開發(fā)利用方案 篇1
教學目標
1、知識目標：
①舉例說出傳染病的病因、傳播途徑、地方措施。
②描述人體的免疫功能
③區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫。
2、能力目標：
①調(diào)查當?shù)爻Ｒ姷膸追N傳染病，并說出其病原體、傳播途徑和易感人群。
②理解抗原和抗體的.概念及二者的關系。
②了解自己接種疫苗情況，體會父母對子女健康成長的關心。
教學重難點
1.重點：
①傳染病流行的基本環(huán)節(jié)
②說明人體的三道防線，理解非特異性免疫和特異性免疫。
③區(qū)分抗原與抗體，描述 人體的免疫功能。
2.難點：①傳染病的預防措施
②區(qū)分抗原與抗體，描述 人體的免疫功能。
教學過程
第一節(jié) 傳染病及其預防
(一) 引入
(二) 新知探究
1、 學生閱讀教材P68，觀察圖VIII-1思考問題：
①傳染病和非傳染病的區(qū)別?傳染病的特點。
②舉例說明什么是病原體?
③分析圖VIII-1中的病原體引起的疾病
在了解傳染病特點的基礎上，啟發(fā)學生想：傳染病在滿足什么條件(即環(huán)節(jié))下就可流行起來呢?
2 學生閱讀課本P69資料分析和P70文字，完成以下問題:
①小組討論完成P70的討論題。
②傳染病流行的基本環(huán)節(jié)是什么?
③舉例說明什么是傳染源、傳播途徑、易感人群?
④艾滋病的病原體、傳播途徑、易感人群分別是什么?如何預防?怎樣與艾滋病患者相處?
學生交流展示，老師點撥：
①、區(qū)分“病原體”與“傳染源”
②、傳染病流行的三個環(huán)節(jié)缺一不可。
既然傳染病流行的三個環(huán)節(jié)缺一不可，那么我們?nèi)绾晤A防傳染病達到健康的目的呢?
3、學生閱讀P71第二自然段，了解三種預防措施是什么?在此基礎上觀察圖VIIII-3，說出這些措施分別屬于哪一方面?學生小組討論后展示。
師強調(diào)點撥：控制 切斷 保護三個動詞，通過6幅圖片理解。指出要根據(jù)針對對象來確定是哪一措施。
(三)教師小結(jié)：
(三)當堂達標：
學案P100達標測試題1、3、5、6、7、9
(四)作業(yè)布置：
互動訓練P56第一題 P58第九題及調(diào)查當?shù)氐膫魅静 ?BR> ##結(jié)束開發(fā)利用方案 篇2
根據(jù)全市20xx年國土資源工作安排部署，為進一步加強和改善礦政管理，經(jīng)局黨組研究，決定在201xx年開展“礦產(chǎn)開發(fā)利用質(zhì)效管理年”主題活動。為確?；顒尤〉脤嵭В刂贫ū緦嵤┓桨?。
一、指導思想
深入貫徹黨的十八大，十八屆三中、四中、五中全會精神和市七屆五次黨的代表大會精神，全面落實上級主管部門、市委市政府和局黨組決策部署，圍繞管理規(guī)范、綠色生態(tài)、推動發(fā)展要求，把管理細起來、執(zhí)法硬起來、服務優(yōu)起來，切實提高礦產(chǎn)開發(fā)利用質(zhì)效，為加快建成“三市三區(qū)”目標作出積極貢獻。
二、主要目標
以壓減礦山總量、優(yōu)化礦山布局、提高準入門檻、推進擴能升級、限期排污達標為目的，著力加強礦山企業(yè)生產(chǎn)過程監(jiān)管，通過實行科學規(guī)范、細致有效管理，推進礦山“五化”建設（規(guī)?；藴驶?、機械化、信息化、科學化），杜絕較大以上安全事故，確保礦產(chǎn)資源可持續(xù)開發(fā)和利用。
三、工作措施
（一）細化管理，執(zhí)行礦山新標準。
1．科學編制礦山規(guī)劃，優(yōu)化空間布局。落實經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的.要求，堅持生態(tài)開發(fā)、保護優(yōu)先、節(jié)約利用的礦產(chǎn)資源開發(fā)利用發(fā)展方向，實現(xiàn)礦產(chǎn)資源規(guī)劃與相關規(guī)劃相銜接。充分發(fā)揮規(guī)劃引領作用，不斷調(diào)整和優(yōu)化礦產(chǎn)資源開發(fā)布局與結(jié)構(gòu)，合理開發(fā)利用全市礦產(chǎn)資源。充分發(fā)揮我市優(yōu)勢礦產(chǎn)資源潛在價值，提高深加工能力，拓展產(chǎn)業(yè)鏈，提升附加值。
2．嚴格礦山準入標準，推動提檔升級。礦山開采規(guī)模不得小于以下標準：露天采石場30萬噸/年、飾面石材1萬立方米/年、重晶石礦3萬噸/年、方解石礦3萬噸/年、硫鐵礦9萬噸/年；其它地下開采礦山不得小于3萬噸/年。礦山開采最低服務年限原則上不得少于5年。除各類石灰?guī)r、化工用灰?guī)r、飾面石材以外的其它甲類礦產(chǎn)必須采用井工開采。建筑石料及其它露天開采礦山應該埋設明顯界址標識樁。凡達不到新標準的礦山一律實施關閉。同時，對所有礦山企業(yè)試行質(zhì)效管理評價機制，評價結(jié)果與礦山企業(yè)年審和擴能等審核審批直接掛鉤。
