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資助政策宣傳活動(dòng)總結(jié) 篇1
根據(jù)第九師教育要求，為使我校的學(xué)生資助政策深入人心，人人皆知，確保各項(xiàng)工作順利實(shí)施，我校采取多種形式進(jìn)行宣傳，加大宣傳力度，取得了良好的效果?，F(xiàn)將我校學(xué)生資助政策宣傳活動(dòng)總結(jié)如下：
一、高度重視，加強(qiáng)組織
我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，班主任教師為成員的國(guó)家補(bǔ)助政策宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組。此外，為了使班主任在思想上高度重視，確保宣傳工作能夠有效、順利地開展，特制定了活動(dòng)方案。
二、宣傳內(nèi)容
《兵團(tuán)學(xué)生資助政策宣傳手冊(cè)》
三、發(fā)放宣傳資料，人手一份
我校共發(fā)放300份宣傳資料，確保學(xué)生、老師人手一份，保證人人知曉資助政策，了解資助政策。
4、多種形式廣泛宣傳
學(xué)校充分利用教室、廣播電臺(tái)、電子屏幕等載體進(jìn)行日常宣傳，確保學(xué)生隨時(shí)隨地獲取國(guó)家補(bǔ)貼政策信息。并且在班級(jí)內(nèi)召開了學(xué)生資助政策宣傳專題班會(huì)，要求學(xué)生回家后與父母一起學(xué)習(xí)宣傳手冊(cè)內(nèi)容，努力學(xué)生、教師、家長(zhǎng)人人知曉兵團(tuán)學(xué)生資助政策營(yíng)造良好氛圍。
資助政策宣傳活動(dòng)總結(jié) 篇2
學(xué)前教育宣傳月我園緊緊圍繞“幼小協(xié)同 科學(xué)銜接”這一主題，開展豐富多彩的宣傳活動(dòng)，探索幼兒園和小學(xué)雙向銜接、相互配合的新機(jī)制，為兒童健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。根據(jù)學(xué)前教育宣傳活動(dòng)的有關(guān)要求，我園積極采取措施，大力宣傳國(guó)家學(xué)前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關(guān)知識(shí)，切實(shí)讓廣大家長(zhǎng)和教師走出誤區(qū)和困惑。
具體做了如下具體工作：
1、廣泛開展家長(zhǎng)宣傳，通過親子活動(dòng)、講座等方式，積極宣傳學(xué)前教育政策。在宣傳期中組織全校教職工集中學(xué)習(xí)，同時(shí)向廣大幼兒家長(zhǎng)宣傳有關(guān)學(xué)前教育政策。
2、組織科學(xué)保教相關(guān)活動(dòng)。活動(dòng)月期間，組織3次游戲活動(dòng)開放日;組織家長(zhǎng)參加《世紀(jì)星杯家庭公益講座》，邀請(qǐng)養(yǎng)正中心小學(xué)教科室主任施妮老師來園，舉行1次大班段家長(zhǎng)《一年級(jí)家長(zhǎng)應(yīng)該懂的事兒》家庭教育講座， 讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒“幼小銜接”階段有全面的了解、正確的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)有的放矢地為孩子入小學(xué)做準(zhǔn)備，減少家長(zhǎng)對(duì)幼小銜接的顧慮
3、開展《走進(jìn)小學(xué)零距離》活動(dòng)，在活動(dòng)中我們組織大班段小朋友前往成功中心小學(xué)，在成功中心小學(xué)小導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，小朋友們參觀了學(xué)校的景觀、教室、圖書室。在參觀的過程中，小朋友們專心聆聽了鄭成功小時(shí)候讀書的故事，參觀完小學(xué)，小朋友們還觀看了哥哥姐姐們精彩的跑操。
通過開展學(xué)前教育宣傳月系列活動(dòng)，使我園在“幼小協(xié)同 科學(xué)銜接”這一主題上為老師、家長(zhǎng)與小朋友創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，特別是很好地解決了家長(zhǎng)對(duì)幼小銜接存在的誤區(qū)。進(jìn)一步端正了家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的觀點(diǎn)，防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向，同時(shí)也讓幼兒家長(zhǎng)和老師們掌握了科學(xué)保教知識(shí)，讓孩子快樂生活、健康成長(zhǎng)。
資助政策宣傳活動(dòng)總結(jié) 篇3
