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消防教育活動總結(jié)(篇1)
為認真貫徹《桂平市教育局關(guān)于開展寒假消防安全教育活動的通知》（尋教辦【2017】15號）文件精神，提高我校學生的消防安全意識和疏散逃生能力。我校開展了消防安全教育活動，取得了預期效果
一、組織機構(gòu)及工作職責
我校于2017年成立了以莫亦忠校長為組長，全體教師為成員的寒假消防安全管理領導小組。領導小組負責組織開展學生消防安全知識宣傳教育活動，落施學校消防工作。
二、活動內(nèi)容
1開展學校消防安全檢查。
2、上一節(jié)消防安全教育課。
3、**“119對你說”消防知識宣傳影片，布置學生寫心得體會。
4、部署《2017 年桂平市中小學生家庭消防作業(yè)》班主任負責批改并進行評比。
5、開展一次消防應急疏散演練：通過演練，切實提高學生在火災面前逃生和應對突發(fā)事件的自救能力。
6加強森林防火教育宣傳。
“安全重于泰山”，通過這次消防安全知識培訓，提高了學生的消防安全意識，讓其真正掌握好消防安全知識，為寒假做好消防安全工作打下良好的基礎。
附**資料：
石龍鎮(zhèn)銅山小學
2017年2月23日
消防教育活動總結(jié)(篇2)
為增強廣大師生消防安全意識，提高“四個能力”建設水平，抵御火災事故發(fā)生，確保師生生命安全。近日，xx教育辦以第 27個“119”全國消防日為契機，多措并舉開展以“關(guān)注消防，平安你我”為主題“六個一”形式多樣的消防知識進校園活動。
一是通過“走出去”和“請進來”模式拓寬消防知識學習視野。各校（園）邀請消防隊官兵和市子巖消防中心講師開展消防教育宣傳活動。同時，組織廣大師生進入全市安全生產(chǎn)宣傳培訓基地和消防專業(yè)大隊，觀察學習消防知識、急救和逃生技能。
二是醫(yī)學院聯(lián)合開展公益性急救技能培訓進校園活動。各校（園）攜手晉江市中醫(yī)院急救科開展急救技能公益培訓進校園活動，普及應急救護知識，提高應對突發(fā)事件和意外傷害的自救互救能力，助力平安校園建設。
第三，搞好消防安全班會。各校（園）充分發(fā)揮課堂教學作為消防教育主渠道的作用。師生共同設計活動形式，深化消防安全課程內(nèi)容。
四是組織開展火災應急疏散演練。各校（園）制定了切實可行的“消防逃生演練預案”，積極開展消防應急疏散逃生演練，讓師生人人都能牢記疏散通道、安全出口、要害部位的位置，牢記疏散程序和方法。
五是利用安全教育平臺開展消防日專項教育活動。各校（園）通過平臺提供的20xx年“119消防安全教育”**等資源開展課堂教學，對學生進行消防安全教育。家長和學生通過學習平臺上的20xx年“119消防安全教育”**，開展家庭消防隱患自查，制作家庭火災逃生路線圖和實施消防疏散演練，同時參與網(wǎng)絡調(diào)查問卷，目的是提高家長和孩子的消防安全意識和自救自護能力。
六是開展校園火災隱患專項排查整治活動。各校（園）全面開展安全隱患排查，對排查出來的各類隱患高度重視，明確責任人和整改時限，立即進行整改，確保校園及師生安全。
據(jù)悉，此次消防安全宣傳教育周活動，不僅強化了師生的安全意識，使全體師生基本了解了災害發(fā)生時的應對措施，還大大增強了廣大師生的安全意識與自護自救技能，也切實加強了學校的安全教育工作，為創(chuàng)建“平安和諧校園”奠定了基礎。
消防教育活動總結(jié)(篇3)
開州區(qū)南門鎮(zhèn)花林中心小學
關(guān)于2016年暑假消防安全作業(yè)
完成情況的總結(jié)