3．規(guī)范審核審批程序，細化流程管理。
（1）建立部門聯(lián)合踏勘制度。對擬新設非煤礦山采礦權(quán)和調(diào)整礦區(qū)范圍，聯(lián)合安監(jiān)、環(huán)保、林業(yè)、水利等部門現(xiàn)場踏勘，并書面征求意見；局礦管科、耕?？?、規(guī)劃科、利用科、地災防治中心、鄉(xiāng)所要聯(lián)合參與踏勘會審。
（2）嚴格各類方案核準備案。礦山辦證應提供完整的審批資料，包括國土、安監(jiān)、環(huán)境保護、水土保持、林業(yè)等相關部門前置要件，涉及公路、電力設施的同時應提供主管部門允許開采證明。
（3）實行凈礦權(quán)出讓。在采礦權(quán)出讓前，由礦山所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村民代表，對擬出讓采礦權(quán)項目的環(huán)境評價、林地占用、水土保持、征地拆遷等進行論證和風險評估，形成一致意見，相關手續(xù)辦理完畢后，方可實施出讓。
4．強化生態(tài)環(huán)境整治，建設綠色礦山。
（1）嚴格落實生態(tài)環(huán)境恢復治理措施。要求礦山開采企業(yè)必須做到生產(chǎn)性、過程性恢復治理，做到“邊開采、邊保護、邊治理、邊復綠”；排土場必須有專項設計并及時復墾恢復植被；礦山開采形成采坑應及時充填，無法充填的應設置警示標志和圍欄；造成地面變形、地下水位下降、礦震等地質(zhì)環(huán)境問題，影響居民住房及其他設施安全的，督促礦山企業(yè)進行恢復治理或補償安置。
（2）強力推行采石場防塵降噪設備。督促露天采石場全部采用帶穩(wěn)壓收塵裝置濕式鑿巖機、機械鏟裝、封閉破碎及封閉加工車間。設施設備及排放不達標的礦山不予通過年審并限期整改。
（二）強化執(zhí)法，構(gòu)建礦業(yè)新秩序。
1．明確執(zhí)法監(jiān)管責任。各國土資源所、礦管科、執(zhí)法監(jiān)察局和全員監(jiān)管小組主要對礦山是否存在無證開采、開采礦種不符、越界越層開采及不按開發(fā)利用方案開采的破壞性采礦、粉塵污染、排土場安全隱患、防塵降燥設備更新不到位和嚴重破壞生態(tài)環(huán)境行為等問題進行檢查。
2．建立執(zhí)法檢查機制。實行月查季巡隨機抽查制度。即國土所每月到礦山檢查1次以上，礦管科每季度檢查1次以上，全員監(jiān)管小組全年隨機抽查15次以上。每次每項檢查均實行填表記分，納入礦山企業(yè)質(zhì)效評價。實行執(zhí)法檢查信息互通機制，通報執(zhí)法檢查工作情況，對發(fā)現(xiàn)的重大隱患問題即時移送相關單位處理。
3．加強違法預警處置。對礦山檢查中發(fā)現(xiàn)的一般性問題實行預警提醒、限期整改。屢查不改的依法處理，記入黑名單，停止證件審核審批，直至問題得到徹底整改；嚴重問題立案嚴肅查處，查處結(jié)果及時通報公示。
（三）優(yōu)化服務，塑造礦管新形象。
1．加強業(yè)務培訓。針對礦山企業(yè)技術力量缺乏問題，定期組織礦山企業(yè)技術人員培訓，宣傳礦產(chǎn)資源管理相關政策，學習開采技術規(guī)范、礦山生態(tài)復綠、礦產(chǎn)資源補償費在線申報、采礦權(quán)年審等基本知識，全面提高礦山企業(yè)管理水平。
2．實施全員管理。建立全系統(tǒng)全員聯(lián)系礦山企業(yè)制度，實行局班子成員聯(lián)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、中層干部聯(lián)礦山、系統(tǒng)干部職工全員參與的礦產(chǎn)開發(fā)利用質(zhì)效監(jiān)管模式。監(jiān)管小組主要檢查礦山證照，開采和地質(zhì)環(huán)境恢復情況，檢查國土所、礦管科、執(zhí)法局履職情況，加強與企業(yè)溝通，幫助解決生產(chǎn)、辦證中的困難。
3．提高服務質(zhì)量。實行窗口統(tǒng)一受理，一站式服務，限時承辦。涉及市內(nèi)重要礦政項目申辦審批需要到市局、省廳辦理的，可安排礦管科人員引導、協(xié)同辦理。
4.推進審批改革。落實國務院清理規(guī)范行政審批中介服務事項相關規(guī)定，由企業(yè)自行按要求組織編制或委托中介機構(gòu)編制礦山儲量核實、礦山開發(fā)利用方案、地質(zhì)環(huán)境恢復治理方案、土地復墾方案等報告。同時根據(jù)省政府規(guī)定將礦產(chǎn)資源開發(fā)利用方案、土地復墾方案、礦山地質(zhì)環(huán)境恢復治理方案合并為礦產(chǎn)資源開發(fā)利用與生態(tài)復綠方案，凡通過評審后均予認可。
四、組織領導
