方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
工作方案指導(dǎo)思想 工作方案格式篇一
緊緊圍繞市委、市政府、市教育局創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市工作總體要求，立足學(xué)校實(shí)際，細(xì)致排查問題，強(qiáng)化整改措施，建立長(zhǎng)效機(jī)制，提升學(xué)校管理水平，圓滿完成各項(xiàng)創(chuàng)衛(wèi)工作任務(wù)。
（一）加強(qiáng)健康教育工作。健康教育工作要做到“六有”（有師資、有教材、有課時(shí)、有教案、有工作檔案資料、有效果評(píng)價(jià)）。健康教育開課率達(dá)100%，學(xué)生衛(wèi)生健康知識(shí)知曉率達(dá)90%以上，建立健全學(xué)校健康教育網(wǎng)絡(luò)，力爭(zhēng)師生人人積極鍛煉身體，個(gè)個(gè)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)過(guò)程性教育宣傳資料的收集整理和歸檔，確保迎接國(guó)家衛(wèi)生城市驗(yàn)收軟硬件指標(biāo)均達(dá)標(biāo)。
（二）強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部衛(wèi)生保潔。要進(jìn)一步健全學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理制度。落實(shí)環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任制，認(rèn)真開展環(huán)境衛(wèi)生整治工作，使校園環(huán)境和室內(nèi)衛(wèi)生得到全面凈化。一要徹底清除綠化帶內(nèi)的沉積垃圾；二要堅(jiān)決杜絕學(xué)生在教學(xué)樓上丟棄垃圾的不良現(xiàn)象；三要進(jìn)一步加強(qiáng)教室和辦公室衛(wèi)生管理；四要加強(qiáng)校園綠化，美化和硬化；五要加強(qiáng)對(duì)廁所、垃圾池的衛(wèi)生管理；六要開展集中、科學(xué)的除“四害”消殺活動(dòng)。
（三）加強(qiáng)學(xué)校食品、飲用水衛(wèi)生管理。建立食品安全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，配備
專兼職食品衛(wèi)生管理人員，建立健全學(xué)校食堂各項(xiàng)管理制度。學(xué)校食堂要取得衛(wèi)生許可證，從業(yè)人員持健康證和衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)合格證上崗。要加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)食品經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的管理，嚴(yán)把進(jìn)貨渠道關(guān)，堅(jiān)決杜絕“三無(wú)”產(chǎn)品。采取多種方式，杜絕學(xué)生飯空到校外攤點(diǎn)零買的現(xiàn)象。為學(xué)生提供開水或其他合格飲用水，杜絕學(xué)生飲用自來(lái)水。
（四）加強(qiáng)學(xué)生常見病、傳染病的防控工作。要落實(shí)學(xué)生健康體檢、建立健全學(xué)生健康檔案。要認(rèn)真做好傳染病防治工作，建立傳染病等學(xué)校公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，有專人或兼職教師負(fù)責(zé)傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告。
（五）嚴(yán)格落實(shí)“門前三包”。學(xué)校大門是門面，要做到“包衛(wèi)生、包綠化、包秩序”，特別要做好各學(xué)校上下學(xué)重點(diǎn)時(shí)段大門兩側(cè)及院墻以外的衛(wèi)生保潔，要安排專門保潔員隨時(shí)清理。
（六）全面加強(qiáng)師生文明素質(zhì)培養(yǎng)。一方面，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生文明素質(zhì)的教育。采取督導(dǎo)并重，堵疏結(jié)合的辦法，從告別言語(yǔ)粗俗、染發(fā)燙發(fā)、沉迷游戲抓起，通過(guò)文明禮儀專題教育、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)等形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)照中小學(xué)“守則”、“規(guī)范”和《肥城市中小學(xué)生文明禮儀常規(guī)》要求，不斷克服各種不良行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，提高衛(wèi)生健康意識(shí)。另一方面，要注重教師衛(wèi)生文明素養(yǎng)的提升，開展教師職業(yè)道德教育培訓(xùn)，教育引導(dǎo)干部教師立足本職崗位，自覺加強(qiáng)職業(yè)修養(yǎng)，增強(qiáng)文明禮儀意識(shí)，爭(zhēng)做文明行為的表率，打造一支德才兼?zhèn)?、敬業(yè)愛生的教師隊(duì)伍，每位教師要努力傳播文明新風(fēng)，以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力去感召影響學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。
（七）加強(qiáng)創(chuàng)衛(wèi)宣傳。突出抓好“四個(gè)牽手”系列活動(dòng)。一是“大手牽小手”活動(dòng)。扎實(shí)開展教師衛(wèi)生文明專題培訓(xùn)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師從自我做起，以禮
養(yǎng)德，育人育德。二是“小手牽大手”活動(dòng)。充實(shí)壯大“創(chuàng)衛(wèi)志愿者服務(wù)隊(duì)”，深入開展以“小手拉大手，共建衛(wèi)生城”為重點(diǎn)的文明衛(wèi)生系列活動(dòng)和以“進(jìn)街巷、進(jìn)公共場(chǎng)所、進(jìn)村戶”為重點(diǎn)的“三進(jìn)”服務(wù)活動(dòng)。三是“大手牽大手”活動(dòng)。持續(xù)開展“千名教師訪萬(wàn)戶、師生情誼傳萬(wàn)家”活動(dòng)。通過(guò)家訪和與家長(zhǎng)溝通，宣傳衛(wèi)生城市創(chuàng)建的意義和作用，積極取得家庭和社會(huì)的支持，并爭(zhēng)取更多的家長(zhǎng)參與到創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)中來(lái)，形成“人人參與，大家共享”的創(chuàng)衛(wèi)工作新局面。四是“小手牽小手”活動(dòng)。在廣大學(xué)生之間開展衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀等方面的相互學(xué)習(xí)、相互監(jiān)督、相互幫助的互幫互助活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生衛(wèi)生文明素質(zhì)共同提高。
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（20xx年11月中旬）。召開動(dòng)員大會(huì)進(jìn)行安排部署，要對(duì)存在的問題進(jìn)行全面排查，舉一反三，有針對(duì)性地研究制定整改措施，明確整改任務(wù)、工作要求和完成時(shí)限，逐級(jí)落實(shí)整改責(zé)任，形成整改工作方案。
（二）集中整治階段（20xx年11月中旬至20xx年12月底）。按照教育局統(tǒng)一部署和整改工作方案要求，針對(duì)集中排查的問題，實(shí)行分類指導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)，組織開展各項(xiàng)整改工作，逐條抓好整改落實(shí)，不折不扣完成整改任務(wù)，全面提高整改工作水平，并注意總結(jié)好的工作方法和先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)。
（三）檢查驗(yàn)收階段（20xx年1月）。學(xué)校每周進(jìn)行一次專項(xiàng)督查，每半月進(jìn)行一次綜合督查，不斷鞏固和提高整治成果，逐步建立和完善長(zhǎng)效管理機(jī)制。春節(jié)放假前，迎接教育局驗(yàn)收，3月份迎接市創(chuàng)衛(wèi)辦的檢查驗(yàn)收，并做好迎接省愛衛(wèi)辦復(fù)核驗(yàn)收的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
1、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。創(chuàng)衛(wèi)工作實(shí)行“一把手”負(fù)總責(zé)，學(xué)校成立創(chuàng)建
國(guó)家衛(wèi)生城市工作組織機(jī)構(gòu)，明確一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)靠上抓。要切實(shí)提高對(duì)創(chuàng)衛(wèi)問題整改工作的認(rèn)識(shí)。要把問題的整改作為當(dāng)前的重要任務(wù)，高標(biāo)準(zhǔn)制定整改計(jì)劃，明確整改任務(wù)，整改時(shí)限，倒排工期，逐項(xiàng)落實(shí)，確保全面達(dá)標(biāo)。
2、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化措施。要嚴(yán)格按照整改工作方案要求，針對(duì)排查出的各類問題，加大對(duì)創(chuàng)衛(wèi)整改工作的人力、物力、財(cái)力投入，強(qiáng)化整治措施，狠抓落實(shí)，全力整改，全面提升。對(duì)于目前問題比較突出的重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)部位實(shí)施重點(diǎn)督導(dǎo)，跟蹤整改，限期達(dá)標(biāo)。
3、加強(qiáng)督查，健全機(jī)制。學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)辦要?jiǎng)?chuàng)衛(wèi)整改工作進(jìn)展情況進(jìn)行跟蹤督查。按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定，對(duì)不認(rèn)真履行職責(zé)，推諉扯皮、措施不力、工作責(zé)任不落實(shí)，不能按時(shí)完成問題整改工作任務(wù)的，將根據(jù)市里的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)肅追究相關(guān)負(fù)責(zé)人的責(zé)任。
