本文來(lái)自雅思作文網(wǎng)liuxue86.com《30天成功從6分到7.5分》。
烤鴨革命終于出成果了，雖然并不是“一蹴而就”，但奮斗過(guò)程是快樂(lè)并充滿(mǎn)收獲的。也許當(dāng)鴨友們看到這個(gè)用了N次并帶有“忽悠”意味的標(biāo)題時(shí)—— 一個(gè)月從6分到7.5分 ——便覺(jué)得筆者又“吹噓”個(gè)人經(jīng)驗(yàn)了。其實(shí)，筆者是想通過(guò)這個(gè)題目給廣大鴨友們信心與鼓勵(lì)，并不是在嘩眾取寵。在回憶備考過(guò)程之前，本人想旗幟鮮明地表明個(gè)人對(duì)獲取高分的看法或總結(jié)。正如馬克思伯伯教導(dǎo)我們：事物的發(fā)展既有必然性也有偶然性，矛盾既有其普遍性也有其特殊性，因此，雅思高分的出現(xiàn)是必然性與偶然性的結(jié)合，而所謂的經(jīng)驗(yàn)是普遍性與特殊性的結(jié)合。大家在閱讀個(gè)人心得的過(guò)程中請(qǐng)根據(jù)自身的狀況和特長(zhǎng)選擇適合自己的“革命道路”，正如老一輩革命家所說(shuō)“一切從實(shí)際出發(fā)”。（受黨的教育過(guò)深，廢話(huà)說(shuō)多了）接下來(lái)，小弟將簡(jiǎn)略地談?wù)剛€(gè)人的感想。
首先談?wù)凩istening。本人覺(jué)得聽(tīng)力是最容易拿分，也是比較容易提高的一部分。我向來(lái)對(duì)自己的聽(tīng)力比較有信心，一直以來(lái)我的聽(tīng)力分?jǐn)?shù)都高于其他Module。記得9月2的考試，聽(tīng)力瘋狂的難（起碼個(gè)人覺(jué)得是，也可能因?yàn)槭菭顟B(tài)沒(méi)調(diào)整好），Section 1就已經(jīng)是語(yǔ)速較快并帶有美音，然后Section 3（機(jī)警上有的，是關(guān)于3種廣告的使用的），個(gè)人覺(jué)得狂難，上次就栽在那里，估計(jì)是10個(gè)只對(duì)了4個(gè)。但那次聽(tīng)力居然還有6.5分。所以經(jīng)過(guò)上次考試我很有信心聽(tīng)力能沖7分或更高。就個(gè)人來(lái)說(shuō)，我偏向于做聽(tīng)寫(xiě)題而不擅長(zhǎng)于選擇題。一看到選擇題就恐怖。不知道大家是否和我一樣。但客觀來(lái)說(shuō)，選擇題是會(huì)比聽(tīng)寫(xiě)題難，因?yàn)轭}目給的信息比較少，不容易抓到關(guān)鍵詞，而且容易受到其他選項(xiàng)的迷惑。所以大家應(yīng)該注意，選擇題通常會(huì)出現(xiàn)在Section 2 和 3。Section 4 通常有個(gè)表格，個(gè)人覺(jué)得是最簡(jiǎn)單準(zhǔn)確率最高的?？赡芎芏帏営讯寂耂ection 4，但表格題提示語(yǔ)多容易定位，而且題目通常把整個(gè)Lecture的大概結(jié)構(gòu)都表示出來(lái)了，所以不要在心理上恐懼Section 4。經(jīng)過(guò)9月份的考試，我覺(jué)得聽(tīng)力繼續(xù)原來(lái)的方法是正確的，也就是花花上課說(shuō)的。多聽(tīng)是很重要，通常我是早上聽(tīng)一次，睡覺(jué)的時(shí)候調(diào)定時(shí)關(guān)機(jī)再聽(tīng)一次。通常每次聽(tīng)兩個(gè)Test（劍1-4）?？梢哉f(shuō)，我已經(jīng)聽(tīng)真題聽(tīng)到想“嘔”了（特別是跟讀8篇），實(shí)在是太膩可。但每次聽(tīng)都會(huì)有新發(fā)現(xiàn)，原來(lái)聽(tīng)不到的詞，或者閱讀里見(jiàn)過(guò)的詞突然變得很清晰而且比較深刻地記憶下來(lái)，算是“頓悟”吧。呵呵~ 而且在聽(tīng)的過(guò)程中我已經(jīng)潛移默化地潛意識(shí)地會(huì)跟著錄音對(duì)話(huà)在說(shuō)，我覺(jué)得這對(duì)口語(yǔ)反應(yīng)有一定的幫助。我覺(jué)得在聽(tīng)的過(guò)程中還要注意模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，抓節(jié)奏。這樣有助于聽(tīng)說(shuō)雙長(zhǎng)。我算是比較懶，就是用最蠢的方法——瘋狂地聽(tīng)，我很想嘗試聽(tīng)寫(xiě)文章或做中級(jí)聽(tīng)力，但真的有心無(wú)力。正準(zhǔn)備嘗試瘋狂聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練，為將來(lái)的Master課程做準(zhǔn)備。大家拿多點(diǎn)時(shí)間來(lái)“磨耳朵”吧~ 真題聽(tīng)膩了就看美國(guó)肥皂劇。Friends是最“傳統(tǒng)”的選擇，但我后來(lái)在TVB Pearl發(fā)現(xiàn)另外一出叫OC的Drama（有個(gè)比較惡心的中文名叫“橘子郡男孩”，是講述美國(guó)加州兩對(duì)young couples的故事）。我就在看的過(guò)程中既放松又練聽(tīng)力的，而且還練口語(yǔ)，特別是一些很適合年輕人說(shuō)的校園生活用語(yǔ)。大家可以嘗試。最后，我想說(shuō)說(shuō)聽(tīng)力Bible的問(wèn)題。很多鴨子可能覺(jué)得聽(tīng)力機(jī)經(jīng)能幫自己拿高分，但任何東西都有好壞兩面的。我個(gè)人不推薦去背無(wú)憂(yōu)雅思機(jī)經(jīng)，除非你記憶力超強(qiáng)，能準(zhǔn)確記憶場(chǎng)景與相關(guān)答案。我的經(jīng)驗(yàn)是，9月份考試根據(jù)預(yù)測(cè)看了機(jī)經(jīng)，但沒(méi)怎么記憶答案，對(duì)場(chǎng)景有些印象。到考試那天，我做到Section 3（上文已經(jīng)提及），腦子里隱約有印象，知道是講廣告的（我看機(jī)經(jīng)的時(shí)候就覺(jué)得題目算難）。心里悲喜交加，為題目難而悲，為機(jī)經(jīng)里看過(guò)而喜。一聽(tīng)錄音，我就掉到18th floor of the Hell。在看到題目的時(shí)候，我有點(diǎn)興奮，因?yàn)槟：浀眯┐鸢?，但并不確定。這是最糟糕的表現(xiàn)。由于心理上開(kāi)始依賴(lài)機(jī)經(jīng)，回憶答案分散了精神，然后回到錄音和題目發(fā)現(xiàn)不知道講到哪里了，這時(shí)心里更是慌。整個(gè)Section就不知所云的聽(tīng)完了，但題目只做了不到一半。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我就沒(méi)敢碰Bible了，除非我有雄心壯志把它牢牢記下來(lái)，一看題目就會(huì)寫(xiě)答案的那種。奉勸各位鴨子背機(jī)經(jīng)前可要三思。我10月份考的這次沒(méi)看機(jī)經(jīng)，考試時(shí)就集中精神地去聽(tīng)和寫(xiě)，最后還是能拿到個(gè)比較驚喜的分?jǐn)?shù)（當(dāng)然10.21的聽(tīng)力題比較容易）。大家看著辦吧~ 矛盾具有特殊性~ 不能照搬~
接下來(lái)說(shuō)說(shuō)Reading。我向來(lái)對(duì)閱讀比較有信心。因?yàn)閺闹袑W(xué)起，個(gè)人比較喜歡考閱讀，而且做過(guò)很多閱讀練習(xí)。包括CET-4、CET-6和考研閱讀，我的重點(diǎn)都放在閱讀，畢竟閱讀在中國(guó)的英語(yǔ)考試中占的比重比較大。所謂“得閱讀者，得天下”。記得當(dāng)時(shí)參加研究生考試前還做了本閱讀200篇?？梢哉f(shuō)，閱讀是有一定底子的。所以我也沒(méi)怎么去花時(shí)間，主要是去適應(yīng)雅思的題型，我覺(jué)得要拿6.5分完全沒(méi)問(wèn)題。但為了保證總分上6.5，我必須把閱讀的目標(biāo)定在7分或以上。同樣是9月份的考試，閱讀令我很郁悶，因?yàn)槲恼麻L(zhǎng)，不熟悉背景內(nèi)容，很多單詞看不懂也猜不透。即使第一篇文章是傳說(shuō)中考了N次的“日本塔”，我還是做得一塌糊涂。然后狀態(tài)開(kāi)始低落。加上TFN題目狂多，當(dāng)時(shí)就給自己判了“極刑”。到了后面兩篇文章的TFN題我基本是蒙上去的，一邊蒙一邊祈禱。后果可想而知。最后出來(lái)就是6分。正是閱讀6分令我總分沒(méi)能上到6.5，痛心疾首啊~！惟有卷土重來(lái)~ 后來(lái)，我根據(jù)在考試中發(fā)現(xiàn)單詞對(duì)我的理解影響比較大，而且我發(fā)現(xiàn)考試過(guò)程中有很多比較難的單詞在劍1-5中有出現(xiàn)過(guò)，但印象比較模糊。為了要在閱讀上突破，首先根據(jù)出國(guó)留學(xué)網(wǎng)雅思頻道（liuxue86.com）上雅友的經(jīng)驗(yàn)（花花推薦的），我買(mǎi)了本聚焦雅思的全真模擬題來(lái)做。地獄式訓(xùn)練速度和TFN題。那本模擬題目真的很難，做得我“焦頭爛額”，但是還真能訓(xùn)練對(duì)TFN題目的感覺(jué)，頓時(shí)心里出現(xiàn)了一道曙光。其次，我狠狠地下決心細(xì)讀劍1-3的閱讀文章把陌生的單詞給找出來(lái)再查辭典。大家注意，是細(xì)讀不是精讀啊。精讀可要話(huà)很多時(shí)間的啊。當(dāng)然準(zhǔn)備長(zhǎng)時(shí)間作戰(zhàn)的鴨子可以考慮精讀。我覺(jué)得這個(gè)方法不錯(cuò)，不但對(duì)閱讀有好處，對(duì)寫(xiě)作也有好處（下文再說(shuō)寫(xiě)作）。第二次準(zhǔn)備烤鴨的同志可以嘗試一下，不要重復(fù)做劍1-3的閱讀真題了，適當(dāng)留劍4-5的閱讀真題進(jìn)行模擬就行了。說(shuō)不定很快就有收獲。由于根據(jù)個(gè)人情況在閱讀上有針對(duì)地“查漏補(bǔ)缺”，在10月份的考試中，我很驚訝的發(fā)現(xiàn)，細(xì)讀過(guò)程中鞏固的單詞，在考試的時(shí)候時(shí)有出現(xiàn)，看文章自然順了很多，速度也就上來(lái)了。而且文章的結(jié)構(gòu)比較明顯，我也就比較自然地能跟上作者的思路，題目做下來(lái)就比較順，信心慢慢就高漲起來(lái)。最后分?jǐn)?shù)還是達(dá)到目標(biāo)值了。其實(shí)，我平時(shí)還有一個(gè)習(xí)慣，就是看網(wǎng)頁(yè)。但我不是看傳說(shuō)中的Nature、National Geography、Economists之類(lèi)的網(wǎng)站，我就看我喜歡的外國(guó)大學(xué)網(wǎng)站和一個(gè)在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)的網(wǎng)站—— http://www.onlineopinion.com.au 。大學(xué)網(wǎng)站Uni News 通常都會(huì)把學(xué)校的一些研究成果或一些學(xué)者對(duì)社會(huì)問(wèn)題的看法登出來(lái)，里面有很實(shí)用的academic vocabulary。而Online Opinion的那個(gè)網(wǎng)站每天都有文章更新（有興趣可以Subscribe），是相關(guān)學(xué)者的一些論文，含蓋了社會(huì)經(jīng)濟(jì)科技等領(lǐng)域的題材，挺全面的。有時(shí)候我就打開(kāi)感興趣的文章，然后開(kāi)口讀。不過(guò)有的文章很長(zhǎng)，讀起來(lái)費(fèi)勁?？赡苁菨撘颇年P(guān)系，所以考試看文章的感覺(jué)明顯提高了，而且有可能在那個(gè)網(wǎng)頁(yè)上看到與考試文章相關(guān)的內(nèi)容。所謂機(jī)遇通常掌握在有準(zhǔn)備的人的手里，平時(shí)多多準(zhǔn)備，機(jī)遇來(lái)就抓住啦。大家有空就登陸那網(wǎng)站看看吧！如果有誰(shuí)看了覺(jué)得那里文章?tīng)€可不要埋怨我??！
