數(shù)學學習計劃 篇1
高二數(shù)學學習計劃
數(shù)學，作為一門基礎(chǔ)學科，對于每一個學生來說都是必修的科目。然而，對于不少學生來說，數(shù)學一直是他們最頭疼的科目。這是因為數(shù)學學科對于學生的數(shù)理邏輯、思維能力和抽象思維能力等方面的要求都非常高。因此，要想在數(shù)學課上獲得好成績，需要制定一份科學的高二數(shù)學學習計劃。
一、學習目標
在制定學習計劃之前，我們首先要明確學習目標。在高二數(shù)學課上，學習目標可以分為兩個方面：知識和技能。知識方面，我們需要掌握高中數(shù)學各個知識點的基礎(chǔ)知識和重點難點。技能方面，我們需要掌握數(shù)學思維方法，提高自己的數(shù)學分析和解題能力。
二、學習計劃
1. 建立學習計劃表
為了更好地執(zhí)行高二數(shù)學學習計劃，建議建立一份學習計劃表。在這份計劃表上，我們可以清晰地制定出學習的每一個環(huán)節(jié)，包括每天的學習時間、需要完成的題目和要復習的知識點。
2. 按照學習計劃進行學習
制定學習計劃只是一個開始，真正的難點在于如何按照學習計劃來進行學習。在學習數(shù)學的過程中，每個學生的學習方式都不一樣，因此我們需要根據(jù)自己的實際情況做出相應的調(diào)整。
3. 創(chuàng)造學習氛圍
學習數(shù)學除了要有計劃，還需要一個良好的學習環(huán)境。在學習時，可以選擇一個安靜的環(huán)境，放一些舒緩的音樂來調(diào)整自己的情緒。有時候也可以找同學或老師一起學習，這樣可以互相提醒和鼓勵。
4. 增加練習量
練習是提高數(shù)學成績的關(guān)鍵，因此在制定高二數(shù)學學習計劃時，要將練習時間和題目數(shù)量寫入計劃表中。在做每個知識點的題目時，要盡可能多地練習，增加自己的解題量。每個章節(jié)和知識點的掌握情況可以通過做題情況來總結(jié)和分析。
5. 記錄筆記
制定高二數(shù)學學習計劃時，要準備一份筆記本來記錄學習中的關(guān)鍵點、難點、公式和方案。在學習時，可以詳細記錄老師講解過程中的要點，并自己思考理解。這樣不僅可以方便自己查找，還能夠幫助自己鞏固所學知識。
6. 查找資料
除了學校的教材，還可以在互聯(lián)網(wǎng)上尋找課外的參考資料。例如，可以瀏覽有關(guān)高二數(shù)學的知識點及其應用等相關(guān)知識，還可以閱讀一些數(shù)學方面的雜志、報紙等，增加自己的數(shù)學知識。
三、 總結(jié)
高二數(shù)學學習計劃，其實不僅是一個制訂的過程，它更是一種實現(xiàn)目標的過程。只要我們認真執(zhí)行好制定的學習計劃，并不斷調(diào)整和完善，就能夠提高自己的數(shù)學成績；不僅如此，我們還能夠在數(shù)學中獲得更多的樂趣、感受到數(shù)學的神奇和美妙。因此，建議每一個高中學生在學習中都要有一個合理的計劃和良好的心態(tài)，才能夠順利高效地渡過高中的這段關(guān)鍵時期。
數(shù)學學習計劃 篇2
暑假的重頭戲之一，奧數(shù)學習。進行了一周有余，過程的曲折，差點讓小松樹和大松樹都喪失了平和的心態(tài)。
小松樹從來沒有接觸過奧數(shù)，但是媽媽心血來潮地“潮”了一回，緊緊跟隨讀書群的號召，奮勇沖向奧數(shù)的海洋。在測試初戰(zhàn)告捷的狀態(tài)下，立馬定位尖子班，完全忘記了“摸清敵情、知己知彼”的舊訓。
第一天，小松樹興高采烈地蹦蹦跳跳而去，嘴里念叨著“學而不思則罔，思而不學則殆?！睖y試時老師的親切，奧數(shù)的神奇讓他對“”的感覺相當美妙。但是第一天的學習，他就被打懵了?！啊钡碾y度，遠遠超出了平日里學校的附加題。小松樹在那里神游，大松樹在那里著急，忍不住用了很多嚴厲、可怕的表情，也讓小松樹無數(shù)次回頭望，甚至在下課直面大松樹：“媽媽，你的表情好可怕哦！你為什么要這種表情？”當然，為什么大松樹這種表情小松樹應該心知肚明“神游啊！神游！
第二天，小松樹垂頭喪氣而去，當晚的課程更難，他的神游也更甚。甚至平日里相當活潑、相當喜歡起哄的他，課堂上竟然沒有跟著其他男孩起哄。這一點，還受到老師表揚！?。?？額的神??！奧數(shù)看來對他是一種折磨，折磨得人都變了性格。小松樹一晚上的神游，大松樹一晚上的焦心。走出教室，小松樹終于恢復常態(tài)。不忘高呼：“打到奧數(shù)帝國主義！”“打到！”
第三天，小松樹心灰意冷地上課。學習乘法，而他沒背過九九表。高呼“老師，我沒學過，背不了九九表。”這節(jié)課，大松樹看多了前兩日小松樹的表現(xiàn)，按奈住激動的心情，開始盡量不去看小松樹轉(zhuǎn)過來的頭，每當小松樹一轉(zhuǎn)頭，大松樹就裝作認真地聽老師上課，“以身作則、相當專心”。好在，上完課，小松樹已經(jīng)做完了書上的作業(yè)，不是最后一個走的了。臨走，另一孩子的媽媽生氣地把哭哭啼啼的孩子扔在教室一個人下樓了。這一幕，倒是深深地觸動了大松樹。為什么？原來是要來找樂子的，要來找思維之美的，最后變成了反感和哭泣？大松樹失眠了，如何保護孩子學習的興趣？興趣才是最好的老師。好在小松樹的記憶力不錯，睡覺之前已經(jīng)在家人的贊美聲中花了20分鐘背完了九九表。
第四天，學除法。有了頭一晚的基礎(chǔ)，小松樹又有駕輕就熟的感覺了，上課狀態(tài)迅速恢復，大松樹在教室后部也可以均勻地喘氣了。回家路上，開始開心起來：“呵呵，奧數(shù)也沒啥了不起的，沒有多難??！”
第五天，比較輕松地學習。
第六天，恢復了頑皮的本性，被姚老師狠狠收拾。收拾得好！課堂就是課堂！
感想：興趣是學習的老師，如何保護孩子的興趣真是每個家長一門很重要的功課。社會的競爭，讓我們過早地開始開發(fā)孩子的心智，還打著愛的名義。而競爭，又讓我們不敢不讓他們學習十八班解數(shù)來對付中國的教育體制。在悲哀的大環(huán)境中，如何創(chuàng)造小環(huán)境讓孩子們不失去悟性與靈光？就數(shù)學來說，這是一門需要靜心、嚴謹?shù)目茖W，必須有嚴格的學習要求。但是在這里面，作為家長，可以給孩子更多鼓勵與贊美，樹立孩子的自信與愛學；老師，可以給更多孩子們發(fā)言的機會、求異的機會，讓他們在探索中啟迪。
數(shù)學學習計劃 篇3
我國的數(shù)學教育已經(jīng)取得了巨大的進步，這得益于政府的大力倡導和教育改革的不斷推進。然而，在這個新的學期中，我們還需要更加用心地制定一份數(shù)學開學學習計劃，助力我們更好地掌握數(shù)學知識。
首先，我們要明確自己的數(shù)學學科目標并制定計劃。對于初中生來說，數(shù)學學科目標應該主要包括數(shù)學思維的培養(yǎng)，知識點的掌握和數(shù)學應用能力的提高。我們應該對每一個目標進行細化分解，并為之制定可行計劃，以實現(xiàn)我們在學期中的數(shù)學目標。
其次，我們可以通過合理分配時間，來保證我們在每一學科目標中的具體執(zhí)行時間。合理分配時間，可以讓我們在每一個目標中都能有充足的準備時間，從而不至于在考試前冒然應付和不結(jié)構(gòu)性的學習。
接著，我們需要準備好充足的數(shù)學學習資料，包括課本、試題和知識點重難點講解等。在學習資料方面，我們不僅需要精讀課本，更需要獨立解題、精練技巧。此外，還可以通過閱讀數(shù)學相關(guān)的名著，增加自己的數(shù)學鑒賞力，激發(fā)自己對數(shù)學的興趣和熱情。
最后，我們需要關(guān)注自己的數(shù)學學習態(tài)度和方法的建立。我們應該主動與同學求助、與老師交流，發(fā)現(xiàn)自己的問題并及時排除，而且，要堅持每日定時在家進行練習和消化，免得將來在考試中遇到難題無從下手。同時，應該自主學習和適時復習，培養(yǎng)自己獨立思考和解決問題的能力。
總之，制定一份詳細的數(shù)學開學學習計劃，有助于我們更好地掌握數(shù)學知識和技巧，提高數(shù)學成績，甚至對我們未來的職業(yè)發(fā)展也有重大的影響。敬告廣大初中生們，不要“拖拉”，認真制定計劃，并和大家一起努力吧！
數(shù)學學習計劃 篇4
第一步：基礎(chǔ)夯實階段
基礎(chǔ)夯實階段從時間上講，大致是從二月份到六七月份，復習內(nèi)容是考試大綱涉及到的各個知識點，復習方式是地毯式的逐點攻克，包括所有的基本概念、基本定理、基本公式、基本方法、基本思想，這是后續(xù)復習階段的基礎(chǔ)，也是考試的基礎(chǔ)，因為考研數(shù)學考試不是奧數(shù)競賽，不考怪題、偏題，主要是考基本知識和基本方法。
在基礎(chǔ)夯實階段，要以知識點為復習主線，全面地復習考綱內(nèi)所有的知識點，不管是年年都考的核心知識點，還是偶爾考一下的次要知識點，都不放過，之所以要這樣做，主要有兩個原因：一是因為數(shù)學知識是體系化的、相互聯(lián)系的一個整體，只有全面地復習 才能對知識有一個整體的把握和透徹的理解，在考試時才能做到心中有數(shù)、沉著應戰(zhàn)，另一方面，某個次要知識點雖然不是年年都考，但多個次要知識點加在一起就有可能考其中的若干個，其分值之和也不小。
在基礎(chǔ)夯實階段，不要一開始就沉浸在題海之中，否則會因為基礎(chǔ)知識沒掌握好而導致做題效果差，并且到復習后期會越來越艱難，越發(fā)不易提高。當然，適當結(jié)合各個知識點的復習做一定量的習題是必要的，畢竟考試是以做題形式進行的。
在基礎(chǔ)夯實階段，可以選用內(nèi)容比較全面的復習全書。
第二步：強化提高階段
在經(jīng)過前一階段的全面的基礎(chǔ)知識復習之后，接下來就應該通過做題來進行強化提高——提高自己解題的能力，包括解題的正確率和速度，提高知識的靈活應用能力，同時對第一階段的復習進行查漏補缺。
在做題的過程中，要注意不斷地進行歸納總結(jié)，對不同的題型進行歸納總結(jié)，總結(jié)出各種有效的解題方法、思路、規(guī)律，不能盲目地做題，不能為做題而做題。
強化提高復習階段在時間上大致是七月至10月左右。
