出國留學網(wǎng)編輯推薦你不妨讀一下六年級的倡議書，為了激發(fā)廣大群眾參與特定的社會工作，我們所熟知的倡議書就是一種有效的方式。敬請參閱本文！
六年級的倡議書 篇1
全體同學：
保護環(huán)境，人人有責。垃圾分類是我們每個人應盡的義務。垃圾分類不能只停留在口頭上，應該把它落實在行動上。為此，我向全校師生發(fā)出垃圾分類的倡議，讓我們從今天起努力做到以下幾點：
1、多了解垃圾分類的好處和垃圾不分類的壞處；
2、積極宣傳垃圾分類的好處和垃圾不分類的壞處，讓大家家喻戶曉。
3、制作“垃圾分類”的標準并張貼；
4、看到有人亂扔垃圾的行為，要及時勸說并指導他如何正確扔垃圾；
5、堅決不能把有害垃圾扔到其他垃圾箱或水池里。
一份倡議，一份承諾，一種責任。親愛的同學們，為了創(chuàng)造一個更清潔美觀的生活環(huán)境，讓我們一起行動起來吧！
國芯希望小學
徐馨怡余紫妍
20xx．11．10
六年級的倡議書 篇2
親愛的同學們：
在生活中，有很多人不珍惜資源，導致環(huán)境破壞的發(fā)生。如：不節(jié)約用水，亂扔垃圾，浪費本子，破壞花草樹木等等。這些都是在校園中常發(fā)生的事。為此，我提出以下幾點倡議：（開頭交待了寫這封倡議書的背景和目的。
一、節(jié)約用水
地球上的水資源僅十分之三是淡水，如果我們不節(jié)約用水，浪費水資源，過不了多久，生物將慢慢滅絕，美麗的地球將成為一片廢墟，最后就算有水，也是人類的眼淚。因此我們要做到：洗完手關水龍頭，拖地不要用太多的水，拖完地的水還可以用來沖廁所。
二、愛護公物
我們是校園的主人，校園是我們成長的家園?？墒牵泻芏嗤瑢W隨意踐踏草坪，玩耍時弄壞東西，有些同學還在書桌上亂涂亂畫，更嚴重的是有些同學上課時無聊在桌板上挖了一個洞……同學們，你們知道嗎？學校是我們學習的地方，不是我們玩耍的地方，我們應該愛護校園的一草一木。如果發(fā)現(xiàn)有人破壞公物，應該立即阻止并告訴老師。
三、節(jié)約用紙
地球上的森林資源正在以每年1600萬公頃的速度消失，人類年年說保護森林人人有責，但森林仍然在一年一年地消失，我們用去的每一張紙，無不是毀滅森林的殺手。有些人用紙寫了一點點就扔掉了，這樣很浪費。我建議沒用完的紙不要扔，可以訂成草稿本，這樣又環(huán)保又不會浪費。
地球是我們的家園，是人類生活的地方，我們應該行動起來，為珍惜資源，保護環(huán)境，共創(chuàng)美好家園盡一份力。
xxx
20xx年10月24日
六年級的倡議書 篇3
同學們:
書是人類進步的階梯，讀書可以堅定理想信念，提高道德操守，提高思想境界高爾基說:“書籍是青少年不可分離的生活和導師。”莎士比亞說:“生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光。”但是，很多人沒有意識到讀書的好處和重要性，他們不喜歡讀書，甚至厭惡讀書。
讀書是一項長期、有效、文明、健康的活動，為此，我誠摯地向同學問題出一下倡議書:
1、每天花二十分鐘到一個小時時間讀書，養(yǎng)成讀書的習慣，在讀書中成長。
2、多讀名著，品味經(jīng)典。
3、擴大閱讀量和閱讀面。讀書不能僅限于讀文學著名著，科學、軍事、文化、體育等領域也要有所涉獵，這樣才能成為學識淵博、眼界開闊的人。
4、多做讀書筆記，養(yǎng)成良好的讀書習慣。
同學們，熱閱讀眼里我們在導航。讓我們攜手起來，多讀書，讀好書，好讀書，共同創(chuàng)建書香校園，扎深民族之根，鑄就民族之魂
xxx
xx年xx月xx日
六年級的倡議書 篇4
親愛的小區(qū)居民們：
現(xiàn)在，我們的生活正在發(fā)生著日新月異的變化，垃圾也變得越來越多，大多數(shù)人都不重視垃圾滿分作文網(wǎng)分類意識淡薄，垃圾往往一扔了之，許多的垃圾桶邊堆滿了垃圾，有些人把垃圾從遠遠的地方扔過來，至于能不能掉入垃圾桶，他們就不管了。有時還能看到一些人把塑料袋埋到土里的情況，你們知道嗎？有些塑料袋在土里100年也不會分解，這給我們的大地造成了巨大的污染。
為了給我們創(chuàng)造一個美好的環(huán)境，為了避免一些不必要的污染。在此，我向廣大居民發(fā)出如下幾點倡議：
