一篇出色的演講稿，在演講之前需經(jīng)過反復(fù)推敲。你是否真的了解如何撰寫主題演講稿呢？今天出國留學(xué)網(wǎng)編輯整理了一篇關(guān)于“執(zhí)著的演講稿”的文章，希望能對你在學(xué)習(xí)和工作中獲得成功有所幫助！祝你取得卓越成就！
執(zhí)著的演講稿 篇1
十佳科技教師演講稿：為夢想執(zhí)著
我是一名物理老師。自開始，我就義務(wù)反顧地?fù)?dān)任起學(xué)校的科技輔導(dǎo)工作，不管多苦多累，每當(dāng)看到孩子們渴望參與活動的眼神，我就有了無窮的工作動力。
但是我的愛人抱怨我精力投入太多，勸我放棄，我一口拒絕了：“我不能因?yàn)樾量?，離開需要我的`孩子們！”。從開始，為了參加更高級別的比賽，我每年拿出三分之一的工資，搞樣品研發(fā)和專利申請，看著身邊同年參加工作的同事，都買了汽車，而我依舊騎著那輛破舊自行車，妻子常常在耳邊嘮叨勸我放棄，而我依然選擇堅(jiān)持，為夢想執(zhí)著。
如今，在科技輔導(dǎo)崗位上我已抗戰(zhàn)了八年，取得了初步的勝利，看著一本本榮譽(yù)證書和孩子們給我的問候或祝福，更讓我堅(jiān)信“為夢想執(zhí)著”。
我擁有60余項(xiàng)實(shí)用新型專利，十項(xiàng)發(fā)明專利，指導(dǎo)學(xué)生申請國家專利30余項(xiàng)，編寫的科技著作《中小學(xué)科技活動-在素質(zhì)教育下行走》正在策劃出版。先后獲得了“全國優(yōu)秀科技指導(dǎo)教師”、“山東省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”、“第五屆淄博市優(yōu)秀科技工作者，記個人三等功”、“淄博市優(yōu)秀科技教師”、“臨淄區(qū)科普工作先進(jìn)個人”等十幾項(xiàng)榮譽(yù)稱號。
參加了第23--28屆山東省青少年科技創(chuàng)新大賽，多次獲一、二等獎。，學(xué)生作品《智能花園澆灌設(shè)備》獲省市一等獎，參加了全國青少年科技創(chuàng)新大賽；，自己的創(chuàng)新作品《智能門禁報(bào)警聯(lián)動系統(tǒng)》獲省市一等獎，參加了全國青少年科技創(chuàng)新大賽獲銀獎。
20，在“尚德電力杯”第五屆青少年創(chuàng)意大賽--光能水路兩棲小車競速總決賽中，有7人獲全國一等獎，3人獲二等獎，在太陽環(huán)保理念載人車團(tuán)體比賽中獲金獎；，在首屆中國青少年創(chuàng)新教育活動中，10名學(xué)生全獲一等獎。
207月，在第六屆全國中小學(xué)勞技教育科技創(chuàng)新作品邀請賽中，獲三枚銀牌，在命題現(xiàn)場競技“立方體承重”環(huán)節(jié)中，兩名學(xué)生憑借扎實(shí)的基本功闖入全國十強(qiáng)。
年7月，在第十屆NOC決賽中，七件作品全獲一等獎，王學(xué)振同學(xué)的創(chuàng)新作品《智能風(fēng)扇控制系統(tǒng)》獲全國初中組一等獎第一名，為我市摘得了唯一一個發(fā)明創(chuàng)新大獎“歐恩?！贝螵劇?BR> 7月， 在第十一屆NOC決賽中，11名學(xué)生參加了技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目，占全國該項(xiàng)目總?cè)藬?shù)的三分之一，侯亞軍同學(xué)從4000余名參賽選手中脫穎而出，獲本屆比賽大獎“中科招商青少年發(fā)明獎”，全國僅三十人。
至今，我已輔導(dǎo)八百余學(xué)生參加過各級各類科技比賽，取得國家級獎項(xiàng)七十多項(xiàng)，省級獎項(xiàng)一百余項(xiàng)，市區(qū)獎項(xiàng)五百余項(xiàng)。
在學(xué)校，我開設(shè)了科普大講堂，每周在階梯教室為六個班的學(xué)生上科技課；此外，還積極探索科技教育模式，緊追素質(zhì)教育步伐，在全區(qū)率先實(shí)施了“學(xué)校科技部統(tǒng)籌管理、級部主任負(fù)責(zé)管理、科技教師分班管理”的三級科技教育管理模式。學(xué)校成立校級社團(tuán)--巧工院，面向全校招收科技愛好者；各類科技項(xiàng)目掛靠級部，各項(xiàng)科技活動納入校本教材，趣聞科技走進(jìn)課堂；每年9-12月份，為全員學(xué)習(xí)階段，次年3月份，學(xué)校召開全員科技達(dá)標(biāo)運(yùn)動會，趣聞與科技相得益彰，學(xué)習(xí)與達(dá)標(biāo)完美結(jié)合，“三級科技社團(tuán)”的有效開展，讓每個喜愛科技的孩子都樂在其中。
