您可以看看“工作改進方案”或許能夠為您提供一些幫助，感謝您對本頁的關注我們會用最好的內(nèi)容來回報您。長計劃，短安排，當開展一個項目時。我們要用心寫一份有關工作的方案了，方案的撰寫要盡量將可能發(fā)生的情況都列入其中。
工作改進方案 篇1
為降低成本和消耗，完善和深化集中采購工作，對部分采購規(guī)模需求大、次數(shù)頻繁、技術規(guī)格較為標準的采購項目試行批量集中采購，具體內(nèi)容和程序如下：
一、集中采購品目：辦公用品、食品、酒水。
二、適用范圍：所有部門單位。
三、基本要求：在一個月內(nèi)（緊急采購任務除外）準備采購規(guī)模達到一定限額的，應當委托集中采購部門實施批量集中采購。集中采購部門對各單位報送的批量采購實施計劃進行匯總歸集，并整合打包，統(tǒng)一組織招標，以實現(xiàn)價格最佳，體現(xiàn)集中采購規(guī)模優(yōu)勢，提高公司資金使用效益。
四、采購程序：批量集中采購每月組織一次。采購流程包括報送批量采購實施計劃、匯總歸集采購需求、整合打包、編制招標文件、信息公告、抽取專家、評標及公示結果、簽訂合同等環(huán)節(jié)。
（一）報送計劃。各單位每月計劃累計采購**元等以上的，應當集中編制批量采購實施計劃，并于每月15日17點前由主管部門按照統(tǒng)一格式將批量采購實施計劃及委托書報送集中采購部門，參加當月集中采購部門組織的批量集中采購。超過時間報送的批量采購實施計劃，參加下月批量集中采購。
（二）歸集整合采購需求。報送批量采購實施計劃時間截止
后，集中采購部門在5個工作日內(nèi)對公司批量采購實施計劃和需求進行匯總整理，分類打包，編制成具體招標采購需求，包括采購內(nèi)容、數(shù)量、技術性能、售后服務、供貨時間及地點等。
（三）招標公告。集中采購部門在形成具體招標采購需求后3個工作日內(nèi)，完成招標文件的編制和信息公告的發(fā)布。采購公告在公司指定采購信息披露媒體和相關媒體公示20天。
（四）評標及公示結果。評審專家從公司領導和相關人員產(chǎn)生并組成評審委員會。公司可派人監(jiān)督開標和評標活動。評標結束后2個工作日內(nèi)，由采購部門發(fā)布采購結果公告，向中標人發(fā)放中標通知書，向未中標人發(fā)放未中標通知書。
（五）簽訂合同。中標通知書發(fā)放之日起10日內(nèi)由公司與中標供應商簽訂采購合同。
五、管理要求
（一）符合規(guī)模采購要求，但時間和任務緊急不超過一個月時間的采購任務可以通過協(xié)議供貨形式采購，但事先要向集中采購部門備案。
（二）主管部門或所屬單位同一品目產(chǎn)品一個月內(nèi)采購規(guī)模不得超過該品目實行批量采購的限額。
（三）主管部門要制定匯集所屬單位月度采購項目的工作程序和辦法，加強對批量集中采購的管理。
（四）集中采購部門要認真落實批量集中采購有關工作，做到責任任務落實到人，崗位職責清晰，確保批量集中采購試點工
作的順利進行。
（五）主管部門和集中采購部門要注意總結試行工作的經(jīng)驗，及時向公司領導反饋意見和建議。
工作改進方案 篇2
根據(jù)縣委干部作風建設會議精神和“勤政務實，廉潔高效”作風建設相關文件要求，我們已完成了第一、第二階段的動員部署和查找問題階段，現(xiàn)已進入整改階段，雖然查找出來的問題，不是普遍現(xiàn)象，但這些問題確實存在著，嚴重地阻擾了黨委、政府各項工作的開展，不可等閑視之，應引起我們的高度重視，因此，鄉(xiāng)黨委制定了相應的整改措施，現(xiàn)將具體情況匯報如下：
一、加強干部理論學習
1、健全機關干部學習制度。要在年初制定好學習計劃，根據(jù)年初制定的學習計劃，進一步細化任務，明確職責，認真落實，使全體干部的政治理論學習和業(yè)務學習步入正規(guī)化、制度化軌道。必須堅持黨委中心學習組每月集中學習一次，必須堅持鄉(xiāng)機關周五學習制度，村干部每季度集中學習一次的學習制度。
2、創(chuàng)新學習形式。采取集中學習相結合、個人自學與集中學習相結合、討論交流與觀看錄像相結合等多種形式，充分利用網(wǎng)絡、媒體、黨員遠程教育等現(xiàn)代化手段，提高學習的針對性和實效性。
3、豐富學習內(nèi)容。在進一步加強政治理論學習的同時，突出創(chuàng)先爭優(yōu)、建設社會主義新農(nóng)村，做好“三農(nóng)”工作的有關知識的學習，不斷提高領導班子和機關干部的思想素質(zhì)和工作能力。
4、注重學習效果。每人都要撰寫學習筆記，結合個人思想工作實際撰寫體會文章或理論文章。堅持理論聯(lián)系實際，在精學、深學上下工夫，在指導實踐上做文章，努力把學習的理論知識轉化為科學的思維方式，轉化為指導工作的思路和方法。
5、加強督促檢查。成立學習督查小組，定期對學習情況進行檢查督導，重點檢查學習筆記、心得體會，。
二、加強領導班子建設
1、深化黨委中心學習組學習制度。在每年的中心組學習上要創(chuàng)新學習方式，注重學習效果，倡導班子成員擠時間自學，學習要理論聯(lián)系實際，突出重點，有的放矢，形式多樣，在自覺性、經(jīng)常性、實效性上狠下工夫。
2、進一步改進工作作風。黨委班子成員要牢記黨的宗旨，密切聯(lián)系群眾，帶頭深入基層調(diào)查研究，虛心聽取基層和群眾的意見，克服官僚主義和形式主義。牢固樹立全心全意為人民服務的思想，切實幫助基層和群眾解決實際困難和問題，多為群眾著想，多關心干部職工的工作、生活，多為基層干部群眾辦好事、辦實事。
3、加強黨風廉政建設。認真遵守廉政承諾，正確行使手中的權利，帶頭執(zhí)行廉潔自律的各項規(guī)定。加強防范教育，從腐敗案例中認真吸取教訓，做到警鐘長鳴，自覺接受社會和群眾監(jiān)督，為普通黨員干部樹立榜樣。
4、認真貫徹落實民主集中制原則。班子成員要努力提高綜合素質(zhì)。健全理順各種會議制度，定期及時召開黨委會議、全體干部職工會議，重大問題要集體研究決定，充分調(diào)動和發(fā)揮班子成員的主觀能動性，增強班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，努力建成團結共事，奮發(fā)有為的黨委領導班子。
三、加強干部隊伍建設
1、要加強對干部職工的思想教育。重點抓好理想信念教育、黨的宗旨教育、黨的紀律教育和廉潔自律教育，引導廣大干部職工端正權力觀、地位觀、利益觀和樹立正確的政績觀。
2、要實行輪崗交流制度。結合我鄉(xiāng)工作實際和不同崗位的職能特點，充分發(fā)揮每一個同志的智慧和特長，提高干部職工的綜合素質(zhì)和能力。
3、建立干部培養(yǎng)機制。堅持黨管干部原則，優(yōu)化干部成長環(huán)境，加大選拔培養(yǎng)力度，加強后備干部隊伍建設，給干部進步創(chuàng)造有利的機會和條件。
4、要加強對干部的監(jiān)督。建立干部監(jiān)督責任制，領導干部負責對分管部門負責人的監(jiān)督管理，部門負責人負責對
部門干部職工的監(jiān)督管理。實行誡勉談話制度，及時抑制干部職工中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，防止違法違紀行為的發(fā)生，促進各項工作的開展。
四、加強機關規(guī)范化建設
1、進一步完善各項規(guī)章制度，對現(xiàn)有的制度進行梳理檢查，根據(jù)實際需要進行修訂和完善，逐步建立起涵蓋機關管理各個方面、各個環(huán)節(jié)的制度體系，做到有章可循、違章必究，促進機關管理的制度化、規(guī)范化。結合近期開展的深化鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構改革工作，進一步完善目標責任制，每個部門對每項工作都建立工作標準，做到“定任務、定時限、定質(zhì)量、定責任”的四定工作目標。
2、進一步規(guī)范工作程序，以提高辦事效率和工作質(zhì)量為核心，按照規(guī)范、科學的要求，逐步規(guī)范各項工作程序，方便群眾辦事。加大對鄉(xiāng)機關干部、村干部的考核力度，實施對機關干部的科學考核和有效管理。堅決破除在困難面前灰心喪氣，無所作為的現(xiàn)象，樹立迎難而上，有所作為的基層干部形象;堅決破除樂于當太平官，不求有功，但求無過的庸官現(xiàn)象，樹立敢想敢干，敢于試驗，敢于突破前人的有為官員形象。堅決剎住干部“三風”現(xiàn)象，樹立干部潔身自好的良好形象。增強機關干部職工的“三個意識”：一是搶抓機遇意識。充分認識到機遇是一種流動的資源，錯過機遇就會錯過發(fā)展，在機遇面前要做有準備的人。搶占先機，贏得主
