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拒絕校園霸凌講話稿篇一
為嚴肅校規(guī)校紀,規(guī)范學生行為,保護學生合法權益,促進學生身心健康發(fā)展,建設文明和諧的校園環(huán)境,xxx小學開展了“預防校園欺凌,創(chuàng)建和諧校園”主題教育。
大隊干部xxx利用周一升旗儀式國旗下講話對同學們發(fā)起了倡議,幫助大家了解什么是校園欺凌、校園欺凌有哪些危害、以及發(fā)生校園欺凌時應如何去應對等問題。
每個班設立一個安全員,德育處給每班下發(fā)了防欺凌調查表,安全員初步排查本班是否存在欺凌或被欺凌現(xiàn)象。學校還專門設置了校園欺凌舉報電話和校長信箱。
德育處還組織了老師們學習先在安全教育平臺上觀看“識別與防治學生欺凌”的講座,老師們認真學習,做好筆記、為學生的安全教育做好功課。接著,德育處進行了學生座談會,了解學生中是否出現(xiàn)欺凌現(xiàn)象。
隨后,各班召開了“預防校園欺凌共建和諧校園”主題班會?;顒又?,各班班主任老師結合本班實際情況,以觀看視頻、主題班會為主要形式,引導學生一步步認識了什么是校園欺凌,了解了校園欺凌的危害,并學習了預防校園欺凌的應對方法。學生們也意識到了一些日常行為可能會給他人帶來的傷害,紛紛表示要堅決杜絕校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。
通過此次主題教育,預防了校園欺凌事件的發(fā)生,讓學生們學會自我保護,面對不法的侵害可以迅速而準確地作出判斷,機智勇敢地尋求家長、學校和社會的'保護,受到侵害時勇敢拿起法律武器保護自身的合法利益。同時xxx心小學將繼續(xù)加強對此類事件的預防和整治,從而切實維護文明和諧的校園秩序。拒絕校園暴力,做陽光健康的小學生,共創(chuàng)文明和諧校園。
拒絕校園霸凌講話稿篇二
親愛的同學們:
上午好!
我今天講話的主要內容是宣讀校團委發(fā)出的關于遠離手機的建議書。
我們正處在高中這個特殊的人生階段,長時間使用手機危害極大,這是毫無疑問的,甚至手機成為“校園毒品”,侵蝕著我們年輕而安康的心靈!下面列舉中學生使用手機的十大危害,令人觸目驚心。
1、利用手機在考試中作弊,將誠信拋之腦后,喪失了做人的底線。
2、課堂上手機鈴聲響起,破壞課堂秩序,沒有了對老師與同學起碼的尊重。
3、使用手機,容易在同學之間攀比成風,鋪張浪費,從小養(yǎng)成了不正確的`消費觀念,會把自己將來的生活引入歧途。
4、利用手機談情說愛,手機已成為早戀的幫兇,導致不務學業(yè),荒廢了自己的青春年華。
5、利用手機玩游戲,聊天,不分上課下課,家里學校,玩物喪志,精神萎靡不振,學習成績一落千丈。手機上網,垃圾信息鋪天蓋地,中學生心智尚未成熟,而且沒有社會經歷,很容易上當受騙或是陷入不良短信的泥沼無法自拔,最終走向墮落,毀了一生。6、用手機到處招惹是非,侮辱他人,引發(fā)了一些不必要的矛盾和爭執(zhí),甚至引發(fā)惡性的打斗事件。有的學生與同學發(fā)生口角,本來事件并不大,可手機在手,就非要打找一下“能人”來平息,進而顯示一下自己的“本領”,從而把事態(tài)鬧大,無法收拾。結果害人害己。
7、手機存放非常不便,容易喪失或者被盜,從而誘發(fā)矛盾,導致同學間相互猜疑甚至打架,影響同學關系,影響正常學習、生活秩序。
8、手機輻射影響身體安康。使用手機時會產生電磁輻射,可中學生處在生長發(fā)育期間,過早長期使用手機,會產生頭痛、頭昏、乏力、失眠、脫發(fā)等病癥,甚至可引起神經衰弱病癥,危害到一生的安康。
9、為了炫耀自己,成心在人多的地方,或在上下樓梯時,或在放學的路上邊騎車邊打手機,造成了極大的平安隱患。
10、不少中學生喜歡拿著手機偷拍,作為談資笑料;甚至成心將惡搞的情景拍下來到處宣xx,在不知不覺中侵犯了他人的隱私權,對他人造成傷害,甚至觸犯法律。
鑒于以上情況,校團委會特別發(fā)出建議,請同學們遠離手機、回絕手機,以不帶手機進校園為榮,以帶手機進校園為恥;各班團支部、班委會的學生干部應率先示范,做出表率,堅決不攜帶手機進校園,并能經受同學監(jiān)視。為了我們的身心安康,為了我們的學習開展,更是為了我們的美好未來,請大家在校園內自覺遠離手機。
同學們確實因事需要和家里聯(lián)系時,可以到學校行政樓辦公室撥打,也可以向班主任及科任老師借用移動。
同學們,學校已經印發(fā)【20xx】31號文件,專門就學生手機教育和管理工作作出部署。對教學和考試時段、課外時段的手機管理進展專人巡查,一經發(fā)現(xiàn)違規(guī)使用手機,將作從嚴處理。希望同學們能夠將這份建議入于心,踐于行。祝大家學有所成!謝謝!
拒絕校園霸凌講話稿篇三
大家好!
我今天演講的內容是:預防校園暴力,共創(chuàng)和諧校園。
同學們都知道校園是一個供我們讀書和掌握知識的地方,這里承載著我們的夢想,但是,如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命,將是何等的悲哀啊!“暴力”,它不但可以摧殘你的肉體;還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲;更能使人的`精神受到痛苦的折磨,嚴重時,能威脅你身邊的人的生命安全。
3月23日上午7時26分,福建南平市一男子,為泄私憤,在南平實驗小學門前持續(xù)刺殺13名小學生,造成8人死亡、5人受傷。
4月28日,廣東省湛江市洪富小學一教師因心里扭曲,砍傷雷城第一小學的15名學生和1名教師。
4月29日9點40分,江蘇省泰興市一名47歲男子持刀沖入一幼兒園,瘋狂砍傷31人,其中28名幼兒,2名教師,1名保安。
4月30日,山東濰坊一男子闖入尚莊小學,用鐵錘打傷5名學生后當場自焚。
5月12日陜西南鄭:幼兒兇殺案9人死亡包括7名兒童。
這些悲劇令人聞風喪膽!然而暴力的腳步并沒有停下來,因暴力而流的血還未凝固,它仍在上演,它仍在繼續(xù)。我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切的關系當中。因此,個人就不僅只是個人。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連,每一個人的自身都與家庭相連,每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長,為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我貌同筑起思想、行為和生命的安全長城,提高安全意識,在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍,做到警鐘長鳴。
同學們讓我們行動起來,一起預防校園暴力,共創(chuàng)和諧校園。從你我做起,從大家做起,從現(xiàn)在做起。我的演講完畢,謝謝大家!
拒絕校園霸凌講話稿篇四
各位老師、同學們:
大家早上好!
我是初84班的xx,今天我講話的主題是《反對暴力,共建和諧校園》!“藍天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣,希望孩子健康成長。
花開的日子,我們走進校園這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱。
花開的日子,我們遨游在校園這個知識的海洋,和老師一起編織夢想。
花開的日子,我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章?!?BR> 校園,是培養(yǎng)人的地方,是文明的殿堂。校園,本該是一方凈土!然而近來,卻常??吹奖┝κ录陌l(fā)生。很多同學總是出口成臟、惡語傷人,有些同學總是橫行霸道,喜歡用暴力解決問題,欺負弱小,甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的.校園蒙上了一層陰影。中央提出了構建和諧社會的重大戰(zhàn)略思想,要知道,沒有和諧的校園,就沒有安寧的學習環(huán)境。沒有校園的和諧,就沒有社會的和諧。校園暴力主要有以下表現(xiàn):
1、語言暴力。有的同學喜歡耍派頭,總是盛氣凌人、目空一切,一副很了不起的樣子,一開口就是“老子”、“我兒子”,把臟話都變成了口頭禪,一說話就扯開嗓子喊,生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質、很沒有教養(yǎng)。
2、以大欺小,以眾欺寡。有的同學喜歡欺負弱小的同學,將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。就在初二75班,很多同學常常辱罵、欺負本班的xx。
3、為了一點小事,大打出手。常常因為“雞毛蒜皮”的小糾紛,由口語辱罵升級到拳腳相加。
4、講所謂的“義氣”,用暴力手段爭論長短。這類事件,往往由上述兩種形式引發(fā)的,由個人與個人之間,升級到群體。如最近學校處分的那些同學。
5、有的同學喜歡耍派頭、逞威風。他們總喜歡找別人的麻煩,看別人不順眼,甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態(tài),仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道,一點點小事就打群架,甚至叫校外的人打架。
校園暴力不僅給同學們造成了身體上的傷害,更給他們的心靈烙下了深深的傷痕,也不可避免的影響了我們的學習,影響了我們的健康成長。同學們,面對校園暴力,我們該做些什么呢?我們應該行動起來,反對暴力,遠離暴力,共建和諧校園,讓每一個同學都能健康成長。
拒絕校園霸凌講話稿篇五
為加強法治安全教育,規(guī)范學生行為,促進學生身心健康發(fā)展,防止校園欺凌事件的發(fā)生,10月14日,xxx市xxx小學開展了“預防校園欺凌共建平安校園”主題教育。
活動中,老師向學生講解了有關校園欺凌、校園暴力的.常識。學生明白了哪些行為屬于校園欺凌,校園欺凌會造成哪些危害,當遭遇校園欺凌、暴力時該如何應對等,懂得了當自己的安全受到威脅時,不再隱瞞,要敢于向校園欺凌說“不”。同學們也表示要拒絕不良行為,讓校園充滿文明,讓安全存于生活,共同拒絕校園暴力,共建平安校園。
通過本次主題教育,同學們不僅懂得了如何機智應對校園欺凌,更提高了法制觀念,增強了辨別是非和自我保護、自我防范的能力。
遠離校園欺凌,創(chuàng)建平安校園,讓學生在和諧的環(huán)境中健康成長、安心學習,xxx小學一直在行動。
拒絕校園霸凌講話稿篇六
親愛的老師們,同學們:
大家好!
我是1614班的xxx。今天我演講的題目是《反對校園欺凌》。
我們是祖國的花朵,是民族的希望,是社會主義現(xiàn)代化化事業(yè)的建設者和接班人,我們肩負著重大的責任。但是受社會不良風氣影響,加之缺少相應的法律常識,在個別學校出現(xiàn)了校園暴力活動,校園欺凌嚴重影響了我們的正常學習生活,危害了我們的身心健康。為此,我代表全體學生發(fā)出如下倡議:
一、要勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時要善于并勇于向學校、老師和家長報告。對班級欺強凌弱的`同學,以及高年級、校外青年實施的暴力活動和收取“保護費”等各種校園非法活動要勇敢揭發(fā)。
二、要加強法律知識學習。從小培養(yǎng)正確的`法制觀念,學會利用法律武器保護自己。
三、要養(yǎng)成良好的生活習慣。不吸煙,不賭博,不進酒吧、卡拉ok、歌舞廳、電子游戲廳、網吧等未成年人不宜進入的場所。
四、要拒絕與外校不良青年交往。對外校不良的誘惑要堅決拒絕,在受到威脅、恐嚇時及時向學校、老師、家長報告。
五、要增強同學們之間的友誼。積極團結同學,增強應對困難、對抗邪惡的勇氣,形成抵制校園暴力的意識。
六、要認識自身的不足。當和同學鬧矛盾時,不要沖動,不要急躁,一定要靜下心想想原因,認識自己的不足,勇于向別人承認錯誤并加以改正?!巴艘徊胶i熖炜铡?,人人都要有一顆包容的心,避免矛盾的激化。
七、要積極與家長、老師交流溝通。在老師、家長交流溝通和健康指導下,提高防范校園暴力的意識,增強抵制校園暴力的能力。
八、要樹立進取、向上的人生觀。加強科學文化知識學習,培養(yǎng)良好的興趣、愛好,磨練意志,陶冶情操,立志做新時期的有用青年!
