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演講培訓(xùn)總結(jié)【篇1】
時(shí)間過(guò)得很快，一個(gè)月的黨校學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了。這次能夠參加管院黨組織舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸，也十分珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)期間，我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一次黨課學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)討論。
細(xì)細(xì)盤(pán)點(diǎn)這一個(gè)月以來(lái)自己的收獲與成長(zhǎng)，黨校學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。
盡管這樣一段短期時(shí)間的培訓(xùn)尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領(lǐng)會(huì)和感受其間的要旨，但已足以讓我在端正入黨動(dòng)機(jī)上受到了一次洗禮，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的理解上得到了一次升華，從而更加堅(jiān)定了我申**入黨組織的信心和決心。下面就我對(duì)本次黨校學(xué)習(xí)心得做一下總結(jié)：
從第一堂課給我們**黨史錄像，讓我更進(jìn)一步了解了中國(guó)共產(chǎn)黨從新民主主義時(shí)期到今天波瀾壯闊的歷史，列寧同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，忘記歷史就等于背叛，我們今天的幸福生活不是上帝賦予的，而是中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)過(guò)了100多年的艱苦斗爭(zhēng)用血與淚換來(lái)的，是中國(guó)共產(chǎn)黨給了我們今天和諧的社會(huì)，給人民建立了一個(gè)如此輝煌的新中國(guó)。從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中受盡欺辱的落后國(guó)家到如今富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，黨挽救了人民，挽救了革命，也挽救了沉睡的中華民族，讓偉大的中華民族昂首駐立于世界東方。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到以前對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)是停留在表面的學(xué)習(xí)，沒(méi)有得到深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使我明確了黨的性質(zhì)是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心;代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"****"重要思想作為自己的行動(dòng)指南。
黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。
接下來(lái)通過(guò)對(duì)入黨動(dòng)機(jī)的學(xué)習(xí)，使我對(duì)端正入黨動(dòng)機(jī)的重要性有了更具體更深入的了解。正確的入黨動(dòng)機(jī)，是正確行動(dòng)的精神力量，要求入黨的同志只有樹(shù)立了正確的入黨動(dòng)機(jī)，才能經(jīng)受住黨組織的考驗(yàn)。這種考驗(yàn)在新時(shí)期更有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
此外，這次學(xué)習(xí)還使我認(rèn)識(shí)到端正入黨動(dòng)機(jī)，不是入黨前的一時(shí)的問(wèn)題，而是一輩子的事情。不論黨組織是否批準(zhǔn)我加入中國(guó)共產(chǎn)黨，我都將一如既往地用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，不僅要在思想上爭(zhēng)取入黨，而且要長(zhǎng)期的注意檢查自己入黨的動(dòng)機(jī)，努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的機(jī)密，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致，密切聯(lián)系群眾，在工作學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終生。
在黨校學(xué)習(xí)期間還進(jìn)行過(guò)一次入黨積極分子小組討論，在小組討論中都能積極主動(dòng)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，通過(guò)對(duì)"中國(guó)共產(chǎn)黨是什么樣的人""如何確立正確的入黨動(dòng)機(jī)""如何創(chuàng)造條件爭(zhēng)取早日加入黨組織"這三個(gè)問(wèn)題的討論，讓我更加懂得要想成為一名合格的黨員，應(yīng)如何嚴(yán)格要求自己。在學(xué)習(xí)中，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，腳踏實(shí)地學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，用知識(shí)武裝自己，練就一身為人民服務(wù)的過(guò)硬本領(lǐng)。但僅有豐富的文化理論知識(shí)是完全不夠的，我們不能讀死書(shū)，一定要積極投身實(shí)踐，把知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。
多參加黨組織安排的各項(xiàng)活動(dòng)，并在實(shí)踐中提高工作能力和為人民服務(wù)的決心，還要自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。此外，經(jīng)常主動(dòng)關(guān)心國(guó)家大事和各項(xiàng)重大方針政策，就近期被關(guān)注較多的規(guī)劃，要了解規(guī)劃的指導(dǎo)思想，經(jīng)濟(jì)建設(shè)任務(wù)等內(nèi)容。這樣才能把握國(guó)家動(dòng)態(tài)，更好的服務(wù)人民，奉獻(xiàn)國(guó)家。
總之，通過(guò)入黨積極分子培訓(xùn)班的培訓(xùn)，使我進(jìn)一步的系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的基本知識(shí)與理論，使我更進(jìn)一步的樹(shù)立了正確的入黨動(dòng)機(jī)。今后，我將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)這些科學(xué)理論，使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學(xué)基上，加強(qiáng)自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造。努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，團(tuán)結(jié)周?chē)娜?，帶?dòng)他們一起來(lái)學(xué)習(xí)。
我會(huì)以黨員的要求來(lái)要求自己，不斷地努力，不斷地上進(jìn)，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日成為黨組織中的一員。
演講培訓(xùn)總結(jié)【篇2】
演講是生活工作中必不可少的一項(xiàng)能力，無(wú)論是個(gè)人發(fā)展，還是企業(yè)的發(fā)展，都需要具備優(yōu)秀的演講能力。因此，在現(xiàn)代社會(huì)中，演講培訓(xùn)越來(lái)越受到人們的關(guān)注和重視。那么，本文將從四個(gè)方面總結(jié)演講培訓(xùn)，分別為培訓(xùn)的目的、培訓(xùn)的內(nèi)容、培訓(xùn)的形式和培訓(xùn)的參與者。
一、培訓(xùn)的目的
演講培訓(xùn)的目的是提高參與者的演講能力和技巧，幫助他們更加自信地面對(duì)演講，同時(shí)還能夠有效地傳達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。此外，演講培訓(xùn)還可以幫助參與者提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力，同時(shí)增強(qiáng)或改善溝通技巧，提高人際關(guān)系處理能力。在培訓(xùn)的過(guò)程中，還需要強(qiáng)調(diào)演講的目的，在實(shí)踐中進(jìn)行演講練習(xí)，使演講成為參與者的一項(xiàng)強(qiáng)大的工具。
二、培訓(xùn)的內(nèi)容
演講培訓(xùn)的內(nèi)容包括演講技巧，演講準(zhǔn)備，演講構(gòu)思和講稿寫(xiě)作技巧，演講現(xiàn)場(chǎng)處理等。在演講技巧方面，培訓(xùn)的內(nèi)容需要涉及演講的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、肢體語(yǔ)言、眼神交流等方面的問(wèn)題。在演講準(zhǔn)備方面，培訓(xùn)需要涵蓋如何確定演講的主題及目標(biāo)、確認(rèn)聽(tīng)眾群體、確定時(shí)間和地點(diǎn)、制定演講大綱等方面內(nèi)容。在演講構(gòu)思和講稿寫(xiě)作技巧方面，培訓(xùn)涉及如何編寫(xiě)簡(jiǎn)潔、明確、生動(dòng)的演講稿，如何構(gòu)思演講內(nèi)容，如何選取最有效的話(huà)語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。在演講現(xiàn)場(chǎng)處理方面，培訓(xùn)內(nèi)容需要覆蓋如何應(yīng)對(duì)意外情況，如何處理突發(fā)事件，如何與觀眾互動(dòng)，如何處理緊張和焦慮等方面的內(nèi)容。
三、培訓(xùn)的形式
演講培訓(xùn)形式多種多樣，并且不同的形式適用于不同的參與者。例如，課堂授課形式是最常見(jiàn)的一種形式，適合于演講初學(xué)者。演講訓(xùn)練營(yíng)是一種更加高效全面的形式，通常需要一個(gè)周末或者幾個(gè)工作日的集訓(xùn)時(shí)間，通過(guò)實(shí)踐，提高演講參與者的演講能力。同時(shí)，個(gè)人輔導(dǎo)也是一種形式，根據(jù)個(gè)人需求，提供個(gè)性化的演講輔導(dǎo)。
四、參與者
演講培訓(xùn)的參與者來(lái)自不同的領(lǐng)域，有一些參與者是新手，有些則是經(jīng)驗(yàn)豐富的演講者。無(wú)論是哪一種參與者，演講培訓(xùn)對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是非常重要的。演講新手需要掌握基本的演講技巧和方法，以在自己的領(lǐng)域內(nèi)取得成功。而經(jīng)驗(yàn)豐富的演講者需要保持技巧和能力的更新和提高，更加成功地面對(duì)挑戰(zhàn)和改進(jìn)自己的演講技能。
總之，演講是一項(xiàng)必不可少的技能，演講培訓(xùn)可以幫助演講者提高演講能力和技能，構(gòu)建高效的溝通模式和建立良好的人際關(guān)系。在今天的時(shí)代中，演講能力已經(jīng)成為職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)必備的一項(xiàng)技能，我們應(yīng)該重視演講培訓(xùn)，努力通過(guò)培訓(xùn)和實(shí)踐來(lái)提高演講能力，以實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展和生活目標(biāo)。
演講培訓(xùn)總結(jié)【篇3】
尊敬的老師，朋友和學(xué)生
一年一度的導(dǎo)游考試臨近了,今年,從5月底開(kāi)始我們就拉開(kāi)了導(dǎo)游培訓(xùn)的序幕,到今天已經(jīng)是接近半年的時(shí)間,今天是我們20xx年導(dǎo)游筆試培訓(xùn)的最后一天,上午我們組織大家聆聽(tīng)了三位老師對(duì)模擬題的分析與講解,下午我們邀請(qǐng)了旅游行業(yè)的前輩、精英、筆試授課老師以及我們兄弟的朋友們一起聯(lián)歡,讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作之余也交交朋友、加深理解、增進(jìn)互信,讓我們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)和工作之余放松心情、感受青春與活力!
