班級(jí)個(gè)人年度總結(jié)通用

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    已去之浪不回流,已去之時(shí)不再來,忙碌而難忘的一年即將結(jié)束。年度工作總結(jié)可以見證我們的努力和成長(zhǎng),在今年找出自己工作中的問題,防止下一年繼續(xù)犯同樣的錯(cuò)誤,現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候,你會(huì)有怎樣的總結(jié)呢?下面,我們?yōu)槟阃扑]班級(jí)個(gè)人年度總結(jié),相信本網(wǎng)頁內(nèi)容能為您提供幫助!
    班級(jí)個(gè)人年度總結(jié)【篇1】
    時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期即將過去了?;厥妆緦W(xué)期的班主任工作和教育教育工作,充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦,教學(xué)工作繁忙而又充滿樂趣。本學(xué)期來,本人能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,在實(shí)際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育建設(shè),教育教學(xué)中不斷探索,緊跟課改步伐,在上級(jí)諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下,取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
    一、增強(qiáng)管理意識(shí),使班級(jí)工作更上一個(gè)臺(tái)階
    通過上學(xué)期的努力,班級(jí)管理已取得一定的成效,學(xué)生的行為規(guī)范已被納入正軌,班級(jí)情況基本正常,教學(xué)秩序井然。這學(xué)期主要是強(qiáng)化管理意識(shí),鞏固上學(xué)期的管理成果,將班級(jí)管理提高一個(gè)檔次。
    1、開學(xué)初,我就和全體學(xué)生一起在班會(huì)上改選了班干部,創(chuàng)建了更加完整的班級(jí)管理體制,加入了新鮮血液,讓更多學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì)。在開學(xué)初,我和全班學(xué)生就明確了班級(jí)努力和前進(jìn)的方向。我也利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起討論班級(jí)該有什么樣的人文氛圍,給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺(tái),營造一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的班級(jí)環(huán)境。
    2、繼續(xù)做好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》宣傳和實(shí)施工作,黑板報(bào)作為宣傳的主要陣地加以合理的利用。我經(jīng)常利用早讀課前幾分鐘,加強(qiáng)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《xx外國語中學(xué)學(xué)生管理制度》的宣傳和學(xué)生的教育,強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表揚(yáng)和批評(píng),獎(jiǎng)懲分明,讓他們從小有明辨是非的能力。對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù),落實(shí)措施,鞏固成果,使班級(jí)管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。
    3、繼續(xù)配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的自我管理教育,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)
    4、此外,本學(xué)期我班圍繞環(huán)境保護(hù)的主題以多種形式對(duì)學(xué)生開展了“大地,生命的搖籃”、“環(huán)境與地球”等一系列的活動(dòng),倡導(dǎo)學(xué)生從小講衛(wèi)生,愛護(hù)環(huán)境,使學(xué)生受到的深刻的教育,形成強(qiáng)烈的環(huán)境保護(hù)意識(shí),提高了學(xué)生的整體素質(zhì)改善了班風(fēng)。在學(xué)校環(huán)境治理工作中,我也盡了自己的努力,配合學(xué)校做好工作,帶領(lǐng)全班學(xué)生積極做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不走泥土路,為整治學(xué)校的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。本學(xué)期,在學(xué)校的常規(guī)檢查量化積分中,我班一直位于前三名,每個(gè)月都拿到班級(jí)管理流動(dòng)紅旗。此外,諸如清潔衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物、社會(huì)公德,等等方面,我處處注意言傳身教,時(shí)刻注意自己的言行,為人師表,嚴(yán)以律己,寬以待人。在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí),教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?。我用一顆赤誠的愛心去點(diǎn)亮他們成長(zhǎng)道路上的明燈,努力詮釋什么是寬容,什么是愛。
    二、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍較濃
    1、管理好課堂紀(jì)律,要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講,及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡(jiǎn)單的筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能及時(shí)與任課教師聯(lián)系,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)個(gè)體制定措施,幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。
    2、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,嚴(yán)格要求。在期末復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
    3、班級(jí)樹立學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),每人為自己找一個(gè)小對(duì)手,樹立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,做好獎(jiǎng)勵(lì)工作,在住校生和走讀生之間開展“比比看”活動(dòng)。強(qiáng)化走讀生的自我管理意識(shí),自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    三、樹立班干部威信,培養(yǎng)一批班級(jí)管理小能手
    1、定期和班干班干部交流,和他們一起總結(jié)以前的工作和在工作中的得失,討論今后的工作目標(biāo)和自己要改進(jìn)的地方,開展批評(píng)與自我批評(píng),做好班主任工作總結(jié)及計(jì)劃,促進(jìn)班級(jí)工作的發(fā)展。
    2、努力培養(yǎng)班干的工作能力,經(jīng)常找他們談心,幫助他們改進(jìn)工作方法,促進(jìn)他們管理班級(jí)能力的發(fā)展。比如剛開始我手把手地教他們?nèi)绾纬龊煤诎鍒?bào),搞好班級(jí)的宣傳工作。慢慢地我放手讓他們自己動(dòng)手做,培養(yǎng)了一批宣傳小干事。在活動(dòng)過程中,我采取由扶到放的原則,我開始時(shí)主動(dòng)參與活動(dòng)的策劃和組織。漸漸地,我放手讓班干部自己去策劃整個(gè)流程,去主持,我只是給予必要的指導(dǎo)。我更多的采取定期召開班干部會(huì)議或個(gè)別談話,分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法;同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工,做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào),實(shí)行民主管理。
    3、在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi),充分給予班干部管理班級(jí)體的權(quán)力,調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性,讓他們自己管理自己,如每天的眼保健操,我讓干部巡視管理紀(jì)律;每天的早操,我讓干部負(fù)責(zé)整隊(duì);每星期五的大掃除我也把任務(wù)分配到個(gè)人,再讓班干部協(xié)助檢查和督促,使得班級(jí)清潔衛(wèi)生工作做得十分到位;每一次的集體活動(dòng)我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動(dòng)搞好。
    4、做好班干部隊(duì)伍的思想工作,要求他們明確自己的職責(zé)對(duì)自己嚴(yán)格要求,做每件事都要起到帶頭作用,比如在勞動(dòng)中,在捐款中,在報(bào)紙雜志的訂閱中,干部們都起到了良好的帶頭作用。我常常對(duì)他們的成績(jī)和成長(zhǎng)給予充分的肯定,對(duì)于他們的失誤和過錯(cuò)也是及時(shí)批評(píng)指正,同時(shí)給予其充足的管理的實(shí)權(quán),幫助其完成任務(wù)。