（一）加強組織領導。成立以黨組書記、局長任組長，局分管領導任副組長，各國土資源所、局屬相關單位、機關科室負責人為成員的“礦產(chǎn)資源開發(fā)利用質(zhì)效管理年”活動領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室設在礦產(chǎn)資源管理科，負責活動的組織指導、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和推進落實。
（二）強化責任落實。各國土資源所、局屬相關單位、機關科室要充分認識開展礦產(chǎn)資源開發(fā)利用質(zhì)效管理的重要意義，各司其職、相互配合，把“礦產(chǎn)資源開發(fā)利用質(zhì)效管理年”活動作為國土資源管理的重要內(nèi)容來抓，切實貫徹落實國土資源管理各項新要求，確?；顒佑辛Α⒂行?、有序推進。對活動實行通報考核制度，每季度一督查，及時公示督查結(jié)果，并將督查情況納入季度績效考核和年度目標責任考核。對工作不到位、不給力、不落實的，要實行責任追究。
（三）注重總結(jié)宣傳。采取多種形式，加大礦產(chǎn)資源開發(fā)管理政策宣傳，充分發(fā)揮報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡等媒體的作用，通過開展主題宣傳活動、開設礦產(chǎn)資源開發(fā)利用質(zhì)效管理專欄等多種形式，及時報道宣傳貼心服務礦山企業(yè)及礦產(chǎn)資源開發(fā)利用質(zhì)效管理的典型、經(jīng)驗和做法，營造良好的輿論氛圍，推動礦業(yè)秩序根本好轉(zhuǎn)，促進經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展。
開發(fā)利用方案 篇3
"開發(fā)利用方案"是指為了更好地利用某些資源，從而開發(fā)出符合需求的方案。一般來說，開發(fā)利用方案涉及各種領域，比如石油、能源、環(huán)境保護、醫(yī)療衛(wèi)生等等。下面將以開發(fā)利用方案的流程為主線，詳細介紹如何構(gòu)建開發(fā)利用方案。
一、需求分析
方案的開發(fā)離不開需求分析。需求分析的主要目的是明確客戶的具體需求，比如客戶需要增加產(chǎn)量、提升質(zhì)量、減少成本等等。在這個階段，方案開發(fā)人員需要收集相關信息，逐一制定解決方案，并建立方案推廣計劃和實施計劃，以便在后續(xù)的開發(fā)中有一個清晰的指導方針。
二、方案設計
在需求分析的基礎上，方案開發(fā)人員將開始制定方案。方案設計需要綜合考慮各種因素，比如技術實現(xiàn)難度、成本、時間、效果以及可持續(xù)性等等。方案設計需要多方面開展溝通及討論，確定關鍵任務及工作計劃，確保具體實施方案的可行性。
三、實施方案
方案設計完成后，方案開發(fā)人員將開始實施方案。實施方案的主要目的是確保方案可以按計劃實現(xiàn)。在實施過程中，方案開發(fā)人員需要保存好項目的過程記錄、完善相應文件、以及跟進各工作項的進展情況，以便對整體開發(fā)過程的控制及后續(xù)評估的提供數(shù)據(jù)支持。
四、風險分析
在方案實施的過程中，方案開發(fā)人員需要意識到項目風險的存在。針對風險問題，方案開發(fā)人員需要對其進行時籃篩查并進行風險分析，從而確定哪些風險是關鍵的、哪些是次要的。風險評估的結(jié)果將決定在實現(xiàn)方案的過程中采取哪些防范措施，及在發(fā)生問題后怎么應對。
五、方案控制
在整個開發(fā)的過程中，方案開發(fā)人員將始終關注項目的情況演變。他們需要對整個開發(fā)過程進行跟蹤、監(jiān)控、以便后續(xù)即時調(diào)整。同時，方案開發(fā)人員必須確保方案實現(xiàn)所需的資源和技術支持，以避免產(chǎn)生延誤或錯誤。
總而言之，建立一個良好的開發(fā)利用方案需要充分的需求分析、方案設計、實施方案、風險分析及控制。在成功的建立開發(fā)方案后，方案開發(fā)人員還需要隨時關注方案效果，并核對方案與目標之間的對應關系，以提出建設性的改進意見。開發(fā)利用方案為提升各領域的利用效率提供了寶貴的指引，也能不斷推動各個領域的發(fā)展。
開發(fā)利用方案 篇4
礦產(chǎn)資源開發(fā)利用方案：打造資源有序開發(fā)與保護的格局
礦產(chǎn)資源是我國的重要資源，也是國民經(jīng)濟的重要支柱之一，為我國的發(fā)展做出了重要的貢獻。但是，由于開發(fā)利用不當，很多礦產(chǎn)資源的資源量減少，品質(zhì)下降，環(huán)境遭到破壞等問題逐漸顯現(xiàn)，必須采取有效的措施來管理和利用這些資源。因此，為了實現(xiàn)資源可持續(xù)利用和生態(tài)環(huán)境保護，我們必須根據(jù)礦產(chǎn)資源的特點，制定出具體的礦產(chǎn)資源開發(fā)利用方案。