xx教育成立于20xx年,但是導(dǎo)游培訓(xùn)的工作從20xx年就已經(jīng)開(kāi)始做了,那時(shí)候我和賀亞萍還在讀大學(xué)二年級(jí),我創(chuàng)辦了“365校園培訓(xùn)”開(kāi)始做職業(yè)資格培訓(xùn)項(xiàng)目,但那時(shí)候什么都不懂,我記得第一個(gè)導(dǎo)游培訓(xùn)班的課表還是葉亞利老師幫我排的,我至今都清晰記得,那是個(gè)明亮的午后,我們?cè)谀吧某啥颊业搅巳~老師,后來(lái)也是在葉老師的支持下我們順利的開(kāi)了第一個(gè)導(dǎo)游培訓(xùn)班,那一年我們導(dǎo)游筆試的通過(guò)率接近80%,我至今還清晰的記得那些考過(guò)的同學(xué),臉上洋溢著喜悅的表情,當(dāng)時(shí),我感覺(jué)到非常的幸福,這是這個(gè)職業(yè)第一次帶給我幸福的感覺(jué)。第二年,我們又在成都體育學(xué)院校門(mén)口擋住了素昧平生的肖平老師的車(chē),再后來(lái)有曾繁文老師、裴延玲老師、吳建榮老師、茍勝東老師等很多老師的支持,我們的教師隊(duì)伍在不斷的壯大,從只有2—3個(gè)培訓(xùn)老師到今天包括酒店管理、質(zhì)量管理有64名,我們的培訓(xùn)班從一年一個(gè)到今天的30多個(gè),培訓(xùn)人數(shù)從最初的30人左右到今天的3000人左右,xx教育的成長(zhǎng)和發(fā)展離不開(kāi)每一位老師的支持與付出,在此,我謹(jǐn)代表xx教育向所有的老師們表示崇高的敬意和由衷的感謝!(鞠躬)
xx教育是我們崇高的事業(yè),我們?cè)谧非笫聵I(yè)的過(guò)程中找到了生命中最好的營(yíng)養(yǎng),那就是:在我們付出了卓有成效的努力后,收獲了微笑和感動(dòng),這種感覺(jué)讓我們幸福,而這種幸福感是我們追求生命的質(zhì)量!這也是為什么我們這群人能堅(jiān)持到今天。
xx教育的舒老師,今年62歲,是我上大學(xué)一年級(jí)時(shí)候的忘年交,曾經(jīng)在某市直機(jī)關(guān)局長(zhǎng)的位置上退休,20xx年加入xx教育后便深深的喜歡上了這份事業(yè),他每天工作十幾個(gè)小時(shí),有時(shí)候晚上11點(diǎn)還在群里面幫學(xué)生解答問(wèn)題,兩年前還不會(huì)上的他,現(xiàn)在能熟練的運(yùn)用大多數(shù)辦公軟件,在他的主持下,我們xx教育的群管理制度一共出了13份文件,確保我們幾千名學(xué)員在四十多個(gè)群里自由、充實(shí)的生活,這不僅僅是對(duì)工作的盡責(zé),沒(méi)有對(duì)這份事業(yè)崇高的追求和熱愛(ài)是做不到的。
“xx教育每一位老師都很有責(zé)任心”,這是多很多同學(xué)在我們“課程評(píng)價(jià)表”上留下的語(yǔ)言,我們的授課老師不管從事本專(zhuān)業(yè)多少年,或者對(duì)教材有多么熟悉,每次上課前都要精心的備課,確保把最完整的知識(shí)教授給學(xué)生,這是他們的工作習(xí)慣,也是他們的高尚的人格品質(zhì)的體現(xiàn);我們每個(gè)班都配備了班主任,每個(gè)班主任在上崗前都得到了嚴(yán)格的培訓(xùn),確保我們培訓(xùn)班的授課質(zhì)量、課間活動(dòng)的質(zhì)量以及整個(gè)教學(xué)管理的質(zhì)量,這也是為什么我們的宗旨叫做:用良心和責(zé)任心做好教育培訓(xùn)事業(yè)!因?yàn)槲覀兩钪逃聵I(yè)是一個(gè)幸福的事業(yè),也是個(gè)良心事業(yè),不管別人怎么做,我們始終要守住良心的底線(xiàn),如果讓我們?cè)诶麧?rùn)和品質(zhì)中間做一個(gè)選擇,我寧愿繼續(xù)卑微的前行,也絕不降低對(duì)品質(zhì)的追求。
這樣的選擇源于我在大學(xué)時(shí)期所讀的幾本書(shū),我在大學(xué)里面獲得的最有用的知識(shí),大概是在圖書(shū)館里讀過(guò)的幾百本書(shū),大約有200多本是關(guān)于名人傳記和世界500強(qiáng)的成長(zhǎng)史,其中有兩個(gè)人說(shuō)的話(huà)在我的生命里留下了深深的烙印。一個(gè)是世界上最大的制藥公司之一------美國(guó)默克公司,在其100周年紀(jì)念時(shí)出版了一本書(shū)叫做《價(jià)值觀與夢(mèng)想:默克百年》,他說(shuō):
“這一百年來(lái),默克公司始終為了人類(lèi)的健康同病魔做斗爭(zhēng),我們始終銘記藥品旨在治病救人,在這個(gè)過(guò)程中,我們沒(méi)有刻意的追求利潤(rùn),但是利潤(rùn)卻隨之而來(lái)”。這是他們的價(jià)值觀,我想這也是為什么德國(guó)默克公司經(jīng)歷了330年而不衰,美國(guó)默克公司成長(zhǎng)了100多年而基業(yè)長(zhǎng)青!他們的價(jià)值觀讓我敬佩,一個(gè)真正有價(jià)值的的誕生首先是源于一種社會(huì)責(zé)任,而不是利潤(rùn)。
對(duì)我影響最大的第二個(gè)人是華為中國(guó)區(qū)總裁任正非。他的兩句話(huà)已經(jīng)成為我今天生活的基礎(chǔ)。第一句話(huà)叫做“不要臉,才會(huì)進(jìn)步”!,在華為內(nèi)部,這是他的一個(gè)非常著名的理論,正是他的這句話(huà)支撐我讀完了整個(gè)大學(xué)四年,并且逐步走出了大學(xué)里“貧困生”的心理陰影。
我來(lái)自甘肅偏遠(yuǎn)的農(nóng)村,上大學(xué)是我第一次走入城市,進(jìn)入大學(xué)后我才發(fā)現(xiàn)自己真正貧窮的還不止是物質(zhì)生活上的,大腦的貧窮才是真正的貧窮;上大學(xué)前,我最理想的生活方式是一個(gè)人帶一個(gè)饅頭,趕一群羊,在一座大山上放聲歌唱。而今天,我希望我的教育事業(yè)就是那座大山,我的學(xué)員就是我親愛(ài)的羊子,我要跟熱愛(ài)教育事業(yè)的朋友們一起歌唱,也要跟我們的羊子一起歌唱,因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)的深沉!