2.發(fā)放宣傳資料。共印發(fā)宣傳資料2700多份，做到全系師生人手一份。教師和學(xué)生可以更方便地了解和掌握各種資助政策的內(nèi)容，并讓學(xué)生和家長(zhǎng)在信息收據(jù)上簽字備案。
三。在國(guó)旗下舉行了主題為“通過助學(xué)政策幫助我成才”的演講，努力營(yíng)造良好的氛圍。
4全校組織了一次主題班會(huì)。通過知識(shí)競(jìng)賽、討論、談感受等方式，讓學(xué)生進(jìn)一步了解相關(guān)政策，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、報(bào)效國(guó)家的意識(shí)，激發(fā)了同學(xué)們刻苦勤奮學(xué)習(xí)的決心。
54月1日晚班會(huì)上，向?qū)W生宣傳國(guó)家資助政策，
6.在汽車工程系**開辟"扶貧專欄"，將國(guó)家各項(xiàng)資助政策、各種信息、動(dòng)態(tài)及時(shí)傳到網(wǎng)上，并組織教師通過校園網(wǎng)學(xué)校相關(guān)文件。
7. 校學(xué)生會(huì)廣播臺(tái)中午和傍晚"校園新聞"欄目做了多次主題新聞報(bào)道，播發(fā)相關(guān)學(xué)生資助政策內(nèi)容和評(píng)論及貧困學(xué)生的受助感言。
8開展以“扶助學(xué)生成才”為主題的征文比賽。
活動(dòng)總結(jié)：
通過這一系列宣傳活動(dòng)的開展，使學(xué)生、家長(zhǎng)、教師等社會(huì)各界對(duì)國(guó)家學(xué)生資助政策有了更加深入的了解，在他們當(dāng)中產(chǎn)生了積極的反響，形成了全社會(huì)關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，關(guān)注國(guó)家教育發(fā)展的良好氛圍。得到了全校師生及家長(zhǎng)的一致的好評(píng)，大家都表示要努力工作，好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。
汽車工程系
2013.4.5
資助政策宣傳活動(dòng)總結(jié) 篇4
2016年“學(xué)生資助政策體系宣傳月”活動(dòng)
總結(jié)慈利縣零陽鎮(zhèn)第一完全小學(xué)
為深入貫徹落實(shí)縣教育局《關(guān)于認(rèn)真做好2016年學(xué)生資助政策體系宣傳的通知》（慈教通〔2016〕65號(hào)）要求，進(jìn)一步加大對(duì)學(xué)生資助政策的宣傳力度，使國(guó)家學(xué)生資助政策和在校內(nèi)外得到廣泛宣傳，深入人心，確保國(guó)家對(duì)中小學(xué)生的各項(xiàng)資助政策得到更好的貫徹和落實(shí)，進(jìn)一步維護(hù)教育的公正、公平，順利推進(jìn)我校學(xué)生資助工作的開展，促進(jìn)和諧校園建設(shè)，在2016年“學(xué)生資助政策體系宣傳月”活動(dòng)期間，我校結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真組織開展了一系列的資助政策宣傳活動(dòng)，努力讓每一個(gè)學(xué)生及其家長(zhǎng)都能了解和認(rèn)識(shí)國(guó)家對(duì)貧困學(xué)生一系列的資助政策，贏得了積極的社會(huì)反響?，F(xiàn)具體總結(jié)如下。
1、 完善組織，精心部署補(bǔ)貼政策體系宣傳工作
本次活動(dòng)以宣傳國(guó)家學(xué)生資助政策，加強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信、感恩教育為重點(diǎn)，以引導(dǎo)全體師生深入學(xué)習(xí)國(guó)家學(xué)生資助政策，激勵(lì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生克服困難、自強(qiáng)自立、努力成才為目標(biāo)，成立學(xué)生資助政策體系宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)楊昌立同志任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)卓儒權(quán)同質(zhì)任副組長(zhǎng)，其他行政班子成員為成員。有一個(gè)專門的辦公室，由總務(wù)部副主任董小明領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組召開專題會(huì)議，集體研究、制定了資助宣傳月的活動(dòng)方案，對(duì)學(xué)生干部和學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，部署我院資助宣傳各項(xiàng)工作安排，下發(fā)到了小教、幼教兩部相關(guān)負(fù)責(zé)人和各個(gè)班主任，確保了宣傳月活動(dòng)有章可循，有序推進(jìn)。
