教案課件的重要性不容忽視，它既涉及到教學(xué)步驟的安排，也涉及到教學(xué)的課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹。因此，每位教師都應(yīng)該認(rèn)真設(shè)計(jì)自己的教案課件。教師的教案質(zhì)量直接影響到課堂教學(xué)的效果。在這里，我為您提供了一份題為“幼兒園中秋節(jié)教案”的教案課件，希望這個(gè)分享能夠幫助到您，讓您能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難！
幼兒園中秋節(jié)教案(篇1)
1、知道月餅是中秋節(jié)的食品，通過觀察和品嘗，知道月餅有各種各樣的。
2、能用較完整的語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與感受。
3、體驗(yàn)和同伴一起分享月餅的快樂。
4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。
5、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
1、幼兒每人一塊月餅（自帶、品種不一）。
2、教師準(zhǔn)備蘇式和廣式月餅，水果刀一把。
1、自由觀察盤子里的月餅，并和同伴進(jìn)行交流。
★指導(dǎo)語：盤子里有什么？它們是什么樣子的？聞起來感覺怎么樣？
2、觀察月餅的餡兒，知道月餅是有各種各樣的。
（1）猜猜月餅的餡兒，激發(fā)進(jìn)一步活動(dòng)的興趣。
（2）觀察切開來的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的.。
★指導(dǎo)語：仔細(xì)看看月餅里面是什么樣的？②你們有沒有吃過這些口味的月餅？說說它是什么味道的。
3、拓展經(jīng)驗(yàn)，介紹自己見過或吃過的月餅。
★指導(dǎo)語：你還吃過什么樣的月餅，向我們大家介紹一下。
4、品嘗月餅，體驗(yàn)和同伴分享的快樂。（引導(dǎo)幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛吃的食品。）
中秋佳節(jié)是我們中國一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日，一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美，我們舉行了喜迎中秋節(jié)活動(dòng)。
幼兒園中秋節(jié)教案(篇2)
中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，它在農(nóng)歷八月十五這一天舉行。對于孩子們來說，中秋節(jié)是一場神奇的盛宴，也是與家人團(tuán)聚的時(shí)刻。在這個(gè)特殊的日子里，祭祀月神、賞月、吃月餅是慶祝中秋節(jié)的三大傳統(tǒng)。這篇文章將介紹幼兒園小班的中秋節(jié)教案，讓孩子們更好地了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，并體驗(yàn)中秋節(jié)的氛圍。
一、情境引入
在教室里，教師點(diǎn)燃一盞中秋節(jié)的燈籠，用月芝和月餅刺激孩子們的味蕾，讓孩子們充分感受到中秋節(jié)的味道和氛圍。接下來，教師向孩子們介紹中秋節(jié)的由來和傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。
二、中秋節(jié)的由來
教師通過手勢和圖片向孩子們介紹了中秋節(jié)的傳說。傳說中有一個(gè)叫做嫦娥的仙女，嫦娥喝下了長生不老藥，獲得了不朽之身，并變成了月亮。這一天就是嫦娥升空的時(shí)候。孩子們對這個(gè)神話故事非常感興趣，他們紛紛表示要為嫦娥制作月餅。
三、制作月餅
教師給孩子們提供月餅的原材料，如糯米、芝麻、豆沙等，并向孩子們介紹月餅的歷史和文化內(nèi)涵。孩子們對月餅的制作非常感興趣，他們聚焦在一起，圖案不同，味道不一，通過互相合作，制作出了他們的“嫦娥月餅”。
四、賞月活動(dòng)
在校園中，孩子們在教師的帶領(lǐng)下，觀賞燈籠和中秋月亮的美麗。他們用暖黃色的燈光照亮了整個(gè)環(huán)境，孩子們感受到了中秋節(jié)的神秘和祥和氣氛。
五、中秋節(jié)的禮儀