第三步：考前沖刺階段
考前大約2個月時間，即11月和12月，為考前沖刺階段。在經(jīng)過前二個階段的全面和強化復習后，這時就應該做一些往年的考研數(shù)學真題和今年的模擬題，一方面可以進一步鞏固所學各方面知識，提高解題能力，另一方面可以提高自己面臨正式考試時的適應能力，使自己不至于怯場。
在后期做模擬題時，應注意控制答題時間和答題方式，在答題順序上，一般按照先易后難、先前再后、先熟后生、先小后大的原則答題，切忌在某個棘手的問題上糾纏不休，以至于到最后后面會做的題也沒有時間做。
數(shù)學學習計劃 篇5
小學生數(shù)學學習計劃
一、學習目的
數(shù)學作為一門科學，是人類文明發(fā)展不可或缺的重要組成部分。在小學階段，數(shù)學教育的主要目的是讓孩子掌握基本的數(shù)學知識和技能，并培養(yǎng)他們的邏輯思維能力、觀察能力、創(chuàng)造力和解決問題的能力，為他們將來的學習和生活打下堅實的基礎(chǔ)。
二、學習內(nèi)容
小學數(shù)學的學習內(nèi)容主要包括數(shù)的基本概念、加減乘除、分數(shù)、小數(shù)、乘方、面積、體積、圖形、代數(shù)等方面的內(nèi)容，其中重點包括：
1.數(shù)的基本概念和計算方法：包括整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)等基本概念和相應的加減乘除運算方法，以及常見的數(shù)學關(guān)系和比較大小等。
2.數(shù)的應用：如利用數(shù)學方法解決生活中的實際問題，如計算時間、路程、重量、面積、體積等。
3.圖形的認識和作圖：包括各種基本圖形的認識和特征，如點、線、面、角、直線、平面圖形等，以及作圖和測量的方法。
4.邏輯思維和數(shù)學思維的培養(yǎng)：包括對問題進行分析、歸納、推理、推斷、判斷等思考方法，以及解題方法和策略的訓練。
5.數(shù)學思想的實踐：通過實際探究、發(fā)現(xiàn)、驗證和解決數(shù)學問題，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和探究精神。
三、學習計劃
小學數(shù)學的學習計劃包括以下幾個方面：
1.制定學習計劃：對于每個學期的數(shù)學內(nèi)容，要制定詳細的學習計劃，包括每周的學習進度、重點難點的強化訓練及其考試。同時，也要根據(jù)不同學生的數(shù)學基礎(chǔ)情況，分別制定學習計劃，讓每個學生都能夠有所收獲。
2.建立課外練習習慣：數(shù)學學習需要反復練習，以強化記憶和提高能力。因此，在課外，家長和老師要鼓勵學生多做數(shù)學練習題，鞏固基本知識和技能，讓他們在輕松愉悅中提高數(shù)學水平。
3.參加各類數(shù)學競賽與活動：數(shù)學競賽和活動的參加可以激發(fā)學生學習數(shù)學的積極性和競爭意識，提高他們的數(shù)學技能和解題能力。同時，也可以讓學生更深刻地了解數(shù)學在實際生活中的應用和重要性。
4.創(chuàng)造性思維訓練：在教學中，要多采用課外活動、實驗、游戲等方式，開展多元化、富有創(chuàng)新精神的數(shù)學教育，讓學生在輕松的氛圍中發(fā)揮自己的想象力，探究未知領(lǐng)域。
四、學習方法
數(shù)學學習方法是影響學習成果的重要因素，教師和家長應該幫助學生養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣。對于學習方法的培養(yǎng)，可以從以下幾個方面入手：
1.提高課堂效率：在課堂上，要培養(yǎng)學生認真聽講、主動思考的習慣，注重講解和解析思路、方法和策略，鼓勵學生發(fā)問、討論，激發(fā)其學習興趣和熱情。
2.培養(yǎng)自主學習能力：學生應該學會自主規(guī)劃學習進程，掌握查閱資料、尋找問題解決方法、獨立思考的能力，鼓勵他們積極參加數(shù)學課外活動和競賽，鍛煉應用、創(chuàng)新和交流能力。
3.關(guān)注知識點的轉(zhuǎn)化和應用：數(shù)學知識不是孤立存在的，它與生活密切相關(guān)。因此，在學習中，要強調(diào)“知其然，知其所以然”，關(guān)注數(shù)學知識的實際轉(zhuǎn)化和應用，體現(xiàn)數(shù)學的實踐性和應用性，以激發(fā)學生對數(shù)學的興趣。
小學生數(shù)學學習計劃，不僅要有具體的學習內(nèi)容和學習方法，更需要有學習計劃和目標。在學習中，只有制定好計劃和目標，才能提高學習效率，提高學習成果。因此，教師和家長應該共同關(guān)注孩子的數(shù)學學習，幫助他們制定好學習計劃和目標，從而為他們的未來學習和生活打造更美好的未來。
數(shù)學學習計劃 篇6
一、指導思想
依據(jù)新課程標準的要求，聯(lián)系本冊教材資料和學生自身實際，靈活、簡便、愉快地進行復習。經(jīng)過復習，幫忙學生進一步鞏固和加深對所學知識的理解，溝通各部分資料之間的內(nèi)在聯(lián)系。同時過一步提高學生綜合運用所學知識解決一些簡單的實際問題的本事。優(yōu)化復習資料，面向全體學生，注重因材施教，讓學生在簡便、愉快地復習中，構(gòu)成對所學知識的理解、掌握與應用，樹立學好數(shù)學的信心，提高學生的創(chuàng)新精神和實踐本事，全面完成本學期的學習任務，為以后學習進一步打下基礎(chǔ)。
二、班級實際情景
本學期我擔任一（1）班數(shù)學教學，共60人。
這個班的學生中，80%的孩子成績比較穩(wěn)定，學習習慣較好，能自覺、保證質(zhì)量的完成作業(yè)和學習任務，基本能夠掌握所學知識并能靈活運用和實踐；有部分學生有作業(yè)馬虎、算題粗心、略于檢查等現(xiàn)象；10%孩子程度差一些，到此刻還不能很好得掌握所學知識，學習起來仍然比較吃力、解決問題本事稍差，盡管經(jīng)過多方面的共同努力，其中大約有10%的學生在學習上行走得慢了一步，在復習的時候很是困難，在復習的時候需加大力度。
三、復習目標
1、進一步理解、鞏固本學期所學的100以內(nèi)數(shù)的認識、加減法和有關(guān)圖形、人民幣知識。
2、經(jīng)歷整理與復習的全過程，初肯構(gòu)成歸納、整理知識的本事。加深理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能綜合運用所學知識解決簡單的實際問題。
3、經(jīng)過對知識的整理與復習，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣，感受學習數(shù)學系的歡樂，增強學習數(shù)學的自信心和成功感。
四、復習重難點
1、100以內(nèi)數(shù)的認識及加減法，能綜合運用所學知識解決簡單的實際問題。
2、能辨認簡單的平面圖形，人民幣的認識及單位間的簡單轉(zhuǎn)換。
五、復習注意事項
1、根據(jù)知識的特點，選用相應的復習方式。
2、讓學生整理學習過程中解決問題的方法以及學習的體會，提高學生解決問題的本事，交流學習過程中的收獲和不足。
3、每節(jié)課明確復習課的目標。復習課是為了幫忙學生系統(tǒng)地整理所學過的知識，使遺忘的資料得以重現(xiàn)，鞏固。
4、復習課過程要把關(guān)注每一個學生落到實處。
5、復習課要資料新穎、形式多樣。拓寬學生參與的渠道，調(diào)動學生復習的主動性，激發(fā)他們復習的興趣。
六、主要復習資料
（一）、100以內(nèi)數(shù)的認識。復習主要解決的問題是：
1、會數(shù)、會讀、會寫100以內(nèi)的數(shù)；會比較數(shù)的大小，能結(jié)合實際進行估計。
2、能正確地口算兩位數(shù)加、減整十數(shù)以及兩位數(shù)加、減一位數(shù)，會用加減法解決簡單問題。
復習的重點資料是：
1、100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。
2、認識數(shù)位表，掌握數(shù)的組成。
3、數(shù)位表的認識：
4、100以內(nèi)數(shù)的順序以及大小比較：
（二）、100以內(nèi)加法、減法的復習。
一年級的學生計算本事不強，書寫不規(guī)范。個別學生，出錯較多的地方是兩位數(shù)的進位加法和退位減法。本學期數(shù)學第六單元的資料應作為重點進行復習和強化訓練。
復習主要解決的問題：
學生能熟練的進行100內(nèi)數(shù)的口算，在具體情境中能發(fā)現(xiàn)并提出能用100以內(nèi)數(shù)的加減法解決的問題。
復習的主要資料有：
100以內(nèi)加減法的口算以及用計算解決實際中的簡單問題。主要是“整十數(shù)加、減整十數(shù)”、“兩位數(shù)加、減一位數(shù)”“兩位數(shù)加減兩位數(shù)”等。對于計算方法，重點掌握口算的方法，同時允許學生選擇自我喜歡的方法進行計算，提倡算法的多樣化。
（三）、圖形的復習。復習主要解決的問題：
能正確認識長方形、正方形、三角形和圓這些平面圖形。（四）、人民幣的認識“元、角、分”的復習。
本單元的知識，學生在平時的日常生活中已有所了解，但由于比較抽象，掌握起來還是有必須的困難。所以“元、角、分”之間的單位換算還是一個難點。
復習主要解決的問題：
熟練人民幣的單位以及它們之間的關(guān)系，能準確進行人民幣的簡單計算。復習的主要資料：
1、認識各種面值的人民幣。
2、能夠準確地對人民幣的單位“元、角、分”進行換算。
3、會購物，能夠進行簡單的人民幣的計算，用人民幣的知識解決現(xiàn)實中的簡單為題。
七、復習的措施與策略
（一）復習措施：教師引領(lǐng)系統(tǒng)復習，突顯學生的主體意識。