任正非的第二句話(huà)是:“做事業(yè),要做有高度的事業(yè)!”這將成為我畢生追求的目標(biāo),xx教育今天才剛剛起步,還有更長(zhǎng)的路要走,我們?cè)诓粩嗟貙ふ易约?、找回自己、完善自?我們把以前十幾個(gè)項(xiàng)目精簡(jiǎn)到現(xiàn)在的三個(gè):
旅游管理、酒店管理和質(zhì)量管理,為了配合這三個(gè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展,我們?nèi)ツ觊_(kāi)始醞釀,今年下半年正式實(shí)施了三個(gè)新項(xiàng)目:職業(yè)彩妝、社交禮儀、演講與口才,專(zhuān)業(yè)是為了修煉內(nèi)涵,而禮儀和彩妝重在塑造形象,我想沒(méi)有一個(gè)人會(huì)拒絕一個(gè)形象好、懂禮儀、會(huì)說(shuō)話(huà)的人,這也是xx二字的真實(shí)含義,所謂:雅者、正也。
雅于形,正于心,典雅行事、醇正為人、內(nèi)外兼修、不亂于心。我們要求每個(gè)xx會(huì)員都能聽(tīng)懂一個(gè)專(zhuān)業(yè)，學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)。不管他將來(lái)在那里工作，他都將是一個(gè)有價(jià)值的人。
老師們、朋友們、同學(xué)們:
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,物質(zhì)文明已經(jīng)極大的豐富,但與此同時(shí),我們的精神卻變的日益焦躁,很多同學(xué)跟我說(shuō):“我沒(méi)有時(shí)間看書(shū),看不進(jìn)去書(shū)”。我表示理解,因?yàn)?我和你們一樣,也正在尋找讓內(nèi)心安靜的良方,在不斷的總結(jié)和實(shí)踐中,我初步找到了五個(gè)字,跟大家分享。
這五個(gè)字是:尊重、欣賞、愛(ài)!這是我在追求信仰的過(guò)程中,曾經(jīng)在佛教和**教門(mén)前徘徊了很長(zhǎng)時(shí)間而思考的結(jié)果,是我們xx教育從事教育活動(dòng)的唯一價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),也是我們所有xx人的價(jià)值觀。
我們要懂得尊重每一個(gè)生命、每個(gè)個(gè)體的人格和尊嚴(yán),尊重我們的職業(yè),也包括了尊重我們自己和我們的國(guó)家;我們要懂得欣賞每一學(xué)員,善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),學(xué)會(huì)欣賞我們自己,我們的職業(yè),我們的孩子和我們的國(guó)家;我們要懂得用一顆感恩的心去愛(ài)我們的學(xué)員,我們的老師,我們的朋友,當(dāng)然也包括了愛(ài)我們自己和我們的國(guó)家。在閱讀名人傳記的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)人們?cè)谒季S和態(tài)度兩個(gè)方面是不同的。
思維的高度和廣度決定了一個(gè)人的生活方式。這兩種態(tài)度是否虔誠(chéng)，決定著個(gè)體生活的質(zhì)量。尊重、欣賞、愛(ài),是我對(duì)態(tài)度理解的三個(gè)層次,沒(méi)有做到尊重尊重和欣賞的愛(ài)是虛偽的;不懂得愛(ài)自己的人也不會(huì)付出真心去愛(ài)別人;不愛(ài)自己國(guó)家的人人格是不夠健全的。
同學(xué)們:考試已經(jīng)臨近了,希望大家能沉著應(yīng)考,我相信天道酬勤,付出努力的人此時(shí)此刻內(nèi)心是安靜的。當(dāng)然,既是沒(méi)有考過(guò)也不要?dú)怵H,這只是你人生眾多選擇中的一個(gè),或許有更好的機(jī)會(huì)等著你,不管結(jié)果如何,我們都希望你們今后都能成為幸福的人,守得住繁華,耐得住寂寞,坦然面對(duì),并且保持心情愉快,能做到這一點(diǎn)也就是成功了!
最后，我代表xx教育全體成員，感謝各位老師、朋友和同學(xué)的光臨，祝大家身體健康、萬(wàn)事如意！謝謝您！
演講培訓(xùn)總結(jié)【篇4】
法官崗前培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉總結(jié)
崗前培訓(xùn)：人民法官為人民服務(wù)，警鐘不停敲響制止貪欲
一人民法官為人民
一周的培訓(xùn)給我們帶來(lái)了很多好處。中華民族偉大復(fù)興是全體中國(guó)人民的夢(mèng)想。無(wú)數(shù)仁人志士為了這個(gè)夢(mèng)想前仆后繼，譜寫(xiě)了可歌可泣的壯麗史詩(shī)。
然而，中華民族的偉大復(fù)興離不開(kāi)法治建設(shè)的快速跟進(jìn)。
作為一名法律青年，我們有幸進(jìn)入首都法院。除了興奮之外，我也有自己的問(wèn)題，我將來(lái)如何成為法官，做法官的目的是什么？在這里，宋魚(yú)水法官給了我們答案：
我們是人民的法官。我們?yōu)槿嗣窆ぷ?。我們出生在八十年代，在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大，在校園里，我們意氣風(fēng)發(fā)，學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，憧憬著將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己對(duì)法律的信仰。然而我們對(duì)社情民意并不是充分了解，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，高院的領(lǐng)導(dǎo)事先考慮到了這個(gè)問(wèn)題，針對(duì)我們的特點(diǎn)精心安排了這個(gè)培訓(xùn)班。
法官前輩們不僅教給我們審判工作實(shí)務(wù)，還教育我們要有人民的情懷。以前對(duì)這方面體會(huì)不是很深，認(rèn)為法官只要依法辦案就夠了，現(xiàn)在終于明白了人們情懷對(duì)一個(gè)法官是多么的重要！
通過(guò)這次培訓(xùn)活動(dòng)，我們了解到，法官的職業(yè)使命是做一名讓人民滿(mǎn)意的好法官。人們是我們衣食父母。他們培養(yǎng)我們，為我們提供成功的舞臺(tái)。我們?yōu)槭裁床慌槿嗣穹?wù)呢？中國(guó)人是如此勤勞善良。沒(méi)有他們的支持和理解，我們就不能把工作做好。
因此，法官要時(shí)刻牢記人民利益，牢記人民利益高于一切，把人民利益貫穿于我們的工作始終。在這種精神的指導(dǎo)下，來(lái)認(rèn)真接待每一位當(dāng)事人，做好每一項(xiàng)工作，用法律來(lái)定紛止?fàn)帲较⒚?，化干戈為玉帛，最大限度地維護(hù)好每一位當(dāng)事人的利益。
當(dāng)前，我國(guó)處于變革時(shí)期，各種矛盾凸顯，社會(huì)利益主體多元化，我們面臨的審判任務(wù)異常艱巨復(fù)雜，這就要求我們?cè)谒痉ɑ顒?dòng)中要多多了解社情民意，我們要對(duì)群眾疾苦感同身受，尤其要關(guān)注弱勢(shì)群體的利益。在法治傳統(tǒng)和法律信仰缺乏的大國(guó)，法官不僅僅是居中裁判者，而且是人民利益的維護(hù)者，是社會(huì)公平正義的化身。
二警鐘長(zhǎng)鳴戒貪欲
我們除了要時(shí)刻珍惜心中的民情，還要時(shí)刻嚴(yán)于律己，謹(jǐn)小慎微，警鐘長(zhǎng)鳴，制止貪欲。因?yàn)榉ㄔ汉头ü贀碛信袛嗍欠堑乃痉?quán)，而司法權(quán)又可以調(diào)整社會(huì)資源的分配，法官常常面臨這樣那樣的**。
當(dāng)法官穿著法袍在法庭上敲擊法槌的時(shí)候，他面對(duì)的是受到損害的當(dāng)事人的利益、面對(duì)的是當(dāng)事人渴求公正的眼神。當(dāng)社會(huì)通過(guò)判決實(shí)現(xiàn)公平正義時(shí)，這是法官最為欣慰的時(shí)刻。法官應(yīng)如何行使司法權(quán)，維護(hù)司法權(quán)威？
這就要求法官自律，加強(qiáng)監(jiān)督。我們需要做好以下工作。
加強(qiáng)自我約束，筑牢反腐防線(xiàn)。法官在執(zhí)行公務(wù)或者外出經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，不得違反有關(guān)法律、法規(guī)。規(guī)定看似簡(jiǎn)單，但要把它落實(shí)好，是不容易的，因?yàn)橐徊恍⌒木涂赡苡|犯。