拒絕校園霸凌講話稿篇七
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家早上好!我是x班的xx。
最近一段時間來,全國各地和中國留學生在世界各國,都出現(xiàn)了一些嚴重的校園欺凌事件。如:山西應城一名學生由開始被罵、后來被打,最后被打死的事件。有中國留學生在美國因為欺凌其他同學,被法庭判刑14年等的事件。
我們石中一直提倡同學們做高素質的人,號召大家團結友愛,大部分同學做得很好,能夠嚴于律己,寬以待人。同學之間發(fā)生矛盾也能友好的解決。這是一個人能力的`表現(xiàn),也是一個人素養(yǎng)的表現(xiàn),更是我校良好校風的一種表現(xiàn)。
那我們學校同學之間還有沒有校園欺凌呢?非常肯定的說:有!一直以來,政教處都嚴肅處理各種校園欺凌行為。但是目前還有一些校園欺凌沒有被發(fā)現(xiàn)。所謂欺凌,一般來說是指個人或者團體,對另外的個人或者團體故意的攻擊性行為。這些行為主要包括三個方面,一是:身體欺凌,打,推搡等“,二是“言語欺凌”,包括惡意取笑、起侮辱性外號、辱罵等,三是“關系欺凌”。還包括通過惡意造謠或者讓其他人不理他行為的社會排斥等形式,使受害者處于不利處境。
同學們,從現(xiàn)在開始,我們要更堅決地對校園欺凌說“不!”
有校園欺凌的學生,首先要意識到,欺凌行為是不道德的行為,欺凌行為是無能的表現(xiàn)。其次不要故意攻擊其他同學,無論是比你弱小,還是他做錯了事,還是你看不順眼,這些都不能成為你攻擊他的理由,要學會通過合理的方法解決問題,學會寬容。中國有一句古話叫:‘謠言止于智者’。核心是“聰明和智慧的人能夠將壞事控制住,不讓它繼續(xù)發(fā)展?!?BR> 被欺凌的同學也要站出來說:“不!”當你被其他同學欺負時,首先你自己要勇敢反擊;如果你還控制不住,或者對方太強勢,要學會保護自己,然后尋求合理的幫助和解決問題,不要讓他蔓延。讓欺凌你的人得到有效的教育和處理。同時如果你有不恰當?shù)男袨椋惨M行控制。我們就發(fā)現(xiàn)有的同學在網上發(fā)表不合適的語言,而受到其他同學的欺凌。
我們也號召,其他同學擁有正義感,見到有欺凌的現(xiàn)在站出來說不??刂剖聭B(tài)的發(fā)展,尋找合理的幫助。在接下來的時間里,我校將開展一系列的懲治校園欺凌活動。
同學們,人與人之間友好地相處,是我們終身要學習的一門最重要的功課。有人的地方就會有差異,就會有矛盾,同學們讓我們用我們的理智、我們的愛心去化解這些矛盾,成為更加和諧和積極向上的大家庭,互相幫助,互相促進,在這個家庭里,少一些摩擦,把更多的精力投入到我們更有價值的學習和發(fā)展的活動中去!
我的演講結束,謝謝大家!
拒絕校園霸凌講話稿篇八
為防范校園欺凌事件的發(fā)生,進一步構建平安和諧校園,提高學生的安全防范意識和自我保護能力,xxx鎮(zhèn)xxx中心小學開展了“預防校園欺凌”主題教育。
一、于海通校長高度重視,及時召開“預防校園欺凌教育”促進會,強調了加強校園安全防范措施和學生自身安全防范意識,禁止外來人員入校等制度,讓全體教職工充分認識到校園欺凌事件問題的嚴重性以及帶來的社會危害。
二、制定了xxx中心小學預防校園欺凌工作預案,成立校園欺凌專項治理工作領導小組,協(xié)調和組織校園欺凌專項治理工作。
三、受疫情影響,同學們不能來校上課,學校利用線上升旗儀式、家校微信群等進行宣傳,同時還利用線上主題班會給同學們上了一節(jié)“平安校園反對校園欺凌”主題班會課。通過班會,學生了解了校園欺凌的表現(xiàn)形式,同時認識到校園欺凌的'危害。通過一個個具體的事例,學生明白在發(fā)現(xiàn)校園暴力、欺凌事件時,要主動、及時地告訴老師,學會保護自己。
四、未成年人暴力事件嚴重損害著學生的身心健康,為了杜絕未成年人暴力事件的發(fā)生,家校合作至關重要,學校在暑假來臨時發(fā)放《預防未成年人暴力致家長的一封信》。
通過此次活動,學生們對校園欺凌有了進一步的認識,認識到校園欺凌的危害,增強了文明守紀意識,提高了抵制和防范校園欺凌的能力,為建設平安、和諧校園提供了有力保障。
拒絕校園霸凌講話稿篇九
深圳市東西方社工服務社駐上沙社區(qū)服務中心聯(lián)合深圳市安瀾社工服務社“070零欺凌”項目組共同走進上沙小學,開展“070零欺凌”校園欺凌防治先導活動啟動儀式和零欺凌主題班會活動,共計400多名學生參與活動。
活動分四年級專場及五年級專場。四年級專場寓教于玩,通過開展“顫抖跳繩”、“尋寶游戲”、“桃花朵朵開”、“問題墻”等攤位游戲,讓孩子們在玩的過程中了解校園欺凌行為、知曉應對校園欺凌方法。
五年級專場以主題班會為主要形式,社工通過播放ppt、視頻及分組討論、現(xiàn)場與學生互動等方式,引導學生一步步認識校園欺凌,學習預防和應對方法,讓學生明白校園欺凌不可怕,只要正確應對,就能做到“070”零校園欺凌,共創(chuàng)互助友好校園氛圍。
拒絕校園霸凌講話稿篇十
為保護學生視力,讓學生在學校專心學習,防止沉迷網絡和游戲,促進學生身心健康發(fā)展,xx市xx中學依據(jù)教育部辦公廳《關于加強中小學生手機管理工作的通知》教基廳函〔〕3號規(guī)定向家長、同學倡議如下:
一、認識手機的危害。
3、不恰當利用手機會出現(xiàn)違紀行為,如:上課看小說、考試作弊、亂發(fā)照片視頻等;
4、不恰當用手機會有到處招惹是非,侮辱他人,制造矛盾,引發(fā)打架斗毆等問題產生;
5、手機是相對貴重的物品,體積小,易丟失,因此很可能造成學生財產損失。
鑒于以上種種,為了維護學校正常的教育教學秩序,保證學生在校學習、生活的`和諧與安全,養(yǎng)成良好的生活行為習慣,構建“綠色”校園文化,促進身心健康成長,我校禁止學生帶手機等移動通訊進校園。
二、校園關于手機的規(guī)定。
手機有限帶入校園。學生原則上不得將個人手機帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的,須經學生家長同意、書面提出申請,進校后應將手機交由學校統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。
《學校獎懲制度規(guī)定》中規(guī)定“無故將與學習無關的物品如:手機等電子產品、撲克牌、不該帶的書籍等帶來學校的,發(fā)現(xiàn)后一律沒收暫扣,并視情節(jié)輕重給予處分?!庇幸陨线`紀現(xiàn)象之一,將視情節(jié)輕重給予警告、嚴重警告處分,取消所在班的優(yōu)秀班集體。
三、鄭重承諾。
為加強校園管理,促進同學們身心健康成長,營造師生共同的精神家園,為此,學校再次提出倡議:
1、一定嚴格遵守學校不攜帶手機等電子產品進入校園的規(guī)定,如有特殊情況履行手續(xù)。
2、積極響應學校禁止學生攜帶手機等電子產品進校園的做法,在思想上與學校規(guī)定達成統(tǒng)一。
3、保證在校靜心學習、師生和諧相處,不主動聯(lián)系校外人士,減少外界的干擾。
4、平時須與他人聯(lián)系,在校內通過班主任、在家通知家長并合理使用“手機”,不玩游戲等。
5、違規(guī)攜帶手機進校園,手機上交給班主任,自覺接受學?!丢剳椭贫取诽幜P。
學校誠摯地希望各位家長、同學給予支持與配合,還我們的校園一片純凈的天空,也給自己留下一片純潔的心靈!
xxx。
20xx年xx月xx日。
拒絕校園霸凌講話稿篇十一
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
身處科技信息飛速發(fā)展的時代,誰也無法否認,手機已經成為我們生活中不可缺少的一部分,離開了手機,我們的生活簡直難以想象!手機的功能確實很強大,除了傳統(tǒng)的通話、短信外,還可上網、視頻、購物、打車、訂票、導航等等?,F(xiàn)實生活中到處都得用手機,手機甚至比電腦還要方便。
手機到底帶給我們什么呢?它給我們帶來便利的同時,也給我們帶來許多負面影響。越來越多的人離不開手機了,“世界上最遙遠的距離是我站在你面前,而你卻在玩手機”,聽起來既像是自嘲,更像是傷感,是無奈,手機讓我們無暇再去關注身邊那些美好的事物了。
大街上,交通工具上,到處可見低著頭擺弄手機的;走進課堂,經常會看到有的學生在書本下、桌洞里偷偷玩手機,老師講的什么都不知道,根本無心學習;操場上再也看不到跑跑跳跳的活潑身影,更不用說打球啊,踢毽子啊,跳繩啊這些健身活動,全是低著頭各自沉迷在各自的手機世界里;甚至上廁所也成了某些學生玩手機的借口,上廁所玩手機也是一種消遣和享受。實際上,手機的危害還是很大的。
長期使用手機容易受到輻射的影響,手機輻射會使腦部神經受損,造成理解力、反應力、記憶力明顯下降,聽力受損、免疫功能失調等;另一方面,長期使用手機會影響視力,導致頸椎病,甚至會打亂生物鐘,影響正常作息時間;長期玩手機的人,會因游戲的緊張情緒引起血壓和消化系統(tǒng)的變化。
雖然學校明文禁止帶手機,可有些學生始終不聽話,上課期間偷著玩,嚴重影響聽課效率,貽誤學業(yè)。耽誤自己學習的同時,還可能影響其他同學,造成惡劣的影響。
手機上的一些不良網站、不良信息可能會把學生引入歧途。不少學生沉溺于網戀、大型游戲無法自拔。玩手機還會助長同學間的攀比心理,給家庭帶來矛盾和經濟負擔。
教師與學生之間、家長與學生之間不僅交流減少了,感情變淡了,而且往往還會經常因為手機鬧得不愉快,關系變得緊張。
同學們,玩物則喪志,如果失去了抱負志向,我們還能有什么?沉迷于手機中,逐漸耗費了時間,荒廢了學業(yè),放棄了健康。該學習的時候不認真學習,該鍛煉身體的時候不鍛煉身體。等到將來我們有時間有精力玩耍手機時,但那時我們卻沒有了足夠的資本。為了能立足將來,學習期間我們應該遠離手機,抵制手機的誘惑,課堂上用心學習,課后積極鍛煉,回家多與父母交流,這樣才能擁有健康的身體和健全的心理,才會有更加美好的未來。
謝謝大家!
拒絕校園霸凌講話稿篇十二
提案是由組織或協(xié)會撰寫的書面文章,旨在向協(xié)會提出建議,或建議協(xié)會成員共同做一些事情。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒!
各位同學:
在我們的生活中,同學們對于“校園欺凌”可能不太熟悉,總感覺這詞離我們十分的遙遠,當我們在影院觀看了《當悲傷逆流成河》和《少年的你》,才發(fā)現(xiàn),常常忽略的這一問題,很有可能出現(xiàn)在我們身邊。
“校園欺凌”,總共分為兩大類:一是對人體上實施暴力:這多數(shù)發(fā)生在中小學,分為單人和多人實施暴力。他們通過毆打他人來發(fā)泄,實施環(huán)境多為學校及周邊,甚至是在學校內的公共場合明目張膽地實施暴力,對學生的心理會造成極大的傷害。二是人物關系欺凌:也就是挑撥同學們的人物關系,孤立他人,在班級上到處散播謠言,使與之關系較好的同學疏遠他(她),嘲笑他(她)。這雖然對肉體上沒有明顯的傷害,但在心理上卻造成了極大的陰影,也屬于“校園欺凌”,但常常被人們忽視。不少同學遭受“校園欺凌”,沒有救助的渠道,無法解決,最后抑郁或選擇輕生!
