2012年02月25日大陸托福機(jī)經(jīng)重復(fù)2012年12月18日北美
托福閱讀機(jī)經(jīng)
第一篇：動(dòng)植物相似性與大陸板塊漂移
第一篇將某個(gè)地方的(還是所有地方?)植物的相似性遠(yuǎn)大于動(dòng)物的相似性，有如下原因：
1找到的植物樣本表明它們?cè)缭谀硞€(gè)時(shí)段前就開始大范圍傳播了，那還在各個(gè)大陸分開之前;
2動(dòng)物在某個(gè)時(shí)段經(jīng)歷了大范圍的滅絕，之后的新物種代替了舊物種與原來(lái)很不相同，而植物則很長(zhǎng)壽;
3比起動(dòng)物，植物更能跨越各片大陸傳播。某些地方(非洲還是哪里)的動(dòng)物相似性相對(duì)較高，原因是因?yàn)槟菈K地方是相連的，動(dòng)物比較好過去
第二篇：蜜蜂分工和腦部(年齡)發(fā)育
第二篇 蜜蜂的一種隨年齡改變行為的現(xiàn)象。
工蜂會(huì)隨著年齡的改變改變行為。年幼的更多地在巢內(nèi)活動(dòng)，年長(zhǎng)的更多再外面。隨著年齡的變化而變化。然而只是各種行為時(shí)間比例的變化，不是一種行為完全取代另一種。
這種變化是由于JH的濃度變化而引起的。JH隨著年齡的增加而增加。科學(xué)家用了一種與JH功能相似的激素注射給幼蜂，他們巢外活動(dòng)就多了。切除成年蜂的分泌腺體，他們的巢外活動(dòng)就少了。
另外是這種激素的分泌導(dǎo)致mushroom什么的一個(gè)器官發(fā)育，而不是經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)器官可以使蜜蜂學(xué)會(huì)幾種技能(有題考哪種不是這個(gè)器官的功能，選尋找食物什么的那個(gè))這里做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，記不清了，(有題問目的，是為了搞清楚到底是什么促進(jìn)工蜂腦發(fā)育)
此外，環(huán)境的改變也會(huì)使他們的活動(dòng)不同。實(shí)無(wú)少，工蜂出去的就早。填句子，(conversely...填在for example 的后面)
第三篇：生命起源的三種假設(shè)學(xué)說(shuō)
生命起源的學(xué)說(shuō)。
最早的理論，兩個(gè)人獨(dú)立發(fā)現(xiàn)(independent 有題)。認(rèn)為是在原始海洋產(chǎn)生。原始生命必須在低氧環(huán)境產(chǎn)生，因?yàn)槭裁赐恕?BR> 但是有人懷疑。因?yàn)楫a(chǎn)生太難了，而且會(huì)被分解。
第二種是從外太空來(lái)。外太空有有機(jī)體。例如星際物質(zhì)什么的。外太空溫度低，產(chǎn)生的有機(jī)物可以保存(有題)?？赡苡慑缧菐У降厍?BR> 第三種是海底深處。海溝高溫，有清氣，富含大量合成有機(jī)物的物質(zhì)(有題，就選這個(gè)。是問海溝的有利環(huán)境)在這里合成的有機(jī)物。不過有人懷疑這里的有機(jī)物會(huì)很快分解