動，獲得更多資源發(fā)展自己，真正把機遇變成推動我鄉(xiāng)經(jīng)濟快速發(fā)展的強大動力和實際成果。二是團結奮斗意識。團結就是力量。班子成員和機關干部職工要把團結奮斗作為一種素質(zhì)來培養(yǎng)，作為一種境界來提升，作為一種能力來強化。要以建設富裕文明和諧新**的共同目標團結廣大干部職工，凝聚加快發(fā)展的強大合力。從而達到建設一流的隊伍，培育一流的作風，創(chuàng)造一流的業(yè)績，創(chuàng)建學習型、服務型機關，促進全鄉(xiāng)社會環(huán)境、政務環(huán)境、法制環(huán)境和生態(tài)環(huán)境的全面提升。三是加快發(fā)展意識。加快發(fā)展是我鄉(xiāng)最重要的任務，圍繞加快發(fā)展要進一步解放思想，轉變觀念，按照科學發(fā)展要求，推進科學發(fā)展，和諧發(fā)展。
五、加強政府執(zhí)行力建設
無論是領導班子干部，還是機關一般干部，都要按照“用心想事、用心謀事、用心干事”的要求，真正為民抓大事、為民解難事、為民辦實事、為民做好事，不斷提升政府執(zhí)行力。
1、要在優(yōu)化環(huán)境上下功夫。要定期召開班子會議，對鄉(xiāng)、村干部要正確處理好壓擔子、給任務與教方法的關系，對工作不力的要批評教育，對工作遇到的困難，要主動幫助解決。對群眾反應強烈的道路、水利、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展、社會穩(wěn)定、環(huán)境綜合治理等問題要盡快解決好,避免長時間。對鄉(xiāng)、村干部在艱苦條件下，為民服務、為民增收，兢兢業(yè)業(yè)、扎實工作，不怕吃苦的精神，要給予公正的評價，為全鄉(xiāng)干部營造在艱苦條件下安心工作的環(huán)境。
2、在更新觀念上下功夫。要加強機關干部為農(nóng)民服務意識教育，牢固樹立科學的發(fā)展觀和正確的政績觀，把增加農(nóng)民收入作為事關全局的大事，放在更加突出的位置，積極主動為民服務，始終把群眾利益放在首位，想群眾之所想，解群眾之所憂，謀群眾知所需;始終把群眾的意見和呼聲作為決策的依據(jù);始終把群眾滿意不滿意、答應不答應、高興不高興作為工作的出發(fā)點和歸宿。
3、在深入調(diào)查研究上下功夫。牢固樹立群眾觀念，果斷地從繁雜的事務性工作中解脫出來。帶著課題深入基層調(diào)查研究，把聽匯報與領導干部親自調(diào)研有機結合起來，從群眾反映的熱點、難點問題抓起，由簡到繁，由淺入深，邊整邊改，不斷提高黨委領導和領導干部個人的綜合素質(zhì)和執(zhí)政能力。每位黨委班子成員年內(nèi)都要做到至少到村講一次黨課，達到與群眾面對面的交流，了解真實民意和現(xiàn)場辦公。
4、在強化黨務、政務、村務公開上下功夫。要充分發(fā)揮廣大群眾參政議政的政治熱情，擴大群眾對公共事務的知情權，使民主理財、民主監(jiān)督真正落到實處，共同營造一種“黨風純、民風正、干部廉”的良好格局。
目前，**鄉(xiāng)干部作風建設的整改措施正在貫徹落實之中，干部作風已明顯好轉，作風建設已初見成效。
工作改進方案 篇3
一、精簡和規(guī)范會議
1.加強會議審批。切實減少各類會議，能不開的堅決不開，能合并的合并召開，能套開的盡量套開，能采用現(xiàn)場協(xié)調(diào)等方式部署工作的堅決不開會。加強會議審批管理，確需召開的會議應當主題突出、目標明確、任務清晰。
2.簡化會議形式。精簡會議議程，一般性部署工作的會議，不安排討論、典型發(fā)言。同一項工作部署只安排一名領導講話。
3.嚴格經(jīng)費管理。舉辦會議活動，嚴格執(zhí)行有關規(guī)定，厲行節(jié)約，反對鋪張浪費。會議活動現(xiàn)場布置簡樸，除重要商務活動外，會議現(xiàn)場一律不擺放花草、不制作背景板。不以任何名義發(fā)放紀念品。
5.嚴肅會議紀律。嚴格控制參會人員，參會人員必須按時到會，無故不得早退，嚴禁缺席、替會。嚴格遵守會場秩序，參會人員應按規(guī)定就座。會議期間不得隨意走動、交頭接耳，處理與會議無關事宜。
二、精簡和規(guī)范文件簡報
1.精簡文件數(shù)量。凡國家法律法規(guī)和黨內(nèi)法規(guī)已作出明確規(guī)定的，現(xiàn)行文件規(guī)定仍然適用的，不再重復發(fā)文。沒有實質(zhì)內(nèi)容、可發(fā)可不發(fā)的文件一律不發(fā)。未經(jīng)縣委、縣政府批準，不向鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府發(fā)布指令性公文。
2.控制文件規(guī)格。嚴格按照有關要求，對文件的內(nèi)容、格式和報送程序進行規(guī)范，注重綜合協(xié)調(diào)和審核把關，提高文件質(zhì)量。
3.精簡簡報資料。為確保下情上達需要，只保留一種簡報，并努力提高文稿質(zhì)量。不將簡報辦成內(nèi)部刊物。
4.提高文件質(zhì)量。嚴格公文處理工作規(guī)范，認真把好公文處理各個環(huán)節(jié)和各道關口，起草文件一把手嚴格把關，切實提高公文質(zhì)量。
5.提高辦文效率。全面推進本級電子政務內(nèi)網(wǎng)公文系統(tǒng)運用，不涉密文件全部通過公文系統(tǒng)運行，實現(xiàn)文件的網(wǎng)絡傳輸、網(wǎng)上辦理和查看管理，有效提高辦文效率。規(guī)范公文擬制、會簽、審核、簽發(fā)和印制等各個環(huán)節(jié)，加快文件會簽審核，局內(nèi)文件會簽原則上在一個工作日內(nèi)完成，一般公文辦理不過夜。
工作改進方案 篇4
如何更新自己的知識結構，不斷提高教育教學水平，使自己成為適應時代發(fā)展要求的教育者，是擺在我面前的重要問題。在今后的工作中，我將以開闊的視野、創(chuàng)新的精神、積極的態(tài)度努力實現(xiàn)以下目標：
改進目標：
通過課堂上的改變，使課堂教學適應學生的要求，探索“生動，活潑，高效”的課堂教學模式，力求在日常教學中發(fā)揮優(yōu)勢并逐步改進不足，提高課堂教學效率。
個人課堂教學現(xiàn)狀分析：
優(yōu)勢：
1、 教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦，關心學生，愛護學生。
2、 備課時認真鉆研教材，學習新課程標準，虛心向同年組老師學習、請教。
3、作為班主任，全心全意地關心班中每個孩子的成長，為人師表，做到校內(nèi)外皆為人師。
4、抽出業(yè)余時間多學習一些相關知識，開擴眼界，補充養(yǎng)分，切切實實提高自身的涵養(yǎng)，做“源頭活水”，使今后的工作得心應手。
不足：
1、對教材的挖掘深度不夠。
2、學生沒有很好的經(jīng)歷學習的過程，獲得多方面的體驗，而是被動地聽老師講。
3、對部分后進生的補差補缺工作不是很到位。
重點主攻方向：
1、板書的設計在課前盡量設計的好一點。
2、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、周周清。
3、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
4、利用各種方法，訓練學生提高、集中聽課的注意力。
5、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
6、探究課堂教學的路子，探索出一套適合學生實際水平的、教有實效的，能促使學生綜合發(fā)展的愉快學習方法，形成自身的授課風格體系。
7、把握好多媒體制作技術，學習制作一些有實際應用價值的課件，并在教學中不斷研究、改進，爭取能夠做到獨立制作實用、精美的課件。
實施行動的步驟：
1、讓絕大多數(shù)學生在堂上能有機會多動動手，動動腦，參與學習“過程”，經(jīng)歷學習過程，獲得多方面的體驗，對知識的理解更透徹。
