請(qǐng)您查看本文，了解關(guān)于“幼兒園中秋節(jié)教案”的相關(guān)知識(shí)。教案和課件在老師上課中扮演著非常重要的角色，因此需要認(rèn)真設(shè)計(jì)。新任教師應(yīng)重視教案和課件的制作，這對(duì)于活躍課堂至關(guān)重要。請(qǐng)妥善收藏本頁，以便日后查看。
幼兒園中秋節(jié)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)著用搓、壓的方法，把泥搓園壓扁，并能用工具在泥面上刻印各種花紋。
2、喜歡民間節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
人手一份泥工工具以及刻、印的工具
活動(dòng)過程：
1、談話：八月十五中秋節(jié)
2、出示月餅，讓孩子們講講月餅的形狀和花紋
——引出孩子們活動(dòng)興趣
3、老師講解并示范用橡皮泥做月餅的方法。
A、先搓圓再壓扁，然后在泥面上用工具畫花紋。
B、用印模的方法做月餅。
4、孩子們操作老師指導(dǎo)。鼓勵(lì)孩子們大膽繪制花紋。
5、月餅展覽會(huì)?！⒆觽兓ハ鄥⒂^自己做的月餅，并說說誰做的好?為什么?
幼兒園中秋節(jié)的教案11
活動(dòng)目標(biāo)：
了解中秋節(jié)的`來歷和有關(guān)習(xí)俗;體驗(yàn)分享祥和的歡樂。
簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
月餅，各種水果。
活動(dòng)過程：
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈，月亮的傳說故事。
2、講有關(guān)中秋節(jié)的傳說。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團(tuán)圓節(jié)。
3、"團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋"。擺上月餅和水果，師生一起品嘗。
4、請(qǐng)幼兒晚上與家人一起觀賞中秋的月亮，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。
5、談話："我家怎樣過中秋"。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話："神密的月亮"等。
6、表演游戲："到嫦娥姑姑家做客"。幼兒自愿分組，商討怎樣表演，分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。制作道具，進(jìn)行表演。其余幼兒當(dāng)觀眾?；ハ噍啌Q。
教學(xué)反思
活動(dòng)的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享，提高了對(duì)我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對(duì)祖國的熱愛之情。
幼兒園中秋節(jié)教案 篇2
科學(xué)活動(dòng)：
認(rèn)識(shí)中秋節(jié)
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂。
2、喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的。
3、知道吃月餅的意義，體會(huì)分享的愉快。
教案準(zhǔn)備：
1、每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅，并請(qǐng)家長告訴孩子月餅的品名。
2、民間《嫦娥奔月》
教案過程：
1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。
2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)有叫團(tuán)圓節(jié)。
3、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。
問：你是怎么過中秋節(jié)的? 你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?
4、觀察月餅，通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
A、 月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅? ——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。
B、月餅為什么是圓的呢?
C、老師小結(jié)。
D、分享月餅。
5、聽《嫦娥奔月》。
幼兒園中秋節(jié)教案 篇3
幼兒園中班中秋節(jié)教案
一、教學(xué)目標(biāo)
1.了解中秋節(jié)的來歷和傳統(tǒng)習(xí)俗。
2. 了解中秋節(jié)的主要食品-月餅，并了解月餅的制作材料和過程。
3. 學(xué)習(xí)中秋節(jié)相關(guān)的歌曲和詩歌。
4. 制作和裝飾月餅和燈籠。
二、教學(xué)內(nèi)容
1. 課堂導(dǎo)入
教師介紹中秋節(jié)的來歷，并通過制作月餅和燈籠等活動(dòng)介紹一些具體的傳統(tǒng)文化。
2. 了解中秋節(jié)的習(xí)俗
介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，分別有吃月餅、賞月、猜謎、點(diǎn)燈籠等。
3. 了解月餅
介紹月餅的來歷，制作材料、制作工藝，并通過制作月餅來增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中秋節(jié)和月餅的認(rèn)識(shí)。