我將一直奮斗在科技教育創(chuàng)新道路上，為淄博市素質(zhì)教育有效健康發(fā)展而執(zhí)著追求！
執(zhí)著的演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！今天我演講的題目是《執(zhí)著》。
您還記得最近海倫·凱勒（helen keller）的例子嗎？盲目的，她并不灰心。本就好學(xué)勤奮的她，加上和藹可親的莎莉文老師，她便在自己的人生中添了最濃重墨彩的一筆；**神童莫扎特，大家可能認(rèn)為因?yàn)樗奶熨Y超于常人而有了如今的成就，不過，你卻大錯特錯。
仲永的事例不很明顯的說明了這件事么？莫扎特憑借天生的獨(dú)特天賦，每天去思考、去實(shí)踐，成為著名的**家。
縱觀歷史長河，有多少人像海倫凱勒一樣，不成功；還有多少人，像莫扎特一樣，沒有成功。他們與海倫和其他人之間最大的差距是--
執(zhí)著！這便是我今天演講的主題。
眾所周知，堅(jiān)持是成功的必要因素，這是毋庸置疑的?？墒?，有多少人做到了呢？
看看那些成功的人，他們應(yīng)該是真正執(zhí)著的人！
在我們的中學(xué)生中，以我們班為例，我看到了很多毅力，比如王天福奪回了第一名；像孫昊月立志打敗朱天琪等等，他們都拼命的學(xué)習(xí)，執(zhí)著的想要完成自己的目標(biāo)。
不知道大家注意到關(guān)鍵詞沒有。我對他們說的是，他們致力于自己的小目標(biāo)，而不是自己的生活。
與海倫和莫扎特相比，你會發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持于不同的地方有關(guān)：我們執(zhí)力于我們的目標(biāo)，他們執(zhí)力于生活。他們有著對人生的執(zhí)著！
上天殘忍的剝奪了屬于海倫的光明和聲音，如果是你，你會不會叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，然后產(chǎn)生想死的念頭？
海倫沒有這樣。她不愿屈服于殘酷的現(xiàn)實(shí)，她不愿向世人展示她的懦弱，而她，憑著無私的奉獻(xiàn)。
莫扎特知道上帝給了他杰出的才能，不是讓他享樂，而是讓他成為一個成功的人。他知道，不努力什么都不會帶來，于是，他便有著日以繼夜的執(zhí)著。
想一想，大家給自己定一個目標(biāo)，比如一年讀完50本書，可是，有沒有人會多下一些功夫，比如說一本書要寫一個讀后感，或者說額外提高讀書量。
這些人遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于我們。我們稱他們?yōu)閷W(xué)霸。學(xué)霸的名字可不是白來的。
再想一想，當(dāng)完成這個目標(biāo)時(shí)，你們會不會接下來再定下一個目標(biāo)，并再一次催促自己去實(shí)現(xiàn)，而并不是沉浸在達(dá)到目標(biāo)后的喜悅中呢？
要做到這一點(diǎn)，可以稱之為學(xué)習(xí)神！
是的，你不能滿足于一個目標(biāo)的堅(jiān)持，它只會讓你驕傲，這只是一個小目標(biāo)的堅(jiān)持；如果你并不因此而自傲得意，而繼續(xù)一步一個腳印的走下去，不斷的設(shè)立自己需要達(dá)到的目標(biāo)，并一個個堅(jiān)持不懈完成它。
這樣，你也許就能實(shí)現(xiàn)人生的執(zhí)著！
我的演講完畢，謝謝大家！
執(zhí)著的演講稿 篇3
尊敬的各位老師，親愛的各位同學(xué)們:
大家好！非常高興能夠來這里跟大家討論“人生是執(zhí)著守望還是隨機(jī)應(yīng)對”相關(guān)話題，我演講的題目是《執(zhí)著與靈活》。
其實(shí)在我看來執(zhí)著守望和隨機(jī)應(yīng)對都是人生的兩大學(xué)問，我們既要做到執(zhí)著守望是也要做到隨機(jī)應(yīng)對。執(zhí)著守望是對人生的堅(jiān)守，體現(xiàn)的是一種堅(jiān)持的'態(tài)度；隨機(jī)應(yīng)變是靈活應(yīng)對人生中各種雜亂的事情，體現(xiàn)的是一種靈活的為人處世之道。