工作方案指導(dǎo)思想 工作方案格式篇二
各班、團(tuán)支部：
工程系20xx—20xx學(xué)年德育評(píng)定工作已經(jīng)開始，根據(jù)學(xué)院及《xx農(nóng)業(yè)大學(xué)xx學(xué)院學(xué)生品德評(píng)定制度》的相關(guān)要求，現(xiàn)將具體工作安排如下：
工程系全日制在校本?？莆词苓^(guò)學(xué)院紀(jì)律處分的學(xué)生
自通知下達(dá)之日起至20xx年7月7日
1、請(qǐng)各位班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生品德評(píng)定相關(guān)制度和要求，高度重視此項(xiàng)工作。學(xué)生品德評(píng)定主要是對(duì)學(xué)生的思想道德品質(zhì)進(jìn)行鑒定，與學(xué)習(xí)成績(jī)沒有直接關(guān)聯(lián)，德育評(píng)定不是進(jìn)行三好學(xué)生的評(píng)選；
2、班主任必須參加德育評(píng)定主題班會(huì)，組織公開投票、唱票，每位同學(xué)投票人數(shù)為不超過(guò)班級(jí)總?cè)藬?shù)的35%（四舍五入），否則該票作廢；
3、上報(bào)班級(jí)所有學(xué)生的基本信息和得票信息，按照得票數(shù)從高到低的順序依次排列，得票數(shù)在班級(jí)人數(shù)前50%（四舍五入）的學(xué)生在50%一欄標(biāo)注“1”，
4、品德評(píng)定分四個(gè)等級(jí)：優(yōu)秀、良好、一般、較差。在品德評(píng)定時(shí)應(yīng)根據(jù)學(xué)生道德品質(zhì)各方面的綜合表現(xiàn)，各項(xiàng)表現(xiàn)優(yōu)異者并票數(shù)達(dá)到要求（品德評(píng)定為“優(yōu)秀”的學(xué)生必須在得票數(shù)在班級(jí)人數(shù)前50%的學(xué)生中選出且數(shù)量不超過(guò)班級(jí)人數(shù)的35%（四舍五入）），可評(píng)為“優(yōu)秀”，班主任在相應(yīng)的班主任一欄中標(biāo)注“1”；各項(xiàng)條件表現(xiàn)較好者可評(píng)為“良好”，班主任在相應(yīng)的班主任一欄中標(biāo)注“2”；表現(xiàn)一般或有缺點(diǎn)錯(cuò)誤，經(jīng)批評(píng)教育能改正者可評(píng)為“一般”，班主任在相應(yīng)的班主任一欄中標(biāo)注“3”；凡思想覺悟、道德品質(zhì)方面有比較突出的問題和惡意欠交學(xué)費(fèi)，經(jīng)教育尚無(wú)悔改者，或受記過(guò)以上紀(jì)律處分者，則應(yīng)評(píng)為“較差”，班主任在相應(yīng)的班主任一欄中標(biāo)注“4”。
4、每班在德育評(píng)定為“優(yōu)秀”的同學(xué)中推薦一名優(yōu)秀學(xué)生干部（必須在班級(jí)或院、系學(xué)生會(huì)或院系社團(tuán)、協(xié)會(huì)中擔(dān)任學(xué)生干部），并需在對(duì)應(yīng)的“優(yōu)干”一欄中標(biāo)注“1”，優(yōu)秀學(xué)生干部的最終評(píng)選情況參照《xx農(nóng)業(yè)大學(xué)xx學(xué)院學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)條例》進(jìn)行確定；
5、最終德育評(píng)定結(jié)果需由系團(tuán)總支審核并報(bào)學(xué)院批準(zhǔn)決定；
6、各班請(qǐng)于20xx年7月7日下，將各班的德育評(píng)定結(jié)果電子版和紙質(zhì)版以及班級(jí)選票上交至學(xué)生會(huì)辦公室。
工作方案指導(dǎo)思想 工作方案格式篇三
培養(yǎng)操作能力，提高課堂教學(xué)效果
1、使課堂中真正意義上發(fā)揮學(xué)生的主體作用，改變學(xué)生被動(dòng)聽課的情況，開辟一條提高課堂教學(xué)效果的途徑。
2、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，解決數(shù)學(xué)學(xué)科的抽象性與學(xué)生以具體形象思維為主的認(rèn)識(shí)水平的矛盾，加深學(xué)生對(duì)抽象數(shù)學(xué)知識(shí)的理解。
3、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生手、口、腦、眼、耳等多種感官并用，協(xié)同作戰(zhàn)，使學(xué)生實(shí)踐能力、思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，創(chuàng)造能力得到培養(yǎng)，綜合素質(zhì)得到提高。
4、通過(guò)這次活動(dòng)，本組每位老師參與聽課和磨課，創(chuàng)設(shè)善于研
究、樂于實(shí)踐，敢于探索的教研氛圍，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
20xx年月7日上午9：00——11：00
電教室
全體數(shù)學(xué)教師。
（一）：查找“操作課”相關(guān)理論，并進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。
（二）：備課、試教、組內(nèi)交流。
（三）：研究課觀摩，提供研討素材。
（四）：自我反思。由授課教師對(duì)自己的設(shè)計(jì)，談想法。（主要針對(duì)教學(xué)方式）
（五）：交流研討。
研討問題：
（1）您認(rèn)為在這節(jié)課當(dāng)中，哪些地方體現(xiàn)了操作課教學(xué)思想？是如何體現(xiàn)的？您覺得效果如何？
（2）您覺得在操作教學(xué)中自己還存在哪些問題？談一談您解決這些問題的具體措施。（舉例說(shuō)明）
（六）：本次活動(dòng)總結(jié)。（發(fā)言人：校長(zhǎng)）
（七）：整理資料、形成總結(jié)。
xx月7日
1）活動(dòng)流程安排：
四年級(jí)活動(dòng)五年級(jí)活動(dòng)六年級(jí)活動(dòng)活動(dòng)展示評(píng)議總結(jié)
2）會(huì)務(wù)安排：
活動(dòng)主持：校長(zhǎng)
活動(dòng)記錄整理：教研組長(zhǎng)
簽到資料發(fā)放：教導(dǎo)主任
由于小學(xué)生以具體形象思維為主，因而在認(rèn)識(shí)過(guò)程中很難從老師的講授和得出的結(jié)論中獲取其中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)思維品質(zhì)。所以在教學(xué)中，我們探討了以加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作訓(xùn)練為主，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生在實(shí)踐中感知，充分發(fā)揮學(xué)生的潛力，讓學(xué)生通過(guò)自己的努力解決問題，獲取知識(shí)，并到實(shí)際生活中驗(yàn)證，到生活中運(yùn)用。
1、創(chuàng)設(shè)平等、民主、合作的教學(xué)氛圍，形成學(xué)生實(shí)踐操作的條件。
在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)習(xí)氛圍是衡量教學(xué)效果的重要指標(biāo)。平等、民主、合作的教學(xué)氛圍會(huì)使學(xué)生在毫無(wú)壓抑感的氣氛中學(xué)習(xí)，敢于設(shè)疑，敢于動(dòng)手操作論證，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，使學(xué)生成為其內(nèi)在的心理需求。如在教學(xué)“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)”時(shí)，我校的一位教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)小熊分餅的情景，使學(xué)生在分的過(guò)程中體會(huì)平均分，提出半個(gè)餅該怎樣表示的疑問，然后順利地引出分?jǐn)?shù)的教學(xué)。這里我們的教師就將單一的操作演示、學(xué)生簡(jiǎn)單的操作模仿轉(zhuǎn)化為探索性、創(chuàng)作性的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)分一分的操作活動(dòng)支發(fā)現(xiàn)事物的奧秘，逐步形成實(shí)踐求知的意識(shí)。
2、構(gòu)建合理的培養(yǎng)模式，正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行具體操作。
在讓學(xué)生進(jìn)行操作的訓(xùn)練過(guò)程中，我們教師并非無(wú)目的在放手讓學(xué)生去“操作”，而是盡量構(gòu)建合理的培養(yǎng)模式，有目的、有步驟、有計(jì)劃地進(jìn)行，幫助學(xué)生掌握正確的操作方法，引導(dǎo)學(xué)生從具體的實(shí)踐操作中抽象出數(shù)學(xué)概念和結(jié)論，能用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，并參與討論。最后教師對(duì)學(xué)生的動(dòng)手操作過(guò)程和得出的結(jié)論作精要的評(píng)價(jià)。如，在教學(xué)“圓錐的體積”時(shí)，讓學(xué)生動(dòng)手操作，教師引導(dǎo)既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，又使學(xué)生很好的理解了所學(xué)的知識(shí)。
3、根據(jù)不同操作類型采取多種方法，促使學(xué)生動(dòng)手操作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