2、 扎實(shí)推進(jìn)，認(rèn)真落實(shí)補(bǔ)貼政策體系的宣傳內(nèi)容
一是懸掛、張貼宣傳橫幅和標(biāo)語，營(yíng)造氛圍?；顒?dòng)期間，前后校門主干道分別懸掛了“2016年學(xué)生資助政策體系宣傳月活動(dòng)”橫幅，教學(xué)、運(yùn)動(dòng)、生活三個(gè)區(qū)域共張貼宣傳標(biāo)語27張。
二是編發(fā)宣傳材料，擴(kuò)大宣傳范圍。全校共印發(fā)宣傳材料3200余份。所有學(xué)生都有一份。學(xué)生和家長(zhǎng)必須在材料上簽字并備案。
三是多種形式深化了宣傳效果。在月初的周升旗儀式上，校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生代表分別作了“助學(xué)政策助我們成長(zhǎng)成才”主題演講。校園廣播站新開設(shè)了“感恩自助”專題，定期播發(fā)學(xué)生資助政策解讀和貧困學(xué)生受助感言。
各教學(xué)班分別組織舉辦了一次主題班會(huì)活動(dòng)，通過知識(shí)競(jìng)賽、討論、談感受等方式，讓廣大學(xué)生進(jìn)一步了解了相關(guān)政策，進(jìn)一步增強(qiáng)了熱愛祖國(guó)、報(bào)效國(guó)家的意識(shí)。同時(shí)，形成了全體教師密切關(guān)注經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、關(guān)愛留守貧困兒童的良好局面。
三、幾點(diǎn)不足
1．工作方法還有待進(jìn)一步創(chuàng)新和完善，活動(dòng)的開展未能真正起到立竿見影的效果，還有少數(shù)人認(rèn)為這是在開展形式主義的教育。
2．宣傳效果要再提高，通過這樣的活動(dòng)，不僅要讓同學(xué)們深入了解資助政策方面的知識(shí)，更要讓同學(xué)們學(xué)會(huì)誠(chéng)信、懂得感恩和踐行勵(lì)志，把貧困的壓力化為奮斗的動(dòng)力，在成長(zhǎng)的道路上自強(qiáng)不息。
2016年5月26日
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資助政策宣傳活動(dòng)總結(jié) 篇5
根據(jù)省關(guān)于印發(fā)《河南省高中階段教育義務(wù)教育和學(xué)前教育家庭困難學(xué)生認(rèn)定工作暫行辦法》的通知要求和縣教育體育局《淇縣教育脫貧專項(xiàng)方案》、《淇縣教育體育局關(guān)于印發(fā)脫貧攻堅(jiān)工作責(zé)任清單的通知》的文件要求，為使我校的學(xué)生資助政策深入人心，人人皆知，確保各項(xiàng)工作順利實(shí)施，我校采取多種形式進(jìn)行宣傳，加大宣傳力度，取得了良好的效果。現(xiàn)就我校學(xué)生資助政策宣傳活動(dòng)總結(jié)如下：
一、高度重視，加強(qiáng)組織
我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)及各班主任老師為成員的國(guó)家資助政策宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。此外制定了活動(dòng)方案，讓班主任在思想上高度重視，保證宣傳工作切實(shí)、順利地開展。
二、宣傳內(nèi)容
大力宣傳建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的重大意義、政策目標(biāo)、基本原則、主要內(nèi)容和相關(guān)工作要求；宣傳社會(huì)有關(guān)方面和廣大學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)國(guó)家建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的體會(huì)和感受；宣傳家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生依靠國(guó)家助學(xué)金、宣傳家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、自立自強(qiáng)、努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的典型事跡。
三、發(fā)放宣傳資料，人手一份
我校共發(fā)放520多份宣傳資料，確保學(xué)生、老師人手一份。發(fā)放了《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》和《義務(wù)教育階段學(xué)生資助政策家傳》，保證人人知曉資助政策，了解資助政策。
四、多種形式廣泛宣傳
