班長(zhǎng)新上任演講稿 篇1
各位家長(zhǎng)，中午好!
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：
一、匯報(bào)班級(jí)工作
我們班共26人，男生12人，女生14人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。作為班主任和語(yǔ)文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面：
我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰(shuí)忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰(shuí)生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)幫助他補(bǔ)習(xí)功課;見到老師都能主動(dòng)問好?？傊诎嗬镆呀?jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
(二)學(xué)習(xí)方面：
我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班26同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約10人，較好的約5人，一般的約6人，較不理想的約5人。
二、期中考試
這次期中試題難易程度適中，總分是2300分，人均88多，分是99，最低12。5，一人不及格。在這次考試中，存在著這樣的問題，一個(gè)同學(xué)對(duì)一再?gòu)?qiáng)調(diào)的字寫錯(cuò)，一個(gè)同學(xué)很馬虎，竟然沒看到有著很長(zhǎng)橫線的題外，其余同學(xué)基本上都能認(rèn)真對(duì)待。雖然說一次考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。
在這里，我要提醒家長(zhǎng)朋友正確對(duì)待分?jǐn)?shù)：中年級(jí)，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長(zhǎng)在沖動(dòng)之下對(duì)孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會(huì)有次次都成功的?所以，對(duì)待孩子的考試成績(jī)，我們家長(zhǎng)不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯(cuò)誤才是上策。
請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是指標(biāo)。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣不夠高，主動(dòng)性不強(qiáng)，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長(zhǎng)和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)無法得到提高。
三、認(rèn)識(shí)四年級(jí)
中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期。在這個(gè)階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為中年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容
從四年級(jí)開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級(jí)主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級(jí)，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過渡，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
2、心理方面
孩子長(zhǎng)大了，也學(xué)會(huì)了思考，更學(xué)會(huì)了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干。而且有些事他會(huì)放在心里，不喜歡和老師、家長(zhǎng)交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、學(xué)習(xí)方面
說到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級(jí)時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績(jī)。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點(diǎn)，主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)?！?BR> 因此，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng)，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖?，所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)追求，因此成績(jī)?cè)絹碓胶?，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。也就是說從這里開始學(xué)生的成績(jī)會(huì)容易產(chǎn)生我們不愿看到的“兩極分化”。也就是好極了和糟糕透了，這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視。
4、課堂方面
四年級(jí)的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心作為準(zhǔn)備，吸引學(xué)生的注意力。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問題都能積極思考回答，如：陳海青同學(xué)，他很好動(dòng)，有時(shí)回答問題甚至激動(dòng)的站了起來，或者是跪在凳子上，當(dāng)然這是不好的習(xí)慣，但這孩子課堂效率比較高，老師講到哪兒?jiǎn)柕滥膬?，他們?huì)跟隨著老師的思路一起走，課后不用費(fèi)太多的功夫。
相反的，一部分學(xué)生上課時(shí)，思想總是游離在課堂之外，也沒見他玩東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，但就是不知道老師說什么，(趙晨葉，馮琦)也不積極思考問題。久而久之，成績(jī)下滑很嚴(yán)重，惰性很強(qiáng)。這學(xué)期，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標(biāo)，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。
四、存在問題
1、課堂上總有學(xué)生管不住自己，不僅不認(rèn)真聽講，還要影響別人;部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，大聲吼叫，甚至有時(shí)上課回答問題時(shí)聲音都嘶啞了;放學(xué)不排隊(duì)，不按時(shí)回家，安全問題令老師擔(dān)憂。
2、部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食，不過要有一個(gè)度。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害。在這里我要舉兩個(gè)例子，一個(gè)是陳順堯，一個(gè)是陳娜。陳順堯上學(xué)期也愛亂花錢，甚至從家里拿走很多錢，甚至還拿同學(xué)的，在宿舍里也不遵守紀(jì)律，確實(shí)令我頭疼。但是經(jīng)過幾次說服教育，他已經(jīng)改變了，但是這更離不開家長(zhǎng)的配合。
他的家長(zhǎng)是這樣做的：給他的零用錢再度減少，吃的干糧增多，不是家里沒錢，而是要強(qiáng)行改掉他的壞習(xí)慣，并且也是對(duì)他的身體負(fù)責(zé)。幾周下來，只有三四元錢的他，周末竟然還有剩的。再說說陳娜，這是一個(gè)特別懂事的女孩子，每周家長(zhǎng)給的零用錢，多則六七元，少則四五元，從家里走時(shí)她總要存兩三元下來，一年下來，她存了50多元。好的現(xiàn)象希望繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，戒驕戒躁。
3、習(xí)慣不好。
有的家長(zhǎng)甚至縱容孩子養(yǎng)成一些不良的習(xí)慣，把學(xué)校的東西帶回家，買東西的時(shí)候再順手牽羊，拿其他同學(xué)的東西用。擾亂了我們正常的教學(xué)秩序。孩子交到我手里了，她就像我的孩子一樣，我決不允許壞習(xí)慣再滋生。我允許孩子犯錯(cuò)誤，但必須得改正。
4、作業(yè)方面。
開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐?。總有極個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時(shí)有發(fā)生?？赡苡屑议L(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會(huì)少作業(yè)呢?所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候，不能簡(jiǎn)單地問：作業(yè)寫好了沒?這時(shí)，有一些有惰性的孩子就會(huì)回答：“我寫好了!”而實(shí)際上呢，他可能一個(gè)字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。當(dāng)然，有些家長(zhǎng)也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng)。因此，我決定對(duì)個(gè)別同學(xué)我會(huì)把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上。而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩(shī)，大量的閱讀，查找資料等等。而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊?，怕辛苦，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，尤其是個(gè)別男生。所以成績(jī)很不穩(wěn)定，更多的時(shí)候是成績(jī)一路下滑。面對(duì)這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠(yuǎn)落在別人后面。
這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看，可能一時(shí)之間還不能引起家長(zhǎng)的重視，覺得孩子成績(jī)還行，最少是跟得上，但長(zhǎng)久這樣下去，這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級(jí)的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢?等到了終端顯示的時(shí)候，再來嚴(yán)格地要求他們，是不是太遲了一點(diǎn)了呢?他們的成績(jī)和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎?以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。這些同學(xué)在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績(jī)直線下滑。所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始!
5、自信心嚴(yán)重不足
特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)跟不上趟，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象，要引起重視，希望家長(zhǎng)配合教育。
五、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長(zhǎng)，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長(zhǎng)和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，即使我批評(píng)了孩子，您回頭也可以婉轉(zhuǎn)地告訴孩子，因?yàn)槔蠋熓窍胫庇^地讓您了解孩子，至于老師表?yè)P(yáng)您的孩子，您也要配合表?yè)P(yáng)，但要注意把握好這個(gè)度，不要太夸張，表?yè)P(yáng)時(shí)不能表?yè)P(yáng)孩子聰明，而是要表?yè)P(yáng)孩子努力了，因?yàn)槁斆鞯暮⒆硬灰欢ㄊ亲畎舻?，但是努力的孩子卻是最棒的!