為進一步提高我校廣大學生消防安全意識和逃生自救能力，有效預防火災事故的發(fā)生，根據(jù)《重慶市教育委員會重慶市公安消防總隊關(guān)于下發(fā)2016年暑假消防安全家庭作業(yè)的通知》（渝教安發(fā)〔2016〕43號）、《開縣教育委員會開縣公安消防大隊關(guān)于下發(fā)2016年暑假消防安全家庭作業(yè)的通知》（開教辦〔2016〕27號）的文件精神，我校切實開展了學生暑假消防安全教育活動。廣泛發(fā)動學生與家長共同學習家庭消防安全知識，活動采取“教育一個學生，帶動一個家庭”的工作思路，用布置暑假作業(yè)的形式，將消防安全教育融入學生暑假生活之中，學生與家長共同完成了《2016年暑假消防安全家庭作業(yè)》，形成學校、家庭消防安全教育互動格局?，F(xiàn)將學生完成情況匯總?cè)缦隆?BR> 學校印制并發(fā)出了《2016年暑假消防安全家庭作業(yè)》269份。由于本學期一至五年級少數(shù)學生轉(zhuǎn)學、六年級畢業(yè)無法收回《2016年暑假消防安全家庭作業(yè)》共60份，實際收回209份。
通過2016年暑假消防教育活動的開展，進一步提高了廣大學生的消防安全意識和緊急避險能力，實現(xiàn)教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會，形成學校、家庭消防安全教育互動格局。
開州區(qū)南門鎮(zhèn)花林中心小學
二o一六年九月
消防教育活動總結(jié)(篇4)
玉門市黃閘灣學校
學校是人口稠密地區(qū)，師生安全關(guān)系千家萬戶，社會安定和諧，是學校工作的重中之重。安全教育是學校教育的重要內(nèi)容之一，尤其是對職業(yè)學校而言，培養(yǎng)學生的安全意識和應對危機的處理能力，其重要性并不亞于教給學生謀生的技能。玉門市黃閘灣學校長期以來，將安全工作，尤其是校內(nèi)的消防安全工作放在學校工作的重要位置加以高度重視，特別是在開展“消防安全教育示范學?！眲?chuàng)建活動以來，學校對照玉門市教育局“消防安全教育示范學?！眲?chuàng)建活動標準，認真檢查落實，師生的消防安全意識和應對危機的處理能力大大增強，取得了明顯效果：
1、 認識到位，制度健全，措施得當。
（一）、學校將消防安全工作放在關(guān)系學校生存、發(fā)展的高度加以重視。
成立了以校長任組長，以分管副校長為副組長的“玉門市黃閘灣學校消防安全工作領導小組”，負責學校消防安全工作的組織實施，指導各處室、各年級開展消防安全的各項工作。
（二）、建立健全各項消防安全工作制度，實行“一崗雙責”落實責任。
學校根據(jù)玉門市公安局消防大隊和教育主管部門的要求，建立健全了各項消防安全工作制度，推進消防安全責任制，充分落實管理責任與具體措施。各部門、各年級負責人為該部門消防安全第一責任人，負責檢查管理區(qū)域的消防安全，確定重點防火部位，明確重點防火部位負責人。學校實行“一崗雙責”，將消防安全各項工作的落實情況納入學校對該部門考核的內(nèi)容。
（3） 人防、物防、技防工作到位，定期檢查，消除安全漏洞，
消除各項消防安全隱患。
定期檢查疏散通道和應急燈；加強實施區(qū)域的管理，特別是易燃易爆藥品的管理，確保不發(fā)生病例；加強財產(chǎn)保管室、學生宿舍、計算機房、學生食堂的管理，不定期檢查安全情況。對這四個事故多發(fā)區(qū)，要加強對全體師生的消防安全教育，加大檢查力度；加強消防器材的管理和維護，確保隨時應急使用。
（4） 學校應在每周行政會議上，將消防安全隱患調(diào)查情況通報各部門和專業(yè)部門。
為繃緊消防安全這根弦，每周行政會議將向各部門、各級別通報消防安全隱患排查情況。防患于未然。
（五）、消防安全工作在學校期末和年終的考核中實行“一票否決制”。
凡是出現(xiàn)消防安全責任事故的部門和個人，在考核中一律不得評為優(yōu)秀，如果出現(xiàn)重大責任事故的，追究當事人責任。
二、 消防安全教育工作實效：
（1） 消防安全宣傳到位。
學校利用晨會、班會、板報、電臺等形式向?qū)W生宣傳消防安全知識。每學
