幼兒園的個人述職報告 篇1
隨著幼兒園管理的實施，在園區(qū)部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，物流人員積極開展工作，全力服務(wù)教學(xué)，充當(dāng)教學(xué)前線的堅強(qiáng)支持。為了發(fā)揚成就，更好地做好未來的工作，幼兒園物流工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)
每月，護(hù)士參加各種形式的學(xué)習(xí)活動，包括護(hù)士的日常工作安排、如何消毒玩具等。教育后勤人員應(yīng)以幼兒園的需要為己任，制定教學(xué)計劃，熱愛自己的工作，實現(xiàn)自尊、自愛、自強(qiáng)不息，全心全意為教師和兒童服務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)技能，讓每一位后勤人員都能跟上時代的步伐，提高服務(wù)教育質(zhì)量。整個幼兒園的安全工作是一切工作的保證，所有的后勤工作都是為了這個目的。
二、明確職責(zé)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)
根據(jù)工作性質(zhì)，我們幼兒園的后勤團(tuán)隊可以分為三個部分：保健、保育和門衛(wèi)。由于人員配備不均勻，有時有幾個職位。
護(hù)理工作要求詳細(xì)，通過不斷總結(jié)和溝通，發(fā)揚優(yōu)勢，糾正缺點，提高服務(wù)水平。在每月的護(hù)士工作會議上，請工作時間較長的阿姨介紹他們認(rèn)為做得更好的工作亮點，要求工作時間較短的阿姨談?wù)摼唧w的操作方法，分析他們的操作是否正確，相互學(xué)習(xí)。x月份，xx市婦保所檢查了我園的保健工作，阿姨流利的'回答，完整的資料，干凈的環(huán)境給她們留下了很好的印象。
門衛(wèi)的主要職責(zé)是照顧好自己的門，照顧好自己的人，經(jīng)常檢查門衛(wèi)客人登記查詢制度的實施情況，嚴(yán)禁社會閑散人員進(jìn)入校園，確保幼兒園的正常教學(xué)秩序。
后勤服務(wù)的宗旨是為一線教師、幼兒做好一切服務(wù)工作，深入班級，了解教師的心聲，開學(xué)時安排好各班級的課桌凳、床位、學(xué)習(xí)用品等，平時任勞任怨，為所有活動做好物品、場地、音響多媒體等準(zhǔn)備工作。
特別是本學(xué)期創(chuàng)建省示范幼兒園，老師需要東西領(lǐng)完，沒了出去買;環(huán)境布置了，加班;整理資料了，奉獻(xiàn)了自己的休息日，最忘不了的是跟園長冒著大雨餓著肚子購買物品。另外加強(qiáng)幼兒園財產(chǎn)的保管，期初、末作好核對清查工作，減少不必要的損失，節(jié)約開支。倉庫鑰匙專人管理，進(jìn)出物資均登記到冊。能節(jié)約的節(jié)約，為幼兒園節(jié)支做出了貢獻(xiàn)。
幼兒園的個人述職報告 篇2
一個學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實中，一分耕耘，衣服收獲，本學(xué)期我們結(jié)合本園的實際情況，圍繞幼兒園的教育目標(biāo)，開展了系列的教育研討活動，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)與反思的實踐中，不斷摸索和積累教育經(jīng)驗，提高教師的教育教學(xué)水平。我們所取得的成績都離不開大家的辛勤付出，以及幼兒家長的支持?，F(xiàn)將主要工作做一下簡單小結(jié)。
班級管理是幼兒園管理的一個重要方面。在班級管理中采取全員激勵、自主參與、平行管理、協(xié)調(diào)一致等管理辦法，充分發(fā)揮班級每位老師的積極主動性，采取各種有效措施，使目標(biāo)具體化并變?yōu)樾袆拥倪^程。發(fā)揮良好的帶頭作用，增強(qiáng)民主意識，調(diào)動班級老師參與的積極主動性，無論是制定計劃，貫徹執(zhí)行，還是檢查監(jiān)督等，都讓每位教師參與，使她們了解班級工作的上下環(huán)節(jié)，明確自己應(yīng)該承擔(dān)的各種義務(wù)和責(zé)任，每位教師樹立自己是被管理者，同時也是管理者的意識。使每位老師真正參與管理，班級管理效率成倍提高。
在工作中，三位老師無論是在生活、學(xué)習(xí)中，還是在工作中都互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互補(bǔ)臺，很多事情不分份內(nèi)份外，認(rèn)真細(xì)致地做好班里的各項工作。由于班里的三位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，我的班級管理水平有了長足的進(jìn)步、老師教育教學(xué)水平得到了很快的提升、保育質(zhì)量也有了很高的提高，班級各項工作按部就班，穩(wěn)步進(jìn)展。
在教育教學(xué)中，我們老師能積極參加園里的各項活動。通過說課培訓(xùn)，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，并在深入的學(xué)習(xí)中，了解說課形式，寫出高質(zhì)量的的說課內(nèi)容來。我們班級老師也積極參加玩教具評選，精心制作的玩教具分別獲得了一等獎，三等獎的好成績。在人人上好一節(jié)課的活動中，我班周老師認(rèn)真分析教材，找出適合自己的教案，不斷修改，不斷試課，爭取上出一節(jié)優(yōu)秀的教學(xué)活動。
為提高幼兒的自理能力，在我園組織的自理活動比賽中，我們參加的疊衣服比賽獲得了優(yōu)異的成績。在體操表演中，我班排練的數(shù)字操，通過老師的反復(fù)指導(dǎo)，糾正，盡量讓幼兒做到標(biāo)準(zhǔn)，在全班幼兒積極配合努力下，孩子們的表現(xiàn)都非常的好。在故事大王比賽中，我們幼兒積極準(zhǔn)備，一遍一遍的篩選，從中選出了三名幼兒，不僅取得了好的成績，也鍛煉了幼兒的語言表達(dá)能力，增強(qiáng)了幼兒的自信心。
開學(xué)初，我班開展了家長會活動，讓家長了解本學(xué)期的教育教學(xué)工作，以及如何養(yǎng)成幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，作了詳細(xì)的講述。并認(rèn)真聽取家長的建議。在家園互動中，我們及時更換班級教學(xué)計劃，讓家長及時了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活，我們也建立了班級網(wǎng)站，利用互聯(lián)網(wǎng)不受時間、地點等因素影響的優(yōu)勢，與家長進(jìn)行網(wǎng)上交流與溝通，開通空間，及時上傳、更新班級動態(tài)、育兒知識與方法，滿足了不同家長的需求。
在親子活動中，我班老師與幼兒一起裝飾教室，創(chuàng)建教室環(huán)境，讓幼兒在溫馨的環(huán)境中與家長共同參與游戲。在觀摩了一節(jié)教學(xué)活動以及與幼兒一起參與游戲、手工活動，了解我班的教育教學(xué)，也了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活活動?？吹胶⒆拥某砷L，家長們都對老師的工作有了認(rèn)可。
由于幼兒年齡小，我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長。我們老師每天按照規(guī)定的清潔、消毒，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
我們能夠根據(jù)天氣變化，由于現(xiàn)在天氣變冷，及時提醒幼兒增減衣服。我們制定了每天增加集體喝水的次數(shù)，保證幼兒一天最少喝水5——7次，并且養(yǎng)成隨時喝水的習(xí)慣，以免上火。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，我班的各項工作穩(wěn)步進(jìn)行，教師和孩子建立了感情，特別是家長工作，打下了良好的基礎(chǔ)。下學(xué)期，我們將從以下方面做進(jìn)一步的努力。
1、加強(qiáng)雙常規(guī)工作，規(guī)范教師日常工作管理，抓好幼兒一日各環(huán)節(jié)常規(guī)，特別是對幾個特別幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)，使之與集體同步。
2、重新設(shè)置活動區(qū)域，填充適合幼兒發(fā)展需要的新材料。
3、增進(jìn)與其他班之間的交流，學(xué)習(xí)其他班級的好經(jīng)驗。
以上是我班這個學(xué)期的工作總結(jié)?？傊?，在這學(xué)期里我們?nèi)焕蠋熅ぞI(yè)業(yè)的工作，辛辛苦苦的勞動，目的就是使幼兒開心、家長安心。幼兒能夠獲得有益的發(fā)展，教師專業(yè)化水平能夠得到有效提高。這學(xué)期我們雖然取得了一些成績，但工作中仍有一些地方需要我們改進(jìn)，以使得我們的工作再上一個新臺階。
幼兒園的個人述職報告 篇3
一年的工作即將結(jié)束，回顧一年來，在思想政治、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進(jìn)步，當(dāng)然也存在著不足?，F(xiàn)將一年來德、能、勤、績總結(jié)于后，為今后的工作開展奠定良好的基礎(chǔ)。
一、政治思想方面
我不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強(qiáng)素質(zhì)教育理論，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。同時加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
二、保教工作
(一)扎實抓好教育教學(xué)工作
工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩教師上課，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并認(rèn)真組織好半日活動。在活動中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實踐進(jìn)行反思，找出問題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
一年以來，根據(jù)幼兒的年齡特點，將品德教育貫穿于教學(xué)活動中。圍繞傳統(tǒng)德教育，開展了《快樂小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》、《白米飯》、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀，使孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等，變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶，家長們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了，愿意主動與人打招呼了。
(二)全身心的投入，保教結(jié)合，熱愛尊重理解幼兒
本年度我擔(dān)任大班副班主任，三位教師輪流當(dāng)保育員。這個班有__個小朋友而且年齡還很小，還很不懂事。別說自理能力了，就連一點的紀(jì)律概念都沒有。針對這一情況，我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商，把班的紀(jì)律及自立能力一起抓、同時抓。經(jīng)過努力，我們班小朋友可以說進(jìn)步很快，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀(jì)律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律。
在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了，也結(jié)實了許多好朋友。他們還學(xué)會了不少禮貌用語，有了初步的生活自立能力。在教學(xué)方面，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方面，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。
在保育方面，我能積極主動地配合班主任搞好工作，保證幼兒活動室、午睡室整潔、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。
(三)家園工作
家園聯(lián)系是保證。在工作中，我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表、家長會、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長。
三、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人
作為一名教師不僅要管理好，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園賽課活動中，榮獲三等獎，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。在雙鳳橋街道教辦室舉辦的幼兒教師自制教(玩)具比賽中，榮獲三等獎。
幼兒園的個人述職報告 篇4
我叫，20xx年參加工作，現(xiàn)任幼兒園教師。在5年的幼教生涯中，我熱愛幼教事業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，始終堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”理念，堅持素質(zhì)教育，積極參加各種比賽活動，努力提升自己各方面的能力。嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行教師職責(zé)，圓滿完成中班、畢業(yè)班各教學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)工作任務(wù)及其他擔(dān)任管理工作?，F(xiàn)我將這5年多以來從事幼教工作情況總結(jié)如下:20xx年元月，我來到了鄭州市小天才幼兒園實習(xí)，對于剛接觸幼教行業(yè)是一種很大的挑戰(zhàn)，但這并沒有讓我泄氣，相反讓我更加勤奮努力、更懂得珍惜這份神圣的職業(yè)。在帶班的時間里我恪盡職守，不講條件，任勞任怨，不懂就問，很快熟悉了班級的所有工作，能獨立組織幼兒進(jìn)行各種活動，工作效率高，結(jié)果，三個月后我做了班主任。這時候我更加肯定自己的能力，對自己充滿了信心，讓我在以后的工作中打下了良好的基礎(chǔ)。兩年內(nèi)我先后擔(dān)任了大班級級長和藝教。
在擔(dān)任中班的工作中，我針對“4～5歲幼兒較活潑”的年齡特點，從班紀(jì)律常規(guī)入手，定制班級管理方案，讓幼兒在一日的生活中秩序、有計劃、有紀(jì)律地進(jìn)行。中班幼兒思維能力較抽象，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，在組織教學(xué)過程中，廣泛調(diào)動幼兒思維能力和想象能力。并且每周給他們講故事，因為幼兒可以從故事中可以學(xué)到很多做人的道理。不同年齡段的幼兒有不同的發(fā)展特點，大大班的幼兒處于幼兒時期發(fā)展的最高階段，又處于小學(xué)前準(zhǔn)備的階段，隨著年齡的增長和心理各個方面的發(fā)展，大班幼兒不再滿足于追隨、服從，而是有了自己的想法和主見，針對這個特點，在生活方面我都放手讓孩子嘗試自己去做，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨立的習(xí)慣。教學(xué)方面，“幼小銜接”課程內(nèi)容較豐富，我刻苦鉆研，各科教材、教具準(zhǔn)備充分，能認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂上我較多讓幼兒思考、自由探索，組織語言，引導(dǎo)幼兒大膽、積極回答問題，且教學(xué)時能面向全體，特別留意易分散注意力的幼兒，對于這些幼兒我通常讓他坐在我最近的位置方便提醒他注意集中，經(jīng)過我的耐心教育大部分幼兒都能夠糾正這個惡習(xí)。同時教學(xué)活動中應(yīng)堅持多操作，多討論的原則，我經(jīng)常對個別能力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)，不忽視任何一個幼兒，一視同仁。我從不覺得班上有哪位幼兒比較笨，只要你用平等的目光去對待，你會發(fā)現(xiàn)每個孩子都有他的優(yōu)點，我們教師要做的是培養(yǎng)他們優(yōu)點，引導(dǎo)他們大膽表現(xiàn)自己。
在擔(dān)任大班級級長的工作中，我積極落實幼兒園管理制度，帶領(lǐng)教師們要以身作則、為人師表，注重個人素質(zhì)修養(yǎng)，對孩子有愛心，堅持素質(zhì)教育，不能大聲拆罵或體罰幼兒，做好德育工作。在提升教師工作能力方面，我特別重視新教師的培養(yǎng)，對于新手我都會與她們詳細(xì)的講解幼兒園的規(guī)章制度、班級管理、教學(xué)方法等各方面的知識。讓她們盡快接手一切工作。在我們的領(lǐng)導(dǎo)之下這些新教師都能積極的投入，能融入我們的工作安排之中，順利完成每一項工作。在擔(dān)任藝教工作中，我不畏堅苦，認(rèn)真排練每一屆的幼兒“六一”文藝匯演節(jié)目，正所謂“臺上三分鐘，臺下十年功，”一個舞蹈除了動作的訓(xùn)練之外，我們還要考慮舞蹈服裝、道具、音樂等各種準(zhǔn)備，為的就是還給孩子一個快樂的、完整的、有意義的六一。功夫不負(fù)有心人，在每一屆的幼兒舞蹈比賽中我們都獲得了不錯的成績，去年還獲得了南海區(qū)“輔導(dǎo)老師”獎。
正所謂“家園共育是幼兒園素質(zhì)教育的基本立足點，”在潛心搞好幼兒教育的基礎(chǔ)上，我注重把幼兒園與家園教育有機(jī)結(jié)合起來，通過短信平臺、家園聯(lián)系欄、聯(lián)系手冊、召開家長會等形式，與家長溝通，向家長介紹幼兒信息，解決家長在育兒中的困惑，及時向家長匯報孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展情況，做到幼兒園教育與家庭教育的同步性，使孩子在各個方面均得到很大的進(jìn)步。
隨著時代的發(fā)展和教學(xué)的要求，我們必須與時俱進(jìn)，不斷進(jìn)取，在搞好教學(xué)工作的同時，我努力提升自己業(yè)務(wù)素質(zhì)，由于我的努力加上幼兒園對我工作的信任，三年來，我多次安排外出學(xué)習(xí)和參賽，如參加了南海區(qū)幼兒常見韸事故的預(yù)防和急救處理、入園、入學(xué)查驗預(yù)防接種證工作細(xì)則學(xué)習(xí)班，共6個學(xué)時。“全國評優(yōu)教師精品示范課匯展，”共8個課時。20xx年參加里水鎮(zhèn)青年教師教學(xué)反思和教案分別獲得二、三等獎，20xx、20xx年度分別獲得“六一文藝匯演”幼兒舞蹈比賽“教師輔導(dǎo)獎”，20xx年度青年教師藝術(shù)教學(xué)基本功比賽、20xx年度青年教師健康教學(xué)基本功反思也選到區(qū)里參賽，今年還榮獲南海區(qū)“優(yōu)秀教師”的榮譽(yù)稱號。雖然自己在這三年里取得了一定的成績，但我知道離成功還很遠(yuǎn)，我會積極學(xué)習(xí)幼教理念，繼續(xù)努力豐富自己在幼教、德育、教學(xué)方面的知識，為國家的棟梁、為自己，我必須向前進(jìn)!
