我們經(jīng)常需要完成一些書(shū)面文章的寫(xiě)作任務(wù)，范文在提高寫(xiě)作水平中的地位和作用愈發(fā)顯著。將優(yōu)秀范文中的精華整理出來(lái)，提高我們的寫(xiě)作能力，寫(xiě)一篇范文我們可以從哪些方面著手？接下來(lái)請(qǐng)大家聽(tīng)出國(guó)留學(xué)網(wǎng)為大家講述一下“學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)研總結(jié)”的內(nèi)容。
學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)研總結(jié)(篇1)
為貫徹落實(shí)中央和省、市委關(guān)于開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)要求和xx市《關(guān)于開(kāi)展第二批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)狀，為進(jìn)一步突出“科學(xué)”與“發(fā)展”，進(jìn)一步謀劃和理清思路，努力實(shí)現(xiàn)“六新”目標(biāo)，做到有的放矢，學(xué)校黨支部積極行動(dòng)，認(rèn)真制定調(diào)研方案，確定調(diào)研內(nèi)容，匯總梳理調(diào)研反饋意見(jiàn)和建議，形成此調(diào)研報(bào)告，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)及調(diào)研
1、組織領(lǐng)導(dǎo)
本次調(diào)研活動(dòng)由學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織。
2、調(diào)研內(nèi)容
①影響我?？茖W(xué)發(fā)展的主要矛盾和問(wèn)題是什么？
②怎樣提高教師的素養(yǎng)、能力和水平，不斷提高服務(wù)意識(shí)？
③如何在我校幾年來(lái)中考輝煌的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，力求中考新突破？
④你認(rèn)為學(xué)校、教師和學(xué)生目前最需要迫切解決的實(shí)際問(wèn)題是什么？怎么解決？
3、調(diào)研時(shí)限
調(diào)研于20xx年9月29日——30日進(jìn)行。
4、調(diào)研方式
采取發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表、召開(kāi)座談會(huì)、走訪畢業(yè)生代表、走訪社區(qū)和設(shè)立征求意見(jiàn)箱的方式展開(kāi)調(diào)研工作。本次調(diào)研共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷100份，收回97份，召開(kāi)有教師代表、學(xué)生代表、群眾代表、畢業(yè)生代表參加的座談會(huì)1次，收集整理意見(jiàn)和建議67條，梳理歸納15條。
二、整合梳理的問(wèn)題
1、在個(gè)別黨員和干部中主要存在以下幾種問(wèn)題：一是存在教風(fēng)、學(xué)風(fēng)不濃，主動(dòng)服務(wù)意識(shí)淡薄的現(xiàn)象；二是存在思想僵化、思路狹窄、思考淺薄的現(xiàn)象；三是存在理論與實(shí)踐脫節(jié)或不能很好結(jié)合的現(xiàn)象；四是存在執(zhí)行政策或工作中“雷聲大雨點(diǎn)小”或“干打雷不下雨”的現(xiàn)象。這些現(xiàn)象的存在，直接影響了科學(xué)發(fā)展思路的拓寬和能力的提高，影響了管理能力和教育教學(xué)水平的提高。
2、少部分老師的綜合素養(yǎng)、教學(xué)藝術(shù)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)有待提高，特別是對(duì)新教育理念、新課改的操作方面不能滿(mǎn)足快速發(fā)展的教育形式和人才的需要；個(gè)別教師不能堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)正確決策，缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；部分教師缺乏自主學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，固步自封，往往陶醉于過(guò)去的成績(jī)，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天漸漸落伍。這些現(xiàn)象的存在，極大地影響了教師素質(zhì)、能力和水平的提高，影響了學(xué)校整體能力的發(fā)揮和學(xué)校效益的提高。
3、部分教師沒(méi)有充分發(fā)揮“外搜”和“內(nèi)淘”的作用，導(dǎo)致知識(shí)系統(tǒng)狹窄；個(gè)別老師沒(méi)有充分執(zhí)行聽(tīng)評(píng)課、推門(mén)課、邀請(qǐng)課制度，沒(méi)有充分發(fā)揮集體智慧的優(yōu)勢(shì)和作用；個(gè)別教師只顧教學(xué)質(zhì)量，忽略了教育質(zhì)量和素質(zhì)教育，導(dǎo)致部分學(xué)生出現(xiàn)“高分低能”、“低分低能”或“囫圇吞棗、不求甚解”的現(xiàn)象，無(wú)法將知識(shí)向深處和廣處拓展；教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，后續(xù)力量不足，影響了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展；學(xué)生的道德意識(shí)有待進(jìn)一步提高，“5+2=0”的教育怪現(xiàn)象仍然存在。