然后要探討一下Writing了。寫(xiě)作是我比較恐懼的一個(gè)Module。因?yàn)樵?個(gè)小時(shí)寫(xiě)400詞以上還是第一次嘗試。而且我比較懶，平時(shí)很少練習(xí)寫(xiě)作，包括以前所有的英文考試，我都不練作文的，并且是從來(lái)不打草稿不構(gòu)思，上場(chǎng)就亂寫(xiě)一通。即使每次都幸運(yùn)地安然度過(guò)，但每次考完心里還是很怕作文出問(wèn)題的。到了鴨屎作文，開(kāi)始有點(diǎn)僥幸的心理，想繼續(xù)以往的作風(fēng)。但在6分以上的硬指標(biāo)逼迫下，我不敢兒戲了。9月份的考試前，我比較認(rèn)真的坐下來(lái)練習(xí)劍4-5的Task 1，然后Task 2練習(xí)預(yù)測(cè)的題目，每次都是按考試的時(shí)間要求，算著時(shí)間寫(xiě)。我的習(xí)慣是先寫(xiě)Task 2 再寫(xiě)Task 1。相信大家都知道為什么了。我的練習(xí)純粹就是在練速度和一般結(jié)構(gòu)，沒(méi)有練文法。因?yàn)槲覍?xiě)完了也沒(méi)找高手幫忙批改，寫(xiě)完就放在那。但是對(duì)于Task 1，由于劍橋真題后面附有參考文章，我會(huì)認(rèn)真地去拜讀。其實(shí)在里面可以學(xué)到很多有用的東東。劍1的范文超少，所以沒(méi)研究。劍2-3找了些有難度的來(lái)練了一下。例如劍2的Test 1 的 Task 1 是一個(gè)N行N列的表格題，值得去訓(xùn)練的。然后劍4-5的Task 1都練習(xí)一下并認(rèn)真讀范文，一定要讀高分（7分以上）或考官范文。6分的看來(lái)沒(méi)意思，大家基本上都有6分的水平。通過(guò)讀好的范文，你會(huì)發(fā)現(xiàn)好作文語(yǔ)句看上去有點(diǎn)長(zhǎng)，但讀起來(lái)比較連貫，能比較簡(jiǎn)練地把幾個(gè)關(guān)鍵信息連起來(lái)。多用分詞狀語(yǔ)、介詞短語(yǔ)（特別是with這個(gè)介詞十分萬(wàn)能）和定語(yǔ)從句，多換詞，不要執(zhí)意說(shuō)要找個(gè)什么大詞來(lái)?yè)Q，有時(shí)候簡(jiǎn)單的詞更傳神。Outnumber就是一個(gè)很形象又簡(jiǎn)練的詞。還有圖表中出現(xiàn)10年間隔的數(shù)據(jù)，可以考慮用Decade來(lái)表示，不用老說(shuō)10 years之類(lèi)的。再舉個(gè)例子，老年人口可以表示為：ageing population \ elderly people \ people aged \ older people；大約可以表示為：about \ around \ approximately。除此，通過(guò)看范文還可以找到一些套句。如“The biggest gender difference is at the lowest post-school level, where 90% of those who held a skilled vocational diploma were men, compared with only 10% of women.” （劍4的Test 3 Task 1考官范文）。只要認(rèn)真看范文，你會(huì)找到很多有用的東西，最后還是要靠自己總結(jié)，找到自己的套句。然后是Task 2 的大作文。個(gè)人從來(lái)沒(méi)有想過(guò)作文沖7分，都是以6分為目標(biāo)。準(zhǔn)備的時(shí)候都是按吳大師的結(jié)構(gòu)了，只準(zhǔn)備了等分型。9月份的考試，作文很大程度上就按課堂上說(shuō)的模版，就用Before putting forward my opinion, I would like to analyze both sides of the issue. 之類(lèi)的套句作為第一段結(jié)尾。相信鬼子都已經(jīng)看膩這樣的句子。然后后面就很機(jī)械地寫(xiě)兩面。而且為了湊字?jǐn)?shù)用了假的調(diào)查數(shù)據(jù)。一篇文章下來(lái)，結(jié)構(gòu)是有了，但內(nèi)容是比較空泛，例子不夠深刻。最后出來(lái)就是6分。10月21的考試，作文題目是一個(gè)變種題。其實(shí)跟討論Globalization的利弊和Culture Diversity的利弊有些相似。我開(kāi)始的時(shí)候就想按原來(lái)的等分型來(lái)寫(xiě)。但在寫(xiě)開(kāi)頭段的時(shí)候就覺(jué)得利弊等分很難寫(xiě)下去，第一段結(jié)尾就沒(méi)用那個(gè)說(shuō)要分析兩面的套句了。但到了第二段開(kāi)頭，我變用了任何事物都有Advantage和Disadvantage來(lái)做開(kāi)頭了。不過(guò)戲劇性的是，我全文著重的是Advantage來(lái)寫(xiě)?；叵肫饋?lái)，我用的次都很簡(jiǎn)單，銜接的詞也很常用，就是 first of all \ furthermore \ moreover \ additionally \ in addition \ last but not least 之類(lèi)的。但我有別于上一次的是，我一邊倒過(guò)程中舉的例子是層層深入的。先是從大方面舉例子。如說(shuō)不同國(guó)籍的人口進(jìn)入一個(gè)國(guó)家會(huì)帶來(lái)先進(jìn)技術(shù)與知識(shí)，qualified 的人會(huì)更多等等。然后就進(jìn)一步舉例，如在商業(yè)領(lǐng)域，外國(guó)商人帶來(lái)了Marketing的嶄新概念到中國(guó)，促進(jìn)了中國(guó)的商業(yè)發(fā)展之類(lèi)的。我覺(jué)得這樣舉例比亂堆數(shù)據(jù)要好。因?yàn)榫幍臄?shù)據(jù)很容易就看出來(lái)不合理，自然考官看了就覺(jué)得你在湊字?jǐn)?shù)。所以用生活中的經(jīng)歷或感覺(jué)來(lái)舉例可能更有說(shuō)服力，因?yàn)楦鼙磉_(dá)你個(gè)人的看法。上面談閱讀的時(shí)候我提到細(xì)讀找單詞。細(xì)讀對(duì)寫(xiě)作也有好處的。我在找單詞的過(guò)程中有意識(shí)地去看句子結(jié)構(gòu)，特別是表達(dá)觀點(diǎn)和引用調(diào)查結(jié)果的句子。我覺(jué)得有幾篇挺適合我們學(xué)習(xí)的。劍2 Test 3里的 Reading Passage 2 — The Motor Car。劍3 Test 1里的 Reading Passage 2 — The Risks of Cigarette Smoke 和 Test 4 里的 Reading Passage 1（無(wú)標(biāo)題）。有興趣的朋友可以去看看。另外上面提到的大學(xué)網(wǎng)頁(yè)和觀點(diǎn)網(wǎng)站上的文章也是很有用的，不但對(duì)閱讀有用，對(duì)寫(xiě)作也有用的。特別是可以找到一些比較地道而且比較新的詞匯（推薦Sydney Uni 的News）。我每次看到有新詞好詞我都會(huì)用本子記下來(lái)的。還有21st Century 里的文章有很多新詞匯，學(xué)到用在作文上或許可以吸引考官眼球。由于作文并不是我的強(qiáng)項(xiàng)，這次作文沖上7分是巧合，個(gè)人覺(jué)得其偶然性大于必然性，所以只談?wù)勔恍┛捶?，至于效果如何就只能靠個(gè)人實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)了。
最后，終于到最后一個(gè)Module了。Speaking是我烤鴨過(guò)程中最恐懼的一個(gè)環(huán)節(jié)。因?yàn)槠綍r(shí)極少練習(xí)口語(yǔ)，找不到Partner也不好意思到EC去獻(xiàn)丑啊，沒(méi)辦法。一直以來(lái)，我對(duì)口語(yǔ)的態(tài)度就是6分萬(wàn)歲，從來(lái)沒(méi)想過(guò)超6趕7。這是我真實(shí)的心態(tài)。經(jīng)過(guò)9月的考試，我發(fā)現(xiàn)口語(yǔ)要上6分，就靠流利跟反應(yīng)快。流利并不是說(shuō)要好無(wú)間斷，偶爾出現(xiàn)思維停頓是正常的。不過(guò)要馬上給追上去。我碰到需要思考的題目時(shí)，我也會(huì)好不猶豫地開(kāi)口，明明聽(tīng)到問(wèn)什么就裝沒(méi)聽(tīng)清楚，然后反問(wèn) Do you mean……? 或者自己重復(fù)題目的關(guān)鍵詞作思考狀來(lái)爭(zhēng)取時(shí)間。呵呵~ 用一兩次就好了，用多了考官覺(jué)得你理解有問(wèn)題。大家可以嘗試一下。另外，考口語(yǔ)我最怕第二部分，個(gè)人覺(jué)得第一部分是完全不用準(zhǔn)備的，都是簡(jiǎn)單問(wèn)題隨心答就是了，準(zhǔn)備太多反而不好。隨意答顯得更真切。第三部分的話(huà)我主要就是根據(jù)個(gè)人狀況談想法，沒(méi)有準(zhǔn)備過(guò)什么大套句大道理之類(lèi)的去突破高分?，F(xiàn)在主要談第二部分，其實(shí)第二部分就是談?wù)撽P(guān)于身邊的人、事、物。平時(shí)多留意生活中發(fā)生的一些事請(qǐng)，到考試的時(shí)候就不會(huì)想不到話(huà)題了。例如我利用一個(gè)周末go to church了，第一次去教堂就碰到有人要辦wedding ceremony，這就可以把作為關(guān)于難忘的、特別的、有趣的、喜興的event的話(huà)題了。講人的話(huà)就想想最好的朋友、父母、兄弟姐妹還有一些特別的人，如外教。我覺(jué)得生活中的細(xì)節(jié)足以完全應(yīng)付口語(yǔ)考試。不用說(shuō)刻意去編造什么動(dòng)人的驚心動(dòng)魄的故事。我考的時(shí)候就是把小學(xué)時(shí)候一件不起眼的事情給回憶出來(lái)，沒(méi)作任何夸大。個(gè)人覺(jué)得口語(yǔ)隨心答，表達(dá)真切就足夠了。還有就是口語(yǔ)考試的時(shí)候真的不要緊張，要緊張就在等待的時(shí)候給緊張夠，進(jìn)了考場(chǎng)見(jiàn)了鬼子就要放輕松（裝也要裝出來(lái)），笑容是很重要的，只是適當(dāng)微笑，不要傻笑，還有就是配合適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言。只要你說(shuō)的鬼子能明白就是了，不用理用詞好不好夠不夠深度，滔滔不絕地說(shuō)就是了。多用些鬼子常用的詞，大家可以從肥皂劇里找到很多。OH~ 還有一點(diǎn)就是注意一下語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，聽(tīng)聽(tīng)力真題的時(shí)候就是模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)給重點(diǎn)信息最好的時(shí)候。還可以在看Drama的過(guò)程中去模仿。你的發(fā)音與調(diào)子越接近鬼子，他們聽(tīng)起來(lái)越舒服，你的分自然就往上走了。以上就是我對(duì)口語(yǔ)的一些看法，我就是這樣做的?？赡苁呛貌剩翘旃忸^伯伯考官給我的分?jǐn)?shù)其高，到現(xiàn)在還不太明白為什么能有所突破。呵呵~ 我覺(jué)得就是靠自然和真切。
終于長(zhǎng)篇大論地把自己的感想寫(xiě)出來(lái)了。也算是對(duì)我烤鴨“革命”的一段總結(jié)?？偟恼f(shuō)來(lái)，我覺(jué)得烤鴨心態(tài)很重要。首先要摸清自己的底子，然后找缺口，再來(lái)就是想辦法突破。只有逐個(gè)突破，成績(jī)才能上去，老想靠運(yùn)氣而不去思考哪里出了問(wèn)題是很難在短期提高的。烤鴨不是題目做多了就能出成績(jī)的，9月份考試后我基本沒(méi)再做題了，反而是找突破點(diǎn)和調(diào)整心態(tài)。有時(shí)候是自己跟自己過(guò)不去，而不是鬼子跟你過(guò)不去。大家可以嘗試心理暗示的方法，考試前坐著沒(méi)事干就跟自己說(shuō)“我行的，一定能過(guò)”。我就是這樣做的。還有就是不要看到題目簡(jiǎn)單就過(guò)分地興奮，這很容易出問(wèn)題的。特別是聽(tīng)力，興奮過(guò)度會(huì)讓你忽略細(xì)節(jié)的。最后，我還是想說(shuō)，拿高分既有必然性也有偶然性。自己努力過(guò)突破了，拿高分自然是天經(jīng)地義的，但考試的時(shí)候運(yùn)氣也在一定程度上起作用，也就是所謂的偶然性。其實(shí)這種偶然性和你的努力也是有一定關(guān)系的，因?yàn)橛袦?zhǔn)備的人才會(huì)抓住跟你擦肩而過(guò)的機(jī)遇。各位鴨友，短期突破是有可能的，要對(duì)自己有信心。希望我的感想能給大家?guī)?lái)一些啟示。
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口語(yǔ)24計(jì)
1. 任何考試，自信都是必要的，而微笑與從容永遠(yuǎn)都是信心的承載體；當(dāng)然，說(shuō)話(huà)聲音的大小與清晰程度往往也起重要作用。
2. 雅思口語(yǔ)考試的關(guān)注點(diǎn)絕不是考生提供的信息內(nèi)容，而是提供信息時(shí)所選用的形式，也就是詞匯和句型。
3. 雅思口語(yǔ)考試的四點(diǎn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)同等重要，考生千萬(wàn)不可顧此失彼，往往其中最弱的一項(xiàng)會(huì)決定你整個(gè)口語(yǔ)水平。
4. 發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)決定著考官評(píng)判你英語(yǔ)水平起點(diǎn)的高低。
5. 詞匯作為四大評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一，并不是考察學(xué)生運(yùn)用長(zhǎng)難詞匯的能力，而是對(duì)常用詞匯的靈活把握。
6. 雅思口語(yǔ)中的語(yǔ)法，時(shí)態(tài)的把握尤其重要，不僅要求考生正確使用相應(yīng)時(shí)態(tài)形式，同時(shí)，時(shí)態(tài)的多樣性也必須有所體現(xiàn)。
7. 流利程度并非一味強(qiáng)調(diào)語(yǔ)速，而是要盡可能的減少表述中不必要的停頓和重復(fù)。
8. 大多考生習(xí)慣用單詞或者短語(yǔ)回答口語(yǔ)第一部分的問(wèn)題。但切記，雅思是語(yǔ)言能力的考試，句子的完整性至關(guān)重要。
9. 一句話(huà)回答問(wèn)題總顯得單薄無(wú)力，也達(dá)不到交流的目的。所以，學(xué)會(huì)合理擴(kuò)充答案便成了一種技巧。
10. 常見(jiàn)擴(kuò)充答案的方法有三種： a. 給理由； b. 舉例子； c. 做展望。
11. 學(xué)會(huì)層次化信息，此時(shí)需要用到一些邏輯聯(lián)系詞，比如： first of all, besides, finally, etc.