4. 學(xué)習(xí)歌曲和詩歌
教師介紹中秋節(jié)相關(guān)的歌曲和詩歌，讓學(xué)生感受中秋節(jié)的詩意和浪漫。
5. 制作和裝飾月餅和燈籠
學(xué)生按照教師的要求自行制作月餅和燈籠，并在課堂上互相分享制作過程和成果。
三、教學(xué)方法
1.情境教學(xué)法：讓學(xué)生身臨其境地參與中秋節(jié)相關(guān)的活動(dòng)，讓他們感受到中秋節(jié)的氛圍和傳統(tǒng)文化。
2.游戲教學(xué)法：通過游戲等互動(dòng)形式讓學(xué)生參與其中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
3.操作性教學(xué)法：讓學(xué)生親手制作月餅和燈籠，從而更好地了解中秋節(jié)和相關(guān)傳統(tǒng)文化。
四、課堂安排
1. 課前準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備月餅材料，燈籠制作材料，并檢查教具。
2. 課堂內(nèi)容安排
第一節(jié)：引入環(huán)節(jié)，通過實(shí)物和圖片讓學(xué)生了解中秋節(jié)的來歷和傳統(tǒng)習(xí)俗。
第二節(jié)：介紹月餅的來歷和做法，并組織學(xué)生展開小組制作活動(dòng)。
第三節(jié)：學(xué)習(xí)中秋節(jié)相關(guān)歌曲和詩歌，并進(jìn)行合唱。
第四節(jié)：介紹燈籠制作材料和方法，讓學(xué)生參與制作，在課堂上展示和分享成果。
第五節(jié)：總結(jié)和展示，展示學(xué)生制作的月餅和燈籠，并對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
五、教學(xué)評(píng)價(jià)
1.學(xué)生對(duì)材料的準(zhǔn)備和組織反應(yīng)迅速，出色完成了月餅和燈籠制作任務(wù)。
2. 學(xué)生在學(xué)習(xí)歌曲和詩歌時(shí)積極參與，情感表現(xiàn)與情境相融合。
3. 整個(gè)課堂氛圍愉悅活潑，學(xué)生們表現(xiàn)出了對(duì)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化的向往和認(rèn)同。
六、教學(xué)反思
通過此次教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生們對(duì)中秋節(jié)有了更多的了解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和操作技能。但由于時(shí)間有限，教學(xué)內(nèi)容還可以再更新完善，增加更多有趣的活動(dòng)，希望能讓學(xué)生更加深入地了解和熱愛傳統(tǒng)文化。
幼兒園中秋節(jié)教案 篇4
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)教案
中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，也是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。中秋節(jié)是我國民間傳統(tǒng)的慶祝農(nóng)歷八月十五日月圓之日的節(jié)日。每年的中秋節(jié)是闔家團(tuán)圓，吃月餅，賞月，賞桂花的日子。在幼兒園中，中秋節(jié)也是幼兒園的一項(xiàng)重大活動(dòng)。那么，如何在幼兒園里開展有意義的中秋節(jié)活動(dòng)呢？本文將向您介紹幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)的教案。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解中秋節(jié)歷史文化的內(nèi)涵；
2、培養(yǎng)幼兒們的中華民族文化意識(shí)；
3、引導(dǎo)幼兒欣賞中秋節(jié)中的藝術(shù)作品；
4、增強(qiáng)幼兒對(duì)家庭團(tuán)圓的認(rèn)識(shí)與感受；
5、增強(qiáng)幼兒們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備月餅、糖果、水果等食品，準(zhǔn)備月亮和星星的圖片，準(zhǔn)備中秋神話故事繪本，準(zhǔn)備中秋節(jié)歌曲、舞蹈音樂等。
2、活動(dòng)過程：
A. 活動(dòng)的開始
教師帶領(lǐng)全體幼兒唱《明月幾時(shí)有》注重發(fā)音并解釋其中的文化內(nèi)涵。接著，班級(jí)幼兒手持月亮、星星的圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞月亮和星星的美麗，并介紹月亮和星星的形狀特征。
B. 制作月餅
教師在講解中秋節(jié)的歷史文化時(shí)，準(zhǔn)備制作月餅的原材料，引導(dǎo)幼兒一起制作月餅,介紹月餅的制作過程和月餅中寓意的文化。教師可以在制作月餅的過程中提醒幼兒注意衛(wèi)生和安全問題。
C. 欣賞文學(xué)美術(shù)作品
教師為幼兒介紹中秋節(jié)的來歷和意義，并展示中秋節(jié)的文學(xué)美術(shù)作品，包括《嫦娥奔月》和《吳剛砍桂》。 介紹完文學(xué)美術(shù)作品后，教師為幼兒播放一個(gè)中秋節(jié)動(dòng)畫片和一個(gè)有關(guān)中秋節(jié)的電視節(jié)目。
D. 中秋節(jié)祝福
