以下的內容是我精心準備的“教師節(jié)演講稿老師版”，閱讀完這篇文章后，您可能會有一些新的感受和領悟。俗話說，上臺一分鐘，下臺需要十年功，這適用于正式演講活動開始之前的準備階段。提前準備能夠讓您以更專業(yè)的方式處理演講內容，同時盡量選擇簡單易懂的詞語，這樣觀眾能夠更容易地理解您的演講內容。
教師節(jié)演講稿老師版 篇1
金秋九月，桂花飄香，微風吹拂涼意，當?shù)谝黄t葉在風中搖曳時，我們迎來了一年一度的教師節(jié)。下面梳理教師節(jié)頌揚教師講話，供大家參考。
教師節(jié)歌頌老師演講稿(一) 感恩，是誰個同學都應該懂得的事情，什么是感恩?就是學會去孝敬曾經(jīng)幫助過自己的人，這些人包括老師，包括父母，他們是我們最值得感恩的人。但最感激的是老師。如果沒有教師教育，我們怎么能學會自立？
如果沒有老師，我們怎能懂得這么多的智慧，這么多的知識，如果沒有老師，我們怎能學會認識，我們尊敬的祖國的字?老師，就是我們的再生父母，老師就是最偉大的人!
每天，在我們上課前，老師總會先提前備好自己要上的課程，以免在課堂上出現(xiàn)了浪費同學們時間的事情，對于老師來說，對于我們來說，時間就是金錢，浪費了時間，就是浪費了金錢，浪費了自己的生命，我們要珍惜每一秒的時間，老師為了我們的時間，總會提前備好課程這樣就不會浪費我們的時間了，老師，就是這么偉大的人，這么關心我們的人，老師就是我們的再生父母，老師就是我們應該感恩的人，老師的一生無非就是教好自己的學生，讓自己的學生知識淵博成為一個像他這樣能夠教書育人的人，老師的這種精神，是其他人沒有的，是難得的，老師就是我們的再生父母。
老師為了我們，消耗自己的時間來思考各種好的教學方式，這樣才可以讓我們找到學習中的興趣，讓我們喜歡學習，讓我們會學習，這樣我們的知識才會淵博，老師對我們多么的用心，對我們多么的關心，老師對我們的愛，就如父母一樣。
記得我曾經(jīng)看過一個故事，有一次，老師正在給同學們上課，突然，學校里放生了**，老師立刻讓同學們冷靜，快速的打開教室的門，讓同學們有序的出去，可是有些學生，因為害怕而四肢麻痹了，不敢動彈，老師只好一個一個的把他們抱出去，而當老師抱出三個孩子中的第二個時，學校倒了，砸到了老師，老師趴在地上，指著教學樓上的一間教室，困難說：“那里還有一個孩子，他還沒有出來”。讀到這里，我不禁眼淚淌了出來，老師太偉大了，為了自己的學生，即使只是一些對他來說普普通通的學生，也會在困難面前，用生命，用死亡去拯救自己的學生，老師你們的偉大我會妮一生銘記于心的!
教師節(jié)歌頌老師演講稿(二) 尊敬的各位領導老師，親愛的同學們
你好，我是**，我今天演講的主題是。
金秋九月，桂花飄香，微風送涼，當?shù)谝黄t葉在風中搖曳時，我們迎來了第一個教師節(jié)。
以前我們只是一只趴在地上的毛毛蟲，懵懂青澀，卻也悠然自得，是您為無知的生命打開了天窗，開啟了我們求知的欲望，讓驛動的心渴望飛翔。當您發(fā)現(xiàn)我生病時，您一個勁兒的問我有沒有難受，要不要去看看······直到第二天早上，我來教室時，您還關心的問我，身體好些了嗎?是您，對我生活上無微不至的關懷，如春風般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到了第二份親情。
當我做錯事時，您并沒有大聲罵我，而是悄悄地問起是輕的緣因來幫助我。望著您，我真想說:“多謝您，老師!
”當我在考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，還帶頭鼓掌。要明白，老師是因為你小小的掌聲，才讓我在學習的道路上增添了自信，讓我明確了目標。
有人說，老師是燭光，燃燒自我釋放光芒;有人說，老師是翅膀，能讓學子在天空翱翔;有人說，老師是奠基，構筑的人才大廈高萬丈。從一招一式到馳騁賽場，從牙牙學遇到放聲歌唱，從點撇豎橫到文采飛揚，誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)?誰沒有體驗老師的衷腸?
老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強，才是炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。
尊師重教已成時尚，科教興國綻放清香，老師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是老師的寫照，老師的度量。
讓我們唱一首贊美歌，并向每位老師致以最良好的祝愿。我的演講完畢，多謝大家。
教師節(jié)歌頌老師演講稿(三) 時光的車輪飛速輾過十四歲的無知，十五歲的迷茫，十六歲的懵懂，迎來了十七歲的季節(jié)，一個收獲的季節(jié)。這四年的路我們走的辛苦而快樂。四年的生活，我們過著充實而美好的生活，我們笑著流淚，我們踩在荊棘上，卻聞到花香。
但是，您是否想到過誰在默默地看著我們并支持我們？
是老師!老師從鮮衣寶馬到洗盡鉛華，一撮撮日漸花白的頭發(fā)將一撥一撥的學子從一介凡夫俗子培養(yǎng)成國家棟梁，從白丁素裹培養(yǎng)成才子佳人。老師辛苦澆灌的那是祖國的未來啊!
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這是對教師執(zhí)著生活最恰當?shù)膶懻?。曾?jīng)飽含詩意的閱讀，曾經(jīng)優(yōu)雅舒適的談吐，曾經(jīng)激情澎湃的演講，最后都凝聚成了同學們身邊的汗水。
老師是蠟燭，是園丁，是人梯，是工程師……所有的贊美的詞藻卻總也抵不過這個親切地稱呼——老師!老師，三尺講臺見證了您的辛苦，潔白的粉筆書寫了您的一生，您用滴滴心血化作道道紅鉤，諄諄教誨勉勵國家棟梁。
關于感恩老師的演講稿教誨如春風，師恩似海深。多少個不眠之夜，多少次燈火通明，在慢長而緩慢的夜晚，有你的身影躺在書桌前，在綠綢之間添上五顏六色的秀發(fā)，在三尺高的講臺上歡笑。你用友誼縮短了心與心之間的距離。你用陽光融化了冰冷的冰雪。你是引導我們進入科學殿堂的向導。
??！辛勤的園丁，桃李芬芳是你的快樂，默默的奉獻詮釋了你無私的心。!
就像那春蠶獻出一生的忠誠，就像那冬梅吟唱早春的歌聲，老師，您的一生就是將一塊普通的石頭打磨成玉石的過程，對于我們每個人來說，從頑皮的稚童到青澀的少年再到豆蔻的青年，您都是我們尊敬的對象。您站講臺，寫教案，寒來暑往，灑下心學點點。有工作，有收獲，高考就要來了，我們九年級的同學堅信，在不久的將來，你們在土地上的辛勤勞動一定會碩果累累，桃李芬芳！
我們對您的感激一言難盡，每一縷陽光是我們的祝福，每一絲細雨都牽著我們的感恩，就讓我們真誠得道一聲——老師，您辛苦了!
教師節(jié)演講稿老師版 篇2
2009年最新一屆教師節(jié)5場演講樣本
2009-09-10 **： 網(wǎng)絡 [字號：大中小]
1.《三寸粉筆寫人生三尺講臺鑄輝煌》
尊敬的各位領導、老師大家好：
老師最幸福的日子是桃李飄香的季節(jié)，人生最大的價值是在逆境中崛起，今天我演講的題目是《三寸粉筆寫人生，三尺講臺鑄輝煌》。
首先，讓我用最誠摯的祝福，祝愿普天之下為人師表的園丁們，教師節(jié)快樂!
老師，是孩子心中神秘、廣袤的偶像，是培養(yǎng)孩子寫出未來金戈鐵馬、氣吞萬里英雄史詩的奠基人，老師既可以讓學生領略“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的美景，又可讓孩童在朗誦著“黃河之水天上來，奔騰到海不復回”的詩句中暢游在11的境界中。
三寸粉筆畫本文章源于公文有約出人間冷暖、天地方圓，我愛這三寸粉筆，盡情揮灑化做皚皚細沫，是它磊落的寫照，孜孜以求傳遞信息文明是它一生的追求。三尺臺子是他馳騁沙場的沃土，黑板是他穿鏡的鏡子。我們手握三英寸的粉筆站在三腳平臺上，我們感到自豪和榮幸。
因為現(xiàn)代教學改革給了我們實施素質教育廣闊的天空，嘗試著奉獻出愛心一片，讓我們的學生感受到沁人心脾的一股股暖流，帶領孩子們攀登著一座座科學的高峰，透視著科學領域的廣闊視野，我們手拿三寸粉筆，百舸爭流，我們穩(wěn)站三尺講臺，千帆勇進，“****”重要思想為我們“走進新課程”搭建出璀璨的實踐舞臺。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，在事業(yè)默默的耕耘中，在對“新課改”的挑戰(zhàn)中，我們昂首闊步，一路高歌，體驗著人生的莫大幸福，是我們對為人師表，無尚光榮的驕傲，每個教師節(jié)都是黨**對我們教師的激勵，都是社會對我們教師的認可與期望，站在這三尺講臺上，我們體驗到了在家中無法體驗到的純真、真誠、高雅與幸福。我在心中默默發(fā)誓，不為名、不為利，只為這些天真無邪的學生，我也要把這陣地守好，不求轟轟烈烈，但本文章源于公文有約求踏踏實實，不求涓滴相報，，但求人生無悔。
三寸粉筆是我們手中的鋼槍，三尺講臺是我們堅守的陣地，偉大的教育家陶行知先生曾經(jīng)說過，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生”。為了祖國未來無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，我們將滿腔的愛心情賦予了我們的學生，學生們產(chǎn)生厭學情緒，我們動之以情，學生犯了錯誤，我們曉之以理，多少個夜晚，當家人被精彩的電視節(jié)目吸引的時候，我們還在燈下認真的備課、批改，當啟明星還眨著眼睛流連于清晨時，我們已經(jīng)走出家門，奔向我們的陣地，因為我們當老師的都相信，每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會在教師愛的沐浴下，長成參天大樹，每一雙稚嫩的腳步都會在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪，也正因為如此，我們吃苦受累，甘受其樂。
有一首詩最為動人，那就是師德;有一種人生最為美麗，那就是老師;有一種風景最為亮麗，那就是師魂;有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆;有一種平臺最為神圣，那就是講臺。不要說我們一無所有，我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛播撒出希望。
三雨粉筆寫的是生活方式，三尺說的是和臺化一起做一千公頃的苗圃。我們既然選擇了老師這一高尚的職業(yè)，那就應該忘掉老板和經(jīng)理，我們既然選擇育人這一忘我的事業(yè)，就應該勇敢的錘煉自己，如果，我們是一塊磚，那就應該屬于巍峨的萬里長城，如果我們是一抹紅霞，那就應該染遍祖國的萬里山河。
三寸粉筆書寫信仰，三尺本文**于官方關于講臺發(fā)展的文件。信仰是浩瀚大海的光芒，是長夜中欲望的曙光。發(fā)展是學習的追求，是人生的錘煉。只要我們拿穩(wěn)三寸粉筆，站穩(wěn)三尺講臺，用心血與汗水去澆注祖國的花朵，讓種子發(fā)芽，讓小雞出殼，那么我們的信仰就會在發(fā)展中謀求輝煌。
仰視翱翔長空的雄鷹，遠眺耕耘滄海的海鷗。親愛的老師們，三寸粉筆在指揮著我們教育改革與時俱進的交響，三尺講臺在傳承著我們努力創(chuàng)新繼往開來的斗志，我們不畏嚴寒，我們傲視風霜，拼搏吧，親愛的戰(zhàn)友們!為了我們的夢想與希望。
奮斗，老師，我們的選擇是光榮的！
謝謝大家!