第一步：全面了解并評估礦產(chǎn)資源
在制定礦產(chǎn)資源開發(fā)利用方案之前，我們首先需要對礦產(chǎn)資源進行充分的了解和評估。通過對礦產(chǎn)資源的儲量、品質(zhì)、分布情況、開采條件等方面進行詳細的調(diào)查和分析，全面掌握資源的情況。評估礦產(chǎn)資源的開發(fā)潛力和可持續(xù)利用能力，將礦產(chǎn)資源分為優(yōu)先開發(fā)、適當開發(fā)和保護開發(fā)三大類別，從而制定相對應的開發(fā)和利用方案。
第二步：科學規(guī)劃和合理布局
在了解和評估完礦產(chǎn)資源之后，我們需要提出科學規(guī)劃和合理布局的方案，根據(jù)資源分布情況，制定區(qū)域開發(fā)和開采順序，保障資源的有序開發(fā)和利用。根據(jù)資源類型和區(qū)域開發(fā)的需求，選擇不同的開發(fā)模式和采礦方法。制定科學的綠色開采和礦山復墾規(guī)劃方案，保護礦山生態(tài)環(huán)境，提高資源利用效率。
第三步：嚴格管理和監(jiān)督控制
在礦產(chǎn)資源開發(fā)利用過程中，不可避免地會出現(xiàn)一些問題，如資源超采、礦區(qū)環(huán)境污染等。我們需要嚴格管理和監(jiān)督控制，對資源的開采量、采礦條件等方面進行限制，減少資源的浪費。向礦區(qū)開發(fā)企業(yè)提供必要的技術、資金和管理支持，確保開發(fā)活動安全、高效、綠色。建立統(tǒng)一的礦山環(huán)境監(jiān)管體系，對開發(fā)企業(yè)和自然環(huán)境進行有效管理，并對礦產(chǎn)資源開采過程中的環(huán)境污染問題進行治理。
第四步：發(fā)揮礦產(chǎn)資源的綜合效益
在礦產(chǎn)資源的開發(fā)利用過程中，不僅要追求經(jīng)濟效益，也要考慮社會效益和環(huán)境效益。因此，我們需要制定出發(fā)揮礦產(chǎn)資源的綜合效益的方案。充分利用資源的間接效益，如礦區(qū)的基礎設施建設、就業(yè)創(chuàng)收、地方財政收入等，提高經(jīng)濟發(fā)展水平和人民生活水平。同時，注重開發(fā)企業(yè)與當?shù)厣鐣M織的積極協(xié)商與合作，加強社會承認和參與度，增強資源開發(fā)的可持續(xù)性和公眾滿意度。
結(jié)語
通過制定礦產(chǎn)資源開發(fā)利用方案，我們可以預測、合理利用、合理布局礦產(chǎn)資源，實現(xiàn)資源的可持續(xù)利用和生態(tài)環(huán)境的保護。只有通過全面規(guī)劃和科學管理，使我們的礦產(chǎn)資源得到合理利用，才能使我國的經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。而實現(xiàn)經(jīng)濟和生態(tài)的相互促進，才是礦產(chǎn)資源開發(fā)利用方案的最終目標。
開發(fā)利用方案 篇5
教學目標：
1.閱讀課文內(nèi)容，理解課文意思
2.學會使用禮貌用語“對不起、沒關系”
3.引導學生在學習、生活中養(yǎng)成良好的行為習慣，從小做一個講文明、懂禮貌的好學生。
教學重點：
1.閱讀理解課文
2.學會使用禮貌用語“對不起、沒關系”
教學難點：學會使用禮貌用語“對不起、沒關系”
教學準備：
1.課件
2.字卡
教學課時：第二課時
教學過程設計：
一、談話引入
1、請學生說一說自己已經(jīng)知道的禮貌用語有哪些。
2、揭示，板寫課題：對不起
3、復習檢查
(1)指名讀詞語
(2)齊讀詞語
二、看圖學文
1、出示課文插圖，給學生講故事
下課了，小青和小華去操場上活動，小青和小華在活動的時候發(fā)生了一件事，小青不小心踩著了小華的腳，你們知道小青會怎么做嗎?(出示課文句子：小青不小心踩著了小華的腳)
2、學生打開書自學課文
3、指名說一說這時候的小青說了什么?
出示句子：小青不小心踩著了小華的腳，他紅著臉說：“小華，對不起?！?BR> 領讀跟讀句子
討論理解小青為什么說對不起。(初步讓學生認識到做錯事時，要學會說“對不起”)
4、思考小華又會說什么呢?
5、指名說一說，出示課文句子：小華笑著說：“沒關系?！?BR> 教師領讀學生跟讀
討論理解小華為什么說：“沒關系?！?理解小華也是一個懂禮貌的學生)
6、談話認識小華和小青都是懂禮貌的好學生
小青做錯事時主動認錯說“對不起”，小華寬容地原諒了小青說“沒關系”，他們都是懂禮貌的好學生，他們還是好朋友。
7、出示課文最后一句話：小青和小華還是好朋友
教師領讀句子學生跟讀句子
8、小結(jié)課文內(nèi)容，帶領學生讀課文
要向小青和小華學習
三、看圖辨別
1、出示圖片說一說這樣做對嗎?
2、看圖說一說應該如何做(進一步明白做錯事時應該主動道歉說“對不起”)
四、情景表演
1、看視頻故事加深理解
2、創(chuàng)設情景表演：上課寫字時不小心手臂碰到了旁邊同學，該怎么辦?