教師對孩子們講解中秋節(jié)的禮儀和家庭活動(dòng)。讓孩子們與父母一起制作月餅、觀賞月亮、品嘗月餅和交流家庭感情。
六、結(jié)語
中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日，在這一天，人們不僅品嘗美食，而且享受親情和友情。通過這個(gè)教案，孩子們深入了解中秋節(jié)的文化背景，品嘗到了正宗的中秋月餅，感受到了中秋時(shí)節(jié)的祥和與溫馨。這個(gè)教案將孩子們帶入到了中秋節(jié)的美妙世界中。
幼兒園中秋節(jié)教案(篇3)
中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是一個(gè)人團(tuán)圓的節(jié)日。每年農(nóng)歷八月十五日，在這一天，人們通常要吃月餅、賞月、猜燈謎等，我校幼兒園中班也舉辦了一場別具特色的中秋節(jié)活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
在節(jié)日到來前，老師們就開始為孩子們準(zhǔn)備中秋節(jié)活動(dòng)。首先，每個(gè)班都制作了一幅精美的中秋節(jié)主題板，用以裝點(diǎn)班級(jí)氛圍，讓孩子們感受到中秋節(jié)的氣氛。在板上，老師們用鮮艷的顏色畫了各種花鳥魚蟲，還畫了滿天的明月，煥然一新的班級(jí)，充滿了節(jié)日的氣氛。
活動(dòng)內(nèi)容：
第一項(xiàng)活動(dòng)是制作月餅。老師給孩子們準(zhǔn)備了一份月餅制作材料，讓孩子們在教師的指導(dǎo)下動(dòng)手制作。孩子們洗洗手，穿上圍裙，動(dòng)起手來。孩子們一邊揉面，擺出了各種造型的月餅，一邊攥緊拳頭，用力的甩啊甩，換啊換，慢慢的，一個(gè)個(gè)漂亮的月餅呈現(xiàn)在孩子們眼前。
接下來的活動(dòng)是賞月。當(dāng)晚，校園里所有路燈都熄滅了，孩子們手里拿著月餅，一起來到操場上。老師在燈籠下擺好桌椅，搬來了一臺(tái)大屏幕和一臺(tái)投影儀。孩子們坐在桌椅旁，手中拿著自己做的月餅，張口一口一口的吃著月餅，還有些孩子在一起分享著自己制作的月餅。
活動(dòng)中還有一個(gè)環(huán)節(jié)就是猜燈謎。孩子們和家長都參與其中，每個(gè)班級(jí)都會(huì)精心準(zhǔn)備一些有難度的燈謎，由老師主持答題。孩子們或者家長看到燈謎內(nèi)容，欣喜若狂，自信滿滿，興致勃勃的猜謎語，增進(jìn)了他們的頭腦智力，同時(shí)也豐富了他們的文化知識(shí)。
最后，孩子們或許留下了一絲失落的情感，但最珍貴的是，他們在這個(gè)開心、溫暖、歡快的夜晚中，與家人和同學(xué)一起度過了中秋節(jié)，他們從中受到了團(tuán)聚和快樂的啟示，也在老師的引導(dǎo)下，潛移默化的豐富了自己的人生經(jīng)歷，收獲了寶貴的回憶。
幼兒園中秋節(jié)教案(篇4)
幼兒園大班教案《中秋節(jié)》
中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是國家法定節(jié)假日之一。每年農(nóng)歷八月十五日，是中秋節(jié)，也稱月夕、秋節(jié)、追月節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、玩月節(jié)等。有“月夕”之稱，是指每年農(nóng)歷八月十五日，月圓夜。這一天，人們有賞月、吃月餅、贈(zèng)月餅、玩玉兔、猜謎語等習(xí)俗，今天我們就來一起學(xué)習(xí)中秋節(jié)的來歷和文化。
第一節(jié)：中秋節(jié)的來歷
先讓我們來了解一下中秋節(jié)的來歷。這個(gè)節(jié)日的最初起源，可以追溯到古代的中國商朝時(shí)期。據(jù)傳說，商朝的君主李陵在一次夜晚的月圓之夜，想起了他的妻子和兒子。他們不幸被敵國攻打，分離已久。他深深地思念他們，心情非常沉重。于是，他便召集了臣下，讓他們在這個(gè)特殊的夜晚來到王宮中，欣賞月亮和思念自己的親人。為了紀(jì)念這位英明的國君和忠孝之舉，人們稱這個(gè)節(jié)日為中秋節(jié)。
中秋節(jié)的后來發(fā)展，還有另一個(gè)版本的來源。相傳在漢朝時(shí)期，著名的屈原詩人，被誣告罷免，此時(shí)他無家可歸的放逐在外，最終投江明志，以身殉國。當(dāng)?shù)匕傩諡榱思o(jì)念他的忠誠和剛毅，便在每年的八月十五日，渡船來到江邊祭奠屈原，稱為“上元節(jié)”。后來又逐漸演變成現(xiàn)在的中秋節(jié)?，F(xiàn)在我們就進(jìn)入中秋節(jié)的重要習(xí)俗。
