日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，這一段時(shí)間的工作已經(jīng)快過去了。也要對上一階段進(jìn)行工作總結(jié)，做好工作總結(jié)，可以優(yōu)化我們的工作技能，怎樣才能讓自己的工作總結(jié)不至于太平庸？希望能為你提供更多的參考。
關(guān)于電化教學(xué)的工作總結(jié) 篇1
隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，世界已進(jìn)入信息時(shí)代。教育正朝著信息化、多元化、多媒體發(fā)展，現(xiàn)代的社會(huì)需要高效率、高效益、高素質(zhì)的教育。一張嘴一根粉筆、一塊黑板、一本教材包打天下的方式已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要。
因此，在上級(jí)指導(dǎo)下，鎮(zhèn)教研組領(lǐng)導(dǎo)下，也為了讓學(xué)生輕松地學(xué)習(xí)好知識(shí)，我校建立了運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)學(xué)校教育由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，提高教育質(zhì)量的指導(dǎo)思想。并著重強(qiáng)調(diào)學(xué)校的教育要以現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用為主旋律。一學(xué)期以來，用好現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展，已經(jīng)成為我校領(lǐng)導(dǎo)和教師的自覺行動(dòng)。
一、我校安排一名教師兼職負(fù)責(zé)教儀管理和自然實(shí)驗(yàn)，課前準(zhǔn)備好需要的材料，制作實(shí)驗(yàn)登記卡。
二、健全教學(xué)儀器管理檔案，設(shè)立了《儀器檔案冊》、《年度增減報(bào)表》、《儀器分類賬》、《儀器借用登記冊》、《自然實(shí)驗(yàn)登記》等五冊一卡。
三、自覺、合理使用教學(xué)儀器，進(jìn)行多媒體教學(xué)，大部分教師能按教學(xué)內(nèi)容要求充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，上好每一節(jié)課，并做好開出記錄。
四、充分利用現(xiàn)有的設(shè)備、實(shí)驗(yàn)材料，合理安排學(xué)生上實(shí)驗(yàn)課，讓學(xué)生動(dòng)手操作，提高學(xué)生的各種操作技能。
五、經(jīng)常性做好教學(xué)儀器的清潔衛(wèi)生工作，分門別類地把教學(xué)儀器入柜，貼上標(biāo)簽。
六、教師結(jié)合教材充分運(yùn)用電化教學(xué)的優(yōu)勢對學(xué)生進(jìn)行美感、情操教育，理想、前途教育以及愛國主義教育。
一年的工作過去了，我校在發(fā)展電化教育工作中取得了較好的成績，教師們積極地、恰當(dāng)?shù)厥褂秒娀叹哌M(jìn)行教學(xué)。希望大家不斷努力，爭取下學(xué)年有更大的提高。
關(guān)于電化教學(xué)的工作總結(jié) 篇2
隨著教育體系的改革，對教學(xué)模式的要求也在不斷提高，電化教學(xué)引入數(shù)學(xué)課堂后，不僅提高了課堂的效率，而且最大限度地激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。本學(xué)期，數(shù)學(xué)組教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中多次運(yùn)用電化教學(xué)，經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)，取得了良好的效果。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、多媒體輔助學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)
1、多媒體信息量大。
它能在較短的時(shí)間里，生動(dòng)、形象地提示概念，溝通聯(lián)系，增大課堂教學(xué)的密度，促進(jìn)信息交流，從而贏得教學(xué)時(shí)間，提高課堂教學(xué)效率，為減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)提供了保障。
2、多媒體能有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
多媒體技術(shù)不僅能使抽象的教學(xué)知識(shí)變得具體直觀、形象生動(dòng)，而且還有助于創(chuàng)設(shè)學(xué)生積極參與的教學(xué)情境，使學(xué)生興趣盎然，充滿自信地參與教學(xué)，真正做到由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”進(jìn)而“我會(huì)學(xué)”的逐步變化。
3、多媒體能有效地突破教學(xué)難點(diǎn)。
由于多媒體豐富的表現(xiàn)功能，可以生動(dòng)地再現(xiàn)事物（知識(shí)）發(fā)生、發(fā)展的過程，使難以覺察的東西能清晰地呈現(xiàn)在學(xué)生感覺能力可及的范圍之內(nèi)，從而克服人類感官的局限，擴(kuò)大學(xué)生的認(rèn)知時(shí)空，縮短學(xué)生的認(rèn)識(shí)過程，從而達(dá)到反映事實(shí)、呈現(xiàn)過程和突破難點(diǎn)的功效。
4、多媒體支持多種教學(xué)方法的實(shí)現(xiàn)和創(chuàng)新。
通常的教學(xué)模式常常由各個(gè)教學(xué)模塊組成，如：講授、對話、練習(xí)、游戲、模擬等。多媒體技術(shù)給講授、練習(xí)等教學(xué)方法或教學(xué)手段賦予新的內(nèi)容。如：講授一般是以交互方式呈現(xiàn)信息，然后根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)采取相應(yīng)的教學(xué)策略。人機(jī)之間的信息交互可以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。而多媒體技術(shù)的集成性又保證了各種知識(shí)和信息的混合表示，可以加強(qiáng)學(xué)生的理解和記憶。
5、多媒體操作簡單
只要教師在課前精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，課堂上教師即可輕松地按空格鍵或點(diǎn)擊鼠標(biāo)，不用又忙于講，又忙于寫。輕松方便多了。
二、多媒體在教學(xué)中的作用
1、電教媒體的各種物質(zhì)形態(tài)，諸如錄音，投影，幻燈，錄像，電視等，與成片的文字符號(hào)，單調(diào)的教師講析相比，是有聲有色、有靜有動(dòng)，顯然新鮮得多，有趣得多，從而喚起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、通過電教媒體的演示，會(huì)使學(xué)生了解到數(shù)學(xué)課本以外的知識(shí)，一個(gè)人是不可能讀遍所有有價(jià)值的書的，更不可能沖破時(shí)空的所有束縛去經(jīng)歷對古今中外各種事物的感性認(rèn)識(shí)過程。在這種情況下，電教媒體很多時(shí)候可以為學(xué)生豐富感性認(rèn)識(shí)，拓寬生活見聞。