因此,身為少先隊員的我們都有責任和義務做好預防校園作文https:///欺凌這件事,這并不是我們生活中的小事,而是可以改變我們校園風氣的大問題,甚至可以改變一個學生的一生。我代表全體少先隊員提議:
1、我們不單單只是反對校園暴力,更要與身邊的同學團結友愛、和諧相處。
2、如果自己遭受“校園欺凌”,不能自行解決,在校園里一定要及時向領導、老師尋求幫助。
3、如果在校園里發(fā)現(xiàn)“校園欺凌”現(xiàn)象,在可以自保的情況下,也不要單獨面對,一定要選擇告知老師,向大人尋求幫助。
4、我們可以在校園里開展一些相關的文化活動,讓同學們充分了解和認識“校園欺凌”。
5、我們的家長,要重視親子關系,更是要密切關注同學的情緒動態(tài),一發(fā)現(xiàn)不對勁,要及時與同學交流溝通。
同學們,讓我們團結互助,共同進步,創(chuàng)造一個友愛的和諧學習環(huán)境,反對“校園欺凌”,共建美好校園,讓同學們都能愉快的學習和成長!
各位老師,各位同學:。
早上好!
按照市教育局以及學校的相關安排,今天我在國旗下講話的主題是一封倡議書--“反對校園欺凌爭做陽光少年”。
校園欺凌,就是以大欺小,以多欺少,以強凌弱,像這樣的事例在中小學的校園內外時有發(fā)生,它不但會傷害我們的身體,還會使一顆純凈的心靈走向彎曲,使人的精神受到痛苦折磨,嚴重時,還會威脅他人的生命安全。
同學們,我們是祖國的未來,是民族的希望,是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人,我們肩負著重大的責任。但是,由于受社會不良風氣的影響,加之缺少相應的法律常識,在全國個別學校出現(xiàn)了校園暴力事件,嚴重影響了我們的正常學習生活,危害了我們的身心健康,也削弱了學校的教育成果。為此,學校少先隊發(fā)出如下倡議:。
1、勇于拒絕校園暴力。同學之間發(fā)生矛盾時,要互謙互讓,積極與老師和家長溝通,通過正當途徑解決,不對同學動武、動粗。
2、加強法律知識學習,增強法律意識,養(yǎng)成守法習慣,在受到校園暴力侵害時,不以暴制暴,學會運用法律知識保護自己。
3、不參打架斗毆,不講所謂的哥們義氣,養(yǎng)成良好的生活習慣,不進網吧、電子游戲廳等未成年入不宜進入的場所,不在qq及空間、網絡貼吧、各類論壇等發(fā)布侮辱他人的言論。
4、拒絕與校外不良青年交往,對校外不良青年的引誘要堅決拒絕,在受到威脅、恐嚇時,及時向老師、家長報告。
5、增強友愛互助意識,團結同學,向身邊優(yōu)秀的同學學習,不斷磨煉自己的意志,增強應對困難、對抗邪惡的勇氣。
6、要積極與家長、老師交流溝通。在家長、老師的健康引導下,提高防范校園暴力的意識,增強抵制校園暴力的能力。
7、樹立積極進取、樂觀向上的人生觀,努力學習科學文化知識,培養(yǎng)良好的興趣愛好,陶冶情操,立志做社會的棟梁之材。
同學們,讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,用自己的實際行動反對校園欺凌,遠離校園暴力,爭做美麗學生,構建陽光和諧校園!
尊敬的老師、家長,可愛的同學們:。
校園欺凌,就是以大欺小以多欺少,以強凌弱,像這樣的事例在中小學的校園內外時有發(fā)生,它不但會傷害我們的身體,還會使一顆純凈的心靈走向彎曲,使人的精神受到痛苦折磨,嚴重時,還會威脅他人的生命安全。
近年來,你們一定對下面的新聞有所了解:重慶一女學生遭圍毆、四川一女學生遭羞辱、南安一女生遭受三分鐘的暴力事件……這些欺凌現(xiàn)象盡管沒有發(fā)生在我們身邊,但我們仍需居安思危,引以為戒。
學校、社區(qū)、家庭如果輕視法律教育與生命教育,容易導致同學間產生欺負弱小、言語羞辱、敲詐勒索等學生不良行為的發(fā)生。兒童是祖國的未來和棟梁,正需要文化知識、高尚道德、法律知識的澆灌,因此,我們特向全體家長和師生提出倡議:。
一、老師、家長多向孩子宣傳一些法律常識,講些有關生命意義的故事;。
六、學校重視培養(yǎng)學生的遵紀守法、遵守規(guī)章制度的良好習慣;。
七、高年級同學不參與打架斗毆,不講所謂的哥們義氣,養(yǎng)成良好的生活習慣,不進網吧、電子游戲廳等未成年入不宜進入的場所,不在qq及空間、網絡貼吧、各類論壇等發(fā)布侮辱他人的言論。
八、培養(yǎng)孩子積極進取,樂觀向上的生活態(tài)度,永不做“小霸王”,爭做“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的好學生。
致廣大師生家長及全社會:
近年來,校園暴力已經變成一個嚴重的社會問題,全國各地從小學到中學乃至大學出現(xiàn)了不同程度的校園暴力事件,并且呈蔓延之勢,甚至致人死亡等惡性案例有增無減。校園暴力事件屢屢發(fā)生,如:“2015年6月8日,永泰初三男生遭圍毆脾被切除,此前被同學欺凌4年,2015年9月20日,湖南省永州市第十二中學初一班級,歷史老師李恒毅抓著女生章耀尹的頭往桌子上使勁撞,隨后用腳踩頭,并掏出鋼筋痛打該生,最后把章耀尹從座位上拖到窗邊從四樓扔下致其死亡”。這些事件給青少年的生理及精神造成了巨大的傷害,有些校園暴力的行為手段之殘忍及事件發(fā)生時旁人之冷漠,讓我們深感痛心和憤慨!拒絕校園暴力,迫在眉睫!
青鋒俠本著強烈的社會責任及正義感。在此,向廣大師生、家長和全社會發(fā)出倡議和呼吁!
1,倡議每年的五四青年節(jié)同時作為我們的反校園暴力日,讓全社會警醒,關愛青少年。讓每一位在校師生,從自我做起,堅定勇敢的向校園暴力說不。
2,我們抵制和堅決反對一切校園暴力行為。全體師生及家長請放下冷漠、伸出你的雙手,用力所能及的力量共同參與反校園暴力活動,守護好每一位同學健康成長的道路。
3,對于曾經歷過或經常飽受欺凌的同學們,請勇于參與到我們的反校園暴力活動中來,一起批判并借助社會和法律的力量來懲治校園暴力行為,學會運用法律武器保護自己。
4,還在欺凌學生的校霸及老師們,請收起你們的巴掌、收回你們的謾罵!你們將來也有自己的孩子,當你的孩子遇到校園暴力的時候,又做何感想!不如立即停止一切校園暴力行為,負責任的為下一代的健康成長傾注我們的愛,共同維護好青少年的成長環(huán)境。
5,校園的管理者們,請立即做出行動!長期忽視,掩蓋問題并不能解決校園暴力,請加強學校管理、構建校園安全,同時加強校園文化建設。教育和引導青少年樹立正確道德觀和法治觀念。安全的校園、文明的校風需要校方有力的監(jiān)管和行動!
6,倡議全社會共同關注校園暴力。希望國家有關部門盡快推進設立反校園暴力相關法律法規(guī),加強依法懲治,讓肆意施暴者受到相應的處罰。讓身處欺凌環(huán)境的孩子知道他們如何尋求幫助和庇護!
也許你我身邊還沒有發(fā)生惡劣的校園暴力事件,但是誰能保證這種惡劣的趨勢會不會蔓延到我們自己身上?因此需要全社會積極行動參與到反對校園暴力、拒絕社會冷漠的行動中,防范于未然。
青少年是祖國的未來,是民族的希望。維護青少年的合法權益,為青少年的健康成長提供一份沃土,撐起一片藍天,是社會的責任,也是我們共同的職責。
倡議人:xxx。
時間:xxxx年xx月xx日。
校園是我們學習的地方,是教育我們成才的地方,但屢見不鮮的校園欺凌欺凌卻打破了校園應有的寧靜。校園欺凌欺凌嚴重危害青少年的身心健康,破壞正常的教學秩序和和諧校園的建設。
公安機關根據(jù)其后果不同分為毆打他人,故意傷害。毆打他人依據(jù)《治安管理處罰法》處理,屬于治安案件;而故意傷害則是依據(jù)《刑法》處理,屬于刑事案件。但無論哪種案件,最終的結果都是違法者人身自由受到限制,名譽受到影響,金錢受到損失;對違法人員的危害是巨大和不可挽回的。
第一、人身自由受到限制。受到拘留處罰的,要送拘留所執(zhí)行。受到拘役和有期徒刑刑罰的,要在監(jiān)獄或看守所服刑。
第二、金錢受到損失。金錢損失主要包括罰款和賠償兩部分。毆打他人的依據(jù)《治安管理處罰法》的規(guī)定最高可處1000元罰款,故意傷害的依據(jù)《中華人民共和國刑法》要判處罰金。賠償是指對受害人進行賠償,項目包括醫(yī)藥費、護理費、營養(yǎng)費、誤工費、交通費等。罰款(罰金)加上賠償就是打架的金錢成本。
第三、名譽受到損害。毆打他人依據(jù)《治安管理處罰法》的規(guī)定,根據(jù)情節(jié)的不同,違法人員要受到一日以上,十日以的下的行政拘留處罰;犯故意傷害罪,依據(jù)《中華人民共和國刑法》規(guī)定,根據(jù)傷害程度的不同,要受到拘役,管制和有期徒刑,案底將留存公安系統(tǒng),在全國任何一臺接入公安專網的計算機都能查到,這樣必然對升學、工作及從事經濟活動產生影響。
校園,本該是一方凈土、文明的殿堂。然而,同學之間因瑣事引發(fā)的校園欺凌給寧靜的校園蒙上了一層陰影。對比,我們真誠的呼吁廣大同學:涵養(yǎng)理智,莫讓美好的青春蒙受沖動的懲罰!
同學們,我們是祖國的未來、民族的希望,是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人,我們肩負著重大的責任。但是,受社會不良風氣的影響,加之缺少相應的法律常識,在國內個別學校出現(xiàn)了校園暴力事件,嚴重影響了我們的正常學習生活,危害了我們的身心健康,也削弱了學校的教育成果,應當引起高度的重視。為此,文登經濟開發(fā)區(qū)小學少先隊發(fā)出如下倡議:
一、勇于拒絕校園暴力。同學之間發(fā)生矛盾時,要互謙互讓,積極與老師和家長溝通,通過正當途徑解決,不對同學使用暴力。
二、學習法律知識,增強法律意識,養(yǎng)成守法習慣。在受到校園暴力侵害時,不以暴制暴,學會運用法律知識保護自己。
三、養(yǎng)成良好的生活習慣。不參與打架斗毆,不講所謂的哥們義氣,不進網吧、電子游戲廳等未成年人不宜進入的場所,不在qq空間、微信朋友圈、網絡貼吧、各類論壇等發(fā)布侮辱他人的言論。
四、拒絕與校外不良人員交往。對校外不良人員的引誘要堅決拒絕,在受到威脅、恐嚇時及時向老師、家長報告。
五、增強友愛互助意識,團結同學。向身邊優(yōu)秀的同學學習,不斷磨煉自己的意志,增強應對困難、對抗邪惡的勇氣。
六、要積極與家長、老師交流溝通。在家長、老師的正確引導下,提高防范校園暴力的意識,增強抵制校園暴力的能力。
七、樹立積極進取、樂觀向上的人生觀。努力學習科學文化知識,培養(yǎng)良好的興趣愛好陶冶情操,立志做社會的棟梁之材。
同學們,從我做起,從現(xiàn)在做起,用自己的實際行動反對欺凌,遠離暴力,爭做文明學子,構建和諧校園!
拒絕校園霸凌講話稿篇十三
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
大家上午好!
