2021年4月雅思考試聽力真題機經(4月29日)

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    雅思聽力對于很多學生來說都是難度比較高的一部分,所以許多學生都會想在自己考試前去看看之前考試的聽力機經。現在雅思4月29日的考試已經結束,就到出國留學網來看看2021年4月29日的雅思聽力機經吧。
    2021年4月29日雅思考試聽力機經:
    Part 1:鄉(xiāng)村旅游酒店
    題型:填空
    1.Northeast
    2.peak season
    3.weekend
    4.quiet
    5.beach
    6.restaurant
    7.garden
    8.Chef fins
    9.0192477285
    10.Countryside Living
    Part 2:城市里的農場
    題型:選擇+配對
    選擇
    11.the city council
    12.learn about the problems faced by farmers
    13.little horses rides
    14.19
    15.art classes
    配對
    16.J
    17.E
    18.B
    19.F
    20.H
    Part 3:視力
    待補充
    Part 4:
    題型:填空
    31.oxygen
    32.black earth
    33.animal wastes
    34.iron
    35.corn
    36.roots
    37.carbon
    38.drugs
    雅思聽考試備考的方法:
    1、基礎鞏固
    在最后的沖刺階段,詞匯仍然是重要的復習內容。建議考生在此階段將之前記住的單詞拿出來進行復習,鞏固已經記住的單詞,并增強對記住之后又忘記的單詞的記憶。
    如果時間相對充裕,考生也可以學習一些新單詞,但精力有限,建議還是專注于以前記住的單詞比較好。
    2、聽力練習
    在這個階段的雅思聽力練習中,精聽練習仍然是重點,練習的內容也應該是之前已做過的題目的原文,例如劍橋真題或OG。
    之所以選擇聽過的內容,一方面是為了讓考生建立信心,并以積極的態(tài)度面對考試;另一方面,是避免考生們盲目選擇練習材料。
    3、習題練習
    此階段的習題練習應基于真題的套題,建議在之前的備考中預留2-3套劍橋雅思聽力真題,用于這個階段的模擬測試。在練習過程中,考生應注意兩點:
    一是把握時間,要盡量遵循雅思聽力考試的要求;另外讀題的時間應根據考試要求,不要事先看問題。
    二是掌握考試流程,盡量靠近測試,要盡量做到與考試接近,錄音只能聽一遍,中間也不要暫停;這樣做的目的是盡可能地模仿考試現場,以使熟悉考試流程,并避免由于考試過程中不熟悉而引起的問題或緊張。
    除了復習和鞏固雅思考試項目外,在此階段,心態(tài)調整也是重要的組成部分。
    雅思考試聽力速度怎么提高:
    很多考生認為雅思的聽力表現速度太快,只能勉強聽懂,也可能剛剛一聽懂就錯過了下面的聽力,好不容易抓住關鍵信息點,卻來不及寫。對于雅思聽力技巧而言,很多考生覺得雅思聽力技巧是難以掌握的,聽力是個很難過的障礙,稍有不慎就可能導致錯誤,面對這樣的困難我們該如何提高自己的雅思聽力技巧呢?
    考生覺得雅思聽力速度過快的原因有很多。大家可以對癥下藥:
    首先,我認為雅思聽力速度快,最傳統(tǒng)也最有效的解決方法就是多聽。練習聽力沒有其他捷徑。
    此外,建議朗讀要保持勻速。聽和說是密切聯系的。因此,快速朗讀能在一定程度上促進聽力水平的提高。閱讀時一定要檢查自己的發(fā)音是否準確,否則會適得其反。
    其次,英語基礎不扎實,對英語詞匯的認知度不夠,所以要聽說結合,正確發(fā)音。
    聽和說是密切相關的,聽力不好,口語也不好;反之亦然。很多時候,由于我們糟糕的或不正確的發(fā)音,句子重音的轉移甚至錯位,都會讓我們對本來理解正確的句子和單詞產生“無法辨別”的錯覺,我們的大腦根本無法處理這些信息,因為我們習慣了錯誤的發(fā)音。即使可以調整,但大部分的聽力內容已經結束了。
    對于這種原因,建議多跟讀發(fā)音正確的材料,如新聞廣播,以達到糾正發(fā)音和練習聽力的雙重效果。另外,在做練習的時候,有意識的寫下發(fā)音與標準發(fā)音不同的單詞,并加強訓練,以確保以后不再出現錯誤。
    很多考生都有這樣的經歷,單詞聽過、理解了,但卻寫不出來。這是因為對單詞的形式和發(fā)音之間沒有建立起穩(wěn)定的聯系。
    在這種情況下,一種是在記憶單詞時大聲朗讀(注意保證發(fā)音質量),通過綜合刺激形成穩(wěn)定的表達。另一種是收集那些可以理解但不能寫在日常練習中進行強化訓練的單詞。