為了使自己的演講更加富有內(nèi)容和意義，撰寫演講稿可以讓演講者更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的立場(chǎng)。然而，寫一篇好的演講稿不是一朝一夕可以完成的，需要經(jīng)過不斷的修改、積累和揣摩才能提高。那么，如何寫一份恰當(dāng)?shù)闹黝}演講稿呢？以下是一篇關(guān)于“我的讀書夢(mèng)想演講稿”的詳細(xì)介紹，請(qǐng)繼續(xù)閱讀，強(qiáng)烈建議您收藏此頁面以備不時(shí)之需。
我的讀書夢(mèng)想演講稿(篇1)
從那時(shí)起，我就堅(jiān)定了自己的責(zé)任夢(mèng)想。去年我參加分局組織的"五四"青年活動(dòng)，第一次踏上美麗的xx干堤，那時(shí)我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是把我們的洪道也能管理的像干堤那樣美麗，我不知道它何時(shí)會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我知道唯有學(xué)習(xí)、讀書做鋪墊，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我利用空閑時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《河道堤防基本知識(shí)》，掌握基本的堤防相關(guān)理論，閱讀了***的《學(xué)哲學(xué)，用哲學(xué)》和李鴻忠書記推薦的《中國共產(chǎn)黨為什么能》，這些書不僅充實(shí)了我的思想，而且充實(shí)了我在管理段的工作，也讓我更勇敢，我積極向局網(wǎng)投稿，發(fā)出我們管理段的聲音，凝聚正能量。
我覺得xx管理科一點(diǎn)也不寂寞，也不單調(diào)，因?yàn)橛袝屯屡阒遥宀世_紛。
有一份熱，發(fā)一份光。自去年11月份借調(diào)到辦公室以來，我努力把領(lǐng)導(dǎo)交代的每件事做好，但正如毛主席所言：一個(gè)人，做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。
同樣的，我知道要把每件事做好并不容易，我懷著責(zé)任夢(mèng)想，時(shí)刻牢記"辦公室工作無小事"，堅(jiān)持早到晚走，我認(rèn)真請(qǐng)教同事，請(qǐng)教書本，學(xué)習(xí)辦公、公文寫作相關(guān)知識(shí)，配合領(lǐng)導(dǎo)為提升辦公室工作效能盡自己最大的力量。
與時(shí)俱進(jìn)是人類社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律，不可逆轉(zhuǎn)，讀書是跟上發(fā)展節(jié)奏的唯一途徑，不讀書就要落伍，落伍就要被時(shí)代淘汰。xx局重視學(xué)習(xí)、講究學(xué)習(xí)，通過讀書統(tǒng)思想、聚力量、轉(zhuǎn)作風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)們的每次講話都一再強(qiáng)調(diào)讀書學(xué)習(xí)，xx夢(mèng)是我們的共同夢(mèng)想，而讀書是實(shí)現(xiàn)xx夢(mèng)的橋梁。
在黨的十八大上，世界偉大的中國復(fù)興夢(mèng)想將深刻地改變我們的生活。中國夢(mèng)的時(shí)代號(hào)角已經(jīng)吹響，人人都是"夢(mèng)之隊(duì)"的成員，人人都需要有夢(mèng)想，承擔(dān)起責(zé)任，就像那一條條小河小溪匯成這條美麗的xx，每個(gè)人的夢(mèng)匯成偉大的中國夢(mèng)。夢(mèng)想來自責(zé)任。讀書使夢(mèng)想成真。讓我們實(shí)現(xiàn)心中美好幸福的夢(mèng)想?？?！
謝謝大家!
現(xiàn)在你知道了16年夢(mèng)想演講的內(nèi)容了！我希望你能好好利用它！
我的讀書夢(mèng)想演講稿(篇2)
大家下午好!
我是七一班的____。我今天演講的題目是《讀書成就夢(mèng)想》。
20____年2月12日，一個(gè)男孩出生在美國肯塔基州鄉(xiāng)村一個(gè)窮苦農(nóng)民的家里。因?yàn)榧依锔F，他沒有機(jī)會(huì)上學(xué)。他一生中進(jìn)學(xué)校上學(xué)的時(shí)間加起來不到一年。他的母親能閱讀，但從來沒有學(xué)過寫，而他的父親也僅能寫他自己的名字。
可是，他卻被書籍強(qiáng)烈地吸引著。他7歲開始上學(xué)，每星期只去學(xué)校2——3天。從那時(shí)起，他開始了自己的啟蒙教育。他把燃燒過的木頭當(dāng)成鉛筆，在粗糙的木板上練習(xí)寫字母。夜晚，他向母親大聲朗誦《圣經(jīng)》，還反復(fù)閱讀《伊索寓言》。
十幾歲時(shí)，他從50里范圍內(nèi)的所有鄰居那里尋找并借回很多書，包括《本杰明弗蘭克林自傳》、《華盛頓的一生》和《天路歷程》。他抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真閱讀。當(dāng)其他小伙伴在山上玩捉迷藏游戲的時(shí)候，他卻手捧書本在一棵樹下閱讀。吃完飯后，他又很快拿起書本。
9歲時(shí)，他深愛的媽媽不幸去世。他和姐姐用讀母親最喜歡的《圣經(jīng)》章節(jié)的方式來安慰母親的在天之靈。
當(dāng)他父親再婚時(shí)，繼母帶了幾樣家具和三本書到她的新家：是《韋氏大字典》、《魯濱遜漂流記》和《天方夜談》。他把這些書讀了一遍又一遍。他漸漸成為了一位精通寫作的人，以至于他的鄰居們?cè)敢獬鲥X請(qǐng)他寫信和簡單的遺囑。
21歲時(shí)，他決定外出。最后在一個(gè)住有100多個(gè)新移民，位于西部邊境的小村莊安頓下來。這個(gè)小村莊有6位受過大學(xué)教育的人，其中包括兩位知識(shí)淵博的內(nèi)科醫(yī)生，他們?cè)试S他隨時(shí)借閱他們的書籍。
在此后的7年，他做過兩份工作，都是允許他可以長時(shí)間讀書而不受打擾的工作。第一份工作是商場(chǎng)店員，第二份工作是郵遞員。他在接待顧客之余，廣泛閱讀了哲學(xué)、科技、宗教、文學(xué)、法律和政治學(xué)方面的書籍。事實(shí)上，通過閱讀，他自己授予了自己一個(gè)優(yōu)等的大學(xué)畢業(yè)文憑。
20____年，28歲的他雖然連小學(xué)一年級(jí)都沒畢業(yè)，卻已經(jīng)是伊利諾依州的執(zhí)業(yè)律師了。
20____年，他通過參加競(jìng)選，成為美國第十六任總統(tǒng)。他就是美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一，亞伯拉罕·林肯
聽了這個(gè)故事，相信你們和我一樣一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧?