2、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。
3、我們的家庭作業(yè)要求每天簽字的，在此我向在座的家長(zhǎng)先說聲謝謝，希望你們能配合老師積極作好簽名同時(shí)也是監(jiān)督工作。我理解家長(zhǎng)也的家長(zhǎng)的難處，但是您如果沒時(shí)間批改的話也請(qǐng)您簽個(gè)字，您的態(tài)度決定孩子做作業(yè)的態(tài)度，也決定我們對(duì)孩子的態(tài)度，因?yàn)槟鷮?duì)孩子負(fù)責(zé)的話我們會(huì)對(duì)孩子更加負(fù)責(zé)，您平時(shí)也可以多和老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促。
班長(zhǎng)新上任演講稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家好！
我是今天剛剛上任并負(fù)責(zé)xx工廠x班班長(zhǎng)職責(zé)的xxx，感謝領(lǐng)導(dǎo)的信賴讓我能有機(jī)會(huì)負(fù)責(zé)這個(gè)崗位，我一定在個(gè)中嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、嚴(yán)格負(fù)責(zé)，將x班班長(zhǎng)這個(gè)職責(zé)，牢牢的穩(wěn)??！
當(dāng)然，作為一名新班子，我也知道我現(xiàn)在還很不得大家的信賴，當(dāng)然，也有不少了解我的同事們，知道我的為人以及對(duì)待工作的態(tài)度。對(duì)我來說，在xx工廠的工作，就如同在建設(shè)我的第二個(gè)家一樣！所以對(duì)待這份工作，我會(huì)以細(xì)心的眼睛去觀察，以大局的觀念去思考，以勤勞的雙手去勞作，以勤奮的態(tài)度去面對(duì)！各位同事們，這是我對(duì)自己的工作要求，更是我能一步步提升的原因。我們工作，不僅僅是一個(gè)讓我們勞動(dòng)的理由，更應(yīng)該是讓我們建設(shè)的目標(biāo)！今后，希望各位都能如我對(duì)自己的要求一半，嚴(yán)格的要求自己，并隨時(shí)對(duì)自己的工作進(jìn)行改進(jìn)，調(diào)整，讓自己能朝著更高的方向前進(jìn)！
各位，現(xiàn)在在大家的眼中，我是一名剛剛上任的新班長(zhǎng)，是今后要管理你們的人。我也明白，我也曾在過去的時(shí)候感受過這樣的不快。但是，請(qǐng)各位放心。管理，的確是我的職責(zé)，是我的工作。但是，這卻并不是我們的最終目標(biāo)，當(dāng)我們拋去班長(zhǎng)這個(gè)身份，各位能看到什么？沒錯(cuò)，除去班長(zhǎng)的身份，我也僅僅只是一名普通的員工罷了。和各位一樣，和xx工廠里的每一位同事都是一樣的。我所持有的管理，不是為了給大家設(shè)下限制或是看你不順就管著你，這份管理，是為了讓我們能齊心協(xié)力，異熱同心的力量！
同事們，我將xx工廠看做是自己的家園，但是我卻沒有足夠的能力去建設(shè)它，因?yàn)閷?duì)于它來說，我一個(gè)人的力量實(shí)在是太小！但路總要從腳下走起！于是我來到了這里，成為了大家的班長(zhǎng)。既然一個(gè)人的力量不足，那么就來一群人！一個(gè)人的力量是有限的，但是一群人的力量，是無可估量的！
我希望，我們能在今后創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、有愛、上進(jìn)的集體！用我們的力量，一點(diǎn)點(diǎn)的去推進(jìn)xx工廠的建設(shè)！哪怕這只是愚公移山的微薄之力，但是只要我們堅(jiān)持、我們團(tuán)結(jié)，就一定能在工廠進(jìn)步的史書上刻下我們的痕跡！各位同事們，讓我們一齊努力！
謝謝大家！
班長(zhǎng)新上任演講稿 篇3
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
首先，我非常感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的信任，推選我為班長(zhǎng)。對(duì)我而言，這是一個(gè)榮譽(yù)，更是一種責(zé)任、一種激勵(lì)和鞭策。
我認(rèn)為，班長(zhǎng)不只是一個(gè)稱號(hào)，而是架在老師和同學(xué)之間的一座橋梁，是老師的得力助手，是班級(jí)的管理者和同學(xué)們的服務(wù)者。因此，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，更加努力學(xué)習(xí)，規(guī)范自己的一言一行，在班級(jí)里起到積極的表率作用。
在任何情況下，我會(huì)把班級(jí)榮譽(yù)放在首位，敢于堅(jiān)持原則，維護(hù)班級(jí)利益，管好紀(jì)律，積極努力為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)安靜、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。我也知道，當(dāng)班長(zhǎng)容易得罪人，特別容易得罪平時(shí)容易犯錯(cuò)誤的人，但責(zé)任和良知告訴我，在班級(jí)原則和同學(xué)們的利益面前，我會(huì)選擇得罪人，因?yàn)樵诘米锶说耐瑫r(shí)我對(duì)得起自己的良知，對(duì)得起老師和同學(xué)們對(duì)我的信任，對(duì)得起班長(zhǎng)競(jìng)選時(shí)同學(xué)們投我的那一張張帶著期待和信任的選票。
作為班長(zhǎng)，我及是班級(jí)的管理者，同時(shí)更是同學(xué)們的服務(wù)者，在我任職期間，我會(huì)帶領(lǐng)班委成員，積極努力為同學(xué)們服好務(wù)，為同學(xué)們排憂解難。所以，以后同學(xué)們有什么困難，無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，都希望同學(xué)們能夠告訴我，因?yàn)槲艺J(rèn)為，班長(zhǎng)不是一個(gè)高高乎在上、發(fā)號(hào)施令的統(tǒng)治者，而是同學(xué)們的朋友，是共同努力、為同學(xué)們提高考試成績(jī)的幫助者。
初三年級(jí)我們將以提高考試成績(jī)?yōu)槟康?，我?huì)協(xié)助學(xué)習(xí)委員抓好本班考試成績(jī)，為明年的升學(xué)考試做好充分準(zhǔn)備。我認(rèn)為，考試成績(jī)來自于時(shí)間+汗水，我初步設(shè)想，將以星期天補(bǔ)課等辦法，盡力讓老師多為我們上課，以取得更好的成績(jī)。
紀(jì)律是成績(jī)的基礎(chǔ)，所以，我會(huì)協(xié)助紀(jì)律委員抓好班級(jí)紀(jì)律，特別是課堂紀(jì)律，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)安靜、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力提高課堂效率，對(duì)影響課堂的違紀(jì)行為，我會(huì)及時(shí)、準(zhǔn)確地向班主任報(bào)告。
我將配合勞動(dòng)委員搞好教室和工地衛(wèi)生，為同學(xué)們創(chuàng)建一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，確保同學(xué)們身心健康，對(duì)于亂扔垃圾的壞習(xí)慣、壞行為，我會(huì)及時(shí)提醒，對(duì)于不聽招呼的同學(xué)，我會(huì)及時(shí)向班主任報(bào)告。
以上是我任班長(zhǎng)這一職務(wù)對(duì)班級(jí)管理的初步想法，我將盡我的最大努力去做到。我向同學(xué)們保證，我作為一名班長(zhǎng)，我將盡力做到：平等對(duì)待每一位同學(xué)，公平處理班級(jí)事務(wù)；團(tuán)結(jié)全體同學(xué)，有正氣，敢于指出同學(xué)錯(cuò)誤，遇到困難不退縮，受到委屈不鬧情緒；不拉小圈子，更不會(huì)搞幫派。盡我最大努力履行班長(zhǎng)職責(zé)，努力為同學(xué)們服好務(wù)；虛心聽取同學(xué)們的意見和建議，接受同學(xué)們的監(jiān)督和批評(píng)。
我希望我們能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，為實(shí)現(xiàn)我們的理想和人生目標(biāo)而奮斗，鑄造我們班更大的輝煌，同學(xué)們，讓我們攜手同行，共同邁向人生新的篇章吧！
謝謝大家！
班長(zhǎng)新上任演講稿 篇4
演講稿是演講的基礎(chǔ)，是演講內(nèi)容和形式的標(biāo)準(zhǔn)和提示，體現(xiàn)了演講的目的和手段。分享了班公室班長(zhǎng)的講話，歡迎大家參考！
班長(zhǎng)上任演講稿1 尊敬的各位老師，同學(xué)們，大家好！
感謝給我這次演講的機(jī)會(huì)。
我們懷著不舍的心情，惜別了往日的同學(xué)，好朋友，到這里相聚。對(duì)于曾經(jīng)夢(mèng)想和努力工作但未能進(jìn)入我們班的學(xué)生，我感到非常抱歉。但我相信他們同樣偉大，值得你尊敬。
這也從側(cè)面襯托出我們的優(yōu)秀。的確，我們能進(jìn)入這門課是幾年努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。我們應(yīng)該珍惜。
珍惜每一分鐘、每一秒寶貴的時(shí)間，把全部精力投入到未來的學(xué)習(xí)和生活中。
