12.15考的雅思, 集中復(fù)習(xí)時間10天, 基礎(chǔ)是兩年前雅思總分7分, 聽力8分, 閱讀8.5分, 但口語寫作僅6分.
主要用到的資料是: 慎小嶷雅思寫作, 劍橋6-8真題, 口語預(yù)測 . 在這里, 我主要總結(jié)的是閱讀聽力的提高方法和口語寫作短時間小提高的方法.
一. 閱讀
閱讀主要是通過練習(xí)真題和詞匯. 我的詞匯和閱讀速度在雅思閱讀中是夠用的, 基本一套試題先全文閱讀再做題, 也能在時間內(nèi)完成, 但這種方法是不推薦的. 練習(xí)真題, 主要是練習(xí)閱讀速度和解題技巧. 我限制的時間是45分鐘做完一套, 以防考試中遇到難題或一些狀況而導(dǎo)致1小時內(nèi)無法完成. 接下來, 我說下自己總結(jié)的方法. 在考試前5天, 不再做真題, 轉(zhuǎn)而總結(jié)和加強(qiáng)口語和寫作.
1) 關(guān)于選擇閱讀文章的順序.
按照老師說的方法, 先易后難, 難的多是心理學(xué), 社會學(xué), 醫(yī)學(xué)和生理學(xué). 但我在兩次考試中, 都因為緊張, 判斷閱讀順序錯誤, 首先做的是最難的文章, 在考試過程中, 有點慌張, 但最后還是在時間內(nèi)完成. 因此, 我個人認(rèn)為這是個人偏好問題 , 在考試過程中沒必要因為糾結(jié)選擇閱讀文章順序而亂了陣腳.
2) 關(guān)于做題順序.
大家都知道, 做題的速度很大程度上取決于細(xì)節(jié)定位的速度, 因此判斷文章的出題結(jié)構(gòu)很是關(guān)鍵. 大致上有三種出題順序, 總分分式, 分段式, 和總分總式 . 一般A部分一旦是HEADINGS的題目, 都是A是總.
3) 關(guān)于兩類題目.
a) HEADINGS. 此類題目, 我的做法是先看題目, 劃出關(guān)鍵詞, 然后回到原文, 每段看句首和句末, 爭取用一個詞或一個句子概括每段內(nèi)容, 再做題.
b) T/F/NG. 此類題目是多數(shù)同學(xué)最頭疼. 我發(fā)現(xiàn)在這里可以用到GMAT邏輯里的知識. 大多數(shù)此類題型, 里面的邏輯關(guān)系多為因果關(guān)系. 在這里可以用到: 原文 A--->B (A導(dǎo)致B), 題目 A--->C FALSE, C--->B FALSE, B--->C NG.
二. 聽力.
聽力提高的唯一途徑就是精聽 . 我采取的訓(xùn)練聽力的方法 是:
1) 將一套做一遍;
2) 用Take Notes的方法聽一遍, 爭取通過記錄每個有用的細(xì)節(jié)點來鍛煉聽力, 另外注意分析全文邏輯關(guān)系 .
3) 選取四個部分, 自己覺得最難的部分進(jìn)行精聽. 一般為PART2 & PART4. 精聽的方法是以句子為單位, 每聽一句暫停, 邊復(fù)述邊寫下來. 對于過長的句子, 以主句和從句為單位, 斷開來聽. 萬萬不可以單詞為單位. 理解句意最關(guān)鍵, 聽不懂不會寫的名詞僅僅是一個代號而已 .
4) 對精聽部分, 邊聽邊看原文, 總結(jié)錯誤.
5) 對其他沒精聽的3個部分, 我也推薦邊聽邊看原文, 總結(jié)自己不熟悉的句式和搭配及常見但不熟悉的詞語.
做聽力前 , 應(yīng)當(dāng)著重看字?jǐn)?shù)要求和劃題干和題目的重點, 做到聽聽力前對聽力內(nèi)容有大致的認(rèn)識. 另外, 聽力考察細(xì)節(jié) 的能力很重要, 我認(rèn)為大致可分為以下幾個:
1) 說話者表態(tài)度的詞語 . 如But, Although, be reluctant to, rather than/instead of等.
2) 混淆邏輯的內(nèi)容. 有時作者會說一些敘述很相信的事物, 但實際上作者是持反對態(tài)度的, 因此聽清楚表態(tài)度的詞很關(guān)鍵.
