教師節(jié)是我們老師的節(jié)日，為了慶祝教師節(jié)，向老師表達(dá)自己的敬愛之情，很多同學(xué)都會親手制作一份教師節(jié)主題手抄報，出國留學(xué)網(wǎng)為大家整理了“小學(xué)教師節(jié)手抄報內(nèi)容文字”，一起來看看吧。
小學(xué)教師節(jié)手抄報內(nèi)容文字 篇一
教師節(jié)由來
1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節(jié)。尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀(jì)的西周時期，就提出“弟子事師，敬同于父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教無類”、“溫故而知新”、“學(xué)而時習(xí)之”等一系列至理名言。傳道授業(yè)解惑的教師，被中國人譽為人類靈魂的工程師。
其實早在1932年，民國政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一國際勞動節(jié)”為教師節(jié)，但教師節(jié)沒有單獨的活動，沒有特點。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、小學(xué)新學(xué)年開始，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)開始，即尊師重教，可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國恢復(fù)建立第一個教師節(jié)，從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。
小學(xué)教師節(jié)手抄報內(nèi)容文字 篇二
教師節(jié)名言名句
1、仰之彌高，鉆之彌堅?！墩撜Z·子罕》
2、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?BR> 3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
4、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
5、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
6、一位好老師，勝過萬卷書。
7、親愛的＇老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
8、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
9、一日為師，終身為父。
10、片言之賜，皆我?guī)熞病?BR> 11、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
12、經(jīng)師易遇，人師難遇?！抉R光
13、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
14、教師是人類的靈魂工程師?！勾罅?BR> 15、舉世不師，故道益離。——柳宗元
16、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也?！填U
17、一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿
18、學(xué)貴得師，亦貴得友?！?唐甄
19、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同
20、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——歐陽修
小學(xué)教師節(jié)手抄報內(nèi)容文字 篇三
教師節(jié)祝福語
1、俗話說得好，土地最清楚春雨的無私，萬物最理解陽光的慷慨。老師的恩情，我們做學(xué)生的最能體會。細(xì)致的講解，諄諄的教誨，熱情的鼓勵，嚴(yán)肅的批評，都是對我們的關(guān)懷，對我們的愛。
2、你是園丁，我是被你精心呵護的幼苗；你是春雨，我是被你滋潤的土地；你是頭雁，我就是跟在你身后的雛鳥。
3、老師，您是一盞明燈，是您為我照亮了通往知識海洋的道路，是您開發(fā)了我的智力，我想對您說：老師，謝謝您！
4、老師是一縷陽光，照亮我們的人生。老師是一泓甘泉，滋潤我們的心田。老師是一陣清風(fēng)，吹著我們的煩惱。
5、老師，是一個神圣而美麗的稱呼。她們背負(fù)著教書育人的責(zé)任，她們從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。在教過我的許多老師中，令我印象最深的要數(shù)朱老師了。
6、你是園丁，我是被你精心呵護的幼苗；你是春雨，我是被你滋潤的土地；你是頭雁，我就是跟在你身后的雛鳥。我們的成長一路有你才會風(fēng)雨無阻，我們的探險一路有你才會更加精彩。在我心中，你最美。
7、她就像一股清泉，把知識的**灌入了孩子們的心田里；她就像一根紅燭，默默的燃燒自己，為我們奉獻(xiàn)自己的一切。
8、老師是蠟燭，點燃了自己照亮了學(xué)生；老師似粉筆，潔白樸實；老師是春雨，時時刻刻滋潤著我們的心田；老師是一盞盞燈，能照亮我們心中的黑暗；老師是園丁，細(xì)心地照顧著嬌嫩的花朵、讓花朵開放、讓花朵成長，老師是一根根火柴，點燃了自己照亮了學(xué)生。這就是我的老師。
9、老師是扶我上馬的人，老師是助我飛翔的人。要學(xué)會感恩，感恩老師，不光要感恩一位老師，所有教過你的老師都應(yīng)該感謝，因為他們都是無怨言的把自己的知識傳授給我們的。
10、您為了我們嘔心瀝血，早已兩鬢蒼蒼，可您播下的種子在我們心頭茁壯成長。今天我們還是即將展翅的雛鷹；可明天，您必將看到桃李芬芳！
11、老師如紅燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師如園丁，辛勤培育著我們這一棵又一棵稚嫩的幼苗；老師如向?qū)?，帶我們在知識的海洋中遨游；老師如春雨，滋潤著我們的心田。