2、備課前多思考，注意題目的中間聯(lián)系，橫向與縱向的聯(lián)系要充分。
3、多參加校內(nèi)外的觀摩公開課。
4、充分利用課余時間多看有關業(yè)務方面的書籍和刊物，掌握各方面的理論知識，以提高自己的業(yè)務理論水平。深入領悟“生活化、情境化”課堂教學的真諦，落實新課改理念，注意積累教學經(jīng)驗，養(yǎng)成反思習慣，追求扎實、高效、人文特色濃厚的課堂教學。多寫以鍛煉提高自身的表達能力，爭取能寫出有質(zhì)量的文章發(fā)表。
5、作為班主任，要重視班級管理方法的學習，為以后工作的順利開展奠定良好的基礎。一方面在課堂教學中積累管理學生的好方法，二是在班主任工作的同時，學習班主任的治班之道。三是閱讀有關班級管理的書籍、文章，做好讀書筆記。
希望提供的支持：
可以的話能多聽聽校內(nèi)外的公開課，多吸取他人的經(jīng)驗。
總之，本年度我將盡最大努力，抓住一切機會，使自己各方面的綜合素質(zhì)得到進一步的提高，爭取以良好的人格魅力感染學生，以生動、精彩的授課吸引學生，以扎實、創(chuàng)新的工作態(tài)度打動學生，做讓自己滿意、受學生歡迎的老師。
工作改進方案 篇5
范鎮(zhèn)教育系統(tǒng)
“改進工作作風、密切聯(lián)系群眾”主題實踐活動實施方案
為進一步加強全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)作風建設，密切聯(lián)系群眾，強化服務意識，提高工作效率，按照區(qū)教育局黨委《“改進工作作風、密切聯(lián)系群眾”主題實踐活動實施方案》（泰岱教黨字[2013]2號）要求，從3月份開始，在全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)開展“改進工作作風、密切聯(lián)系群眾”主題實踐活動。實施方案如下。
一、指導思想
以黨的十八大精神為指導，以提升教育質(zhì)量效益、提高人民群眾對教育工作的滿意度為目標，以落實上級“改進工作作風、密切聯(lián)系群眾”各項規(guī)定和要求為主線，牢固樹立“二次創(chuàng)業(yè)”思想，進一步強化教育系統(tǒng)廣大干部教師的政治意識、宗旨意識、責任意識、服務意識和效率意識，打造政治合格、業(yè)務過硬、敬業(yè)愛崗、廉潔守紀、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻、奮發(fā)有為的干部教師隊伍，扎實推進素質(zhì)教育，大幅提高辦學水平，努力辦好人民滿意教育。
二、重點解決的問題
（一）政治意識不強的問題。有的單位業(yè)務學習多、政治學習少，強調(diào)自身利益多、考慮全局利益少，對自己單位和個人有利的執(zhí)行、不利的推諉扯皮，甚至有令不行、有禁不止。有的干部原則性不強，對上級政策和要求理解不透、把握不準，不按規(guī)定程序辦事，自以為是，我行我素，上下不同心，工作不同步、執(zhí)行力不強；個別教師對自己放松要求，表里不一，言行隨意，熱衷于評頭論足、濫發(fā)議論，犯自由主義等。
（二）工作標準不高的問題。個別學校管理粗放，紀律散漫、人心不齊，教學質(zhì)量徘徊不前，工作平推平庸，缺乏跟蹤督查，工作落實不到位，長期處于被動落后局面，群眾反響較大；有的領導干部責任心不強，履職能力不強，目標不清，思路不清，措施不得力；有的干部發(fā)展欲望不強，爭先進位意識較差，工作拖沓、得過且過，因循守舊、固步自封，工作起來不在狀態(tài)、人際處理不良心態(tài)，利益面前難保常態(tài)，克服困難缺乏動力、事業(yè)創(chuàng)新缺少能力；有的教師素養(yǎng)不高，對教師職業(yè)缺感情、對教育事業(yè)缺熱情、對專業(yè)成長缺激情、對家長和學生缺真情，教學方法陳舊，管理學生粗暴，教學效益低下，極個別教師仍體罰或變相體罰學生等。
（三）聯(lián)系群眾不夠的問題。有的單位為人民辦好教育的宗旨意識淡薄，對群眾意愿調(diào)查不夠，對家長訴求處理不及時，在辦學目標、辦學水平、教學方式、教學質(zhì)量等方面，不能滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求；有的學校封閉辦學，缺乏與社會、家庭的溝通和聯(lián)系，家校合校意識不強；有的管理干部作風漂浮，管理工作不能做到“嚴細實恒”，不能經(jīng)常深入教師和課堂，缺少主動服務、優(yōu)質(zhì)服務意識，存在“冷橫硬”現(xiàn)象；有的學校干部兼職課少，上課少。忽視教師的困難和建議，對學校存在的問題視而部兼；有的教師長期不談親，不與家長和學生溝通，不相互交談，忽視學生和家長的意見和建議。
（四）紀律執(zhí)行不嚴的問題。有的單位工作制度不健全，執(zhí)行制度不嚴格。少數(shù)單位仍掛牌制止亂收費、亂訂購物資、亂發(fā)放補貼；有的單位接待費、租車費較高；一些教師重權利輕履行義務，違規(guī)辦班，搞有償家教，敗壞教育形象。
三、主要內(nèi)容
（一）開展專題學習教育活動。在3月和4月的兩個月里，我們將集中開展專題學習和教育活動。采用自學、集中學習、專題討論、出國考察等方式組織學習。
學習黨的十八大報告、《黨章》以及**和省市區(qū)領導的重要講話精神，學習各級關于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾、反對鋪張浪費的有關規(guī)定，學習教育部《貫徹落實**改進工作作風、密切聯(lián)系群眾《八項規(guī)定》和《實施細則》的實施辦法》，切實提升廣大干部教師素質(zhì)，增強履職盡責、厲行節(jié)約的主動性、自覺性。做好結合文章，把學習教育和解決實際問題結合起來，查擺工作水平、工作質(zhì)量、工作標準中存在的問題，切實抓好整改。
（二）開展“四貼近”活動。積極貼近社會、學校、學生和家庭。1、組織到規(guī)模以上企業(yè)觀摩，感受全鎮(zhèn)經(jīng)濟快速發(fā)展的大好形勢，把教育系統(tǒng)廣大教職工的思想統(tǒng)一到區(qū)鎮(zhèn)的決策部署上來，以更飽滿的熱情和更大的干勁投身于教育教學工作。
2要認真聽取群眾對教育教學質(zhì)量、學校布局調(diào)整、師德師風建設的期待和要求。3、開展進學校辦實事活動。鎮(zhèn)教育工作指導中心工作人員要經(jīng)常深入學校、幼兒園，查看辦學條件，查擺整改安全隱患，聽取一線教師的意見建議，為學校師生辦實事，解決實際困難。
4、開展進課堂提效益活動。學校校長要帶頭進課堂，了解課堂教學效益和學生作業(yè)負擔情況，與一線教師共同研究提高課堂教學效益的方法，全年校長、教研人員聽課不少于30節(jié)。開展進家庭戶戶訪活動。
5、按照全區(qū)“五千教師訪十萬學生家庭”活動要求，以學校為單位組織，全體教師參與，對全鎮(zhèn)每一名學生全部家訪一遍，對學困生、經(jīng)濟困難及特殊家庭要家訪兩次以上。在家訪活動中要宣傳國家教育政策，介紹教育工作發(fā)展成效，虛心聽取家長對學校和教師的意見和建議，準確掌握人民群眾，特別是基層師生的所思所想所盼，真實客觀地把反映的問題和意見建議收集起來，并分解落實，制定具體整改措施，認真加以整改。在深入調(diào)查的基礎上，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作指導中心將形成不少于一份調(diào)查報告，每位校長也要形成不少于一份調(diào)查報告。
每位教師都要手寫家訪日記，8月10號前，每個學校的調(diào)研報告和推薦2本家訪日記，交鎮(zhèn)教育指導中心活動領導小組辦公室。區(qū)、鎮(zhèn)將組織開展調(diào)研報告、家訪日記評比表彰活動。
（三）開展“辦實事、解難題、提升群眾滿意度”活動。完成好涉及教育的“為民實事工程”。要結合群眾普遍關心和關心的教育熱點、難點問題和意見建議，確定實踐內(nèi)容。
重點解決學生在學校食堂吃得好、喝衛(wèi)生開水、住校學生能好好休息、有安全感的問題；解決校舍和教育設施的安全問題，解決教學設備不足的問題。各中小學要確立2件以上的實事，在3月25號前報教育指導中心，要把實施好為民實事工程作為工作的重中之重，加強調(diào)度督查，保證完成校舍安全工程、教學儀器設施和圖書配備、學生資助等民生方面的實事工程任務。鎮(zhèn)教育工作指導中心將把各學校確定的為民實事匯總成臺賬，采取掛賬銷號的辦法，加強對各單位“辦實事”工作進展情況的督促檢查，保證把實事辦好，讓學校和師生真正受益，得到實惠。