在人類歷史上，不論是國內(nèi)還是國外，因勤奮讀書而改變自己的命運(yùn)，乃至改變國家、民族的命運(yùn)，影響人類文明進(jìn)程的事例有如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。他們的故事影響著、激勵(lì)著一代又一代的人，而要認(rèn)識(shí)他們，從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是讀書再讀書。
我們不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，我們就有可能。歌德說：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。你我們不可能回到過去，也不可能提前進(jìn)入將來，但書籍可以把我們帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過去、現(xiàn)在和未來。我們不可能走遍世界各地，但書籍可以把我們帶到地球的每個(gè)角落。
文字、書籍是人類歷史上最偉大的發(fā)明，而如果我們能夠利用，卻不去利用這個(gè)最偉大的發(fā)明，那真是最大的愚昧，枉到人世一遭呀!
如果有人問我們：你們每個(gè)人有夢(mèng)想嗎?我們會(huì)自豪地告訴他：有。那么，就讓我們從此刻起，開始讀書吧!書是黃金，珍貴無比;書是陽光，能量無窮。捧起書本，可以廢寢，可以忘食。在讀書中，我們收獲著;在讀書中，我們會(huì)更健康地成長著。我愛讀書，我堅(jiān)信，讀書可以成就我的夢(mèng)想!
謝謝大家。
我的讀書夢(mèng)想演講稿(篇3)
如果有人問我最喜歡做什么，我的回答是讀書；在鋼琴比賽中獲勝后，我媽媽問我想獎(jiǎng)勵(lì)什么，我的選擇也是一本書；我生日那天，奶奶問我想要什么禮物。我的答案還是一本書
書籍是人類共同的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯；書籍是心靈的乳汁，是啟迪智慧的鑰匙。莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”；愛迪生說：
“書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)”；托爾斯泰說：“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師”……
我最喜歡讀書。通過閱讀，我學(xué)會(huì)了尊敬長輩，愛孩子，理解書本，理性自立；我喜歡讀書。通過閱讀，我在廣闊的空間里旅行，探索恐龍的世界，潛入神秘的海洋；我最喜歡讀書。 通過閱讀，我認(rèn)識(shí)了偉大的孫悟空，光輝的諸葛亮和正義的梁山英雄。我最喜歡讀書。通過閱讀，我開闊了視野，陶冶了情操，開闊了心胸
我們不僅要愛讀書、多讀書，而且要讀好書、會(huì)讀書。讀書不是突擊作業(yè)，而是細(xì)水長流；讀書不是看花，而是品味花；讀書不是看熱鬧，而是多思考
同學(xué)們，讓我們一起學(xué)習(xí)，讓我們插上知識(shí)的翅膀，展開我們的翅膀，飛向理想的彼岸！
我的讀書夢(mèng)想演講稿(篇4)
第一章：愛讀書，成就夢(mèng)想演講
熱愛讀書，成就夢(mèng)想
各位老師，各位同學(xué)：
你們好！我是來自七（3）班的***，今天我為大家演講的題目是《熱愛讀書，成就夢(mèng)想》。
親愛的同學(xué)們，還記得我們第一次背著書包上學(xué)嗎？你還記得打開第一本教科書，學(xué)著寫第一個(gè)人的喜悅和新奇嗎？因?yàn)槟且恍〔竭M(jìn)了校門，我們的生活又邁出了一大步。
人生的探索之旅從這里開始。我們以智慧為帆，以勤奮為槳，開始駛向知識(shí)的浩瀚海洋！
我們學(xué)校是知識(shí)的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂土，是人才的搖籃。在這里，沒有遏抑、沒有權(quán)威、沒有功利，有的是可愛的同學(xué)，有的是慈愛老師，除此之外，還有鮮活的課程與思想，創(chuàng)造的沖動(dòng)與執(zhí)著，不倦的探尋與思考??。同學(xué)們，在這樣的寶藏、走廊和樂府里，我們沐浴在溫暖的陽光下。你想過今天要做什么嗎？
晚上睡覺前，你又沒有問過你今天吃了什么？狄更斯說過，“我所收獲的，是我種下的?！泵總€(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人，就看你去不去爭取這個(gè)機(jī)會(huì)。
常用的鑰匙是最亮的，天才來自勤奮。牛頓、愛迪生、鄭板橋、李時(shí)珍等成功的方式證明了這一點(diǎn)。您是否渴望像他們一樣勤奮地學(xué)習(xí)知識(shí)，提高能力并改變生活？在這里，我想和大家分享一首詩：
“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽兒，曾浸透了戰(zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲
的血雨！”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？我們正處于學(xué)習(xí)的**時(shí)代，大好韶華，豈能讓光陰虛度？
“攻書山、渡學(xué)海、因拼搏放飛夢(mèng)想，掘潛能、彰雅趣、憑競(jìng)爭譜寫人生”。只有勤奮進(jìn)取，才能發(fā)出青春最強(qiáng)音！培根說過，精神上的各種缺陷，可以通過求知來改善———正如身體上的缺陷，可以通過的運(yùn)動(dòng)來改善一樣。
在這個(gè)萬紫千紅的世界里，我們通過觀察、傾聽、思索還有發(fā)問，能讓我們學(xué)會(huì)求知并獲取一個(gè)又一個(gè)的財(cái)富。求知既是一種生存本能，一種謀生的需要，也是一種人生態(tài)度，也是一種人生享受。孟德斯鳩說，熱愛閱讀，就是要把孤獨(dú)無聊的時(shí)候變成大快朵頤的時(shí)候。
只有求知才能使內(nèi)心的沙漠變綠。只有求知才能改變世界的荒涼！知識(shí)改變命運(yùn)，真正的知識(shí)影響生活，這已被無數(shù)成功案例和偉人所證明。校園，本就是求知者的樂園。
在這里，思想的火炬穿過漫漫長夜，古老的荒原，穿過崎嶇，穿過山谷，照亮你前方的漫長道路；在這里，我們插上書本的翅膀，翻山越嶺，走近自然，走近科學(xué)，走向成功的彼岸！同學(xué)們，只要我們樹立遠(yuǎn)大理想，腳踏實(shí)地，刻苦學(xué)習(xí)，不懈探索，我們就能用辛勤勞動(dòng)和汗水創(chuàng)造美好生活！讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今天做起，打造書香校園，走好求學(xué)之旅，讓文明之光薪火相傳，讓勤奮的汗水澆開知識(shí)之花！
讓智慧之光照亮我們的心田！讓我們用辛勤的勞動(dòng)書寫無悔的青春！
篇二：放飛夢(mèng)想演講稿
放飛夢(mèng)想鑄就輝煌
夢(mèng)想是風(fēng)，吹動(dòng)生命的船；夢(mèng)想是雨，滋潤生命的花。一只雄鷹有了對(duì)藍(lán)天的渴望，才能翱翔天空；一棵大樹有了對(duì)陽光的向往，才能直插云霄；隨著對(duì)夢(mèng)想的追求，一個(gè)人可以在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。放飛夢(mèng)想，就是放飛未來；放飛夢(mèng)想，才能鑄就輝煌。
