教育教學(xué)工作總結(jié)(篇1)
我在工作中，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對20xx年秋季學(xué)期的教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，
在平時(shí)的教學(xué)中力求做到條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；努力做到精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
二、與同事交流，虛心請教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
三、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到網(wǎng)頁上去搜集資料，對各種練習(xí)資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一些弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在以后的教學(xué)中要多想其他有經(jīng)驗(yàn)的老師多學(xué)習(xí)使自己早一日成為優(yōu)秀的教育者。
教育教學(xué)工作總結(jié)(篇2)
一、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度
由于所教授的班級英語水平相對薄弱，大部分學(xué)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，認(rèn)為通過高考之后，英語的地位就大大弱化了，甚至應(yīng)該退居二線。英語課因被規(guī)定為校級必修課，學(xué)生只好常常無可奈何地困坐在英語課堂上，為得只是獲得學(xué)分。
針對這種現(xiàn)狀，在給每一個(gè)授課班級上第一堂課時(shí)，我就明確地分析講解了學(xué)習(xí)英語的重要性，從英語本身的功用、英語和其專業(yè)的相關(guān)性到英語在大學(xué)學(xué)業(yè)中的地位和影響，并宣布了學(xué)習(xí)要求和本學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，使學(xué)生做到心中有數(shù)、目的明確、態(tài)度端正。
二、幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，盡快適應(yīng)大學(xué)英語教學(xué)
由于學(xué)生剛剛步入大學(xué)校園，對于大學(xué)英語的教學(xué)與學(xué)習(xí)方法都需要一個(gè)適應(yīng)、調(diào)整的過程，加上，大學(xué)英語和高中英語相比不僅是量的提高更是質(zhì)的飛躍。學(xué)生習(xí)慣了填鴨式的英語教學(xué)模式，形成了啞巴英語和聾子英語，課堂上被動(dòng)接受的多，主動(dòng)參與的少，課后死記硬背，幾經(jīng)周折，英語成績不見起色，不收成效，干脆置之不理，形成惡性循環(huán)。針對這種現(xiàn)象，我在講解課文和練習(xí)時(shí)都有意識或潛移默化地教授一些我認(rèn)為行之有效的學(xué)習(xí)和解題方法，把課堂看作是體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的契機(jī)，是分享英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的園地，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體參與性和學(xué)習(xí)能動(dòng)性。
三、認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化教法
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。明白到備課的重要性，我每天我都認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益匪淺。如教學(xué)難度比較大的。如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好一堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對性地講。為了使教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我盡力備課時(shí)就找一些新鮮有趣，貼近生活的素材作為語言輸入的資料，寓教于樂，促使學(xué)生有鮮活靈動(dòng)的語言輸出。視聽資料的采集，趣味語料的搜集，也使我在教學(xué)過程中體驗(yàn)到了教學(xué)相長的樂趣。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，這樣，授課就事半功倍。
同時(shí)僅僅兩個(gè)月的實(shí)際教學(xué)使我切實(shí)體會到，備課不僅要備教法，還要備學(xué)生。一方面，大部分學(xué)生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英文教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，一部分學(xué)生比較活躍，上課氣氛積極，接受能力相對較強(qiáng)，因此，講得太淺，沒有照顧到整體，教學(xué)效果也不甚理想。因此，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，因材施教，對授課效果有直接影響。這一認(rèn)識對我今后教學(xué)工作的順利開展具有指導(dǎo)意義。
四、及時(shí)接受反饋，調(diào)整教法
課堂上通過提問等互動(dòng)方式及時(shí)了解教學(xué)效果。課間，通過談話交流等方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，虛心吸取意見和建議，及時(shí)調(diào)整教法。課后，我通過堅(jiān)持批閱每一個(gè)學(xué)生的聽寫和作業(yè)(每單元保證至少一次)，歸納和總結(jié)學(xué)生的易誤點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行糾正和教法的反思和改進(jìn)。并在預(yù)科理科班進(jìn)行期中測試，以考促學(xué)，以考促改。工作之余，我常常向老教師請教和學(xué)習(xí)，以期獲取專業(yè)知識和教學(xué)方法的提高。
作為一個(gè)初上講臺的教師，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，對教材和學(xué)生的情況還處于摸索階段，教學(xué)方法也正處于從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)型時(shí)期，回顧自己短暫的授課歷程，我不禁感到有點(diǎn)遺憾和愧疚。有時(shí)，當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到干擾，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后一定不斷努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教法，采取有利方法解決困難。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)尚淺，許多地方存在不足，但是，我有信心在未來的教學(xué)中，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、前輩的監(jiān)督與指導(dǎo)下，排除困難、戒驕戒躁，繼續(xù)嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，更加認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貜氖陆虒W(xué)工作，力爭取得更大的進(jìn)步。
教育教學(xué)工作總結(jié)(篇3)
本學(xué)年幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們反思、總結(jié)，同時(shí)也將促進(jìn)今后更好地開展工作。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓老師們在學(xué)習(xí)中感悟，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
1.加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每雙周星期五為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日，我們加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí)，促使教師樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。
2.拓展學(xué)習(xí)的時(shí)間、內(nèi)容空間，組織好不同層次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。除集體學(xué)習(xí)之外，還引導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí)，業(yè)余學(xué)習(xí)，每學(xué)期五篇保教筆記。
3.以請進(jìn)來走出去的方式學(xué)習(xí)。請進(jìn)來就是抓住每一次外出學(xué)習(xí)、觀摩的機(jī)會，到本市、縣一些幼兒園觀摩活動(dòng)，聽講座，讓教師走出去，看一看，學(xué)一學(xué)，開闊思路。本學(xué)年我們走出去累計(jì)100多人次。通過學(xué)習(xí)，教師的教育觀念不斷更新，逐步樹立起了解幼兒，理解幼兒，尊重、信任幼兒，關(guān)心、激勵(lì)幼兒的觀念，明確了幼兒身心各方面是一個(gè)整體。
二、加強(qiáng)教研力度，讓老師們在實(shí)踐中收獲，努力提高教學(xué)質(zhì)量
1.認(rèn)真做好各類計(jì)劃制訂工作。我們依據(jù)《幼兒園教育綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》，中的幼兒園教育目標(biāo)，再結(jié)合本園的實(shí)際情況和教學(xué)特點(diǎn)，在活動(dòng)整合課程的基礎(chǔ)上，設(shè)置適合我園的園本課程作為安全教育課程。再根據(jù)我們設(shè)置的課程制定確立具體教育目標(biāo)、幼兒發(fā)展目標(biāo)、以及各層次的目標(biāo)，把目標(biāo)落實(shí)到各類計(jì)劃中去，再把計(jì)劃分解到新提出的、預(yù)成的、和生成的主題教育活動(dòng)中去。這樣我們的計(jì)劃就更趨科學(xué)、更趨系統(tǒng)、更趨完善。我們的軟件資料很完善，教育局領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)說：應(yīng)有盡有。
2.抓好集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。每個(gè)年級組每周一次的集中備課，鼓勵(lì)老師們分析教材，挖掘教材，針對不明確的，有異議的地方，互相探討、相互指導(dǎo)，改變教學(xué)策略;根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式。有效地解決一些實(shí)際問題，教育教學(xué)水平有大幅度提高。
3.優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。為加快我園師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，培養(yǎng)和造就一批骨干教師，促進(jìn)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高提高課堂效率，十月份我們進(jìn)行了新教師公開課。老師們在課堂中注重激發(fā)幼兒的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，更多地以師生互動(dòng)的方式進(jìn)行教學(xué)，有集體、分組、個(gè)別等形式;盡可能多地提供各種材料、用具，讓他們多看、多摸、多聞、多想、多動(dòng)，讓他們在操作實(shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn)，獲得豐富的感性認(rèn)識。對于課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)的把握越來越有條不紊，切實(shí)提升了老師們課堂的駕馭能力。
4.加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，為教師構(gòu)筑施展身手的平臺。
五月和十二月份份開展了環(huán)境布置特別是主題墻布置展示評比活動(dòng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。環(huán)境即課程，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日、教育教學(xué)主題及時(shí)更換。幼兒園各個(gè)區(qū)角，都根據(jù)相應(yīng)的大小設(shè)置成幼兒喜歡的、操作性、互動(dòng)性很強(qiáng)的游戲角，讓孩子走到哪兒都能有所玩，有所收獲，使幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。這項(xiàng)活動(dòng)的開展讓港城幼兒園的環(huán)境布置飛躍了一大步。老師們對主題墻創(chuàng)設(shè)由不懂到了解,由原來的不布置到每個(gè)主題創(chuàng)設(shè)正常化。
十月份到德化中心校進(jìn)行送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。王瑩老師上的《荷葉與小青蛙》深受師生們的喜愛。分別在十二月份和六月份成功組織了學(xué)會感恩、喜迎新年親子活動(dòng)周活動(dòng)和歡慶六一系列活動(dòng)。為使活動(dòng)能扎實(shí)、高效、有序地開展，各年級組制定了詳實(shí)的活動(dòng)方案，各班老師排練了精彩紛呈的文藝節(jié)目?；顒?dòng)具有藝術(shù)性、觀賞性、游戲性、趣味性、親子性，教育性強(qiáng)，適合孩子的年齡特點(diǎn);展現(xiàn)了老師、幼兒的才華，特別是六一義賣活動(dòng)把整個(gè)六一活動(dòng)推向了高潮，不僅使培養(yǎng)了孩子們的社會性得到了發(fā)展，也給東城社區(qū)的貧困家庭送上了一點(diǎn)愛心。兩次活動(dòng)都取得了圓滿成功!