在進(jìn)行動(dòng)手操作時(shí)，我們教師根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)水平，按照操作的不同目的采取靈活多樣的形式，激勵(lì)學(xué)生自愿參加，從而發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性。如一位教師在教學(xué)“長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)”時(shí)，讓學(xué)生用四根小棒拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，然后叫學(xué)生再把拼成的長(zhǎng)方形拆開，看長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)和長(zhǎng)與寬的關(guān)系，讓學(xué)生在拼、拆的過(guò)程中自己得出計(jì)算長(zhǎng)方形的公式。
在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，學(xué)生動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)不僅體現(xiàn)在設(shè)計(jì)和安排綜合實(shí)踐活動(dòng)上，而且還體現(xiàn)在每一部分?jǐn)?shù)學(xué)知識(shí)的教學(xué)中，使學(xué)生通過(guò)操作、畫圖、收集和整理數(shù)據(jù)、探索身邊的實(shí)踐問題等活動(dòng)，促使實(shí)踐能力的不斷提高。因此我們各年級(jí)的教師積極探索了注重課前調(diào)查立足課堂教學(xué)、強(qiáng)化課后延伸的課堂教學(xué)模式，對(duì)課前、課堂、課后三段時(shí)間進(jìn)行了重點(diǎn)研究。在這三段時(shí)間中給學(xué)生更多地創(chuàng)設(shè)實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，關(guān)注學(xué)生活動(dòng)、探索的過(guò)程，讓他們?cè)谡{(diào)查、操作等實(shí)踐探索的過(guò)程中切實(shí)提高實(shí)踐能力。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們的教師十分注重學(xué)生動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)，注重激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，并通過(guò)學(xué)生自身實(shí)踐中富有創(chuàng)造意識(shí)的積極的探求，獲取知識(shí)，發(fā)展能力，從而最終獲得成功。
工作方案指導(dǎo)思想 工作方案格式篇四
1、到20xx年全市實(shí)現(xiàn)殘疾兒童人人享有康復(fù)服務(wù)；
2、高危兒、出生缺陷兒、殘疾傾向兒篩查率≥80%；
3、高危兒、殘疾傾向兒、殘疾兒管理率100%；
4、各種資料數(shù)據(jù)上報(bào)及時(shí)、準(zhǔn)確率100%。
（一）明確職責(zé)
1、市婦幼保健院：負(fù)責(zé)全市高危兒篩查、出生缺陷監(jiān)測(cè)、殘疾傾向兒早期干預(yù)和殘疾兒康復(fù)的實(shí)施工作。
（1）成立業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)組織，每月召開一次網(wǎng)絡(luò)成員例會(huì)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)成員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并利用例會(huì)收集有關(guān)工作數(shù)據(jù)和資料。
（2）對(duì)網(wǎng)絡(luò)成員單位上報(bào)的高危兒分別在出生后42天、3個(gè)月、6個(gè)月、9個(gè)月、12個(gè)月、18個(gè)月、24個(gè)月進(jìn)行追訪和干預(yù)。
（3）對(duì)各網(wǎng)絡(luò)成員單位上報(bào)的和追訪出的殘疾傾向兒與殘疾兒進(jìn)行早期干預(yù)和康復(fù)治療。
（4）定期向市衛(wèi)生局匯報(bào)全市高危兒篩查、出生缺陷監(jiān)測(cè)、殘疾傾向兒干預(yù)和殘疾兒康復(fù)等工作開展情況，并協(xié)助衛(wèi)生局做好質(zhì)控工作。
2、市直接產(chǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)：負(fù)責(zé)做好本單位出生的高危兒篩查、出生缺陷監(jiān)測(cè)登記上報(bào)工作。建立出生高危新生兒、出生缺陷兒篩查、登記、報(bào)告制度，要把新生兒出生缺陷監(jiān)測(cè)和高危兒評(píng)價(jià)納入產(chǎn)科工作常規(guī)并由專人負(fù)責(zé)，對(duì)篩查出的高危新生兒、出生缺陷兒及時(shí)進(jìn)行登記、填卡，定期上報(bào)。
3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、辦事處社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心：負(fù)責(zé)做好本轄區(qū)內(nèi)孕產(chǎn)婦圍產(chǎn)期保健和兒童保健工作。建立出生高危新生兒、出生缺陷兒、殘疾傾向兒和殘疾兒篩查、登記、報(bào)告制度，要把新生兒出生缺陷監(jiān)測(cè)和高危兒評(píng)價(jià)納入產(chǎn)科工作常規(guī)，把殘疾傾向兒和殘疾兒童篩查納入兒童保健工作常規(guī)并由專人負(fù)責(zé)，對(duì)篩查出的高危新生兒、出生缺陷兒、殘疾傾向兒和殘疾兒及時(shí)進(jìn)行登記、填卡，定期上報(bào)。減少和預(yù)防我市出生缺陷兒和殘疾兒童發(fā)生。
（三）、開展培訓(xùn)
1、培訓(xùn)對(duì)象:市直各接產(chǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)婦產(chǎn)科醫(yī)師或助產(chǎn)師、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和街道辦事處社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心婦產(chǎn)科醫(yī)生、兒保醫(yī)生。
2、培訓(xùn)內(nèi)容：
（1）殘疾傾向兒童的界定
（2）5項(xiàng)簡(jiǎn)易篩查法
（3）殘疾兒童的界定
（4）出生缺陷的界定
（5）信息資料收集與上報(bào)
1、督導(dǎo)評(píng)價(jià)內(nèi)容
（1）相關(guān)技術(shù)掌握情況
（2）相關(guān)資料的完整性
（3）高危兒、出生缺陷兒、殘疾傾向兒和殘疾兒漏報(bào)率
（4）高危新生兒的回訪率
（5）殘疾傾向兒干預(yù)和殘疾兒康復(fù)效果
2、督導(dǎo)評(píng)價(jià)方法
各單位每季度進(jìn)行一次質(zhì)量控制，包括相關(guān)知識(shí)的掌握、上下數(shù)據(jù)的一致性、資料的完整性，使漏報(bào)率控制在3%以下。市衛(wèi)生局每半年進(jìn)行一次工作檢查，對(duì)工作好的單位和個(gè)人進(jìn)行通報(bào)表彰，對(duì)工作差的單位和個(gè)人進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，對(duì)不履行職責(zé)不執(zhí)行篩查和報(bào)告制度導(dǎo)致殘疾兒童發(fā)生者，追究有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人的責(zé)任。
工作方案指導(dǎo)思想 工作方案格式篇五
為切實(shí)做好學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》檢查整改階段的各項(xiàng)工作,確保學(xué)習(xí)有質(zhì)量、廉潔從政作風(fēng)有轉(zhuǎn)變,按照省、市、區(qū)學(xué)習(xí)貫徹《廉政準(zhǔn)則》實(shí)施意見的要求,并根據(jù)上階段我校開展的自查自糾活動(dòng)的情況和出現(xiàn)的問題,特制定學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》檢查整改階段工作方案:
按照廉潔從政的總體要求,通過(guò)召開征求意見座談會(huì)、專題民主生活會(huì)和自查匯報(bào)會(huì),在學(xué)習(xí)提高和廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,全面分析自身存在的問題,深刻剖析原因,明確今后努力方向、主要措施,進(jìn)一步增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部和教師隊(duì)伍的廉潔自律能力,為全面整改、建章立制奠定基礎(chǔ)。
檢查整改階段主要是抓好召開“三個(gè)會(huì)議”,即征求意見座談會(huì)、專題民主生活會(huì)、自查自糾匯報(bào)會(huì),做好總結(jié)分析工作。
1、認(rèn)真對(duì)照、深刻剖析,形成高質(zhì)量的自查報(bào)告(7月10日至7月13日)。
自查報(bào)告是召開“三個(gè)會(huì)議”的重要因素,也是制定整改方案,撰寫整改報(bào)告的基本依據(jù)。高質(zhì)量的自查報(bào)告,是檢查整改階段的中心環(huán)節(jié),也是建章立制的主要依據(jù)。各領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工要高度重視,認(rèn)真對(duì)照《廉政準(zhǔn)則》深刻反思,形成高質(zhì)量的自查報(bào)告。
自查報(bào)告要對(duì)照《廉政準(zhǔn)則》的“八個(gè)方面和52個(gè)不準(zhǔn)”和賀國(guó)強(qiáng)同志提出的“六個(gè)重點(diǎn)”,要緊緊貼近生活實(shí)際,針對(duì)廉潔自律,廉潔從政的要求,深入查找在利用職權(quán)和職務(wù)上的影響謀取不正當(dāng)利益、違反規(guī)定干預(yù)或插手重點(diǎn)工程建設(shè)、私自從事營(yíng)利性活動(dòng)等問題;以及群眾反映強(qiáng)烈的公款吃喝、公款旅游、公車私用、收受家長(zhǎng)紅包、有償補(bǔ)課和參與等問題,真正使自查報(bào)告成為廉潔自律的思想指南,為撰寫整改報(bào)告打好基礎(chǔ)。
2、開好“三個(gè)會(huì)議”,認(rèn)真對(duì)照檢查(7月14日至7月20日)。
領(lǐng)導(dǎo)干部自查報(bào)告初稿形成后,要通過(guò)召開由學(xué)校黨支部、辦公室、政教處、團(tuán)委會(huì)、工會(huì)等領(lǐng)導(dǎo)參加的征求意見座談會(huì),認(rèn)真聽取各方意見和建議,反復(fù)醞釀,形成共識(shí)。分管領(lǐng)導(dǎo)、抓級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)相關(guān)參學(xué)對(duì)象的自查報(bào)告嚴(yán)格審閱,重點(diǎn)看是否真實(shí)反映自身存在的問題,是否剖析存在問題的根源,是否理清思路、明確措施,通過(guò)嚴(yán)格審閱把關(guān),切實(shí)做到報(bào)告真實(shí)、客觀,能切實(shí)成為整改的指導(dǎo)性文件。
