“今兒我又坐在雅思的考場上……就為那么點小愿望……
我實在想說
雅思——絕對是我的噩夢之一
而且我絕對還要在這場噩夢中至少再游一次
還是為了那點小愿望……”
看到這段話，你是否會有強烈的共鳴。這是一位同學(xué)的博客。而實際上，這不是一個人的噩夢，而是很多同學(xué)的噩夢。舉個例子，人大附中的一位同學(xué)就是在考了兩次雅思，仍然只有4.5的情況下，進行了一次特殊的雙錄取實驗。實際上，他的成績是不錯的，GPA是3.7，但是英語不算太差，只是口語不是很好。
當(dāng)時，他還缺乏要 “在噩夢中痛苦，也可以在噩夢中重生”的意識，也沒有想到8個月以后，他已經(jīng)拿到了6所40-70名的美國大學(xué)通知書。包括Miami University 邁阿密大學(xué)、Syracuse University雪城大學(xué)、University of Delaware 特拉華大學(xué)、Michigan State University 密歇根州立大學(xué)、Indianna University—Bloomington 印第安納大學(xué)布魯明頓。
小編想要說的是，雅思4.5不要絕望，你仍然可以留學(xué)進前50名的美國大學(xué)。我們先來分享一下一個這樣的故事——1965年，一位韓國學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。在喝下午茶的時候，他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎獲得者，某一些領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權(quán)威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟神話的人，這些人幽默風(fēng)趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時間長了，他發(fā)現(xiàn)，在國內(nèi)時，他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退，普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了，也就是說，他們在用自己的成功經(jīng)歷嚇唬那些還沒有取得成功的人。
實際上雅思4.5的最大問題不是你進不了好的美國學(xué)校，而是你會受到雅思高分——如7.0的獲得者的打擊。如果你有某個同學(xué)曾經(jīng)考過TOEFL滿分或接近滿分在10年前去了美國，你受到的打擊可能更大，可能會不敢再去重考。這就是我們平常所說的困難放大效應(yīng)。
獲得高分當(dāng)然是一件好事，但是也要考慮到每個人的實際困難，中國的英語教育還存在很大問題，有的同學(xué)就很難一下適應(yīng)雅思托福這樣的全球化英語考試;正在高中學(xué)習(xí)時，同時還要面對學(xué)業(yè)和出國英語考試的壓力。如果某位同學(xué)獲得了雅思4.5的成績時，其實他更需要的是鼓勵，而不是打擊。
小編在這里也和許多同學(xué)共勉，今天的雅思4.5并非永遠的雅思4.5。其實有不少同學(xué)在受到鼓勵之后，先申請了名校的雙錄取，與此同時制定一個6個月的學(xué)校計劃，在第二年入學(xué)之前再參加一次雅思考試。由于已經(jīng)拿到錄取，不要在是否放棄高考這個問題上猶豫，而是全心的投入學(xué)習(xí)并且因為得到很多人的鼓勵而增加信心。
其實，應(yīng)該找一個可以比較信賴的教育機構(gòu)，專門針對雙錄取的名教名師，與美國留學(xué)申請同時進行雅思VIP一對一教學(xué)指導(dǎo)，請名師對你的弱項進行專門診斷并制定出學(xué)習(xí)計劃，先集中力量把最弱的一個專項的分數(shù)大幅提升，先建立一個讓自己看得到的信心，然后再用同樣的VIP輔導(dǎo)有針對性的一個專項一個專項的突破。這里就不乏有相當(dāng)一部分同學(xué)此前雅思只有4.5但在進入美國大學(xué)之前考到了6分或6.5分，也會有個別同學(xué)考出了7分的好成績!
