下面是2011年10月20日雅思閱讀機經(jīng)的內(nèi)容，包括了這次考試涉及到的保護物種，嗅覺幫助記憶和語言的消失等非常流行的閱讀話題。為了更好的備考雅思閱讀考試，我們一起來看看這三篇雅思閱讀考題的內(nèi)容吧。
Reading Passage 1
文章題目：保護物種
問題類型：Matching; T/F/NG
大致內(nèi)容：關(guān)于保護一種快要滅絕的馬。
Reading Passage 2
文章題目：嗅覺幫助記憶
問題類型：Heading, Matching; Multiple Choice
大致內(nèi)容：第一段，先說香蕈治療的不同看法，后面有一道選擇題，選C一些人認為可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)治療方法，另外兩個選項“用過的人說有效”不對，因為他說只有自己認為有效的才有效，不是用過的人都說有效。第二段，說嗅覺不能使人會議得更好，但是可以讓人想起更多emotional的東西，因為大腦管emotion的部分就在嗅覺那塊。第五段，說另一個科學家研究出來嗅覺可以讓人想起不好的回憶。第六段，還是這個科學家把它運用到治療一些人，讓他們不去想痛苦的記憶，等等，舉了個例子，用了coffee的味道。第八段，說味覺不可靠，搞了個實驗，弄點染了顏色的葡萄酒讓人喝，都說是紅酒，后面也有一道選擇題，好像是B，就是人們?nèi)菀紫嘈乓曈X一些。
Reading Passage 3
文章題目：語言的消失
問題類型：T/F/NG; Matching; Heading
大致內(nèi)容：講語言的流失和語種瀕臨滅絕的問題。第一段講小語種的現(xiàn)狀，有Michael Krauss，計劃保護remain known to speakers的20種minority language。第二段，語言學家知道從小語種改到大語種是有好處的。第三段，講對語言學家的意義。第五段講大眾和福特基金會的語言保護的支持，有人提到了在加州，會說這種語言的人的死亡快于新人學會這種語言的速度。第六段，data consistency，有人開發(fā)了一個程序。 第七段，對上段的轉(zhuǎn)折。第八段，保護語言的方法就是讓人們說，最后提到了majority speakers 應(yīng)該allow minority speakers to have their voice(這里有選擇題)
點評：
本次閱讀考試出現(xiàn)一篇新題，兩篇舊題，且第三篇與劍4Test2中的lost for words的背景非常相似，且出現(xiàn)了很多同名的科學家。本次考題類型繼續(xù)出現(xiàn)大量Heading和Matching，同時輔以選擇和判斷，因此，考生在熟悉做題技巧的同時更要加強閱讀綜合能力的提高。
以上就是關(guān)于2011年10月20日雅思閱讀機經(jīng)的全部內(nèi)容，包括了對這次考試的三篇文章的題目，問題類型和大致內(nèi)容做的一個整理和分析。大家可以在備考雅思閱讀考試的過程中根據(jù)自己的實際情況選擇一些話題進行背景知識的準備。
Reading Passage 1
文章題目：保護物種
問題類型：Matching; T/F/NG
大致內(nèi)容：關(guān)于保護一種快要滅絕的馬。
Reading Passage 2
文章題目：嗅覺幫助記憶
問題類型：Heading, Matching; Multiple Choice
大致內(nèi)容：第一段，先說香蕈治療的不同看法，后面有一道選擇題，選C一些人認為可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)治療方法，另外兩個選項“用過的人說有效”不對，因為他說只有自己認為有效的才有效，不是用過的人都說有效。第二段，說嗅覺不能使人會議得更好，但是可以讓人想起更多emotional的東西，因為大腦管emotion的部分就在嗅覺那塊。第五段，說另一個科學家研究出來嗅覺可以讓人想起不好的回憶。第六段，還是這個科學家把它運用到治療一些人，讓他們不去想痛苦的記憶，等等，舉了個例子，用了coffee的味道。第八段，說味覺不可靠，搞了個實驗，弄點染了顏色的葡萄酒讓人喝，都說是紅酒，后面也有一道選擇題，好像是B，就是人們?nèi)菀紫嘈乓曈X一些。
Reading Passage 3
文章題目：語言的消失
問題類型：T/F/NG; Matching; Heading
大致內(nèi)容：講語言的流失和語種瀕臨滅絕的問題。第一段講小語種的現(xiàn)狀，有Michael Krauss，計劃保護remain known to speakers的20種minority language。第二段，語言學家知道從小語種改到大語種是有好處的。第三段，講對語言學家的意義。第五段講大眾和福特基金會的語言保護的支持，有人提到了在加州，會說這種語言的人的死亡快于新人學會這種語言的速度。第六段，data consistency，有人開發(fā)了一個程序。 第七段，對上段的轉(zhuǎn)折。第八段，保護語言的方法就是讓人們說，最后提到了majority speakers 應(yīng)該allow minority speakers to have their voice(這里有選擇題)
點評：
本次閱讀考試出現(xiàn)一篇新題，兩篇舊題，且第三篇與劍4Test2中的lost for words的背景非常相似，且出現(xiàn)了很多同名的科學家。本次考題類型繼續(xù)出現(xiàn)大量Heading和Matching，同時輔以選擇和判斷，因此，考生在熟悉做題技巧的同時更要加強閱讀綜合能力的提高。
以上就是關(guān)于2011年10月20日雅思閱讀機經(jīng)的全部內(nèi)容，包括了對這次考試的三篇文章的題目，問題類型和大致內(nèi)容做的一個整理和分析。大家可以在備考雅思閱讀考試的過程中根據(jù)自己的實際情況選擇一些話題進行背景知識的準備。