12. 口語(yǔ)第二部分最大的障礙不是語(yǔ)言表達(dá)，而是確定表述對(duì)象。想要更快的鎖定目標(biāo)，考前的素材準(zhǔn)備工作必不可少。
13. 一分鐘題卡準(zhǔn)備時(shí)間的分配如下： 5-10 秒讀題； 10-15 秒確定表述對(duì)象； 35-45 秒做筆記。
14. 給自己的 speech 錄音是練習(xí)口語(yǔ)行之有效的方法之一。
15. 學(xué)會(huì)用題卡中隱藏相關(guān)信息做擴(kuò)充。比如，當(dāng)談?wù)撊宋镱?lèi)話(huà)題時(shí)，可就其外觀和性格作適當(dāng)描述；當(dāng)談?wù)摰攸c(diǎn)類(lèi)話(huà)題時(shí)，可就其地理位置作相應(yīng)敘述。
16. 表述過(guò)程當(dāng)中，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。一成不變的音律只會(huì)讓考官懷疑你在背誦答案。
17. 一般情況下，第二部分的表達(dá)時(shí)間盡量控制在一分半鐘左右。如果考官提前打斷你，不要著急，也許并不是因?yàn)槟惚憩F(xiàn)欠佳，而是時(shí)間不夠了。
18. 盡量保證在一分半鐘之內(nèi)完整表達(dá)你的 speech ，其中包括題卡中每一個(gè)問(wèn)題的作答。
19. 口語(yǔ)第三部分重新回歸一問(wèn)一答的模式，沒(méi)有額外準(zhǔn)備的時(shí)間，考生需憑借第一反應(yīng)作答。
20. 問(wèn)題回答沒(méi)有時(shí)間限制，考生不必強(qiáng)迫自己說(shuō)太多，只要答在點(diǎn)上即可。
21. 減少 “I” 在這一部分的的出現(xiàn)次數(shù)，必要時(shí)可以用 “we” 或者 “people” 替代。
22. 如遇政府類(lèi)或者抽象類(lèi)話(huà)題，一個(gè)原則要記住： talk small, never talk big. 可采取以點(diǎn)代面的政策。
23. 處理對(duì)比類(lèi)問(wèn)題，比如： Do you prefer A or B? 可嘗試用 “It depends” 的方式作答。這樣的答案好處有兩點(diǎn)： a. 討論式作答比單一式作答更合理； b. 討論式作答會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間，減少考官發(fā)問(wèn)的頻率。
24. 回答對(duì)比類(lèi)問(wèn)題時(shí)，還應(yīng)注意連接詞的運(yùn)用，比如： but, while, on the other hand. 同時(shí)，句型句式的重復(fù)也是這類(lèi)題的死穴。
聽(tīng)力24計(jì)
1. 雅思聽(tīng)力只考細(xì)節(jié)，基本不考總結(jié)題，主旨題。
2. 聽(tīng)力最重要的是詞匯，聽(tīng)力詞匯與其他詞匯不同點(diǎn)在于，你需要聽(tīng)出單詞而不是單純的看出或者寫(xiě)出單詞。
3. 聽(tīng)力的大小寫(xiě)問(wèn)題不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)，官方回答通常情況下是大小寫(xiě)都可。
4. 需要特別注意單詞的拼寫(xiě)和單復(fù)數(shù)，細(xì)節(jié)決定成敗。
5. 注意題型的多樣性，主要兩大類(lèi)分為填空題和選擇題。
6. 填空題分為表格題，總結(jié)填空題，單句填空題，地圖題。
7. 填空題要根據(jù)空格前后的詞來(lái)預(yù)測(cè)答案的詞性和內(nèi)容。
8. 做適當(dāng)?shù)墓P記，跟題干預(yù)測(cè)相關(guān)內(nèi)容的筆記 , 比如說(shuō)填數(shù)字，就記錄數(shù)字；填動(dòng)詞就記錄動(dòng)詞。
9. 注意原文當(dāng)中和題干當(dāng)中的同義替換，雅思聽(tīng)力就是考的題干和原文的同義替換能力。
10. 速記答案時(shí)采用縮寫(xiě)形式，只記單詞的前兩個(gè)字母，或者輔音變化，不用全部拼寫(xiě)出來(lái) 。
11. 不選違反常規(guī)的選項(xiàng) 。
12. 明顯跟其它三個(gè)選項(xiàng)不同的選項(xiàng) 90% 是干擾項(xiàng)。
13. 正確的選項(xiàng)往往是對(duì)原文的同義替換；生動(dòng)具體、重復(fù)原詞的選項(xiàng)通常不正確。
14. 對(duì)于字?jǐn)?shù)較多，難以辨別的選項(xiàng)，一定要認(rèn)真比較它們的關(guān)鍵詞，不要怕耽誤時(shí)間。
15. 選擇題要注意聽(tīng)風(fēng)就是雨的陷阱，要聽(tīng)懂整個(gè)句子再進(jìn)行選擇。
16. 看題干要沉著，明確題目問(wèn)什么再答題?？忌?qū)忣}粗心而答錯(cuò)題的概率比你想象的高得多。
17. 在同一題下出現(xiàn)并列的短語(yǔ)，單詞，數(shù)字，一般選最后一個(gè)。
18. 注意重復(fù)原則，同一題下出現(xiàn)多次的單詞是關(guān)鍵詞，也有可能就是答案。
19. 當(dāng)句中突然出現(xiàn)語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)，語(yǔ)速的變化，暗示了答案的出現(xiàn)。
20. 當(dāng)句中出現(xiàn)了明顯的轉(zhuǎn)折詞，那么意味著有考點(diǎn)的出現(xiàn)。
21. 趁余音繚繞快速答題，否則會(huì)記憶缺失，混淆正確答案。
22. 雅思聽(tīng)力的出題頻率一般是 30 秒鐘間隔，如果過(guò)長(zhǎng)沒(méi)有出現(xiàn)下一個(gè)題的答案，多半就是已經(jīng)漏聽(tīng)了，注意舍得原則，有舍才有得。
23. 沒(méi)有證據(jù)，切忌想當(dāng)然。沒(méi)找到靶子，胡亂放的一槍?zhuān)隙](méi)有打中。基本上，你拿不準(zhǔn)的題就是答錯(cuò)了。
24. 最佳復(fù)習(xí)資料推薦劍橋系列 3-7 ，每套題做精聽(tīng)，聽(tīng)力按照?qǐng)鼍昂皖}型分類(lèi)復(fù)習(xí)，具體建議可參見(jiàn)新航道 50 小時(shí)打造聽(tīng)力達(dá)人。
詞匯24計(jì)
1. 背單詞不要按 a-z 背，選取核心詞匯集中度高的 S ， T 開(kāi)始記憶。
2. 背單詞不要急功近利，看一次肯定記不住，在不同的時(shí)間段不停地刺激對(duì)單詞的記憶。
3. 一個(gè)單詞看 4 遍，不如聽(tīng)一遍，寫(xiě)一遍，讀一遍，再說(shuō)一遍。
4. 背單詞書(shū)只會(huì)增長(zhǎng)閱讀類(lèi)的詞匯，聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)類(lèi)單詞要學(xué)會(huì)按話(huà)題分類(lèi)記憶。
5 聽(tīng)力單詞要學(xué)會(huì)總結(jié)場(chǎng)景詞匯，例如：租房類(lèi)，銀行類(lèi)等等。
6. 口語(yǔ)詞匯要按四大類(lèi)話(huà)題記憶，人物，事件，地點(diǎn)和物品。
7. 背單詞講究重復(fù)次數(shù)，而不在乎單位時(shí)間，一個(gè)單詞看十分鐘，不如看十次，每次一分鐘。
8. 單詞分消極詞匯和積極詞匯，閱讀類(lèi)詞匯屬于前者，只需考生能讀懂，口語(yǔ)寫(xiě)作類(lèi)詞匯屬于后者，必須會(huì)應(yīng)用。
9. 雅思考試詞匯量為 7500 ，最核心的為 5500 ，與六級(jí)詞匯量持平。
10. 背單詞一定要聽(tīng)配套的 MP3 ，這樣才能在聽(tīng)力考試中準(zhǔn)確辨別單詞。
11. 口語(yǔ)詞匯平時(shí)要學(xué)會(huì)積累，看美劇時(shí)，隨手記下好用又地道的表達(dá)。
12. 寫(xiě)作詞匯要注意多樣性的表達(dá)，一個(gè)單詞要使用其同義詞進(jìn)行替換。
13. 寫(xiě)作詞匯不盲目追求難詞，一篇 7 分作文中，難詞出現(xiàn) 7-10 個(gè)已足夠。
14. 寫(xiě)作詞匯注意準(zhǔn)確性的使用，如果不確定是否使用準(zhǔn)確，不如不用。
15. 積累必備的連接詞，在口語(yǔ)和寫(xiě)作中展示邏輯性和結(jié)構(gòu)性。
16. 閱讀詞匯不要抽離單個(gè)來(lái)記，放在原文中使用上下語(yǔ)境進(jìn)行記憶。
17. 口語(yǔ)中，大膽 show 出最地道，最 in 的詞匯表達(dá)，千篇一律只會(huì)讓你的答案黯然失色。
18. 單詞遺忘的最快時(shí)候是剛開(kāi)始記憶的前兩天，所以說(shuō)，這三天內(nèi)，抓緊時(shí)間跟他們親密接觸吧。
19. 生活中的詞匯的積累不要放棄，平時(shí)多留心在任何地方出現(xiàn)的單詞，很可能就會(huì)在雅思考卷上出現(xiàn)。
20. 平時(shí)多看原版文章和書(shū)籍，收集與作文各個(gè)話(huà)題相關(guān)的表達(dá)，這樣才能寫(xiě)出最地道的西式風(fēng)格的作文。
21. 背單詞貴在堅(jiān)持，一天 10 個(gè)，如果持之以恒，也是一比很大的財(cái)富。
22. 口語(yǔ)和寫(xiě)作的詞匯不用掌握太多，記 50 個(gè)，用 50 的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于記 100 個(gè)用 40 個(gè)。
23. 記憶聽(tīng)力詞匯一定要邊聽(tīng)邊說(shuō)，邊聽(tīng)邊寫(xiě)，不能邊聽(tīng)邊看，當(dāng)眼睛和耳朵同時(shí)在工作的時(shí)候，眼睛享有優(yōu)先權(quán)，并沒(méi)有練習(xí)到聽(tīng)力的能力。
24. 口語(yǔ)詞匯不能在心里背，大膽的說(shuō)出來(lái)吧，這樣才能自然流利的運(yùn)用在口語(yǔ)中。
閱讀36計(jì)
1 烤鴨們?cè)趥淇佳潘奸喿x第一步不要瘋狂做劍橋真題，資源是有限的，你應(yīng)該先夯實(shí)高頻詞匯和必備的語(yǔ)法內(nèi)容。
2最好的雅思閱讀備考材料，除了劍橋真題還是劍橋真題。
3 雅思閱讀高頻單詞你可以從練習(xí)中歸納，但對(duì)于時(shí)間很緊的同學(xué)使用一本好的單詞書(shū)也不失為好的選擇。
4 時(shí)間是我們最大的敵人，大家千萬(wàn)別養(yǎng)成拖沓的習(xí)慣，規(guī)定時(shí)間完成規(guī)定練習(xí)時(shí)必須的。
5 如果不能20分鐘完成一篇閱讀文章，你可以試著用漸進(jìn)法練習(xí)，先以25分鐘練習(xí)，慢慢縮減到23分鐘，最終達(dá)到考試要求。
6閱讀單項(xiàng)很在意正確率和時(shí)間兩個(gè)環(huán)節(jié)，而這兩個(gè)環(huán)節(jié)很難同時(shí)提高，烤鴨們首先應(yīng)該提高的是正確率，在正確率穩(wěn)定的前提下，訓(xùn)練速度。
7對(duì)于閱讀中的判斷題你一定要看清要求到底是填TRUE還是YES，雖然有時(shí)候不扣分，但是我們最好不要在考試體驗(yàn)冒險(xiǎn)的感覺(jué)。
8判斷題最難區(qū)別的是錯(cuò)和未提到（False和Not Given），但是最難判斷的是對(duì)（True），因?yàn)樵暮皖}目之間經(jīng)過(guò)了復(fù)雜的統(tǒng)一轉(zhuǎn)換和句型變化。
9 小標(biāo)題不要只是尋找每一段的第一句和最后一句，數(shù)據(jù)顯示這樣做只有三分之一的正確率，想要更多分?jǐn)?shù)，你還要關(guān)注文中轉(zhuǎn)折詞出現(xiàn)的地方。
10 小標(biāo)題題型中的NB是不需要閱讀的，要么是廢話(huà)，要么是謊話(huà)。
11 段落中問(wèn)句的后面和舉例子的前面也許會(huì)出現(xiàn)主題句。