第二節(jié)：中秋節(jié)的習(xí)俗
中秋節(jié)的習(xí)俗非常多，讓我們一一了解。
1.賞月
在中秋節(jié)的晚上，我們可以看到一輪又一輪明亮的月亮，如銀盤高掛于天空。此時(shí)，讓我們一起來欣賞美麗的月亮，享受浪漫的夜晚。
2.吃月餅
中秋節(jié)是吃月餅的好時(shí)機(jī)。月餅是中秋節(jié)的傳統(tǒng)美食之一，它帶著對親人的思念和祝福之情。每個(gè)地區(qū)的月餅風(fēng)味都不盡相同，有紅豆、蓮蓉、肉松、核桃、果蓉等風(fēng)味，讓我們品嘗各式各樣的美食。
3.贈(zèng)送月餅
中秋節(jié)除了吃月餅，贈(zèng)送月餅也是一個(gè)傳統(tǒng)習(xí)俗。傳統(tǒng)的月餅都是圓形的，象征著親人之間的團(tuán)圓。讓我們?yōu)樽８５挠H人和朋友送上美味的月餅。
4.玩玉兔
在中秋節(jié)期間，孩子們可以和家人一起玩玩具玉兔。玉兔是中國傳統(tǒng)文化中的一種象征物，這個(gè)玩具象征人類的好伙伴和對自然的崇拜。
5.猜謎語
在中秋節(jié)期間，城市和鄉(xiāng)村的各種場所都會(huì)組織猜謎活動(dòng)。謎語是一種熱門的傳統(tǒng)活動(dòng)，不同的謎語還會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)一些有趣的知識(shí)。
第三節(jié)：中秋節(jié)的繪本閱讀
在幼兒園的課堂上，教師可以通過講故事，繪本閱讀和游戲等方式，帶領(lǐng)孩子們深入了解中秋節(jié)。以下幾本繪本可以幫助老師在課堂上講述中秋節(jié)的來歷和傳統(tǒng)文化：
《嫦娥奔月》
《長壽面》
《中秋看燈》
總之，在中秋節(jié)這個(gè)美好的節(jié)日，我們要關(guān)心家人和親友，讓他們感受到我們的關(guān)懷和愛意。我們不僅可以享受美食、欣賞美麗的月亮，還可以用這個(gè)特別的日子，讓孩子們了解中秋節(jié)的文化背景，并贈(zèng)送月餅、猜謎語、玩玉兔，讓他們感受到傳統(tǒng)文化的魅力。希望每個(gè)家庭都會(huì)度過一個(gè)美好的中秋節(jié)。
幼兒園中秋節(jié)教案(篇5)
教學(xué)目標(biāo)：
1、欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達(dá)的情感。
2、嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對歌曲的理解。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機(jī)。
2、情景表演：《爺爺和我一起過中秋》。
教學(xué)過程：
1、欣賞歌曲，感受歌曲所表達(dá)的情感。
指導(dǎo)語：聽完這首歌曲，有什么感覺?
2、再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內(nèi)容。
指導(dǎo)語：歌曲里說了一件什么事情，我們再仔細(xì)地聽一聽。
3、邊看表演邊聽歌曲，進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容。(引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關(guān)愛情感。)
4、嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對歌曲的感受。
活動(dòng)三：做月餅
教學(xué)目標(biāo)：
1、嘗試用團(tuán)圓、壓扁的方法制作“月餅”，并用輔助材料印出花紋。
2、愉快地參與活動(dòng)，體驗(yàn)成功的快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、油泥、泥工板、塑料娃娃各一個(gè)，小盤子六只。
2、幼兒玩超市游戲用的貨架。
3、幼兒認(rèn)識(shí)過月餅。
教學(xué)過程：
1、由故事導(dǎo)入課題，引起制作“月餅”的興趣。
2、遷移已有經(jīng)驗(yàn)，交流和討論。
指導(dǎo)語：我們都見過月餅，誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?