（四）開展“立足崗位作貢獻、爭先進位創(chuàng)一流”活動。一是開展“五講四比三熱愛”主題教育活動。即：
講政治、講團結、講學習、講奉獻、講紀律，比干勁、比能力、比水平、比效益，熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛學生，營造干事創(chuàng)業(yè)良好氛圍，實現(xiàn)教師素質(zhì)新提高、創(chuàng)先爭優(yōu)進位次、教育質(zhì)量上水平。二是開展爭做“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”活動。組織開展學習馬廣超、“爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”活動。
要按照馬廣超同志的先進事跡，引導職工找準差距，明確方向，尋求對策，推動工作。“七一”期間，區(qū)鎮(zhèn)將推薦表彰一批馬廣超式的“岱岳最美共產(chǎn)黨員”。三是開展“爭先進位比貢獻”活動。
鎮(zhèn)教育工作指導中心將對照先進找差距、立足實際抓整改，在標準化學校建設、省規(guī)創(chuàng)建、幸福學校建設、教育教學資源提升等重點工作推進中求突破、進位次；中小學校長要以師生安全為首要任務，以教學為中心任務，撲下身子，集中精力，真抓實干，使學校工作有亮點、有特色、有提升、有進步；廣大教師要樹立使命感、責任感、幸福感，積極提高師德修養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)，對學生充滿愛心、對工作充滿熱情，不斷提升任教學科質(zhì)量。
（五）開展“承諾服務、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”活動。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育指導中心將在提高服務效率、增強紀律意識、服務基層學校等方面作出公開承諾。各中小學和每一名教師也要結合崗位實際，做出公開承諾，教師承諾書要在學校宣傳欄內(nèi)公開，學校承諾書于3月25日前，報鎮(zhèn)教育指導中心。
每所學校都要主動服務師生和群眾，加強溝通交流，堅持從群眾最不滿意的地方做起，抓住群眾普遍關心、社會廣泛關注的師德、師風等問題，集中力量開展活動。對群眾反映問題較多、意見集中的單位及教師實行談話誡勉，對違反有關規(guī)定、造成不良影響的予以嚴肅處理，切實讓師生和群眾感受到學校的新變化。
（六）開展“正風肅紀”活動。一是開展校風、學風、學風的整頓。對違反工作紀律、私定資料、收費辦班、有償家教、體罰學生、酒后上課等有悖師德師風的行為予以嚴肅處理，促進良好校風、教風、學風的形成。
要下大力氣，查處中小學教師收費辦班現(xiàn)象，在對有關人員進行嚴肅處理的同時，追究其所在學校校長、支部書記的責任，切實維護教育系統(tǒng)的良好形象。二是開展“勤儉辦學”整治行動。加強對廣大干部教師的勤儉節(jié)約教育，努力建設節(jié)約型教委、節(jié)約型學校，牢固樹立“少花錢多辦事”的意識，勤儉節(jié)約辦教育，堅決查處鋪張浪費等問題。
（7） 開展教師素質(zhì)提升的行動活動。一是開展師德教育活動。加大師德典型的培養(yǎng)、宣傳和表彰力度，組織評選表彰十佳師德標兵和十大感動教育人物，把評選過程變?yōu)閹煹陆逃^程，引導廣大教師形成重德養(yǎng)德、愛崗敬業(yè)的良好風氣。
二是實施全員培訓計劃。按照區(qū)教育局的統(tǒng)一安排，開展指導中心成員、學校校長和中層干部、班主任、學科教師分別參加的專題培訓工作，全面增強政治素養(yǎng)、職業(yè)道德水平和業(yè)務能力。三是開展教師大比武活動。
組織各學科教師開展基本功競賽、人才展示和創(chuàng)新課程競賽，進一步提高中小學教師專業(yè)能力。
（八）實施教育創(chuàng)新“四大”工程。一是推進“幸福教育工程”。以實施“學生快樂成長行動、教師愛生樂業(yè)行動、家長滿意提升行動、教育內(nèi)涵推進行動”為重點，進一步完善推進“幸福教育工程”的評價標準和指標體系，形成推進幸福教育的長效機制，努力達到學生快樂、教師樂業(yè)、家長滿意、社會公認的目標。
二是推進校園文化建設工程。通過采取試點先行、分類推進的方式，以一中、唐北小學作為試點，完善校風、校訓、校歌，明確學校發(fā)展特色，美化校園文化環(huán)境，力爭三年內(nèi)全鎮(zhèn)中小學全部完成校園文化建設任務，全面優(yōu)化育人功能。三是推進家校共育工程。
以學校家長委員會為依托，組建網(wǎng)絡化的家?；?、家校共育體系，發(fā)揮家長資源優(yōu)勢和監(jiān)督管理作用，進一步營造教育發(fā)展的良好氛圍。
四、保障措施
一是加強組織領導。成立由鎮(zhèn)教育指導中心負責人任組長的 “改進工作作風，密切聯(lián)系群眾”主題實踐活動領導小組。各單位也要成立相應機構，細化活動方案，確保組織領導到位、工作措施到位、責任落實到位，推進活動深入開展。
各學校實施方案應于3月25日前報鎮(zhèn)教育指導中心領導小組辦公室，經(jīng)批準后實施。
二是強化過程督導。繼續(xù)實行擔保責任制，按照擔保單位劃分落實監(jiān)督檢查責任。區(qū)鎮(zhèn)活動領導小組辦公室將加大監(jiān)督力度，采取明察暗訪、重點抽查、集中檢查、信訪受理等形式，對各單位活動情況進行全面審查，對監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的突出問題，按照有關規(guī)定追究責任。
三是營造**氛圍。加大宣傳力度，充分利用宣傳欄、黑板報等方式，深入宣傳開展“改進工作作風，密切聯(lián)系群眾”主題實踐活動的重大意義、總體部署和工作要求，及時反映活動進展情況和工作成效，積極宣傳涌現(xiàn)出來的先進典型，鼓勵先進、鞭策后進，形成良好的**氛圍。
四是建立健全作風建設考核機制。健全完善作風建設考核機制，結合行風評議情況，開展“民主評議學校、民主評議校長、民主評議教師”活動，適時表彰“人民滿意學?！?、“人民滿意教師”，調(diào)動全鎮(zhèn)教職員工開展活動的積極性和主動性，提升活動實效。
附件1：鎮(zhèn)教育指導中心“改進工作作風，密切聯(lián)系群眾”主題實踐活動領導小組成員名單
附件2、“改進工作作風，密切聯(lián)系群眾”主題實踐活動任務分解表
范鎮(zhèn)教育工作指導中心
2013年3月13日
附件1：
范鎮(zhèn)教育指導中心
“改進工作作風，密切聯(lián)系群眾”主題實踐活動
領導小組成員名單
組長：戚煥安指導中心主任、黨總支書記
副組長：倪玉中黨總支副書記
劉傳亮指導中心副主任
劉昭環(huán)指導中心副主任
成員：郝燦泉，黨總支委員、總會計師
倪臥龍中學黨總支委員、分工負責人
工作改進方案 篇6
一、職能自析
外聯(lián)部是學生會外部聯(lián)系的橋梁，是與院內(nèi)各社團，其他各院、各高校聯(lián)系的紐帶，是學生會樹立對形狀象的窗口。假如說，學生會是全校學生的代表，那么，學生會外聯(lián)部全校學生和學生會“走進”和“走出”，進行對外溝通的“中流砥柱”。學生會將會從這里走出去，與各社團、其他各院、各高校，企業(yè)以及社會進行多方面的“親熱接觸”，學生也將從這里走進來，融入我院人的生活，參加我院的各項活動，親自體驗我院的精彩。
外聯(lián)部是學生會的外交部門，是一個注意人際關系、語言表達、整體形象的綜合性部門，盼望我們能在這樣好的一個平臺上得到最大的熬煉，讓學生更好的了解學生會，樂觀的參加到各項活動中去;讓學院更好的融入社會。外聯(lián)部也會樂觀的協(xié)作學生會各部門的工作支配，幫助好本院進行的活動。
二、工作方案
下學期的主要工作是加強校內(nèi)外的聯(lián)系，輔之以做好與社會、企業(yè)的聯(lián)系，做到做好幫助、加強聯(lián)系、擴大影響，為了更好的開展外聯(lián)部的工作，現(xiàn)將工作方案例如下:
1、6月中旬