三、開創(chuàng)科研文化，培養(yǎng)科研意識，提高科研能力
1.抓價(jià)值觀建設(shè)，萌發(fā)科研文化
科研文化作為一種獨(dú)特的文化形態(tài)，應(yīng)以成就人的發(fā)展為中心。我們樹立了科研為教師發(fā)展服務(wù)、科研為幼兒發(fā)展服務(wù)的成人科研價(jià)值觀，并不斷倡導(dǎo)和強(qiáng)化，引導(dǎo)教師樹立正確的發(fā)展觀、人生觀和價(jià)值觀。激發(fā)教師的職業(yè)興趣。我們認(rèn)為：教科研不應(yīng)僅僅著眼于課堂、服務(wù)于課堂，不應(yīng)僅僅局限于合作備課方面，科研應(yīng)當(dāng)是教師的一種職業(yè)生存方式，是促進(jìn)教師成長的必由之路，是促進(jìn)幼兒發(fā)展的重要手段。教師之間的研討不應(yīng)僅僅停留于教育教學(xué)技巧的改進(jìn)，更應(yīng)關(guān)注教學(xué)價(jià)值觀的培育;不能僅僅關(guān)注教師的講和演，更應(yīng)關(guān)注如何通過有效的互動(dòng)促進(jìn)幼兒主動(dòng)、健康發(fā)展;不應(yīng)只關(guān)注教師的專業(yè)技能技巧的提高，還應(yīng)關(guān)注教師的精神面貌、對待世界的態(tài)度、行為方式上的表現(xiàn)。園長是一園之魂，我園的園長積極進(jìn)取、鍥而不舍、敢于追求、頑強(qiáng)拼搏的精神感染并鼓舞著全園的教職工，影響著大家的價(jià)值觀，有益于我園的價(jià)值觀建設(shè)，這也成為我園新型教研文化創(chuàng)建這一系統(tǒng)工程的內(nèi)核，我們發(fā)現(xiàn)：教師對幼兒園科研活動(dòng)的價(jià)值認(rèn)識逐漸發(fā)生變化，帶著文化自覺意識去積極創(chuàng)建合理教研文化，在日常行為層面上來踐行新型的幼兒園教研文化的萌芽開始出現(xiàn)。
2.以課題研討為切入點(diǎn)，提高教師科研能力。
本學(xué)年我園申報(bào)了普洱市教育規(guī)劃立項(xiàng)課題-----《幼兒用餐時(shí)的安全問題探究》。通過創(chuàng)設(shè)準(zhǔn)備階段，實(shí)驗(yàn)班級根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況開展了一系列的活動(dòng)，寫好階段性的小結(jié)與改進(jìn)方案;年級組進(jìn)行討論，進(jìn)行二次備課、二次上課，用環(huán)境中各種具有潛在教育意義的、有價(jià)值的信息，提供適于幼兒感知的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)的是探索活動(dòng)的過程;設(shè)法將幼兒的新舊知識發(fā)生聯(lián)系，誘發(fā)幼兒的認(rèn)知沖突，有效地促進(jìn)了幼兒幼兒用餐時(shí)的安全問題探究。
3.本學(xué)期，我園緊緊圍繞創(chuàng)建安全教育文明禮儀教育這一特色，將幼兒的安全教育、禮儀教育注入一日常規(guī)中去。弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，宣傳實(shí)踐和諧社會的精神，培育和豐富校園文化特色，從小培養(yǎng)良好的安全意識和行為習(xí)慣。
4.讓老師們多練筆，提高論文寫作水平、提高老師們的理論水平。李家艷、黃艷輝等八名老師在《云南和諧論文》中分別獲一二等獎(jiǎng);楊君、劉艷萍等八名老師獲云南省教育成果優(yōu)秀獎(jiǎng);朱克非、李衛(wèi)紅等十名教師分別獲全國教育科學(xué)論文大賽一二等獎(jiǎng);張婷、羅忠潤等十一名教師在全國中小學(xué)生、幼兒美術(shù)書法大賽會輔導(dǎo)教師二等獎(jiǎng);李俐璇的行楷作品《但愿人長久》獲業(yè)余組三等獎(jiǎng);李家艷、李素妃在云南省首屆教科杯書法競賽獲三等獎(jiǎng)。
一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí)，幼兒園的教育教學(xué)工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。
教育教學(xué)工作總結(jié)(篇4)
時(shí)間飛逝，短短一期已經(jīng)過去，我園全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力奮斗，用智慧和汗水圓滿地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，取得了很好的成績。
一、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師素質(zhì)穩(wěn)步提高
1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一晚上為幼兒園全體教師會，園務(wù)會領(lǐng)導(dǎo)輪流主持教師主題學(xué)習(xí)，并倡導(dǎo)“爭當(dāng)喜愛孩子的老師和孩子喜愛的老師”，要求老師做孩子和家長的朋友，理解和尊重他們，忠誠地為他們服務(wù)，提高了教師對幼兒教育工作的認(rèn)識。
2、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí)，根據(jù)實(shí)際每月有計(jì)劃地組織兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南及五個(gè)領(lǐng)域教學(xué)指導(dǎo)等專業(yè)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，幫助教師樹立正確的與時(shí)俱進(jìn)的教育觀和教學(xué)觀，督促教師不斷提高理論水平。每周三為各年齡組集體備課與自主業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，老師們互相探討、相互指導(dǎo)，教育教學(xué)水平有大幅度提高。
3、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行了五項(xiàng)技能過關(guān)考核，四十歲以下的老師和保育員全部參加，過關(guān)結(jié)果與期末獎(jiǎng)金掛鉤。經(jīng)過第一二輪過關(guān)展示，共有21個(gè)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。通過活動(dòng)使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、幼兒園不惜重金送老師外出學(xué)習(xí)進(jìn)修和請專家和老師來園培訓(xùn)。本學(xué)期幼兒園共送了10位老師參加了園長和保育員的省級培訓(xùn)，每一次學(xué)習(xí)歸來，園里都要求他們和所有老師分享感受和收獲，共同提高。本期邀請臺灣鳳凰康軒教材培訓(xùn)老師來園培訓(xùn)、研討共5次，使老師對教材和活動(dòng)的駕馭能力得到大幅提高。
二、加強(qiáng)教學(xué)改革，活動(dòng)質(zhì)量更加優(yōu)化
1、加強(qiáng)教學(xué)研究活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。各教研組根據(jù)幼兒發(fā)展需要和教學(xué)中存在的困惑，選擇主題教育內(nèi)容，開展教育活動(dòng)。全期教師開展一課多輪、同課異構(gòu)、平行班換班上課等形式的教學(xué)研究，并及時(shí)反思與調(diào)整，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣和積極性，提高了教學(xué)效果。各教研組改變只上教研課、觀摩課的傳統(tǒng)方法，開展主題研討、問題研討、案例研討、網(wǎng)上研討等多種形式的研究，解決了教育教學(xué)實(shí)踐中的許多問題，并為理論聯(lián)系實(shí)際架起了一座通暢的橋梁。
2、加強(qiáng)課題研究和推廣活動(dòng)，改革課題實(shí)驗(yàn)的思路?！多l(xiāng)村幼兒游戲課程開發(fā)與應(yīng)用研究》是我園申報(bào)的全國十二五重點(diǎn)科研課題。4月26日順利開題，省市縣教研方面的領(lǐng)導(dǎo)和專家、湖南師大xx級研究生等一百多位老師和同仁參加。今年，我們以教研組、年齡組為研究小組，以深入研究各類游戲是否符合幼兒年齡特征、200多個(gè)游戲與五大領(lǐng)域融合及價(jià)值為重點(diǎn)，將游戲的材料和玩法加以改進(jìn)，讓其令幼兒更感興趣，真正以兒童為中心、以體驗(yàn)為中心、以活動(dòng)為中心、以兒童發(fā)展為本，落實(shí)了素質(zhì)教育的核心理念，促進(jìn)了幼兒身心健康和諧的發(fā)展。
三、加強(qiáng)科學(xué)管理，辦園水平大幅提升
1、加強(qiáng)安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學(xué)工作時(shí)，要研究安全工作；在落實(shí)教育教學(xué)工作時(shí)，要布置安全工作；在檢查教育保育工作時(shí)，也先檢查安全工作，把安全工作深入家長、教師、幼兒心中，讓大家知道安全重于泰山。本學(xué)期幼兒園沒有出現(xiàn)一例完全事故，成了名符其實(shí)的文明安全校園。
2、加強(qiáng)了幼兒飲食、衛(wèi)生、習(xí)慣培養(yǎng)等方面的管理。特別是預(yù)防傳染病的管理做到了全園動(dòng)員，全園重視。傳染病高發(fā)季節(jié)，班級除了一日三次的消毒，保健醫(yī)生每天堅(jiān)持到班用醋煮沸進(jìn)行空氣消毒。園務(wù)會堅(jiān)持一日三次督查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，整改問題，保障了傳染病的有效控制。
3、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。幼兒園活動(dòng)室、走廊、區(qū)角的裝飾和布置，老師們都會根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時(shí)更換，絕大部分都是組織和引導(dǎo)孩子自己動(dòng)手，讓其煥然一新，讓孩子的動(dòng)手能力、審美能力和責(zé)任感得到了很好的培養(yǎng)。平時(shí)幼兒園注重人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，老師們對孩子精心的呵護(hù)和甜美的微笑，讓孩子備感幼兒園就象自己的家里一樣溫馨，老師就象自己的媽媽一樣可親。平時(shí)最受孩子們歡迎的文明禮貌崗、小蜜蜂廣播站、小記者、故事大王等活動(dòng)也讓孩子們學(xué)會了分享、合作、溝通和堅(jiān)強(qiáng)。
4、加強(qiáng)幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學(xué)期為家長發(fā)放通知書、致家長的一封信和溫馨提示、家長問卷調(diào)查5次，舉辦家長培訓(xùn)班兩次，家長開放日兩次，通過這些活動(dòng)提升了家長科學(xué)育兒的水平，增加了家園共育的合力，更擴(kuò)大了幼兒園的社會影響力。
四、加強(qiáng)活動(dòng)育人，幼兒綜合素質(zhì)不斷發(fā)展
1、自編幼兒韻律操比賽。為了督促老師戶外活動(dòng)的組織，提高幼兒參加戶外活動(dòng)的興趣，鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)體質(zhì)，三月份幼兒園分年齡組舉辦了自編幼兒韻律操表演比賽活動(dòng)。各班老師開動(dòng)腦筋，根據(jù)幼兒實(shí)際，自編了富有特色的花穗操、瓶操、綢帶操等很多精彩紛呈的韻律操。全體師幼人人參與，激情飛揚(yáng)。大九班的葵花操、大三班的球操都很有創(chuàng)意。
2、成功組織了幼兒運(yùn)動(dòng)會。本次運(yùn)動(dòng)會比賽項(xiàng)目設(shè)置游戲性、趣味性強(qiáng)，適合孩子的年齡特點(diǎn)，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律。中小班的喂小豬、小鴨戲球、5米距離玩風(fēng)車，5歲大班的'串珠子、一分鐘拍球、套圈賽跑，六歲大班的夾豆子、一分鐘跳繩、踢毽子，孩子們都非常感興趣，通過一個(gè)多月的準(zhǔn)備，孩子積極練習(xí)、家長積極配合督促，不但讓孩子鍛煉了小肌肉、大肌群等身體素質(zhì)的靈活性、敏捷性，而且讓孩子的意志、耐力、規(guī)則意識等社會性得到很好的發(fā)展。
3、5月份，幼兒園組織全體幼兒參加了幼兒書畫大賽，1000多孩子全部參與活動(dòng)，560多名孩子獲得了全國大賽的金銀獎(jiǎng)。幼兒園獲得了比賽的集體特等獎(jiǎng)。六月份，有398名幼兒參加了長沙市幼兒現(xiàn)場繪畫比賽。幼兒在兩次繪畫中的精彩表現(xiàn)，令老師、領(lǐng)導(dǎo)驚嘆：縣幼兒園的孩子美術(shù)整體水平真的很高，說明平時(shí)老師下了很多功夫；孩子們的想象力、創(chuàng)造力、藝術(shù)水平真的很不錯(cuò)。所有的家長充分肯定幼兒園的藝術(shù)教育方面的做法和成果。
4、5月份，各班精心準(zhǔn)備了慶六一文藝匯演活動(dòng)，本次活動(dòng)從彩排、預(yù)演到正式演出一共九場，孩子越演越有激情，越演越有表現(xiàn)欲，得到了所有家長的一致好評，最后家長參與的三場，觀眾席上掌聲如雷，喝采聲不斷。幼兒園還組織二園全體孩子觀看一園5至6歲七個(gè)班同伴的節(jié)目，一園舞龍的孩子為孩子們的表演拍下了精彩的照片貼在幼兒園走廊墻壁上，還為孩子刻錄了光盤作為紀(jì)念，給孩子留下了美好的的回憶。活動(dòng)結(jié)束以后，很多家長情不自禁的贊嘆，老師們真的很了不起，這么小的孩子有這么精彩的表現(xiàn)，太辛苦老師了。
5、幼兒園繼續(xù)堅(jiān)持不懈的開展了我是小旗手、文明禮貌崗、小蜜蜂廣播站、小記者采訪、小故事大王等特色活動(dòng)，寓教于活動(dòng)之中，促使孩子的表達(dá)能力、動(dòng)手能力、合作能力等綜合素質(zhì)得到了充分的發(fā)展。
教育教學(xué)工作總結(jié)(篇5)