學(xué)校充分利用課堂、校訊通、廣播站、宣傳櫥窗等載體開展日常宣傳，確保學(xué)生隨時(shí)隨地都能獲得國(guó)家資助政策信息。學(xué)校在公示欄以及學(xué)校大門口顯要位置都張貼宣傳政策，并且在班級(jí)內(nèi)召開了學(xué)生資助政策宣傳專題班會(huì)。舉行了一次以“助學(xué)政策 助我成才”為主題的國(guó)旗下講話，努力營(yíng)造良好氛圍。
通過這一系列宣傳活動(dòng)的開展，使學(xué)生、家長(zhǎng)、教師等社會(huì)各界對(duì)國(guó)家學(xué)生資助政策有了更加深入的了解，在他們當(dāng)中產(chǎn)生了積極的反響，讓更多的學(xué)生與家長(zhǎng)了解政府與學(xué)校的相關(guān)學(xué)生資助政策，讓黨和國(guó)家的資助政策家喻戶曉深入人心，不斷擴(kuò)大了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)國(guó)家資助政策的知曉面，有效實(shí)施了對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助，有利于學(xué)生明確自身享受的權(quán)利與承擔(dān)的義務(wù)，感受到國(guó)家與學(xué)校對(duì)自身的關(guān)愛，有利于學(xué)生自覺地履行助學(xué)政策中的相關(guān)規(guī)定，有利于學(xué)生更好的從資助中獲益，順利完成學(xué)業(yè)。
資助政策宣傳活動(dòng)總結(jié) 篇6
為進(jìn)一步加大學(xué)生資助政策宣傳力度，提升學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界對(duì)國(guó)家資助政策的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的誠(chéng)信、感恩和勵(lì)志教育，根據(jù)上級(jí)文件政策規(guī)定及相關(guān)精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，我校在“學(xué)生資助政策宣傳周”采取多種形式展開宣傳，取得良好效果?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、高度重視
學(xué)校召開專題會(huì)議，根據(jù)我校實(shí)際情況，細(xì)化分工。下發(fā)“學(xué)生資助政策宣傳周”活動(dòng)方案，明確各自職責(zé)，夯實(shí)責(zé)任。
二、明確活動(dòng)主題
“筑夢(mèng)、成長(zhǎng)、感恩、奉獻(xiàn)”。
三、確定活動(dòng)目標(biāo)
此次開展以宣傳國(guó)家學(xué)生資助政策，加強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信、感恩和勵(lì)志教育為中心的主題宣傳活動(dòng)，是為了全面貫徹國(guó)家對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的各項(xiàng)資助政策，通過多種形式，切實(shí)抓好宣傳工作，提高資助政策知曉率，促進(jìn)教育公平，確保學(xué)生資助工作順利有序地開展。
四、多種形式廣泛宣傳
1.進(jìn)行國(guó)旗下講話。利用周一升旗儀式，進(jìn)行“筑夢(mèng)、成長(zhǎng)、感恩、奉獻(xiàn)”為主題的講話，營(yíng)造“學(xué)生資助政策宣傳周”的良好氛圍。
2.開展主題班會(huì)。各班結(jié)合各教育階段的國(guó)家資助政策，在班級(jí)開展本學(xué)段在校學(xué)習(xí)期間資助政策宣傳主題班會(huì)，提高學(xué)生對(duì)資助政策的認(rèn)識(shí)，以增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心、決心和戰(zhàn)勝困難的勇氣。
3.舉行手抄報(bào)比賽，加深學(xué)生對(duì)資助政策的了解。
4.利用班級(jí)微信群、學(xué)校微信公眾號(hào)進(jìn)行廣泛宣傳。
5.分發(fā)宣傳資料，讓更多的學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界更加全面了解學(xué)生資助政策。
五、活動(dòng)成效
通過這一系列宣傳活動(dòng)的開展，讓更多的學(xué)生與家長(zhǎng)了解政府與學(xué)校的相關(guān)學(xué)生資助政策，讓資助政策家喻戶曉深入人心。有利于學(xué)生明確自身享受的權(quán)利與承擔(dān)的義務(wù)，感受到國(guó)家與學(xué)校對(duì)自身的關(guān)愛，有利于學(xué)生更好的從資助中獲益，順利完成學(xué)業(yè)。
六、活動(dòng)存在的不足
