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新托福口語考試的TASK 1 / TASK 2為獨立口語回答部分，其中的準備時間為15秒鐘。很多考生反映，15秒的時間太短了，無法組織出完整的答案，或者將已有的答案思路迅速挪用到題目中。很多學生直接放棄了這15秒鐘，把這個簡短的準備時間看作是調(diào)整自己心態(tài)、克服緊張心理的時間。其實，同學們應該充分利用這15秒鐘的準備時間，將答案的框架迅速寫出，以提示自己在接下來的錄音中能順利地展開思路。下面筆者就為同學們提供口語考試第一、二題的15秒迅速組織答案的戰(zhàn)略。
一、口語TASK 1創(chuàng)造型框架
口語第一題通常是描述型的題目，需要考生根據(jù)題目進行創(chuàng)造，并將即時創(chuàng)造的思路進行展開，要求答案思路發(fā)展清晰、內(nèi)容充實生動、語言基本標準和清楚。那么如何來達到以上的三個要求呢?新東方托?？荚嚲W(wǎng)介紹一個4W + 1S原則，即WHAT / WHEN / WHERE / WHO + 1 STORY。來看下面的例子：
Describe a time when you are asked to do something you don’t want to do.
拿到這個問題的時候，我們首先想到的是：被動地要做的事，不情愿的事情。那么我們選擇這樣一個思路：室友讓我陪她一起聽音樂會。15秒的準備時間，除去想到思路的時間外，大約剩余8秒鐘，我們可以寫出的文字是：
What
When
Where
Who
Story
共5個單詞。這5個單詞就足以提示我們組織自己的答案了。比如說下面的sample:
What: The time I want to describe is that my roommate asked me to go to the concert with her. I am not interested in music at all, especially music of cello.
When: It was a Saturday evening. I had planned to write my essay at that time.
Where: My roommate came back to our dorm in an excitement.
Who: She had got two tickets from her cousin.
Story: I surrendered after her persuading and we went together. To my surprise, the music gave me power and cheered me up. I’ve never touched cello before, but it was a good experience.
在這個例子中，我們可以看到，大家在15秒鐘里雖然無法完整地準備好答案的具體內(nèi)容，但是有這幾個提示詞按順序排列出現(xiàn)，我們還是能夠把答案的要素準備出來的，而不會出現(xiàn)沒有思路或將一個要素進行擴展后偏題嚴重的現(xiàn)象。大家要對這五個要素的排列順序和單詞本身進行熟記和使用，這樣可以按照提示詞創(chuàng)造一個“無中生有”的答案。在這個答案框架中，Story的部分需要作出說明的是：我們要求同學們將事件的具體經(jīng)過用3-4句話進行概括，其中可以根據(jù)題目的要求出現(xiàn)轉折、遞進等故事發(fā)展情節(jié)，類似中文的小學生日記內(nèi)容。由于時間的限制，要求大家在創(chuàng)造Story部分時，不要展開太多，以免影響自己答案的完整性。注意，保持答案的完整也是得到好分數(shù)的關鍵所在。
下面的題目大家可以使用4W + 1S原則進行練習：
Describe a book that you are interested in but haven’t read.
WHAT / WHEN / WHERE / WHO / STORY
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