3、電化教學(xué)中啟發(fā)了學(xué)生的思維，通過電教媒體，用富有真實(shí)感情的音、形、色、光等手段把語言文字所表現(xiàn)的客觀事物及它們之間的各種聯(lián)系直觀地展示出來。這就為學(xué)生思維活動(dòng)的展開提供了可靠的感性依托。。
三、多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
1、導(dǎo)入新課時(shí)，運(yùn)用多媒體，創(chuàng)設(shè)情境。
多媒體技術(shù)的圖像顯示模擬逼真，使教學(xué)內(nèi)容形聲化，表現(xiàn)手法多樣化，對學(xué)生的感官進(jìn)行多路刺激，從而創(chuàng)設(shè)一種學(xué)生喜聞樂見、生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、講授課文時(shí)，運(yùn)用多媒體，加深理解。
⑴利用多媒體幫助學(xué)生體會(huì)情境圖。
⑵利用多媒體幫助學(xué)生突破重難點(diǎn)。
3、總結(jié)練習(xí)時(shí)，運(yùn)用多媒體，強(qiáng)化能力。
總而言之，數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用電化教學(xué)更讓課堂激情四射。在今后的教學(xué)中我們還會(huì)一如既往的運(yùn)用電化教學(xué)。
關(guān)于電化教學(xué)的工作總結(jié) 篇3
隨著信息時(shí)代的到來，新的教學(xué)模式在不斷地產(chǎn)生。而電化教學(xué)是電化教育的理論，技術(shù)、方法和手段的綜合運(yùn)用過程，是使電化教育發(fā)揮其作用的主要途徑，在本學(xué)期實(shí)驗(yàn)的過程中，電教媒體的充分運(yùn)用，確實(shí)提高了學(xué)生的思維能力，理解及分析問題的能力，現(xiàn)時(shí)本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行
一、在教學(xué)中充分運(yùn)用電視教材、電影教材、幻燈教材，錄音教材等，可以通過事物本身的固有屬性：大小、形狀、速度、聲音、色彩等表現(xiàn)，形象具體生動(dòng)活潑地向?qū)W生表達(dá)了教學(xué)內(nèi)容，不僅向?qū)W生充分提供感知對象，為知識(shí)的抽象和概括基礎(chǔ)條件，而且也充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
二、在電化教學(xué)中，教學(xué)媒體及其功能的多樣化，使教學(xué)方式獲得了極大的靈活性，它可以在近距離中進(jìn)行，也可以在遠(yuǎn)距離中進(jìn)行；它可以是集體的，也可以是個(gè)別化的；它可以是師生直接的，也可以是師生間接的，電化教學(xué)在方式上的這些靈活性，沖破了傳統(tǒng)教學(xué)的束縛，增加了教學(xué)活動(dòng)在空間和時(shí)間選擇上的自由度，有利于獲得良好的教學(xué)效果。
三、在應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段的電化教學(xué)中，把抽象的變?yōu)榫唧w的，把復(fù)雜的變?yōu)楹唵蔚模芽旎蚵淖優(yōu)槁蚩斓牡鹊?。電化教學(xué)手段的這些功能，在一定范圍和一定程度上，可使間接經(jīng)驗(yàn)在教學(xué)過程中轉(zhuǎn)化為學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)。
在電化教學(xué)過程中，現(xiàn)代教學(xué)媒體的廣泛應(yīng)用使學(xué)生變得相當(dāng)?shù)娜菀琢?，可以為學(xué)生提供充分的感知對象，可以減少語言、文字的抽象帶給學(xué)生的思維和想象，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的智力因素與學(xué)習(xí)的積極性。
四、采用電化教學(xué)使學(xué)生的成績有所提高。
因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)能力提高了，學(xué)習(xí)的自覺性因興趣的增大而增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成績自然給提高，而且實(shí)踐能力也在增強(qiáng)。
關(guān)于電化教學(xué)的工作總結(jié) 篇4
跟著信息期間的到來，新的傳授模式在連續(xù)地產(chǎn)生。而電化傳授是電化教誨的表面，技巧、方法和伎倆的綜合應(yīng)用進(jìn)程，是使電化教誨闡揚(yáng)其效用的緊張路子，在本學(xué)期實(shí)行的進(jìn)程中，電教媒體的富裕應(yīng)用，實(shí)在進(jìn)步了門生的腦筋本領(lǐng)，明白及分析題目的本領(lǐng)，現(xiàn)時(shí)本學(xué)期的實(shí)行進(jìn)行以下：
1、在傳授中富裕應(yīng)用電視講義、電影講義、幻燈講義，灌音講義等，可以經(jīng)過議定事物本身的固有屬性：大孝形狀、速度、聲音、色采等表現(xiàn)，形象詳細(xì)活潑活潑地向門生表達(dá)了傳授內(nèi)容，不但向門生富裕供給感知東西，為知識(shí)的抽象和概括綜合根本前提，并且也富裕變動(dòng)了門生的進(jìn)修自動(dòng)性。
2、在電化傳授中，傳授媒體及其效用的'多樣化，使傳授方法獲得了極大的伶俐性，它可以在近間隔中進(jìn)行，也能夠在遠(yuǎn)間隔中進(jìn)行；它可所以集體的，也可所以個(gè)別化的；它可所以師生直接的，也可所以師生間接的，電化傳授在方法上的這些伶俐性，沖破了死板傳授的束厄狹隘，增加了傳授活動(dòng)在空間和時(shí)候選擇上的解放度，有益于獲得精良的傳授結(jié)果。
3、在利用當(dāng)代傳授伎倆的電化傳授中，把抽象的變成詳細(xì)的，把紛亂的變成大略的，把快或慢的變成慢或快的比及。電化傳授伎倆的這些效用，在必定范疇和必定程度上，可使間接經(jīng)驗(yàn)在傳授進(jìn)程中轉(zhuǎn)化為門生的直接經(jīng)驗(yàn)。
在電化傳授進(jìn)程中，當(dāng)代傳授媒體的廣泛利用使門生變得相稱的簡單了，可覺得門生供給富裕的感知東西，可以裁減說話、筆墨的抽象帶給門生的腦筋和想象，可以富裕變動(dòng)門生的智力身分與進(jìn)修的自動(dòng)性。
4、采取電化傳授使門生的成績有所進(jìn)步。
因?yàn)殚T生的進(jìn)修本領(lǐng)進(jìn)步了，進(jìn)修的自發(fā)性因樂趣的增大而加強(qiáng)了，進(jìn)修成績天然給進(jìn)步，并且實(shí)踐本領(lǐng)也在加強(qiáng)。
關(guān)于電化教學(xué)的工作總結(jié) 篇5
一、學(xué)校基本情況
我校位于滔河街以北50米處，學(xué)校占地20畝，現(xiàn)有教學(xué)班六個(gè)，在校學(xué)生近260人，教師數(shù)18人，其中小學(xué)高級(jí)教師13人，大專學(xué)歷18人。學(xué)校有教學(xué)樓一座，教師住宿樓一座，學(xué)校布局實(shí)現(xiàn)了教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動(dòng)區(qū)的相對獨(dú)立。校園實(shí)現(xiàn)了綠化、美化、硬化、育人化，書香氛圍特別濃。