世間最美好的是友情，而友情的精華是同窗之情。與往日的同學(xué)離別，的確是一件痛苦的事。但我們的學(xué)習(xí)不允許我們?cè)谶^去的記憶中沉溺太多的時(shí)間，還有很多更有意義的未竟之事等著你我去完成。
歷史不會(huì)給我們時(shí)間猶豫，因?yàn)槿松姆较蛴肋h(yuǎn)是向上的，永遠(yuǎn)是向前的。以前發(fā)生的事將成為永恒的記憶，不一定被遺忘。和過去說再見之后，我們應(yīng)該興奮，我們會(huì)興奮！
從容面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，將是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、美麗的班集集體！
這個(gè)學(xué)生的工作是學(xué)習(xí)。這里的每個(gè)人都是學(xué)生。沒有專職班長(zhǎng)或?qū)W習(xí)委員會(huì)成員。但我保證，在我領(lǐng)導(dǎo)下，沒有一個(gè)班委會(huì)以學(xué)習(xí)太忙為借口，拒絕為您提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。為您提供最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的目標(biāo)。
當(dāng)我們來到這個(gè)班，我們只有一個(gè)目標(biāo)：努力學(xué)習(xí)，成為第一。在紅名單上，第一個(gè)只是少數(shù)，但只要你努力，你就會(huì)讓我們都?xì)J佩你，你使我們心中的第一個(gè)。
在這個(gè)班里，“高手如云”的狀況使競(jìng)爭(zhēng)變得激烈異常。不必?fù)?dān)心，不必畏懼。每個(gè)人，只要精疲力盡，都是問心無愧的英雄！
營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，創(chuàng)建和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，增強(qiáng)班集體的凝聚力，倡導(dǎo)良性競(jìng)爭(zhēng)，將是我們班委會(huì)工作的重中之重。我會(huì)盡力的，但同時(shí)，我需要你的合作。我希望看到的是，全班同學(xué)緊密團(tuán)結(jié)在班委會(huì)周圍，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，構(gòu)建和諧的班集集體。
在這里，我想向班委提出一個(gè)要求：以身作則，團(tuán)結(jié)全體學(xué)生，動(dòng)員大家參與到為班級(jí)服務(wù)的活動(dòng)中來。我也會(huì)按此標(biāo)準(zhǔn)要求自己，力爭(zhēng)做到讓每一位同學(xué)滿意。
也煩請(qǐng)大家監(jiān)督我的行為。如有不妥之處，我會(huì)立刻進(jìn)行改正，絕不耽擱。
我們來自不同的階層，不同的成長(zhǎng)環(huán)境使我們形成不同的性格，我們對(duì)事物有不同的看法。這可以通過辯論的例子來說明。在那場(chǎng)令我至今難忘的辯論賽中，我們?cè)?jīng)爭(zhēng)得面紅耳赤，但現(xiàn)在，我們又出現(xiàn)在了同一條戰(zhàn)壕里，以后依然是并肩作戰(zhàn)的好兄弟。
這表明，這些分歧都不能阻止我們走到一起。我衷心希望班上的每一個(gè)人都能以最親切、最恰當(dāng)?shù)姆绞较騽e人張開雙臂。
我當(dāng)選為班長(zhǎng)，不僅是一些人，也是整個(gè)班級(jí)的人。這個(gè)班的班長(zhǎng)是每個(gè)人的班長(zhǎng)，他們來自不同的班級(jí)，有著不同的目標(biāo)和理想。
無論大家曾經(jīng)對(duì)我有什么樣的看法，我都會(huì)盡我最大的努力，為你服務(wù)，并且希望以我的工作贏得你們的尊重。我會(huì)采取適當(dāng)措施，創(chuàng)造一個(gè)自由和諧的班級(jí)。班長(zhǎng)職位不只是一個(gè)榮譽(yù)或職位，它代表著責(zé)任和義務(wù)，我會(huì)為之貢獻(xiàn)一切
謝謝，非常感謝大家。請(qǐng)相信，我將用一年的時(shí)間，給大家一個(gè)全新的班集體。謝謝。
班長(zhǎng)上任演講稿2 很慶幸我能站在這里發(fā)表我的演講。
目前，二班陷入了一片混亂之中，群龍無首。
所以，從現(xiàn)在開始我將接受減少自習(xí)課噪聲的艱巨任務(wù)，這對(duì)于我來講，是一個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)樾∩饺帐韧娉尚?，心不在焉，缺乏穩(wěn)重，很容易走火入魔，同時(shí)這也是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)槎嘧杂芍畾獠?，我也?dān)心本人無才無德，惹得人心生恨意，乘得夜黑風(fēng)高之際，殺之以解心頭之恨，所以就像魯迅先生所言，我是一個(gè)猛士，敢于直面慘淡的人生，正視淋漓的鮮血。
因此，我希望在我執(zhí)政期間，下方的有黨人士或無黨人士等各種政治身份的人積極配合鄙人的領(lǐng)導(dǎo)，展示我們后現(xiàn)代青年的特有氣質(zhì)。君子和而不同，求同存異大家都明白
言歸正傳，我們一貫認(rèn)為學(xué)習(xí)好了即可，班級(jí)管理唯一目的是給大家一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，否，我們不僅僅不能放松班級(jí)管理，恰恰相反越是藏龍臥虎，越應(yīng)該加強(qiáng)管理。
同心山成玉，協(xié)力土變金。所以請(qǐng)大家多注意班級(jí)利益，這也是一種很好的素質(zhì)，叫責(zé)任心。在未來的一段時(shí)間里面，我必然會(huì)犯下各種各樣，五花八門，慘不忍睹的錯(cuò)誤，那時(shí)請(qǐng)大家伸出自己或黑或白或長(zhǎng)或短或粗或細(xì)的手指，當(dāng)面自責(zé)在下，在下一定不會(huì)殺之以絕后患，我一定會(huì)虛心接受大家的意見，不會(huì)無視你們的，因?yàn)槲乙苍?jīng)被無視…畢竟人無完人，我們都應(yīng)該聽取別人的意見，前提是你們說出來意見。
關(guān)于大家利益的自習(xí)課，我認(rèn)為鴉雀無聲可能只有老艾在場(chǎng)才會(huì)出現(xiàn)，但是也請(qǐng)大家明白小聲談?wù)摰睦?，我們身在理科?shí)驗(yàn)班，討論已成為常態(tài)，但也一定一定注意時(shí)間地點(diǎn)。在時(shí)間地點(diǎn)吻合情況下，我們提倡因?yàn)橐坏李}而吵得面紅耳赤，甚至大打出手，只是不要傷及無辜，畢竟刀槍無眼人的生命只有一次…
但是，請(qǐng)大家嚴(yán)肅的反思一個(gè)問題，老師在講臺(tái)上正襟危坐，我們?cè)谙路酱綐屔鄳?zhàn)，昏天暗地，這是一種什么行為，這是一種小學(xué)生都不會(huì)做的行為，我們都應(yīng)該反思自己，在過去得日子里是否做到了問心無愧，當(dāng)然，過而能改，善莫大焉。
本著為大家過濾噪音的功能和服務(wù)項(xiàng)目，我認(rèn)為，班里氛圍不應(yīng)該太過壓抑，只有在輕松，愉快的狀態(tài)下，才能發(fā)揮我們的最佳才能。
希望在多年以后，回首往事，在我們?cè)谧母魑荒X海中，關(guān)于二班，僅剩溫暖二字。
謝謝大家，我的演講完畢！
班長(zhǎng)上任演講稿3 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
首先，我要感謝老師和學(xué)生對(duì)我的信任，選擇我做班長(zhǎng)。對(duì)我來說，這是一種榮譽(yù)，也是一種責(zé)任，一種激勵(lì)和鞭策。
我認(rèn)為，班長(zhǎng)不只是一個(gè)稱號(hào)，而是架在老師和同學(xué)之間的一座橋梁，是老師的得力助手，是班級(jí)的管理者和同學(xué)們的服務(wù)者。因此，我會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己，更加努力地學(xué)習(xí)，規(guī)范自己的言行，在課堂上發(fā)揮積極作用。結(jié)合本班的實(shí)際情況，我在任職期間將盡力做到以下幾點(diǎn)：
一、在任何情況下，我會(huì)把班級(jí)榮譽(yù)放在首位，敢于堅(jiān)持原則，維護(hù)班級(jí)利益，管好紀(jì)律，積極努力為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)安靜、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。我也知道，當(dāng)班長(zhǎng)容易得罪人，特別容易得罪平時(shí)容易犯錯(cuò)誤的人，但責(zé)任和良知告訴我，在班級(jí)原則和同學(xué)們的利益面前，我會(huì)選擇得罪人，因?yàn)樵诘米锶说耐瑫r(shí)我對(duì)得起自己的良知，對(duì)得起老師和同學(xué)們對(duì)我的信任，對(duì)得起班長(zhǎng)競(jìng)選時(shí)同學(xué)們投我的那一張張帶著期待和信任的選票。
二、作為班長(zhǎng)，我及是班級(jí)的管理者，同時(shí)更是同學(xué)們的服務(wù)者，在我任職期間，我會(huì)帶領(lǐng)班委成員，積極努力為同學(xué)們服好務(wù)，為同學(xué)們排憂解難。所以，以后同學(xué)們有什么困難，無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，都希望同學(xué)們能夠告訴我，因?yàn)槲艺J(rèn)為，班長(zhǎng)不是一個(gè)高高乎在上、發(fā)號(hào)施令的統(tǒng)治者，而是同學(xué)們的朋友，是共同努力、為同學(xué)們提高考試成績(jī)的幫助者。