教師可以為幼兒述說一個(gè)中秋節(jié)的祝福故事，并向幼兒介紹各種祝福方式。接著，幼兒可以根據(jù)自己的興趣和創(chuàng)意制作中秋節(jié)祝?？ㄆ?，向自己的親人或者朋友祝福中秋節(jié)快樂。
E. 中秋節(jié)團(tuán)圓飯
在中秋節(jié)當(dāng)天，教師可以組織全班幼兒共同參加中秋節(jié)團(tuán)圓飯。中秋節(jié)團(tuán)圓飯的食材可以是月餅、糖果、水果等。讓幼兒感受到中秋傳統(tǒng)的團(tuán)圓氛圍。
三、教學(xué)方法
1、情境法：讓幼兒切身體驗(yàn)中秋節(jié)的傳統(tǒng)與文化。
2、講解法：讓幼兒了解中秋節(jié)的歷史、風(fēng)俗和習(xí)慣，增強(qiáng)文化自信。
3、欣賞法：讓幼兒欣賞文學(xué)美術(shù)作品，培養(yǎng)審美能力。
4、互動(dòng)法：組織幼兒互動(dòng)、交流以及游戲，讓幼兒的思想和能力得到全面發(fā)展。
四、教學(xué)效果評(píng)估
1、口頭問答：教師可以提問幼兒關(guān)于中秋節(jié)的相關(guān)知識(shí)以及制作月餅的相關(guān)知識(shí)，讓幼兒通過口頭回答檢測學(xué)習(xí)效果。
2、實(shí)物檢測法：檢測幼兒制作月餅的優(yōu)秀作品，并根據(jù)幼兒對(duì)月餅制作過程的理解及操作能力對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3、對(duì)話評(píng)估法：教師主動(dòng)與幼兒對(duì)話，詢問幼兒的學(xué)習(xí)情況、體會(huì)和感受，以此來評(píng)估教學(xué)效果。
總之，在中秋節(jié)活動(dòng)中老師們應(yīng)該引導(dǎo)幼兒通過物理體驗(yàn)和情境感受，增強(qiáng)幼兒對(duì)于傳統(tǒng)節(jié)日、習(xí)俗等方面的理解和認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)中華民族文化意識(shí)。通過這些活動(dòng)，可以培養(yǎng)出具有團(tuán)隊(duì)精神、交往能力、創(chuàng)新能力等特點(diǎn)的優(yōu)秀幼兒。
幼兒園中秋節(jié)教案 篇5
中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，也是中華民族的重要傳統(tǒng)節(jié)日之一，通常在農(nóng)歷的八月十五舉行。在這個(gè)特別的日子里，家人都會(huì)聚在一起，共同慶祝中秋佳節(jié)。
幼兒園的中班也會(huì)在中秋節(jié)這個(gè)特別的日子里，開展一系列有關(guān)中秋節(jié)的活動(dòng)，以此增強(qiáng)幼兒們的了解和熟悉度。本篇文章將詳細(xì)介紹幼兒園中班的中秋節(jié)教案。
一、活動(dòng)一：制作中秋節(jié)的手工制品
在幼兒園中班中秋節(jié)教案中的活動(dòng)之一就是制作中秋節(jié)的手工制品。老師會(huì)向幼兒們講解中秋節(jié)的由來和相關(guān)的文化含義，然后讓他們親手制作月餅、燈籠等與中秋節(jié)相關(guān)的手工制品，以此強(qiáng)化幼兒們對(duì)中秋節(jié)的印象和認(rèn)知。
二、活動(dòng)二：中秋節(jié)音樂節(jié)目表演
中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，也是充滿歡樂和祭祀意義的重大節(jié)日。在幼兒園中班中秋節(jié)教案中的活動(dòng)之二就是編排中秋節(jié)的音樂節(jié)目，例如“嫦娥奔月”，“月亮代表我的心”等，在幼兒園慶祝中秋節(jié)時(shí)，讓幼兒們用歌聲來表達(dá)他們的祝福和感激之情。
三、活動(dòng)三：中秋游園會(huì)
中秋游園會(huì)是幼兒園中班中秋節(jié)教案中的活動(dòng)之三。老師會(huì)帶領(lǐng)幼兒們一同出游，去參觀當(dāng)?shù)氐闹星镂幕褂[和慶祝活動(dòng)，在游戲和互動(dòng)中加深幼兒們對(duì)中秋節(jié)文化和傳統(tǒng)活動(dòng)的理解和認(rèn)識(shí)。
四、活動(dòng)四：家庭親子活動(dòng)
在幼兒園中班中秋節(jié)教案的活動(dòng)之四中，老師會(huì)提出家庭親子活動(dòng)的建議，鼓勵(lì)家長與孩子共同制作中秋節(jié)的特色食品或手工制品，例如一同制作月餅、燈籠、中秋節(jié)的包裹或者觀賞中秋節(jié)的煙火等活動(dòng)，加強(qiáng)親子之間的情感聯(lián)系和溝通。
總之，在幼兒園中班中秋節(jié)教案中，教師通過各種有趣的活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒們對(duì)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和理解，使得幼兒們?cè)谟螒蚝屯鏄返耐瑫r(shí)，接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶。希望通過這樣的中秋節(jié)活動(dòng)，能夠讓更多的幼兒能夠真正感受到中秋節(jié)的濃郁文化氛圍，增加文化傳承的力量。
幼兒園中秋節(jié)教案 篇6
小班
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂。
2、喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。
3、知道吃月餅的意義，體會(huì)分享的愉快。
4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與中秋節(jié)慶祝活動(dòng)的樂趣。