來到xx幼兒園，面臨我的是“新園的籌建”、“老園的維修”、“園舍的拆分”、“新班子的組合”、“新環(huán)境的適應(yīng)”、“名園長的管理模式”、“一園兩部的管理”，這些任務(wù)和困難對剛做園長的我來說是一項艱苦的挑戰(zhàn)。我站在新的起點，給予自己新的角色；我們立足新的園舍，給予四團(tuán)幼新的定位；我們發(fā)現(xiàn)老師新的進(jìn)步，給予未來新的思考。
一、新的角色
一個無私奉獻(xiàn)的班子隊伍，是引領(lǐng)老師共同發(fā)展的重要保證。弘揚奉獻(xiàn)精神，是每一個教師應(yīng)盡的職責(zé)；做一位奉獻(xiàn)者，更是一個新園長必須扮演的角色。四團(tuán)幼兒園職初教師、非師范教師占89%，師資隊伍相當(dāng)薄弱。
如何進(jìn)行課程化環(huán)境創(chuàng)設(shè)是老師最需解決的問題，20xx年11月我園大膽嘗試了“班子蹲點指導(dǎo)”活動。7位班子成員在做好自己的管理工作之外，堅持每天深入到教學(xué)第一線，用了整整一個月的時間完成了17個班級的蹲點指導(dǎo)。工作強(qiáng)度大到?jīng)]有下班概念！我們每人每周蹲點一個班級，手把手地給老師示范，白天時間不夠用就親自帶回家去做，第二天讓老師模仿著做；我們在家里收集主題相關(guān)的物品，自己花錢在南橋、四團(tuán)購買所需材料；我們的家都在南橋，路途遙遠(yuǎn)，但時常和蹲點班級的老師一起做到天黑還不回家……一個月的蹲點指導(dǎo)，給予老師實實在在地幫助，換來了班級環(huán)境的大變化。
回味著班子的奉獻(xiàn)成果，再現(xiàn)著尋常而動人的奉獻(xiàn)場景，我們7位班子成員樹立了“權(quán)力就是奉獻(xiàn)”的觀念，用自己的先鋒模范作用，實現(xiàn)了由個體先進(jìn)向群體先進(jìn)的跨越，也默化成了老師的奉獻(xiàn)行為。
二、新的定位
定位是目標(biāo)，是努力的方向，是引領(lǐng)發(fā)展的燈塔。作為一所總面積8000多平方米、投資20xx多萬元的嶄新園、作為我區(qū)東部偏遠(yuǎn)的一所農(nóng)村園，如何尋找新的定位呢
1、瓶玩課程
我們綜合分析了課程資源條件，四團(tuán)有聞名全國的神仙酒廠，各種酒瓶易于收集，幼兒生活中也經(jīng)常接觸到各種瓶子。因此，我們制定了“瓶玩”課程方案。提出了“在趣玩中啟迪玩智”的課程理念。試圖“以瓶建體、以瓶審美、以瓶啟智、以瓶求新”通過瓶玩培養(yǎng)健康活潑、好奇探究、文明樂群、親近自然、愛護(hù)環(huán)境、勇敢自信、有初步責(zé)任感并富有創(chuàng)意的幼兒。
我們梳理了“瓶玩”課程三大領(lǐng)域的內(nèi)容：
●運動
器械操---我們依據(jù)幼兒年齡特點及發(fā)展需要編排了各年齡段的瓶器械操：托班“奶瓶操”、小班“瓶豆操”、中班“瓶蓋操”、大班“瓶棒操”。通過瓶器械操發(fā)展幼兒身體基本動作，并賦予操節(jié)活動很強(qiáng)的趣味性，讓幼兒在愉快的過程中體驗到成功的喜悅，有利于培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。
體育游戲---用不同大小、材質(zhì)、形狀的瓶開發(fā)制作瓶玩運動器械，設(shè)計體育游戲方案，開展個別或集體體育游戲，提高幼兒身體素質(zhì)、動作協(xié)調(diào)能力和適應(yīng)環(huán)境的能力，為幼兒健康的體質(zhì)奠定基礎(chǔ)。
●探索活動
老師和幼兒共同收集不同的瓶子、瓶蓋、瓶標(biāo)等，開展探索活動、數(shù)學(xué)活動。我們創(chuàng)設(shè)豐富的瓶玩環(huán)境及操作材料，為幼兒提供自發(fā)、自主、自由的游戲空間，激發(fā)幼兒對瓶玩活動的興趣，使幼兒在認(rèn)知能力和態(tài)度上不斷進(jìn)步，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
●藝術(shù)活動
幼兒嘗試用彩筆、橡皮泥、豆類等各種材料制作藝術(shù)瓶自制樂器，開展歌舞游戲及美術(shù)、音樂、文學(xué)等各類藝術(shù)活動。
2、環(huán)境建設(shè)
二期課改的核心理念是以幼兒發(fā)展為本，如何在先進(jìn)理念的引領(lǐng)下，發(fā)揮環(huán)境的隱性教育價值這是在二期課改的大背景下，我們思考的問題。在最初的環(huán)境建設(shè)階段，怎樣將辦園理念和辦園特色物化是我們的首要工作。
具體做法：
第一階段設(shè)計瓶玩園標(biāo)
幼兒園的園標(biāo)，在一定程度上詮釋著一所幼兒園的文化。09年5月我園結(jié)合文化建設(shè)目標(biāo)，組織教職工開展了“園標(biāo)征集”活動，最后以“快樂瓶娃”作為四團(tuán)幼兒園的園標(biāo)。藍(lán)色為男孩，其卷發(fā)是變形的漢字“四”。紅色為女孩，其卷發(fā)是英文字母“T”，代表著“團(tuán)”。兩個圓圓的、可愛的笑臉瓶娃緊緊依偎，象征著幼兒的文明樂群、樂觀自信，激勵著教工的團(tuán)結(jié)合作，寓意著四團(tuán)幼兒園美好的明天?！翱鞓菲客蕖背浞煮w現(xiàn)了四團(tuán)幼兒園的家鄉(xiāng)文化“神仙酒”，彰顯了四團(tuán)幼兒園的特色課程“瓶玩”。
第二階段確定色彩基調(diào)
農(nóng)村，讓人最快聯(lián)想到的是莊稼x野，于是我們把幼兒園整個環(huán)境的色彩基調(diào)定為黃色，象征著秋天的四團(tuán)，是收獲與希望。在環(huán)境建設(shè)初期，我們把幼兒園大環(huán)境的基色進(jìn)行了統(tǒng)一。如，教學(xué)樓主墻面、大型玩具、操場跑道、走道窗簾、幼兒盥洗室、活動室、幼兒園食堂等都統(tǒng)一為黃色。黃色，有著x色彩，它還給人一種對美好生活的向往。
第三階段精心環(huán)境建設(shè)
我們注重為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、內(nèi)涵豐富的特色環(huán)境。如，戶外的塑膠場地上15個不同動態(tài)的瓶娃有機(jī)形代表著我們15個班級，寓意著團(tuán)結(jié)、團(tuán)聚、團(tuán)干。幼兒玩沙池我們借鑒了英國式的可流動的河流造型。走道上的瓶的方向暗示著幼兒文明行走的規(guī)則。每個樓層設(shè)置了圖夾文指示系統(tǒng)，便于家長、幼兒找到要去的班級。防腐木的小路、座椅和庭院，營造出頗具田園韻味的一角。相信這給幼兒帶來視覺美的同時也在無形中陶冶了幼兒的藝術(shù)情操。
我們總體規(guī)劃三個樓層的公共環(huán)境，創(chuàng)設(shè)符合幼兒的年齡特點的瓶玩環(huán)境。一樓走道是以“社會熱點”為主題的內(nèi)容，有“幼兒園和世博館”、“嘀嘀---奶瓶車開來了”、“熱點立牌”、“每周新聞”等。兩樓走道是以“創(chuàng)意嘉年華”為主題的內(nèi)容，有“瓶娃藝術(shù)墻” 、“許愿瓶”、“親子創(chuàng)意瓶”、“漂流瓶”等。三樓走道是以“瓶文化”為主題的內(nèi)容，有“瓶展”、“瓶標(biāo)主題墻”、“瓶的發(fā)展”、“家鄉(xiāng)的酒”等。安全、溫馨、自主、互動的環(huán)境，啟迪幼兒的玩智，初顯四團(tuán)幼兒園課程特色。
三、新的思考
1、倡導(dǎo)“自律才會優(yōu)秀”。學(xué)會了奉獻(xiàn)，我們擁有了快樂和幸福，也擁有了力量和憧憬！本學(xué)期起我們將倡導(dǎo)“自律才會優(yōu)秀”的管理理念。因為無論多么完美的管理制度都不能代替教師的.自律，最終都要通過自律才發(fā)揮作用。因為懂得自律的教師是優(yōu)秀的教師，擁有自律的教師的幼兒園才有可能成為優(yōu)秀的幼兒園。
2、保持“我們一起研究”。我們將更好發(fā)揮班子成員的專業(yè)優(yōu)勢，開展“班子結(jié)對跟蹤指導(dǎo)”。另外，我們積極爭取與市一級園進(jìn)行城鄉(xiāng)結(jié)對?！拔覀円黄鹧芯俊辈粌H要得是思考和行動，更要得是對工作的改變與興奮。
3、深化“瓶玩課程內(nèi)涵”。在研究與實踐中，將進(jìn)一步加大課程建設(shè)力度，鼓勵教師更好地參與課程建設(shè)，并借助專家資源形成有力的專業(yè)支持，不斷深化“瓶玩課程內(nèi)涵”。
我蹣跚走過11個月，得到了大家的支持、寬容與幫助，有領(lǐng)導(dǎo)的及時點撥、專家的關(guān)鍵引領(lǐng)、同事的全情投入。在此，我想說：感謝有您！
幼兒園無小事，事事育人;教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。作為園長，我一貫堅持“什么都可以放下，什么都可以讓給別人，惟獨責(zé)任例外”。就是這“責(zé)任”兩個字，鞭策我敬業(yè)愛崗，永遠(yuǎn)把工作放在第一位。我嚴(yán)于律己，深入群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，老師和家長評價我親和力強(qiáng)，幼兒的家長說我有責(zé)任心，因為我把他們的利益、需要放在首位。幼兒來園和離園時，我站在大門口與家長親切交流，虛心聽取意見，熱情和小朋友打招呼，縮短了與家長的距離。
通過召開教師會議、個別交談、閑聊、組織一點小活動。在工作中，不了解的就虛心請教，不急于表態(tài)，遇事共同商量，集體決策。在處理事務(wù)上，大事講原則，小事講風(fēng)格。注意營造一種融洽、舒心的氛圍。我覺得我們幼兒園全體人員是一個坦誠合作，樂于奉獻(xiàn)，銳意進(jìn)取的大集體。
咬定目標(biāo)，齊心協(xié)力，全園上下團(tuán)結(jié)一致，達(dá)成年度目標(biāo)。重點做好以下事：
1、常規(guī)教學(xué)工作。
本學(xué)期計劃完成較好，為提高教學(xué)質(zhì)量，組織教師們開展了教研活動，每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)后的做反思交流，要求老師們每周一幅繪畫作品，老師們不止完成指定任務(wù)，課下苦心專研還主動制作自制玩、教具，進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。為迎接濟(jì)寧市教委一類幼兒園的復(fù)查，老師們加班加點準(zhǔn)備主題墻飾。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為幼兒園鋪設(shè)了樹膠草坪，各方面齊動員，得到了好評。尤其是主題墻飾，復(fù)查組提出很高的評價，不緊美觀大方，而且有利于幼兒的身心發(fā)展，提高幼兒的審美水平，幫助幼兒發(fā)展了想象力和思維能力。對外交流對老師的提高也很大，本學(xué)期日本東京大學(xué)幼兒園的劉春燕老師來我園交流學(xué)習(xí)，組織了教學(xué)觀摩，我們老師們很好的利用這個機(jī)會，從中學(xué)到很多，對我們是個提高。
2、加強(qiáng)幼兒園的安全工作。
思想上高度重視，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，完善規(guī)章制度;目標(biāo)分解，責(zé)任到人;人防、物防、技防到位。提高教師的認(rèn)識與幼兒的能力。通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲操作、模擬練習(xí)、實地觀察等讓孩子在生動有趣的真實情景中獲得有關(guān)知識，提高相應(yīng)的能力。
3、關(guān)注幼兒身心健康工作。
幼兒的身心健康發(fā)展是我們最關(guān)心的，身體的健康是不容忽視的。身體的健康來自于老師的關(guān)愛。老師們到校第一件事情就是提水，為幼兒提供充足的水。每個孩子的在園情況，老師們更是細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)不舒服的幼兒老師們馬上與家長聯(lián)系,在第一時間，讓幼兒得到治療。中小班幼兒年齡小，幼兒上廁所不會自己提褲子，都是老師耐心的幫忙。幼兒離園時，老師為每個幼兒穿衣，qq。像這種事還有很多，幼兒園處處是“小事”，但這“小”事，就是我們老師的責(zé)任，就是我們老師的細(xì)心耕耘。
幼兒園的個人述職報告 篇5
20----年6月9日(星期六)下午2點左右，萊蕪市萊城區(qū)楊莊中學(xué)12名初三學(xué)生到萊蕪匯河下游游泳，發(fā)生意外溺水事件，7名溺水學(xué)生經(jīng)搶救無效死亡。
縣教育局對這一事件高度重視，下發(fā)了《關(guān)于切實做好預(yù)防學(xué)生溺水事故的緊急通知》，要求各地各學(xué)校采取切實措施，嚴(yán)防此類事故再次發(fā)生。
而這一慘劇的發(fā)生也給我們敲響了警鐘，讓我們認(rèn)識到進(jìn)行防溺水活動的緊迫性。所以我校與年6月14日進(jìn)行了以“珍愛生命，嚴(yán)防溺水”為主題的全校范圍的安全主題活動。現(xiàn)將這次活動總結(jié)如下:
一、提高認(rèn)識，精心安排
學(xué)校召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級關(guān)于預(yù)防小學(xué)生溺水安全教育工作的文件精神，充分認(rèn)識溺水造成小學(xué)生非正常死亡的嚴(yán)峻形勢，充分認(rèn)識小學(xué)生預(yù)防溺水教育活動的重要意義。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組積極落實會議精神，認(rèn)真分析本地過去學(xué)生溺水事故發(fā)生的原因，精心安排今年預(yù)防溺水教育的各項活動，形成工作方案，并傳達(dá)至各班級和每個學(xué)生家長。
二、開展活動，注重實效
從接通知至今，全校上下形成濃烈的預(yù)防溺水宣傳教育氛圍。各班級教育活動主題突出，形式多樣，富有特色，效果顯著。各班在統(tǒng)一時間開展了主題班會活動，把防溺水的精神傳達(dá)給每位學(xué)生和家長，提高他們的生命意識，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。
三、完善制度，常抓不懈
學(xué)校認(rèn)真總結(jié)教育活動工作，進(jìn)一步完善學(xué)校安全管理制度，把預(yù)防溺水教育作為一項長期工作抓緊抓好，特別要求教師把這項教育工作滲透到教育教學(xué)和學(xué)校管理之中，長鳴警鐘，常抓不懈，保持和學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，關(guān)愛留守兒童，關(guān)心走讀學(xué)生，關(guān)注嬉水學(xué)生，杜絕管理盲點，避免溺水事故發(fā)生。
雖然這次活動已經(jīng)結(jié)束，但是我們的教育將繼續(xù)進(jìn)行。我們將以這次活動為契機(jī)，使安全教育貫穿于平時的教學(xué)中，使它成為學(xué)生的必修課，從他們的意識中提高防溺水意識，促進(jìn)“平安校園、和諧校園”的全面發(fā)展。
第3篇:防溺水安全教育主題班會總結(jié)范文
天氣逐漸炎熱，防溺水安全教育又成為學(xué)校安全教育的頭等大事。為了扎實有效的開展防溺水安全教育工作，六月中旬我校各班開展了“防溺水安全教育主題班會”活動。
在主題班會上，各班主任向?qū)W生介紹了預(yù)防溺水常識和溺水救護(hù)方法等各類安全知識。同時為安全教育深入人心，我校通過“致家長的一封信”的形式，向?qū)W生家長宣傳防溺水安全知識，要求家長注重對孩子游泳技能的培養(yǎng)，提醒學(xué)生家長強(qiáng)化對孩子的防溺水教育，在節(jié)假日期間特別注意對孩子加強(qiáng)管理與監(jiān)督，防止孩子私自下水事件發(fā)生，切實肩負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。
活動過程:
一、導(dǎo)入
1、大家聽一聽有關(guān)溺水事件的報道。
聽了這個故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?BR> 小結(jié):人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)班會我們就來學(xué)習(xí)“珍愛生命，防止溺水”的安全教育。
二、探討溺水的原因
1、什么是溺水?
討論，歸納:溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。
引導(dǎo):溺水已成為我們小學(xué)生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。
2、問:溺水原因主要有哪幾種?
學(xué)生討論，小結(jié):不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
引導(dǎo):在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。
3、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?
我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。請同學(xué)們一定要互相監(jiān)督，互相提醒，若發(fā)現(xiàn)有同學(xué)漠視生命，要及時通知家長和老師。一定要記住血的教訓(xùn)，珍愛生命，防止溺水。
三、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法
1、討論，講解自救及搶救的方法:
對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救，對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救。
2、學(xué)習(xí)自救及搶救方法
四、怎樣珍惜每一天?
1、引導(dǎo):同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說--怎樣珍惜每一天?
2、討論，總結(jié):
同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天會更好!
幼兒園的個人述職報告 篇6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位教職工大家好!
花開花謝，冬去春來。不知不覺間，在寺坪中學(xué)這片熱土上，我已辛勤耕耘了3個年頭。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工，感謝你們對總務(wù)處工作的關(guān)心和支持，也感謝你們一年來給予我本人的信任、善意的批評和誠懇的幫助。有人說，春風(fēng)得意馬蹄疾，老牛拉車路艱辛。我是后者，但我沒有牛的風(fēng)格偉大，吃得是草擠出的是奶，總是忍受著，默默地奉獻(xiàn)著偉大的身軀。然而我卻是肩挑重?fù)?dān)，默默前行，追尋著“真誠為校”的不變信念，在艱辛與執(zhí)著中一路走來。20xx年，除了年齡增長1歲外，我分管的工作沒有變，肩負(fù)的責(zé)任沒有變，忙碌而充實的生活節(jié)奏沒有變，對生活的熱愛對工作的熱情沒有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂，享受著默默奉獻(xiàn)的那份美好!
總務(wù)處工作以服務(wù)性為主，任務(wù)面廣量大、頭緒眾多，有的繁瑣，有的復(fù)雜，但這些都是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。可以這么說:管理好總務(wù)處各項工作，為學(xué)校教育、教學(xué)、師生生活的正常開展提供了必不可少的后勤保障。
下面我將一年來的工作向大家匯報，請審議。
幼兒園的個人述職報告 篇7
光陰似箭，時光荏苒。轉(zhuǎn)瞬間，20xx--20xx年度工作已經(jīng)結(jié)束了。在過去的這一年里，是我園全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的一年。這一年來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和各個相關(guān)單位的關(guān)心、支持下，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會聲譽(yù)穩(wěn)步提高。為了不斷地總結(jié)成績，發(fā)現(xiàn)問題，以便更好的開展工作，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：
一、 基本情況
我園現(xiàn)開設(shè)小班、中班、大班、學(xué)前班共4個班級，共有教職員工8人。幼兒園配套設(shè)施完善，功能齊全，有大、小型玩具數(shù)套，有辦公室、教室（5間）、教師宿舍、衛(wèi)生間等，影音設(shè)備、消毒設(shè)備等一應(yīng)俱全，有寬闊的戶外活動場地。
二、 明確辦園方向，強(qiáng)化內(nèi)部管理
本年度中，我園認(rèn)真貫徹“一切為了孩子”的辦園宗旨，以“幼兒發(fā)展為本”為幼兒園的辦園理念，全面實施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展。根據(jù)市教育局的工作精神和要求，強(qiáng)化“依法治教”觀念，將保護(hù)幼兒的生命安全和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，在2014年每月都進(jìn)行了各項安全自查活動，組織孩子進(jìn)行上下樓梯、火災(zāi)、地震等安全演練。完善各項安全制度，落實安全責(zé)任，杜絕事故發(fā)生，營造安全校園。更新教育觀念，探索適合本園的園本課程，開展有效實用的教研活動，認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作，美化園內(nèi)環(huán)境，添置幼兒玩具，搞好幼小銜接工作，提高辦園質(zhì)量。
三、 教學(xué)方面
1.教師能認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度授課，掌握各學(xué)科的教法和技能，每周五組織教師總結(jié)一周的教學(xué)情況，并積極開展討論，以求最恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織
和開展園幼兒教育活動。使幼兒在愉快的活動中學(xué)到知識，達(dá)到寓教寓樂的目的。
2.課堂教學(xué)上教師能以直觀教學(xué)為主，教學(xué)過程中能以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，對幼兒進(jìn)行多鼓勵，少批評，保護(hù)幼兒的自尊。因為有了自尊才能有自信，有了自信才能培養(yǎng)自強(qiáng)的精神。
3.在教學(xué)用具短缺的情況下，我們組織教師在網(wǎng)上收集資料，并且還聯(lián)系家長，發(fā)動家長也參加收集廢舊物品的活動，通過老師們在網(wǎng)上參考，還有教師自身和家長的智慧，我們在短時間內(nèi)就為幼兒園創(chuàng)作了很多的教學(xué)用具和游戲玩具。
四、密切家園聯(lián)系，發(fā)揮教育合力
本年度中，我園進(jìn)一步密切了家園聯(lián)系，發(fā)揮了家長作用，提高了教育的合力。本年度中，我園于2014年12月召開了家長座談會，其中也特別對我園的幼兒安全、教育教學(xué)活動的組織與實施，素質(zhì)教育的開展情況，衛(wèi)生保健知識等進(jìn)行了宣講。通過家長會，開拓了家長的視野，增進(jìn)了他們對幼兒園的了解，提高了家長的育兒水平。本年度中，我園定期更換幼兒園的宣傳櫥窗，使家長了解幼兒園的教育動態(tài)，由各班老師定期更換家長園地，使家長及時了解班級的重大活動，教育內(nèi)容，交流家長教育子女的經(jīng)驗。同時，各班靈活采用家訪，電話訪談，家長接送孩子時間等，針對不同家長個性與家長進(jìn)行“個性化”交流，多渠道爭取了家長對幼兒園工作的支持與配合，收到了良好效果。
五、安全方面：
我園把安全工作放在各項工作之首，要求教師定期或隨時向幼兒進(jìn)行安全教育。常常強(qiáng)調(diào)教師牢記師愛，把愛心賦予孩子們，不動手打罵或者體罰幼兒，游戲期間，教師實行跟班防守，時刻防止意外事故的發(fā)生，切實保護(hù)幼兒的人身安全。
六、存在的不足和改進(jìn)措施：
1、教師專業(yè)水平有待提高，在今后的工作中要繼續(xù)開展練功活動，不斷提高教師專業(yè)水平；
2、辦園條件有待更新完善；
3、多開展一些幼兒活動，調(diào)動和開發(fā)幼兒智慧。
辭舊迎新，總結(jié)了本學(xué)年的工作成績，瞻望下一學(xué)年的開始，在新的一年里，我園將更加努力工作，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，使家長能安心。在新的學(xué)年里，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，并針對這一學(xué)年工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。我們?nèi)w教師將堅持為幼兒一生的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，把我園建設(shè)成家長放心的優(yōu)秀幼兒園！
幼兒園的個人述職報告 篇8