法官的審判牽動(dòng)著雙方甚至多方的利益，當(dāng)事人和律師就會(huì)想方設(shè)法接近法官送錢(qián)送物，親戚朋友也會(huì)因?yàn)槔婊蛉饲榈尿?qū)動(dòng)前來(lái)說(shuō)情。法官如何不為人情利益所動(dòng)？那就要平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)科學(xué)理論、條令紀(jì)律，修生養(yǎng)性、淡泊名利。
修身齊家才能治國(guó)平天下。把自己管好，將家人管好，養(yǎng)成淡泊寧?kù)o的性情?！俺Ｋ钾澯Γ崖杉褐摹?，只有這樣面對(duì)**時(shí)，才能不為所動(dòng)，才能秉持正義。
加強(qiáng)外部監(jiān)督，減少腐敗誘因。內(nèi)部制約必須與外部監(jiān)督相結(jié)合，才能有效預(yù)防司法腐敗。法院應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)本院工作人員的監(jiān)督，社會(huì)應(yīng)當(dāng)依法對(duì)本院工作人員進(jìn)行監(jiān)督。
xx同志在十七大報(bào)告中指出“確保權(quán)力的正確行使，必須讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行?！比擞卸栊裕瑱?quán)力有膨脹性，當(dāng)缺乏制約的時(shí)候，人就會(huì)放松對(duì)自己的要求。完善法院自身的監(jiān)督機(jī)制，除依法應(yīng)當(dāng)保密的環(huán)節(jié)外，應(yīng)當(dāng)對(duì)每一個(gè)工作環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的監(jiān)督。
這些監(jiān)督包括法院的內(nèi)部監(jiān)督、全國(guó)政協(xié)的監(jiān)督、新聞界的監(jiān)督、公眾的監(jiān)督。不要給腐敗創(chuàng)造條件和環(huán)境。關(guān)于有效監(jiān)督，我覺(jué)得可以適用“火爐法則”。
法律法規(guī)就像一個(gè)火爐。沒(méi)人能碰他們。沒(méi)有人能破例。如果你碰它，你會(huì)被燙傷，沒(méi)有例外-那些違反規(guī)則的人必須受到懲罰。
小錯(cuò)誤和大錯(cuò)誤之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝?！扒Ю镏蹋瑲в谙佈ā?，作為法院的工作人員應(yīng)該從小事做起，堅(jiān)持原則，抗腐拒變，維護(hù)司法大廈的廉潔。在封建社會(huì)，**的頭頂都會(huì)懸掛一塊匾上面寫(xiě)著“明鏡高懸”來(lái)昭示自己的清正廉潔。
從古至今，人們都希望**能廉潔奉公，為人民謀福利。封建**還有這種追求，更別說(shuō)新時(shí)期的人民法官了？
我希望你們頭頂上都有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的警鐘，讓你們的頭腦保持清醒。不要讓不公正的利益滑入犯罪的深淵。
實(shí)戰(zhàn)演練：了解社會(huì)形勢(shì)和**，做好司法工作（張家口市調(diào)察報(bào)告）
8月中旬，該單位組織新招收的大學(xué)生到河北省張家口市考察。我有幸參加了這次活動(dòng)。所謂讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。這種社會(huì)實(shí)踐增加了我的經(jīng)驗(yàn)，洗禮了我的靈魂。我們參觀了尚義縣南壕塹人民法庭、張北縣人民法院、張北縣公會(huì)人民法庭、張北縣公會(huì)鎮(zhèn)楊十五村、康?？h人民法院、康?？h滿(mǎn)德堂人民法庭等地方。
在張家口進(jìn)行了為期四天的考察，對(duì)我的觸動(dòng)非常大。本來(lái)是抱著旅游的心態(tài)想去河北觀光一番，可是真正深入當(dāng)?shù)胤ㄔ?、深入農(nóng)村，對(duì)于我國(guó)的國(guó)情、法制建設(shè)的進(jìn)程才有了十分真切的感受。那派出法庭艱苦的辦案條件，那破舊低矮的民房，靠著墻根曬太陽(yáng)、衣衫襤褸的村民……這些給我這個(gè)從來(lái)沒(méi)有在農(nóng)村生活過(guò)的青年學(xué)子以巨大的心靈震撼.
有很多想法和詳細(xì)分析。 我整理出以下幾點(diǎn)。nextpage]一考察印象
（1） 基層法院工作條件差，經(jīng)費(fèi)不足，審判權(quán)不足?？当？h滿(mǎn)德堂人民法院沒(méi)有自己的辦公場(chǎng)所，而是借用幼兒園作為暑假臨時(shí)辦公場(chǎng)所。狹隘的審判室、斑駁的辦公桌、沒(méi)有任何現(xiàn)代化設(shè)備，他們要是去農(nóng)村辦案要走幾十里的山路，交通工具就是自行車(chē)或者摩托車(chē)，這就是他們的工作條件。
康?？h法院院長(zhǎng)表示，縣財(cái)政非常困難。除了確保法院工作人員的工資外，沒(méi)有辦案經(jīng)費(fèi)。全院通過(guò)司法考試的只有五人，法官平均年齡46歲，第一學(xué)歷普遍偏低。在如此困難的條件下工作，確實(shí)不利于法院的工作。
（2） 人們的法律意識(shí)淡薄，對(duì)法律缺乏信心。無(wú)論我們到哪個(gè)法院或者法庭，法官都告訴我們調(diào)解率非常高，百姓也愿意用土辦法解決問(wèn)題，給他們**律**條，他們很難接受。如果一紙判決下去，可能矛盾沒(méi)有解決反而引起更大的沖突，甚至引發(fā)涉法上訪，如果用土辦法解決則百姓更能接受。
xx年，某縣調(diào)解撤訴率達(dá)到84.8%，上半年達(dá)到92.7%。
（3） 農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)落后，農(nóng)民生活貧困?？刻斐燥?、靠救濟(jì)吃飯是這里村民的生活常態(tài)。我們?nèi)サ倪@幾個(gè)河北農(nóng)村，有的由于響應(yīng)國(guó)家政策退更換林無(wú)地可種；他們中的一些人雖然有耕地，但已經(jīng)干旱十年了。水利和灌溉設(shè)施很落后，經(jīng)常停產(chǎn)。
而且農(nóng)村的青壯年都去城市打工支持城市建設(shè)，留下的都是老弱病殘，沒(méi)有勞動(dòng)力、沒(méi)有技術(shù)、沒(méi)有知識(shí)，農(nóng)村建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的任務(wù)將更加艱巨。我們起一家農(nóng)戶(hù)拜訪，家里有二個(gè)七十多歲的老人，一個(gè)臥病在床無(wú)錢(qián)醫(yī)治，一個(gè)行動(dòng)不便老淚縱橫，還有一個(gè)孫女初二輟學(xué)，趴在床上哭一直不肯抬頭看我們。在這種情況下，我們女孩子的眼睛都濕了。
我們自發(fā)地給他家捐了一些錢(qián)，并盡了最大努力。
二考察感想
事實(shí)上，張家口法院的艱苦工作條件在我國(guó)欠發(fā)達(dá)地區(qū)非常普遍。因?yàn)槲覈?guó)仍然是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，財(cái)政資源較少，區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡。馬克思說(shuō)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。
經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，法律就難以實(shí)施。所以我們法院的工作要做好，要建設(shè)法治社會(huì)，光靠自己不夠的，需要社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、公民文化素質(zhì)的提高、法律意識(shí)的增強(qiáng)。
（1） 通過(guò)考察，我對(duì)法院工作提出了自己的看法：
首先，法院的經(jīng)費(fèi)應(yīng)該想法設(shè)法予以保障。因?yàn)榉ㄔ菏欠裼凶銐虻馁Y金，決定了法院能否履行其司法職責(zé)。當(dāng)前，我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，社會(huì)利益主體多元化，各種矛盾突出，利益沖突加劇。
這種情況反映在司法領(lǐng)域就是案件數(shù)量激增。在這種情況下，法院如何做好工作？如果法院的經(jīng)費(fèi)的不到保障，法院很難獨(dú)立辦案，容易受到其他方面特別是**的不當(dāng)干預(yù)。