1、在家中可以準備一些不同顏色的垃圾桶，將不同的垃圾放進不同的垃圾桶中，這樣就可以避免一些不必要的麻煩！
2、在超市中購物的時候，可以自己帶環(huán)保紙袋，不用超市的塑料袋，這樣就不會有更多的塑料袋流入市場了！
3、如果家中有一些廢棄的塑料袋、電池不可以自己貿(mào)然處理，要把這些有害垃圾放進有害垃圾箱，交給專業(yè)部門的人處理！
居民們，只要我們每人向文明邁出一小步，社會文明就會向前一大步，我們的環(huán)境就會更加美好！
李言豫
九月十七日
六年級的倡議書 篇5
[教學內(nèi)容]
課標指出“懂得寫作是為了自我表達和與人交流”。借以“食堂文明就餐”這一語境創(chuàng)設為媒介，通過就餐微視頻不僅引出光盤行動的話題，激發(fā)倡議的欲望；通過例文比照、素材支援，發(fā)現(xiàn)表達方法的秘妙；通過采訪學生的微視頻呈現(xiàn)，繼續(xù)承接語境，梳理問題背后的深層原因，從而為分條羅列倡議內(nèi)容打開思維的觸角。
[教學目標]
1．認識倡議書，掌握倡議書格式。
2．能根據(jù)某一情境提出合理化的倡議。
3．能通過廣播站、校園網(wǎng)、宣傳窗等平臺發(fā)表倡議。
[教學過程]
第一課時
一、設置語境，定觀點
1．最近學校少先隊大隊部在學生餐廳發(fā)現(xiàn)了這樣一幕幕鏡頭。
（播放微視頻鏡頭：學生就餐時，沒有按需盛飯；吃飯時挑三揀四；對他人的行為沒有及時阻止；離去后餐盤留有大量的食物剩余。）
2、寫下自己的想法，完成第一次動筆。
3、匯報交流，統(tǒng)一觀點“倡議光盤行動”。
二、比照例文，推原因
1、明確要發(fā)出這樣一份倡議書，應包括哪些內(nèi)容。
2．思考怎么樣的表達才能召喚更多的同學參與倡議行動。
（1）回顧之前的第一次動筆，進行修改。
（2）肯定例文段末中有“發(fā)出倡議”類似的語句，并發(fā)現(xiàn)倡議性不足的缺陷。
（3）預設思維受阻時，進行例文對比。發(fā)現(xiàn)例二運用了“引用”“列數(shù)字”等，使表達更有倡議性。
三、運用錦囊，寫原因
1、根據(jù)習作錦囊，適當運用“引用”“列數(shù)字”等表達方法進行第二次修改。
2、展示交流，評價指標。
①結尾有倡議性語句（一顆星）。
②運用一種倡議性表達方法（兩顆星）。
③運用兩到三種倡議性表達方法（三顆星）。
四、依托語境，析原因
1、小組合作，思考該如何表達倡議內(nèi)容。
（1）預設思維受阻，提供“采訪就餐學生”的微視頻。
（2）根據(jù)微視頻，理出浪費現(xiàn)象背后的原因。
①沒有按需盛飯的習慣；
②有挑食的習慣；
③沒有提醒同學光盤行動的意識。
2、出示調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖，發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象十分普遍。
五、思維圖式，理倡議
1、根據(jù)提取的原因，思考倡議的內(nèi)容。
2、小組討論，完成思維導圖。
圖式建議：（可以根據(jù)一種現(xiàn)象寫倡議，也可以根據(jù)幾種現(xiàn)象寫多條倡議）
圖式選擇如下：
3、小組推選作品展示，發(fā)現(xiàn)倡議內(nèi)容與倡議現(xiàn)象的一一對應。
第二課時
一、拓展內(nèi)容，寫倡議
1．小組合作，討論在校園里還有哪些值得倡議的問題。
2、根據(jù)小組交流意見，用簡潔的語言填寫“倡議書構思單”。
二、語境評價，改倡議
1．根據(jù)“倡議書構思單”，完成“倡議書”。
2、虛擬紅領巾廣播站現(xiàn)場發(fā)起光盤行動的倡議，在座的為被倡議的對象。引導被倡議人就疑惑之處發(fā)問，從而聚焦倡議內(nèi)容的可接受性。
3、修改倡議內(nèi)容，小組為單位，評選“最佳倡議獎”。
評價要點如下：
①倡議內(nèi)容不能太籠統(tǒng)。
②倡議內(nèi)容要針對被倡議的對象。
三、語境延伸，拓交流
1、思考假如這次倡議沒有成功，響應的人寥寥可數(shù)，該怎么辦。
