擁有夢想不夠還需為之努力只有奮斗才能使夢想成為現(xiàn)實，我們每個人都會遇到演講的局面。準備好演講稿可以讓演講者更好地把握聽眾的反應，一篇注重良心和正義的演講稿，能夠引發(fā)聽眾的思考，寫出一篇合格的主題演講稿的關鍵是什么？我們?yōu)槟貏e為您精選的“榜樣的力量演講稿”一定能夠帶給您驚喜，希望這些參考內容可以為你的工作學習提供不少的幫助！
榜樣的力量演講稿 篇1
尊敬的老師、同學們：
大家好！
榜樣是人們?yōu)槿俗鍪碌囊环N楷模和規(guī)范。這是很值的效法和學習的。良好的榜樣能起到一石激起千層浪的效果！小面積的播種獲得大面積的豐收是輕而易舉的事情。
榜樣之所以能成為別人學習的對象就在于它給出了在某一方面。某一行業(yè)的行為準則。也就是告訴人們你沿著他說經(jīng)歷過的道路腳踏實地的干下去也就等于你找到了一條通向天堂之門的鑰匙。但榜樣首先要避開排除一些先天性的因素。
譬如。東施效顰。邯鄲學步?？吹竭@些故事讓人匪議所思。但我們捫心自問現(xiàn)實生活中真的沒有這樣的例子嘛。大千世界。無奇不有。這樣的故事也不是古人信口胡諏肆意杜撰出來的！無風不起浪。即然存在了我們就要正面的去應對。用到此刻就是告訴人們找到個人坐標。
做適合自我做的事情。盲目。盲從所得的效果終究都是零。榜樣不是一個實實在在引領你怎樣做的步驟而是指導你用什么樣的狀態(tài)以什么樣的精神去付諸努力的可供借鑒的經(jīng)驗。當然根據(jù)自我的情景完全和別人做同一件的事情。如學習榜樣。你再怎樣做無疑還是效仿別人孜孜不倦。
刻苦專研的學習態(tài)度。而在當今一些大腕。泰斗級人物面前好多學習的就是人文交際等等的了。可能從事的職業(yè)和別人大相徑庭。但終極目標是相同的。對于榜樣只能取其一部分。留其一部分才能為我所用。為我服務。
有取有舍才是正常的。斷不可一概而論。全盤肯定亦或全盤否定。物極必反。否極泰來。勢強必弱其實都是一個意思。實際上給自我找個適合自我的定位是很有必要的！
榜樣的力量演講稿 篇2
各位領導、各位同事，早上好！
今天，我很高興和你分享快樂和情感。我今天與大家分享我**電影《楊善洲》之后的一點心得，題目是《榜樣的力量》。不足之處敬請大家提出批評并請指正。
楊善洲同志是云南保山地區(qū)原地委書記，從事革命工作近40年，兩袖清風，清廉履職，忘我工作，一心為民。楊善洲同志退休后，自愿放棄到省城安享晚年的機會，扎根大山，植樹造林22年。把昔日的荒山禿嶺變成了今朝生機勃勃的綠色天地，使當?shù)貝毫拥淖匀画h(huán)境得到明顯改善，楊善洲同志還將林場無償獻給國家。
在xx年“感動中國”人物對楊善洲同志的頒獎詞中這樣寫道：綠了荒山，白了頭發(fā)，他志在造福百姓;老驥伏櫪，意氣風發(fā)，他心向未來。自上任以來的廉潔； 直到最后一天。
我們60年來所做的就是不辜負人民的期望。
在艱難困苦的條件下，楊善洲同志從來沒有為自己和人民服務過。“以天大旱，人大干，不靠天不靠地，自己當龍王”的大無畏精神帶領群眾植遍荒山人未老，換得光山披綠裝。
楊善洲同志的一生是屬于黨的，也是屬于人民的，楊善洲同志之所以被人民深刻銘記，在于他從不為己，一心為民;在于他事為公忙，出嫁女兒未在身旁;在于他在親人求情卻始終堅守原則不謀私;在于他為節(jié)約種樹成本，街頭揀拾種籽;在于他重情、孝母、重教育。
這“五個在于”既體現(xiàn)作了楊善洲同志為人子、人夫、人父的真情，也體現(xiàn)了一個共產黨員的高風亮節(jié)。他畢生致力于黨的群眾路線的實踐，為黨樹立了光輝形象，為干部樹立了榜樣。他的精神是黨的一筆寶貴財富。
學習楊善洲的精神，首先要了解他是誰、他依靠誰、我是誰的概念。楊善洲同志正是領悟了這三個“誰”的深刻內涵，才會迸發(fā)如此強大的精神力量。也正是因為他將這三個“誰”刻在心里，體現(xiàn)在行動上，才使得他的精神土壤十分肥沃，群眾深情愛戴。
我們學習楊善洲同志，學習他克己奉公，堅持原則的精神，學習他心系群眾，甘為黃牛的精神，學習他事無巨細、身先士卒的精神。
榜樣的力量演講稿 篇3
各位領導、各位同事：
大家好！今天我要演講的題目是《榜樣的力量》。
首先，榜樣是什么呢？一艘船就是一個例子，它能讓我們帶著希望起航，帶領我們走向勝利的彼岸；指南針就是一個例子，它能指引我們前進的方向，讓我們不被迷惑。許多的榜樣，正在我們身邊涌現(xiàn)。
這我們的社會和校園里，總有那樣的一種精神，它引領著我們奮勇圖強，總有那樣一種力量，它讓我們的信心倍增，總有那么一種人格，它驅使著我們不斷前行。
法國的作家盧梭曾經(jīng)說過：“榜樣，榜樣，沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西?！绷_曼羅蘭也曾經(jīng)說過：
“要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，今天我們這里的每一位老師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”俗話說的好：“信其師，則信其道，則循其步。
”努力去喊破了嗓子還不如自己做好樣子來的好！所以老師是旗幟，學生總是跟著他們走，老師是路標，學生冷靜地跟著路標走。
榜樣的力量是無窮大的?！安ト鲆环N思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習慣，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運”。傳播一個例子，我們總能看到目標和參考。
榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。