二、主要成績、經(jīng)驗(yàn)
1、學(xué)校組織了兩次電化教學(xué)使用培訓(xùn)，分別是四月份的校內(nèi)電子白板的使用培訓(xùn)，六月份的全鄉(xiāng)組織的教師電子白板使用培訓(xùn)，通過培訓(xùn)是我校教師全部會(huì)使用電子白板上課。
2、我校對全體45歲以上的教師進(jìn)行了電腦培訓(xùn)使每位教師都能操作電腦，能運(yùn)用電腦打字，在中心校組織的打字比賽中我校的周義秋、閆雪敏、王鳳敏、金雪分別獲得全鄉(xiāng)前幾名的好成績。
3、學(xué)校在每期的開學(xué)之初都要求教師上一節(jié)電教優(yōu)質(zhì)課，有教案，有課件，極大地促進(jìn)了教師使用多媒體上課的積極性。
4、學(xué)校還在每期期中組織了人人參加的電子白板使用優(yōu)質(zhì)課比賽，并進(jìn)行量化打分，作為教師年終量化的其中一項(xiàng)。
5、每期學(xué)校都多次組織教師觀看優(yōu)質(zhì)光碟課通過觀看有效的提高了教師的教育教學(xué)藝術(shù)。
6、學(xué)校還通過遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)，多次接收資源信息，使教師的教育教學(xué)理論不斷得到提升。
三、方法措施
1、領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)校為開展好電化教學(xué)這項(xiàng)工作成立了以周彧校長為組長的電化教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。實(shí)行一把手親自抓。
2、學(xué)校為使這項(xiàng)工作有序開展年初都制定了工作計(jì)劃，并做到了有規(guī)劃有落實(shí)。
3、形成制度，學(xué)校為使這項(xiàng)工作開展得有聲有色，學(xué)校制定了電化教學(xué)獎(jiǎng)懲制度，是這項(xiàng)工作走上常態(tài)化軌道。
4、定期與外校交流，為了不斷探索電教工作新局面，學(xué)校先后與縣五小、鄉(xiāng)中、大石橋鄉(xiāng)小進(jìn)行了多次交流，通過交流是學(xué)校的電化教學(xué)不斷提高水平。
四、存在的為題和建議
存在的問題
1、雖然電子白板已經(jīng)進(jìn)行了培訓(xùn)但教師們運(yùn)用的還不太熟練，不能把電子白板的價(jià)值最大化的開發(fā)出來。
2、光碟、遠(yuǎn)程信息資源雖然使用了，但使用的還不太充分。有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、對于45歲以下的教師還應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn)，使他們能全面系統(tǒng)的了解并使用電子白板。
4、由于學(xué)校面臨著搬遷，學(xué)校的硬件設(shè)施一直得不到改善，嚴(yán)重的制約了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，
我們的建議
1、希望上級(jí)部門能及時(shí)的為我們添置一些心得電教設(shè)備，學(xué)?，F(xiàn)有的已經(jīng)不能滿足教育教學(xué)的需要，
2、我們熱切的希望上級(jí)部門能及時(shí)的'組織教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，使學(xué)校教師運(yùn)用多媒體的水平能有大的提高。
五、新一年的打算
1、在新的一年中，我們將想方設(shè)法籌措資金充實(shí)我校的多媒體教室，爭取在籌建一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的多媒體教室。
2、繼續(xù)對教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，是教師的操作能力不斷得到提高。
3、進(jìn)一步完善遠(yuǎn)程教育資源的接收、觀看頻率，是優(yōu)質(zhì)資源為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高鼓勁加油。
4、在新的一年中，力爭使電教課真真正正的進(jìn)入課堂。 總之，在新的一年中我們會(huì)揚(yáng)長避短再接再厲爭取更上一層樓。
關(guān)于電化教學(xué)的工作總結(jié) 篇6
為了在新的學(xué)年更好的做好電化教學(xué)工作，現(xiàn)對本年度電化教學(xué)工作總結(jié)如下。
一、電教媒體的各種物質(zhì)形態(tài)，諸如錄音，投影，幻燈，錄像，電視等，與成片的文字符號(hào)，單調(diào)的教師講析相比，是有聲有色、有靜有動(dòng)，顯然新鮮得多，有趣得多，從而喚起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、通過電教媒體的演示，會(huì)使學(xué)生了解到語文課本以外的知識(shí)，一個(gè)人是不可能讀遍所有有價(jià)值的書的，更不可能沖破時(shí)空的所有束縛去經(jīng)歷對古今中外各種事物的感性認(rèn)識(shí)過程。在這(在搜索更多的文章種情況下，電教媒體很多時(shí)候可以為學(xué)生豐富感性認(rèn)識(shí)，拓寬生活見聞。
三、電化教學(xué)中啟發(fā)了學(xué)生的思維，通過電教媒體，用富有真實(shí)感情的音、形、色、光等手段把語言文字所表現(xiàn)的客觀事物及它們之間的各種聯(lián)系直觀地展示出來。這就為學(xué)生思維活動(dòng)的展開提供了可靠的感性依托。
充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的多種感官，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，憑借多媒體的巧妙組合，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，對學(xué)生來說是奇妙陌生的，而恰恰是這些陌生的信息，能給學(xué)生以新異感，正是這種新異的刺激，往往容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
用電視教材創(chuàng)設(shè)的情境，突破了時(shí)空限制，開闊了學(xué)生的視野，最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
電化教學(xué)具有啟迪思維的功能，思維是認(rèn)識(shí)能力的核心，在語文學(xué)習(xí)過程中，唯有它的參與，才能真正地加速和深化對語言文字知識(shí)的理解、掌握，而思維最初啟動(dòng)總是建立在對客觀事物的直接、具體的感知的基礎(chǔ)上，通過電教媒體，用富有真實(shí)感的音、形、色、光等手段把語言文字所表現(xiàn)的客觀事物及它們之間的各種聯(lián)系直觀地展示出來，這就為學(xué)生思維活動(dòng)的展開提供了可靠的感性依托。
在應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段的電化教學(xué)中，把抽象的變?yōu)榫唧w的，把復(fù)雜的變?yōu)楹唵蔚?，把快或慢的變?yōu)槁蚩斓牡鹊?。電化教學(xué)手段的這些功能，在一定范圍和一定程度上，可使間接經(jīng)驗(yàn)在教學(xué)過程中轉(zhuǎn)化為學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)。
