雅思備考對(duì)于雅思考試來(lái)說(shuō)，是非常重要的，尤其是雅思寫作，很多同學(xué)都存在著備考誤區(qū)，那么下面就和出國(guó)留學(xué)網(wǎng)的小編來(lái)看看2020雅思寫作考試要避免哪些誤區(qū)？
雅思寫作誤區(qū)1：寫夠字?jǐn)?shù)很重要，否則沒(méi)機(jī)會(huì)通過(guò)
事實(shí)：
雅思作文確實(shí)對(duì)字?jǐn)?shù)有要求，但是這只是很多量分因素的一個(gè)，如果你寫的作文其他方面好，譬如說(shuō)用詞和內(nèi)容，即便字?jǐn)?shù)不夠，拿7分也是可能的。老顧有太多的學(xué)生是字?jǐn)?shù)不夠，最后也通過(guò)的。
雅思寫作誤區(qū)2：字?jǐn)?shù)越多，分?jǐn)?shù)越高
事實(shí)：
雅思沒(méi)有安慰分和獎(jiǎng)勵(lì)分一說(shuō)。文章的質(zhì)量決定分?jǐn)?shù)。如果字?jǐn)?shù)越多分?jǐn)?shù)越高，那你下一次背好兩個(gè)文章，直接寫上去，寫800單詞，看看幾分。
雅思寫作誤區(qū)3：換詞可以加分
事實(shí)：
考官會(huì)看學(xué)生是否能夠用不同方式去表達(dá)一個(gè)事情，也就是表達(dá)的變化是寫作能力的一個(gè)體現(xiàn)。但是前提是你的表達(dá)變化是準(zhǔn)確的，地道的。否則，考官只會(huì)扣分。
譬如說(shuō)“receive treatment”有些同學(xué)覺(jué)得receive太簡(jiǎn)單，寫成“acquiretreatment”。這個(gè)學(xué)生就是5.5分級(jí)別的學(xué)生，為什么？因?yàn)橛⑽暮軤€，爛到不知道acquire和treatment不能連用。
雅思寫作誤區(qū)4：寫復(fù)雜句和分詞結(jié)構(gòu)可以加分
事實(shí)：
句子變化是體現(xiàn)一個(gè)人的寫作能力，但是如果你的復(fù)雜句錯(cuò)誤，考官會(huì)扣分，而不是加分。使用不恰當(dāng)，譬如說(shuō)套句，不該用的地方粗暴出現(xiàn)，那么也會(huì)扣分。
譬如說(shuō)很多同學(xué)喜歡用定語(yǔ)從句，“where have…”這就是5.5分。因?yàn)閣here引導(dǎo)的定語(yǔ)從句后面是獨(dú)立的句子，不可能缺乏主語(yǔ)?？脊俨皇且?yàn)槟阌昧藈here就給分，而是看你用的對(duì)不對(duì)，恰當(dāng)不恰當(dāng)。
雅思寫作誤區(qū)5：語(yǔ)法不重要，關(guān)鍵是單詞和內(nèi)容夠牛
事實(shí)：
句子結(jié)構(gòu)不對(duì)，語(yǔ)法錯(cuò)誤一多，哪怕是你用多高端的詞，多好的內(nèi)容都是5.5分。道理很簡(jiǎn)單，哪怕中文也是。如果通篇白字，寫的句法不通，你用唐詩(shī)宋詞，旁征博引，你的讀者覺(jué)得你連基本的文化都沒(méi)有，更不要說(shuō)水平多高了。
雅思寫作誤區(qū)6：詞伙和大詞多用可以加分
事實(shí)：
作文不是單詞比賽。作文的目的是交流。我們中文那些著名的小說(shuō)，著名的詩(shī)歌，著名的議論文，哪一篇里面是一堆大詞？一堆詞伙？一堆成語(yǔ)？
好的文章是內(nèi)容的充實(shí)，句子的流暢，用詞的恰當(dāng)。
考官永遠(yuǎn)不是看著單詞的“出現(xiàn)”而給分，是看著單詞的“使用”而給分。
一說(shuō)到學(xué)英文，多數(shù)人立刻條件反射似的想到單詞非常重要，于是拿著一本單詞書(shū)或者使用背單詞軟件迅速開(kāi)始背起來(lái)了。