12 兩個(gè)選項(xiàng)雌雄難辨，優(yōu)先選擇后一個(gè)選項(xiàng)。
13 Matching是一種沒(méi)有順序原則的題型，大家一定對(duì)此多練習(xí)，最好能記住題目中的關(guān)鍵詞，Catch as catch can能拿多少算多少。
14 簡(jiǎn)答題和圖表題非常簡(jiǎn)單，前者注意對(duì)應(yīng)所給的特殊疑問(wèn)詞，后者注意利用表格已經(jīng)給出信息尋找未知的信息。
15 閱讀考試Summary題型對(duì)烤鴨們的語(yǔ)法是有要求的，把高中語(yǔ)法的從句以及動(dòng)詞時(shí)態(tài)整理下，在這個(gè)題型中將會(huì)有意外的驚喜。
16 帶著問(wèn)題閱讀所給文章，在開(kāi)始閱讀所給文章前，應(yīng)首先弄清下列問(wèn)題再帶著這些問(wèn)題有的放矢地去讀那些與答題有關(guān)的部分，有些部分則完全不看，這樣就可以節(jié)省出更多時(shí)間，達(dá)到事半功倍的效果。
17 數(shù)字是個(gè)好東西，在文章中，數(shù)字是極容易找到的，如果在問(wèn)句中出現(xiàn)數(shù)字時(shí)，可優(yōu)先將數(shù)字作為標(biāo)示牌在文章中找出答案的位置。需注意有時(shí)問(wèn)句中的數(shù)字在文章中可能會(huì)用文字形式表達(dá)。
18 學(xué)會(huì)長(zhǎng)句短讀的能力：即指將一個(gè)長(zhǎng)句子(有時(shí)不止一個(gè)句子，還包括從句)讀成一個(gè)相對(duì)短的句子，以對(duì)長(zhǎng)句子內(nèi)容作一總結(jié)式歸納，找出其所陳述的要點(diǎn)。這種能力的培養(yǎng)對(duì)IELTS閱讀測(cè)試幫助極大，考生應(yīng)在平時(shí)勤加練習(xí)。
19 IELTS測(cè)試的金玉良言就是："所問(wèn)所答"。大家要完全了解問(wèn)題的類(lèi)型，及根據(jù)所提供的信息，再去回答問(wèn)題。有的學(xué)生在參加完IELTS測(cè)試后總感覺(jué)所得分?jǐn)?shù)與估算分?jǐn)?shù)相差甚遠(yuǎn)，原因無(wú)它，就在于對(duì)問(wèn)題理解不夠徹底，也就無(wú)法對(duì)所提問(wèn)題做到精確回答
20 選項(xiàng)中有兩個(gè)完全相反意思的選項(xiàng)，多數(shù)情況下有一個(gè)是正確答案。
21我們不拿常識(shí)去判斷題目，多數(shù)情況下我們也不選違反常識(shí)的選項(xiàng)。
22一定要審題，一定要細(xì)心，弄清楚是填答案還是填字母選項(xiàng)，不按照題目要求答題丟分是很可惜的。
23 三篇文章中選擇你最?lèi)?ài)的，最感興趣的先做，記住一定要讓自己在高興的氛圍中完成雅思的考試。
24考試永遠(yuǎn)遵循先易后難原則，讓自己越做越爽，你的舞臺(tái)，自己主宰。
25 閱讀考試過(guò)程中學(xué)會(huì)做完一篇文章就轉(zhuǎn)移到答題卡上，避免最后沒(méi)有時(shí)間填卡。
26 很多時(shí)候定位詞是在一行的末尾和下一行的前部出現(xiàn)的。
27 特別簡(jiǎn)單的題直接選出，不要再看其它選項(xiàng)，做題的時(shí)候偶爾的風(fēng)風(fēng)火火可以為難題爭(zhēng)取更多的時(shí)間。
28 只要你能在考試中找到信息，借助技巧多半是可以得分的。
29 平時(shí)閱讀練習(xí)的時(shí)候，可以低音量放些英文歌曲，培養(yǎng)自己在有干擾環(huán)境下做題的能力。
30 介于閱讀考試夾雜在聽(tīng)力和寫(xiě)作之間，特別建議烤鴨們平時(shí)模擬訓(xùn)練的時(shí)間，可以將此三部分整合練習(xí)，培養(yǎng)默契度。
31 對(duì)于劍橋系列所收錄的G類(lèi)閱讀，A類(lèi)考生也可以完成，特別是G類(lèi)的Section three，和A類(lèi)難度非常接近，甚至高于A類(lèi)閱讀題目。
32 雅思考試考的是語(yǔ)言，區(qū)別于四六級(jí)考試和國(guó)內(nèi)的碩士研究生招生考試，題目的答案直接從文章的表象中找就可以，不用特深入地思考，如果定位之后，思維要經(jīng)過(guò)山路十八彎，那大多時(shí)候就誤入歧途了。
33 考官叫停筆就不要再和考題纏綿，纏綿的代價(jià)將是閱讀0分。
34 考完閱讀部分，急速整理狀態(tài)迎戰(zhàn)寫(xiě)作環(huán)節(jié)，很多時(shí)候閱讀考完都會(huì)覺(jué)得腦袋很空，對(duì)于結(jié)果難把握，及時(shí)調(diào)整狀態(tài)才能保證整場(chǎng)考試的成功。
35 雅思閱讀近期仍將延續(xù)新題加舊題的模式，大家可以重點(diǎn)關(guān)注考前一年的高頻機(jī)經(jīng)，了解文章背景，題型設(shè)置。
36 答案一定填在"答案紙"上，在IELTS測(cè)試時(shí)，所有答案務(wù)必要填在所給的“ANSWER SHEET”紙上。
小作文18計(jì)
1, 小作文的字?jǐn)?shù)不夠乃低級(jí)錯(cuò)誤之最！
2 ， 盡量把字跡寫(xiě)工整，雖然字跡工整與否并不是評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)范疇里的，但若你的英文寫(xiě)成了狂草書(shū)，考官也是會(huì)抓狂的！
3 ， 小作文不需要用太過(guò)于復(fù)雜的句式，能避免使用定語(yǔ)從句就不用，記住一句話(huà)：用最精辟的語(yǔ)言表達(dá)出最完整的信息！
4 ， 在小作文中放入插入語(yǔ)，伴隨狀語(yǔ)等形式能讓你的文章更顯精辟！
5 ， 小作文是客觀性作文，所以你的文章中只能使用客觀用詞，不能出現(xiàn) because 等主觀性解釋性的語(yǔ)句。
6 ，不要用一般現(xiàn)在時(shí)貫穿首尾，一般情況下小作文主要時(shí)態(tài)為過(guò)去時(shí)。此外，將來(lái)時(shí)不會(huì)出現(xiàn)在小作文中！
7 ，單詞重復(fù)屬于小作文寫(xiě)作中的大忌！在精辟的同時(shí)請(qǐng)選用多樣化的詞匯彰顯你的學(xué)術(shù)范兒。
8 ， 大作文所占分值更多，所以若遇大作文比較難寫(xiě)，先干掉大作文！
9 ， 老外非常注重英文寫(xiě)作時(shí)候的邏輯，所以在你的小作文里請(qǐng)分段清楚，那最能體現(xiàn)你清晰的邏輯思路。
10 ， 熟練掌握小作文三大段框架，即開(kāi)頭介紹段，中間描述段和結(jié)尾總結(jié)段，這會(huì)讓你的文章看起來(lái)更具有條理和整潔。
11 ，中間描述段要以便于對(duì)比為目的，從對(duì)比和類(lèi)比，從不同屬性的比較，從最具有代表性的數(shù)據(jù)入手等都是行之有效的分段方法。
12 ， 小作文寫(xiě)作最好有明確是時(shí)間分配，即準(zhǔn)備階段 3 分鐘，寫(xiě)作階段 15 分鐘。嚴(yán)格遵循 18 分鐘完成小作文的要求。絕對(duì)不能搶大作文的風(fēng)頭！
13 ， 絕對(duì)不能忽略對(duì)比，當(dāng)你用完比較級(jí)，最高級(jí)后開(kāi)始絞盡腦汁時(shí)，何不嘗試一下從數(shù)據(jù)入手，從曲線(xiàn)本身入手，從總量對(duì)比入手使用分?jǐn)?shù)，倍數(shù)，百分比等語(yǔ)法手段多方位多角度立體式轟炸呢？
14 ， 字?jǐn)?shù)不能過(guò)多，字?jǐn)?shù)過(guò)多只說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題：你在描述 all features 而不是 main features ！
15 ，在確定好首段改寫(xiě) introduction 以及末段總結(jié)后，從宏觀出發(fā)，找到分段點(diǎn)。再確定 main features. 最后選定合適的詞和句。層層遞進(jìn)，逐個(gè)擊破！
16, 不要為了湊字?jǐn)?shù)而寫(xiě)，在準(zhǔn)備階段最好在心中有數(shù)，設(shè)定好整篇文章可以用幾個(gè)句子完成，以期達(dá)到精辟和有效，沒(méi)用的信息只會(huì)讓考官反感。
17 ，結(jié)尾段不要遺漏，相反，重申總結(jié)或通過(guò)中間段分析得出結(jié)論能提高你文章的整體層次感！
18 ，單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤是寫(xiě)作中最不劃算的扣分項(xiàng)，請(qǐng)寫(xiě)完后迅速瀏覽自己文中的單詞拼寫(xiě)問(wèn)題。
烤鴨革命終于出成果了，雖然并不是“一蹴而就”，但奮斗過(guò)程是快樂(lè)并充滿(mǎn)收獲的。也許當(dāng)鴨友們看到這個(gè)用了N次并帶有“忽悠”意味的標(biāo)題時(shí)—— 一個(gè)月從6分到7.5分 ——便覺(jué)得筆者又“吹噓”個(gè)人經(jīng)驗(yàn)了。其實(shí)，筆者是想通過(guò)這個(gè)題目給廣大鴨友們信心與鼓勵(lì)，并不是在嘩眾取寵。在回憶備考過(guò)程之前，本人想旗幟鮮明地表明個(gè)人對(duì)獲取高分的看法或總結(jié)。正如馬克思伯伯教導(dǎo)我們：事物的發(fā)展既有必然性也有偶然性，矛盾既有其普遍性也有其特殊性，因此，雅思高分的出現(xiàn)是必然性與偶然性的結(jié)合，而所謂的經(jīng)驗(yàn)是普遍性與特殊性的結(jié)合。大家在閱讀個(gè)人心得的過(guò)程中請(qǐng)根據(jù)自身的狀況和特長(zhǎng)選擇適合自己的“革命道路”，正如老一輩革命家所說(shuō)“一切從實(shí)際出發(fā)”。（受黨的教育過(guò)深，廢話(huà)說(shuō)多了）接下來(lái)，小弟將簡(jiǎn)略地談?wù)剛€(gè)人的感想。
首先談?wù)凩istening。本人覺(jué)得聽(tīng)力是最容易拿分，也是比較容易提高的一部分。我向來(lái)對(duì)自己的聽(tīng)力比較有信心，一直以來(lái)我的聽(tīng)力分?jǐn)?shù)都高于其他Module。記得9月2的考試，聽(tīng)力瘋狂的難（起碼個(gè)人覺(jué)得是，也可能因?yàn)槭菭顟B(tài)沒(méi)調(diào)整好），Section 1就已經(jīng)是語(yǔ)速較快并帶有美音，然后Section 3（機(jī)警上有的，是關(guān)于3種廣告的使用的），個(gè)人覺(jué)得狂難，上次就栽在那里，估計(jì)是10個(gè)只對(duì)了4個(gè)。但那次聽(tīng)力居然還有6.5分。所以經(jīng)過(guò)上次考試我很有信心聽(tīng)力能沖7分或更高。就個(gè)人來(lái)說(shuō)，我偏向于做聽(tīng)寫(xiě)題而不擅長(zhǎng)于選擇題。一看到選擇題就恐怖。不知道大家是否和我一樣。但客觀來(lái)說(shuō)，選擇題是會(huì)比聽(tīng)寫(xiě)題難，因?yàn)轭}目給的信息比較少，不容易抓到關(guān)鍵詞，而且容易受到其他選項(xiàng)的迷惑。所以大家應(yīng)該注意，選擇題通常會(huì)出現(xiàn)在Section 2 和 3。Section 4 通常有個(gè)表格，個(gè)人覺(jué)得是最簡(jiǎn)單準(zhǔn)確率最高的?？赡芎芏帏営讯寂耂ection 4，但表格題提示語(yǔ)多容易定位，而且題目通常把整個(gè)Lecture的大概結(jié)構(gòu)都表示出來(lái)了，所以不要在心理上恐懼Section 4。經(jīng)過(guò)9月份的考試，我覺(jué)得聽(tīng)力繼續(xù)原來(lái)的方法是正確的，也就是花花上課說(shuō)的。多聽(tīng)是很重要，通常我是早上聽(tīng)一次，睡覺(jué)的時(shí)候調(diào)定時(shí)關(guān)機(jī)再聽(tīng)一次。通常每次聽(tīng)兩個(gè)Test（劍1-4）?？