在電化教學(xué)過程中，現(xiàn)代教學(xué)媒體的廣泛應(yīng)用使學(xué)生變得相當(dāng)?shù)娜菀琢耍梢詾閷W(xué)生提供充分的感知對象，可以減少語言、文字的抽象帶給學(xué)生的思維和想象，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的智力因素與學(xué)習(xí)的積極性。采用電化教學(xué)使學(xué)生的成績有所提高。因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)能力提高了，學(xué)習(xí)的自覺性因興趣的增大而增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成績自然就會(huì)提高，而且實(shí)踐能力也在增強(qiáng)。
關(guān)于電化教學(xué)的工作總結(jié) 篇7
本學(xué)年電教工作以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為契機(jī),以網(wǎng)絡(luò)和電教設(shè)備的'管理與維護(hù)、信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用研究為工作重點(diǎn)，充分發(fā)揮了信息技術(shù)在學(xué)校管理與教育教學(xué)中的資源作用，逐步提高了我校教師運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)的能力?；仡欉@一學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的正常開展
為使我校的電教工作在有序、高效的軌道上運(yùn)行，學(xué)校對電教工作進(jìn)行科學(xué)化、規(guī)范化管理，進(jìn)一步優(yōu)化我校電教管理水平。
1.做好多媒體的配套使用，在課堂上充分發(fā)揮每種電教媒體的作用，規(guī)范操作、講究實(shí)效，并安排電教室成員對使用情況進(jìn)行普查和不定時(shí)抽查，使電教媒體真正為提高課堂教學(xué)效率服務(wù)。
2．進(jìn)一步完善微機(jī)室、多媒體教室、教師辦公室、班級(jí)等處室的電腦使用制度、物品借用制度，各多媒體教室由專人負(fù)責(zé)管理，做到分工細(xì)，職責(zé)明，使用規(guī)范，并落實(shí)使用登記制度，規(guī)范了學(xué)生、教師對計(jì)算機(jī)的操作，及時(shí)維護(hù)好各處室的計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)健康、正常、安全運(yùn)行。
3.對各處室電教設(shè)備做好了維護(hù)保養(yǎng)及維修工作，定期對各處室及教師電腦檢查“病毒”，做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)予以解決，做好多媒體教室的電腦、投影儀除塵工作，從而保證了學(xué)校教育教學(xué)的正常開展。
4.增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),對電教設(shè)備堅(jiān)持做到常巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，處理問題。
二、加強(qiáng)對專任教師的信息技術(shù)培訓(xùn)
我校為努力推進(jìn)信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合，鼓勵(lì)教師在其他學(xué)科的教學(xué)中廣范應(yīng)用信息技術(shù)手段并把信息技術(shù)教育融合在其他學(xué)科的教學(xué)中。針對怎樣上好信息技術(shù)與學(xué)科整合課，學(xué)校利用各種形式對教師進(jìn)行了培訓(xùn)。
1.對青年教師進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)知識(shí)及常用軟件、學(xué)校信息平臺(tái)的使用培訓(xùn)，縮小了教師之間的差距，使教師個(gè)個(gè)能安全上網(wǎng)進(jìn)行熟練操作，查看有關(guān)教育教學(xué)信息，保證了學(xué)校信息平臺(tái)的正常使用。 2.對全體教師進(jìn)行了“如何使用好多媒體”、“如何使用制作多媒體課件”的相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了教師用好多媒體的能力和多媒體課件輔助教學(xué)的技能。形象、生動(dòng)、直觀地對學(xué)生進(jìn)行教育，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了課堂教學(xué)效果和科研能力。
三、立足新課改，切實(shí)提高我校信息技術(shù)與學(xué)科課程整合和現(xiàn)代教育技術(shù)的研究水平
定期推廣有價(jià)值、高水平的課堂教學(xué)，并充分調(diào)動(dòng)廣大教師和學(xué)生的積極性,鼓勵(lì)他們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,自制課堂教學(xué)軟件，提供原創(chuàng)性資源。廣泛搜集高質(zhì)量的學(xué)科資源，充實(shí)學(xué)校教育資源。
2.及時(shí)總結(jié)了電教媒體在教育教學(xué)中所發(fā)揮的作用，認(rèn)真組織教師寫好電教論文，配合教科室做好電教論文及多媒體課件的送評(píng)工作。
3.加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)、教研工作的力度，努力提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，上好信息技術(shù)課。鼓勵(lì)學(xué)生參加各種電教活動(dòng)，
四、有待改善之處
本學(xué)年我覺得全校教師進(jìn)行信息技術(shù)與課程整合研究方面的力度還不夠，教師對教育信息化的認(rèn)識(shí)還需深入。
2參與學(xué)校的資料庫建設(shè)不廣、不深，還需不斷地完善。
3電教工作中的一些相關(guān)制度還有待完善。
4.積極培訓(xùn)教師利用網(wǎng)絡(luò)資源,遠(yuǎn)教資源等的使用，提高教師使用電腦網(wǎng)絡(luò)資源的頻率和興趣，提高了教師的信息技術(shù)素養(yǎng)。
關(guān)于電化教學(xué)的工作總結(jié) 篇8
青墩初中，現(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班，796名學(xué)生。幾年來，我們認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，努力更新教育觀念，深化課堂教學(xué)改革，將現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程加以整合，取得了一定的成績?，F(xiàn)將一年來的學(xué)校電化教育工作情況匯報(bào)如下：
一、電化教育機(jī)構(gòu)與管理