12、老師，您好，很想您，但請相信：無論我們身在何方都不會忘記您--我最親愛的老師！
13、經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大！謝謝您我尊敬的老師！
14、用生命的火炬照亮了我前進的道路，我要衷心對您說一聲：謝謝您，老師，教師節(jié)快樂！
15、祝各位老師身體健康、萬事如意、工作順利、開開心心過每一分鐘，高高興興過每一天！
16、在這特殊的節(jié)日里，我們想對您說：老師，您辛苦了，祝老師能以樂對人生，以笑對考驗！
17、您的學(xué)識讓我們敬佩，您的為人讓我們折福，您的節(jié)日讓我們共同慶祝！老師，節(jié)日快樂！
18、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師，在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕！
19、經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大——謝謝您，我尊敬的老師！
20、師恩重如山，學(xué)生不敢忘，在踏入大學(xué)校門的時候，祝福您身體健康，萬事如意，桃李滿園！
21、老師，讓這條信息息滿載了我的祝福，穿越時空飛到您的身邊，向您輕輕地問候：教師節(jié)快樂！
22、在這個特別的日子里，祝心想事成，每天都有一個好心情。我的朋友，我的老師，祝你節(jié)日快樂！
23、您像一支蠟燭，為學(xué)生獻(xiàn)出了所有的光和熱。您的品格和精神，可以用兩個字概括，那就是燃燒。
24、一個個日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您親愛的老師
25、祝老師能每天擁有陽光般的笑容、健康的身體，您是創(chuàng)造奇跡的勞動者，是您哺育了我們，我們深深感謝您！
26、讓我這份美好的祝福通過電波，跨過重重高山，越過滔滔江水，掠過高樓大廈，飛到您的身邊：祝您教師節(jié)快樂！
27、人生旅程上，您為我點燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧，謝謝您！老師，愿您永遠(yuǎn)健康！愉快！幸福！
28、海上行船有燈塔所以不怕浪，人生路上有老師所以不迷茫，教師節(jié)到了，祝敬愛的老師節(jié)日快樂，身體健康，事事如意！
29、不常問候，卻把牽掛裝在心里；不常祝福，也把想念放在心里。教師節(jié)，愿您身體健康，幸福美好，一生平安，永遠(yuǎn)快樂！
30、教師節(jié)了，本想用電話道聲祝福，但您讓我學(xué)會了文字的筆畫，領(lǐng)略了文字的魅力，所以用信息祝您平安健康，快樂無疆！
小學(xué)教師節(jié)手抄報內(nèi)容文字 篇四
教師節(jié)故事
張良少游邳邑，遇老人墮履橋下，謂良曰：“孺子，下為我取履?！绷加粡?，憫其老，乃為之取。老人以足受之，曰：“孺子可教。后五日平明，與我期于此?！绷家榔谕先讼仍?。怒曰：“與長者期，后何也？”復(fù)約五日，良往，老人又先在。怒，再約五日。良半夜而往，老人乃喜，授良書，曰：“讀此可為帝者師。異日過濟北谷城，見黃石即我也?！钡┮曋恕短ā?。良喜，習(xí)讀不輟。良佐高祖破秦，既定天下，封留侯。
秦朝時，有個十分好學(xué)的青年，名叫張良。他常常出游外地，訪賢求師。有一天，他散步走到一座橋旁邊，看見橋頭上坐著一位胡子全白了的老人。
老人一條腿搭在另一條腿上，腳尖勾著鞋不停地晃動。張良覺得好笑，就多看了他幾眼，老人見張良瞧自己，忽然一抬腳，把鞋甩到橋下面去了。老人對張良說：＂喂！你去，把我的鞋撿上來?。埩悸犃?，心里很不高興，可再一看，老人胡子、頭發(fā)都白了，又挺可憐他，就強忍住性子，把鞋撿了上來，送到老人跟前。誰知那老人又把腳往前一伸說：＂你給我穿上。＂張良還是忍住性子，便蹲下來，替老人穿上了鞋。老人笑了笑，慢慢地站起來，什么也沒說，大搖大擺地走了。張良望著老人背影，覺得很奇怪。他剛轉(zhuǎn)身要走，老人又回來了，對他說：＂你這個小家伙不錯，我愿意教你學(xué)點兒本事。五天以后的早晨，你在這兒等我。＂張良連忙答應(yīng)了。第五天早晨，他剛上橋，就見老人已經(jīng)站在橋上了。老人生氣地說：＂你怎么讓我老頭子等你呀？這樣可不行。要想學(xué)，再等五天吧！＂又過了五天，張良一聽雞叫，就起身往橋上去，可老人又先到了。他只好認(rèn)錯。老人瞪了他一眼說：＂你要真想學(xué)，過五天再來。＂說吧，拂袖而去。盼到第四天，到了晚上，張良連覺也沒睡，半夜就到橋上等著。過了一會兒，老人一步一步地走過來了。張良迎上前去，見了禮。
老人高興地說：＂年輕人要學(xué)本事，就得這樣啊?。⒗先藦膽阎腥〕鲆痪肀鴷f給張良說：＂你好好讀這部書，將來準(zhǔn)能成就大事業(yè)。＂張良接過書，道了謝，還想再問些什么，老人轉(zhuǎn)過身，頭也不回地快步走遠(yuǎn)了。從此，張良專心致志地鉆研這部兵書，最終成了一位有名的軍事家。
小學(xué)教師節(jié)手抄報內(nèi)容文字 篇五
教師節(jié)作文
今天是九月十日，我們迎來了教師節(jié)。全體師生在操場上，慶祝教師節(jié)的到來，表達(dá)了我們對老師的敬愛。
今天的會場上五彩的旗幟迎風(fēng)飄揚，像一雙雙小手呼喊著：“同學(xué)們，快來慶祝老師的節(jié)日吧?！庇需尮?，鑼鼓陣陣響起，大會開始了。一群小白鴿站在氣球上面，高興地歌唱。
同學(xué)們在舞臺上唱歌、跳舞、朗誦詩歌，為每一位老師獻(xiàn)花。節(jié)目豐富多彩，但是最吸收我的是老師們表演，老師們朗誦詩歌，聲音甜美，表情豐富，內(nèi)容精彩極了！看著臺上的表演，心里不由得浮想聯(lián)翩：王老師每天早早來到學(xué)校，為我們批改作業(yè)，帶領(lǐng)我們早自習(xí)；課堂上，繪聲繪色的內(nèi)容，讓我們學(xué)到了許多知識，晚上加班為我們批改作文，真的很辛苦呀！我們能回報老師的是，聽老師的話，考出好成績。
一陣熱烈的掌聲，打斷了我的思緒，這時慶?；顒訄A滿結(jié)束了，千言萬語也表達(dá)不了我現(xiàn)在的心情，我只想對老師大聲地說：”老師，我愛您！“