天在財大考點考的，第一次考托福，考前對考試的流程很懵然，考試時也亦步亦趨，所以感覺如果熟悉考試流程的話對提高做題的效率還是很有好處的。
多，有學生打斷問在北歐同緯度地區(qū)的橋建造花費的時間要短，教授解釋道，這個地區(qū)水里冰多，而且是最多的地方。
接下來，他講橋的結(jié)構(gòu)問題，在問完學生什么結(jié)構(gòu)能夠承重，我們知道是叫pier的圓柱。隨后出現(xiàn)橋的結(jié)構(gòu)圖，教授指出，在pier周圍會出現(xiàn)冰堆，這些冰堆會對從pier間穿行的船造成危險(有題，這塊是我猜的，因為我聽到了passage這個詞)。工程師為了解決這個問題，設(shè)計了一種cone 行的shield,用于將pier和 ice隔離開(有題)，ice會從這個cone上滑下，從而解決了這個問題。
最后教授總結(jié)了一下engineer的偉大之處。
第四篇
學生找Prof
教授上來就向?qū)W生抱怨(少見，我當時有點蒙了)：要通過一個放映film來講解法國革命，但是學校的工作人員不理解他(有題)，托了很長時間才給了他一個video tape,但教授要的是 film reel，然后教授華麗的通過類比聽tape跟到現(xiàn)場聽orchestra是兩種感覺來說明video tape根本不行(有題)，然后教授說要到其他學校借film reel，所以到周五才放映(有題)。然后教授才想起來問學生找他有什么事(囧)
學生說這周五是parent weekend，家長回來，遇到了time conflicts(目的題)，教授說他不管，academic schedule 上沒寫有parent weekend這回事(有題)，而且這次放映很重要(教授態(tài)度題)，最后教授建議女孩帶她父母一起來看電影(囧)。
第五篇
關(guān)于ecological system
講關(guān)于一個isolated 的島上生態(tài)系統(tǒng)的特點。首先島的兩個geological因素決定生態(tài)系統(tǒng)的特點：1.size 2. location(有題)，然后分別就兩個特點進行了展開(這里我就不細講了，貌似沒題)。
然后教授就講到了一個XXX人的很有名的理論(主旨題)指出了促使島上生態(tài)環(huán)境發(fā)生變化的兩個forces,一個是 migration rate，另一個是extinction rate。
首先教授講migration rate，這塊記得不是很清楚了，反正印象就是migration在早期起的作用很大，但到后期就越來越小了，因為外來者很難撼動settled的物種的地位的。
然后就講到extinction rate，是促使系統(tǒng)生物數(shù)目減少的力量，談的比較多，大意是只有數(shù)量很大的物種能夠活下來，而那些弱勢物種是對natural disaster很vulnerable的(有細節(jié)多選題，挺難的)
然后教授就贊這個理論的準確性，教授說的很巧妙，她說雖然沒有明確證明這個理論是正確的，但至今還沒找到證明它不正確的理論(有題)。接下來教授舉了個印尼的島來證明這個理論，一場慘絕人寰的自然災害完全摧毀了這個島的生態(tài)系統(tǒng)，然后說先有weeds和beetles migrate來，然后形成了grassland的地貌，隨后吸引來了birds，又長了樹，形成了forestland地貌(排序題)。
然后教授指出了這個理論的缺陷，他沒有告訴我們what is the new type specie of the ecological system.(有題)。
第六篇
人的psychological development
非常明顯的并列結(jié)構(gòu)，教授講了人的psychological development的四大原則(講了幾個記不清了，可能有遺漏)。
原則一：heredity and environment影響
physical方面舉例，父親長得高，兒子普遍都高(heredity)，吃的不好，長得不高(environment)。然后就說在心理方面，很難將二者的作用區(qū)分開(有題)，舉沒舉例子忘了。
原則二：生理和心理發(fā)展速度不同
記不太清了，反正教授說不是左胳膊和右胳膊長的速度不一樣(有題)，而是說有的年輕人長的蠻成熟的，但是行為像小孩(有題)
原則四：不同階段沒有exact starting time和end time(有題)
并說書上的關(guān)于階段的表上時間寫的都是范圍(貌似有題)
最后說了一個無足輕重的原則，沒有出題。
我遇到的加試是經(jīng)典的mm丟ID卡，神經(jīng)細胞和浪漫主義。
口語
第一題
五年后生活的變化。
第二題
是否同意money and power make the definition of the success.
第三題
Business School Policy
閱讀文章
不細說了，大意是要把原來一白一晚上的兩節(jié)課都放到晚上上，校方并給出了兩個理由。
男生批判這個政策，第一上課的人晚上也可能有工作，第二，undergraduates 喜歡換到中午上課，晚上的時間有留給休息和朋友。
第四題
經(jīng)典的”process”型題
閱讀文章
marketing survey 有時候會missguiding，尤其當問諸如would you buy XXX這樣的問題時，人們一般會根據(jù)social desirable answer來回答問題，而不去根據(jù)their true thoughts。
聽力文章
一家汽車公司準備design 一輛環(huán)保無污染的green car，準備市場調(diào)查來看消費者的Interest.
調(diào)研結(jié)果非常好，消費者表示這車無污染太好了，都想買。
于是設(shè)計并投產(chǎn)，銷量很差。說明了消費者的在問卷上的answer dosen’t support their action.
第五題
典型的time conflict題
mm上Prof David 的課總遲到，因為前面會在一家restaurant打工，shift時間和上課時間很近，所以遲到，并會影響成績。
男生建議
一、reschedule the working time and come to the class earlier.
二、Drop this class and find one at night.
第六題
典型的“一個中心，兩個基本點”題型
一個中心
Anti-form artists 要讓art accessible to all the people，所以就要使art inexpensive.
方法一
choose inexpensive painting materials
例子， 一個artist arranged stones and used mirror to form a peticular scene.
方法二
put the exhibition outside
例子， 一個artist put his exhibition in the fountain area at the center of town, 外面的風使cloth 飛揚，另外人們經(jīng)過時也可以很方便的欣賞。
寫作
綜合
National park 收門票不好
1.不公平，因為公園是屬于所有公民的財產(chǎn)。
2.會discourage人們參觀公園
3.分散employee精力，影響服務(wù)質(zhì)量。太好了!
1.公園是屬于所有公民的財產(chǎn)，但并不是所有人都使用，有的人從來不去，有的人一到夏天就去，那從來不去的人還得交稅讓總?cè)サ娜嗣赓M玩，不公平!
2.如果使用creative的方法，可以使鼓勵人們?nèi)ス珗@。
譬如，像黃石那樣的名園門票高點，無名的公園門票低點，有利于鼓勵人們?nèi)o名的公園。
3.收門票的時候，employee可以接觸到所有的游客，就可以知道他們的想法和需要，就可以更新設(shè)施，知道參觀人數(shù)可以控制accident和emergence的發(fā)生，所以服務(wù)質(zhì)量提高了。
獨立
All universities should require their students to take a history course no matter what their majors are.(agree or disagree)