梢哉f(shuō)，我已經(jīng)聽(tīng)真題聽(tīng)到想“嘔”了（特別是跟讀8篇），實(shí)在是太膩可。但每次聽(tīng)都會(huì)有新發(fā)現(xiàn)，原來(lái)聽(tīng)不到的詞，或者閱讀里見(jiàn)過(guò)的詞突然變得很清晰而且比較深刻地記憶下來(lái)，算是“頓悟”吧。呵呵~ 而且在聽(tīng)的過(guò)程中我已經(jīng)潛移默化地潛意識(shí)地會(huì)跟著錄音對(duì)話(huà)在說(shuō)，我覺(jué)得這對(duì)口語(yǔ)反應(yīng)有一定的幫助。我覺(jué)得在聽(tīng)的過(guò)程中還要注意模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，抓節(jié)奏。這樣有助于聽(tīng)說(shuō)雙長(zhǎng)。我算是比較懶，就是用最蠢的方法——瘋狂地聽(tīng)，我很想嘗試聽(tīng)寫(xiě)文章或做中級(jí)聽(tīng)力，但真的有心無(wú)力。正準(zhǔn)備嘗試瘋狂聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練，為將來(lái)的Master課程做準(zhǔn)備。大家拿多點(diǎn)時(shí)間來(lái)“磨耳朵”吧~ 真題聽(tīng)膩了就看美國(guó)肥皂劇。Friends是最“傳統(tǒng)”的選擇，但我后來(lái)在TVB Pearl發(fā)現(xiàn)另外一出叫OC的Drama（有個(gè)比較惡心的中文名叫“橘子郡男孩”，是講述美國(guó)加州兩對(duì)young couples的故事）。我就在看的過(guò)程中既放松又練聽(tīng)力的，而且還練口語(yǔ)，特別是一些很適合年輕人說(shuō)的校園生活用語(yǔ)。大家可以嘗試。最后，我想說(shuō)說(shuō)聽(tīng)力Bible的問(wèn)題。很多鴨子可能覺(jué)得聽(tīng)力機(jī)經(jīng)能幫自己拿高分，但任何東西都有好壞兩面的。我個(gè)人不推薦去背無(wú)憂(yōu)雅思機(jī)經(jīng)，除非你記憶力超強(qiáng)，能準(zhǔn)確記憶場(chǎng)景與相關(guān)答案。我的經(jīng)驗(yàn)是，9月份考試根據(jù)預(yù)測(cè)看了機(jī)經(jīng)，但沒(méi)怎么記憶答案，對(duì)場(chǎng)景有些印象。到考試那天，我做到Section 3（上文已經(jīng)提及），腦子里隱約有印象，知道是講廣告的（我看機(jī)經(jīng)的時(shí)候就覺(jué)得題目算難）。心里悲喜交加，為題目難而悲，為機(jī)經(jīng)里看過(guò)而喜。一聽(tīng)錄音，我就掉到18th floor of the Hell。在看到題目的時(shí)候，我有點(diǎn)興奮，因?yàn)槟：浀眯┐鸢?，但并不確定。這是最糟糕的表現(xiàn)。由于心理上開(kāi)始依賴(lài)機(jī)經(jīng)，回憶答案分散了精神，然后回到錄音和題目發(fā)現(xiàn)不知道講到哪里了，這時(shí)心里更是慌。整個(gè)Section就不知所云的聽(tīng)完了，但題目只做了不到一半。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我就沒(méi)敢碰Bible了，除非我有雄心壯志把它牢牢記下來(lái)，一看題目就會(huì)寫(xiě)答案的那種。奉勸各位鴨子背機(jī)經(jīng)前可要三思。我10月份考的這次沒(méi)看機(jī)經(jīng)，考試時(shí)就集中精神地去聽(tīng)和寫(xiě)，最后還是能拿到個(gè)比較驚喜的分?jǐn)?shù)（當(dāng)然10.21的聽(tīng)力題比較容易）。大家看著辦吧~ 矛盾具有特殊性~ 不能照搬~
接下來(lái)說(shuō)說(shuō)Reading。我向來(lái)對(duì)閱讀比較有信心。因?yàn)閺闹袑W(xué)起，個(gè)人比較喜歡考閱讀，而且做過(guò)很多閱讀練習(xí)。包括CET-4、CET-6和考研閱讀，我的重點(diǎn)都放在閱讀，畢竟閱讀在中國(guó)的英語(yǔ)考試中占的比重比較大。所謂“得閱讀者，得天下”。記得當(dāng)時(shí)參加研究生考試前還做了本閱讀200篇?？梢哉f(shuō)，閱讀是有一定底子的。所以我也沒(méi)怎么去花時(shí)間，主要是去適應(yīng)雅思的題型，我覺(jué)得要拿6.5分完全沒(méi)問(wèn)題。但為了保證總分上6.5，我必須把閱讀的目標(biāo)定在7分或以上。同樣是9月份的考試，閱讀令我很郁悶，因?yàn)槲恼麻L(zhǎng)，不熟悉背景內(nèi)容，很多單詞看不懂也猜不透。即使第一篇文章是傳說(shuō)中考了N次的“日本塔”，我還是做得一塌糊涂。然后狀態(tài)開(kāi)始低落。加上TFN題目狂多，當(dāng)時(shí)就給自己判了“極刑”。到了后面兩篇文章的TFN題我基本是蒙上去的，一邊蒙一邊祈禱。后果可想而知。最后出來(lái)就是6分。正是閱讀6分令我總分沒(méi)能上到6.5，痛心疾首啊~！惟有卷土重來(lái)~ 后來(lái)，我根據(jù)在考試中發(fā)現(xiàn)單詞對(duì)我的理解影響比較大，而且我發(fā)現(xiàn)考試過(guò)程中有很多比較難的單詞在劍1-5中有出現(xiàn)過(guò)，但印象比較模糊。為了要在閱讀上突破，首先根據(jù)出國(guó)留學(xué)網(wǎng)雅思頻道（liuxue86.com）上雅友的經(jīng)驗(yàn)（花花推薦的），我買(mǎi)了本聚焦雅思的全真模擬題來(lái)做。地獄式訓(xùn)練速度和TFN題。那本模擬題目真的很難，做得我“焦頭爛額”，但是還真能訓(xùn)練對(duì)TFN題目的感覺(jué)，頓時(shí)心里出現(xiàn)了一道曙光。其次，我狠狠地下決心細(xì)讀劍1-3的閱讀文章把陌生的單詞給找出來(lái)再查辭典。大家注意，是細(xì)讀不是精讀啊。精讀可要話(huà)很多時(shí)間的啊。當(dāng)然準(zhǔn)備長(zhǎng)時(shí)間作戰(zhàn)的鴨子可以考慮精讀。我覺(jué)得這個(gè)方法不錯(cuò)，不但對(duì)閱讀有好處，對(duì)寫(xiě)作也有好處（下文再說(shuō)寫(xiě)作）。第二次準(zhǔn)備烤鴨的同志可以嘗試一下，不要重復(fù)做劍1-3的閱讀真題了，適當(dāng)留劍4-5的閱讀真題進(jìn)行模擬就行了。說(shuō)不定很快就有收獲。由于根據(jù)個(gè)人情況在閱讀上有針對(duì)地“查漏補(bǔ)缺”，在10月份的考試中，我很驚訝的發(fā)現(xiàn)，細(xì)讀過(guò)程中鞏固的單詞，在考試的時(shí)候時(shí)有出現(xiàn)，看文章自然順了很多，速度也就上來(lái)了。而且文章的結(jié)構(gòu)比較明顯，我也就比較自然地能跟上作者的思路，題目做下來(lái)就比較順，信心慢慢就高漲起來(lái)。最后分?jǐn)?shù)還是達(dá)到目標(biāo)值了。其實(shí)，我平時(shí)還有一個(gè)習(xí)慣，就是看網(wǎng)頁(yè)。但我不是看傳說(shuō)中的Nature、National Geography、Economists之類(lèi)的網(wǎng)站，我就看我喜歡的外國(guó)大學(xué)網(wǎng)站和一個(gè)在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)的網(wǎng)站—— http://www.onlineopinion.com.au 。大學(xué)網(wǎng)站Uni News 通常都會(huì)把學(xué)校的一些研究成果或一些學(xué)者對(duì)社會(huì)問(wèn)題的看法登出來(lái)，里面有很實(shí)用的academic vocabulary。而Online Opinion的那個(gè)網(wǎng)站每天都有文章更新（有興趣可以Subscribe），是相關(guān)學(xué)者的一些論文，含蓋了社會(huì)經(jīng)濟(jì)科技等領(lǐng)域的題材，挺全面的。有時(shí)候我就打開(kāi)感興趣的文章，然后開(kāi)口讀。不過(guò)有的文章很長(zhǎng)，讀起來(lái)費(fèi)勁?？赡苁菨撘颇年P(guān)系，所以考試看文章的感覺(jué)明顯提高了，而且有可能在那個(gè)網(wǎng)頁(yè)上看到與考試文章相關(guān)的內(nèi)容。所謂機(jī)遇通常掌握在有準(zhǔn)備的人的手里，平時(shí)多多準(zhǔn)備，機(jī)遇來(lái)就抓住啦。大家有空就登陸那網(wǎng)站看看吧！如果有誰(shuí)看了覺(jué)得那里文章?tīng)€可不要埋怨我??！
然后要探討一下Writing了。寫(xiě)作是我比較恐懼的一個(gè)Module。因?yàn)樵?個(gè)小時(shí)寫(xiě)400詞以上還是第一次嘗試。而且我比較懶，平時(shí)很少練習(xí)寫(xiě)作，包括以前所有的英文考試，我都不練作文的，并且是從來(lái)不打草稿不構(gòu)思，上場(chǎng)就亂寫(xiě)一通。即使每次都幸運(yùn)地安然度過(guò)，但每次考完心里還是很怕作文出問(wèn)題的。到了鴨屎作文，開(kāi)始有點(diǎn)僥幸的心理，想繼續(xù)以往的作風(fēng)。但在6分以上的硬指標(biāo)逼迫下，我不敢兒戲了。9月份的考試前，我比較認(rèn)真的坐下來(lái)練習(xí)劍4-5的Task 1，然后Task 2練習(xí)預(yù)測(cè)的題目，每次都是按考試的時(shí)間要求，算著時(shí)間寫(xiě)。我的習(xí)慣是先寫(xiě)Task 2 再寫(xiě)Task 1。相信大家都知道為什么了。我的練習(xí)純粹就是在練速度和一般結(jié)構(gòu)，沒(méi)有練文法。因?yàn)槲覍?xiě)完了也沒(méi)找高手幫忙批改，寫(xiě)完就放在那。但是對(duì)于Task 1，由于劍橋真題后面附有參考文章，我會(huì)認(rèn)真地去拜讀。其實(shí)在里面可以學(xué)到很多有用的東東。劍1的范文超少，所以沒(méi)研究。劍2-3找了些有難度的來(lái)練了一下。例如劍2的Test 1 的 Task 1 是一個(gè)N行N列的表格題，值得去訓(xùn)練的。然后劍4-5的Task 1都練習(xí)一下并認(rèn)真讀范文，一定要讀高分（7分以上）或考官范文。6分的看來(lái)沒(méi)意思，大家基本上都有6分的水平。通過(guò)讀好的范文，你會(huì)發(fā)現(xiàn)好作文語(yǔ)句看上去有點(diǎn)長(zhǎng)，但讀起來(lái)比較連貫，能比較簡(jiǎn)練地把幾個(gè)關(guān)鍵信息連起來(lái)。多用分詞狀語(yǔ)、介詞短語(yǔ)（特別是with這個(gè)介詞十分萬(wàn)能）和定語(yǔ)從句，多換詞，不要執(zhí)意說(shuō)要找個(gè)什么大詞來(lái)?yè)Q，有時(shí)候簡(jiǎn)單的詞更傳神。Outnumber就是一個(gè)很形象又簡(jiǎn)練的詞。還有圖表中出現(xiàn)10年間隔的數(shù)據(jù)，可以考慮用Decade來(lái)表示，不用老說(shuō)10 years之類(lèi)的。再舉個(gè)例子，老年人口可以表示為：ageing population \ elderly people \ people aged \ older people；大約可以表示為：about \ around \ approximately。除此，通過(guò)看范文還可以找到一些套句。如“The biggest gender difference is at the lowest post-school level, where 90% of those who held a skilled vocational diploma were men, compared with only 10% of women.” （劍4的Test 3 Task 1考官范文）。只要認(rèn)真看范文，你會(huì)找到很多有用的東西，最后還是要靠自己總結(jié)，找到自己的套句。