三、初三年級(jí)我們將以提高考試成績(jī)?yōu)槟康?，我?huì)協(xié)助學(xué)習(xí)委員抓好本班考試成績(jī)，為明年的升學(xué)考試做好充分準(zhǔn)備。我認(rèn)為，考試成績(jī)來自于“時(shí)間+汗水”，我初步設(shè)想，將以星期天補(bǔ)課等辦法，盡力讓老師多為我們上課，以取得更好的成績(jī)。
四、“紀(jì)律是成績(jī)的基礎(chǔ)”，所以，我會(huì)協(xié)助紀(jì)律委員抓好班級(jí)紀(jì)律，特別是課堂紀(jì)律，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)安靜、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力提高課堂效率，對(duì)影響課堂的違紀(jì)行為，我會(huì)及時(shí)、準(zhǔn)確地向班主任報(bào)告。
五、我將配合勞動(dòng)委員搞好教室和工地衛(wèi)生，為同學(xué)們創(chuàng)建一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，確保同學(xué)們身心健康，對(duì)于亂扔垃圾的壞習(xí)慣、壞行為，我會(huì)及時(shí)提醒，對(duì)于不聽招呼的同學(xué)，我會(huì)及時(shí)向班主任報(bào)告。
以上是我作為班長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理的初步設(shè)想。我會(huì)盡力做到的。
我向同學(xué)們保證，作為班長(zhǎng)，我會(huì)盡我所能：
一。平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，公平處理班級(jí)事務(wù)；
2。團(tuán)結(jié)全體學(xué)生，有誠(chéng)信，敢于指出學(xué)生的錯(cuò)誤，遇到困難不退縮，受到委屈不沮喪；
3.如果我們不做小圈子，就不會(huì)做幫派。
四。我盡最大努力履行班長(zhǎng)職責(zé)，為學(xué)生服務(wù)好；
5個(gè)。聽取學(xué)生的意見和建議，接受學(xué)生的監(jiān)督和批評(píng)，
我希望我們能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，為實(shí)現(xiàn)我們的理想和人生目標(biāo)而奮斗，鑄造我們班更大的輝煌，同學(xué)們，讓我們攜手同行，共同邁向人生新的篇章吧！
謝謝大家！
班長(zhǎng)新上任演講稿 篇5
各位家長(zhǎng):
大家好!感謝你們?cè)诎倜χ谐榭涨皝韰⒓游覀兊募议L(zhǎng)會(huì)!從開學(xué)到現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼一個(gè)月快過去了，在這里我們要感謝所有支持我們工作，配合我們工作的家長(zhǎng)。我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣 在幼兒園表現(xiàn)怎么樣 我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是:希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。總之一句話，就是"一切為了孩子"。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
一、班級(jí)情況分析:
現(xiàn)在，我就先把我們小(3)班的特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。本班有兩個(gè)老師一個(gè)保育員，學(xué)生中男生16個(gè)，女生19個(gè)。好動(dòng)的孩子比較多，當(dāng)然也比較聰明的。
二、介紹新課程
為貫徹落實(shí)國(guó)家頒發(fā)的"幼兒園教育指導(dǎo)綱要"，推進(jìn)幼兒教育現(xiàn)代化，素質(zhì)化，我們采用的是"幼兒園滲透式領(lǐng)域的課程"，該書包括健康，社會(huì)，語(yǔ)言，科學(xué)和藝術(shù)五大領(lǐng)域，每一塊領(lǐng)域都有不同的教育內(nèi)容:
1)健康:
A身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。
B生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
C知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
D喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)，靈活。
2)語(yǔ)言:
A樂于與人交談，講話禮貌
B注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)。
C能清楚說出自己想說的事。
D喜歡聽故事，看圖書。
E能聽懂和會(huì)說普通話。
3)社會(huì):
A 能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有信心。
B樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助，合作和分享，有同情心。
C理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。
D能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
E愛父母長(zhǎng)輩，老師和同伴，愛集體，愛家鄉(xiāng)，愛祖國(guó)。
4)科學(xué):
A對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
B能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題。
C能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流探索的過程和結(jié)果。
D能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。
E愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。
(5)藝術(shù):
"A能初步感受并喜歡環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美。
"B喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
"C能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
三，給家長(zhǎng)的建議:
孩子在家庭里，紀(jì)律不是很嚴(yán)。再加上這個(gè)時(shí)期孩子的有意注意還沒有很好地發(fā)展，因此許多自由習(xí)慣大大存在。因此為了讓孩子更好的養(yǎng)成良好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣，游戲習(xí)慣，希望我們的家長(zhǎng)在這些方面需要注意一些:(1)忌過分保護(hù)。一根獨(dú)苗，樣樣事情爺爺奶奶都包了，其實(shí)平時(shí)要向孩子滲透:自己長(zhǎng)大了，生活，學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動(dòng)。為孩子提供自己勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，相信你的孩子會(huì)做好，這樣孩子才會(huì)更有信心的去做。(2)忌過分寵愛?，F(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝，小公主，家長(zhǎng)往往明知無理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長(zhǎng)的現(xiàn)象，可是進(jìn)入學(xué)校以后，是有約束和壓力的，或許孩子會(huì)在成長(zhǎng)的過程當(dāng)中遇到一些挫折和批評(píng)，作為家長(zhǎng)，對(duì)于孩子不合理的行為要讓孩子接受一些批評(píng)。(3)忌過分期望。父母都希望自己的孩子成龍成鳳，希望孩子樣樣都爭(zhēng)第一名，心愿是好的，但要提醒家長(zhǎng)，不要過分強(qiáng)求孩子，只要努力了就行。下面有幾點(diǎn)建議供家長(zhǎng)們參考:
1，針對(duì)小班幼兒的心理特點(diǎn)和學(xué)校生活方式，家長(zhǎng)要關(guān)心體帖孩子，幫助孩子克服一些新的困難，穩(wěn)定孩子入學(xué)情緒。請(qǐng)您多與您的孩子進(jìn)行交流，向孩子表示祝賀，讓他們知道上學(xué)是一件值得高興的，光榮的，驕傲的事，你們可以用贊嘆，喜悅，欣賞的語(yǔ)氣和孩子談上學(xué)的話題。當(dāng)他做了一件讓你們滿意的事時(shí)，可以這樣夸獎(jiǎng)他:"上了幼兒園就是不一樣，懂事多了!"
2，孩子的禮貌教育。在家尊重長(zhǎng)輩和父母，看到老師，同伴養(yǎng)成打招呼的習(xí)慣。在園聽老師的話，讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的幼兒園和老師。
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各位家長(zhǎng)，中午好!