    四、防差轉(zhuǎn)差落到實(shí)處,效果明顯
    1、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,穩(wěn)定他們的情緒,及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn),督促其改正某些不良習(xí)氣,促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,不斷進(jìn)步。
    2、采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,定期召開家長(zhǎng)會(huì),積極做好合力教育工作。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策。本學(xué)期第一次檢測(cè)后及時(shí)召開了8位后進(jìn)生及其家長(zhǎng)和科任教師的面對(duì)面座談會(huì);按學(xué)校的安排于期中考試后及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系,有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育。
    五、注意學(xué)生青春期的思想疏導(dǎo)、引導(dǎo)工作,做好思想政治工作計(jì)劃。
    初二階段是學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,也可以稱為“心理斷乳期”,他們處于幼稚期開始向成熟萌芽,他們的心理獨(dú)立性逐漸增強(qiáng),但他們其實(shí)還很稚氣,做事往往走向沖動(dòng)。這一階段班主任就要作好心理的疏導(dǎo)工作,及時(shí)解決他們的心理問題,引導(dǎo)他們向健康的方向發(fā)展。
    這一時(shí)期也是他們的青春萌動(dòng)期,如果不能正確的引導(dǎo)他們,有的同學(xué)就可能沉湎于朦朧的感情糾葛之中,失去學(xué)習(xí)的興趣,針對(duì)這些方面,我班專門開了主題班會(huì),讓同學(xué)們自己討論,自己得結(jié)論,我適時(shí)的引導(dǎo),告訴孩子們感情確實(shí)是美好的,但是如果不適時(shí)機(jī)就會(huì)變成一杯自釀自飲的苦酒。我們不能用將來的無知、甚至墮落來賭今天。要把握人生黃金時(shí)期多學(xué)知識(shí)、多學(xué)本領(lǐng)。將來生活才能更美好。
    班級(jí)個(gè)人年度總結(jié)【篇2】
    安全工作重于泰山。校園安全不但關(guān)系到全校師生的生命、財(cái)產(chǎn)安全,更關(guān)系到無數(shù)家庭的幸福和社會(huì)的穩(wěn)定。因此,我校自5月4日以來,根據(jù)上級(jí)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,在安全工作上做了大量細(xì)致且有效的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
    一、領(lǐng)導(dǎo)重視,機(jī)構(gòu)健全
    我校領(lǐng)導(dǎo)班子及全校師生員工皆十分重視安全工作,及時(shí)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和響應(yīng)上級(jí)、學(xué)校有關(guān)安全會(huì)議精神,為了進(jìn)一步做好安全工作,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo),唐國盛校長(zhǎng)直接抓安全,專職安全副校長(zhǎng)陳世祥具體抓,專職保衛(wèi)干部法制科長(zhǎng)羅天友經(jīng)辦具體安全事務(wù);并及時(shí)重新成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
    二、具體工作
    1、20xx年5月4日下午,唐校長(zhǎng)主持召開了學(xué)校行政會(huì)和全校教職工(包括學(xué)校從業(yè)人員)安全工作會(huì)。在會(huì)上,唐校長(zhǎng)及時(shí)傳達(dá)了當(dāng)日上午參加李市鎮(zhèn)安全工作會(huì)會(huì)議精神,并通報(bào)了我國近期出現(xiàn)的幾起重大校園安全事故,要求所有教職員工務(wù)必高度重視安全工作,具體工作中不能搞形式,必須落到實(shí)處。責(zé)任落實(shí)到部門,落實(shí)到班主任,落實(shí)到科任教師,落實(shí)到從業(yè)工人。并要求各部門,各班進(jìn)行全面的安全隱患大排查,法制安全科全面復(fù)查,對(duì)需整改的立即整改。
    2、20xx年5月5日,我校成立了學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組,并成立了由11名教職工組成的護(hù)校隊(duì)。
    3、20xx年5月6日11日,法制安全科協(xié)同學(xué)校后勤部門,對(duì)安全隱患排查發(fā)現(xiàn)的安全隱患進(jìn)行了整改。如:圍墻加固;學(xué)生公寓窗戶破玻璃清除;更換廁所化肥池蓋板;清楚教學(xué)樓外墻松動(dòng)瓷片等等。
    4、20xx年5月7日思想?yún)R報(bào)專題,對(duì)學(xué)校食堂和小超市進(jìn)行了全面檢查,對(duì)目前蒼蠅較多的問題提出了搞好環(huán)境衛(wèi)生,積極科學(xué)滅蚊,注意消毒等預(yù)防食物中毒的整改意見。為此,學(xué)校食堂增添了滅蠅器、消毒柜等。
    5、20xx年5月8日,學(xué)校對(duì)專職門衛(wèi)進(jìn)行了重新培訓(xùn),強(qiáng)調(diào)了來客登記、學(xué)生出入登記以及對(duì)校園周邊安全預(yù)警等各方面的工作要求。
    6、20xx年5月9日,我校進(jìn)行了全校教職員工(包括從業(yè)人員)防震、火災(zāi)應(yīng)急演練。在2分鐘內(nèi),全部人員有序撤離到了安全區(qū)域(外操場(chǎng))。
    7、20xx年5月12日,我校組織全體教職工召開了安全專題會(huì)議,學(xué)習(xí)了《關(guān)于建立新型警校合作模式,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作實(shí)施意見》。
    8、20xx年5月16日,學(xué)校校長(zhǎng)、法制安全科科長(zhǎng),后勤主任參加了李市鎮(zhèn)教管中心全鎮(zhèn)中小學(xué)安全工作會(huì)議。會(huì)上,教管中心刁主任傳達(dá)了教委安全工作緊急會(huì)議精神,并對(duì)近期安全工作做了全面的安排和部署。當(dāng)天晚上,我校立即根據(jù)教委和教管中心要求,召開行政會(huì)緊急會(huì),對(duì)需立即完成了工作進(jìn)行了通報(bào)和部署。及時(shí)完成了學(xué)校的保安人員的初步招聘工作,并上報(bào)。同時(shí),會(huì)議決定,在專職保安未上崗前,由羅天友和劉祥建擔(dān)任專職保安,負(fù)責(zé)專職保安未上崗前的校園安保工作。
    9、20xx年5月17日,學(xué)校專職安全副校長(zhǎng)陳世祥帶領(lǐng)在校行政結(jié)合《重慶市江津區(qū)學(xué)校幼兒園安全工作檢查記載表》再次對(duì)學(xué)校安全隱患排查和整改進(jìn)行了拉網(wǎng)式大排查,并認(rèn)真填寫了《江津區(qū)學(xué)校幼兒園安全排查表》,對(duì)廁所、禮堂墻體拉絲;化學(xué)藥品保管室未安裝防盜門;有住校生在校外住宿;教學(xué)樓外墻瓷片松動(dòng)等提出了整改意見,同時(shí)給唐校長(zhǎng)進(jìn)行了匯報(bào)。
    10、20xx年5月18日,對(duì)校園周邊安全隱患進(jìn)行了排查,對(duì)校內(nèi)外精神病患者和暴力傾向人員進(jìn)行摸底排查,尚無發(fā)現(xiàn)高危人員。
    11、20xx年5月20日,組織全體師生進(jìn)行一次安全應(yīng)急演練,并上報(bào)了派出所相關(guān)圖片。同時(shí)上交了校園安全事故應(yīng)急預(yù)案。
    12、20xx年5月21日,到教管中心領(lǐng)取并安裝好學(xué)校的警報(bào)器,并對(duì)保安人員實(shí)行了報(bào)警器的培訓(xùn)工作,增強(qiáng)快速反應(yīng)的能力。
    13、20xx年5月25日上午第一、二節(jié),對(duì)上崗的專職保安進(jìn)行了培訓(xùn)會(huì)。下午5點(diǎn),唐校長(zhǎng)結(jié)合教管中心會(huì)議精神再次召開了保安培訓(xùn)工作會(huì),學(xué)習(xí)了保安人員的職責(zé)、行為規(guī)范、職業(yè)道德等。按上級(jí)要求,到派出所買回警用鋼叉和警用膠棍。
    14、我校每日必講安全,充分利用升旗儀式、課間操、校園之聲廣播、集會(huì)等時(shí)間對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行安全教育,在會(huì)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行了防暴、交通安全、食品衛(wèi)生安全、消防安全等多方面的安全教育和要求。
    通過這一個(gè)月的安全工作,學(xué)校全體教職工增強(qiáng)了對(duì)安全工作重要性的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步提高了安全意識(shí),強(qiáng)化了責(zé)任心,責(zé)任感,為我校的發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)和諧的環(huán)境。
    班級(jí)個(gè)人年度總結(jié)【篇3】
    總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?以下是小編為大家收集的大學(xué)班級(jí)年度工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