當我們看到自己的學生用自己熟悉的口氣在說某一個學生時，我們內心的感受會是怎樣？教師，是一個神圣的稱呼；師德不是一個更簡單的說教，而是一種精神的體現(xiàn)，一種深刻的知識內涵和文化品位；師德需要培養(yǎng)、教育，更重要的是每個教師的修養(yǎng)！教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。
只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
榜樣的力量演講稿 篇4
尊敬的各位領導、各位老師：
今天我演講的題目是《榜樣的力量》。
這是一個榜樣輩出的時代。各種各樣的榜樣，在不知不覺中成為我們心目中的坐標。曾經(jīng)，我們以學習雷鋒為榜樣。如今許多榜樣，也正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。徐本禹是一個榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野。
法國作家盧梭說過：“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西?！绷_曼?羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蔽蚁?，我們每位教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，信其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形地追著走;教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。
榜樣的力量是無窮的。有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習慣，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運”。播撒一種榜樣，我們能夠時時看到奮斗的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。
沒有什么比師德的陽光更有無窮的魅力了， 沒有什么比師德的榜樣更有無比強大的力量了。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。
當我們看到自己的學生用自己熟悉的口氣在說某一個學生時，我們內心的感受會是怎樣?教師，是一個神圣的稱呼;師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn);師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)!教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
同學們，榜樣的力量是無窮的，尤其是你身邊的榜樣，真真切切實實在在的例子，給您的力量將是巨大的，將是終生的。
我從朋友那里學來了開朗、學來了陽光、學來了關愛與奉獻。當然，我覺得我這輩子，從身邊的榜樣身上學到的最大的就是――我擁有了一顆又激情、又夢想的心――敢想、敢做、敢成功!
朋友，前方的路還長，我們要學的還很多，就讓我們用心去感受，用心去發(fā)現(xiàn)我們身邊的榜樣，讓我們一起在榜樣的鼓舞中――愉快――前行!!!
最后我用劉俊萍老師書中的一段話結束今天的演講：我樂意把整個心靈獻給孩子，讓學生生活幸福、成長快樂。同時我也在發(fā)展著、成長著、快樂著。我愿意用坦誠的愛心培育坦誠的愛心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，以自己的生命之光與被點燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義和輝煌，師生如伴同成長。
榜樣的力量演講稿 篇5
榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。那么有感情的演講榜樣的力量？
榜樣的力量演講稿篇1
各位領導、評委、老師、嘉賓：
榜樣是什么?榜樣是一種力量，彰顯進步;榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志;榜樣是一座燈塔，指引方向;榜樣給人力量。
金弦玉翎射蒼穹，挾雛龍，懾群雄。與雁同征，鐵騎踏春紅。漢室江山如殘月，觀滄海，傲意濃。
登上九五至尊的寶座君臨天下，是每一個有雄心的政治家一生的渴望，那種“談笑間人頭落地，揮袖間千萬人膜拜”的**不是每個人都可以抗拒的。我的榜樣也參與了誰能問鼎天下的奪位戰(zhàn)爭。他就是曹操。
盡管從古至今，他一直以負面形象出現(xiàn)在人們的視野中。
誰是真正的三國英雄？我是心中的曹公。一開始，我很佩服關羽，痛恨曹操的奸詐。
但是考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來曹操才乃真英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時面對諸葛亮周瑜的嘲笑;這位魏王在割須棄袍后巧施反間計，連遭挫折卻始終不忘一統(tǒng)天下的抱負，不像劉備，被大火火燒七百里聯(lián)營，燒回白帝城一病不起;不像孫權，奪去荊州，守著父兄基業(yè)面南稱帝。曹操把堅強演繹到極致。
“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已?！辈芄脑娏钊撕貌煌纯?