周恩來在少年時(shí)期便立志報(bào)國，道出“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語，最終他成為一代偉人。岳飛小時(shí)，便立下了“精忠報(bào)國”的宏志，最終他以自己的行動(dòng)證明了自己，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。偉大的科學(xué)家、中國的“兩彈一星”功勛錢學(xué)森立志用自己的所學(xué)報(bào)效祖國，在美國**的挽留與重重阻撓下，他毅然決然的放下了在國外的一切優(yōu)越待遇回到了祖國，實(shí)現(xiàn)了自己的報(bào)國夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)了中國人的航天夢(mèng)想。
古希臘最著名的雄辯家德摩斯梯尼原有口吃毛病，為了心中的夢(mèng)想，他每天口含石子對(duì)著大海演講，放飛夢(mèng)想使他能專心一致的工作，經(jīng)過艱苦卓絕的努力而成為一位偉大的演說家。居里夫人有夢(mèng)想，使她放棄了榮華富貴,她有一顆熱愛科學(xué)造福全人類的善心，為她的最初的夢(mèng)想而奮斗,最終她發(fā)現(xiàn)了鐳。諾貝爾有夢(mèng)想，他看見開山時(shí)工人的辛勞，決心要發(fā)明出一種工具，可以開山的工具——炸藥，他為他的夢(mèng)想而獻(xiàn)身，沒有什么能阻擋他對(duì)他的夢(mèng)想的追逐。
伽利略有夢(mèng)想，揭開自然的面紗，向世人展示自然的規(guī)律，雖然一路上受到教堂的阻撓和**，但是他也沒有向命運(yùn)低頭，因?yàn)樗闹杏袎?mèng)想。無數(shù)的事實(shí)證明，只有敢于放飛夢(mèng)想的人，才能在人生道路上荊棘叢生，不怕失敗，勇往直前；只有那些敢于放棄夢(mèng)想的人，才能找到自己的目標(biāo)，向前邁進(jìn)；只有敢于放飛夢(mèng)想的人才能登上人生舞臺(tái)
找準(zhǔn)自己的位置，創(chuàng)造輝煌的人生。夢(mèng)想改變命運(yùn)，夢(mèng)想點(diǎn)亮人生。“千里之行，始于足下。
”祖國的燦爛明天在于我們今天的努力，同學(xué)們，努力吧！為民族復(fù)興而讀書！奮斗吧！
為中華之崛起而讀書！讓我們?cè)谶@個(gè)花開的季節(jié)，讓我們?cè)谶@段**的歲月，勇敢的放飛心中的夢(mèng)想，用我們的雙手創(chuàng)造出輝煌燦爛的明天。
篇三：快樂閱讀放飛夢(mèng)想演講稿
快樂閱讀放飛夢(mèng)想
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們，大家好！
我是小寨鄉(xiāng)第二小學(xué)六年級(jí)的李玉嬌，今天我演講的題目是《快樂閱讀放飛夢(mèng)想》。
“書是人類進(jìn)步的階梯”、“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”，所以我愛讀書。書是我真誠的伴侶，書是我親密的好朋友。
小時(shí)候，我在母親的故事里長大。在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔，我夢(mèng)見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓??聽著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來書中有那么多有趣的故事呢！
從那時(shí)起我就開始喜愛書籍了。每當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時(shí)，我就悄悄地為小女孩的命運(yùn)做祈禱；當(dāng)看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我也為五壯士的悲壯流眼淚；當(dāng)我讀到《三國演義》時(shí)，我對(duì)諸葛亮的雄才大略欽佩不已。當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，我被身殘志堅(jiān)的保爾柯察金那種不向命運(yùn)低頭的堅(jiān)強(qiáng)毅志和頑強(qiáng)精神，深深地折服??
我沐浴在書香中，徜徉在書海中，與好書交朋友，與圣賢交談。讀書開闊了我的視野，使我的氣質(zhì)更加優(yōu)雅。我深深地
陶醉在書的海洋中。
讀書給了我知識(shí)、樂趣和力量。我熱愛讀書！讀書，就是為中華之崛起而讀書，為夢(mèng)想的起飛來讀書，每個(gè)人都有理想，理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。但要實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想，關(guān)鍵是要看到自己。古代孟子說過“天將降斯人也必苦其心志勞其筋骨??
”許多偉人都是在經(jīng)歷了超常人的磨難之后才成為偉人的。所以我要在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想變成現(xiàn)實(shí)！我堅(jiān)信“有志者，事竟成！
”。讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想！海闊憑魚躍，天高任鳥飛，讓小小的夢(mèng)想在我們心中生根發(fā)芽，為了我們的夢(mèng)想，讓我們從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，將夢(mèng)想放飛吧，讓夢(mèng)想揮動(dòng)長長的翅膀，在人生美麗的天空自由而驕傲地飛翔吧！
我的讀書夢(mèng)想演講稿(篇5)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好，今天我演講的題目是《書香伴我成長》。如果我是一顆小樹，書就是那燦爛的陽光，照耀著我，讓我茁壯成長，如果我是一條小魚，書就是那清澈的溪流，滋潤著我，讓我自由地游玩，如果我是一只小鳥，那么書就是那蔚藍(lán)的天空，讓我快樂翱翔。
小時(shí)候的我酷愛讀書，書給我?guī)Я藷o窮樂趣，通過《丑小鴨》我學(xué)會(huì)了自信，通過《魯濱遜漂流記》我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難，在《水滸傳》中我認(rèn)識(shí)了義薄云天的宋江，在《三國演義》中我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮……書籍豐富了我的生活，教會(huì)我許多知識(shí)。
在我眼中，書就是那炎炎夏日中的一陣清風(fēng)給我?guī)Я饲鍥?，他是那?shù)九嚴(yán)寒中的一縷陽光送給我溫暖，他是我的良師益友交給我為人處世的道理，他是我足智多謀的軍師幫我出謀劃策幫我解決難題……特別是當(dāng)我遇到困難，挫折時(shí)，那一股股書的清香陪伴我，督促我不要停頓，咬緊牙關(guān)向前行，就這樣書陪伴我度過一年又一年，我在書香中漸漸長大。
光陰似梭，轉(zhuǎn)眼間我已由一孩童成長為一名小學(xué)教師，站在這三尺講臺(tái)之上已有十幾年之久，在教師隊(duì)伍中有書的陪伴我不斷成長。
剛參加工作那年，我記憶猶新，剛剛踏上這三尺講臺(tái)毫無經(jīng)驗(yàn)可言，憑著滿清熱血和那顆童心未泯的心跟學(xué)生打成一片，孩子們是很喜歡我，但是班級(jí)紀(jì)律，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣等種種問題一直困擾著我，讓我焦躁不安，為什么我就不能做到寓教于樂呢？還好有書的陪伴幫我解惑，幫我找到解決問題的方法，蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》讓我了解與學(xué)生心靈相通的重要性，魏書生的《班主任漫談》告訴我班主任可以這樣干，也讓我學(xué)會(huì)了培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，李鎮(zhèn)西老師說“昨天的自己和今天的自己比，不斷超越自我”，這句話給了我和很大動(dòng)力，也用這句話激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。書讀讀多了，工作也就得心應(yīng)手了，書讓我不斷成長起來。