1、健全的電教機(jī)構(gòu)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視電教工作，組成了以校長為組長的電化教育領(lǐng)導(dǎo)小組。成員有李甲琪（校長），周成剛（副校長），曹海鷹（教務(wù)主任），董金華（總務(wù)主任），成林（教研主任）。電化教育領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校電化教育工作的發(fā)展規(guī)劃、計(jì)劃的制定和實(shí)施，并對學(xué)校的相關(guān)設(shè)施的使用情況給予監(jiān)督和指導(dǎo)。
學(xué)校成立了電化教育教研組和電教組。電教教研組由分管校長任組長，成員有教務(wù)處主任，電教組教師、各學(xué)科組長和骨干教師。電教教研組主要負(fù)責(zé)學(xué)校電教教育科研，實(shí)驗(yàn)課題的研究及教師培訓(xùn)。電教組現(xiàn)共有專職教師４人，負(fù)責(zé)電教儀器設(shè)備、專用教室的使用、維修與保養(yǎng)，電教教學(xué)資料軟件的申購、保管、使用和教科研工作。此外，電教組還承擔(dān)著全校三個(gè)年級(jí)信息技術(shù)課的教學(xué)工作。
2、完善的管理制度
完善的管理制度是工作順利進(jìn)行的保證。我校電化教育工作制度健全，按要求懸掛上墻，并能嚴(yán)格執(zhí)行。具體有：電教器材保管、使用、借還、保養(yǎng)、維修、損壞賠償?shù)戎贫?閉路電視系統(tǒng)、校園網(wǎng)管理制度,機(jī)構(gòu)職責(zé)、成員分工、崗位責(zé)任制,各專用教室管理制度（管理和使用規(guī)則及賠償制度），遠(yuǎn)程教育管理制度，電教器材和電教教材借還使用記錄,微機(jī)教室、電子備課室的使用記錄本,電教器材保養(yǎng)、維修、損壞賠償記錄。各種儀器設(shè)備的說明書等也一應(yīng)俱全。
學(xué)校每學(xué)期訂購《電教軟件推薦目錄》（中小學(xué)部分）推薦的電教教材（軟件），電教教材（軟件）的訂單、明細(xì)帳也都收錄在案。為了使電教教材（軟件）得到最大程度的應(yīng)用，電教組老師把所有電教教材（軟件）進(jìn)行分類、編號(hào)，并制作成電教教材目錄分發(fā)到每個(gè)辦公室，使每位教師在需要的時(shí)候隨時(shí)可以借用電教教材。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)廣大教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)，支持教師積極參加各級(jí)各類的電教錄像課、優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比，對取得成績的教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，大大激發(fā)了教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的積極性。此外，學(xué)校訂有《中國電化教育》、《中國電腦教育報(bào)》等電教雜志供教師們學(xué)習(xí)，以提高教師的教學(xué)水平。
二、較為先進(jìn)的教學(xué)環(huán)境
隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大和教育教學(xué)的需要，近年來學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)條件得到了很大的改善。為了提高教師們的辦公條件，今年對進(jìn)行了辦公桌椅的更新，先進(jìn)的隔斷及內(nèi)部設(shè)施的配備，改善了辦公環(huán)境，部分辦公室增加一臺(tái)新的計(jì)算機(jī)。計(jì)算機(jī)教學(xué)也有二個(gè)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室可供使用，共具備152臺(tái)計(jì)算機(jī)，室內(nèi)所有計(jì)算機(jī)全部接入互聯(lián)網(wǎng)，投影機(jī)、大屏幕、教師控制軟件齊全，學(xué)生機(jī)的配置均為方正的品牌機(jī)器，作為三個(gè)年級(jí)上計(jì)算機(jī)課使用。這些教室配備齊全，設(shè)備運(yùn)行良好，使用率很高。為方便教師外出講課和參加各類教學(xué)活動(dòng)，一年來學(xué)校共投入資金建立或完善了教學(xué)設(shè)備。
目前我校的網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行，網(wǎng)絡(luò)成了我們工作中一個(gè)必不可少的部分，為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化，學(xué)校投資重新對校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了建設(shè)。校園網(wǎng)設(shè)施齊全，每座樓都留足了上網(wǎng)用的專用插口，不僅保證了各個(gè)教室、辦公室、會(huì)議室、實(shí)驗(yàn)室和專用教室的網(wǎng)絡(luò)暢通，還為今后學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展打好了基礎(chǔ)。目前我們的網(wǎng)絡(luò)硬件建設(shè)已初具規(guī)模，達(dá)到了市一類校園網(wǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，今后我們的工作重點(diǎn)也轉(zhuǎn)移到應(yīng)用層面上。今年我們在應(yīng)用上也做了很多工作，開學(xué)之初，學(xué)校就投資安裝了校園電子圖書館，滿足了師生閱讀的需求；建立了資源服務(wù)器，學(xué)校的大多數(shù)教學(xué)資源在服務(wù)器中都有備份，這樣不僅方便了教師的使用，而且有效的保護(hù)了資源，減少了資源的損壞。
三、豐富的教學(xué)資源
為方便教師開發(fā)多媒體課件，學(xué)校還購置了多套多媒體備課系統(tǒng)軟件，可供教師們在網(wǎng)上進(jìn)行備課、組卷和制作課件等教學(xué)教研活動(dòng)。
我們還自主開發(fā)了部分教學(xué)課件，供校內(nèi)外教師參考使用。各學(xué)科教師也在自己的每一節(jié)課當(dāng)中，盡量使用電教媒體，獨(dú)立設(shè)計(jì)制作教學(xué)課件，公用的多媒體教室?guī)缀跆焯鞚M堂，多數(shù)教師的課件在省市區(qū)的比賽中獲得好評(píng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
另外，我們還充分利用槐蔭教育網(wǎng)站和了教育網(wǎng)站提供的相關(guān)教育教學(xué)資源以及其他的網(wǎng)站資源，為我所用，取得了一定的效果。
四、師資培訓(xùn)增強(qiáng)技能
隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的廣泛應(yīng)用，對教師來說，必要的計(jì)算機(jī)操作能力已經(jīng)成為必須掌握的教學(xué)基本功。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視計(jì)算機(jī)方面的培訓(xùn)工作，支持教師積極參加各級(jí)各類電化教育的培訓(xùn)，根據(jù)本校實(shí)際，邀請專家學(xué)者來我校舉行專題講座，以提高教師們的運(yùn)用電教設(shè)備的專業(yè)技能。