人生是豐富多彩的，不同的事情我們要不同的對待對于這兩個觀點(diǎn)我認(rèn)為我們要做到具體的問題具體的分析。如果凡事都執(zhí)著守望，反而顯得我們過于墨守成規(guī)、因循蹈矩不懂得靈活變通；但如果凡事都靈活應(yīng)對則顯得我們沒有主見，就像是墻頭草。其實(shí)，這二者都不能太過絕對化，我們應(yīng)該把握好其中的度。
人生需要執(zhí)著守望，意味著我們要有自己的底線，人生有許多東西需要我們?nèi)?jiān)持和守護(hù)。我們的夢想需要我們?nèi)?jiān)持和守護(hù)，我們的尊嚴(yán)需要我們?nèi)?jiān)持和守護(hù)，我們的為人處世底線需要我們?nèi)?jiān)持和守護(hù)。
因?yàn)閳?jiān)持，我們才有繼續(xù)走下去的勇氣，我們才能到達(dá)夢想的彼岸；因?yàn)閳?jiān)持，我們才能夠維護(hù)自我，不至于在大環(huán)境中丟掉自己；因?yàn)閳?jiān)持，我們才能把握好最基本的原則，不為五斗米折腰。人生若想執(zhí)著守望，我們就要堅(jiān)定自己的理想信念，即使面對大風(fēng)大浪也不退縮。
周恩來總理從小立志為中華之崛起而讀書，最終成為世代敬仰的總理；毛澤東年少時(shí)學(xué)不成誓不還，最終成為了一代偉人。正是因?yàn)檫@份執(zhí)著守望，我們才離最好的自己更近了一步。
人生需要隨機(jī)應(yīng)對，因?yàn)槲覀儧]有未卜先知能力，我們每前進(jìn)一步都無法知道會遇到什么，所以我們要有靈活應(yīng)對的意識。其實(shí)隨機(jī)應(yīng)對既是一種生活態(tài)度，也是一種為人處世的經(jīng)驗(yàn)。
我們遇到事情時(shí)應(yīng)該特殊對待，正如哲學(xué)中提到的要一分為二地看問題，不能靠老辦法解決新問題。尤其當(dāng)下，為人處世更應(yīng)該懂得變通，人際交往向來就是一門大學(xué)問，不懂變通會給人留下呆板的印象。曾經(jīng)的寓言故事鄭人買履、守株待兔就是好的反例，因?yàn)椴粫兺ㄗ罱K一無所獲浪費(fèi)了時(shí)間和精力。學(xué)會隨機(jī)應(yīng)對，我們才能夠游刃有余。
執(zhí)著守望并不是要鉆牛角尖，墨守成規(guī)。隨機(jī)應(yīng)對也不是要丟掉自我，隨波逐流。這二者皆是我們對待人生的門道，當(dāng)然，要真正把握好其中的度還需要我們的去努力。很多時(shí)候，我們明白了道理但卻難以做到，人生向來充滿不定數(shù)，希望我們每個人都能夠從容面對。以執(zhí)著守望守護(hù)自己的人生，以隨機(jī)應(yīng)對應(yīng)付人生出現(xiàn)的問題！
謝謝大家，我的演講完畢！
執(zhí)著的演講稿 篇4
一言不發(fā)的歷史就像一片深沉的夜空。在這黑暗的夜空中，無數(shù)的祖先用生命詮釋著攀登的意義。驀然回首，遙望那一級級先人用雙腳踏過的石階。
“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”他，巍然臨立與泰山之巔，將眾山皆飽覽于眼底。那樣的瀟灑、自信，無人能及。然而，他并沒有狂妄自大，而是轉(zhuǎn)身，回望那過去坎坷不平的山路，眉頭微皺，凝神思忖了片刻，似是明白了些什么。
復(fù)而轉(zhuǎn)身，繼續(xù)向著“最高處”，不斷攀登。他是那樣的自信，那樣的堅(jiān)毅。他用悲苦，結(jié)束了自己的一生，卻用詩章延續(xù)著自己的生命。
悲苦使他的人生坎坷而荊棘，但他不愿向命運(yùn)低頭，繼續(xù)攀登文學(xué)史的巔峰。
是你，杜甫。即使你背負(fù)命運(yùn)或被命運(yùn)擺布，你也不想屈服于命運(yùn)而在文學(xué)史上不斷攀升。你得到的是詩歌永恒的靈魂和人性耀眼的光輝。
恍然間，我似乎看見了一個正在迎著朝陽出發(fā)的修長身影。一步一個腳印，一步一級臺階。歷盡艱辛，嘗盡百草。
中國無數(shù)山川留下了他的足跡。誤食奇毒之時(shí)，他虛弱地倒在地上，但憑著心中靈魂不斷攀爬的信念，他注定要重生。
是你，李時(shí)珍，用了近27年的歲月，為世人編纂了一部驚世巨作----《百草綱目》。
翻開歷史卷冊，我似乎看見了徐霞客不斷攀登于五湖四海，我似乎看見了李四光不斷攀登于名山高川，我似乎看見了......