今天我們在國旗下演講的題目是《預防校園暴力》。
藍天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔;老師和父母的心一樣,希望孩子健康成長。花開的日子,我們走進校園這個美麗的地方,在平安校園里愉快歌唱;花開的日子,我們遨游在校園這個知識的海洋,和老師一起編織夢想;花開的日子,我們愿用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章。
校園暴力,是法治問題,更是教育問題,常言道:“沒有問題少年,只有少年問題”。家庭教育匱乏的同時,學校教育也沒有跟的上,部分學生家長與學校存在溝通盲區(qū)?;蛘呓涣鞑粫?,導致孩子學壞也未被發(fā)現(xiàn),這是導致校園暴力的一個原因。
不同政治利益的團體,若不能用和平的方法協(xié)調彼此的利益時,常會用強制手段以達到自己的目的,稱為暴力。校園暴力的主要表現(xiàn)為:欺負弱小的同學,受害者怕事,默默承受而不敢告發(fā)。例如:對受侵害者拳打腳踢,掌摑拍打,推撞絆倒,,毀壞受害者的個人財產、教科書、衣物等,對受害者敲詐,威迫受害者聽從命令。
為預防校園暴力,我提出以下幾點建議:
1.培養(yǎng)自己良好的心態(tài),增強自我控制能力,用包容的眼光去對待人和事,“己所不欲,勿施于人”。應該成為我們生活中的行動準則。
2.要養(yǎng)成良好的生活習慣,正確對待網絡,自覺遠離拒絕生活中的一些灰色文學,暴力游戲等,不受傳媒中的'暴力影響,更不要模仿。
3.學會采取正確的方式緩解各種壓力,通過恰當?shù)姆绞竭M行排解在壓力面前要保持平和的心態(tài),積極與同學家長溝通,通過交流釋放壓力。
4.學會與人交往,提高交往能力,正確處理自己的人際關系,謹慎交友,拒絕與校外不良青年交往,在受到危險時,及時向家長老師求助。
同學們,生命是美好的,生活是多姿的,擁有這一切的前提,是安全。我們生活在親情、道德、責任、義務的社會中,為了自己與他人的安全,為了家人的幸福,讓我們攜起手來共同抵制校園暴力。
花開的日子,讓我們在和諧的氛圍中愉快學習;花開的日子,讓我們在和諧的樂園中陶冶情操;花開的日子,讓我們在和諧融洽的人際關系中健康成長。
我們的演講到此結束,謝謝大家。
拒絕校園霸凌講話稿篇十四
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家早上好!
我是初三四班的方xx,今天我演講的主題是遠離手機從我做起。
隨著社會的開展,手機已成為人們日常生活主要的通訊工具之一。但是,由于手機功能的拓展以及未成年人的自控能力相對較弱,手機在帶給我們通訊便利的同時,也嚴重影響了在校學生身心安康和正常的學習、生活,手機的危害大致有以下幾個方面青少年的免疫系統(tǒng)比成人的要脆弱,更容易受手機輻射的影響??茖W家研究發(fā)現(xiàn),未成年人所吸收的輻射比成年人要高出50%。手機輻射對青少年腦部神經造成損害,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調等,而頻繁玩手機游戲還會嚴重影響視力。有的同學還通過手機互傳一些內容不安康的短信,談情說愛等等,這些都嚴重影響了我們學生身心的安康成長。
多數(shù)帶手機的學生將手機用于同學之間聊qq或發(fā)短信。中學生自制力比較弱,上課、自習都抵抗不住手機的誘惑,還有的同學利用手機長時間與人聊天、看電子小說、玩游戲等。這樣既影響了正常的教學秩序,也嚴重影響了自己和其他同學的學習、生活。有些學生用手機進展偷拍,侵犯別人的'隱私;還有的學生手機不見了,私下找自己疑心的對象交涉、索賠,最終導致矛盾糾紛;還有的利用手機與社會上的閑雜人員頻繁聯(lián)系,在校內或校外違紀違規(guī)。
校園內大量的手機充電極大地加重了電器設備的負荷,極易發(fā)生漏電、短路等情況,引起火災,后果不堪設想。
大量事實證明,包括我們中學生在內的未成年人使用手機弊遠多于利?,F(xiàn)在許多國家如德國、英國等已立法制止中學生使用手機。我們學習也開展了這方面的思想教育,校方明令制止學生在校期間攜帶使用手機等,同時學校也開展了各項團體活動:如籃球、舞蹈等,豐富學生課余生活,活潑了課堂氣氛,得到了學生、家長的認可和支持。
為加強校園管理,促進同學們身心安康成長,在此我向全校學生發(fā)出以下建議:
1、密切配合學校,班主任將學校校長室關于學生在校園內禁用手機的號召進展到底。
2、全體學生不以任何理由攜帶手機、mp3、mp4、游戲機等進入校園,已帶進校園的主動交給班主任保管。
3、學生會干部及各班班干部應率先垂范,以身作那么,不帶手機進校園,不在校園內使用手機。
親愛的各位同學,讓我們熱烈響應校長室的號召,積極行動起來,把手機留在家里,把理想帶進校園,為營造和諧溫馨的校園而努力!
我的演講到此完畢,謝謝大家!
拒絕校園霸凌講話稿篇十五
親愛的老師們、同學們:
大家好!今天我講話的題目是“反對校園欺凌”。所謂“校園欺凌”就是以大欺小,以多欺少,以強凌弱,像這樣的事例在我們的校園內外時有發(fā)生,讓我的心情不免沉重。它不但會傷害你的身體,還會使一顆純凈的心靈走向彎曲,使人精神受到痛苦折磨,嚴重時,還會威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善,而且不利于踐行社會主義核心價值觀,更重要的是極其容易傷害到同學們的身體心理以及家庭。
首先,要學會寬容。
寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。同學們生活在一起,產生一點摩擦是正常的。在平時生活中,應該學會說:“對不起”。你可別小看這三個字,它的作用可大了,在處理同學關系時有著出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后,應該學會忍、包容、體諒他人,不能斤斤計較,應該讓矛盾迅速化解,也就是人們常說的:“退一步海闊天空”。所以,我們應該學會友善待人,使自己的周圍充滿歡樂。
其次,學會正確處理同學間欺凌現(xiàn)象。
寬容友善不是無原則的饒恕和縱容,當你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時,應該及時尋求家長、老師甚至警察的幫助,用正確的方式處理同學間的矛盾和沖突,把校園欺凌化作校園和諧相處,讓友善的微笑常掛你的臉上,做一個合格的盤中人!
拒絕校園霸凌講話稿篇十六
親愛的老師、同學們:
大家好!
今天,我要和大家談談反對校園欺凌和確保校園安全的問題。我希望同學們認真聽講,并把這些知識融入到實際生活和學習中。首先,提高自我保護意識,增強自我預防能力。同時,也希望每個同學自覺積極關愛他人和自我保護的正能量,營造和諧、友好、安全的校園氛圍,共同進步和成長!
針對校園安全極端事件不斷發(fā)生,我校高度重視,積極采取行動,切實加強思想教育和校園安全工作,確保學生生命安全。同時,學生應該學習一些處理欺凌的應急方法:。
1.面對威脅或暴力,首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,畢竟大多數(shù)的學生和老師,以及社會上所有正義的力量都是自己堅強的后盾,都會堅定地站在自己的一邊,不要輕易地向惡勢力低頭。
2.大聲提醒對方,他們所做的是違法的,將受到法律和紀律的嚴厲懲罰,他們將付出應有的代價。同時趕緊找個電話準備報警,或者大聲呼救。
3.如果發(fā)生危險,可以用你的包、掃帚、凳子、桌子等東西來擋,可以避免被撞;若是隔壁班發(fā)生危險情況,要迅速關上自己班的門、窗,不要讓歹徒進來。
4.如果你受傷了,一定要及時向老師或警察報告。不要讓罪犯留下恃強凌弱的好印象,如果一味縱容他們,最終只會導致自己頻繁受害,成為可怕的噩夢。
5.如果周圍有人,大聲呼喊以引起注意,同時也要避免激怒歹徒主動殺人,須以保全生命為第一考慮。
6.保持冷靜,機智地逃跑。
7.尋找機會逃到擁擠的地方尋求幫助。
為了個人的成長,為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我們共同行動起來,與學校一起反欺凌,建設一個安全的校園。
謝謝大家!
拒絕校園霸凌講話稿篇十七
親愛的同學們:
我們是祖國的未來,是民族的希望,是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人,我們肩負著重大的責任。但是,由于受社會不良風氣的影響,加之缺少相應的法律常識,在全國甚至我市個別學校出現(xiàn)了校園暴力活動,嚴重影響了我們的正常學習生活,危害了我們的身心健康。為此,學校大隊部發(fā)出如下倡議:
一、要勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時要勇于向學校、老師和家長報告。對高年級學生和校外青年共同實施的暴力活動和收取“保護費”等各種校園非法活動要勇敢揭發(fā)。
二、要加強法律知識學習。積極閱讀法律書籍,增強法律意識,從小養(yǎng)成良好的法制觀念,學會運用法律武器保護自己。
三、要養(yǎng)成良好的生活習慣。不沾染黃、賭、毒等惡習,不進酒吧、卡拉ok、歌舞廳、電子游戲廳、網吧等未成年人不宜進入的場所。
四、要拒絕與校外不良青年交往。對校外不良青年的引誘要堅決拒絕,在受到威脅、恐嚇時及時向學校、老師、家長報告。
五、要增強友愛互助意識。積極團結同學,熱情幫助同學,增強應對困難、對抗邪惡的勇氣,形成抵制校園暴力的合力。
六、要認識自身不足。當你和同學鬧矛盾時,不要沖動,不要急躁,一定要靜下心想想原因,認識到自己的不足,勇于向別人承認錯誤并改正它?!巴艘徊胶i熖炜铡?,人人都要有一顆包容的心,避免矛盾的激化。
七、要積極與家長、老師交流溝通。在家長、老師的健康引導下,提高防范校園暴力的意識,增強抵制校園暴力的能力。
八、要樹立進取、向上的人生觀。加強科學文化知識學習,培養(yǎng)良好的興趣、愛好,磨煉意志,陶冶情操,立志做新時期的有用青年。
倡議人:xxx。
時間:xxxx年xx月xx日。
拒絕校園霸凌講話稿篇十八
尊敬的各位老師,親愛的同學們,大家早上好!
我是 _______ 班的 __________ 。 今天我國旗下講話的題目是:《拒絕手機進校園》。
隨著社會的發(fā)展,家庭生活水平的提高,很多家長為了方便與同學們的聯(lián)系,給同學們配備了手機。但是,我們同學將手機帶進校園的同時,也給成長中的自己和學校的管理帶來許多負面影響,主要表現(xiàn)在:
一、同學們正處在青春期,使用手機不利于身心健康。我們現(xiàn)在正處在身體發(fā)育關鍵時期,頻繁使用手機,其輻射會損害我們的腦部神經,引起頭痛、記憶力減退、睡眠失調、視力下降等。另外還有一些同學沉迷于網絡小說、觀看或傳播不良視頻,嚴重影響身心健康,也對他人造成不良影響。
二、不利于我們的學習和生活。很多同學經常在上課、學習、休息時間利用手機玩 qq 、微信等聊天軟件,或玩游戲、看電影,致使上課、學習注意力不能集中,也嚴重影響了自己的休息,甚至擾亂課堂秩序。還有一些同學在手機聊天中說臟話、搬弄是非,制造摩擦甚至因此打架斗毆,影響惡劣。
三、一些同學還利用手機查閱作業(yè)答案或者考試時進行作弊。這些行為不僅貽誤了學業(yè),還敗壞學風、考風。
四、容易形成攀比心理。手機的'款式更新快,無論外形、功能、價錢都能成為很多同學比較的對象,容易讓大家養(yǎng)成奢侈攀比的不良風氣。
五、攜帶手機成為學生人身安全的一種隱患。放學的路上經??吹揭恍┩瑢W邊走路邊發(fā)玩手機或戴著耳機聽歌,絲毫不注意身邊的交通路況,這種情況極易引發(fā)交通事故,危及人身安全;同學們使用手機還極易引發(fā)偷盜、搶劫事件,對生命財產造成嚴重威脅。
同學們,無數(shù)的事例說明,中學生使用手機弊大于利。現(xiàn)在許多發(fā)達國家如德國、英國等已經通過國家立法的形式禁止中學生使用手機。我國很多學校,包括一些名校,如南京外國語、南師附中、湖北黃岡中學等,明文禁止學生在校期間攜帶或使用手機、游戲機、掌上電腦等電子產品;禁止學生帶手機進學校是一種教育發(fā)展的趨勢,也得到了眾多學生及家長的認可和支持。“禁止中學生使用手機,保證集中精力用于學習,保障身心健康”已成為整個社會的共識。
為加強校園管理,促進同學們身心健康成長,現(xiàn)向全體同學提出如下倡議:
1 、作為中學生不以任何理由攜帶手機、 mp3 、 mp4 及其他相關游戲類電子產品進入校園。
2 、不向父母提過分要求,以各種理由索要手機、游戲機等電子產品。
3 、同學們之間互相監(jiān)督,營造無手機的良好氛圍,積極建設無手機校園。
同學們,讓我們攜起手來,從今天做起,從自己做起,在校園內不攜帶手機、不使用手機。讓我們把手機留在家里,把心留在學校!
我的國旗下講話到此結束,謝謝大家!