3) 細(xì)心 . 比如大小寫, 復(fù)數(shù), 定冠詞之類的. 注意原文表達(dá)和選項的差異. 如聽到原文提到write a case study, 選項說的是write a report, 我做此題時因為沒聽清其他選項相關(guān)的內(nèi)容, 僅記得CASE STUDY, 竟然選擇了REPORT, 現(xiàn)在看來兩者差異很大. 因此大家一定得注意細(xì)節(jié), 在填寫答案的時間內(nèi)注意檢查易錯內(nèi)容.
三. 寫作.
我自己寫作僅拿到了6.5分. 僅在此分享我認(rèn)為可以及時提高寫作成績的相關(guān)方法.
在這里, 我想推薦的是慎小嶷的十天突破雅思寫作 . 我認(rèn)為此書很有用, 我在考試前, 因為拖延癥, 并沒有練過大作文, 但對于小作文部分練習(xí)得很多, 并總結(jié)了較為有用的資料, 所以作文平均分得到了提高, 在大作文中用到一定的加分詞匯和表達(dá).
1) 關(guān)于小作文.
此書的小作文部分有很好的總結(jié). 我的練習(xí)方法是每類型小作文寫三篇, 如一餅, 兩餅, 多餅. 并總結(jié). 可就參照此書的小作文題目, 因為它有相應(yīng)的高分范文, 可以用來對比自己的, 總結(jié)思路和高分表達(dá).
個人總結(jié)內(nèi)容:
a) 數(shù)量先保持不變, 再下降/上升. (一個狀態(tài)到另一個狀態(tài)) Sth then remained stable at xxx until xxxx (y)r at which point the figure began to delcine and had dropped to xxx by xxxx (yr).
b) 數(shù)量上升, 再大幅度上升. (連續(xù)相同狀態(tài), 程度不同) By xxxx (yr) this number increased gradually to xxx, and increased again but more steeply to xxx in xxxx (yr).
c) 先上升后下降. (不同狀態(tài)) Sth had incread to xxx by xxxx (yr) before dereasing to only xxx by the end of the period.
d) 先下降后上升. (不同狀態(tài)) Sth decreased to only xxx in xxxx (yr) but rose dramatically in xxxx (yr) when it amounted to xxx.
e) 針對Pie chart :
1.0 直接引出構(gòu)成的東西. Sth accounted for xx% of the household spending. 注意Sth不能用作趨勢的主語.
2.0 這幾類后面接動詞來表達(dá)趨勢. The out lay on sth, spending/expenditure on sth, the proportion/percentage of outlay on sth.
2) 關(guān)于大作文.
我自己的大作文水平欠佳, 因為對此書的相關(guān)內(nèi)容沒有實質(zhì)加以運用. 但大家若能熟記并運用, 定能得到好成績.
關(guān)于結(jié)構(gòu), 我采用的是折中式, 比較容易寫. 另外個人認(rèn)為此書有價值的部分是: 6分必備136詞, 288個高分詞匯, 抽象詞和易失手的詞, 句式多樣化, 論證動詞, 和211動詞替換. 若能熟記這些內(nèi)容, 不僅是對于雅思考試, 對于之后的英語寫作我認(rèn)為都有很大的幫助.
四. 口語.
口語是中國學(xué)生普遍最弱的地方, 我自己也不例外. 在考場中, 自己的口語多少語調(diào)變得不自然并因為緊張而斷斷續(xù)續(xù). 我覺得總結(jié)自己之前口語的問題所在 是很好的辦法. 第一次考試, 因為在PART2是自己準(zhǔn)備過的, 語速過快加上準(zhǔn)備不充分, 被考官問了是否說完了, 時間還不夠, 我居然傻到說YEP, I GUESS SO. 在口語方法, 個人語音和語調(diào)還行, 但缺少邏輯. 因此在這次考試中, 我注重了運用邏輯詞, 并盡量把時間都說滿, 取得了6.5分.
主要用到的資料是人人雅思哥的口語預(yù)測 , 在12.15考試中PART1&2全部命中. 在考前一天, 我將所有PART2分類成幾個, 每個都練習(xí)過. 但因為時間原因, 并沒有準(zhǔn)備PART3的問題, 因此對于回答, 邏輯和思路不是太清楚. 有時間的同學(xué), 一定得準(zhǔn)備PART2, 然后練習(xí)PART3的問題.