困難打不倒，挫折打不倒。曹操讓我學會堅強。
曹操，奸詐多疑，敢“挾天子以令諸侯”。但能者居上，為何偏姓劉者可當?shù)?曹操的一生，有不少罪過和錯誤，但正如魯迅所說的。他是我國歷史上“一個很有本事的人，至少是一個英雄”。
他是一位有名的政治家，除了“挾天子以令諸侯”，還稱王不稱帝，說“天下為定，不得遵古”。是多么有先見之名!
他還是軍事家，不計前嫌，招賢納士，以少勝多的官渡之戰(zhàn)，使敵我力量發(fā)生了巨大變化。雖然，火燒赤壁使他元氣大傷，但他毫不氣餒，真乃帝王之大氣也!
他又是文學家，“投死為國，以義滅身，足垂于后?！薄胺蛴行兄课幢啬苓M取，進取之士未必能有行也?！边@樣膾炙人口的詩句。
當然，人非圣賢孰能無過，曹操也有自己的缺點。他疑心太重，誤殺了呂伯希，這成為后人不喜歡他的重要原因之一。但曹操并沒有說“寧教我負天下人，休教天下人負我。
”三國志中記載其原話是，“寧我負人，毋人負我”。意思是：“是我對不起別人，難道沒有人對不起我嗎?
”這是一個反問句，自責的反問句。實是上，羅貫中的**別有用心，實際上是在貶低曹操。而曹操原話又加上說話的語調則更能說明他是在進行自我安慰。
榜樣的力量是無窮的。曹操的雄才大略、足智多謀、不避強豪、不念舊惡、飽讀詩書、唯才是用、都是我要學習的，我想做曹操那樣的人。
最后得出結論：三國初期，英雄只有曹娥。曹操是我一生中最好的榜樣！我將永遠把他當作我生命中的一盞明燈！
榜樣的力量演講稿篇2
同學們：對大自然的愛并不只是停留在口頭上，更重要的是行動，而愛的行動必須以愛心為基礎。愛心，是在日常生活一點一滴中積累培植起來的美麗花朵，它的盛開需要源源不斷的滋養(yǎng)和澆灌，滋養(yǎng)的過程就是讓愛與我們同行。
請愛我們的同學吧，學會互相關心、互相幫助、為同學分憂、待人有禮、不破壞學習生活的秩序，這是學雷鋒，這是環(huán)境保護。
請愛我們的母校吧，維護學校紀律、維護學校聲譽、維護班級、學校的環(huán)境衛(wèi)生、維護學校的一石一物、為學校的發(fā)展作出我們的貢獻，這是學雷鋒，這是環(huán)境保護。
請愛我們的社會吧，當你用愛的眼光去看周圍的時候，你會發(fā)現(xiàn)生活中有很多地方需要我們的關愛，你隨時自然地付出自己愛的行動，這是學雷鋒，這是環(huán)境保護。
請愛我們共同的家園吧，節(jié)約資源、不浪費、不鋪張，拒絕使用破壞大自然的一次性用品，這是學雷鋒，這是環(huán)境保護。
處處滋養(yǎng)著愛的養(yǎng)分，讓愛與我們同行，讓雷鋒的名字背后，是我們寧中全體人民有序前進的步伐。
提到“雷鋒”，我們又會自然而然地想起另外一個名詞——榜樣。榜樣的力量是無窮的。傳播一種榜樣，我們就能不時看到奮斗的目標和參照。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。
也許有人認為，雷鋒想象太高大了，高大到高不可攀的程度，這樣的榜樣難以企及，不得不敬而遠之。但兩年前出版的《雷鋒傳》告訴我們，雷鋒也是一個引領潮流的人：
穿皮夾克戴手表，騎著借來的摩托車照相;他也喜歡表現(xiàn)自己，喜愛拍**、寫詩歌……這就讓我們明白，雷鋒也是一位普通人，他有喜怒哀樂。但是，他不是一個自私的人，而是一個有責任心、有愛心、有追求的人。他做的事情并非驚天動地，卻完全對得起一個大寫的“人”字。
當我們漫步校園時，不知你發(fā)現(xiàn)了嗎?值日的同學正在緊張而有序的清掃;休息時間，我們的老師耐心地輔導學生;放學了，運動隊還在訓練;假期里，社區(qū)、敬老院、孤兒院都有我們寧中學生助人為樂的身影。這不是雷鋒把工作當夏天一樣熱的精神嗎？
我們的一些學生，在激烈的競爭中，憑著自己的刻苦努力和永不言敗的信心，始終在學業(yè)成績上排名第一。這不正是雷鋒身上學無止境，鍥而不舍的釘子精神嗎?我們學校有一支綜合素質高的學生干部隊伍，他們除了要努力學好功課的同時，還在為同學服務，為班級，為學校發(fā)展做奉獻。
如果沒有雷鋒那樣強大的集體主義，他們能做好嗎？事實上，榜樣就在我們身邊。只要本著一顆明亮的心，我們將會發(fā)現(xiàn)更多身邊的榜樣……大家一定還記得在以往幾屆的“最佳寧中人”，也一定記得前兩屆“身邊的榜樣”的各類之星，今天，他們還是寧中校園里最普通的一員，然而，他們卻在自己的學生時代書寫著不平凡的故事;無意中他們成了今天故事的主角，然而，他們絲毫沒有驕傲，而是用自己最踏實的腳印、最樸實的言語繼續(xù)過著精彩每一天。
想想不久前爭論的一個話題：雷鋒和比爾蓋茨，誰是榜樣？
其實，人人都向雷鋒學習，必將產生巨大的精神財富，人與人之間的關系將更加融洽，人們生活的社會環(huán)境將充滿溫馨與美好;而多幾個比爾?蓋茨，必將創(chuàng)造更多的物質財富，造福于人類，推動社會發(fā)展水平的提高。由此看來，多一些不同類型的榜樣，產生的力量不是更大嗎?
