擁有夢想不夠還需為之努力只有奮斗才能使夢想成為現(xiàn)實，當要在公共場所或者場合進行發(fā)言時。演講稿讓我們可以更加全面和深入地分析演講主題，一個好的演講稿可以幫助演講者更好地提升自我形象和品質(zhì)，到底怎么才能寫出優(yōu)秀的主題演講稿？下面是出國留學網(wǎng)為您整理的“感恩教育班會演講稿”類希望對您有所幫助，讓我們一起享受閱讀的魅力感受文字的靈魂！
感恩教育班會演講稿 篇1
，下面是
今天早上，我在翻閱同學們的周記中，感受到了同學們對家庭和父母的那份親情，對班級和同學的那份友情的感動和依戀。不得不讓我重新思考召開有關“感恩”的主題班會。我認為這不僅是必要的，而且適及時的。你怎么認為？
大家都會吟孟郊的《游子吟》這首詩，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
”這首詩之所以讓人感動，是因為它體現(xiàn)出父母對子女的那份牽掛和愛戀。有人說，可憐天下父母心。父母的愛是天底下最無私的愛。
他們?nèi)娜獾貝酆⒆樱踔敛幌奚鼇肀Ｗo孩子。然而，他們卻不圖任何回報。即使遭受再大的委屈，他們從不抱怨，而是一如既往的為子女付出。
作為孩子，我們感受到父母的愛嗎？
有同學會說，父母不理解我們，常常逼迫我們學習，完成他們?yōu)橥瓿傻男脑?，給我的壓力太大了……誠然，我并不否認這一點。畢竟我們所處的年代和父母不一樣，是不能用同一個標準來要求的。這也是我們和父母之間代溝的原因。
但我想問，你理解父母嗎？為什么父母要這樣做？他們是為自己嗎？
父母終生的夢想不是讓自己的子女過得好一點，過得幸福一點嗎?而這一點有錯嗎?讓我們來看看大家的表現(xiàn)。
《種瓜得豆》：一個女孩在父母的呵護下從小學上初中考上重點大學讀研究生讀博士，可當父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候，女兒說‘我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用?’，當母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情愿的用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物。
而最近在網(wǎng)絡上兩起“傷害”父母的事例，讓人們不得不陷入思考。一個是2011年10月16日，**電視臺《看見》欄目播出了對16歲博士張炘煬的專訪《長大要**》。在專訪中，張炘揚發(fā)出疑問：
“我博士出來，我連住的地方都沒有。拿博士學位畢業(yè)有用嗎？博士后畢業(yè)有用嗎？
”并要求父母全款在北京給他買房。從他家的經(jīng)濟狀況來看，這個要求顯然是不現(xiàn)實的。此言一出，張炘煬就陷入了中共的風口浪尖。
另一個是2011年10月24日，深圳市光明新區(qū)發(fā)展和財政局公務員廖天野與父親因爭吵產(chǎn)生肢體沖突，導致父親身體多處受傷。事發(fā)后，引起廣泛而強烈的關注。
當我看到這兩篇報道后，很是無語。子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。
至于犬馬，皆能有養(yǎng)。不敬，何以別乎?”你可以不養(yǎng)，但不能不敬，更不能不孝，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。
何況我們?nèi)撕?更可恨的動手呢?
讓我們來通過一段**“小細節(jié)大恩情”來看看父母的一生是怎樣養(yǎng)育我們的。看完這個，我不知道你怎么想？也許你認為你的父母還年輕，可以一直為你工作。
但父母還有老的時候，在父母老的那一刻，我們是否能像大家小的時候攙扶著我們父母前行。有句話請記?。簶溆o而風不息，子欲養(yǎng)而親不留！
接下來請大家欣賞一則公益廣告：“媽媽洗腳”。這是愛和孝的感染和傳遞。
或許我們沒有驚天的壯舉來回報父母的恩情，也許我們不會像公益廣告《媽媽洗腳》中那個小男孩為爸爸媽媽洗一次腳，但我們要學會尊重父母、理解父母，不讓父母傷心，這是做人的底線。就像上面提到的打父親的公務員一樣，打父親在父親心中更痛苦。即便如此，他的父母最終還是原諒了他。這就是父母的偉大!
在家庭中，如果我們承擔成為孩子的責任，那么我們應該成為好孩子。在農(nóng)忙季節(jié)幫父母做農(nóng)活；在家?guī)透改缸黾覄?；在父母生日時對他們說“生日快樂”！
回家擁抱你的父母或者對他們微笑。而這一切已經(jīng)足矣。記?。?BR> 即使你無所謂，你對家庭不能無所謂;即使你對家庭無所謂，但是家庭對你不能無所謂。善待父母就是善待自己！
然而，對于我們所有人來說，要學會感恩，我們必須承擔另一個責任：做一個好學生。
有人說同學的感情是生活中最純潔的感情。一點都不假。沒有社會中的爾虞我詐和勾心斗角，只有一顆為他人著想的心。
相互尊重、相互理解、相互關心，體現(xiàn)了深厚的友誼。在生命的短短幾年中，成就就是擁有。我們最終想分開，但我們有最美麗的團圓。
所以我們應該學會珍惜同學之間的友誼，為他人著想，學會尊重和理解他人。對一個班級來說，往往有這么四種人組成：第一種是班級離不開的人;第二種是班級有我更好的人;第三種是班級有我沒我都一樣的人;第四種是班級沒我更好的人。
大家可以想一想自己到底屬于那種人。
然而，要成為一個好學生，我們必須好好對待我們的學習。眾所周知，現(xiàn)在學生的主要任務是學習。我們可以回憶起我們對學習的態(tài)度。是否是全心全意的或者是全身心的?