指名表演，認識道理
五、說兒歌總結(jié)
1、跟老師說兒歌
《文明用語掛心頭》
我們都是好朋友，
團結(jié)有愛講禮貌。
“謝謝”“對不起”“沒關系”
文明用語掛心頭
2、齊讀課文
3、口頭總結(jié)：學會了“對不起、沒關系”這兩個禮貌用語。并且還知道了在什么情況下說“對不起”，在什么情況下說“沒關系”。大家都學得非常好。希望大家今后要經(jīng)常使用禮貌用語，做一個講文明、懂禮貌的孩子。
教學目標
1、知識目標：
①舉例說出傳染病的病因、傳播途徑、地方措施。
②描述人體的免疫功能
③區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫。
2、能力目標：
①調(diào)查當?shù)爻Ｒ姷膸追N傳染病，并說出其病原體、傳播途徑和易感人群。
②理解抗原和抗體的.概念及二者的關系。
②了解自己接種疫苗情況，體會父母對子女健康成長的關心。
教學重難點
1.重點：
①傳染病流行的基本環(huán)節(jié)
②說明人體的三道防線，理解非特異性免疫和特異性免疫。
③區(qū)分抗原與抗體，描述 人體的免疫功能。
2.難點：①傳染病的預防措施
②區(qū)分抗原與抗體，描述 人體的免疫功能。
教學過程
第一節(jié) 傳染病及其預防
(一) 引入
(二) 新知探究
1、 學生閱讀教材P68，觀察圖VIII-1思考問題：
①傳染病和非傳染病的區(qū)別?傳染病的特點。
②舉例說明什么是病原體?
③分析圖VIII-1中的病原體引起的疾病
在了解傳染病特點的基礎上，啟發(fā)學生想：傳染病在滿足什么條件(即環(huán)節(jié))下就可流行起來呢?
2 學生閱讀課本P69資料分析和P70文字，完成以下問題:
①小組討論完成P70的討論題。
②傳染病流行的基本環(huán)節(jié)是什么?
③舉例說明什么是傳染源、傳播途徑、易感人群?
④艾滋病的病原體、傳播途徑、易感人群分別是什么?如何預防?怎樣與艾滋病患者相處?
學生交流展示，老師點撥：
①、區(qū)分“病原體”與“傳染源”
②、傳染病流行的三個環(huán)節(jié)缺一不可。
既然傳染病流行的三個環(huán)節(jié)缺一不可，那么我們?nèi)绾晤A防傳染病達到健康的目的呢?
3、學生閱讀P71第二自然段，了解三種預防措施是什么?在此基礎上觀察圖VIIII-3，說出這些措施分別屬于哪一方面?學生小組討論后展示。
師強調(diào)點撥：控制 切斷 保護三個動詞，通過6幅圖片理解。指出要根據(jù)針對對象來確定是哪一措施。
(三)教師小結(jié)：
(三)當堂達標：
學案P100達標測試題1、3、5、6、7、9
(四)作業(yè)布置：
互動訓練P56第一題 P58第九題及調(diào)查當?shù)氐膫魅静 ?BR> ##結(jié)束開發(fā)利用方案 篇2
根據(jù)全市20xx年國土資源工作安排部署，為進一步加強和改善礦政管理，經(jīng)局黨組研究，決定在201xx年開展“礦產(chǎn)開發(fā)利用質(zhì)效管理年”主題活動。為確?；顒尤〉脤嵭В刂贫ū緦嵤┓桨?。
一、指導思想
深入貫徹黨的十八大，十八屆三中、四中、五中全會精神和市七屆五次黨的代表大會精神，全面落實上級主管部門、市委市政府和局黨組決策部署，圍繞管理規(guī)范、綠色生態(tài)、推動發(fā)展要求，把管理細起來、執(zhí)法硬起來、服務優(yōu)起來，切實提高礦產(chǎn)開發(fā)利用質(zhì)效，為加快建成“三市三區(qū)”目標作出積極貢獻。
二、主要目標
以壓減礦山總量、優(yōu)化礦山布局、提高準入門檻、推進擴能升級、限期排污達標為目的，著力加強礦山企業(yè)生產(chǎn)過程監(jiān)管，通過實行科學規(guī)范、細致有效管理，推進礦山“五化”建設（規(guī)?；藴驶?、機械化、信息化、科學化），杜絕較大以上安全事故，確保礦產(chǎn)資源可持續(xù)開發(fā)和利用。
三、工作措施
（一）細化管理，執(zhí)行礦山新標準。
1．科學編制礦山規(guī)劃，優(yōu)化空間布局。落實經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的.要求，堅持生態(tài)開發(fā)、保護優(yōu)先、節(jié)約利用的礦產(chǎn)資源開發(fā)利用發(fā)展方向，實現(xiàn)礦產(chǎn)資源規(guī)劃與相關規(guī)劃相銜接。充分發(fā)揮規(guī)劃引領作用，不斷調(diào)整和優(yōu)化礦產(chǎn)資源開發(fā)布局與結(jié)構(gòu)，合理開發(fā)利用全市礦產(chǎn)資源。充分發(fā)揮我市優(yōu)勢礦產(chǎn)資源潛在價值，提高深加工能力，拓展產(chǎn)業(yè)鏈，提升附加值。
2．嚴格礦山準入標準，推動提檔升級。礦山開采規(guī)模不得小于以下標準：露天采石場30萬噸/年、飾面石材1萬立方米/年、重晶石礦3萬噸/年、方解石礦3萬噸/年、硫鐵礦9萬噸/年；其它地下開采礦山不得小于3萬噸/年。礦山開采最低服務年限原則上不得少于5年。除各類石灰?guī)r、化工用灰?guī)r、飾面石材以外的其它甲類礦產(chǎn)必須采用井工開采。建筑石料及其它露天開采礦山應該埋設明顯界址標識樁。凡達不到新標準的礦山一律實施關閉。同時，對所有礦山企業(yè)試行質(zhì)效管理評價機制，評價結(jié)果與礦山企業(yè)年審和擴能等審核審批直接掛鉤。