3、觀察教師制作“月餅”，了解材料的使用方法和制作的過程。
(1)認(rèn)識(shí)材料，知道使用的方法。
(2)觀察老師示范，了解制作的過程。
4、自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握團(tuán)圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時(shí)不要過于用力，花紋要清楚。)
5、欣賞自己做的“月餅”，體驗(yàn)成功的快樂。(教師引導(dǎo)幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”，并請幼兒把“月餅”送到“超市”。)
幼兒園中秋節(jié)教案(篇6)
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)教案
中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是家庭團(tuán)聚的日子，孩子們非常喜歡這個(gè)節(jié)日。在幼兒園中，如何安排有趣且寓教于樂的中秋節(jié)活動(dòng)呢？下面是一份幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)教案，希望對大家有所幫助。
一、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.準(zhǔn)備材料：月餅?zāi)＞?、面粉、植物油、糖、豆沙餡、月餅盤、模具、彩筆、彩紙、中秋節(jié)圖片。
2.準(zhǔn)備場地：選取寬敞明亮的活動(dòng)室或操場。
3.準(zhǔn)備人員：一名主持人、兩名志愿者和幼兒園老師。
二、活動(dòng)流程
1.排隊(duì)點(diǎn)名，歡迎并介紹孩子們，宣布活動(dòng)的主題和目的。
2.教師介紹“中秋節(jié)”，合適的圖片和音樂幫助孩子們理解中秋節(jié)的背景和意義。
3.主持人介紹活動(dòng)流程，將孩子們分為小組。
4.進(jìn)行簡單的游戲和拓展活動(dòng)，以快樂歡樂的氛圍打開孩子們的心扉。
5.進(jìn)入主題活動(dòng)環(huán)節(jié)，讓孩子們制作月餅。
6.孩子們分成小組，每個(gè)小組分配月餅?zāi)＞摺⒚娣?、植物油等材料，孩子們可以自己把面團(tuán)揉成小圓球，壓成合適的大小，并加上填充的豆沙餡。
7.把面團(tuán)按模具的形狀壓平，然后放到月餅盤上，在表面刻上“中秋節(jié)快樂”等圖案。
8.小組里的孩子們每做一個(gè)月餅，都可以打個(gè)標(biāo)志，代表這個(gè)月餅是這個(gè)小組的，孩子們可以為小組命名，并創(chuàng)造自己的小組標(biāo)志。
9.讓孩子們在月餅制作的過程中體驗(yàn)集體合作的樂趣，并體驗(yàn)制作食物的樂趣。
10.在孩子們制作月餅的同時(shí)，播放中秋節(jié)的音樂。
11.活動(dòng)結(jié)束，負(fù)責(zé)人提醒孩子們清理場地。
12.頒發(fā)制作月餅的優(yōu)秀小組證書。
三、活動(dòng)效果
1.增加孩子們對中秋節(jié)的了解，幫助孩子們從小樹立愛國主義思想。
2.以實(shí)踐為主，讓孩子們學(xué)會(huì)制作月餅，體驗(yàn)制作食物的樂趣和幸福感。
3.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力，增強(qiáng)孩子們的自信心，并培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。
4.增加孩子們對集體活動(dòng)的熱愛。
五、注意事項(xiàng)
1.活動(dòng)要有一定的游戲性和趣味性。
2.孩子們的安全應(yīng)該放在第一位，因此需要提前檢查場地和材料。
3.給孩子們提供足夠的自由發(fā)揮的空間，同時(shí)讓老師或成人幫助孩子們保持安全。
4.給孩子們足夠的時(shí)間，不要讓孩子們感到時(shí)間不夠。
5.在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，負(fù)責(zé)人應(yīng)該檢查場地，保護(hù)環(huán)境。
參考內(nèi)容：
1.“ 中秋節(jié) ” 教學(xué)設(shè)計(jì)。
2.幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)。
幼兒園中秋節(jié)教案(篇7)
幼兒園中班中秋節(jié)教案
一、教學(xué)目標(biāo)
1.理解中秋節(jié)的含義和起源
2.掌握中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗
3.觀察、描述和感受環(huán)境中的中秋節(jié)元素
4.參與制作中秋節(jié)手工