雖然本次活動(dòng)取得了良好成效，但是仍存在一些不足。就低年級(jí)的同學(xué)來說，對(duì)于宣傳資料及相應(yīng)政策理解起來較為不容易，需要在日常生活中慢慢滲透，并更加細(xì)致地講解。應(yīng)讓家長(zhǎng)更清楚了解在孩子成長(zhǎng)生活中，需要密切關(guān)注相關(guān)政策，明確自身能夠享受的權(quán)利與承擔(dān)的義務(wù)。
資助政策宣傳活動(dòng)總結(jié) 篇7
三月，我們開始了新的學(xué)期，繼續(xù)我們新的學(xué)習(xí)旅程。我們?cè)诖髮W(xué)校園里安心地學(xué)習(xí)，愉悅地生活，每一天的生活都充滿了幸福的味道，這一切只因有了國(guó)家對(duì)我們學(xué)生的資助政策，才變得如此美好。
資助政策，伴我成長(zhǎng)，助我成才，國(guó)家的助學(xué)政策伴著我們度過整個(gè)大學(xué)的美好時(shí)光，因而作為學(xué)生的我們，都應(yīng)該對(duì)資助政策有更加深入的了解，使得資助政策得到普及；讓每個(gè)學(xué)生充分了解各種資助政策的辦理過程和申請(qǐng)情況；使國(guó)家和高校開展資助工作更加順利，傳達(dá)黨和國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)心和關(guān)心。
根據(jù)“柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生資助政策宣傳活動(dòng)月方案”的要求，針對(duì)本班的實(shí)際情況，我班班委于3月18日給班上的同學(xué)發(fā)放了學(xué)生資助政策宣傳資料，并組織本班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)資助政策的各項(xiàng)內(nèi)容，讓每個(gè)同學(xué)都能真正了解各項(xiàng)資助政策的辦理流程、申請(qǐng)條件等。在學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們都認(rèn)真學(xué)習(xí)了資助政策資料，但卻有部分同學(xué)沒能認(rèn)真對(duì)待這次的學(xué)習(xí)。
為了使同學(xué)們對(duì)資助政策有更深刻的印象，在同學(xué)們學(xué)習(xí)了資助政策宣傳資料后，我班班委于3月24日又組織本班通同學(xué)召開了“資助政策，伴我成長(zhǎng)，助我成才”主題班會(huì)，讓同學(xué)們?cè)谥v臺(tái)上，為班上的其他同學(xué)發(fā)表自己對(duì)資助政策各項(xiàng)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)，以及讀了資助政策后的感受或心得體會(huì)。本次的主題班會(huì)取得了較好的成效，同學(xué)們踴躍地發(fā)表了自己的認(rèn)識(shí)和感受，從班會(huì)上同學(xué)們精彩的發(fā)言可以知道，大部分同學(xué)們對(duì)資助政策有了更加深入的了解，而不僅僅局限于受到資助的同學(xué)才了解資助政策。這使得資助政策在班級(jí)中得到了大力宣傳。
在班會(huì)上，雖然學(xué)生們的演講很精彩，但畢竟很短。要想把自己內(nèi)心真正的感受、體會(huì)抒發(fā)出來，還須用文字才能將其表達(dá)得淋漓盡致。在班會(huì)之后，資助政策惠及的每位同學(xué)，都寫了一篇短文來表達(dá)自己在讀了資助政策宣傳資料之后的內(nèi)心感受和體會(huì)。
同時(shí)，這部分同學(xué)還參加了資助征文比賽，撰寫了一篇短文，感謝國(guó)家系列助學(xué)政策對(duì)自己的幫助，書懷對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)校以及父母的感激之情。
縱觀同學(xué)們的這兩篇文章，我們看到了大部分同學(xué)們內(nèi)心的真實(shí)感受，也感受到了他們深深的感激之情，文章寫的很認(rèn)真。然而我們從中也能看到一些不足的地方，在眾多的作品中，文本的格式凌亂是普遍存在的問題，加大了我們班委的工作量；總體上看，文章內(nèi)容和形式不夠新穎，部分文章質(zhì)量不理想。甚至可以看出，有些文章只是為了處理事情。
我們班委在班上舉行的這一系列活動(dòng)取得了較好的成效，通過一系列的活動(dòng)，我們有力地在班上宣傳了國(guó)家的資助政策，讓同學(xué)們都能真正了解各項(xiàng)資助政策的辦理流程、申請(qǐng)條件等，使同學(xué)們對(duì)資助政策有更深刻的印象。從這次的活動(dòng)中，我們也能看得出，進(jìn)入大二年級(jí)的我們，部分同學(xué)的積極性已經(jīng)被慢慢磨滅了，對(duì)這一系列的活動(dòng)積極性較差，僅僅是為了應(yīng)付了事。針對(duì)這個(gè)問題，在接下來的類似活動(dòng)中，首先要保證學(xué)生的積極性，才能更好地保證活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。
