托福寫(xiě)作中，很多同學(xué)無(wú)法拿到托福寫(xiě)作高分的原因，來(lái)自于他們對(duì)托福寫(xiě)作中一些易犯的小錯(cuò)誤的忽視，那么如何才能避免呢？和出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編一起來(lái)看看托福寫(xiě)作常犯的小錯(cuò)誤盤(pán)點(diǎn)。
許多考生在備考托福時(shí)買(mǎi)了不少參考書(shū)，背誦了不少好文章，可是寫(xiě)作成績(jī)?nèi)匀徊焕硐耄鋵?shí)很可能是受到了一些在托福寫(xiě)作考試中極易犯的小錯(cuò)誤的影響，下面是專家為考生們列舉的托福寫(xiě)作中常見(jiàn)小錯(cuò)誤，考生們要引以為戒，在考試中爭(zhēng)取不犯類似的錯(cuò)誤。
1.托福寫(xiě)作中，結(jié)構(gòu)不平行例：I was able to raise my TOEFL score by studying hard and I read lots of books.當(dāng)使用連詞將一系列的單詞聯(lián)接起來(lái)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)使用詞性相同或同一類型的短語(yǔ)。
2.托福寫(xiě)作中，不知所云例：Many companies began using computers mouth.
3.托福寫(xiě)作中，段落過(guò)長(zhǎng)，不分段主語(yǔ)與動(dòng)詞一致問(wèn)題：She are a good friend of mine that I has known for a long time.主語(yǔ)和動(dòng)詞在數(shù)方面不一致。
4.托福寫(xiě)作中，句子別扭：We heated the soup in the microwave for too long and the shape of the container changed.措辭過(guò)長(zhǎng)或不清。換言之，句子顯得滑稽可笑。
5.托福寫(xiě)作中，不要使用縮寫(xiě)在正式的寫(xiě)作中不要使用縮寫(xiě)形式（can’t，don’t，it’s，we’ll，they’ve等等），而應(yīng)當(dāng)使用單詞的完整理式（cannot，do not，it is，we will，they have等等）。
6.托福寫(xiě)作中，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)重復(fù)：Since I want to go to a good school， therefore I am trying to raise my test scores.不能在該句的主要主語(yǔ)和主要?jiǎng)釉~前使用連詞。
7.托福寫(xiě)作中，句子不完整：Many students have a hard time passing all the tests to getsintoscollege. For example， my friend in high school.句子沒(méi)有主要主語(yǔ)或主要?jiǎng)釉~，因?yàn)槠鋵?shí)它應(yīng)是一個(gè)從句。這是一個(gè)非常常見(jiàn)的錯(cuò)誤，修改的方法是將兩個(gè)句子連接起來(lái)。
8.托福寫(xiě)作中，不要使用get When I got home， I got tired， so I got a book and gotsintosbed. Get太不正式，意思也過(guò)于含糊，不適合用在正式的場(chǎng)合。應(yīng)將get改為一個(gè)更加具體的單詞，如become， receive， find， achieve，等等。
以上就是小編為同學(xué)們整理的托福寫(xiě)作中易犯小錯(cuò)誤匯總，希望同學(xué)們能夠有效地規(guī)避此類錯(cuò)誤，取得理想的托福寫(xiě)作成績(jī)！