他們用心在攀登，用一個個腳步書寫著不斷攀登，永不放棄的信念!那一個個執(zhí)著的身影，始終令我銘記于心。
關(guān)于執(zhí)著的演講稿篇二俗話說“人有恒心萬事成，人無恒心萬事崩”。無論人才是聰明的，還是資歷一般的，我們都有機(jī)會成功，成就非凡的事業(yè)。關(guān)鍵是面對理想時(shí)，我們是否下足了功夫，是否堅(jiān)持不懈地為之進(jìn)行了長期的探索和研究。
同學(xué)們一定知道諾貝爾博士吧!他是瑞典著名的科學(xué)家，小時(shí)候，由于一場大火，他家里被燒得一貧如洗，只好四處流浪。一天，年輕的諾貝爾看到工人們在荒山上用錘子砸石頭。他想：
如果有什么東西能把山劈開，多好?。?BR> 長大以后，他就把興趣放在了對炸藥的研究上，由于一次實(shí)驗(yàn)的失敗，他的研究室在大火中化為灰燼，他的弟弟也不幸被炸死，父親被炸殘。但他毫不氣餒，面對殘酷的現(xiàn)實(shí)，他堅(jiān)持繼續(xù)研究，經(jīng)過一百多次的失敗，他終于發(fā)明出了沒有濃煙，卻有很大威力的炸藥----無煙炸藥。
周杰倫，中國著名的**家，從小就喜歡**，三歲就開始努力練習(xí)鋼琴。1997年他擔(dān)任了**制作助理的工作，工作不但很辛苦，而且薪水也很少，經(jīng)常干一些為別人買盒飯，送合同等繁瑣的小事，可他卻一直堅(jiān)持自己的夢想沒有放棄。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，有一天機(jī)會終于來了，老板承諾如果他能寫出五十首歌，就嘗試選出十首為他個人出張唱片**。
他廢寢忘食地用了五天時(shí)間，就創(chuàng)作出了五十首歌，并且每首都寫得很棒。老板兌現(xiàn)了他的承諾，一夜間周杰倫就從**助理變成了華語樂壇“小天王”。成功后的他接受采訪時(shí)說：
“我之所以有今天，就是堅(jiān)持的結(jié)果?！?BR> 我想說：執(zhí)著是人們成就偉大夢想的基石，執(zhí)著是人們踏向成功彼岸的渡船，執(zhí)著是奇跡誕生的必備條件，讓我們每個人為自己的夢想而執(zhí)著吧!
關(guān)于執(zhí)著的演講稿篇三縱觀歷史，為什么有的人平凡的走過一生，而有些人卻轟轟烈烈名垂千史。執(zhí)著，偉人成功的利器。信念偉人成功的盔甲。
有了這兩者，幫助他們在走向成功的道路上，一路清掃當(dāng)路石，排除萬難。
是什么讓毛澤東主席說出“今日長櫻在手，何時(shí)伏住蒼龍”這樣的豪言壯語，是什么讓愛因斯坦從小時(shí)候低能兒變成偉大的科學(xué)家。只因?yàn)橛辛藞?zhí)著與信念。
有那么多名人的事跡，我們一些普通人的事跡也能反映出來。就比如說我，我曾經(jīng)也是愛玩，是不專心學(xué)習(xí)的學(xué)生，但我得到老師還有父母的鼓勵，更重要的是憑著自己的執(zhí)著追求與堅(jiān)定的信念讓我成為熱愛學(xué)習(xí)，專心學(xué)習(xí)的學(xué)生。這段經(jīng)歷有很多困難，但我一經(jīng)一一克服了。
執(zhí)著追求是成功的途徑，沒有執(zhí)著追求則成功的概率是很小的，它不是偉人的專利，它是人人都都能辦到的事情。所以我們要敢于執(zhí)著，執(zhí)著的力量是無窮的，它能使杵磨成針。
堅(jiān)定信念的力量不可小覷。我曾讀到一篇文章，它寫的是一位母親在樓梯上發(fā)現(xiàn)有個物體從樓上掉了下去，急忙用最快的速度跑到樓下接住那個物體。事后，人們讓她再跑一次且以最快的速度，可是比以前的速度差遠(yuǎn)了。
這個事件可以充分解釋有信仰和沒有信仰的結(jié)果。之前她的信念是趕緊下去接住那個物體，所以跑的很快，之后由于沒有了信念，導(dǎo)致她不能和之前一樣跑的快。
偉人成功，因?yàn)橛辛藞?zhí)著與信念。每個人的成功都需要堅(jiān)持不懈的追求和堅(jiān)定的信念。人生需要執(zhí)著與信念。猜你感興趣：
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執(zhí)著的演講稿 篇5
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)走過了八年的從教生涯?；赝^去歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)數(shù)往昔的故事，長嘆：生活原來給了我們那么多感動，為了真情付出得到的感動，我們追求，我們執(zhí)著……