現(xiàn)在的孩子接受信息很多，很快，知識(shí)面很廣，興趣很多，每次在課堂上他們都會(huì)問出一些他們感興趣的問題？比如在學(xué)萬以上數(shù)的認(rèn)識(shí)時(shí)信息窗出示信息太陽直徑是一百三十九萬二千千米，金星距太陽一億零八百四十五萬千米，學(xué)生就會(huì)問老師老師太陽系中有哪八大行星？老師老師人們是怎樣測(cè)出太陽的直徑的……如果我們還停留在以前層面上就會(huì)被學(xué)生所疏離，被社會(huì)所淘汰，所以我們要多書多培養(yǎng)自己的興趣愛好，在當(dāng)前大課改形式下，我們要比學(xué)生更善于學(xué)習(xí)，只有這樣我們才能成為學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣，用我們自己的智慧幫孩子們指明前進(jìn)的道路。
孩子們那一雙雙求知的眼睛告訴我要不斷從書本中汲取營養(yǎng)，澆灌這些祖國的花朵，現(xiàn)在我不僅自己讀書還引導(dǎo)孩子們讀書，引導(dǎo)他們?cè)谶@書海中揚(yáng)帆起航，學(xué)校的圖書室是我們的開心小屋，在那陽光明媚的早晨，在風(fēng)和日麗的午后，乃至夕陽西下的幫我，在圖書室都可以找到我們的身影，我們?cè)诒M情享受書帶給我們的快樂，孩子們?cè)诒M情的汲取精神食糧，他們有的邊讀邊批注，有的邊讀邊摘抄，還有不時(shí)地發(fā)出會(huì)心的微笑……書是陪伴我們成長的好朋友。因?yàn)樽x書，我學(xué)會(huì)了為人處世，因?yàn)樽x書我學(xué)會(huì)了各種教學(xué)理念，因?yàn)樽x書使我不斷成長，成為一名優(yōu)秀教師。
直到今天我仍堅(jiān)定不移的做一件事那就是讀書，雄鷹在遼闊天空搏擊風(fēng)雨，魚兒在無邊無際的大海中劈波斬浪，我和孩子們?cè)谪S富的書籍中汲取精神食糧，在書籍這片海闊天空下快樂成長！
行萬里路，讀萬卷書，我讀書我優(yōu)雅，我讀書我快樂，我讀書我成長。
我的讀書夢(mèng)想演講稿(篇6)
讀書應(yīng)有選擇,不僅滿足我內(nèi)心的需求,還可以激發(fā)我內(nèi)在的才智.好的書籍可以讓我有非凡的夢(mèng)想,讓我有積極向上的生活態(tài)度,追求完美夢(mèng)想是美好明天的昭示,讀書是進(jìn)取人生的驛站.
讀書成就夢(mèng)想,智慧創(chuàng)造未來.書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟.
這是我在小時(shí)候就學(xué)過的一句名言,小時(shí)候沒有太深的領(lǐng)悟,只是當(dāng)作寫作的一句名人名言加以引用,而當(dāng)我慢慢的長大,又少了認(rèn)真探求的那份執(zhí)著,細(xì)細(xì)想來學(xué)習(xí)改變命運(yùn),知識(shí)成就理想,我可以堅(jiān)持地把這一原則貫徹始終,用美德塑造人生.回首百年滄桑,俯瞰家國春秋.
中華民族自近代以來,無數(shù)仁人志士在尋找中華民族復(fù)興之夢(mèng)的征途上慷慨的史詩——魏源的師夷長技以制夷,林則徐的茍利國家生死已,豈因禍福避趨之,梁啟超的少年赴死、義無反.
顧,為了中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)進(jìn)行了感天動(dòng)地的奮斗,譜寫了無數(shù)氣壯山河的《少年中國說》,譚嗣同的我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖,孫中山的吾志所向,一往無前；百折不撓,愈挫愈奮,到的中國人民從此站起來了凡此種種,既是扶大廈之將傾的歷史使命,也是拯斯民于水火的時(shí)代責(zé)任,這種一以貫之的偉大民族精神正是我們凝心聚力的興國之魄、強(qiáng)國之魂,正是以正能量豎立起來的民族氣節(jié),也正是我們實(shí)現(xiàn)偉大中國夢(mèng)的精神支柱.中華5000年深厚的文化底蘊(yùn)和當(dāng)代中國文化追求的書籍,可以使我們深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀,明是非、知榮辱,傳承民族精神、發(fā)揚(yáng)時(shí)代精神,歷史的記憶洗滌我們的心靈、升華人生的境界,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,在為偉大的中國夢(mèng)奮斗過程中,更好地實(shí)現(xiàn)自己的成才夢(mèng)、事業(yè)夢(mèng)、幸福夢(mèng).
書使人向善,讀書亦是一種風(fēng)度,祖國的建設(shè)需要讀書,社會(huì)的發(fā)展需要讀書,實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大夢(mèng)想更需要讀書!書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟.我會(huì)珍惜今天的美好,迎著明日初升的太陽,邁著鏗鏘的步伐,通過讀書成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人,讓讀書成就我的遠(yuǎn)大的夢(mèng)想!
讓讀書傳遞文明正能量.
篇二：《讀書成就夢(mèng)想》演講稿《讀書成就夢(mèng)想》姓名：張佳學(xué)校：
灤縣沙甲坨中學(xué)導(dǎo)師：李蘭京******:7420724閱讀成就夢(mèng)想尊敬的老師，親愛的學(xué)生：
大家好,今天我演講的題目是《讀書成就中國夢(mèng)想》用萬千點(diǎn)燃心中的夢(mèng)想,用實(shí)際行動(dòng)成就心中的夢(mèng)想.每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,有人想像楊利偉叔叔一樣成為航天英雄,追夢(mèng)太空,在天際間翱翔；有的人想當(dāng)老師，和藹可親，樂于奉獻(xiàn)，在三尺講臺(tái)上辛勤耕耘；有人夢(mèng)想當(dāng),懲治**,英勇無比,視人民的利益高于一切；在火柴的小姑娘的眼中，夢(mèng)想是烤鵝熏香，奶奶溫暖的手臂，世界上最美麗的真實(shí)感受。在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想就是一次次站在冠軍的獎(jiǎng)臺(tái)上，為祖國爭光
這些都值得我們學(xué)習(xí)和贊揚(yáng)。但只有閱讀才能獲得知識(shí)
初中是一個(gè)嶄新的時(shí)代,我們作為一名學(xué)生,必須好好讀書,長大后報(bào)效國家.為著我們的夢(mèng)想,國家的未來努力拼搏,奮發(fā)向上,那么前方將會(huì)是一個(gè)充滿希望和光明的道路.
少年強(qiáng),則國強(qiáng)；少年富,則國富；少年屹立于世界,則國屹立于世界.雖然今天的我們不需要經(jīng)歷戰(zhàn)火的洗禮,不需要擔(dān)心國土的淪陷,但是我們有責(zé)任去好好讀書,為祖國的一切貢獻(xiàn)出自己的一份力量.
夢(mèng)想沉浸在我們心底,沉浸在書本中,書本是童話世界,有神奇的魔法,書本式世外桃源,有亮麗的風(fēng)景,書本是人生,蘊(yùn)含著哲理,我們只有不停地思考,夢(mèng)想才會(huì)離我們?cè)絹碓浇?讀書可以使人增長才干,可以使人開朗,也可以使人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想.