我想不是，從大家感覺學習是一件痛苦的事情就可以看出來?！耙晫W舍如囹獄而不肯入，視師長如寇仇而不欲見”。目前的研就是為將來做一個好公民做準備。
我甚至認為你可以學習沒有分數(shù)，但不能沒有成長。因為不管你現(xiàn)在如何對待學習，你總是要成長。
然而，對于我們的一些學生來說，他們總是認為外面的世界是美好的，有吸引力的，他們總是想走出去。我不知道對每個人來說，最快樂、最幸福的時光還是在校園里。想一想我們的學校生活多久了？
而學校生活中我們的高中生活有多長?人生是沒有回路的，一旦錯過就再也找不回來了。我們總不能失去時才覺得珍惜吧!
為什么不在擁有時好好享受呢?更何況外面的世界也很無奈。不要為你的生活留下太多的遺憾。
做一個好學生，承擔起自己的社會責任，將來做一個好公民。即使不為社會，還要為自己。希望大家能做一個人格自尊、學習自主、行為自律、生活自理、責任擔當?shù)暮脤W生。
感恩教育班會演講稿 篇2
而最近在網(wǎng)絡上兩起“傷害”父母的事例，讓人們不得不陷入思考。一個是xx年10月16日，**電視臺《看見》欄目播出了對16歲博士張炘煬的專訪《長大要**》。在專訪中，張炘揚發(fā)出疑問：
“我博士出來，我連住的地方都沒有。拿博士學位畢業(yè)有用嗎？博士后畢業(yè)有用嗎？
”并要求父母全款在北京給他買房。從他家的經(jīng)濟狀況來看，這個要求顯然是不現(xiàn)實的。此言一出，張炘煬就陷入了中共的風口浪尖。
另一個是xx年10月24日，深圳市光明新區(qū)發(fā)展和財政局公務員廖天野與父親因爭吵產(chǎn)生肢體沖突，導致父親身體多處受傷。事發(fā)后，引起廣泛而強烈的關注。
當我看到這兩篇報道后，很是無語。子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。
至于犬馬，皆能有養(yǎng)。不敬，何以別乎?”你可以不養(yǎng)，但不能不敬，更不能不孝，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。
何況我們?nèi)撕?更可恨的動手呢?
讓我們來通過一段**“小細節(jié)大恩情”來看看父母的一生是怎樣養(yǎng)育我們的。看完這個，我不知道你怎么想？也許你認為你的父母還年輕，可以一直為你工作。
但父母還有老的時候，在父母老的那一刻，我們是否能像大家小的時候攙扶著我們父母前行。有句話請記?。簶溆o而風不息，子欲養(yǎng)而親不留！
接下來請大家欣賞一則公益廣告：“媽媽洗腳”。這是愛和孝的感染和傳遞。
或許我們沒有驚天的壯舉來回報父母的恩情，也許我們不會像公益廣告《媽媽洗腳》中那個小男孩為爸爸媽媽洗一次腳，但我們要學會尊重父母、理解父母，不讓父母傷心，這是做人的底線。就像上面提到的打父親的公務員一樣，打父親在父親心中更痛苦。即便如此，他的父母最終還是原諒了他。這就是父母的偉大!
在家庭中，如果我們承擔成為孩子的責任，那么我們應該成為好孩子。在農(nóng)忙季節(jié)幫父母做農(nóng)活；在家?guī)透改缸黾覄?；在父母生日時對他們說“生日快樂”！
回家擁抱你的父母或者對他們微笑。而這一切已經(jīng)足矣。記?。?BR> 即使你無所謂，你對家庭不能無所謂;即使你對家庭無所謂，但是家庭對你不能無所謂。善待父母就是善待自己！
然而，對于我們所有人來說，要學會感恩，我們必須承擔另一個責任：做一個好學生。
有人說同學的感情是生活中最純潔的感情。一點都不假。沒有社會中的爾虞我詐和勾心斗角，只有一顆為他人著想的心。
相互尊重、相互理解、相互關心，體現(xiàn)了深厚的友誼。在生命的短短幾年中，成就就是擁有。我們最終想分開，但我們有最美麗的團圓。
所以我們應該學會珍惜同學之間的友誼，為他人著想，學會尊重和理解他人。對一個班級來說，往往有這么四種人組成：第一種是班級離不開的人;第二種是班級有我更好的人;第三種是班級有我沒我都一樣的人;第四種是班級沒我更好的人。
大家可以想一想自己到底屬于那種人。
然而，要成為一個好學生，我們必須好好對待我們的學習。眾所周知，現(xiàn)在學生的主要任務是學習。我們可以回憶起我們對學習的態(tài)度。是否是全心全意的或者是全身心的?
我想不是，從大家感覺學習是一件痛苦的事情就可以看出來。“視學舍如囹獄而不肯入，視師長如寇仇而不欲見”。目前的研就是為將來成為以個好公民做準備。
我甚至認為你可以學習沒有分數(shù)，但不能沒有成長。因為不管你現(xiàn)在如何對待學習，你總是要成長。
然而，對于我們的一些學生來說，他們總是認為外面的世界是美好的，有吸引力的，他們總是想走出去。我不知道對每個人來說，最快樂、最幸福的時光還是在校園里。想一想我們的學校生活多久了？
而學校生活中我們的高中生活有多長?人生是沒有回路的，一旦錯過就再也找不回來了。我們總不能失去時才覺得珍惜吧!