3．規(guī)范審核審批程序，細化流程管理。
（1）建立部門聯(lián)合踏勘制度。對擬新設非煤礦山采礦權(quán)和調(diào)整礦區(qū)范圍，聯(lián)合安監(jiān)、環(huán)保、林業(yè)、水利等部門現(xiàn)場踏勘，并書面征求意見；局礦管科、耕?？?、規(guī)劃科、利用科、地災防治中心、鄉(xiāng)所要聯(lián)合參與踏勘會審。
（2）嚴格各類方案核準備案。礦山辦證應提供完整的審批資料，包括國土、安監(jiān)、環(huán)境保護、水土保持、林業(yè)等相關部門前置要件，涉及公路、電力設施的同時應提供主管部門允許開采證明。
（3）實行凈礦權(quán)出讓。在采礦權(quán)出讓前，由礦山所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村民代表，對擬出讓采礦權(quán)項目的環(huán)境評價、林地占用、水土保持、征地拆遷等進行論證和風險評估，形成一致意見，相關手續(xù)辦理完畢后，方可實施出讓。
4．強化生態(tài)環(huán)境整治，建設綠色礦山。
（1）嚴格落實生態(tài)環(huán)境恢復治理措施。要求礦山開采企業(yè)必須做到生產(chǎn)性、過程性恢復治理，做到“邊開采、邊保護、邊治理、邊復綠”；排土場必須有專項設計并及時復墾恢復植被；礦山開采形成采坑應及時充填，無法充填的應設置警示標志和圍欄；造成地面變形、地下水位下降、礦震等地質(zhì)環(huán)境問題，影響居民住房及其他設施安全的，督促礦山企業(yè)進行恢復治理或補償安置。
（2）強力推行采石場防塵降噪設備。督促露天采石場全部采用帶穩(wěn)壓收塵裝置濕式鑿巖機、機械鏟裝、封閉破碎及封閉加工車間。設施設備及排放不達標的礦山不予通過年審并限期整改。
（二）強化執(zhí)法，構(gòu)建礦業(yè)新秩序。
1．明確執(zhí)法監(jiān)管責任。各國土資源所、礦管科、執(zhí)法監(jiān)察局和全員監(jiān)管小組主要對礦山是否存在無證開采、開采礦種不符、越界越層開采及不按開發(fā)利用方案開采的破壞性采礦、粉塵污染、排土場安全隱患、防塵降燥設備更新不到位和嚴重破壞生態(tài)環(huán)境行為等問題進行檢查。
2．建立執(zhí)法檢查機制。實行月查季巡隨機抽查制度。即國土所每月到礦山檢查1次以上，礦管科每季度檢查1次以上，全員監(jiān)管小組全年隨機抽查15次以上。每次每項檢查均實行填表記分，納入礦山企業(yè)質(zhì)效評價。實行執(zhí)法檢查信息互通機制，通報執(zhí)法檢查工作情況，對發(fā)現(xiàn)的重大隱患問題即時移送相關單位處理。
3．加強違法預警處置。對礦山檢查中發(fā)現(xiàn)的一般性問題實行預警提醒、限期整改。屢查不改的依法處理，記入黑名單，停止證件審核審批，直至問題得到徹底整改；嚴重問題立案嚴肅查處，查處結(jié)果及時通報公示。
（三）優(yōu)化服務，塑造礦管新形象。
1．加強業(yè)務培訓。針對礦山企業(yè)技術力量缺乏問題，定期組織礦山企業(yè)技術人員培訓，宣傳礦產(chǎn)資源管理相關政策，學習開采技術規(guī)范、礦山生態(tài)復綠、礦產(chǎn)資源補償費在線申報、采礦權(quán)年審等基本知識，全面提高礦山企業(yè)管理水平。
2．實施全員管理。建立全系統(tǒng)全員聯(lián)系礦山企業(yè)制度，實行局班子成員聯(lián)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、中層干部聯(lián)礦山、系統(tǒng)干部職工全員參與的礦產(chǎn)開發(fā)利用質(zhì)效監(jiān)管模式。監(jiān)管小組主要檢查礦山證照，開采和地質(zhì)環(huán)境恢復情況，檢查國土所、礦管科、執(zhí)法局履職情況，加強與企業(yè)溝通，幫助解決生產(chǎn)、辦證中的困難。
3．提高服務質(zhì)量。實行窗口統(tǒng)一受理，一站式服務，限時承辦。涉及市內(nèi)重要礦政項目申辦審批需要到市局、省廳辦理的，可安排礦管科人員引導、協(xié)同辦理。
4.推進審批改革。落實國務院清理規(guī)范行政審批中介服務事項相關規(guī)定，由企業(yè)自行按要求組織編制或委托中介機構(gòu)編制礦山儲量核實、礦山開發(fā)利用方案、地質(zhì)環(huán)境恢復治理方案、土地復墾方案等報告。同時根據(jù)省政府規(guī)定將礦產(chǎn)資源開發(fā)利用方案、土地復墾方案、礦山地質(zhì)環(huán)境恢復治理方案合并為礦產(chǎn)資源開發(fā)利用與生態(tài)復綠方案，凡通過評審后均予認可。
四、組織領導