征求意見座談會(huì)結(jié)束后,各部門要召開領(lǐng)導(dǎo)專題民主生活會(huì),要緊緊圍繞領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工中存在的問題,深入開展批評(píng)與自我批評(píng)。同時(shí)也要召開各年級(jí)的民主生活會(huì),由抓級(jí)領(lǐng)導(dǎo)具體組織實(shí)施。專題民主生活會(huì)要敢于拿起批評(píng)與自我批評(píng)的思想武器,人人發(fā)言;要對(duì)他人的批評(píng)真實(shí)、客觀,不能打擊、陷害;要對(duì)征求到的意見和建議認(rèn)真梳理。民主生活會(huì)結(jié)束后,參學(xué)對(duì)象根據(jù)民主生活會(huì)的批評(píng)意見進(jìn)一步修改自查報(bào)告,并召開自查報(bào)告會(huì),在全體教職工大會(huì)上進(jìn)行自查報(bào)告。
3、形成整改報(bào)告,認(rèn)真整改(7月21日至7月30日)。
在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,對(duì)存在的問題尤其是突出的問題,要提出有針對(duì)性的整改措施,要對(duì)整改人明確時(shí)限,明確權(quán)限,制定嚴(yán)密的整改方案。
為了切實(shí)加強(qiáng)對(duì)開展廉政風(fēng)險(xiǎn)中的失誤,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題整改不力,處置不當(dāng),造成嚴(yán)重后果,按照相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理并追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
組長(zhǎng):z
副組長(zhǎng):z
成員:z
下設(shè)辦公室:
主任:z
成員:z
領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):
全面部署好,抓好學(xué)校推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)作為反腐倡廉的重要內(nèi)容,建立工作機(jī)構(gòu),辦公室職責(zé),責(zé)任學(xué)校推進(jìn),廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制實(shí)施工程。
檢查整改階段程序嚴(yán),政策性強(qiáng),任務(wù)重,各功能室高度重視,嚴(yán)密組織,精心安排,確保各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。
1、統(tǒng)一思想。各支部要通過(guò)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),確立機(jī)構(gòu)、明確責(zé)任,領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭自查,帶頭征求意見,帶頭開展談心活動(dòng),要將學(xué)習(xí)活動(dòng)向縱深方向發(fā)展。
2、強(qiáng)化督查。要把群眾監(jiān)督自覺納入防腐體系范圍,堅(jiān)持經(jīng)常性督查不斷線,突出廉潔重點(diǎn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題,確保學(xué)習(xí)活動(dòng)取得階段性成果。
3、統(tǒng)籌兼顧。學(xué)習(xí)活動(dòng)與當(dāng)前的各項(xiàng)工作是一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一的'整體,每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工要進(jìn)一步明確責(zé)任,找準(zhǔn)學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》與當(dāng)前工作的結(jié)合點(diǎn),要把學(xué)習(xí)與自己的中心任務(wù)、日常工作統(tǒng)籌起來(lái),做到“兩手抓”、“兩不誤”、“兩促進(jìn)”,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)推動(dòng)當(dāng)前工作的良性互動(dòng)。
工作方案指導(dǎo)思想 工作方案格式篇六
我院的計(jì)劃免疫工作在縣衛(wèi)生局及縣疾控中心和上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體職工團(tuán)結(jié)一致，共同努力，圓滿完成預(yù)期的工作任務(wù)?，F(xiàn)將半年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：
我院領(lǐng)導(dǎo)重視預(yù)防保健工作，建立健全預(yù)防保健組織機(jī)構(gòu)，保健人員穩(wěn)定，技術(shù)力量雄厚，定期參加上級(jí)有關(guān)部門的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，掌握最新的免疫規(guī)劃知識(shí)，及時(shí)傳達(dá)給鄉(xiāng)村醫(yī)生。
1、7歲以下兒童建卡率達(dá)到100％。
2、全鄉(xiāng)卡介苗應(yīng)種273人，實(shí)種273人，接種率100%。脊灰疫苗應(yīng)種1147人，實(shí)種1130人，接種率99%，脊灰疫苗強(qiáng)化393人次。百白破疫苗應(yīng)種1125人，實(shí)種1120人，接種率99%，百白破疫苗加強(qiáng)523人次。白破疫苗應(yīng)種360人，實(shí)種355人次。麻風(fēng)疫苗應(yīng)種339人，實(shí)種339人。麻腮風(fēng)疫苗應(yīng)種524人，實(shí)種524人。a群流腦疫苗應(yīng)種681人，實(shí)種678人。a+c群流腦應(yīng)種773人，實(shí)種770人。乙腦應(yīng)805種人，實(shí)種798人。乙肝疫苗應(yīng)種787人，實(shí)種787人，其中第一針及時(shí)接種率為99%。甲肝應(yīng)種354，實(shí)種350。
3、疫苗接種后異常反應(yīng)發(fā)生1例。
4、無(wú)接種事故發(fā)生，無(wú)脊灰發(fā)生。保持了麻疹發(fā)病較低 水平。
我院按上級(jí)要求堅(jiān)持疫苗主渠道進(jìn)貨，按要求正確存放管理，認(rèn)真填寫出入庫(kù)登記，疫苗使用的數(shù)量與接種人次數(shù)相吻合，每月對(duì)疫苗及注射器進(jìn)行自查，發(fā)現(xiàn)過(guò)期、破損疫苗按要求處理。嚴(yán)格執(zhí)行安全注射管理制度，冰箱溫度保證在規(guī)定范圍內(nèi)，認(rèn)真登記冰箱溫度記錄，定期除霜，保證疫苗貯存質(zhì)量，必須攜帶冷藏背包和冰排領(lǐng)取疫苗。
我院利用鄉(xiāng)村醫(yī)生例會(huì)，每月統(tǒng)計(jì)一次村級(jí)出生死亡情況，及時(shí)整理、登記、核查、建卡、建證，計(jì)劃免疫接種卡片保持清晰，項(xiàng)目填寫完整，各村兒童名單由各行政村衛(wèi)生所登記保存，接種證必須與免疫規(guī)劃系統(tǒng)吻合；各村醫(yī)生要在每月例會(huì)時(shí)上交本月本村兒童出生、死亡名單，上報(bào)每月漏種兒童統(tǒng)計(jì)表，并及時(shí)轉(zhuǎn)錄本村本月兒童接種信息。
主動(dòng)與中、小校協(xié)調(diào)，摸清學(xué)校學(xué)生底數(shù)，搞好各村托幼、小學(xué)新生入托、入學(xué)查驗(yàn)接種證工作，保證各兒童有明確的、詳細(xì)的、正確
的接種史，及時(shí)補(bǔ)種、補(bǔ)證。指導(dǎo)學(xué)校認(rèn)真完成消毒、疾病控制工作。對(duì)全鄉(xiāng)學(xué)校所有兒童開展查驗(yàn)接種證，對(duì)沒有完成相應(yīng)劑次的兒童采取相應(yīng)補(bǔ)種措施。
衛(wèi)生院及各村衛(wèi)生所嚴(yán)格按照上級(jí)要求完成各宣傳日的宣傳任務(wù)，保證宣傳質(zhì)量，通過(guò)傳單、板報(bào)、宣傳畫、等向群眾宣傳國(guó)家的免疫規(guī)劃政策及兒童家長(zhǎng)感興趣的免疫規(guī)劃知識(shí)。每次宣傳結(jié)束后，認(rèn)真做好宣傳記錄和總結(jié)，并將宣傳情況照片及總結(jié)上傳到免疫規(guī)劃郵箱。
要求鄉(xiāng)村醫(yī)生及時(shí)參加例會(huì)，掌握上級(jí)有關(guān)政策及最新的免疫規(guī)劃知識(shí)，按本村的預(yù)防接種通知單動(dòng)員兒童家長(zhǎng)及時(shí)接種疫苗。
我院每月對(duì)村級(jí)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在今年3月對(duì)全體鄉(xiāng)村醫(yī)生進(jìn)行免疫規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行業(yè)務(wù)考試，切實(shí)提高村級(jí)接種點(diǎn)的技術(shù)水平。
為進(jìn)一步搞好接種點(diǎn)的建設(shè)，我院每月進(jìn)行免疫規(guī)劃自查，要求嚴(yán)格按照《計(jì)劃免疫接種技術(shù)管理規(guī)程》進(jìn)行操作，保證安全注射，
一次性用品及時(shí)毀形、消毒、焚燒處理。對(duì)不達(dá)標(biāo)的限期整改，按規(guī)范要求合格后方可開展預(yù)防工作。
對(duì)上級(jí)印發(fā)的免疫規(guī)劃相關(guān)文件、通知及各種資料認(rèn)真做好收發(fā)登記。掌握免疫規(guī)劃所有基礎(chǔ)資料，分類存放歸檔。
正確使用兒童預(yù)防接種信息客戶端，及時(shí)錄入疫苗領(lǐng)取情況及兒童預(yù)防接種情況，并上傳國(guó)家平臺(tái)。
為加強(qiáng)流動(dòng)人口兒童、超生兒童的登記管理、上報(bào)和接種工作。我院每月開展一次流動(dòng)兒童調(diào)查及查漏補(bǔ)種活動(dòng)，做好外來(lái)流動(dòng)人口、超生兒童的登記管理、上報(bào)和接種工作。今年上半年年累計(jì)為流動(dòng)兒童接種疫苗11人，12針次。