2.《為了心中那份愛》
泰戈爾在詩中寫道：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭。”帶著對綠葉精神的追求，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業(yè)的憧憬與熱愛，十二年前，我義無反顧地選擇了教師這一職業(yè)。
從踏上三尺講臺的第一天，我便有一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進取，盡我所能，讓每一個學生能**，讓每一個家長都放心。“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子。
”我把它當作我從教的最高準則，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情。因為我選擇了教師這一職業(yè)。我從不因私事和家庭困難耽誤學生的學習。
我清晰地記得：前年夏天，我到三峽學院參加小學英語教師培訓學習，一個噩耗傳來，父親溺水身亡，猶如晴天霹靂，因為家中還有兩個急需他照料的親人——癱瘓在床的祖母和患精神病的母親。但由于家庭困難，我從不向組織要求任何東西，也從不耽誤學生上課。
只有在業(yè)余時間我才回去看，直到我祖母去世。屋漏偏逢夜雨。我兩歲多的兒子又被開水燙傷。
為了不耽誤學生們的學習，我?guī)е幓丶艺疹欁约?，每天奔波在教室、宿舍和醫(yī)院之間。我一直很困擾，也一直在猶豫，但是我的學生給了我無盡的力量。他們說：
“老師，你去給孩子看病吧!我們自己學習，能行!”我是幸福的，因為我擁有孩子們的理解，擁有孩子們的愛。
正是這份愛讓我度過了最艱難的時期。
如今，在市場經(jīng)濟的沖擊下，每個人都在為錢奔波。作為老師，我們經(jīng)常害羞。雖說我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關切的話語，就能撥動一個個美妙的心弦，就能帶給他們無限歡樂?!
我是教師，就要奉獻，淡泊名利、安貧樂道，時刻不忘責任，一心想著事業(yè)。“捧著一顆心來，不帶半棵草去。”為了學生能全面發(fā)展，培優(yōu)輔困;為了學生能共同進步，促膝談心;為了學生能受到教育;不知付出了多少時間與精力!
但我無怨無悔。因為我從事著“天底下最光輝的事業(yè)?！?BR> 我愛學生，學生也愛我。因為愛，大地更寬，天空更藍；因為愛，花兒更艷，草更香。而心中的那份愛，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽!
3.《師愛的力量》
教師是人類靈魂的工程師，是新一代的園丁，師是界上的太陽。教師的職業(yè)道德修養(yǎng)至關重要。愛是教師職業(yè)道德的核心。許多成功的教育者和優(yōu)秀的教師都非常重視愛情教育。
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛生是教師應具備的美德，也是教師的天職。
師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關愛，是每個學生最起碼的心理需求，師愛對學生來說是一種鞭策和激勵，對學生的成長和進步有很大的推動作用。
一.愛學生就必須嚴格要求學生
俗話說得好：嚴師出高徒。“教不嚴，師之隋”。
嚴是有標準的嚴，是在一定范圍內的嚴，是符合教育規(guī)律的嚴，是有利于學生德、智、體、美諸方面都得到發(fā)展的嚴，決不是無規(guī)律、隨心所欲的嚴，更不是摧殘學生身心健康的嚴。誠然，嚴格要求不等于懲罰學生或隨意指責學生，而是應該做到嚴中有慈、嚴中有愛、嚴中有度、嚴中有方，使學生對老師敬而愛之，而不是敬而畏之。例如：
學校發(fā)了一張“小學生素質綜合評價表”，共有十項，這十項達標就能評上“三好”學生,我班有一位成績優(yōu)秀的學生放學后悄悄地來找我，紅著臉低聲說：“老師，我很想當一名三好學生?！痹瓉磉@位同學勞動沒達標，想找老師高抬貴手。
我嚴肅地說：“不行。你在其它方面都達到了標準，而且你做得很好。老師認為你可以熱愛勞動。
”從此，他每次勞動都積極肯干，在家里也能主動做家務活。我激動地在熱愛勞動這一項為他寫上達標兩字。他向我投來感激的目光。
老師對學生的要求很嚴格，因為他們真誠的愛。嚴以愛為基礎，愛以嚴為前提，嚴愛結合，愛而不縱，嚴而不兇。嚴格的水只有滲透進愛的蜜里，才能成為愛的露珠。
二.愛學生就要尊重學生的人格
要愛學生，就要尊重學生的個性，建立平等的師生關系。學生具有獨立性，每個學生都是一個獨立的人，都有要求獨立行動、獨立自主的傾向，并不是老師想讓學生怎樣，學生就會怎么樣。因此，教師必須努力使教育教學適應學生的思想認識規(guī)律，決不能把自己的意志放在學生身上。
尊重學生個性，要充分了解學生，信任學生，欣賞學生，關心學生的創(chuàng)造潛能，保護學生的合法權益。不要傷害學生的自尊和自信心。同時，對學生要真誠，以自己的真實、完整的人格去面對學生，真誠地與學生交往，給學生以真誠的關心和幫助。
這樣，就建立了民主、平等、密切、和諧的師生關系。記得有一年我教五年級。我們班上有“一棵干枯的小草”——小鄧，在眾多的鮮花中竟顯得那樣的突出與不協(xié)調。
黃的瘦臉，很少有她微笑，反應遲鈍，學習能力差，談話能力差，所以受到學生的冷落。一到課堂上，我就叫同學們做小鹿。只有鄧沒有完成任務。我嚴肅地問：
“你做的小花鹿呢?”她還是以前那副神情仍然不說話，我有此來氣了，用手敲她的桌子叫她說話?！班謬}”未等我話說完，一滴溫熱的水珠滴在我的手背上，融化了我心中一絲憤意，我用手擦去她的眼淚。
原來她爸爸死了，媽媽病了。我深感內疚。我傷了她的心。打這以后我想盡一切辦法來補償我的“過失”每天都要去看看她，問長問短，而她卻總像一只受驚的小鳥躲避著我，回答我的方法是膽怯地點頭或搖頭。
我們之間的距離越來越遠。我決心用我的心來彌補。我親手做了一個小花鹿送給她，還把紅絲帶當著全班同學的面送給她當頭花，我看到她嘴角上掠過一絲微笑，她接受我了。從這以后小鄧見了我都會甜甜地叫一聲“余老師好”。
因為我對她的好意也引起了同學們對她的關注和關心，鄧的轉變很大，性格開朗。愛的力量是神奇的。它可以像泉水一樣不斷地被挖掘。
3、 為了愛學生，我們應該善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點
愛學生還要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，轉化“問題生”。“閃光點”即優(yōu)點、長處。任何一個學生都有自己的優(yōu)點，長處，“問題生”絕不例外。
教師要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，千方百計讓學生的閃光點有用武之地，使學生的自尊心、上進心得到承認和強化，從而激起學習的斗志，鼓足前進的勇氣。只要你仔細觀察，你最終會從沙子里得到金子。轉化“問題生”除了多觀察外，還應多了解、多關心、多談心、少告狀、少發(fā)火、不體罰、不放棄。
孔子說“有教無類”，實踐證明，從愛出發(fā)，動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒，“問題生”是可以教好的。
總而言之，師愛是一種激勵學生個性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量。愛是陽光，能融化冰雪；愛是春雨，能孕育萬物；愛是橋梁，能溝通師生心靈。有了愛，老師和學生就能真誠相見，心心相印。沒有愛，就沒有真正的教育。
愛護學生是教師投身教育、辦好教育的動力。愿每一位教育家都能為學生奉獻無私的愛心！
4.《光榮的事業(yè)，無悔的選擇》
法國文學家雨果在他的詩里曾經(jīng)寫到:“花是尊貴的，果實是甜美的，讓我們都來做葉吧，因為葉，是平凡而謙遜的?！蔽矣X得這首詩就是為教師節(jié)寫的，因為教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
今天，我榮幸地站上這方講臺，誦讀這樣意味深長的詩句，即將開始我至真至誠的講述，我心中無比激動，也感到萬分的驕傲自豪，因為，我和大家一樣，正從事著一項光榮的事業(yè)，正在用青春和生命譜寫無怨無悔的人生!