本學(xué)期，我園仍以《綱要》與《指南》的精神為先導(dǎo)，結(jié)合本園的實際情況，有計劃、有目的的開展保教工作，堅持保教并重，加強(qiáng)班級工作管理，嚴(yán)格執(zhí)行日常性教育教學(xué)制度，努力提升教師專業(yè)化水平和幼兒全面發(fā)展。我園全體保教人員團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，奉獻(xiàn)智慧，付出汗水，完成了大量的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作回顧如下：
一、主要工作成效：
（一）鞏固日常教學(xué)管理，全面提高保教質(zhì)量
1、嚴(yán)格班級管理，創(chuàng)設(shè)主題式教育環(huán)境。
從思想、行動上認(rèn)真落實一切為了孩子的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒，為他們樹立自信，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
各個班級，教師們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實用的物質(zhì)環(huán)境，自制材料，裝飾美化教室，創(chuàng)設(shè)了班級特色主題環(huán)境，通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，收到了良好的教育效果。在十二月份參加街道班級文化建設(shè)評選活動中,小二班、大二班分別獲二等獎；中二班獲三等獎，教師們的創(chuàng)新意識又上一新臺階,同時也看到了自身的不足處。
2、做好安全工作，預(yù)防為主。
全體保教人員積極配合，把安全放在首位，有強(qiáng)烈的安全意識，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，使安全工作落到實處。結(jié)合安全周，開展了豐富多彩的教育活動、集中教育活動等，還以教師為單位開展了安全情景小品比賽活動。通過這一系列的活動進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒安全教育工作，幫助全體幼兒樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護(hù)和自救能力。
面對甲流，我們積極配合上級指示做好各項工作，保育老師堅持每天做好班級消毒、衛(wèi)生工作，教師堅持每天為幼兒測量體溫，午睡時老師們也認(rèn)真觀察幼兒情況，發(fā)現(xiàn)異常及時處理、及時上報、及時隔離，認(rèn)真做好每天的晨檢記錄及各項工作記錄，及時了解關(guān)注幼兒，向家長及幼兒做好疾病預(yù)防宣傳，及時有效的預(yù)防了疫情的發(fā)生。經(jīng)過一學(xué)期的努力工作，學(xué)園沒有一例甲流發(fā)生，這離不開老師們辛勤認(rèn)真的工作，保證了幼兒在和諧的環(huán)境中健康快樂的成長。
（二）深入開展教研討活動，提高教師專業(yè)成長
1、堅持兩周一次的學(xué)園教研和段教研相交替活動，我們以年齡段為教研小組，結(jié)合本段實際情況開展不同形式的教研活動，如早操的編排與調(diào)整、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、主課題教學(xué)的開展等等。在一系列教研活動設(shè)計和實施的過程中很大一部分教師充分發(fā)揮了指導(dǎo)作用，在這種活動形式下，使教師有展示自己的機(jī)會，得到鍛煉，獲得成長。在選派張璇和李靜靜老師參加點園科學(xué)領(lǐng)域觀摩課中獲得好評，且張璇老師參加街道科學(xué)領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)課評選活動獲二等獎的佳績。
2、新教師教育經(jīng)驗較不豐富，對本園的教育教學(xué)制度不熟悉。為此丁娜娜老師堅持每周隨堂聽課，對上課隨便應(yīng)付、備課不認(rèn)真、教具準(zhǔn)備不足等問題給予指導(dǎo)，努力提高教師上課質(zhì)量與一貫認(rèn)真的工作態(tài)度。重點培養(yǎng)年輕新教師，在各個班調(diào)配以老帶新的互助形式。年輕教師通過她們自己的努力，在各項活動中充分展示了她們的才華，張璇老師是本學(xué)期進(jìn)步明顯的教師，多次參加街道、點片活動都取得了優(yōu)異的成績。一學(xué)期來，教師通過每月研討學(xué)習(xí)，我園年輕教師曾麗那、尤麗麗、甘在梅、鄭玉妹在工作上勤勤懇懇，做到不懂就問，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)部分新教師在帶班能力上有所提高、教師駕馭教材的水平也有所提高。
3、本學(xué)期各個班級根據(jù)幼兒的認(rèn)知水平和幼兒興趣特點，繼續(xù)建立美術(shù)課題研究計劃，不斷地通過階段性的總結(jié)與反思，減少了教育盲目性，增強(qiáng)了有效性；開設(shè)了洪恩幼兒英語教育內(nèi)容，聘請了英語專業(yè)教師劉珊珊老師來園執(zhí)教，新開設(shè)禮儀品格這一新特色教育，將實施教育內(nèi)容貫穿到日常教學(xué)活動中，我們不斷吸收多元化的教育手段，更好地豐富幼兒園的教育活動。
（三）積極搭建共育橋梁，促進(jìn)家園聯(lián)系
為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，各班通過家教園地向家長宣傳有關(guān)育兒的經(jīng)驗，教育孩子的方法以及幼兒衛(wèi)生保健常識；通過家長會、班級網(wǎng)站、家園聯(lián)系冊、舉辦專題講座《幼兒禮儀品格的培養(yǎng)》等各種方式了解孩子的活動情況。由于甲流，本學(xué)期親子活動沒有開展，但是老師們對家長工作并沒有放松，利用QQ聯(lián)系、電話、家長接送幼兒的時間與家長交流，讓家長感受幼兒教育的快樂與辛苦，從而與家長建立起積極的合作伙伴關(guān)系，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。
二、存在不足及今后努力方向：
1、部分教師書寫文字工作存在盲目性、語言不規(guī)范，計劃、總結(jié)格式不統(tǒng)一以及目標(biāo)與計劃脫節(jié)等現(xiàn)象，應(yīng)提高并規(guī)范教師的書寫能力是學(xué)園的首舉之作。
2、有些教師對教研工作不夠積極、不夠重視。認(rèn)為只要按要求上好課，不出事故就可以，因而如何行之有效的提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，努力提高教師的自我反思和教學(xué)研討能力，是我們值得探討的。
3、新教師和部分教師在課堂上的組織能力較差，指導(dǎo)語使用不準(zhǔn)確，對課程及活動過程中形式的設(shè)計、靈活把握幼兒在活動中出現(xiàn)的情況等方面還須長期加強(qiáng)和經(jīng)驗積累。
4、部分保育員職責(zé)較不明確，操作不規(guī)范，保教體現(xiàn)不出聯(lián)系性，參教能力弱。
這半年是不平凡的一學(xué)期，既在不斷地解決問題，也在不斷地發(fā)現(xiàn)問題，我們相信，在新的一年里，我們會繼續(xù)執(zhí)著耕耘，收獲更大的希望。
幼兒園的個人述職報告 篇9
時間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間又要面臨學(xué)期結(jié)束了。回顧這一學(xué)年的工作，那種緊急的狀態(tài)歷歷在目。本學(xué)期經(jīng)過全體老師的共同努力，各項工作已接近尾聲，本著“反饋、總結(jié)、自省、提高”的原則，現(xiàn)將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下:
一、老師支配及課程支配方面：
在本學(xué)年度我園還是面臨比較麻煩的工作局面：漢語老師少，年輕老師缺，處于這種狀態(tài)，在開學(xué)初教學(xué)課程支配方面教務(wù)上細(xì)心根據(jù)在園老師的性格特點、教學(xué)力量和專業(yè)特征方面
對各位老師的課時教學(xué)工作做了細(xì)心的調(diào)整和支配
在困難重重的同時也準(zhǔn)時解決了幼兒園教學(xué)訓(xùn)練工作的困難
把漢語表達(dá)力量強(qiáng)一些、工作閱歷豐富的老師調(diào)整到了教學(xué)第一線把年齡較大、急躁較強(qiáng)的老師放在了中班年齡較小的孩子當(dāng)中
便于和孩子們多溝通
相應(yīng)的把性格活潑開朗、音樂舞蹈力量突出的老師調(diào)整到了語言、音樂、幼兒才智活動課程上有了相應(yīng)的崗位
老師的熱忱也提高了
孩子們的學(xué)習(xí)樂觀性也得到了調(diào)動和開發(fā)。
二、老師力量培訓(xùn)方面：
專業(yè)老師少，幼兒園資金短缺，老師教學(xué)課堂設(shè)計局限性大，所以我們還是樂觀組織老師觀看每周自治區(qū)訓(xùn)練廳播放的遠(yuǎn)程訓(xùn)練優(yōu)秀觀摩課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)并且在老師中綻開爭論，取長補(bǔ)短，學(xué)有所用，把觀摩課當(dāng)中適合本園環(huán)境特點，教學(xué)條件可以達(dá)到的方式運用到了本園的教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中，新的模式的投入，比如音樂、道具等形式在課堂教學(xué)中大膽投入，取得了孩子們的喜愛單一的學(xué)校式的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變了，更多的是敏捷多樣的教學(xué)形式。
由于教學(xué)用具的短缺，我們還是樂觀組織老師在電腦上看資料，學(xué)習(xí)廢舊物品的再利用，還發(fā)動家長收集廢舊物品和老師一起動手制造，為幼兒制作出了很多的教學(xué)用具和嬉戲玩具，這一活動的開展給我們解決了已往教學(xué)模式單一，教學(xué)用具單調(diào)的窘境，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當(dāng)中的投入使用，吸引著孩子們的留意力。投其所好，老師雖然累了一時，但是卻把握住了孩子們喜愛新奇和探究的心理，課堂教學(xué)工作變得較為輕松。
通過學(xué)習(xí)，老師們已經(jīng)養(yǎng)成了在備課當(dāng)中反應(yīng)幼兒年齡特點，教案中能表現(xiàn)幼兒性格特征的習(xí)慣在教案當(dāng)中每一課后都能看到老師在本節(jié)課當(dāng)中對孩子學(xué)習(xí)效果的反應(yīng)和下一堂課應(yīng)當(dāng)留意的方面，老師們還能不斷地發(fā)覺工作當(dāng)中存在的問題，做到準(zhǔn)時發(fā)覺，準(zhǔn)時解決。
三、教學(xué)活動設(shè)計
本學(xué)期我們主要開設(shè)了《拼音》、《數(shù)學(xué)》、《語言》、《美術(shù)》、《科學(xué)》、《健康》、《行為導(dǎo)引》等課程的教學(xué)。老師們力求上好每堂課，教務(wù)上要求老師在課前仔細(xì)討論教材，精確把握重難點，留意在課堂教學(xué)當(dāng)中強(qiáng)化難點、強(qiáng)調(diào)重點，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律，年齡特點，結(jié)合幼兒的生活閱歷，有目的、有方案、有組織地開展各個課程的學(xué)習(xí)，并不斷歸納總結(jié)，主動地提高了自身教學(xué)水平。
1、拼音教學(xué)方面：
本學(xué)期拼音的教學(xué)使孩子們學(xué)會了復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，并能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，會讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能精確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。從實際動身，采納直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。在訓(xùn)練教研方面，老師能夠仔細(xì)寫好教學(xué)方案，提早備好課，備課時仔細(xì)鉆研教材，學(xué)習(xí)好《綱要》，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。相互聽課，仔細(xì)聽取同事的意見，改進(jìn)教學(xué)方式。每天準(zhǔn)時寫教學(xué)反思、總結(jié)閱歷教訓(xùn)。在教與學(xué)的過程中，努力以激發(fā)幼兒的愛好為主，以抓好拼讀為重點，把握肯定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”。合理滲透教材的人文性，讓孩子通過編小故事;采納歌謠;編順口溜、編兒歌的方式關(guān)心孩子們記憶。大家在課堂中努力營造著一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)著幼兒對學(xué)習(xí)的愛好，以各種方式吸引了幼兒，使他們從中受到感染和訓(xùn)練，同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的訓(xùn)練，我們的老師還注意“
歡樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在歡樂、求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。
2、數(shù)學(xué)教學(xué)方面：
我們的幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實際閱歷，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系，并能精確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運算。能對四周的事物有肯定的空間想象力量。在這個學(xué)期當(dāng)中的工作當(dāng)中，我們把教學(xué)活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過嬉戲的方法培育和愛護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，制造和供應(yīng)肯定的條件關(guān)心幼兒合理地運用數(shù)學(xué)學(xué)問，將其轉(zhuǎn)化為熟悉事物的力量。在教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景，以好玩的故事和嬉戲綻開，并協(xié)作詳細(xì)形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)覺問題、解決問題，充分發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。
3、語言、美術(shù)、健康、科學(xué)教學(xué)方面：
語言方面，孩子們嫻熟把握了語言課本中的兒歌故事，能在本學(xué)期當(dāng)中背誦課本當(dāng)中的'兒歌，并且能夠復(fù)述課文中的故事，并能利用部分詞語口頭說話。我們要求老師在課堂中要規(guī)范板書，具體講解，教給幼兒正確的背誦方法;關(guān)心孩子們培育良好的學(xué)習(xí)和健康習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒把握了正確的背誦記憶和疼惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣，要求孩子們重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)了孩子們身心健康的全面進(jìn)展。
4、教學(xué)活動方面：
二月份：
1.我們組織了幼兒入園，建立正常的教學(xué)秩序，并將開學(xué)工作落實到位。
2.加強(qiáng)了對幼兒進(jìn)行平安意識訓(xùn)練及良好行為習(xí)慣的培育。
3.老師加強(qiáng)了對班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、重新調(diào)整、科學(xué)規(guī)劃，形成了有序的嬉戲環(huán)境。
4.
在本學(xué)期我園還對青年老師時常進(jìn)行崗位練兵活動。
三月份：
1.常常檢查各班常規(guī)，督促了老師對幼兒平日的訓(xùn)練。
2.各學(xué)段組織了不同的教研活動。
3.我們組織骨干老師進(jìn)行示范課觀摩活動并要求全體老師聽課，評課。
4.對班級主題墻調(diào)研，提升老師主題墻創(chuàng)設(shè)的力量。豐富班級自然角，形成種類、豐富、美麗、有參加性的班級自然景觀。每月更換和創(chuàng)新各種教學(xué)用具和嬉戲道具。
5.青年老師崗位練兵活動提升了各位老師的整體素養(yǎng)。
四月份：
1.督促了各學(xué)段組教研活動，共同探討消失的問題，達(dá)到了對于不同年齡段的孩子進(jìn)行不同訓(xùn)練形式的教學(xué)目的。
2.調(diào)動青年老師公開課活動。這樣的方法不僅提高了老師的業(yè)務(wù)水平，而且通過評課當(dāng)中的鼓舞和共勉，關(guān)心青年女老師樹立了自信念。
3.家長開放日活動的開展拉進(jìn)了幼兒園和家長之間的關(guān)系，使家長真正了解了幼兒訓(xùn)練的重要性和存在的難度，從而得到了家長的大力支持。
五月份：
1.各學(xué)段組教研活動的開展豐富了幼兒園的訓(xùn)練模式多樣化，同時也調(diào)動了全體老師投身訓(xùn)練的熱忱。
2.六一活動的開展活躍了孩子們的舞蹈神經(jīng)，我園老師雞雞鼓舞孩子們?nèi)客渡砭毩?xí)，無論好與壞，對與錯，老師都樂觀賜予鼓舞，還給孩子們過節(jié)的權(quán)利。
六月份：
1.進(jìn)行了各類資料的整理與歸檔。
2.各個老師做好期末的結(jié)束工作，做好回顧總結(jié)以及展望。
九月份：
1.制定各類工作方案，完成對孩子的常規(guī)訓(xùn)練;
2.正常開展各類教學(xué)活動，監(jiān)督各方面工作;
3.因為面臨新的教學(xué)樓的建成，所以全體老師都在確保孩子們平安工作的前提下正常做好教學(xué)樓室內(nèi)裝修設(shè)計布置的工作。
十月份：
1.大力做好教學(xué)樓內(nèi)手工制作工作;
2.做好各班主題墻的設(shè)計和環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作;
3.完成裝修設(shè)計工作。
十一月份：
1.做好冬季取暖平安工作;
2.開展主題墻應(yīng)用和區(qū)角設(shè)計活動方面的活動。
十二月份：
1.做好各項工作總結(jié);
2.做好假期工作支配。
幼兒園的個人述職報告 篇10
根據(jù)市教育局、市人事局、市財政局、市社保局等相關(guān)單位的要求，我園政工方面在20xx年主要做了以下工作：
一、師德師訓(xùn)工作
1、暑期組織教師進(jìn)行了“正黨風(fēng)、修師德、展風(fēng)采”主題教育活動，撰寫了“實施方案”、“整改報告”、“學(xué)習(xí)總結(jié)”，查看了教師的學(xué)習(xí)筆記、心得體會、自查報告，組織教師進(jìn)行了師德師風(fēng)的自評和考評。
2、組織教師參加了全市組織的第二十五屆教師節(jié)表彰大會，“金松教育獎”羅鳴燕老師、“優(yōu)秀教師”z老師受到表彰。領(lǐng)導(dǎo)和教師代表一共15人參加。從市教育局領(lǐng)回了《金松師表》60本，發(fā)放給全體教職工學(xué)習(xí)。
3、組織教師參加了市人事局舉辦的專業(yè)技術(shù)人員《心理健康與心理調(diào)適》學(xué)習(xí)活動，并上交57名教師考試試卷和學(xué)習(xí)經(jīng)費。
4、12月4日之17日z三位教師參加了市進(jìn)修學(xué)校組織的《信息技術(shù)與學(xué)科整合》的培訓(xùn)，成績優(yōu)秀，受到好評。明年元月將組織教師參加班主任培訓(xùn)。
二、職稱、人事工作
1、制定了《幼兒園職評量化細(xì)則》，并根據(jù)《幼兒園職評量化細(xì)則》的量化打分，羅鳴燕老師被選送到z市參加副高職稱的評選。
2、z中級水平能力測試合格并領(lǐng)回了合格證。
3、催出四位進(jìn)修到期教師返崗，并辦理了簽字等相關(guān)手續(xù)。
4、不在崗人員返崗情況：z請病假（三個月病假已到期）、z辭職（辭職信至今未到）、z辦理調(diào)動手續(xù)（調(diào)到實驗初中）、z返崗。按教育局要求，目前已為z寫了停薪的報告和恢復(fù)z老師工資的報告。
5、為返崗、離崗教師組織了群眾座談會，并將結(jié)果上進(jìn)啊、交市教育局。
6、填寫了在編不在崗人員花名冊上交教育局，共17人。
7、為z老師申報副高職稱的評聘。
8、為z三位教師辦理招考報名手續(xù)，三位教師參加了全市的代課教師招考。
三、工資、保險的落實
1、為全園的臨工購買了養(yǎng)老保險、建立了檔案。
2、為z三位教師辦理了退休手續(xù)，并為20xx年以后退休的教師申報、增加了“特殊貢獻(xiàn)”的5%工資和“獨生子女”的5%工資。
3、按20xx年新標(biāo)準(zhǔn)申報了遺囑困難補(bǔ)助。
4、為了實行績效工資的改革，向人事局填報了兩套工資統(tǒng)計表。
四、其他工作
1、到市教育局整理了近六年的教職工檔案。
2、為迎接省示范幼兒園的驗收收集整理各種資料。
3、辦理近五年的教師學(xué)分登記。
4、制作打印全園各類花名冊。
5、為迎接20xx至20xx年學(xué)年度的編制審核填寫各種表冊。
25日在各園自查的基礎(chǔ)上組織教委成員經(jīng)過聽匯報、查資料、搞測試、教師座談、家長訪談等方式，參照《眉縣民辦幼兒園年度考核辦法》對鎮(zhèn)內(nèi)2所民辦幼兒園從依法辦學(xué)遵章守紀(jì)、不斷投入改善條件、精細(xì)管理確保安全、配足教師規(guī)范保教、培養(yǎng)內(nèi)涵外塑形象五個方面進(jìn)行了全面考核評價，現(xiàn)將考核工作總結(jié)如下：
一、取得成績
1、管理科學(xué)規(guī)范。2所民辦幼兒園都有學(xué)期工作計劃、月計劃、周安排，安排比較周密；教案能按照五大領(lǐng)域分門別類，認(rèn)真書寫，且以游戲為主。各幼兒教師都能堅持記業(yè)務(wù)筆記、政治筆記，教務(wù)處堅持常規(guī)檢查，有有檢查標(biāo)記、有記載，有反饋。有一日活動安排，一日生活作息制度設(shè)計科學(xué)，執(zhí)行嚴(yán)格，每一天組織幼兒做早操，班級組織幼兒戶外活動、體育游戲兩小時左右，做到了動靜結(jié)合、室內(nèi)外結(jié)合。
2、重視安全工作。有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制度比較健全，有計劃，有方案，有各項突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案，如：地震逃生演練、火災(zāi)逃生演練等，安全工作職責(zé)書齊全。有門衛(wèi)，嚴(yán)格執(zhí)行門禁制度、，出入登記在冊。消防設(shè)施比較齊全，各園每班配有干粉滅火器。我園環(huán)境寬敞，疏散通道暢通，沒有樓上教室。廚房衛(wèi)生狀況良好，廚師都有健康證。食品采購、儲藏、加工、供應(yīng)各環(huán)節(jié)及設(shè)施貼合相關(guān)規(guī)定要求，從未出現(xiàn)師生食物中毒現(xiàn)象。幼兒接送車輛及駕駛員手續(xù)齊全，有教師護(hù)行，在接送幼兒途中無超速，超員等違規(guī)駕駛現(xiàn)象，并有接送記錄。幼兒園工作人員持有健康證明。
3、重視家園共育工作。
家庭是幼兒的第一所學(xué)校，家長是幼兒的第一任教師，做好家長工作，實現(xiàn)家園教育同步，提高教育質(zhì)量，是我鎮(zhèn)各園一向努力的方向。各園都建立家園聯(lián)系制度，設(shè)有家教宣傳欄，建立家園練習(xí)冊，每學(xué)期定期召開全園、班級家長會，讓家長了解幼兒園的園務(wù)工作情景、班級具體的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計劃，明白如何配合教師進(jìn)行教育等。幼兒園的教師能一文藝匯演等活動對家長進(jìn)行幼教知識宣傳和培訓(xùn)，家長滿意度較高。
二、存在問題
1、教師配備不足，每班1人，無保育人員。
2、園本研修機(jī)制不很健全，教研活動形式比較單一。
3、幼兒園科研氛圍不濃厚，教師科研意識不強(qiáng)烈，個別教師綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)本事需要進(jìn)一步培訓(xùn)和提高。
三、今后努力方向
1、充分發(fā)揮公辦園的中心輻射作用，進(jìn)取引導(dǎo)民辦園開展形式多樣的保育保教及家園聯(lián)系活動，不斷更新辦園理念和層次。
2、開展聯(lián)片教研活動，創(chuàng)新活動形式，搭建學(xué)習(xí)交流成長平臺，不斷提高幼兒教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)本事。
3、引導(dǎo)民辦幼兒園健全科研機(jī)制，規(guī)范課題管理，濃厚科研氛圍，力爭構(gòu)成必須的科研成果。
幼兒園的個人述職報告 篇11