（一）加強組織領導。成立以黨組書記、局長任組長，局分管領導任副組長，各國土資源所、局屬相關單位、機關科室負責人為成員的“礦產(chǎn)資源開發(fā)利用質(zhì)效管理年”活動領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室設在礦產(chǎn)資源管理科，負責活動的組織指導、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和推進落實。
（二）強化責任落實。各國土資源所、局屬相關單位、機關科室要充分認識開展礦產(chǎn)資源開發(fā)利用質(zhì)效管理的重要意義，各司其職、相互配合，把“礦產(chǎn)資源開發(fā)利用質(zhì)效管理年”活動作為國土資源管理的重要內(nèi)容來抓，切實貫徹落實國土資源管理各項新要求，確?；顒佑辛Α⒂行?、有序推進。對活動實行通報考核制度，每季度一督查，及時公示督查結(jié)果，并將督查情況納入季度績效考核和年度目標責任考核。對工作不到位、不給力、不落實的，要實行責任追究。
（三）注重總結(jié)宣傳。采取多種形式，加大礦產(chǎn)資源開發(fā)管理政策宣傳，充分發(fā)揮報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡等媒體的作用，通過開展主題宣傳活動、開設礦產(chǎn)資源開發(fā)利用質(zhì)效管理專欄等多種形式，及時報道宣傳貼心服務礦山企業(yè)及礦產(chǎn)資源開發(fā)利用質(zhì)效管理的典型、經(jīng)驗和做法，營造良好的輿論氛圍，推動礦業(yè)秩序根本好轉(zhuǎn)，促進經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展。
開發(fā)利用方案 篇3
"開發(fā)利用方案"是指為了更好地利用某些資源，從而開發(fā)出符合需求的方案。一般來說，開發(fā)利用方案涉及各種領域，比如石油、能源、環(huán)境保護、醫(yī)療衛(wèi)生等等。下面將以開發(fā)利用方案的流程為主線，詳細介紹如何構(gòu)建開發(fā)利用方案。
一、需求分析
方案的開發(fā)離不開需求分析。需求分析的主要目的是明確客戶的具體需求，比如客戶需要增加產(chǎn)量、提升質(zhì)量、減少成本等等。在這個階段，方案開發(fā)人員需要收集相關信息，逐一制定解決方案，并建立方案推廣計劃和實施計劃，以便在后續(xù)的開發(fā)中有一個清晰的指導方針。
二、方案設計
在需求分析的基礎上，方案開發(fā)人員將開始制定方案。方案設計需要綜合考慮各種因素，比如技術實現(xiàn)難度、成本、時間、效果以及可持續(xù)性等等。方案設計需要多方面開展溝通及討論，確定關鍵任務及工作計劃，確保具體實施方案的可行性。
三、實施方案
方案設計完成后，方案開發(fā)人員將開始實施方案。實施方案的主要目的是確保方案可以按計劃實現(xiàn)。在實施過程中，方案開發(fā)人員需要保存好項目的過程記錄、完善相應文件、以及跟進各工作項的進展情況，以便對整體開發(fā)過程的控制及后續(xù)評估的提供數(shù)據(jù)支持。
四、風險分析
在方案實施的過程中，方案開發(fā)人員需要意識到項目風險的存在。針對風險問題，方案開發(fā)人員需要對其進行時籃篩查并進行風險分析，從而確定哪些風險是關鍵的、哪些是次要的。風險評估的結(jié)果將決定在實現(xiàn)方案的過程中采取哪些防范措施，及在發(fā)生問題后怎么應對。
五、方案控制
在整個開發(fā)的過程中，方案開發(fā)人員將始終關注項目的情況演變。他們需要對整個開發(fā)過程進行跟蹤、監(jiān)控、以便后續(xù)即時調(diào)整。同時，方案開發(fā)人員必須確保方案實現(xiàn)所需的資源和技術支持，以避免產(chǎn)生延誤或錯誤。
總而言之，建立一個良好的開發(fā)利用方案需要充分的需求分析、方案設計、實施方案、風險分析及控制。在成功的建立開發(fā)方案后，方案開發(fā)人員還需要隨時關注方案效果，并核對方案與目標之間的對應關系，以提出建設性的改進意見。開發(fā)利用方案為提升各領域的利用效率提供了寶貴的指引，也能不斷推動各個領域的發(fā)展。
開發(fā)利用方案 篇4
礦產(chǎn)資源開發(fā)利用方案：打造資源有序開發(fā)與保護的格局
礦產(chǎn)資源是我國的重要資源，也是國民經(jīng)濟的重要支柱之一，為我國的發(fā)展做出了重要的貢獻。但是，由于開發(fā)利用不當，很多礦產(chǎn)資源的資源量減少，品質(zhì)下降，環(huán)境遭到破壞等問題逐漸顯現(xiàn)，必須采取有效的措施來管理和利用這些資源。因此，為了實現(xiàn)資源可持續(xù)利用和生態(tài)環(huán)境保護，我們必須根據(jù)礦產(chǎn)資源的特點，制定出具體的礦產(chǎn)資源開發(fā)利用方案。
第一步：全面了解并評估礦產(chǎn)資源