5、閱讀故事，能細(xì)致的觀察畫面，大膽的表述對(duì)故事的理解。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅，并請(qǐng)家長告訴孩子月餅的品名。
2、民間故事《嫦娥奔月》
活動(dòng)過程：
一、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。
二、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
三、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問：你是怎么過中秋節(jié)的？你喜歡過中秋節(jié)嗎？為什么？
四、觀察月餅，通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
1、月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅？——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。
2、月餅為什么是圓的呢？
3、老師小結(jié)。
五、分享月餅。
活動(dòng)反思：
“認(rèn)識(shí)中秋節(jié)”這堂課對(duì)于小班的小朋友來說有一定的'難度，嫦娥奔月這個(gè)故事小朋友也基本上聽不太明白，但是大部分都知道要過節(jié)該吃月餅了，代表家人的團(tuán)圓。
中班
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、有關(guān)月亮的電子圖片、動(dòng)畫、故事傳說。
2、活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。
3、幼兒與老師一起準(zhǔn)備：月餅、水果、賀卡等。
4、知道中秋節(jié)是幾月幾號(hào)。
5、讓幼兒了解中秋節(jié)的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。
活動(dòng)過程：
1、猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像只圓盤，有時(shí)像把鐮刀?！闭?qǐng)你猜猜是什么？
出示圖：月球（請(qǐng)點(diǎn)擊）講講月亮的變化。
2、介紹中秋節(jié)的來歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請(qǐng)小朋友講一講。欣賞
3、人們?cè)鯓舆^中秋。
（1）請(qǐng)小朋友說說你們?cè)诩依锸窃鯓雍桶职謰寢屢黄疬^中秋節(jié)的？
（2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的？相應(yīng)資料：人們過中秋（請(qǐng)點(diǎn)擊
4、吃月餅，共同分享快樂。
（1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請(qǐng)你來向大家介紹一下你的月餅吧。
（2）教師簡單小結(jié)，月餅的分類（請(qǐng)點(diǎn)擊）
（3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》（或看VCD），邊聽音樂邊分享月餅，體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲。
3、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。
4、通過參加中秋節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與中秋節(jié)慶祝活動(dòng)的樂趣。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
●和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。
●懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
●展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。（事先發(fā)放記錄單）。
區(qū)域活動(dòng)：開開心心來過節(jié)
（1）繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。
（2）泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。
（3）美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。
（4）制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。
家園共育：
●有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。
●與幼兒一起準(zhǔn)備一個(gè)燈籠，是共同制作的。
●督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。
活動(dòng)一：快樂的中秋
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。
2、體驗(yàn)分享、合作的快樂。
3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、有關(guān)月亮的圖片、動(dòng)畫、故事傳說。