多年來，我們參加了區(qū)教育局組織的教師遠(yuǎn)程教育工程的培訓(xùn)工作，為做好此項(xiàng)工作，學(xué)校制定了一系列的規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲措施，把培訓(xùn)與教師的繼續(xù)教育、年終考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先結(jié)合起來，提高了教師們的參與熱情。電教組的人員也認(rèn)真地準(zhǔn)備，為培訓(xùn)工作提供良好的技術(shù)支持，保證活動(dòng)地順利進(jìn)行。
為使廣大教師能有效地使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行教學(xué)，電教組的三位老師，熱心為教師講解教學(xué)軟件的使用方法，與各學(xué)科教師一起精心制作課件，幫助教師熟練掌握了操作方法，保證上課順利進(jìn)行，同時(shí)對今后的課件的制作也非常有幫助。電教組的兩位老師也參加了相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
我們在電化教育上投入了如此大的人力、物力和財(cái)力，最終就是為了一個(gè)目的提高教學(xué)質(zhì)量。電教媒體在課堂中的使用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官積極參與，使學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)的過程中，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，注意力高度集中，在這種狀態(tài)下，學(xué)生的分析、判斷、記憶能力大大提高，對提高教學(xué)質(zhì)量是無可置疑的。一年來，我們采取一系列的措施，充分發(fā)揮電教媒體在教學(xué)中的作用，學(xué)校制訂了電教工作計(jì)劃，分管電教的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。開學(xué)之初，每位教師都做了詳盡的學(xué)期電教工作計(jì)劃，明確了任務(wù)。通過培訓(xùn)，大多老師都能正確認(rèn)識(shí)電教媒體在教學(xué)中的作用，掌握電教的基本知識(shí)和技能，能應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)。備課充分體現(xiàn)電教內(nèi)容，使用電教媒體目的明確，運(yùn)用恰當(dāng)，確保教學(xué)效果，能利用各種素材，獨(dú)立制作教學(xué)教材。
五、課題研究追求實(shí)效
教育科研是學(xué)校發(fā)展的根本，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要因素，因此學(xué)校積極參加了中央電教館和教育部的“十一五”課題的研究工作。目前，我校承擔(dān)著從全國到市地的多項(xiàng)課題研究工作，教研課題涵蓋了多個(gè)學(xué)科，大多數(shù)的課題研究都是在電教手段的輔助下進(jìn)行的，因此，電教組的所有教師都參與了教育科研。
努力創(chuàng)新教科研工作形式，在原有基礎(chǔ)上，積極探索新的教科研工作體系，加強(qiáng)學(xué)科間的交流與合作，加強(qiáng)課題與課題組之間的交流與合作，建立資源共享的機(jī)制。一年來，采取多種形式，進(jìn)行校內(nèi)科研理論的講座，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提高廣大教師對教育科研的重視和信心，激發(fā)教師參與教育科研的興趣和熱情。我校現(xiàn)在共有四個(gè)教育科研的課題，我們電教組也積極的協(xié)助學(xué)校的化學(xué)組、地理組做好教育科課題的工作，并擔(dān)任這兩個(gè)課題組的指導(dǎo)工作，并在其中參與實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫。
努力使科研課題的研究工作植根并服務(wù)于以校為本的教學(xué)研究工作，以教育科研促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)、以教育科研促進(jìn)學(xué)校的教研，是我們科研工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是我們教育科研的目的，我們在這方面也做了一定的大量的工作，協(xié)助教務(wù)處，對于學(xué)校各教研組的教研工作給予了多方面的指導(dǎo)，這是我們下一步的工作重點(diǎn)。
六、素質(zhì)教育喜結(jié)碩果
我們一直堅(jiān)持學(xué)生的課外小活動(dòng)的指導(dǎo)工作，學(xué)校參加省、市、區(qū)組織的電腦制作作品比賽，我校的學(xué)生也取得了好成績，多數(shù)同學(xué)榮獲各級(jí)別獎(jiǎng)勵(lì)，多位教師獲得了優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)。在各類科技活動(dòng)中，我們組的四位教師均獲得了科技輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
經(jīng)過我校的領(lǐng)導(dǎo)、教師和電教工作人員的共同努力，近一年取得了一系列的與電化教學(xué)有關(guān)的成果，這里面既包括教師們在電教課當(dāng)中獲得的榮譽(yù)，也有利用業(yè)余時(shí)間撰寫的高水平的論文，既有教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也有外出學(xué)習(xí)交流的心得體會(huì)，這些成績是我校廣大教師努力的結(jié)果，同時(shí)也是與上級(jí)相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持分不開的。
面對新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將以此次電化教育檢查為新的起點(diǎn)，在學(xué)?！耙匀藶楸?，追求卓越”的辦學(xué)理念下，為了所有的來我校接受教育的孩子能得到良好的教育，加大發(fā)展的力度，加快發(fā)展的速度，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。
關(guān)于電化教學(xué)的工作總結(jié) 篇9
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視電化教學(xué)工作，納入學(xué)校工作日程，開學(xué)初制定了切實(shí)可行的電化教學(xué)工作方案和電化教學(xué)計(jì)劃，使電化教學(xué)工作真正引起重視，從領(lǐng)導(dǎo)到教師都有一種緊迫感，責(zé)任感。在開展電化教學(xué)工作中，領(lǐng)導(dǎo)重視，抓的得力，注重實(shí)效加強(qiáng)電化教學(xué)的學(xué)習(xí)講座，使全體教師提高了認(rèn)識(shí)，大家認(rèn)識(shí)到電化教學(xué)是優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的最優(yōu)途徑。