八年前，我告別了夢幻般的學生時代，成為了一名人民教師。第一次作為老師走進教師，我覺得一切都那么美好。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難啊!
才幾天工夫，我先前良好的自我感覺就一掃而空，面對一大群麻雀似的孩子們，我才真正意識到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺站上去容易，要站好可真難啊!這難道就是我要為之奮斗一生、奉獻一生的事業(yè)嗎?我有點茫然。
這時候，一位老教師看破了我的心事，對我說:“教師的工作是細致的，繁瑣的，有時甚至很苦很累，但有一句話說得好:教師干的活是良心的活呀!
”聽了這語重心長的話，我感覺臉紅心跳，也豁然開朗:“起始于辛勞，收結于平淡”，這就是我們教育工作者的人生寫照啊!
教師節(jié)演講稿老師版 篇3
老師的微笑時刻鼓勵著我們去拼搏、去進??；母親的微笑時刻給予我們莫大的安慰。也許這兩種愛是相輔相成的，是合而為一的……
當我降生于這個世界時，母親對我說：“孩子，你要逐漸地懂得如何做人。”我記住了，并且隨著年齡的增長而不斷學習著，變化著。這是我的第一位“老師”，在為我下定人生理論。
當我第一步踏入舞蹈之門時，老師對我說：“既然你已經(jīng)選擇了舞蹈，無論在任何情況下，你都不能放棄?！蔽矣涀×?，并且以這句話為目標。若干次因為太苦太累想要放棄，但是一想起這句話，我的想法便立刻消失了……
當我從舞蹈學校走出來時，老師與母親一起對我說：“孩子，你長大了，你成人了！你要將自己以后的人生路走好，希望在你的頭腦中還記得我們！”我記住了，我會將你們永遠記在頭腦中，記在心底。
老師常常給予我們鼓勵與安慰，在我們最困難時，是老師伸出手來將我們扶起，給予我們慈母般的關愛；母親常常給予我們指導與關心，在我們最難辨別方向時，是母親給我們指引出一條正確的道路，讓我們無疑前行。在我們最委屈時，是母親在傾聽我們的訴說，為我們解除煩惱。
老師是母親，給予我們關愛，給予我們指導；母親是老師，為我們排憂解難，為我們指引前方。師恩等于母愛，這是無疑的！
在教師節(jié)來臨之際，祝天下所有的老師節(jié)日快了。
教師節(jié)演講稿老師版 篇4
文章導讀：我們都知道教師的工作就是一種“身體力行，以人育人”的無比的高尚、無比神圣的工作。所以教師的工作不是犧牲自己！
犧牲了所有的教師，我們的社會還有誰來“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”呢？犧牲了所有的教師，我們的社會還有誰來“落紅不是無情物，化作春泥更護花”呢？最后，祝各位老師身體健康！
……愛，是一種情感；所謂愛，是一種寬容、理解、寬容和接受，不需要回報。那么什么是教師的愛呢？我們相信，老師的愛就使學生的尊重、愛和信任，讓學生真正感受到老師的溫暖和關懷。
在我們的學校，廣大教師每天都是“隨車潛入校，潤物細無聲”般的工作，這是因為：
1、我們深知：教師的愛一種“一日為師，終生為父”最高尚的愛。老師的愛等于母親的愛。
她不是一直攙著孩子“走路”，也不是把孩子抱在懷里，而是把學生裝在心里。教師不僅要把學生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血，關注學生的身心的健康。教師還在他們合適的時間、在合理的場合下及時給孩子們指點方向，所以教師的愛是開導孩子們心智的愛。
師愛是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆灌出一朵美麗的心花的崇高之愛。
2、我們深知：教師的愛是“捧著一顆心來，不帶半根草去。”的一種無私的愛。
教師的愛是對學生的愛從不求回報，甚至如潭千秋一樣舍生忘死的去呵護自己的學生。教師在工作中，無論遇到學生、家庭、領導的不理智、誤解、歧視、壓迫等，他們決不因此而影響到對學生的教誨和關愛，他們決不會把對學生的愛與自己的個人目的和利益聯(lián)系起來。所以教師的愛就是一種“吃得是草，擠的奶和血”的無私的愛。
三。我們知道老師的愛是一種神圣的愛。因為“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！
”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣。老師的愛是公平的，她不分貧賤。老師考慮學生未來的長遠發(fā)展，他們從不因為不理解而放手。
教師愛的的情感是超人的，他們對蕓蕓眾生能夠區(qū)別對待，因人施教，做到對好學生不溺愛，對差學生不操之過急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝于母愛，教師的愛包含父愛且超越父愛，是一種嚴格要求和精心施教的神圣的愛。
所以，我們教師的愛就是遵照****提出的“真情、真心、真誠”六個字去關愛每個學生，用我們的高尚的愛、無私的愛、神圣的愛，讓他們健康成長。
二：教師的責任
教師工作就是一個社會的平凡崗位，做著貌似“平凡”的工作。
然而，我們都知道“一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗?！彼越處煹墓ぷ骶褪且环N替他人家庭做嫁衣裳的、有高度社會責任性的工作。用毛澤東的詞來說就是：
“風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。
待到山花爛漫時，她在叢中笑?！?BR> 我們都知道壞學生是家庭的溺愛、或歧視、漠視造成的，我們都知道壞學生是社會不良環(huán)境塑造出來的，所以教師的工作就是一種“以人為善，以人為本”的工作，是心靈塑造、價值觀與人生觀塑造的人性工作。就是以‘人性向善’為價值理念引導學生去營造明麗的內心生活，建構堅實、豐富、光明的精神世界；就是“以人為本”的理念去引導學生追求人生的意義和價值，引導學生去對世俗、對功利超越，喚醒、去弘揚人性、提升人性的一種無比正義的、無比光明的工作。
汶川**的慘狀我們歷歷在目，教室塌了，我們老師一定要去救護我們的學生，我們有這種道德、有這種人性的責任、人性的義務去呵護一個個活生生的生命。但倒塌的教學樓也無情地吞噬著教師的生命？誰去救護我們教師呢？
我們認為只有堅固的教學樓才能保護我們的師生。誰會在這個社會上建造一座堅固的教學樓？誰來減少**的災害？
誰來保護我們教師和學生？這是汶川**應該反思的主題！教師在**中救不救人不是汶川**應該反思的主題！
教師救人這是一種“人”的責任，不是一種“工作崗位”的責任。因為老師不是專職的救援人員。我們相信只要這個人是“人”就應當會在危難的時候去“救人”。
因為“救人”是一種社會責任。
我們都知道教師的工作就是一種“身體力行，以人育人”的無比的高尚、無比神圣的工作。所以教師的工作不是犧牲自己！犧牲了所有的教師，我們的社會還有誰來“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”呢？
犧牲了所有的教師，我們的社會還有誰來“落紅不是無情物，化作春泥更護花”呢？最后，祝各位老師身體健康！謝謝！
教師節(jié)演講稿老師版 篇5
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！開學時，我們迎來了第32個教師節(jié)。作為一名普通教師，我為自己能有機會站在這里向各位領導、老師們匯報自己的工作、學習情況而感到十分的榮幸!
九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)，也是一個教師的季節(jié)。在此，我謹向各位同事致以誠摯的節(jié)日問候。祝你健康快樂，家庭幸福！
教育是提高人民綜合素質、促進人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會進步的重要基石，是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業(yè)。教師是人類歷史上最古老的職業(yè)之一，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一。人們常說：
教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。
振興民族的希望在于教育，振興教育的希望在于教師。師范教育實施施和發(fā)展公共教育培養(yǎng)教師的搖籃。大量的實踐也證明，在人類社會發(fā)展過程中，一個國家的師范教育水平高低始終決定著這個國家物質文明和精神文明程度的高低。
沒有高水平的師范教育，就不可能辦好高水平的國民教育。
教師專業(yè)化是當代教育改革的中心主題之一，也是當前師范教育改革的核心。教育課程在引導師范生認識教育，特別是在形成現(xiàn)代教育思想觀念方面具有重要作用。正確的教育思想和科學的教育思想，將直接影響師范生的發(fā)展方想和身高。
我是一名教育類課程的教師，先后講授過講授過小學教育學、班級管理、中外教育史、基礎心理學、教育心理學等多門課程。伴隨著我們學校的轉型，有了學前教育專業(yè)，我又承擔了學前教育專業(yè)教育類課程中的學前教育學、幼兒管理等課程的教學工作。每次站在三尺講臺上，看著面前一雙雙渴望知識的眼睛，我深感責任重大，同時我似乎明白了自己人生所追求的目標就在這里，我為之奮斗而欲獲得的人生價值也在這里。
要想做一名讓人民滿意的教師，就必須愿意站在三尺高的講臺上。我們要有理想信念，有道德情操，有扎實的知識和仁愛。走上三尺講臺教書育人；走下三尺講臺當老師。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。各位老師，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，在無悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽，為我們學校明天的輝煌做出我們自己應有的貢獻。
最后，衷心祝愿大家節(jié)日快樂！身體健康，萬事如意！
我的講話完了，謝謝大家!
3教師節(jié)老師演講稿二
各位領導、老師、同學們：
大家好!