為什么不在擁有時好好享受呢?更何況外面的世界也很無奈。不要為你的生活留下太多的遺憾。
做一個好學生，承擔起自己的社會責任，將來做一個好公民。即使不為社會，還要為自己。希望大家能做一個人格自尊、學習自主、行為自律、生活自理、責任擔當?shù)暮脤W生。
最后，我想和大家分享一個故事：
一個老木匠要退休了。他告訴老板，他將離開建筑業(yè)，回家和妻兒一起享受家庭的幸福。老板舍不得做得一手好活計的木匠走，再三挽留，木匠決心已下不為所動。老板不得不同意，但問他是否能幫忙蓋另一棟房子，老木匠同意了。
在蓋房子的過程中，我們可以看到老木匠的心已經(jīng)不在工作了。用料也不那么嚴格，做出的活計也全無往日水準。老板什么也沒說，只是在房子建成后把鑰匙給了老木匠。
“這是你的房子?！崩习逭f，“我送給你的禮物?！崩夏窘炽蹲×?，同樣，他的后悔與羞愧大家也都看出來了。
他一生蓋了多少好房子，但最后還是為自己蓋了這么粗糙的房子。
人生的那張試卷，我們都是為了自己，所以，請記?。阂欢ㄒ獮樽约贺撠煟?BR> 讓我們永遠擁有一顆感恩的心，永遠記住別人的善良。讓我們用自己的行動，報答父母、報答師長、報答社會，報答所有關心愛護和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好燦爛。
今天主題班會到此結(jié)束。謝謝您！
感恩教育月升旗儀式講話稿
“感恩的心”這首歌同學們都會唱，手語也會作得很流利了?？墒牵蠹矣质欠窭斫馄渲械暮x呢？
這首歌是弱勢群體的心聲。雖然他們不同于普通人，不能享受更多的生活樂趣，但他們以積極的感恩面對社會。特別是最后一句歌詞：
“感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜?！备芸闯鏊麄兲谷桓邼嵉男木?。
仔細想來，難道不是這樣的嗎？人生在世，不可能一帆風順，各種失敗、無助都需要我們勇敢面對，虛心應對。面對挫折和失敗，是僅僅抱怨生活，還是充滿對生活的感激，跌倒又爬起來？
面對上天給予的種種恩賜與考驗，憐愛與不公，我們或許無法改變生活的事實，卻可以以一種感恩的心態(tài)來面對它。
而在現(xiàn)實生活中，如果我們都在心中培植一種感恩的思想，就可以沉淀許多的浮躁與不安，消融許多的不滿與不幸。事實上，一個人常常因為感激而感到快樂；一個不懂得感恩的人，不知道什么才是真正的幸福和滿足。所以我們應該學會感恩。
我們應該感激我們生活的多彩世界；我們應該感恩于灑在我們身上的每一縷陽光，感恩于路人投來的每一個微笑或是一注眼神，感謝這一切的存在讓我體驗到了真實的美好；我們也應該感謝生活帶來的挫折和磨難。我們應該感恩生活，讓挫折磨練意志，讓苦難磨練品質(zhì)。我們應該更加感激我們的父母和朋友。感謝父母帶給我生命，在生活中給予我點點滴滴的關愛與照顧；感謝朋友帶給我真摯的友情，在生活中給予我一聲聲的關心和鼓勵，感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨。
同學們，讓我們一起學會感恩！我們常懷感恩之心，自然對他人，對生活，對環(huán)境就會少一分挑剔，多一分欣賞，我們的校園也會因此變得更加文明，友善與和諧。學會感恩，我們會發(fā)現(xiàn)世界是如此美麗；學會感恩，我們會收獲更多的幸福和快樂。
感恩教育班會演講稿 篇3
感恩教育主題班會演講稿
親愛的同學們：
大家下午好!
剛才從**的**和黑板的熒屏中，大家知道我們今天要召開一次有關“感恩”的主題班會，感恩教育主題班會發(fā)言稿——學會感恩擔當責任。但這個專題班會，我已經(jīng)準備好了，還沒開。大家知道為什么嗎?
《感恩的心》這首歌，大家不知吟唱了多少遍;感恩勵志報告，大家不知聆聽了多少場。然而，我們真的懂得感恩嗎?有的同學很是茫然，更有些同學對“感恩”已經(jīng)麻木。
所以，我擔心這樣的主題班會成為了一種形式，讓大家覺得又是一場大道理，因為再生動的語言如果沒有在實際行動中體現(xiàn)，依然是蒼白無力的。
今天早上，我在翻閱同學們的周記中，感受到了同學們對家庭和父母的那份親情，對班級和同學的那份友情的感動和依戀。不得不讓我重新思考召開有關“感恩”的主題班會。我認為這不僅是必要的，而且適及時的。你怎么認為？
大家都會吟孟郊的《游子吟》這首詩，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
”這首詩之所以讓人感動，是因為它體現(xiàn)出父母對子女的那份牽掛和愛戀。有人說，可憐天下父母心。父母的愛是天底下最無私的愛。
他們?nèi)娜獾貝酆⒆?，甚至不惜犧牲生命來保護孩子。然而，他們卻不圖任何回報。即使遭受再大的委屈，他們從不抱怨，而是一如既往的為子女付出。
作為孩子，我們感受到父母的愛嗎？
有同學會說，父母不理解我們，常常逼迫我們學習，完成他們?yōu)橥瓿傻男脑福o我的壓力太大了……誠然，我并不否認這一點。畢竟我們所處的年代和父母不一樣，是不能用同一個標準來要求的。這也是我們和父母之間代溝的原因。
但我想問，你理解父母嗎？為什么父母要這樣做？他們是為自己嗎？
父母終生的夢想不是讓自己的子女過得好一點，過得幸福一點嗎?而這一點有錯嗎?讓我們來看看大家的表現(xiàn)。
《種瓜得豆》：一個女孩在父母的呵護下從小學上初中考上重點大學讀研究生讀博士，可當父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候，女兒說‘我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用?’，當母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情愿的用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物。
而最近在網(wǎng)絡上兩起“傷害”父母的事例，讓人們不得不陷入思考。一個是xx年10月16日，**電視臺《看見》欄目播出了對16歲博士張炘煬的專訪《長大要**》。在專訪中，張炘揚發(fā)出疑問：
“我博士出來，我連住的地方都沒有。拿博士學位畢業(yè)有用嗎？博士后畢業(yè)有用嗎？
”并要求父母全款在北京給他買房。從他家的經(jīng)濟狀況來看，這個要求顯然是不現(xiàn)實的。此言一出，張炘煬就陷入了中共的風口浪尖。
另一個是xx年10月24日，深圳市光明新區(qū)發(fā)展和財政局公務員廖天野與父親因爭吵產(chǎn)生肢體沖突，導致父親身體多處受傷。事發(fā)后，引起廣泛而強烈的關注。
當我看到這兩篇報道后，很是無語。子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。
至于犬馬，皆能有養(yǎng)。不敬，何以別乎?”你可以不養(yǎng)，但不能不敬，更不能不孝，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。
何況我們?nèi)撕?更可恨的動手呢?