學(xué)校組成了由校長，教導(dǎo)主任、骨干教師參加的二級(jí)成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，在實(shí)驗(yàn)中我們充分發(fā)揮了成員們的合力作用，特別注意發(fā)揮業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)主任指導(dǎo)作用，做到每人一個(gè)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)，以點(diǎn)帶面?，F(xiàn)時(shí)充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，按著學(xué)期初的計(jì)劃方案，進(jìn)行電教工作，電化教學(xué)作為現(xiàn)代化教學(xué)手段越來越被教師們所認(rèn)識(shí)，接受和重視。為了充分發(fā)揮電化教學(xué)的優(yōu)勢，落實(shí)市教委“加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)是抓好教育永恒不變的主題”，我們把“如何在素質(zhì)教育中發(fā)揮電化教學(xué)的作用，作為本學(xué)期的研究課題”開展了全學(xué)科，全員參加的各科不同層次的不同內(nèi)容電化教學(xué)的教學(xué)研究。
各學(xué)科授課教師、認(rèn)真探索，開展電化教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。電化實(shí)驗(yàn)特點(diǎn)的含義和基本要求，切實(shí)開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，要有科學(xué)的分析，深入地研究，每位教師要有實(shí)事求是的較高水準(zhǔn)，發(fā)揮電化教學(xué)的優(yōu)勢，達(dá)到了教學(xué)的目的。在教學(xué)工作中注重電化教學(xué)應(yīng)用于課堂教學(xué)之中，充分發(fā)揮媒體的直觀性，強(qiáng)化抽象思維。每學(xué)期，每學(xué)科電化教學(xué)開課率不得低于15%，要有記錄，有資料，各級(jí)公開課無電化教學(xué)手段，不得評(píng)為優(yōu)質(zhì)課，每組寫出開展電化教學(xué)優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的論文。
各科開展電化教學(xué)能從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持因地制宜，講求實(shí)效充分發(fā)揮各科電教媒體在教育教學(xué)中的作用，注重地教學(xué)應(yīng)用與研究。
電化教學(xué)開展，從培植典型抓起，在低、中、高各年段樹立一個(gè)實(shí)驗(yàn)班，進(jìn)行電化教學(xué)實(shí)驗(yàn)，摸索電化教學(xué)規(guī)律，骨干教師的示范作用，帶動(dòng)了廣大教師參與電化教學(xué)實(shí)驗(yàn)的好局面。還成立了電教實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目科研小組，數(shù)學(xué)組、語文組、綜合組，運(yùn)用電化教學(xué)手段，進(jìn)行思維能力的素質(zhì)培養(yǎng)，數(shù)學(xué)思維能力是數(shù)學(xué)能力的核心，學(xué)生獲取知識(shí)，思維往往是由舊知識(shí)到新知識(shí)的遷移，利用遷移規(guī)律去增長學(xué)生的新知識(shí)，新技能，從而形成新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，對此遷移，發(fā)展思維。
由于大家的不懈努力，取得了一些成績，實(shí)踐證明，未來的電化教學(xué)工作有待我們一道去開拓。
關(guān)于電化教學(xué)的工作總結(jié) 篇10
20xx年下期沙灣小學(xué)實(shí)驗(yàn)、電化教學(xué)工作總結(jié) 在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)之下，在市電教站的大力幫助和引領(lǐng)下，沙灣小學(xué)教導(dǎo)處著眼現(xiàn)在、展望未來，把工作落到實(shí)處。使我校實(shí)驗(yàn)、電化教學(xué)工作取得了一定的成績，現(xiàn)在，就本期實(shí)驗(yàn)、電化教學(xué)總結(jié)如下：
一、成立專門科信組、抓住重點(diǎn)，確立本期目標(biāo)
1、針對學(xué)校實(shí)驗(yàn)、電化教學(xué)工作越來越復(fù)雜多樣化的情況。我校開學(xué)初正式成立了科學(xué)信息組，組長由唐勇老師擔(dān)任，全體科學(xué)老師及信息技術(shù)老師為成員。這一組別的成立，標(biāo)志著我校實(shí)驗(yàn)、電化教學(xué)工作將迎來新的曙光
在信息技術(shù)水平檢測工作中，教導(dǎo)處確定五年級(jí)科學(xué)老師唐勇具體負(fù)責(zé)明年的復(fù)習(xí)工作、組考工作及材料的整理工作。同時(shí)，六年級(jí)各班班主任也要協(xié)調(diào)協(xié)助電腦老師組織好六年級(jí)的信息技術(shù)水平檢測工作的完成。
在大家的共同努力下，我想，下學(xué)期的畢業(yè)班水平檢測工作，以及畢業(yè)班電腦信息技術(shù)水平檢測工作一定會(huì)取得圓滿成功！
2、多媒體教學(xué)的興起、推動(dòng)電化教學(xué)，促進(jìn)新課改的發(fā)展 我們知道，當(dāng)今社會(huì)，新課改如火如荼，萬象跟新，教學(xué)質(zhì)量突飛猛進(jìn)！所有這些的進(jìn)步都離不開電化教學(xué)。而電化教學(xué)又離不開多媒體。
現(xiàn)在面臨的主要問題是，很多老師對電腦的熟悉程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及小學(xué)生。因此對老師進(jìn)行電腦知識(shí)培訓(xùn)，提高老師電腦水平，所以，本期教導(dǎo)處精心準(zhǔn)備了多堂教師信息技術(shù)培訓(xùn)課，老師上了課之后，都拍手叫好，說這樣的課要經(jīng)常上、時(shí)時(shí)上。只有這樣，我們老師才會(huì)學(xué)到真正的本事，電化教學(xué)的發(fā)展與運(yùn)用才會(huì)變成可能！
二、加大了教育技術(shù)培訓(xùn)力度
1、我校在校長的牽頭下，讓我校青年老師參加“全國特技教師網(wǎng)”培訓(xùn)。使我校的教師大大提高了信息技術(shù)操作的能力，擴(kuò)大了教師學(xué)科知識(shí)的儲(chǔ)備量，為現(xiàn)在及今后的教學(xué)工作帶來了深遠(yuǎn)的影響。
2、教師教育技術(shù)能力認(rèn)定。由教科室牽頭，充分利用遠(yuǎn)程教育和互聯(lián)網(wǎng)，認(rèn)真落實(shí)了國家國培計(jì)劃，堅(jiān)持校本培訓(xùn)，采取集中培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的方式，利用教研活動(dòng)，狠抓了全校教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作。完成了教育局下達(dá)的培訓(xùn)指標(biāo)。