今年，對于xxx幼兒園來說是個改革進(jìn)取之年。我園黨支部在上級黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下積極工作，帶領(lǐng)全園黨員干部廣大師生努力拼搏，取得了可喜的成績。我園堅持把支部建設(shè)與園保教保育中心工作結(jié)合起來，堅持用鄧小平理論及“三個代表”重要思想構(gòu)筑廣大師生的精神支柱，有效地開展凝聚人心、激勵人心、振奮人心的工作。我園意識形態(tài)工作，特提出如下工作總結(jié)：
1、基本情況
我支部現(xiàn)共有正式黨員5名，積極分子3名。從學(xué)歷看，本科7名，大專1名；資質(zhì)上看，一線教師4名，骨干教師4名。我支部是個具有高層次、高學(xué)歷、高素質(zhì)的可以打硬仗的黨員隊伍。
2、加強(qiáng)班子建設(shè)，發(fā)揮支部核心作用
今年來，在教育教學(xué)改革中，我園黨支部不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，堅持民主集中制原則，堅持學(xué)習(xí)制度，組織中心組理論學(xué)習(xí)，幼兒園班子領(lǐng)導(dǎo)講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣，以高度的責(zé)任感、使命感，勇于創(chuàng)新、求真務(wù)實的工作作風(fēng)，公正廉潔、嚴(yán)于律已的良好形象，團(tuán)結(jié)一致，作風(fēng)扎實，深入教育教學(xué)第一線，全身心地投入到本職工作中，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地履行好崗位職責(zé)，為幼兒園教育教學(xué)效益的提高作出了貢獻(xiàn)。
1堅持依法治校，以德立校。我園實行園長負(fù)責(zé)制，發(fā)揮黨支部的核心作用和園長負(fù)責(zé)制的中心作用。在園所改革發(fā)展中，黨支部積極主動參與幼兒園重大問題的決策和方案的制訂，黨支部在參與決策的同時，積極支持園長依法治園，對園長的工作做到“支持而不越位，監(jiān)督而不挑剔，保證而不旁觀，協(xié)調(diào)而不掣肘”。通過多種形式，在黨內(nèi)統(tǒng)一思想，參與決策，保證決策的可行性、科學(xué)性和民主性。
2深入推進(jìn)人事制度改革，公開透明，完善教代會制度。我園制定了園重大事件由教代會、園務(wù)委員會討論決定的制度。建立了園務(wù)公開制度、公示制度，凡涉及到教職工、幼兒利益的事項都進(jìn)行公開，增加工作的透明度，學(xué)校的重大事情通過多種渠道向教職工公開、征求意見，使全體教職工了解、關(guān)心、參與學(xué)校教育教學(xué)的改革發(fā)展。
3加強(qiáng)園所領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，認(rèn)真開展批評和自我批評。通過定期召開黨政班子與教職工的民主生活會，充分發(fā)揮批評和自我批評、理論聯(lián)系實際的傳統(tǒng)，班子與教職工實事求是，相互談心，溝通思想，取得了良好的教育效果，促進(jìn)了黨政班子成員思想作風(fēng)建設(shè)和廉潔自律，提高了實踐“三個代表”的自覺性和主動性，班子成員務(wù)實團(tuán)結(jié)，以幼兒園榮譽(yù)為重，在群眾中樹立了良好的形象。
3、以創(chuàng)先爭優(yōu)為理論指導(dǎo)，付諸實際行動
1學(xué)習(xí)落實創(chuàng)先爭優(yōu)活動，推進(jìn)幼兒園發(fā)展。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，黨支部以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全園工作，充分發(fā)揮民主，找準(zhǔn)問題落實整改。圍繞幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，以教職工和幼兒為本，著眼于推進(jìn)幼兒園各方面工作的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，抓住幼兒園發(fā)展全局的主要工作和關(guān)鍵問題，推動幼兒園又好又快發(fā)展。我園結(jié)合自身特點，深化學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，對照查擺。領(lǐng)導(dǎo)班子成員發(fā)揮表率作用，帶頭聯(lián)系思想和工作實際，分析排查在學(xué)習(xí)實踐方面存在的突出問題，帶頭聽取群眾意見建議，真誠接受群眾評議監(jiān)督，扎實有效地做好分析評議階段各項工作。
2服務(wù)家長，成就教師。針對全國各地校園暴力事件發(fā)生的現(xiàn)狀，恒濟(jì)幼兒園，居安思危，集思廣益，建立家長安保志愿者隊伍，加入幼兒園安保巡查工作中，推出“志愿服務(wù)，平安和諧”的工作口號，家長和幼兒園共同攜手做好幼兒安全保衛(wèi)工作，打造“平安校園”。
3組織消防急救演習(xí)，樹安全意識。為使幼兒建立自我保護(hù)意識、消防安全意識，提高安全自救技能，豐富消防安全知識。我黨支部專門針對幼兒火災(zāi)逃生、救援疏散精心設(shè)計了一份較為詳實的消防演練方案，就每個樓層的教師、幼兒分布及注意事項作了說明。
4舉辦課間操評比大賽，促幼兒健康。以激發(fā)幼兒對課間操運動的興趣，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒勇敢堅強(qiáng)的意志為目標(biāo)，堅持“運動快樂”的理念，我支部精心舉辦了課間操評比大賽，以班為單位參賽，賽前教師精心指導(dǎo)、認(rèn)真準(zhǔn)備，賽中動作準(zhǔn)確、整齊，賽出了品質(zhì)、賽出了風(fēng)格，充分展現(xiàn)了幼兒的天真爛漫，鍛煉了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身心全面發(fā)展。
四、開展思想教育，著力推進(jìn)以師德為核心的隊伍建設(shè)
黨支部堅持把加強(qiáng)教師的思想道德建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)擺在突出的地位，以“深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)新機(jī)制，突出改革，注重質(zhì)量，加快建設(shè)”為主題，以“改革創(chuàng)新求發(fā)展，育人成才做先鋒”為載體，以建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部、服務(wù)型黨支部為重點，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。
1、堅持學(xué)習(xí)教育結(jié)合，理論聯(lián)系實際。一年以來，我們認(rèn)真抓好干部、黨員、教職工三個層面政治學(xué)習(xí)。認(rèn)真組織黨員干部開展學(xué)習(xí)十九大精神，先后開展了黨員干部警示教育、“講黨性。重品行。作表率”和“深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀”等學(xué)習(xí)教育活動，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定黨的信念，明確政治方向；堅持組織生活制度，激勵黨員教師認(rèn)清形勢，振奮精神，有效地提高黨員教師的政治素質(zhì)，在群眾中起到榜樣示范作用；加強(qiáng)教職工學(xué)習(xí)制度，深入開展“三個代表”的學(xué)習(xí)教育和師德規(guī)范教育，發(fā)揮思想政治工作的人格力量，增強(qiáng)教職工對教育事業(yè)的責(zé)任心，為創(chuàng)先爭優(yōu)打好基礎(chǔ)。
2以師德建設(shè)為抓手，塑教師隊伍新形象。師德教育是永恒的主題，我們將師德教育作為幼兒園工作的一件大事來抓，形成黨政工齊抓共管的工作格局。發(fā)揮黨組織的作用，結(jié)合時事政治，組織教師學(xué)習(xí)中共中央十九大精神、改革開放報告與“深化教改推進(jìn)素質(zhì)教育的決定”的文章，拓寬教職工視野，以正確的政治立場來教書育人；我們還開展了“獻(xiàn)好書、共提高”、“品讀好書，共鑄師魂”、“永恒的約定”等讀書活動，促進(jìn)園所精神文明建設(shè)。
3開展黨員崗位示范活動。
1、樹師德標(biāo)兵活動。通過觀看vcd全國優(yōu)秀教師報告會，組織教師征文比賽去發(fā)現(xiàn)身邊教師的愛崗敬業(yè)、潛心專研、熱心服務(wù)、關(guān)愛孩子等優(yōu)良師德表現(xiàn)；利用家長問卷去發(fā)現(xiàn)家長心目中的好老師；通過評選師德先進(jìn)個人，樹立幼兒園師德表率。
2、崗位業(yè)務(wù)練兵活動。通過基礎(chǔ)技能培訓(xùn)和練習(xí)，使教師在自彈自唱、兒童歌舞的編導(dǎo)、教學(xué)掛圖設(shè)計、玩具制作等方面有所提高；通過教學(xué)技能的培訓(xùn)，使教師在教學(xué)的設(shè)計與組織、教育理論與教學(xué)行為等方面有所提高，要求所有黨員在崗位練兵活動比賽中切實發(fā)揮模范帶頭作用。
3、黨員幫帶活動。利用黨員帶主班老師，主班老師帶副班老師的形式，實行“一帶一”工程，相互促進(jìn)、相互提高。為加強(qiáng)專業(yè)思想、專業(yè)技能引領(lǐng)，提高青年教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)其業(yè)務(wù)快速成長提供有利條件。
4重溫紅色記憶，傳承革命精神
在中國共產(chǎn)黨建黨97周年之際，我園開展了特色黨日主題活動——帶領(lǐng)我園教職員工觀看關(guān)于共產(chǎn)黨的紅色起源視頻學(xué)習(xí)。組織黨員、教師學(xué)習(xí)黨史知識，鍛煉身體，旨在弘揚革命先烈的奉獻(xiàn)精神，激發(fā)黨員、教師的愛國熱情，加強(qiáng)黨組織的凝聚力和向心力。同時，堅定了教職工的中國特色社會主義理想信念，珍惜現(xiàn)在，增強(qiáng)責(zé)任意識，心系師生，立足崗位，無私奉獻(xiàn)。參加活動的教師紛紛表示要緬懷先輩的光輝業(yè)績同時，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，將教書育人的本職工作做好。
4、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，保持黨組織生命力
在開展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中，黨支部著力在深化建設(shè)內(nèi)容、提高建設(shè)質(zhì)量、拓展建設(shè)深度上下功夫，在全園形成重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，確立黨組織全員學(xué)習(xí)、黨員終身學(xué)習(xí)的理念，率先建立完善有用有效的學(xué)習(xí)制度，構(gòu)建多層次、全方位的學(xué)習(xí)體系。通過開展建設(shè)“學(xué)習(xí)型黨組織、做學(xué)習(xí)型黨員”活動，是廣大黨員的思維力、決策力、創(chuàng)新力和執(zhí)行力明顯增強(qiáng)，努力實現(xiàn)黨員干部職工整體素質(zhì)的明顯提高，思想作風(fēng)的明顯轉(zhuǎn)變，內(nèi)部管理的明顯加強(qiáng)，切實把統(tǒng)計隊伍建設(shè)成為學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、廉潔型及技術(shù)過硬的隊伍。在創(chuàng)建活動中，著力克服重形式、輕效果的現(xiàn)象，我們要求黨員及廣大職工在學(xué)創(chuàng)活動中，要理論聯(lián)系實際，虛心學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)知識技能和提高黨性修養(yǎng)及道德素養(yǎng)結(jié)合起來。
5、深入學(xué)習(xí)十九屆會議精神
為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，我XXX幼兒園黨支部充分利用學(xué)校理論學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)會議精神，園所對建設(shè)文化強(qiáng)國戰(zhàn)略提出的背景及五個標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了解讀，使全園黨員及教職員工對會議精神有了初步的了解。與此同時，幼兒園還采取了多種形式，在園內(nèi)營造學(xué)習(xí)貫徹會議精神的濃厚氛圍。
成立學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，每天利用下午課外活動時間積極組織全園教師學(xué)習(xí)黨的十九大精神。園所通過集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)、討論交流等多種學(xué)習(xí)活動形式，使教師們深刻領(lǐng)會全會精神的實質(zhì)。同時，學(xué)校把學(xué)習(xí)全會精神與當(dāng)前的各項工作結(jié)合起來，認(rèn)真抓好教育教學(xué)工作、校園文化建設(shè)、師德建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)等學(xué)校各項工作，強(qiáng)化措施，狠抓落實，不斷推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)改革。
6、堅持認(rèn)真做好組織發(fā)展工作
1加大培養(yǎng)力度，重視黨員發(fā)展、教育管理工作。
1、重視入黨積極分子的培養(yǎng)教育工作，同時重視積極分子的培養(yǎng)教育，指定專人對積極分子進(jìn)行培養(yǎng)考察，在加大教育、培養(yǎng)、考察力度時，注重進(jìn)一步提高入黨積極分子的質(zhì)量，推進(jìn)黨員的發(fā)展工作。
2、嚴(yán)把黨員入口關(guān)。支部始終嚴(yán)格按照黨的章程，以“堅持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的原則，規(guī)范入黨手續(xù)，堅持入黨前公示制度，確保黨員質(zhì)量。要求黨員增強(qiáng)黨員意識，自覺地履行黨員義務(wù)，要求申請人結(jié)合工作實際，努力提高自己的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高工作能力，在園所各項工作中起模范帶頭作用。
3、加強(qiáng)后備干部的培養(yǎng)工作，暢通培養(yǎng)渠道，明確園長帶教，以適應(yīng)幼兒園后繼發(fā)展的需要。
4、在黨員的教育管理上，高度重視黨員的理想信念教育，狠抓支部的日常教育。
7、體會和今后努力方向
應(yīng)該說，黨支部在園所教育教學(xué)改革中，發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)核心作用，全體黨員體現(xiàn)了先鋒模范作用，保證了學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，取得了一定的成績。黨支部順利完成了上級下達(dá)的各項工作，通過一年多來黨支部工作的開展，我們得出三點體會：
1要加強(qiáng)黨的自身建設(shè)，堅持政治和理論學(xué)習(xí)制度，不斷提高黨員的思想素質(zhì)和政治覺悟。教育全體黨員增強(qiáng)黨性，堅持理想，堅定信念。黨員要不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，走在教育教學(xué)改革和發(fā)展的前列，不斷壯大黨組織的隊伍。堅持一線、一流、青年的標(biāo)準(zhǔn)，要把優(yōu)秀青年、教學(xué)骨干吸收到黨的隊伍中，永保黨的先進(jìn)性。同時要建設(shè)好一支干部隊伍，把工作能力強(qiáng)、責(zé)任感強(qiáng)的青年教師充實到中層干部隊伍中，壯大黨的隊伍，增添黨的新鮮血液。
2領(lǐng)導(dǎo)園所的思想政治工作，主動參與學(xué)校重大問題的決策。充分調(diào)動廣大教職工的主動性、積極性和創(chuàng)造性，不斷增強(qiáng)凝聚力，把教職工團(tuán)結(jié)在黨組織周圍，把教職工的力量凝聚到提高教育質(zhì)量、發(fā)展園所事業(yè)的實踐中去
3不斷開創(chuàng)新時期支部工作的新思路，努力提高支部的戰(zhàn)斗力、凝聚力和向心力。領(lǐng)導(dǎo)群團(tuán)組織，充分發(fā)揮工會、共青團(tuán)組織在園所教育中的作用。充分發(fā)揮教代會的民主管理和民主監(jiān)督作用，不斷提升民主管理的水平，不斷提高黨組織在實踐中確立的地位和威信。緊緊抓住“參與、推進(jìn)、凝聚、保證”這四個關(guān)鍵，促進(jìn)各項工作健康發(fā)展。
今后我們將繼續(xù)努力，與時俱進(jìn)，深入學(xué)習(xí)十九精神，按照“發(fā)展要有新思想，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措”的總體要求，不斷加強(qiáng)政治文明，精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)，努力加強(qiáng)黨組織建設(shè)，為教育改革、創(chuàng)新和發(fā)展提供堅強(qiáng)的政治保證。
幼兒園的個人述職報告 篇12
尊敬的、老師們：
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又過去了?；仡櫞掖疫^去的半年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。但我的內(nèi)心卻是充實的、愉悅的。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。
在這學(xué)期中，我擔(dān)任小班的班主任工作。我能夠積極地參加園里組織的各項學(xué)習(xí)，認(rèn)真、詳細(xì)地做筆記，積極參加組里的各項活動，熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師，對待幼兒有愛心，嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度、積極響應(yīng)園里面的各項活動。
新學(xué)期我班一下子插班x人，剛開始的一星期，因為的腳受傷了，我自己帶班，所以整個班每天都好象處在混戰(zhàn)之中，老師的說教孩子們根本當(dāng)作充耳不聞。形成了日常常規(guī)差，幼兒的知識面窄，語言表達(dá)能力低的可怕現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)了這些情況時，我征求了幾位老教師的的意見，針對班上孩子出現(xiàn)的情況作出分析。改變自己的教育模式是首要的任務(wù)，接著是馬上與家長取得聯(lián)系，告知其孩子的種種情況，以達(dá)到家園共育的目的。我還根據(jù)我班孩子好動的特點，盡量把課程安排到社區(qū)和大自然中
一、保育方面
一向粗心的我，經(jīng)過幾年的努力和改進(jìn)，已不斷進(jìn)步，我知道保育是保教工作中重要的一環(huán)，我根據(jù)以往的經(jīng)驗認(rèn)真地開展工作。早接時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，不時用手摸他們的頭。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就馬上記錄在晨午檢上，早操后，督促幼兒多喝開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。如果值班負(fù)責(zé)幼兒午睡時，根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒添減衣服，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被，每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長。
二、教學(xué)方面
在教學(xué)上，我提前一周備課，教具準(zhǔn)備充分，認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂上用生動有趣的語言，靈活地運用各種教具進(jìn)直觀教學(xué)，教學(xué)時能面向全體，不偏愛某一個孩子，經(jīng)常對個別能力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)，課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識，周末的休息時間來頂著烈日，到集市，到小區(qū)，到廣場去做宣傳活動。我們還進(jìn)行了四場消夏演出活動，每一場都收到了不錯的效果，那時候就在想，想，要開創(chuàng)新局面，老師甚至要付出比相象中多無數(shù)倍的努力和汗水!
x月份，在大力倡導(dǎo)下，老師團(tuán)隊的全力協(xié)助下，我們xx園迎來了招生的春天，大批的的幼兒三人一組，五人一組紛紛前來咨詢，報名，甚至創(chuàng)出了一周報名人次將近xx的佳績!的決策和我們老師的努力終于看到了成效!我們的心中真的是累并快樂著!我懂得了付出才有回報，換句話說：“要想有收獲，需要付出別人難以承受和想象的努力與汗水!”
現(xiàn)在我園已由原來的x個教學(xué)班擴(kuò)至現(xiàn)在的xx個教學(xué)班!這不僅僅是一個數(shù)字，更是一種能力的展現(xiàn)!有了這樣一個團(tuán)隊!有一種打不垮，壓不倒，做什么都不怕，迎難而上的信念，我們還有什么理由不去很快的發(fā)展進(jìn)步呢?
現(xiàn)在的我，是x班的班主任，對于我的配班老師x及保育老師x我想說聲謝謝!我和x曾開玩笑地說：“看我們班的保育老師，多讓人放心啊!不僅僅是衛(wèi)生，還有孩子的一日生活，不用你去說x就已經(jīng)做到了，有這樣的保育老師我們很知足啊!我對x也說：“有你我也很知足”!不管是在教育教學(xué)，還是一日生活中，有時候園里有其它安排，她就代理了班里的工作，從無怨言。最近一段時間，我感覺x不管是業(yè)務(wù)水平，還有家長工作，x都有很大提高!我也為她的進(jìn)步感到高興。我希望我能把更多更好的經(jīng)驗送給x，還有我們剛剛加入xx團(tuán)隊的姐妹們，希望她們也能盡快走好這條幼教之路!
還有我可愛的孩子們!我愛他們，比自己的孩子要多幾分耐心!有時候跟孩子們聊聊天，開個玩笑。有時，我又是一個嚴(yán)師，我的一個眼神，就可以改變他們接下來的動作，久了孩子也都了解我了，老師什么時候高興了她們也很放松，無所顧忌，嚴(yán)厲了的時候，他們就變的乖了。愛孩子但不寵孩子，既要讓寶貝們愛你，也要聽老師的，愛要有度。
所謂沒有規(guī)矩不成方圓。班級工作，重點是讓幼兒建立良好的常規(guī)。良好的常規(guī)，是進(jìn)行其它活動的前提，也是保障幼兒安全的基本前提。我們班建立了課前常規(guī)，平時站隊，整隊口令，飯前口令及一些非常有趣的手指游戲，幼兒有事可做，自然消除了安全隱患。
家長工作是重中之重，家長工作說難也難，說易也易，做好了家長工作，有了家長的配合，許多問題自可迎刃而解，幼兒才會更加健康的成長!x月份我們園進(jìn)行了教師滿意度的調(diào)查，我們班的家長調(diào)查表滿意度達(dá)到xx%!當(dāng)時心中沾沾自喜!其實，我只是做了我應(yīng)該做的!非常感謝家長朋友們對我的信任，帶著這份信任，我將加倍努力的工作，去回報他們!
三、教育教學(xué)方面
我們將五大領(lǐng)域的課程繼續(xù)教授，同時也開設(shè)了我們xx的特色課程：韻語識字，從幼兒的興趣和需要出發(fā)，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，對于這門課程我非常期待，每次上課，都能有不同的收獲，在的信任與支持下，也將由我來上全員韻語識字的公開展示課，還有就是快樂英語，我對語言天生就有一種學(xué)習(xí)表達(dá)的欲望，并且在之前我班的英語測評中，達(dá)標(biāo)程度達(dá)到了xx%，英語公開展示活動也取得較好的成績!在歷屆xx區(qū)進(jìn)行的公開課展示活動中也拿到獎項，去年被評為xx區(qū)先進(jìn)個人，也就在昨天我也剛剛拿到xx區(qū)優(yōu)秀班主任的榮譽(yù)證書。并且也在進(jìn)行學(xué)歷方面的自修!
我的成長歸于的栽培，更離不開老師們的幫助，只不過要多付出三分汗水，五分勇氣，七分毅力，十二分的艱辛?？傊覍⒗^續(xù)在實踐中多發(fā)問，勤反思，努力將教育觀念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為，在今后的工作中不斷地找出差距，針對本身不足迎難而上，努力使班級每一個孩子都有喜人的進(jìn)步，使班級工作實現(xiàn)新的跨越!有了新的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信我們的保教工作會更加順利的進(jìn)行，我們的孩子更能茁壯健康的成長!