讓我們來通過一段**“小細節(jié)大恩情”來看看父母的一生是怎樣養(yǎng)育我們的?？赐赀@個，我不知道你怎么想？也許你認為你的父母還年輕，可以一直為你工作。
但父母還有老的時候，在父母老的那一刻，我們是否能像大家小的時候攙扶著我們父母前行。有句話請記?。簶溆o而風不息，子欲養(yǎng)而親不留！
接下來請大家欣賞一則公益廣告：“媽媽洗腳”。這是愛和孝的感染和傳遞。
或許我們沒有驚天的壯舉來回報父母的恩情，也許我們不會像公益廣告《媽媽洗腳》中那個小男孩為爸爸媽媽洗一次腳，但我們要學會尊重父母、理解父母，不讓父母傷心，這是做人的底線。就像上面提到的打父親的公務員一樣，打父親在父親心中更痛苦。即便如此，他的父母最終還是原諒了他。這就是父母的偉大!
在家庭中，如果我們承擔成為孩子的責任，那么我們應該成為好孩子。在農(nóng)忙季節(jié)幫父母做農(nóng)活；在家?guī)透改缸黾覄?；在父母生日時對他們說“生日快樂”！
回家擁抱你的父母或者對他們微笑。而這一切已經(jīng)足矣。記住：
即使你無所謂，你對家庭不能無所謂;即使你對家庭無所謂，但是家庭對你不能無所謂。善待父母就是善待自己！
然而，對于我們所有人來說，要學會感恩，我們必須承擔另一個責任：做一個好學生。
有人說同學的感情是生活中最純潔的感情。一點都不假。沒有社會中的爾虞我詐和勾心斗角，只有一顆為他人著想的心。
相互尊重、相互理解、相互關心，體現(xiàn)了深厚的友誼。在生命的短短幾年中，成就就是擁有。我們最終想分開，但我們有最美麗的團圓。
所以我們應該學會珍惜同學之間的友誼，為他人著想，學會尊重和理解他人。對一個班級來說，往往有這么四種人組成：第一種是班級離不開的人;第二種是班級有我更好的人;第三種是班級有我沒我都一樣的人;第四種是班級沒我更好的人。
大家可以想一想自己到底屬于那種人。
然而，要成為一個好學生，我們必須好好對待我們的學習。眾所周知，現(xiàn)在學生的主要任務是學習。我們可以回憶起我們對學習的態(tài)度。是否是全心全意的或者是全身心的?
我想不是，從大家感覺學習是一件痛苦的事情就可以看出來?！耙晫W舍如囹獄而不肯入，視師長如寇仇而不欲見”。目前的研就是為將來成為以個好公民做準備。
我甚至認為你可以學習沒有分數(shù)，但不能沒有成長。因為不管你現(xiàn)在如何對待學習，你總是要成長。
然而，對于我們的一些學生來說，他們總是認為外面的世界是美好的，有吸引力的，他們總是想走出去。我不知道對每個人來說，最快樂、最幸福的時光還是在校園里。想一想我們的學校生活多久了？
而學校生活中我們的高中生活有多長?人生是沒有回路的，一旦錯過就再也找不回來了。我們總不能失去時才覺得珍惜吧!