5.發(fā)展團(tuán)隊(duì)合作精神和社交技能
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1.教師準(zhǔn)備：制作中秋節(jié)手工材料、登月節(jié)目音樂、中秋節(jié)相關(guān)圖片
2.班級(jí)準(zhǔn)備：中秋節(jié)主題布置、月餅、糖果、核桃等中秋節(jié)食品
三、教學(xué)過程
1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)
教師播放登月節(jié)目音樂，介紹中秋節(jié)的由來，并帶領(lǐng)孩子們描繪月亮的形狀和顏色。
2.核心教學(xué)
（1）中秋節(jié)習(xí)俗
教師出示中秋節(jié)相關(guān)圖片，讓孩子們先觀察、描述，然后進(jìn)行簡單的問答，引領(lǐng)到中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。
（2）中秋節(jié)手工
教師發(fā)放制作中秋節(jié)手工材料，讓孩子們自由發(fā)揮，制作中秋節(jié)主題的扇子、燈籠等手工制品。
（3）品嘗中秋節(jié)食品
教師帶領(lǐng)孩子們品嘗中秋節(jié)的主要食品，如月餅、糖果等，并解釋其寓意。
（4）中秋節(jié)儒學(xué)講解
以竇唯的《三字經(jīng)》和《百家姓》為主要教材，適當(dāng)講解中秋節(jié)儒學(xué)知識(shí)，以拓展幼兒的古代文化素養(yǎng)。
3.鞏固練習(xí)
（1）中秋節(jié)主題游戲
教師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行中秋節(jié)主題游戲，如“敲月球”、“千里送月餅”等。
（2）小部分活動(dòng)
將學(xué)生分成小組，讓他們互相分享自己制作的中秋節(jié)手工，并鼓勵(lì)他們互相贊美和交流意見。
4.總結(jié)反思
教師引導(dǎo)孩子們對今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行簡單總結(jié)，并且詢問孩子們對中秋節(jié)的理解和感受，幫助孩子們深入理解中秋節(jié)的文化含義。同時(shí)，為了充分激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)中秋節(jié)的熱情，將發(fā)布“我最愛的中秋節(jié)”主題故事征集活動(dòng)。
四、教學(xué)方法
1.情境教學(xué)法
將孩子們語感、聯(lián)想等擴(kuò)展到中秋節(jié)相關(guān)知識(shí)上，激發(fā)孩子們的興趣，在情景模擬中教授知識(shí)，讓孩子們在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步理解和接受中秋節(jié)的文化。
2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作學(xué)習(xí)法
將孩子們分成小組，在游戲和活動(dòng)中進(jìn)行交流合作，在觀察、描述和制作中秋節(jié)元素的過程中，發(fā)展孩子們的溝通和交際能力。
三、層次性教學(xué)法
根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，將教學(xué)分為不同的層次，逐步深入，適應(yīng)幼兒的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
四、幼兒教科書法
在教學(xué)中充分運(yùn)用一些幼兒啟蒙讀物和講述儒學(xué)知識(shí)的故事，以提高孩子們的興趣和參與度，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的潛力。同時(shí)可以把一些疑問記錄下來，搜集相關(guān)的資料幫助孩子們解答。
五、教學(xué)評(píng)價(jià)
1.參與程度
觀察孩子們學(xué)習(xí)時(shí)的參與興趣和主動(dòng)性，給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)。
2.智力水平
觀察孩子們學(xué)習(xí)過程的反應(yīng)和表現(xiàn)，給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)。
3.合作態(tài)度
觀察幼兒在游戲和活動(dòng)中的合作程度和表現(xiàn)，給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)。
4.綜合評(píng)價(jià)
評(píng)估幼兒對中秋節(jié)知識(shí)的理解和運(yùn)用水平，根據(jù)他們的發(fā)展水平給出綜合評(píng)價(jià)。