而我們周圍的榜樣最受尊敬，而我們周圍的榜樣最容易學習。
所以，在上學期“尋找身邊的榜樣”活動基礎上，校第十八屆“最佳寧中人”的評選活動也將在本周拉開帷幕。我們的評選活動真誠地希望同學們“欲感動先發(fā)動、因感動而心動、因心動而行動”，能夠引起全校師生的共鳴。在評選活動中，我們還將重點關注考生的宣傳過程，真正讓每一個人物走進學生的生活。
總有一種精神令人感動，而感動之后，應當內化為寧中精神和我們共同的行動，從而形成一種誰都不甘落后的“學先進、趕先進、當先進”的時代風尚。同時，學校也將加強對“身邊的榜樣”不同形式的宣傳力度，充分發(fā)揮身邊榜樣的無窮力量，鼓勵全體同學學習榜樣，營造積極向上的校園氛圍。
讓你、讓我、讓我們大家一起尋找“身邊的榜樣”，發(fā)現(xiàn)“最佳寧中人”。
讓你、讓我、讓我們大家共同感受一種“向上的力量”和“內心的感動”。
榜樣的力量演講稿篇3
尊敬的各位領導、各位老師：
今天我演講的題目是。
這是一個榜樣輩出的時代。各種各樣的榜樣不知不覺地成為我們心中的坐標。曾經(jīng)，我們以學習雷鋒為榜樣。
如今許多榜樣，也正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。徐本禹是一個榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野。
法國作家盧梭說過：“榜樣!榜樣!
沒有榜樣，你永遠不能成功地教孩子們任何東西?！绷_曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。
”我想，我們每位教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，信其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形地追著走;教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。
榜樣的力量是無窮的。有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習慣，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運”。
傳播一個例子，我們總能看到目標和參考。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。
沒有比美德的陽光更具無窮魅力的了，也沒有比美德的榜樣更具威力的了。走上三尺講臺教書育人；走下三尺講臺當老師。教師既是社會主義精神文明的建設者和傳播者，又是學生道德基因的接受者。
當我們看到自己的學生用自己熟悉的口氣在說某一個學生時，我們內心的感受會是怎樣?教師，是一個神圣的稱呼;師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn);師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。
只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
最后，我以劉俊萍先生書中的一段話結束了我的演講：我愿意把我的全部心血獻給孩子們，讓學生們過上幸福的生活，快樂地成長。同時，我也在發(fā)展，成長，快樂。
我愿意用坦誠的愛心培育坦誠的愛心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，以自己的生命之光與被點燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義和輝煌，師生如伴同成長。
榜樣的力量演講稿
榜樣的力量演講稿 篇6
榜樣的力量1親愛的老師和學生
大家好！我是五一班的吉瀟潼，今天我演講的題目是《身邊榜樣前行力量》。
“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去?！边@是雷鋒叔叔說過的一句話。他用短暫的生命履行了諾言。