對一年級的學生來說，復習可能是一個比較籠統(tǒng)抽象的概念，學生年級小，自制力差，在復習的過程中會出現(xiàn)不穩(wěn)定情緒，所以在復習的過程中，由教師引領(lǐng)全體同學進行系統(tǒng)整理與復習，對本學期所學知識進行梳理，增強學生對知識掌握的熟練度，在練習的過中不斷提升學生自我主導學習和解決問題的本事。
（二）復習策略：
1、提倡自主整理、合作交流的復習方式，提高學生復習的進取性；
2、復習層次多樣化，照顧全體學生，尊重學生的差異，重視查漏補缺。（對不一樣層次的學生進行分層復習，到達學生知識水平與本事的最大化提升）。
3、加強回顧整理知識的方法指導；靈活運用練習題，提高復習效率。（對不一樣學生采取不一樣形式的作業(yè)，以提高學生對不一樣層面知識的掌握）。
4、評價多樣化，建立學習小組。
（對不一樣層次學生進不一樣形式的評價，以提高學生復習學習的興趣與進取性。讓學生以結(jié)對的形式進行生生之間的學習互動，以帶動全體學生的復習進取性，學生體驗合作學習的歡樂）。
數(shù)學學習計劃 篇7
首先是預習。
預習一般是指在老師講課前獨立閱讀新課，從而初步了解，為上課做準備。所以預習就是自學。
預習有四點要做:1。復習教材，了解教材的基本內(nèi)容和思想。
2.如果在預習過程中發(fā)現(xiàn)與新課相關(guān)的舊知識沒有很好的掌握，可以參考和死記硬背舊知識，為學習新知識打下堅實的基礎(chǔ)。
3.在閱讀新教材的過程中，要注意不能掌握和理解的地方，這樣才能特別注意聽課。
4.做好預習筆記。預習的結(jié)果要認真記錄在預習筆記中，預習筆記一般要記錄教材的主要內(nèi)容，講課中你不理解需要重點解決的問題，以及你已經(jīng)查閱過的舊知識。
第二，上課。
課堂教學是教學過程中最基本的環(huán)節(jié)。不用說，課堂也應該是學生學好功課、掌握知識、發(fā)展能力的決定性環(huán)節(jié)。
課堂上要做到以下幾點:1。課前準備好課本、筆記本等文具，花時間簡單回憶和復習上節(jié)課所學的內(nèi)容。
2.上課有強烈的求知欲，希望在課堂上從老師那里學到新知識，解決新問題。
3.上課專心聽講。當鈴聲響起時，你應該立即進入積極的學習狀態(tài)，有意識地消除各種分散注意力的因素。
4.抬頭，眼睛盯著老師的一舉一動，用心聽老師的每一句話。要牢牢把握教師的思維，注意教師敘述問題的邏輯，問題是如何提出的，分析問題、解決問題的步驟。
5.如果遇到問題或不理解問題的某個環(huán)節(jié)，不要在課堂上做出丑。，并先把它寫下來，然后再聽。課后不懂的問題要研究或向老師請教。
6.努力成為班級的主人。要認真思考老師提出的每一個問題，認真觀察老師的每一個演示實驗，大膽舉手發(fā)表意見，積極參與課堂討論。
7.特別注意老師講課的開頭和結(jié)尾。教師的開場白經(jīng)常總結(jié)前一節(jié)的內(nèi)容，引出本節(jié)的新話題，提出本節(jié)的要求和要講的中心問題，起到承上啟下的作用。老師課后的總結(jié)往往是一節(jié)課的精華和復習提示，是對這門課的高度概括和總結(jié)。
8.養(yǎng)成做筆記的好習慣。最好邊聽邊錄。當聽力和錄音發(fā)生沖突時，我們應該以聽力為主，課后做筆記。做筆記要有重點，課后復習時要把老師板書上的知識大綱、補充的課外知識、典型解題步驟、課堂上不理解的問題記下來，以供參考。
第三，作業(yè)。
作業(yè)是學習過程中的一個重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)，我們不僅可以鞏固當天所學的知識，加深對知識的理解，還可以將所學的知識應用于形成技能，從而發(fā)展自己的智力，培養(yǎng)自己的能力。操作必須是:
1.先看書再做作業(yè)，閱讀與作業(yè)相結(jié)合。只有了解課本的基本原理和規(guī)律，才能順利完成作業(yè)，減少作業(yè)中的錯誤，鞏固知識。
2.注意審題。要明確題目給出的條件，明確題目的要求，學以致用，找到解決問題的方法和途徑。
3.態(tài)度要認真，推理要嚴謹，修養(yǎng)語言必須是合理的。的習慣。準確應用學到的定律、定理、公式、概念等。操作后，仔細檢查和計算，避免不必要的錯誤。
4.作業(yè)要獨立完成。只有用自己的大腦思考和操作，才能促進對知識的消化和理解，培養(yǎng)思維能力；同時也能檢驗你所掌握的知識是否準確，從而克服學習中的薄弱環(huán)節(jié)，逐漸形成堅實的基礎(chǔ)。
5.認真改正錯誤。作業(yè)中的錯誤應該仔細改正。我們應該明白，我們犯錯的地方就是我們暴露自己知識和能力弱點的地方。改正后可以及時彌補自己的知識缺陷。
6、作業(yè)要規(guī)范。解題時，不要輕易落筆，仔細斟酌后寫一遍，避免過度涂改。文筆工整，步驟簡潔、有條理、完整。做作業(yè)時，每科都有自己的格式，要按照各科的操作規(guī)范來做。
7.做好作業(yè)，定期整理作業(yè)，復習時隨時查閱。
第四，復習。
復習的主要任務是實現(xiàn)對知識的深入理解和掌握，在理解和掌握的過程中提高應用知識的技能和技巧，從而整合知識。同時，要將知識系統(tǒng)化，通過歸納整理，真正成為自己知識鏈的有機組成部分。
復習應做到以下幾點:1。復習當天的功課，同時復習第一天學過和復習過的內(nèi)容，做到新舊知識的銜接。在對教師講授的主要內(nèi)容進行全面復習的基礎(chǔ)上，要抓住重點和關(guān)鍵點，尤其是講課中存在的難點問題要徹底解決。重點內(nèi)容要通讀通記，基本要領(lǐng)和規(guī)律能準確闡述，意義能真正理解；基本公式要自己推導，知道其來龍去脈；同時要明確知識前后的聯(lián)系，注意總結(jié)知識的規(guī)律性。
2.單元復習。課程學完一個單元后，要全面復習整個單元的知識點，重點理解知識點之間的關(guān)系，使知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化。有些需要記憶的知識，要在理解的基礎(chǔ)上熟練記憶。
3.中期審查。期中考試前，我們要系統(tǒng)地復習上半學期所學的內(nèi)容。復習時，在全面復習的前提下，要特別明確各單位知識之間的聯(lián)系。
4.期末復習。期末考試前，我們應該系統(tǒng)地復習這學期所學的知識。努力實現(xiàn)徹理解，牢牢把握，靈活運用的目的。
5.假期復習。每年的寒假和暑假，除了完成各科的作業(yè)外，還要全面復習之前學過的東西，重點放在自己掌握不好的部分。這樣可以避免邊學邊忘，導致高三學生復習時負擔過重的現(xiàn)象。
6.在滿足以上要求的基礎(chǔ)上，有余力的同學可以適當閱讀一些課外參考書或在老師的指導下做一些練習，加深對相關(guān)知識的理解和記憶。數(shù)學的學習計劃一般安排在下午。早上，適合記文科。計劃的第一件事就是把書腳踏實地傳一遍，然后每天做每章后面的練習。需要自己安排一份試卷，在規(guī)定的時間內(nèi)完成習慣測試。只有當你因為時間不夠什么的無法完成試卷的時候，才不提倡人海戰(zhàn)術(shù)。但至少，你應該知道提問者掌握考點大概用的是什么題型。雖然計劃趕不上變化，但是如果計劃出來了，你一定要按照計劃安排。
數(shù)學學習計劃 篇8
一、情景簡介
我們班有17名學生，其中男生6人，女生11人。大部分學生對數(shù)學的學習有比較濃厚的興趣。因為數(shù)學知識與學生的生活密切聯(lián)系，比較接近學生的生活實際，使他們很喜歡上數(shù)學課。他們喜歡在游戲活動中學習知識，在游戲中他們不僅僅玩得開心，并且能在活動中較快掌握新知。此刻大部分學生已完成本學期的學習任務，但有個別學生因貪玩、馬虎大意、智力等問題使其學習存在較大困難。還有部分學生常出現(xiàn)不認真讀題、抄錯數(shù)字、看錯符號等問題。針對學生的這些問題，制定以下復習計劃：
二、復習資料：
本冊教材教學資料：認識圖形（二），20以內(nèi)數(shù)的退位減法，分類與整理，100以內(nèi)數(shù)的認識，認識人民幣，100以內(nèi)的加法和減法，找規(guī)律，數(shù)學實踐活動。
總復習的安排是為了突出本學期的教學目標，以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，便于在復習時進行整理和比較，以加深學生對所學知識的認識。如把數(shù)的概念、計算分別集中復習。在復習“100以內(nèi)的加法和減法”時，把“20以內(nèi)的退位減法”和“100以內(nèi)的口算”結(jié)合起來進行復習，使學生更好地掌握知識間的前后聯(lián)系，同時，注意計算與解決問題相結(jié)合，到達經(jīng)過解決簡單的實際問題來鞏固計算熟練程度的作用。
三、復習目標：
1、知識目標：
（1）、會數(shù)、會讀、會寫100以內(nèi)的數(shù)；會比較數(shù)的大小，并能結(jié)合實際進行估計；認識數(shù)位，了解加減法中各部分的名稱。
（2）、能正確地口算有關(guān)兩位數(shù)的加減法，會用加減法解決簡單的生活實際問題。
（3）、認識長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓，會用這幾種圖形拼圖。
（4）、認識元、角、分，了解它們之間的關(guān)系，會用錢款實際購物并進行簡單的計算。
（5）、認識統(tǒng)計表，經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理過程，會用統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)解決一些簡單的問題。
（6）、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，并能規(guī)律解決簡單的數(shù)學問題。
2、本事目標：
（1）、引導學生主動整理知識，回顧自我的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。