本著求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的態(tài)度，本學(xué)期來我們以教學(xué)為中心，以常規(guī)為抓手，努力做好各項(xiàng)工作，取得了一定的實(shí)效。具體小結(jié)如下：
一、嚴(yán)格按照國家課程計(jì)劃，開足開齊課程。嚴(yán)格按照省教育廳作息時(shí)間作息
教務(wù)處從開學(xué)起，就確立了正確的排課思想。嚴(yán)格按照國家課程計(jì)劃，開足開齊課程。沒有所謂主科、副科之分。音樂、體育、美術(shù)、計(jì)算機(jī)等課程全部由專業(yè)老師任教。確保學(xué)生的各方面素質(zhì)能得到提高。此外，為確保學(xué)生充足的睡眠，我們嚴(yán)格按照省教育廳作息時(shí)間作息，每天7：00到校，每天保障了1小時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間，其中課間操15分鐘，眼保健操5分鐘。這些安排充分顯示了我校的辦學(xué)思想：始終把學(xué)生的發(fā)展放在第一位，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)，樹立健康第一的思想，更好的規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，科學(xué)發(fā)展。
二、協(xié)調(diào)各方工作，確保教學(xué)工作的順利的進(jìn)行
1、期初準(zhǔn)備充分，教學(xué)正?；杆?。
在開學(xué)之前，教務(wù)處和有關(guān)老師一起做了大量的準(zhǔn)備工作。根據(jù)我校的師資情況，進(jìn)行相應(yīng)的師資準(zhǔn)備，編排各班的課程設(shè)置，有針對性的落實(shí)各教師的課務(wù)工作，并在開學(xué)之前排好課程總表、教師、班級課程表。有針對性的設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)。落實(shí)各學(xué)科教研工作計(jì)劃，根據(jù)各段的學(xué)習(xí)情況明確指出各段的教學(xué)特點(diǎn)，即要求七年級重視和小學(xué)知識學(xué)習(xí)的銜接，低起點(diǎn)、緩坡度、中要求開展教學(xué)。八年級要重穩(wěn)定和提高，防止u之型教學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)狀況出現(xiàn)。九年級要重視人員穩(wěn)定，重視基礎(chǔ)，整體推進(jìn)的教學(xué)要求。并召集音體美信息會議，強(qiáng)調(diào)音體美信息課堂紀(jì)律。通過一系列的資料準(zhǔn)備，會議落實(shí)，使我校在本學(xué)期的教學(xué)能迅速走入軌道，為良好的教風(fēng)、校風(fēng)形成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、抓好教學(xué)常規(guī)，中途重視監(jiān)控，保障教學(xué)秩序正?；?。
本學(xué)期，由于種種原因，我校部分教師的教學(xué)積極性出現(xiàn)了較大的滑坡，加之中途公差私假很多，曾一度出現(xiàn)有課無人上，有人無課上，有人課太多，頻繁調(diào)課，反復(fù)換課的不正?，F(xiàn)象，通過耐心細(xì)致的一系列工作，不斷的化解矛盾，消除疑問，保障教學(xué)秩序正?；?。開展檢查性聽課，對今年部分教師進(jìn)行檢查性聽課，并及時(shí)進(jìn)行反饋，針對不同情況提出整改意見，對個(gè)別問題比較突出的老師進(jìn)行重復(fù)檢查聽課，提出警告。定期組織教研組長進(jìn)行教案檢查，并分類進(jìn)行抽查，對個(gè)別情況做出反饋。
3、重視課堂教學(xué)問卷調(diào)查。近期，我們將抽查部分教師的備課筆記和全體教師的聽課筆記，檢查中，我們對工作勤奮踏實(shí)，備課筆記規(guī)范、詳細(xì)、工整，通過聽課、查備課筆記、查作業(yè)，開座談會等多種形式，了解教師教與學(xué)的情況，以便對下一階段的教學(xué)管理的調(diào)整與優(yōu)化提出意見，保證教學(xué)工作的科學(xué)和有序地開展。在這幾天，我們即將對全體教師的教學(xué)情況作了書面調(diào)查，從上學(xué)期的調(diào)查來看，普遍認(rèn)為：老師們教學(xué)很敬業(yè)，備課充分，選題精當(dāng)，講解清楚，生動(dòng)風(fēng)趣，和藹可親，作業(yè)量適中，批改認(rèn)真，他們對老師的教學(xué)工作給予了充分的肯定。給我印象最深的是：我們在表格上設(shè)計(jì)了一個(gè)問題：要求同學(xué)們寫出你最欣賞的兩個(gè)老師，以及他們的突出優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果有不少同學(xué)沒有按要求填寫，為什么？因?yàn)樗麄冇X得兩個(gè)老師太少了，有的寫了三個(gè)，還有的寫了四個(gè)，至于優(yōu)點(diǎn)，有些同學(xué)評價(jià)非常準(zhǔn)確，因?yàn)樗麄儗@些老師的評價(jià)，的確真實(shí)的反應(yīng)了老師的工作態(tài)度和事業(yè)心責(zé)任感。至于對學(xué)校工作的建議，我們許多同學(xué)從不同角度提出了非常中肯的意見，比如對于部分教師缺乏工作的責(zé)任感和事業(yè)心，上課散漫，多次出現(xiàn)知識性的錯(cuò)誤，頻繁接打手機(jī)，屢次遲到早退甚至?xí)绻?，有的教師隨意辱罵體罰學(xué)生等等。也有不少同學(xué)提出了許多誠懇的建議。通過共同努力，讓我們的學(xué)習(xí)更愉快，更有效率！這樣能使我們的教學(xué)工作逐步規(guī)范，從而保障了同學(xué)們的利益。
三、教學(xué)工作全面檢查
（1）開學(xué)初審批了老師的制定的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，并對這次教學(xué)計(jì)劃的制定作了“認(rèn)真分析教材，科學(xué)制定計(jì)劃”的總結(jié)。
（2）對教案、作了全面的檢查。開學(xué)初檢查了一次，總體交好，前幾天有抽查了一次，不好。教師備課情況有待提高。
（3）對學(xué)生作業(yè)全面檢查。學(xué)生作業(yè)種類多、數(shù)量足。如語文作業(yè)包括：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、作文、練筆、我們對學(xué)生作業(yè)、教師批改情況作了認(rèn)真的分析，給予恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)。其主要特點(diǎn)有：教師全收全改，學(xué)生及時(shí)訂正，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作，社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，我們必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教學(xué)和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作。
四、規(guī)范考試制度，以考促教
教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì)；考試能夠促進(jìn)教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點(diǎn)。教務(wù)處一則堅(jiān)持月考制度，一則規(guī)范月考制度。各年級每月考試。每個(gè)年級的月試題要統(tǒng)一，改卷時(shí)間要統(tǒng)一，評分標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一；考試過程中開考時(shí)間要統(tǒng)一，終了時(shí)間要統(tǒng)一，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)要統(tǒng)一。評卷工作結(jié)束后，任課教師要及時(shí)將成績交到教務(wù)處備案；要及時(shí)對學(xué)生講評試卷，講評時(shí)，不僅要指出學(xué)生錯(cuò)誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯(cuò)的原因，啟迪學(xué)生思維，教會學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題能力，又回過頭來帶動(dòng)教師的教學(xué)。教師要做深刻的反思，回味，整改，提高。期中考試不是教學(xué)的終點(diǎn)，是教學(xué)的“加油站”、“維修站”，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的教學(xué)的不足，繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，因?yàn)槟繕?biāo)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
教育教學(xué)工作總結(jié)(篇6)
本期我執(zhí)教初一的生命與健康課，生命與健康課是一門新開設(shè)的課程，通過學(xué)習(xí)，能讓大家懂得尊重生命，診視健康，拒絕誘惑，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防范傷害。讓學(xué)生學(xué)會愛生活，愛世界，愛自己。一個(gè)學(xué)期來，在生命與健康教學(xué)上，我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，積極主動(dòng)的開展教學(xué)?，F(xiàn)初步總結(jié)于下：
一、正確認(rèn)識生命與健康課的意義。
生命與健康課雖是一門新開的課程，但是對于現(xiàn)今實(shí)際的教學(xué)情況來說，具有十分重要的意義。現(xiàn)在社會發(fā)生了很大的變化，學(xué)生要面臨很多的變化，他們在心理上，在認(rèn)知上，都無限豐富起來，對于學(xué)生個(gè)性與人性的關(guān)懷得到充分的突出，評價(jià)教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)也變得更為多元。因此，生命與健康課程實(shí)際是順應(yīng)這個(gè)形勢而現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生的。
二、在教學(xué)方面。
我平時(shí)注重備課，力求吃透教材，改進(jìn)教學(xué)理念，改變教學(xué)模式，認(rèn)真研究課改精神，積極探求適合學(xué)生的教學(xué)方法，以利于更好地為搞好教育教學(xué)。
課堂上，我努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性思維，讓孩子們主動(dòng)參與課堂教學(xué)，教給孩子們"聽課"的方法，教育學(xué)生"愛生命、知榮辱、做表率"、"以珍愛生命為榮、以輕視生命為恥""讓學(xué)校中的每個(gè)人都珍愛生命，快樂成長"、"讓學(xué)校中的每個(gè)人都張揚(yáng)個(gè)性、升華生命"、"關(guān)愛生命、關(guān)注健康"、"珍惜生命、熱愛生活"、"開啟智慧、潤澤生命"、"書寫好我們生命中的每一頁"、"生命之苗，需要我們共同澆灌"。做到因材施教，增強(qiáng)課程的趣味性，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
在教學(xué)方式上結(jié)合具體事例，注重啟發(fā)學(xué)生，使他們自己思維。力求讓學(xué)生學(xué)得開心，學(xué)有創(chuàng)新，學(xué)有自信，讓所有的同學(xué)找回學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生們感到學(xué)習(xí)是一件輕松與快樂的事。為此，精心組織各種活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中體會生命教育的意義，提升生命價(jià)值。加強(qiáng)感恩教育、感動(dòng)教育，引領(lǐng)全體同學(xué)在感恩、感動(dòng)中學(xué)習(xí)。為了弘揚(yáng)資貧濟(jì)困、關(guān)愛生命的精神，開展"送人玫瑰，手有余香"討論活動(dòng)，以弘揚(yáng)中華民族濟(jì)貧救難，關(guān)愛他人、感恩他人的崇高精神。組織學(xué)生觀看《洪戰(zhàn)輝事跡報(bào)告會》的電視錄像。洪戰(zhàn)輝的自立、自強(qiáng)和珍愛生命的一言一行都深深啟發(fā)和感染了每一個(gè)學(xué)生。通過這些活動(dòng)，同學(xué)們更明確自己的人生方向，自信而踏實(shí)地走好人生的每一步，描繪出屬于自己的天空。
通過進(jìn)行生命教育，及時(shí)構(gòu)筑學(xué)生珍視生命的平臺。進(jìn)行學(xué)生生命價(jià)值討論，注重學(xué)生生命價(jià)值內(nèi)涵。開展生命教育意義大討論，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事、自身的一言一行感悟生命的意義，在討論中領(lǐng)悟了生命的意義，領(lǐng)悟了生命的價(jià)值。開展常見突發(fā)事件救護(hù)知識講座，強(qiáng)化學(xué)生生命健康意識。使生命教育真正走進(jìn)學(xué)生心靈。
生命教育是一個(gè)系統(tǒng)的工程，內(nèi)容多，輻射面廣，更是一項(xiàng)長期的工程，我將在實(shí)際工作中不斷探索、研究、積累經(jīng)驗(yàn)，將生命教育落到實(shí)處，充分發(fā)揮育人功能，讓學(xué)生的生命之花開得更加絢爛多彩！
教育教學(xué)工作總結(jié)(篇7)