述職人：xxx
20xx年x月x日
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隨著幼兒園管理的實施，在園區(qū)部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，物流人員積極開展工作，全力服務(wù)教學(xué)，充當(dāng)教學(xué)前線的堅強(qiáng)支持。為了發(fā)揚成就，更好地做好未來的工作，幼兒園物流工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)
每月，護(hù)士參加各種形式的學(xué)習(xí)活動，包括護(hù)士的日常工作安排、如何消毒玩具等。教育后勤人員應(yīng)以幼兒園的需要為己任，制定教學(xué)計劃，熱愛自己的工作，實現(xiàn)自尊、自愛、自強(qiáng)不息，全心全意為教師和兒童服務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)技能，讓每一位后勤人員都能跟上時代的步伐，提高服務(wù)教育質(zhì)量。整個幼兒園的安全工作是一切工作的保證，所有的后勤工作都是為了這個目的。
二、明確職責(zé)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)
根據(jù)工作性質(zhì)，我們幼兒園的后勤團(tuán)隊可以分為三個部分：保健、保育和門衛(wèi)。由于人員配備不均勻，有時有幾個職位。
護(hù)理工作要求詳細(xì)，通過不斷總結(jié)和溝通，發(fā)揚優(yōu)勢，糾正缺點，提高服務(wù)水平。在每月的護(hù)士工作會議上，請工作時間較長的阿姨介紹他們認(rèn)為做得更好的工作亮點，要求工作時間較短的阿姨談?wù)摼唧w的操作方法，分析他們的操作是否正確，相互學(xué)習(xí)。x月份，xx市婦保所檢查了我園的保健工作，阿姨流利的'回答，完整的資料，干凈的環(huán)境給她們留下了很好的印象。
門衛(wèi)的主要職責(zé)是照顧好自己的門，照顧好自己的人，經(jīng)常檢查門衛(wèi)客人登記查詢制度的實施情況，嚴(yán)禁社會閑散人員進(jìn)入校園，確保幼兒園的正常教學(xué)秩序。
后勤服務(wù)的宗旨是為一線教師、幼兒做好一切服務(wù)工作，深入班級，了解教師的心聲，開學(xué)時安排好各班級的課桌凳、床位、學(xué)習(xí)用品等，平時任勞任怨，為所有活動做好物品、場地、音響多媒體等準(zhǔn)備工作。
特別是本學(xué)期創(chuàng)建省示范幼兒園，老師需要東西領(lǐng)完，沒了出去買;環(huán)境布置了，加班;整理資料了，奉獻(xiàn)了自己的休息日，最忘不了的是跟園長冒著大雨餓著肚子購買物品。另外加強(qiáng)幼兒園財產(chǎn)的保管，期初、末作好核對清查工作，減少不必要的損失，節(jié)約開支。倉庫鑰匙專人管理，進(jìn)出物資均登記到冊。能節(jié)約的節(jié)約，為幼兒園節(jié)支做出了貢獻(xiàn)。
幼兒園的個人述職報告 篇2
一個學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實中，一分耕耘，衣服收獲，本學(xué)期我們結(jié)合本園的實際情況，圍繞幼兒園的教育目標(biāo)，開展了系列的教育研討活動，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)與反思的實踐中，不斷摸索和積累教育經(jīng)驗，提高教師的教育教學(xué)水平。我們所取得的成績都離不開大家的辛勤付出，以及幼兒家長的支持?，F(xiàn)將主要工作做一下簡單小結(jié)。
班級管理是幼兒園管理的一個重要方面。在班級管理中采取全員激勵、自主參與、平行管理、協(xié)調(diào)一致等管理辦法，充分發(fā)揮班級每位老師的積極主動性，采取各種有效措施，使目標(biāo)具體化并變?yōu)樾袆拥倪^程。發(fā)揮良好的帶頭作用，增強(qiáng)民主意識，調(diào)動班級老師參與的積極主動性，無論是制定計劃，貫徹執(zhí)行，還是檢查監(jiān)督等，都讓每位教師參與，使她們了解班級工作的上下環(huán)節(jié)，明確自己應(yīng)該承擔(dān)的各種義務(wù)和責(zé)任，每位教師樹立自己是被管理者，同時也是管理者的意識。使每位老師真正參與管理，班級管理效率成倍提高。
在工作中，三位老師無論是在生活、學(xué)習(xí)中，還是在工作中都互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互補(bǔ)臺，很多事情不分份內(nèi)份外，認(rèn)真細(xì)致地做好班里的各項工作。由于班里的三位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，我的班級管理水平有了長足的進(jìn)步、老師教育教學(xué)水平得到了很快的提升、保育質(zhì)量也有了很高的提高，班級各項工作按部就班，穩(wěn)步進(jìn)展。
在教育教學(xué)中，我們老師能積極參加園里的各項活動。通過說課培訓(xùn)，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，并在深入的學(xué)習(xí)中，了解說課形式，寫出高質(zhì)量的的說課內(nèi)容來。我們班級老師也積極參加玩教具評選，精心制作的玩教具分別獲得了一等獎，三等獎的好成績。在人人上好一節(jié)課的活動中，我班周老師認(rèn)真分析教材，找出適合自己的教案，不斷修改，不斷試課，爭取上出一節(jié)優(yōu)秀的教學(xué)活動。
為提高幼兒的自理能力，在我園組織的自理活動比賽中，我們參加的疊衣服比賽獲得了優(yōu)異的成績。在體操表演中，我班排練的數(shù)字操，通過老師的反復(fù)指導(dǎo)，糾正，盡量讓幼兒做到標(biāo)準(zhǔn)，在全班幼兒積極配合努力下，孩子們的表現(xiàn)都非常的好。在故事大王比賽中，我們幼兒積極準(zhǔn)備，一遍一遍的篩選，從中選出了三名幼兒，不僅取得了好的成績，也鍛煉了幼兒的語言表達(dá)能力，增強(qiáng)了幼兒的自信心。
開學(xué)初，我班開展了家長會活動，讓家長了解本學(xué)期的教育教學(xué)工作，以及如何養(yǎng)成幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，作了詳細(xì)的講述。并認(rèn)真聽取家長的建議。在家園互動中，我們及時更換班級教學(xué)計劃，讓家長及時了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活，我們也建立了班級網(wǎng)站，利用互聯(lián)網(wǎng)不受時間、地點等因素影響的優(yōu)勢，與家長進(jìn)行網(wǎng)上交流與溝通，開通空間，及時上傳、更新班級動態(tài)、育兒知識與方法，滿足了不同家長的需求。
在親子活動中，我班老師與幼兒一起裝飾教室，創(chuàng)建教室環(huán)境，讓幼兒在溫馨的環(huán)境中與家長共同參與游戲。在觀摩了一節(jié)教學(xué)活動以及與幼兒一起參與游戲、手工活動，了解我班的教育教學(xué)，也了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活活動?？吹胶⒆拥某砷L，家長們都對老師的工作有了認(rèn)可。
由于幼兒年齡小，我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長。我們老師每天按照規(guī)定的清潔、消毒，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
我們能夠根據(jù)天氣變化，由于現(xiàn)在天氣變冷，及時提醒幼兒增減衣服。我們制定了每天增加集體喝水的次數(shù)，保證幼兒一天最少喝水5——7次，并且養(yǎng)成隨時喝水的習(xí)慣，以免上火。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，我班的各項工作穩(wěn)步進(jìn)行，教師和孩子建立了感情，特別是家長工作，打下了良好的基礎(chǔ)。下學(xué)期，我們將從以下方面做進(jìn)一步的努力。
1、加強(qiáng)雙常規(guī)工作，規(guī)范教師日常工作管理，抓好幼兒一日各環(huán)節(jié)常規(guī)，特別是對幾個特別幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)，使之與集體同步。
2、重新設(shè)置活動區(qū)域，填充適合幼兒發(fā)展需要的新材料。
3、增進(jìn)與其他班之間的交流，學(xué)習(xí)其他班級的好經(jīng)驗。
以上是我班這個學(xué)期的工作總結(jié)?？傊?，在這學(xué)期里我們?nèi)焕蠋熅ぞI(yè)業(yè)的工作，辛辛苦苦的勞動，目的就是使幼兒開心、家長安心。幼兒能夠獲得有益的發(fā)展，教師專業(yè)化水平能夠得到有效提高。這學(xué)期我們雖然取得了一些成績，但工作中仍有一些地方需要我們改進(jìn)，以使得我們的工作再上一個新臺階。
幼兒園的個人述職報告 篇3
一年的工作即將結(jié)束，回顧一年來，在思想政治、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進(jìn)步，當(dāng)然也存在著不足?，F(xiàn)將一年來德、能、勤、績總結(jié)于后，為今后的工作開展奠定良好的基礎(chǔ)。
一、政治思想方面
我不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強(qiáng)素質(zhì)教育理論，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。同時加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
二、保教工作
(一)扎實抓好教育教學(xué)工作
工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩教師上課，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并認(rèn)真組織好半日活動。在活動中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實踐進(jìn)行反思，找出問題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
一年以來，根據(jù)幼兒的年齡特點，將品德教育貫穿于教學(xué)活動中。圍繞傳統(tǒng)德教育，開展了《快樂小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》、《白米飯》、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀，使孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等，變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶，家長們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了，愿意主動與人打招呼了。
(二)全身心的投入，保教結(jié)合，熱愛尊重理解幼兒
本年度我擔(dān)任大班副班主任，三位教師輪流當(dāng)保育員。這個班有__個小朋友而且年齡還很小，還很不懂事。別說自理能力了，就連一點的紀(jì)律概念都沒有。針對這一情況，我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商，把班的紀(jì)律及自立能力一起抓、同時抓。經(jīng)過努力，我們班小朋友可以說進(jìn)步很快，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀(jì)律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律。
在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了，也結(jié)實了許多好朋友。他們還學(xué)會了不少禮貌用語，有了初步的生活自立能力。在教學(xué)方面，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方面，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。
在保育方面，我能積極主動地配合班主任搞好工作，保證幼兒活動室、午睡室整潔、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。
(三)家園工作
家園聯(lián)系是保證。在工作中，我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表、家長會、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長。
三、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人
作為一名教師不僅要管理好，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園賽課活動中，榮獲三等獎，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。在雙鳳橋街道教辦室舉辦的幼兒教師自制教(玩)具比賽中，榮獲三等獎。
幼兒園的個人述職報告 篇4
我叫，20xx年參加工作，現(xiàn)任幼兒園教師。在5年的幼教生涯中，我熱愛幼教事業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，始終堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”理念，堅持素質(zhì)教育，積極參加各種比賽活動，努力提升自己各方面的能力。嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行教師職責(zé)，圓滿完成中班、畢業(yè)班各教學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)工作任務(wù)及其他擔(dān)任管理工作?，F(xiàn)我將這5年多以來從事幼教工作情況總結(jié)如下:20xx年元月，我來到了鄭州市小天才幼兒園實習(xí)，對于剛接觸幼教行業(yè)是一種很大的挑戰(zhàn)，但這并沒有讓我泄氣，相反讓我更加勤奮努力、更懂得珍惜這份神圣的職業(yè)。在帶班的時間里我恪盡職守，不講條件，任勞任怨，不懂就問，很快熟悉了班級的所有工作，能獨立組織幼兒進(jìn)行各種活動，工作效率高，結(jié)果，三個月后我做了班主任。這時候我更加肯定自己的能力，對自己充滿了信心，讓我在以后的工作中打下了良好的基礎(chǔ)。兩年內(nèi)我先后擔(dān)任了大班級級長和藝教。
在擔(dān)任中班的工作中，我針對“4～5歲幼兒較活潑”的年齡特點，從班紀(jì)律常規(guī)入手，定制班級管理方案，讓幼兒在一日的生活中秩序、有計劃、有紀(jì)律地進(jìn)行。中班幼兒思維能力較抽象，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，在組織教學(xué)過程中，廣泛調(diào)動幼兒思維能力和想象能力。并且每周給他們講故事，因為幼兒可以從故事中可以學(xué)到很多做人的道理。不同年齡段的幼兒有不同的發(fā)展特點，大大班的幼兒處于幼兒時期發(fā)展的最高階段，又處于小學(xué)前準(zhǔn)備的階段，隨著年齡的增長和心理各個方面的發(fā)展，大班幼兒不再滿足于追隨、服從，而是有了自己的想法和主見，針對這個特點，在生活方面我都放手讓孩子嘗試自己去做，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨立的習(xí)慣。教學(xué)方面，“幼小銜接”課程內(nèi)容較豐富，我刻苦鉆研，各科教材、教具準(zhǔn)備充分，能認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂上我較多讓幼兒思考、自由探索，組織語言，引導(dǎo)幼兒大膽、積極回答問題，且教學(xué)時能面向全體，特別留意易分散注意力的幼兒，對于這些幼兒我通常讓他坐在我最近的位置方便提醒他注意集中，經(jīng)過我的耐心教育大部分幼兒都能夠糾正這個惡習(xí)。同時教學(xué)活動中應(yīng)堅持多操作，多討論的原則，我經(jīng)常對個別能力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)，不忽視任何一個幼兒，一視同仁。我從不覺得班上有哪位幼兒比較笨，只要你用平等的目光去對待，你會發(fā)現(xiàn)每個孩子都有他的優(yōu)點，我們教師要做的是培養(yǎng)他們優(yōu)點，引導(dǎo)他們大膽表現(xiàn)自己。
在擔(dān)任大班級級長的工作中，我積極落實幼兒園管理制度，帶領(lǐng)教師們要以身作則、為人師表，注重個人素質(zhì)修養(yǎng)，對孩子有愛心，堅持素質(zhì)教育，不能大聲拆罵或體罰幼兒，做好德育工作。在提升教師工作能力方面，我特別重視新教師的培養(yǎng)，對于新手我都會與她們詳細(xì)的講解幼兒園的規(guī)章制度、班級管理、教學(xué)方法等各方面的知識。讓她們盡快接手一切工作。在我們的領(lǐng)導(dǎo)之下這些新教師都能積極的投入，能融入我們的工作安排之中，順利完成每一項工作。在擔(dān)任藝教工作中，我不畏堅苦，認(rèn)真排練每一屆的幼兒“六一”文藝匯演節(jié)目，正所謂“臺上三分鐘，臺下十年功，”一個舞蹈除了動作的訓(xùn)練之外，我們還要考慮舞蹈服裝、道具、音樂等各種準(zhǔn)備，為的就是還給孩子一個快樂的、完整的、有意義的六一。功夫不負(fù)有心人，在每一屆的幼兒舞蹈比賽中我們都獲得了不錯的成績，去年還獲得了南海區(qū)“輔導(dǎo)老師”獎。
正所謂“家園共育是幼兒園素質(zhì)教育的基本立足點，”在潛心搞好幼兒教育的基礎(chǔ)上，我注重把幼兒園與家園教育有機(jī)結(jié)合起來，通過短信平臺、家園聯(lián)系欄、聯(lián)系手冊、召開家長會等形式，與家長溝通，向家長介紹幼兒信息，解決家長在育兒中的困惑，及時向家長匯報孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展情況，做到幼兒園教育與家庭教育的同步性，使孩子在各個方面均得到很大的進(jìn)步。
隨著時代的發(fā)展和教學(xué)的要求，我們必須與時俱進(jìn)，不斷進(jìn)取，在搞好教學(xué)工作的同時，我努力提升自己業(yè)務(wù)素質(zhì)，由于我的努力加上幼兒園對我工作的信任，三年來，我多次安排外出學(xué)習(xí)和參賽，如參加了南海區(qū)幼兒常見韸事故的預(yù)防和急救處理、入園、入學(xué)查驗預(yù)防接種證工作細(xì)則學(xué)習(xí)班，共6個學(xué)時。“全國評優(yōu)教師精品示范課匯展，”共8個課時。20xx年參加里水鎮(zhèn)青年教師教學(xué)反思和教案分別獲得二、三等獎，20xx、20xx年度分別獲得“六一文藝匯演”幼兒舞蹈比賽“教師輔導(dǎo)獎”，20xx年度青年教師藝術(shù)教學(xué)基本功比賽、20xx年度青年教師健康教學(xué)基本功反思也選到區(qū)里參賽，今年還榮獲南海區(qū)“優(yōu)秀教師”的榮譽(yù)稱號。雖然自己在這三年里取得了一定的成績，但我知道離成功還很遠(yuǎn)，我會積極學(xué)習(xí)幼教理念，繼續(xù)努力豐富自己在幼教、德育、教學(xué)方面的知識，為國家的棟梁、為自己，我必須向前進(jìn)!