    20xx年的初秋,我們懷揣著夢(mèng)想和希冀來到了*大學(xué)這所百年學(xué)府,并組成了—3班這樣的一個(gè)小集體、小家庭。入學(xué)一年來,在學(xué)校和院系領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,和著老師的關(guān)心和悉心幫助,又有全班同學(xué)、班委和團(tuán)支部的相互協(xié)作、努力工作,我們逐步成長(zhǎng),不斷進(jìn)取,各方面都取得了可喜的成績(jī)。
    一年以來,我們班上的`同學(xué)勤奮學(xué)習(xí),努力拼搏,取得了許多優(yōu)異的成績(jī)。兩個(gè)學(xué)期無一人掛科,有幾同學(xué)甚至連續(xù)兩學(xué)期保持單科第一,不僅如此,我們還有著自己的班級(jí)特色,在班主任的幫助下,組織和開展了多項(xiàng)豐富多彩的課外活動(dòng)。我們還召開了多次主題鮮明的班會(huì),班委會(huì)積極準(zhǔn)備,為班會(huì)增色不少。我們班就是這樣一個(gè)集體:團(tuán)結(jié)活潑,努力奮進(jìn)——這是所有任課老師對(duì)我們的評(píng)價(jià),也是對(duì)我們的肯定。
    一年來,三班同學(xué)們的努力終于結(jié)出了豐碩的果實(shí),在思想德育建設(shè)、班級(jí)制度建設(shè)、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)、班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)習(xí)成績(jī)、班級(jí)活動(dòng)等方面取得了驕人的佳績(jī)。
    在制度建設(shè)過程中我們廣泛吸收上一屆同學(xué)的經(jīng)驗(yàn),不斷提高工作效率。將學(xué)習(xí)和課外實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來。學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)中我們將其融入主題班會(huì)之中,以此來推動(dòng)這方面工作的開展,收到了很好的效果。最為值得一提的就是我們班級(jí)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)方面的工作,在第一學(xué)年的學(xué)習(xí)中,全班同學(xué)共同努力,勤奮學(xué)習(xí)取得了優(yōu)異的成績(jī),全班30人學(xué)科門門達(dá)標(biāo),綜合積分也位居全系第一,單科第一基本上全在我班,體育達(dá)標(biāo)優(yōu)秀率、良好率均位居院系前列;多人參加英語競(jìng)賽、演講比賽等競(jìng)賽,取得了驕人的成績(jī),在第一學(xué)年就有5人獲得參加英語四級(jí)考試的資格,并且大都通過了等級(jí)考試。在計(jì)算機(jī)二級(jí)過級(jí)考試中許多同學(xué)踴躍報(bào)名。受到了系領(lǐng)導(dǎo)和任課老師的一致好評(píng)。
    在抓好學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí),班級(jí)活動(dòng)也舉行的有聲有色。一年來我們組織參與了許多活動(dòng),受到了很好的效果和影響。除了積極參加學(xué)校和院系組織的活動(dòng)外,我班還組織開展了豐富多彩,特色鮮明的班級(jí)活動(dòng)。
    雖然有這樣可喜的成績(jī),但我們依然不會(huì)驕傲自滿。在看到成績(jī)的同時(shí)我們依然需要認(rèn)識(shí)到自己身上的缺點(diǎn)和不足,我們會(huì)在以后的班級(jí)工作中不斷進(jìn)取,再接再厲,將20xx—20xx學(xué)年度的工作做得更好,推向更高的巔峰。
    班級(jí)個(gè)人年度總結(jié)【篇4】
    “安全工作重于泰山”。校園安全不但關(guān)系到全校師生的生命、財(cái)產(chǎn)安全,更關(guān)系到無數(shù)家庭的幸福和社會(huì)的穩(wěn)定。因此,我校自5月4日以來,根據(jù)上級(jí)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,在安全工作上做了大量細(xì)致且有效的工作,現(xiàn)總結(jié)
    一、領(lǐng)導(dǎo)重視,機(jī)構(gòu)健全
    我校領(lǐng)導(dǎo)班子及全校師生員工皆十分重視安全工作,及時(shí)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和響應(yīng)上級(jí)、學(xué)校有關(guān)安全會(huì)議精神,為了進(jìn)一步做好安全工作,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo),xx校長(zhǎng)直接抓安全,專職安全副校長(zhǎng)xx具體抓,專職保衛(wèi)干部法制科長(zhǎng)xx經(jīng)辦具體安全事務(wù);并及時(shí)重新成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
    二、具體工作
    1、xx年5月4日下午,唐校長(zhǎng)主持召開了學(xué)校行政會(huì)和全校教職工(包括學(xué)校從業(yè)人員)安全工作會(huì)。在會(huì)上,唐校長(zhǎng)及時(shí)傳達(dá)了當(dāng)日上午參加xx鎮(zhèn)安全工作會(huì)會(huì)議精神,并通報(bào)了我國近期出現(xiàn)的幾起重大校園安全事故,要求所有教職員工務(wù)必高度重視安全工作,具體工作中不能搞形式,必須落到實(shí)處。責(zé)任落實(shí)到部門,落實(shí)到班主任,落實(shí)到科任教師,落實(shí)到從業(yè)工人。并要求各部門,各班進(jìn)行全面的安全隱患大排查,法制安全科全面復(fù)查,對(duì)需整改的立即整改。
    2、xx年5月5日,我校成立了學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組,并成立了由11名教職工組成的護(hù)校隊(duì)。
    3、xx年5月6日―11日,法制安全科協(xié)同學(xué)校后勤部門,對(duì)安全隱患排查發(fā)現(xiàn)的安全隱患進(jìn)行了整改。如:圍墻加固;學(xué)生公寓窗戶破玻璃清除;更換廁所化肥池蓋板;清楚教學(xué)樓外墻松動(dòng)瓷片等等。
    4、xx年5月7日,對(duì)學(xué)校食堂和小超市進(jìn)行了全面檢查,對(duì)目前蒼蠅較多的問題提出了搞好環(huán)境衛(wèi)生,積極科學(xué)滅蚊,注意消毒等預(yù)防食物中毒的整改意見。為此,學(xué)校食堂增添了滅蠅器、消毒柜等。
    5、xx年5月8日,學(xué)校對(duì)專職門衛(wèi)進(jìn)行了重新培訓(xùn),強(qiáng)調(diào)了“來客登記”、“學(xué)生出入登記”以及“對(duì)校園周邊安全預(yù)警”等各方面的工作要求。
    6、xx年5月9日,我校進(jìn)行了全校教職員工(包括從業(yè)人員)防震、火災(zāi)應(yīng)急演練。在2分鐘內(nèi),全部人員有序撤離到了安全區(qū)域(外操場(chǎng))。
    7、xx年5月12日,我校組織全體教職工召開了安全專題會(huì)議,學(xué)習(xí)了《關(guān)于建立新型警校合作模式,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作實(shí)施意見》。
    8、xx年5月16日,學(xué)校校長(zhǎng)、法制安全科科長(zhǎng),后勤主任參加了xx鎮(zhèn)教管中心全鎮(zhèn)中小學(xué)安全工作會(huì)議。會(huì)上,教管中心刁主任傳達(dá)了教委安全工作緊急會(huì)議精神,并對(duì)近期安全工作做了全面的安排和部署。當(dāng)天晚上,我校立即根據(jù)教委和教管中心要求,召開行政會(huì)緊急會(huì),對(duì)需立即完成了工作進(jìn)行了通報(bào)和部署。及時(shí)完成了學(xué)校的保安人員的初步招聘工作,并上報(bào)。同時(shí),會(huì)議決定,在專職保安未上崗前,由xx和xx擔(dān)任專職保安,負(fù)責(zé)專職保安未上崗前的校園安保工作。
    9、xx年5月17日,學(xué)校專職安全副校長(zhǎng)xx帶領(lǐng)在校行政結(jié)合《xx市xx區(qū)學(xué)校幼兒園安全工作檢查記載表》再次對(duì)學(xué)校安全隱患排查和整改進(jìn)行了拉網(wǎng)式大排查,并認(rèn)真填寫了《xx區(qū)學(xué)校幼兒園安全排查表》,對(duì)廁所、禮堂墻體拉絲;化學(xué)藥品保管室未安裝防盜門;有住校生在校外住宿;教學(xué)樓外墻瓷片松動(dòng)等提出了整改意見,同時(shí)給唐校長(zhǎng)進(jìn)行了匯報(bào)。
    10、xx年5月18日,對(duì)校園周邊安全隱患進(jìn)行了排查,對(duì)校內(nèi)外精神病患者和暴力傾向人員進(jìn)行摸底排查,尚無發(fā)現(xiàn)高危人員。
    11、xx年5月20日,組織全體師生進(jìn)行一次安全應(yīng)急演練,并上報(bào)了派出所相關(guān)圖片。同時(shí)上交了校園安全事故應(yīng)急預(yù)案。
    12、xx年5月21日,到教管中心領(lǐng)取并安裝好學(xué)校的警報(bào)器,并對(duì)保安人員實(shí)行了報(bào)警器的培訓(xùn)工作,增強(qiáng)快速反應(yīng)的能力。
    13、xx年5月25日上午第一、二節(jié),對(duì)上崗的專職保安進(jìn)行了培訓(xùn)會(huì)。下午5點(diǎn),唐校長(zhǎng)結(jié)合教管中心會(huì)議精神再次召開了保安培訓(xùn)工作會(huì),學(xué)習(xí)了保安人員的職責(zé)、行為規(guī)范、職業(yè)道德等。按上級(jí)要求,到派出所買回警用鋼叉和警用膠棍。
    14、我校每日必講安全,充分利用升旗儀式、課間操、校園之聲廣播、集會(huì)等時(shí)間對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行安全教育,在會(huì)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行了防暴、交通安全、食品衛(wèi)生安全、消防安全等多方面的安全教育和要求。