（2）、經(jīng)過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。
（3）、經(jīng)過形式多樣化的復習充分調(diào)動學生的學習進取性，讓學生在生動趣味的復習活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。
（4）、有針對性的輔導，幫忙學生樹立數(shù)學學習信心，使每個學生都得到不一樣程度的進一步發(fā)展。
四、復習的重、難點：
復習的重點：
20以內(nèi)的退位減法，100以內(nèi)數(shù)的認識，100以內(nèi)的加減法。
復習的難點：
20以內(nèi)的退位減法；100以內(nèi)的進位加法和退位減法；分類與整理；人民幣的認識；找規(guī)律。
五、復習措施：
1、了解學生對本冊教學資料掌握情景，真正做到為學生量體裁衣，使優(yōu)者更優(yōu)，差者有提高、有收獲。
2、教給學生復習基礎(chǔ)知識的方法，讓學生會學習，不僅僅要掌握系統(tǒng)的知識，更要以這些基礎(chǔ)知識為載體，會舉一反三。
3、復習要突出方法的指導。不一樣的學生不一樣對待，多指導后進生，讓他們轉(zhuǎn)化為優(yōu)生。
4、復習方法要靈活，要求學生也要學活。更多地為后進生“開小灶”，對本學期的知識給予補習與復習，夯實基礎(chǔ)。
5、將全班分成學習小組，開展學習小組之間競賽，為學生搭建學習、提高的平臺。
6、本學期所學知識分塊歸類復習，針對單元測試卷、練習冊、作業(yè)中容易出錯的題做重點的滲透復習、設計專題活動，使復習的資料綜合化，給學生比較全面地運用所學知識的機會。
六、復習安排：
1、“100以內(nèi)的數(shù)”的復習。（6課時）
教材中安排了4道題，著重復習100以內(nèi)數(shù)的順序、數(shù)位表、數(shù)的組成和數(shù)的大小。復習時，先引導學生回憶本學期學習的100以內(nèi)數(shù)的相關(guān)資料。對于數(shù)位表應進行重點復習，它是學習100以內(nèi)加減法計算、理解算理、掌握計算法則的重要基礎(chǔ)。復習過程中，對于一些比較簡單的問題，能夠多讓學習有困難的學生說一說，逐漸培養(yǎng)他們學習的自信心。
2、“100以內(nèi)的加法和減法”的復習。（6課時）
教材主要從兩方面進行復習：100以內(nèi)加減法的口算，用計算解決簡單的問題。本學期學習的計算主要是“20以內(nèi)的退位減法”、“整十數(shù)加、減整十數(shù)”、“兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)”等資料。這些資料不論在計算難度，還是在計算的方法上，都存在必須的差異。教材中雖然把這些資料集中安排復習，但也注意突出各自的特點。注意比較練習，使學生更好的掌握計算的方法。對于“20以內(nèi)的退位減法”，要求與“20以內(nèi)的進位加法”相同，學生應熟練掌握。對于其他的一步口算，要求比較熟練。對于連加、連減和加減混合計算，在計算的速度上不作要求，學生能計算正確就能夠了。對于計算方法，允許學生選擇自我喜歡的方法進行計算。
復習解決問題時，先讓學生認真看圖，說一說圖意。然后，引導學生思考：根據(jù)圖中描述的事情，能提出什么數(shù)學問題能夠采用分小組討論的方式。討論后，按小組匯報討論的結(jié)果，全班進行交流。只要學生提出的問題有道理，就應給予充分的肯定。在解決問題時，也能夠先讓學生解答，然后再說一說解題的思路。只要學生能用自我的語言表達清楚就能夠了，不必必須按照必須的模式來說。
3、“元、角、分”的復習。（4課時）
本學期在學習“元、角、分”時，主要經(jīng)過很多的操作、活動幫忙學生認識元、角、分之間的關(guān)系，以及人民幣的應用，使學生對元、角、分有比較豐富的感性認識。所以，教材在復習時沒有再安排動手操作的資料，只是讓學生對已學的元、角、分關(guān)系進行復習，并結(jié)合具體情境進行應用。
復習時，主要讓學生回憶所學的知識。如果學生遺忘了，還能夠讓學生用學具擺一擺，用實物幫忙學生思考。
4、分類與整理（4課時）
本單元由“整理房間”和“一齊來分類”兩個活動構(gòu)成?！罢矸块g”主要經(jīng)過讓學生經(jīng)歷對房間內(nèi)物品的整理過程，感受到分類是需要一個標準的，體會到分類在生活中的作用?！耙积R來分類”，一方面，鞏固分類需要確定一個標準；另一方面，體會分類標準的多樣化。經(jīng)過這兩個活動，讓學生初步體會到分類的必要性，掌握分類的方法。
5、找規(guī)律的復習。（3課時）
本單元從形象的圖形排列規(guī)律、顏色交替規(guī)律逐步過渡到抽象的數(shù)列規(guī)律。本課主要讓學生自主掌握尋找簡單的圖形排列規(guī)律，發(fā)現(xiàn)事物的排列規(guī)律。
6、認識圖形（二）的復習（3課時）
認識圖形（二），這部分資料是在上學期“認識立體圖形”的基礎(chǔ)上教學的，經(jīng)過上學期的學習學生已經(jīng)能夠區(qū)分常見的立體圖形了，那里主要是經(jīng)過一些操作活動，讓學生初步體會長方形、正方形、平行四邊形、三角形、圓這些平面圖形的一些特征，并感知平面圖形與立體圖形間的一些關(guān)系。
數(shù)學學習計劃 篇9
1、初中三年有哪些必須知道的變化規(guī)律?
通過對歷屆學生的學習特點分析，發(fā)現(xiàn)初中三年有這樣三種階段性特點：初一不分上下、初二兩極分化、初三天上地下;中學數(shù)學知識分布的整體特點:初一知識點多、初二難點多，初三考點多。
2、為什么說初一下學期是初中兩極分化的導火索?
初二的分化，究其原因還是在初一沒有打好基礎(chǔ)。初一下學期會學習整式乘法和全等三角形，要求孩子掌握代數(shù)恒等變換思維和三角全等變換思維。很多孩子很難從數(shù)學計算思維過渡到這種抽象的數(shù)學變換思維，同時科學中將開始學習主要的物理部分，學習壓力增大，這些困難不能有效克服，勢必導致兩極分化。
3、初一孩子如何繼續(xù)保持領(lǐng)先優(yōu)勢?
這個寒假是初中學習的重要時期，原因有三點，第一、就是時間相對集中，學生有充分的時間復習上學期重點知識和預習下學期的重點知識;第二、相對于平時在學校的壓力，學生心理方面承受的壓力要小很多，這更有助于學習興趣的提高;第三，打好堅實的數(shù)學基礎(chǔ)，可以減輕春季數(shù)學學習的壓力，便于全面學好中學課程。
寒假學習注意事項：
1、復習：
從看著書本思考到合上書本回憶，務必做到所有知識深深印在腦海中，并形成網(wǎng)絡框架。
2、預習：
自學+報個合適的輔導班，務必要做到全面。心態(tài)一定要調(diào)整到就像在學校上課一樣。
總之，中考的總知識量是一樣的，誰盡量先學并且掌握的扎實，誰就能領(lǐng)先中考。
各位同學，利用好這個寒假，加油!
數(shù)學學習計劃 篇10
小學數(shù)學學霸學習計劃
在當今的社會中，數(shù)學作為一門重要的學科已經(jīng)成為了每個學生必須學習的科目之一，而對于小學的學生來說，要想在未來的學習路上取得成功，掌握好數(shù)學知識是至關(guān)重要的。所以，為了幫助小學生更好的學習數(shù)學，下面將介紹一份小學數(shù)學學霸學習計劃，幫助小學生輕松掌握數(shù)學基礎(chǔ)知識。
一、數(shù)學學習基礎(chǔ)
在開始學習數(shù)學之前，我們需要先準備好一些數(shù)學基礎(chǔ)知識，這樣才能讓我們更加容易上手數(shù)學。
1.數(shù)學符號的掌握
數(shù)學中有很多的符號，例如：“+”、“-”、“×”、“÷”、“=”，我們需要熟練掌握這些符號，并且知道它們的意義，這是數(shù)學學習的第一步。
2.數(shù)字的掌握
數(shù)字也是數(shù)學中必備的知識，從0到9，需要我們熟練掌握，并且能夠?qū)W會這些數(shù)字中間的大小關(guān)系，這樣在以后的數(shù)學學習中才能夠更加順利。
3.計算方法的掌握
加減乘除是數(shù)學中必不可少的計算方法，我們需要熟練掌握這些方法，并且能夠靈活的運用。
二、學習方法
1.培養(yǎng)興趣
在學習數(shù)學的過程中，我們需要培養(yǎng)自己的興趣。有興趣的學習才能夠更加有效，而充滿樂趣的學習也能夠讓我們更加專注，也更加容易掌握數(shù)學知識。
2.強化基礎(chǔ)
數(shù)學是一門非?；A(chǔ)的學科，在初學階段我們需要把握好基礎(chǔ)，通過做題來夯實基礎(chǔ)知識，這樣才能夠更加輕松掌握數(shù)學知識。
3.學會總結(jié)
在學習過程中，我們需要不斷總結(jié)歸納，將自己的學習成果進行總結(jié)，這樣才能夠更好的鞏固知識，同時也能夠更好的吸收新的知識。
4.正確選擇題材
每個小學生都有不同的特點和性格，所以在選擇數(shù)學題材的時候，需要根據(jù)自己的興趣特長進行選擇，這樣能夠更好的提高學習效率。
三、學習步驟
1.先從簡單入手
在剛開始學習數(shù)學的階段，我們應該從比較簡單的題目開始，這樣可以讓我們更加容易上手并且能夠逐漸提高自己的水平。
2.多做練習
在知識基礎(chǔ)確立之后，我們需要多做練習來夯實自己的知識，同時也需要注重復習，這樣才能夠讓我們更加熟練的掌握數(shù)學知識。
3.查漏補缺
在做題時，我們需要注意哪些地方容易出錯，以及自己還有哪些地方需要加強，這樣才能夠從根本上保證我們的學習效率。
總之，想要成為一名小學數(shù)學學霸，首先我們需要掌握好數(shù)學的基礎(chǔ)知識，同時需要培養(yǎng)自己的學習興趣，遵循正確的學習方法，選擇適合自己的題材，堅持不懈、多加練習，不斷總結(jié)，及時查漏補缺，相信你一定能夠取得學習上的成績，并成為一名優(yōu)秀的數(shù)學學霸。
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高二數(shù)學學習計劃