為什么不在擁有時好好享受呢?更何況外面的世界也很無奈。不要為你的生活留下太多的遺憾。
做一個好學生，承擔起自己的社會責任，將來做一個好公民。即使不為社會，還要為自己。希望大家能做一個人格自尊、學習自主、行為自律、生活自理、責任擔當?shù)暮脤W生。
最后，我想和大家分享一個故事：
一個老木匠要退休了。他告訴老板，他將離開建筑業(yè)，回家和妻兒一起享受家庭的幸福。老板舍不得做得一手好活計的木匠走，再三挽留，木匠決心已下不為所動。老板不得不同意，但問他是否能幫忙蓋另一棟房子，老木匠同意了。
在蓋房子的過程中，我們可以看到老木匠的心已經(jīng)不在工作了。用料也不那么嚴格，做出的活計也全無往日水準。老板什么也沒說，只是在房子建成后把鑰匙給了老木匠。
“這是你的房子?！崩习逭f，“我送給你的禮物?！崩夏窘炽蹲×耍瑯?，他的后悔與羞愧大家也都看出來了。
他一生蓋了多少好房子，但最后還是為自己蓋了這么粗糙的房子。
人生的試卷，我們都要給自己，所以，請記住：一定要對自己負責！
讓我們永遠懷有一顆感恩的心，永遠記住別人的好意。讓我們用自己的行動，報答父母、報答師長、報答社會，報答所有關心愛護和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好燦爛。
今天主題班會到此結(jié)束。謝謝您！
感恩教育演講稿
各位領導、老師、同學：
大家早上好！
今天我演講的題目是：“懷著感恩的心一路走來”。
今天，我很高興有機會和大家談一談人們倡導和廣泛關注的感恩教育。感恩，其實是無處不在的。今天我站在這里的理由是什么？
那就是感恩。感謝父母給予我生命；謝謝你讓我感受到世界的溫暖；感謝老師教給我知識；感謝太陽讓我獲得溫暖；感謝今天的對手讓我不斷進取，努力工作；更感謝學校給予的這次機會……
有些人對感恩教育還不大明白。那么，究竟什么是感恩教育呢？我們曾被哪些事情感動過呢？
我想起以前看過的一個真實的故事：1976年唐山大**，幾十萬活潑的生命，隨房屋的轟然倒塌，霎時歸為沉寂。在清理廢墟的過程中，人們發(fā)現(xiàn)了一件令人震驚的事情：
許多年輕的母親，都把孩子緊緊護在懷中，僵硬為輝煌的雕塑在這生死關頭，她們最先想到的是孩子，幾乎在同一時間，用同一種方式，以自己的血肉之軀來保護小生命，想抵擋死神堅硬的打擊。盡管孩子們在母親的懷里永遠閉上了眼睛，但他們安然無恙。這是一種多么偉大的母愛啊！
她們總是把孩子放在第一位，因為她們愛孩子，而忽略一切，甚至生命。我相信所有學生的家長在遇到這種情況時都會這樣做，因為我們是他們的孩子，他們比自己更關心我們。
感恩教育班會演講稿 篇4
尊敬的家長朋友、各位老師，親愛的同學們：
大家上午好
今天，我們有幸邀請到“青少年感恩教育網(wǎng)”演講專家團隊，蒞臨咱們柏鄉(xiāng)實驗中學，為大家做主題為“知恩、感恩、報恩”的勵志演講。演講團隊的專家老師，都有多年的演講經(jīng)歷，先后在全國多個地區(qū)成功舉行過數(shù)百場教育活動。所到之處，無不深受師生與家長的歡迎。
知恩是一種美德，感恩是一種能力，報恩是一種責任。知恩圖報，善莫大焉。專家老師的感恩教育演講，將是一場人文關懷和做人的教育，是一場弘揚知恩美德，提升感恩能力，激勵擔當報恩責任的教育。只要我們認真聆聽，肯定會從中得到感悟和力量。
家長們、老師們、同學們，現(xiàn)在讓我們用最真摯、最熱烈的掌聲，歡迎成智老師給我們演講。
尊敬的家長朋友、各位老師，親愛的同學們成智老師的演講震撼人心，催人淚下，使我們在場的每個人的心靈，都受到了一次洗禮。謝謝成老師，謝謝成老師的精彩演講。
今天我們把各位家長請來參加以感恩勵志為主題的家校聯(lián)誼會，目的是通過溝通、互動，增進我們之間的了解，讓我們的孩子學會感恩，勵志成才。
一直以來，咱們柏鄉(xiāng)實驗中學在注重培養(yǎng)學生智力的同時，更注重學生的德育教育，把“先成人，再成才”作為學校教育的一個價值點。教育學生，珍愛生命，做一個孝敬父母的人；關愛他人，做一個團結(jié)互助的人；奉獻社會，做一個有責任感的人；熱愛祖國，做一個有理想抱負的人。
我校也將以此次活動為契機，進一步開展多種形式的感恩教育，激發(fā)學生將感恩圖報與個人奮斗結(jié)合起來，使學生從“知恩”到“感恩”，從“感恩”到“報恩”，從而把感恩轉(zhuǎn)化為人生成長和寒窗苦讀的強大動力，為社會，為國家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲，對成智老師的精彩演講表示衷心的感謝和深深的敬意。
謝謝大家。
感恩教育班會演講稿 篇5
開場
尊敬的家長朋友、各位老師，親愛的同學們：
大家上午好
（今天早上還是大霧彌漫，現(xiàn)在已是云開霧散，陽光明媚，看起來，愛的力量是無窮的，它可以驅(qū)散陰霾，讓我們心中充滿溫暖）
（今天的會場輕霧彌漫，就像感恩、愛的情節(jié)無處不在，充盈在你我之間，把我們籠罩在濃濃的愛意之中）
今天，我們有幸邀請到“青少年感恩教育網(wǎng)”演講專家團隊，蒞臨咱們柏鄉(xiāng)實驗中學，為大家做 主題為“知恩、感恩、報恩”的勵志演講。演講團隊的專家老師，都有多年的演講經(jīng)歷，先后在全國多個地區(qū) 成功舉行過數(shù)百場教育活動。所到之處，無不深受師生與家長的歡迎。
知恩是一種美德，感恩是一種能力，報恩是一種責任。知恩圖報，善莫大焉。專家老師的感恩教育演講，將是一場人文關懷和做人的教育，是一場弘揚知恩美德，提升感恩能力，激勵擔當報恩責任的教育。只要我們認真聆聽，肯定會從中得到感悟和力量。
家長們、老師們、同學們，現(xiàn)在 讓我們用最真摯、最熱烈的掌聲，歡迎成智老師給我們演講。
結(jié)束語
尊敬的家長朋友、各位老師，親愛的同學們成智老師的演講震撼人心，催人淚下，使我們在場的每個人的心靈，都受到了一次洗禮。謝謝成老師，謝謝成老師的精彩演講。
今天我們把各位家長請來參加以感恩勵志為主題的家校聯(lián)誼會，目的是通過溝通、互動，增進我們之間的了解，讓我們的孩子學會感恩，勵志成才。
一直以來，咱們柏鄉(xiāng)實驗中學 在注重培養(yǎng)學生智力的同時，更注重學生的德育教育，把“先成人，再成才”作為學校教育的一個價值點。教育學生，珍愛生命，做一個孝敬父母的人；關愛他人，做一個團結(jié)互助的人；奉獻社會，做一個有責任感的人；熱愛祖國，做一個有理想抱負的人。
我校也將 以此次活動為契機，進一步開展多種形式的感恩教育，激發(fā)學生將感恩圖報與個人奮斗結(jié)合起來，使學生從“知恩”到“感恩”，從“感恩”到“報恩”，從而把感恩轉(zhuǎn)化為人生成長 和寒窗苦讀的強大動力，為社會，為國家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
最后，讓我們再一次 以熱烈的掌聲，對成智老師的精彩演講表示衷心的感謝和深深的敬意。
謝謝大家。
感恩教育班會演講稿 篇6
尊敬的各位家長：
大家下午好!