在這個碩果累累的九月，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)!我有幸作為獲獎教師代表發(fā)言，心情非常激動!在此，我謹代表獲獎教師們向一直關心我們成長的各級領導及同事們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
在xx，xx，我從xx師范學校畢業(yè)，被分配到中心小學。來到這里，我深深的被班里學生積極向上，渴求知識的精神所打動。從教以來，我一直告訴自己：
沒有對孩子的愛，就沒有教育。關心、愛護學生是教師的天職，愛為師德之本，無愛則無教育。植根于愛是處理好師生關系的關鍵所在，教師必須真心誠意地去關愛每一個學生，既當慈母又當嚴父，在學習上嚴格要求學生，在生活上更要關心熱愛學生，做學生的良師益友，只有這樣，才能成為一個受到孩子們熱愛的出色教師。
學生一旦體會到這種愛，就會親其師，從而信其道，最終實現(xiàn)教育的目標。帶著愛的教育，我踏上了培育學生的漫漫征程，我立足教學實際，積極轉變思想觀念，努力提高自身素質，精心研究適合小學教學的方式方法。功夫不負有心人，我班學生的考試成績每次都名列全鎮(zhèn)前茅。
近年來，我們學校的教育事業(yè)蒸蒸日上，日新月異，今年更是取得了前所未有的好成績，成績的取得歸功于學校領導的**遠矚和英明決策，歸功于全體教師扎實工作，無私奉獻。這次表彰會的成功召開，充分體現(xiàn)了各級領導對教學工作的重視，對教學質量的重視，讓我們如沐春風，如飲甘泉!我們親身感受到，正是學校領導的正確決策，我校的教育事業(yè)才會步步輝煌。
知遇之恩當畢生相報。
在世界上，很少有像教師這樣的職業(yè)帶有成千上萬的家庭的希望和夢想。因此，我們在今后的教學工作中，要始終以狠抓教學質量為工作中心，為下一代負責，為廣大老百姓負責，為千萬個家庭負責。我們要牢固樹立認真就是能力、扎實就是水平、求實就是業(yè)績的事業(yè)觀，不斷提高自己的業(yè)務素質和教學水平，努力使我校的教學成績再上一個新臺階。
讓我們作出新的努力以取得新的成功，并為新的成功開辟新的天空。
最后，祝在座各位領導、各位老師家庭幸福、家庭幸福、萬事如意！祝我們的教育事業(yè)前程似錦！
謝謝大家!
4教師節(jié)老師演講稿三
尊敬的各位領導、老師們：
大家上午好!
秋風如夢，風過無痕。在這丹桂飄香，金風送爽的時節(jié)，我們迎來了第二十四個教師節(jié)。這也是我人生中第一個真正的教師節(jié)。
能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，有太多的感慨，但我迫不及待要表達的是我內心的激動與欣喜!因為我終于是以一個教師的身份坐在這里，而且是以一個特殊教育教師的身份坐在這里!能有這樣的欣喜和幸福，我由衷的感謝各位領導，感謝各位老師，感謝領導對我們特殊教育的關心，感謝老師們對特殊教育事業(yè)作出的貢獻和對我的幫助!
我是一位剛從西南大學畢業(yè)走上重慶市聾啞學校講臺的新老師，對于教師這個偉大的稱謂，我覺得很沉重，因為她代表著一份責任，一個使命，她是如此的神圣!雖然我才走上教師崗位不久，但我卻感觸良多、受益匪淺。首先是被學校領導老師們對學生無微不至的關心照顧所感動，他們把每個學生都當成自己的孩子，他們熟記每一個孩子的家庭情況、性格特點，真心幫助每一個孩子，教孩子們用心傾聽世界的聲音，從而每個孩子都是充滿自信，有自己的理想并在為實現(xiàn)理想而奮斗。
其次，學校領導和老師的悉心指導和耐心幫助讓我深受感動。經(jīng)驗就是財富。每個老師都有自己的財富。老師們總是主動和我分享他們的財富。第三，是學生讓我真正認識到什么是教和學。
雖然我是特殊教育出生，但手語的詞匯量卻很貧乏，有時候學生就當了我的老師，教我手語，因此我的手語進步很快。我記得總是把老師比作蠟燭、春蠶、渡船等，以為老師是在為成就學生而犧牲自己?？晌覅s發(fā)現(xiàn)我在備課的時候也了解掌握了很多以前淡忘或沒有接觸過的知識，為了更好的教學我需要不斷的充實自己，在向學生傳授知識的同時也發(fā)展了自己，我是在和學生一起成長!
我的教學之路才剛剛開始，還有很多教育理論、教學方法以及教學經(jīng)驗等著我去學習和積累，我相信，通過我的不斷努力，一定能成為一名孩子喜歡，同事認可以及家長愛戴的合格教師。
雖然剛進學校，但我就感覺我們的學校很有潛力，感覺我們的領導很有魄力，感覺我們的老師很有能力，感覺我們的學生很有活力。我相信我們的學校，我們重慶市聾啞學校一定會蒸蒸日上，我們的學生一定會大有前途!讓我們共同的努力，為之拼搏!
謝謝!5教師節(jié)老師演講稿四
各位領導、各位來賓、各位同事：
大家好!
在第三十二個教師節(jié)來臨之際，我首先祝各位老師節(jié)日愉快，身體健康!向對關心、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委**領導、社會各界，以及給予我個人親切關懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!作為一名普通的人民教師，能作為教師代表在慶祝大會上發(fā)言，表達我們的心聲和對未來的憧憬，心情倍感激動。
沿著近些年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從教師作為一種職業(yè)，到教師作為一種理想和職業(yè)，一種挑戰(zhàn)和完善自我的方式，其過程就是自我認識。
一個國家、一個民族的發(fā)展需要教育，教育的發(fā)展需要幾代人的不懈努力。教師是這種努力的推動力。他們的職業(yè)神圣而偉大。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，責任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻;世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。
教育本質上是靈魂與靈魂的溝通，是靈魂與靈魂的融合，是人格與人格的對話。只有教師高尚的人格才能有學生心靈的純潔。在市場經(jīng)濟的大背景下，我們需要保持清醒、冷靜、孤獨和高昂。
教師節(jié)演講稿老師版 篇6
如果是大地培育了參天大樹，那么落葉的目的就是為了養(yǎng)活大地；如果說是春風帶來活力，讓萬物復蘇，那么盛開絢爛的花朵就是春天的回歸。教師節(jié)，是一個值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法表達我們對老師衷心的愛戴和感激。作者為大家整理的《教師節(jié)感謝老師演講稿》，希望對大家有所幫助！
篇一 尊敬的老師，同學們：
大家好！
如果是大地栽培了參天大樹，那么落葉就是大地的養(yǎng)料；如果說是春風給萬物帶來了生機，那么盛開的花朵就是春天的回歸；如果說，是百溪千泉匯聚成瀑布，那么瀑布付出的回報是震天撼地的輝煌；如果xx是搖籃和托兒所，那么敬業(yè)而勤奮的老師應該獲得什么樣的回報？
也許是自己太鐘情于xx中學，以致于在小學時就立志一定要考入xx，通過一番努力，終于如愿以償?shù)爻闪艘幻鹸x學子。xx安靜的校園，和諧的氛圍深深地吸引著我。然而通過短短幾個月的相處，使我更加了解了xx，它不僅僅只有外表的平靜和悠閑，并且是一個暗流涌動、藏龍臥虎之地。
欣喜之余，的確感慨萬千，我贊嘆xx的老師，是他們培育了一代又一代精英，是他們讓升學率一年比一年高。正是他們?yōu)樽鎳ㄔO輸送了一批棟梁之才。
當晨露出現(xiàn)時，他們已經(jīng)出現(xiàn)在xx的校園里，開始了忙碌的一天。夜幕降臨時，他們的辦公室仍然燈火通明。 他們忙于作業(yè)和教案。 他們忘記累了，回家。
他們?yōu)榱斯ぷ?，舍小家顧大家，有的默默無聞，把自己的青春年華奉獻給了教育事業(yè)；有的積勞成疾，落下了一身的毛病。但是他們仍然兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，這種高風亮節(jié)的紅燭精神怎能不讓我們贊嘆，怎能不讓我們深深感動呢？怎能不讓我們……
我們是蜜蜂，老師是我們采蜜的花朵；我們是花朵，老師是護花的綠葉，我們是幼苗，老師就是那稱職的園丁，他們不是船長更不是將軍，只是普通的水手或士兵，但他們卻培養(yǎng)了無數(shù)個船長和將軍。他們?yōu)閷W生的成績微笑、哭泣、鼓掌、歡呼。他們?yōu)閷W生的挫折感到苦惱、困惑、焦慮和思考。
歲歲年年多少事，迎來送往何其多，同學們你們算過嗎？一位老師必須在課堂上站立45分鐘。 一年，十年或幾十年呢？中國有舉世聞名的絲綢之路、長征之路和登頂之路。老師腳下的路能比得上嗎？
我們的答案是肯定的，因為這條路還用愛、堅持、奉獻和犧牲來寫里程和路標！
同學們，師恩重如山，你想到該怎么回報了嗎？不要等到將來，不必等到事業(yè)有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，把我們最誠摯的謝意和最美好的祝福獻給我們的老師。
我的演講完畢，謝謝大家！
篇二 尊敬的老師們：
您好！在新一個教師節(jié)到來之際，請允許我代表六年級全體學生向你們表示熱烈的祝賀和衷心的感謝！
回想六年前，我們牽著家長的衣襟站在您面前時，滿臉的困惑，滿眼的迷茫，對世界、對人生、對知識都是一無所知。自從你從我母親手中接過我的手，你就一直引導我在知識的海洋里游泳，向人類文明邁進。我不會忘記你對我們說的第一句話是：
“高樓萬丈平地起?！彪m然，我當時不太明白它的含義，你卻一直在為此而奮斗。在你的引導下，六年后的今天，我們成了一個個有理想、有道德、有文化、有紀律的小學畢業(yè)生，并且為進一步深造打下了堅實的基礎。
我們的每一點進步都是你們用辛勤的汗水換來的。我們不會忘記你手把手教我們寫漢字，你一遍又一遍給我們教拼音，你下班后還在辦公室給學習困難的學生講課輔導。也不會忘記，我們生病時你關切的目光，遇到困難時你親切的問候、及時的幫助，犯錯誤時你那憂郁的面容和取得成績時你開心的微笑。
總之，你和我們的父母一樣，但你比我們的父母有更多的愛，更多的知識和更高尚的人格。你的言傳身教，你的孜孜不倦，你的辛勤敬業(yè)，默默奉獻都已經(jīng)深深打動了我的心，在無聲地告訴我們怎樣做人，這樣奮斗，怎樣為國家做貢獻。我時常在心里說：
“我長大也要當老師，當像我的老師那樣的好老師。”老師，你可知道，你已經(jīng)是我的楷模，是我心中樹起的一塊豐碑。
當我對自己的進步和有這么一位好老師心存感己的時候，我突然發(fā)現(xiàn)，在過去的六年里，我們已經(jīng)長大了，但老師卻老了很多?？矗斈昵啻好烂驳睦蠋熞騽诶?，臉上添上了皺紋；看，當年風華正茂的老師，今天頭上已有了幾根銀絲，走路時背也有些彎了。這使我不由想起：
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚駛干”的名句。老師，雖然歲月流逝，雖然辛苦讓你的臉褪色，但我們對你的愛，你的愛卻與日俱增。你在我們心中總是那么完美和高大。