我進(jìn)入教育行業(yè)工作已有一年有余，過去的一年里我一直擔(dān)任高一年級班主任以及科任老師的工作。回首這一年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可謂是五味雜陳，酸甜苦辣咸一樣也不缺。說到苦，高中生活確實(shí)苦，早出晚歸都與月光相伴；但是我們也收獲了甜，那就是學(xué)生們的尊敬和愛戴。我想從內(nèi)心深處我應(yīng)該是喜歡這個(gè)行業(yè)的。本著要讓每一個(gè)學(xué)生在我的帶領(lǐng)下都有所收獲的初心，我一直使自己處于一種充電狀態(tài)，持續(xù)地保有對知識的渴求和欲望。通過不斷地自學(xué)、以及與有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行請教和實(shí)踐，初步形成了自己對教育教學(xué)各層面的看法和感悟，以下是我在這過去一年里的教育教學(xué)工作心得和體會。
一．從一名化學(xué)科任教師的角度說說我在這一年里的心得體會：
1.首先得讓學(xué)生喜歡你，因?yàn)樗麄兿矚g你才能喜歡上你的課。在這一層面，我是有很深的教訓(xùn)的。在剛開始教學(xué)的時(shí)候，因?yàn)樽约郝曇粜。枚鄬W(xué)生反應(yīng)我講課沒有激情，久而久之，就有一部分孩子不太喜歡上我的課。當(dāng)時(shí)的我很郁悶，聲音小是天生的，很難改，后來主任建議我用擴(kuò)音器，漸漸地，學(xué)生的反應(yīng)開始慢慢變好。在與學(xué)生的相處中，只要你真心對他們好，他們是能感受到的，時(shí)間久了，他們就會理解你，處處替你著想。例如，當(dāng)某一次考試考不好，你批評他們時(shí)，很多孩子就會說，老師，不用擔(dān)心，你要相信我們，我們下次一定會考好。我覺得這就是孩子們的進(jìn)步，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為他們不光在為自己學(xué)，他們也在為你學(xué)。
2.其次要教好學(xué)生前提是你的基本功得扎實(shí)。曾經(jīng)我們的老師告訴我們：你在給人一碗水的時(shí)候，首先你得準(zhǔn)備一缸水，無論你的語言多有魅力，你有多敬業(yè)，但是知識來不得半點(diǎn)虛假，這是你作為老師的底氣，如果你底氣不足，你如何能講的好課。在這方面，說實(shí)話，我還是沒有太多底氣的。所以，我一直在努力地學(xué)習(xí)知識，不僅包括專業(yè)知識，還包括課外的一些知識，做到不斷地充實(shí)自己。
3.再次你得關(guān)心學(xué)生的成績，對他們的作業(yè)做到及時(shí)的批改。如果能經(jīng)常的給他們一些恰當(dāng)?shù)脑u語，對他們的態(tài)度的轉(zhuǎn)變還是有幫助的。其中很重要的一點(diǎn)就是對他們的獎(jiǎng)懲一定要公平公正。誰作業(yè)寫得好誰作業(yè)寫的不好，要恰當(dāng)?shù)募皶r(shí)的給予表揚(yáng)與批評。
4.最后要做到高效聽課、精心備課、激情授課、及時(shí)反思
一年來，雖然工作很忙，我努力朝著高效聽課、精心備課、激情授課、及時(shí)反思的方向努力。在聽課過程中，多汲取各個(gè)老師的講課中的精華，慢慢地將其變成自己的東西，充實(shí)自己。
二．從一名班主任的角度，我也總結(jié)了一些心得
1.學(xué)會守班，要守得出成效。在班期間首先規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，做到每天檢查踩線生的作業(yè)，讓每一個(gè)孩子都有事情做。正所謂陪伴是最長情的告白，當(dāng)學(xué)生每天能看到你，就貌似有了避風(fēng)港一般，他們會感到踏實(shí)，會專心學(xué)習(xí)，也就少了胡思亂想的時(shí)間。
2.合理安排座位，充分發(fā)揮小組的合作與競爭，點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。每周統(tǒng)計(jì)優(yōu)秀小組和表現(xiàn)不好的小組，表現(xiàn)不好的小組會在班會的時(shí)候表演節(jié)目。由此，你也會發(fā)現(xiàn)許多愛搗亂的孩子他們身上的許多優(yōu)點(diǎn)。
3.因材施教，對學(xué)生要多一些包容，每一個(gè)學(xué)生都需要關(guān)心，每一個(gè)學(xué)生都需要鼓勵(lì)，要多鼓勵(lì)，少批評。
4.培養(yǎng)和建立一個(gè)值得信任的有責(zé)任心的管理團(tuán)隊(duì)。因?yàn)槲艺J(rèn)為一個(gè)好的班長可以充當(dāng)三分之二的班主任。作為班主任，你只需要把你的想法告訴他，之后就放手讓他去擬定實(shí)施方案和具體的措施。
5.作為班主任，要學(xué)會協(xié)調(diào)好班里各科的成績，如果需要的話，要協(xié)助好每一位任課老師。團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)佳績。
我的從教生涯才剛剛開始，我仍需要不斷努力，做到精心育人，精準(zhǔn)教學(xué)，精致管理，精細(xì)服務(wù)。不忘初心，方得始終。
教育教學(xué)工作總結(jié)(篇8)
本學(xué)期首先我在思想上嚴(yán)格要求自己?！皩W(xué)高為師，德高為范”，在學(xué)生心目中樹立威信，首先要有扎實(shí)的專業(yè)和廣闊的知識面，同時(shí)要在道德和行動(dòng)上以身作則。因此我對自己各個(gè)方面堅(jiān)持嚴(yán)于律己，爭做學(xué)生心目中的表率。
在教學(xué)方面，本學(xué)期我擔(dān)任了高三升學(xué)班電子、建筑、信息三個(gè)專業(yè)和春機(jī)電1班的《物理》及高三升學(xué)班機(jī)械專業(yè)《機(jī)械基礎(chǔ)》教學(xué)工作，周課時(shí)達(dá)17節(jié)。我認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力提高教學(xué)水平，堅(jiān)持做好教學(xué)常規(guī)管理”六”認(rèn)真。注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，注重理論聯(lián)系實(shí)際。通過多種手段了解學(xué)生原有的知識水平、學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣及基礎(chǔ)。預(yù)測他們學(xué)習(xí)新知識會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施，考慮教法。包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)及參與積極性。
課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。但同時(shí)要注意對學(xué)生做到收放自如。不能讓學(xué)生過于活躍，否則不利于控制課堂紀(jì)律，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果。我常選擇傳統(tǒng)與自由相結(jié)合的教學(xué)方式。
課后通過對學(xué)生的作業(yè)，練習(xí)檢查學(xué)生對知識的掌握情況，并在每次測驗(yàn)中學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強(qiáng)調(diào)訂正。讓學(xué)生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂。批改作業(yè)和測驗(yàn)一定要及時(shí)。課后輔導(dǎo)是重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。部分學(xué)生缺乏自控能力，常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，要有耐心，要落實(shí)到位。
為了提高整體教學(xué)，要對學(xué)生分對象進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動(dòng)。對于中等生，主要是增強(qiáng)他們的自信心，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務(wù)，他們自己討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié)。對后進(jìn)生，我先讓他們端正思想，重視學(xué)習(xí)，然后抓基礎(chǔ)，對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵(lì)。同時(shí)要對他們做好跟蹤工作。而期末考試結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。
本期，為了提高高三升學(xué)班學(xué)生的成績，我利用業(yè)余時(shí)間編印了《機(jī)械基礎(chǔ)》及各專業(yè)《物理》課本知識點(diǎn)復(fù)習(xí)提綱共100多頁。獲得學(xué)生歡迎和好評。
在做好教育工作的同時(shí)，十分注重對學(xué)生思想道德品質(zhì)及養(yǎng)成習(xí)慣的教育工作。教育工作盡量避免空洞說教，首先深入學(xué)生，和學(xué)生以平等的心態(tài)交流和交心，讓學(xué)生獲得信任。盡量用生動(dòng)活潑的具體事例來說服教育，以情感人，以親育人。
在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，我還承擔(dān)了機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)國示建設(shè)的大量工作任務(wù)，工作任務(wù)多且復(fù)雜，但我毫無怨言，以積極的心態(tài)努力做好每一樣工作任務(wù)并取得了一些初步成果。
一個(gè)學(xué)期來，有成功有挫折，有喜悅有痛苦。我自己也經(jīng)常自我反思，從自己和學(xué)生身上找原因。不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法和手段?？傊酒诮逃虒W(xué)工作職盡責(zé)，比較圓滿完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
教育教學(xué)工作總結(jié)(篇9)
記得剛開學(xué)時(shí)，哭鬧不止的孩子們真是累得我渾身酸痛還啞了喉嚨。那時(shí)的孩子們都是生平次離開自己的父母，獨(dú)自面對一個(gè)全新又陌生環(huán)境，他們恐懼、煩躁、不安，是不知不覺，學(xué)期末已經(jīng)來臨，在這半年里，我與小三班的孩子們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都恍若昨很正常的表現(xiàn)。怎樣才能讓他們盡快的適應(yīng)新環(huán)境，消除恐懼，是我們當(dāng)時(shí)的重點(diǎn)工作。
一、首先我要有足夠的耐心和愛心。
我每天都用最真誠的笑臉與溫暖的懷抱迎接每一個(gè)孩子。不斷地變換各種游戲吸引他們的注意力。隨著時(shí)間的推移，孩子們和我熟悉以后，當(dāng)他們感受到我真誠地愛時(shí)，他們也開始回贈我了。他們總是跟在我身后天真又可愛的摸摸我，故意碰碰我，看著我的眼睛可愛的笑一笑等等。付出與回報(bào)是成正比的！
二、就是要以一顆真摯的心做好家長的溝通與了解。
要想了解每個(gè)孩子的心理及個(gè)性特征，就必須從其父母抓起。因此我們進(jìn)行了家訪，還有就是趁早晨與晚放時(shí)及時(shí)與家長溝通孩子在幼兒園一天的情況，（因?yàn)檫@正是家長最想了解的）自然家長也會非常樂意說一說孩子在家的表現(xiàn)。也因此為我們管理教育孩子推波助瀾。
三、 想讓孩子們喜歡幼兒園，讓他們體會到老師也是想媽媽一樣關(guān)心愛護(hù)他們的，就需要我們付出更多的愛心和耐心，就需要我們從孩子的角度來傾聽與了解他們。
我們班的鞏俞雅小朋友是個(gè)特別倔強(qiáng)的孩子，中午從不睡覺，任憑你使盡各種辦法，他都無動(dòng)于衷。每天早晨來幼兒園，他都不會回座位總是在門口站著，早飯自然也是不吃的。孩子小吃不上飯，我們心里真是焦急萬分，我們每天都想盡一切辦法想讓他吃上一點(diǎn)，可是他不只是不吃，你一朝他看他就哭給你看。一天早晨，他像往常一樣站在門口，我裝作不經(jīng)意來到他身邊對他說，我給你一張貼畫吧，你自己挑。很意外她沒哭，我給他貼上貼畫，又得寸進(jìn)尺的端著一碗飯來到他面前，當(dāng)他看到我手中的飯時(shí)，小嘴一噘頭就扭向了一邊。我舀起了一勺飯聞了聞，說：?真香啊，俞雅吃起來肯定像小老虎，十口就能吃光。?他還在堅(jiān)持，我故意把飯放在他嘴邊，又說：?你就吃一口，你身上的小貼畫可喜歡看你吃飯了，你看它都笑了呢！?這時(shí)，他慢慢的張開了嘴巴。看著他吃光了碗里的飯，我當(dāng)時(shí)心情真是特別興奮，起碼一上午不用擔(dān)心他會餓了。中午孩子們都睡了，俞雅來到我身邊悄悄地對我說他有糖。我故作驚訝的說：?真的，能給我一塊嗎？?沒想到他拿出一塊就往我嘴里送，我不吃都不行的，看著他天真可愛的笑容，嘴里的糖真的比蜜都甜吶。
從而我體會到，付出有多少，回報(bào)就有多少。對每一個(gè)孩子我們都應(yīng)該有一顆真誠的愛心，不厭其煩的耐心，和工作生活中的細(xì)心。
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我在工作中，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對20xx年秋季學(xué)期的教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，
在平時(shí)的教學(xué)中力求做到條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；努力做到精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
二、與同事交流，虛心請教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