首先，請允許我代表071班的所有課任教師和全體同學對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!同時，也向你們中一直比較理解、關心、支持和配合我們工作的家長表示真誠的感謝!
下面，我首先就我們班級目前的教育教學和學生管理及學校以感恩教育為主題活動的開展情況等，一一向大家進行匯報。如果其中有什么不當言辭或是錯誤，敬請大家會后予以批評指正。二是會后請家長與我們的任課老師做一些交流進一步了解子女各科的學習情況。
轉(zhuǎn)眼間，你們的孩子升入八年級已大半個學期了，學習、生活、思想等各方面均取得了不同程度的進步，召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長，家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便更好，更有針對性的實施教育。
一、班級教育教學及本次期中考試的基本情況
我班現(xiàn)有49名學生，男生25人，女生24人，每位班干部都能積極開展工作，盡職盡責，班級教育教學秩序井然，同學之間，師生之間關系融洽，學生生活，學習等各方面都在不斷進步。班級已基本形成了一個有凝聚力、戰(zhàn)斗力的班集體。同學們越來越喜歡自己的班級和老師。入校時我班是在全校統(tǒng)考以后打亂再分的班級，與其它各班的成績是均等的，但一年半以來，今天我可以自豪地說：在學校組織的各項考試中，我們班的總分和平均分都名列前茅，年級前10名一直占據(jù)5位同學，本次考試中我班學生馬艷飛、陳夢瑤、陳寒曉、宋姣姣、姚亞娟又分別取得全校第2、4、6、8、10名。學生們在成績進步的同時，其他各方面的能力也有了較大的提高，班級中的每個同學都讓我感動。
除了剛才介紹的同位同學以外，象崔換琪、宋多多、陳鵬、苗彩利、盧鵬程、姚穎、趙俊鵬這幾位同學，學習認真刻苦，也很優(yōu)秀，所以期中考試取得了好成績。牛婉麗、翟靜、王路、陳姣姣、高星、王行運、呂子理、王浩，這幾位同學不論是勞動上還是在思想品質(zhì)方面都非常優(yōu)秀，不論安排他們做什么事，我都會很放心，他們是班級的表率，也為班級做了很多工作。王新磊這位同學很樸實，善良，懂禮貌。盧凱麟、陳海龍、姚建林、孔德民這幾個同學頭腦很聰明，反映問題很快，如果能全副精力地投入學習，會提高很快，也有潛力。劉林柯、張家偉總是默默無聞，不聲不響地做事，若思想認識到位，會有更大的進步。王平安同學對班級的管理很有幫助，遺憾的是缺乏吃苦耐勞的精神。還有個別同學，聰明，活潑，可愛，帥氣，熱情大方，體現(xiàn)出青春的活力，美中不足的是缺乏吃苦精神，又不愿意下工夫，如果能安下心去學習，就會錦上添花。
班級學生取得這些成績的同時，還存在一些不足之處，有些學生的基礎差，又不愿意吃苦，有厭學的情緒，還有個別同學有吸煙、打架等不良習慣。勞動衛(wèi)生不積極，怕吃苦是最大的問題。冰凍三尺非一日之寒，這些不良的習慣的改正是需要時間的。
二、我校開展的以感恩教育為主題的活動內(nèi)容
1、目的：通過感恩教育，初步培養(yǎng)學生具備下列四種意識：感謝老師的教誨之恩、感謝父母的養(yǎng)育之恩、感謝社會的關愛之恩、感謝命運的青睞之恩，從而做“遵紀守法、勤奮學習、知恩圖報、珍惜擁有”的新一代學子。
2、開展情況：
(1)、從師生中征集有關感恩的名人名言，并制作成條幅、標語及固定板面置于各教室及校園內(nèi)合適位置。
(2)、征集各班感恩誓詞，并制作成條幅懸掛于各班教室，讓每位學生背會誓詞并利用中午課前10分鐘時間集體宣誓。
(3)、搜集有關感恩的詩歌及散文制作成固定板面充實、完善到校園各閱報欄內(nèi)。期中24孝圖張貼于東樓大廳內(nèi)。
(4)、開展為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等，體會和感激父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學生感激父母的養(yǎng)育之情。
(5)、設置社會實踐題目，結(jié)合學生的情況，讓學生選擇一個自己感興趣的角度，組織學生走出校園、走進社會，感受家鄉(xiāng)變化、感受社會變化，使學生體會到社會對他們的至關至愛。XX年6月，我校組織06級學生暢游小溝背，開展“走進大自然、奧運我先行”的活動。
(6)、扎實開展每月開一次感恩班會，辦一期感恩版報，看一部感恩影片等。自從感恩教育活動開展以來，我校先后組織學生觀看鄒越老師的《讓世界充滿愛》激情演講、中央電視臺大型抗震救災文藝匯演、感動中國十大人物、彭程老師的《不要讓愛你的人失望》等。