在制定礦產(chǎn)資源開發(fā)利用方案之前，我們首先需要對礦產(chǎn)資源進行充分的了解和評估。通過對礦產(chǎn)資源的儲量、品質(zhì)、分布情況、開采條件等方面進行詳細的調(diào)查和分析，全面掌握資源的情況。評估礦產(chǎn)資源的開發(fā)潛力和可持續(xù)利用能力，將礦產(chǎn)資源分為優(yōu)先開發(fā)、適當開發(fā)和保護開發(fā)三大類別，從而制定相對應的開發(fā)和利用方案。
第二步：科學規(guī)劃和合理布局
在了解和評估完礦產(chǎn)資源之后，我們需要提出科學規(guī)劃和合理布局的方案，根據(jù)資源分布情況，制定區(qū)域開發(fā)和開采順序，保障資源的有序開發(fā)和利用。根據(jù)資源類型和區(qū)域開發(fā)的需求，選擇不同的開發(fā)模式和采礦方法。制定科學的綠色開采和礦山復墾規(guī)劃方案，保護礦山生態(tài)環(huán)境，提高資源利用效率。
第三步：嚴格管理和監(jiān)督控制
在礦產(chǎn)資源開發(fā)利用過程中，不可避免地會出現(xiàn)一些問題，如資源超采、礦區(qū)環(huán)境污染等。我們需要嚴格管理和監(jiān)督控制，對資源的開采量、采礦條件等方面進行限制，減少資源的浪費。向礦區(qū)開發(fā)企業(yè)提供必要的技術、資金和管理支持，確保開發(fā)活動安全、高效、綠色。建立統(tǒng)一的礦山環(huán)境監(jiān)管體系，對開發(fā)企業(yè)和自然環(huán)境進行有效管理，并對礦產(chǎn)資源開采過程中的環(huán)境污染問題進行治理。
第四步：發(fā)揮礦產(chǎn)資源的綜合效益
在礦產(chǎn)資源的開發(fā)利用過程中，不僅要追求經(jīng)濟效益，也要考慮社會效益和環(huán)境效益。因此，我們需要制定出發(fā)揮礦產(chǎn)資源的綜合效益的方案。充分利用資源的間接效益，如礦區(qū)的基礎設施建設、就業(yè)創(chuàng)收、地方財政收入等，提高經(jīng)濟發(fā)展水平和人民生活水平。同時，注重開發(fā)企業(yè)與當?shù)厣鐣M織的積極協(xié)商與合作，加強社會承認和參與度，增強資源開發(fā)的可持續(xù)性和公眾滿意度。
結(jié)語
通過制定礦產(chǎn)資源開發(fā)利用方案，我們可以預測、合理利用、合理布局礦產(chǎn)資源，實現(xiàn)資源的可持續(xù)利用和生態(tài)環(huán)境的保護。只有通過全面規(guī)劃和科學管理，使我們的礦產(chǎn)資源得到合理利用，才能使我國的經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。而實現(xiàn)經(jīng)濟和生態(tài)的相互促進，才是礦產(chǎn)資源開發(fā)利用方案的最終目標。
開發(fā)利用方案 篇5
教學目標：
1.閱讀課文內(nèi)容，理解課文意思
2.學會使用禮貌用語“對不起、沒關系”
3.引導學生在學習、生活中養(yǎng)成良好的行為習慣，從小做一個講文明、懂禮貌的好學生。
教學重點：
1.閱讀理解課文
2.學會使用禮貌用語“對不起、沒關系”
教學難點：學會使用禮貌用語“對不起、沒關系”
教學準備：
1.課件
2.字卡
教學課時：第二課時
教學過程設計：
一、談話引入
1、請學生說一說自己已經(jīng)知道的禮貌用語有哪些。
2、揭示，板寫課題：對不起
3、復習檢查
(1)指名讀詞語
(2)齊讀詞語
二、看圖學文
1、出示課文插圖，給學生講故事
下課了，小青和小華去操場上活動，小青和小華在活動的時候發(fā)生了一件事，小青不小心踩著了小華的腳，你們知道小青會怎么做嗎?(出示課文句子：小青不小心踩著了小華的腳)
2、學生打開書自學課文
3、指名說一說這時候的小青說了什么?
出示句子：小青不小心踩著了小華的腳，他紅著臉說：“小華，對不起?！?BR> 領讀跟讀句子
討論理解小青為什么說對不起。(初步讓學生認識到做錯事時，要學會說“對不起”)
4、思考小華又會說什么呢?
5、指名說一說，出示課文句子：小華笑著說：“沒關系?！?BR> 教師領讀學生跟讀
討論理解小華為什么說：“沒關系?！?理解小華也是一個懂禮貌的學生)
6、談話認識小華和小青都是懂禮貌的好學生
小青做錯事時主動認錯說“對不起”，小華寬容地原諒了小青說“沒關系”，他們都是懂禮貌的好學生，他們還是好朋友。
7、出示課文最后一句話：小青和小華還是好朋友
教師領讀句子學生跟讀句子
8、小結(jié)課文內(nèi)容，帶領學生讀課文
要向小青和小華學習
三、看圖辨別
1、出示圖片說一說這樣做對嗎?
2、看圖說一說應該如何做(進一步明白做錯事時應該主動道歉說“對不起”)
四、情景表演
1、看視頻故事加深理解
2、創(chuàng)設情景表演：上課寫字時不小心手臂碰到了旁邊同學，該怎么辦?
指名表演，認識道理
五、說兒歌總結(jié)
1、跟老師說兒歌
《文明用語掛心頭》
我們都是好朋友，
團結(jié)有愛講禮貌。
“謝謝”“對不起”“沒關系”
文明用語掛心頭
2、齊讀課文
3、口頭總結(jié)：學會了“對不起、沒關系”這兩個禮貌用語。并且還知道了在什么情況下說“對不起”，在什么情況下說“沒關系”。大家都學得非常好。希望大家今后要經(jīng)常使用禮貌用語，做一個講文明、懂禮貌的孩子。