與南昌高校醫(yī)學院的學生會互通聯(lián)系，共同商討是否定期進行聯(lián)誼活動(競賽)。確立相互學習、相互溝通的信念。
可與其說好，我院有活動時，邀請其前來參觀，共同溝通工作閱歷，互補共進。
初步設想在兩院聯(lián)合進行一次“時代-懷舊”主題歌曲大賽，先分別在兩院進行初賽，再在我院(主辦方)進行決賽。
以時代為線索，以懷舊為原則，內(nèi)容涉及不同時代的能反映當時社會的進展狀況、熟識的社會現(xiàn)象、人們的心理態(tài)狀等方向，也可是不同年齡層流行歌曲、民謠、家鄉(xiāng)劇等。以期舉辦一次主題明確、形式新奇、內(nèi)容豐富的歌曲大賽，調(diào)動學生的樂觀性，開闊學生的視野，擴大我院的影響力。
如若談妥，我們將在假期內(nèi)對活動的詳細內(nèi)容、細節(jié)進行豐富與完善。
2、9月
⑴樂觀參加新生接待工作，仔細完成上級安排的任務。在盡己所能的關心新生解決學習、生活方面的問題的同時，向新生做好宣揚學生會的工作，為接下來的納新工作做好基礎。
⑵主動協(xié)作、幫助好學生會的納新工作，對應聘本部門的學生進行考察，通過納新爭取汲取有良好的溝通、策劃力量的，適合本部門工作的新生力氣，更好的為學生和老師服務。
⑶加強社團之間的聯(lián)系與合作。在新學期各社團的招新活結束后，主動走訪院內(nèi)各社團的外聯(lián)部門，共同協(xié)商建立一個部門聯(lián)合體，以期為社團間同部門(相同工作性質(zhì))搭建一個相互溝通、相互學習的平臺，從而在工作上更好的協(xié)作，共同為學生服務。
例如:
定期進行培訓活動，把理論的學習與實踐熬煉相結合。各社團中外聯(lián)閱歷豐富的干部向新成員傳授閱歷學問，同時制造機會給成員進行熬煉的機會(由閱歷豐富的干部帶領新干事出去進行市場調(diào)查了解本地廠商狀況，與企業(yè)建立聯(lián)系)。提高彼此的工作技巧，引導各成員，激發(fā)其工作熱忱。也可在院內(nèi)進行大型活動時由各社團外聯(lián)尖子聯(lián)合起來拉贊助，雖說客觀條件欠缺，但盼望我們在主觀上更加努力，克服困難，盡力為活動的更好開展制造條件，拉取物資。
3、10-11月
①若與南大醫(yī)學院學生會能協(xié)商好，則進行“時代-懷舊”主題歌曲大賽。當然，新學期伊始，各院內(nèi)部的活動會許多，所以，此類有對外性質(zhì)的活動，在院內(nèi)的活動較少后進行為好。
②若不妥，外聯(lián)部將在10月下旬至11月上旬主辦一次“環(huán)保手工創(chuàng)作大賽”，試想一下，假如利用身邊一切廢物，將其制作成有其他功能的物品、裝飾品、藝術品，不是很奇妙嗎?這樣符合充分利用資源的可持續(xù)進展觀的活動，是一舉多得的。不僅可以影響訓練大家樹立環(huán)保的觀念，而且可便利、美化生活，同時還熬煉了學生的創(chuàng)新和實際的動手力量，是一個很有意義的活動。如若把內(nèi)容完善好，預備充分，信任定能取得不錯的效果。
三、關于內(nèi)部自身建設
1、優(yōu)化、完善人員內(nèi)部機制，招新仔細把好如部關口，保證新招收的干事能夠有力量、有責任心把內(nèi)部工作做好。
2、定期召開部門例會，總結閱歷，改善工作中消失的不足，獎懲分明。并明確近期工作任務，時間支配，分工到人，責任明確。
3、營造部門和諧融洽的氛圍，活潑但不松懈，例會和活動都要簽到，嚴明紀律。
4、每次活動之前召開統(tǒng)籌會議，結束后召開總結會議，參與活動的部門成員要上交活動工作閱歷總結分析或口頭總結。
5、跟學生會其他部門搞好關系，幫助好其他活動的完成，相互合作學習，以求外聯(lián)向更好的方向進展。
6、可進行一道兩次的出游或聚餐活動，增進部門成員分散力和團結意識。
以上為外聯(lián)部的一些工作設想，在詳細實施過程中，由于各種因素的影響，或許會有一些變更和調(diào)整，信任這屆學生會主席團、各部門肯定會賜予外聯(lián)部各方面的支持，共同把外聯(lián)工作做好。外聯(lián)部也會在實踐中發(fā)揮我們敏捷通變的工作方法，務真、務實地做好部門方案工作，
以開拓進取的精神幫助學生會擴大影響，樹立良好形象。以真誠的態(tài)度與各社團、各學院以及各企業(yè)單位搞好聯(lián)系工作，爭取使外聯(lián)部在已往工作成果上更上一層樓!
工作改進方案 篇7
為提高全局工作效率，全面完成省、市績效考核指標和全局重點工作任務，在全市績效考核工作中取得更好成績，特制定本方案。
一、指導思想
根據(jù)《省政府績效考核考評實施細則》、《市政府主要工作任務指標意見》以及全市交通工作重點任務確定績效指標，以考核工作實績?yōu)橹攸c，以過程管理抓落實，建立公平、公正、公開的績效考評機制?？己嗽u估工作既考顯績，又考潛績，既考外在成績，又考主觀努力，充分發(fā)揮績效考評的激勵和督導作用，全面完成省、市指標和局重點工作任務。
二、考評內(nèi)容
市局對局直屬單位及縣交通局、區(qū)經(jīng)貿(mào)（信）局年度績效指標內(nèi)容設置主要包括：承擔的省政府績效考評指標；承擔的市政府績效考評指標；市政府下達的向上爭取資金任務；市局主要工作任務。
考評指標類別分為關鍵業(yè)績指標和重要工作兩類。關鍵業(yè)績指標包括省政府工作指標和市政府工作指標，重要工作指市局重要工作任務中細化分解的經(jīng)濟發(fā)展指標、行政管理指標、黨群工作指標。
三、考評方式
市局對參評單位的績效考評工作突出過程管理與查訪核驗環(huán)節(jié)，實現(xiàn)績效考核的全過程管理模式，確?？荚u結果的客觀性、真實性與嚴肅性。
日常跟蹤。市局績效考核領導小組辦公室（簡稱市局績效辦）對全局承擔的省指標、市指標等重要工作、重大項目及交通工作中的重點和難點問題進行經(jīng)常性跟蹤、督促和檢查。對發(fā)現(xiàn)的問題，要責成責任單位認真查找原因，及時進行整改。
查訪核驗。市局績效辦組織責任科室通過明察與暗訪相結合的方式，采取實地考察、專項檢查和隨機抽查等形式，對各單位指標完成情況進行查訪核實，發(fā)現(xiàn)問題及時指導，督促整改。
實行月填報、季調(diào)度制度。各單位每月30日前向市局績效辦上報每月績效考核自評報告，每季末前5日上報季度（半年、全年）績效考核自檢報告。市局績效辦每季度召開一次調(diào)度會，了解工作進度，總結經(jīng)驗，查找不足，督導相關單位整改。
綜合指標考核。局績效辦組織開展季度、半年和年末綜合考評，對各單位指標執(zhí)行情況進行評估認定和匯總審核，將半年和全年評估報告報局績效評估工作領導小組審核，并將評估結果在局內(nèi)通報。
四、評分辦法
市局年度考核單位的績效考評包括指標考評、綜合評價和加減分項三個方面。
指標考評中的賦分標準以指標比重和實際情況設定分值，各單位績效評估指標賦分標準為1000分，未完成指標任務的，按照《市局績效評估指標及考核賦分標準》及相應的計分方法進行打分。考評采用完成比例法、數(shù)量遞減法、否決計分法、基礎加減法、綜合計分法、累積計分法、直接扣分法等計分方法。
綜合評價包括領導評價、承接臨時性重要工作評價和群眾評議。
對為省、市、局做出突出貢獻或造成不良影響的單位，在指標考評與綜合評價的總分基礎上，進行直接的加分和減分。（后附綜合評價及加減分明細表）
縣交通局、區(qū)經(jīng)貿(mào)（信）局績效考核中，市公路、運管部門綜合評價400分，其進入所在縣、區(qū)績效指標排名第一檔得600分，第二檔得500分，第三檔得400分。
五、結果運用
根據(jù)系統(tǒng)內(nèi)各單位年度績效考評排名，設定綜合優(yōu)勝單位、優(yōu)勝單位、達標單位和不達標單位。市局對綜合優(yōu)勝單位、優(yōu)勝單位的局直屬單位給予獎勵，獎勵標準參照市績效辦獎勵辦法執(zhí)行。綜合優(yōu)勝獎單位主要領導可直接或優(yōu)先推薦為市局年度先進個人。全局績效工作得到市政府年度表彰時，綜合優(yōu)勝獎和優(yōu)勝獎單位個數(shù)將適量增加。
“不達標單位”取消單位領導班子成員年度考核評優(yōu)資格，分管局領導對其主要領導進行誡勉談話，連續(xù)兩年為“不達標單位”的主要領導調(diào)整工作崗位。
六、工作要求