工作方案指導(dǎo)思想 工作方案格式篇一
緊緊圍繞市委、市政府、市教育局創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市工作總體要求，立足學(xué)校實(shí)際，細(xì)致排查問題，強(qiáng)化整改措施，建立長(zhǎng)效機(jī)制，提升學(xué)校管理水平，圓滿完成各項(xiàng)創(chuàng)衛(wèi)工作任務(wù)。
（一）加強(qiáng)健康教育工作。健康教育工作要做到“六有”（有師資、有教材、有課時(shí)、有教案、有工作檔案資料、有效果評(píng)價(jià)）。健康教育開課率達(dá)100%，學(xué)生衛(wèi)生健康知識(shí)知曉率達(dá)90%以上，建立健全學(xué)校健康教育網(wǎng)絡(luò)，力爭(zhēng)師生人人積極鍛煉身體，個(gè)個(gè)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)過(guò)程性教育宣傳資料的收集整理和歸檔，確保迎接國(guó)家衛(wèi)生城市驗(yàn)收軟硬件指標(biāo)均達(dá)標(biāo)。
（二）強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部衛(wèi)生保潔。要進(jìn)一步健全學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理制度。落實(shí)環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任制，認(rèn)真開展環(huán)境衛(wèi)生整治工作，使校園環(huán)境和室內(nèi)衛(wèi)生得到全面凈化。一要徹底清除綠化帶內(nèi)的沉積垃圾；二要堅(jiān)決杜絕學(xué)生在教學(xué)樓上丟棄垃圾的不良現(xiàn)象；三要進(jìn)一步加強(qiáng)教室和辦公室衛(wèi)生管理；四要加強(qiáng)校園綠化，美化和硬化；五要加強(qiáng)對(duì)廁所、垃圾池的衛(wèi)生管理；六要開展集中、科學(xué)的除“四害”消殺活動(dòng)。
（三）加強(qiáng)學(xué)校食品、飲用水衛(wèi)生管理。建立食品安全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，配備
專兼職食品衛(wèi)生管理人員，建立健全學(xué)校食堂各項(xiàng)管理制度。學(xué)校食堂要取得衛(wèi)生許可證，從業(yè)人員持健康證和衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)合格證上崗。要加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)食品經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的管理，嚴(yán)把進(jìn)貨渠道關(guān)，堅(jiān)決杜絕“三無(wú)”產(chǎn)品。采取多種方式，杜絕學(xué)生飯空到校外攤點(diǎn)零買的現(xiàn)象。為學(xué)生提供開水或其他合格飲用水，杜絕學(xué)生飲用自來(lái)水。
（四）加強(qiáng)學(xué)生常見病、傳染病的防控工作。要落實(shí)學(xué)生健康體檢、建立健全學(xué)生健康檔案。要認(rèn)真做好傳染病防治工作，建立傳染病等學(xué)校公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，有專人或兼職教師負(fù)責(zé)傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告。
（五）嚴(yán)格落實(shí)“門前三包”。學(xué)校大門是門面，要做到“包衛(wèi)生、包綠化、包秩序”，特別要做好各學(xué)校上下學(xué)重點(diǎn)時(shí)段大門兩側(cè)及院墻以外的衛(wèi)生保潔，要安排專門保潔員隨時(shí)清理。
（六）全面加強(qiáng)師生文明素質(zhì)培養(yǎng)。一方面，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生文明素質(zhì)的教育。采取督導(dǎo)并重，堵疏結(jié)合的辦法，從告別言語(yǔ)粗俗、染發(fā)燙發(fā)、沉迷游戲抓起，通過(guò)文明禮儀專題教育、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)等形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)照中小學(xué)“守則”、“規(guī)范”和《肥城市中小學(xué)生文明禮儀常規(guī)》要求，不斷克服各種不良行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，提高衛(wèi)生健康意識(shí)。另一方面，要注重教師衛(wèi)生文明素養(yǎng)的提升，開展教師職業(yè)道德教育培訓(xùn)，教育引導(dǎo)干部教師立足本職崗位，自覺加強(qiáng)職業(yè)修養(yǎng)，增強(qiáng)文明禮儀意識(shí)，爭(zhēng)做文明行為的表率，打造一支德才兼?zhèn)?、敬業(yè)愛生的教師隊(duì)伍，每位教師要努力傳播文明新風(fēng)，以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力去感召影響學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。
（七）加強(qiáng)創(chuàng)衛(wèi)宣傳。突出抓好“四個(gè)牽手”系列活動(dòng)。一是“大手牽小手”活動(dòng)。扎實(shí)開展教師衛(wèi)生文明專題培訓(xùn)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師從自我做起，以禮
養(yǎng)德，育人育德。二是“小手牽大手”活動(dòng)。充實(shí)壯大“創(chuàng)衛(wèi)志愿者服務(wù)隊(duì)”，深入開展以“小手拉大手，共建衛(wèi)生城”為重點(diǎn)的文明衛(wèi)生系列活動(dòng)和以“進(jìn)街巷、進(jìn)公共場(chǎng)所、進(jìn)村戶”為重點(diǎn)的“三進(jìn)”服務(wù)活動(dòng)。三是“大手牽大手”活動(dòng)。持續(xù)開展“千名教師訪萬(wàn)戶、師生情誼傳萬(wàn)家”活動(dòng)。通過(guò)家訪和與家長(zhǎng)溝通，宣傳衛(wèi)生城市創(chuàng)建的意義和作用，積極取得家庭和社會(huì)的支持，并爭(zhēng)取更多的家長(zhǎng)參與到創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)中來(lái)，形成“人人參與，大家共享”的創(chuàng)衛(wèi)工作新局面。四是“小手牽小手”活動(dòng)。在廣大學(xué)生之間開展衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀等方面的相互學(xué)習(xí)、相互監(jiān)督、相互幫助的互幫互助活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生衛(wèi)生文明素質(zhì)共同提高。
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（20xx年11月中旬）。召開動(dòng)員大會(huì)進(jìn)行安排部署，要對(duì)存在的問題進(jìn)行全面排查，舉一反三，有針對(duì)性地研究制定整改措施，明確整改任務(wù)、工作要求和完成時(shí)限，逐級(jí)落實(shí)整改責(zé)任，形成整改工作方案。
（二）集中整治階段（20xx年11月中旬至20xx年12月底）。按照教育局統(tǒng)一部署和整改工作方案要求，針對(duì)集中排查的問題，實(shí)行分類指導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)，組織開展各項(xiàng)整改工作，逐條抓好整改落實(shí)，不折不扣完成整改任務(wù)，全面提高整改工作水平，并注意總結(jié)好的工作方法和先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)。
（三）檢查驗(yàn)收階段（20xx年1月）。學(xué)校每周進(jìn)行一次專項(xiàng)督查，每半月進(jìn)行一次綜合督查，不斷鞏固和提高整治成果，逐步建立和完善長(zhǎng)效管理機(jī)制。春節(jié)放假前，迎接教育局驗(yàn)收，3月份迎接市創(chuàng)衛(wèi)辦的檢查驗(yàn)收，并做好迎接省愛衛(wèi)辦復(fù)核驗(yàn)收的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
1、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。創(chuàng)衛(wèi)工作實(shí)行“一把手”負(fù)總責(zé)，學(xué)校成立創(chuàng)建
國(guó)家衛(wèi)生城市工作組織機(jī)構(gòu)，明確一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)靠上抓。要切實(shí)提高對(duì)創(chuàng)衛(wèi)問題整改工作的認(rèn)識(shí)。要把問題的整改作為當(dāng)前的重要任務(wù)，高標(biāo)準(zhǔn)制定整改計(jì)劃，明確整改任務(wù)，整改時(shí)限，倒排工期，逐項(xiàng)落實(shí)，確保全面達(dá)標(biāo)。
2、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化措施。要嚴(yán)格按照整改工作方案要求，針對(duì)排查出的各類問題，加大對(duì)創(chuàng)衛(wèi)整改工作的人力、物力、財(cái)力投入，強(qiáng)化整治措施，狠抓落實(shí)，全力整改，全面提升。對(duì)于目前問題比較突出的重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)部位實(shí)施重點(diǎn)督導(dǎo)，跟蹤整改，限期達(dá)標(biāo)。
3、加強(qiáng)督查，健全機(jī)制。學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)辦要?jiǎng)?chuàng)衛(wèi)整改工作進(jìn)展情況進(jìn)行跟蹤督查。按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定，對(duì)不認(rèn)真履行職責(zé)，推諉扯皮、措施不力、工作責(zé)任不落實(shí)，不能按時(shí)完成問題整改工作任務(wù)的，將根據(jù)市里的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)肅追究相關(guān)負(fù)責(zé)人的責(zé)任。