有人說我們學校設備簡陋，校設陳舊。有人認為我們的學校不是關鍵，但我想說，我們的學校就是學校。因為這里有一支敬業(yè)、愛心、敬業(yè)、創(chuàng)新的教師隊伍。他們在這個簡樸的環(huán)境中辛勤耕耘，默默奉獻，培養(yǎng)了一批高素質的學生。
他們優(yōu)秀的教學能力和高尚的精神境界是用錢買不到的，是任何現(xiàn)代設備都無法比擬的。
明年，就是我們即將畢業(yè)的時候，對老師的恩情，我們無以為報，我們決心抓緊最后一年的學習時間，把學習搞得更好，在畢業(yè)時考出好成績，給老師、給母校一個真誠的回報，用我們的成績告訴世人，我們學校是的學校。
我的母校，我一直以母校為榮。這里的老師是我永遠不會忘記的老師。今日我以你為榮，他日我一定要讓你以我為豪。
最后，再次祝老師們節(jié)日快樂。
尊敬的領導人，親愛的老師和學生：
你們好！
很高興能有機會在這么一個極其特殊的日子里作為九年級學生代表發(fā)言，值此xx個教師節(jié)到來之際，我代表全體九年級的同學向辛勤工作的那些老師們說一聲：“謝謝您們，您們辛苦了！”
如果藍天教鳥飛翔，大海教魚游泳，那么老師，你不僅教我們知識，還教我們做人。你用辛勤的汗水澆灌我們，用無私的奉獻教育我們；您用您的真摯心靈感動我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
老師，是你把我們帶進了知識的殿堂。在數(shù)學課上，你使枯燥的數(shù)字生動有趣；在語文課上，你為我們打開了一個美麗的新世界；在英語課上，你讓我們領略了異國風情；在物理課上，你讓我們感受到了宏觀和微觀的魅力。在化學課上，你帶領我們進入了神奇的世界。
沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺高的講臺是教師奉獻生命的天地。面對幾十雙迷惘而渴望的眼睛，你用自己的聲音像一首歌，傳播著愛的陽光和智慧的雨水。
教師節(jié)，是一個值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法表達我們對老師衷心的愛戴和感激。老師，今天是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。
同學們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，而是我們內心深處的情，難以言表的愛，發(fā)自心底的祝福。老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里。新學期伊始，作為一名九年級的學生，我想說：
教師，我們要從日常生活做起，從自身做起，不辜負學校的培養(yǎng)和教師的教育；同學們，我們要向歷屆的學長們學習，學習他們拼搏的精神，學習他們頑強的斗志，學習他們必勝的信心，力爭明年的中考再創(chuàng)造更燦爛的輝煌。
最后，我要把最真誠最美好的祝福，獻給我們敬愛的老師，獻給我們最驕傲的學校：祝老師們身體健康，節(jié)日快樂！祝我們的學校永葆青春，越辦越好。
謝謝大家！
教師節(jié)演講稿老師版 篇7
各位領導：
大家好！我是一名教師，來自***x中學，當了15年的學生，如今已登上講臺，身為人師；這收獲的金秋，又賦予我對這個神圣職業(yè)產(chǎn)生更多的感慨．如果說老師是一朵花，那十萬百姓的送別就是一只生花的筆；如果說老師是一片綠葉，那她用生命和愛鑄造的葉魂在千萬人的心中都樹立起了一座堅固的豐碑,成為了我們所有這些為人師者師德師風學習的楷模．-小編整理教師節(jié)教師演講稿-冰心說過：情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花．
師者，人之模范．這句兩千年前的古訓，至今仍有其強大的生命力．學高為師，德正為范，為人之師，當率先垂范；栽培桃李，須辛勤耕耘．
每個人都需要愛這是我的老師當年教給我的一句話，而多年以后，在細細地品味中，我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半，那就是：心可以以心換心，愛會使不值變值得．我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，因為我知道，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙，每一個門的開啟，都是一個無法**的未來．因此，在我的三尺生涯中，我崇尚著用心去做事、言傳身教肩負起自己的神圣使命．．-小編整理教師節(jié)教師演講稿
當我第一次站在講臺上當班主任時，我發(fā)現(xiàn)那是一個廣闊的世界
記得有一次，學校組織春游，在課間，我把收上來的幾個學生的車費30元錢隨手夾在了教科書里，接著又給學生上了一節(jié)課．由于我的粗心，下課后把我的課本遺漏在講桌上，30元錢因此不翼而飛．下午，我給學生上了一堂誠善為美的班會課．下課前，我對全班同學說：誠實的心靈比金子還可貴，張老師今天把夾在書里的一樣東西弄丟了，我希望無心拾到它的同學在沒有人的時候給張老師夾回到書里．于是我又把教科書留在了講桌上．等到放晚學我給班上的門上鎖時，發(fā)現(xiàn)講桌上的教科書里平躺著30元錢．第二天早上，我在班上對同學們說：昨天，一位同學幫老師找回了遺失的東西，我感謝他，我相信，這位同學不僅僅找回了這些東西，同時，也找回了他自己遺失的誠實．我的話音剛落，全體學生都為這不知名的勇者鼓起了熱烈的掌聲．．-小編整理教師節(jié)教師演講稿
春風化雨，潤物無聲，對學生自尊的呵護，給學生于尊重，讓學生真正的從心靈深處感化和觸動，這才是教育對愛的詮釋，才是我們真正的細心、耐心與愛心啊！這是一個假設。如果只是責罵和嘲笑，怎么能讓浪子覺醒呢？
朋友，當你帶孩子去郊游、遠足時；當你被大自然的溫馨和明媚擁抱時，你是否和我一樣，在一瞬間會生發(fā)一縷聯(lián)想：我們和孩子在一起，不就是和春天在一起嗎？
我們的崗位就在孩子身旁，我們的職責，是守望這些孩子的心靈，撫育他們成長，帶領他們前行．孩子的心，是稚嫩的、純凈的．作為孩子的引導者，我們必須貼近他們、了解他們，自己的心也要像孩子一樣清純、端正
小松是我們班的一名學生，由于小話多，在課堂上已經(jīng)被幾位任課老師亮了紅燈，科任老師進行教育后，效果不佳．于是年輕的我決定從我做起，與他進行一次親密談話．一次放學，我故意同小松結伴而行，大概是地點的轉換，讓他感到了師生路途相伴的親和，于是他用那關不住的小嘴主動和我聊了起來．沒幾句話的功夫，我才知道他上課是在和同桌聊最近世界杯的賽事熱點，于是我和他從貝利聊到貝克漢姆，從馬拉多納聊到羅納爾多．他驚奇地看著我說：老師，您比我知道得多，我真服您．我說：你要真服老師，可得把上課的小話毛病給改了，想聊體育，下課找我去．果真，這位同學因此改掉了小話的習慣．而我們也成了興趣相投的好朋友．．-小編整理教師節(jié)教師演講稿
只有火才能點燃火，只有心才能塑造心．把批評轉化為親和的魅力之帆，才能使學生在人生的航程里不斷地調正方向，讓學生在陽光燦爛的日子里成長．
在老師的手中，握著無數(shù)的金種子那便是希望，這就是教師的全部財富，也是教師的神奇之處．老師的關愛，在孩子的心中播下了熱愛生命的種子；教師的寬容在孩子們的心中播下了對生活仁慈的種子；在他們心中，教師的才能播下了求知欲的種子；老師的期望在他們心中播下了希望的種子
bbb當學生的賀卡飄至我的案頭,看到桃花潭水深千尺,不及恩師育我情的時候,當我讀到感謝您,老師,我已學會堂堂正正做人,正如你那工整的板書那樣的時候,當我耳邊響起期末考試祝賀的掌聲的時候．我頓時覺得是教師這個職業(yè)升華了我的生活;鑄造了我的信念,萃取了我的人生真諦,也讓我看到了更高層次的幸福源泉.．用心做事、敢于負責、從我做起將使我扎根講臺矢志不改！．-小編整理教師節(jié)教師演講稿
教師節(jié)演講稿老師版 篇8
篇一敬愛的老師們，領導們：
大家好！高三緊張忙碌的工作結束了。
去年的高考成績令人印象深刻。高考帶來的快樂，離不開小會和話題聊天。戴著大紅花的場景更讓人印象深刻。
在過去的一年里，老師們的汗水、腳印和感人的故事激勵著我。
剛進入高三，不可思議的年輕男老師王國輝就病倒了。小王高燒燒到幾乎昏厥狀態(tài)，被強制才離開自己的崗位，一個多星期燒沒完全退就又回到工作崗位。為了培養(yǎng)優(yōu)秀的學生，小王多次來人和談。
孫善龍看上去很健康，很聰明，但是嚴重的帶狀皰疹讓他很難看。那段日子，不論在辦公室、樓道，還是在自己班里，他不時眉頭緊皺，齜牙咧嘴，可是再難受他也沒因自己而請假，然而病重的岳父到北京做手術，孩子小，不能離開媽媽，他不得不請假一周。在這漫長的一周里，孫善龍每天通過**聯(lián)系全班同學，詢問全班情況，關注全班動態(tài)。
他的密探隨時向他匯報。老班不在，學生們不是放肆囂張，反而比平時收斂很多。
為了響應學校的命令，三班班主任經(jīng)常到池老師那里去參加兩個多星期的骨干教師培訓。數(shù)學是大學的一門學科。平時有更多的課，加上上周
六、晚自習，時間又比較長，怎么辦?本來工作量就大的彭江祿、郭桃科兩位數(shù)學老師義不容辭的分擔了兩個班的數(shù)學課，卜輝霞老師、張靜、孫善龍、席云、李書艷都積極主動來分擔晚自習、周六的課。我們大家一起努力，很快困難就解決了。
我深深地感受到我在一個團結的團體里是多么的快樂！而常老師也不時給我們帶來意外：只要他能請假，他就回回來上課，只要他有機會，他就回回來為孩子們開一個小班會。
就這樣，在這個溫暖的集體里，數(shù)學成績并沒有明顯下降，三班還是三班優(yōu)秀！然而不久，張老師接到了家人的緊急電報，母親病得很重。常老師帶著沉重的心情，來去匆匆。
失去母親并沒有影響他的工作策略。 他以堅強和樂觀的態(tài)度與學生們作戰(zhàn)。在常老師生日那天，有晚自習，出乎意料，學生們?yōu)樗麥蕚淞松盏案?，由衷地祝福他生日快樂。他被學生感動著，鼓舞著，在辦公室稍稍平靜后馬上投入戰(zhàn)斗。
今天，讓我們不要鮮花，讓我們鼓掌，好嗎
篇二尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
回首往昔，思緒萬千。二十年前的九月，也是這樣一個秋高氣爽的日子，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師，第一次參加教師節(jié)慶?；顒?。前輩們在臺上精彩激情的演講，讓我在臺下熱血沸騰，我被身邊幸福燦爛的笑臉所感動。
我想：作為一名教師，我們應該熱愛我們的大家庭——黎明中心小學。一路走來，我們與學校共同成長，見證學校的發(fā)展。
近年來，在各級領導的正確指導下，在社會各界的關心支持下，拂曉中心小學一步步由小到大，由弱到強，直至今天發(fā)展成為擁有49個教學班，幾千余名師生的大校，成為每年向外輸送大量尖子生的名校。
一根火柴的力量是微不足道的，但它卻可以點燃一堆熊熊的烈火。就像老師的作品，雖然平凡，卻能喚起無數(shù)學生的激情，讓他們放飛夢想。
篇三各位領導、同仁們：
大家好!