三、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到網(wǎng)頁上去搜集資料，對各種練習(xí)資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一些弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在以后的教學(xué)中要多想其他有經(jīng)驗(yàn)的老師多學(xué)習(xí)使自己早一日成為優(yōu)秀的教育者。
教育教學(xué)工作總結(jié)(篇2)
一、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度
由于所教授的班級英語水平相對薄弱，大部分學(xué)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，認(rèn)為通過高考之后，英語的地位就大大弱化了，甚至應(yīng)該退居二線。英語課因被規(guī)定為校級必修課，學(xué)生只好常常無可奈何地困坐在英語課堂上，為得只是獲得學(xué)分。
針對這種現(xiàn)狀，在給每一個(gè)授課班級上第一堂課時(shí)，我就明確地分析講解了學(xué)習(xí)英語的重要性，從英語本身的功用、英語和其專業(yè)的相關(guān)性到英語在大學(xué)學(xué)業(yè)中的地位和影響，并宣布了學(xué)習(xí)要求和本學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，使學(xué)生做到心中有數(shù)、目的明確、態(tài)度端正。
二、幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，盡快適應(yīng)大學(xué)英語教學(xué)
由于學(xué)生剛剛步入大學(xué)校園，對于大學(xué)英語的教學(xué)與學(xué)習(xí)方法都需要一個(gè)適應(yīng)、調(diào)整的過程，加上，大學(xué)英語和高中英語相比不僅是量的提高更是質(zhì)的飛躍。學(xué)生習(xí)慣了填鴨式的英語教學(xué)模式，形成了啞巴英語和聾子英語，課堂上被動(dòng)接受的多，主動(dòng)參與的少，課后死記硬背，幾經(jīng)周折，英語成績不見起色，不收成效，干脆置之不理，形成惡性循環(huán)。針對這種現(xiàn)象，我在講解課文和練習(xí)時(shí)都有意識或潛移默化地教授一些我認(rèn)為行之有效的學(xué)習(xí)和解題方法，把課堂看作是體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的契機(jī)，是分享英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的園地，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體參與性和學(xué)習(xí)能動(dòng)性。
三、認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化教法
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。明白到備課的重要性，我每天我都認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益匪淺。如教學(xué)難度比較大的。如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好一堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對性地講。為了使教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我盡力備課時(shí)就找一些新鮮有趣，貼近生活的素材作為語言輸入的資料，寓教于樂，促使學(xué)生有鮮活靈動(dòng)的語言輸出。視聽資料的采集，趣味語料的搜集，也使我在教學(xué)過程中體驗(yàn)到了教學(xué)相長的樂趣。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，這樣，授課就事半功倍。
同時(shí)僅僅兩個(gè)月的實(shí)際教學(xué)使我切實(shí)體會到，備課不僅要備教法，還要備學(xué)生。一方面，大部分學(xué)生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英文教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，一部分學(xué)生比較活躍，上課氣氛積極，接受能力相對較強(qiáng)，因此，講得太淺，沒有照顧到整體，教學(xué)效果也不甚理想。因此，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，因材施教，對授課效果有直接影響。這一認(rèn)識對我今后教學(xué)工作的順利開展具有指導(dǎo)意義。
四、及時(shí)接受反饋，調(diào)整教法
課堂上通過提問等互動(dòng)方式及時(shí)了解教學(xué)效果。課間，通過談話交流等方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，虛心吸取意見和建議，及時(shí)調(diào)整教法。課后，我通過堅(jiān)持批閱每一個(gè)學(xué)生的聽寫和作業(yè)(每單元保證至少一次)，歸納和總結(jié)學(xué)生的易誤點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行糾正和教法的反思和改進(jìn)。并在預(yù)科理科班進(jìn)行期中測試，以考促學(xué)，以考促改。工作之余，我常常向老教師請教和學(xué)習(xí)，以期獲取專業(yè)知識和教學(xué)方法的提高。
作為一個(gè)初上講臺的教師，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，對教材和學(xué)生的情況還處于摸索階段，教學(xué)方法也正處于從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)型時(shí)期，回顧自己短暫的授課歷程，我不禁感到有點(diǎn)遺憾和愧疚。有時(shí)，當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到干擾，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后一定不斷努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教法，采取有利方法解決困難。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)尚淺，許多地方存在不足，但是，我有信心在未來的教學(xué)中，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、前輩的監(jiān)督與指導(dǎo)下，排除困難、戒驕戒躁，繼續(xù)嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，更加認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貜氖陆虒W(xué)工作，力爭取得更大的進(jìn)步。
教育教學(xué)工作總結(jié)(篇3)
本學(xué)年幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們反思、總結(jié)，同時(shí)也將促進(jìn)今后更好地開展工作。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓老師們在學(xué)習(xí)中感悟，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
1.加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每雙周星期五為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日，我們加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí)，促使教師樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。
2.拓展學(xué)習(xí)的時(shí)間、內(nèi)容空間，組織好不同層次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。除集體學(xué)習(xí)之外，還引導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí)，業(yè)余學(xué)習(xí)，每學(xué)期五篇保教筆記。
3.以請進(jìn)來走出去的方式學(xué)習(xí)。請進(jìn)來就是抓住每一次外出學(xué)習(xí)、觀摩的機(jī)會，到本市、縣一些幼兒園觀摩活動(dòng)，聽講座，讓教師走出去，看一看，學(xué)一學(xué)，開闊思路。本學(xué)年我們走出去累計(jì)100多人次。通過學(xué)習(xí)，教師的教育觀念不斷更新，逐步樹立起了解幼兒，理解幼兒，尊重、信任幼兒，關(guān)心、激勵(lì)幼兒的觀念，明確了幼兒身心各方面是一個(gè)整體。
二、加強(qiáng)教研力度，讓老師們在實(shí)踐中收獲，努力提高教學(xué)質(zhì)量
1.認(rèn)真做好各類計(jì)劃制訂工作。我們依據(jù)《幼兒園教育綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》，中的幼兒園教育目標(biāo)，再結(jié)合本園的實(shí)際情況和教學(xué)特點(diǎn)，在活動(dòng)整合課程的基礎(chǔ)上，設(shè)置適合我園的園本課程作為安全教育課程。再根據(jù)我們設(shè)置的課程制定確立具體教育目標(biāo)、幼兒發(fā)展目標(biāo)、以及各層次的目標(biāo)，把目標(biāo)落實(shí)到各類計(jì)劃中去，再把計(jì)劃分解到新提出的、預(yù)成的、和生成的主題教育活動(dòng)中去。這樣我們的計(jì)劃就更趨科學(xué)、更趨系統(tǒng)、更趨完善。我們的軟件資料很完善，教育局領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)說：應(yīng)有盡有。
2.抓好集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。每個(gè)年級組每周一次的集中備課，鼓勵(lì)老師們分析教材，挖掘教材，針對不明確的，有異議的地方，互相探討、相互指導(dǎo)，改變教學(xué)策略;根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式。有效地解決一些實(shí)際問題，教育教學(xué)水平有大幅度提高。
3.優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。為加快我園師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，培養(yǎng)和造就一批骨干教師，促進(jìn)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高提高課堂效率，十月份我們進(jìn)行了新教師公開課。老師們在課堂中注重激發(fā)幼兒的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，更多地以師生互動(dòng)的方式進(jìn)行教學(xué)，有集體、分組、個(gè)別等形式;盡可能多地提供各種材料、用具，讓他們多看、多摸、多聞、多想、多動(dòng)，讓他們在操作實(shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn)，獲得豐富的感性認(rèn)識。對于課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)的把握越來越有條不紊，切實(shí)提升了老師們課堂的駕馭能力。
4.加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，為教師構(gòu)筑施展身手的平臺。
五月和十二月份份開展了環(huán)境布置特別是主題墻布置展示評比活動(dòng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。環(huán)境即課程，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日、教育教學(xué)主題及時(shí)更換。幼兒園各個(gè)區(qū)角，都根據(jù)相應(yīng)的大小設(shè)置成幼兒喜歡的、操作性、互動(dòng)性很強(qiáng)的游戲角，讓孩子走到哪兒都能有所玩，有所收獲，使幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。這項(xiàng)活動(dòng)的開展讓港城幼兒園的環(huán)境布置飛躍了一大步。老師們對主題墻創(chuàng)設(shè)由不懂到了解,由原來的不布置到每個(gè)主題創(chuàng)設(shè)正常化。
十月份到德化中心校進(jìn)行送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。王瑩老師上的《荷葉與小青蛙》深受師生們的喜愛。分別在十二月份和六月份成功組織了學(xué)會感恩、喜迎新年親子活動(dòng)周活動(dòng)和歡慶六一系列活動(dòng)。為使活動(dòng)能扎實(shí)、高效、有序地開展，各年級組制定了詳實(shí)的活動(dòng)方案，各班老師排練了精彩紛呈的文藝節(jié)目?；顒?dòng)具有藝術(shù)性、觀賞性、游戲性、趣味性、親子性，教育性強(qiáng)，適合孩子的年齡特點(diǎn);展現(xiàn)了老師、幼兒的才華，特別是六一義賣活動(dòng)把整個(gè)六一活動(dòng)推向了高潮，不僅使培養(yǎng)了孩子們的社會性得到了發(fā)展，也給東城社區(qū)的貧困家庭送上了一點(diǎn)愛心。兩次活動(dòng)都取得了圓滿成功!