統(tǒng)一思想，提高認識。各單位、各部門要樹立績效意識，全面理解和把握績效考評的內(nèi)容、方法、程度和要求，層層落實各項指標任務，在完成好市局重點工作任務的同時，把省、市績效考評指標作為硬性任務，增強責任感和使命感，采取有效措施和辦法，加大工作力度，抓好抓實，確保我局在全市績效考核中取得好成績。
加強領導，精心組織。各單位的主要領導對績效考評要親自抓，負總責。健全工作機構，強化考評機制，周密實施，確?？冃Э己斯ぷ黜樌麑嵤?BR> 3.嚴肅紀律，強化問責。各單位要按時報送考核數(shù)據(jù)及材料，做到不虛報，不瞞報、不漏報。對績效考核中弄虛作假、濫用職權等行為的，按照有關規(guī)定嚴肅處理。
工作改進方案 篇8
一、指導思想
后士郭小學課程改革實驗工作全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹落實國務院《關于基礎教育課程改革與發(fā)展的是決定》精神，按照《基礎教育課程改革綱要(試行)》提出的改革目標、任務和要求，結合學校的實際，圍繞學校辦學理念和發(fā)展規(guī)劃，以課程實驗為契機，更新教育觀念，優(yōu)化教育資源，提升學校文化品位，全面提高教育教學質(zhì)量。
二、目標和任務
1．探索與新課程相適應的管理模式和教學模式，全面提高教育教學質(zhì)量和水平，為學生的終身發(fā)展奠定基礎，適應當今教育高速度發(fā)展需要和學校發(fā)展需要。
2．探索課程管理運作規(guī)范，形成國家、地方、學校三級課程管理工作機制，提高學校開發(fā)課程資源的能力，形成有體育+藝術校本特色的學校課程方案及管理工作機制。
3．改革教學評價與考試制度。形成學生學業(yè)成績與成長記錄相結合的綜合評價制。探討符合模塊課程特點的多樣化的考試方式，形成校內(nèi)學分認定的規(guī)則和程序。
4．建立校本教研制度，促進教師專業(yè)發(fā)展，使學校成為教師終身學習的學習型組織，實現(xiàn)教師教學方式和學生學習方式的轉變，建立新型師生關系，形成民主、開放、高效的校本教研新機制。
三、具體工作
在課程管理上嚴格執(zhí)行上級部門要求，努力突破常規(guī)，結合自己的實際情況，因地制宜，加強課程管理，特別是在拓展、探究兩類課程上作了一些努力。
（一）學校建立課程管理的組織運行系統(tǒng)。
開發(fā)和實施學校課程，既有決策問題，又有執(zhí)行問題，必須明確和理順兩者關系，建立有效的組織網(wǎng)絡，進行了明確的職責分工，保障學校課程管理的順利進行校長、教學校長負責有關學校課程的決策問題。教導處主要負責執(zhí)行問題。任課教師主要負責具體實施。
（1）校長室明確四個部門四個中心在課程執(zhí)行力上的監(jiān)管分工對課程管理流程進行監(jiān)管,部門中心負責人不定期地向校長室進行課程執(zhí)行情況匯報，以便校長室能及時了解課程執(zhí)行過程中的問題不足和亮點經(jīng)驗。
（2）教導處主管三類課程的日常管理。根據(jù)學生學習和生活規(guī)律安排好學校課程計劃，嚴格控制周活動總量和學科教學課時。按照各年級課程計劃，編制班級課表，根據(jù)師資情況合理安排教師任職任課。并根據(jù)《新密市教體局關于做好本市中小學?？茖W安排作息時間工作的意見》的要求，科學安排學校作息時間。實行“兩操、一活”。學校積極創(chuàng)造條件，組織學生開展多種形式的課外教育活動和校園體育、藝術活動。嚴格控制學生作業(yè)量，減輕學生過重的課業(yè)負擔，要在各學科綜合平衡后布置課外作業(yè)。小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)；小學其他年級的課外作業(yè)，絕大多數(shù)同學能在1小時以內(nèi)完成。認真組織各年級月測查和質(zhì)量監(jiān)控，加強教學質(zhì)量的過程性管理。三、四、五年級期末考試僅限于語文、數(shù)學、英語三門學科，其它學科只進行考查，考查形式可靈活多樣。
（3）學校強化層級管理，確定“層級首問責任制”，提高課程領導力和課程執(zhí)行力。
校長——課程管理一級責任人。引導全員共同制定學校課程文化核心價值，宏觀規(guī)劃整體課程；健全課程開發(fā)組織，監(jiān)控課程實施過程。
副校長——課程管理二級責任人。制定學校課程方案，具體細化目標，組織落實方案和實施流程，監(jiān)控課程實施過程，創(chuàng)新特色課程，總結管理經(jīng)驗。
教導處——課程管理三級責任人。結合市、校課改精神，指導教師制定學科教學計劃；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)課程實施，引領組員開發(fā)自己獨有的校本教材、校本“學材”和校本“習材”，創(chuàng)造性地實踐，總結反思經(jīng)驗。
組長——課程管理四級責任人。指導組內(nèi)教師制定教學計劃、有計劃地開展教研活動，提升本組教師課堂教學改革，提高課程實施的教學能力。
教師——根據(jù)課程方案，通覽學段教材；參照課程標準，擬訂學期教學計劃；整合課程資源，充實課程內(nèi)容，提煉教學經(jīng)驗，評價課程效能。
（二）學校建立課程計劃執(zhí)行的監(jiān)督檢查制度。
嚴格按照教育部和新密市教體局有關文件要求，認真執(zhí)行課程計劃，對我校開設的三類課程實施情況，加大執(zhí)行情況管理和監(jiān)督檢查的力度，努力提高教學質(zhì)量。
（１）學校按上級教育主管部門的要求，開足開齊國家、地方、學校各課程。
（２）教師要按學?？傉n程表，按時備好上好每堂課。
（３）教師有病、事假，要事先向校長室提出書面申請，到教導處做好課務工作。
（４）如違反學校課程計劃，按學校《教學常規(guī)要求》中的有關規(guī)定處理。
（三）學校課程的開發(fā)
1、學校課程領導小組在校長的領導下，根據(jù)學校辦學目標和特點，確定本校學校課程開發(fā)的原則和總體規(guī)劃，并提出課程開發(fā)領域,可以確定一些課程目錄。我校為了體現(xiàn)體育+藝術教育的辦學特色，重點在藝術校本課上進行規(guī)劃和開發(fā)。
具體操作流程:
（1）學校課程資源調(diào)查。調(diào)查、了解校內(nèi)外可以利用的課程資源，摸清校本課程開發(fā)的家底。
（2）學生課程意愿調(diào)查。通過問卷調(diào)查的形式了解學生的興趣及學習方向，在對每個學生調(diào)查的基礎上進行歸類整理，形成校本課程的開發(fā)“菜單”，以供學生選擇，確保促進學生全面發(fā)展。
（3）制訂課程開發(fā)方案。以一學期為一個周期制定方案，內(nèi)容包括課程指導思想、課程目標、師資、課程組織與實施、課程評價等。
（4）教師申報課程。教師根據(jù)學校課程開發(fā)方案申報課程，填寫申報表經(jīng)學校審批同意，撰寫課程實施計劃。
（5）學校對開發(fā)課程評價指導。學校根據(jù)教師撰寫的課程實施計劃進行督導檢查、指導評價，確保校本課程開發(fā)的質(zhì)量。
2、學校鼓勵教師積極承擔學校課程開發(fā)任務，教師根據(jù)學校課程開發(fā)領域及相關目錄同時根據(jù)本人情況向課程建設領導小組提出課程開發(fā)意向，經(jīng)同意后實施。
（四）學校課程的開設
1、體育、藝術教育校本課程原則上任課教師自主申報,經(jīng)學校審核同意再開設.部分學校課程可能被學校指定。在新學期開始前匯總,形成本學期面向?qū)W生的擬開設課程目錄,并將擬開設課程目錄在開學第一周向?qū)W生、家長以書面意向征詢書公布。
2、學校課程的開設與否將由學生做最后確認.原則上少于5位學生的校本課取消本學期此課程內(nèi)容。
（五）學校課程的教師管理
1、接到教導處下發(fā)正式開課通知的教師應按要求到指定教室上課，做好學生出勤記錄（如有學生缺席應及時報教導處），指導學生做好學校課程的記錄，填寫活動記錄單。
2、教師在學期第二周向教導處上交該課程教學進度表，并按照教學進度表進行教學。教師應認真聽取學生意見，并可根據(jù)實際情況修改教學計劃，經(jīng)教導處同意后執(zhí)行。
3、教師應根據(jù)學校要求做好所開設課程的學生考核工作，在學期結束前到教導處登錄、歸檔。
4、教師開設學校課程情況應記錄在教師業(yè)務檔案中，在學校評等評優(yōu)中作為參考。學校將對所有的課程任課教師實行考核.考核結果將與課程津貼的發(fā)放及獎勵直接掛鉤.