我不是詩人。我不能用優(yōu)美的詩句來頌揚我的事業(yè)。我不是歌手。我不是歌手。我沒有好嗓子唱我的歌。
當代作家賈平凹有一幅對聯(lián)一直在催我：教什么事無聊，教什么是一事無成。新時代教師的寄托是什么?
精神支柱何在?在我看來，兩字回答足矣，那便是看似輕實則重的“師德”。如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝;如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。
師德是人梯，給求學攀登者以無窮的幫助;師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地綻放;師德是渡船，搭送求知者駛向成功的彼岸;師德是彩虹，是驛站，是理想之火，是生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。
貝林斯基說：愛是區(qū)分教育的尺度。老師的愛是不同的。 它高于母親的愛，友誼和愛。
我就是憑著一顆愛心來做好教育工作的。我認為，愛學生是教師教育學生的起點和基礎。愛學生就需要教師尊重學生的人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。
付出愛的過程是甜蜜的，付出愛的道路是艱難的。我曾為學生不學習而大動肝火;曾為做不通學生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學生的不理解而心酸流淚。我猶豫，沮喪，有時問自己是否太累了。
但是當看到學生們體會到我的苦心奮起直追而成績進步時;當我生病時看到學生關切的目光，聽到他們的問候時;當我在節(jié)日里收到學生溫馨的祝福和問候時等，擁有這些，我并不艷羨萬貫錢財，因為這是很大一筆寶貴的精神財富。
“我既然選擇了教師這一職業(yè)，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻給它，這樣我才不會問心無悔。”這就是我常說的一句話。
“教書育人是自己的職責，愛崗敬業(yè)是自己的本分?！泵拷尤涡碌陌嗉壱院?，為了在最短的時間內摸清每位同學的基本情況，我及時與前任老師了解有關班級及學生的情況;利用雙休日及晚上時間與家長交流及時了解學生的學習情況、家庭情況、生活情況等，掌握第一手資料，然后有的放矢地對學生進行理想教育、人生觀教育。通過辦墻報、演講比賽、主題班會等活動，學生在學習態(tài)度、思想風尚、禮儀等方面表現(xiàn)優(yōu)異。
在教育學生的同時，我也躬身實踐，以自己的行動踐行自己的教育思想。平時與家長交流時，我不斷地表揚他們的孩子，盡可能的不談孩子的錯誤與缺點，只談他們的優(yōu)點與成績，這樣既鼓勵了孩子，也得到家長的大力配合，通過家長會也讓家長們認識到自己所應承擔的責任，引導他們共同關注孩子的成長。在四局小學這個新的環(huán)境下，我努力著、奮斗著，當我取得了一點點微不足道的成就后，我又突然間找不到了方向。
我又一次陷入困惑，甚至想退縮?？勺罱K董老師等這些身邊默默無聞，甘為儒子牛高尚情操精神的師德標兵們感染了我。我不能退縮，更不應該放棄，我應該有“衣帶漸寬終不悔”的情懷和理想。
教師節(jié)演講稿老師版 篇9
在劉老師面前，我們很隨意，老師對我們偶爾做的各種小把戲都很寬容。記得有一次放學回家，爸爸板著臉訓我：“丫頭，你今天做什么壞事了？
”我一頭霧水，無辜地看著老爸。爸爸語重心長：“我都看見了，我在你們放學路上的田坎邊兒摘桑葉，看見你一蹦一跳地走在劉老師的后邊，還撿了一砣泥扔進老師的背兜，對嗎？
”哦，原來是這件事呀，我恍然大悟。為這樣的小事向劉小姐道歉，至于嗎？劉老師才不會計較呢。
我滿不在乎地頂了一句：“爸爸，我是在和老師開玩笑呢！”“開玩笑？
這種事情能開玩笑么？明天去跟老師道歉！”爸爸一臉嚴肅，不容置疑。
第二天，我笑嘻嘻地走到老師面前，正準備開口道歉，劉老師果然將手一揮，特雖大度地說了一句：“沒事，你下去吧！”
那一句“沒事”一直烙印在我的腦海里，即便是一次惡作劇，因為老師的寬容與理解，也讓回憶變得更加溫馨。
那一縷墨香
后來，我來到鎮(zhèn)上，成為一名中學生。那個單純的年代，因為眾多老師的循循善誘，我心無旁騖，一心撲在了書本上。于是，我成了年級中的佼佼者。
中學二年級時，因為每月一次的考試，我把全班同學的不滿和怨恨寫進了我的作文里。吐出苦水后，我終于松了一口氣，心中的怨恨也飄向了天空。
晚自習后，物理老師笑瞇瞇地走到我面前，遞給了我一個厚厚的“三角尖”，一股淡淡的墨香撲鼻而來。我一看有情況，趕緊抓著這個厚厚的“三角尖”，找到一個無人的角落，拆開一看，原來是她寫給我的一封信，滿滿的四頁紙，寫滿了她的悔意和期望。剎那間，我的情緒波動，我再也無法恢復平靜。我怎么能不經(jīng)意寫一篇作文來換取老師的真誠道歉呢？
老師對我的愛和關注可見一斑。早知道會出現(xiàn)這種情況，就是打死我也不會把那些不滿宣泄在作文考試中。你知道，她教三個班的物理。她肚子里有個孩子。
這份四頁紙要花多少時間？
倔強而驕傲的青春期，因為老師的愛心護送，變得安全穩(wěn)定。那一縷淡淡的墨汁，像一罐舊日的灑，在記憶中久久彌香。
后來……
后來，我順利地進入了師范校。“學高為師，身正為范”，當時年少無知的我，未能細細品味個中的深刻內涵和真諦。但是隨著時間的流逝，對于成為老師的我來說，這些詞的含義越來越清晰。
韓愈在《師說》中曾經(jīng)這樣詮釋過老師：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。社會在進步，科技在發(fā)展，但這種解讀仍然是學生、家長和社會對教師的不斷期待。
作為第一次當老師，面對臺下那些饑腸轆轆的眼神，我不太適合，仿佛那是一顆酸澀的果實。閑暇，我總是追問自己：難道就這樣我就是一名教師了？
我憑什么當他們的教師呀？僅僅因為我是師范校畢業(yè)的么？我只是比他們大幾歲而已。
所以，當那一聲又一聲的“老師好”傳進耳朵里邊，我覺得是那樣的刺耳，臉漲得通紅，恨不得立馬找個地縫鉆進去，躲得遠遠的。
后來，當我結婚時，事情突然變得非常多。 我必須忙于工作并照顧家人。繁瑣的工作和瑣碎的生活似乎是兩座大山，使我喘不過氣來。 我怎么能得到一個苦澀的話。
后來，……。每到教師節(jié)，一份獨特的禮物，一份真誠的祝福和問候都會如期而至?？粗拖胫麄儗W生的成長，我總想起那鮮紅的、黃泥的和一縷墨汁。
教師節(jié)演講稿老師版 篇10
翻頁時間匆匆，轉眼間已經(jīng)走過了八年的教書生涯。回顧過去的歲月，數(shù)著過去的故事，感嘆：生活原來給了我們那么多感動，為了真情付出得到的感動，我們追求，我們執(zhí)著……
剛剛工作，信心百倍。然而一切并不如想象中美好。
教師節(jié)教師演講稿范文教師節(jié)教師演講稿范文第頁教師節(jié)教師演講稿范文時間緊迫。轉眼間，我們已經(jīng)走過了八年的教學生涯?；仡欉^去的歲月，數(shù)著過去的故事，感嘆：生活深深地打動了我們。為了付出真情，我們追求，我們堅持只工作，信心百倍。
然而一切并不如想象中美好。
時間緊迫。轉眼間，我們已經(jīng)走過了八年的教學生涯?；仡欉^去的歲月，數(shù)著過去的故事，感嘆：生活原來給了我們那么多感動，為了真情付出得到的感動，我們追求，我們執(zhí)著……教師節(jié)教師演講稿范文第頁教師節(jié)教師演講稿范文時間緊迫。轉眼間，我們已經(jīng)走過了八年的教學生涯。
回顧過去的歲月，數(shù)著過去的故事，感嘆：生活深深地打動了我們。為了付出真情，我們追求，我們堅持只工作，信心百倍。然而一切并不如想象中美好。
剛剛工作，信心百倍。然而一切并不如想象中美好。第一次，我滿懷欣喜的到教室宣讀作文比賽通知，學生們被獎品**著，他們高聲議論著，談笑著，逗鬧著，不管我是多高分貝的叫喊，也不管黑板擦敲擊講桌的聲音有多刺耳，他們自顧自的說著，笑著，我無計可施憤然拂袖而去，出了教室門我的淚潮水般涌出，看來讓我來愛他們真難。
老教師撫著我的肩膀，安慰著倍感委曲的我：“他們都是孩子，我們也都從那時候過來的，誰那時不淘氣？”僅此使我茅塞頓開。