六、教學(xué)心得
中秋節(jié)作為我國傳統(tǒng)文化的一部分，是幼兒園教育中重要的教育內(nèi)容。幼兒們積極參與中秋節(jié)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，不但增長了文化知識(shí)，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作和社交技能。同時(shí)，教師應(yīng)該靈活運(yùn)用教學(xué)方法，講好中秋節(jié)到提高孩子們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的愛國主義情懷和傳統(tǒng)文化認(rèn)知。
幼兒園中秋節(jié)教案(篇8)
幼兒園中班中秋節(jié)教案
中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，它象征著團(tuán)圓和美好的祝愿。為了讓幼兒更好地了解和感受中秋節(jié)，本教案旨在通過多種多樣的活動(dòng)，讓幼兒們感受到中秋節(jié)的獨(dú)特魅力和文化內(nèi)涵。
第一課時(shí)：中秋節(jié)介紹及文化習(xí)俗
活動(dòng)目的：
1、了解中秋節(jié)的發(fā)展和歷史背景；
2、學(xué)習(xí)中秋節(jié)的文化習(xí)俗和重要象征物品；
3、增強(qiáng)孩子們節(jié)日意識(shí)的敏感性和文化修養(yǎng)。
活動(dòng)步驟：
1、背景介紹：讓幼兒聽故事，了解中秋節(jié)的由來和歷史發(fā)展。
2、文化習(xí)俗：介紹中秋節(jié)的文化習(xí)俗和重要象征物品，如“月餅”、月亮、花燈等，并通過PPT來生動(dòng)地展示。
3、問答環(huán)節(jié)：組織幼兒進(jìn)行問答環(huán)節(jié)，檢測孩子們對于中秋節(jié)背景、習(xí)俗及象征物品的掌握情況。
4、手工制作：讓每一個(gè)孩子動(dòng)手制作自己的月餅和花燈。引導(dǎo)他們感受民間文化的樂趣，增長自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
5、合唱節(jié)日歌曲《皓月升空》。
第二課時(shí)：中秋文化藝術(shù)
活動(dòng)目的：
1、通過文化藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子對于中秋節(jié)節(jié)日的情感認(rèn)同和審美感受。
2、增強(qiáng)幼兒文化修養(yǎng)和表現(xiàn)能力。
3、鼓勵(lì)孩子們積極參與活動(dòng)，展示自己的獨(dú)特才華。
活動(dòng)步驟：
1、講解傳統(tǒng)藝術(shù)：通過播放中秋文化視頻和圖片，展示傳統(tǒng)文化藝術(shù)和特殊樂器。
2、親身體驗(yàn)：在幼兒園內(nèi)實(shí)地體驗(yàn)中秋文化藝術(shù)，例如剪紙、書法、泥塑等。
3、表現(xiàn)才藝：讓孩子們自由表達(dá)自己的特長和興趣，展示文化藝術(shù)的魅力和多樣性。
4、收集作品：“迎中秋”主題美術(shù)作品展。鼓勵(lì)孩子們將自己的作品收集起來，進(jìn)行展示和分享。
5、在教育家長的同時(shí)，鼓勵(lì)家長和孩子一起感受中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，共同創(chuàng)造節(jié)日氛圍。
第三課時(shí)：中秋家庭教育
活動(dòng)目的：
1、通過家庭教育活動(dòng)，深化家長對于中秋文化知識(shí)和主題活動(dòng)的理解。
2、促進(jìn)親子關(guān)系，增強(qiáng)家長對于家庭教育的重要性的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)步驟：
1、家庭用品取材創(chuàng)作月餅盒：購買或收集家中廢舊家居用品，引導(dǎo)家長和孩子們進(jìn)行月餅盒制作。
2、家庭展示及評(píng)選：鼓勵(lì)家長和孩子們共同參與月餅盒的制作，每個(gè)孩子都需要向班級(jí)展示自己的作品，并進(jìn)行評(píng)選的活動(dòng)。
3、激發(fā)孩子的想象力，鼓勵(lì)孩子嘗試用舞蹈、詩歌等表達(dá)出中秋節(jié)的美好祝福和思念。
4、參與家庭活動(dòng)：鼓勵(lì)家長和孩子一起編排和參與親子游戲，象征中秋的團(tuán)圓和歡樂，增加感情的溝通。
總結(jié)：
本教案的目的在于讓孩子們在輕松的氛圍下感受到中秋節(jié)這個(gè)特殊的中國傳統(tǒng)節(jié)日，了解其中的文化內(nèi)涵。希望孩子們可以從中獲得快樂、感受傳統(tǒng)文化的美好和家庭的溫暖。同時(shí)，為家長提供一些可參考的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓孩子可以在家庭中更好地接受中國傳統(tǒng)文化的熏陶。