工作方案指導(dǎo)思想 工作方案格式篇二
各班、團(tuán)支部：
工程系20xx—20xx學(xué)年德育評(píng)定工作已經(jīng)開始，根據(jù)學(xué)院及《xx農(nóng)業(yè)大學(xué)xx學(xué)院學(xué)生品德評(píng)定制度》的相關(guān)要求，現(xiàn)將具體工作安排如下：
工程系全日制在校本?？莆词苓^(guò)學(xué)院紀(jì)律處分的學(xué)生
自通知下達(dá)之日起至20xx年7月7日
1、請(qǐng)各位班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生品德評(píng)定相關(guān)制度和要求，高度重視此項(xiàng)工作。學(xué)生品德評(píng)定主要是對(duì)學(xué)生的思想道德品質(zhì)進(jìn)行鑒定，與學(xué)習(xí)成績(jī)沒有直接關(guān)聯(lián)，德育評(píng)定不是進(jìn)行三好學(xué)生的評(píng)選；
2、班主任必須參加德育評(píng)定主題班會(huì)，組織公開投票、唱票，每位同學(xué)投票人數(shù)為不超過(guò)班級(jí)總?cè)藬?shù)的35%（四舍五入），否則該票作廢；
3、上報(bào)班級(jí)所有學(xué)生的基本信息和得票信息，按照得票數(shù)從高到低的順序依次排列，得票數(shù)在班級(jí)人數(shù)前50%（四舍五入）的學(xué)生在50%一欄標(biāo)注“1”，
4、品德評(píng)定分四個(gè)等級(jí)：優(yōu)秀、良好、一般、較差。在品德評(píng)定時(shí)應(yīng)根據(jù)學(xué)生道德品質(zhì)各方面的綜合表現(xiàn)，各項(xiàng)表現(xiàn)優(yōu)異者并票數(shù)達(dá)到要求（品德評(píng)定為“優(yōu)秀”的學(xué)生必須在得票數(shù)在班級(jí)人數(shù)前50%的學(xué)生中選出且數(shù)量不超過(guò)班級(jí)人數(shù)的35%（四舍五入）），可評(píng)為“優(yōu)秀”，班主任在相應(yīng)的班主任一欄中標(biāo)注“1”；各項(xiàng)條件表現(xiàn)較好者可評(píng)為“良好”，班主任在相應(yīng)的班主任一欄中標(biāo)注“2”；表現(xiàn)一般或有缺點(diǎn)錯(cuò)誤，經(jīng)批評(píng)教育能改正者可評(píng)為“一般”，班主任在相應(yīng)的班主任一欄中標(biāo)注“3”；凡思想覺悟、道德品質(zhì)方面有比較突出的問題和惡意欠交學(xué)費(fèi)，經(jīng)教育尚無(wú)悔改者，或受記過(guò)以上紀(jì)律處分者，則應(yīng)評(píng)為“較差”，班主任在相應(yīng)的班主任一欄中標(biāo)注“4”。
4、每班在德育評(píng)定為“優(yōu)秀”的同學(xué)中推薦一名優(yōu)秀學(xué)生干部（必須在班級(jí)或院、系學(xué)生會(huì)或院系社團(tuán)、協(xié)會(huì)中擔(dān)任學(xué)生干部），并需在對(duì)應(yīng)的“優(yōu)干”一欄中標(biāo)注“1”，優(yōu)秀學(xué)生干部的最終評(píng)選情況參照《xx農(nóng)業(yè)大學(xué)xx學(xué)院學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)條例》進(jìn)行確定；
5、最終德育評(píng)定結(jié)果需由系團(tuán)總支審核并報(bào)學(xué)院批準(zhǔn)決定；
6、各班請(qǐng)于20xx年7月7日下，將各班的德育評(píng)定結(jié)果電子版和紙質(zhì)版以及班級(jí)選票上交至學(xué)生會(huì)辦公室。
工作方案指導(dǎo)思想 工作方案格式篇三
培養(yǎng)操作能力，提高課堂教學(xué)效果
1、使課堂中真正意義上發(fā)揮學(xué)生的主體作用，改變學(xué)生被動(dòng)聽課的情況，開辟一條提高課堂教學(xué)效果的途徑。
2、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，解決數(shù)學(xué)學(xué)科的抽象性與學(xué)生以具體形象思維為主的認(rèn)識(shí)水平的矛盾，加深學(xué)生對(duì)抽象數(shù)學(xué)知識(shí)的理解。
3、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生手、口、腦、眼、耳等多種感官并用，協(xié)同作戰(zhàn)，使學(xué)生實(shí)踐能力、思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，創(chuàng)造能力得到培養(yǎng)，綜合素質(zhì)得到提高。
4、通過(guò)這次活動(dòng)，本組每位老師參與聽課和磨課，創(chuàng)設(shè)善于研
究、樂于實(shí)踐，敢于探索的教研氛圍，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
20xx年月7日上午9：00——11：00
電教室
全體數(shù)學(xué)教師。
（一）：查找“操作課”相關(guān)理論，并進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。
（二）：備課、試教、組內(nèi)交流。
（三）：研究課觀摩，提供研討素材。
（四）：自我反思。由授課教師對(duì)自己的設(shè)計(jì)，談想法。（主要針對(duì)教學(xué)方式）
（五）：交流研討。
研討問題：
（1）您認(rèn)為在這節(jié)課當(dāng)中，哪些地方體現(xiàn)了操作課教學(xué)思想？是如何體現(xiàn)的？您覺得效果如何？
（2）您覺得在操作教學(xué)中自己還存在哪些問題？談一談您解決這些問題的具體措施。（舉例說(shuō)明）
（六）：本次活動(dòng)總結(jié)。（發(fā)言人：校長(zhǎng)）
（七）：整理資料、形成總結(jié)。
xx月7日
1）活動(dòng)流程安排：
四年級(jí)活動(dòng)五年級(jí)活動(dòng)六年級(jí)活動(dòng)活動(dòng)展示評(píng)議總結(jié)
2）會(huì)務(wù)安排：
活動(dòng)主持：校長(zhǎng)
活動(dòng)記錄整理：教研組長(zhǎng)
簽到資料發(fā)放：教導(dǎo)主任
由于小學(xué)生以具體形象思維為主，因而在認(rèn)識(shí)過(guò)程中很難從老師的講授和得出的結(jié)論中獲取其中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)思維品質(zhì)。所以在教學(xué)中，我們探討了以加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作訓(xùn)練為主，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生在實(shí)踐中感知，充分發(fā)揮學(xué)生的潛力，讓學(xué)生通過(guò)自己的努力解決問題，獲取知識(shí)，并到實(shí)際生活中驗(yàn)證，到生活中運(yùn)用。
1、創(chuàng)設(shè)平等、民主、合作的教學(xué)氛圍，形成學(xué)生實(shí)踐操作的條件。
在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)習(xí)氛圍是衡量教學(xué)效果的重要指標(biāo)。平等、民主、合作的教學(xué)氛圍會(huì)使學(xué)生在毫無(wú)壓抑感的氣氛中學(xué)習(xí)，敢于設(shè)疑，敢于動(dòng)手操作論證，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，使學(xué)生成為其內(nèi)在的心理需求。如在教學(xué)“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)”時(shí)，我校的一位教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)小熊分餅的情景，使學(xué)生在分的過(guò)程中體會(huì)平均分，提出半個(gè)餅該怎樣表示的疑問，然后順利地引出分?jǐn)?shù)的教學(xué)。這里我們的教師就將單一的操作演示、學(xué)生簡(jiǎn)單的操作模仿轉(zhuǎn)化為探索性、創(chuàng)作性的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)分一分的操作活動(dòng)支發(fā)現(xiàn)事物的奧秘，逐步形成實(shí)踐求知的意識(shí)。
2、構(gòu)建合理的培養(yǎng)模式，正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行具體操作。
在讓學(xué)生進(jìn)行操作的訓(xùn)練過(guò)程中，我們教師并非無(wú)目的在放手讓學(xué)生去“操作”，而是盡量構(gòu)建合理的培養(yǎng)模式，有目的、有步驟、有計(jì)劃地進(jìn)行，幫助學(xué)生掌握正確的操作方法，引導(dǎo)學(xué)生從具體的實(shí)踐操作中抽象出數(shù)學(xué)概念和結(jié)論，能用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，并參與討論。最后教師對(duì)學(xué)生的動(dòng)手操作過(guò)程和得出的結(jié)論作精要的評(píng)價(jià)。如，在教學(xué)“圓錐的體積”時(shí)，讓學(xué)生動(dòng)手操作，教師引導(dǎo)既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，又使學(xué)生很好的理解了所學(xué)的知識(shí)。
3、根據(jù)不同操作類型采取多種方法，促使學(xué)生動(dòng)手操作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