    通過這一個(gè)月的安全工作,學(xué)校全體教職工增強(qiáng)了對(duì)安全工作重要性的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步提高了安全意識(shí),強(qiáng)化了責(zé)任心,責(zé)任感,為我校的發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)和諧的環(huán)境。
    班級(jí)個(gè)人年度總結(jié)【篇5】
    時(shí)光荏苒,這學(xué)期期末即將來臨,在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下、在各位老師們的幫助與家長(zhǎng)們的支持下,一(6)班思想品德、精神面貌、班風(fēng)學(xué)風(fēng)、同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)等都取得令人鼓舞的長(zhǎng)進(jìn)。我擔(dān)任一(6)班班主任以來,現(xiàn)班級(jí)總結(jié)如下:
    一、抓好學(xué)生日常思想動(dòng)態(tài)與生活、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣的工作。
    眾所周知,我們一(6)班的小朋友來自五湖四海,生源參差不齊;小朋友們來到異鄉(xiāng)生活學(xué)習(xí),多數(shù)存在自卑的表現(xiàn)、缺乏自信。有人說過,自信是成功的第一秘訣;在平時(shí)教學(xué)與班級(jí)管理中,我們注重小朋友的自信心培養(yǎng),在日常教學(xué)中多多給予鼓勵(lì)與關(guān)照,關(guān)注小朋友的思想動(dòng)態(tài)與思想變化,發(fā)現(xiàn)小朋友們的思想波動(dòng),及時(shí)與家長(zhǎng)們溝通與交流,分析其原因,疏導(dǎo)其思想的波動(dòng)與障礙。
    一年級(jí)對(duì)小朋友來說是承上啟下的階段,幼兒的學(xué)習(xí)時(shí)期向少兒教育的重要過渡時(shí)間點(diǎn)。小朋友的家長(zhǎng)們?yōu)樯钏奶幈疾?、不辭辛勞,往往忽視對(duì)小朋友的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育。我剛接手時(shí),有些小朋友衣服穿著邋遢、不整潔,臟兮兮的小手,手指甲里滿是污垢、頭發(fā)凌亂不堪……巴金曾說過,孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始。我們從培養(yǎng)小朋友一點(diǎn)一滴的良好的生活、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣作為切入點(diǎn),如指甲一周一剪、頭發(fā)一月一理、手指不要放在嘴里啃指甲、在公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩、作業(yè)書寫要端正等等,對(duì)小朋友的約束與管制取得家長(zhǎng)們的配合與認(rèn)同,為小朋友今后的成長(zhǎng)與成才打下了良好的基礎(chǔ)。
    二、做好日常班級(jí)管理與家長(zhǎng)溝通的工作。
    外來新溫州人的小朋友往往聰明又調(diào)皮、好動(dòng),另外本班的人數(shù)較多、男生與女生嚴(yán)重不平衡,管理難度大,所以對(duì)小朋友的加強(qiáng)日常安全教育重中之重、箭在弦上,安全教育做到時(shí)時(shí)講、事事講。對(duì)小朋友灌輸“你不要傷害別人、別人不要傷害你、你不要人被傷害”的安全理念。一年級(jí)小朋友往往自制力較弱,課堂紀(jì)律難以約束與注意力不集中的特點(diǎn),制訂了瑯瑯上口、容易記憶的'“五到”班訓(xùn),即心到、口到、眼到、耳到、悟到;得到了很好的教學(xué)效果。
    在日常的教學(xué)中離不開家長(zhǎng)的配合、理解與支持。若個(gè)別小朋友出現(xiàn)思想情緒波動(dòng)、完成作業(yè)有困難、學(xué)習(xí)成績(jī)下滑等,我們會(huì)及時(shí)將有關(guān)信息反饋給家長(zhǎng),與家長(zhǎng)做好溝通與談心的工作,保持了學(xué)校與家長(zhǎng)教育的同步。我們班有一小朋友,在學(xué)校里活潑可愛,一到家便使勁晃頭,看醫(yī)生也無濟(jì)于事;從家長(zhǎng)得知,該小朋友家庭生活不和諧,有家庭暴力傾向,經(jīng)過與該家長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)間的談心,慢慢改變的狀況,該小朋友的所出現(xiàn)的癥狀得到緩解。
    總之,教學(xué)工作也不斷的與時(shí)俱進(jìn),也不斷的更新與變化,我們?nèi)“偌抑L(zhǎng),補(bǔ)自家之短。
    班級(jí)個(gè)人年度總結(jié)【篇6】
    本學(xué)期,我擔(dān)任了四年級(jí)甲班的語文教學(xué)工作,回首這一學(xué)期的工作,感觸頗深。現(xiàn)做出如下總結(jié):
    一、提高教育、教學(xué)質(zhì)量的做法
    (一)扎實(shí)抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)
    在學(xué)生上學(xué)期的語文期末考試中,顯示出本班一部分同學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí),本學(xué)期我們?cè)谶@方面進(jìn)行了狠抓、落實(shí),提高。如對(duì)課文的生字、新詞的識(shí)記和要求背誦的內(nèi)容,一定要全班同學(xué)都過關(guān)。對(duì)于學(xué)習(xí)的重點(diǎn),如“句子的變換形式”和“修改病句”以及“典型類型短文的閱讀理解”等,以及學(xué)生容易失分的知識(shí)點(diǎn),我都采用了多種形式的強(qiáng)化練習(xí)、鞏固等,爭(zhēng)取絕大部分學(xué)生在課堂里過關(guān)。另外,對(duì)于學(xué)生在做作業(yè)時(shí)馬虎、書寫潦草等現(xiàn)象,我要求全班學(xué)生做作業(yè)一律認(rèn)真、清秀地書寫,課余讓他們主動(dòng)練寫字帖。一學(xué)期下來,學(xué)生在字詞句方面的知識(shí)得到了鞏固,提高了他們學(xué)習(xí)的基本技能和語文素養(yǎng)。
    (二)靈活機(jī)動(dòng)地處理教學(xué)方法
    根據(jù)新課程改革的精神,學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、合作、探究。因此我在教學(xué)實(shí)踐中,注重緊密結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,靈活調(diào)整課程內(nèi)容和教學(xué)方法,以促進(jìn)學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法,完成自已的探究,真正體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。要使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭,教師也必須對(duì)自己的教學(xué)方法加以探究,不斷更新自己的教學(xué)理念,真正做到不斷改進(jìn)、創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)中,我充分利用生活實(shí)例以及網(wǎng)絡(luò)圖文資料等,時(shí)而引導(dǎo)學(xué)生以讀代講,自主感悟;時(shí)而鼓勵(lì)學(xué)生各抒己見,盡情發(fā)表自己的學(xué)習(xí)見解;時(shí)而采用一些別開生面的方式、方法來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性??收到了顯著的教學(xué)效果。
    (三)做好學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
    俗話說,“磨刀不誤砍柴功。方法得當(dāng),事半功倍?!比藗冏钪匾膶W(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的具體指導(dǎo),對(duì)確實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有事半功倍的好處。首先,我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽講,及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固,然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,善于思考,自主領(lǐng)悟。睡前回顧當(dāng)天所學(xué),也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多,但要適用,易行,便于操作,還要督促學(xué)生堅(jiān)持勤學(xué),善思,好問,趕超先進(jìn),精益求精,努力提高。
    當(dāng)然,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是關(guān)鍵,始終要求學(xué)生認(rèn)真書寫,按時(shí)認(rèn)真完成各科作業(yè),專心聽講,大膽發(fā)言,定期復(fù)習(xí)等工作也是教學(xué)過程中要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。
    (四)做好輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作