然后是Task 2 的大作文。個(gè)人從來(lái)沒(méi)有想過(guò)作文沖7分，都是以6分為目標(biāo)。準(zhǔn)備的時(shí)候都是按吳大師的結(jié)構(gòu)了，只準(zhǔn)備了等分型。9月份的考試，作文很大程度上就按課堂上說(shuō)的模版，就用Before putting forward my opinion, I would like to analyze both sides of the issue. 之類(lèi)的套句作為第一段結(jié)尾。相信鬼子都已經(jīng)看膩這樣的句子。然后后面就很機(jī)械地寫(xiě)兩面。而且為了湊字?jǐn)?shù)用了假的調(diào)查數(shù)據(jù)。一篇文章下來(lái)，結(jié)構(gòu)是有了，但內(nèi)容是比較空泛，例子不夠深刻。最后出來(lái)就是6分。10月21的考試，作文題目是一個(gè)變種題。其實(shí)跟討論Globalization的利弊和Culture Diversity的利弊有些相似。我開(kāi)始的時(shí)候就想按原來(lái)的等分型來(lái)寫(xiě)。但在寫(xiě)開(kāi)頭段的時(shí)候就覺(jué)得利弊等分很難寫(xiě)下去，第一段結(jié)尾就沒(méi)用那個(gè)說(shuō)要分析兩面的套句了。但到了第二段開(kāi)頭，我變用了任何事物都有Advantage和Disadvantage來(lái)做開(kāi)頭了。不過(guò)戲劇性的是，我全文著重的是Advantage來(lái)寫(xiě)?；叵肫饋?lái)，我用的次都很簡(jiǎn)單，銜接的詞也很常用，就是 first of all \ furthermore \ moreover \ additionally \ in addition \ last but not least 之類(lèi)的。但我有別于上一次的是，我一邊倒過(guò)程中舉的例子是層層深入的。先是從大方面舉例子。如說(shuō)不同國(guó)籍的人口進(jìn)入一個(gè)國(guó)家會(huì)帶來(lái)先進(jìn)技術(shù)與知識(shí)，qualified 的人會(huì)更多等等。然后就進(jìn)一步舉例，如在商業(yè)領(lǐng)域，外國(guó)商人帶來(lái)了Marketing的嶄新概念到中國(guó)，促進(jìn)了中國(guó)的商業(yè)發(fā)展之類(lèi)的。我覺(jué)得這樣舉例比亂堆數(shù)據(jù)要好。因?yàn)榫幍臄?shù)據(jù)很容易就看出來(lái)不合理，自然考官看了就覺(jué)得你在湊字?jǐn)?shù)。所以用生活中的經(jīng)歷或感覺(jué)來(lái)舉例可能更有說(shuō)服力，因?yàn)楦鼙磉_(dá)你個(gè)人的看法。上面談閱讀的時(shí)候我提到細(xì)讀找單詞。細(xì)讀對(duì)寫(xiě)作也有好處的。我在找單詞的過(guò)程中有意識(shí)地去看句子結(jié)構(gòu)，特別是表達(dá)觀點(diǎn)和引用調(diào)查結(jié)果的句子。我覺(jué)得有幾篇挺適合我們學(xué)習(xí)的。劍2 Test 3里的 Reading Passage 2 — The Motor Car。劍3 Test 1里的 Reading Passage 2 — The Risks of Cigarette Smoke 和 Test 4 里的 Reading Passage 1（無(wú)標(biāo)題）。有興趣的朋友可以去看看。另外上面提到的大學(xué)網(wǎng)頁(yè)和觀點(diǎn)網(wǎng)站上的文章也是很有用的，不但對(duì)閱讀有用，對(duì)寫(xiě)作也有用的。特別是可以找到一些比較地道而且比較新的詞匯（推薦Sydney Uni 的News）。我每次看到有新詞好詞我都會(huì)用本子記下來(lái)的。還有21st Century 里的文章有很多新詞匯，學(xué)到用在作文上或許可以吸引考官眼球。由于作文并不是我的強(qiáng)項(xiàng)，這次作文沖上7分是巧合，個(gè)人覺(jué)得其偶然性大于必然性，所以只談?wù)勔恍┛捶?，至于效果如何就只能靠個(gè)人實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)了。
最后，終于到最后一個(gè)Module了。Speaking是我烤鴨過(guò)程中最恐懼的一個(gè)環(huán)節(jié)。因?yàn)槠綍r(shí)極少練習(xí)口語(yǔ)，找不到Partner也不好意思到EC去獻(xiàn)丑啊，沒(méi)辦法。一直以來(lái)，我對(duì)口語(yǔ)的態(tài)度就是6分萬(wàn)歲，從來(lái)沒(méi)想過(guò)超6趕7。這是我真實(shí)的心態(tài)。經(jīng)過(guò)9月的考試，我發(fā)現(xiàn)口語(yǔ)要上6分，就靠流利跟反應(yīng)快。流利并不是說(shuō)要好無(wú)間斷，偶爾出現(xiàn)思維停頓是正常的。不過(guò)要馬上給追上去。我碰到需要思考的題目時(shí)，我也會(huì)好不猶豫地開(kāi)口，明明聽(tīng)到問(wèn)什么就裝沒(méi)聽(tīng)清楚，然后反問(wèn) Do you mean……? 或者自己重復(fù)題目的關(guān)鍵詞作思考狀來(lái)爭(zhēng)取時(shí)間。呵呵~ 用一兩次就好了，用多了考官覺(jué)得你理解有問(wèn)題。大家可以嘗試一下。另外，考口語(yǔ)我最怕第二部分，個(gè)人覺(jué)得第一部分是完全不用準(zhǔn)備的，都是簡(jiǎn)單問(wèn)題隨心答就是了，準(zhǔn)備太多反而不好。隨意答顯得更真切。第三部分的話(huà)我主要就是根據(jù)個(gè)人狀況談想法，沒(méi)有準(zhǔn)備過(guò)什么大套句大道理之類(lèi)的去突破高分?，F(xiàn)在主要談第二部分，其實(shí)第二部分就是談?wù)撽P(guān)于身邊的人、事、物。平時(shí)多留意生活中發(fā)生的一些事請(qǐng)，到考試的時(shí)候就不會(huì)想不到話(huà)題了。例如我利用一個(gè)周末go to church了，第一次去教堂就碰到有人要辦wedding ceremony，這就可以把作為關(guān)于難忘的、特別的、有趣的、喜興的event的話(huà)題了。講人的話(huà)就想想最好的朋友、父母、兄弟姐妹還有一些特別的人，如外教。我覺(jué)得生活中的細(xì)節(jié)足以完全應(yīng)付口語(yǔ)考試。不用說(shuō)刻意去編造什么動(dòng)人的驚心動(dòng)魄的故事。我考的時(shí)候就是把小學(xué)時(shí)候一件不起眼的事情給回憶出來(lái)，沒(méi)作任何夸大。個(gè)人覺(jué)得口語(yǔ)隨心答，表達(dá)真切就足夠了。還有就是口語(yǔ)考試的時(shí)候真的不要緊張，要緊張就在等待的時(shí)候給緊張夠，進(jìn)了考場(chǎng)見(jiàn)了鬼子就要放輕松（裝也要裝出來(lái)），笑容是很重要的，只是適當(dāng)微笑，不要傻笑，還有就是配合適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言。只要你說(shuō)的鬼子能明白就是了，不用理用詞好不好夠不夠深度，滔滔不絕地說(shuō)就是了。多用些鬼子常用的詞，大家可以從肥皂劇里找到很多。OH~ 還有一點(diǎn)就是注意一下語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，聽(tīng)聽(tīng)力真題的時(shí)候就是模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)給重點(diǎn)信息最好的時(shí)候。還可以在看Drama的過(guò)程中去模仿。你的發(fā)音與調(diào)子越接近鬼子，他們聽(tīng)起來(lái)越舒服，你的分自然就往上走了。以上就是我對(duì)口語(yǔ)的一些看法，我就是這樣做的?？赡苁呛貌剩翘旃忸^伯伯考官給我的分?jǐn)?shù)其高，到現(xiàn)在還不太明白為什么能有所突破。呵呵~ 我覺(jué)得就是靠自然和真切。
終于長(zhǎng)篇大論地把自己的感想寫(xiě)出來(lái)了。也算是對(duì)我烤鴨“革命”的一段總結(jié)?？偟恼f(shuō)來(lái)，我覺(jué)得烤鴨心態(tài)很重要。首先要摸清自己的底子，然后找缺口，再來(lái)就是想辦法突破。只有逐個(gè)突破，成績(jī)才能上去，老想靠運(yùn)氣而不去思考哪里出了問(wèn)題是很難在短期提高的。烤鴨不是題目做多了就能出成績(jī)的，9月份考試后我基本沒(méi)再做題了，反而是找突破點(diǎn)和調(diào)整心態(tài)。有時(shí)候是自己跟自己過(guò)不去，而不是鬼子跟你過(guò)不去。大家可以嘗試心理暗示的方法，考試前坐著沒(méi)事干就跟自己說(shuō)“我行的，一定能過(guò)”。我就是這樣做的。還有就是不要看到題目簡(jiǎn)單就過(guò)分地興奮，這很容易出問(wèn)題的。特別是聽(tīng)力，興奮過(guò)度會(huì)讓你忽略細(xì)節(jié)的。最后，我還是想說(shuō)，拿高分既有必然性也有偶然性。自己努力過(guò)突破了，拿高分自然是天經(jīng)地義的，但考試的時(shí)候運(yùn)氣也在一定程度上起作用，也就是所謂的偶然性。其實(shí)這種偶然性和你的努力也是有一定關(guān)系的，因?yàn)橛袦?zhǔn)備的人才會(huì)抓住跟你擦肩而過(guò)的機(jī)遇。各位鴨友，短期突破是有可能的，要對(duì)自己有信心。希望我的感想能給大家?guī)?lái)一些啟示。
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口語(yǔ)24計(jì)
1. 任何考試，自信都是必要的，而微笑與從容永遠(yuǎn)都是信心的承載體；當(dāng)然，說(shuō)話(huà)聲音的大小與清晰程度往往也起重要作用。
2. 雅思口語(yǔ)考試的關(guān)注點(diǎn)絕不是考生提供的信息內(nèi)容，而是提供信息時(shí)所選用的形式，也就是詞匯和句型。
3. 雅思口語(yǔ)考試的四點(diǎn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)同等重要，考生千萬(wàn)不可顧此失彼，往往其中最弱的一項(xiàng)會(huì)決定你整個(gè)口語(yǔ)水平。
4. 發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)決定著考官評(píng)判你英語(yǔ)水平起點(diǎn)的高低。
5. 詞匯作為四大評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一，并不是考察學(xué)生運(yùn)用長(zhǎng)難詞匯的能力，而是對(duì)常用詞匯的靈活把握。
6. 雅思口語(yǔ)中的語(yǔ)法，時(shí)態(tài)的把握尤其重要，不僅要求考生正確使用相應(yīng)時(shí)態(tài)形式，同時(shí)，時(shí)態(tài)的多樣性也必須有所體現(xiàn)。
7. 流利程度并非一味強(qiáng)調(diào)語(yǔ)速，而是要盡可能的減少表述中不必要的停頓和重復(fù)。
8. 大多考生習(xí)慣用單詞或者短語(yǔ)回答口語(yǔ)第一部分的問(wèn)題。但切記，雅思是語(yǔ)言能力的考試，句子的完整性至關(guān)重要。
9. 一句話(huà)回答問(wèn)題總顯得單薄無(wú)力，也達(dá)不到交流的目的。所以，學(xué)會(huì)合理擴(kuò)充答案便成了一種技巧。
10. 常見(jiàn)擴(kuò)充答案的方法有三種： a. 給理由； b. 舉例子； c. 做展望。
11. 學(xué)會(huì)層次化信息，此時(shí)需要用到一些邏輯聯(lián)系詞，比如： first of all, besides, finally, etc.