數(shù)學，作為一門基礎(chǔ)學科，對于每一個學生來說都是必修的科目。然而，對于不少學生來說，數(shù)學一直是他們最頭疼的科目。這是因為數(shù)學學科對于學生的數(shù)理邏輯、思維能力和抽象思維能力等方面的要求都非常高。因此，要想在數(shù)學課上獲得好成績，需要制定一份科學的高二數(shù)學學習計劃。
一、學習目標
在制定學習計劃之前，我們首先要明確學習目標。在高二數(shù)學課上，學習目標可以分為兩個方面：知識和技能。知識方面，我們需要掌握高中數(shù)學各個知識點的基礎(chǔ)知識和重點難點。技能方面，我們需要掌握數(shù)學思維方法，提高自己的數(shù)學分析和解題能力。
二、學習計劃
1. 建立學習計劃表
為了更好地執(zhí)行高二數(shù)學學習計劃，建議建立一份學習計劃表。在這份計劃表上，我們可以清晰地制定出學習的每一個環(huán)節(jié)，包括每天的學習時間、需要完成的題目和要復習的知識點。
2. 按照學習計劃進行學習
制定學習計劃只是一個開始，真正的難點在于如何按照學習計劃來進行學習。在學習數(shù)學的過程中，每個學生的學習方式都不一樣，因此我們需要根據(jù)自己的實際情況做出相應的調(diào)整。
3. 創(chuàng)造學習氛圍
學習數(shù)學除了要有計劃，還需要一個良好的學習環(huán)境。在學習時，可以選擇一個安靜的環(huán)境，放一些舒緩的音樂來調(diào)整自己的情緒。有時候也可以找同學或老師一起學習，這樣可以互相提醒和鼓勵。
4. 增加練習量
練習是提高數(shù)學成績的關(guān)鍵，因此在制定高二數(shù)學學習計劃時，要將練習時間和題目數(shù)量寫入計劃表中。在做每個知識點的題目時，要盡可能多地練習，增加自己的解題量。每個章節(jié)和知識點的掌握情況可以通過做題情況來總結(jié)和分析。
5. 記錄筆記
制定高二數(shù)學學習計劃時，要準備一份筆記本來記錄學習中的關(guān)鍵點、難點、公式和方案。在學習時，可以詳細記錄老師講解過程中的要點，并自己思考理解。這樣不僅可以方便自己查找，還能夠幫助自己鞏固所學知識。
6. 查找資料
除了學校的教材，還可以在互聯(lián)網(wǎng)上尋找課外的參考資料。例如，可以瀏覽有關(guān)高二數(shù)學的知識點及其應用等相關(guān)知識，還可以閱讀一些數(shù)學方面的雜志、報紙等，增加自己的數(shù)學知識。
三、 總結(jié)
高二數(shù)學學習計劃，其實不僅是一個制訂的過程，它更是一種實現(xiàn)目標的過程。只要我們認真執(zhí)行好制定的學習計劃，并不斷調(diào)整和完善，就能夠提高自己的數(shù)學成績；不僅如此，我們還能夠在數(shù)學中獲得更多的樂趣、感受到數(shù)學的神奇和美妙。因此，建議每一個高中學生在學習中都要有一個合理的計劃和良好的心態(tài)，才能夠順利高效地渡過高中的這段關(guān)鍵時期。
數(shù)學學習計劃 篇2
暑假的重頭戲之一，奧數(shù)學習。進行了一周有余，過程的曲折，差點讓小松樹和大松樹都喪失了平和的心態(tài)。
小松樹從來沒有接觸過奧數(shù)，但是媽媽心血來潮地“潮”了一回，緊緊跟隨讀書群的號召，奮勇沖向奧數(shù)的海洋。在測試初戰(zhàn)告捷的狀態(tài)下，立馬定位尖子班，完全忘記了“摸清敵情、知己知彼”的舊訓。
第一天，小松樹興高采烈地蹦蹦跳跳而去，嘴里念叨著“學而不思則罔，思而不學則殆?！睖y試時老師的親切，奧數(shù)的神奇讓他對“”的感覺相當美妙。但是第一天的學習，他就被打懵了?！啊钡碾y度，遠遠超出了平日里學校的附加題。小松樹在那里神游，大松樹在那里著急，忍不住用了很多嚴厲、可怕的表情，也讓小松樹無數(shù)次回頭望，甚至在下課直面大松樹：“媽媽，你的表情好可怕哦！你為什么要這種表情？”當然，為什么大松樹這種表情小松樹應該心知肚明“神游啊！神游！
第二天，小松樹垂頭喪氣而去，當晚的課程更難，他的神游也更甚。甚至平日里相當活潑、相當喜歡起哄的他，課堂上竟然沒有跟著其他男孩起哄。這一點，還受到老師表揚！?。?？額的神??！奧數(shù)看來對他是一種折磨，折磨得人都變了性格。小松樹一晚上的神游，大松樹一晚上的焦心。走出教室，小松樹終于恢復常態(tài)。不忘高呼：“打到奧數(shù)帝國主義！”“打到！”
第三天，小松樹心灰意冷地上課。學習乘法，而他沒背過九九表。高呼“老師，我沒學過，背不了九九表。”這節(jié)課，大松樹看多了前兩日小松樹的表現(xiàn)，按奈住激動的心情，開始盡量不去看小松樹轉(zhuǎn)過來的頭，每當小松樹一轉(zhuǎn)頭，大松樹就裝作認真地聽老師上課，“以身作則、相當專心”。好在，上完課，小松樹已經(jīng)做完了書上的作業(yè)，不是最后一個走的了。臨走，另一孩子的媽媽生氣地把哭哭啼啼的孩子扔在教室一個人下樓了。這一幕，倒是深深地觸動了大松樹。為什么？原來是要來找樂子的，要來找思維之美的，最后變成了反感和哭泣？大松樹失眠了，如何保護孩子學習的興趣？興趣才是最好的老師。好在小松樹的記憶力不錯，睡覺之前已經(jīng)在家人的贊美聲中花了20分鐘背完了九九表。
第四天，學除法。有了頭一晚的基礎(chǔ)，小松樹又有駕輕就熟的感覺了，上課狀態(tài)迅速恢復，大松樹在教室后部也可以均勻地喘氣了。回家路上，開始開心起來：“呵呵，奧數(shù)也沒啥了不起的，沒有多難??！”
第五天，比較輕松地學習。
第六天，恢復了頑皮的本性，被姚老師狠狠收拾。收拾得好！課堂就是課堂！
感想：興趣是學習的老師，如何保護孩子的興趣真是每個家長一門很重要的功課。社會的競爭，讓我們過早地開始開發(fā)孩子的心智，還打著愛的名義。而競爭，又讓我們不敢不讓他們學習十八班解數(shù)來對付中國的教育體制。在悲哀的大環(huán)境中，如何創(chuàng)造小環(huán)境讓孩子們不失去悟性與靈光？就數(shù)學來說，這是一門需要靜心、嚴謹?shù)目茖W，必須有嚴格的學習要求。但是在這里面，作為家長，可以給孩子更多鼓勵與贊美，樹立孩子的自信與愛學；老師，可以給更多孩子們發(fā)言的機會、求異的機會，讓他們在探索中啟迪。
數(shù)學學習計劃 篇3
我國的數(shù)學教育已經(jīng)取得了巨大的進步，這得益于政府的大力倡導和教育改革的不斷推進。然而，在這個新的學期中，我們還需要更加用心地制定一份數(shù)學開學學習計劃，助力我們更好地掌握數(shù)學知識。
首先，我們要明確自己的數(shù)學學科目標并制定計劃。對于初中生來說，數(shù)學學科目標應該主要包括數(shù)學思維的培養(yǎng)，知識點的掌握和數(shù)學應用能力的提高。我們應該對每一個目標進行細化分解，并為之制定可行計劃，以實現(xiàn)我們在學期中的數(shù)學目標。
其次，我們可以通過合理分配時間，來保證我們在每一學科目標中的具體執(zhí)行時間。合理分配時間，可以讓我們在每一個目標中都能有充足的準備時間，從而不至于在考試前冒然應付和不結(jié)構(gòu)性的學習。
接著，我們需要準備好充足的數(shù)學學習資料，包括課本、試題和知識點重難點講解等。在學習資料方面，我們不僅需要精讀課本，更需要獨立解題、精練技巧。此外，還可以通過閱讀數(shù)學相關(guān)的名著，增加自己的數(shù)學鑒賞力，激發(fā)自己對數(shù)學的興趣和熱情。
最后，我們需要關(guān)注自己的數(shù)學學習態(tài)度和方法的建立。我們應該主動與同學求助、與老師交流，發(fā)現(xiàn)自己的問題并及時排除，而且，要堅持每日定時在家進行練習和消化，免得將來在考試中遇到難題無從下手。同時，應該自主學習和適時復習，培養(yǎng)自己獨立思考和解決問題的能力。
總之，制定一份詳細的數(shù)學開學學習計劃，有助于我們更好地掌握數(shù)學知識和技巧，提高數(shù)學成績，甚至對我們未來的職業(yè)發(fā)展也有重大的影響。敬告廣大初中生們，不要“拖拉”，認真制定計劃，并和大家一起努力吧！
數(shù)學學習計劃 篇4
第一步：基礎(chǔ)夯實階段
基礎(chǔ)夯實階段從時間上講，大致是從二月份到六七月份，復習內(nèi)容是考試大綱涉及到的各個知識點，復習方式是地毯式的逐點攻克，包括所有的基本概念、基本定理、基本公式、基本方法、基本思想，這是后續(xù)復習階段的基礎(chǔ)，也是考試的基礎(chǔ)，因為考研數(shù)學考試不是奧數(shù)競賽，不考怪題、偏題，主要是考基本知識和基本方法。
在基礎(chǔ)夯實階段，要以知識點為復習主線，全面地復習考綱內(nèi)所有的知識點，不管是年年都考的核心知識點，還是偶爾考一下的次要知識點，都不放過，之所以要這樣做，主要有兩個原因：一是因為數(shù)學知識是體系化的、相互聯(lián)系的一個整體，只有全面地復習 才能對知識有一個整體的把握和透徹的理解，在考試時才能做到心中有數(shù)、沉著應戰(zhàn)，另一方面，某個次要知識點雖然不是年年都考，但多個次要知識點加在一起就有可能考其中的若干個，其分值之和也不小。
在基礎(chǔ)夯實階段，不要一開始就沉浸在題海之中，否則會因為基礎(chǔ)知識沒掌握好而導致做題效果差，并且到復習后期會越來越艱難，越發(fā)不易提高。當然，適當結(jié)合各個知識點的復習做一定量的習題是必要的，畢竟考試是以做題形式進行的。
在基礎(chǔ)夯實階段，可以選用內(nèi)容比較全面的復習全書。
第二步：強化提高階段
在經(jīng)過前一階段的全面的基礎(chǔ)知識復習之后，接下來就應該通過做題來進行強化提高——提高自己解題的能力，包括解題的正確率和速度，提高知識的靈活應用能力，同時對第一階段的復習進行查漏補缺。
在做題的過程中，要注意不斷地進行歸納總結(jié)，對不同的題型進行歸納總結(jié)，總結(jié)出各種有效的解題方法、思路、規(guī)律，不能盲目地做題，不能為做題而做題。
強化提高復習階段在時間上大致是七月至10月左右。