以組織以消防安全為主題的消防安全知識競賽活動，對學生進行消防安全教育。教育學生“保護公民人身、公共財產(chǎn)安全和公民財產(chǎn)安全”是每一個公民的責任和義務；讓學生了解一些防火和消防知識；學會一定的逃生知識；基本掌握滅火器的使用方法。同時，鼓勵學生自辦消防安全知識宣傳小報，學校還利用黑板報、廣告牌進行消防安全知識宣傳教育。
（2） 把消防安全教育納入學校課堂教育
學校安排班主任和德育老師利用班會和上課時間，專門對學生
進行消防安全知識的教育，根據(jù)不同專業(yè)的特點，教給學生必須的消防安全知識，提升他們應對消防安全事故的危機處理能力。
（三）、定期組織消防安全演練
學校制定了《宿舍應急疏散安全預案》并組織消防安全演練，讓學生
通過演練，鞏固疏散知識和消防器材的使用。經(jīng)常性的逼真演練，讓學生增強了心理素質(zhì)，做到臨危不亂、相互幫助，共度難關(guān)，這一點，在“5.12”當天得到了很好的印證。
（四）、選聘校外消防輔導員
學校選聘了市消防大隊的參謀武建鋒作為學校校外消防輔導員，對學校消防安全工作進行專門的監(jiān)督檢查，對學校消防安全工作提出意見和建議，提升學校消防安全“四個能力”。
（5） 成立師生消防志愿者隊伍
學校挑選責任心強，身心素質(zhì)好的30歲以下的年輕教師和部分學生，組成60多人的“師生消防志愿者分隊”，協(xié)助校外消防輔導員和學校保衛(wèi)科，開展消防安全隱患排查和可能的火災初期滅火工作（僅限于教師志愿者）。定期培訓，使學校消防志愿者隊伍大大增強了宣傳消防基礎知識的能力。
（6） 組織消防安全知識演講比賽和知識競賽
為普及消防安全知識，提高師生應對突發(fā)火災的能力，
學校每學期組織消防安全知識演講比賽或知識競賽。全體師生愿意參加知識與興趣相結(jié)合的競賽，在愉快的氣氛中接受消防安全知識教育。
（七）、學生消防安全意識強
通過學校長期的消防安全教育，使學生具有較強的消防安全意識。在宿舍，
沒有非法使用大功率電器（吹風機，電熱棒等）和未經(jīng)授權(quán)的連接；在實作區(qū)域，沒有亂動消防滅火器具的情況，各類滅火器具的完好率在90%以上；各種易燃易爆危險品的使用也非常規(guī)范。
（8） 消防安全教育將輻射到社區(qū)和學生家庭。
學校除了利用“師生消防志愿者分隊”加強與社區(qū)的聯(lián)系，普及消防
安全知識以外，還通過知識問卷調(diào)查、發(fā)放宣傳資料、利用家長會講解等形式，將消防安全教育向社區(qū)和學生家庭輻射，教會大家如何安全的用電、用氣、用火。
（9） 定期調(diào)查和消除消防安全隱患
學校除了每周由總務部調(diào)查各類安全隱患外，在學期末，還與學?？倓詹亢献?BR> 處一道，對學校電源的關(guān)閉情況進行檢查，要求所有處室、教室的飲水機、電腦、接線板等用電器具必須關(guān)閉，杜絕了各項消防安全隱患。
三、 消防安全的社會影響：
在上級有關(guān)部門的大力支持下、在學校領導的堅強領導下，我校的消防安全工作扎實有序開展，消防設施完備、全體師生的消防安全知識知曉率大大提高，并取得了較好的效果。學校健全的消防安全制度、完善的消防安全設施、師生強烈的消防安全意識和應對消防安全的處置能力，得到了與會領導和兄弟學校的一致好評。
玉門市黃閘灣學校
2016年12月
消防教育活動總結(jié)(篇5)
在全國第二十五屆“119消防宣傳日”來臨之際，日前，二七區(qū)馬寨鎮(zhèn)屬劉胡垌小學、燕蓉希望小學、馬寨一中等學校均開展了“重視消防安全提高消防意識”主題教育活動。
馬寨一中舉行“119消防日”板報評比。這次黑板報評比活動以“119”消防周宣傳活動為契機，緊扣今冬明春消防安全教育活動的主題，提高全體師生的消防安全意識，讓老師、學生樹立消防安全人人有責的觀念。板報制作形式多樣，簡潔生動，內(nèi)容豐富。