不是杰出的人做夢(mèng)，而是優(yōu)秀的夢(mèng)想家。夢(mèng)想是對(duì)自己的承諾，夢(mèng)想是對(duì)未來的承諾
我別無所長,為由對(duì)期許的追求；我別無所倚,唯一對(duì)承諾的執(zhí)著.走復(fù)興路,圓中國夢(mèng),讀書成就夢(mèng)想.
堅(jiān)硬優(yōu)質(zhì)的鋼筋是通過回火制成的；華麗美麗的貝殼是通過水洗和日曬獲得的；我們優(yōu)異的成績,也必須在辛勤的讀數(shù)中接受嚴(yán)峻的考驗(yàn)和長期的鍛煉而獲的.只有這樣才能使自己在夢(mèng)想面前永遠(yuǎn)奮斗,斗志昂揚(yáng).
實(shí)現(xiàn)我們的中國夢(mèng),踏上我們的復(fù)興路,讓我們現(xiàn)在捧起書本,實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想吧.我的演講到此結(jié)束,謝謝大家.
篇三：2019讀書與夢(mèng)想演講稿2019讀書與夢(mèng)想演講稿演講稿一：讀書與夢(mèng)想演講稿尊敬的各位評(píng)委,親愛的同學(xué)們,大家好!
我是電氣與汽車工程學(xué)院機(jī)電125班的李南昆.今天很榮幸能夠站在競(jìng)爭那么激烈的一個(gè)講臺(tái)上,參加我校演講大賽的初選.
五月的揚(yáng)州，迎來了地球的復(fù)蘇，柳絮滿天飛揚(yáng)。踏進(jìn)大學(xué)近一年，我們走出了束縛我們象牙塔的高三
或許大學(xué)讓你逐漸磨滅的斗志,或許大學(xué)讓你頹廢不安,或許大學(xué)讓你的志向暫時(shí)消沉.但是,是鴻鵠就應(yīng)當(dāng)志存高遠(yuǎn),是大鵬就應(yīng)該展翅翱翔.
機(jī)遇在前,我們?cè)敢庥y而上,挑戰(zhàn)浪尖.拼搏奮斗的人生才會(huì)燦爛,敢想敢做的人夢(mèng)想定能實(shí)現(xiàn).
讀書——讓我們的夢(mèng)想越飛越遠(yuǎn).不知道大家走過地下通道的時(shí)候,有沒有注意到放在地下通道里面4個(gè)名人畫像.
他們分別是高爾基、居里夫人、愛因斯坦和魯迅.記得我當(dāng)初校學(xué)生會(huì)面試的時(shí)候,學(xué)長學(xué)姐有提到過我室友這個(gè)問題,當(dāng)時(shí)他們提問的時(shí)候,我也在想,我當(dāng)時(shí)確實(shí)沒有想出來.
不過,現(xiàn)在在學(xué)校待了那么長時(shí)間一定知道那幾個(gè)人.
我的讀書夢(mèng)想演講稿(篇7)
每個(gè)人都有夢(mèng)想，也許是年少輕狂時(shí)許下的諾言，也許是長大后為之奮斗的目標(biāo)。
“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是范仲淹的夢(mèng)想；“老驥伏櫪，志在千里”是曹操的夢(mèng)想；“為中華之崛起而讀書”是周恩來學(xué)生時(shí)期的夢(mèng)想。我也有自己的夢(mèng)想，小時(shí)候我的夢(mèng)想是做一名巧克力廠的廠長，每天都可以吃到美味的巧克力；漸漸長大后，我的夢(mèng)想是成為一名經(jīng)濟(jì)學(xué)家，為國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
一路有你，我敬愛的老師，您是我夢(mèng)想的導(dǎo)航。是您教會(huì)我用自己的頭腦去大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)；是您教會(huì)我用愛的眼光去看待事物，去發(fā)現(xiàn)身邊存在的美；是您培養(yǎng)我自信、自立、自強(qiáng)，讓我不斷超越自己，為夢(mèng)想指明方向。
一路有你，我親愛的父母，您是我夢(mèng)想的支撐。是誰？夜夜在燈光下逐字逐句地為我訂正作業(yè)；是誰？頂著烈日冒著暴雨接送我上下學(xué)；又是誰？在我生病發(fā)燒時(shí)日夜守護(hù)在我身邊，寸步不離。是你們默默付出，為我的夢(mèng)想撐出一片藍(lán)天。
一路有你，我鐘愛的書籍，那是我夢(mèng)想的橋梁。每讀一本好書，就像是和一個(gè)偉大的靈魂在對(duì)話。在讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》時(shí)，海倫一次次挑戰(zhàn)生命，給了世人寶貴的啟迪和借鑒，告訴我們永不放棄；在讀冰心的《繁星春水》時(shí)，那濃濃的母愛和天真無邪的童真深深震撼了我；在讀法布爾的《昆蟲記》時(shí)，我領(lǐng)略到大自然的美妙……我享受著書籍帶給我的快樂，享受心靈從中得到的成長。那如雨露般的書籍，為我的夢(mèng)想一次次澆灌。
如果把我的夢(mèng)想比喻成成功的彼岸，那么，老師的教導(dǎo)就是那指路的燈塔，為我指明方向；父母的支持就是船上的給養(yǎng)，為我提供能量；書籍的作用就是手中的雙槳，幫助我劈風(fēng)斬浪。
我堅(jiān)信，我的夢(mèng)想終究會(huì)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)橐宦酚心恪?BR> 我的讀書夢(mèng)想演講稿(篇8)
親愛的同學(xué)們：
有人說，書讀百遍，其義自現(xiàn);有人說，讀書破萬卷，下筆如有神;也有人說，書是逆境中的慰藉;還有人說，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟……這么多的讀書名言激勵(lì)著我們，這么多的讀書名言勸說著我們，我們放在眼里了嗎?
我記得，我是從1年級(jí)的一次寒假才開始看一些有意義的書，告別了我一向迷戀的漫畫書。那是在家人的一次又一次地勸說下才勉強(qiáng)做到的，當(dāng)時(shí)的我根本心不在焉，總是掛念這原先的一些漫畫書。有一天，媽媽為了讓我愛上書，就在空余時(shí)間幫我講了一個(gè)故事，我聽得入迷了，媽媽乘機(jī)說：“好聽吧!自我看去吧!”我便連忙搶過了書看了起來。從那天開始，我對(duì)書愛不釋手。一年又一年過去了，好書伴隨了我5年，在這5年里，我也結(jié)識(shí)了不少書中的朋友：安妮、小豆豆、林海音……他們的難忘經(jīng)歷深深地印在了我的腦海里，如，安妮的悲慘遭遇和她曲折的人生道路讓我感動(dòng)得流淚;童年時(shí)的小豆豆調(diào)皮可愛，使那本書充滿了歡樂的氣氛，讓我時(shí)不時(shí)獨(dú)自笑起來;《三國演義》里的情節(jié)扣人心弦，每當(dāng)讀到最關(guān)鍵的時(shí)刻，我的心都會(huì)不由自主的揪起來……
經(jīng)過讀書，我嘗到了許多甜頭：書，能夠使我們?cè)鲩L見識(shí);書，能夠不出門，便知天下事;書，能夠提高我們的閱讀本事和寫作水平;書，能夠使我們變的有修養(yǎng)……經(jīng)過讀書我明白：其實(shí)讀書有許多好處，最大的好處就是讓你的生活過得更充實(shí)，學(xué)習(xí)到更多的東西，感受世界萬物的不一樣。俗話說的好“秀才不出門，便知天下事”、“運(yùn)籌帷幄，決勝千里”。多讀一些書，能通古今，通四方，很多事都能夠未卜先知。
莎士比亞曾說過：書籍是人類知識(shí)的總結(jié)，書籍是全世界的營養(yǎng)品。是呀，就讓我隨著這些關(guān)于讀書的名言警句一齊到書的海洋里盡情的遨游吧!