4、學(xué)校校舍破舊，且面臨拆遷，安全問(wèn)題較為突出，不但加大了后勤和班主任的工作負(fù)擔(dān)，而且分散了部分教師的精力；部分班級(jí)班容量較大，增加了管理與教學(xué)的難度，而且有時(shí)不得不忍痛將一些優(yōu)秀學(xué)生拒之門(mén)外，影響了學(xué)校聲譽(yù)；學(xué)校微機(jī)室、多媒體教室早已建成，但是設(shè)備陳舊，無(wú)法充分發(fā)揮“信息載體”功能。
三、努力方向
1、要鍛造一流領(lǐng)導(dǎo)集體。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和其他黨員同志要進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)理論學(xué)習(xí)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，從“發(fā)展”出發(fā)，不斷解放思想，提高自身素質(zhì)，改進(jìn)工作方法，深入群眾，引導(dǎo)全體教職工進(jìn)一步增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)和全局意識(shí)，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是主要領(lǐng)導(dǎo)要用自己的實(shí)力、活力、魅力去影響帶動(dòng)全體教職工，要任人唯賢，率先垂范，容人容事，尊重教師，用人之長(zhǎng)，容人之短，淡化權(quán)力意識(shí)，增強(qiáng)民主意識(shí)，分層管理，權(quán)責(zé)到人；每一位班子成員要作風(fēng)正派、事業(yè)心強(qiáng)、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取，做到以情感人，以誠(chéng)待人，以理服人，在各項(xiàng)工作中為教師做出榜樣，以榜樣的力量影響人、凝聚人，從而內(nèi)化為教職工的工作熱情和前進(jìn)動(dòng)力；班子成員內(nèi)部也要相互尊重，以誠(chéng)相見(jiàn)，各盡其職，合作互助，維護(hù)班子內(nèi)部的和諧團(tuán)結(jié)。
2、打造“書(shū)香型”校園。
一是在全體教職工民主參與和監(jiān)督下，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，完善教代會(huì)制度，堅(jiān)持政務(wù)公開(kāi)制度，做到時(shí)時(shí)有法可依，事事有章可循，處處依規(guī)辦事，人人民主參與；同時(shí)，要堅(jiān)持剛性制度約束與人性化的人文管理的和諧統(tǒng)一，要做到以理為先，以身立范，以德育德，以廉帶勤，充分發(fā)揮校園人文與典型引路的帶動(dòng)作用，實(shí)現(xiàn)全面和諧管理、全員全力組織教育和教學(xué)。二是更新人才觀念，全面推進(jìn)人才興校強(qiáng)校戰(zhàn)略。確立“以人為本”思想，強(qiáng)調(diào)教師在學(xué)校建設(shè)中的核心作用；堅(jiān)持人才的科學(xué)發(fā)展觀，尊重人才規(guī)律，克服人才隊(duì)伍建設(shè)中存在的急功近利行為；要注重人才整體效應(yīng)的充分發(fā)揮；要樹(shù)立科學(xué)的人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；要加強(qiáng)培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型和創(chuàng)新型人才。三是要充分發(fā)揚(yáng)我校優(yōu)質(zhì)的人才優(yōu)勢(shì)。在工作中要激發(fā)人才工作的生機(jī)與活力；要優(yōu)化人才環(huán)境，為各類(lèi)人才發(fā)揮作用、實(shí)現(xiàn)價(jià)值提供廣闊舞臺(tái)；要優(yōu)化人才資源配置，提高人力資源使用效益。四是要加大常規(guī)管理力度，加大新課程理念和新課改操作培訓(xùn)力度，結(jié)合校本課程和課題研究，依托講評(píng)課、邀請(qǐng)課和推門(mén)課制度，走“集體智慧+個(gè)人實(shí)力+培訓(xùn)提高+德育教育=高素質(zhì)人才”之路；五是采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，利用“活水”，加強(qiáng)校際交流，互通有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在學(xué)校管理、師資研訓(xùn)、教育教學(xué)研究諸方面利用領(lǐng)導(dǎo)、師生互訪開(kāi)闊眼界，進(jìn)行探索、交流與合作，并爭(zhēng)取最佳效益。六是進(jìn)一步加大家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)力度，結(jié)合我校的“活力校園、陽(yáng)光班級(jí)”建設(shè)工作，學(xué)生心理健康教育工作和各處室組織的各種主題教育、比賽、演講、展示等活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅的校園文化，充分發(fā)揮校園人文環(huán)境的教育作用，建設(shè)學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。