雷鋒大叔雖然離我們很遠，但他助人為樂、無私奉獻的精神始終感動著我。他是我心目中的英雄。其實，在我們身邊也有許許多多的“活雷鋒”，他們的事跡，一樣讓我們動容。
今年3月，老師布置了一個綜合性的實踐作業(yè)——采訪家鄉(xiāng)的名人。我們組的同學一起去采訪了遠近聞名的“傻人”吉春河老人。當我得知吉爺爺把自己數(shù)千萬財產全部投資給家鄉(xiāng)，綠化荒山、修建學校、建起了老年人活動中心時，心中的敬佩之情油然而生。
我好奇地問：“吉爺爺，你有這么多的錢，為什么不留給自己的子孫后代呢？”吉爺爺慷慨地回答：
“因為我是寺頭人，是寺頭這片土地養(yǎng)育了我，我要回報我的家鄉(xiāng)，我想讓自己的家鄉(xiāng)變的更美好，讓家鄉(xiāng)的人民生活的更幸福！”多么樸實的話語呀，卻深深打動了我們的心。吉爺爺?shù)臒o私奉獻精神值得我們學習嗎？
他就是我們身邊的活雷鋒。
我們的語文老師徐佳先生，一提到她，學生們就會滔滔不絕。同學們一生病、一有事首先想到的就是她，她總是一個字：“行！
”從來就沒有推辭過。記得有一次，班上的同學邢汶幃不小心眼睛碰了一個大包，腫的黑紫黑紫的，楊老師看見了，心疼地問：“你怎么不小心呢？
有買的藥嗎？”一聽他說沒買的藥，就馬上給他錢讓他買來藥放在自己家，每到吃藥的時候都親自吩咐并看著他吃下去，周五他母親來接他的時候，他的眼睛已經(jīng)好多了，感動地說不出話來。楊老師對學生就像自己的孩子一樣，對待工作更是一絲不茍，她是我們心中的好老師。
在我們班，也有這樣一群好學生。“拾金不昧好少年”田林林，撿到東西總是毫不猶豫地上交政教處，從沒貪過小便宜；“模范班干部”邢慧強，總是給班級帶好頭，把班級管理的井井有條；“樂于助人小標兵”孔婷婷，當同學有困難時，總是想都不想地伸出援助之手……這些人都是我們身邊的好榜樣。
正是這些人一直在感動我，激勵我，給我力量，激勵我前進。同學們，榜樣就在我們身邊。讓我們學習他們的精神，共同進步，共創(chuàng)美好未來！
我的演講完畢，謝謝大家！
榜樣的力量2親愛的老師和學生：
大家好！
我來自?？抵行膶W校五年級二班。我很高興今天站在這里演講。我演講的題目是《心有榜樣，牢記責任，傳承未來》。
同學們，什么樣的小學才是真正合格的小學生？恐怕很少有人想過這件事。隨著人們生活水平的提高，我們作為獨生子女一代，受到了兩代人的保護，似乎被長輩的深情寵壞了。
當我們生活在衣個衣食無憂的世界里，我們的信念是什么？甚至沒有人去考慮這樣的問題。究竟還有多少傳統(tǒng)美德能在我們身上發(fā)揚光大？
還有什么時代精神能夠深入人心，傳承未來？
目前我們還在學習階段，社會閱歷不多，對社會主義核心價值觀的涵義還不能理解得很深，但只要牢記在心，隨著自己年齡、知識、閱歷不斷增長，會明白得更多、更深、更透。在成長的過程中，我們要結合學習和生活的實踐，不斷地思考這些要求，加深認識。古往今來，大凡很有作為的人，都是在少年時代就能夠嚴格要求自己。
周總理少年時便知自己是為中華之崛起而讀書！
踐行社會主義核心價值觀，就是在學習中學習英雄、學習先進、學習美好的東西，在學習中發(fā)展良好的思想道德追求?？鬃釉唬骸耙娰t思齊焉，見不賢而內省也。
”榜樣的力量是無窮的。我國從古到今有很多少年英雄的故事，他們中不少人的名字同學們可能都聽說過。捐髓救母的邵帥、吊腳樓里的龍花、孝待親人笑對人生的路玉婷等這些“最美孝心少年”的先進事跡我們也都深有耳聞。
我們要把他們作為心中的標桿，向他們那樣看待他們，追求良好的思想品德。
每個人的生活都是由一件件小事組成的，從自己做起、從身邊做起、從小事做起，一點一滴積累，養(yǎng)小德才能成大德。我們還不能像大人那樣為社會做很多事，我們現(xiàn)在肩負的責任就是好好讀書，學會學習，學會健體，學會感恩，學會生存。我們每天都要考慮。我們努力學習嗎？
對集體熱愛嗎？對同學們關心嗎？對老師尊敬嗎？
在家孝敬父母嗎？在社會上遵守社會公德嗎？對好人好事有敬佩感嗎？
對壞人壞事有義憤感嗎？這樣多想一想，就會促使自己多做一做，日積月累，自己身上的好思想、好品德就會越來越多了?！吧倌晷量嘟K身事，莫向光陰惰寸功”。
在學習和生活中我們要比就比誰更有志氣、誰更勤奮學習、誰更熱愛勞動、誰更愛鍛煉身體、誰更有愛心，更有責任感。