內(nèi)容涉及火災日的介紹、火災處理方法、逃生失誤、如何自救等。一句句瑯瑯上口的消防宣傳標語、一幅幅色彩艷麗的**漫畫，構(gòu)成了校園里、班級中宣傳消防知識的一道亮麗風景。
劉胡垌小學、燕蓉希望小學先后組織開展了***x年消防演練，讓孩子們熟知火災逃生技巧，熟悉學校消防逃生路線。為了增加保真度，讓孩子們第一次進入角色，演習一開始就引爆了橙色的煙霧彈，整個校園彌漫著濃煙。“火情”發(fā)生后，學校馬上啟動一級應急預案，利用廣播向全校師生告知險情，命令緊急疏散。
在刺耳的警報聲中，孩子們用手捂住口鼻，貓咪們用背從教學樓里魚貫而出，迅速疏散到安全地帶。
消防演練結(jié)束后，劉胡垌小學石福偉校長給學生們做了一次消防安全知識講座。通過演示為燃燒的火柴滅火等方式，形象地講解消防設備的使用及火災逃生常識等，要求大家看到火災不圍觀，遇到事情不慌亂。
活動的成功舉辦，使全體師生對消防知識有了更深入的了解，師生們學到了安全消防知識，提高了消防安全意識和技能，使“參與社區(qū)消防建設平安家園”觀念更深入人心。
消防教育活動總結(jié)(篇6)
為了增強全校師生的消防安全意識，防患于未然，提高消防防范及自救能力。20xx年11月7日上午，xx鎮(zhèn)xx小學開展以“消防安全教育”為主題的系列教育活動。
此次活動有消防疏散演練、消防安全知識講座、觀看消防安全知識動畫片、《消防安全》知識測試四個環(huán)節(jié)。
為確保這次演練活動有序地進行，活動前，xx小學制定了詳細的消防應急疏散演習預案，成立疏散演練領導小組，明確責任分工，并制定了緊急情況的應對措施以及學生逃生路線。上午9時35分，演練準時開始，隨著校園內(nèi)響起警報聲，各位老師立即到達指定崗位，引導教室內(nèi)學生快速疏散，各班任課教師帶領學生彎著腰、貓著步，用衣領、手掌捂住口、鼻，手扶墻壁下樓，沿著學校指定樓梯口快速前進，有序撤離到學校足球場的安全地帶，隨后各班清點人數(shù)，并向此次演練總指揮匯報，全校380多名師生（含學前班）無一缺漏地安全撤離到達足球場指定地點，整個演練過程用時1分10秒。
演練結(jié)束后，xx小學義務消防安全員對全體師生進行消防安全知識宣講，宣講中，義務消防安全員結(jié)合學校消防工作的特點，用通俗易懂的語言，為學生系統(tǒng)地講授了生活中如何預防火災、火災發(fā)生后如何正確報警、如何逃生與自救等消防安全知識；滅火器使用演示；各班組織學生觀看消防知識動畫片；消防知識測試。使學生們深刻認識火災潛在的危害性，讓學生們學會了許多消防安全知識。
據(jù)了解，該校十分重視對學生的安全教育，為了學生的安全，校園的安全，一學期一次的防火自救演練，是該校安全教育工作的一個方面。在安全教育工作中，該校將安全意識滲透到學生的日常生活中，經(jīng)常開展安全教育主題活動，如：開展“防溺水”、“防震減災”、“遵守交通規(guī)則”等系列活動，使學生從小養(yǎng)成良好的安全防范意識。該校負責消防安全管理的教導主任李卓青同志表示，將繼續(xù)重視校園的消防安全工作，排查一切安全隱患，創(chuàng)建“和諧平安校園”。
此次活動，xx小學全體師生學習到了火災發(fā)生時的應對措施，增強了師生的消防安全意識與自護自救能力。
消防教育活動總結(jié)(篇7)
x消防以各學校開學為契機，精心組織開展“開學第一課”消防宣傳教育暨“消防知識進軍訓”活動，全面提高在校學生的消防安全意識和自防自救能力?；顒咏逃偨Y(jié)如下：
xx消防結(jié)合典型校園火災案例和校園火災特點，為師生開設了一門消防安全知識理論課。
重點對發(fā)生火災后如何報警求助、正確引導學生疏散逃生及運用消防設施進行初期火災撲救等進行知識普及，就師生們提出的在日常生活中遇到的消防安全問題進行答疑解惑。同時，邀請學校師生參觀消防隊站，與消防“零”距離接觸。
