本文來自雅思口語網(wǎng)liuxue86.com《北雅資深外教TOM談雅思口語》。
北京雅思學校的資深口語外教TOM曾是雅思考試考官，對于考官在第一階段就涉及第三階段的問題，他提醒學生在考前要做好相應的準備，并在考試中思維敏捷，才能更好的應付這樣的問題。
考官在第一階段最初的1-2分鐘大致有三個目的：
1．有些比較隨合，善解人意的考官會盡量幫助考生放松情緒，克服緊張心理。在請考生坐定后，他們問考生的第一個問題很可能不是我們所期待的：“What’s your name?”或 “Where are your from?”之類的正式問題，而是一個似乎與考試無關的非正式的輕松話題。比例他/她會象接待來訪客人一樣輕松地來一句：“It’s a nice day today, isn’t it?” “Your T-shirt looks beautiful!” “How did you come here today?”等等，跟你閑談上一兩句，待你放松之后，再進入正式的面試話題。而我們有些中國考生被這突如其來的生活話題搞得不知所措，有的竟然啞口無言，目瞪口呆，連一個善意的微笑都沒有回應，心里懷疑自己是不是走錯了房間……要記住雅思口語考試的目的是考查考生在英語國家用英語與人交流的能力或者說考官看重的是你的“生存英文”（survival English）而不是你的“學術英文”（Academic English）。所以這時考生的正確做法應該是順其自然地與考官交談充分展現(xiàn)你與人順暢自如的交流能力，既放松自己，又給考官留下一個良好的初步印象。比如：
Interviewer: “How did you come here today?”
Candidate: “I came here by bus/taxi/bicycle.”
I: “It’s a nice day today, isn’t it?”
C: “Yes, it is. It’s the best season of the year.”
I: “Your T-shirt looks beautiful!”
C: “Thanks. This is my favourite one.”
當然，不要期待每個考官都會千篇一律地用這種方式開始面試，正像不要期待每個考官都用非常正式的問題開始提問一樣，要準備迎接各種不同的面孔和問題，考官畢竟是人，不是機器。
2．考官的第二個目的，同時也是一個順理成章的結果，是得到有關考生英語水平的初步印象。這一印象對于考生的最后得分至關重要。因為根據(jù)心理學測試的結果，一個有經(jīng)驗的面試官可以在面試開始后1-2分鐘之內得出對考生評判的結論，而無需等到面試結束。在余下的時間里，考官多半都在按照自己初步結論的慣性思維，從考生的回答中有意無意地尋找符合自己所做結論的證據(jù)來進一步證實自己的結論是正確的。其實這種思維方式不僅體現(xiàn)在各種面試中，也普遍存在于社會生活的方方面面，我們對于一個人或任何事物在最初接觸時形成的第一印象往往是很難改變的，除非發(fā)生什么戲劇性的情況，這種印象經(jīng)常是占據(jù)主導地位的。
這就意味著我們應該特別注意對第一階段最初幾個問題的回答，盡管它們都是非常簡單的問題，考生絕不能掉以輕心，忽視對這些簡單問題的回答。有些考生在回答這些簡單問題時甚至會犯一些低級錯誤，給考官留下不好的第一印象，也影響了自己后面的正常發(fā)揮。例如：
雅思口語網(wǎng)(https://www.liuxue86.com/ielts/kouyu/)歡迎您再來拜讀《北雅資深外教TOM談雅思口語》一文.本文來自雅思口語網(wǎng)liuxue86.com《北雅資深外教TOM談雅思口語》。
I: “What do you do?”
C: “I’m talking with you.”
考官明明在問：“你是做什么的？”考生卻回答：“我正在跟你談話。”可以想象，考官對這樣的回答會產(chǎn)生對考生多么不利的第一印象：“這個考生連這樣簡單的英語都聽不懂，將來怎么在英語國家生存？”
3．考官的第三個目的更加重要：他/她在從考生的回答中尋找下一步繼續(xù)深入交談的話題。第一階段將持續(xù)大約4-5分鐘在問了幾個簡單問題之后，談話將很自然地進入某個考生回答中提及話題的細節(jié)并沿著這一方向延伸下去。這就意味著考生在回答考官最初的幾個問題時要格外小心，盡量避免提及自己沒有把握深入交談的話題。因為一旦考生不小心涉及了自己不熟悉的領域，而考官恰好對這一話題很感興趣，考生將不得不在非常不利的處境中掙扎。例如有些考官很喜歡在第一階段談論考生的個人愛好和業(yè)余生活。在被問到此類問題時，有些考生為了顯示自己談話的積極態(tài)度和愛好的廣泛，向考官陳述了一系列的個人愛好，其中很可能包括一些自己并不很熟悉的項目，而當考官興致勃勃地就這一話題追問下去時，考生往往才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)陷入困境。
正確的做法應該是不僅用口，還要用心回答每個問題，在回答任何問題時，不要慌慌張張地急于切入主題，大腦中迅速思考一下這個問題可能涉及到的后續(xù)問題，盡量把話題引到自己比較熟悉而考官又可能感興趣的話題上，而不要匆忙中為自己設下一個陷阱。比如當考官問你曾經(jīng)做過哪些職業(yè)或從事過哪些業(yè)余活動時，如果你的回答是“I like singing”就可能被問到更多有關singing的問題，如“who is your favourite singer?” “What is your favourite song?” “Why do you like him/her/it?”等等。這就要求考生在考前要做好相應的準備，并在考試中思維敏捷，隨機應變。