正義是社會(huì)公平正義的最后一道防線(xiàn)。如果我們不能保衛(wèi)這條防線(xiàn)，后果將是災(zāi)難性的，難以想象。另一方面如果不保障法院經(jīng)費(fèi)，還會(huì)導(dǎo)致法院以案養(yǎng)案，通過(guò)提高收取訴訟費(fèi)來(lái)補(bǔ)充自己的辦案經(jīng)費(fèi)。這不僅損害了法院的威信形象，也侵害了當(dāng)事人的利益。
其次，要制定各種優(yōu)惠政策，幫助基層法院引進(jìn)優(yōu)秀人才。由于經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，待遇不高，很難吸引優(yōu)秀人才。但是他們的審判權(quán)是如此稀缺。
如何解決這個(gè)矛盾？國(guó)家應(yīng)該制定優(yōu)惠政策吸引青年才俊，比如在考研、參軍、考取公務(wù)員方面都給于在同等條件下優(yōu)先錄取的資格，在大城市法院中鼓勵(lì)青年法官積極支援邊遠(yuǎn)地區(qū)法院建設(shè)，定期自愿去基層服務(wù)、鍛煉自己。
再次，普法教育要重視。在邊遠(yuǎn)地區(qū)，人們法律意識(shí)淡薄，不相信法律，愿意用當(dāng)?shù)氐姆椒ń鉀Q糾紛。如果我們都不用法律來(lái)解決問(wèn)題，不相信法律，我們的法律不是一紙空文嗎？
那制定它的目的又是什么？法律是人類(lèi)優(yōu)秀的文明成果之一，在人類(lèi)探索如何調(diào)整社會(huì)關(guān)系的過(guò)程中，遵循客觀規(guī)律的前提下制定了法律，法治社會(huì)是文明社會(huì)的必由之路。因此，開(kāi)展公民普法教育非常緊迫和重要。
應(yīng)該在中小學(xué)課程中開(kāi)設(shè)法制教育課，讓人們從小樹(shù)立法律和規(guī)則意識(shí)，教育人們遵守法律，用法律來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益，用法律來(lái)解決糾紛。
（2） 除了法院的工作外，他還表達(dá)了對(duì)農(nóng)村發(fā)展的一些看法。三農(nóng)問(wèn)題始終是黨和國(guó)家工作的重中之重。我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，然而現(xiàn)實(shí)情況正如一位人大代表所說(shuō)，農(nóng)村真苦、農(nóng)民真窮、農(nóng)業(yè)真危險(xiǎn)。
本次調(diào)查在河北農(nóng)村確實(shí)發(fā)現(xiàn)，我國(guó)城鄉(xiāng)差別如此之大。如何解決這些問(wèn)題？這個(gè)問(wèn)題對(duì)我來(lái)說(shuō)太大了。幸運(yùn)的是，中國(guó)共產(chǎn)黨國(guó)務(wù)院找到了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的好辦法。
我覺(jué)得建設(shè)新農(nóng)村以下幾方面應(yīng)該引起重視：
首先，農(nóng)村要注重引進(jìn)人才、先進(jìn)技術(shù)和科學(xué)發(fā)展觀，引導(dǎo)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。技術(shù)和人才的缺乏已成為農(nóng)村發(fā)展的瓶頸。但是，由于地處偏遠(yuǎn)，農(nóng)村待遇低，很難吸引人才。
現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。農(nóng)村要致富，必須離不開(kāi)技術(shù)、人才和知識(shí)。目前，人才聚集在東部發(fā)達(dá)地區(qū)和大城市，不利于我國(guó)區(qū)域整體發(fā)展戰(zhàn)略。所以農(nóng)村要千方百計(jì)引進(jìn)技術(shù)和人才。
二是發(fā)展小城鎮(zhèn)，合理布局農(nóng)村人口。中國(guó)的城市化進(jìn)程正在加快，大量農(nóng)村人口涌入城市，這為中國(guó)的城市化進(jìn)程提供了充足的勞動(dòng)力。但是城市的容納量是有限的，提供的勞動(dòng)崗位也是有限的，所以，城市化不應(yīng)僅僅是人口遷徙，還應(yīng)該發(fā)展農(nóng)村、發(fā)展小城鎮(zhèn)，使人口合理分布。
現(xiàn)在農(nóng)村幾乎所有的青壯年都外出打工，農(nóng)村沒(méi)有勞動(dòng)力，這嚴(yán)重制約了農(nóng)村的發(fā)展。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，須知此事要躬行?！鄙缜槊褚馐俏覀冎贫ㄕ?、開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。高院組織這次活動(dòng)意義十分重大，讓我們青年在剛剛步入工作崗位就上了一堂生動(dòng)的國(guó)情教育課。
因?yàn)樵谥袊?guó)，法官是人民法官，我們是為人民的利益服務(wù)，法院的審判工作不能脫離社會(huì)，法官不能高高在上坐堂審案，而是要為大局服務(wù)、為人民司法。
演講培訓(xùn)總結(jié)【篇5】
幼兒園藝術(shù)教育關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)域教育支持培訓(xùn)要點(diǎn)
一、 指導(dǎo)思想：
《幼兒園美術(shù)領(lǐng)域教育精要:關(guān)鍵精要與活動(dòng)指導(dǎo)》以幼兒園一線(xiàn)教師為讀者對(duì)象,系統(tǒng)介紹了幼兒園美術(shù)教育中的關(guān)鍵問(wèn)題。 全書(shū)主要論述了美術(shù)教育的價(jià)值、目標(biāo)、內(nèi)容、原則以及美術(shù)欣賞活動(dòng)和美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)、指導(dǎo)策略,并分析了大量美術(shù)創(chuàng)作和美。
二、培訓(xùn)要求：
幼兒園全體教師要珍惜機(jī)會(huì)，積極參與活動(dòng)。要正確處理好自身工作與專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的關(guān)系，以教學(xué)問(wèn)題參加培訓(xùn)，解決培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的工作問(wèn)題；二要善于學(xué)習(xí)，勤于思考。要成長(zhǎng)為“科學(xué)型”的班主任或教師，必須用科學(xué)育人的成功原理武裝自己；三要學(xué)以致用，發(fā)揮示范。
要堅(jiān)持學(xué)習(xí)、思考與實(shí)踐的統(tǒng)一，根據(jù)年度安排，作好讀書(shū)筆記，開(kāi)展課題研究，落實(shí)結(jié)對(duì)工作，把學(xué)習(xí)、工作中的熱情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，起示范引領(lǐng)作用。
三、培訓(xùn)時(shí)間及地點(diǎn)：
2016年11月15日下午1:00會(huì)議室
四、培訓(xùn)內(nèi)容：
一、創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境
二、提出開(kāi)放性的問(wèn)題
三、分析作品的表現(xiàn)形式
四、給作品起名字
5、 正確評(píng)價(jià)鼓勵(lì)兒童創(chuàng)新
（一）評(píng)價(jià)作品提倡鼓勵(lì)
（二）評(píng)價(jià)的科學(xué)合理性
崇壽鎮(zhèn)小太陽(yáng)藝術(shù)幼兒園馮麗央
2016年11月13日
幼兒園美術(shù)教育關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)域教育支持培訓(xùn)講話(huà)要點(diǎn)
在素質(zhì)教育精神指導(dǎo)下的美術(shù)教育中，美術(shù)欣賞活動(dòng)進(jìn)一步受到重視，被視為幼兒園實(shí)施審美教育和愛(ài)國(guó)主義教育的主要內(nèi)容和途徑，也能提高兒童的美術(shù)創(chuàng)作能力和創(chuàng)作水平，成為美術(shù)教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。美術(shù)欣賞活動(dòng)對(duì)幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展具有很重要的意義，但是在現(xiàn)實(shí)生活中，各地幼兒園對(duì)美術(shù)欣賞活動(dòng)并未能引起足夠的重視，甚至根本就沒(méi)有開(kāi)展過(guò)美術(shù)欣賞活動(dòng)。美術(shù)欣賞活動(dòng)呈現(xiàn)出很多不足。