3、強(qiáng)化保障
在辦學(xué)條件上，要積極爭(zhēng)取政府和社會(huì)各界對(duì)教育事業(yè)的支持，大力搞好硬件建設(shè)；進(jìn)一步加快新校區(qū)建設(shè)進(jìn)度，爭(zhēng)取早日拆遷，以解決安全、班容量過(guò)大、辦公地點(diǎn)短缺、設(shè)備陳舊等諸多不利因素；拆遷前，全校上下要進(jìn)一步統(tǒng)一思想、群策群力、負(fù)重前進(jìn)，讓七八年級(jí)的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階，九年級(jí)再次打贏明年的中考攻堅(jiān)戰(zhàn)，爭(zhēng)取全市九連冠，以推動(dòng)學(xué)校更快更好發(fā)展。
學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)研總結(jié)(篇2)
市學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦:
全市深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)后，市科技局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)精密部署迅速啟動(dòng)，在市委學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，我局強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，深入發(fā)動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)順利開(kāi)展，經(jīng)過(guò)仔細(xì)回頭看，現(xiàn)將學(xué)習(xí)調(diào)研時(shí)期事情總結(jié)如下。
（1） 黨組高度重視，精心組織部署。局黨組積極響應(yīng)市委的工作部署，仔細(xì)抓好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)工作，確保深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀活動(dòng)真正降到實(shí)處。全市動(dòng)員大會(huì)召開(kāi)后，局黨組立即召開(kāi)黨組擴(kuò)大會(huì)議，研究安排專(zhuān)題進(jìn)展情況，開(kāi)展系統(tǒng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)工作。
成立了領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，結(jié)合科技工作的實(shí)際，研究制定了活動(dòng)實(shí)施方案，確立了科技服務(wù)進(jìn)展、關(guān)注民生、促進(jìn)和諧的科學(xué)進(jìn)展觀活動(dòng)主題，明確了解放思想，改革創(chuàng)新，加快一大基地（包括重型機(jī)械、核電風(fēng)電、大鑄鍛件、軌道交通裝備、高檔重型數(shù)控機(jī)床等5個(gè)研發(fā)生產(chǎn)基地），兩大園區(qū)（齊齊哈爾高新技術(shù)園區(qū)、松嫩平原農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)辟試驗(yàn)區(qū)）建設(shè)的實(shí)踐載體，建立了黨組負(fù)總責(zé)、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭示范、活動(dòng)辦公室催促檢查、黨支部狠抓降實(shí)四位一體的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。3月31日召開(kāi)干部職工總動(dòng)員大會(huì)，全面部署學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。
（2） 采取多種形式提高學(xué)習(xí)效果。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，專(zhuān)家說(shuō)座與專(zhuān)題輔導(dǎo)相結(jié)合，向書(shū)本學(xué)和向?qū)嵺`學(xué)相結(jié)合，個(gè)人自學(xué)與集體研討相結(jié)合，努力把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)引向深入，力求取得實(shí)效。圍繞三本書(shū)的學(xué)習(xí)，對(duì)省委十屆七次全會(huì)精神、馬恒昌精神等相關(guān)文獻(xiàn)資料進(jìn)行了系統(tǒng)研究。
一是注重對(duì)黨員干部的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。采取閱讀文件、座談研討、專(zhuān)題輔導(dǎo)等多種形式精心組織學(xué)習(xí)，黨組中心組先后進(jìn)行了6次理論學(xué)習(xí)，黨員干部參加集中學(xué)習(xí)近50小時(shí)，并完成了2萬(wàn)余字的學(xué)習(xí)筆記每位黨員至少完成2篇以上心得體味或相關(guān)理**章。二是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，軀體力行。