3、狠抓了各類遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作，堅(jiān)持遠(yuǎn)程培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合（暨國培任務(wù)），著力提升了教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，特別是信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力。組織語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教師開展以“信息技術(shù)與學(xué)科整合”為主題的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
4、配合教育局電教館進(jìn)行教師教育技術(shù)資源網(wǎng)建設(shè)的工作。 學(xué)校成立了教師教育技術(shù)資源網(wǎng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織專人對參加了今年教育資源網(wǎng)建設(shè)的教師進(jìn)行了認(rèn)定。通過現(xiàn)場聽課、制作課件、操作電教設(shè)備、設(shè)計(jì)多媒體教案等內(nèi)容考核評(píng)定，我校教師均達(dá)到了縣級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。并將認(rèn)定結(jié)果上報(bào)電教館。
5、本學(xué)年三分之二的語數(shù)外教師參加了湖南省國培網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，取得了良好的研修效果。
下年我們將在市電教館的指導(dǎo)下，充分利用好現(xiàn)有教育技術(shù)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)器材的同時(shí)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，從而使我校的電教實(shí)驗(yàn)工作更進(jìn)一步。
關(guān)于電化教學(xué)的工作總結(jié) 篇11
本學(xué)期學(xué)校教育信息化工作在學(xué)校校長的具體規(guī)劃下，我校教師對教育信息化工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；學(xué)校在規(guī)范管理與應(yīng)用環(huán)境方面有了一定的改善；在教師培訓(xùn)與普及應(yīng)用方面加大了力度；此外在課堂實(shí)踐等方面也取得了一定成效。現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下：
一、電教工作有計(jì)劃，有落實(shí)
學(xué)校對電教工作有中長期規(guī)劃，規(guī)劃符合上級(jí)要求和本校實(shí)際。有學(xué)期工作計(jì)劃，計(jì)劃目標(biāo)明確，措施具體，可操作性強(qiáng)。學(xué)校開學(xué)初就抓計(jì)劃的制定，開學(xué)第一周完成計(jì)劃，中間抓計(jì)劃的落實(shí)，期末抓各項(xiàng)工作的終結(jié)性考核評(píng)估。我校根據(jù)現(xiàn)代電化教學(xué)的特點(diǎn)，分別制定了《微機(jī)室管理制度》、《學(xué)生上機(jī)守則》、《教師培訓(xùn)制度》、《微機(jī)室管理員職責(zé)》和考核細(xì)則及獎(jiǎng)懲制度等。制度、職責(zé)的建立和完善，進(jìn)一步量化了檢查、評(píng)估各指標(biāo)，做到了有章可依，任務(wù)明確，職責(zé)分明，使管理工作落到實(shí)處。這些制度由學(xué)校統(tǒng)一制定，在顯著位置鑲框懸掛，為確保各項(xiàng)規(guī)章制度的嚴(yán)格執(zhí)行，學(xué)校定期檢查制度的落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。
二、加大培訓(xùn)力度，用現(xiàn)代教育技術(shù)武裝教師隊(duì)伍
堅(jiān)持進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。能有計(jì)劃地組織教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師們現(xiàn)代化辦公水平、多媒體課件的制作應(yīng)用能力，也為教師們進(jìn)行電教研究創(chuàng)造條件。我校在去年就已經(jīng)建成校園網(wǎng)，本學(xué)期主要對網(wǎng)頁內(nèi)容進(jìn)行完善。通過對校園網(wǎng)使用的培訓(xùn)，學(xué)生能盡情在網(wǎng)上遨游；為了增強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系，我校開通了一線通，全校教師都能上網(wǎng)操作。家長能及時(shí)了解自己小孩在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，便于教師與家長、家長與學(xué)生，家長與學(xué)校之間的溝通。
三、電教常規(guī)與取得成績
1、進(jìn)一步拓展信息技術(shù)應(yīng)用空間。教師們在平時(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐中樂于創(chuàng)新，能主動(dòng)選擇局域網(wǎng)有關(guān)資料或自制輔助教學(xué)投影片、多媒體課件等輔助課堂教學(xué)，提高課堂學(xué)習(xí)效率。積極策劃并組織教師以備課組為單位，利用多媒體資源或網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行課改研究課的實(shí)踐與研究，不斷提高課堂教學(xué)效益，提升學(xué)生信息素養(yǎng)。在校級(jí)公開課或賽課中有百分之七十以上的教師選用多媒體電教工具開課。
2、完成學(xué)校網(wǎng)站的改版，加強(qiáng)校園網(wǎng)的維護(hù)和安全工作，保證其暢通無阻；為全校電腦做好后勤服務(wù)工作，保證正常的教學(xué)和辦公環(huán)境。
3、組織教師撰寫電教教學(xué)案例、論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等，參與各級(jí)各類的刊物投稿活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)與積累，提升自身的理論素養(yǎng)。在整個(gè)實(shí)踐與研究活動(dòng)的過程中，教師與學(xué)生信息素養(yǎng)都得到了前所未有的發(fā)展與提高。
一學(xué)期來取得了一些成績，但也存在很多問題和不足，需要改進(jìn)。主要有以下幾個(gè)方面：
1、校園電化教育設(shè)備過于陳舊，有待改善。
2、教師培訓(xùn)的力度不大。需要更有力度地有計(jì)劃、有目的的培訓(xùn)。
3、信息技術(shù)校園活動(dòng)還需豐富。
4、教師制作課件的水平還需進(jìn)一步提高。
5、加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，進(jìn)一步激發(fā)全校教師參與信息化教育的積極性。
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