(7)、我校準備在12月中旬組織學生進行感恩教育演講比賽。
三、下面由學生登臺朗讀自己的問卷調(diào)查及“爸爸、媽媽我想對您說——”
四、學校建設情況及近年中招情況：
1、餐廳：投資150余萬元，解決了學生的就餐問題
操場：投資180余萬元，解決了運動場地不足的問題，保證孩子的健康體魄。
沼氣池：投資31.8萬元，方便、衛(wèi)生，改善了學校環(huán)境。
塑鋼窗：投資11.6萬元，粉刷墻壁：4萬，門：1萬，并解決了學生用熱水問題。
2、中招情況：
XX年獲濟源市中招先進單位，XX年獲濟源市中招成績第六名，學生李艷總分排全市第6名。畢業(yè)學生高一成績：李艷，全市第17名;徐田園，全市第30名。(全市前30名我校占2人)
五、家庭教育方法及重要性
在座的各位家長把你們的孩子送到這里來讀初中，是明智之舉，是具有遠見卓識的。我有幾點建議請各位家長笑納：
(一)不讓男生留長發(fā)，有利于學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，勤洗頭又不浪費學習時間，塑造良好的中學生形象。
(二)穿校服消除了學生在穿者上的攀比惡習，消除因家庭經(jīng)濟差而自卑的心理，減輕了家庭負擔，有利于學校更好的管理學生。
(三)在校有序就餐，可以培養(yǎng)學生的紀律性、組織性，可以培養(yǎng)學生過集體生活的能力，為步入社會打下良好的基礎。
(四)一定要給自己的子女明確的目標。
(五)絕不能遷就孩子的錯誤和不良的行為習慣。
(六)多和自己的孩子溝通，注意方式方法，既不要簡單粗暴，更不能聽之任之，放任不管，或者失控，要嚴格，嚴格是一種深層次的愛。
(七)放寒暑假或星期，一定要掌控好自己孩子的去向，時間要限制，去了什么地方?玩了一些什么?和那些人玩?都必須清清楚楚。
(八)零花錢可以給，但要加以限制，而且應該知道都干什么花了。這樣既可以避免孩子不犯錯誤，比如上網(wǎng)等，又可以使孩子知道節(jié)儉是美德。
(九)不管自己的工作、生意多么忙，都要抽時間過問孩子的學習生活情況，而不僅僅是分數(shù)。特別是關心他們的思想、心理、身體的健康成長，因為將來他們走向社會是一個復合型的、綜合素質(zhì)高的人才才行，思想道德品質(zhì)更重要，成才要先成人。
(十)盡可能的和學校保持步調(diào)一致，同步行動。如果對學校工作有什么意見或不滿意的地方，最好是不在自己孩子面前流露，可以打電話給學校或給我，因為如果自己孩子覺得自己的家長對學校都不滿意，他們就很難再聽老師的話了。這樣不利于對學生的教育，即使孩子回家和家長談到學校如何如何，也應該辯證的分析對待，最好不要在孩子面前立即表態(tài)，可以先通過和我們聯(lián)系了解后再作打算。
你們的孩子，我的學生，雖然關系不同，但我們都希望他們成才的心情是相同的，讓我們攜起手來共同努力，共鑄孩子們美好的明天。
六、向?qū)W生家長分發(fā)家長會反饋信并請學生家長當場填寫并收交。
最后
1、送給你們的話：初中階段是孩子成長的重要階段，第一重要是學做人，其次才是求知識。你會發(fā)現(xiàn)：做人成功的孩子，學習也優(yōu)秀!
2、我們和你們的職責：
成長的路上，永遠做孩子的榜樣!
成長的路上，永遠給孩子力量!
成長的路上，永遠給孩子正確的做人指導!
3、請讓我們靜下心來，想幾個問題：
(1)、你是不是和孩子一起吃飯?你們家的飯桌上是不是其樂融融?
(2)、你和孩子一起散過步么?你都和孩子聊過什么?
(3)、你除了訓斥他的學習和考試，還關心孩子什么?
(4)、孩子是需要鼓勵和尊重的，你給過么?
孩子成長是需要鍛練機會的，你給過么?
最后祝各位家長身體健康、萬事如意、合家歡樂。
感恩教育班會演講稿 篇7
親愛的同學們：
大家下午好!
剛才從播放的音樂和黑板的熒屏中，大家知道我們今天要召開一次有關“感恩”的主題班會，感恩教育主題班會發(fā)言稿——學會感恩 擔當責任。而這個主題班會，我早已準備好，遲遲未開。大家知道為什么嗎?
《感恩的心》這首歌，大家不知吟唱了多少遍;感恩勵志報告，大家不知聆聽了多少場。然而，我們真的懂得感恩嗎?有的同學很是茫然，更有些同學對“感恩”已經(jīng)麻木。所以，我擔心這樣的主題班會成為了一種形式，讓大家覺得又是一場大道理，因為再生動的語言如果沒有在實際行動中體現(xiàn)，依然是蒼白無力的。
今天早上，我在翻閱同學們的周記中，感受到了同學們對家庭和父母的那份親情，對班級和同學的那份友情的感動和依戀。不得不讓我重新思考召開有關“感恩”的主題班會。我認為它不僅必要而且適時，大家認為呢?
