作文：動(dòng)筆太早
老師發(fā)現(xiàn)，很多考生拿到作文題目之后直接就動(dòng)筆開寫，這是一個(gè)誤區(qū)。其實(shí)作文考試的時(shí)間(30分鐘)絕對(duì)綽綽有余，如果直接開寫，很容易會(huì)造成跑題，或?qū)懙揭话氚l(fā)現(xiàn)無話可說的現(xiàn)象。這樣會(huì)打亂你考試的節(jié)奏，對(duì)心情也是一個(gè)重大打擊。建議考生利用前5分鐘，用極其精要的詞在試卷上列出提綱。
快速閱讀：不太會(huì)“跳讀”
在快速閱讀環(huán)節(jié)，很多同學(xué)還是全文閱讀之后再做題，浪費(fèi)很多時(shí)間。其實(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)“跳讀”，因?yàn)榧词鼓憧炊巳?，所考的?nèi)容才占10%，所以先看問題，再到文中找答案的“定位”能力比較重要。
聽力：困難在復(fù)合式聽寫
很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)聽力的選擇題比較容易把握，但是最后的復(fù)合式聽寫才是“心腹大患”。針對(duì)復(fù)合式聽寫前8個(gè)單詞的考察，建議大家熟記大綱詞匯700個(gè)中字母數(shù)超過10個(gè)的長(zhǎng)詞，而且一邊背，一邊要熟悉它的正確英語發(fā)音。最后三句話建議還是盡量聽懂大意，不要急著去寫聽出來的詞，結(jié)合大意，用最簡(jiǎn)單的英語去改寫。
老師發(fā)現(xiàn)，很多考生拿到作文題目之后直接就動(dòng)筆開寫，這是一個(gè)誤區(qū)。其實(shí)作文考試的時(shí)間(30分鐘)絕對(duì)綽綽有余，如果直接開寫，很容易會(huì)造成跑題，或?qū)懙揭话氚l(fā)現(xiàn)無話可說的現(xiàn)象。這樣會(huì)打亂你考試的節(jié)奏，對(duì)心情也是一個(gè)重大打擊。建議考生利用前5分鐘，用極其精要的詞在試卷上列出提綱。
快速閱讀：不太會(huì)“跳讀”
在快速閱讀環(huán)節(jié)，很多同學(xué)還是全文閱讀之后再做題，浪費(fèi)很多時(shí)間。其實(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)“跳讀”，因?yàn)榧词鼓憧炊巳?，所考的?nèi)容才占10%，所以先看問題，再到文中找答案的“定位”能力比較重要。
聽力：困難在復(fù)合式聽寫
很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)聽力的選擇題比較容易把握，但是最后的復(fù)合式聽寫才是“心腹大患”。針對(duì)復(fù)合式聽寫前8個(gè)單詞的考察，建議大家熟記大綱詞匯700個(gè)中字母數(shù)超過10個(gè)的長(zhǎng)詞，而且一邊背，一邊要熟悉它的正確英語發(fā)音。最后三句話建議還是盡量聽懂大意，不要急著去寫聽出來的詞，結(jié)合大意，用最簡(jiǎn)單的英語去改寫。