委領(lǐng)導(dǎo)積極參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，帶頭撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和體味文章，帶頭參加交流研討，帶頭研讀必讀篇目，帶頭堅(jiān)持業(yè)余自學(xué)，帶頭聯(lián)系實(shí)際尋差距；帶頭為群眾解難題、辦實(shí)事。三是學(xué)習(xí)形式豐富多樣。市職業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)曹勇安教授為全局職工作了科學(xué)進(jìn)步觀理論與實(shí)踐的專(zhuān)題講座。
為提高學(xué)習(xí)效率促進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)健康深入開(kāi)展，市科技局特意印制了《齊齊哈爾市科技局學(xué)習(xí)科學(xué)進(jìn)展觀筆記本》，發(fā)給每位職工，方便記錄，便于檢查；并且在市科技局上開(kāi)發(fā)了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀活動(dòng)專(zhuān)欄，下設(shè)文件指導(dǎo)、體味交流、支部活動(dòng)、信息通報(bào)、學(xué)習(xí)論壇等專(zhuān)題。各支部每周至少報(bào)送一條信息，反映動(dòng)態(tài)、交流事情和經(jīng)驗(yàn)，截止目前，局上已刊載有關(guān)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的文件、說(shuō)話、理**章、心得體味、事情通報(bào)、經(jīng)驗(yàn)交流等400多篇（條），成為指導(dǎo)和推動(dòng)活動(dòng)深入開(kāi)展的重要平臺(tái)。并且經(jīng)過(guò)專(zhuān)題說(shuō)座、觀察錄像、上交流、出題考試等多種形式，組織廣闊黨員干部積極參與、深入學(xué)習(xí)、仔細(xì)考慮，很好地了解了科學(xué)進(jìn)展觀的精神實(shí)質(zhì)、核心內(nèi)容和全然要求。
三是開(kāi)展了思想解放大討論。按照市委《學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)方案》的要求，局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合科技工作和全局職工的思想實(shí)際，確定了五個(gè)討論專(zhuān)題：1、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和推進(jìn)改革開(kāi)放偉大事業(yè)的現(xiàn)實(shí)意義。
2阻礙科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的重要咨詢(xún)問(wèn)題。三。促進(jìn)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的對(duì)策。4科技工作等深入還原和科學(xué)進(jìn)步理念，更好地服務(wù)于全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步大局。
5在金融危機(jī)的情況下，我們能為保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定作些什么。局黨組中心組領(lǐng)先開(kāi)展討論，形成了進(jìn)一步解放思想，制定完善政策措施，發(fā)揮科學(xué)技術(shù)的支撐和先導(dǎo)作用的思想共識(shí)。為更深入的研究科技事業(yè)怎么科學(xué)進(jìn)展的咨詢(xún)題，決定抽調(diào)專(zhuān)人組成課題組對(duì)推動(dòng)科技事業(yè)科學(xué)進(jìn)展的對(duì)策研究課題進(jìn)行全面、深入、系統(tǒng)的研究，爭(zhēng)取列入市級(jí)科技打算，目前，課題的要緊設(shè)計(jì)、項(xiàng)目申報(bào)預(yù)備工作差不多完成
（3） 認(rèn)真調(diào)查研究，解決實(shí)際問(wèn)題。2010年是國(guó)際金融危機(jī)期間保持我市經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快進(jìn)展的關(guān)鍵之年，我局針對(duì)全市經(jīng)濟(jì)浮現(xiàn)的新形勢(shì)新咨詢(xún)題和新形勢(shì)下科技工作的新課題，市科技局黨政領(lǐng)導(dǎo)干部共7名，自4月下旬以來(lái)，按照《市科技局領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)研活動(dòng)安排》規(guī)定的時(shí)刻、內(nèi)容、任務(wù)，深入企業(yè)、農(nóng)村、基層，下發(fā)200份征求意見(jiàn)函，召開(kāi)7個(gè)座談會(huì)，走訪40多個(gè)企業(yè)單位并查閱了大量的資料，與企業(yè)、院校、科研單位、縣區(qū)科技部門(mén)的科技人員和干部職工200多人次面對(duì)面交談，了解事情、征求意見(jiàn)。調(diào)研過(guò)程中，對(duì)發(fā)覺(jué)的咨詢(xún)題可以解決的立刻進(jìn)行解決，共解決了科技優(yōu)惠政策降實(shí)別到位、中小企業(yè)申報(bào)創(chuàng)新資金項(xiàng)目別規(guī)范、縣區(qū)科技經(jīng)費(fèi)投入計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)別統(tǒng)