剛剛工作，信心百倍。然而一切并不如想象中美好。第一次，我滿懷欣喜的到教室宣讀作文比賽通知，學(xué)生們被獎品誘惑著，他們高聲議論著，談笑著，逗鬧著，不管我是多高分貝的叫喊，也不管黑板擦敲擊講桌的聲音有多刺耳，他們自顧自的說著，笑著，我無計(jì)可施憤然拂袖而去，出了教室門我的淚潮水般涌出，看來讓我來愛他們真難。老教師撫著我的肩膀，安慰著倍感委曲的我：“他們都是孩子，我們也都從那時(shí)候過來的，誰那時(shí)不淘氣？”僅此使我茅塞頓開。蘇霍姆林斯基說：“一個好的教師意味著什么？首先意味著他是這樣的人，他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為好人，樂于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂與悲傷，了解孩子的心靈，時(shí)刻都不忘記自己也曾經(jīng)是個孩子?！币蚨?，我懂得了教育孩子要從愛開始。從此，我以大姐姐和朋友的身份和他們交流，當(dāng)年氣我的大男孩如今都是我的朋友，很多父母都不知道的心事愿意傾訴給我。每逢寒暑假，教師節(jié)，他們成群結(jié)隊(duì)地來看我，他們始終惦記著我，而他們也成了我一份不變的牽掛。不可想象的是：我只是教了他們兩年的科任教師，然而我們心靈相通，他們是我從教伊始的收獲與驕傲。
每天簡單重復(fù)的忙碌或許使我們遺忘了身邊小事的影響，忙忙碌碌間錯失了很多生動。一次小考試，楊婷抄襲同桌的卷子被我抓了個正著，當(dāng)時(shí)我什么也沒說。下課后把她叫到走廊，她紅著臉，低著頭，緊張的等待著我的嚴(yán)厲批評。我說：“這是個小問題，教師上學(xué)時(shí)也有過這樣的錯誤，相信你這是第一次也是最后一次?！彼刂氐狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，深深的給我鞠了一躬。后來她在一次題目為《對我影響最大的人》的作文中寫到：“可就是這次認(rèn)錯，我的'心中擱下了這位年輕老師的位置?！边@句話深深的震撼了我，可能我們無意間的一個眼神，一個動作，一句話，會改變孩子的性格，影響他的一生。我深刻的體會到：成功的教育緣于對學(xué)生的理解、寬容和發(fā)自內(nèi)心的愛。
一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)著愛學(xué)生，慢慢的融入彼此的生命中，是學(xué)生充實(shí)著我們原本簡單的每一個日子，升華著我們的思想。二十六歲的我得了卵巢囊腫，五月初就發(fā)現(xiàn)左下腹有硬塊，但工作忙沒當(dāng)回事，挨到放暑假去醫(yī)院檢查時(shí)當(dāng)即就留住院，腫塊已達(dá)17×9cm了，第二天就安排了手術(shù)，醫(yī)生擔(dān)心的說：“再晚就有生命危險(xiǎn)了?！笔中g(shù)拆線后的第二天正逢學(xué)校返校，我捧著肚子渾身是汗地搭車趕到學(xué)校，艱難地爬到樓上班級看學(xué)生，還沒長好的刀口因運(yùn)動張裂，炎炎烈日下，虛弱的我汗水活著血水滲透了薄薄的上衣，回來后傷口便化膿發(fā)炎，很久不能愈合，時(shí)至今日肚皮上仍留著這份紀(jì)念。秋季開學(xué)，很少有人知道這件事，很慶幸我沒因個人小事耽誤過學(xué)生，包括我人生中最大的喜事——結(jié)婚。我是明天的新娘，今天上午卻還站在三尺講臺上，而我的婚禮要在外地婆家舉行，自己的人生大事，我還什么也沒來得及問，什么也沒來得及想，包括遠(yuǎn)道而來的同學(xué)都沒能好好安排，而媽媽卻是一身疲憊，滿嘴大泡地出席了我的婚禮?；槎Y過后便一身素服趕來上班，我的學(xué)生們還不知道他們那么渴盼的老師的婚禮已經(jīng)成了過去。我也想用這個機(jī)會好好休息一下，和新婚的愛人卿卿我我?guī)滋欤蛘叩绞裁吹胤铰糜我淮?，但我手中托?7名同學(xué)的命運(yùn)，他們即將開始他們?nèi)松牡谝淮尉駬瘢糜蔚臋C(jī)會很多，孩子們的中考只有一次，我耽誤不起。我知道：愛自己的孩子是一種本能，愛別人的孩子是一種行為上的神圣。