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：
一、匯報(bào)班級(jí)工作
我們班共26人，男生12人，女生14人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。作為班主任和語(yǔ)文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面：
我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰(shuí)忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰(shuí)生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)幫助他補(bǔ)習(xí)功課;見到老師都能主動(dòng)問好?？傊诎嗬镆呀?jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
(二)學(xué)習(xí)方面：
我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班26同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約10人，較好的約5人，一般的約6人，較不理想的約5人。
二、期中考試
這次期中試題難易程度適中，總分是2300分，人均88多，分是99，最低12。5，一人不及格。在這次考試中，存在著這樣的問題，一個(gè)同學(xué)對(duì)一再?gòu)?qiáng)調(diào)的字寫錯(cuò)，一個(gè)同學(xué)很馬虎，竟然沒看到有著很長(zhǎng)橫線的題外，其余同學(xué)基本上都能認(rèn)真對(duì)待。雖然說一次考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。
在這里，我要提醒家長(zhǎng)朋友正確對(duì)待分?jǐn)?shù)：中年級(jí)，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長(zhǎng)在沖動(dòng)之下對(duì)孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會(huì)有次次都成功的?所以，對(duì)待孩子的考試成績(jī)，我們家長(zhǎng)不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯(cuò)誤才是上策。
請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是指標(biāo)。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣不夠高，主動(dòng)性不強(qiáng)，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長(zhǎng)和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)無法得到提高。
三、認(rèn)識(shí)四年級(jí)
中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期。在這個(gè)階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為中年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容
從四年級(jí)開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級(jí)主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級(jí)，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過渡，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
2、心理方面
孩子長(zhǎng)大了，也學(xué)會(huì)了思考，更學(xué)會(huì)了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干。而且有些事他會(huì)放在心里，不喜歡和老師、家長(zhǎng)交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、學(xué)習(xí)方面
說到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級(jí)時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績(jī)。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點(diǎn)，主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)?！?BR> 因此，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng)，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖?，所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)追求，因此成績(jī)?cè)絹碓胶?，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。也就是說從這里開始學(xué)生的成績(jī)會(huì)容易產(chǎn)生我們不愿看到的“兩極分化”。也就是好極了和糟糕透了，這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視。
4、課堂方面
四年級(jí)的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心作為準(zhǔn)備，吸引學(xué)生的注意力。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問題都能積極思考回答，如：陳海青同學(xué)，他很好動(dòng)，有時(shí)回答問題甚至激動(dòng)的站了起來，或者是跪在凳子上，當(dāng)然這是不好的習(xí)慣，但這孩子課堂效率比較高，老師講到哪兒?jiǎn)柕滥膬?，他們?huì)跟隨著老師的思路一起走，課后不用費(fèi)太多的功夫。
相反的，一部分學(xué)生上課時(shí)，思想總是游離在課堂之外，也沒見他玩東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，但就是不知道老師說什么，(趙晨葉，馮琦)也不積極思考問題。久而久之，成績(jī)下滑很嚴(yán)重，惰性很強(qiáng)。這學(xué)期，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標(biāo)，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。
四、存在問題
1、課堂上總有學(xué)生管不住自己，不僅不認(rèn)真聽講，還要影響別人;部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，大聲吼叫，甚至有時(shí)上課回答問題時(shí)聲音都嘶啞了;放學(xué)不排隊(duì)，不按時(shí)回家，安全問題令老師擔(dān)憂。
2、部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食，不過要有一個(gè)度。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害。在這里我要舉兩個(gè)例子，一個(gè)是陳順堯，一個(gè)是陳娜。陳順堯上學(xué)期也愛亂花錢，甚至從家里拿走很多錢，甚至還拿同學(xué)的，在宿舍里也不遵守紀(jì)律，確實(shí)令我頭疼。但是經(jīng)過幾次說服教育，他已經(jīng)改變了，但是這更離不開家長(zhǎng)的配合。
他的家長(zhǎng)是這樣做的：給他的零用錢再度減少，吃的干糧增多，不是家里沒錢，而是要強(qiáng)行改掉他的壞習(xí)慣，并且也是對(duì)他的身體負(fù)責(zé)。幾周下來，只有三四元錢的他，周末竟然還有剩的。再說說陳娜，這是一個(gè)特別懂事的女孩子，每周家長(zhǎng)給的零用錢，多則六七元，少則四五元，從家里走時(shí)她總要存兩三元下來，一年下來，她存了50多元。好的現(xiàn)象希望繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，戒驕戒躁。
3、習(xí)慣不好。
有的家長(zhǎng)甚至縱容孩子養(yǎng)成一些不良的習(xí)慣，把學(xué)校的東西帶回家，買東西的時(shí)候再順手牽羊，拿其他同學(xué)的東西用。擾亂了我們正常的教學(xué)秩序。孩子交到我手里了，她就像我的孩子一樣，我決不允許壞習(xí)慣再滋生。我允許孩子犯錯(cuò)誤，但必須得改正。
4、作業(yè)方面。
開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐?。總有極個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時(shí)有發(fā)生?？赡苡屑议L(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會(huì)少作業(yè)呢?所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候，不能簡(jiǎn)單地問：作業(yè)寫好了沒?這時(shí)，有一些有惰性的孩子就會(huì)回答：“我寫好了!”而實(shí)際上呢，他可能一個(gè)字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。當(dāng)然，有些家長(zhǎng)也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng)。因此，我決定對(duì)個(gè)別同學(xué)我會(huì)把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上。而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩(shī)，大量的閱讀，查找資料等等。而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊?，怕辛苦，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，尤其是個(gè)別男生。所以成績(jī)很不穩(wěn)定，更多的時(shí)候是成績(jī)一路下滑。面對(duì)這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠(yuǎn)落在別人后面。
這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看，可能一時(shí)之間還不能引起家長(zhǎng)的重視，覺得孩子成績(jī)還行，最少是跟得上，但長(zhǎng)久這樣下去，這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級(jí)的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢?等到了終端顯示的時(shí)候，再來嚴(yán)格地要求他們，是不是太遲了一點(diǎn)了呢?他們的成績(jī)和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎?以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。這些同學(xué)在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績(jī)直線下滑。所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始!
5、自信心嚴(yán)重不足
特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)跟不上趟，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象，要引起重視，希望家長(zhǎng)配合教育。
五、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長(zhǎng)，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長(zhǎng)和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，即使我批評(píng)了孩子，您回頭也可以婉轉(zhuǎn)地告訴孩子，因?yàn)槔蠋熓窍胫庇^地讓您了解孩子，至于老師表?yè)P(yáng)您的孩子，您也要配合表?yè)P(yáng)，但要注意把握好這個(gè)度，不要太夸張，表?yè)P(yáng)時(shí)不能表?yè)P(yáng)孩子聰明，而是要表?yè)P(yáng)孩子努力了，因?yàn)槁斆鞯暮⒆硬灰欢ㄊ亲畎舻?，但是努力的孩子卻是最棒的!