第三步：考前沖刺階段
考前大約2個月時間，即11月和12月，為考前沖刺階段。在經(jīng)過前二個階段的全面和強化復習后，這時就應該做一些往年的考研數(shù)學真題和今年的模擬題，一方面可以進一步鞏固所學各方面知識，提高解題能力，另一方面可以提高自己面臨正式考試時的適應能力，使自己不至于怯場。
在后期做模擬題時，應注意控制答題時間和答題方式，在答題順序上，一般按照先易后難、先前再后、先熟后生、先小后大的原則答題，切忌在某個棘手的問題上糾纏不休，以至于到最后后面會做的題也沒有時間做。
數(shù)學學習計劃 篇5
小學生數(shù)學學習計劃
一、學習目的
數(shù)學作為一門科學，是人類文明發(fā)展不可或缺的重要組成部分。在小學階段，數(shù)學教育的主要目的是讓孩子掌握基本的數(shù)學知識和技能，并培養(yǎng)他們的邏輯思維能力、觀察能力、創(chuàng)造力和解決問題的能力，為他們將來的學習和生活打下堅實的基礎(chǔ)。
二、學習內(nèi)容
小學數(shù)學的學習內(nèi)容主要包括數(shù)的基本概念、加減乘除、分數(shù)、小數(shù)、乘方、面積、體積、圖形、代數(shù)等方面的內(nèi)容，其中重點包括：
1.數(shù)的基本概念和計算方法：包括整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)等基本概念和相應的加減乘除運算方法，以及常見的數(shù)學關(guān)系和比較大小等。
2.數(shù)的應用：如利用數(shù)學方法解決生活中的實際問題，如計算時間、路程、重量、面積、體積等。
3.圖形的認識和作圖：包括各種基本圖形的認識和特征，如點、線、面、角、直線、平面圖形等，以及作圖和測量的方法。
4.邏輯思維和數(shù)學思維的培養(yǎng)：包括對問題進行分析、歸納、推理、推斷、判斷等思考方法，以及解題方法和策略的訓練。
5.數(shù)學思想的實踐：通過實際探究、發(fā)現(xiàn)、驗證和解決數(shù)學問題，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和探究精神。
三、學習計劃
小學數(shù)學的學習計劃包括以下幾個方面：
1.制定學習計劃：對于每個學期的數(shù)學內(nèi)容，要制定詳細的學習計劃，包括每周的學習進度、重點難點的強化訓練及其考試。同時，也要根據(jù)不同學生的數(shù)學基礎(chǔ)情況，分別制定學習計劃，讓每個學生都能夠有所收獲。
2.建立課外練習習慣：數(shù)學學習需要反復練習，以強化記憶和提高能力。因此，在課外，家長和老師要鼓勵學生多做數(shù)學練習題，鞏固基本知識和技能，讓他們在輕松愉悅中提高數(shù)學水平。
3.參加各類數(shù)學競賽與活動：數(shù)學競賽和活動的參加可以激發(fā)學生學習數(shù)學的積極性和競爭意識，提高他們的數(shù)學技能和解題能力。同時，也可以讓學生更深刻地了解數(shù)學在實際生活中的應用和重要性。
4.創(chuàng)造性思維訓練：在教學中，要多采用課外活動、實驗、游戲等方式，開展多元化、富有創(chuàng)新精神的數(shù)學教育，讓學生在輕松的氛圍中發(fā)揮自己的想象力，探究未知領(lǐng)域。
四、學習方法
數(shù)學學習方法是影響學習成果的重要因素，教師和家長應該幫助學生養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣。對于學習方法的培養(yǎng)，可以從以下幾個方面入手：
1.提高課堂效率：在課堂上，要培養(yǎng)學生認真聽講、主動思考的習慣，注重講解和解析思路、方法和策略，鼓勵學生發(fā)問、討論，激發(fā)其學習興趣和熱情。
2.培養(yǎng)自主學習能力：學生應該學會自主規(guī)劃學習進程，掌握查閱資料、尋找問題解決方法、獨立思考的能力，鼓勵他們積極參加數(shù)學課外活動和競賽，鍛煉應用、創(chuàng)新和交流能力。
3.關(guān)注知識點的轉(zhuǎn)化和應用：數(shù)學知識不是孤立存在的，它與生活密切相關(guān)。因此，在學習中，要強調(diào)“知其然，知其所以然”，關(guān)注數(shù)學知識的實際轉(zhuǎn)化和應用，體現(xiàn)數(shù)學的實踐性和應用性，以激發(fā)學生對數(shù)學的興趣。
小學生數(shù)學學習計劃，不僅要有具體的學習內(nèi)容和學習方法，更需要有學習計劃和目標。在學習中，只有制定好計劃和目標，才能提高學習效率，提高學習成果。因此，教師和家長應該共同關(guān)注孩子的數(shù)學學習，幫助他們制定好學習計劃和目標，從而為他們的未來學習和生活打造更美好的未來。
數(shù)學學習計劃 篇6
一、指導思想
依據(jù)新課程標準的要求，聯(lián)系本冊教材資料和學生自身實際，靈活、簡便、愉快地進行復習。經(jīng)過復習，幫忙學生進一步鞏固和加深對所學知識的理解，溝通各部分資料之間的內(nèi)在聯(lián)系。同時過一步提高學生綜合運用所學知識解決一些簡單的實際問題的本事。優(yōu)化復習資料，面向全體學生，注重因材施教，讓學生在簡便、愉快地復習中，構(gòu)成對所學知識的理解、掌握與應用，樹立學好數(shù)學的信心，提高學生的創(chuàng)新精神和實踐本事，全面完成本學期的學習任務，為以后學習進一步打下基礎(chǔ)。
二、班級實際情景
本學期我擔任一（1）班數(shù)學教學，共60人。
這個班的學生中，80%的孩子成績比較穩(wěn)定，學習習慣較好，能自覺、保證質(zhì)量的完成作業(yè)和學習任務，基本能夠掌握所學知識并能靈活運用和實踐；有部分學生有作業(yè)馬虎、算題粗心、略于檢查等現(xiàn)象；10%孩子程度差一些，到此刻還不能很好得掌握所學知識，學習起來仍然比較吃力、解決問題本事稍差，盡管經(jīng)過多方面的共同努力，其中大約有10%的學生在學習上行走得慢了一步，在復習的時候很是困難，在復習的時候需加大力度。
三、復習目標
1、進一步理解、鞏固本學期所學的100以內(nèi)數(shù)的認識、加減法和有關(guān)圖形、人民幣知識。
2、經(jīng)歷整理與復習的全過程，初肯構(gòu)成歸納、整理知識的本事。加深理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能綜合運用所學知識解決簡單的實際問題。
3、經(jīng)過對知識的整理與復習，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣，感受學習數(shù)學系的歡樂，增強學習數(shù)學的自信心和成功感。
四、復習重難點
1、100以內(nèi)數(shù)的認識及加減法，能綜合運用所學知識解決簡單的實際問題。
2、能辨認簡單的平面圖形，人民幣的認識及單位間的簡單轉(zhuǎn)換。
五、復習注意事項
1、根據(jù)知識的特點，選用相應的復習方式。
2、讓學生整理學習過程中解決問題的方法以及學習的體會，提高學生解決問題的本事，交流學習過程中的收獲和不足。
3、每節(jié)課明確復習課的目標。復習課是為了幫忙學生系統(tǒng)地整理所學過的知識，使遺忘的資料得以重現(xiàn)，鞏固。
4、復習課過程要把關(guān)注每一個學生落到實處。
5、復習課要資料新穎、形式多樣。拓寬學生參與的渠道，調(diào)動學生復習的主動性，激發(fā)他們復習的興趣。
六、主要復習資料
（一）、100以內(nèi)數(shù)的認識。復習主要解決的問題是：
1、會數(shù)、會讀、會寫100以內(nèi)的數(shù)；會比較數(shù)的大小，能結(jié)合實際進行估計。
2、能正確地口算兩位數(shù)加、減整十數(shù)以及兩位數(shù)加、減一位數(shù)，會用加減法解決簡單問題。
復習的重點資料是：
1、100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。
2、認識數(shù)位表，掌握數(shù)的組成。
3、數(shù)位表的認識：
4、100以內(nèi)數(shù)的順序以及大小比較：
（二）、100以內(nèi)加法、減法的復習。
一年級的學生計算本事不強，書寫不規(guī)范。個別學生，出錯較多的地方是兩位數(shù)的進位加法和退位減法。本學期數(shù)學第六單元的資料應作為重點進行復習和強化訓練。
復習主要解決的問題：
學生能熟練的進行100內(nèi)數(shù)的口算，在具體情境中能發(fā)現(xiàn)并提出能用100以內(nèi)數(shù)的加減法解決的問題。
復習的主要資料有：
100以內(nèi)加減法的口算以及用計算解決實際中的簡單問題。主要是“整十數(shù)加、減整十數(shù)”、“兩位數(shù)加、減一位數(shù)”“兩位數(shù)加減兩位數(shù)”等。對于計算方法，重點掌握口算的方法，同時允許學生選擇自我喜歡的方法進行計算，提倡算法的多樣化。
（三）、圖形的復習。復習主要解決的問題：
能正確認識長方形、正方形、三角形和圓這些平面圖形。（四）、人民幣的認識“元、角、分”的復習。
本單元的知識，學生在平時的日常生活中已有所了解，但由于比較抽象，掌握起來還是有必須的困難。所以“元、角、分”之間的單位換算還是一個難點。
復習主要解決的問題：
熟練人民幣的單位以及它們之間的關(guān)系，能準確進行人民幣的簡單計算。復習的主要資料：
1、認識各種面值的人民幣。
2、能夠準確地對人民幣的單位“元、角、分”進行換算。
3、會購物，能夠進行簡單的人民幣的計算，用人民幣的知識解決現(xiàn)實中的簡單為題。
七、復習的措施與策略
（一）復習措施：教師引領(lǐng)系統(tǒng)復習，突顯學生的主體意識。