單詞要背嗎？當(dāng)然要背，可是這種以單詞為核心的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度簡(jiǎn)直是大謬。
在全世界所有語(yǔ)言里，英文是詞匯量最豐富的一種語(yǔ)言——根據(jù)Collins Cobuild English Guides（“柯林斯語(yǔ)法”系列）的序言所述，柯林斯語(yǔ)料庫(kù)的單詞短語(yǔ)收入高達(dá)3億個(gè)，去除掉極不常用和高度專業(yè)的詞匯，大概還有10萬(wàn)個(gè)。在10萬(wàn)個(gè)里面最常見(jiàn)的，時(shí)刻出現(xiàn)在生活中的，根據(jù)這個(gè)網(wǎng)站的統(tǒng)計(jì)，一位成年的母語(yǔ)人士的英文詞匯量通常在2萬(wàn)～3萬(wàn)個(gè)，假使你每天背10個(gè)，必須要不間斷背誦7年左右，才可能背出這么多詞匯，這還得是建立在過(guò)目不忘的基礎(chǔ)上！所以學(xué)英文，詞匯完全靠背，恐怕是不行了。
有些人會(huì)說(shuō)自己不需要2萬(wàn)個(gè)詞匯，只要過(guò)級(jí)就行了，可英文考試考查的偏偏不是詞匯量，它考的是語(yǔ)法能力、對(duì)篇章的閱讀理解能力和寫作能力等各種英文綜合能力，詞匯量不過(guò)是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。但很多人都無(wú)法解決這個(gè)基礎(chǔ)問(wèn)題，一下定決心學(xué)英文，就立刻開(kāi)始拿起詞匯書(shū)，背個(gè)兩三周的就算毅力不錯(cuò)了，詞匯書(shū)前幾頁(yè)翻舊了，后面卻是閃亮如新。偶爾有毅力特別強(qiáng)的，整本背完了，但忘記的可能比記住的還多一點(diǎn)。
絕大部分人，都還沒(méi)有開(kāi)始體會(huì)到英文的韻律和語(yǔ)言之美，就在這個(gè)最基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上，統(tǒng)統(tǒng)陣亡，因?yàn)橹荒弥~匯書(shū)背單詞這種學(xué)習(xí)模式至少有這幾種缺點(diǎn)：
（1）背了忘，忘了背，效果實(shí)在糟糕，學(xué)起來(lái)痛苦不堪。背單詞是最痛苦的一件事兒，讓人對(duì)英文提不起興趣，最后干脆徹底放棄。
（2）各類背單詞和教單詞的名師給出來(lái)的是艾賓浩斯的記憶曲線表格讓大家復(fù)習(xí)，可是英文單詞每個(gè)都有很多不同的意思，比如說(shuō)plug，除了“拔，栓子”之外，還有“小廣告”的意思，你怎么可能把每個(gè)單詞的釋義一個(gè)個(gè)都記牢呢？第二天如果還忘了再去復(fù)習(xí)，更是千頭萬(wàn)緒。
（3）拿本詞匯表背單詞，terrible，dread，dreadful，horrible，frightful，awful等這些都解釋成“可怕的”，但是不在具體的語(yǔ)境中，根本沒(méi)法理解它們的區(qū)別，背了也是白背。即使現(xiàn)在的背單詞軟件可以給出例句，但脫離了上下文的語(yǔ)境，把例句一條條都記住，這樣只能增加記憶的負(fù)擔(dān)。
單詞本該結(jié)合語(yǔ)境深化理解，到后期再按所學(xué)專業(yè)和工作需求來(lái)補(bǔ)充相關(guān)專業(yè)術(shù)語(yǔ)，所以立刻扔掉你手中的詞匯書(shū)，在各種聽(tīng)力和閱讀材料中學(xué)習(xí)單詞，積累單詞才是正道！至于如何在各種聽(tīng)力和閱讀材料中快速地積累單詞，稍后本書(shū)會(huì)為你一一道來(lái)。