（六）學校課程的教務管理
1、教導處應會同教研組根據(jù)學校課程建設領導小組的決定提前做好學校課程計劃。一般在學期第一周確定開課課程和選課名單，第二或第三周正式上課。學校課程開設準備工作應盡可能在第一學期結束前進行。
2、教導處認真排出學校課程開課課表，確定上課教室（在可能情況下滿足教師對教室或設備的要求），編制學生名單和成績記錄卡。
3、做好日常教學檢查，組織學校課程教學研究。主要通過組織學校課程教學研究課、任課教師討論會，進行教學交流和探討。通過聽課、召開學生座談會、問卷調(diào)查、進行考查等形式進行教學檢查。在教研和檢查的基礎上，由學校及時研究調(diào)整設課計劃，修訂教學內(nèi)容和要求。
4、做好學校課程資料收集、歸檔等工作。
（七）、學校課程的評價
（1）對學生多元激勵評價。學校從“學科學業(yè)成效”、“技能特長發(fā)展”和“行為規(guī)范養(yǎng)成”三個方面進行綜合評價。評價方式是知識評價與能力評價結合、階段評價與輔導跟進結合。基礎型課程的`“學科學業(yè)成效”評價實施等第制和爭星制，“爭星”活動目的是強化學生的學習態(tài)度和學習習慣，“爭星”的不同“星級”結果與學科等第相結合。德育課程的“行為規(guī)范養(yǎng)成”評價由大隊部實施校本化爭章活動。每學期開展一次“校園之星”評選頒獎活動，綜合評價肯定學生的學力，幫助挖掘其潛力，增強學生自信心。
（2）對教師個性化評價。圍繞“創(chuàng)建道德課堂，提高教學有效性”專題活動，由分管領導組織組內(nèi)教師在聽完實踐課后，對教師提煉的三條教學特色進行評價。學校改革課堂教學評價表，制訂出每個教師個性化課堂指標，共性項目占70%，教師的教學個性化特色占30%。學校對教師教育教學綜合表現(xiàn)在時間上采用長短考核，即每月月考核、每學期全面考核和每年綜合考評。每月考核項目事先公布，將課堂教學、課題研究、課程開發(fā)、師德修養(yǎng)等納入教師評價體系，由德育、教學和后勤三個部門實施。學期、學年考核程序規(guī)范、科學，采用個人自評、組內(nèi)互評、組長考評和行政考評的層級評價。此外結合學生調(diào)查問卷和家長調(diào)查問卷，全方位客觀、公正地量化評價，評價結果與教師榮譽推薦、獎金發(fā)放和職稱評聘掛鉤。
（3）對教研組捆綁評價。學校注重團隊互助，合作共贏，建立《小學教研組及教研組長考核評價表》，對教研組工作評價采?。豪壥娇荚u，常態(tài)考查和期末集中評定相結合、教研組自評與各教研組互評相結合，并由學校分管領導和考核小組進行綜合評定。每學期進行優(yōu)秀、優(yōu)質(zhì)、合格教研組的評比。
（4）對實施課程有效性評價?；A型課程以實驗小學教師個性化課堂教學評價表和全科質(zhì)量監(jiān)控獎懲條例為評價標準。拓展型課程評價以五個方面進行檢測：匯編校本教材、教學實施、資料收集包、成果、學生對課程滿意度的網(wǎng)絡評價。探究型課程評價以學生（班級）課題研究、建立資源庫、學生對課程滿意度的網(wǎng)絡評價。
（八）、學校課程的保障
1、課程制度保障
（1）教研制度。教導處落實兩周一次的教研組活動和備課組活動，定時定點定人定主題，主題內(nèi)容體現(xiàn)“五個一”，確保成員互動和教研實效性。
（2）培訓制度。每學期教導處結合“十一五”師訓要求，制定教師校本培訓計劃，將課程理論學習，師德與育德培訓，教改實踐，信息技術運用作為教師專業(yè)發(fā)展必修項目，做到有培訓，有反思，有評價。
（3）質(zhì)量監(jiān)控制度。建立質(zhì)量監(jiān)控管理體系，樹立全員質(zhì)量監(jiān)控意識，根據(jù)教學流程管理要求對課程實施隨機和定期檢查，發(fā)揮師生在監(jiān)控過程中的主觀能動作用。
2、師資隊伍保障
（1）建立課程研究制度。學?？蒲刑庩P注教師課程的執(zhí)行力，提高課程的研究力，開展學科學術研討、課程評議研討。發(fā)揮家長委員會和家長義工資源，參與校本課程開發(fā)與實施，給予家長代表對學校課程實施的知曉權、參與權和評價權。
（2）建立教師考評制度。融態(tài)度、能力、合作、創(chuàng)新、成效為一體的評價依據(jù)，以團隊捆綁評價和教師個體評價相結合，實行物質(zhì)獎勵和精神獎勵的考評制度。
3、經(jīng)費保障
（1）學校加大對教學儀器設備、圖書資料等硬件建設的資金投入，強化在日常管理中的使用率，提高使用效益，滿足課程的需要。
（2）開辟課程實施專項經(jīng)費。對校本教材的編制，社團活動的競賽，專家指導引領，課程特色項目的評比，課程改革創(chuàng)新實踐教學展示，家長、社區(qū)資源的利用等，都提供經(jīng)費，確保學校課程建設持續(xù)發(fā)展。
工作改進方案 篇9
目前老店與新玉豐店有存在運營上的沖突，因為云夢是個縣，而且老店與新店挨的很近不是很遠，而在餐飲方面，出品基本上是達到百分之八十相同，而且老店與新店的價格消費層次，差距沒有拉開距離，而以前老店的客戶，因為新玉豐的開張，所以導致老客戶也遷移到我們的新玉豐，導致客戶遷移的問題有如下幾點。
A、新玉豐酒店，所有硬件軟件設施及裝修環(huán)境都比老玉豐要強的多。
店，在餐飲的消費層次來說與老玉豐的消費層次差距不大，而且出品大致相同，所以消費者會選擇新玉豐，因為價格相同，但是卻享受的環(huán)境已經(jīng)在改變，就算是新玉豐消費稍高顧客也會選擇新玉豐。
C、老玉豐餐飲目前狀況經(jīng)營方面沒有改進，因為隨著新店的開張，所有管理力量都關注在新玉豐了，所以管理方面不是很注重了，運營上沒有老玉豐獨立的特點，再加上年老裝修而沒有在維護上加大力度，導致新客戶就餐一次也會被遷移到新店或是別的酒店飯店，或是因為管理方向關注別的方向時，因為沒有新的力注入和自己的獨有特點而導致有少數(shù)的新老客戶存在流失現(xiàn)象。
從餐飲出品方面進行全面調(diào)整，調(diào)整的模式與新玉豐或是當?shù)氐娘埖甑慕?jīng)營風格，菜品風格完全不一樣，第一保證老店的客戶長此就餐，二是保證老客戶在新玉豐用餐可以享受到更多的新鮮，老玉豐走自己的菜品路線，在新玉豐的老客戶就餐多的情況下，換下口味可以直接來老玉豐，而導致他們的消費不外流，把老店的餐飲風格作為一個餐飲重區(qū)對待，因為老店的優(yōu)勢也不錯，因為他的餐廳直接設立在一樓，所以我的建議是，把他作為一個社會餐飲，大眾餐飲來抓，第一提高玉豐酒店整體的單獨面，二是使玉豐在整個集團酒店發(fā)展更加多元化經(jīng)營模式，第三，使其玉豐在整個云夢市場的消費占有率達到更高的一個臺階，第四，使其新老玉豐酒店在經(jīng)營上面不會再引起那么大的沖突。