對一年級的學生來說，復習可能是一個比較籠統(tǒng)抽象的概念，學生年級小，自制力差，在復習的過程中會出現(xiàn)不穩(wěn)定情緒，所以在復習的過程中，由教師引領(lǐng)全體同學進行系統(tǒng)整理與復習，對本學期所學知識進行梳理，增強學生對知識掌握的熟練度，在練習的過中不斷提升學生自我主導學習和解決問題的本事。
（二）復習策略：
1、提倡自主整理、合作交流的復習方式，提高學生復習的進取性；
2、復習層次多樣化，照顧全體學生，尊重學生的差異，重視查漏補缺。（對不一樣層次的學生進行分層復習，到達學生知識水平與本事的最大化提升）。
3、加強回顧整理知識的方法指導；靈活運用練習題，提高復習效率。（對不一樣學生采取不一樣形式的作業(yè)，以提高學生對不一樣層面知識的掌握）。
4、評價多樣化，建立學習小組。
（對不一樣層次學生進不一樣形式的評價，以提高學生復習學習的興趣與進取性。讓學生以結(jié)對的形式進行生生之間的學習互動，以帶動全體學生的復習進取性，學生體驗合作學習的歡樂）。
數(shù)學學習計劃 篇7
首先是預習。
預習一般是指在老師講課前獨立閱讀新課，從而初步了解，為上課做準備。所以預習就是自學。
預習有四點要做:1。復習教材，了解教材的基本內(nèi)容和思想。
2.如果在預習過程中發(fā)現(xiàn)與新課相關(guān)的舊知識沒有很好的掌握，可以參考和死記硬背舊知識，為學習新知識打下堅實的基礎(chǔ)。
3.在閱讀新教材的過程中，要注意不能掌握和理解的地方，這樣才能特別注意聽課。
4.做好預習筆記。預習的結(jié)果要認真記錄在預習筆記中，預習筆記一般要記錄教材的主要內(nèi)容，講課中你不理解需要重點解決的問題，以及你已經(jīng)查閱過的舊知識。
第二，上課。
課堂教學是教學過程中最基本的環(huán)節(jié)。不用說，課堂也應該是學生學好功課、掌握知識、發(fā)展能力的決定性環(huán)節(jié)。
課堂上要做到以下幾點:1。課前準備好課本、筆記本等文具，花時間簡單回憶和復習上節(jié)課所學的內(nèi)容。
2.上課有強烈的求知欲，希望在課堂上從老師那里學到新知識，解決新問題。
3.上課專心聽講。當鈴聲響起時，你應該立即進入積極的學習狀態(tài)，有意識地消除各種分散注意力的因素。
4.抬頭，眼睛盯著老師的一舉一動，用心聽老師的每一句話。要牢牢把握教師的思維，注意教師敘述問題的邏輯，問題是如何提出的，分析問題、解決問題的步驟。
5.如果遇到問題或不理解問題的某個環(huán)節(jié)，不要在課堂上做出丑。，并先把它寫下來，然后再聽。課后不懂的問題要研究或向老師請教。
6.努力成為班級的主人。要認真思考老師提出的每一個問題，認真觀察老師的每一個演示實驗，大膽舉手發(fā)表意見，積極參與課堂討論。
7.特別注意老師講課的開頭和結(jié)尾。教師的開場白經(jīng)常總結(jié)前一節(jié)的內(nèi)容，引出本節(jié)的新話題，提出本節(jié)的要求和要講的中心問題，起到承上啟下的作用。老師課后的總結(jié)往往是一節(jié)課的精華和復習提示，是對這門課的高度概括和總結(jié)。
8.養(yǎng)成做筆記的好習慣。最好邊聽邊錄。當聽力和錄音發(fā)生沖突時，我們應該以聽力為主，課后做筆記。做筆記要有重點，課后復習時要把老師板書上的知識大綱、補充的課外知識、典型解題步驟、課堂上不理解的問題記下來，以供參考。
第三，作業(yè)。
作業(yè)是學習過程中的一個重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)，我們不僅可以鞏固當天所學的知識，加深對知識的理解，還可以將所學的知識應用于形成技能，從而發(fā)展自己的智力，培養(yǎng)自己的能力。操作必須是:
1.先看書再做作業(yè)，閱讀與作業(yè)相結(jié)合。只有了解課本的基本原理和規(guī)律，才能順利完成作業(yè)，減少作業(yè)中的錯誤，鞏固知識。
2.注意審題。要明確題目給出的條件，明確題目的要求，學以致用，找到解決問題的方法和途徑。
3.態(tài)度要認真，推理要嚴謹，修養(yǎng)語言必須是合理的。的習慣。準確應用學到的定律、定理、公式、概念等。操作后，仔細檢查和計算，避免不必要的錯誤。
4.作業(yè)要獨立完成。只有用自己的大腦思考和操作，才能促進對知識的消化和理解，培養(yǎng)思維能力；同時也能檢驗你所掌握的知識是否準確，從而克服學習中的薄弱環(huán)節(jié)，逐漸形成堅實的基礎(chǔ)。
5.認真改正錯誤。作業(yè)中的錯誤應該仔細改正。我們應該明白，我們犯錯的地方就是我們暴露自己知識和能力弱點的地方。改正后可以及時彌補自己的知識缺陷。
6、作業(yè)要規(guī)范。解題時，不要輕易落筆，仔細斟酌后寫一遍，避免過度涂改。文筆工整，步驟簡潔、有條理、完整。做作業(yè)時，每科都有自己的格式，要按照各科的操作規(guī)范來做。
7.做好作業(yè)，定期整理作業(yè)，復習時隨時查閱。
第四，復習。
復習的主要任務是實現(xiàn)對知識的深入理解和掌握，在理解和掌握的過程中提高應用知識的技能和技巧，從而整合知識。同時，要將知識系統(tǒng)化，通過歸納整理，真正成為自己知識鏈的有機組成部分。
復習應做到以下幾點:1。復習當天的功課，同時復習第一天學過和復習過的內(nèi)容，做到新舊知識的銜接。在對教師講授的主要內(nèi)容進行全面復習的基礎(chǔ)上，要抓住重點和關(guān)鍵點，尤其是講課中存在的難點問題要徹底解決。重點內(nèi)容要通讀通記，基本要領(lǐng)和規(guī)律能準確闡述，意義能真正理解；基本公式要自己推導，知道其來龍去脈；同時要明確知識前后的聯(lián)系，注意總結(jié)知識的規(guī)律性。
2.單元復習。課程學完一個單元后，要全面復習整個單元的知識點，重點理解知識點之間的關(guān)系，使知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化。有些需要記憶的知識，要在理解的基礎(chǔ)上熟練記憶。
3.中期審查。期中考試前，我們要系統(tǒng)地復習上半學期所學的內(nèi)容。復習時，在全面復習的前提下，要特別明確各單位知識之間的聯(lián)系。
4.期末復習。期末考試前，我們應該系統(tǒng)地復習這學期所學的知識。努力實現(xiàn)徹理解，牢牢把握，靈活運用的目的。
5.假期復習。每年的寒假和暑假，除了完成各科的作業(yè)外，還要全面復習之前學過的東西，重點放在自己掌握不好的部分。這樣可以避免邊學邊忘，導致高三學生復習時負擔過重的現(xiàn)象。
6.在滿足以上要求的基礎(chǔ)上，有余力的同學可以適當閱讀一些課外參考書或在老師的指導下做一些練習，加深對相關(guān)知識的理解和記憶。數(shù)學的學習計劃一般安排在下午。早上，適合記文科。計劃的第一件事就是把書腳踏實地傳一遍，然后每天做每章后面的練習。需要自己安排一份試卷，在規(guī)定的時間內(nèi)完成習慣測試。只有當你因為時間不夠什么的無法完成試卷的時候，才不提倡人海戰(zhàn)術(shù)。但至少，你應該知道提問者掌握考點大概用的是什么題型。雖然計劃趕不上變化，但是如果計劃出來了，你一定要按照計劃安排。
數(shù)學學習計劃 篇8
一、情景簡介
我們班有17名學生，其中男生6人，女生11人。大部分學生對數(shù)學的學習有比較濃厚的興趣。因為數(shù)學知識與學生的生活密切聯(lián)系，比較接近學生的生活實際，使他們很喜歡上數(shù)學課。他們喜歡在游戲活動中學習知識，在游戲中他們不僅僅玩得開心，并且能在活動中較快掌握新知。此刻大部分學生已完成本學期的學習任務，但有個別學生因貪玩、馬虎大意、智力等問題使其學習存在較大困難。還有部分學生常出現(xiàn)不認真讀題、抄錯數(shù)字、看錯符號等問題。針對學生的這些問題，制定以下復習計劃：
二、復習資料：
本冊教材教學資料：認識圖形（二），20以內(nèi)數(shù)的退位減法，分類與整理，100以內(nèi)數(shù)的認識，認識人民幣，100以內(nèi)的加法和減法，找規(guī)律，數(shù)學實踐活動。
總復習的安排是為了突出本學期的教學目標，以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，便于在復習時進行整理和比較，以加深學生對所學知識的認識。如把數(shù)的概念、計算分別集中復習。在復習“100以內(nèi)的加法和減法”時，把“20以內(nèi)的退位減法”和“100以內(nèi)的口算”結(jié)合起來進行復習，使學生更好地掌握知識間的前后聯(lián)系，同時，注意計算與解決問題相結(jié)合，到達經(jīng)過解決簡單的實際問題來鞏固計算熟練程度的作用。
三、復習目標：
1、知識目標：
（1）、會數(shù)、會讀、會寫100以內(nèi)的數(shù)；會比較數(shù)的大小，并能結(jié)合實際進行估計；認識數(shù)位，了解加減法中各部分的名稱。
（2）、能正確地口算有關(guān)兩位數(shù)的加減法，會用加減法解決簡單的生活實際問題。
（3）、認識長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓，會用這幾種圖形拼圖。
（4）、認識元、角、分，了解它們之間的關(guān)系，會用錢款實際購物并進行簡單的計算。
（5）、認識統(tǒng)計表，經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理過程，會用統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)解決一些簡單的問題。
（6）、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，并能規(guī)律解決簡單的數(shù)學問題。
2、本事目標：
（1）、引導學生主動整理知識，回顧自我的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。