2、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。
3、我們的家庭作業(yè)要求每天簽字的，在此我向在座的家長(zhǎng)先說聲謝謝，希望你們能配合老師積極作好簽名同時(shí)也是監(jiān)督工作。我理解家長(zhǎng)也的家長(zhǎng)的難處，但是您如果沒時(shí)間批改的話也請(qǐng)您簽個(gè)字，您的態(tài)度決定孩子做作業(yè)的態(tài)度，也決定我們對(duì)孩子的態(tài)度，因?yàn)槟鷮?duì)孩子負(fù)責(zé)的話我們會(huì)對(duì)孩子更加負(fù)責(zé)，您平時(shí)也可以多和老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促。
班長(zhǎng)新上任演講稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家好！
我是今天剛剛上任并負(fù)責(zé)xx工廠x班班長(zhǎng)職責(zé)的xxx，感謝領(lǐng)導(dǎo)的信賴讓我能有機(jī)會(huì)負(fù)責(zé)這個(gè)崗位，我一定在個(gè)中嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、嚴(yán)格負(fù)責(zé)，將x班班長(zhǎng)這個(gè)職責(zé)，牢牢的穩(wěn)??！
當(dāng)然，作為一名新班子，我也知道我現(xiàn)在還很不得大家的信賴，當(dāng)然，也有不少了解我的同事們，知道我的為人以及對(duì)待工作的態(tài)度。對(duì)我來說，在xx工廠的工作，就如同在建設(shè)我的第二個(gè)家一樣！所以對(duì)待這份工作，我會(huì)以細(xì)心的眼睛去觀察，以大局的觀念去思考，以勤勞的雙手去勞作，以勤奮的態(tài)度去面對(duì)！各位同事們，這是我對(duì)自己的工作要求，更是我能一步步提升的原因。我們工作，不僅僅是一個(gè)讓我們勞動(dòng)的理由，更應(yīng)該是讓我們建設(shè)的目標(biāo)！今后，希望各位都能如我對(duì)自己的要求一半，嚴(yán)格的要求自己，并隨時(shí)對(duì)自己的工作進(jìn)行改進(jìn)，調(diào)整，讓自己能朝著更高的方向前進(jìn)！
各位，現(xiàn)在在大家的眼中，我是一名剛剛上任的新班長(zhǎng)，是今后要管理你們的人。我也明白，我也曾在過去的時(shí)候感受過這樣的不快。但是，請(qǐng)各位放心。管理，的確是我的職責(zé)，是我的工作。但是，這卻并不是我們的最終目標(biāo)，當(dāng)我們拋去班長(zhǎng)這個(gè)身份，各位能看到什么？沒錯(cuò)，除去班長(zhǎng)的身份，我也僅僅只是一名普通的員工罷了。和各位一樣，和xx工廠里的每一位同事都是一樣的。我所持有的管理，不是為了給大家設(shè)下限制或是看你不順就管著你，這份管理，是為了讓我們能齊心協(xié)力，異熱同心的力量！
同事們，我將xx工廠看做是自己的家園，但是我卻沒有足夠的能力去建設(shè)它，因?yàn)閷?duì)于它來說，我一個(gè)人的力量實(shí)在是太小！但路總要從腳下走起！于是我來到了這里，成為了大家的班長(zhǎng)。既然一個(gè)人的力量不足，那么就來一群人！一個(gè)人的力量是有限的，但是一群人的力量，是無可估量的！
我希望，我們能在今后創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、有愛、上進(jìn)的集體！用我們的力量，一點(diǎn)點(diǎn)的去推進(jìn)xx工廠的建設(shè)！哪怕這只是愚公移山的微薄之力，但是只要我們堅(jiān)持、我們團(tuán)結(jié)，就一定能在工廠進(jìn)步的史書上刻下我們的痕跡！各位同事們，讓我們一齊努力！
謝謝大家！
班長(zhǎng)新上任演講稿 篇3
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
首先，我非常感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的信任，推選我為班長(zhǎng)。對(duì)我而言，這是一個(gè)榮譽(yù)，更是一種責(zé)任、一種激勵(lì)和鞭策。
我認(rèn)為，班長(zhǎng)不只是一個(gè)稱號(hào)，而是架在老師和同學(xué)之間的一座橋梁，是老師的得力助手，是班級(jí)的管理者和同學(xué)們的服務(wù)者。因此，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，更加努力學(xué)習(xí)，規(guī)范自己的一言一行，在班級(jí)里起到積極的表率作用。
在任何情況下，我會(huì)把班級(jí)榮譽(yù)放在首位，敢于堅(jiān)持原則，維護(hù)班級(jí)利益，管好紀(jì)律，積極努力為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)安靜、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。我也知道，當(dāng)班長(zhǎng)容易得罪人，特別容易得罪平時(shí)容易犯錯(cuò)誤的人，但責(zé)任和良知告訴我，在班級(jí)原則和同學(xué)們的利益面前，我會(huì)選擇得罪人，因?yàn)樵诘米锶说耐瑫r(shí)我對(duì)得起自己的良知，對(duì)得起老師和同學(xué)們對(duì)我的信任，對(duì)得起班長(zhǎng)競(jìng)選時(shí)同學(xué)們投我的那一張張帶著期待和信任的選票。
作為班長(zhǎng)，我及是班級(jí)的管理者，同時(shí)更是同學(xué)們的服務(wù)者，在我任職期間，我會(huì)帶領(lǐng)班委成員，積極努力為同學(xué)們服好務(wù)，為同學(xué)們排憂解難。所以，以后同學(xué)們有什么困難，無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，都希望同學(xué)們能夠告訴我，因?yàn)槲艺J(rèn)為，班長(zhǎng)不是一個(gè)高高乎在上、發(fā)號(hào)施令的統(tǒng)治者，而是同學(xué)們的朋友，是共同努力、為同學(xué)們提高考試成績(jī)的幫助者。
初三年級(jí)我們將以提高考試成績(jī)?yōu)槟康?，我?huì)協(xié)助學(xué)習(xí)委員抓好本班考試成績(jī)，為明年的升學(xué)考試做好充分準(zhǔn)備。我認(rèn)為，考試成績(jī)來自于時(shí)間+汗水，我初步設(shè)想，將以星期天補(bǔ)課等辦法，盡力讓老師多為我們上課，以取得更好的成績(jī)。
紀(jì)律是成績(jī)的基礎(chǔ)，所以，我會(huì)協(xié)助紀(jì)律委員抓好班級(jí)紀(jì)律，特別是課堂紀(jì)律，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)安靜、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力提高課堂效率，對(duì)影響課堂的違紀(jì)行為，我會(huì)及時(shí)、準(zhǔn)確地向班主任報(bào)告。
我將配合勞動(dòng)委員搞好教室和工地衛(wèi)生，為同學(xué)們創(chuàng)建一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，確保同學(xué)們身心健康，對(duì)于亂扔垃圾的壞習(xí)慣、壞行為，我會(huì)及時(shí)提醒，對(duì)于不聽招呼的同學(xué)，我會(huì)及時(shí)向班主任報(bào)告。
以上是我任班長(zhǎng)這一職務(wù)對(duì)班級(jí)管理的初步想法，我將盡我的最大努力去做到。我向同學(xué)們保證，我作為一名班長(zhǎng)，我將盡力做到：平等對(duì)待每一位同學(xué)，公平處理班級(jí)事務(wù)；團(tuán)結(jié)全體同學(xué)，有正氣，敢于指出同學(xué)錯(cuò)誤，遇到困難不退縮，受到委屈不鬧情緒；不拉小圈子，更不會(huì)搞幫派。盡我最大努力履行班長(zhǎng)職責(zé)，努力為同學(xué)們服好務(wù)；虛心聽取同學(xué)們的意見和建議，接受同學(xué)們的監(jiān)督和批評(píng)。
我希望我們能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，為實(shí)現(xiàn)我們的理想和人生目標(biāo)而奮斗，鑄造我們班更大的輝煌，同學(xué)們，讓我們攜手同行，共同邁向人生新的篇章吧！
謝謝大家！
班長(zhǎng)新上任演講稿 篇4
演講稿是演講的基礎(chǔ)，是演講內(nèi)容和形式的標(biāo)準(zhǔn)和提示，體現(xiàn)了演講的目的和手段。分享了班公室班長(zhǎng)的講話，歡迎大家參考！
班長(zhǎng)上任演講稿1 尊敬的各位老師，同學(xué)們，大家好！
感謝給我這次演講的機(jī)會(huì)。
我們懷著不舍的心情，惜別了往日的同學(xué)，好朋友，到這里相聚。對(duì)于曾經(jīng)夢(mèng)想和努力工作但未能進(jìn)入我們班的學(xué)生，我感到非常抱歉。但我相信他們同樣偉大，值得你尊敬。
這也從側(cè)面襯托出我們的優(yōu)秀。的確，我們能進(jìn)入這門課是幾年努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。我們應(yīng)該珍惜。
珍惜每一分鐘、每一秒寶貴的時(shí)間，把全部精力投入到未來的學(xué)習(xí)和生活中。