拒絕校園霸凌講話稿篇一
為嚴肅校規(guī)校紀,規(guī)范學生行為,保護學生合法權益,促進學生身心健康發(fā)展,建設文明和諧的校園環(huán)境,xxx小學開展了“預防校園欺凌,創(chuàng)建和諧校園”主題教育。
大隊干部xxx利用周一升旗儀式國旗下講話對同學們發(fā)起了倡議,幫助大家了解什么是校園欺凌、校園欺凌有哪些危害、以及發(fā)生校園欺凌時應如何去應對等問題。
每個班設立一個安全員,德育處給每班下發(fā)了防欺凌調查表,安全員初步排查本班是否存在欺凌或被欺凌現(xiàn)象。學校還專門設置了校園欺凌舉報電話和校長信箱。
德育處還組織了老師們學習先在安全教育平臺上觀看“識別與防治學生欺凌”的講座,老師們認真學習,做好筆記、為學生的安全教育做好功課。接著,德育處進行了學生座談會,了解學生中是否出現(xiàn)欺凌現(xiàn)象。
隨后,各班召開了“預防校園欺凌共建和諧校園”主題班會?;顒又?,各班班主任老師結合本班實際情況,以觀看視頻、主題班會為主要形式,引導學生一步步認識了什么是校園欺凌,了解了校園欺凌的危害,并學習了預防校園欺凌的應對方法。學生們也意識到了一些日常行為可能會給他人帶來的傷害,紛紛表示要堅決杜絕校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。
通過此次主題教育,預防了校園欺凌事件的發(fā)生,讓學生們學會自我保護,面對不法的侵害可以迅速而準確地作出判斷,機智勇敢地尋求家長、學校和社會的'保護,受到侵害時勇敢拿起法律武器保護自身的合法利益。同時xxx心小學將繼續(xù)加強對此類事件的預防和整治,從而切實維護文明和諧的校園秩序。拒絕校園暴力,做陽光健康的小學生,共創(chuàng)文明和諧校園。
拒絕校園霸凌講話稿篇二
親愛的同學們:
上午好!
我今天講話的主要內容是宣讀校團委發(fā)出的關于遠離手機的建議書。
我們正處在高中這個特殊的人生階段,長時間使用手機危害極大,這是毫無疑問的,甚至手機成為“校園毒品”,侵蝕著我們年輕而安康的心靈!下面列舉中學生使用手機的十大危害,令人觸目驚心。
1、利用手機在考試中作弊,將誠信拋之腦后,喪失了做人的底線。
2、課堂上手機鈴聲響起,破壞課堂秩序,沒有了對老師與同學起碼的尊重。
3、使用手機,容易在同學之間攀比成風,鋪張浪費,從小養(yǎng)成了不正確的`消費觀念,會把自己將來的生活引入歧途。
4、利用手機談情說愛,手機已成為早戀的幫兇,導致不務學業(yè),荒廢了自己的青春年華。
5、利用手機玩游戲,聊天,不分上課下課,家里學校,玩物喪志,精神萎靡不振,學習成績一落千丈。手機上網,垃圾信息鋪天蓋地,中學生心智尚未成熟,而且沒有社會經歷,很容易上當受騙或是陷入不良短信的泥沼無法自拔,最終走向墮落,毀了一生。6、用手機到處招惹是非,侮辱他人,引發(fā)了一些不必要的矛盾和爭執(zhí),甚至引發(fā)惡性的打斗事件。有的學生與同學發(fā)生口角,本來事件并不大,可手機在手,就非要打找一下“能人”來平息,進而顯示一下自己的“本領”,從而把事態(tài)鬧大,無法收拾。結果害人害己。
7、手機存放非常不便,容易喪失或者被盜,從而誘發(fā)矛盾,導致同學間相互猜疑甚至打架,影響同學關系,影響正常學習、生活秩序。
8、手機輻射影響身體安康。使用手機時會產生電磁輻射,可中學生處在生長發(fā)育期間,過早長期使用手機,會產生頭痛、頭昏、乏力、失眠、脫發(fā)等病癥,甚至可引起神經衰弱病癥,危害到一生的安康。
9、為了炫耀自己,成心在人多的地方,或在上下樓梯時,或在放學的路上邊騎車邊打手機,造成了極大的平安隱患。
10、不少中學生喜歡拿著手機偷拍,作為談資笑料;甚至成心將惡搞的情景拍下來到處宣xx,在不知不覺中侵犯了他人的隱私權,對他人造成傷害,甚至觸犯法律。
鑒于以上情況,校團委會特別發(fā)出建議,請同學們遠離手機、回絕手機,以不帶手機進校園為榮,以帶手機進校園為恥;各班團支部、班委會的學生干部應率先示范,做出表率,堅決不攜帶手機進校園,并能經受同學監(jiān)視。為了我們的身心安康,為了我們的學習開展,更是為了我們的美好未來,請大家在校園內自覺遠離手機。
同學們確實因事需要和家里聯(lián)系時,可以到學校行政樓辦公室撥打,也可以向班主任及科任老師借用移動。
同學們,學校已經印發(fā)【20xx】31號文件,專門就學生手機教育和管理工作作出部署。對教學和考試時段、課外時段的手機管理進展專人巡查,一經發(fā)現(xiàn)違規(guī)使用手機,將作從嚴處理。希望同學們能夠將這份建議入于心,踐于行。祝大家學有所成!謝謝!
拒絕校園霸凌講話稿篇三
大家好!
我今天演講的內容是:預防校園暴力,共創(chuàng)和諧校園。
同學們都知道校園是一個供我們讀書和掌握知識的地方,這里承載著我們的夢想,但是,如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命,將是何等的悲哀啊!“暴力”,它不但可以摧殘你的肉體;還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲;更能使人的`精神受到痛苦的折磨,嚴重時,能威脅你身邊的人的生命安全。
3月23日上午7時26分,福建南平市一男子,為泄私憤,在南平實驗小學門前持續(xù)刺殺13名小學生,造成8人死亡、5人受傷。
4月28日,廣東省湛江市洪富小學一教師因心里扭曲,砍傷雷城第一小學的15名學生和1名教師。
4月29日9點40分,江蘇省泰興市一名47歲男子持刀沖入一幼兒園,瘋狂砍傷31人,其中28名幼兒,2名教師,1名保安。
4月30日,山東濰坊一男子闖入尚莊小學,用鐵錘打傷5名學生后當場自焚。
5月12日陜西南鄭:幼兒兇殺案9人死亡包括7名兒童。
這些悲劇令人聞風喪膽!然而暴力的腳步并沒有停下來,因暴力而流的血還未凝固,它仍在上演,它仍在繼續(xù)。我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切的關系當中。因此,個人就不僅只是個人。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連,每一個人的自身都與家庭相連,每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長,為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我貌同筑起思想、行為和生命的安全長城,提高安全意識,在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍,做到警鐘長鳴。
同學們讓我們行動起來,一起預防校園暴力,共創(chuàng)和諧校園。從你我做起,從大家做起,從現(xiàn)在做起。我的演講完畢,謝謝大家!
拒絕校園霸凌講話稿篇四
各位老師、同學們:
大家早上好!
我是初84班的xx,今天我講話的主題是《反對暴力,共建和諧校園》!“藍天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣,希望孩子健康成長。
花開的日子,我們走進校園這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱。
花開的日子,我們遨游在校園這個知識的海洋,和老師一起編織夢想。
花開的日子,我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章?!?BR> 校園,是培養(yǎng)人的地方,是文明的殿堂。校園,本該是一方凈土!然而近來,卻常??吹奖┝κ录陌l(fā)生。很多同學總是出口成臟、惡語傷人,有些同學總是橫行霸道,喜歡用暴力解決問題,欺負弱小,甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的.校園蒙上了一層陰影。中央提出了構建和諧社會的重大戰(zhàn)略思想,要知道,沒有和諧的校園,就沒有安寧的學習環(huán)境。沒有校園的和諧,就沒有社會的和諧。校園暴力主要有以下表現(xiàn):
1、語言暴力。有的同學喜歡耍派頭,總是盛氣凌人、目空一切,一副很了不起的樣子,一開口就是“老子”、“我兒子”,把臟話都變成了口頭禪,一說話就扯開嗓子喊,生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質、很沒有教養(yǎng)。
2、以大欺小,以眾欺寡。有的同學喜歡欺負弱小的同學,將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。就在初二75班,很多同學常常辱罵、欺負本班的xx。
3、為了一點小事,大打出手。常常因為“雞毛蒜皮”的小糾紛,由口語辱罵升級到拳腳相加。
4、講所謂的“義氣”,用暴力手段爭論長短。這類事件,往往由上述兩種形式引發(fā)的,由個人與個人之間,升級到群體。如最近學校處分的那些同學。
5、有的同學喜歡耍派頭、逞威風。他們總喜歡找別人的麻煩,看別人不順眼,甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態(tài),仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道,一點點小事就打群架,甚至叫校外的人打架。
校園暴力不僅給同學們造成了身體上的傷害,更給他們的心靈烙下了深深的傷痕,也不可避免的影響了我們的學習,影響了我們的健康成長。同學們,面對校園暴力,我們該做些什么呢?我們應該行動起來,反對暴力,遠離暴力,共建和諧校園,讓每一個同學都能健康成長。
拒絕校園霸凌講話稿篇五
為加強法治安全教育,規(guī)范學生行為,促進學生身心健康發(fā)展,防止校園欺凌事件的發(fā)生,10月14日,xxx市xxx小學開展了“預防校園欺凌共建平安校園”主題教育。
活動中,老師向學生講解了有關校園欺凌、校園暴力的.常識。學生明白了哪些行為屬于校園欺凌,校園欺凌會造成哪些危害,當遭遇校園欺凌、暴力時該如何應對等,懂得了當自己的安全受到威脅時,不再隱瞞,要敢于向校園欺凌說“不”。同學們也表示要拒絕不良行為,讓校園充滿文明,讓安全存于生活,共同拒絕校園暴力,共建平安校園。
通過本次主題教育,同學們不僅懂得了如何機智應對校園欺凌,更提高了法制觀念,增強了辨別是非和自我保護、自我防范的能力。
遠離校園欺凌,創(chuàng)建平安校園,讓學生在和諧的環(huán)境中健康成長、安心學習,xxx小學一直在行動。
拒絕校園霸凌講話稿篇六
親愛的老師們,同學們:
大家好!
我是1614班的xxx。今天我演講的題目是《反對校園欺凌》。
我們是祖國的花朵,是民族的希望,是社會主義現(xiàn)代化化事業(yè)的建設者和接班人,我們肩負著重大的責任。但是受社會不良風氣影響,加之缺少相應的法律常識,在個別學校出現(xiàn)了校園暴力活動,校園欺凌嚴重影響了我們的正常學習生活,危害了我們的身心健康。為此,我代表全體學生發(fā)出如下倡議:
一、要勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時要善于并勇于向學校、老師和家長報告。對班級欺強凌弱的`同學,以及高年級、校外青年實施的暴力活動和收取“保護費”等各種校園非法活動要勇敢揭發(fā)。
二、要加強法律知識學習。從小培養(yǎng)正確的`法制觀念,學會利用法律武器保護自己。
三、要養(yǎng)成良好的生活習慣。不吸煙,不賭博,不進酒吧、卡拉ok、歌舞廳、電子游戲廳、網吧等未成年人不宜進入的場所。
四、要拒絕與外校不良青年交往。對外校不良的誘惑要堅決拒絕,在受到威脅、恐嚇時及時向學校、老師、家長報告。
五、要增強同學們之間的友誼。積極團結同學,增強應對困難、對抗邪惡的勇氣,形成抵制校園暴力的意識。
六、要認識自身的不足。當和同學鬧矛盾時,不要沖動,不要急躁,一定要靜下心想想原因,認識自己的不足,勇于向別人承認錯誤并加以改正?!巴艘徊胶i熖炜铡?,人人都要有一顆包容的心,避免矛盾的激化。
七、要積極與家長、老師交流溝通。在老師、家長交流溝通和健康指導下,提高防范校園暴力的意識,增強抵制校園暴力的能力。
八、要樹立進取、向上的人生觀。加強科學文化知識學習,培養(yǎng)良好的興趣、愛好,磨練意志,陶冶情操,立志做新時期的有用青年!