而對(duì)于資助政策的宣傳，則宜早不宜遲，應(yīng)當(dāng)盡早地開展，最好能在入學(xué)之初就做好這一系列宣傳活動(dòng)，讓更多的同學(xué)了解資助政策的辦理流程、申請(qǐng)條件等內(nèi)容，好讓資助政策惠及更多的同學(xué)，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)順利完成他們的大學(xué)學(xué)業(yè)。
2009年電氣自動(dòng)化技術(shù)一班班委
2011年4月10日
資助政策宣傳活動(dòng)總結(jié) 篇8
學(xué)生資助是中央關(guān)心、社會(huì)關(guān)注、群眾關(guān)切的保民生、暖民心工程，是教育脫貧攻堅(jiān)的重要內(nèi)容,為進(jìn)一步擴(kuò)大社會(huì)對(duì)學(xué)生資助政策的知曉率，提高群眾對(duì)學(xué)生資助政策的滿意率，根據(jù)《淄博市學(xué)生資助管理工作規(guī)范》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，博山六中在4月份組織開展“學(xué)生資助政策宣傳月”活動(dòng)。
首先學(xué)校利用周一升旗進(jìn)行“學(xué)生資助政策宣傳月”啟動(dòng)儀式。政教處負(fù)責(zé)人宣讀了“博山區(qū)第六中學(xué)開展20xx年“學(xué)生資助政策宣傳月”活動(dòng)實(shí)施方案”，解讀了各學(xué)段的資助政策，特別是針對(duì)初四學(xué)生重點(diǎn)解讀高中階段的資助政策。同時(shí)對(duì)“學(xué)生資助政策宣傳月”活動(dòng)提出了具體要求。然后對(duì)各班發(fā)放“學(xué)生資助政策宣傳手冊(cè)”，要求人手一本，班級(jí)利用班會(huì)課統(tǒng)一進(jìn)行學(xué)習(xí)。
本次“學(xué)生資助政策宣傳月”的開展主要大力宣傳新形勢(shì)下國(guó)家資助政策，加強(qiáng)群眾對(duì)各學(xué)段資助政策及各學(xué)段建檔立卡貧困家庭學(xué)生資助政策的了解程度。引導(dǎo)全社會(huì)關(guān)心、支持、參與教育扶貧，不讓一個(gè)學(xué)生因家庭貧困而失學(xué)。
資助政策宣傳活動(dòng)總結(jié) 篇9
學(xué)生資助政策宣傳月活動(dòng)總結(jié)
從20xx年3月15日至20xx年4月15日，我校積極開展學(xué)生資助政策宣傳月活動(dòng)。
一、宣傳工作的指導(dǎo)思想
家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣傳工作以鄧小平理論和****重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，通過多種形式的宣傳，提高全社會(huì)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生新資助體系的思想認(rèn)識(shí)，努力營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生新資助體系的良好氛圍，使國(guó)家資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的各項(xiàng)政策落到實(shí)處。
二、宣傳內(nèi)容
大力宣傳建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的重大意義、政策目標(biāo)、基本原則、主要內(nèi)容和相關(guān)工作要求;宣傳社會(huì)有關(guān)方面和廣大學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)國(guó)家建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的體會(huì)和感受;宣傳家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生依靠國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款等資助措施成長(zhǎng)成才的先進(jìn)事跡;宣傳家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、自立自強(qiáng)、努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的典型事跡;宣傳各高校向家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生開通綠色通道并確保暢通無阻的情況，并對(duì)高三畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育。
三、宣傳目的