三、開創(chuàng)科研文化，培養(yǎng)科研意識，提高科研能力
1.抓價(jià)值觀建設(shè)，萌發(fā)科研文化
科研文化作為一種獨(dú)特的文化形態(tài)，應(yīng)以成就人的發(fā)展為中心。我們樹立了科研為教師發(fā)展服務(wù)、科研為幼兒發(fā)展服務(wù)的成人科研價(jià)值觀，并不斷倡導(dǎo)和強(qiáng)化，引導(dǎo)教師樹立正確的發(fā)展觀、人生觀和價(jià)值觀。激發(fā)教師的職業(yè)興趣。我們認(rèn)為：教科研不應(yīng)僅僅著眼于課堂、服務(wù)于課堂，不應(yīng)僅僅局限于合作備課方面，科研應(yīng)當(dāng)是教師的一種職業(yè)生存方式，是促進(jìn)教師成長的必由之路，是促進(jìn)幼兒發(fā)展的重要手段。教師之間的研討不應(yīng)僅僅停留于教育教學(xué)技巧的改進(jìn)，更應(yīng)關(guān)注教學(xué)價(jià)值觀的培育;不能僅僅關(guān)注教師的講和演，更應(yīng)關(guān)注如何通過有效的互動(dòng)促進(jìn)幼兒主動(dòng)、健康發(fā)展;不應(yīng)只關(guān)注教師的專業(yè)技能技巧的提高，還應(yīng)關(guān)注教師的精神面貌、對待世界的態(tài)度、行為方式上的表現(xiàn)。園長是一園之魂，我園的園長積極進(jìn)取、鍥而不舍、敢于追求、頑強(qiáng)拼搏的精神感染并鼓舞著全園的教職工，影響著大家的價(jià)值觀，有益于我園的價(jià)值觀建設(shè)，這也成為我園新型教研文化創(chuàng)建這一系統(tǒng)工程的內(nèi)核，我們發(fā)現(xiàn)：教師對幼兒園科研活動(dòng)的價(jià)值認(rèn)識逐漸發(fā)生變化，帶著文化自覺意識去積極創(chuàng)建合理教研文化，在日常行為層面上來踐行新型的幼兒園教研文化的萌芽開始出現(xiàn)。
2.以課題研討為切入點(diǎn)，提高教師科研能力。
本學(xué)年我園申報(bào)了普洱市教育規(guī)劃立項(xiàng)課題-----《幼兒用餐時(shí)的安全問題探究》。通過創(chuàng)設(shè)準(zhǔn)備階段，實(shí)驗(yàn)班級根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況開展了一系列的活動(dòng)，寫好階段性的小結(jié)與改進(jìn)方案;年級組進(jìn)行討論，進(jìn)行二次備課、二次上課，用環(huán)境中各種具有潛在教育意義的、有價(jià)值的信息，提供適于幼兒感知的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)的是探索活動(dòng)的過程;設(shè)法將幼兒的新舊知識發(fā)生聯(lián)系，誘發(fā)幼兒的認(rèn)知沖突，有效地促進(jìn)了幼兒幼兒用餐時(shí)的安全問題探究。
3.本學(xué)期，我園緊緊圍繞創(chuàng)建安全教育文明禮儀教育這一特色，將幼兒的安全教育、禮儀教育注入一日常規(guī)中去。弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，宣傳實(shí)踐和諧社會的精神，培育和豐富校園文化特色，從小培養(yǎng)良好的安全意識和行為習(xí)慣。
4.讓老師們多練筆，提高論文寫作水平、提高老師們的理論水平。李家艷、黃艷輝等八名老師在《云南和諧論文》中分別獲一二等獎(jiǎng);楊君、劉艷萍等八名老師獲云南省教育成果優(yōu)秀獎(jiǎng);朱克非、李衛(wèi)紅等十名教師分別獲全國教育科學(xué)論文大賽一二等獎(jiǎng);張婷、羅忠潤等十一名教師在全國中小學(xué)生、幼兒美術(shù)書法大賽會輔導(dǎo)教師二等獎(jiǎng);李俐璇的行楷作品《但愿人長久》獲業(yè)余組三等獎(jiǎng);李家艷、李素妃在云南省首屆教科杯書法競賽獲三等獎(jiǎng)。
一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí)，幼兒園的教育教學(xué)工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。
教育教學(xué)工作總結(jié)(篇4)
時(shí)間飛逝，短短一期已經(jīng)過去，我園全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力奮斗，用智慧和汗水圓滿地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，取得了很好的成績。
一、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師素質(zhì)穩(wěn)步提高
1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一晚上為幼兒園全體教師會，園務(wù)會領(lǐng)導(dǎo)輪流主持教師主題學(xué)習(xí)，并倡導(dǎo)“爭當(dāng)喜愛孩子的老師和孩子喜愛的老師”，要求老師做孩子和家長的朋友，理解和尊重他們，忠誠地為他們服務(wù)，提高了教師對幼兒教育工作的認(rèn)識。
2、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí)，根據(jù)實(shí)際每月有計(jì)劃地組織兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南及五個(gè)領(lǐng)域教學(xué)指導(dǎo)等專業(yè)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，幫助教師樹立正確的與時(shí)俱進(jìn)的教育觀和教學(xué)觀，督促教師不斷提高理論水平。每周三為各年齡組集體備課與自主業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，老師們互相探討、相互指導(dǎo)，教育教學(xué)水平有大幅度提高。
3、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行了五項(xiàng)技能過關(guān)考核，四十歲以下的老師和保育員全部參加，過關(guān)結(jié)果與期末獎(jiǎng)金掛鉤。經(jīng)過第一二輪過關(guān)展示，共有21個(gè)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。通過活動(dòng)使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、幼兒園不惜重金送老師外出學(xué)習(xí)進(jìn)修和請專家和老師來園培訓(xùn)。本學(xué)期幼兒園共送了10位老師參加了園長和保育員的省級培訓(xùn)，每一次學(xué)習(xí)歸來，園里都要求他們和所有老師分享感受和收獲，共同提高。本期邀請臺灣鳳凰康軒教材培訓(xùn)老師來園培訓(xùn)、研討共5次，使老師對教材和活動(dòng)的駕馭能力得到大幅提高。
二、加強(qiáng)教學(xué)改革，活動(dòng)質(zhì)量更加優(yōu)化
1、加強(qiáng)教學(xué)研究活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。各教研組根據(jù)幼兒發(fā)展需要和教學(xué)中存在的困惑，選擇主題教育內(nèi)容，開展教育活動(dòng)。全期教師開展一課多輪、同課異構(gòu)、平行班換班上課等形式的教學(xué)研究，并及時(shí)反思與調(diào)整，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣和積極性，提高了教學(xué)效果。各教研組改變只上教研課、觀摩課的傳統(tǒng)方法，開展主題研討、問題研討、案例研討、網(wǎng)上研討等多種形式的研究，解決了教育教學(xué)實(shí)踐中的許多問題，并為理論聯(lián)系實(shí)際架起了一座通暢的橋梁。
2、加強(qiáng)課題研究和推廣活動(dòng)，改革課題實(shí)驗(yàn)的思路?！多l(xiāng)村幼兒游戲課程開發(fā)與應(yīng)用研究》是我園申報(bào)的全國十二五重點(diǎn)科研課題。4月26日順利開題，省市縣教研方面的領(lǐng)導(dǎo)和專家、湖南師大xx級研究生等一百多位老師和同仁參加。今年，我們以教研組、年齡組為研究小組，以深入研究各類游戲是否符合幼兒年齡特征、200多個(gè)游戲與五大領(lǐng)域融合及價(jià)值為重點(diǎn)，將游戲的材料和玩法加以改進(jìn)，讓其令幼兒更感興趣，真正以兒童為中心、以體驗(yàn)為中心、以活動(dòng)為中心、以兒童發(fā)展為本，落實(shí)了素質(zhì)教育的核心理念，促進(jìn)了幼兒身心健康和諧的發(fā)展。
三、加強(qiáng)科學(xué)管理，辦園水平大幅提升
1、加強(qiáng)安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學(xué)工作時(shí)，要研究安全工作；在落實(shí)教育教學(xué)工作時(shí)，要布置安全工作；在檢查教育保育工作時(shí)，也先檢查安全工作，把安全工作深入家長、教師、幼兒心中，讓大家知道安全重于泰山。本學(xué)期幼兒園沒有出現(xiàn)一例完全事故，成了名符其實(shí)的文明安全校園。
2、加強(qiáng)了幼兒飲食、衛(wèi)生、習(xí)慣培養(yǎng)等方面的管理。特別是預(yù)防傳染病的管理做到了全園動(dòng)員，全園重視。傳染病高發(fā)季節(jié)，班級除了一日三次的消毒，保健醫(yī)生每天堅(jiān)持到班用醋煮沸進(jìn)行空氣消毒。園務(wù)會堅(jiān)持一日三次督查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，整改問題，保障了傳染病的有效控制。
3、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。幼兒園活動(dòng)室、走廊、區(qū)角的裝飾和布置，老師們都會根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時(shí)更換，絕大部分都是組織和引導(dǎo)孩子自己動(dòng)手，讓其煥然一新，讓孩子的動(dòng)手能力、審美能力和責(zé)任感得到了很好的培養(yǎng)。平時(shí)幼兒園注重人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，老師們對孩子精心的呵護(hù)和甜美的微笑，讓孩子備感幼兒園就象自己的家里一樣溫馨，老師就象自己的媽媽一樣可親。平時(shí)最受孩子們歡迎的文明禮貌崗、小蜜蜂廣播站、小記者、故事大王等活動(dòng)也讓孩子們學(xué)會了分享、合作、溝通和堅(jiān)強(qiáng)。
4、加強(qiáng)幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學(xué)期為家長發(fā)放通知書、致家長的一封信和溫馨提示、家長問卷調(diào)查5次，舉辦家長培訓(xùn)班兩次，家長開放日兩次，通過這些活動(dòng)提升了家長科學(xué)育兒的水平，增加了家園共育的合力，更擴(kuò)大了幼兒園的社會影響力。
四、加強(qiáng)活動(dòng)育人，幼兒綜合素質(zhì)不斷發(fā)展
1、自編幼兒韻律操比賽。為了督促老師戶外活動(dòng)的組織，提高幼兒參加戶外活動(dòng)的興趣，鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)體質(zhì)，三月份幼兒園分年齡組舉辦了自編幼兒韻律操表演比賽活動(dòng)。各班老師開動(dòng)腦筋，根據(jù)幼兒實(shí)際，自編了富有特色的花穗操、瓶操、綢帶操等很多精彩紛呈的韻律操。全體師幼人人參與，激情飛揚(yáng)。大九班的葵花操、大三班的球操都很有創(chuàng)意。
2、成功組織了幼兒運(yùn)動(dòng)會。本次運(yùn)動(dòng)會比賽項(xiàng)目設(shè)置游戲性、趣味性強(qiáng)，適合孩子的年齡特點(diǎn)，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律。中小班的喂小豬、小鴨戲球、5米距離玩風(fēng)車，5歲大班的'串珠子、一分鐘拍球、套圈賽跑，六歲大班的夾豆子、一分鐘跳繩、踢毽子，孩子們都非常感興趣，通過一個(gè)多月的準(zhǔn)備，孩子積極練習(xí)、家長積極配合督促，不但讓孩子鍛煉了小肌肉、大肌群等身體素質(zhì)的靈活性、敏捷性，而且讓孩子的意志、耐力、規(guī)則意識等社會性得到很好的發(fā)展。
3、5月份，幼兒園組織全體幼兒參加了幼兒書畫大賽，1000多孩子全部參與活動(dòng)，560多名孩子獲得了全國大賽的金銀獎(jiǎng)。幼兒園獲得了比賽的集體特等獎(jiǎng)。六月份，有398名幼兒參加了長沙市幼兒現(xiàn)場繪畫比賽。幼兒在兩次繪畫中的精彩表現(xiàn)，令老師、領(lǐng)導(dǎo)驚嘆：縣幼兒園的孩子美術(shù)整體水平真的很高，說明平時(shí)老師下了很多功夫；孩子們的想象力、創(chuàng)造力、藝術(shù)水平真的很不錯(cuò)。所有的家長充分肯定幼兒園的藝術(shù)教育方面的做法和成果。
4、5月份，各班精心準(zhǔn)備了慶六一文藝匯演活動(dòng)，本次活動(dòng)從彩排、預(yù)演到正式演出一共九場，孩子越演越有激情，越演越有表現(xiàn)欲，得到了所有家長的一致好評，最后家長參與的三場，觀眾席上掌聲如雷，喝采聲不斷。幼兒園還組織二園全體孩子觀看一園5至6歲七個(gè)班同伴的節(jié)目，一園舞龍的孩子為孩子們的表演拍下了精彩的照片貼在幼兒園走廊墻壁上，還為孩子刻錄了光盤作為紀(jì)念，給孩子留下了美好的的回憶。活動(dòng)結(jié)束以后，很多家長情不自禁的贊嘆，老師們真的很了不起，這么小的孩子有這么精彩的表現(xiàn)，太辛苦老師了。