    本班極需幫助的學(xué)困生較多,提高他們的成績(jī),對(duì)提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“以多優(yōu)促進(jìn)一差”的方法,幫助學(xué)困生制定出適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容,每天讓優(yōu)秀生抽出半小時(shí)幫助他們掌握,因?yàn)槭嵌嗝麅?yōu)生來幫助,所以他們都不會(huì)有增大負(fù)擔(dān)的感覺。另外我還設(shè)了獎(jiǎng)勵(lì)的制度,形成了競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制。通過單元和知識(shí)點(diǎn)的小測(cè),檢查他們的學(xué)習(xí)效果,及時(shí)給學(xué)困生鼓勵(lì),使他們重拾學(xué)習(xí)的信心,同時(shí)緊密結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,及時(shí)查缺補(bǔ)漏,引導(dǎo)并激勵(lì)同學(xué)們互學(xué)共進(jìn),趕超先進(jìn),促進(jìn)同學(xué)們真正掌握基礎(chǔ)知識(shí)和自主學(xué)習(xí)的基本功。
    (五)拓展學(xué)生知識(shí)視野
    語文教學(xué)必須重視學(xué)生的積累運(yùn)用,只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定的積累之后才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野,我開展了一系列的語文活動(dòng):1、優(yōu)秀文段朗讀比賽。2、好詞、佳句的收集、整理。3、原創(chuàng)得意句段的展示。4、開展各種語文活動(dòng)。如演講、出手抄報(bào)等等。學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí),開拓了視野,訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手等能力。
    (六)突出各章節(jié)過關(guān)
    本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,分為八個(gè)單元。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后,我都進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)、檢測(cè),及時(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,認(rèn)真針對(duì)學(xué)生存在的知識(shí)點(diǎn)問題,及時(shí)解決學(xué)生存在的疑難問題,強(qiáng)化訓(xùn)練,落實(shí)提高。對(duì)學(xué)習(xí)確實(shí)困難的學(xué)生,我在課內(nèi)外進(jìn)行耐心、細(xì)致的個(gè)別輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)化,使之基本掌握,并能運(yùn)用。同時(shí),激勵(lì)全班同學(xué)互相學(xué)習(xí),互相幫助,共同進(jìn)步。確實(shí)抓好培優(yōu)輔差的工作。由于抓好了各個(gè)章節(jié)過關(guān),本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍有了提高。
    二、存在的問題與不足
    1、同學(xué)們的作業(yè),個(gè)別書寫質(zhì)量太差,作業(yè)本保護(hù)的不夠好,個(gè)別同學(xué)對(duì)字的筆順、筆畫掌握的不好,錯(cuò)別字比較多,還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。
    2、在教學(xué)過程中,對(duì)新教材理解、運(yùn)用得不夠深刻。對(duì)教材內(nèi)容把握不夠,教學(xué)方法不夠靈活,沒能充分提高學(xué)生的合作、探究的學(xué)習(xí)積極性。
    3、教學(xué)中,激勵(lì)性語言使用不足、不到位,個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高,還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣,需要繼續(xù)請(qǐng)家長(zhǎng)緊密配合,加強(qiáng)督促、改進(jìn)。
    4、輔差工作完成較好,培優(yōu)工作則顯不足。
    三、今后努力的方向
    1、采用多種教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)語文,運(yùn)用語文的較大興趣。
    2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源,開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)好語文。
    3、多組織一些班級(jí)活動(dòng),如:朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等,促使那些思想落后,集體榮譽(yù)感較差的同學(xué)受到啟發(fā)教育,引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),師生的及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì),增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感,指導(dǎo)他們更新學(xué)習(xí)觀念,不斷進(jìn)取。
    4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和學(xué)困生的輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)化工作,確實(shí)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    5、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文、提高語文素養(yǎng)的同時(shí),要加強(qiáng)德育工作,重視學(xué)生思想品德及其行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
    6、教學(xué)實(shí)踐中,要充分利用直觀、形象的多媒體教學(xué),把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去,調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極自主性。對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,爭(zhēng)取教出更好的成績(jī)。
    7、充分利用數(shù)學(xué)教材,挖掘教材的趣味性,以語文知識(shí)本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生,提升學(xué)生的身心素質(zhì)。
    班級(jí)個(gè)人年度總結(jié)【篇7】
    我是五x的副班主任,本班共有x人。一學(xué)期結(jié)束了,我對(duì)本人在教學(xué)過程中如何抓安全工作做如下總結(jié):
    我對(duì)本班的安全高度重視,平時(shí)教學(xué)活動(dòng)中擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識(shí),不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行安全教育。我不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育,而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜,只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,就及時(shí)進(jìn)行教育。
    一、開學(xué)第一周,會(huì)同班主任老師一起制定了本學(xué)期的安全工作計(jì)劃。
    二、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍,不允許不經(jīng)家長(zhǎng)允許跟同學(xué)去了,讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解其子女的去向。
    三、在校內(nèi)外,不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如;互相追打、奔跑等。
    四、教育學(xué)生不買三無食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。
    五、教育學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪,不損壞學(xué)校的花草樹木。
    六、教育學(xué)生不爬墻,不爬樹,不爬學(xué)校的籃球架,不爬陽臺(tái)上的欄桿。
    七、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
    八、教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校(如:木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進(jìn)入校園。)不在井唇、變壓臺(tái)旁、高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍。
    九、無論是集體活動(dòng)還是體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮,遇到他人生病、遇險(xiǎn)等,要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。
    十、夏季、只有在家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。