在進(jìn)行動(dòng)手操作時(shí)，我們教師根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)水平，按照操作的不同目的采取靈活多樣的形式，激勵(lì)學(xué)生自愿參加，從而發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性。如一位教師在教學(xué)“長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)”時(shí)，讓學(xué)生用四根小棒拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，然后叫學(xué)生再把拼成的長(zhǎng)方形拆開，看長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)和長(zhǎng)與寬的關(guān)系，讓學(xué)生在拼、拆的過(guò)程中自己得出計(jì)算長(zhǎng)方形的公式。
在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，學(xué)生動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)不僅體現(xiàn)在設(shè)計(jì)和安排綜合實(shí)踐活動(dòng)上，而且還體現(xiàn)在每一部分?jǐn)?shù)學(xué)知識(shí)的教學(xué)中，使學(xué)生通過(guò)操作、畫圖、收集和整理數(shù)據(jù)、探索身邊的實(shí)踐問題等活動(dòng)，促使實(shí)踐能力的不斷提高。因此我們各年級(jí)的教師積極探索了注重課前調(diào)查立足課堂教學(xué)、強(qiáng)化課后延伸的課堂教學(xué)模式，對(duì)課前、課堂、課后三段時(shí)間進(jìn)行了重點(diǎn)研究。在這三段時(shí)間中給學(xué)生更多地創(chuàng)設(shè)實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，關(guān)注學(xué)生活動(dòng)、探索的過(guò)程，讓他們?cè)谡{(diào)查、操作等實(shí)踐探索的過(guò)程中切實(shí)提高實(shí)踐能力。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們的教師十分注重學(xué)生動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)，注重激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，并通過(guò)學(xué)生自身實(shí)踐中富有創(chuàng)造意識(shí)的積極的探求，獲取知識(shí)，發(fā)展能力，從而最終獲得成功。
工作方案指導(dǎo)思想 工作方案格式篇四
1、到20xx年全市實(shí)現(xiàn)殘疾兒童人人享有康復(fù)服務(wù)；
2、高危兒、出生缺陷兒、殘疾傾向兒篩查率≥80%；
3、高危兒、殘疾傾向兒、殘疾兒管理率100%；
4、各種資料數(shù)據(jù)上報(bào)及時(shí)、準(zhǔn)確率100%。
（一）明確職責(zé)
1、市婦幼保健院：負(fù)責(zé)全市高危兒篩查、出生缺陷監(jiān)測(cè)、殘疾傾向兒早期干預(yù)和殘疾兒康復(fù)的實(shí)施工作。
（1）成立業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)組織，每月召開一次網(wǎng)絡(luò)成員例會(huì)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)成員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并利用例會(huì)收集有關(guān)工作數(shù)據(jù)和資料。
（2）對(duì)網(wǎng)絡(luò)成員單位上報(bào)的高危兒分別在出生后42天、3個(gè)月、6個(gè)月、9個(gè)月、12個(gè)月、18個(gè)月、24個(gè)月進(jìn)行追訪和干預(yù)。
（3）對(duì)各網(wǎng)絡(luò)成員單位上報(bào)的和追訪出的殘疾傾向兒與殘疾兒進(jìn)行早期干預(yù)和康復(fù)治療。
（4）定期向市衛(wèi)生局匯報(bào)全市高危兒篩查、出生缺陷監(jiān)測(cè)、殘疾傾向兒干預(yù)和殘疾兒康復(fù)等工作開展情況，并協(xié)助衛(wèi)生局做好質(zhì)控工作。
2、市直接產(chǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)：負(fù)責(zé)做好本單位出生的高危兒篩查、出生缺陷監(jiān)測(cè)登記上報(bào)工作。建立出生高危新生兒、出生缺陷兒篩查、登記、報(bào)告制度，要把新生兒出生缺陷監(jiān)測(cè)和高危兒評(píng)價(jià)納入產(chǎn)科工作常規(guī)并由專人負(fù)責(zé)，對(duì)篩查出的高危新生兒、出生缺陷兒及時(shí)進(jìn)行登記、填卡，定期上報(bào)。
3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、辦事處社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心：負(fù)責(zé)做好本轄區(qū)內(nèi)孕產(chǎn)婦圍產(chǎn)期保健和兒童保健工作。建立出生高危新生兒、出生缺陷兒、殘疾傾向兒和殘疾兒篩查、登記、報(bào)告制度，要把新生兒出生缺陷監(jiān)測(cè)和高危兒評(píng)價(jià)納入產(chǎn)科工作常規(guī)，把殘疾傾向兒和殘疾兒童篩查納入兒童保健工作常規(guī)并由專人負(fù)責(zé)，對(duì)篩查出的高危新生兒、出生缺陷兒、殘疾傾向兒和殘疾兒及時(shí)進(jìn)行登記、填卡，定期上報(bào)。減少和預(yù)防我市出生缺陷兒和殘疾兒童發(fā)生。
（三）、開展培訓(xùn)
1、培訓(xùn)對(duì)象:市直各接產(chǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)婦產(chǎn)科醫(yī)師或助產(chǎn)師、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和街道辦事處社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心婦產(chǎn)科醫(yī)生、兒保醫(yī)生。
2、培訓(xùn)內(nèi)容：
（1）殘疾傾向兒童的界定
（2）5項(xiàng)簡(jiǎn)易篩查法
（3）殘疾兒童的界定
（4）出生缺陷的界定
（5）信息資料收集與上報(bào)
1、督導(dǎo)評(píng)價(jià)內(nèi)容
（1）相關(guān)技術(shù)掌握情況
（2）相關(guān)資料的完整性
（3）高危兒、出生缺陷兒、殘疾傾向兒和殘疾兒漏報(bào)率
（4）高危新生兒的回訪率
（5）殘疾傾向兒干預(yù)和殘疾兒康復(fù)效果
2、督導(dǎo)評(píng)價(jià)方法
各單位每季度進(jìn)行一次質(zhì)量控制，包括相關(guān)知識(shí)的掌握、上下數(shù)據(jù)的一致性、資料的完整性，使漏報(bào)率控制在3%以下。市衛(wèi)生局每半年進(jìn)行一次工作檢查，對(duì)工作好的單位和個(gè)人進(jìn)行通報(bào)表彰，對(duì)工作差的單位和個(gè)人進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，對(duì)不履行職責(zé)不執(zhí)行篩查和報(bào)告制度導(dǎo)致殘疾兒童發(fā)生者，追究有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人的責(zé)任。
工作方案指導(dǎo)思想 工作方案格式篇五
為切實(shí)做好學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》檢查整改階段的各項(xiàng)工作,確保學(xué)習(xí)有質(zhì)量、廉潔從政作風(fēng)有轉(zhuǎn)變,按照省、市、區(qū)學(xué)習(xí)貫徹《廉政準(zhǔn)則》實(shí)施意見的要求,并根據(jù)上階段我校開展的自查自糾活動(dòng)的情況和出現(xiàn)的問題,特制定學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》檢查整改階段工作方案:
按照廉潔從政的總體要求,通過(guò)召開征求意見座談會(huì)、專題民主生活會(huì)和自查匯報(bào)會(huì),在學(xué)習(xí)提高和廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,全面分析自身存在的問題,深刻剖析原因,明確今后努力方向、主要措施,進(jìn)一步增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部和教師隊(duì)伍的廉潔自律能力,為全面整改、建章立制奠定基礎(chǔ)。
檢查整改階段主要是抓好召開“三個(gè)會(huì)議”,即征求意見座談會(huì)、專題民主生活會(huì)、自查自糾匯報(bào)會(huì),做好總結(jié)分析工作。
1、認(rèn)真對(duì)照、深刻剖析,形成高質(zhì)量的自查報(bào)告(7月10日至7月13日)。
自查報(bào)告是召開“三個(gè)會(huì)議”的重要因素,也是制定整改方案,撰寫整改報(bào)告的基本依據(jù)。高質(zhì)量的自查報(bào)告,是檢查整改階段的中心環(huán)節(jié),也是建章立制的主要依據(jù)。各領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工要高度重視,認(rèn)真對(duì)照《廉政準(zhǔn)則》深刻反思,形成高質(zhì)量的自查報(bào)告。
自查報(bào)告要對(duì)照《廉政準(zhǔn)則》的“八個(gè)方面和52個(gè)不準(zhǔn)”和賀國(guó)強(qiáng)同志提出的“六個(gè)重點(diǎn)”,要緊緊貼近生活實(shí)際,針對(duì)廉潔自律,廉潔從政的要求,深入查找在利用職權(quán)和職務(wù)上的影響謀取不正當(dāng)利益、違反規(guī)定干預(yù)或插手重點(diǎn)工程建設(shè)、私自從事營(yíng)利性活動(dòng)等問題;以及群眾反映強(qiáng)烈的公款吃喝、公款旅游、公車私用、收受家長(zhǎng)紅包、有償補(bǔ)課和參與等問題,真正使自查報(bào)告成為廉潔自律的思想指南,為撰寫整改報(bào)告打好基礎(chǔ)。
2、開好“三個(gè)會(huì)議”,認(rèn)真對(duì)照檢查(7月14日至7月20日)。
領(lǐng)導(dǎo)干部自查報(bào)告初稿形成后,要通過(guò)召開由學(xué)校黨支部、辦公室、政教處、團(tuán)委會(huì)、工會(huì)等領(lǐng)導(dǎo)參加的征求意見座談會(huì),認(rèn)真聽取各方意見和建議,反復(fù)醞釀,形成共識(shí)。分管領(lǐng)導(dǎo)、抓級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)相關(guān)參學(xué)對(duì)象的自查報(bào)告嚴(yán)格審閱,重點(diǎn)看是否真實(shí)反映自身存在的問題,是否剖析存在問題的根源,是否理清思路、明確措施,通過(guò)嚴(yán)格審閱把關(guān),切實(shí)做到報(bào)告真實(shí)、客觀,能切實(shí)成為整改的指導(dǎo)性文件。