2、活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。
3、每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)月餅帶來。
活動(dòng)過程：
1、猜謎：
“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像只圓盤，有時(shí)像把鐮刀?！闭?qǐng)你猜猜是什么？
出示圖：月球結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。
2、介紹中秋節(jié)的來歷：
古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請(qǐng)小朋友講一講。
教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說。
3、人們?cè)鯓舆^中秋。
（1）請(qǐng)小朋友說說你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)？（請(qǐng)幼兒和家長討論，由幼兒回答）
（2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的？
4、吃月餅，共同分享快樂。
（1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請(qǐng)你來向大家介紹一下你的月餅吧。
（2）教師簡單小結(jié)，
月餅的分類（點(diǎn)擊課件）
幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗(yàn)與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
活動(dòng)二，水果拼盤比賽
活動(dòng)目標(biāo)：
通過活動(dòng)，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。
通過家庭小組式競賽活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小組號(hào)牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等
活動(dòng)過程：
一，教師介紹活動(dòng)的意義秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天，家家戶戶都會(huì)坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。
二，介紹游戲規(guī)則；今天我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下（個(gè)別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性）現(xiàn)在我們將舉行一個(gè)制作水果拼盤的大賽，活動(dòng)規(guī)則如下：
1、以三個(gè)家庭為一小組，發(fā)放號(hào)牌。
2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。
3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)有：配合默契大獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)。
三、水果拼盤比賽教師注意進(jìn)行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
四、評(píng)選與品嘗活動(dòng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，互相交換品嘗水果拼盤。
五、教師進(jìn)行今天活動(dòng)的小結(jié)你們今天這個(gè)中秋節(jié)過的怎么樣？（請(qǐng)幼兒說一說自己的感覺）“你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢？你喜歡過這些節(jié)么？
幼兒園中秋節(jié)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1.欣賞各種月餅外形的美。
2.嘗試制作月餅，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.課件準(zhǔn)備：奇奇月餅店圖片；各種月餅圖片。
2.紙面教具：月餅店字樣。
3.材料準(zhǔn)備：
(1)師幼共同收集各種月餅盒。
(2)橡皮泥、美工板、牙簽、小紙盒、彩帶、彩紙、剪刀等材料和工具。
活動(dòng)指導(dǎo)
1.自由欣賞。
引導(dǎo)語:奇奇的月餅店就要開張了。今天，它送來了許多月餅，讓我們一起去看一看吧。
引導(dǎo)幼兒自由欣賞，看一看月餅上有什么圖案，議一議為什么要設(shè)計(jì)這樣的圖案，比比哪
一種圖案最美、最有特色。
小結(jié):月餅的圖案精美、造型獨(dú)特，體現(xiàn)了我們國家的文化特色。
2.制作月餅。
引導(dǎo)語:買月餅的人實(shí)在是太多了，奇奇忙不過來，讓我們一起幫奇奇做月餅吧!
鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的興趣設(shè)計(jì)、制作各式各樣的月餅。例如:以黏土做面，以不同顏色的黏土做餡料，包在面皮里做成月餅;用黏土在月餅上做各種花紋的裝飾……
引導(dǎo)幼兒與同伴交流分享自己制作的月餅作品。
3.月餅店。
引導(dǎo)語:小朋友們做了這么多的月餅，讓我們一起幫奇奇賣月餅吧!