世間最美好的是友情，而友情的精華是同窗之情。與往日的同學(xué)離別，的確是一件痛苦的事。但我們的學(xué)習(xí)不允許我們?cè)谶^去的記憶中沉溺太多的時(shí)間，還有很多更有意義的未竟之事等著你我去完成。
歷史不會(huì)給我們時(shí)間猶豫，因?yàn)槿松姆较蛴肋h(yuǎn)是向上的，永遠(yuǎn)是向前的。以前發(fā)生的事將成為永恒的記憶，不一定被遺忘。和過去說再見之后，我們應(yīng)該興奮，我們會(huì)興奮！
從容面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，將是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、美麗的班集集體！
這個(gè)學(xué)生的工作是學(xué)習(xí)。這里的每個(gè)人都是學(xué)生。沒有專職班長(zhǎng)或?qū)W習(xí)委員會(huì)成員。但我保證，在我領(lǐng)導(dǎo)下，沒有一個(gè)班委會(huì)以學(xué)習(xí)太忙為借口，拒絕為您提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。為您提供最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的目標(biāo)。
當(dāng)我們來到這個(gè)班，我們只有一個(gè)目標(biāo)：努力學(xué)習(xí)，成為第一。在紅名單上，第一個(gè)只是少數(shù)，但只要你努力，你就會(huì)讓我們都?xì)J佩你，你使我們心中的第一個(gè)。
在這個(gè)班里，“高手如云”的狀況使競(jìng)爭(zhēng)變得激烈異常。不必?fù)?dān)心，不必畏懼。每個(gè)人，只要精疲力盡，都是問心無愧的英雄！
營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，創(chuàng)建和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，增強(qiáng)班集體的凝聚力，倡導(dǎo)良性競(jìng)爭(zhēng)，將是我們班委會(huì)工作的重中之重。我會(huì)盡力的，但同時(shí)，我需要你的合作。我希望看到的是，全班同學(xué)緊密團(tuán)結(jié)在班委會(huì)周圍，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，構(gòu)建和諧的班集集體。
在這里，我想向班委提出一個(gè)要求：以身作則，團(tuán)結(jié)全體學(xué)生，動(dòng)員大家參與到為班級(jí)服務(wù)的活動(dòng)中來。我也會(huì)按此標(biāo)準(zhǔn)要求自己，力爭(zhēng)做到讓每一位同學(xué)滿意。
也煩請(qǐng)大家監(jiān)督我的行為。如有不妥之處，我會(huì)立刻進(jìn)行改正，絕不耽擱。
我們來自不同的階層，不同的成長(zhǎng)環(huán)境使我們形成不同的性格，我們對(duì)事物有不同的看法。這可以通過辯論的例子來說明。在那場(chǎng)令我至今難忘的辯論賽中，我們?cè)?jīng)爭(zhēng)得面紅耳赤，但現(xiàn)在，我們又出現(xiàn)在了同一條戰(zhàn)壕里，以后依然是并肩作戰(zhàn)的好兄弟。
這表明，這些分歧都不能阻止我們走到一起。我衷心希望班上的每一個(gè)人都能以最親切、最恰當(dāng)?shù)姆绞较騽e人張開雙臂。
我當(dāng)選為班長(zhǎng)，不僅是一些人，也是整個(gè)班級(jí)的人。這個(gè)班的班長(zhǎng)是每個(gè)人的班長(zhǎng)，他們來自不同的班級(jí)，有著不同的目標(biāo)和理想。
無論大家曾經(jīng)對(duì)我有什么樣的看法，我都會(huì)盡我最大的努力，為你服務(wù)，并且希望以我的工作贏得你們的尊重。我會(huì)采取適當(dāng)措施，創(chuàng)造一個(gè)自由和諧的班級(jí)。班長(zhǎng)職位不只是一個(gè)榮譽(yù)或職位，它代表著責(zé)任和義務(wù)，我會(huì)為之貢獻(xiàn)一切
謝謝，非常感謝大家。請(qǐng)相信，我將用一年的時(shí)間，給大家一個(gè)全新的班集體。謝謝。
班長(zhǎng)上任演講稿2 很慶幸我能站在這里發(fā)表我的演講。
目前，二班陷入了一片混亂之中，群龍無首。
所以，從現(xiàn)在開始我將接受減少自習(xí)課噪聲的艱巨任務(wù)，這對(duì)于我來講，是一個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)樾∩饺帐韧娉尚?，心不在焉，缺乏穩(wěn)重，很容易走火入魔，同時(shí)這也是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)槎嘧杂芍畾獠?，我也?dān)心本人無才無德，惹得人心生恨意，乘得夜黑風(fēng)高之際，殺之以解心頭之恨，所以就像魯迅先生所言，我是一個(gè)猛士，敢于直面慘淡的人生，正視淋漓的鮮血。
因此，我希望在我執(zhí)政期間，下方的有黨人士或無黨人士等各種政治身份的人積極配合鄙人的領(lǐng)導(dǎo)，展示我們后現(xiàn)代青年的特有氣質(zhì)。君子和而不同，求同存異大家都明白
言歸正傳，我們一貫認(rèn)為學(xué)習(xí)好了即可，班級(jí)管理唯一目的是給大家一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，否，我們不僅僅不能放松班級(jí)管理，恰恰相反越是藏龍臥虎，越應(yīng)該加強(qiáng)管理。
同心山成玉，協(xié)力土變金。所以請(qǐng)大家多注意班級(jí)利益，這也是一種很好的素質(zhì)，叫責(zé)任心。在未來的一段時(shí)間里面，我必然會(huì)犯下各種各樣，五花八門，慘不忍睹的錯(cuò)誤，那時(shí)請(qǐng)大家伸出自己或黑或白或長(zhǎng)或短或粗或細(xì)的手指，當(dāng)面自責(zé)在下，在下一定不會(huì)殺之以絕后患，我一定會(huì)虛心接受大家的意見，不會(huì)無視你們的，因?yàn)槲乙苍?jīng)被無視…畢竟人無完人，我們都應(yīng)該聽取別人的意見，前提是你們說出來意見。
關(guān)于大家利益的自習(xí)課，我認(rèn)為鴉雀無聲可能只有老艾在場(chǎng)才會(huì)出現(xiàn)，但是也請(qǐng)大家明白小聲談?wù)摰睦?，我們身在理科?shí)驗(yàn)班，討論已成為常態(tài)，但也一定一定注意時(shí)間地點(diǎn)。在時(shí)間地點(diǎn)吻合情況下，我們提倡因?yàn)橐坏李}而吵得面紅耳赤，甚至大打出手，只是不要傷及無辜，畢竟刀槍無眼人的生命只有一次…
但是，請(qǐng)大家嚴(yán)肅的反思一個(gè)問題，老師在講臺(tái)上正襟危坐，我們?cè)谙路酱綐屔鄳?zhàn)，昏天暗地，這是一種什么行為，這是一種小學(xué)生都不會(huì)做的行為，我們都應(yīng)該反思自己，在過去得日子里是否做到了問心無愧，當(dāng)然，過而能改，善莫大焉。
本著為大家過濾噪音的功能和服務(wù)項(xiàng)目，我認(rèn)為，班里氛圍不應(yīng)該太過壓抑，只有在輕松，愉快的狀態(tài)下，才能發(fā)揮我們的最佳才能。
希望在多年以后，回首往事，在我們?cè)谧母魑荒X海中，關(guān)于二班，僅剩溫暖二字。
謝謝大家，我的演講完畢！
班長(zhǎng)上任演講稿3 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
首先，我要感謝老師和學(xué)生對(duì)我的信任，選擇我做班長(zhǎng)。對(duì)我來說，這是一種榮譽(yù)，也是一種責(zé)任，一種激勵(lì)和鞭策。
我認(rèn)為，班長(zhǎng)不只是一個(gè)稱號(hào)，而是架在老師和同學(xué)之間的一座橋梁，是老師的得力助手，是班級(jí)的管理者和同學(xué)們的服務(wù)者。因此，我會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己，更加努力地學(xué)習(xí)，規(guī)范自己的言行，在課堂上發(fā)揮積極作用。結(jié)合本班的實(shí)際情況，我在任職期間將盡力做到以下幾點(diǎn)：
一、在任何情況下，我會(huì)把班級(jí)榮譽(yù)放在首位，敢于堅(jiān)持原則，維護(hù)班級(jí)利益，管好紀(jì)律，積極努力為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)安靜、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。我也知道，當(dāng)班長(zhǎng)容易得罪人，特別容易得罪平時(shí)容易犯錯(cuò)誤的人，但責(zé)任和良知告訴我，在班級(jí)原則和同學(xué)們的利益面前，我會(huì)選擇得罪人，因?yàn)樵诘米锶说耐瑫r(shí)我對(duì)得起自己的良知，對(duì)得起老師和同學(xué)們對(duì)我的信任，對(duì)得起班長(zhǎng)競(jìng)選時(shí)同學(xué)們投我的那一張張帶著期待和信任的選票。
二、作為班長(zhǎng)，我及是班級(jí)的管理者，同時(shí)更是同學(xué)們的服務(wù)者，在我任職期間，我會(huì)帶領(lǐng)班委成員，積極努力為同學(xué)們服好務(wù)，為同學(xué)們排憂解難。所以，以后同學(xué)們有什么困難，無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，都希望同學(xué)們能夠告訴我，因?yàn)槲艺J(rèn)為，班長(zhǎng)不是一個(gè)高高乎在上、發(fā)號(hào)施令的統(tǒng)治者，而是同學(xué)們的朋友，是共同努力、為同學(xué)們提高考試成績(jī)的幫助者。