軍訓過程中，xx消防抽調(diào)專人組成講師團，采取理論授課或上門講解、實踐教學、講座輔導、演練體驗、知識競賽等形式，有計劃、分步驟的向軍訓學生開展“上一節(jié)消防常識課、開展一次疏散逃生演練、舉辦一次滅火實操課、發(fā)放一本消防科普手冊”的“四個一”活動，使參訓學生掌握常用防火知識、滅火技能和逃生自救方法，達到了“教育一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會”的目的。
截至目前，xx消防己深入全市x余所大中學校開展“消防進軍訓”活動，組織開展校園消防演練x余場次，發(fā)放《學生消防安全手冊》x萬余本，在全市校園內(nèi)形成了聲勢浩大的消防安全宣傳氛圍，有效增強了學生們的消防安全意識，提高了安全知識的應用技能。同時，師生在開學之初，第一時間掌握消防安全逃生的技能和方法。
消防宣傳教育系列小結(jié)（二）
隨著開學季的到來，為進一步加強校園消防安全宣傳教育工作，增強中小學學生的消防安全意識和逃生自救能力，營造良好的校園消防安全環(huán)境，xx消防支隊結(jié)合工作實際集中組織開展“開學第一課”主題消防宣傳教育活動?；顒涌偨Y(jié)如下：
為確保此次宣傳教育活動的順利開展，支隊協(xié)調(diào)市教育局聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于開展校園消防安全宣傳教育活動的通知》，明確要求各校組織開展一次消防安全知識講座、一次疏散逃生演練、完成一次消防家庭作業(yè)、參觀一次消防隊站的“四個一”活動，并利用校訊通定期為學生家長發(fā)送消防安全提示信息。
在此基礎上，xx消防支隊充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，在全市組織10支消防知識宣講團深入各校開展消防安全常識宣講活動，并根據(jù)學生年齡特點集中講解如何預防火災、如何報警、如何疏散逃生、如何撲救初期火災等基本消防常識。
同時為豐富教育宣傳手段，寓教于樂，組織新生開展模擬報警、疏散演練、實地操作滅火器撲救油盆火等活動，讓同學們實地感受火災現(xiàn)場分秒必爭的緊張氣氛。
支隊還組織轄區(qū)消防中隊官兵實地講解展示滅火救援器材裝備和基礎結(jié)繩方法，組織新生開展當一次消防員體驗活動，極大提升了培訓活動的趣味性和實效性，有效增強了學生逃生自救意識和處理初期火災能力。
通過此次專項活動的有序開展，為全市校園消防安全工作奠定了堅實基礎，以達到“教育一個學生、帶動一個家庭、輻射整個社會”的目的。
消防宣傳教育系列小結(jié)（三）
為了提高全員的消防安全意識，降低消防安全風險，提高抗火災能力。政治安全消防知識宣傳中心對學院全體教師進行了培訓。
20xx年xx月24日下午，消防安全培訓工作在主樓331進行，xx消防知識宣傳中心教官張xx同志現(xiàn)場講解消防安全知識。
一、引**災的原因
1、電氣設備引導**災。
2、隨便吸煙亂扔煙頭。
3、使用燃氣或燃氣用具不當。
4違章使用電焊、氣焊，火花落在可燃物上。
二、火災的預防
1、持續(xù)消防通道暢通，消防門不可上鎖，全體師生要清楚教學樓道和宿舍的安全出口、安全通道。
2不要亂拉亂接。經(jīng)常檢查電路，發(fā)現(xiàn)問題及時更換。
三。愛護消防設施，如消火栓、滅火器等。
三、發(fā)生火災時的處理程序
1、報警
2、疏散，救援，滅火
3、安全警戒和防護
4、善后處理
四、消防器材使用方法
干粉滅火器及其使用方法
可手提或肩扛滅火器快速奔赴火場，在距燃燒處5米左右，放下滅火器，對準火焰根部左右晃動掃射，直至把火焰全部撲滅。
全體教師經(jīng)過學習掌握到了消防器材的正確使用方法和滅火技巧，全面提高了教師消防安全意識和防火、滅火實際操作能力，從而進一步推動了學習安全教育工作。
五、滅火的基本方法