鼓勵(lì)幼兒分角色，運(yùn)用自制的月餅作品玩“月餅店”游戲。
活動(dòng)延伸
1.在美術(shù)區(qū)提供相關(guān)的美工材料，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)制作月餅。
2.引導(dǎo)幼兒在角色游戲中增加“月餅加工廠”“月餅店”等游戲主題（資源包中提供字樣供老師打印）。
大班中秋節(jié)月餅教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。
2、了解做月餅的過程練習(xí)“團(tuán)、壓、捏、刻、印”等技能。
3、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛分?；顒?dòng)準(zhǔn)備：實(shí)物月餅、音樂《爺爺為我打月餅》、做月餅的面團(tuán)、各種形狀的月餅卡片、電飯鍋
活動(dòng)過程：
1、組織幼兒坐好聽歌曲《爺爺為我打月餅》，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
2、教師進(jìn)行提問：你們吃過什么形狀的月餅？它們是什么味道的？里面是什么餡的？
3、出示各種形狀的月餅卡片讓幼兒進(jìn)行觀察，然后提問：“小朋友你們?cè)敢庾鲈嘛瀱?？現(xiàn)在老師教你們做月餅。”
4、教師邊講解邊示范月餅的做法：
（1）、先將面揉好，用手團(tuán)、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。
（2）、幼兒制作將包好的面團(tuán)放入模型，摁一下，然后磕出來。
教師巡回指導(dǎo)，教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印的技能，并引導(dǎo)幼兒做出不同形狀的月餅。
5、將月餅放入電飯鍋的蒸籠蒸熟。
6、做游戲，等待月餅蒸熟，利用圖片進(jìn)行二次分類：請(qǐng)幼兒先把大小不同的月餅找出來放在一個(gè)籃子里，再把大小不同的正方形月并放到另一個(gè)籃子里，再請(qǐng)幼兒把大小不同的圓形月餅分給兩個(gè)小朋友，再把大小不同的正方形月餅分給另外兩名小朋友。
7、大家一起品嘗自己制作的月餅，（體驗(yàn)自己的勞動(dòng)成果）。
幼兒園中秋節(jié)教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)
1.知識(shí)目標(biāo)知道中秋節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。
2.能力目標(biāo)了解人們過中秋節(jié)的各種方式。
3.參與節(jié)日游戲。
4.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動(dòng)重點(diǎn)
了解人們過中秋節(jié)的各種方式，知道中秋節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。
活動(dòng)難點(diǎn)
畫月餅活動(dòng)準(zhǔn)備白紙、彩筆若干，關(guān)于中秋節(jié)的音樂。
活動(dòng)過程
一、中秋節(jié)的來歷和傳說
1.說說自己家的中秋節(jié)是怎樣度過的。
2.聽一聽神話故事《嫦娥奔月》。
二、中秋節(jié)的風(fēng)俗
1.欣賞圖片了解中秋節(jié)。（與家人團(tuán)圓，吃月餅等）
2.朗讀兒歌知道中秋節(jié)。
八月十五賞月節(jié)，擺上果餅來拜月。
八月十五團(tuán)圓節(jié)，親人團(tuán)聚像過年。
八月十五豐收節(jié)，敲鑼打鼓慶豐年。
八月十五中秋節(jié)，傳統(tǒng)節(jié)日記心間。
三、中秋節(jié)有關(guān)的歌曲。
欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》
知道中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五，是個(gè)團(tuán)圓的日子。
四、中秋節(jié)繪畫每個(gè)幼兒畫出自己心目中最喜歡的月餅形狀，并裝飾。
活動(dòng)小結(jié)
1.復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)的兒歌，加深對(duì)中秋節(jié)的印象。
2.欣賞歌曲《中秋大團(tuán)圓》。
教學(xué)反思：
從本次活動(dòng)的整個(gè)開展情況來看，對(duì)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團(tuán)圓，并能夠教育幼兒在節(jié)日時(shí)獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物。
幼兒園中秋節(jié)教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道中秋節(jié)的來歷、對(duì)中秋節(jié)的活動(dòng)產(chǎn)生興趣。
2、在集體前大膽表述、樂意和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。
3、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)、感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂趣。
4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生、增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
5、培養(yǎng)幼兒的.創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
中班第一學(xué)期幼兒、剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色、對(duì)于社會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多、缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn)、對(duì)于中秋節(jié)的傳說和民俗認(rèn)知少。
幼兒預(yù)期表現(xiàn)：
1、活動(dòng)前先由幼兒和家長共同收集中秋節(jié)相關(guān)的信息、幼兒有了經(jīng)驗(yàn)鋪墊、活動(dòng)就更有參與性。
2、自主閱讀、提供閱讀空間。
幼兒自由講述自己所了解到的中秋節(jié)相關(guān)信息。
提問：
1、嫦娥怎么會(huì)飛到月亮上去的?這是哪一天?
2、后羿聽到這個(gè)消息后、做了什么?
3、從這以后、后羿是怎么寄托對(duì)嫦娥的思念的?
4、中秋節(jié)是怎么來的?
四、邊聽故事錄音、邊閱讀完整故事。
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