我校學(xué)生眾多，層次不一，家庭條件各異，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生不少，我們通過廣播、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等**，廣泛宣傳資助政策體系的主要內(nèi)容、實(shí)施范圍、助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)、審批與發(fā)放流程等規(guī)定，及時(shí)讓廣大學(xué)生、家長(zhǎng)和教師都了解國(guó)家的相關(guān)政策，并做到家喻戶曉、深入人心。
四、宣傳的方式
充分利用校園廣播、黑板報(bào)、墻報(bào)、櫥窗宣傳欄、專題工作會(huì)、主題班會(huì)等多種載體，多種形式，全面宣傳家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策及學(xué)校具體舉措，使宣傳工作取得實(shí)效。
五、高度重視，周密安排
我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)及各有關(guān)科室主任、老師的國(guó)家助學(xué)金資助政策宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。此外，為了使班主任在思想上高度重視，確保宣傳工作能夠有效、順利地開展，特制定了活動(dòng)方案。
六、形式多樣，效果明顯
為做好宣傳工作，我校具體做了以下工作：
1懸掛橫幅和張貼海報(bào)。我校在學(xué)校主干道懸掛了梧州高中貧困資助政策宣傳月橫幅，在體育館、教學(xué)樓和綜合樓的櫥窗張貼了三份海報(bào)，其中自治區(qū)統(tǒng)一下發(fā)的兩份，自制一份。
2.發(fā)放宣傳資料。共印發(fā)宣傳材料2700余份，師生各一份。教師和學(xué)生可以更方便地了解和掌握各種資助政策的內(nèi)容，并讓學(xué)生和家長(zhǎng)在信息收據(jù)上簽字備案。
三。在國(guó)旗下舉行演講，主題是借助助學(xué)政策幫助我成才，努力營(yíng)造良好氛圍。
4全校組織了一次主題班會(huì)。通過知識(shí)競(jìng)賽、討論、談感受等方式，讓學(xué)生進(jìn)一步了解相關(guān)政策，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、報(bào)效國(guó)家的意識(shí)，激發(fā)了同學(xué)們刻苦勤奮學(xué)習(xí)的決心。
5在4月1日晚高一、高三家長(zhǎng)會(huì)上，向家長(zhǎng)宣傳國(guó)家資助政策，
6.在梧州高中**開辟扶貧專欄，將國(guó)家各項(xiàng)資助政策、各種信息、動(dòng)態(tài)及時(shí)傳到網(wǎng)上，并組織教師通過校園網(wǎng)學(xué)校相關(guān)文件。
7.校學(xué)生會(huì)廣播臺(tái)中午和傍晚校園新聞欄目做了多次主題新聞報(bào)道，播發(fā)相關(guān)學(xué)生資助政策內(nèi)容和評(píng)論及貧困學(xué)生的受助感言。
8借助助學(xué)政策，開展以助人為樂為主題的征文比賽。
活動(dòng)總結(jié)：
通過這一系列宣傳活動(dòng)的開展，使學(xué)生、家長(zhǎng)、教師等社會(huì)各界對(duì)國(guó)家學(xué)生資助政策有了更加深入的了解，在他們當(dāng)中產(chǎn)生了積極的反響，形成了全社會(huì)關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，關(guān)注國(guó)家教育發(fā)展的良好氛圍。得到了全校師生及家長(zhǎng)的一致的好評(píng)，大家都表示要努力工作，好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。
資助政策宣傳活動(dòng)總結(jié) 篇10
旬陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校
2013年“學(xué)生資助政策宣傳月”活動(dòng)總結(jié)
要關(guān)注貧困家庭和貧困學(xué)生，落實(shí)國(guó)家資助政策，做好助學(xué)工作。按照旬陽縣教體局《關(guān)于印發(fā)2013年“學(xué)生資助政策宣傳月”活動(dòng)方案的通知》（旬教體發(fā)〔2013〕44號(hào)）文件精神，我校在4月1日-4月30日期間，在全校范圍內(nèi)開展“學(xué)生資助政策宣傳月”活動(dòng)，讓國(guó)家資助政策家喻戶曉，深入人心，不斷掀起學(xué)生資助政策宣傳的高潮，現(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)如下。
1、 成立學(xué)生資助政策宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：陳濤林家保