踐行社會主義核心價值觀，必須聽取意見，接受批評。常言道：“金無足赤，人無完人。
”一個人不可能十全十美，總是在克服缺點、糾正錯誤的過程中進步的，正所謂“玉不琢，不成器；人不學，不知義”。我們不要嫌父母說得多，不要嫌老師管得嚴，不要嫌同學們管得寬，首先要想想他們說得管得對不對、是不是為自己好，對了就要聽。知錯就改就是進步！
“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。從小就要養(yǎng)成嚴格自律、虛心接受批評幫助的習慣。只要從現(xiàn)在開始就沿著正確的道路走，學到一點，就實踐一點，努力做最好的自己，展示自己最好的方面，我們的人生就會迎來一路陽光！
同學們，讓我們一起牢記富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善的社會主義核心價值觀，我相信正確的價值觀會為我們將來的學習和生活提供不竭動力，只要我們心有榜樣，牢記責任，求真向善，就一定能成為一個有知識有思想的人，也必將成為一個真正高尚的人！
我的演講完畢，謝謝大家！
例句的力量3例句的力量是無窮的。它可以飄進人們的心中，凈化人們的心靈。不相信我？聽我講一個真實的故事。
我剛轉學來到學校時讀三年級，學習成績不好，最怕的是寫作文和做復雜的應用題。所以語文數(shù)學都學得不好。記得有一次，老師布置同學們寫作文時，我又害怕起來，覺得不知如何是好。
這時，我們的班長—-何宇航同學似乎看出了我的懼怕心理，走過來對我說：“我覺得你的作文應該比我的好，明天能給我看看嗎?”
我看著何宇航，十分感動。他人非常聰明，又很刻苦，成績那么好，我怎么可能寫得比他好呢?可看著他的眼神是那么真誠，我又相信他了，并在心里暗下決心：我一定要寫好那篇作文，不讓他失望。
那天晚上，我查閱了許多資料，進行了仔細的構思，然后認認真真地寫好了那篇作文，之后我還主動地把作文拿給母親看，母親感到十分驚奇，當我把我的想法告訴她后，她對我的作文提出了一些修改意見，根據(jù)母親的提示，我修改好后又抄了一次。
從這一次起，我認識了我們的班長——何宇航，我還時常以他為榜樣，他看書我也在看書，他上課積極舉手，我也試著舉手，他認真做作業(yè)，我也不敢馬虎。在他的影響下，我做什么事都變得認真起來，還養(yǎng)成了愛看書的習慣，遇到不懂的總愛問一下何宇航，很快我的成績從七八十分進步到九十多分，作文也越寫越順暢。這個學期寫的一篇文章《神奇的作文醫(yī)院》還發(fā)表在《孩子作文100分》雜志上呢!
榜樣就像生命的坐標，成功的向導。它帶給我們的是無盡的活力，勝利的信念，以及無盡的力量源泉。讓我們向榜樣學習，向榜樣看齊，我們將無堅不摧、無往不勝!
榜樣的力量演講稿 篇7
以身作則為行為準則，以身作則為鏡，以身作則為目標，以最高的熱情為知識。
20xx榜樣的力量演講稿篇1
各位老師，各位同學。
大家好。
近年來，寧波不斷涌現(xiàn)出一批“最美市民”：從當街救人的“最美四姑娘”，到最美交警徐鑒華;從最美檢查站女警官鄭麗，到發(fā)起了“沙漠孩子尋海夢”公益行動最美支教女教師胡驚雨，他們構成了寧波一道道靚麗的風景線,她們集中展現(xiàn)了我們社會主義核心價值觀。我想說的是在我們身邊也有許多這樣的“最美師生”。
這學期的開學典禮上，胡校長對我們全體新生說的第一句話是，你們選對了學校，原因是：行知有最優(yōu)秀的老師和學生,是他們創(chuàng)造了行知乃至慈溪許多個第一,他們無疑是最美行知人。
今天，我想和大家分享一下我們身邊兩個普通學生通過自己的努力最終成為行知牛娃的故事。
夏天豪，行知建筑工程系第13屆畢業(yè)生，是家里一個孝順懂事的孩子。軍訓一開始，他的眼神里充滿了自信。在指導員和老師的鼓勵下，他克服了困難，贏得了大家的認可。他成績并不優(yōu)秀，高中學習生活中，也遇到過很多困難，最初連寢室內務做得也不夠好，也曾因成績不夠理想有過休學的想法，但在老師和父母的教育下，他能挖掘自己的潛能，不斷取得進步，經(jīng)過高中三年的磨礪，他成為一個有責任心、集體榮譽感強、能吃苦耐勞的學生。