    一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,在同學(xué)們和我們老師的努力下,全班x人無一例安全事故發(fā)生。但是,安全工作是班務(wù)工作中的重中之重,需要我們做到天天講、時(shí)時(shí)講,警鐘長(zhǎng)鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。這項(xiàng)工作還需要下期進(jìn)一步加強(qiáng)。
    班級(jí)個(gè)人年度總結(jié)【篇8】
    新課改是一場(chǎng)深層次、全方位的教育改革。它對(duì)廣大教師的教育觀念、教育行為和教育方式等提出了新的要求。遵循新課改的先進(jìn)理念和實(shí)踐的需要,為進(jìn)一步推進(jìn)我校實(shí)施的“以生為本”的“學(xué)悟展驗(yàn)雙螺旋發(fā)展”學(xué)習(xí)模式,在新理念的指引下,結(jié)合我校全新教學(xué)模式,作為一名班主任,我充分認(rèn)識(shí)到新時(shí)代賦予自己的新內(nèi)涵,在更新觀念、轉(zhuǎn)變角色和教育方式等方面進(jìn)行深入了的反思和廣泛的實(shí)踐,現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下:
    一、樹立新的教育教學(xué)觀念
    班主任是學(xué)校教育教學(xué)工作的中堅(jiān)力量,是學(xué)校德育工作的重要實(shí)施者和主力軍,在學(xué)生的健康成長(zhǎng)中起著最直接的作用。工作中,我適應(yīng)新課改的要求,轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立新的教育觀念。
    1.樹立“以人為本、全面發(fā)展”的育人觀。關(guān)注一切學(xué)生。每一位學(xué)生都是生動(dòng)活潑的人、發(fā)展的人、有尊嚴(yán)的人,班級(jí)管理中,我對(duì)每一位學(xué)生都能做到關(guān)注;關(guān)注學(xué)生的一切。我不僅關(guān)注學(xué)生的文化知識(shí)學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法;還關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成,充分挖掘各種道德因素,培養(yǎng)學(xué)生形成健康的興趣、愛好,樹立崇高的理想,鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志,促使學(xué)生全面、和諧、富有個(gè)性地發(fā)展。
    2.樹立新型人才觀。改變了評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),我在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí),更關(guān)注學(xué)生發(fā)展的其他方面,如積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、創(chuàng)新精神、分析與解決問題的能力以及正確的人生觀、價(jià)值觀等進(jìn)行考查和綜合評(píng)價(jià);我不僅能關(guān)注那些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,更多地關(guān)注那些在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,不能因?yàn)樗麄兩龑W(xué)無望,聽之任之,放任自流;尊重學(xué)生的差異,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。“承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異,充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性”是新課改的基本理念之一。每個(gè)學(xué)生由于社會(huì)環(huán)境、家庭條件和生活經(jīng)歷的不同,形成了個(gè)人在興趣、愛好、動(dòng)機(jī)、性格、和特長(zhǎng)等方面的不同。這種差異不僅是教育的基礎(chǔ),也是學(xué)生發(fā)展的前提。我不僅要認(rèn)識(shí)到這種差異,而且要尊重學(xué)生的這種差異,視其為一種財(cái)富而珍惜開發(fā)。
    3.轉(zhuǎn)變教育方式,采取尊重、民主、平等的教育方式。在班級(jí)管理中,我首先承認(rèn)學(xué)生作為“人”的價(jià)值。不僅關(guān)心、熱愛學(xué)習(xí)優(yōu)秀、“聽話懂事”的學(xué)生,更關(guān)心、熱愛在學(xué)習(xí)上有困難、頑皮搗亂的學(xué)生。尊重學(xué)生,民主平等地對(duì)待每一位學(xué)生。讓學(xué)生自由充分地發(fā)現(xiàn)自己,體驗(yàn)到作為人的一種尊嚴(yán)感和幸福感。尊重學(xué)生的同時(shí)做到了不傷害學(xué)生的自尊心。
    4.宣講新課改理念,推動(dòng)新課堂教育模式的落實(shí)工作。在我校正式實(shí)施新的教學(xué)模式之前,我就不失時(shí)機(jī)地向?qū)W生講述新模式的指導(dǎo)思想,新模式的重要性,專門召開了新模式落實(shí)動(dòng)員會(huì),讓學(xué)生明白了新模式教學(xué)的根本是每位同學(xué)學(xué)習(xí)方式的變革,在開始實(shí)施后,同學(xué)們能很快進(jìn)入到狀態(tài),學(xué)習(xí)方式的改變,大大提高了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性。
    二、加強(qiáng)學(xué)生自信心教育
    學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育,不僅要使學(xué)生獲得知識(shí),更重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),以適應(yīng)未來日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。針對(duì)新入學(xué)的高一學(xué)生不同的情況開展了自信心教育。
    1.分析形勢(shì),樹立信心。進(jìn)入高一后,學(xué)生的思想行為都發(fā)生了變化,針對(duì)這一開情況,我?guī)椭鷮W(xué)生結(jié)合自身實(shí)際,制定奮斗目標(biāo),切不可好高鶩遠(yuǎn),喪失信心。
    2.及時(shí)鼓勵(lì),增添信心。和初中比起來,高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、難度大、靈活性高,學(xué)生常常感到力不從心,更加重了學(xué)生對(duì)自己能力的懷疑。
    3.經(jīng)常與學(xué)生交流,對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,要幫助他們分析原因,加強(qiáng)指導(dǎo),穩(wěn)定情緒。利用學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn),誘導(dǎo)他們一步步走向成功。在每一次的測(cè)試后,抓住考得好的學(xué)科或進(jìn)步大的學(xué)科,對(duì)他們進(jìn)行及時(shí)的鼓勵(lì),提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
    4.鼓勵(lì)學(xué)生之間開展交流,通過有計(jì)劃的主題班會(huì),在班級(jí)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、互助、向上的良好氛圍,充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。培養(yǎng)興趣愛好,堅(jiān)定信心。與學(xué)生、家長(zhǎng)多次交流,從每個(gè)學(xué)生實(shí)際出發(fā),尋求自身發(fā)展的途徑,鼓勵(lì)學(xué)生通過學(xué)習(xí)特長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
    三、繼續(xù)深入開展養(yǎng)成教育
    始終把建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)為目標(biāo),極力幫助學(xué)生形成高質(zhì)高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    1.重申校紀(jì)和班規(guī),強(qiáng)化學(xué)生的守時(shí)、守紀(jì)和責(zé)任意識(shí),重點(diǎn)在無聲走廊和肅靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管,指導(dǎo)學(xué)生合理安排好課間零散時(shí)間的利用,到目前,已基本上做到了課間教室內(nèi)肅靜,每名學(xué)生都有事做。
    2.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)“新課改、新學(xué)習(xí)模式”的特點(diǎn),依據(jù)高考形勢(shì)的變化,結(jié)合高考最新形式,認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對(duì)策,著重抓好了以下幾個(gè)方面的工作:教育學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)上要全方位下功夫,不能出現(xiàn)偏科;加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類,實(shí)行分層推進(jìn);發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。