大家都會吟孟郊的《游子吟》這首詩，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！边@首詩之所以讓人感動，是因為它體現(xiàn)出父母對子女的那份牽掛和愛戀。有人說，可憐天下父母心。父母的愛是天底下最無私的愛。他們用全身心的愛去包容子女，甚至不惜犧牲自己的生命去保護子女。然而，他們卻不圖任何回報。即使遭受再大的委屈，他們從不抱怨，而是一如既往的為子女付出。作為子女，我們感受到了父母的愛了嗎?
有同學會說，父母不理解我們，常常逼迫我們學習，完成他們?yōu)橥瓿傻男脑?，給我的壓力太大了……誠然，我并不否認這一點。畢竟我們所處的年代和父母不一樣，是不能用同一個標準來要求的。這也是大家和父母產(chǎn)生代溝的原因。但我想試問一下，你理解父母嗎?父母為什么這樣做?他們是為自己嗎?父母終生的夢想不是讓自己的子女過得好一點，過得幸福一點嗎?而這一點有錯嗎?讓我們來看看大家的表現(xiàn)。
《種瓜得豆》：一個女孩在父母的呵護下從小學上初中考上重點大學讀研究生讀博士，可當父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候，女兒說‘我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用?’，當母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情愿的用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物。
而最近在網(wǎng)絡上兩起“傷害”父母的事例，讓人們不得不陷入思考。一個是xx年10月16日，中央電視臺《看見》欄目播出了對16歲博士張炘煬的專訪《長大要成人》。在專訪中，張炘揚發(fā)出疑問：“我博士出來，我連住的地方都沒有。博士畢業(yè)有用嗎?博士后畢業(yè)有用嗎?”并要求父母全款在北京給他買房。就他家的經(jīng)濟狀況而言，這個要求顯然是不現(xiàn)實的。此言論一出，使得張炘煬陷入了輿論的風尖浪口。另一個是xx年10月24日，深圳市光明新區(qū)發(fā)展和財政局公務員廖天野與父親因爭吵產(chǎn)生肢體沖突，導致父親身體多處受傷。此事曝光后，引起了廣泛而強烈的關注。
當我看到這兩篇報道后，很是無語。子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)。不敬，何以別乎?”你可以不養(yǎng)，但不能不敬，更不能不孝，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。何況我們?nèi)撕?更可恨的動手呢?
讓我們來通過一段視頻“小細節(jié)大恩情”來看看父母的一生是怎樣養(yǎng)育我們的。看完這個視頻，不知道大家作何感想?也許大家認為父母還年輕，還能為大家一直操勞。但父母還有老的時候，在父母老的那一刻，我們是否能像大家小的時候攙扶著我們父母前行。有一句話請大家記?。簶溆o而風不止，子欲養(yǎng)而親不待呀!接下來請大家欣賞一則公益廣告：“媽媽洗腳”。這是愛和孝的感染和傳遞?；蛟S我們沒有驚天的壯舉來回報父母的恩情，也許我們不會像公益廣告《媽媽洗腳》中那個小男孩為爸爸媽媽洗一次腳，但我們要學會尊重父母、理解父母，不讓父母傷心，這是做人的底線。正如上面講的那個毆打自己父親的公務員一樣，打在父身更疼在父心，即使這樣，他的父母最終還是原諒了他。這就是父母的偉大!
在家庭中，我們擔當為人子女的責任，就要做一個好子女。在農(nóng)忙時節(jié)幫父母干一些農(nóng)活;回家?guī)透改父梢恍┘覄?在父母生日時，對父母說一聲：生日快樂!回家擁抱一下父母或者對父母報一個微笑。而這一切已經(jīng)足矣。記?。杭词鼓銦o所謂，你對家庭不能無所謂;即使你對家庭無所謂，但是家庭對你不能無所謂。善待我們的父母，就是善待我們自己!
然而，對大家來說，學會感恩，還要擔當另一個責任：做一個好學生。
有人說，同學之情是人生中最純潔的感情。一點都不假。沒有社會中的爾虞我詐和勾心斗角，只有一顆為他人著想的心。相互尊重，相互理解，相互關心，體現(xiàn)出一份濃濃的友情。在人生中短短的幾年相聚，成就的是一生的擁有。我們最終要分離，但我們擁有了一段最美的相聚。所以我們要學會珍惜同學之間的情誼，為他人著想，學會尊重和理解他人。對一個班級來說，往往有這么四種人組成：第一種是班級離不開的人;第二種是班級有我更好的人;第三種是班級有我沒我都一樣的人;第四種是班級沒我更好的人。大家可以想一想自己到底屬于那種人。
然而，做一個好學生，還必須要善待學習。大家都知道作為學生目前的主要任務是學習，可以回想一下大家對學習的態(tài)度。是否是全心全意的或者是全身心的?我想不是，從大家感覺學習是一件痛苦的事情就可以看出來。“視學舍如囹獄而不肯入，視師長如寇仇而不欲見”。而目前的學習就是為以后做一個好公民做準備。我甚至認為可以允許大家學習沒有分數(shù)，但不能沒有成長。因為無論你現(xiàn)在怎樣對待學習，但總是要成長的。
然而，對于我們有的學生，總是認為外面的世界很精彩，很吸引人，總想往外面跑。豈不知目前對大家來說最快樂、最幸福的時光還是在校園。想想一生中我們的學校生活有多長?而學校生活中我們的高中生活有多長?人生是沒有回路的，一旦錯過就再也找不回來了。我們總不能失去時才覺得珍惜吧!為什么不在擁有時好好享受呢?更何況外面的世界也很無奈。不要給自己的人生留下太多的遺憾。
做一個好學生，承擔起自己的社會責任，將來做一個社會好公民。即使不為社會，還要為自己。希望大家能做一個人格自尊、學習自主、行為自律、生活自理、責任擔當?shù)暮脤W生。
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