征求意見座談會(huì)結(jié)束后,各部門要召開領(lǐng)導(dǎo)專題民主生活會(huì),要緊緊圍繞領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工中存在的問題,深入開展批評(píng)與自我批評(píng)。同時(shí)也要召開各年級(jí)的民主生活會(huì),由抓級(jí)領(lǐng)導(dǎo)具體組織實(shí)施。專題民主生活會(huì)要敢于拿起批評(píng)與自我批評(píng)的思想武器,人人發(fā)言;要對(duì)他人的批評(píng)真實(shí)、客觀,不能打擊、陷害;要對(duì)征求到的意見和建議認(rèn)真梳理。民主生活會(huì)結(jié)束后,參學(xué)對(duì)象根據(jù)民主生活會(huì)的批評(píng)意見進(jìn)一步修改自查報(bào)告,并召開自查報(bào)告會(huì),在全體教職工大會(huì)上進(jìn)行自查報(bào)告。
3、形成整改報(bào)告,認(rèn)真整改(7月21日至7月30日)。
在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,對(duì)存在的問題尤其是突出的問題,要提出有針對(duì)性的整改措施,要對(duì)整改人明確時(shí)限,明確權(quán)限,制定嚴(yán)密的整改方案。
為了切實(shí)加強(qiáng)對(duì)開展廉政風(fēng)險(xiǎn)中的失誤,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題整改不力,處置不當(dāng),造成嚴(yán)重后果,按照相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理并追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
組長(zhǎng):z
副組長(zhǎng):z
成員:z
下設(shè)辦公室:
主任:z
成員:z
領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):
全面部署好,抓好學(xué)校推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)作為反腐倡廉的重要內(nèi)容,建立工作機(jī)構(gòu),辦公室職責(zé),責(zé)任學(xué)校推進(jìn),廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制實(shí)施工程。
檢查整改階段程序嚴(yán),政策性強(qiáng),任務(wù)重,各功能室高度重視,嚴(yán)密組織,精心安排,確保各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。
1、統(tǒng)一思想。各支部要通過(guò)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),確立機(jī)構(gòu)、明確責(zé)任,領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭自查,帶頭征求意見,帶頭開展談心活動(dòng),要將學(xué)習(xí)活動(dòng)向縱深方向發(fā)展。
2、強(qiáng)化督查。要把群眾監(jiān)督自覺納入防腐體系范圍,堅(jiān)持經(jīng)常性督查不斷線,突出廉潔重點(diǎn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題,確保學(xué)習(xí)活動(dòng)取得階段性成果。
3、統(tǒng)籌兼顧。學(xué)習(xí)活動(dòng)與當(dāng)前的各項(xiàng)工作是一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一的'整體,每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工要進(jìn)一步明確責(zé)任,找準(zhǔn)學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》與當(dāng)前工作的結(jié)合點(diǎn),要把學(xué)習(xí)與自己的中心任務(wù)、日常工作統(tǒng)籌起來(lái),做到“兩手抓”、“兩不誤”、“兩促進(jìn)”,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)推動(dòng)當(dāng)前工作的良性互動(dòng)。
工作方案指導(dǎo)思想 工作方案格式篇六
我院的計(jì)劃免疫工作在縣衛(wèi)生局及縣疾控中心和上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體職工團(tuán)結(jié)一致，共同努力，圓滿完成預(yù)期的工作任務(wù)?，F(xiàn)將半年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：
我院領(lǐng)導(dǎo)重視預(yù)防保健工作，建立健全預(yù)防保健組織機(jī)構(gòu)，保健人員穩(wěn)定，技術(shù)力量雄厚，定期參加上級(jí)有關(guān)部門的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，掌握最新的免疫規(guī)劃知識(shí)，及時(shí)傳達(dá)給鄉(xiāng)村醫(yī)生。
1、7歲以下兒童建卡率達(dá)到100％。
2、全鄉(xiāng)卡介苗應(yīng)種273人，實(shí)種273人，接種率100%。脊灰疫苗應(yīng)種1147人，實(shí)種1130人，接種率99%，脊灰疫苗強(qiáng)化393人次。百白破疫苗應(yīng)種1125人，實(shí)種1120人，接種率99%，百白破疫苗加強(qiáng)523人次。白破疫苗應(yīng)種360人，實(shí)種355人次。麻風(fēng)疫苗應(yīng)種339人，實(shí)種339人。麻腮風(fēng)疫苗應(yīng)種524人，實(shí)種524人。a群流腦疫苗應(yīng)種681人，實(shí)種678人。a+c群流腦應(yīng)種773人，實(shí)種770人。乙腦應(yīng)805種人，實(shí)種798人。乙肝疫苗應(yīng)種787人，實(shí)種787人，其中第一針及時(shí)接種率為99%。甲肝應(yīng)種354，實(shí)種350。
3、疫苗接種后異常反應(yīng)發(fā)生1例。
4、無(wú)接種事故發(fā)生，無(wú)脊灰發(fā)生。保持了麻疹發(fā)病較低 水平。
我院按上級(jí)要求堅(jiān)持疫苗主渠道進(jìn)貨，按要求正確存放管理，認(rèn)真填寫出入庫(kù)登記，疫苗使用的數(shù)量與接種人次數(shù)相吻合，每月對(duì)疫苗及注射器進(jìn)行自查，發(fā)現(xiàn)過(guò)期、破損疫苗按要求處理。嚴(yán)格執(zhí)行安全注射管理制度，冰箱溫度保證在規(guī)定范圍內(nèi)，認(rèn)真登記冰箱溫度記錄，定期除霜，保證疫苗貯存質(zhì)量，必須攜帶冷藏背包和冰排領(lǐng)取疫苗。
我院利用鄉(xiāng)村醫(yī)生例會(huì)，每月統(tǒng)計(jì)一次村級(jí)出生死亡情況，及時(shí)整理、登記、核查、建卡、建證，計(jì)劃免疫接種卡片保持清晰，項(xiàng)目填寫完整，各村兒童名單由各行政村衛(wèi)生所登記保存，接種證必須與免疫規(guī)劃系統(tǒng)吻合；各村醫(yī)生要在每月例會(huì)時(shí)上交本月本村兒童出生、死亡名單，上報(bào)每月漏種兒童統(tǒng)計(jì)表，并及時(shí)轉(zhuǎn)錄本村本月兒童接種信息。
主動(dòng)與中、小校協(xié)調(diào)，摸清學(xué)校學(xué)生底數(shù)，搞好各村托幼、小學(xué)新生入托、入學(xué)查驗(yàn)接種證工作，保證各兒童有明確的、詳細(xì)的、正確
的接種史，及時(shí)補(bǔ)種、補(bǔ)證。指導(dǎo)學(xué)校認(rèn)真完成消毒、疾病控制工作。對(duì)全鄉(xiāng)學(xué)校所有兒童開展查驗(yàn)接種證，對(duì)沒有完成相應(yīng)劑次的兒童采取相應(yīng)補(bǔ)種措施。
衛(wèi)生院及各村衛(wèi)生所嚴(yán)格按照上級(jí)要求完成各宣傳日的宣傳任務(wù)，保證宣傳質(zhì)量，通過(guò)傳單、板報(bào)、宣傳畫、等向群眾宣傳國(guó)家的免疫規(guī)劃政策及兒童家長(zhǎng)感興趣的免疫規(guī)劃知識(shí)。每次宣傳結(jié)束后，認(rèn)真做好宣傳記錄和總結(jié)，并將宣傳情況照片及總結(jié)上傳到免疫規(guī)劃郵箱。
要求鄉(xiāng)村醫(yī)生及時(shí)參加例會(huì)，掌握上級(jí)有關(guān)政策及最新的免疫規(guī)劃知識(shí)，按本村的預(yù)防接種通知單動(dòng)員兒童家長(zhǎng)及時(shí)接種疫苗。
我院每月對(duì)村級(jí)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在今年3月對(duì)全體鄉(xiāng)村醫(yī)生進(jìn)行免疫規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行業(yè)務(wù)考試，切實(shí)提高村級(jí)接種點(diǎn)的技術(shù)水平。
為進(jìn)一步搞好接種點(diǎn)的建設(shè)，我院每月進(jìn)行免疫規(guī)劃自查，要求嚴(yán)格按照《計(jì)劃免疫接種技術(shù)管理規(guī)程》進(jìn)行操作，保證安全注射，
一次性用品及時(shí)毀形、消毒、焚燒處理。對(duì)不達(dá)標(biāo)的限期整改，按規(guī)范要求合格后方可開展預(yù)防工作。
對(duì)上級(jí)印發(fā)的免疫規(guī)劃相關(guān)文件、通知及各種資料認(rèn)真做好收發(fā)登記。掌握免疫規(guī)劃所有基礎(chǔ)資料，分類存放歸檔。
正確使用兒童預(yù)防接種信息客戶端，及時(shí)錄入疫苗領(lǐng)取情況及兒童預(yù)防接種情況，并上傳國(guó)家平臺(tái)。
為加強(qiáng)流動(dòng)人口兒童、超生兒童的登記管理、上報(bào)和接種工作。我院每月開展一次流動(dòng)兒童調(diào)查及查漏補(bǔ)種活動(dòng)，做好外來(lái)流動(dòng)人口、超生兒童的登記管理、上報(bào)和接種工作。今年上半年年累計(jì)為流動(dòng)兒童接種疫苗11人，12針次。