來到xx幼兒園，面臨我的是“新園的籌建”、“老園的維修”、“園舍的拆分”、“新班子的組合”、“新環(huán)境的適應(yīng)”、“名園長的管理模式”、“一園兩部的管理”，這些任務(wù)和困難對剛做園長的我來說是一項艱苦的挑戰(zhàn)。我站在新的起點，給予自己新的角色；我們立足新的園舍，給予四團(tuán)幼新的定位；我們發(fā)現(xiàn)老師新的進(jìn)步，給予未來新的思考。
一、新的角色
一個無私奉獻(xiàn)的班子隊伍，是引領(lǐng)老師共同發(fā)展的重要保證。弘揚奉獻(xiàn)精神，是每一個教師應(yīng)盡的職責(zé)；做一位奉獻(xiàn)者，更是一個新園長必須扮演的角色。四團(tuán)幼兒園職初教師、非師范教師占89%，師資隊伍相當(dāng)薄弱。
如何進(jìn)行課程化環(huán)境創(chuàng)設(shè)是老師最需解決的問題，20xx年11月我園大膽嘗試了“班子蹲點指導(dǎo)”活動。7位班子成員在做好自己的管理工作之外，堅持每天深入到教學(xué)第一線，用了整整一個月的時間完成了17個班級的蹲點指導(dǎo)。工作強(qiáng)度大到?jīng)]有下班概念！我們每人每周蹲點一個班級，手把手地給老師示范，白天時間不夠用就親自帶回家去做，第二天讓老師模仿著做；我們在家里收集主題相關(guān)的物品，自己花錢在南橋、四團(tuán)購買所需材料；我們的家都在南橋，路途遙遠(yuǎn)，但時常和蹲點班級的老師一起做到天黑還不回家……一個月的蹲點指導(dǎo)，給予老師實實在在地幫助，換來了班級環(huán)境的大變化。
回味著班子的奉獻(xiàn)成果，再現(xiàn)著尋常而動人的奉獻(xiàn)場景，我們7位班子成員樹立了“權(quán)力就是奉獻(xiàn)”的觀念，用自己的先鋒模范作用，實現(xiàn)了由個體先進(jìn)向群體先進(jìn)的跨越，也默化成了老師的奉獻(xiàn)行為。
二、新的定位
定位是目標(biāo)，是努力的方向，是引領(lǐng)發(fā)展的燈塔。作為一所總面積8000多平方米、投資20xx多萬元的嶄新園、作為我區(qū)東部偏遠(yuǎn)的一所農(nóng)村園，如何尋找新的定位呢
1、瓶玩課程
我們綜合分析了課程資源條件，四團(tuán)有聞名全國的神仙酒廠，各種酒瓶易于收集，幼兒生活中也經(jīng)常接觸到各種瓶子。因此，我們制定了“瓶玩”課程方案。提出了“在趣玩中啟迪玩智”的課程理念。試圖“以瓶建體、以瓶審美、以瓶啟智、以瓶求新”通過瓶玩培養(yǎng)健康活潑、好奇探究、文明樂群、親近自然、愛護(hù)環(huán)境、勇敢自信、有初步責(zé)任感并富有創(chuàng)意的幼兒。
我們梳理了“瓶玩”課程三大領(lǐng)域的內(nèi)容：
●運動
器械操---我們依據(jù)幼兒年齡特點及發(fā)展需要編排了各年齡段的瓶器械操：托班“奶瓶操”、小班“瓶豆操”、中班“瓶蓋操”、大班“瓶棒操”。通過瓶器械操發(fā)展幼兒身體基本動作，并賦予操節(jié)活動很強(qiáng)的趣味性，讓幼兒在愉快的過程中體驗到成功的喜悅，有利于培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。
體育游戲---用不同大小、材質(zhì)、形狀的瓶開發(fā)制作瓶玩運動器械，設(shè)計體育游戲方案，開展個別或集體體育游戲，提高幼兒身體素質(zhì)、動作協(xié)調(diào)能力和適應(yīng)環(huán)境的能力，為幼兒健康的體質(zhì)奠定基礎(chǔ)。
●探索活動
老師和幼兒共同收集不同的瓶子、瓶蓋、瓶標(biāo)等，開展探索活動、數(shù)學(xué)活動。我們創(chuàng)設(shè)豐富的瓶玩環(huán)境及操作材料，為幼兒提供自發(fā)、自主、自由的游戲空間，激發(fā)幼兒對瓶玩活動的興趣，使幼兒在認(rèn)知能力和態(tài)度上不斷進(jìn)步，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
●藝術(shù)活動
幼兒嘗試用彩筆、橡皮泥、豆類等各種材料制作藝術(shù)瓶自制樂器，開展歌舞游戲及美術(shù)、音樂、文學(xué)等各類藝術(shù)活動。
2、環(huán)境建設(shè)
二期課改的核心理念是以幼兒發(fā)展為本，如何在先進(jìn)理念的引領(lǐng)下，發(fā)揮環(huán)境的隱性教育價值這是在二期課改的大背景下，我們思考的問題。在最初的環(huán)境建設(shè)階段，怎樣將辦園理念和辦園特色物化是我們的首要工作。
具體做法：
第一階段設(shè)計瓶玩園標(biāo)
幼兒園的園標(biāo)，在一定程度上詮釋著一所幼兒園的文化。09年5月我園結(jié)合文化建設(shè)目標(biāo)，組織教職工開展了“園標(biāo)征集”活動，最后以“快樂瓶娃”作為四團(tuán)幼兒園的園標(biāo)。藍(lán)色為男孩，其卷發(fā)是變形的漢字“四”。紅色為女孩，其卷發(fā)是英文字母“T”，代表著“團(tuán)”。兩個圓圓的、可愛的笑臉瓶娃緊緊依偎，象征著幼兒的文明樂群、樂觀自信，激勵著教工的團(tuán)結(jié)合作，寓意著四團(tuán)幼兒園美好的明天?！翱鞓菲客蕖背浞煮w現(xiàn)了四團(tuán)幼兒園的家鄉(xiāng)文化“神仙酒”，彰顯了四團(tuán)幼兒園的特色課程“瓶玩”。
第二階段確定色彩基調(diào)
農(nóng)村，讓人最快聯(lián)想到的是莊稼x野，于是我們把幼兒園整個環(huán)境的色彩基調(diào)定為黃色，象征著秋天的四團(tuán)，是收獲與希望。在環(huán)境建設(shè)初期，我們把幼兒園大環(huán)境的基色進(jìn)行了統(tǒng)一。如，教學(xué)樓主墻面、大型玩具、操場跑道、走道窗簾、幼兒盥洗室、活動室、幼兒園食堂等都統(tǒng)一為黃色。黃色，有著x色彩，它還給人一種對美好生活的向往。
第三階段精心環(huán)境建設(shè)
我們注重為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、內(nèi)涵豐富的特色環(huán)境。如，戶外的塑膠場地上15個不同動態(tài)的瓶娃有機(jī)形代表著我們15個班級，寓意著團(tuán)結(jié)、團(tuán)聚、團(tuán)干。幼兒玩沙池我們借鑒了英國式的可流動的河流造型。走道上的瓶的方向暗示著幼兒文明行走的規(guī)則。每個樓層設(shè)置了圖夾文指示系統(tǒng)，便于家長、幼兒找到要去的班級。防腐木的小路、座椅和庭院，營造出頗具田園韻味的一角。相信這給幼兒帶來視覺美的同時也在無形中陶冶了幼兒的藝術(shù)情操。
我們總體規(guī)劃三個樓層的公共環(huán)境，創(chuàng)設(shè)符合幼兒的年齡特點的瓶玩環(huán)境。一樓走道是以“社會熱點”為主題的內(nèi)容，有“幼兒園和世博館”、“嘀嘀---奶瓶車開來了”、“熱點立牌”、“每周新聞”等。兩樓走道是以“創(chuàng)意嘉年華”為主題的內(nèi)容，有“瓶娃藝術(shù)墻” 、“許愿瓶”、“親子創(chuàng)意瓶”、“漂流瓶”等。三樓走道是以“瓶文化”為主題的內(nèi)容，有“瓶展”、“瓶標(biāo)主題墻”、“瓶的發(fā)展”、“家鄉(xiāng)的酒”等。安全、溫馨、自主、互動的環(huán)境，啟迪幼兒的玩智，初顯四團(tuán)幼兒園課程特色。
三、新的思考
1、倡導(dǎo)“自律才會優(yōu)秀”。學(xué)會了奉獻(xiàn)，我們擁有了快樂和幸福，也擁有了力量和憧憬！本學(xué)期起我們將倡導(dǎo)“自律才會優(yōu)秀”的管理理念。因為無論多么完美的管理制度都不能代替教師的.自律，最終都要通過自律才發(fā)揮作用。因為懂得自律的教師是優(yōu)秀的教師，擁有自律的教師的幼兒園才有可能成為優(yōu)秀的幼兒園。
2、保持“我們一起研究”。我們將更好發(fā)揮班子成員的專業(yè)優(yōu)勢，開展“班子結(jié)對跟蹤指導(dǎo)”。另外，我們積極爭取與市一級園進(jìn)行城鄉(xiāng)結(jié)對?！拔覀円黄鹧芯俊辈粌H要得是思考和行動，更要得是對工作的改變與興奮。
3、深化“瓶玩課程內(nèi)涵”。在研究與實踐中，將進(jìn)一步加大課程建設(shè)力度，鼓勵教師更好地參與課程建設(shè)，并借助專家資源形成有力的專業(yè)支持，不斷深化“瓶玩課程內(nèi)涵”。
我蹣跚走過11個月，得到了大家的支持、寬容與幫助，有領(lǐng)導(dǎo)的及時點撥、專家的關(guān)鍵引領(lǐng)、同事的全情投入。在此，我想說：感謝有您！
幼兒園無小事，事事育人;教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。作為園長，我一貫堅持“什么都可以放下，什么都可以讓給別人，惟獨責(zé)任例外”。就是這“責(zé)任”兩個字，鞭策我敬業(yè)愛崗，永遠(yuǎn)把工作放在第一位。我嚴(yán)于律己，深入群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，老師和家長評價我親和力強(qiáng)，幼兒的家長說我有責(zé)任心，因為我把他們的利益、需要放在首位。幼兒來園和離園時，我站在大門口與家長親切交流，虛心聽取意見，熱情和小朋友打招呼，縮短了與家長的距離。
通過召開教師會議、個別交談、閑聊、組織一點小活動。在工作中，不了解的就虛心請教，不急于表態(tài)，遇事共同商量，集體決策。在處理事務(wù)上，大事講原則，小事講風(fēng)格。注意營造一種融洽、舒心的氛圍。我覺得我們幼兒園全體人員是一個坦誠合作，樂于奉獻(xiàn)，銳意進(jìn)取的大集體。
咬定目標(biāo)，齊心協(xié)力，全園上下團(tuán)結(jié)一致，達(dá)成年度目標(biāo)。重點做好以下事：
1、常規(guī)教學(xué)工作。
本學(xué)期計劃完成較好，為提高教學(xué)質(zhì)量，組織教師們開展了教研活動，每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)后的做反思交流，要求老師們每周一幅繪畫作品，老師們不止完成指定任務(wù)，課下苦心專研還主動制作自制玩、教具，進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。為迎接濟(jì)寧市教委一類幼兒園的復(fù)查，老師們加班加點準(zhǔn)備主題墻飾。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為幼兒園鋪設(shè)了樹膠草坪，各方面齊動員，得到了好評。尤其是主題墻飾，復(fù)查組提出很高的評價，不緊美觀大方，而且有利于幼兒的身心發(fā)展，提高幼兒的審美水平，幫助幼兒發(fā)展了想象力和思維能力。對外交流對老師的提高也很大，本學(xué)期日本東京大學(xué)幼兒園的劉春燕老師來我園交流學(xué)習(xí)，組織了教學(xué)觀摩，我們老師們很好的利用這個機(jī)會，從中學(xué)到很多，對我們是個提高。
2、加強(qiáng)幼兒園的安全工作。
思想上高度重視，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，完善規(guī)章制度;目標(biāo)分解，責(zé)任到人;人防、物防、技防到位。提高教師的認(rèn)識與幼兒的能力。通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲操作、模擬練習(xí)、實地觀察等讓孩子在生動有趣的真實情景中獲得有關(guān)知識，提高相應(yīng)的能力。
3、關(guān)注幼兒身心健康工作。
幼兒的身心健康發(fā)展是我們最關(guān)心的，身體的健康是不容忽視的。身體的健康來自于老師的關(guān)愛。老師們到校第一件事情就是提水，為幼兒提供充足的水。每個孩子的在園情況，老師們更是細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)不舒服的幼兒老師們馬上與家長聯(lián)系,在第一時間，讓幼兒得到治療。中小班幼兒年齡小，幼兒上廁所不會自己提褲子，都是老師耐心的幫忙。幼兒離園時，老師為每個幼兒穿衣，qq。像這種事還有很多，幼兒園處處是“小事”，但這“小”事，就是我們老師的責(zé)任，就是我們老師的細(xì)心耕耘。
幼兒園的個人述職報告 篇5
20----年6月9日(星期六)下午2點左右，萊蕪市萊城區(qū)楊莊中學(xué)12名初三學(xué)生到萊蕪匯河下游游泳，發(fā)生意外溺水事件，7名溺水學(xué)生經(jīng)搶救無效死亡。
縣教育局對這一事件高度重視，下發(fā)了《關(guān)于切實做好預(yù)防學(xué)生溺水事故的緊急通知》，要求各地各學(xué)校采取切實措施，嚴(yán)防此類事故再次發(fā)生。
而這一慘劇的發(fā)生也給我們敲響了警鐘，讓我們認(rèn)識到進(jìn)行防溺水活動的緊迫性。所以我校與年6月14日進(jìn)行了以“珍愛生命，嚴(yán)防溺水”為主題的全校范圍的安全主題活動。現(xiàn)將這次活動總結(jié)如下:
一、提高認(rèn)識，精心安排
學(xué)校召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級關(guān)于預(yù)防小學(xué)生溺水安全教育工作的文件精神，充分認(rèn)識溺水造成小學(xué)生非正常死亡的嚴(yán)峻形勢，充分認(rèn)識小學(xué)生預(yù)防溺水教育活動的重要意義。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組積極落實會議精神，認(rèn)真分析本地過去學(xué)生溺水事故發(fā)生的原因，精心安排今年預(yù)防溺水教育的各項活動，形成工作方案，并傳達(dá)至各班級和每個學(xué)生家長。
二、開展活動，注重實效
從接通知至今，全校上下形成濃烈的預(yù)防溺水宣傳教育氛圍。各班級教育活動主題突出，形式多樣，富有特色，效果顯著。各班在統(tǒng)一時間開展了主題班會活動，把防溺水的精神傳達(dá)給每位學(xué)生和家長，提高他們的生命意識，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。
三、完善制度，常抓不懈
學(xué)校認(rèn)真總結(jié)教育活動工作，進(jìn)一步完善學(xué)校安全管理制度，把預(yù)防溺水教育作為一項長期工作抓緊抓好，特別要求教師把這項教育工作滲透到教育教學(xué)和學(xué)校管理之中，長鳴警鐘，常抓不懈，保持和學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，關(guān)愛留守兒童，關(guān)心走讀學(xué)生，關(guān)注嬉水學(xué)生，杜絕管理盲點，避免溺水事故發(fā)生。
雖然這次活動已經(jīng)結(jié)束，但是我們的教育將繼續(xù)進(jìn)行。我們將以這次活動為契機(jī)，使安全教育貫穿于平時的教學(xué)中，使它成為學(xué)生的必修課，從他們的意識中提高防溺水意識，促進(jìn)“平安校園、和諧校園”的全面發(fā)展。
第3篇:防溺水安全教育主題班會總結(jié)范文
天氣逐漸炎熱，防溺水安全教育又成為學(xué)校安全教育的頭等大事。為了扎實有效的開展防溺水安全教育工作，六月中旬我校各班開展了“防溺水安全教育主題班會”活動。
在主題班會上，各班主任向?qū)W生介紹了預(yù)防溺水常識和溺水救護(hù)方法等各類安全知識。同時為安全教育深入人心，我校通過“致家長的一封信”的形式，向?qū)W生家長宣傳防溺水安全知識，要求家長注重對孩子游泳技能的培養(yǎng)，提醒學(xué)生家長強(qiáng)化對孩子的防溺水教育，在節(jié)假日期間特別注意對孩子加強(qiáng)管理與監(jiān)督，防止孩子私自下水事件發(fā)生，切實肩負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。
活動過程:
一、導(dǎo)入
1、大家聽一聽有關(guān)溺水事件的報道。
聽了這個故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?BR> 小結(jié):人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)班會我們就來學(xué)習(xí)“珍愛生命，防止溺水”的安全教育。
二、探討溺水的原因
1、什么是溺水?
討論，歸納:溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。
引導(dǎo):溺水已成為我們小學(xué)生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。
2、問:溺水原因主要有哪幾種?
學(xué)生討論，小結(jié):不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
引導(dǎo):在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。
3、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?
我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。請同學(xué)們一定要互相監(jiān)督，互相提醒，若發(fā)現(xiàn)有同學(xué)漠視生命，要及時通知家長和老師。一定要記住血的教訓(xùn)，珍愛生命，防止溺水。
三、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法
1、討論，講解自救及搶救的方法:
對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救，對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救。
2、學(xué)習(xí)自救及搶救方法
四、怎樣珍惜每一天?
1、引導(dǎo):同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說--怎樣珍惜每一天?
2、討論，總結(jié):
同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天會更好!
幼兒園的個人述職報告 篇6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位教職工大家好!
花開花謝，冬去春來。不知不覺間，在寺坪中學(xué)這片熱土上，我已辛勤耕耘了3個年頭。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工，感謝你們對總務(wù)處工作的關(guān)心和支持，也感謝你們一年來給予我本人的信任、善意的批評和誠懇的幫助。有人說，春風(fēng)得意馬蹄疾，老牛拉車路艱辛。我是后者，但我沒有牛的風(fēng)格偉大，吃得是草擠出的是奶，總是忍受著，默默地奉獻(xiàn)著偉大的身軀。然而我卻是肩挑重?fù)?dān)，默默前行，追尋著“真誠為校”的不變信念，在艱辛與執(zhí)著中一路走來。20xx年，除了年齡增長1歲外，我分管的工作沒有變，肩負(fù)的責(zé)任沒有變，忙碌而充實的生活節(jié)奏沒有變，對生活的熱愛對工作的熱情沒有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂，享受著默默奉獻(xiàn)的那份美好!
總務(wù)處工作以服務(wù)性為主，任務(wù)面廣量大、頭緒眾多，有的繁瑣，有的復(fù)雜，但這些都是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。可以這么說:管理好總務(wù)處各項工作，為學(xué)校教育、教學(xué)、師生生活的正常開展提供了必不可少的后勤保障。
下面我將一年來的工作向大家匯報，請審議。
幼兒園的個人述職報告 篇7
光陰似箭，時光荏苒。轉(zhuǎn)瞬間，20xx--20xx年度工作已經(jīng)結(jié)束了。在過去的這一年里，是我園全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的一年。這一年來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和各個相關(guān)單位的關(guān)心、支持下，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會聲譽(yù)穩(wěn)步提高。為了不斷地總結(jié)成績，發(fā)現(xiàn)問題，以便更好的開展工作，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：
一、 基本情況
我園現(xiàn)開設(shè)小班、中班、大班、學(xué)前班共4個班級，共有教職員工8人。幼兒園配套設(shè)施完善，功能齊全，有大、小型玩具數(shù)套，有辦公室、教室（5間）、教師宿舍、衛(wèi)生間等，影音設(shè)備、消毒設(shè)備等一應(yīng)俱全，有寬闊的戶外活動場地。
二、 明確辦園方向，強(qiáng)化內(nèi)部管理
本年度中，我園認(rèn)真貫徹“一切為了孩子”的辦園宗旨，以“幼兒發(fā)展為本”為幼兒園的辦園理念，全面實施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展。根據(jù)市教育局的工作精神和要求，強(qiáng)化“依法治教”觀念，將保護(hù)幼兒的生命安全和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，在2014年每月都進(jìn)行了各項安全自查活動，組織孩子進(jìn)行上下樓梯、火災(zāi)、地震等安全演練。完善各項安全制度，落實安全責(zé)任，杜絕事故發(fā)生，營造安全校園。更新教育觀念，探索適合本園的園本課程，開展有效實用的教研活動，認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作，美化園內(nèi)環(huán)境，添置幼兒玩具，搞好幼小銜接工作，提高辦園質(zhì)量。
三、 教學(xué)方面
1.教師能認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度授課，掌握各學(xué)科的教法和技能，每周五組織教師總結(jié)一周的教學(xué)情況，并積極開展討論，以求最恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織
和開展園幼兒教育活動。使幼兒在愉快的活動中學(xué)到知識，達(dá)到寓教寓樂的目的。
2.課堂教學(xué)上教師能以直觀教學(xué)為主，教學(xué)過程中能以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，對幼兒進(jìn)行多鼓勵，少批評，保護(hù)幼兒的自尊。因為有了自尊才能有自信，有了自信才能培養(yǎng)自強(qiáng)的精神。
3.在教學(xué)用具短缺的情況下，我們組織教師在網(wǎng)上收集資料，并且還聯(lián)系家長，發(fā)動家長也參加收集廢舊物品的活動，通過老師們在網(wǎng)上參考，還有教師自身和家長的智慧，我們在短時間內(nèi)就為幼兒園創(chuàng)作了很多的教學(xué)用具和游戲玩具。
四、密切家園聯(lián)系，發(fā)揮教育合力
本年度中，我園進(jìn)一步密切了家園聯(lián)系，發(fā)揮了家長作用，提高了教育的合力。本年度中，我園于2014年12月召開了家長座談會，其中也特別對我園的幼兒安全、教育教學(xué)活動的組織與實施，素質(zhì)教育的開展情況，衛(wèi)生保健知識等進(jìn)行了宣講。通過家長會，開拓了家長的視野，增進(jìn)了他們對幼兒園的了解，提高了家長的育兒水平。本年度中，我園定期更換幼兒園的宣傳櫥窗，使家長了解幼兒園的教育動態(tài)，由各班老師定期更換家長園地，使家長及時了解班級的重大活動，教育內(nèi)容，交流家長教育子女的經(jīng)驗。同時，各班靈活采用家訪，電話訪談，家長接送孩子時間等，針對不同家長個性與家長進(jìn)行“個性化”交流，多渠道爭取了家長對幼兒園工作的支持與配合，收到了良好效果。
五、安全方面：
我園把安全工作放在各項工作之首，要求教師定期或隨時向幼兒進(jìn)行安全教育。常常強(qiáng)調(diào)教師牢記師愛，把愛心賦予孩子們，不動手打罵或者體罰幼兒，游戲期間，教師實行跟班防守，時刻防止意外事故的發(fā)生，切實保護(hù)幼兒的人身安全。
六、存在的不足和改進(jìn)措施：
1、教師專業(yè)水平有待提高，在今后的工作中要繼續(xù)開展練功活動，不斷提高教師專業(yè)水平；
2、辦園條件有待更新完善；
3、多開展一些幼兒活動，調(diào)動和開發(fā)幼兒智慧。
辭舊迎新，總結(jié)了本學(xué)年的工作成績，瞻望下一學(xué)年的開始，在新的一年里，我園將更加努力工作，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，使家長能安心。在新的學(xué)年里，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，并針對這一學(xué)年工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。我們?nèi)w教師將堅持為幼兒一生的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，把我園建設(shè)成家長放心的優(yōu)秀幼兒園！
幼兒園的個人述職報告 篇8