1隔離方法：將著火的場所或物體與周圍可燃物隔離或移開，因缺少可燃物而停止燃燒。在實際應用中，如果清除了靠近火源的易燃、可燃和助燃材料，則將著火的物品轉(zhuǎn)移到安全的地方；關(guān)閉電源、可燃氣體、液體管道閥門，停止和減少進入燃燒區(qū)的可燃物；拆除與燃燒物相鄰的易燃建筑物。
2窒息法：停止空氣進入燃燒區(qū)或用未燃物料稀釋空氣，使燃燒室得不到足夠的氧氣而熄滅。在實際使用時，如使用時棉毯、濕麻袋、石棉被、濕毛巾毯、黃沙、泡沫等不燃或不燃物質(zhì)覆蓋燃燒。用蒸氣或二氧化碳等惰性氣體填充容器設備；封閉**建筑物及設備門窗、孔洞等，消防效果較好。
三。冷卻方式：將滅火劑直接噴在燃燒室上，降低燃燒室溫度。當燃燒物的溫度到該物的燃點以下時，燃燒就停止了。
或在火源附近的可燃物上噴灑滅火劑，降低其溫度，防止輻射熱的影響。冷卻法是滅火的主要方法，主要是用水和二氧化碳降溫。
4、抑制法：這種方法是用含氟、溴的化學滅火劑（1211）噴向火焰，讓滅劑參與到燃燒反應中去，使游離基鏈鎖（俗稱（＂燃燒鏈＂）反應中斷，達到滅火的目的。
在實際操作中，可以根據(jù)實際情況采用一種或多種方法快速滅火。
六、遭遇火災時如何自救
一旦發(fā)生火災，應采取適當有效的方法撲救和逃生，以減少人員數(shù)量**
1、一旦身受火災威脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析決定火勢，不要盲目采取行動。
2、身處樓房的員工，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室，也不要盲目亂跑，更不要跳樓逃生，以免造成不應有的**。能夠躲到洗手間，緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。如有可能，應不斷給門窗灑水降溫，以延緩火勢蔓延。
3、在失火的樓房內(nèi)，應透過消防通道走樓梯脫險。
4、在有把握的狀況下，能夠?qū)⒗K索一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。
5、逃離火場時，盡量采取保護措施。如果你用濕毛巾捂住口鼻，用濕衣服包裹身體。在煙霧中，可以采取低處逃生，沿墻逃生，避免迷失方向。
6、如身上衣服著火，要迅速脫掉衣服，或者就地滾動，以身體壓滅火焰，還能夠跳進附近的水池，總之要盡量減少身體燒傷面積，減輕燒傷程度。
7、火災發(fā)生時，常會產(chǎn)生對人體有毒有害的氣體，所以要預防毒煙，應盡量選取上風處停留，用濕毛巾或口罩保護口、鼻及眼睛，避免有毒有害煙氣侵害。
8、無法逃離火場時，到窗戶邊或天臺呼救，等待救援。
七、滅火應急的原則
在組織指揮滅火自救的工作中，應堅持以持續(xù)大多數(shù)人的安全為前提，在5-7分鐘內(nèi)及時控制火熱的蔓延，消除火熱對人員疏散的威脅，打通疏散通道，保護人員疏散到安全區(qū)。
八、案例講解
教官演講繪聲繪色，詳細具體，利用***，一張張觸目驚心的**呈現(xiàn)在大家面前：2014年1月11日香格里拉火災事故，2017年11月18日北京大興西紅門鎮(zhèn)火災事故……整個培訓**并茂，深入淺出，會場氣氛熱烈，一張張觸目驚心的**和一個個慘痛的教訓使在場的每一位教師印象深刻。最珍貴的是生命、幸福和安全。
整個培訓工作分別從火災預防和防治、宿舍安全管理、逃生技巧等方面給全體教師講解安全自救知識，并加以前些年國內(nèi)的真實案例警醒。通過這次培訓工作，教師對消防工作有了充分的了解，也掌握了消防安全工作的基本理論知識，消防安全意識得到增加，整體消防應急能力得到提升，加強了學校安全工作。
消防宣傳教育系列活動總結(jié)（四）
幼兒的安全問題應當引起整個社會的關(guān)注，幼兒園、家長以及社會要共同配合，讓我們的孩子都能健康、快樂、安全地成長。為了進一步確保幼兒的安全與健康，從小培養(yǎng)孩子們的安全意識和自我保護意識，我們生成了豐富多彩的“安全活動周”教育活動《消防安全，生命至上》。