    3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。放眼三年后的高考,指導(dǎo)每位學(xué)生確立奮斗目標(biāo),并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃;指導(dǎo)學(xué)生利用好問題本及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反思,每月都要結(jié)合學(xué)生的反思,有針對(duì)性的與每名學(xué)生進(jìn)行交流。通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的重視與掌握;通過個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    四、做好家校聯(lián)系工作
    家庭教育是學(xué)校教育有效開展的重要組成部分,能取得家長(zhǎng)的支持與配合對(duì)學(xué)生的教育培養(yǎng)能起到很大的推動(dòng)作用。為了及時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,我定期和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通與交流,分別召開不同層次學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì),把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)及時(shí)反映給家長(zhǎng);在電腦上建立了學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系溝通飛信群;為家長(zhǎng)朋友推薦易于和孩子溝通的書籍。取得了很好的效果。
    反思自己的工作,我還有很多地方做得不足,同行們很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)值得我學(xué)習(xí)。工作中,我深切地感受到,管理學(xué)生,更多的是要學(xué)生自我管理,要在學(xué)生中既有威信,又要讓學(xué)生有親近感,愿意主動(dòng)找老師談心。要有愛心、耐心,以及科學(xué)的嚴(yán)格的管理。回顧過去,展望未來,當(dāng)優(yōu)秀的教師的路還很長(zhǎng),尤其是優(yōu)秀的班主任,我會(huì)盡自己最大的努力,用心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,幫助每一位學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己心中最美的理想。
    班級(jí)個(gè)人年度總結(jié)【篇9】
    反思高三一年的班主任工作,雖然品嘗著付出以后的喜悅,但這里有收獲也有遺憾,我想把我在工作中體會(huì)頗深的幾點(diǎn)與大家交流。
    一、強(qiáng)化動(dòng)機(jī),樹立目標(biāo)
    剛上高三,學(xué)生自覺了許多,但周記中出現(xiàn)的“高三,高山”、“高三,不下地獄就上天堂”這類的字眼也多了許多。面對(duì)現(xiàn)在大學(xué)擴(kuò)招,學(xué)生上線人數(shù)越來越多的形勢(shì),如何引導(dǎo)學(xué)生樹立自信,強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),成為我的工作的重中之重,我首先讓學(xué)生清晰和強(qiáng)化自己的升大學(xué)動(dòng)機(jī),因?yàn)榉彩聞?dòng)機(jī)越強(qiáng)烈,成功的欲望越強(qiáng),就越能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,從而在日常的學(xué)習(xí)中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力,人的潛力是無窮盡的,我們當(dāng)老師的首先就要相信學(xué)生是能夠創(chuàng)造奇跡的。
    學(xué)生很容易在開學(xué)時(shí)充滿信心,一段時(shí)間后,在學(xué)習(xí)遇到困難或某些誘惑時(shí),他就會(huì)想,我這么辛苦圖的是什么?值不值得?從而較易放棄。經(jīng)常有學(xué)生問我:“老師,我還有希望嗎?”我教給學(xué)生一句話:“我說我行我就行,不行也行;我說我不行就不行,行也不行?!辈⒁髮W(xué)生每天起床梳頭是對(duì)著鏡子大聲說:“我能行!沒有最好,只有更好?!辈粩嗟慕o自己以積極的心理暗示。
    在與學(xué)生作好較充分的溝通后,我要求每個(gè)學(xué)生寫出升大學(xué)的至少十大理由,理由越具體生動(dòng)越好,同時(shí),我還把到北京參觀學(xué)習(xí)的清華、人大附中等學(xué)校的情況介紹給學(xué)生,讓學(xué)生能夠去具體地憧憬自己未來的大學(xué)生活。
    總之,多為成功找理由,不為失敗找借口。理由寫好之后,重要的就是老師引導(dǎo)他們?yōu)樯髮W(xué)樹立具體的目標(biāo)。我要求學(xué)生根據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)狀況,為自己高考設(shè)置一個(gè)目標(biāo),其次,要求他要善于把一個(gè)大目標(biāo)分解為若干小目標(biāo),最后就是要求他們把目標(biāo)放在桌上,天天督促自己。
    二、準(zhǔn)確定位、分層推進(jìn)
    我任教的班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)不太好,為了增加工作的針對(duì)性和實(shí)效性,我和任課教師將學(xué)生劃分為以下幾個(gè)層面
    A、穩(wěn)上一本可以沖擊重點(diǎn)的學(xué)生;
    班級(jí)個(gè)人年度總結(jié)【篇10】
    年輪飛轉(zhuǎn),不知不覺,我在“教師”這個(gè)崗位上已經(jīng)站了25個(gè)春秋了。25年來,我一直擔(dān)任一年級(jí)的語文教學(xué)和班主任工作。
    正值暑期,一年一度的新生入學(xué)教育又開始了,看到那么多純真的“黑葡萄”,真好!我特別喜歡孩子的眼睛,透明的好似天池碧水,每每對(duì)視著他們,我的心也仿佛漸漸恬靜清澈起來……還有家長(zhǎng)們寫在臉上的關(guān)切,可憐天下父母心??吹搅胰昭籽紫碌乃麄?,或年老或壯年,都一樣的仿佛不知酷暑,當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我手中的時(shí)候,我握著他們的小手,心中就會(huì)涌動(dòng)那一份感動(dòng)。我所握的不僅僅是一雙小手啊,那是家長(zhǎng)對(duì)我的信任!為了讓家長(zhǎng)們放心,我要把肩上的擔(dān)子挑好!從現(xiàn)在開始,我要做的工作有很多……
    首先,我請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)教室,和孩子們坐在一起。聽我作自我介紹:我叫牛元榮,今年x歲,任教x年,一直擔(dān)任一年級(jí)的語文教學(xué)和班主任工作。我獲得了哪些榮譽(yù),還有我的愛好、我的特點(diǎn)——風(fēng)趣幽默、喜歡孩子。以及校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們對(duì)我的評(píng)價(jià)。我說這些的目的是讓家長(zhǎng)覺得把孩子交給我放心。
    然后,我細(xì)心聆聽孩子們作自我介紹,家長(zhǎng)可以做補(bǔ)充。我一邊聽一邊做記錄,記下他們的姓名、愛好、不良習(xí)慣以及對(duì)老師或?qū)W校有哪些要求等。如果能當(dāng)場(chǎng)答復(fù)的我絕不拖后,如果不能當(dāng)場(chǎng)答復(fù)的,我會(huì)讓他們放心,我將把問題反應(yīng)給校領(lǐng)導(dǎo)。每每這時(shí),我看到的是一雙雙信任的目光。
    孩子們的介紹,有的似銅鈴般響亮,聲聲入耳;有的則悶聲悶氣,聽不清楚;還有的不敢發(fā)言,怎么啟發(fā)也不說。在座的家長(zhǎng),有美滋滋的、有臉紅的還有干脆打起孩子的。我全都看在眼里記在心上,同時(shí)有了對(duì)這些家長(zhǎng)引路的方向。私下我會(huì)建議他們?cè)鯓优囵B(yǎng)孩子愛說話、把話說清楚……
    接下來,我向家長(zhǎng)和孩子們介紹小學(xué)一年級(jí)與幼兒園的不同之處:
    從今天起,孩子們就是一名可愛的小學(xué)生了。學(xué)習(xí)成為你們生活的主題。這是與幼兒教育最大的不同。如果說幼兒園教育以“撫育”為主,兼顧學(xué)習(xí),那么,小學(xué)一年級(jí)教育則完全轉(zhuǎn)向了學(xué)習(xí)。我們一共要學(xué)七門功課,每天上六節(jié)課,每節(jié)課四十分鐘。這就希望我們?cè)谧拿總€(gè)同學(xué),每天要帶齊學(xué)習(xí)用品。最近幾天,家長(zhǎng)可以提醒孩子一聲。
    如果說幼兒園更多的強(qiáng)調(diào)“呵護(hù)”與“照顧”,那么,小學(xué)一年級(jí)則更注重“自理”和“自立”。如每天要自己刷牙洗臉,自己把服裝穿戴整齊,衣服、書包臟了要及時(shí)換洗,因?yàn)樘K同學(xué)們不喜歡和你在一起,對(duì)自己的健康也會(huì)有影響。因此,我們做家長(zhǎng)的就要辛苦一些,給孩子勤換衣服,每周要給孩子洗一次書包。另外,學(xué)校規(guī)定什么時(shí)間穿學(xué)生裝,我們就要無條件地服從。家長(zhǎng)一定要給孩子準(zhǔn)備好。
    孩子們?cè)谟變簣@,雖然有著明晰而規(guī)范的生活、行為準(zhǔn)則。但在大多數(shù)情況下,這種規(guī)范往往成為一紙空文而束之高閣。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的孩子生活尚且不能自理,更不能妄言其他。而這個(gè)時(shí)候的老師,也更多的承擔(dān)了“保姆”和“保育員”的角色。小學(xué)一年級(jí)的不同則在于:孩子們的日常生活自理能力已經(jīng)初步具備,所欠缺的只是“點(diǎn)撥”和“自律”。在這個(gè)時(shí)候,強(qiáng)調(diào)生活的規(guī)范性和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,不但具備現(xiàn)實(shí)的生理基礎(chǔ),而且對(duì)其今后的成長(zhǎng)都將產(chǎn)生重要的指導(dǎo)意義。在學(xué)校,老師會(huì)隨時(shí)指導(dǎo)孩子怎么做,在家里,我們家長(zhǎng)就要經(jīng)常地旁敲側(cè)擊,讓我們的孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做人人喜歡的人。
