教師節(jié)離我們不遠(yuǎn)了，在這一天，為了讓小朋友更加了解教師節(jié)，往往都會準(zhǔn)備好教案。下面是由出國留學(xué)網(wǎng)小編給大家整理帶來的“幼兒園教師節(jié)教案（精選6篇）”僅供參考，歡迎閱讀。
幼兒園教師節(jié)教案（篇一）
活動目標(biāo)：
1、在談話過程中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)主動進(jìn)行交談，了解教師的意義。
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活印象，運用多種手段反映出簡單情節(jié)，促進(jìn)幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展。
活動準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒園工作人員的照片、做記者證、紅色的紙、水彩筆。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：布置“我們幼兒園的老師”照片展，認(rèn)識了解每一位工作人員。
活動過程：
一、開始部分
通過參觀“我們幼兒園的老師”照片展，使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的勞動內(nèi)容和工作態(tài)度，激發(fā)幼兒尊敬、熱愛他們的情感。
二、中間部分
（一）幼兒自由結(jié)伴參觀。
1、引導(dǎo)幼兒用完整的語言，響亮的聲音相互介紹自己熟悉的老師。
2、教師用語參考：請小朋友仔細(xì)看看照片上是誰？向你的好朋友介紹你認(rèn)識的老師，她姓什么？她是怎樣工作的呢？她對小朋友的態(tài)度怎樣？
（二）師生互相介紹老師。教師提供紙筆等豐富的材料，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，繪畫出簡單情節(jié)，從而了解教師節(jié)的意義。
（三）幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗，繪畫出和老師在一起的各種簡單情節(jié)，體驗老師的辛苦。
教師用語參考：小朋友知道老師工作很辛苦，現(xiàn)在請大家把老師的辛苦畫出來，并想一想我們應(yīng)該怎樣來尊敬熱愛老師呢？
（四）展示并講述繪畫內(nèi)容。
三、結(jié)束部分
按照畫上的內(nèi)容，給老師一個擁抱、制作一朵小花等等。
幼兒園教師節(jié)教案（篇二）
1.了解幼兒園了解園長，會計，保健老師的勞動內(nèi)容和工作態(tài)度，培養(yǎng)幼兒尊敬他們的情感。
2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活印象，運用多種手段反映出簡單情節(jié)，促進(jìn)幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展。
一、開始部分
談話引入活動主題。
1.教師通過提問，組織幼兒討論，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。
教師用語參考：你們上幼兒園已經(jīng)很長時間了，你們能說出幼兒園是干什么的嗎？幼兒園里都有誰？老師中是否都帶班呢？不帶班的老師與我們的成長（生活和學(xué)習(xí)）有那些關(guān)系呢？你們想了解嗎？怎樣才能了解得到呢？（引導(dǎo)能力強的幼兒說出通過訪問來了解）
2.幼兒就怎樣訪問進(jìn)行討論，教師幫助歸納。
二、中間部分
（一）幼兒自由結(jié)伴討論，教師以參與者的身份加入討論。
（二）有目的的幫助幼兒歸納出：首先要到他們的工作的地方去，去的時候要輕輕敲門，得到允許后方可入內(nèi)。在主人的安排下站好或坐好，有禮貌地提問，安靜地傾聽。要向接待的人有禮貌地板致以問候，如：老師，你好。要禮貌地板尋找被采訪者，然后向被采訪者作自我介紹，向被采訪者講清自己是來干什么的，如：我們想了解一下您在幼兒園的什么部門工作？這個工作和我們的學(xué)習(xí)與生活有什么關(guān)系？
（三）采訪活動
1.全班分為三大組，每組采取自薦和推選相結(jié)合的方法，選出組長。知道組員要服從組長的指令。
2.由組長帶領(lǐng)組員去訪問，教師以參與者的身份跟隨他們?nèi)?，提出建議，幫助幼兒完成采訪任務(wù)。
3.訪問結(jié)束，幼兒有禮貌地獻(xiàn)上一朵大紅花，表示大家對老師的敬意。
（四）交流訪問的結(jié)果，并進(jìn)行小結(jié)。
1.全班聚集在一起，由三位組長互相敘述采訪的結(jié)果，其他組員補充，以達(dá)到交流的目的。
2.小組代表進(jìn)行記錄。
2.教師引導(dǎo)能力強的幼兒小結(jié)出：在幼兒園里，我們的學(xué)習(xí)，生活得這么好是因為有許多人在為我們辛勤地勞動。我們要尊敬他們。
三、結(jié)束部分
鼓勵幼兒分為兩組，將老師每天要做什么和如何尊敬老師用繪畫的方式畫出來。
幼兒園教師節(jié)教案（篇三）
活動目標(biāo)：
1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。
2.能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報老師的付出。
3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。
4.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
5.體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
活動準(zhǔn)備：
幼兒前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。
活動過程：
1.談話導(dǎo)入，引起幼兒活動的愿望。
師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小朋友們看看這里面有誰？他們在干什么？
2.幼兒觀看前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻，了解老師的工作。
（1）幼兒觀看視頻。
（2）教師提問。
師：錄像里有誰？老師們在做什么？老師教你學(xué)會了哪些本領(lǐng)？
3.幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。
師：誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢？
幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。
4.介紹教師節(jié)。
師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，老師好嗎？你喜歡老師嗎？
向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