一、科技人員職業(yè)發(fā)明和非職業(yè)發(fā)明區(qū)別政策別明晰等10多個(gè)具體咨詢(xún)題。領(lǐng)導(dǎo)干部及其調(diào)研組認(rèn)真研究分析了大量資料和事件，形成了7份調(diào)研報(bào)告。這些研究報(bào)告將為促進(jìn)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步提供重要的決策參考。
（4） 積極開(kāi)展討論，努力提高認(rèn)識(shí)。我局按照五個(gè)深入、五個(gè)樹(shù)立的要求，結(jié)合科技工作和全局職工的思想實(shí)際，確定了五個(gè)討論專(zhuān)題：1、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和推進(jìn)改革開(kāi)放偉大事業(yè)的現(xiàn)實(shí)意義。
2阻礙科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的重要咨詢(xún)問(wèn)題。三。促進(jìn)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的對(duì)策。4科技工作等深入還原和科學(xué)進(jìn)步理念，更好地服務(wù)于全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步大局。
5在金融危機(jī)的情況下，我們能為保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定作些什么。局黨組中心組領(lǐng)先開(kāi)展討論，形成了進(jìn)一步解放思想，制定完善政策措施，發(fā)揮科學(xué)技術(shù)的支撐和先導(dǎo)作用的思想共識(shí)。為更深入的研究科技事業(yè)怎么科學(xué)進(jìn)展的咨詢(xún)題，決定抽調(diào)專(zhuān)人組成課題組對(duì)推動(dòng)科技事業(yè)科學(xué)進(jìn)展的對(duì)策研究課題進(jìn)行全面、深入、系統(tǒng)的研究，爭(zhēng)取列入市級(jí)科技打算，目前，課題的要緊設(shè)計(jì)、項(xiàng)目申報(bào)預(yù)備工作差不多完成。
局領(lǐng)導(dǎo)班子和各支部在調(diào)研的基礎(chǔ)上，環(huán)繞深入學(xué)習(xí)理解科學(xué)進(jìn)展觀，堅(jiān)固樹(shù)立推動(dòng)工作指導(dǎo)轉(zhuǎn)變，促進(jìn)科學(xué)進(jìn)展的理念；要深刻分析當(dāng)前的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，牢固樹(shù)立抓住機(jī)遇、科學(xué)進(jìn)步、和諧進(jìn)步、跨越式發(fā)展、更好更快發(fā)展的意識(shí)；深入分析我市與先進(jìn)城市的差距和經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步時(shí)期的特點(diǎn)，牢固樹(shù)立向一流學(xué)習(xí)、爭(zhēng)創(chuàng)一流的理念；深入查找制約科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的體制機(jī)制障礙，牢固樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)、改革創(chuàng)新的理念；深入**把握規(guī)律，堅(jiān)固樹(shù)立科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)治理的方式辦法五個(gè)專(zhuān)題，在全局開(kāi)展了解放思想大討論，向各縣區(qū)**、科信局局以及近80個(gè)市直部門(mén)、企事業(yè)單位征求了意見(jiàn)，發(fā)放200份征求意見(jiàn)函，并對(duì)反饋意見(jiàn)進(jìn)行了仔細(xì)梳理。經(jīng)過(guò)討論，廣大黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步更新觀念，提高認(rèn)識(shí)；進(jìn)一步開(kāi)闊了眼界、開(kāi)闊了思路、開(kāi)闊了胸襟，開(kāi)創(chuàng)了思想解放的新境地，樹(shù)立了正確政績(jī)觀，增強(qiáng)了貫徹降實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)決性。
（五）聯(lián)系工作實(shí)際，注重實(shí)踐特色。我局學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀活動(dòng)按照市委要求，始終強(qiáng)調(diào)聯(lián)系實(shí)際，突出科技部門(mén)特色，堅(jiān)持在推進(jìn)具體工作中促進(jìn)科學(xué)進(jìn)展觀的貫徹降實(shí)。 局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組高度重視主題實(shí)踐活動(dòng)，把它定位為整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀活動(dòng)的最重要內(nèi)容，作為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果、化思想為行動(dòng)、讓群眾得實(shí)惠、為整改打基礎(chǔ)的重要環(huán)節(jié)。