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北京雅思學校的資深口語外教TOM曾是雅思考試考官，對于考官在第一階段就涉及第三階段的問題，他提醒學生在考前要做好相應的準備，并在考試中思維敏捷，才能更好的應付這樣的問題。
考官在第一階段最初的1-2分鐘大致有三個目的：
1．有些比較隨合，善解人意的考官會盡量幫助考生放松情緒，克服緊張心理。在請考生坐定后，他們問考生的第一個問題很可能不是我們所期待的：“What’s your name?”或 “Where are your from?”之類的正式問題，而是一個似乎與考試無關的非正式的輕松話題。比例他/她會象接待來訪客人一樣輕松地來一句：“It’s a nice day today, isn’t it?” “Your T-shirt looks beautiful!” “How did you come here today?”等等，跟你閑談上一兩句，待你放松之后，再進入正式的面試話題。而我們有些中國考生被這突如其來的生活話題搞得不知所措，有的竟然啞口無言，目瞪口呆，連一個善意的微笑都沒有回應，心里懷疑自己是不是走錯了房間……要記住雅思口語考試的目的是考查考生在英語國家用英語與人交流的能力或者說考官看重的是你的“生存英文”（survival English）而不是你的“學術英文”（Academic English）。所以這時考生的正確做法應該是順其自然地與考官交談充分展現(xiàn)你與人順暢自如的交流能力，既放松自己，又給考官留下一個良好的初步印象。比如：
Interviewer: “How did you come here today?”
Candidate: “I came here by bus/taxi/bicycle.”
I: “It’s a nice day today, isn’t it?”
C: “Yes, it is. It’s the best season of the year.”
I: “Your T-shirt looks beautiful!”
C: “Thanks. This is my favourite one.”
當然，不要期待每個考官都會千篇一律地用這種方式開始面試，正像不要期待每個考官都用非常正式的問題開始提問一樣，要準備迎接各種不同的面孔和問題，考官畢竟是人，不是機器。
2．考官的第二個目的，同時也是一個順理成章的結果，是得到有關考生英語水平的初步印象。這一印象對于考生的最后得分至關重要。因為根據(jù)心理學測試的結果，一個有經(jīng)驗的面試官可以在面試開始后1-2分鐘之內得出對考生評判的結論，而無需等到面試結束。在余下的時間里，考官多半都在按照自己初步結論的慣性思維，從考生的回答中有意無意地尋找符合自己所做結論的證據(jù)來進一步證實自己的結論是正確的。其實這種思維方式不僅體現(xiàn)在各種面試中，也普遍存在于社會生活的方方面面，我們對于一個人或任何事物在最初接觸時形成的第一印象往往是很難改變的，除非發(fā)生什么戲劇性的情況，這種印象經(jīng)常是占據(jù)主導地位的。
這就意味著我們應該特別注意對第一階段最初幾個問題的回答，盡管它們都是非常簡單的問題，考生絕不能掉以輕心，忽視對這些簡單問題的回答。有些考生在回答這些簡單問題時甚至會犯一些低級錯誤，給考官留下不好的第一印象，也影響了自己后面的正常發(fā)揮。例如：
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I: “What do you do?”
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考官明明在問：“你是做什么的？”考生卻回答：“我正在跟你談話。”可以想象，考官對這樣的回答會產(chǎn)生對考生多么不利的第一印象：“這個考生連這樣簡單的英語都聽不懂，將來怎么在英語國家生存？”
3．考官的第三個目的更加重要：他/她在從考生的回答中尋找下一步繼續(xù)深入交談的話題。第一階段將持續(xù)大約4-5分鐘在問了幾個簡單問題之后，談話將很自然地進入某個考生回答中提及話題的細節(jié)并沿著這一方向延伸下去。這就意味著考生在回答考官最初的幾個問題時要格外小心，盡量避免提及自己沒有把握深入交談的話題。因為一旦考生不小心涉及了自己不熟悉的領域，而考官恰好對這一話題很感興趣，考生將不得不在非常不利的處境中掙扎。例如有些考官很喜歡在第一階段談論考生的個人愛好和業(yè)余生活。在被問到此類問題時，有些考生為了顯示自己談話的積極態(tài)度和愛好的廣泛，向考官陳述了一系列的個人愛好，其中很可能包括一些自己并不很熟悉的項目，而當考官興致勃勃地就這一話題追問下去時，考生往往才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)陷入困境。
正確的做法應該是不僅用口，還要用心回答每個問題，在回答任何問題時，不要慌慌張張地急于切入主題，大腦中迅速思考一下這個問題可能涉及到的后續(xù)問題，盡量把話題引到自己比較熟悉而考官又可能感興趣的話題上，而不要匆忙中為自己設下一個陷阱。比如當考官問你曾經(jīng)做過哪些職業(yè)或從事過哪些業(yè)余活動時，如果你的回答是“I like singing”就可能被問到更多有關singing的問題，如“who is your favourite singer?” “What is your favourite song?” “Why do you like him/her/it?”等等。這就要求考生在考前要做好相應的準備，并在考試中思維敏捷，隨機應變。
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