5、幼兒園繼續(xù)堅(jiān)持不懈的開展了我是小旗手、文明禮貌崗、小蜜蜂廣播站、小記者采訪、小故事大王等特色活動(dòng)，寓教于活動(dòng)之中，促使孩子的表達(dá)能力、動(dòng)手能力、合作能力等綜合素質(zhì)得到了充分的發(fā)展。
教育教學(xué)工作總結(jié)(篇5)
本著求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的態(tài)度，本學(xué)期來我們以教學(xué)為中心，以常規(guī)為抓手，努力做好各項(xiàng)工作，取得了一定的實(shí)效。具體小結(jié)如下：
一、嚴(yán)格按照國家課程計(jì)劃，開足開齊課程。嚴(yán)格按照省教育廳作息時(shí)間作息
教務(wù)處從開學(xué)起，就確立了正確的排課思想。嚴(yán)格按照國家課程計(jì)劃，開足開齊課程。沒有所謂主科、副科之分。音樂、體育、美術(shù)、計(jì)算機(jī)等課程全部由專業(yè)老師任教。確保學(xué)生的各方面素質(zhì)能得到提高。此外，為確保學(xué)生充足的睡眠，我們嚴(yán)格按照省教育廳作息時(shí)間作息，每天7：00到校，每天保障了1小時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間，其中課間操15分鐘，眼保健操5分鐘。這些安排充分顯示了我校的辦學(xué)思想：始終把學(xué)生的發(fā)展放在第一位，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)，樹立健康第一的思想，更好的規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，科學(xué)發(fā)展。
二、協(xié)調(diào)各方工作，確保教學(xué)工作的順利的進(jìn)行
1、期初準(zhǔn)備充分，教學(xué)正?；杆?。
在開學(xué)之前，教務(wù)處和有關(guān)老師一起做了大量的準(zhǔn)備工作。根據(jù)我校的師資情況，進(jìn)行相應(yīng)的師資準(zhǔn)備，編排各班的課程設(shè)置，有針對性的落實(shí)各教師的課務(wù)工作，并在開學(xué)之前排好課程總表、教師、班級課程表。有針對性的設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)。落實(shí)各學(xué)科教研工作計(jì)劃，根據(jù)各段的學(xué)習(xí)情況明確指出各段的教學(xué)特點(diǎn)，即要求七年級重視和小學(xué)知識學(xué)習(xí)的銜接，低起點(diǎn)、緩坡度、中要求開展教學(xué)。八年級要重穩(wěn)定和提高，防止u之型教學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)狀況出現(xiàn)。九年級要重視人員穩(wěn)定，重視基礎(chǔ)，整體推進(jìn)的教學(xué)要求。并召集音體美信息會議，強(qiáng)調(diào)音體美信息課堂紀(jì)律。通過一系列的資料準(zhǔn)備，會議落實(shí)，使我校在本學(xué)期的教學(xué)能迅速走入軌道，為良好的教風(fēng)、校風(fēng)形成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、抓好教學(xué)常規(guī)，中途重視監(jiān)控，保障教學(xué)秩序正?；?。
本學(xué)期，由于種種原因，我校部分教師的教學(xué)積極性出現(xiàn)了較大的滑坡，加之中途公差私假很多，曾一度出現(xiàn)有課無人上，有人無課上，有人課太多，頻繁調(diào)課，反復(fù)換課的不正?，F(xiàn)象，通過耐心細(xì)致的一系列工作，不斷的化解矛盾，消除疑問，保障教學(xué)秩序正?；?。開展檢查性聽課，對今年部分教師進(jìn)行檢查性聽課，并及時(shí)進(jìn)行反饋，針對不同情況提出整改意見，對個(gè)別問題比較突出的老師進(jìn)行重復(fù)檢查聽課，提出警告。定期組織教研組長進(jìn)行教案檢查，并分類進(jìn)行抽查，對個(gè)別情況做出反饋。
3、重視課堂教學(xué)問卷調(diào)查。近期，我們將抽查部分教師的備課筆記和全體教師的聽課筆記，檢查中，我們對工作勤奮踏實(shí)，備課筆記規(guī)范、詳細(xì)、工整，通過聽課、查備課筆記、查作業(yè)，開座談會等多種形式，了解教師教與學(xué)的情況，以便對下一階段的教學(xué)管理的調(diào)整與優(yōu)化提出意見，保證教學(xué)工作的科學(xué)和有序地開展。在這幾天，我們即將對全體教師的教學(xué)情況作了書面調(diào)查，從上學(xué)期的調(diào)查來看，普遍認(rèn)為：老師們教學(xué)很敬業(yè)，備課充分，選題精當(dāng)，講解清楚，生動(dòng)風(fēng)趣，和藹可親，作業(yè)量適中，批改認(rèn)真，他們對老師的教學(xué)工作給予了充分的肯定。給我印象最深的是：我們在表格上設(shè)計(jì)了一個(gè)問題：要求同學(xué)們寫出你最欣賞的兩個(gè)老師，以及他們的突出優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果有不少同學(xué)沒有按要求填寫，為什么？因?yàn)樗麄冇X得兩個(gè)老師太少了，有的寫了三個(gè)，還有的寫了四個(gè)，至于優(yōu)點(diǎn)，有些同學(xué)評價(jià)非常準(zhǔn)確，因?yàn)樗麄儗@些老師的評價(jià)，的確真實(shí)的反應(yīng)了老師的工作態(tài)度和事業(yè)心責(zé)任感。至于對學(xué)校工作的建議，我們許多同學(xué)從不同角度提出了非常中肯的意見，比如對于部分教師缺乏工作的責(zé)任感和事業(yè)心，上課散漫，多次出現(xiàn)知識性的錯(cuò)誤，頻繁接打手機(jī)，屢次遲到早退甚至?xí)绻?，有的教師隨意辱罵體罰學(xué)生等等。也有不少同學(xué)提出了許多誠懇的建議。通過共同努力，讓我們的學(xué)習(xí)更愉快，更有效率！這樣能使我們的教學(xué)工作逐步規(guī)范，從而保障了同學(xué)們的利益。
三、教學(xué)工作全面檢查
（1）開學(xué)初審批了老師的制定的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，并對這次教學(xué)計(jì)劃的制定作了“認(rèn)真分析教材，科學(xué)制定計(jì)劃”的總結(jié)。
（2）對教案、作了全面的檢查。開學(xué)初檢查了一次，總體交好，前幾天有抽查了一次，不好。教師備課情況有待提高。
（3）對學(xué)生作業(yè)全面檢查。學(xué)生作業(yè)種類多、數(shù)量足。如語文作業(yè)包括：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、作文、練筆、我們對學(xué)生作業(yè)、教師批改情況作了認(rèn)真的分析，給予恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)。其主要特點(diǎn)有：教師全收全改，學(xué)生及時(shí)訂正，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作，社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，我們必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教學(xué)和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作。
四、規(guī)范考試制度，以考促教
教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì)；考試能夠促進(jìn)教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點(diǎn)。教務(wù)處一則堅(jiān)持月考制度，一則規(guī)范月考制度。各年級每月考試。每個(gè)年級的月試題要統(tǒng)一，改卷時(shí)間要統(tǒng)一，評分標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一；考試過程中開考時(shí)間要統(tǒng)一，終了時(shí)間要統(tǒng)一，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)要統(tǒng)一。評卷工作結(jié)束后，任課教師要及時(shí)將成績交到教務(wù)處備案；要及時(shí)對學(xué)生講評試卷，講評時(shí)，不僅要指出學(xué)生錯(cuò)誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯(cuò)的原因，啟迪學(xué)生思維，教會學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題能力，又回過頭來帶動(dòng)教師的教學(xué)。教師要做深刻的反思，回味，整改，提高。期中考試不是教學(xué)的終點(diǎn)，是教學(xué)的“加油站”、“維修站”，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的教學(xué)的不足，繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，因?yàn)槟繕?biāo)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
教育教學(xué)工作總結(jié)(篇6)
本期我執(zhí)教初一的生命與健康課，生命與健康課是一門新開設(shè)的課程，通過學(xué)習(xí)，能讓大家懂得尊重生命，診視健康，拒絕誘惑，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防范傷害。讓學(xué)生學(xué)會愛生活，愛世界，愛自己。一個(gè)學(xué)期來，在生命與健康教學(xué)上，我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，積極主動(dòng)的開展教學(xué)?，F(xiàn)初步總結(jié)于下：
一、正確認(rèn)識生命與健康課的意義。
生命與健康課雖是一門新開的課程，但是對于現(xiàn)今實(shí)際的教學(xué)情況來說，具有十分重要的意義。現(xiàn)在社會發(fā)生了很大的變化，學(xué)生要面臨很多的變化，他們在心理上，在認(rèn)知上，都無限豐富起來，對于學(xué)生個(gè)性與人性的關(guān)懷得到充分的突出，評價(jià)教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)也變得更為多元。因此，生命與健康課程實(shí)際是順應(yīng)這個(gè)形勢而現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生的。
二、在教學(xué)方面。
我平時(shí)注重備課，力求吃透教材，改進(jìn)教學(xué)理念，改變教學(xué)模式，認(rèn)真研究課改精神，積極探求適合學(xué)生的教學(xué)方法，以利于更好地為搞好教育教學(xué)。
課堂上，我努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性思維，讓孩子們主動(dòng)參與課堂教學(xué)，教給孩子們"聽課"的方法，教育學(xué)生"愛生命、知榮辱、做表率"、"以珍愛生命為榮、以輕視生命為恥""讓學(xué)校中的每個(gè)人都珍愛生命，快樂成長"、"讓學(xué)校中的每個(gè)人都張揚(yáng)個(gè)性、升華生命"、"關(guān)愛生命、關(guān)注健康"、"珍惜生命、熱愛生活"、"開啟智慧、潤澤生命"、"書寫好我們生命中的每一頁"、"生命之苗，需要我們共同澆灌"。做到因材施教，增強(qiáng)課程的趣味性，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
在教學(xué)方式上結(jié)合具體事例，注重啟發(fā)學(xué)生，使他們自己思維。力求讓學(xué)生學(xué)得開心，學(xué)有創(chuàng)新，學(xué)有自信，讓所有的同學(xué)找回學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生們感到學(xué)習(xí)是一件輕松與快樂的事。為此，精心組織各種活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中體會生命教育的意義，提升生命價(jià)值。加強(qiáng)感恩教育、感動(dòng)教育，引領(lǐng)全體同學(xué)在感恩、感動(dòng)中學(xué)習(xí)。為了弘揚(yáng)資貧濟(jì)困、關(guān)愛生命的精神，開展"送人玫瑰，手有余香"討論活動(dòng)，以弘揚(yáng)中華民族濟(jì)貧救難，關(guān)愛他人、感恩他人的崇高精神。組織學(xué)生觀看《洪戰(zhàn)輝事跡報(bào)告會》的電視錄像。洪戰(zhàn)輝的自立、自強(qiáng)和珍愛生命的一言一行都深深啟發(fā)和感染了每一個(gè)學(xué)生。通過這些活動(dòng)，同學(xué)們更明確自己的人生方向，自信而踏實(shí)地走好人生的每一步，描繪出屬于自己的天空。
通過進(jìn)行生命教育，及時(shí)構(gòu)筑學(xué)生珍視生命的平臺。進(jìn)行學(xué)生生命價(jià)值討論，注重學(xué)生生命價(jià)值內(nèi)涵。開展生命教育意義大討論，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事、自身的一言一行感悟生命的意義，在討論中領(lǐng)悟了生命的意義，領(lǐng)悟了生命的價(jià)值。開展常見突發(fā)事件救護(hù)知識講座，強(qiáng)化學(xué)生生命健康意識。使生命教育真正走進(jìn)學(xué)生心靈。