2、除了通過紅領巾廣播站向全體同學發(fā)出倡議，還可以通過哪些陣地進行倡議。
六年級的倡議書 篇6
親愛的同學們：
隨著科技越來越發(fā)達，每個同學基本都有一臺電子設備，種類也很廣泛。同學們可能每天都會抱著手機平板看很長時間。
雖然電子設備可以給我們的生活以及學習提供極大便利，但它也在時時刻刻的危害著我們的健康，如：長時間看手機，會導致眼睛近視；長時間看手機會浪費掉我們許多寶貴時間，最重要的是：有許多同學看電子設備會看到很晚，影響到第二天不能按時到校上課，課堂上沒有精神。此外，也會影響到與家人之間的溝通，關系會越來越疏遠，這對我們大家沒有一點好處。
為了不讓大家陷得越來越深，我給大家提出以下幾點。請同學們嚴格按照以下建議使用電子設備。
一、嚴格控制玩游戲時間，每天最多不超過1。5小時。玩一會兒可以休息一下眼睛，或向遠處眺望一下，或做一做眼保健操，這樣都可以緩解眼睛疲勞。
二、只能在周末玩電子設備，上學期間不可以玩電子設備。這樣才能保證學習上不掉隊。
三、希望同學們制定一個計劃，上面標注著什么時候休息，什么時候寫作業(yè)，什么時候睡覺和什么時候玩電子設備，嚴格按照計劃執(zhí)行。
我倡議：請同學們放下電子設備，多讓眼睛休息，多和同學們溝通交流。
我們沒有電子設備也可以過的更瀟灑，最后我希望大家都有一個良好的生活方式！
李沅陽
20xx年9月17號
六年級的倡議書 篇7
同志們，同學們：
綠色是大自然給予我們的禮物。在優(yōu)美的環(huán)境下學習或工作，更能使我們?nèi)フ湎Т笞匀毁n給我們的“禮物”。
近日我發(fā)現(xiàn)多數(shù)同學喜歡踩踏學校內(nèi)外的草坪，亂扔垃圾。人們也總是把麻煩推給大自然。要想保護大自然給我們的恩賜，我們應當做這幾點;
1、自然保護生活環(huán)境，積極參與社會綠化美化活動。保護綠地樹木。
2、大力節(jié)約能源。少量使用一次性餐盒、一次性筷子等消費品，不浪費紙張不浪費水電、隨手關燈、隨時關緊水龍頭。
3、綠色出行，多騎單車，出行多乘公交車。
4、文明行為，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。
5、進行垃圾分類，分為可回收垃圾，不可回收垃圾，濕垃圾，干垃圾。在小區(qū)設置一個投放點，早上六點到八點，晚上六點到八點為投放時間。每人發(fā)放一張卡，凡是按時垃圾分類，便由看守投放點的人敲章。集齊印章，即可獲得禮品，在小區(qū)公告欄上宣傳有關自然保護的相關內(nèi)容，同學們則可以做些自然環(huán)保小報進行宣傳。
愛護環(huán)境，是每個地球公民的義務，倡議書不只是嘴上說說，還要付出行動。一份倡議，一個建議，一份責任，請大家愛護環(huán)境，保護地球。
六年級的倡議書 篇8
同學們：
我們國家有些環(huán)境是被污染的：垃圾成山，黃土露，樹木過少，天空灰蒙。這樣的環(huán)境我們也難以繼續(xù)呆下去，因此，我們?yōu)榱吮Ｗo環(huán)境，應該做到以下幾點必做的：
一、少用一次性物品，多用自帶餐具、盒子、環(huán)保袋。一次性餐盒和塑料袋需要用800萬年去進行降解，同時還會占用城市空間，一定要少用。同時，一次性筷子會砍掉很多木材，會嚴重破壞地球的生態(tài)環(huán)境。
二、一定要進行垃圾統(tǒng)一分類。我國資源缺乏，需要能源缺乏，光靠目前的能源量是遠遠不夠的。同時，清潔工在垃圾處理廠也要進行分類，有些清潔工還有背上面的堅硬碎片給劃出傷口的呢！所以說，一定要將垃圾分類，能用就回收，不能用就焚燒發(fā)電或有害單獨處理。
三、多參與和“愛護環(huán)境”有關的所有活動，比如植樹、垃圾分類知多少的活動，就是親自體驗一下清潔工的艱辛。
四、一定要少用自家的私家車上班，多乘公共交通出行或開電動汽車。汽車尾氣含有許多的二氧化碳，是使空氣污染的原因之一。也希望大家能夠注意到這一點。
地球是我們的家，保護一定靠大家。我們的地球雖然可愛，但特別容易破碎，需要我們的幫助。同學們，讓我們從今天做起，從生活的小事起，去愛護這個地球，保護這個環(huán)境！
XXX
20xx年XX月XX日
小編精心