研究制訂了《市科技局科技支撐進(jìn)展進(jìn)企業(yè)幫助保增長(zhǎng)進(jìn)農(nóng)村幫助促進(jìn)展主題實(shí)踐活動(dòng)方案》確定了以保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定工作主線，確定了系列主題實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容、調(diào)研課題、調(diào)研人員、領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)；確定了基本形式、責(zé)任制、時(shí)限和具體要求。一是在鐵鋒區(qū)南化社區(qū)開(kāi)展“走進(jìn)社區(qū)、保障民生、科技、百姓共同行為”主題實(shí)踐活動(dòng)。與社區(qū)共同召開(kāi)南化社區(qū)志愿者協(xié)會(huì)總結(jié)表彰大會(huì)；帶頭向社區(qū)的貧困居民捐款1000元，此次捐款活動(dòng)中其他共建單位和社區(qū)居民踴躍參加，共籌善款4000多元；動(dòng)員全局職工捐衣物70件，為南化社區(qū)開(kāi)辦愛(ài)心超市提供貨物，市科技局還打算年內(nèi)再組織2次捐贈(zèng)活動(dòng)，一方面為社區(qū)扶貧濟(jì)困提供實(shí)實(shí)在在的支持，讓南化社區(qū)的愛(ài)心超市辦得越來(lái)越成功，并且?guī)?dòng)社會(huì)各界奉獻(xiàn)愛(ài)心；向社區(qū)贈(zèng)送科普?qǐng)D書(shū)和技術(shù)資料，并且還籌劃投資2至3萬(wàn)元在南化社區(qū)建設(shè)科普書(shū)屋，在豐富社區(qū)文化日子的并且提高居民的科技素養(yǎng)。
二是深入到拜泉縣龍泉鎮(zhèn)同樂(lè)村（市科技局幫扶點(diǎn)），會(huì)同省科技廳開(kāi)展了進(jìn)農(nóng)村、保民生、科技為富民作支撐主題實(shí)踐活動(dòng)。與省科技廳領(lǐng)導(dǎo)和同志們一起作了四件事：在同樂(lè)村自愿植樹(shù)300多棵；同樂(lè)村向同樂(lè)村送去脫毒種薯xx0斤，馬鈴薯專(zhuān)用肥4000公斤，價(jià)值近3萬(wàn)元；同去的專(zhuān)家舉辦了馬鈴薯種植技術(shù)培訓(xùn)班，村民80多人同意培訓(xùn)；召開(kāi)了五級(jí)人員幫扶推進(jìn)會(huì)，共同研究了同樂(lè)村扶貧開(kāi)辟工作，經(jīng)過(guò)了同樂(lè)村實(shí)施大型機(jī)械化作業(yè)打算，確定了從科學(xué)規(guī)劃入手、從支持產(chǎn)業(yè)進(jìn)展入手、從基礎(chǔ)設(shè)施入手的扶貧開(kāi)辟思路。
三是組織啟動(dòng)萬(wàn)人千企行動(dòng)。隨著國(guó)際金融危機(jī)的不斷蔓延，我市實(shí)體經(jīng)濟(jì)面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，企業(yè)發(fā)展面臨巨大困難和壓力。為應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、搶抓機(jī)遇，市科技局決定組織和動(dòng)員廣闊科技人員以高度的使命感、責(zé)任感、緊迫感，迅速行動(dòng)起來(lái)，到基層去、到企業(yè)去、到生產(chǎn)一線去，匯聚成共度危機(jī)、共謀進(jìn)展的科技大軍，幫助企業(yè)破解進(jìn)展難題，提高自主創(chuàng)新能力，按照科技部等七部委《對(duì)于動(dòng)員科技人員服務(wù)企業(yè)的意見(jiàn)》精神，齊齊哈爾市科技局組織啟動(dòng)萬(wàn)人千企行動(dòng)，經(jīng)過(guò)精心研究設(shè)計(jì)，于4月22日組織召開(kāi)了科技人員服務(wù)企業(yè)萬(wàn)人千企行動(dòng)啟動(dòng)會(huì)議，下發(fā)了《齊齊哈爾市科技局組織科技人員服務(wù)企業(yè)參加萬(wàn)人千企行動(dòng)實(shí)施方案》。
自5月開(kāi)始，將組織近1000名科技人員和100戶(hù)高新技術(shù)企業(yè)、民營(yíng)科技企業(yè)進(jìn)行需求對(duì)接，進(jìn)入企業(yè)的科技人員將積極宣傳國(guó)家、省、市支持中小企業(yè)進(jìn)展的政策，尤其是省**出臺(tái)的《加快科技創(chuàng)新體系建設(shè)促進(jìn)科技成果產(chǎn)業(yè)化的意見(jiàn)》；了解企業(yè)的技術(shù)需求，包括企業(yè)目前生產(chǎn)和下一步進(jìn)展的需求，找求解決咨詢(xún)題的途徑，幫助企業(yè)解決技術(shù)難題。；在推廣實(shí)施省級(jí)重大科技成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步選擇先進(jìn)適用的科技成果進(jìn)行推廣應(yīng)用；積極幫助企業(yè)了解國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定政策，使更多的企業(yè)可以晉升到國(guó)家級(jí)高新技術(shù)企業(yè)，享受到更多的優(yōu)惠政策。四是全力推進(jìn)科技省市科技共商合作，舉全局之力，科學(xué)確定共商項(xiàng)目要緊領(lǐng)域，廣泛搜集重大科技項(xiàng)目100多項(xiàng)，數(shù)十次與省科技廳反復(fù)論證，在全省領(lǐng)先與省科技廳簽訂科技共商協(xié)議。