很多學(xué)生家長在高三的時候才準備叫孩子出國，或者拿出國留學(xué)作為高考失利的保底，就是我們常說的雙保險。但是雙保險實際上并不保險，反而讓孩子三心二意，同時并行兩件事，結(jié)果一件也沒有做好。更好的選擇其實是：我們先申請雙錄取獲得美國前50名校的錄取通知書，讓孩子和父母都踏實了，然后幫助孩子集中時間學(xué)習(xí)英語，解決語言問題。這樣不僅僅會趕上下一年的秋季入學(xué)，而且名校也進了，語言問題也解決了，拿的是雙錄取，但實際上進校以后不用讀語言了，可以直接開始學(xué)位課程的學(xué)習(xí)。
我實在想說
雅思——絕對是我的噩夢之一
而且我絕對還要在這場噩夢中至少再游一次
還是為了那點小愿望……”
看到這段話，你是否會有強烈的共鳴。這是一位同學(xué)的博客。而實際上，這不是一個人的噩夢，而是很多同學(xué)的噩夢。舉個例子，人大附中的一位同學(xué)就是在考了兩次雅思，仍然只有4.5的情況下，進行了一次特殊的雙錄取實驗。實際上，他的成績是不錯的，GPA是3.7，但是英語不算太差，只是口語不是很好。
當(dāng)時，他還缺乏要 “在噩夢中痛苦，也可以在噩夢中重生”的意識，也沒有想到8個月以后，他已經(jīng)拿到了6所40-70名的美國大學(xué)通知書。包括Miami University 邁阿密大學(xué)、Syracuse University雪城大學(xué)、University of Delaware 特拉華大學(xué)、Michigan State University 密歇根州立大學(xué)、Indianna University—Bloomington 印第安納大學(xué)布魯明頓。
小編想要說的是，雅思4.5不要絕望，你仍然可以留學(xué)進前50名的美國大學(xué)。我們先來分享一下一個這樣的故事——1965年，一位韓國學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。在喝下午茶的時候，他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎獲得者，某一些領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權(quán)威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟神話的人，這些人幽默風(fēng)趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時間長了，他發(fā)現(xiàn)，在國內(nèi)時，他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退，普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了，也就是說，他們在用自己的成功經(jīng)歷嚇唬那些還沒有取得成功的人。
實際上雅思4.5的最大問題不是你進不了好的美國學(xué)校，而是你會受到雅思高分——如7.0的獲得者的打擊。如果你有某個同學(xué)曾經(jīng)考過TOEFL滿分或接近滿分在10年前去了美國，你受到的打擊可能更大，可能會不敢再去重考。這就是我們平常所說的困難放大效應(yīng)。
獲得高分當(dāng)然是一件好事，但是也要考慮到每個人的實際困難，中國的英語教育還存在很大問題，有的同學(xué)就很難一下適應(yīng)雅思托福這樣的全球化英語考試;正在高中學(xué)習(xí)時，同時還要面對學(xué)業(yè)和出國英語考試的壓力。如果某位同學(xué)獲得了雅思4.5的成績時，其實他更需要的是鼓勵，而不是打擊。
小編在這里也和許多同學(xué)共勉，今天的雅思4.5并非永遠的雅思4.5。其實有不少同學(xué)在受到鼓勵之后，先申請了名校的雙錄取，與此同時制定一個6個月的學(xué)校計劃，在第二年入學(xué)之前再參加一次雅思考試。由于已經(jīng)拿到錄取，不要在是否放棄高考這個問題上猶豫，而是全心的投入學(xué)習(xí)并且因為得到很多人的鼓勵而增加信心。
其實，應(yīng)該找一個可以比較信賴的教育機構(gòu)，專門針對雙錄取的名教名師，與美國留學(xué)申請同時進行雅思VIP一對一教學(xué)指導(dǎo)，請名師對你的弱項進行專門診斷并制定出學(xué)習(xí)計劃，先集中力量把最弱的一個專項的分數(shù)大幅提升，先建立一個讓自己看得到的信心，然后再用同樣的VIP輔導(dǎo)有針對性的一個專項一個專項的突破。這里就不乏有相當(dāng)一部分同學(xué)此前雅思只有4.5但在進入美國大學(xué)之前考到了6分或6.5分，也會有個別同學(xué)考出了7分的好成績!
很多學(xué)生家長在高三的時候才準備叫孩子出國，或者拿出國留學(xué)作為高考失利的保底，就是我們常說的雙保險。但是雙保險實際上并不保險，反而讓孩子三心二意，同時并行兩件事，結(jié)果一件也沒有做好。更好的選擇其實是：我們先申請雙錄取獲得美國前50名校的錄取通知書，讓孩子和父母都踏實了，然后幫助孩子集中時間學(xué)習(xí)英語，解決語言問題。這樣不僅僅會趕上下一年的秋季入學(xué)，而且名校也進了，語言問題也解決了，拿的是雙錄取，但實際上進校以后不用讀語言了，可以直接開始學(xué)位課程的學(xué)習(xí)。