美術(shù)欣賞是幼兒全面發(fā)展教育中一個(gè)不可缺少的組成部分，《3—6歲幼兒發(fā)展指南》中指出，在《3—6歲幼兒發(fā)展指南》中，要和幼兒一起感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境和人文景觀中美的事物，激發(fā)他們表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的情趣。通過(guò)藝術(shù)作品的欣賞，可以培養(yǎng)孩子敏銳的美感和豐富的美感，激發(fā)他們的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
在素質(zhì)教育精神指導(dǎo)下的美術(shù)教育中，美術(shù)欣賞活動(dòng)受到重視，被視為幼兒園實(shí)施審美教育和愛(ài)國(guó)主義教育的主要內(nèi)容和途徑，也能提高兒童的美術(shù)創(chuàng)作力和創(chuàng)作水平，成為美術(shù)教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。
一、創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境
在美術(shù)欣賞教學(xué)中，寬松的環(huán)境是幼兒敢于求新求異的前提，能為幼兒提供可以自由想象和創(chuàng)造的空間，能激發(fā)幼兒的創(chuàng)造欲望。寬松的環(huán)境是指一個(gè)輕松、無(wú)壓力、師生平等的環(huán)境。創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，是指教師不把權(quán)威的結(jié)論或自己對(duì)美術(shù)作品的看法強(qiáng)加于幼兒，而是要給每個(gè)幼兒都有一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)幼兒都能夠大膽地說(shuō)出自己對(duì)其作品的看法，并且充分肯定每個(gè)幼兒的感受和理解，給幼兒一個(gè)自由想象和創(chuàng)造的空間，從而提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。
教師可以通過(guò)討論適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子。
二、提出開(kāi)放性的問(wèn)題
對(duì)話(huà)法是幼兒美術(shù)欣賞教學(xué)的基本方法，它是指“美術(shù)欣賞教育中，教師、幼兒與美術(shù)作品三者之間的相互作用和相互交流”。由于缺乏兒童的欣賞經(jīng)驗(yàn)，教師需要做好兒童與作品之間的中介，引導(dǎo)兒童與作品進(jìn)行對(duì)話(huà)。其中，開(kāi)放式提問(wèn)是兒童與作品之間的橋梁之一。
只要運(yùn)用得當(dāng)，提出的開(kāi)放性問(wèn)題可以成為引導(dǎo)孩子想象力和創(chuàng)造力的有效手段。
三、分析作品的表現(xiàn)形式
當(dāng)孩子們欣賞藝術(shù)作品時(shí)，他們首先了解作品中的具體形象。屠美如在《兒童美術(shù)欣賞教育研究》中曾提出：教學(xué)實(shí)踐證明，對(duì)齊白石的魚(yú)、蝦圖；徐悲鴻的奔馬，群獅圖；陳永佛的花鳥(niǎo)畫(huà)；米勒的《拾穗》；萊頓的《纏線(xiàn)》；列賓的《伏爾加河上的纖夫》等一些作品，兒童都非常感興趣。
這些作品描繪了兒童熟悉的事物，或者有一定情節(jié)的動(dòng)態(tài)人物，一方面兒童可以通過(guò)觀察這些事以及人物的神態(tài)和身體動(dòng)作來(lái)感知作品所表現(xiàn)的主題；另一方面也可以通過(guò)物和人物所處的具體環(huán)境及整個(gè)畫(huà)面的色調(diào)構(gòu)圖等方面來(lái)感受作品的意蘊(yùn)，通過(guò)對(duì)這些藝術(shù)作品的欣賞使幼兒對(duì)事物更敏感、人物命運(yùn)的體察更細(xì)致和富有同情心，情感體驗(yàn)更豐富。擴(kuò)大孩子的知識(shí)面，開(kāi)闊視野，有益于孩子的思維方式。
四、給作品起名字
作品的名稱(chēng)通常是在對(duì)作品的內(nèi)容，形式和意義有深刻理解之后給出的。當(dāng)孩子給作品起名字時(shí)，他們會(huì)根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)作品傳達(dá)的信息的理解來(lái)完成作品，并充分發(fā)揮他們的想象力。教師應(yīng)鼓勵(lì)每個(gè)孩子獨(dú)立思考，大膽表達(dá)自己的想法。
幼兒通過(guò)給作品取名字，能夠引發(fā)幼兒對(duì)作品內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)概括，并促使幼兒對(duì)畫(huà)家作畫(huà)意圖的想象。欣賞作品后，讓孩子們及時(shí)自由創(chuàng)作，充分發(fā)揮孩子們的想象力和創(chuàng)造力。比如在欣賞完作品后，可以讓幼兒用三角形，四邊形、五角形、花朵、葡萄等基本圖形來(lái)創(chuàng)作出更多不同的作品，以充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
5、 正確評(píng)價(jià)鼓勵(lì)兒童創(chuàng)新
孩子的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和能力都處于幼稚狀態(tài)。無(wú)論教師怎樣細(xì)膩的指導(dǎo)、啟發(fā)，甚至執(zhí)手授意，他們的作品都不可能完美無(wú)瑕。教師應(yīng)根據(jù)兒童作品是否充滿(mǎn)兒童的興趣，是否體現(xiàn)想象力或創(chuàng)造力來(lái)評(píng)價(jià)兒童作品。
只要找到孩子思維的閃光點(diǎn)，就要及時(shí)鼓勵(lì)他們，培養(yǎng)他們的自信心和成就感。
（一）評(píng)價(jià)作品提倡鼓勵(lì)
評(píng)價(jià)不是評(píng)價(jià)好壞，是非，而是為孩子創(chuàng)造進(jìn)一步思考和探索的機(jī)會(huì)，這是一個(gè)再學(xué)習(xí)和交流的過(guò)程。在評(píng)價(jià)繪畫(huà)時(shí)，我們還是應(yīng)該多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。因?yàn)槿说淖晕乙庾R(shí)，首先是他人態(tài)度的反映，我們對(duì)孩子的看法會(huì)極大地影響孩子對(duì)自己的看法。
對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),表?yè)P(yáng)效果遠(yuǎn)勝于批評(píng)。英國(guó)教育家洛克說(shuō):“兒童一旦懂得尊重與羞辱的意義，尊重與羞辱對(duì)于他們的心理便是最有份量的一種刺激，保護(hù)它、發(fā)展它可以產(chǎn)生巨大的精神力量。
”表?yè)P(yáng)對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是一種肯定，使幼兒更有信心和勇氣繼續(xù)去創(chuàng)作。
(二)評(píng)價(jià)的科學(xué)合理性
科學(xué)合理的評(píng)價(jià)，可以促進(jìn)和提高幼兒學(xué)習(xí)積極性，激勵(lì)創(chuàng)造，讓每一位幼兒都能充分感受到成功帶來(lái)的喜悅和自豪。評(píng)價(jià)應(yīng)注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，注重兒童在藝術(shù)創(chuàng)作中學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自主性和創(chuàng)造性。活動(dòng)中及時(shí)介紹幼兒有創(chuàng)意的表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒的標(biāo)新立異、別出心裁。
孩子們完成作品后，可以把所有的作品都展示出來(lái)，引導(dǎo)孩子們**，并在別人的作品中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新。幫助他們樹(shù)立自信，鼓勵(lì)他們的探索和創(chuàng)新，宣傳孩子的個(gè)性。教師的激勵(lì)性評(píng)價(jià)是促進(jìn)兒童創(chuàng)造性思維發(fā)展的有力保證。