12. 口語(yǔ)第二部分最大的障礙不是語(yǔ)言表達(dá)，而是確定表述對(duì)象。想要更快的鎖定目標(biāo)，考前的素材準(zhǔn)備工作必不可少。
13. 一分鐘題卡準(zhǔn)備時(shí)間的分配如下： 5-10 秒讀題； 10-15 秒確定表述對(duì)象； 35-45 秒做筆記。
14. 給自己的 speech 錄音是練習(xí)口語(yǔ)行之有效的方法之一。
15. 學(xué)會(huì)用題卡中隱藏相關(guān)信息做擴(kuò)充。比如，當(dāng)談?wù)撊宋镱?lèi)話(huà)題時(shí)，可就其外觀和性格作適當(dāng)描述；當(dāng)談?wù)摰攸c(diǎn)類(lèi)話(huà)題時(shí)，可就其地理位置作相應(yīng)敘述。
16. 表述過(guò)程當(dāng)中，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。一成不變的音律只會(huì)讓考官懷疑你在背誦答案。
17. 一般情況下，第二部分的表達(dá)時(shí)間盡量控制在一分半鐘左右。如果考官提前打斷你，不要著急，也許并不是因?yàn)槟惚憩F(xiàn)欠佳，而是時(shí)間不夠了。
18. 盡量保證在一分半鐘之內(nèi)完整表達(dá)你的 speech ，其中包括題卡中每一個(gè)問(wèn)題的作答。
19. 口語(yǔ)第三部分重新回歸一問(wèn)一答的模式，沒(méi)有額外準(zhǔn)備的時(shí)間，考生需憑借第一反應(yīng)作答。
20. 問(wèn)題回答沒(méi)有時(shí)間限制，考生不必強(qiáng)迫自己說(shuō)太多，只要答在點(diǎn)上即可。
21. 減少 “I” 在這一部分的的出現(xiàn)次數(shù)，必要時(shí)可以用 “we” 或者 “people” 替代。
22. 如遇政府類(lèi)或者抽象類(lèi)話(huà)題，一個(gè)原則要記住： talk small, never talk big. 可采取以點(diǎn)代面的政策。
23. 處理對(duì)比類(lèi)問(wèn)題，比如： Do you prefer A or B? 可嘗試用 “It depends” 的方式作答。這樣的答案好處有兩點(diǎn)： a. 討論式作答比單一式作答更合理； b. 討論式作答會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間，減少考官發(fā)問(wèn)的頻率。
24. 回答對(duì)比類(lèi)問(wèn)題時(shí)，還應(yīng)注意連接詞的運(yùn)用，比如： but, while, on the other hand. 同時(shí)，句型句式的重復(fù)也是這類(lèi)題的死穴。
聽(tīng)力24計(jì)
1. 雅思聽(tīng)力只考細(xì)節(jié)，基本不考總結(jié)題，主旨題。
2. 聽(tīng)力最重要的是詞匯，聽(tīng)力詞匯與其他詞匯不同點(diǎn)在于，你需要聽(tīng)出單詞而不是單純的看出或者寫(xiě)出單詞。
3. 聽(tīng)力的大小寫(xiě)問(wèn)題不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)，官方回答通常情況下是大小寫(xiě)都可。
4. 需要特別注意單詞的拼寫(xiě)和單復(fù)數(shù)，細(xì)節(jié)決定成敗。
5. 注意題型的多樣性，主要兩大類(lèi)分為填空題和選擇題。
6. 填空題分為表格題，總結(jié)填空題，單句填空題，地圖題。
7. 填空題要根據(jù)空格前后的詞來(lái)預(yù)測(cè)答案的詞性和內(nèi)容。
8. 做適當(dāng)?shù)墓P記，跟題干預(yù)測(cè)相關(guān)內(nèi)容的筆記 , 比如說(shuō)填數(shù)字，就記錄數(shù)字；填動(dòng)詞就記錄動(dòng)詞。
9. 注意原文當(dāng)中和題干當(dāng)中的同義替換，雅思聽(tīng)力就是考的題干和原文的同義替換能力。
10. 速記答案時(shí)采用縮寫(xiě)形式，只記單詞的前兩個(gè)字母，或者輔音變化，不用全部拼寫(xiě)出來(lái) 。
11. 不選違反常規(guī)的選項(xiàng) 。
12. 明顯跟其它三個(gè)選項(xiàng)不同的選項(xiàng) 90% 是干擾項(xiàng)。
13. 正確的選項(xiàng)往往是對(duì)原文的同義替換；生動(dòng)具體、重復(fù)原詞的選項(xiàng)通常不正確。
14. 對(duì)于字?jǐn)?shù)較多，難以辨別的選項(xiàng)，一定要認(rèn)真比較它們的關(guān)鍵詞，不要怕耽誤時(shí)間。
15. 選擇題要注意聽(tīng)風(fēng)就是雨的陷阱，要聽(tīng)懂整個(gè)句子再進(jìn)行選擇。
16. 看題干要沉著，明確題目問(wèn)什么再答題?？忌?qū)忣}粗心而答錯(cuò)題的概率比你想象的高得多。
17. 在同一題下出現(xiàn)并列的短語(yǔ)，單詞，數(shù)字，一般選最后一個(gè)。
18. 注意重復(fù)原則，同一題下出現(xiàn)多次的單詞是關(guān)鍵詞，也有可能就是答案。
19. 當(dāng)句中突然出現(xiàn)語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)，語(yǔ)速的變化，暗示了答案的出現(xiàn)。
20. 當(dāng)句中出現(xiàn)了明顯的轉(zhuǎn)折詞，那么意味著有考點(diǎn)的出現(xiàn)。
21. 趁余音繚繞快速答題，否則會(huì)記憶缺失，混淆正確答案。
22. 雅思聽(tīng)力的出題頻率一般是 30 秒鐘間隔，如果過(guò)長(zhǎng)沒(méi)有出現(xiàn)下一個(gè)題的答案，多半就是已經(jīng)漏聽(tīng)了，注意舍得原則，有舍才有得。
23. 沒(méi)有證據(jù)，切忌想當(dāng)然。沒(méi)找到靶子，胡亂放的一槍?zhuān)隙](méi)有打中。基本上，你拿不準(zhǔn)的題就是答錯(cuò)了。
24. 最佳復(fù)習(xí)資料推薦劍橋系列 3-7 ，每套題做精聽(tīng)，聽(tīng)力按照?qǐng)鼍昂皖}型分類(lèi)復(fù)習(xí)，具體建議可參見(jiàn)新航道 50 小時(shí)打造聽(tīng)力達(dá)人。
詞匯24計(jì)
1. 背單詞不要按 a-z 背，選取核心詞匯集中度高的 S ， T 開(kāi)始記憶。
2. 背單詞不要急功近利，看一次肯定記不住，在不同的時(shí)間段不停地刺激對(duì)單詞的記憶。
3. 一個(gè)單詞看 4 遍，不如聽(tīng)一遍，寫(xiě)一遍，讀一遍，再說(shuō)一遍。
4. 背單詞書(shū)只會(huì)增長(zhǎng)閱讀類(lèi)的詞匯，聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)類(lèi)單詞要學(xué)會(huì)按話(huà)題分類(lèi)記憶。
5 聽(tīng)力單詞要學(xué)會(huì)總結(jié)場(chǎng)景詞匯，例如：租房類(lèi)，銀行類(lèi)等等。
6. 口語(yǔ)詞匯要按四大類(lèi)話(huà)題記憶，人物，事件，地點(diǎn)和物品。
7. 背單詞講究重復(fù)次數(shù)，而不在乎單位時(shí)間，一個(gè)單詞看十分鐘，不如看十次，每次一分鐘。
8. 單詞分消極詞匯和積極詞匯，閱讀類(lèi)詞匯屬于前者，只需考生能讀懂，口語(yǔ)寫(xiě)作類(lèi)詞匯屬于后者，必須會(huì)應(yīng)用。
9. 雅思考試詞匯量為 7500 ，最核心的為 5500 ，與六級(jí)詞匯量持平。
10. 背單詞一定要聽(tīng)配套的 MP3 ，這樣才能在聽(tīng)力考試中準(zhǔn)確辨別單詞。
11. 口語(yǔ)詞匯平時(shí)要學(xué)會(huì)積累，看美劇時(shí)，隨手記下好用又地道的表達(dá)。
12. 寫(xiě)作詞匯要注意多樣性的表達(dá)，一個(gè)單詞要使用其同義詞進(jìn)行替換。
13. 寫(xiě)作詞匯不盲目追求難詞，一篇 7 分作文中，難詞出現(xiàn) 7-10 個(gè)已足夠。
14. 寫(xiě)作詞匯注意準(zhǔn)確性的使用，如果不確定是否使用準(zhǔn)確，不如不用。
15. 積累必備的連接詞，在口語(yǔ)和寫(xiě)作中展示邏輯性和結(jié)構(gòu)性。
16. 閱讀詞匯不要抽離單個(gè)來(lái)記，放在原文中使用上下語(yǔ)境進(jìn)行記憶。
17. 口語(yǔ)中，大膽 show 出最地道，最 in 的詞匯表達(dá)，千篇一律只會(huì)讓你的答案黯然失色。
18. 單詞遺忘的最快時(shí)候是剛開(kāi)始記憶的前兩天，所以說(shuō)，這三天內(nèi)，抓緊時(shí)間跟他們親密接觸吧。
19. 生活中的詞匯的積累不要放棄，平時(shí)多留心在任何地方出現(xiàn)的單詞，很可能就會(huì)在雅思考卷上出現(xiàn)。
20. 平時(shí)多看原版文章和書(shū)籍，收集與作文各個(gè)話(huà)題相關(guān)的表達(dá)，這樣才能寫(xiě)出最地道的西式風(fēng)格的作文。
21. 背單詞貴在堅(jiān)持，一天 10 個(gè)，如果持之以恒，也是一比很大的財(cái)富。
22. 口語(yǔ)和寫(xiě)作的詞匯不用掌握太多，記 50 個(gè)，用 50 的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于記 100 個(gè)用 40 個(gè)。
23. 記憶聽(tīng)力詞匯一定要邊聽(tīng)邊說(shuō)，邊聽(tīng)邊寫(xiě)，不能邊聽(tīng)邊看，當(dāng)眼睛和耳朵同時(shí)在工作的時(shí)候，眼睛享有優(yōu)先權(quán)，并沒(méi)有練習(xí)到聽(tīng)力的能力。
24. 口語(yǔ)詞匯不能在心里背，大膽的說(shuō)出來(lái)吧，這樣才能自然流利的運(yùn)用在口語(yǔ)中。
閱讀36計(jì)
1 烤鴨們?cè)趥淇佳潘奸喿x第一步不要瘋狂做劍橋真題，資源是有限的，你應(yīng)該先夯實(shí)高頻詞匯和必備的語(yǔ)法內(nèi)容。
2最好的雅思閱讀備考材料，除了劍橋真題還是劍橋真題。