    孩子在幼兒園時(shí)有紀(jì)律,但是這種紀(jì)律的約束力普遍帶有“弱化”的傾向,屬于紀(jì)律的“軟約束”。小學(xué)一年級(jí)則由紀(jì)律約束“軟化”向紀(jì)律約束“硬化”轉(zhuǎn)變。誠然,在這個(gè)過程中,孩子們有著諸多不適應(yīng),但我相信你們是有思想,懂道理的。學(xué)校之所以這樣要求,完全是為同學(xué)們考慮,是要為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。希望孩子們能夠照做,同時(shí)也請(qǐng)求我們家長(zhǎng)協(xié)助老師把孩子管理好。每當(dāng)孩子回家告訴您今天老師批評(píng)他了,您一定要調(diào)查清楚被批評(píng)的原因。不要劈頭蓋臉地打孩子,也不要當(dāng)著孩子的面責(zé)怪老師。常此下去,孩子們就不敢把心里話告訴你,漸漸也會(huì)失去對(duì)老師的尊敬。
    對(duì)孩子的思想品質(zhì)教育不能忽視。這是老生常談,但在這里卻有著特殊的`意義。一年級(jí)孩子的心靈恰似白紙,沒有受外界的任何干擾,“可寫最新最美的文字,可畫最新最美的圖畫”。如果我們老師和家長(zhǎng)能夠經(jīng)常給孩子講述英雄的故事,引導(dǎo)孩子看優(yōu)秀的卡通片都將對(duì)其幼小的心靈產(chǎn)生深刻的影響。甚至可以這樣說,一旦某一首歌、某一個(gè)故事或者某一部電影與其靈魂產(chǎn)生共鳴,將對(duì)他的終身成長(zhǎng)產(chǎn)生推動(dòng)作用。相反,此時(shí)如果用消極的文化影響他、侵蝕他、腐化他,那么也許他的一生就會(huì)因?yàn)檫@極偶然的文化輸入而被葬送。當(dāng)然,一年級(jí)的孩子理解力比較差、思維系統(tǒng)黑洞較多、科學(xué)推理十分困難。這些特點(diǎn)決定了家長(zhǎng)進(jìn)行思想品質(zhì)教育不可能要求太高。因此,思想品質(zhì)教育的立足點(diǎn)應(yīng)該放在特有的角色意識(shí)上來。比如,可以從如何做一個(gè)好孩子入手,最終升華出如何做人這篇大文章來。
    我時(shí)常聽有些家長(zhǎng)說學(xué)什么有用、學(xué)什么沒用。那是“學(xué)好數(shù)理化走遍天下都不怕”的年代。 而如今“核心競(jìng)爭(zhēng)力”這個(gè)詞已經(jīng)成為人們耳熟能詳?shù)脑捳Z。其實(shí),不僅企業(yè)要有核心競(jìng)爭(zhēng)力,而且作為每一個(gè)個(gè)體的人也要求如此?,F(xiàn)代社會(huì)要求人的全面發(fā)展,要求每一個(gè)人都能夠不斷創(chuàng)新,持續(xù)創(chuàng)新,這是當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的規(guī)律使然。無法回避。事實(shí)上,作為一年級(jí)孩子,每一門學(xué)科設(shè)計(jì)都有它的針對(duì)性和存在理由。比如,語文不僅是語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和工具,更是培養(yǎng)思維方式和素養(yǎng)的良師益友。數(shù)學(xué)則不必說,它基本成為所有學(xué)科的根基?!皵?shù)據(jù)化”和“信息化”的高樓大廈均是建立在“1+1=2” 這些磚瓦之上的。沒有“1+1=2”的基本判斷,就沒有“數(shù)據(jù)化”和“信息化”的巍峨與壯觀。至于美術(shù)和音樂等課程更是當(dāng)代人不可或缺的精神食糧和技能素養(yǎng)。在這種情況下,你能說哪些課程重要,哪些課程不重要嗎?因此,我們家長(zhǎng)要配合老師支持和鼓勵(lì)孩子參加學(xué)教組織的各項(xiàng)活動(dòng)。把孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的接班人。
    最后,我和家長(zhǎng)互記手機(jī)號(hào)碼,希望能經(jīng)常交流,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
    家長(zhǎng)們滿意地離開學(xué)校,放學(xué)后我會(huì)受到他們打來的電話,詢問孩子在校的表現(xiàn),我一一回答,并根據(jù)當(dāng)天的表現(xiàn)給他們提出一些小的建議。在以后的日子里,我和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系不斷,有事電話聯(lián)系、有時(shí)他們直接到學(xué)校找我當(dāng)面談。那些家庭條件較差,又不在乎孩子學(xué)習(xí)的,我親自到他們家去,把孩子在校的點(diǎn)滴進(jìn)步告訴他們。每當(dāng)這時(shí),他們也會(huì)把在管理孩子方面的無奈告訴我,請(qǐng)求我的幫助。
    我的辛勤工作換來了孩子喜愛,家長(zhǎng)的充分肯定與深深的感謝,一位家長(zhǎng)說,看到孩子的進(jìn)步,一切顧慮都打消了!老師,您們辛苦了,謝謝……班上許多家長(zhǎng)紛紛表示要支持班級(jí)工作,,班級(jí)凝聚力形成,老師、學(xué)生、家長(zhǎng)齊心共努力,以心換心,以心喚心,我感到無比欣慰!
    班級(jí)個(gè)人年度總結(jié)【篇11】
    時(shí)間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間我的大一生活就要結(jié)束了,來到這個(gè)學(xué)校我什么都不是很懂,但經(jīng)過一年的相處和鍛煉,讓我長(zhǎng)大了很多,特別是輔導(dǎo)員對(duì)我的指導(dǎo)幫助和關(guān)心,這一年里我學(xué)到了怎樣管理班級(jí)等等,這期間我對(duì)自己職務(wù)有很多的思考和感受,現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié):
    一、本學(xué)年完成的主要工作
    積極的配合學(xué)校,系里和幾位輔導(dǎo)員的工作,認(rèn)真努力的對(duì)待自己的工作,極力開展各種班會(huì)形式來傳達(dá)學(xué)校系里的要求,加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們的思想教育,培養(yǎng)同學(xué)們要有良好的道德品質(zhì)。
    2.加強(qiáng)班級(jí)管理制度,培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié),積極的參加各項(xiàng)有意活動(dòng),隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜的加重,同學(xué)們開始對(duì)學(xué)習(xí),自己的前途失去了信心,在這方面,我作為班長(zhǎng),及時(shí)向班主任,輔導(dǎo)員反映班里同學(xué)目前的學(xué)習(xí)情況。
    每天的考勤也都認(rèn)真的記錄,對(duì)于遲到,曠課的同學(xué)及批評(píng)教育,及時(shí)反饋給班主任,做好安全宣傳工作,因?yàn)榘踩ぷ骼齺矶际菍W(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,它關(guān)系到班里同學(xué)們的人身安全,和系里對(duì)同學(xué)們的關(guān)心,因此每天晚自習(xí)我總會(huì)強(qiáng)調(diào),在宿舍不能用違規(guī)電器,注意用電安全,晚上夜不歸宿等問題,就是為了讓同學(xué)們提高對(duì)安全知識(shí)的了解。
    4.學(xué)校升本是重中之重,我們班同學(xué)在升本期間積極配合學(xué)校和系里的要求,打掃衛(wèi)生,以及參加各項(xiàng)活動(dòng),來增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì),因此在本學(xué)期,我班的跳大繩比賽及各項(xiàng)活動(dòng)中都取得了較好的成績(jī)。
    二、本學(xué)年工作中的不足
    1.班風(fēng)雖然大有改進(jìn),但離預(yù)期的目標(biāo)還有一段的距離,班上的個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性還不夠,部分學(xué)生的集體意識(shí)不夠強(qiáng)。
    2.個(gè)別班干部的工作能力不強(qiáng),沒有起到一定的帶頭作用,組織能力有點(diǎn)弱,紀(jì)律性不強(qiáng),沒有團(tuán)結(jié)向上的意識(shí),雖然幫助與輔導(dǎo),但仍需進(jìn)一步培養(yǎng),同學(xué)們的思想教育還不是很到位,學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)還要在提高。
    三、工作展望
    經(jīng)過這一年的努力,我還要在今后的工作中克服缺點(diǎn)和不足,努力將工作做得更好。根據(jù)輔導(dǎo)員老師及團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的工作精神,保持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢(shì),避免并克服工作上的缺點(diǎn),帶領(lǐng)好整個(gè)班委會(huì),以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)體為目標(biāo),努力學(xué)習(xí),高質(zhì)量完成每學(xué)期的工作計(jì)劃,確保本班級(jí)工作的順利開導(dǎo),為本班的健康發(fā)展做到新的更大貢獻(xiàn),這一年的努力將為以后打下良好的基礎(chǔ)。
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