我的讀書夢(mèng)想演講稿(篇9)
演講、閱讀、夢(mèng)想、榜樣、尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同事：
上午好！
承蒙“湖湘讀書會(huì)”的抬愛，今天有幸站在這個(gè)舞臺(tái)上來談?wù)勎业淖x書生活。實(shí)在慚愧，跟在座的各位比起來，我肯定不是一個(gè)最愛讀書的人，也不是一個(gè)讀書讀得較好的人，充其量而言，我僅僅只是一個(gè)喜歡讀書的人而已。
歲月匆匆，回想這么多年流逝的求學(xué)生涯及工作經(jīng)歷，如果要說，我在工作與生活中，收獲了什么快樂或小小的成就感，那么，這些快樂與成就感基本與讀書有關(guān)。
初三畢業(yè)那年，是《汪國真詩選》流行的時(shí)節(jié)。我不但一口氣讀完了《汪國真詩選》，還在那個(gè)暑假，模擬汪國真的詩體寫了整整一本詩集。詩集的名字叫《畢業(yè)，送別我的朋友》，當(dāng)我將詩集送給同學(xué)和班主任老師看的時(shí)候，他們都莫名驚詫，怎么我一夜之間就成了一位小詩人了。
聽了老師和同學(xué)的表揚(yáng)，我第一次為自己的寫作能力感到驕傲。
在我正常的年齡，學(xué)校里沒有舞廳。我偶爾看電影。我也在那種簡單的電影廳里。我的生活非常貧窮和簡單。要命的是，我竟然發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)的諸多方面都不能干。學(xué)**，好像有點(diǎn)五音不全；學(xué)習(xí)繪畫總是處于機(jī)械模擬的水平；學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)，身體協(xié)調(diào)能力較差。
實(shí)在無奈，我只能在基本的人文學(xué)科學(xué)習(xí)上花功夫。于是，那些要進(jìn)行書面考試的書籍便被我一遍又一遍翻得滾瓜爛熟。我的這一死記硬背的舉措好歹給我增了些面子，師范二年級(jí)的時(shí)候，在全省中師生統(tǒng)一考試中，我居然拿了個(gè)第一。
于是，在老師和同學(xué)的眼中，有了一個(gè)“會(huì)讀書”的名號(hào)。借著“會(huì)讀書”的名號(hào)，師范三年級(jí)的時(shí)候，在班中一位愛讀書的同學(xué)影響下，我開始報(bào)考法律專業(yè)高等教育自學(xué)考試文憑，一本一本地啃起了那些枯燥乏味的法律書籍。
青年時(shí)代的人生總是有夢(mèng)想的，懷揣著師范文憑走上教師崗位的我，卻一直夢(mèng)想著有一天，能告別教師這一行業(yè)，當(dāng)上法官或律師。在這一夢(mèng)想的驅(qū)使下，我又攻讀起了《許國璋英語》和《大學(xué)英語入門》，希望哪一天會(huì)實(shí)現(xiàn)奇跡。律師自然沒當(dāng)上，但攻讀了十幾本法律書籍，也沒完全白費(fèi)，至少我的邏輯思維能力比以前大大增強(qiáng)了，這一點(diǎn)為我思考問題及科學(xué)地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)奠定了良好的基礎(chǔ)。
工作的頭六年時(shí)在農(nóng)村渡過的。鄉(xiāng)村的夜晚是如此的安靜和漫長。有時(shí)孤獨(dú)像樹和草一樣生長。唯一解除寂寞的良方就是讀書。
《三個(gè)火槍手》《亂世佳人》《雙城記》《悲慘的世界》《包法利夫人》《苔絲》······那幾年里，我讀了很多很多的世界名著。當(dāng)然，也有的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品。張愛玲，蘇青，林清玄，張曉風(fēng)，蘇童，莫言，葉夢(mèng)。?！，F(xiàn)代和當(dāng)代作家走進(jìn)我的腦海和我的內(nèi)心。
最深刻的記憶是讀路遙的《平凡的世界》，我一連五天沒出門，硬是將厚厚的長達(dá)一百萬字的三卷本**讀完了，讀過后，只感覺心中蕩氣回腸，充滿了豪情萬丈。
那時(shí)，農(nóng)村的教學(xué)生活非常輕松舒適，白天的工作也會(huì)留下很多空閑時(shí)間。老師們?cè)诳臻e時(shí)光里家長里短的拉家常，而我便坐在臨窗的桌子旁，靜靜地閱讀《長沙晚報(bào)》《湖南**》《今日女報(bào)》等報(bào)紙。當(dāng)我一一瀏覽完報(bào)紙時(shí)，一天的工作結(jié)束了。
這閑閑地閱讀，實(shí)在是漫無目的，但是在關(guān)鍵的時(shí)候，卻給我?guī)蜕狭舜竺?。那一年，區(qū)里新建的最好的小學(xué)高新博才學(xué)校招聘教師，做綜合試卷的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)試卷上的題目，包括作文題都是報(bào)紙上的內(nèi)容，這便讓我暗暗地得意了一回，平時(shí)漫不經(jīng)心的積累，有朝一日派上用場(chǎng)，輕而易舉便招聘上了。
在高新博才學(xué)校，高手如林。我一名來自農(nóng)村的教師，除了認(rèn)真工作外，別無他長。唯一的愛好仍是讀書。
進(jìn)學(xué)校第二年的時(shí)候，偶然讀到了加德納的《多元智能理論》，第一次見識(shí)到這種理論，感覺耳目一新。正好學(xué)校要舉行家長學(xué)校授課，正在物色人選，也許看我平常讀書較多，學(xué)校教育處推薦了我。面對(duì)一群高素質(zhì)的家長，我第一次將多元智能理論生動(dòng)地傳遞給他們。聽了之后，家長們反應(yīng)強(qiáng)烈。
多元智能理論為實(shí)施素質(zhì)教育做了很好的注腳，引起了家長的共鳴。因?yàn)樽x書而愛好寫作，我在學(xué)生六年級(jí)畢業(yè)的時(shí)候，給每個(gè)孩子寫了一份長達(dá)三四千字的畢業(yè)留言，總共計(jì)十五萬這字，這一行動(dòng)在校園立即被傳為佳話。
也許學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能看到我的寫作技巧。送走畢業(yè)生后，我被分配到學(xué)校的教學(xué)部門。這是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己專業(yè)水平的平臺(tái)。漸漸地，我對(duì)閱讀的性趣變得有針對(duì)性和目的性。