是啊，老師是燈塔，指引學(xué)生夜航的路，糾正他們偏離的航向；在他們成功時(shí)，用殷殷教導(dǎo)使他們認(rèn)識到有比腳更長的路；在他們失意時(shí)，幫助他們重拾舊夢，自己的孩子病了，我們顧不上，自己的父母面前，我們很難盡孝，花前月下的留連中看不到我們的身影，苦了自己的一個孩子，照顧了幾十個別人的孩子，在我們這個光榮的群體中，每個人都有自己生活的難處，但是，只要我們一踏進(jìn)校門，面對那么多雙渴求知識的眼睛，面對未來的希望，家里再大的事也成了小事，學(xué)校再小的事也成了大事。滿腔豪情綻放在我們臉上的是始終不變的笑容。在我們教師的心靈深處，始終有對教育事業(yè)的滿懷忠誠，對學(xué)生的滾燙愛心，為了愛的執(zhí)著，我們堅(jiān)韌，我們剛強(qiáng)，我們付出，我們奉獻(xiàn)，我們無怨……這便是教師的靈魂。我們用青春，熱血，生命鑄造著祖國教育事業(yè)的輝煌，書寫著我們平凡而壯美的人生！
“緊張的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末”，人們常常這樣來形容教師的生活，正如一首歌中也曾唱道：“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前，徹夜明亮……”。的確，教師工作是辛苦的，但教師職業(yè)卻是崇高的，它關(guān)系到國家的未來，關(guān)系到人類自身的繁衍和發(fā)展，因此，在我成為人民教師的那一天起，就暗下決心，決不能愧對“教師”這神圣的名稱。
于是，我就細(xì)心觀察每位學(xué)生，因材施教，我大膽改變了“滿堂灌”的教學(xué)模式和學(xué)生們建立起平等、團(tuán)結(jié)、友好的新型師生關(guān)系，終于，學(xué)生們喜歡上了我，喜歡上了這門學(xué)科。我的鋼琴課先后被評為省、市級優(yōu)質(zhì)課，我撰寫的鋼琴論文也多次在國家、省、市的論文比賽中獲獎，課間在與學(xué)生的聊天中，從無數(shù)個童心未泯、天真活潑的學(xué)生的眼神中，感受到他們對知識的渴求和成才的渴望。
在我所教的幼師班里，有位叫孟欣的學(xué)生非常好學(xué)，她的理想就是考入高等的音樂學(xué)府，但是她的家境卻十分困難，買不起鋼琴，望著孩子求知的目光我決定每天晚上帶她到我家里來練琴，不知犧牲了多少個休息日，不知錯過了多少次與家人團(tuán)聚的機(jī)會，也不知道多少回被年幼的兒子稱為壞媽媽，終于，在三年后的八月，一個陽光燦爛的日子，當(dāng)她拿著沈陽音樂學(xué)院的錄取通知書氣喘吁吁地跑到我面前激動得說不出話時(shí)，我卻比她先流出了幸福的淚水，我也再一次感到人民教師的無私奉獻(xiàn)帶給我的無限欣慰和自豪。
教師尊重學(xué)生就是要公正、平等的對待他們，曾經(jīng)在音樂班有個男生，平時(shí)上課時(shí)不愛練琴，檢琴時(shí)經(jīng)常不及格，可是在一次檢琴中破天荒地彈的很好，我給了他一個高分，而且當(dāng)全班同學(xué)的面表揚(yáng)了他，課下他對我說：“王教師，那天你表揚(yáng)我，我一晚上沒睡覺?！蓖钦J(rèn)真的樣子，我想笑又憋住了，說：“希望你再接再勵，堅(jiān)持下去?！薄爸x謝您，王老師?！闭f完做了個鬼臉跑開了，我的心也像吃了蜜似的甜絲絲的。打那以后，他有了明顯的變化，上課時(shí)認(rèn)真練琴，還經(jīng)常向我提出問題，于是我就經(jīng)常鼓勵他，給他講育童學(xué)琴的故事，最后，由一名后進(jìn)生逐步成長為一名好學(xué)生，還在校技能大賽中取得優(yōu)異成績，這也使我深深地體會到教師的言行對于學(xué)生的影響該是多么重要啊！花朵需要陽光的哺育，孩子需要母親的呵護(hù)，學(xué)生更需要得到教師的關(guān)愛和尊重。
執(zhí)著的演講稿 篇6
有人說，老師就像領(lǐng)導(dǎo)，不像媽媽，不像朋友，不像朋友。教師是一個普通的職業(yè)。他們每天默默工作，在平凡的崗位上奉獻(xiàn)。他們在三英尺高的講臺上譜寫春秋。當(dāng)一名小學(xué)教師，只有耐得住寂寞，守得住清貧。
只做一行，愛一行，專心致志，全身心地投入，才能在這個平凡的崗位上取得非凡的成績！“成功之花，人們口驚羨它現(xiàn)實(shí)的明艷，然而，誰又知道，當(dāng)初它的芽，浸透了奮斗的淚泉，……”冰心這首小詩，在向我們訴說，每一個執(zhí)著故事的背后，都浸透著一個人的愛心，一個人不斷的超越。