從小中班升上來以后，大班幼兒隨著生活經(jīng)驗和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護技能，但當意外災害真的發(fā)生時，他們會感到束手無策。因此，我們試圖通過本主題活動，讓幼兒除了了解有關(guān)安全知識外，更重要的是教給幼兒當意外災害真的來臨時，知道自己應該怎樣做，學會自我保護、自救。
希望通過本個主題的學習讓幼兒在知識層面能夠了解有關(guān)消防安全知識外，更重要的是教給幼兒當意外災害真的來臨時，知道自己應該怎樣做，學會自我保護、自救。在情感方面通過本次主題活動的學習增強 “消防安全”的意識，同時體驗到消防安全的重要性。
主題目標：
1從行為習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)孩子的自我保護能力。
2通過對火災自救等常識的理解，讓孩子了解一些自我保護的知識，增強自我保護意識。
3、通過直覺體驗和情景遷移，讓幼兒感受到安全的重要性，同時通過活動培養(yǎng)幼兒的獨立解決困難的能力和勇氣，增強自信心。
4通過一系列的活動，讓孩子掌握一些應對突發(fā)事件的基本方法，初步培養(yǎng)他們的應急能力。
消防教育活動總結(jié)(篇8)
為加強學校學生管理，保證師生安全，共建和諧校園，根據(jù)南寧市教育局《**南寧市社會管理綜合治理委員會關(guān)于開展全市消防安全宣傳月主題活動的通知》要求，結(jié)合學校實際，我校從4月12日至5月11日開展了一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作，確保學校的教育教學工作健康有序的進行。消防安全教育月活動總結(jié)如下：
一、加強領導，精心組織
學校成立了以校長為組長，教導主任為副組長的“消防安全月”活動領導小組，加強對活動的領導；制定活動方案，明確工作職責；認真組織實施，確?；顒禹樌_展。
二、落實責任，確保實效
根據(jù)活動計劃，落實到各房間、各班負責任。
三、活動內(nèi)容豐富，扎實有效
在總結(jié)往年開展“安全月”活動經(jīng)驗基礎上，結(jié)合學校實際，加大宣傳力度，抓好安全落實。力求內(nèi)容豐富、形式多樣、檢查到位、及時整改，使活動收到較好效果，達到師生滿意、家長放心的效果。
4、 積極開展8項豐富有效的消防安全教育月活動
1．組織認真學習相關(guān)法規(guī)、文件，部署“活動月”活動。
學校以對廣大師生員工生命安全負責的精神，把“安全月”活動作為安全工作的重要內(nèi)容抓緊抓好，推動學校各項安全工作的落實。”安全月”領導小組組長李校長親自掛帥，組織全體教職員工認真學習，深入領會有關(guān)文件精神，學習“新消防法”，使得安全知識和意識“入腦、入心”。
2全面開展校園安全排查整治活動。
校園安全排查內(nèi)容包括：
（1） 消防設施、應急照明、指示標志、疏散通道、安全出口的設置符合國家有關(guān)標準。
（2） 電氣、體育器材等重要設施設備的使用和維護；重要場所存在的安全隱患情況。
（3） 教學樓線路連接是否完好。
（4） 執(zhí)行飲用水衛(wèi)生和傳染病防治，以及國家食品衛(wèi)生管理規(guī)章制度。
(5) 校舍存在的安全隱患情況。
經(jīng)檢查，安全隱患已全部整改；如果沒有潛在的安全隱患，則進行了進一步的維護。
三。學習20項消防安全知識。
通過培訓，更新了全體師生的防火知識，提高了逃生的基本技能，達到了預期目的。
4．進行了一次火災逃生演練。
認真制定了“學生消防逃生自救演練”活動計劃，演練之前周密部署，演練之前，又做了簡短的火災逃生要點講座，演練時活動按原計劃和要求順利進行，師生行動迅速且井然有序，全體寄宿學生從聽到“警報”到操場上整齊列隊僅用時36秒。通過本次演練活動，學生的安全防范意識提高了，自救求生能力得到很好鍛煉。