我開始對(duì)語文學(xué)科的教學(xué)書籍產(chǎn)生興趣： 閻學(xué)《牽到河邊的馬》，周逸民《邁入詩意的叢林》，竇桂梅《聽竇桂梅上課》，錢夢(mèng)龍《語文導(dǎo)學(xué)論》，錢理群《語文教育門外談》，余漪《情境教學(xué)論》，于永正《教學(xué)案例精選》······老一代、中生代、新生代的語文名師一個(gè)個(gè)就這樣走進(jìn)我的視野，讓我對(duì)語文教學(xué)有了更寬闊的眼界；我開始對(duì)教育教學(xué)的理論書籍產(chǎn)生興趣：李鎮(zhèn)西《民主與愛心》，魏智淵《新教育教師閱讀地圖》，盧梭《愛彌兒》，柏拉圖《理想國》，馬克思·范
梅南《兒童的秘密》，杜威《民主與教育》，蘇霍姆林斯基《帕夫雷什中學(xué)》······一本本中外教育名著就這樣走進(jìn)我的心靈，讓我對(duì)教育有了更本質(zhì)更深刻的認(rèn)識(shí)與了解；我也開始對(duì)其它學(xué)科教學(xué)及人文素養(yǎng)書籍產(chǎn)生興趣：《西方數(shù)學(xué)文化》《英語，應(yīng)該這樣教》《愛上藝術(shù)課》《美的歷程》《兒童文學(xué)五人談》《明朝那些事兒》《萬歷十五年》《遇見未知的自己》《一個(gè)校長的365天》《遙遠(yuǎn)的房屋》·····各種類型的書籍讓我如飲瓊漿，愈讀愈發(fā)現(xiàn)自己的淺薄，愈讀愈發(fā)現(xiàn)我們生活的世界的博大精深以及自己對(duì)之知之甚少。讀書，讓我發(fā)現(xiàn)一個(gè)廣闊的世界；讀書，讓我找到了精神的依托；讀書使我有勇氣記錄我的生活。
于是，我開始邊閱讀，邊記錄。從創(chuàng)建燕兒飛飛博客到燕兒飛飛教育1+1博客，再到我的**空間日志，在網(wǎng)絡(luò)上，我一直堅(jiān)持自己的寫作過程。由于閱讀，我更愛思考；由于寫作，我學(xué)會(huì)總結(jié)。
在教研室主任的位置上，我寫了很多**，還為學(xué)校寫了一系列歡迎考試的報(bào)告材料，還有專題開題報(bào)告和結(jié)題報(bào)告。這些材料和報(bào)告大多受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。于是，在同事的眼里，我又有了另一個(gè)稱號(hào)“材料專家”。
借著這“材料專家”的稱號(hào)，我突然有一天，陰差陽錯(cuò)地被推上了校長的崗位。
曹植說：文章乃經(jīng)國之緯業(yè)。在校長崗位，我卻嘗到了“百無一用是書生”的滋味。
讀書可以醫(yī)愚，讀書可以修身，讀書可以治國，但是，一個(gè)讀書人在現(xiàn)實(shí)中采取行動(dòng)的時(shí)候，卻絕不可以如同趙括，只知“紙上談兵”。如果要將書中的理想全部變成現(xiàn)實(shí)，那便會(huì)在實(shí)際生活中屢屢碰壁。直到踏入校長崗位的那一天，我才發(fā)現(xiàn)，讀書雖然讓我顯得博學(xué)，但也讓我變得崇高、自我中心、封閉。
不想與不讀書的人為伍，不想與沒有見識(shí)的人為伍，不想與不學(xué)無術(shù)的人為伍，成為我的行動(dòng)指南。這種行動(dòng)指南使我在工作中很難移動(dòng)。面對(duì)艱難的挫折和逆境，我終于明白：
讀書，可以修煉人的氣質(zhì)與情操，使人變得不同凡響，但是一個(gè)人絕不可以“死讀書，讀死書”，如果這樣，就會(huì)造成“讀書死”的局面。
因此，讀者應(yīng)該記住，除了閱讀，還有其它事情，比如做人。事實(shí)上，我們周圍的每個(gè)人都是一本書。如果我們仔細(xì)閱讀，我們會(huì)讀到很多內(nèi)容和內(nèi)涵。讀書與讀書，二者的完美結(jié)合，將達(dá)到人生的高境界。
一個(gè)學(xué)者需要記住兩句話，一句是他有詩書精神；另一句：人情練達(dá)即文章。
我的讀書夢(mèng)想演講稿(篇10)
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我來與大家談?wù)撘韵掠嘘P(guān)假期我所讀的好書以及我的感想，希望能對(duì)大家有所啟示。
首先講的是魯迅先生的《朝花夕拾》。顧名思義，意思就是早晨的花在晚上才收拾起來，當(dāng)然就是講得回憶小時(shí)候的事了。
說實(shí)話，我的確沒有認(rèn)真地讀這本書，而是挑挑揀揀的，有選擇地讀的?！冻ㄏκ啊分凶屛矣∠笞钌羁痰木褪悄瞧段宀?huì)》。記敘的是魯迅兒時(shí)要去看五猖會(huì)，這可是難得的盛會(huì)。笑著跳著，高興得不得了。正要出發(fā)，他的父親拉住他，讓他背書?！皟删湟恍校蠹s讀了二三十行罷，他說：‘給我背熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)。’…。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來?！贝x熟了，背熟了，在父親面前“夢(mèng)似的”背完了，大家高高興出門了，魯迅卻說道：“我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，對(duì)于我似乎都沒有什么大意思?！抑两褚幌肫?，還詫異我的父親何以要在那時(shí)候叫我來背書。”
讀著讀著，我不由得感嘆：其實(shí)魯迅小時(shí)候看五猖會(huì)所發(fā)生的這種事當(dāng)今社會(huì)仍然普遍存在著，他并不是一個(gè)個(gè)人現(xiàn)象，而是一大群人。細(xì)想想，從古至今，每一位家長不都是盼望兒女有出息？“望子成龍，望女成鳳”？為了讓孩子將來出人頭地，家長們把孩子的玩耍，放松的時(shí)間擠壓得越來越少，甚至沒有。而家長們還認(rèn)為這是對(duì)子女們的“愛”。正是這所謂的“愛”，逐漸轉(zhuǎn)變成壓力，成了壓在子女頭上的一座大山。正因如此，才會(huì)有那么多的人走上了不歸路，家庭破散。這正是魯迅和父親之間的那條隔閡，也是魯迅在他年之后還未想明白為何自己的父親要在那時(shí)讓他背書的的原因。
我的讀書夢(mèng)想演講稿(篇11)
尊敬的評(píng)委老師，親愛的同學(xué)們，大家好!我是來自高一六班的申玉亭，今天我想就讀書這個(gè)話題，進(jìn)行一次簡短但真摯的演講。
常常思考，究竟書籍是什么，而讀書對(duì)生命來說又意味著什么?為什么它能夠成為高爾基進(jìn)步的階梯;為什么它能使杜甫下筆如有神;而為什么它能夠鍛造余秋雨生命的質(zhì)量?
透過現(xiàn)象看本質(zhì)吧!