整改措施：
1． 把老玉豐的餐飲出品整體改革，走自己單獨的運營路線，突出自己的特點及優(yōu)勢，防止與新玉豐店引起經(jīng)營上的沖突，出品的定位是在，正宗的湘西土菜，湖北本地的特色土菜為主，何為土菜，就是我們農(nóng)村原生態(tài)原料，利用最原始的烹飪技巧，他沒有過多復雜的醬料和原料，他唯一使用的就是新鮮的原料烹制出原汁原味的菜肴，土家菜一般最常見的做法就是，煸炒，煎，塌燒等原始烹飪手法，也屬于是農(nóng)民最常使用的烹飪手法，而這種手法確是最能使原料的原汁原味發(fā)揮的淋漓盡致，土家菜的研發(fā)，完全是靠每個地方的農(nóng)民自行開發(fā)烹制，按照每個不同的原料然后按到農(nóng)民自己對原料的認識進行適和自己的口味烹制，所以在外面的餐飲酒樓都是無法復制或是復制也達不到正土家菜的精髓，農(nóng)民對于土家菜的燒法，也稱做為古法，市面上的土家菜很多，但是很少有正宗的，比如湘西土家菜的代表有，湘西土匪雞，土缽燒鱔魚，砂鍋青蛙，踏泥鰍及湖北土家代表菜等等，全部都是典型的土家菜，而且土家菜的成本便宜而且制作成本人力成本都比較低，又適合大眾消費，而且口碑甚好，回頭率也堪稱最多，這也是云夢目前市場上酒店酒樓沒有的餐飲品種，所以老玉豐要做土家菜，那就是云夢第一家，而且他也不會與新玉豐造成經(jīng)營上的沖突，反而這樣做不光是能穩(wěn)住新老顧客，更然的是可以帶來品牌的開發(fā)及新的氣象效應吸引更多的消費群體。
2． 在老玉豐的餐廳整個布置上進行點綴化的修飾，整體墻面，進行點綴及修飾，來彌補環(huán)境中的不足之處，以湘西當?shù)氐耐良椅幕瘔磉M行點綴，再以湘西土菜的文化介紹進行補充，他的好處是進行的環(huán)境的裝飾，有利于餐廳菜品的宣傳。
3． 在老玉豐的餐飲管理進行細致化，強調(diào)第一是衛(wèi)生，第二是整體設備的維護和餐桌椅的維護進行管理處理好，第三就是目前老玉豐餐廳的服務質(zhì)量繼續(xù)加強。
4． 在宣傳的力度上加強宣傳，利用自己酒店目前擁有的空擋和外圍的布置，做一些大型噴繪，及大型活動的宣傳，使其周邊的客戶了解老玉豐已經(jīng)在升級，了解老玉豐在餐飲方面的風格已經(jīng)完全不一樣，再是了解老玉豐在做大型優(yōu)惠活動，以吸引這些消費群體消費。
5． 在新品的價格方面放到市場上最低價格，利用原有土菜的低成本高質(zhì)量，低價位競爭云夢社會餐飲的市場。
一個出色的餐飲酒樓，必須擁有自己最細化的運營定位，和一個獨有的特色，而去和市場較高低，云夢餐飲數(shù)百家，想要與他們一較高下，必須在出品方面比他們獨具一格，使出品方面做到云夢第一家，只有我的菜是云夢吃不到的，更別說是正宗的，那就是獨一，餐飲最注重的就是以下幾點，第一出品特色化定位，第二，服務細致化，第三是衛(wèi)生環(huán)境達標，第四是營銷手段犀利，那樣這個餐飲店不管是酒店的餐飲和是飯店酒樓，應該都能立足某某地區(qū)成為佼佼者。
工作改進方案 篇10
改進工作作風措施方案
在當今江湖，每一個工作崗位都需要優(yōu)秀的工作作風，當然，這更是領導層的角色責任，只有領導們作風過硬，才能夠帶領好團隊，集中所有的力量，走向輝煌的勝利。本文詳細探討了如何改進工作作風，并提出了一些實用的改進工作作風的措施方案。
一、認識自己，從領導作風開始改進
偉大領袖毛澤東曾說過：“要學唐詩古文，先學做人。”做人作風是一個人的素質(zhì)和品德的體現(xiàn)，因此，在改進工作作風方面，首先需要認識自己，審視自己的做人作風。領導作風是一個人整個工作作風的靈魂，通過這一方面的改進，可以提高領導水平，讓員工尊重和信任你。
在公司工作中，領導的作風良好則可以起帶頭作用，促進員工間的良好合作和相互信任，良好的作風也能夠讓部門的工作效率得以提升。
二、加強溝通，打造和諧團隊氛圍
在公司工作中，一個良好的團隊氛圍對于工作效率的提升是必不可少的。在建立良好的團隊氛圍過程中，溝通是關鍵的一環(huán)，可以進行如下方案：
1、領導需要進行開放的議事環(huán)境，讓員工習慣在溝通過程中，能夠隨意提出問題，提出建議。
2、加強員工之間的溝通，讓員工們能夠感受到公司的關注和關懷，并且感受到彼此的支持和信任。
3、領導要慷慨勸誘員工形成合成力，自我發(fā)掘出員工每人的優(yōu)勢，讓每個員工在不同的任務中發(fā)揮其長處。
4、加強領導和員工的互信，建立對員工的尊重，并給下屬更多的自主性和信任，讓下屬有更多的斜杠一面。
三、身體力行，嚴謹作風
在公司工作中，身體力行的作風是非常重要的。領導的用人方式，對下屬以身作則，以身作則的風格在興起有米好久之遠，但在現(xiàn)代公司中仍將發(fā)揮出其極大的作用。
1、領導要深入實際，每個時間節(jié)點都對公司的發(fā)展狀態(tài)有一個清晰的了解，并能夠及時調(diào)整自己的計劃。
2、要求領導身體力行，工作作風規(guī)范嚴謹，不能有絲毫的馬虎，不能有任何的疏忽，尤其是需要在工作中注意細節(jié)，讓員工隨時能夠?qū)W習和觀察。
3、領導希望與員工相互信任，忠誠于公司，并且能夠發(fā)揮出員工的整體實力，領導打造團隊的團隊一定要慎重，不能只看重自己，而要全身心地為公司著想才行。
四、做好工作落實，
在工作中，做好工作落實也是非常重要的，只有做到工作落實，才能夠更好地推動公司的發(fā)展和壯大。
1、領導應該建立起系統(tǒng)性的工作任務總結，不僅要關注工作任務的優(yōu)劣，還應該注意工作任務的細節(jié)和催員工進度等，這樣才能做到工作的落實。
2、領導也要重視公司所需的各類數(shù)據(jù)統(tǒng)計，并通過數(shù)據(jù)分析和改進得出結論，提出相應的解決方案，著眼長期發(fā)展，而不是眼前利益。
3、同時也要加強員工的自我培訓，加強管理和協(xié)調(diào)技巧能力，建立自我分析和總結的習慣，對所有工作任務盡心盡力。
以上是改進工作作風的措施方案，實踐中，必須根據(jù)公司的特點和具體情況，來制定相對應的措施方案。在領導層充滿能量和團隊精神的鼓勵下，積極建立、完善、落實各項制度，方可真正提高工作效率，減少人力資源的浪費。