有人就把自己的一生交給了神圣的教育事業(yè)，交給了可親可愛朝氣蓬勃的學(xué)生，交給了與自己并肩作戰(zhàn)的一輩又一輩的青年同事。他的每一節(jié)課都是經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，目的是要進(jìn)入教學(xué)的佳境，創(chuàng)造出充滿激情的靈動的課堂，將他們的激情燃燒在每一節(jié)課堂上，燃燒到整個小城乃至一個小國，燃燒到古稀之年。
他們對教學(xué)和研究的奉獻(xiàn)深深地打動了我。上班備課的深鉆細(xì)研姑且不論，下班后、節(jié)假日，辦公室里總能看到他們的身影或查閱資料，或蹙眉沉思，或奮筆疾書……一個個見地深刻的觀點(diǎn)，一篇篇文質(zhì)兼美的**，輕輕訴說著他們教研的快樂與艱辛！寫一篇文章，講課，帶一個徒弟，再上一次示范課和一次研究課，我對自己的教育奉獻(xiàn)做出了精彩的詮釋。
執(zhí)著到了極致，于是便誕生先進(jìn)的教育理念、精湛的教學(xué)藝術(shù)、高尚的人格魅力，一部部能給人以思考、啟迪、教藝的有趣味的書。遠(yuǎn)在我們觀摩的名師朱樂平、唐彩斌、于永正……近在我們身邊的校長領(lǐng)導(dǎo)，師傅……他們的故事激勵著年輕的我前行。
如果說愛心是成為一個真正的“師”，而執(zhí)著是教師成功的必要條件的話，超越則是教師追求卓越、享受過程、鑄就輝煌的必備品質(zhì)。一個有著超越精神的人，本質(zhì)上有著一種堅(jiān)定的信仰，因?yàn)樗绞浪?，尤其是超越功名利祿，他們有的只是對教育的?zhí)著一念，對所教學(xué)科的終身癡迷、對學(xué)生的細(xì)致關(guān)懷。不管外界陰晴風(fēng)雨，秉志自己的教育理想，耐得住寂寞，守得住清貧，幾十年如一日，不改初衷。
他們向惰性宣戰(zhàn)，向平庸宣戰(zhàn)，兢兢業(yè)業(yè)，教藝上精益求精，教研上不斷探索，激發(fā)每一個孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣，讓他們不僅學(xué)好，更要愛學(xué)、會學(xué)，學(xué)出方法、學(xué)出能力。他們的心正如陶行知的“捧著一顆心來，不帶半根草去”。
執(zhí)著于愛，不斷超越，實(shí)現(xiàn)我小小的教育夢想，不高不遠(yuǎn)，卻執(zhí)著。
執(zhí)著的演講稿 篇7
執(zhí)著奉獻(xiàn)
（江西省贛州市寧都縣大沽中心小學(xué)：夏旻昉**:445912748）
十八年前，我義無反顧地在中考志愿里填寫了“中師”，我以優(yōu)異的成績考上了師范學(xué)校，1997年，我順理成章地在家鄉(xiāng)做了一名“孩子王”。
我喜歡做一名老師。
看著孩子們明亮的眼睛看著我，他們眼中的期待讓我對工作有著無盡的渴望和動力。
女友抱怨我的工資收入太低，要我放棄工作，和她一道在都市謀職。但是，我一口拒絕了：“我不能因?yàn)槟?，離開了我那些可愛的孩子們！”
婚后，我妻子很羨慕別人生了幾個孩子，很想再生一個。好多次，她總在我耳邊慫恿我：“別人都可以偷偷地多生孩子，為什么我們不這樣做呢？
”我總是一個理由回絕她：“我只會教書，做別人的事情，我會餓死！”
我不能離開我熱愛的教師職業(yè)。我更愿意獻(xiàn)身于教育事業(yè)。
教書是辛苦的。
我仍然清楚地記得我在小學(xué)時(shí)是如何工作的。五年級六位老師，我是學(xué)校唯一的年輕人，也是唯一一位師范畢業(yè)的老師。學(xué)校安排我當(dāng)五年級的班主任。我上過五年級語文和四年級數(shù)學(xué)，還有全校**和體育課。
白天，我天天是滿堂課。備課和批改作業(yè)，我得利用休息時(shí)間來完成。因此，工作到深夜一兩點(diǎn)鐘是我的“家常便飯”。
在古代教書三年后，我的體重從師范畢業(yè)時(shí)的138斤增加到116斤。
2001年秋，我被調(diào)到了**小學(xué)。我還是五年級的語文，作為五年級的班主任。到了這里，我明顯感覺到了比村完小更大的工作壓力。
班上孩子多了，事情也多了。要成為一名好的班主任，除了備課之外，我還得學(xué)習(xí)更多的教育方法。業(yè)務(wù)和學(xué)習(xí)是我每天的必需課，班里的孩子們也成了我的“家?？汀?。
愛人天天抱怨我沒能照顧她和兒子：“怎么就看到你一天到晚忙個不停？你什么時(shí)候能給我和我兒子一點(diǎn)時(shí)間？
”我每次就只知道機(jī)械地回答：“因?yàn)槲夜ぷ髂芰Σ顔h……”愛人知道我的脾氣，我是那種可以為了工作不要家的人，所以也只好獨(dú)自承擔(dān)一切家務(wù)來支持我的工作。