省市共建項(xiàng)目實(shí)施后，我市三年內(nèi)至少可獲得5000萬(wàn)元科技經(jīng)費(fèi)。五是全力舉辦科技活動(dòng)周。黑龍江省暨齊齊哈爾市2010年科技活動(dòng)周開(kāi)幕式啟動(dòng)儀式，于5月16日上午9時(shí)在齊齊哈爾市國(guó)際會(huì)展中心廣場(chǎng)盛大進(jìn)行涼爽。
來(lái)自省市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、高校、中小學(xué)生、科技工作者和社會(huì)各界人士xx余人出席了開(kāi)幕式。開(kāi)幕式當(dāng)天還舉辦了全市科技創(chuàng)新展覽，展區(qū)面積達(dá)3000平方米，企業(yè)、院校、科研院所近70家單位參展，現(xiàn)場(chǎng)參觀人數(shù)達(dá)數(shù)千人；以感覺(jué)工業(yè)化-走進(jìn)現(xiàn)代化企業(yè)為主題，組織各界群眾代表及青青年500多人到齊重?cái)?shù)控裝備****、二機(jī)床參觀現(xiàn)代化工業(yè)生產(chǎn)線；在市第三中學(xué)科技館開(kāi)展了科學(xué)儀器、機(jī)器人及四小發(fā)明作品展示及現(xiàn)場(chǎng)演示科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，有近千名中學(xué)生參加了這次活動(dòng)，科普大篷車(chē)也開(kāi)進(jìn)校園，開(kāi)展科普活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)周將有幾十萬(wàn)人同意科技培訓(xùn)參加科技活動(dòng)。
總之，在第一個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)步觀的時(shí)期，我局取得了很好的成績(jī)。固然也存在一定別腳，比如：我局當(dāng)前各項(xiàng)工作比較繁重，工作和學(xué)習(xí)矛盾比較突出，以致個(gè)別黨員干部集中學(xué)習(xí)交流的時(shí)刻別充分等。
下一步要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，腳踏實(shí)地地推進(jìn)第二階段的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。
市科技局學(xué)習(xí)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組
2010年5月18日
學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)研總結(jié)(篇3)
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人?！比陙?lái)，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。
近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來(lái)，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺(jué)可以說(shuō)不錯(cuò)，真的很不錯(cuò)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X(jué)真好，我有時(shí)覺(jué)得自己是不是被叫上癮了。呵呵。
近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是二年級(jí)201班，一大群八、九歲的小孩子，又可愛(ài)，又活潑，又好動(dòng)，又調(diào)皮。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫(huà)的畫(huà)給我。我非常感動(dòng)。
聽(tīng)了一周的課之后，我開(kāi)始走上講臺(tái)，開(kāi)始了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然，剛開(kāi)始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)老師要求我多聽(tīng)課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案，她們沒(méi)有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。
為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫(xiě)好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
在上課的過(guò)程中，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站、罰蹲等。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò)，有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了，還積極舉手回答問(wèn)題。