本學(xué)期，我園仍以《綱要》與《指南》的精神為先導(dǎo)，結(jié)合本園的實際情況，有計劃、有目的的開展保教工作，堅持保教并重，加強(qiáng)班級工作管理，嚴(yán)格執(zhí)行日常性教育教學(xué)制度，努力提升教師專業(yè)化水平和幼兒全面發(fā)展。我園全體保教人員團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，奉獻(xiàn)智慧，付出汗水，完成了大量的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作回顧如下：
一、主要工作成效：
（一）鞏固日常教學(xué)管理，全面提高保教質(zhì)量
1、嚴(yán)格班級管理，創(chuàng)設(shè)主題式教育環(huán)境。
從思想、行動上認(rèn)真落實一切為了孩子的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒，為他們樹立自信，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
各個班級，教師們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實用的物質(zhì)環(huán)境，自制材料，裝飾美化教室，創(chuàng)設(shè)了班級特色主題環(huán)境，通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，收到了良好的教育效果。在十二月份參加街道班級文化建設(shè)評選活動中,小二班、大二班分別獲二等獎；中二班獲三等獎，教師們的創(chuàng)新意識又上一新臺階,同時也看到了自身的不足處。
2、做好安全工作，預(yù)防為主。
全體保教人員積極配合，把安全放在首位，有強(qiáng)烈的安全意識，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，使安全工作落到實處。結(jié)合安全周，開展了豐富多彩的教育活動、集中教育活動等，還以教師為單位開展了安全情景小品比賽活動。通過這一系列的活動進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒安全教育工作，幫助全體幼兒樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護(hù)和自救能力。
面對甲流，我們積極配合上級指示做好各項工作，保育老師堅持每天做好班級消毒、衛(wèi)生工作，教師堅持每天為幼兒測量體溫，午睡時老師們也認(rèn)真觀察幼兒情況，發(fā)現(xiàn)異常及時處理、及時上報、及時隔離，認(rèn)真做好每天的晨檢記錄及各項工作記錄，及時了解關(guān)注幼兒，向家長及幼兒做好疾病預(yù)防宣傳，及時有效的預(yù)防了疫情的發(fā)生。經(jīng)過一學(xué)期的努力工作，學(xué)園沒有一例甲流發(fā)生，這離不開老師們辛勤認(rèn)真的工作，保證了幼兒在和諧的環(huán)境中健康快樂的成長。
（二）深入開展教研討活動，提高教師專業(yè)成長
1、堅持兩周一次的學(xué)園教研和段教研相交替活動，我們以年齡段為教研小組，結(jié)合本段實際情況開展不同形式的教研活動，如早操的編排與調(diào)整、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、主課題教學(xué)的開展等等。在一系列教研活動設(shè)計和實施的過程中很大一部分教師充分發(fā)揮了指導(dǎo)作用，在這種活動形式下，使教師有展示自己的機(jī)會，得到鍛煉，獲得成長。在選派張璇和李靜靜老師參加點園科學(xué)領(lǐng)域觀摩課中獲得好評，且張璇老師參加街道科學(xué)領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)課評選活動獲二等獎的佳績。
2、新教師教育經(jīng)驗較不豐富，對本園的教育教學(xué)制度不熟悉。為此丁娜娜老師堅持每周隨堂聽課，對上課隨便應(yīng)付、備課不認(rèn)真、教具準(zhǔn)備不足等問題給予指導(dǎo)，努力提高教師上課質(zhì)量與一貫認(rèn)真的工作態(tài)度。重點培養(yǎng)年輕新教師，在各個班調(diào)配以老帶新的互助形式。年輕教師通過她們自己的努力，在各項活動中充分展示了她們的才華，張璇老師是本學(xué)期進(jìn)步明顯的教師，多次參加街道、點片活動都取得了優(yōu)異的成績。一學(xué)期來，教師通過每月研討學(xué)習(xí)，我園年輕教師曾麗那、尤麗麗、甘在梅、鄭玉妹在工作上勤勤懇懇，做到不懂就問，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)部分新教師在帶班能力上有所提高、教師駕馭教材的水平也有所提高。
3、本學(xué)期各個班級根據(jù)幼兒的認(rèn)知水平和幼兒興趣特點，繼續(xù)建立美術(shù)課題研究計劃，不斷地通過階段性的總結(jié)與反思，減少了教育盲目性，增強(qiáng)了有效性；開設(shè)了洪恩幼兒英語教育內(nèi)容，聘請了英語專業(yè)教師劉珊珊老師來園執(zhí)教，新開設(shè)禮儀品格這一新特色教育，將實施教育內(nèi)容貫穿到日常教學(xué)活動中，我們不斷吸收多元化的教育手段，更好地豐富幼兒園的教育活動。
（三）積極搭建共育橋梁，促進(jìn)家園聯(lián)系
為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，各班通過家教園地向家長宣傳有關(guān)育兒的經(jīng)驗，教育孩子的方法以及幼兒衛(wèi)生保健常識；通過家長會、班級網(wǎng)站、家園聯(lián)系冊、舉辦專題講座《幼兒禮儀品格的培養(yǎng)》等各種方式了解孩子的活動情況。由于甲流，本學(xué)期親子活動沒有開展，但是老師們對家長工作并沒有放松，利用QQ聯(lián)系、電話、家長接送幼兒的時間與家長交流，讓家長感受幼兒教育的快樂與辛苦，從而與家長建立起積極的合作伙伴關(guān)系，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。
二、存在不足及今后努力方向：
1、部分教師書寫文字工作存在盲目性、語言不規(guī)范，計劃、總結(jié)格式不統(tǒng)一以及目標(biāo)與計劃脫節(jié)等現(xiàn)象，應(yīng)提高并規(guī)范教師的書寫能力是學(xué)園的首舉之作。
2、有些教師對教研工作不夠積極、不夠重視。認(rèn)為只要按要求上好課，不出事故就可以，因而如何行之有效的提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，努力提高教師的自我反思和教學(xué)研討能力，是我們值得探討的。
3、新教師和部分教師在課堂上的組織能力較差，指導(dǎo)語使用不準(zhǔn)確，對課程及活動過程中形式的設(shè)計、靈活把握幼兒在活動中出現(xiàn)的情況等方面還須長期加強(qiáng)和經(jīng)驗積累。
4、部分保育員職責(zé)較不明確，操作不規(guī)范，保教體現(xiàn)不出聯(lián)系性，參教能力弱。
這半年是不平凡的一學(xué)期，既在不斷地解決問題，也在不斷地發(fā)現(xiàn)問題，我們相信，在新的一年里，我們會繼續(xù)執(zhí)著耕耘，收獲更大的希望。
幼兒園的個人述職報告 篇9
時間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間又要面臨學(xué)期結(jié)束了。回顧這一學(xué)年的工作，那種緊急的狀態(tài)歷歷在目。本學(xué)期經(jīng)過全體老師的共同努力，各項工作已接近尾聲，本著“反饋、總結(jié)、自省、提高”的原則，現(xiàn)將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下:
一、老師支配及課程支配方面：
在本學(xué)年度我園還是面臨比較麻煩的工作局面：漢語老師少，年輕老師缺，處于這種狀態(tài)，在開學(xué)初教學(xué)課程支配方面教務(wù)上細(xì)心根據(jù)在園老師的性格特點、教學(xué)力量和專業(yè)特征方面
對各位老師的課時教學(xué)工作做了細(xì)心的調(diào)整和支配
在困難重重的同時也準(zhǔn)時解決了幼兒園教學(xué)訓(xùn)練工作的困難
把漢語表達(dá)力量強(qiáng)一些、工作閱歷豐富的老師調(diào)整到了教學(xué)第一線把年齡較大、急躁較強(qiáng)的老師放在了中班年齡較小的孩子當(dāng)中
便于和孩子們多溝通
相應(yīng)的把性格活潑開朗、音樂舞蹈力量突出的老師調(diào)整到了語言、音樂、幼兒才智活動課程上有了相應(yīng)的崗位
老師的熱忱也提高了
孩子們的學(xué)習(xí)樂觀性也得到了調(diào)動和開發(fā)。
二、老師力量培訓(xùn)方面：
專業(yè)老師少，幼兒園資金短缺，老師教學(xué)課堂設(shè)計局限性大，所以我們還是樂觀組織老師觀看每周自治區(qū)訓(xùn)練廳播放的遠(yuǎn)程訓(xùn)練優(yōu)秀觀摩課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)并且在老師中綻開爭論，取長補(bǔ)短，學(xué)有所用，把觀摩課當(dāng)中適合本園環(huán)境特點，教學(xué)條件可以達(dá)到的方式運用到了本園的教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中，新的模式的投入，比如音樂、道具等形式在課堂教學(xué)中大膽投入，取得了孩子們的喜愛單一的學(xué)校式的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變了，更多的是敏捷多樣的教學(xué)形式。
由于教學(xué)用具的短缺，我們還是樂觀組織老師在電腦上看資料，學(xué)習(xí)廢舊物品的再利用，還發(fā)動家長收集廢舊物品和老師一起動手制造，為幼兒制作出了很多的教學(xué)用具和嬉戲玩具，這一活動的開展給我們解決了已往教學(xué)模式單一，教學(xué)用具單調(diào)的窘境，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當(dāng)中的投入使用，吸引著孩子們的留意力。投其所好，老師雖然累了一時，但是卻把握住了孩子們喜愛新奇和探究的心理，課堂教學(xué)工作變得較為輕松。
通過學(xué)習(xí)，老師們已經(jīng)養(yǎng)成了在備課當(dāng)中反應(yīng)幼兒年齡特點，教案中能表現(xiàn)幼兒性格特征的習(xí)慣在教案當(dāng)中每一課后都能看到老師在本節(jié)課當(dāng)中對孩子學(xué)習(xí)效果的反應(yīng)和下一堂課應(yīng)當(dāng)留意的方面，老師們還能不斷地發(fā)覺工作當(dāng)中存在的問題，做到準(zhǔn)時發(fā)覺，準(zhǔn)時解決。
三、教學(xué)活動設(shè)計
本學(xué)期我們主要開設(shè)了《拼音》、《數(shù)學(xué)》、《語言》、《美術(shù)》、《科學(xué)》、《健康》、《行為導(dǎo)引》等課程的教學(xué)。老師們力求上好每堂課，教務(wù)上要求老師在課前仔細(xì)討論教材，精確把握重難點，留意在課堂教學(xué)當(dāng)中強(qiáng)化難點、強(qiáng)調(diào)重點，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律，年齡特點，結(jié)合幼兒的生活閱歷，有目的、有方案、有組織地開展各個課程的學(xué)習(xí)，并不斷歸納總結(jié)，主動地提高了自身教學(xué)水平。
1、拼音教學(xué)方面：
本學(xué)期拼音的教學(xué)使孩子們學(xué)會了復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，并能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，會讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能精確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。從實際動身，采納直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。在訓(xùn)練教研方面，老師能夠仔細(xì)寫好教學(xué)方案，提早備好課，備課時仔細(xì)鉆研教材，學(xué)習(xí)好《綱要》，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。相互聽課，仔細(xì)聽取同事的意見，改進(jìn)教學(xué)方式。每天準(zhǔn)時寫教學(xué)反思、總結(jié)閱歷教訓(xùn)。在教與學(xué)的過程中，努力以激發(fā)幼兒的愛好為主，以抓好拼讀為重點，把握肯定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”。合理滲透教材的人文性，讓孩子通過編小故事;采納歌謠;編順口溜、編兒歌的方式關(guān)心孩子們記憶。大家在課堂中努力營造著一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)著幼兒對學(xué)習(xí)的愛好，以各種方式吸引了幼兒，使他們從中受到感染和訓(xùn)練，同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的訓(xùn)練，我們的老師還注意“
歡樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在歡樂、求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。
2、數(shù)學(xué)教學(xué)方面：
我們的幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實際閱歷，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系，并能精確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運算。能對四周的事物有肯定的空間想象力量。在這個學(xué)期當(dāng)中的工作當(dāng)中，我們把教學(xué)活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過嬉戲的方法培育和愛護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，制造和供應(yīng)肯定的條件關(guān)心幼兒合理地運用數(shù)學(xué)學(xué)問，將其轉(zhuǎn)化為熟悉事物的力量。在教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景，以好玩的故事和嬉戲綻開，并協(xié)作詳細(xì)形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)覺問題、解決問題，充分發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。
3、語言、美術(shù)、健康、科學(xué)教學(xué)方面：
語言方面，孩子們嫻熟把握了語言課本中的兒歌故事，能在本學(xué)期當(dāng)中背誦課本當(dāng)中的'兒歌，并且能夠復(fù)述課文中的故事，并能利用部分詞語口頭說話。我們要求老師在課堂中要規(guī)范板書，具體講解，教給幼兒正確的背誦方法;關(guān)心孩子們培育良好的學(xué)習(xí)和健康習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒把握了正確的背誦記憶和疼惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣，要求孩子們重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)了孩子們身心健康的全面進(jìn)展。
4、教學(xué)活動方面：
二月份：
1.我們組織了幼兒入園，建立正常的教學(xué)秩序，并將開學(xué)工作落實到位。
2.加強(qiáng)了對幼兒進(jìn)行平安意識訓(xùn)練及良好行為習(xí)慣的培育。
3.老師加強(qiáng)了對班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、重新調(diào)整、科學(xué)規(guī)劃，形成了有序的嬉戲環(huán)境。
4.
在本學(xué)期我園還對青年老師時常進(jìn)行崗位練兵活動。
三月份：
1.常常檢查各班常規(guī)，督促了老師對幼兒平日的訓(xùn)練。
2.各學(xué)段組織了不同的教研活動。
3.我們組織骨干老師進(jìn)行示范課觀摩活動并要求全體老師聽課，評課。
4.對班級主題墻調(diào)研，提升老師主題墻創(chuàng)設(shè)的力量。豐富班級自然角，形成種類、豐富、美麗、有參加性的班級自然景觀。每月更換和創(chuàng)新各種教學(xué)用具和嬉戲道具。
5.青年老師崗位練兵活動提升了各位老師的整體素養(yǎng)。
四月份：
1.督促了各學(xué)段組教研活動，共同探討消失的問題，達(dá)到了對于不同年齡段的孩子進(jìn)行不同訓(xùn)練形式的教學(xué)目的。
2.調(diào)動青年老師公開課活動。這樣的方法不僅提高了老師的業(yè)務(wù)水平，而且通過評課當(dāng)中的鼓舞和共勉，關(guān)心青年女老師樹立了自信念。
3.家長開放日活動的開展拉進(jìn)了幼兒園和家長之間的關(guān)系，使家長真正了解了幼兒訓(xùn)練的重要性和存在的難度，從而得到了家長的大力支持。
五月份：
1.各學(xué)段組教研活動的開展豐富了幼兒園的訓(xùn)練模式多樣化，同時也調(diào)動了全體老師投身訓(xùn)練的熱忱。
2.六一活動的開展活躍了孩子們的舞蹈神經(jīng)，我園老師雞雞鼓舞孩子們?nèi)客渡砭毩?xí)，無論好與壞，對與錯，老師都樂觀賜予鼓舞，還給孩子們過節(jié)的權(quán)利。
六月份：
1.進(jìn)行了各類資料的整理與歸檔。
2.各個老師做好期末的結(jié)束工作，做好回顧總結(jié)以及展望。
九月份：
1.制定各類工作方案，完成對孩子的常規(guī)訓(xùn)練;
2.正常開展各類教學(xué)活動，監(jiān)督各方面工作;
3.因為面臨新的教學(xué)樓的建成，所以全體老師都在確保孩子們平安工作的前提下正常做好教學(xué)樓室內(nèi)裝修設(shè)計布置的工作。
十月份：
1.大力做好教學(xué)樓內(nèi)手工制作工作;
2.做好各班主題墻的設(shè)計和環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作;
3.完成裝修設(shè)計工作。
十一月份：
1.做好冬季取暖平安工作;
2.開展主題墻應(yīng)用和區(qū)角設(shè)計活動方面的活動。
十二月份：
1.做好各項工作總結(jié);
2.做好假期工作支配。
幼兒園的個人述職報告 篇10
根據(jù)市教育局、市人事局、市財政局、市社保局等相關(guān)單位的要求，我園政工方面在20xx年主要做了以下工作：
一、師德師訓(xùn)工作
1、暑期組織教師進(jìn)行了“正黨風(fēng)、修師德、展風(fēng)采”主題教育活動，撰寫了“實施方案”、“整改報告”、“學(xué)習(xí)總結(jié)”，查看了教師的學(xué)習(xí)筆記、心得體會、自查報告，組織教師進(jìn)行了師德師風(fēng)的自評和考評。
2、組織教師參加了全市組織的第二十五屆教師節(jié)表彰大會，“金松教育獎”羅鳴燕老師、“優(yōu)秀教師”z老師受到表彰。領(lǐng)導(dǎo)和教師代表一共15人參加。從市教育局領(lǐng)回了《金松師表》60本，發(fā)放給全體教職工學(xué)習(xí)。
3、組織教師參加了市人事局舉辦的專業(yè)技術(shù)人員《心理健康與心理調(diào)適》學(xué)習(xí)活動，并上交57名教師考試試卷和學(xué)習(xí)經(jīng)費。
4、12月4日之17日z三位教師參加了市進(jìn)修學(xué)校組織的《信息技術(shù)與學(xué)科整合》的培訓(xùn)，成績優(yōu)秀，受到好評。明年元月將組織教師參加班主任培訓(xùn)。
二、職稱、人事工作
1、制定了《幼兒園職評量化細(xì)則》，并根據(jù)《幼兒園職評量化細(xì)則》的量化打分，羅鳴燕老師被選送到z市參加副高職稱的評選。
2、z中級水平能力測試合格并領(lǐng)回了合格證。
3、催出四位進(jìn)修到期教師返崗，并辦理了簽字等相關(guān)手續(xù)。
4、不在崗人員返崗情況：z請病假（三個月病假已到期）、z辭職（辭職信至今未到）、z辦理調(diào)動手續(xù)（調(diào)到實驗初中）、z返崗。按教育局要求，目前已為z寫了停薪的報告和恢復(fù)z老師工資的報告。
5、為返崗、離崗教師組織了群眾座談會，并將結(jié)果上進(jìn)啊、交市教育局。
6、填寫了在編不在崗人員花名冊上交教育局，共17人。
7、為z老師申報副高職稱的評聘。
8、為z三位教師辦理招考報名手續(xù)，三位教師參加了全市的代課教師招考。
三、工資、保險的落實
1、為全園的臨工購買了養(yǎng)老保險、建立了檔案。
2、為z三位教師辦理了退休手續(xù)，并為20xx年以后退休的教師申報、增加了“特殊貢獻(xiàn)”的5%工資和“獨生子女”的5%工資。
3、按20xx年新標(biāo)準(zhǔn)申報了遺囑困難補(bǔ)助。
4、為了實行績效工資的改革，向人事局填報了兩套工資統(tǒng)計表。
四、其他工作
1、到市教育局整理了近六年的教職工檔案。
2、為迎接省示范幼兒園的驗收收集整理各種資料。
3、辦理近五年的教師學(xué)分登記。
4、制作打印全園各類花名冊。
5、為迎接20xx至20xx年學(xué)年度的編制審核填寫各種表冊。
25日在各園自查的基礎(chǔ)上組織教委成員經(jīng)過聽匯報、查資料、搞測試、教師座談、家長訪談等方式，參照《眉縣民辦幼兒園年度考核辦法》對鎮(zhèn)內(nèi)2所民辦幼兒園從依法辦學(xué)遵章守紀(jì)、不斷投入改善條件、精細(xì)管理確保安全、配足教師規(guī)范保教、培養(yǎng)內(nèi)涵外塑形象五個方面進(jìn)行了全面考核評價，現(xiàn)將考核工作總結(jié)如下：
一、取得成績
1、管理科學(xué)規(guī)范。2所民辦幼兒園都有學(xué)期工作計劃、月計劃、周安排，安排比較周密；教案能按照五大領(lǐng)域分門別類，認(rèn)真書寫，且以游戲為主。各幼兒教師都能堅持記業(yè)務(wù)筆記、政治筆記，教務(wù)處堅持常規(guī)檢查，有有檢查標(biāo)記、有記載，有反饋。有一日活動安排，一日生活作息制度設(shè)計科學(xué)，執(zhí)行嚴(yán)格，每一天組織幼兒做早操，班級組織幼兒戶外活動、體育游戲兩小時左右，做到了動靜結(jié)合、室內(nèi)外結(jié)合。
2、重視安全工作。有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制度比較健全，有計劃，有方案，有各項突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案，如：地震逃生演練、火災(zāi)逃生演練等，安全工作職責(zé)書齊全。有門衛(wèi)，嚴(yán)格執(zhí)行門禁制度、，出入登記在冊。消防設(shè)施比較齊全，各園每班配有干粉滅火器。我園環(huán)境寬敞，疏散通道暢通，沒有樓上教室。廚房衛(wèi)生狀況良好，廚師都有健康證。食品采購、儲藏、加工、供應(yīng)各環(huán)節(jié)及設(shè)施貼合相關(guān)規(guī)定要求，從未出現(xiàn)師生食物中毒現(xiàn)象。幼兒接送車輛及駕駛員手續(xù)齊全，有教師護(hù)行，在接送幼兒途中無超速，超員等違規(guī)駕駛現(xiàn)象，并有接送記錄。幼兒園工作人員持有健康證明。
3、重視家園共育工作。
家庭是幼兒的第一所學(xué)校，家長是幼兒的第一任教師，做好家長工作，實現(xiàn)家園教育同步，提高教育質(zhì)量，是我鎮(zhèn)各園一向努力的方向。各園都建立家園聯(lián)系制度，設(shè)有家教宣傳欄，建立家園練習(xí)冊，每學(xué)期定期召開全園、班級家長會，讓家長了解幼兒園的園務(wù)工作情景、班級具體的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計劃，明白如何配合教師進(jìn)行教育等。幼兒園的教師能一文藝匯演等活動對家長進(jìn)行幼教知識宣傳和培訓(xùn)，家長滿意度較高。
二、存在問題
1、教師配備不足，每班1人，無保育人員。
2、園本研修機(jī)制不很健全，教研活動形式比較單一。
3、幼兒園科研氛圍不濃厚，教師科研意識不強(qiáng)烈，個別教師綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)本事需要進(jìn)一步培訓(xùn)和提高。
三、今后努力方向
1、充分發(fā)揮公辦園的中心輻射作用，進(jìn)取引導(dǎo)民辦園開展形式多樣的保育保教及家園聯(lián)系活動，不斷更新辦園理念和層次。
2、開展聯(lián)片教研活動，創(chuàng)新活動形式，搭建學(xué)習(xí)交流成長平臺，不斷提高幼兒教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)本事。
3、引導(dǎo)民辦幼兒園健全科研機(jī)制，規(guī)范課題管理，濃厚科研氛圍，力爭構(gòu)成必須的科研成果。
幼兒園的個人述職報告 篇11