畢業(yè)那年，他被征召入伍，剛入部隊，也有許多的不適應，但憑著一股不服輸?shù)膭蓬^，他很快熬過了最初的艱難，然后加強體能訓練，專業(yè)技能在部隊比賽中獲得第二名的好成績，第一年就被評為“優(yōu)秀士兵”。正是他良好的身體素質和扎實的專業(yè)技能，被選中參加今年抗戰(zhàn)勝利70周年大閱兵集訓，時間長達八個月，強度可想而知，中途有不少士兵因為身體狀況而遭淘汰。但他在克服了自己眼睛畏光，訓練又不能閉眼的困難后，憑借刻苦的訓練，頑強的毅力，終于成為受閱部隊中的一員，接受的檢閱，成為我們慈溪人和行知的驕傲。
出生于帕哈提亞，新疆部第一屆畢業(yè)生。剛來學校時，什么都不會，在校屢次犯錯，但后來在班主任(胡盈瀛)和老師的幫助下，他漸漸地成長起來。他擔任過班長，在學校成立創(chuàng)業(yè)街——“光影工作室”之時，他又成為負責人，工作室承擔學校的各類大賽任務，屢獲佳績，他本人曾分獲全國文明風采大賽和寧波技能大賽
1、 二等獎，獲國家獎學金，畢業(yè)時被評為優(yōu)秀畢業(yè)生和優(yōu)秀實習生。畢業(yè)后，他在家鄉(xiāng)電視臺工作過，后來，他懷揣夢想，自己創(chuàng)業(yè)，成立了一家影視工作室,起初三個月，沒有一筆生意，他甚至只能吃餅干和方便面來維持生活。因為心里有夢，他沒有放棄。
三個月后，我們做了第一筆生意，賺了20xx元。后來，他收到了創(chuàng)業(yè)路上最重要的單子：為一家公司拍宣傳片！
為期8天，他每天只睡2、3個小時的覺，交出了滿意的答案!從那時起，他的工作室在當?shù)孛暣笤?，生意絡繹不絕。 日前，正擔任投資達幾百萬的30集電視連續(xù)劇的拍攝任務，已經(jīng)完成5集。
今年，在新疆自治區(qū)成立60周年之際,他評為新疆內職班優(yōu)秀畢業(yè)生,并被推薦參加全國內職班優(yōu)秀畢業(yè)生的評選。
同學們，這兩位同學的故事就發(fā)生在我們身邊,有的同學可能還認識他們,他們入學時并不十分優(yōu)秀，甚至還有這樣那樣的缺點，但他們通過自己堅持不懈的努力,最后成功了,成為最美行知人?！懊也挥谐?，鮮克有終。”一個人要取得成功，需要的是理想、信念，需要的是堅持、執(zhí)著。
正如電影主演董成鵬講的：也許我們每一個人都有一個英雄夢，但現(xiàn)實生活中，我們都是普通的平凡人，只要我們每個人都懷揣夢想，始終堅守，腳踏實地，熱愛生活，你就是自己的英雄。
同學們，行知曾經(jīng)走出了許許多多像夏天豪、帕爾哈提亞生這樣平凡而優(yōu)秀的同學，我相信，今后定會涌現(xiàn)出更多更優(yōu)秀的行知牛娃,成為最美行知人。今天我以知道為榮，明天我以知道為榮。讓我們努力踐行“德技雙修，知行統(tǒng)一”的校訓, 從我做起,從小事做起,從今天做起,學身邊榜樣,做最美行知人。
為了夢想奔跑吧，行知人!
20xx榜樣的力量演講稿篇2
各位老師，各位同學。
大家好。
有人說，人生的價值在于追求。命運在追求中改變，思想在追求中升華。舉個例子就像找到自己的行為準則。
從這個例子中，我們學會了待人，學會了接受事物，學會了如何戰(zhàn)斗，學會了如何實現(xiàn)生命的價值。舉個例子就像找一面鏡子，鏡子里反射出許多問題。教育提醒我們克服困難，努力學習。
有了榜樣，就如同找到人生的目標，目標就在眼前，永遠激勵我們不懈奮斗，勇于拼搏，排除萬難，最終，我們就會得到它!
從一年級開始，我們在早會、班隊活動課上已經(jīng)認識了很多的榜樣人物，如為人民服務的雷鋒、身殘志堅的張海迪等等，對他們的事跡也大都耳熟能詳。但我想說的是：學生、偉大領袖和歷史模范值得我們欽佩，那些更貼近我們生活和思想的人更值得我們學習。
從父母身上，我們懂得了善良和儉樸;從老師身上，我們學會了思考和創(chuàng)造;從朋友身上，我們感受到了熱情和信任;從同學身上，我們學到了無私和真誠。
原來，榜樣，就在我們身邊。只要本著一顆明亮的心，我們將會發(fā)現(xiàn)更多身邊的榜樣,希望同學們能以榜樣為行為準則，以榜樣為明鏡，以榜樣為目標，以最高漲的熱情為自己的知識、思想堡壘添磚加瓦，為實現(xiàn)自身價值做好準備。
同學們，偉大孕育在平凡之中，榜樣并不遙遠，他們就近在我們身邊，只要懷有一顆虔誠的心，我們的人生也將同他們一樣光彩奪目!