幼兒園中秋節(jié)教案(篇9)
幼兒園中班中秋節(jié)教案
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.了解中秋節(jié)的歷史淵源和文化內(nèi)涵。
2.學(xué)習(xí)中秋節(jié)的重要習(xí)俗，如賞月、吃月餅等。
3.通過手工制作，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力和想象力。
4.發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，如團(tuán)圓、感恩等。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
1.教授中秋節(jié)的歷史淵源和文化內(nèi)涵。
2.傳授中秋節(jié)的重要習(xí)俗。
3.組織幼兒制作中秋節(jié)相關(guān)手工。
4.加強(qiáng)幼兒的感恩教育。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
1.如何幫助幼兒理解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵。
2.如何培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和想象力。
3.如何引導(dǎo)幼兒思考感恩的重要性。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
1.《中秋節(jié)的來歷》、《嫦娥奔月》等教學(xué)資料。
2.中秋節(jié)的相關(guān)物品如月餅、燈籠等。
3.制作中秋節(jié)手工的材料如紙張、彩筆、顏料等。
五、教學(xué)過程：
1.引入
老師通過播放中秋節(jié)的相關(guān)視頻或圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入中秋節(jié)的節(jié)日氛圍中。然后向幼兒們展示月球和月亮的圖片，詢問他們對月亮和月球的了解程度。
2.講授
老師向幼兒們講授中秋節(jié)的歷史淵源和文化內(nèi)涵，如中秋節(jié)的由來、中秋節(jié)的食物和中秋節(jié)的團(tuán)圓等，讓他們深入了解中秋節(jié)的內(nèi)涵。
同時(shí)，老師還通過故事《嫦娥奔月》讓幼兒們了解中秋節(jié)與嫦娥有著怎樣的聯(lián)系。
3.游戲互動(dòng)
老師通過賞月、吃月餅等游戲形式，讓幼兒們進(jìn)一步了解關(guān)于中秋節(jié)的重要習(xí)俗。
4.手工制作
老師帶領(lǐng)幼兒制作一些中秋節(jié)的手工，如月餅、燈籠、玉兔等，加強(qiáng)孩子們的動(dòng)手能力和想象力。
5.總結(jié)
通過這堂課的學(xué)習(xí)和互動(dòng)，在豐富孩子們的知識(shí)的同時(shí)，老師更要加強(qiáng)濃厚的節(jié)日氣氛，使這個(gè)中秋節(jié)更加溫馨和有意義。
六、實(shí)施效果
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)和互動(dòng)，幼兒進(jìn)一步了解了中秋節(jié)的文化內(nèi)涵和重要意義，掌握了中秋節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，同時(shí)也能通過手工制作增強(qiáng)孩子們的動(dòng)手能力和想象力，讓孩子們感受到了中秋節(jié)的快樂和團(tuán)圓。
幼兒園中秋節(jié)教案(篇10)
活動(dòng)目標(biāo)：
1．初步學(xué)習(xí)用二方連續(xù)的方法，表現(xiàn)許多人一同賞月的情景。
2．在嘗試、交流與討論的過程中，探索將單個(gè)的圖案連續(xù)起來的.方法。
3．在活動(dòng)中，能夠?qū)⒉煌牟牧戏旁谥付ǖ牡胤健?BR> 活動(dòng)準(zhǔn)備：
剪刀、各色長條形紙、鉛筆等。
活動(dòng)過程：
1．欣賞二方連續(xù)圖案，觀察其圖案特點(diǎn)。
導(dǎo)語：這些圖案是用什么方法做出來的？它和我們以前剪的剪紙有什么不同？
2．討論剪二方連續(xù)的方法。（教師引導(dǎo)幼兒討論折、剪的方法。）
3．嘗試進(jìn)行操作。
4．交流自己在活動(dòng)中的問題和獲得成功的方法，進(jìn)一步獲得剪二方連續(xù)圖案的經(jīng)驗(yàn)。
5．再次嘗試，體驗(yàn)獲得成功的快樂。
6．共同布置環(huán)境“大家來賞月”，體驗(yàn)合作布置教室的愉快。
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