首先，讀書并不能改變?nèi)松拈L度，但它可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀讓人生在有限的長度內(nèi)，寬廣遼遠(yuǎn)，波瀾壯闊，奔騰洶涌，浩蕩激越，以有限之時(shí)造無限精彩。
其次，讀書不能改變?nèi)松奈锵?，但它可以改變?nèi)松臍庀蟆Ｍ庠诘男蚊不谶z傳而難于改變，但人的精神可以因閱讀而蓬勃、蔥蘢、氣象萬千，更添一份氣質(zhì)。
當(dāng)然了，讀書不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但它可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。讀書讓人生永不聽任命運(yùn)的擺布，把握自己，執(zhí)著地走向夢(mèng)想的極地。不論出身境地優(yōu)裕或是貧寒，閱讀都可以改變?nèi)松淖鴺?biāo)和軌跡，奏響優(yōu)美的，人生的樂章。
清晰的記得，福樓拜曾說，閱讀是為了活著。既然讀書可以改變命運(yùn)，那讀書就不單是為了活著，而是為了更好的活著!
我想我明白了。讀書就是生命的光合作用，因?yàn)樽x書，我們的生命才春意盎然，熱情洋溢。試問，如果沒有一顆對(duì)生活熾熱的心，怎會(huì)有朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還的熱烈浪漫?如果沒有對(duì)祖國山水的癡迷神往，怎會(huì)有日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)的拳拳詩情?如果沒有對(duì)真我的探索追求，怎會(huì)有采菊東籬下，悠然見南山的怡然陶醉?這些，都是書給予我們的。書籍不單是進(jìn)步的階梯。更是生命的云梯，它讓我們的夢(mèng)想青云直上，讓我們的心情多姿多彩。我們的生命將隨著它的延伸，愈加快樂，愈加輝煌。親愛的同學(xué)們，請(qǐng)務(wù)必把握住這寶貴的青春時(shí)光。讓我們執(zhí)書之手，與書偕老，撥開成長的迷霧，堅(jiān)定的奔向那春暖花開的，夢(mèng)想彼岸!
我的讀書夢(mèng)想演講稿(篇12)
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位朋友，早上好。
我叫賀xx，來自xx設(shè)計(jì)院庫區(qū)。今天演講的主題是：閱讀的力量
古人云，讀萬卷書，行萬里路。我有一些朋友，光一年的飛行里程就超過了一萬里，但一年下來讀的書卻屈指可數(shù)。我也經(jīng)常見到這樣的場(chǎng)景，這么高一小孩，戴著一副大眼鏡，拿著這么一個(gè)平板電腦打游戲，再看看我們周圍，有多少人把時(shí)間花在了手機(jī)、電腦、網(wǎng)絡(luò)上面，而讀書的時(shí)間卻越來越少了。
類似這樣的現(xiàn)象并不少見，但我們千萬，千萬不能對(duì)此習(xí)以為常啊，別忘了，華夏文明延續(xù)數(shù)千年很重要的一個(gè)原因就是因?yàn)樽x書，是讀書給我們帶來了一種精神力量，這種力量一直支撐著這個(gè)民族不斷前行。
年初，我參加了一個(gè)宴會(huì)。一個(gè)朋友帶著他七歲的女兒來了。在全班人的鼓勵(lì)下，小女孩大方地給我們朗誦了一首詩，一開口就讓我們大家都感到震驚。
“滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞……”這首詩是王勃的滕王閣詩，但一直活在滕王閣序的光環(huán)背后，所以并不為人所熟知。小女孩張開嘴說她一定讀了一些書。后來我進(jìn)一步了解到，正因?yàn)樾」媚锾貏e愛看書，她的父母買了很多書讓她看，反倒沒有讓她去參加奧數(shù)班、英語班之類的補(bǔ)習(xí)。
我想這可能是很多家長想做的事，但沒有勇氣去做。最后他父親和我說了這樣一段話：“我們都是普通老百姓，可能永遠(yuǎn)也跳不出這個(gè)階層，但是只要多讀書，讀好書!
就沒有人能夠阻止我們?cè)谥R(shí)的世界里走向巔峰”。這就是閱讀的力量，它能使人更加堅(jiān)定。
今年三月份，我去北京參加了一個(gè)電視節(jié)目的錄制，叫做《中華好詩詞》，有個(gè)來自臺(tái)灣師范大學(xué)的女生，叫做梁道萍，知識(shí)非常淵博。她告訴我她幾乎每十天就能讀一本關(guān)于中國學(xué)習(xí)的書。我在欽佩之余，也很好奇地問她，你為什么這么拼命讀書啊?
她認(rèn)真地跟我說：“我從小有一個(gè)夢(mèng)想，長大要做一位國學(xué)先生，而我的老師告訴我說在這個(gè)領(lǐng)域，沒有吃透一百本著作，莫談國學(xué)?！比赀^去，她一直堅(jiān)持著。
這也是閱讀的力量，它能讓一個(gè)人的夢(mèng)想更加堅(jiān)定。
讀書不僅關(guān)乎個(gè)人生活的價(jià)值，更關(guān)乎國家的興衰?；厥讱v史，無數(shù)經(jīng)典作品成為后人應(yīng)對(duì)世界的指路明燈，也成為中華文明不可或缺的文化核心。
翻開《論語》，我看到，那位站在黃河岸邊嘆息光陰如水的老人，正是他告訴我們“己所不欲，勿施于人”，這就是這個(gè)偉大民族的氣質(zhì)，是這個(gè)大國蔑視霸權(quán)主義的堅(jiān)持。
翻開《張子全集》，我聽到，明朝大儒張載為全中國的讀書人樹立的目標(biāo)：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。后世無數(shù)文人將之奉為圭臬，多少手無縛雞之力的書生在異族入侵、戰(zhàn)火紛飛的年代，用生命守衛(wèi)中華文明不曾斷絕的尊嚴(yán)。
翻開《中國近代史》，共產(chǎn)黨人在炮火硝煙中前赴后繼。這是一個(gè)善于學(xué)習(xí)、勤于思考、勇于實(shí)踐的集體。讀著《梅嶺三章》，讀著《毛澤東詩集》，縱然時(shí)光已經(jīng)遠(yuǎn)去，我仍看到那一行行文字中沾染的塵土與血淚，仍能聽到金戈鐵馬背后曾經(jīng)滄海橫流的吶喊與抗?fàn)帯?BR> 一頁文明，一頁滄桑，這就是讀書的力量，它使中華民族更加強(qiáng)大！
今天，在座各位都是xx委的一員，都江堰千年不倒，xx水澤被萬家。我們左手握著五十年的科學(xué)技術(shù)，右手捧著五千年的歷史傳承，在水利世界里跨越艱難險(xiǎn)阻，不斷攀登，這就是讀書賜予我們的力量。
朋友們，讓我們放下時(shí)刻擺弄的手機(jī)，拿起身邊的書籍，用自己的心靈去感受，那里有鳳凰于飛的繾綣深情，那里有長風(fēng)破浪的不屈斗志，那里更有肝膽昆侖的浩然正氣!
我相信，終有一天，全民閱讀的熱潮將會(huì)席卷神州大地，而那一天，我們的子孫將為早已老去的先輩們吟唱：美哉，我悠悠古國，與天不老，壯哉，我炎黃子孫，與國無疆!* l
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