九歲的小孩子很好動(dòng)，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開(kāi)小差，影響教學(xué)效果。為了改善這種情況，我給每個(gè)小組在黑板上加小紅花，哪個(gè)小組認(rèn)真聽(tīng)課，就給哪個(gè)小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開(kāi)小差，我喊破嗓子都沒(méi)辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。
俗話說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者?！迸d趣對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，使他們?cè)诳鞓?lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí)。無(wú)論是上語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，我都采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問(wèn)為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評(píng)，我再加以補(bǔ)充、糾正。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生喜歡炫耀自己，于是我根據(jù)他們的個(gè)性和年齡特點(diǎn)，非常注重鼓勵(lì)他們。只要他們答完問(wèn)題，我都用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言對(duì)他們說(shuō)：“真好”、“真響亮”、“還不錯(cuò)”等等。他們得到老師的贊揚(yáng)，積極性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣了，而且，同學(xué)回答問(wèn)題很好的，我就叫所有的同學(xué)用“棒、棒、你真棒!”的激勵(lì)話語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學(xué)生情緒飽滿(mǎn)，起到了很好的教學(xué)效果。
批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫(xiě)上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之，開(kāi)導(dǎo)之。對(duì)那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫(xiě)明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，直至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止。對(duì)于個(gè)別情況的學(xué)生，我會(huì)輔導(dǎo)他們，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái)。
整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我覺(jué)得班主任的工作最令我難以忘懷。由于二年級(jí)的學(xué)生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是后進(jìn)生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應(yīng)該怎樣做。我特別注重對(duì)后進(jìn)生的工作，要實(shí)現(xiàn)“沒(méi)有教不好的學(xué)生”的教育理想，因?yàn)槲蚁嘈艣](méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師，因此，我非常注重我自身素質(zhì)的提高。
在這方面，我絕不訓(xùn)斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對(duì)癥下藥。制造機(jī)會(huì)讓他們參加班里的活動(dòng)，讓他們知道，老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成績(jī)好只是孩子健康成長(zhǎng)的一個(gè)方面，不能因?yàn)槌煽?jī)不理想就懷疑孩子的能力，因?yàn)椴拍苁嵌喾矫娴?。在我的悉心努力下，班里的幾位后進(jìn)生成績(jī)都有了顯著的進(jìn)步，他們以前考試從不及格的，在接下來(lái)的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)2個(gè)單元測(cè)驗(yàn)都及格了。從中我深深體會(huì)到，對(duì)那些后進(jìn)生不能只是一味地訓(xùn)斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界，對(duì)癥下藥。
時(shí)間過(guò)得真快，短短的近兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)?！爸R(shí)是永無(wú)止境的?！痹谌〉煤贸煽?jī)的同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己，面對(duì)教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。