蘇霍姆林斯基說：“一個好的教師意味著什么？首先意味著他是這樣的人，他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為好人，樂于跟他們交朋友，關心孩子的快樂與悲傷，了解孩子的心靈，時刻都不忘記自己也曾經(jīng)是個孩子。
”因而，我懂得了教育孩子要從愛開始。從此，我以大姐姐和朋友的身份和他們交流，當年氣我的大男孩如今都是我的朋友，很多父母都不知道的心事愿意傾訴給我。每到寒暑假、教師節(jié)，他們都成群結隊地來看我，他們總是想著我，他們也成了我時時刻刻的牽掛。
我教他們才兩年，真是不可思議。然而，我們的心是相通的。他們是我從教書開始的收獲和驕傲。教師節(jié)教師演講稿范文第頁教師節(jié)教師演講稿范文時間緊迫。轉眼間，我們已經(jīng)走過了八年的教學生涯。
回顧過去的歲月，數(shù)著過去的故事，感嘆：生活深深地打動了我們。為了付出真情，我們追求，我們堅持只工作，信心百倍。然而一切并不如想象中美好。
每天簡單地重復忙碌，可能會讓我們忘記身邊小事的影響，也會錯過忙碌中的許多生動。一次小考試，楊婷抄襲了同一張課桌上的試卷，被我抓到了。當時，我什么也沒說。下課后叫她去走廊。她臉紅了，低下頭，緊張地等待我的嚴厲批評。
我說：“這是個小問題，教師上學時也有過這樣的錯誤，相信你這是第一次也是最后一次。”她重重的點了點頭，深深的給我鞠了一躬。
后來她在一次題目為《對我影響最大的人》的作文中寫到：“可就是這次認錯，我的心中擱下了這位年輕老師的位置?！边@句話深深的震撼了我，可能我們無意間的一個眼神，一個動作，一句話，會改變孩子的性格，影響他的一生。
我深深地體會到，成功的教育是因為學生的理解、寬容和內心的愛。教師節(jié)教師演講稿范文第頁教師節(jié)教師演講稿范文時間緊迫。轉眼間，我們已經(jīng)走過了八年的教學生涯。
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一點點學著愛學生，慢慢的融入彼此的生命中，是學生充實著我們原本簡單的每一個日子，升華著我們的思想。2019年二十六歲的我得了卵巢囊腫，五月初就發(fā)現(xiàn)左下腹有硬塊，但工作忙沒當回事，挨到放暑假去醫(yī)院檢查時當即就留住院，腫塊已達17×9cm了，第二天就安排了手術，醫(yī)生擔心的說：“再晚就有生命危險了。
”手術拆線后的第二天正逢學校返校，我捧著肚子渾身是汗地搭車趕到學校，艱難地爬到樓上班級看學生，還沒長好的刀口因運動張裂，炎炎烈日下，虛弱的我汗水活著血水滲透了薄薄的上衣，回來后傷口便化膿發(fā)炎，很久不能愈合，時至今日肚皮上仍留著這份紀念。秋季開學，很少有人知道這件事，很慶幸我沒因個人小事耽誤過學生，包括我人生中最大的喜事——結婚。我是明天的新娘，今天上午卻還站在三尺講臺上，而我的婚禮要在外地婆家舉行，自己的人生大事，我還什么也沒來得及問，什么也沒來得及想，包括遠道而來的同學都沒能好好安排，而媽媽卻是一身疲憊，滿嘴大泡地出席了我的婚禮。
婚禮過后便一身素服趕來上班，我的學生們還不知道他們那么渴盼的老師的婚禮已經(jīng)成了過去。我也想用這個機會好好休息一下，和新婚的愛人卿卿我我?guī)滋?，或者到什么地方旅游一次，但我手中托?7名同學的命運，他們即將開始他們人生的第一次抉擇，旅游的機會很多，孩子們的中考只有一次，我耽誤不起。我知道：
愛自己的孩子是一種本能，愛別人的孩子是一種神圣的行為。教師節(jié)教師演講稿范文第頁教師節(jié)教師演講稿范文時間緊迫。轉眼間，我們已經(jīng)走過了八年的教學生涯?；仡欉^去的歲月，數(shù)著過去的故事，感嘆：
生活深深地打動了我們。為了付出真情，我們追求，我們堅持只工作，信心百倍。然而一切并不如想象中美好。
是啊，老師是燈塔，指引學生夜航的路，糾正他們偏離的航向；當他們成功時，他們被教導有比腳更長的路；在他們失意時，幫助他們重拾舊夢，自己的孩子病了，我們顧不上，自己的父母面前，我們很難盡孝，花前月下的留連中看不到我們的身影，苦了自己的一個孩子，照顧了幾十個別人的孩子，在我們這個光榮的群體中，每個人都有自己生活的難處，但是，只要我們一踏進校門，面對那么多雙渴求知識的眼睛，面對未來的希望，家里再大的事也成了小事，學校再小的事也成了大事。滿腔豪情綻放在我們臉上的是始終不變的笑容。在我們教師的心靈深處，始終有對教育事業(yè)的滿懷忠誠，對學生的滾燙愛心，為了愛的執(zhí)著，我們堅韌，我們剛強，我們付出，我們奉獻，我們無怨……這便是教師的靈魂。
我們用青春、鮮血和生命鑄就祖國教育的輝煌，書寫我們平凡而壯麗的人生！教師節(jié)教師演講稿范文第頁教師節(jié)教師演講稿范文時間緊迫。轉眼間，我們已經(jīng)走過了八年的教學生涯。回顧過去的歲月，數(shù)著過去的故事，感嘆：
生活深深地打動了我們。為了付出真情，我們追求，我們堅持只工作，信心百倍。然而一切并不如想象中美好。 頁
時間緊迫。轉眼間，我們已經(jīng)走過了八年的教學生涯?；仡欉^去的歲月，數(shù)著過去的故事，感嘆：生活原來給了我們那么多感動，為了真情付出得到的感動，我們追求，我們執(zhí)著……
剛剛工作，信心百倍。然而一切并不如想象中美好。
教師節(jié)演講稿老師版 篇11
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家好!
金風暗將流年換，灼灼紅葉又一秋。金秋時節(jié)，第__個教師節(jié)悄然而至。在這個屬于教師的節(jié)日里，我很榮幸能作為教師代表在此發(fā)言。
此時此刻，請允許我代表坊子區(qū)所有的老師表達發(fā)自肺腑的感謝!首先，向一直關心并大力支持坊子區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局表示衷心的感謝!尤其是新一屆區(qū)委、區(qū)政府把教育發(fā)展作為重要的民生工程，遵循教育規(guī)律辦教育，讓懂教育的人管教育，把加強教師隊伍建設作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎工作來抓，充分信任、緊緊依靠廣大教師，扎扎實實狠抓教育質量，極大促進了我區(qū)教育事業(yè)的科學、健康發(fā)展，這使我們深受鼓舞和感動的同時，干勁更加充足!
同時，我們要向給予坊子教育關注支持的社會各界仁人志士表示誠摯的謝意，你們樂于奉獻的精神與高度的社會責任感深深地感染著每一位教育人，這是我們不斷前進的動力，也是我們不懈奮斗的源泉!
在此，我也要對所有的教育同仁們說：教師節(jié)快樂!做教師，我們很幸福!
很多人說教師從事的是“太陽底下最光輝的事業(yè)”，但我想說，教師這個職業(yè)是平凡的，因為選擇了教師，也就選擇了堅守與奉獻。
教師的一生，不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆;不像科學家，進行發(fā)明創(chuàng)造;也不像商人，賣了商品，收獲金錢……古語曰：家有三斗糧，不當孩子王。但是我始終記得魯迅先生說過的一段話：“愿中國青年……只是向上走……有一份熱發(fā)一份光。就像螢火一般……不必等候炬火?！苯處熎椒玻莿?chuàng)造著不平凡!
參加工作十幾年，我一直擔任班主任，我熱愛自己的工作，不斷地學習，博采他山之石，琢成自己之玉，努力提高自身的業(yè)務素質，并取得了一些成績，先后被評為市教學能手、區(qū)教育創(chuàng)新先進個人，獲得了市教學成果獎?；仡欁约旱某砷L歷程，榮譽與輝煌固然點燃了激情，但讓我感受最多的，是作為一個教師的那份平凡的踏實與幸福。這種美好的情感，只有做過教師的人，才能真正體會。
上課的時候，學生聽見我咳嗽，一下課就爭著給我杯子里倒?jié)M水;當我住院時，更有學生偷偷約好跑到醫(yī)院來看我;每到開學初，都有已經(jīng)畢業(yè)的學生來幫我搬東西;也有已經(jīng)畢業(yè)的學生發(fā)信息、打電話向我傾訴他的困惑，分享他成功的喜悅……很多很多這樣的小事，充滿著尊重、信任與關心，我想這是每一位老師都經(jīng)歷過的感動。我們雖是平凡的，但是我們是幸福的。因為我們是在人生的沙漠里播種綠洲，在生命的童山上播種花草，在社會的沃土中播種希望?！耙磺粺嵫獪毓释?，四季甘霖潤嘉禾”，我們無悔自己的選擇!