生命教育是一個(gè)系統(tǒng)的工程，內(nèi)容多，輻射面廣，更是一項(xiàng)長期的工程，我將在實(shí)際工作中不斷探索、研究、積累經(jīng)驗(yàn)，將生命教育落到實(shí)處，充分發(fā)揮育人功能，讓學(xué)生的生命之花開得更加絢爛多彩！
教育教學(xué)工作總結(jié)(篇7)
我進(jìn)入教育行業(yè)工作已有一年有余，過去的一年里我一直擔(dān)任高一年級班主任以及科任老師的工作。回首這一年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可謂是五味雜陳，酸甜苦辣咸一樣也不缺。說到苦，高中生活確實(shí)苦，早出晚歸都與月光相伴；但是我們也收獲了甜，那就是學(xué)生們的尊敬和愛戴。我想從內(nèi)心深處我應(yīng)該是喜歡這個(gè)行業(yè)的。本著要讓每一個(gè)學(xué)生在我的帶領(lǐng)下都有所收獲的初心，我一直使自己處于一種充電狀態(tài)，持續(xù)地保有對知識的渴求和欲望。通過不斷地自學(xué)、以及與有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行請教和實(shí)踐，初步形成了自己對教育教學(xué)各層面的看法和感悟，以下是我在這過去一年里的教育教學(xué)工作心得和體會。
一．從一名化學(xué)科任教師的角度說說我在這一年里的心得體會：
1.首先得讓學(xué)生喜歡你，因?yàn)樗麄兿矚g你才能喜歡上你的課。在這一層面，我是有很深的教訓(xùn)的。在剛開始教學(xué)的時(shí)候，因?yàn)樽约郝曇粜。枚鄬W(xué)生反應(yīng)我講課沒有激情，久而久之，就有一部分孩子不太喜歡上我的課。當(dāng)時(shí)的我很郁悶，聲音小是天生的，很難改，后來主任建議我用擴(kuò)音器，漸漸地，學(xué)生的反應(yīng)開始慢慢變好。在與學(xué)生的相處中，只要你真心對他們好，他們是能感受到的，時(shí)間久了，他們就會理解你，處處替你著想。例如，當(dāng)某一次考試考不好，你批評他們時(shí)，很多孩子就會說，老師，不用擔(dān)心，你要相信我們，我們下次一定會考好。我覺得這就是孩子們的進(jìn)步，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為他們不光在為自己學(xué)，他們也在為你學(xué)。
2.其次要教好學(xué)生前提是你的基本功得扎實(shí)。曾經(jīng)我們的老師告訴我們：你在給人一碗水的時(shí)候，首先你得準(zhǔn)備一缸水，無論你的語言多有魅力，你有多敬業(yè)，但是知識來不得半點(diǎn)虛假，這是你作為老師的底氣，如果你底氣不足，你如何能講的好課。在這方面，說實(shí)話，我還是沒有太多底氣的。所以，我一直在努力地學(xué)習(xí)知識，不僅包括專業(yè)知識，還包括課外的一些知識，做到不斷地充實(shí)自己。
3.再次你得關(guān)心學(xué)生的成績，對他們的作業(yè)做到及時(shí)的批改。如果能經(jīng)常的給他們一些恰當(dāng)?shù)脑u語，對他們的態(tài)度的轉(zhuǎn)變還是有幫助的。其中很重要的一點(diǎn)就是對他們的獎(jiǎng)懲一定要公平公正。誰作業(yè)寫得好誰作業(yè)寫的不好，要恰當(dāng)?shù)募皶r(shí)的給予表揚(yáng)與批評。
4.最后要做到高效聽課、精心備課、激情授課、及時(shí)反思
一年來，雖然工作很忙，我努力朝著高效聽課、精心備課、激情授課、及時(shí)反思的方向努力。在聽課過程中，多汲取各個(gè)老師的講課中的精華，慢慢地將其變成自己的東西，充實(shí)自己。
二．從一名班主任的角度，我也總結(jié)了一些心得
1.學(xué)會守班，要守得出成效。在班期間首先規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，做到每天檢查踩線生的作業(yè)，讓每一個(gè)孩子都有事情做。正所謂陪伴是最長情的告白，當(dāng)學(xué)生每天能看到你，就貌似有了避風(fēng)港一般，他們會感到踏實(shí)，會專心學(xué)習(xí)，也就少了胡思亂想的時(shí)間。
2.合理安排座位，充分發(fā)揮小組的合作與競爭，點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。每周統(tǒng)計(jì)優(yōu)秀小組和表現(xiàn)不好的小組，表現(xiàn)不好的小組會在班會的時(shí)候表演節(jié)目。由此，你也會發(fā)現(xiàn)許多愛搗亂的孩子他們身上的許多優(yōu)點(diǎn)。
3.因材施教，對學(xué)生要多一些包容，每一個(gè)學(xué)生都需要關(guān)心，每一個(gè)學(xué)生都需要鼓勵(lì)，要多鼓勵(lì)，少批評。
4.培養(yǎng)和建立一個(gè)值得信任的有責(zé)任心的管理團(tuán)隊(duì)。因?yàn)槲艺J(rèn)為一個(gè)好的班長可以充當(dāng)三分之二的班主任。作為班主任，你只需要把你的想法告訴他，之后就放手讓他去擬定實(shí)施方案和具體的措施。
5.作為班主任，要學(xué)會協(xié)調(diào)好班里各科的成績，如果需要的話，要協(xié)助好每一位任課老師。團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)佳績。
我的從教生涯才剛剛開始，我仍需要不斷努力，做到精心育人，精準(zhǔn)教學(xué)，精致管理，精細(xì)服務(wù)。不忘初心，方得始終。
教育教學(xué)工作總結(jié)(篇8)
本學(xué)期首先我在思想上嚴(yán)格要求自己?！皩W(xué)高為師，德高為范”，在學(xué)生心目中樹立威信，首先要有扎實(shí)的專業(yè)和廣闊的知識面，同時(shí)要在道德和行動(dòng)上以身作則。因此我對自己各個(gè)方面堅(jiān)持嚴(yán)于律己，爭做學(xué)生心目中的表率。
在教學(xué)方面，本學(xué)期我擔(dān)任了高三升學(xué)班電子、建筑、信息三個(gè)專業(yè)和春機(jī)電1班的《物理》及高三升學(xué)班機(jī)械專業(yè)《機(jī)械基礎(chǔ)》教學(xué)工作，周課時(shí)達(dá)17節(jié)。我認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力提高教學(xué)水平，堅(jiān)持做好教學(xué)常規(guī)管理”六”認(rèn)真。注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，注重理論聯(lián)系實(shí)際。通過多種手段了解學(xué)生原有的知識水平、學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣及基礎(chǔ)。預(yù)測他們學(xué)習(xí)新知識會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施，考慮教法。包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)及參與積極性。
課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。但同時(shí)要注意對學(xué)生做到收放自如。不能讓學(xué)生過于活躍，否則不利于控制課堂紀(jì)律，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果。我常選擇傳統(tǒng)與自由相結(jié)合的教學(xué)方式。
課后通過對學(xué)生的作業(yè)，練習(xí)檢查學(xué)生對知識的掌握情況，并在每次測驗(yàn)中學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強(qiáng)調(diào)訂正。讓學(xué)生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂。批改作業(yè)和測驗(yàn)一定要及時(shí)。課后輔導(dǎo)是重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。部分學(xué)生缺乏自控能力，常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，要有耐心，要落實(shí)到位。
為了提高整體教學(xué)，要對學(xué)生分對象進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動(dòng)。對于中等生，主要是增強(qiáng)他們的自信心，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務(wù)，他們自己討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié)。對后進(jìn)生，我先讓他們端正思想，重視學(xué)習(xí)，然后抓基礎(chǔ)，對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵(lì)。同時(shí)要對他們做好跟蹤工作。而期末考試結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。
本期，為了提高高三升學(xué)班學(xué)生的成績，我利用業(yè)余時(shí)間編印了《機(jī)械基礎(chǔ)》及各專業(yè)《物理》課本知識點(diǎn)復(fù)習(xí)提綱共100多頁。獲得學(xué)生歡迎和好評。
在做好教育工作的同時(shí)，十分注重對學(xué)生思想道德品質(zhì)及養(yǎng)成習(xí)慣的教育工作。教育工作盡量避免空洞說教，首先深入學(xué)生，和學(xué)生以平等的心態(tài)交流和交心，讓學(xué)生獲得信任。盡量用生動(dòng)活潑的具體事例來說服教育，以情感人，以親育人。
在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，我還承擔(dān)了機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)國示建設(shè)的大量工作任務(wù)，工作任務(wù)多且復(fù)雜，但我毫無怨言，以積極的心態(tài)努力做好每一樣工作任務(wù)并取得了一些初步成果。
一個(gè)學(xué)期來，有成功有挫折，有喜悅有痛苦。我自己也經(jīng)常自我反思，從自己和學(xué)生身上找原因。不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法和手段?？傊酒诮逃虒W(xué)工作職盡責(zé)，比較圓滿完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
教育教學(xué)工作總結(jié)(篇9)
記得剛開學(xué)時(shí)，哭鬧不止的孩子們真是累得我渾身酸痛還啞了喉嚨。那時(shí)的孩子們都是生平次離開自己的父母，獨(dú)自面對一個(gè)全新又陌生環(huán)境，他們恐懼、煩躁、不安，是不知不覺，學(xué)期末已經(jīng)來臨，在這半年里，我與小三班的孩子們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都恍若昨很正常的表現(xiàn)。怎樣才能讓他們盡快的適應(yīng)新環(huán)境，消除恐懼，是我們當(dāng)時(shí)的重點(diǎn)工作。
一、首先我要有足夠的耐心和愛心。
我每天都用最真誠的笑臉與溫暖的懷抱迎接每一個(gè)孩子。不斷地變換各種游戲吸引他們的注意力。隨著時(shí)間的推移，孩子們和我熟悉以后，當(dāng)他們感受到我真誠地愛時(shí)，他們也開始回贈我了。他們總是跟在我身后天真又可愛的摸摸我，故意碰碰我，看著我的眼睛可愛的笑一笑等等。付出與回報(bào)是成正比的！
二、就是要以一顆真摯的心做好家長的溝通與了解。
要想了解每個(gè)孩子的心理及個(gè)性特征，就必須從其父母抓起。因此我們進(jìn)行了家訪，還有就是趁早晨與晚放時(shí)及時(shí)與家長溝通孩子在幼兒園一天的情況，（因?yàn)檫@正是家長最想了解的）自然家長也會非常樂意說一說孩子在家的表現(xiàn)。也因此為我們管理教育孩子推波助瀾。
三、 想讓孩子們喜歡幼兒園，讓他們體會到老師也是想媽媽一樣關(guān)心愛護(hù)他們的，就需要我們付出更多的愛心和耐心，就需要我們從孩子的角度來傾聽與了解他們。
我們班的鞏俞雅小朋友是個(gè)特別倔強(qiáng)的孩子，中午從不睡覺，任憑你使盡各種辦法，他都無動(dòng)于衷。每天早晨來幼兒園，他都不會回座位總是在門口站著，早飯自然也是不吃的。孩子小吃不上飯，我們心里真是焦急萬分，我們每天都想盡一切辦法想讓他吃上一點(diǎn)，可是他不只是不吃，你一朝他看他就哭給你看。一天早晨，他像往常一樣站在門口，我裝作不經(jīng)意來到他身邊對他說，我給你一張貼畫吧，你自己挑。很意外她沒哭，我給他貼上貼畫，又得寸進(jìn)尺的端著一碗飯來到他面前，當(dāng)他看到我手中的飯時(shí)，小嘴一噘頭就扭向了一邊。我舀起了一勺飯聞了聞，說：?真香啊，俞雅吃起來肯定像小老虎，十口就能吃光。?他還在堅(jiān)持，我故意把飯放在他嘴邊，又說：?你就吃一口，你身上的小貼畫可喜歡看你吃飯了，你看它都笑了呢！?這時(shí)，他慢慢的張開了嘴巴。看著他吃光了碗里的飯，我當(dāng)時(shí)心情真是特別興奮，起碼一上午不用擔(dān)心他會餓了。中午孩子們都睡了，俞雅來到我身邊悄悄地對我說他有糖。我故作驚訝的說：?真的，能給我一塊嗎？?沒想到他拿出一塊就往我嘴里送，我不吃都不行的，看著他天真可愛的笑容，嘴里的糖真的比蜜都甜吶。
從而我體會到，付出有多少，回報(bào)就有多少。對每一個(gè)孩子我們都應(yīng)該有一顆真誠的愛心，不厭其煩的耐心，和工作生活中的細(xì)心。
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