今年，對于xxx幼兒園來說是個改革進(jìn)取之年。我園黨支部在上級黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下積極工作，帶領(lǐng)全園黨員干部廣大師生努力拼搏，取得了可喜的成績。我園堅持把支部建設(shè)與園保教保育中心工作結(jié)合起來，堅持用鄧小平理論及“三個代表”重要思想構(gòu)筑廣大師生的精神支柱，有效地開展凝聚人心、激勵人心、振奮人心的工作。我園意識形態(tài)工作，特提出如下工作總結(jié)：
1、基本情況
我支部現(xiàn)共有正式黨員5名，積極分子3名。從學(xué)歷看，本科7名，大專1名；資質(zhì)上看，一線教師4名，骨干教師4名。我支部是個具有高層次、高學(xué)歷、高素質(zhì)的可以打硬仗的黨員隊伍。
2、加強(qiáng)班子建設(shè)，發(fā)揮支部核心作用
今年來，在教育教學(xué)改革中，我園黨支部不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，堅持民主集中制原則，堅持學(xué)習(xí)制度，組織中心組理論學(xué)習(xí)，幼兒園班子領(lǐng)導(dǎo)講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣，以高度的責(zé)任感、使命感，勇于創(chuàng)新、求真務(wù)實的工作作風(fēng)，公正廉潔、嚴(yán)于律已的良好形象，團(tuán)結(jié)一致，作風(fēng)扎實，深入教育教學(xué)第一線，全身心地投入到本職工作中，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地履行好崗位職責(zé)，為幼兒園教育教學(xué)效益的提高作出了貢獻(xiàn)。
1堅持依法治校，以德立校。我園實行園長負(fù)責(zé)制，發(fā)揮黨支部的核心作用和園長負(fù)責(zé)制的中心作用。在園所改革發(fā)展中，黨支部積極主動參與幼兒園重大問題的決策和方案的制訂，黨支部在參與決策的同時，積極支持園長依法治園，對園長的工作做到“支持而不越位，監(jiān)督而不挑剔，保證而不旁觀，協(xié)調(diào)而不掣肘”。通過多種形式，在黨內(nèi)統(tǒng)一思想，參與決策，保證決策的可行性、科學(xué)性和民主性。
2深入推進(jìn)人事制度改革，公開透明，完善教代會制度。我園制定了園重大事件由教代會、園務(wù)委員會討論決定的制度。建立了園務(wù)公開制度、公示制度，凡涉及到教職工、幼兒利益的事項都進(jìn)行公開，增加工作的透明度，學(xué)校的重大事情通過多種渠道向教職工公開、征求意見，使全體教職工了解、關(guān)心、參與學(xué)校教育教學(xué)的改革發(fā)展。
3加強(qiáng)園所領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，認(rèn)真開展批評和自我批評。通過定期召開黨政班子與教職工的民主生活會，充分發(fā)揮批評和自我批評、理論聯(lián)系實際的傳統(tǒng)，班子與教職工實事求是，相互談心，溝通思想，取得了良好的教育效果，促進(jìn)了黨政班子成員思想作風(fēng)建設(shè)和廉潔自律，提高了實踐“三個代表”的自覺性和主動性，班子成員務(wù)實團(tuán)結(jié)，以幼兒園榮譽(yù)為重，在群眾中樹立了良好的形象。
3、以創(chuàng)先爭優(yōu)為理論指導(dǎo)，付諸實際行動
1學(xué)習(xí)落實創(chuàng)先爭優(yōu)活動，推進(jìn)幼兒園發(fā)展。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，黨支部以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全園工作，充分發(fā)揮民主，找準(zhǔn)問題落實整改。圍繞幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，以教職工和幼兒為本，著眼于推進(jìn)幼兒園各方面工作的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，抓住幼兒園發(fā)展全局的主要工作和關(guān)鍵問題，推動幼兒園又好又快發(fā)展。我園結(jié)合自身特點，深化學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，對照查擺。領(lǐng)導(dǎo)班子成員發(fā)揮表率作用，帶頭聯(lián)系思想和工作實際，分析排查在學(xué)習(xí)實踐方面存在的突出問題，帶頭聽取群眾意見建議，真誠接受群眾評議監(jiān)督，扎實有效地做好分析評議階段各項工作。
2服務(wù)家長，成就教師。針對全國各地校園暴力事件發(fā)生的現(xiàn)狀，恒濟(jì)幼兒園，居安思危，集思廣益，建立家長安保志愿者隊伍，加入幼兒園安保巡查工作中，推出“志愿服務(wù)，平安和諧”的工作口號，家長和幼兒園共同攜手做好幼兒安全保衛(wèi)工作，打造“平安校園”。
3組織消防急救演習(xí)，樹安全意識。為使幼兒建立自我保護(hù)意識、消防安全意識，提高安全自救技能，豐富消防安全知識。我黨支部專門針對幼兒火災(zāi)逃生、救援疏散精心設(shè)計了一份較為詳實的消防演練方案，就每個樓層的教師、幼兒分布及注意事項作了說明。
4舉辦課間操評比大賽，促幼兒健康。以激發(fā)幼兒對課間操運動的興趣，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒勇敢堅強(qiáng)的意志為目標(biāo)，堅持“運動快樂”的理念，我支部精心舉辦了課間操評比大賽，以班為單位參賽，賽前教師精心指導(dǎo)、認(rèn)真準(zhǔn)備，賽中動作準(zhǔn)確、整齊，賽出了品質(zhì)、賽出了風(fēng)格，充分展現(xiàn)了幼兒的天真爛漫，鍛煉了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身心全面發(fā)展。
四、開展思想教育，著力推進(jìn)以師德為核心的隊伍建設(shè)
黨支部堅持把加強(qiáng)教師的思想道德建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)擺在突出的地位，以“深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)新機(jī)制，突出改革，注重質(zhì)量，加快建設(shè)”為主題，以“改革創(chuàng)新求發(fā)展，育人成才做先鋒”為載體，以建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部、服務(wù)型黨支部為重點，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。
1、堅持學(xué)習(xí)教育結(jié)合，理論聯(lián)系實際。一年以來，我們認(rèn)真抓好干部、黨員、教職工三個層面政治學(xué)習(xí)。認(rèn)真組織黨員干部開展學(xué)習(xí)十九大精神，先后開展了黨員干部警示教育、“講黨性。重品行。作表率”和“深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀”等學(xué)習(xí)教育活動，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定黨的信念，明確政治方向；堅持組織生活制度，激勵黨員教師認(rèn)清形勢，振奮精神，有效地提高黨員教師的政治素質(zhì)，在群眾中起到榜樣示范作用；加強(qiáng)教職工學(xué)習(xí)制度，深入開展“三個代表”的學(xué)習(xí)教育和師德規(guī)范教育，發(fā)揮思想政治工作的人格力量，增強(qiáng)教職工對教育事業(yè)的責(zé)任心，為創(chuàng)先爭優(yōu)打好基礎(chǔ)。
2以師德建設(shè)為抓手，塑教師隊伍新形象。師德教育是永恒的主題，我們將師德教育作為幼兒園工作的一件大事來抓，形成黨政工齊抓共管的工作格局。發(fā)揮黨組織的作用，結(jié)合時事政治，組織教師學(xué)習(xí)中共中央十九大精神、改革開放報告與“深化教改推進(jìn)素質(zhì)教育的決定”的文章，拓寬教職工視野，以正確的政治立場來教書育人；我們還開展了“獻(xiàn)好書、共提高”、“品讀好書，共鑄師魂”、“永恒的約定”等讀書活動，促進(jìn)園所精神文明建設(shè)。
3開展黨員崗位示范活動。
1、樹師德標(biāo)兵活動。通過觀看vcd全國優(yōu)秀教師報告會，組織教師征文比賽去發(fā)現(xiàn)身邊教師的愛崗敬業(yè)、潛心專研、熱心服務(wù)、關(guān)愛孩子等優(yōu)良師德表現(xiàn)；利用家長問卷去發(fā)現(xiàn)家長心目中的好老師；通過評選師德先進(jìn)個人，樹立幼兒園師德表率。
2、崗位業(yè)務(wù)練兵活動。通過基礎(chǔ)技能培訓(xùn)和練習(xí)，使教師在自彈自唱、兒童歌舞的編導(dǎo)、教學(xué)掛圖設(shè)計、玩具制作等方面有所提高；通過教學(xué)技能的培訓(xùn)，使教師在教學(xué)的設(shè)計與組織、教育理論與教學(xué)行為等方面有所提高，要求所有黨員在崗位練兵活動比賽中切實發(fā)揮模范帶頭作用。
3、黨員幫帶活動。利用黨員帶主班老師，主班老師帶副班老師的形式，實行“一帶一”工程，相互促進(jìn)、相互提高。為加強(qiáng)專業(yè)思想、專業(yè)技能引領(lǐng)，提高青年教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)其業(yè)務(wù)快速成長提供有利條件。
4重溫紅色記憶，傳承革命精神
在中國共產(chǎn)黨建黨97周年之際，我園開展了特色黨日主題活動——帶領(lǐng)我園教職員工觀看關(guān)于共產(chǎn)黨的紅色起源視頻學(xué)習(xí)。組織黨員、教師學(xué)習(xí)黨史知識，鍛煉身體，旨在弘揚革命先烈的奉獻(xiàn)精神，激發(fā)黨員、教師的愛國熱情，加強(qiáng)黨組織的凝聚力和向心力。同時，堅定了教職工的中國特色社會主義理想信念，珍惜現(xiàn)在，增強(qiáng)責(zé)任意識，心系師生，立足崗位，無私奉獻(xiàn)。參加活動的教師紛紛表示要緬懷先輩的光輝業(yè)績同時，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，將教書育人的本職工作做好。
4、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，保持黨組織生命力
在開展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中，黨支部著力在深化建設(shè)內(nèi)容、提高建設(shè)質(zhì)量、拓展建設(shè)深度上下功夫，在全園形成重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，確立黨組織全員學(xué)習(xí)、黨員終身學(xué)習(xí)的理念，率先建立完善有用有效的學(xué)習(xí)制度，構(gòu)建多層次、全方位的學(xué)習(xí)體系。通過開展建設(shè)“學(xué)習(xí)型黨組織、做學(xué)習(xí)型黨員”活動，是廣大黨員的思維力、決策力、創(chuàng)新力和執(zhí)行力明顯增強(qiáng)，努力實現(xiàn)黨員干部職工整體素質(zhì)的明顯提高，思想作風(fēng)的明顯轉(zhuǎn)變，內(nèi)部管理的明顯加強(qiáng)，切實把統(tǒng)計隊伍建設(shè)成為學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、廉潔型及技術(shù)過硬的隊伍。在創(chuàng)建活動中，著力克服重形式、輕效果的現(xiàn)象，我們要求黨員及廣大職工在學(xué)創(chuàng)活動中，要理論聯(lián)系實際，虛心學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)知識技能和提高黨性修養(yǎng)及道德素養(yǎng)結(jié)合起來。
5、深入學(xué)習(xí)十九屆會議精神
為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，我XXX幼兒園黨支部充分利用學(xué)校理論學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)會議精神，園所對建設(shè)文化強(qiáng)國戰(zhàn)略提出的背景及五個標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了解讀，使全園黨員及教職員工對會議精神有了初步的了解。與此同時，幼兒園還采取了多種形式，在園內(nèi)營造學(xué)習(xí)貫徹會議精神的濃厚氛圍。
成立學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，每天利用下午課外活動時間積極組織全園教師學(xué)習(xí)黨的十九大精神。園所通過集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)、討論交流等多種學(xué)習(xí)活動形式，使教師們深刻領(lǐng)會全會精神的實質(zhì)。同時，學(xué)校把學(xué)習(xí)全會精神與當(dāng)前的各項工作結(jié)合起來，認(rèn)真抓好教育教學(xué)工作、校園文化建設(shè)、師德建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)等學(xué)校各項工作，強(qiáng)化措施，狠抓落實，不斷推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)改革。
6、堅持認(rèn)真做好組織發(fā)展工作
1加大培養(yǎng)力度，重視黨員發(fā)展、教育管理工作。
1、重視入黨積極分子的培養(yǎng)教育工作，同時重視積極分子的培養(yǎng)教育，指定專人對積極分子進(jìn)行培養(yǎng)考察，在加大教育、培養(yǎng)、考察力度時，注重進(jìn)一步提高入黨積極分子的質(zhì)量，推進(jìn)黨員的發(fā)展工作。
2、嚴(yán)把黨員入口關(guān)。支部始終嚴(yán)格按照黨的章程，以“堅持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的原則，規(guī)范入黨手續(xù)，堅持入黨前公示制度，確保黨員質(zhì)量。要求黨員增強(qiáng)黨員意識，自覺地履行黨員義務(wù)，要求申請人結(jié)合工作實際，努力提高自己的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高工作能力，在園所各項工作中起模范帶頭作用。
3、加強(qiáng)后備干部的培養(yǎng)工作，暢通培養(yǎng)渠道，明確園長帶教，以適應(yīng)幼兒園后繼發(fā)展的需要。
4、在黨員的教育管理上，高度重視黨員的理想信念教育，狠抓支部的日常教育。
7、體會和今后努力方向
應(yīng)該說，黨支部在園所教育教學(xué)改革中，發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)核心作用，全體黨員體現(xiàn)了先鋒模范作用，保證了學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，取得了一定的成績。黨支部順利完成了上級下達(dá)的各項工作，通過一年多來黨支部工作的開展，我們得出三點體會：
1要加強(qiáng)黨的自身建設(shè)，堅持政治和理論學(xué)習(xí)制度，不斷提高黨員的思想素質(zhì)和政治覺悟。教育全體黨員增強(qiáng)黨性，堅持理想，堅定信念。黨員要不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，走在教育教學(xué)改革和發(fā)展的前列，不斷壯大黨組織的隊伍。堅持一線、一流、青年的標(biāo)準(zhǔn)，要把優(yōu)秀青年、教學(xué)骨干吸收到黨的隊伍中，永保黨的先進(jìn)性。同時要建設(shè)好一支干部隊伍，把工作能力強(qiáng)、責(zé)任感強(qiáng)的青年教師充實到中層干部隊伍中，壯大黨的隊伍，增添黨的新鮮血液。
2領(lǐng)導(dǎo)園所的思想政治工作，主動參與學(xué)校重大問題的決策。充分調(diào)動廣大教職工的主動性、積極性和創(chuàng)造性，不斷增強(qiáng)凝聚力，把教職工團(tuán)結(jié)在黨組織周圍，把教職工的力量凝聚到提高教育質(zhì)量、發(fā)展園所事業(yè)的實踐中去
3不斷開創(chuàng)新時期支部工作的新思路，努力提高支部的戰(zhàn)斗力、凝聚力和向心力。領(lǐng)導(dǎo)群團(tuán)組織，充分發(fā)揮工會、共青團(tuán)組織在園所教育中的作用。充分發(fā)揮教代會的民主管理和民主監(jiān)督作用，不斷提升民主管理的水平，不斷提高黨組織在實踐中確立的地位和威信。緊緊抓住“參與、推進(jìn)、凝聚、保證”這四個關(guān)鍵，促進(jìn)各項工作健康發(fā)展。
今后我們將繼續(xù)努力，與時俱進(jìn)，深入學(xué)習(xí)十九精神，按照“發(fā)展要有新思想，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措”的總體要求，不斷加強(qiáng)政治文明，精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)，努力加強(qiáng)黨組織建設(shè)，為教育改革、創(chuàng)新和發(fā)展提供堅強(qiáng)的政治保證。
幼兒園的個人述職報告 篇12
尊敬的、老師們：
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又過去了?；仡櫞掖疫^去的半年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。但我的內(nèi)心卻是充實的、愉悅的。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。
在這學(xué)期中，我擔(dān)任小班的班主任工作。我能夠積極地參加園里組織的各項學(xué)習(xí)，認(rèn)真、詳細(xì)地做筆記，積極參加組里的各項活動，熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師，對待幼兒有愛心，嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度、積極響應(yīng)園里面的各項活動。
新學(xué)期我班一下子插班x人，剛開始的一星期，因為的腳受傷了，我自己帶班，所以整個班每天都好象處在混戰(zhàn)之中，老師的說教孩子們根本當(dāng)作充耳不聞。形成了日常常規(guī)差，幼兒的知識面窄，語言表達(dá)能力低的可怕現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)了這些情況時，我征求了幾位老教師的的意見，針對班上孩子出現(xiàn)的情況作出分析。改變自己的教育模式是首要的任務(wù)，接著是馬上與家長取得聯(lián)系，告知其孩子的種種情況，以達(dá)到家園共育的目的。我還根據(jù)我班孩子好動的特點，盡量把課程安排到社區(qū)和大自然中
一、保育方面
一向粗心的我，經(jīng)過幾年的努力和改進(jìn)，已不斷進(jìn)步，我知道保育是保教工作中重要的一環(huán)，我根據(jù)以往的經(jīng)驗認(rèn)真地開展工作。早接時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，不時用手摸他們的頭。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就馬上記錄在晨午檢上，早操后，督促幼兒多喝開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。如果值班負(fù)責(zé)幼兒午睡時，根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒添減衣服，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被，每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長。
二、教學(xué)方面
在教學(xué)上，我提前一周備課，教具準(zhǔn)備充分，認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂上用生動有趣的語言，靈活地運用各種教具進(jìn)直觀教學(xué)，教學(xué)時能面向全體，不偏愛某一個孩子，經(jīng)常對個別能力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)，課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識，周末的休息時間來頂著烈日，到集市，到小區(qū)，到廣場去做宣傳活動。我們還進(jìn)行了四場消夏演出活動，每一場都收到了不錯的效果，那時候就在想，想，要開創(chuàng)新局面，老師甚至要付出比相象中多無數(shù)倍的努力和汗水!
x月份，在大力倡導(dǎo)下，老師團(tuán)隊的全力協(xié)助下，我們xx園迎來了招生的春天，大批的的幼兒三人一組，五人一組紛紛前來咨詢，報名，甚至創(chuàng)出了一周報名人次將近xx的佳績!的決策和我們老師的努力終于看到了成效!我們的心中真的是累并快樂著!我懂得了付出才有回報，換句話說：“要想有收獲，需要付出別人難以承受和想象的努力與汗水!”
現(xiàn)在我園已由原來的x個教學(xué)班擴(kuò)至現(xiàn)在的xx個教學(xué)班!這不僅僅是一個數(shù)字，更是一種能力的展現(xiàn)!有了這樣一個團(tuán)隊!有一種打不垮，壓不倒，做什么都不怕，迎難而上的信念，我們還有什么理由不去很快的發(fā)展進(jìn)步呢?
現(xiàn)在的我，是x班的班主任，對于我的配班老師x及保育老師x我想說聲謝謝!我和x曾開玩笑地說：“看我們班的保育老師，多讓人放心啊!不僅僅是衛(wèi)生，還有孩子的一日生活，不用你去說x就已經(jīng)做到了，有這樣的保育老師我們很知足啊!我對x也說：“有你我也很知足”!不管是在教育教學(xué)，還是一日生活中，有時候園里有其它安排，她就代理了班里的工作，從無怨言。最近一段時間，我感覺x不管是業(yè)務(wù)水平，還有家長工作，x都有很大提高!我也為她的進(jìn)步感到高興。我希望我能把更多更好的經(jīng)驗送給x，還有我們剛剛加入xx團(tuán)隊的姐妹們，希望她們也能盡快走好這條幼教之路!
還有我可愛的孩子們!我愛他們，比自己的孩子要多幾分耐心!有時候跟孩子們聊聊天，開個玩笑。有時，我又是一個嚴(yán)師，我的一個眼神，就可以改變他們接下來的動作，久了孩子也都了解我了，老師什么時候高興了她們也很放松，無所顧忌，嚴(yán)厲了的時候，他們就變的乖了。愛孩子但不寵孩子，既要讓寶貝們愛你，也要聽老師的，愛要有度。
所謂沒有規(guī)矩不成方圓。班級工作，重點是讓幼兒建立良好的常規(guī)。良好的常規(guī)，是進(jìn)行其它活動的前提，也是保障幼兒安全的基本前提。我們班建立了課前常規(guī)，平時站隊，整隊口令，飯前口令及一些非常有趣的手指游戲，幼兒有事可做，自然消除了安全隱患。
家長工作是重中之重，家長工作說難也難，說易也易，做好了家長工作，有了家長的配合，許多問題自可迎刃而解，幼兒才會更加健康的成長!x月份我們園進(jìn)行了教師滿意度的調(diào)查，我們班的家長調(diào)查表滿意度達(dá)到xx%!當(dāng)時心中沾沾自喜!其實，我只是做了我應(yīng)該做的!非常感謝家長朋友們對我的信任，帶著這份信任，我將加倍努力的工作，去回報他們!
三、教育教學(xué)方面
我們將五大領(lǐng)域的課程繼續(xù)教授，同時也開設(shè)了我們xx的特色課程：韻語識字，從幼兒的興趣和需要出發(fā)，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，對于這門課程我非常期待，每次上課，都能有不同的收獲，在的信任與支持下，也將由我來上全員韻語識字的公開展示課，還有就是快樂英語，我對語言天生就有一種學(xué)習(xí)表達(dá)的欲望，并且在之前我班的英語測評中，達(dá)標(biāo)程度達(dá)到了xx%，英語公開展示活動也取得較好的成績!在歷屆xx區(qū)進(jìn)行的公開課展示活動中也拿到獎項，去年被評為xx區(qū)先進(jìn)個人，也就在昨天我也剛剛拿到xx區(qū)優(yōu)秀班主任的榮譽(yù)證書。并且也在進(jìn)行學(xué)歷方面的自修!
我的成長歸于的栽培，更離不開老師們的幫助，只不過要多付出三分汗水，五分勇氣，七分毅力，十二分的艱辛?？傊覍⒗^續(xù)在實踐中多發(fā)問，勤反思，努力將教育觀念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為，在今后的工作中不斷地找出差距，針對本身不足迎難而上，努力使班級每一個孩子都有喜人的進(jìn)步，使班級工作實現(xiàn)新的跨越!有了新的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信我們的保教工作會更加順利的進(jìn)行，我們的孩子更能茁壯健康的成長!
述職人：xxx
20xx年x月x日
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