三、初三年級(jí)我們將以提高考試成績(jī)?yōu)槟康?，我?huì)協(xié)助學(xué)習(xí)委員抓好本班考試成績(jī)，為明年的升學(xué)考試做好充分準(zhǔn)備。我認(rèn)為，考試成績(jī)來自于“時(shí)間+汗水”，我初步設(shè)想，將以星期天補(bǔ)課等辦法，盡力讓老師多為我們上課，以取得更好的成績(jī)。
四、“紀(jì)律是成績(jī)的基礎(chǔ)”，所以，我會(huì)協(xié)助紀(jì)律委員抓好班級(jí)紀(jì)律，特別是課堂紀(jì)律，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)安靜、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力提高課堂效率，對(duì)影響課堂的違紀(jì)行為，我會(huì)及時(shí)、準(zhǔn)確地向班主任報(bào)告。
五、我將配合勞動(dòng)委員搞好教室和工地衛(wèi)生，為同學(xué)們創(chuàng)建一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，確保同學(xué)們身心健康，對(duì)于亂扔垃圾的壞習(xí)慣、壞行為，我會(huì)及時(shí)提醒，對(duì)于不聽招呼的同學(xué)，我會(huì)及時(shí)向班主任報(bào)告。
以上是我作為班長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理的初步設(shè)想。我會(huì)盡力做到的。
我向同學(xué)們保證，作為班長(zhǎng)，我會(huì)盡我所能：
一。平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，公平處理班級(jí)事務(wù)；
2。團(tuán)結(jié)全體學(xué)生，有誠(chéng)信，敢于指出學(xué)生的錯(cuò)誤，遇到困難不退縮，受到委屈不沮喪；
3.如果我們不做小圈子，就不會(huì)做幫派。
四。我盡最大努力履行班長(zhǎng)職責(zé)，為學(xué)生服務(wù)好；
5個(gè)。聽取學(xué)生的意見和建議，接受學(xué)生的監(jiān)督和批評(píng)，
我希望我們能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，為實(shí)現(xiàn)我們的理想和人生目標(biāo)而奮斗，鑄造我們班更大的輝煌，同學(xué)們，讓我們攜手同行，共同邁向人生新的篇章吧！
謝謝大家！
班長(zhǎng)新上任演講稿 篇5
各位家長(zhǎng):
大家好!感謝你們?cè)诎倜χ谐榭涨皝韰⒓游覀兊募议L(zhǎng)會(huì)!從開學(xué)到現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼一個(gè)月快過去了，在這里我們要感謝所有支持我們工作，配合我們工作的家長(zhǎng)。我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣 在幼兒園表現(xiàn)怎么樣 我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是:希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。總之一句話，就是"一切為了孩子"。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
一、班級(jí)情況分析:
現(xiàn)在，我就先把我們小(3)班的特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。本班有兩個(gè)老師一個(gè)保育員，學(xué)生中男生16個(gè)，女生19個(gè)。好動(dòng)的孩子比較多，當(dāng)然也比較聰明的。
二、介紹新課程
為貫徹落實(shí)國(guó)家頒發(fā)的"幼兒園教育指導(dǎo)綱要"，推進(jìn)幼兒教育現(xiàn)代化，素質(zhì)化，我們采用的是"幼兒園滲透式領(lǐng)域的課程"，該書包括健康，社會(huì)，語(yǔ)言，科學(xué)和藝術(shù)五大領(lǐng)域，每一塊領(lǐng)域都有不同的教育內(nèi)容:
1)健康:
A身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。
B生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
C知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
D喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)，靈活。
2)語(yǔ)言:
A樂于與人交談，講話禮貌
B注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)。
C能清楚說出自己想說的事。
D喜歡聽故事，看圖書。
E能聽懂和會(huì)說普通話。
3)社會(huì):
A 能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有信心。
B樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助，合作和分享，有同情心。
C理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。
D能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
E愛父母長(zhǎng)輩，老師和同伴，愛集體，愛家鄉(xiāng)，愛祖國(guó)。
4)科學(xué):
A對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
B能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題。
C能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流探索的過程和結(jié)果。
D能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。
E愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。
(5)藝術(shù):
"A能初步感受并喜歡環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美。
"B喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
"C能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
三，給家長(zhǎng)的建議:
孩子在家庭里，紀(jì)律不是很嚴(yán)。再加上這個(gè)時(shí)期孩子的有意注意還沒有很好地發(fā)展，因此許多自由習(xí)慣大大存在。因此為了讓孩子更好的養(yǎng)成良好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣，游戲習(xí)慣，希望我們的家長(zhǎng)在這些方面需要注意一些:(1)忌過分保護(hù)。一根獨(dú)苗，樣樣事情爺爺奶奶都包了，其實(shí)平時(shí)要向孩子滲透:自己長(zhǎng)大了，生活，學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動(dòng)。為孩子提供自己勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，相信你的孩子會(huì)做好，這樣孩子才會(huì)更有信心的去做。(2)忌過分寵愛?，F(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝，小公主，家長(zhǎng)往往明知無理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長(zhǎng)的現(xiàn)象，可是進(jìn)入學(xué)校以后，是有約束和壓力的，或許孩子會(huì)在成長(zhǎng)的過程當(dāng)中遇到一些挫折和批評(píng)，作為家長(zhǎng)，對(duì)于孩子不合理的行為要讓孩子接受一些批評(píng)。(3)忌過分期望。父母都希望自己的孩子成龍成鳳，希望孩子樣樣都爭(zhēng)第一名，心愿是好的，但要提醒家長(zhǎng)，不要過分強(qiáng)求孩子，只要努力了就行。下面有幾點(diǎn)建議供家長(zhǎng)們參考:
1，針對(duì)小班幼兒的心理特點(diǎn)和學(xué)校生活方式，家長(zhǎng)要關(guān)心體帖孩子，幫助孩子克服一些新的困難，穩(wěn)定孩子入學(xué)情緒。請(qǐng)您多與您的孩子進(jìn)行交流，向孩子表示祝賀，讓他們知道上學(xué)是一件值得高興的，光榮的，驕傲的事，你們可以用贊嘆，喜悅，欣賞的語(yǔ)氣和孩子談上學(xué)的話題。當(dāng)他做了一件讓你們滿意的事時(shí)，可以這樣夸獎(jiǎng)他:"上了幼兒園就是不一樣，懂事多了!"
2，孩子的禮貌教育。在家尊重長(zhǎng)輩和父母，看到老師，同伴養(yǎng)成打招呼的習(xí)慣。在園聽老師的話，讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的幼兒園和老師。
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