拒絕校園霸凌講話稿篇七
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家早上好!我是x班的xx。
最近一段時間來,全國各地和中國留學生在世界各國,都出現(xiàn)了一些嚴重的校園欺凌事件。如:山西應城一名學生由開始被罵、后來被打,最后被打死的事件。有中國留學生在美國因為欺凌其他同學,被法庭判刑14年等的事件。
我們石中一直提倡同學們做高素質的人,號召大家團結友愛,大部分同學做得很好,能夠嚴于律己,寬以待人。同學之間發(fā)生矛盾也能友好的解決。這是一個人能力的`表現(xiàn),也是一個人素養(yǎng)的表現(xiàn),更是我校良好校風的一種表現(xiàn)。
那我們學校同學之間還有沒有校園欺凌呢?非常肯定的說:有!一直以來,政教處都嚴肅處理各種校園欺凌行為。但是目前還有一些校園欺凌沒有被發(fā)現(xiàn)。所謂欺凌,一般來說是指個人或者團體,對另外的個人或者團體故意的攻擊性行為。這些行為主要包括三個方面,一是:身體欺凌,打,推搡等“,二是“言語欺凌”,包括惡意取笑、起侮辱性外號、辱罵等,三是“關系欺凌”。還包括通過惡意造謠或者讓其他人不理他行為的社會排斥等形式,使受害者處于不利處境。
同學們,從現(xiàn)在開始,我們要更堅決地對校園欺凌說“不!”
有校園欺凌的學生,首先要意識到,欺凌行為是不道德的行為,欺凌行為是無能的表現(xiàn)。其次不要故意攻擊其他同學,無論是比你弱小,還是他做錯了事,還是你看不順眼,這些都不能成為你攻擊他的理由,要學會通過合理的方法解決問題,學會寬容。中國有一句古話叫:‘謠言止于智者’。核心是“聰明和智慧的人能夠將壞事控制住,不讓它繼續(xù)發(fā)展?!?BR> 被欺凌的同學也要站出來說:“不!”當你被其他同學欺負時,首先你自己要勇敢反擊;如果你還控制不住,或者對方太強勢,要學會保護自己,然后尋求合理的幫助和解決問題,不要讓他蔓延。讓欺凌你的人得到有效的教育和處理。同時如果你有不恰當?shù)男袨椋惨M行控制。我們就發(fā)現(xiàn)有的同學在網上發(fā)表不合適的語言,而受到其他同學的欺凌。
我們也號召,其他同學擁有正義感,見到有欺凌的現(xiàn)在站出來說不??刂剖聭B(tài)的發(fā)展,尋找合理的幫助。在接下來的時間里,我校將開展一系列的懲治校園欺凌活動。
同學們,人與人之間友好地相處,是我們終身要學習的一門最重要的功課。有人的地方就會有差異,就會有矛盾,同學們讓我們用我們的理智、我們的愛心去化解這些矛盾,成為更加和諧和積極向上的大家庭,互相幫助,互相促進,在這個家庭里,少一些摩擦,把更多的精力投入到我們更有價值的學習和發(fā)展的活動中去!
我的演講結束,謝謝大家!
拒絕校園霸凌講話稿篇八
為防范校園欺凌事件的發(fā)生,進一步構建平安和諧校園,提高學生的安全防范意識和自我保護能力,xxx鎮(zhèn)xxx中心小學開展了“預防校園欺凌”主題教育。
一、于海通校長高度重視,及時召開“預防校園欺凌教育”促進會,強調了加強校園安全防范措施和學生自身安全防范意識,禁止外來人員入校等制度,讓全體教職工充分認識到校園欺凌事件問題的嚴重性以及帶來的社會危害。
二、制定了xxx中心小學預防校園欺凌工作預案,成立校園欺凌專項治理工作領導小組,協(xié)調和組織校園欺凌專項治理工作。
三、受疫情影響,同學們不能來校上課,學校利用線上升旗儀式、家校微信群等進行宣傳,同時還利用線上主題班會給同學們上了一節(jié)“平安校園反對校園欺凌”主題班會課。通過班會,學生了解了校園欺凌的表現(xiàn)形式,同時認識到校園欺凌的'危害。通過一個個具體的事例,學生明白在發(fā)現(xiàn)校園暴力、欺凌事件時,要主動、及時地告訴老師,學會保護自己。
四、未成年人暴力事件嚴重損害著學生的身心健康,為了杜絕未成年人暴力事件的發(fā)生,家校合作至關重要,學校在暑假來臨時發(fā)放《預防未成年人暴力致家長的一封信》。
通過此次活動,學生們對校園欺凌有了進一步的認識,認識到校園欺凌的危害,增強了文明守紀意識,提高了抵制和防范校園欺凌的能力,為建設平安、和諧校園提供了有力保障。
拒絕校園霸凌講話稿篇九
深圳市東西方社工服務社駐上沙社區(qū)服務中心聯(lián)合深圳市安瀾社工服務社“070零欺凌”項目組共同走進上沙小學,開展“070零欺凌”校園欺凌防治先導活動啟動儀式和零欺凌主題班會活動,共計400多名學生參與活動。
活動分四年級專場及五年級專場。四年級專場寓教于玩,通過開展“顫抖跳繩”、“尋寶游戲”、“桃花朵朵開”、“問題墻”等攤位游戲,讓孩子們在玩的過程中了解校園欺凌行為、知曉應對校園欺凌方法。
五年級專場以主題班會為主要形式,社工通過播放ppt、視頻及分組討論、現(xiàn)場與學生互動等方式,引導學生一步步認識校園欺凌,學習預防和應對方法,讓學生明白校園欺凌不可怕,只要正確應對,就能做到“070”零校園欺凌,共創(chuàng)互助友好校園氛圍。
拒絕校園霸凌講話稿篇十
為保護學生視力,讓學生在學校專心學習,防止沉迷網絡和游戲,促進學生身心健康發(fā)展,xx市xx中學依據(jù)教育部辦公廳《關于加強中小學生手機管理工作的通知》教基廳函〔〕3號規(guī)定向家長、同學倡議如下:
一、認識手機的危害。
3、不恰當利用手機會出現(xiàn)違紀行為,如:上課看小說、考試作弊、亂發(fā)照片視頻等;
4、不恰當用手機會有到處招惹是非,侮辱他人,制造矛盾,引發(fā)打架斗毆等問題產生;
5、手機是相對貴重的物品,體積小,易丟失,因此很可能造成學生財產損失。
鑒于以上種種,為了維護學校正常的教育教學秩序,保證學生在校學習、生活的`和諧與安全,養(yǎng)成良好的生活行為習慣,構建“綠色”校園文化,促進身心健康成長,我校禁止學生帶手機等移動通訊進校園。
二、校園關于手機的規(guī)定。
手機有限帶入校園。學生原則上不得將個人手機帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的,須經學生家長同意、書面提出申請,進校后應將手機交由學校統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。
《學校獎懲制度規(guī)定》中規(guī)定“無故將與學習無關的物品如:手機等電子產品、撲克牌、不該帶的書籍等帶來學校的,發(fā)現(xiàn)后一律沒收暫扣,并視情節(jié)輕重給予處分?!庇幸陨线`紀現(xiàn)象之一,將視情節(jié)輕重給予警告、嚴重警告處分,取消所在班的優(yōu)秀班集體。
三、鄭重承諾。
為加強校園管理,促進同學們身心健康成長,營造師生共同的精神家園,為此,學校再次提出倡議:
1、一定嚴格遵守學校不攜帶手機等電子產品進入校園的規(guī)定,如有特殊情況履行手續(xù)。
2、積極響應學校禁止學生攜帶手機等電子產品進校園的做法,在思想上與學校規(guī)定達成統(tǒng)一。
3、保證在校靜心學習、師生和諧相處,不主動聯(lián)系校外人士,減少外界的干擾。
4、平時須與他人聯(lián)系,在校內通過班主任、在家通知家長并合理使用“手機”,不玩游戲等。
5、違規(guī)攜帶手機進校園,手機上交給班主任,自覺接受學?!丢剳椭贫取诽幜P。
學校誠摯地希望各位家長、同學給予支持與配合,還我們的校園一片純凈的天空,也給自己留下一片純潔的心靈!
xxx。
20xx年xx月xx日。
拒絕校園霸凌講話稿篇十一
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
身處科技信息飛速發(fā)展的時代,誰也無法否認,手機已經成為我們生活中不可缺少的一部分,離開了手機,我們的生活簡直難以想象!手機的功能確實很強大,除了傳統(tǒng)的通話、短信外,還可上網、視頻、購物、打車、訂票、導航等等?,F(xiàn)實生活中到處都得用手機,手機甚至比電腦還要方便。
手機到底帶給我們什么呢?它給我們帶來便利的同時,也給我們帶來許多負面影響。越來越多的人離不開手機了,“世界上最遙遠的距離是我站在你面前,而你卻在玩手機”,聽起來既像是自嘲,更像是傷感,是無奈,手機讓我們無暇再去關注身邊那些美好的事物了。
大街上,交通工具上,到處可見低著頭擺弄手機的;走進課堂,經常會看到有的學生在書本下、桌洞里偷偷玩手機,老師講的什么都不知道,根本無心學習;操場上再也看不到跑跑跳跳的活潑身影,更不用說打球啊,踢毽子啊,跳繩啊這些健身活動,全是低著頭各自沉迷在各自的手機世界里;甚至上廁所也成了某些學生玩手機的借口,上廁所玩手機也是一種消遣和享受。實際上,手機的危害還是很大的。
長期使用手機容易受到輻射的影響,手機輻射會使腦部神經受損,造成理解力、反應力、記憶力明顯下降,聽力受損、免疫功能失調等;另一方面,長期使用手機會影響視力,導致頸椎病,甚至會打亂生物鐘,影響正常作息時間;長期玩手機的人,會因游戲的緊張情緒引起血壓和消化系統(tǒng)的變化。
雖然學校明文禁止帶手機,可有些學生始終不聽話,上課期間偷著玩,嚴重影響聽課效率,貽誤學業(yè)。耽誤自己學習的同時,還可能影響其他同學,造成惡劣的影響。
手機上的一些不良網站、不良信息可能會把學生引入歧途。不少學生沉溺于網戀、大型游戲無法自拔。玩手機還會助長同學間的攀比心理,給家庭帶來矛盾和經濟負擔。
教師與學生之間、家長與學生之間不僅交流減少了,感情變淡了,而且往往還會經常因為手機鬧得不愉快,關系變得緊張。
同學們,玩物則喪志,如果失去了抱負志向,我們還能有什么?沉迷于手機中,逐漸耗費了時間,荒廢了學業(yè),放棄了健康。該學習的時候不認真學習,該鍛煉身體的時候不鍛煉身體。等到將來我們有時間有精力玩耍手機時,但那時我們卻沒有了足夠的資本。為了能立足將來,學習期間我們應該遠離手機,抵制手機的誘惑,課堂上用心學習,課后積極鍛煉,回家多與父母交流,這樣才能擁有健康的身體和健全的心理,才會有更加美好的未來。
謝謝大家!
拒絕校園霸凌講話稿篇十二
提案是由組織或協(xié)會撰寫的書面文章,旨在向協(xié)會提出建議,或建議協(xié)會成員共同做一些事情。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒!
各位同學:
在我們的生活中,同學們對于“校園欺凌”可能不太熟悉,總感覺這詞離我們十分的遙遠,當我們在影院觀看了《當悲傷逆流成河》和《少年的你》,才發(fā)現(xiàn),常常忽略的這一問題,很有可能出現(xiàn)在我們身邊。
“校園欺凌”,總共分為兩大類:一是對人體上實施暴力:這多數(shù)發(fā)生在中小學,分為單人和多人實施暴力。他們通過毆打他人來發(fā)泄,實施環(huán)境多為學校及周邊,甚至是在學校內的公共場合明目張膽地實施暴力,對學生的心理會造成極大的傷害。二是人物關系欺凌:也就是挑撥同學們的人物關系,孤立他人,在班級上到處散播謠言,使與之關系較好的同學疏遠他(她),嘲笑他(她)。這雖然對肉體上沒有明顯的傷害,但在心理上卻造成了極大的陰影,也屬于“校園欺凌”,但常常被人們忽視。不少同學遭受“校園欺凌”,沒有救助的渠道,無法解決,最后抑郁或選擇輕生!