經(jīng)常有人問我：“當一個好的班主任最基本的條件是什么?”我總是不假思索地回答：“擁有一顆愛學生的心?！睈坌模冀K是我們最好的教育“法寶”。作為老師，我們在學校的身份是多重的，既是知識的引導者，又是學生的朋友，更要像慈愛的父母那樣去關心他們，讓他們的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣。我們和學生一同拼搏，共同感受火熱的青春!清晨，陪他們鍛煉;白天，與學生在知識的海洋中共同搏擊;夜晚，看他們安然入眠。我們用如磐的信念，似潮的愛心，用摯愛、用心血凝聚特別的愛給全體學生。
一年又一年，楊柳枯了又綠了，學生來了又走了，我們卻依然堅守在這里。作為教師，我們行走在年輕的生命叢林里，隨時光變化的是我們日益衰老的容顏，但與之沉淀的，是我們始終不變的情懷?！芭踔活w心來，不帶半根草去”!我們將永不懈怠自己在教育上的追求，牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，做學生健康成長的指導者和引路人;牢固樹立終身學習的理念，不斷提高業(yè)務能力和教育教學水平，努力成為業(yè)務精湛、學生喜愛的高素質教師;扎扎實實抓好教學質量，不辜負區(qū)委、區(qū)政府的重托和全區(qū)人民的希望，為建設富裕、和諧、幸福的現(xiàn)代化強區(qū)做出自己的貢獻!
最后，祝各位領導、朋友們萬事如意!
祝老師們節(jié)日快樂，身體健康，培育出更多優(yōu)秀人才!
謝謝大家!
教師節(jié)演講稿老師版 篇12
篇一 尊敬的教師，同學們：
大家好！
如果是大地培育了參天大樹，那么落葉的根就是大地的養(yǎng)料；假如說，是春風帶來了生機使萬物復蘇，那么百花齊放、絢爛多姿就是對春天的回報；如果說百溪千泉匯成瀑布，那么瀑布的回報就是撼動天地的壯麗；如果xx是搖籃和托兒所，那么敬業(yè)、勤奮的教師應該得到什么樣的回報？
也許是自己太鐘情于xx實驗中學，以致于在中小學時就立志一定要考入xx，通過一番努力，終于如愿以償?shù)爻闪艘幻鹸x學子。xx安靜的校園，和諧的氛圍深深地吸引著我。然而通過短短幾個月的相處，使我更加了解了xx，它不單單只有外表的平靜和悠閑，并且是一個暗潮涌動、藏龍臥虎之地。
我很感激xx的老師。他們培養(yǎng)了一代又一代的精英。他們使入學率逐年提高。正是他們?yōu)樽鎳ㄔO輸送了一批棟梁之才。
當晨露出現(xiàn)時，他們已經(jīng)出現(xiàn)在xx的校園里，開始了忙碌的一天。當夜幕深垂時，他們的辦公室仍然燈火通明，批作業(yè)、備教學導案，忙得有條不紊，忘了疲倦，忘了回家。
他們?yōu)榱斯ぷ鳎嵝〖翌櫞蠹?，有的默默無聞，把自己的青春年華奉獻給了教育事業(yè)；有的積勞成疾，落下了一身的毛病。但是他們仍然兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，這種高風亮節(jié)的紅燭精神怎能不讓我們贊賞，怎能不讓我們深深感動呢？怎能不讓我們……
我們是蜜蜂，老師是我們采蜜的花朵；我們是花朵，教師是護花的綠葉，我們是幼苗，教師就是那稱職的園丁，他們不是船長更不是將軍，只是普通的水手或士兵，但他們卻培養(yǎng)了無數(shù)個船長和將軍。他們?yōu)閷W生的成績微笑、哭泣、鼓掌、歡呼。他們?yōu)閷W生的挫折感到苦惱、困惑、焦慮和思考。
歲歲年年多少事，迎來送往何其多，同學們你們算過嗎？一位老師必須在課堂上站立45分鐘。 一年，十年或幾十年呢？中國有舉世聞名的絲綢之路、長征之路和登頂之路。老師腳下的路能與之媲美嗎？
我們的回答是肯定的，因為這條路還寫著里程和路標，充滿了愛、堅持、奉獻和犧牲！
同學們，師恩重如山，你想到該怎么回報了嗎？不要等到將來，沒必要等到事業(yè)有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，把我們最誠摯的謝意和最美妙的祝福獻給我們的教師。
我的演講完畢，謝謝大家！
篇二 尊敬的教師們：
您好！在新一個教師節(jié)到來之際，請允許我代表六年級全體學生向你們表示熱烈的祝賀和衷心的感謝！
回想六年前，我們牽著家長的衣襟站在您面前時，滿臉的困惑，滿眼的迷茫，對世界、對人生、對知識都是一無所知。自從你從我母親手中接過我的手，你就一直引導我在知識的海洋里游泳，向人類文明邁進。我不會忘記你對我們說的第一句話是：
“高樓萬丈平地起?！彪m然，我當時不太明白它的含義，你卻一直在為此而奮斗。在你的引導下，六年后的今天，我們成了一個個有理想、有道德、有文化、有紀律的中小學畢業(yè)生，并且為進一步深造打下了堅實的基礎。
我們的每一點進步都是你們用辛勤的汗水換來的。我們不會忘記你手把手教我們寫漢字，你一遍又一遍給我們教拼音，你下班后還在辦公室給學習困難的學生講課輔導。也不會忘記，我們生病時你關切的目光，遇到困難時你親切的問候、及時的幫助，犯錯誤時你那憂郁的面容和獲得成績時你開心的淺笑。
總之，你和我們的父母一樣，但你比我們的父母有更多的愛，更多的知識和更高尚的人格。你的言傳身教，你的廢寢忘食，你的辛勤敬業(yè)，默默奉獻都已經(jīng)深深打動了我的心，在無聲地告訴我們怎樣做人，這樣奮斗，怎樣為國家做奉獻。我時常在心里說：
“我長大也要當教師，當像我的教師那樣的好教師。”教師，你可知道，你已經(jīng)是我的楷模，是我心中樹起的一塊豐碑。
當我慶幸自己的進步，慶幸自己有這樣好的教師的時候，我猛然發(fā)現(xiàn)，六年來，我們成長了，教師卻蒼老了許多?？?，當年青春美貌的教師因勞累，臉上添上了皺紋；看，當年風華正茂的教師，今天頭上已有了幾根銀絲，走路時背也有些彎了。這使我不由想起：
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚駛干”的名句。老師，雖然歲月流逝了你的歲月，雖然辛勞讓你的容顏褪色，但我們對你的愛，你的愛卻隨著時間的推移而累積。你在我們心中總是那么完美和高大。
有人說我們學校設備簡陋，校設陳舊。有人認為我們的學校不是關鍵，但我想說，我們的學校就是學校。因為這里有一支敬業(yè)、愛心、敬業(yè)、創(chuàng)新的教師隊伍。他們在這個簡樸的環(huán)境中辛勤耕耘，默默奉獻，培養(yǎng)了一批高素質的學生。
他們優(yōu)秀的教學能力和高尚的精神境界是用錢買不到的，是任何現(xiàn)代設備都無法比擬的。
明年，就是我們即將畢業(yè)的時候，對教師的恩情，我們無以為報，我們決心抓緊最后一年的學習時間，把學習搞得更好，在畢業(yè)時考出好成績，給教師、給母校一個真誠的回報，用我們的成績告訴世人，我們學校是的學校。
母校，我永遠引以為豪的母校，這里的教師是我永生難忘的恩師。今日我以你為榮，他日我一定要讓你以我為豪。
最后，再次祝教師們節(jié)日快樂。
篇三 尊敬的各位領導、敬愛的教師、親愛的同學們：
你們好！
很快樂能有時機在這么一個極其特殊的日子里作為九年級初三學生代表發(fā)言，值此xx個教師節(jié)到來之際，我代表全體九年級初三的同學向辛勤工作的那些教師們說一聲：“謝謝您們，您們辛苦了！”
如果藍天教鳥飛翔，大海教魚游泳，那么老師，你不僅教我們知識，還教我們做人。你用辛勤的汗水澆灌我們，用無私的奉獻教育我們；您用您的真誠心靈感動我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
老師，你帶領我們進入知識的殿堂。在數(shù)學課上，你使枯燥的數(shù)字生動有趣；在語文課上，你為我們打開了一個美麗的新世界；在英語課上，你讓我們領略了異國風情；在物理課上，你讓我們感受到了宏觀和微觀的魅力。在化學課上，你帶領我們進入了神奇的世界。
沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺高的講臺是教師奉獻生命的天地。面對幾十雙迷惘而渴望的眼睛，你用自己的聲音像一首歌，傳播著愛的陽光和智慧的雨水。
教師節(jié)，是一個值得慶賀的日子，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法表達我們對教師衷心的愛戴和感激。老師，今天是您的節(jié)日，鮮花為您盛開，旋律為您奏響。
同學們，師恩難忘，難忘師恩，感恩教師，其實不需要我們去做驚天動地的大事，而是我們內心深處的情，難以言表的愛，發(fā)自心底的祝福。教師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里。新學期伊始，作為九年級的大三學生，我想說：
教師，我們要從日常生活做起，從自身做起，不辜負學校的培養(yǎng)和教師的教育；同學們，我們要向歷屆的學長們學習，學習他們拼搏的精神，學習他們頑強的斗志，學習他們必勝的信心，力爭明年的中考再創(chuàng)造更絢爛的燦爛。
最后，我要把最真誠最美妙的祝福，獻給我們敬愛的教師，獻給我們最驕傲的學校：祝教師們身體安康，節(jié)日快樂！祝我們的學校永葆青春，越辦越好。
謝謝大家！
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