幼兒教育是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是社會(huì)教育事業(yè)的一項(xiàng)奠基工程，是培養(yǎng)創(chuàng)造力人才的關(guān)鍵期，教育者通過(guò)有效的手段形式對(duì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造教育，而通過(guò)美術(shù)欣賞有利于發(fā)展幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。通過(guò)欣賞，孩子們對(duì)事物感興趣并有創(chuàng)造的欲望。逐步形成兒童藝術(shù)創(chuàng)作的個(gè)性，提高兒童的審美能力。
通過(guò)欣賞，讓孩子們感受自然之美、社會(huì)生活之美和藝術(shù)作品之美。使幼兒頭腦中有豐富的美的事物的表象，使幼兒審美素質(zhì)得到發(fā)展，讓幼兒自由創(chuàng)作，能使幼兒在頭腦中的美的事物的表象被激活，運(yùn)用掌握的美術(shù)技能和工具材料，想象，創(chuàng)造出新穎、獨(dú)特、有創(chuàng)造性的優(yōu)秀幼兒美術(shù)作品。幼兒通過(guò)欣賞大自然、社會(huì)生活、美術(shù)作品中美的形象，從而提高美的觀察力、感受力、初步評(píng)價(jià)美術(shù)作品的能力。
崇壽鎮(zhèn)小太陽(yáng)藝術(shù)幼兒園馮麗央
2016年11月13日
幼兒園藝術(shù)教育要領(lǐng)教育支持培訓(xùn)的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)與總結(jié)
幼兒園的美術(shù)教育是對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行的藝術(shù)啟蒙教育，應(yīng)與其他領(lǐng)域的教育活動(dòng)互為支持，以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。幼兒園美術(shù)教育應(yīng)該在教師、幼兒、學(xué)習(xí)內(nèi)容、不同年齡階段的教育重心、教學(xué)與評(píng)價(jià)策略以及環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面準(zhǔn)確定位，以提高教育質(zhì)量，真正促進(jìn)幼兒發(fā)展。
《綱要》中指出藝術(shù)教育要充分發(fā)揮情感教育功能，促進(jìn)幼兒健全人格的形成。而現(xiàn)在的孩子在家庭中受到太多的呵護(hù)和溺愛(ài)，往往是說(shuō)一不二，家長(zhǎng)更是給孩子戴滿(mǎn)了“高帽子”，孩子往往在贊美中迷失自我，甚至自以為是。
孩子的年齡特點(diǎn)決定他們的認(rèn)識(shí)能力有限，他們很多時(shí)候都在自己的實(shí)踐、反復(fù)的小錯(cuò)誤、**的肯定中逐步正確認(rèn)識(shí)自己的。在美術(shù)活動(dòng)中恰當(dāng)、及時(shí)而科學(xué)的評(píng)價(jià)體系是唯幼兒形成科學(xué)的審美觀，勇敢面對(duì)自己不足，正確處理挫折的良好激發(fā)點(diǎn)。那么教育評(píng)價(jià)方法就顯得尤為重要。
我認(rèn)為對(duì)小班幼兒美術(shù)教育的評(píng)價(jià)應(yīng)該是多樣化的、靈活的、引導(dǎo)性的。
1、 尊重孩子，教師因人而異，因地制宜進(jìn)行全面指導(dǎo)性評(píng)價(jià)。
我們面對(duì)的是一群活著的孩子，這注定了評(píng)價(jià)沒(méi)有統(tǒng)一的模式，所以不同的孩子應(yīng)該區(qū)別對(duì)待。
1、因人而異：
對(duì)于基礎(chǔ)較差的兒童，評(píng)估應(yīng)注重鼓勵(lì)他們的參與，幫助他們改善。對(duì)沖動(dòng)型的幼兒，評(píng)價(jià)重在幫助他們養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，因?yàn)闆_動(dòng)型的幼兒，往往缺乏認(rèn)真思考就開(kāi)始畫(huà)，結(jié)果可想而知。對(duì)這樣的幼兒不能給予鼓勵(lì)的評(píng)價(jià)，教師要?jiǎng)袼J(rèn)真聽(tīng)、仔細(xì)想后再大膽畫(huà)，幫助他們養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。
有良好基礎(chǔ)的兒童的評(píng)價(jià)應(yīng)側(cè)重于鼓勵(lì)他們的創(chuàng)新。
2、因地制宜：
孩子們每做一件事情，都是希望別人注意的，他們往往對(duì)事情的好壞沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，依賴(lài)與**的評(píng)價(jià)，在借鑒國(guó)外教育自由畫(huà)的模式允許幼兒隨意選擇表達(dá)內(nèi)容和表現(xiàn)方式外，還要因地制宜，不能疏忽了教師的指導(dǎo)作用，任其發(fā)展，這種隨意放任不指導(dǎo)容易誘發(fā)惰性，達(dá)到一定水平后再難以突破，從而形成保守性。
3、全面而具引導(dǎo)性的評(píng)價(jià)：
《綱要》中說(shuō)：“各領(lǐng)域內(nèi)容相互滲透”藝術(shù)教育應(yīng)該是整合各個(gè)學(xué)科內(nèi)容的活動(dòng)的，而不是孤立的。這包括幫助兒童在社會(huì)領(lǐng)域正確理解自己的內(nèi)容。
在活動(dòng)中，既要促進(jìn)兒童藝術(shù)活動(dòng)綜合能力的發(fā)展，又要促進(jìn)其身體、智力、道德、審美等方面的全面發(fā)展。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是成長(zhǎng)的催化劑。輔導(dǎo)者如果能從孩子的活動(dòng)中不斷發(fā)現(xiàn)哪怕是一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，并能適時(shí)地給予稱(chēng)贊和鼓勵(lì)，比起嘮嘮叨叨地總是指責(zé)他們，更能促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
因?yàn)楸頁(yè)P(yáng)可以培養(yǎng)孩子的自信心，激發(fā)他們積極的學(xué)習(xí)精神，甚至影響他們對(duì)世界和周?chē)说膽B(tài)度。但是，稱(chēng)贊和鼓勵(lì)也不是靈丹妙藥，濫用稱(chēng)贊也會(huì)造成孩子心情的緊張與行為的錯(cuò)誤，也會(huì)引起自滿(mǎn)情緒。其原因就在于孩子把輔導(dǎo)者對(duì)一事一物時(shí)的稱(chēng)贊理解為輔導(dǎo)者對(duì)自己全部的稱(chēng)贊了。
2、 激發(fā)兒童的自我評(píng)價(jià)，樹(shù)立自信科學(xué)的審美觀。
為更好的實(shí)現(xiàn)《綱要》中對(duì)藝術(shù)教育的目標(biāo)，老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒對(duì)自己的作品進(jìn)行自評(píng)。其實(shí)，自我評(píng)價(jià)的過(guò)程也是孩子們重新梳理和反思自己繪畫(huà)意圖的過(guò)程。同時(shí)，兒童在這一過(guò)程中任何有價(jià)值的觀念都是他們重新創(chuàng)造的靈感源泉。
幼兒對(duì)自己作品的評(píng)價(jià)即使很稚嫩、很不專(zhuān)業(yè)，甚至不公正，但只要能找到自己的不足，發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，表達(dá)出他們自己的真實(shí)感受就足夠了。孩子通過(guò)自己的感受產(chǎn)生的對(duì)美的理解，這種早期的審美創(chuàng)造的經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論用于何種生活，何種工作，都能使他們用審美的情感去認(rèn)識(shí)世界，改造世界，并以自己的創(chuàng)造性為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，那么，幼兒繪畫(huà)的最終目的也就達(dá)到了。
演講培訓(xùn)總結(jié)【篇6】