20xx榜樣的力量演講稿篇3
各位老師，各位同學。
大家好。
今天我演講題目是。這是一個榜樣輩出的時代。各種例子在不知不覺中成為我們心中的坐標。
曾經(jīng)，我們以學習雷鋒為榜樣，如今許多榜樣也正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。徐本禹是一個榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個榜樣，他用一面奔跑的旗幟將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野。
榜樣的力量是無窮的。有人曾說：“播撒一種行為收獲一種習慣，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運。
”播撒一種榜樣我們能夠時時看到奮斗的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。
當我們漫步校園時，不知你發(fā)現(xiàn)了嗎?值日的同學正在緊張而有序的清掃;休息時間我們的老師耐心地輔導學生;放學了運動隊還在訓練;雙休日在社區(qū)、敬老院、孤兒院都有我們林院學生助人為樂的身影。這正是雷鋒把工作當夏天一樣熱的精神。
我們當中的一部分同學，在激烈的競爭中，憑借自己的刻苦鉆研和永不言敗的信心，學習成績始終名列前茅。這就是雷鋒永無止境的學習精神。我們學校有一支綜合素質高的學生干部隊伍，他們除了要努力學習好功課的同時，還在為同學服務，為班級，為學校發(fā)展做奉獻。
原來榜樣就在我們身邊。只要有一顆光明的心，我們就會在身邊找到更多的榜樣。
讓你、讓我、讓我們大家共同感受一種“向上的力量”和“內心的感動”!
謝謝大家我的演講完畢。
榜樣的力量演講稿
榜樣的力量演講稿 篇8
常言說的好，“火車跑得快，全靠車頭帶” 。這話，一點也不假。我所工作的鄭州市婦幼保健院，就有這么一些把真誠、真情都傾注在工作中、傾注在患者身上，始終起著表率作用、引領作用的優(yōu)秀黨員們。
就說我院**主任***吧，她從醫(yī)已經(jīng)30多年了，30年中，她始終都以“女性之心關愛女性” ，全心全意的為患者診療、服務，深得廣大患者的認可和身邊同事們的敬重。
有一種關愛叫手術再難也要做。24歲的小莉本來非常幸福，有不錯的工作、帥氣的男友?？刹恍业氖?，體檢時卻發(fā)現(xiàn)肚子里長了個大大的畸胎瘤，跑了多家醫(yī)院，都被告知要做開腹手術，還有可能影響到生育。
想想洗澡時看見別人肚子上那嚇人的疤痕，想想早就催她結婚的男友，姑娘傾刻間陷入了痛苦和焦慮之中，慕名找到了***主任。
一見面，她就著急的問道：“大夫，我能不能不做開腹手術，我真不想有疤痕，我也不能不當媽媽呀……” 。x主任查看后發(fā)現(xiàn)，腫瘤直徑有20多公分，已經(jīng)嚴重影響到了腹腔鏡的視野，手術難度非常高，萬一術中碰到其他臟器引起大出血，病人的處境就更加危險。
看著女孩的無助，想著她的年齡，黃決定盡力。在女孩腹部開了3個1cm的小切口，把探頭放進去后，x主任驚呆了，手術比她想象的要復雜的多，腫瘤與周圍組織聯(lián)結緊密，手術視野能見度極低。雖然有著多年的經(jīng)驗，可她還是把心提到嗓子眼上，一點點的推開，一點點的剝離，她不敢有絲毫的閃失，甚至眼睛都不敢眨一下。
時間一分一秒的過去了，緊張的兩個多小時后，終于完整地剔除了畸胎瘤，且內臟和***官完好無損，x主任長長的舒了一口氣。第二天查房時，女孩不顧手上還扎著的液體，一下子抱住x主任：“謝謝大夫!
謝謝您還我健康，還我幸?！? !
還有一種關愛叫病人大于親人。20xx年10月的一個晚上，忙碌一天的她剛躺下就接到姐姐的**，80多歲的母親突然病危住院，醫(yī)生正在極力搶救。她急忙穿好衣服直奔醫(yī)院，恐慌中的兩個姐姐看見她象看見救星一般，三姐妹相擁而泣，可就在這時，**響了，是**長打來的，“主任，科里有個病人大出血，他們處理不了，你趕緊回來吧……” 。
掛斷了**，她陷入了極度的糾結，做為一個女兒，在這個關鍵時刻她應該留在這里。但做為醫(yī)生，病人也急需她去救命，短暫的思想斗爭后，她含淚回到了手術臺上……好在，當她忙完一切回到母親病床前時，母親病情已經(jīng)穩(wěn)定。她愧疚的拉著母親的手說:
“媽，女兒不孝，在您最需要我的時候我卻不在您身邊!”
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