3 雅思閱讀高頻單詞你可以從練習(xí)中歸納，但對(duì)于時(shí)間很緊的同學(xué)使用一本好的單詞書(shū)也不失為好的選擇。
4 時(shí)間是我們最大的敵人，大家千萬(wàn)別養(yǎng)成拖沓的習(xí)慣，規(guī)定時(shí)間完成規(guī)定練習(xí)時(shí)必須的。
5 如果不能20分鐘完成一篇閱讀文章，你可以試著用漸進(jìn)法練習(xí)，先以25分鐘練習(xí)，慢慢縮減到23分鐘，最終達(dá)到考試要求。
6閱讀單項(xiàng)很在意正確率和時(shí)間兩個(gè)環(huán)節(jié)，而這兩個(gè)環(huán)節(jié)很難同時(shí)提高，烤鴨們首先應(yīng)該提高的是正確率，在正確率穩(wěn)定的前提下，訓(xùn)練速度。
7對(duì)于閱讀中的判斷題你一定要看清要求到底是填TRUE還是YES，雖然有時(shí)候不扣分，但是我們最好不要在考試體驗(yàn)冒險(xiǎn)的感覺(jué)。
8判斷題最難區(qū)別的是錯(cuò)和未提到（False和Not Given），但是最難判斷的是對(duì)（True），因?yàn)樵暮皖}目之間經(jīng)過(guò)了復(fù)雜的統(tǒng)一轉(zhuǎn)換和句型變化。
9 小標(biāo)題不要只是尋找每一段的第一句和最后一句，數(shù)據(jù)顯示這樣做只有三分之一的正確率，想要更多分?jǐn)?shù)，你還要關(guān)注文中轉(zhuǎn)折詞出現(xiàn)的地方。
10 小標(biāo)題題型中的NB是不需要閱讀的，要么是廢話(huà)，要么是謊話(huà)。
11 段落中問(wèn)句的后面和舉例子的前面也許會(huì)出現(xiàn)主題句。
12 兩個(gè)選項(xiàng)雌雄難辨，優(yōu)先選擇后一個(gè)選項(xiàng)。
13 Matching是一種沒(méi)有順序原則的題型，大家一定對(duì)此多練習(xí)，最好能記住題目中的關(guān)鍵詞，Catch as catch can能拿多少算多少。
14 簡(jiǎn)答題和圖表題非常簡(jiǎn)單，前者注意對(duì)應(yīng)所給的特殊疑問(wèn)詞，后者注意利用表格已經(jīng)給出信息尋找未知的信息。
15 閱讀考試Summary題型對(duì)烤鴨們的語(yǔ)法是有要求的，把高中語(yǔ)法的從句以及動(dòng)詞時(shí)態(tài)整理下，在這個(gè)題型中將會(huì)有意外的驚喜。
16 帶著問(wèn)題閱讀所給文章，在開(kāi)始閱讀所給文章前，應(yīng)首先弄清下列問(wèn)題再帶著這些問(wèn)題有的放矢地去讀那些與答題有關(guān)的部分，有些部分則完全不看，這樣就可以節(jié)省出更多時(shí)間，達(dá)到事半功倍的效果。
17 數(shù)字是個(gè)好東西，在文章中，數(shù)字是極容易找到的，如果在問(wèn)句中出現(xiàn)數(shù)字時(shí)，可優(yōu)先將數(shù)字作為標(biāo)示牌在文章中找出答案的位置。需注意有時(shí)問(wèn)句中的數(shù)字在文章中可能會(huì)用文字形式表達(dá)。
18 學(xué)會(huì)長(zhǎng)句短讀的能力：即指將一個(gè)長(zhǎng)句子(有時(shí)不止一個(gè)句子，還包括從句)讀成一個(gè)相對(duì)短的句子，以對(duì)長(zhǎng)句子內(nèi)容作一總結(jié)式歸納，找出其所陳述的要點(diǎn)。這種能力的培養(yǎng)對(duì)IELTS閱讀測(cè)試幫助極大，考生應(yīng)在平時(shí)勤加練習(xí)。
19 IELTS測(cè)試的金玉良言就是："所問(wèn)所答"。大家要完全了解問(wèn)題的類(lèi)型，及根據(jù)所提供的信息，再去回答問(wèn)題。有的學(xué)生在參加完IELTS測(cè)試后總感覺(jué)所得分?jǐn)?shù)與估算分?jǐn)?shù)相差甚遠(yuǎn)，原因無(wú)它，就在于對(duì)問(wèn)題理解不夠徹底，也就無(wú)法對(duì)所提問(wèn)題做到精確回答
20 選項(xiàng)中有兩個(gè)完全相反意思的選項(xiàng)，多數(shù)情況下有一個(gè)是正確答案。
21我們不拿常識(shí)去判斷題目，多數(shù)情況下我們也不選違反常識(shí)的選項(xiàng)。
22一定要審題，一定要細(xì)心，弄清楚是填答案還是填字母選項(xiàng)，不按照題目要求答題丟分是很可惜的。
23 三篇文章中選擇你最?lèi)?ài)的，最感興趣的先做，記住一定要讓自己在高興的氛圍中完成雅思的考試。
24考試永遠(yuǎn)遵循先易后難原則，讓自己越做越爽，你的舞臺(tái)，自己主宰。
25 閱讀考試過(guò)程中學(xué)會(huì)做完一篇文章就轉(zhuǎn)移到答題卡上，避免最后沒(méi)有時(shí)間填卡。
26 很多時(shí)候定位詞是在一行的末尾和下一行的前部出現(xiàn)的。
27 特別簡(jiǎn)單的題直接選出，不要再看其它選項(xiàng)，做題的時(shí)候偶爾的風(fēng)風(fēng)火火可以為難題爭(zhēng)取更多的時(shí)間。
28 只要你能在考試中找到信息，借助技巧多半是可以得分的。
29 平時(shí)閱讀練習(xí)的時(shí)候，可以低音量放些英文歌曲，培養(yǎng)自己在有干擾環(huán)境下做題的能力。
30 介于閱讀考試夾雜在聽(tīng)力和寫(xiě)作之間，特別建議烤鴨們平時(shí)模擬訓(xùn)練的時(shí)間，可以將此三部分整合練習(xí)，培養(yǎng)默契度。
31 對(duì)于劍橋系列所收錄的G類(lèi)閱讀，A類(lèi)考生也可以完成，特別是G類(lèi)的Section three，和A類(lèi)難度非常接近，甚至高于A類(lèi)閱讀題目。
32 雅思考試考的是語(yǔ)言，區(qū)別于四六級(jí)考試和國(guó)內(nèi)的碩士研究生招生考試，題目的答案直接從文章的表象中找就可以，不用特深入地思考，如果定位之后，思維要經(jīng)過(guò)山路十八彎，那大多時(shí)候就誤入歧途了。
33 考官叫停筆就不要再和考題纏綿，纏綿的代價(jià)將是閱讀0分。
34 考完閱讀部分，急速整理狀態(tài)迎戰(zhàn)寫(xiě)作環(huán)節(jié)，很多時(shí)候閱讀考完都會(huì)覺(jué)得腦袋很空，對(duì)于結(jié)果難把握，及時(shí)調(diào)整狀態(tài)才能保證整場(chǎng)考試的成功。
35 雅思閱讀近期仍將延續(xù)新題加舊題的模式，大家可以重點(diǎn)關(guān)注考前一年的高頻機(jī)經(jīng)，了解文章背景，題型設(shè)置。
36 答案一定填在"答案紙"上，在IELTS測(cè)試時(shí)，所有答案務(wù)必要填在所給的“ANSWER SHEET”紙上。
小作文18計(jì)
1, 小作文的字?jǐn)?shù)不夠乃低級(jí)錯(cuò)誤之最！
2 ， 盡量把字跡寫(xiě)工整，雖然字跡工整與否并不是評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)范疇里的，但若你的英文寫(xiě)成了狂草書(shū)，考官也是會(huì)抓狂的！
3 ， 小作文不需要用太過(guò)于復(fù)雜的句式，能避免使用定語(yǔ)從句就不用，記住一句話(huà)：用最精辟的語(yǔ)言表達(dá)出最完整的信息！
4 ， 在小作文中放入插入語(yǔ)，伴隨狀語(yǔ)等形式能讓你的文章更顯精辟！
5 ， 小作文是客觀性作文，所以你的文章中只能使用客觀用詞，不能出現(xiàn) because 等主觀性解釋性的語(yǔ)句。
6 ，不要用一般現(xiàn)在時(shí)貫穿首尾，一般情況下小作文主要時(shí)態(tài)為過(guò)去時(shí)。此外，將來(lái)時(shí)不會(huì)出現(xiàn)在小作文中！
7 ，單詞重復(fù)屬于小作文寫(xiě)作中的大忌！在精辟的同時(shí)請(qǐng)選用多樣化的詞匯彰顯你的學(xué)術(shù)范兒。
8 ， 大作文所占分值更多，所以若遇大作文比較難寫(xiě)，先干掉大作文！
9 ， 老外非常注重英文寫(xiě)作時(shí)候的邏輯，所以在你的小作文里請(qǐng)分段清楚，那最能體現(xiàn)你清晰的邏輯思路。
10 ， 熟練掌握小作文三大段框架，即開(kāi)頭介紹段，中間描述段和結(jié)尾總結(jié)段，這會(huì)讓你的文章看起來(lái)更具有條理和整潔。
11 ，中間描述段要以便于對(duì)比為目的，從對(duì)比和類(lèi)比，從不同屬性的比較，從最具有代表性的數(shù)據(jù)入手等都是行之有效的分段方法。
12 ， 小作文寫(xiě)作最好有明確是時(shí)間分配，即準(zhǔn)備階段 3 分鐘，寫(xiě)作階段 15 分鐘。嚴(yán)格遵循 18 分鐘完成小作文的要求。絕對(duì)不能搶大作文的風(fēng)頭！
13 ， 絕對(duì)不能忽略對(duì)比，當(dāng)你用完比較級(jí)，最高級(jí)后開(kāi)始絞盡腦汁時(shí)，何不嘗試一下從數(shù)據(jù)入手，從曲線(xiàn)本身入手，從總量對(duì)比入手使用分?jǐn)?shù)，倍數(shù)，百分比等語(yǔ)法手段多方位多角度立體式轟炸呢？
14 ， 字?jǐn)?shù)不能過(guò)多，字?jǐn)?shù)過(guò)多只說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題：你在描述 all features 而不是 main features ！
15 ，在確定好首段改寫(xiě) introduction 以及末段總結(jié)后，從宏觀出發(fā)，找到分段點(diǎn)。再確定 main features. 最后選定合適的詞和句。層層遞進(jìn)，逐個(gè)擊破！
16, 不要為了湊字?jǐn)?shù)而寫(xiě)，在準(zhǔn)備階段最好在心中有數(shù)，設(shè)定好整篇文章可以用幾個(gè)句子完成，以期達(dá)到精辟和有效，沒(méi)用的信息只會(huì)讓考官反感。
17 ，結(jié)尾段不要遺漏，相反，重申總結(jié)或通過(guò)中間段分析得出結(jié)論能提高你文章的整體層次感！
18 ，單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤是寫(xiě)作中最不劃算的扣分項(xiàng)，請(qǐng)寫(xiě)完后迅速瀏覽自己文中的單詞拼寫(xiě)問(wèn)題。