（2）、經(jīng)過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。
（3）、經(jīng)過形式多樣化的復習充分調(diào)動學生的學習進取性，讓學生在生動趣味的復習活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。
（4）、有針對性的輔導，幫忙學生樹立數(shù)學學習信心，使每個學生都得到不一樣程度的進一步發(fā)展。
四、復習的重、難點：
復習的重點：
20以內(nèi)的退位減法，100以內(nèi)數(shù)的認識，100以內(nèi)的加減法。
復習的難點：
20以內(nèi)的退位減法；100以內(nèi)的進位加法和退位減法；分類與整理；人民幣的認識；找規(guī)律。
五、復習措施：
1、了解學生對本冊教學資料掌握情景，真正做到為學生量體裁衣，使優(yōu)者更優(yōu)，差者有提高、有收獲。
2、教給學生復習基礎(chǔ)知識的方法，讓學生會學習，不僅僅要掌握系統(tǒng)的知識，更要以這些基礎(chǔ)知識為載體，會舉一反三。
3、復習要突出方法的指導。不一樣的學生不一樣對待，多指導后進生，讓他們轉(zhuǎn)化為優(yōu)生。
4、復習方法要靈活，要求學生也要學活。更多地為后進生“開小灶”，對本學期的知識給予補習與復習，夯實基礎(chǔ)。
5、將全班分成學習小組，開展學習小組之間競賽，為學生搭建學習、提高的平臺。
6、本學期所學知識分塊歸類復習，針對單元測試卷、練習冊、作業(yè)中容易出錯的題做重點的滲透復習、設計專題活動，使復習的資料綜合化，給學生比較全面地運用所學知識的機會。
六、復習安排：
1、“100以內(nèi)的數(shù)”的復習。（6課時）
教材中安排了4道題，著重復習100以內(nèi)數(shù)的順序、數(shù)位表、數(shù)的組成和數(shù)的大小。復習時，先引導學生回憶本學期學習的100以內(nèi)數(shù)的相關(guān)資料。對于數(shù)位表應進行重點復習，它是學習100以內(nèi)加減法計算、理解算理、掌握計算法則的重要基礎(chǔ)。復習過程中，對于一些比較簡單的問題，能夠多讓學習有困難的學生說一說，逐漸培養(yǎng)他們學習的自信心。
2、“100以內(nèi)的加法和減法”的復習。（6課時）
教材主要從兩方面進行復習：100以內(nèi)加減法的口算，用計算解決簡單的問題。本學期學習的計算主要是“20以內(nèi)的退位減法”、“整十數(shù)加、減整十數(shù)”、“兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)”等資料。這些資料不論在計算難度，還是在計算的方法上，都存在必須的差異。教材中雖然把這些資料集中安排復習，但也注意突出各自的特點。注意比較練習，使學生更好的掌握計算的方法。對于“20以內(nèi)的退位減法”，要求與“20以內(nèi)的進位加法”相同，學生應熟練掌握。對于其他的一步口算，要求比較熟練。對于連加、連減和加減混合計算，在計算的速度上不作要求，學生能計算正確就能夠了。對于計算方法，允許學生選擇自我喜歡的方法進行計算。
復習解決問題時，先讓學生認真看圖，說一說圖意。然后，引導學生思考：根據(jù)圖中描述的事情，能提出什么數(shù)學問題能夠采用分小組討論的方式。討論后，按小組匯報討論的結(jié)果，全班進行交流。只要學生提出的問題有道理，就應給予充分的肯定。在解決問題時，也能夠先讓學生解答，然后再說一說解題的思路。只要學生能用自我的語言表達清楚就能夠了，不必必須按照必須的模式來說。
3、“元、角、分”的復習。（4課時）
本學期在學習“元、角、分”時，主要經(jīng)過很多的操作、活動幫忙學生認識元、角、分之間的關(guān)系，以及人民幣的應用，使學生對元、角、分有比較豐富的感性認識。所以，教材在復習時沒有再安排動手操作的資料，只是讓學生對已學的元、角、分關(guān)系進行復習，并結(jié)合具體情境進行應用。
復習時，主要讓學生回憶所學的知識。如果學生遺忘了，還能夠讓學生用學具擺一擺，用實物幫忙學生思考。
4、分類與整理（4課時）
本單元由“整理房間”和“一齊來分類”兩個活動構(gòu)成?！罢矸块g”主要經(jīng)過讓學生經(jīng)歷對房間內(nèi)物品的整理過程，感受到分類是需要一個標準的，體會到分類在生活中的作用?！耙积R來分類”，一方面，鞏固分類需要確定一個標準；另一方面，體會分類標準的多樣化。經(jīng)過這兩個活動，讓學生初步體會到分類的必要性，掌握分類的方法。
5、找規(guī)律的復習。（3課時）
本單元從形象的圖形排列規(guī)律、顏色交替規(guī)律逐步過渡到抽象的數(shù)列規(guī)律。本課主要讓學生自主掌握尋找簡單的圖形排列規(guī)律，發(fā)現(xiàn)事物的排列規(guī)律。
6、認識圖形（二）的復習（3課時）
認識圖形（二），這部分資料是在上學期“認識立體圖形”的基礎(chǔ)上教學的，經(jīng)過上學期的學習學生已經(jīng)能夠區(qū)分常見的立體圖形了，那里主要是經(jīng)過一些操作活動，讓學生初步體會長方形、正方形、平行四邊形、三角形、圓這些平面圖形的一些特征，并感知平面圖形與立體圖形間的一些關(guān)系。
數(shù)學學習計劃 篇9
1、初中三年有哪些必須知道的變化規(guī)律?
通過對歷屆學生的學習特點分析，發(fā)現(xiàn)初中三年有這樣三種階段性特點：初一不分上下、初二兩極分化、初三天上地下;中學數(shù)學知識分布的整體特點:初一知識點多、初二難點多，初三考點多。
2、為什么說初一下學期是初中兩極分化的導火索?
初二的分化，究其原因還是在初一沒有打好基礎(chǔ)。初一下學期會學習整式乘法和全等三角形，要求孩子掌握代數(shù)恒等變換思維和三角全等變換思維。很多孩子很難從數(shù)學計算思維過渡到這種抽象的數(shù)學變換思維，同時科學中將開始學習主要的物理部分，學習壓力增大，這些困難不能有效克服，勢必導致兩極分化。
3、初一孩子如何繼續(xù)保持領(lǐng)先優(yōu)勢?
這個寒假是初中學習的重要時期，原因有三點，第一、就是時間相對集中，學生有充分的時間復習上學期重點知識和預習下學期的重點知識;第二、相對于平時在學校的壓力，學生心理方面承受的壓力要小很多，這更有助于學習興趣的提高;第三，打好堅實的數(shù)學基礎(chǔ)，可以減輕春季數(shù)學學習的壓力，便于全面學好中學課程。
寒假學習注意事項：
1、復習：
從看著書本思考到合上書本回憶，務必做到所有知識深深印在腦海中，并形成網(wǎng)絡框架。
2、預習：
自學+報個合適的輔導班，務必要做到全面。心態(tài)一定要調(diào)整到就像在學校上課一樣。
總之，中考的總知識量是一樣的，誰盡量先學并且掌握的扎實，誰就能領(lǐng)先中考。
各位同學，利用好這個寒假，加油!
數(shù)學學習計劃 篇10
小學數(shù)學學霸學習計劃
在當今的社會中，數(shù)學作為一門重要的學科已經(jīng)成為了每個學生必須學習的科目之一，而對于小學的學生來說，要想在未來的學習路上取得成功，掌握好數(shù)學知識是至關(guān)重要的。所以，為了幫助小學生更好的學習數(shù)學，下面將介紹一份小學數(shù)學學霸學習計劃，幫助小學生輕松掌握數(shù)學基礎(chǔ)知識。
一、數(shù)學學習基礎(chǔ)
在開始學習數(shù)學之前，我們需要先準備好一些數(shù)學基礎(chǔ)知識，這樣才能讓我們更加容易上手數(shù)學。
1.數(shù)學符號的掌握
數(shù)學中有很多的符號，例如：“+”、“-”、“×”、“÷”、“=”，我們需要熟練掌握這些符號，并且知道它們的意義，這是數(shù)學學習的第一步。
2.數(shù)字的掌握
數(shù)字也是數(shù)學中必備的知識，從0到9，需要我們熟練掌握，并且能夠?qū)W會這些數(shù)字中間的大小關(guān)系，這樣在以后的數(shù)學學習中才能夠更加順利。
3.計算方法的掌握
加減乘除是數(shù)學中必不可少的計算方法，我們需要熟練掌握這些方法，并且能夠靈活的運用。
二、學習方法
1.培養(yǎng)興趣
在學習數(shù)學的過程中，我們需要培養(yǎng)自己的興趣。有興趣的學習才能夠更加有效，而充滿樂趣的學習也能夠讓我們更加專注，也更加容易掌握數(shù)學知識。
2.強化基礎(chǔ)
數(shù)學是一門非?；A(chǔ)的學科，在初學階段我們需要把握好基礎(chǔ)，通過做題來夯實基礎(chǔ)知識，這樣才能夠更加輕松掌握數(shù)學知識。
3.學會總結(jié)
在學習過程中，我們需要不斷總結(jié)歸納，將自己的學習成果進行總結(jié)，這樣才能夠更好的鞏固知識，同時也能夠更好的吸收新的知識。
4.正確選擇題材
每個小學生都有不同的特點和性格，所以在選擇數(shù)學題材的時候，需要根據(jù)自己的興趣特長進行選擇，這樣能夠更好的提高學習效率。
三、學習步驟
1.先從簡單入手
在剛開始學習數(shù)學的階段，我們應該從比較簡單的題目開始，這樣可以讓我們更加容易上手并且能夠逐漸提高自己的水平。
2.多做練習
在知識基礎(chǔ)確立之后，我們需要多做練習來夯實自己的知識，同時也需要注重復習，這樣才能夠讓我們更加熟練的掌握數(shù)學知識。
3.查漏補缺
在做題時，我們需要注意哪些地方容易出錯，以及自己還有哪些地方需要加強，這樣才能夠從根本上保證我們的學習效率。
總之，想要成為一名小學數(shù)學學霸，首先我們需要掌握好數(shù)學的基礎(chǔ)知識，同時需要培養(yǎng)自己的學習興趣，遵循正確的學習方法，選擇適合自己的題材，堅持不懈、多加練習，不斷總結(jié)，及時查漏補缺，相信你一定能夠取得學習上的成績，并成為一名優(yōu)秀的數(shù)學學霸。
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