因此,身為少先隊員的我們都有責任和義務做好預防校園作文https:///欺凌這件事,這并不是我們生活中的小事,而是可以改變我們校園風氣的大問題,甚至可以改變一個學生的一生。我代表全體少先隊員提議:
1、我們不單單只是反對校園暴力,更要與身邊的同學團結友愛、和諧相處。
2、如果自己遭受“校園欺凌”,不能自行解決,在校園里一定要及時向領導、老師尋求幫助。
3、如果在校園里發(fā)現(xiàn)“校園欺凌”現(xiàn)象,在可以自保的情況下,也不要單獨面對,一定要選擇告知老師,向大人尋求幫助。
4、我們可以在校園里開展一些相關的文化活動,讓同學們充分了解和認識“校園欺凌”。
5、我們的家長,要重視親子關系,更是要密切關注同學的情緒動態(tài),一發(fā)現(xiàn)不對勁,要及時與同學交流溝通。
同學們,讓我們團結互助,共同進步,創(chuàng)造一個友愛的和諧學習環(huán)境,反對“校園欺凌”,共建美好校園,讓同學們都能愉快的學習和成長!
各位老師,各位同學:。
早上好!
按照市教育局以及學校的相關安排,今天我在國旗下講話的主題是一封倡議書--“反對校園欺凌爭做陽光少年”。
校園欺凌,就是以大欺小,以多欺少,以強凌弱,像這樣的事例在中小學的校園內外時有發(fā)生,它不但會傷害我們的身體,還會使一顆純凈的心靈走向彎曲,使人的精神受到痛苦折磨,嚴重時,還會威脅他人的生命安全。
同學們,我們是祖國的未來,是民族的希望,是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人,我們肩負著重大的責任。但是,由于受社會不良風氣的影響,加之缺少相應的法律常識,在全國個別學校出現(xiàn)了校園暴力事件,嚴重影響了我們的正常學習生活,危害了我們的身心健康,也削弱了學校的教育成果。為此,學校少先隊發(fā)出如下倡議:。
1、勇于拒絕校園暴力。同學之間發(fā)生矛盾時,要互謙互讓,積極與老師和家長溝通,通過正當途徑解決,不對同學動武、動粗。
2、加強法律知識學習,增強法律意識,養(yǎng)成守法習慣,在受到校園暴力侵害時,不以暴制暴,學會運用法律知識保護自己。
3、不參打架斗毆,不講所謂的哥們義氣,養(yǎng)成良好的生活習慣,不進網吧、電子游戲廳等未成年入不宜進入的場所,不在qq及空間、網絡貼吧、各類論壇等發(fā)布侮辱他人的言論。
4、拒絕與校外不良青年交往,對校外不良青年的引誘要堅決拒絕,在受到威脅、恐嚇時,及時向老師、家長報告。
5、增強友愛互助意識,團結同學,向身邊優(yōu)秀的同學學習,不斷磨煉自己的意志,增強應對困難、對抗邪惡的勇氣。
6、要積極與家長、老師交流溝通。在家長、老師的健康引導下,提高防范校園暴力的意識,增強抵制校園暴力的能力。
7、樹立積極進取、樂觀向上的人生觀,努力學習科學文化知識,培養(yǎng)良好的興趣愛好,陶冶情操,立志做社會的棟梁之材。
同學們,讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,用自己的實際行動反對校園欺凌,遠離校園暴力,爭做美麗學生,構建陽光和諧校園!
尊敬的老師、家長,可愛的同學們:。
校園欺凌,就是以大欺小以多欺少,以強凌弱,像這樣的事例在中小學的校園內外時有發(fā)生,它不但會傷害我們的身體,還會使一顆純凈的心靈走向彎曲,使人的精神受到痛苦折磨,嚴重時,還會威脅他人的生命安全。
近年來,你們一定對下面的新聞有所了解:重慶一女學生遭圍毆、四川一女學生遭羞辱、南安一女生遭受三分鐘的暴力事件……這些欺凌現(xiàn)象盡管沒有發(fā)生在我們身邊,但我們仍需居安思危,引以為戒。
學校、社區(qū)、家庭如果輕視法律教育與生命教育,容易導致同學間產生欺負弱小、言語羞辱、敲詐勒索等學生不良行為的發(fā)生。兒童是祖國的未來和棟梁,正需要文化知識、高尚道德、法律知識的澆灌,因此,我們特向全體家長和師生提出倡議:。
一、老師、家長多向孩子宣傳一些法律常識,講些有關生命意義的故事;。
六、學校重視培養(yǎng)學生的遵紀守法、遵守規(guī)章制度的良好習慣;。
七、高年級同學不參與打架斗毆,不講所謂的哥們義氣,養(yǎng)成良好的生活習慣,不進網吧、電子游戲廳等未成年入不宜進入的場所,不在qq及空間、網絡貼吧、各類論壇等發(fā)布侮辱他人的言論。
八、培養(yǎng)孩子積極進取,樂觀向上的生活態(tài)度,永不做“小霸王”,爭做“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的好學生。
致廣大師生家長及全社會:
近年來,校園暴力已經變成一個嚴重的社會問題,全國各地從小學到中學乃至大學出現(xiàn)了不同程度的校園暴力事件,并且呈蔓延之勢,甚至致人死亡等惡性案例有增無減。校園暴力事件屢屢發(fā)生,如:“2015年6月8日,永泰初三男生遭圍毆脾被切除,此前被同學欺凌4年,2015年9月20日,湖南省永州市第十二中學初一班級,歷史老師李恒毅抓著女生章耀尹的頭往桌子上使勁撞,隨后用腳踩頭,并掏出鋼筋痛打該生,最后把章耀尹從座位上拖到窗邊從四樓扔下致其死亡”。這些事件給青少年的生理及精神造成了巨大的傷害,有些校園暴力的行為手段之殘忍及事件發(fā)生時旁人之冷漠,讓我們深感痛心和憤慨!拒絕校園暴力,迫在眉睫!
青鋒俠本著強烈的社會責任及正義感。在此,向廣大師生、家長和全社會發(fā)出倡議和呼吁!
1,倡議每年的五四青年節(jié)同時作為我們的反校園暴力日,讓全社會警醒,關愛青少年。讓每一位在校師生,從自我做起,堅定勇敢的向校園暴力說不。
2,我們抵制和堅決反對一切校園暴力行為。全體師生及家長請放下冷漠、伸出你的雙手,用力所能及的力量共同參與反校園暴力活動,守護好每一位同學健康成長的道路。
3,對于曾經歷過或經常飽受欺凌的同學們,請勇于參與到我們的反校園暴力活動中來,一起批判并借助社會和法律的力量來懲治校園暴力行為,學會運用法律武器保護自己。
4,還在欺凌學生的校霸及老師們,請收起你們的巴掌、收回你們的謾罵!你們將來也有自己的孩子,當你的孩子遇到校園暴力的時候,又做何感想!不如立即停止一切校園暴力行為,負責任的為下一代的健康成長傾注我們的愛,共同維護好青少年的成長環(huán)境。
5,校園的管理者們,請立即做出行動!長期忽視,掩蓋問題并不能解決校園暴力,請加強學校管理、構建校園安全,同時加強校園文化建設。教育和引導青少年樹立正確道德觀和法治觀念。安全的校園、文明的校風需要校方有力的監(jiān)管和行動!
6,倡議全社會共同關注校園暴力。希望國家有關部門盡快推進設立反校園暴力相關法律法規(guī),加強依法懲治,讓肆意施暴者受到相應的處罰。讓身處欺凌環(huán)境的孩子知道他們如何尋求幫助和庇護!
也許你我身邊還沒有發(fā)生惡劣的校園暴力事件,但是誰能保證這種惡劣的趨勢會不會蔓延到我們自己身上?因此需要全社會積極行動參與到反對校園暴力、拒絕社會冷漠的行動中,防范于未然。
青少年是祖國的未來,是民族的希望。維護青少年的合法權益,為青少年的健康成長提供一份沃土,撐起一片藍天,是社會的責任,也是我們共同的職責。
倡議人:xxx。
時間:xxxx年xx月xx日。
校園是我們學習的地方,是教育我們成才的地方,但屢見不鮮的校園欺凌欺凌卻打破了校園應有的寧靜。校園欺凌欺凌嚴重危害青少年的身心健康,破壞正常的教學秩序和和諧校園的建設。
公安機關根據(jù)其后果不同分為毆打他人,故意傷害。毆打他人依據(jù)《治安管理處罰法》處理,屬于治安案件;而故意傷害則是依據(jù)《刑法》處理,屬于刑事案件。但無論哪種案件,最終的結果都是違法者人身自由受到限制,名譽受到影響,金錢受到損失;對違法人員的危害是巨大和不可挽回的。
第一、人身自由受到限制。受到拘留處罰的,要送拘留所執(zhí)行。受到拘役和有期徒刑刑罰的,要在監(jiān)獄或看守所服刑。
第二、金錢受到損失。金錢損失主要包括罰款和賠償兩部分。毆打他人的依據(jù)《治安管理處罰法》的規(guī)定最高可處1000元罰款,故意傷害的依據(jù)《中華人民共和國刑法》要判處罰金。賠償是指對受害人進行賠償,項目包括醫(yī)藥費、護理費、營養(yǎng)費、誤工費、交通費等。罰款(罰金)加上賠償就是打架的金錢成本。
第三、名譽受到損害。毆打他人依據(jù)《治安管理處罰法》的規(guī)定,根據(jù)情節(jié)的不同,違法人員要受到一日以上,十日以的下的行政拘留處罰;犯故意傷害罪,依據(jù)《中華人民共和國刑法》規(guī)定,根據(jù)傷害程度的不同,要受到拘役,管制和有期徒刑,案底將留存公安系統(tǒng),在全國任何一臺接入公安專網的計算機都能查到,這樣必然對升學、工作及從事經濟活動產生影響。
校園,本該是一方凈土、文明的殿堂。然而,同學之間因瑣事引發(fā)的校園欺凌給寧靜的校園蒙上了一層陰影。對比,我們真誠的呼吁廣大同學:涵養(yǎng)理智,莫讓美好的青春蒙受沖動的懲罰!
同學們,我們是祖國的未來、民族的希望,是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人,我們肩負著重大的責任。但是,受社會不良風氣的影響,加之缺少相應的法律常識,在國內個別學校出現(xiàn)了校園暴力事件,嚴重影響了我們的正常學習生活,危害了我們的身心健康,也削弱了學校的教育成果,應當引起高度的重視。為此,文登經濟開發(fā)區(qū)小學少先隊發(fā)出如下倡議:
一、勇于拒絕校園暴力。同學之間發(fā)生矛盾時,要互謙互讓,積極與老師和家長溝通,通過正當途徑解決,不對同學使用暴力。
二、學習法律知識,增強法律意識,養(yǎng)成守法習慣。在受到校園暴力侵害時,不以暴制暴,學會運用法律知識保護自己。
三、養(yǎng)成良好的生活習慣。不參與打架斗毆,不講所謂的哥們義氣,不進網吧、電子游戲廳等未成年人不宜進入的場所,不在qq空間、微信朋友圈、網絡貼吧、各類論壇等發(fā)布侮辱他人的言論。
四、拒絕與校外不良人員交往。對校外不良人員的引誘要堅決拒絕,在受到威脅、恐嚇時及時向老師、家長報告。
五、增強友愛互助意識,團結同學。向身邊優(yōu)秀的同學學習,不斷磨煉自己的意志,增強應對困難、對抗邪惡的勇氣。
六、要積極與家長、老師交流溝通。在家長、老師的正確引導下,提高防范校園暴力的意識,增強抵制校園暴力的能力。
七、樹立積極進取、樂觀向上的人生觀。努力學習科學文化知識,培養(yǎng)良好的興趣愛好陶冶情操,立志做社會的棟梁之材。
同學們,從我做起,從現(xiàn)在做起,用自己的實際行動反對欺凌,遠離暴力,爭做文明學子,構建和諧校園!
拒絕校園霸凌講話稿篇十三
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
大家上午好!