尊敬的xx師范大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家、學(xué)生，楊校長(zhǎng)：
大家好！
感謝xx師范大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)精心設(shè)計(jì)課程，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮?；感謝班主任李教授、于教授的全程陪伴和無(wú)微不至的關(guān)心15天留下了一個(gè)又一個(gè)感人的畫(huà)面這些我們都將銘記于心永生難忘
學(xué)習(xí)期間我們敬佩、敬重、敬畏xx人的教育熱情與教育情懷我們對(duì)比反思羨慕之余更多的是慚愧羨慕xx處處是榜樣處處有文化；慚愧自己與xx差距太遠(yuǎn)
15天的培訓(xùn)豐富而充實(shí)70位老師拋開(kāi)一切塵世煩擾充分體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的快樂(lè)享受了精神盛宴有一位哲人說(shuō)過(guò)：、李教授、于教授富有內(nèi)涵的講授提升了我們對(duì)教育的理解；全國(guó)知名學(xué)者以及天津各區(qū)的教研員對(duì)學(xué)科教學(xué)的實(shí)例剖析讓我們提高了教學(xué)技能所有課程涵蓋面廣、內(nèi)容豐富、博大精深特別是每位專(zhuān)家積淀之深厚學(xué)識(shí)之淵博眼光之高遠(yuǎn)思想之深刻準(zhǔn)備之充分令人折服其治學(xué)精神、教育理想令人震撼而后肅然起敬可以說(shuō)這是一次系統(tǒng)性、專(zhuān)業(yè)性、權(quán)威性而且實(shí)用性、針對(duì)性強(qiáng)的高端培訓(xùn)
、消化并認(rèn)真學(xué)習(xí)老師深入調(diào)研、勤于積累、敏于觀察和思考的工作習(xí)慣和治學(xué)態(tài)度進(jìn)一步提高知識(shí)和能力水平其次要理論聯(lián)系實(shí)際注重學(xué)以致用
xx教育的精彩是無(wú)數(shù)xx教育人的心血鑄造而成的；“行勝于言”把xx培訓(xùn)當(dāng)成事業(yè)和學(xué)習(xí)生涯的新起點(diǎn)辛勤耕耘永不懈怠為把海xx建設(shè)成教育強(qiáng)省盡職！
演講培訓(xùn)總結(jié)【篇7】
同志們：
5天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)很快結(jié)束了，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的共同努力下，時(shí)間雖短，但我們組織的很好，內(nèi)容豐富、輔導(dǎo)扎實(shí)、方法靈活，還是取得了一定的成效，達(dá)到了預(yù)期的效果。相信對(duì)今年的交通工作起到積極的推動(dòng)作用。接下來(lái)，我將對(duì)本次培訓(xùn)進(jìn)行重要的回顧和總結(jié)。
一、這次培訓(xùn)班的基本情況
這次培訓(xùn)班共安排了5天時(shí)間，在學(xué)習(xí)方式上采取了集中輔導(dǎo)和討論交流的辦法，在內(nèi)容上將理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)相結(jié)合，局機(jī)關(guān)和工程公司全體干部職工參加了培訓(xùn)。舉辦這次培訓(xùn)班的目的我在開(kāi)辦的那天已經(jīng)講過(guò)了，就是要大家進(jìn)一步認(rèn)識(shí)當(dāng)前交通工作面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，通過(guò)培訓(xùn)提高認(rèn)識(shí)，開(kāi)拓眼界，明確目標(biāo)，增強(qiáng)能力，為全面完成今年的各項(xiàng)做任務(wù)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、這次培訓(xùn)班的幾個(gè)特點(diǎn)
1、適逢其時(shí)，很有必要。
大家知道，今年是全面完成“xx”規(guī)劃和國(guó)家擴(kuò)大內(nèi)需項(xiàng)目，以及災(zāi)后重建工作的最后一年，同時(shí)也是縣委、**實(shí)行三個(gè)“三分之一”工作法和開(kāi)展“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、塑造良好形象”活動(dòng)的重要一年。新的形勢(shì)和任務(wù)也對(duì)我們的交通工作者提出了更高的要求。古人說(shuō)，工人要想把工作做好，首先要用好工具。
如何更好地完成這些任務(wù)，對(duì)我們的思維和能力提出了更高的挑戰(zhàn)。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)就是要大家對(duì)黨和國(guó)家的方針政策、省市縣對(duì)我們交通工作的安排部署有一個(gè)深入的了解，對(duì)交通工程項(xiàng)目建設(shè)和公路管理養(yǎng)護(hù)方面的知識(shí)有一個(gè)粗淺的學(xué)習(xí)。因此，舉辦這期學(xué)習(xí)班可以說(shuō)是適逢其時(shí)，很有必要，對(duì)于我們每一位干部職工來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)及時(shí)雨。
2、內(nèi)容豐富，針對(duì)性強(qiáng)。
為了將這次培訓(xùn)班辦成一期高質(zhì)量、有實(shí)效的培訓(xùn)班，為全局各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，培訓(xùn)的內(nèi)容從會(huì)議精神到文件資料、從理論要點(diǎn)到業(yè)務(wù)知識(shí)、從調(diào)研報(bào)告到交流發(fā)言，涵蓋了交通工作的各個(gè)方面，使大家開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。而且，各位領(lǐng)導(dǎo)利用春節(jié)假期，百忙中抽出時(shí)間為大家準(zhǔn)備輔導(dǎo)內(nèi)容，同時(shí)堅(jiān)持和大家一起聽(tīng)課，一起思考，為全體干部職工樹(shù)立了良好的榜樣。
演講培訓(xùn)總結(jié)【篇8】
三、活動(dòng)形式多樣
要根據(jù)我校實(shí)際情況，采取多種形式，開(kāi)展大規(guī)模的宣傳培訓(xùn)活動(dòng)。集中學(xué)習(xí)《反邪教警示教育活動(dòng)文件》精神；懸掛提倡科學(xué)、反對(duì)迷信的掛圖，召開(kāi)專(zhuān)題班會(huì)；組織全體師生**相關(guān)宣傳片，每班發(fā)一份主題板報(bào)。學(xué)校少先隊(duì)組織開(kāi)展了教育征文活動(dòng)。四篇優(yōu)秀文章被選出來(lái)在?？习l(fā)表。
維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定的工作機(jī)制進(jìn)一步完善。通過(guò)集中教育活動(dòng)，學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)一步健全，全員參與、齊心協(xié)力、齊抓共菅抓穩(wěn)定的工作機(jī)制進(jìn)一步完善，管理工作進(jìn)一步完善，管理工作進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)法制化、制度化、規(guī)范化。黨的路線(xiàn)方針政策在學(xué)校進(jìn)一步貫徹落實(shí)，科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)一步落實(shí)，各項(xiàng)工作取得新進(jìn)展
四、活動(dòng)效果顯著
我校通過(guò)形式多樣的“兩反”活動(dòng)， 進(jìn)一步加強(qiáng)了師生思想道德建設(shè)，學(xué)校每位教職員工不斷在履行教書(shū)育人、為人師表之責(zé)，立足教育陣地，將春季宣講、大培訓(xùn)活動(dòng)有機(jī)滲透到各科課堂教學(xué)中，將民族團(tuán)結(jié)的思想性、人文性、實(shí)踐性、綜合性有機(jī)融入到各項(xiàng)教育活動(dòng)中，豐富了師生的思想教育。
哈密市二堡鎮(zhèn)園林場(chǎng)學(xué)校
二0一四年五月
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