5.幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節(jié)日好。
幼兒園教師節(jié)教案（篇四）
活動目標(biāo)：
1、知道9月10日教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。
2、能與家長主動完成親子禮物，并把禮物送給老師。
3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。
4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
5、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。
活動準(zhǔn)備：字卡9月10日、教師在開學(xué)前加班布置教室的視頻和照片。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入，引起幼兒活動的愿望
師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小朋友們看看這里面有誰？他們在干什么？
二、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻
1、幼兒觀看視頻。
2、教師提問。
師：錄像里有誰？老師們在做什么？你看到外面的天是白天還是晚上？
三、介紹教師節(jié)
師：寶寶們以后跟老師會學(xué)很多的本領(lǐng)，你喜歡老師嗎？
向幼兒介紹9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
四、請家長與幼兒共同制作親子禮物——圖形粘貼畫
五、作品完成后，請幼兒將作品送給老師，并且和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節(jié)日好。
幼兒園教師節(jié)教案（篇五）
一、活動開始
1、讓幼兒了解9月10日是我們中國的教師節(jié)。
2、通過活動激發(fā)幼兒關(guān)心關(guān)愛老師的情感。
3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動手操作能力。
二、活動準(zhǔn)備：
1、多張老師平時教學(xué)活動和生活活動的照片，制成幻燈片，錄音《生日快樂》。
2、每人一個小盤子，各色皺紋紙一小塊。
三、活動過程
1、說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。
我們班有幾位老師？誰能說一說咱們小國a班的老師都長的什么樣？（請個別幼兒說）
2、看幻燈片，了解老師的勞動。
看看老師們每天都在干什么呢？（逐一放幻燈片）老師們每天工作都很辛苦。
3、讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動，怎么關(guān)心老師。
吃飯的時候不浪費糧食，活動的時候聽老師的話等等。
4、講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。
我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日，
5、做長壽面，慶祝教師節(jié)。（教師巡回指導(dǎo)）
我們?nèi)袊慕處煻己芨吲d，9月10日這一天開展了豐富多彩的慶祝活動。老師過節(jié)了，我們也慶祝慶祝好不好？一般過生日、過節(jié)都吃什么？（蛋糕、長壽面）我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好？咱們再在面里加上果汁蔬菜汁，使長壽面更有營養(yǎng)，讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的。
幼兒園教師節(jié)教案（篇六）
一、教案背景
教師節(jié)是每年的9月10日，這是一個讓我們向教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)的教師們表示感謝的特殊日子。在這一天，我們要向老師們表達(dá)我們的敬意和感激之情，并讓幼兒們了解到老師辛勤的勞動和付出。
二、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓幼兒了解教師節(jié)的由來和意義。
2. 培養(yǎng)幼兒對老師的感恩之情。
3. 讓幼兒通過親自動手制作禮物，表達(dá)對老師的祝福和愛。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 教師節(jié)相關(guān)的圖片和故事書籍。
2. DIY制作教師節(jié)禮物所需的材料（如紙板、彩紙、色筆、剪刀、膠水等）。
3. 幼兒們之前制作的教師節(jié)賀卡和禮物。
四、教學(xué)活動
活動一：教師節(jié)的由來
1. 教師向幼兒們展示教師節(jié)的圖片，如老師集體合影、老師們受到表彰的場景等。
2. 教師向幼兒們講述教師節(jié)的由來和意義，告訴他們這一天是我們特別感謝老師們的日子，因為老師們辛勤工作，給予我們知識和關(guān)愛。
3. 教師與幼兒們一起觀看相關(guān)的教師節(jié)短片，并引導(dǎo)幼兒們討論他們對老師的感激之情。
活動二：制作教師節(jié)禮物
1. 教師向幼兒們展示制作教師節(jié)禮物的材料，并簡單介紹每種材料的用途。
2. 教師與幼兒們一起動手制作教師節(jié)禮物。可以選擇制作賀卡、折紙花、教師形象的人物立體模型等。
3. 教師鼓勵幼兒們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，可以根據(jù)自己的喜好進(jìn)行DIY設(shè)計，使禮物更加個性化。
4. 教師幫助幼兒們完成制作過程，同時鼓勵幼兒們親自動手，加深對老師辛勤勞動的體驗。
活動三：表達(dá)祝福和愛
1. 教師鼓勵幼兒們在制作的禮物上寫下祝福語或感謝語，可以用簡單的詞語表達(dá)對老師的關(guān)愛和感激。
2. 教師組織幼兒們合作制作一張巨大的感謝卡，每個幼兒都可以在上面寫下自己的祝福和愛意。
3. 教師組織幼兒們參與一場小型的感恩活動，可以是小型慶祝會、唱歌表演或合唱等形式，讓幼兒們通過表演來表達(dá)對老師的感激之情。
五、教學(xué)結(jié)束
1. 教師與幼兒們一起回顧整個教學(xué)過程，詢問他們對教師節(jié)的理解和感受。
2. 教師鼓勵幼兒們在回家后，與家長分享今天的教師節(jié)慶?；顒?，并向家長表達(dá)對老師的感謝。
3. 教師們收集幼兒們制作的賀卡和禮物，用心欣賞，將其收藏，以作為對幼兒們的鼓勵和回報。
通過以上的教學(xué)活動，幼兒們不僅能夠了解教師節(jié)的由來和意義，還能夠通過制作禮物和表達(dá)祝福，表達(dá)對老師的感恩之情。同時，通過參與制作和參與感恩活動，幼兒們也能增強他們對老師的感激和敬意，培養(yǎng)他們的觀察能力和創(chuàng)造力。這樣的教學(xué)過程不僅豐富了幼兒們的知識和視野，還提高了他們的主動參與和團(tuán)隊合作能力，讓他們更好地理解教師的辛勤勞動，并懂得感激和關(guān)愛。