時(shí)近年末，2012年最后一場(chǎng)雅思考試即將落幕，水深火熱中的烤鴨們對(duì)“幾家歡喜幾家憂”有著更為深刻的體會(huì)。“作文，為何每次都是你最傷?”成功躋身于雅思考試年度悲情話題。為什么中國(guó)考生雅思寫作分?jǐn)?shù)偏低?除詞匯、語法等基礎(chǔ)不牢老生常談的原因外，部分學(xué)員“意識(shí)流創(chuàng)作”的方式深深傷害著雅思寫作，高分當(dāng)然很艱難!
作文之殤：“意識(shí)流創(chuàng)作”殘害內(nèi)容點(diǎn)
如果將高分雅思作文比作是一臺(tái)精良的機(jī)器，我們可將其拆解出若干有個(gè)性作用的零件：文章結(jié)構(gòu)、背景鋪墊、題目改寫、觀點(diǎn)改寫、核心原因點(diǎn)、邏輯延續(xù)、語法多樣處理以及詞匯多樣處理。每個(gè)零件都與整臺(tái)機(jī)器的良好運(yùn)作休戚相關(guān)，但是，很多同學(xué)完全跟著感覺走，意識(shí)流創(chuàng)作寫到哪兒算哪兒。
比如，某天雅思考試的作文題為“大學(xué)生和政府是誰應(yīng)該為大學(xué)生承擔(dān)學(xué)費(fèi)”。意識(shí)流派的同學(xué)對(duì)此文思泉涌，首先想告訴考官政府要為大學(xué)生的學(xué)費(fèi)負(fù)責(zé)，因?yàn)楹芏嘭毟F的學(xué)生無法完成學(xué)業(yè)，隨后說說教育對(duì)國(guó)家的重要意義，然后談?wù)勚袊?guó)目前的教育商業(yè)化，進(jìn)而想到目前沸沸揚(yáng)揚(yáng)的異地高考。除了極少的英語“大牛”，烤鴨們的語言功力大都達(dá)不到行文要求，反而凸顯語法隨意、邏輯牽強(qiáng)、論述不透徹、篇幅過長(zhǎng)等通病。
按照談亮老師的說法，這種寫作方式深深傷害了作文的“內(nèi)容點(diǎn)”。所謂內(nèi)容點(diǎn)，即寫作話題的背景、題目、觀點(diǎn)、核心原因點(diǎn)、邏輯延續(xù)點(diǎn)等。該話題完全可以把“政府應(yīng)支付大學(xué)生學(xué)費(fèi)”作為觀點(diǎn)，以“品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生上不了學(xué)”為核心原因點(diǎn)，然后根據(jù)“他們都來自于極其貧窮的家庭”的邏輯進(jìn)行延續(xù)擴(kuò)充。很多學(xué)員認(rèn)為如此“觀點(diǎn)不深刻”。短短一個(gè)小時(shí)之內(nèi)，考官要看的不是文學(xué)創(chuàng)作，以寫作觀點(diǎn)創(chuàng)新和深刻來鎮(zhèn)住考官幾乎不可能。朗閣雅思提醒考生謹(jǐn)記我們目標(biāo)是完成寫作“Task”而已。
高分之道：緊盯內(nèi)容點(diǎn)完成Task
談亮本身是一個(gè)雅思高分學(xué)員，他認(rèn)為寫作的高分能力來自于長(zhǎng)期的語言輸入。如果沒有足夠長(zhǎng)時(shí)間的語言填塞過程，卻企圖像 China Daily的專欄評(píng)論員一樣自由創(chuàng)作，結(jié)果不言而喻。但作為朗閣一名以教授雅思為職業(yè)的老師，談亮認(rèn)為不能只在學(xué)員面前炫耀自己的成績(jī)，而應(yīng)盡力去最大化固定每個(gè)細(xì)節(jié)的作戰(zhàn)方法，幫助更多的學(xué)員獲得高分。針對(duì)雅思寫作，談亮指出：考生準(zhǔn)確把握話題內(nèi)容點(diǎn)、梳理內(nèi)容點(diǎn)之間邏輯關(guān)系、緊盯內(nèi)容點(diǎn)擴(kuò)充語言并順利完成Task，是高分之關(guān)鍵。
英式文章對(duì)邏輯結(jié)構(gòu)要求相當(dāng)嚴(yán)格，而中國(guó)烤鴨寫作文時(shí)常常會(huì)延續(xù)漢語“形散神不散” 的風(fēng)格，這種意識(shí)流創(chuàng)作出來的“散文”讓考官們?nèi)f分糾結(jié)。如何讓作文更有邏輯結(jié)構(gòu)性?談老師建議大家，拿到作文題，仔細(xì)辨別單邊、雙邊、分析解決等題型的同時(shí)，要注意題干中所提到的重要信息，據(jù)此歸納出自己將要采用的話題觀點(diǎn)、核心原因點(diǎn)、邏輯延續(xù)點(diǎn)，列出提綱之后再開始絲絲入扣的論述。
跟雅思說分手，作文不再傷?？绝唫?cè)趥淇贾斜仨毷炀氄莆湛荚囶}型、鞏固詞匯語法，嘗試搭建答題的核心內(nèi)容點(diǎn)骨架，并緊盯這些內(nèi)容點(diǎn)，用地道的語言、具有邏輯性的論述添加血肉，讓自己豐富的思路有條不紊地出現(xiàn)于考官眼前。