不知不覺中，我當(dāng)了15年老師。好多學(xué)生都已經(jīng)走上了工作崗位，每次收到學(xué)生們給我的問候或者祝福，我都非常高興，為自己當(dāng)初的選擇，為自己一直以來的執(zhí)著，更為自己那默默無私的奉獻(xiàn)！
執(zhí)著的演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
今天，我演講的主題是：我堅(jiān)持不懈地追求
記得還在師范學(xué)校上學(xué)的時(shí)候，我就將那句“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”牢記心間。1989年8月，我懷著一顆真誠的心來到這所美麗的農(nóng)村小學(xué)，踏進(jìn)了這片兒童的幸福樂園。這里空氣清新，樹木蔭涼，麻雀在樹枝上跳躍，燕子在空中飛翔。
在這全新的環(huán)境里，那一張張對知識充滿渴望的可愛的臉龐，讓我深深的感受到了孩子們身上那獨(dú)有的熱情，我在內(nèi)心里真誠地對自己說：“感謝命運(yùn)賜給我這富有神圣使命的職業(yè)——小學(xué)教師！”
有人說：“家有三斗糧，不當(dāng)孩子王?！庇钟腥苏f：
“當(dāng)老師是最苦的，也是最傻的”。還有人說：“當(dāng)老師，千萬別當(dāng)小學(xué)老師，落一身粉筆灰，陪一群不懂事的孩子，沒什么出息”。
所以，你可能會問，教師的幸福從**開始？做一名小學(xué)教師更是談何幸福？但今天站在這里，我要堅(jiān)定地說：
風(fēng)物長宜放眼量，教師生涯最幸福。
二十多年來，我在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫我的人生?？偸窍Ｍc學(xué)生在一起，對他們的幸福感到高興，對他們的幸福感到高興在課堂上，我們一起探索知識的奧秘；課下我們一起談笑戲?！铱傁Ｍ柮刻於寄苌?，可是風(fēng)雨也常如期而至。學(xué)生的天真是可愛的，但他們的幼稚是令人討厭的：
為一件雞毛蒜皮的小事大打出手；它一次又一次強(qiáng)調(diào)常規(guī)，但總有人違反它；重復(fù)了又重復(fù)的作業(yè)依然滿紙紅叉；做了又做的試題考試時(shí)還是一塌糊涂……家長望子成龍的心情雖然可以理解，可他們的蠻不講理卻實(shí)在讓人難以接受：孩子搗蛋說老師管教不嚴(yán)；學(xué)生厭學(xué)怪老師不會教書；成績拔尖，卻說：“那是我孩子聰明”……說實(shí)話，每當(dāng)這樣的時(shí)候，我也彷徨疑惑：
那曾令我驕傲的選擇是否正確？后來的好多事情給了我答案……
在街上，孩子們會主動打招呼；過節(jié)了，孩子會自己精心制作卡片祝你節(jié)日快樂，還會說上一句讓你一生都難以忘記的：“老師，您辛苦了！”，病愈回到學(xué)校，孩子會說：
“這幾天我很想你”……當(dāng)感受到這一切時(shí)，你會感到作為老師的偉大，會有一種莫名的感動！記得今春開學(xué)的一個課間，一名學(xué)生剛走出教室又跑了回來。她神秘地從口袋里掏出兩個核桃，興奮地說：
“老師，這是送給您的，很好吃！”我接下兩個核桃，感覺沉甸甸的。因?yàn)槟鞘菍W(xué)生對老師最崇高的情操！
那一天，我被一種幸福感包圍著。艾青說：為什么我的眼里總是有淚水？因?yàn)槲覍@片土地的熱愛。
如果老師是淚的蠟燭，燃燒著自己的傳承之光，那么這樣的付出，這樣的損失，我愿意！我無悔我的選擇！我執(zhí)著我的追求！
我喜歡走在路上，聽孩子們從遠(yuǎn)處微笑著叫我老師；我喜歡登上講臺，站在臺下幾十雙充滿期待和信任的眼睛；我喜歡拿起粉筆，引導(dǎo)年幼無知的孩子，為他們打開智慧之門，幫助他們點(diǎn)亮理想的燈。而且他們也在影響著我，他們豐富了我的生活，他們在我的生活中很美，他們讓我感受到了這個職業(yè)的幸福。
我是一個很普通的人，因?yàn)槲沂且粋€老師，我的生活有著不同尋常的意義。所以，不管今后漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。我從心底感到，做一名教師有無限的光榮和幸福。
因?yàn)檫@份事業(yè)總有一種精神讓我豪情萬丈，總有一種感動讓我淚流滿面!老師們，讓我們伴隨青春的腳步，共同沐浴那一縷春暉，共同譜寫更絢爛更美好的明天！
我的演講完畢，謝謝大家！
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