成員：朱波、袁斐、何澤忠、馮孝靜、何偉、陳根平、王培
2、 領(lǐng)導(dǎo)高度重視，做好宣傳準(zhǔn)備
4月2日，學(xué)校召開專題會(huì)議，由學(xué)生資助政策宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)、學(xué)校副校長(zhǎng)陳濤主持，下發(fā)《旬陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校2013年“學(xué)生資助政策宣傳月”活動(dòng)方案》，依據(jù)方案，分解各部門宣傳工作任務(wù)，明確各自職責(zé)，夯實(shí)各自責(zé)任，要求務(wù)必完成宣傳任務(wù)。
3、 強(qiáng)化任務(wù)，細(xì)化措施，確保資金宣傳工作深入有效
1、4月3日由學(xué)生資助政策宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組成員、學(xué)生處主任袁斐主持召開班主任會(huì)議，落實(shí)學(xué)生資助政策宣傳工作，并與全校班主任簽訂一份落實(shí)資助政策宣傳工作的責(zé)任狀，明確責(zé)任。
2、4月5日資助辦公室將資助政策、制度、辦理流程等各項(xiàng)資料，下發(fā)至各班，要求各班利用多種途徑學(xué)習(xí)相關(guān)資料，并讓學(xué)生閱后進(jìn)行信息反饋，確保讓每一個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)都對(duì)資助政策的了解。
三。4月10日，學(xué)校內(nèi)懸掛宣傳橫幅?？倓?wù)處在學(xué)校大門口、側(cè)門外、大操場(chǎng)、宿舍區(qū)四個(gè)場(chǎng)所懸掛宣傳資助政策條幅。
條幅內(nèi)容：
①助學(xué)育人，造福后代；
② 貧困生求知，資助政策幫助他們；
③ 關(guān)注貧困家庭和貧困家庭學(xué)生；
④ 實(shí)行學(xué)生資助政策，是黨和中國(guó)共產(chǎn)黨的一項(xiàng)道德政策。
4、團(tuán)委在四月份組織各班以“資助惠民”、“民生工程”為主題，號(hào)召各班投稿，在廣播室擇優(yōu)播出；在中午和下午放學(xué)后的時(shí)間段，利用校園廣播進(jìn)行廣泛的國(guó)家資助政策宣傳，營(yíng)造良好的宣傳環(huán)境，讓每位學(xué)生都了解到國(guó)家的資助政策。今年4月，廣播室**了40多份資助政策宣傳材料。
5、加入網(wǎng)絡(luò)宣傳。計(jì)算機(jī)教研組在我校校園網(wǎng)上大力宣傳各項(xiàng)國(guó)國(guó)家資助政策和困難學(xué)生申報(bào)流程，積極擴(kuò)大國(guó)家資助政策的影響范圍。
6、開展展板宣傳。所有班級(jí)在四月份辦了一期涵蓋中職學(xué)校國(guó)家的各項(xiàng)資助政策、困難學(xué)生申報(bào)流程和“國(guó)家資助解民憂”典型案例的展板，學(xué)生處組織檢查，進(jìn)行照相，并納入了班級(jí)量化考核。
7、加大主題班會(huì)宣傳。超過半數(shù)班級(jí)在四月份召開了一次貧困生資助宣傳主題班會(huì)，向?qū)W生宣傳國(guó)家的資助政策、辦理流程，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩、誠(chéng)信、勵(lì)志教育，力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)生都能了解國(guó)家的資助政策，以增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心、決心和戰(zhàn)勝困難的勇氣。
8、4月18日，學(xué)校印發(fā)《至學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，向?qū)W生家長(zhǎng)闡述中職學(xué)校國(guó)家各項(xiàng)資助政策，使家長(zhǎng)切實(shí)了解國(guó)家對(duì)中職生的貧困資助政策，解除中職生貧困家庭的憂慮，增強(qiáng)家長(zhǎng)支持職業(yè)教育的信心。
9、學(xué)校安排多人多次對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行了解，走訪學(xué)生家庭30人次. 對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的學(xué)生，各個(gè)班級(jí)的老師都進(jìn)行單獨(dú)走訪交談，給予特別的照顧，主動(dòng)了解他們的家庭情況與思想狀態(tài)，并將相關(guān)的助學(xué)政策告訴他們，解除他們的思想顧慮，鼓勵(lì)他們?cè)谘柭氈邪残淖x書。
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