今天我們在國旗下演講的題目是《預防校園暴力》。
藍天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔;老師和父母的心一樣,希望孩子健康成長。花開的日子,我們走進校園這個美麗的地方,在平安校園里愉快歌唱;花開的日子,我們遨游在校園這個知識的海洋,和老師一起編織夢想;花開的日子,我們愿用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章。
校園暴力,是法治問題,更是教育問題,常言道:“沒有問題少年,只有少年問題”。家庭教育匱乏的同時,學校教育也沒有跟的上,部分學生家長與學校存在溝通盲區(qū)?;蛘呓涣鞑粫?,導致孩子學壞也未被發(fā)現(xiàn),這是導致校園暴力的一個原因。
不同政治利益的團體,若不能用和平的方法協(xié)調彼此的利益時,常會用強制手段以達到自己的目的,稱為暴力。校園暴力的主要表現(xiàn)為:欺負弱小的同學,受害者怕事,默默承受而不敢告發(fā)。例如:對受侵害者拳打腳踢,掌摑拍打,推撞絆倒,,毀壞受害者的個人財產、教科書、衣物等,對受害者敲詐,威迫受害者聽從命令。
為預防校園暴力,我提出以下幾點建議:
1.培養(yǎng)自己良好的心態(tài),增強自我控制能力,用包容的眼光去對待人和事,“己所不欲,勿施于人”。應該成為我們生活中的行動準則。
2.要養(yǎng)成良好的生活習慣,正確對待網絡,自覺遠離拒絕生活中的一些灰色文學,暴力游戲等,不受傳媒中的'暴力影響,更不要模仿。
3.學會采取正確的方式緩解各種壓力,通過恰當?shù)姆绞竭M行排解在壓力面前要保持平和的心態(tài),積極與同學家長溝通,通過交流釋放壓力。
4.學會與人交往,提高交往能力,正確處理自己的人際關系,謹慎交友,拒絕與校外不良青年交往,在受到危險時,及時向家長老師求助。
同學們,生命是美好的,生活是多姿的,擁有這一切的前提,是安全。我們生活在親情、道德、責任、義務的社會中,為了自己與他人的安全,為了家人的幸福,讓我們攜起手來共同抵制校園暴力。
花開的日子,讓我們在和諧的氛圍中愉快學習;花開的日子,讓我們在和諧的樂園中陶冶情操;花開的日子,讓我們在和諧融洽的人際關系中健康成長。
我們的演講到此結束,謝謝大家。
拒絕校園霸凌講話稿篇十四
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家早上好!
我是初三四班的方xx,今天我演講的主題是遠離手機從我做起。
隨著社會的開展,手機已成為人們日常生活主要的通訊工具之一。但是,由于手機功能的拓展以及未成年人的自控能力相對較弱,手機在帶給我們通訊便利的同時,也嚴重影響了在校學生身心安康和正常的學習、生活,手機的危害大致有以下幾個方面青少年的免疫系統(tǒng)比成人的要脆弱,更容易受手機輻射的影響??茖W家研究發(fā)現(xiàn),未成年人所吸收的輻射比成年人要高出50%。手機輻射對青少年腦部神經造成損害,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調等,而頻繁玩手機游戲還會嚴重影響視力。有的同學還通過手機互傳一些內容不安康的短信,談情說愛等等,這些都嚴重影響了我們學生身心的安康成長。
多數(shù)帶手機的學生將手機用于同學之間聊qq或發(fā)短信。中學生自制力比較弱,上課、自習都抵抗不住手機的誘惑,還有的同學利用手機長時間與人聊天、看電子小說、玩游戲等。這樣既影響了正常的教學秩序,也嚴重影響了自己和其他同學的學習、生活。有些學生用手機進展偷拍,侵犯別人的'隱私;還有的學生手機不見了,私下找自己疑心的對象交涉、索賠,最終導致矛盾糾紛;還有的利用手機與社會上的閑雜人員頻繁聯(lián)系,在校內或校外違紀違規(guī)。
校園內大量的手機充電極大地加重了電器設備的負荷,極易發(fā)生漏電、短路等情況,引起火災,后果不堪設想。
大量事實證明,包括我們中學生在內的未成年人使用手機弊遠多于利?,F(xiàn)在許多國家如德國、英國等已立法制止中學生使用手機。我們學習也開展了這方面的思想教育,校方明令制止學生在校期間攜帶使用手機等,同時學校也開展了各項團體活動:如籃球、舞蹈等,豐富學生課余生活,活潑了課堂氣氛,得到了學生、家長的認可和支持。
為加強校園管理,促進同學們身心安康成長,在此我向全校學生發(fā)出以下建議:
1、密切配合學校,班主任將學校校長室關于學生在校園內禁用手機的號召進展到底。
2、全體學生不以任何理由攜帶手機、mp3、mp4、游戲機等進入校園,已帶進校園的主動交給班主任保管。
3、學生會干部及各班班干部應率先垂范,以身作那么,不帶手機進校園,不在校園內使用手機。
親愛的各位同學,讓我們熱烈響應校長室的號召,積極行動起來,把手機留在家里,把理想帶進校園,為營造和諧溫馨的校園而努力!
我的演講到此完畢,謝謝大家!
拒絕校園霸凌講話稿篇十五
親愛的老師們、同學們:
大家好!今天我講話的題目是“反對校園欺凌”。所謂“校園欺凌”就是以大欺小,以多欺少,以強凌弱,像這樣的事例在我們的校園內外時有發(fā)生,讓我的心情不免沉重。它不但會傷害你的身體,還會使一顆純凈的心靈走向彎曲,使人精神受到痛苦折磨,嚴重時,還會威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善,而且不利于踐行社會主義核心價值觀,更重要的是極其容易傷害到同學們的身體心理以及家庭。
首先,要學會寬容。
寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。同學們生活在一起,產生一點摩擦是正常的。在平時生活中,應該學會說:“對不起”。你可別小看這三個字,它的作用可大了,在處理同學關系時有著出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后,應該學會忍、包容、體諒他人,不能斤斤計較,應該讓矛盾迅速化解,也就是人們常說的:“退一步海闊天空”。所以,我們應該學會友善待人,使自己的周圍充滿歡樂。
其次,學會正確處理同學間欺凌現(xiàn)象。
寬容友善不是無原則的饒恕和縱容,當你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時,應該及時尋求家長、老師甚至警察的幫助,用正確的方式處理同學間的矛盾和沖突,把校園欺凌化作校園和諧相處,讓友善的微笑常掛你的臉上,做一個合格的盤中人!
拒絕校園霸凌講話稿篇十六
親愛的老師、同學們:
大家好!
今天,我要和大家談談反對校園欺凌和確保校園安全的問題。我希望同學們認真聽講,并把這些知識融入到實際生活和學習中。首先,提高自我保護意識,增強自我預防能力。同時,也希望每個同學自覺積極關愛他人和自我保護的正能量,營造和諧、友好、安全的校園氛圍,共同進步和成長!
針對校園安全極端事件不斷發(fā)生,我校高度重視,積極采取行動,切實加強思想教育和校園安全工作,確保學生生命安全。同時,學生應該學習一些處理欺凌的應急方法:。
1.面對威脅或暴力,首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,畢竟大多數(shù)的學生和老師,以及社會上所有正義的力量都是自己堅強的后盾,都會堅定地站在自己的一邊,不要輕易地向惡勢力低頭。
2.大聲提醒對方,他們所做的是違法的,將受到法律和紀律的嚴厲懲罰,他們將付出應有的代價。同時趕緊找個電話準備報警,或者大聲呼救。
3.如果發(fā)生危險,可以用你的包、掃帚、凳子、桌子等東西來擋,可以避免被撞;若是隔壁班發(fā)生危險情況,要迅速關上自己班的門、窗,不要讓歹徒進來。
4.如果你受傷了,一定要及時向老師或警察報告。不要讓罪犯留下恃強凌弱的好印象,如果一味縱容他們,最終只會導致自己頻繁受害,成為可怕的噩夢。
5.如果周圍有人,大聲呼喊以引起注意,同時也要避免激怒歹徒主動殺人,須以保全生命為第一考慮。
6.保持冷靜,機智地逃跑。
7.尋找機會逃到擁擠的地方尋求幫助。
為了個人的成長,為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我們共同行動起來,與學校一起反欺凌,建設一個安全的校園。
謝謝大家!
拒絕校園霸凌講話稿篇十七
親愛的同學們:
我們是祖國的未來,是民族的希望,是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人,我們肩負著重大的責任。但是,由于受社會不良風氣的影響,加之缺少相應的法律常識,在全國甚至我市個別學校出現(xiàn)了校園暴力活動,嚴重影響了我們的正常學習生活,危害了我們的身心健康。為此,學校大隊部發(fā)出如下倡議:
一、要勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時要勇于向學校、老師和家長報告。對高年級學生和校外青年共同實施的暴力活動和收取“保護費”等各種校園非法活動要勇敢揭發(fā)。
二、要加強法律知識學習。積極閱讀法律書籍,增強法律意識,從小養(yǎng)成良好的法制觀念,學會運用法律武器保護自己。
三、要養(yǎng)成良好的生活習慣。不沾染黃、賭、毒等惡習,不進酒吧、卡拉ok、歌舞廳、電子游戲廳、網吧等未成年人不宜進入的場所。
四、要拒絕與校外不良青年交往。對校外不良青年的引誘要堅決拒絕,在受到威脅、恐嚇時及時向學校、老師、家長報告。
五、要增強友愛互助意識。積極團結同學,熱情幫助同學,增強應對困難、對抗邪惡的勇氣,形成抵制校園暴力的合力。
六、要認識自身不足。當你和同學鬧矛盾時,不要沖動,不要急躁,一定要靜下心想想原因,認識到自己的不足,勇于向別人承認錯誤并改正它?!巴艘徊胶i熖炜铡?,人人都要有一顆包容的心,避免矛盾的激化。
七、要積極與家長、老師交流溝通。在家長、老師的健康引導下,提高防范校園暴力的意識,增強抵制校園暴力的能力。
八、要樹立進取、向上的人生觀。加強科學文化知識學習,培養(yǎng)良好的興趣、愛好,磨煉意志,陶冶情操,立志做新時期的有用青年。
倡議人:xxx。
時間:xxxx年xx月xx日。
拒絕校園霸凌講話稿篇十八
尊敬的各位老師,親愛的同學們,大家早上好!
我是 _______ 班的 __________ 。 今天我國旗下講話的題目是:《拒絕手機進校園》。
隨著社會的發(fā)展,家庭生活水平的提高,很多家長為了方便與同學們的聯(lián)系,給同學們配備了手機。但是,我們同學將手機帶進校園的同時,也給成長中的自己和學校的管理帶來許多負面影響,主要表現(xiàn)在:
一、同學們正處在青春期,使用手機不利于身心健康。我們現(xiàn)在正處在身體發(fā)育關鍵時期,頻繁使用手機,其輻射會損害我們的腦部神經,引起頭痛、記憶力減退、睡眠失調、視力下降等。另外還有一些同學沉迷于網絡小說、觀看或傳播不良視頻,嚴重影響身心健康,也對他人造成不良影響。
二、不利于我們的學習和生活。很多同學經常在上課、學習、休息時間利用手機玩 qq 、微信等聊天軟件,或玩游戲、看電影,致使上課、學習注意力不能集中,也嚴重影響了自己的休息,甚至擾亂課堂秩序。還有一些同學在手機聊天中說臟話、搬弄是非,制造摩擦甚至因此打架斗毆,影響惡劣。
三、一些同學還利用手機查閱作業(yè)答案或者考試時進行作弊。這些行為不僅貽誤了學業(yè),還敗壞學風、考風。
四、容易形成攀比心理。手機的'款式更新快,無論外形、功能、價錢都能成為很多同學比較的對象,容易讓大家養(yǎng)成奢侈攀比的不良風氣。
五、攜帶手機成為學生人身安全的一種隱患。放學的路上經??吹揭恍┩瑢W邊走路邊發(fā)玩手機或戴著耳機聽歌,絲毫不注意身邊的交通路況,這種情況極易引發(fā)交通事故,危及人身安全;同學們使用手機還極易引發(fā)偷盜、搶劫事件,對生命財產造成嚴重威脅。
同學們,無數(shù)的事例說明,中學生使用手機弊大于利。現(xiàn)在許多發(fā)達國家如德國、英國等已經通過國家立法的形式禁止中學生使用手機。我國很多學校,包括一些名校,如南京外國語、南師附中、湖北黃岡中學等,明文禁止學生在校期間攜帶或使用手機、游戲機、掌上電腦等電子產品;禁止學生帶手機進學校是一種教育發(fā)展的趨勢,也得到了眾多學生及家長的認可和支持。“禁止中學生使用手機,保證集中精力用于學習,保障身心健康”已成為整個社會的共識。
為加強校園管理,促進同學們身心健康成長,現(xiàn)向全體同學提出如下倡議:
1 、作為中學生不以任何理由攜帶手機、 mp3 、 mp4 及其他相關游戲類電子產品進入校園。
2 、不向父母提過分要求,以各種理由索要手機、游戲機等電子產品。
3 、同學們之間互相監(jiān)督,營造無手機的良好氛圍,積極建設無手機校園。
同學們,讓我們攜起手來,從今天做起,從自己做起,在校園內不攜帶手機、不使用手機。讓我們把手機留在家里,把心留在學校!
我的國旗下講話到此結束,謝謝大家!