5．結(jié)合學校實際，安排各班舉行了一次以“消防安全”為主題的主題班（隊）會。
6開展了為期一個月的消防安全知識滾動宣傳?！皩W一分消防知識，多十分平安保障” “珍惜生命，遠離火患”“齊心筑牢防火墻壁，攜手打造平安家園”等等標語宣傳，使得全體師生警鐘長鳴，起到了人人關(guān)注消防安全的目的。
7在國旗下發(fā)表了一消防安全知識教育為主題的演講。
8.發(fā)放一次《消防安全致家長一封信》。
學校發(fā)放《消防安全致家長一封信》共238份，收回回執(zhí)238份，做到小手拉大手的宣傳效果，人人知曉。
今后，我校將結(jié)合學校日常管理和消防安全教育月的集中教育，注意積累和總結(jié)經(jīng)驗，將短期的有效的應急措施和做法轉(zhuǎn)化為長期的、經(jīng)常性的工作機制，致力于培養(yǎng)師生員工的消防安全意識和文明習慣，實現(xiàn)校園的平安和諧。
***小學
2016年5月8日
消防教育活動總結(jié)(篇9)
為了增強少先隊員的消防和安全意識，培養(yǎng)少先隊員的逃生能力，在全國第二十四個“消防日”到來之際，**小學邀請到鄭州市政安消防部陳曉龍教官進行了一場消防疏散大演練和一次安全教育。
消防疏散演練和安全教育分為三個部分。
第一環(huán)節(jié)計劃疏散方案
首先，陳指導員為我們組織了一次疏散演習。然后，在操場上，陳教官對我校的全體師生進行了消防相關(guān)知識的培訓，在培訓中強調(diào)了四點要求遇到緊急情況要保持冷靜的頭腦、在下樓過程中要保持靠右行駛、鞋帶要系緊等、毛巾濕度要適中。隨后，陳老師和袁英校長根據(jù)我校的實際情況，制定了一系列周密的疏散方案。
最后，在每各中隊指導員把少先隊員有序地送回教室。
第二環(huán)節(jié)消防疏散演練
當教學樓和走廊彌漫著濃煙，伴隨著緊急報警聲，我校的消防疏散演練開始了。全體教職員工迅速就位，少先隊在中隊指導員的指導下有序撤離。按照陳指導員教導的消防演練要求，少先隊員們用手帕捂住口鼻，從樓梯上迅速疏散到操場。
在短短的33秒內(nèi)，年輕的先驅(qū)者就完成了從教室到操場的安全疏散。在整個演練過程中，沒有發(fā)生任何事故，真正做到了安全、有序、快速。
第三環(huán)節(jié)安全滅火教育
首先，陳先生介紹了一些消防常識和幾種自救方法。然后，陳教官講解了滅火器的用法.為了使少先隊員對“一看、二搖、三拉、四噴”有一個深刻的理解，陳教官又做了正確使用滅火器的現(xiàn)場示范，熊熊大火在滅火器的噴射下迅速熄滅后，校園里響起了熱烈的掌聲。
最后，輔導員和少先隊代表來到臺上進行消防演練。消防演習在袁英校長的總結(jié)中圓滿結(jié)束。
計劃疏散方案、消防疏散演練、安全滅火教育——通過此次消防大演練三環(huán)節(jié)的切身體驗，全體師生的消防安全意識得到了切實的增強，應急小組的組織能力、指揮能力和應急應變能力都紛紛得到了鍛煉和提高。廣大師生在深入了解消防逃生知識的同時，也培養(yǎng)了我們的自救能力。
消防教育活動總結(jié)(篇10)
富家中心小學
2018-11-9
學校安全教育日活動總結(jié)
臺安縣教育局要求，我校制定本次安全教育活動方案，針對學校安全工作的重點向全校師生進行安全知識教育，意在通過主題班會、消防疏散演練、消防主題知識講座等各種不同的教育方式方法，使全體師生在今后的學習和生活中更加注重消防安全知識學習，不斷強化自身的安全意識，提升自身安全素養(yǎng)，為創(chuàng)建平安校園打下堅實基礎，現(xiàn)就本次活動總結(jié)如下：
1、首先校會上，由主管領導就“強化安全意識、提升安全素養(yǎng)”為主題消防安全知識講話。
2、進行消防疏散演練，強化安全疏散演練，提高師生安全逃生技能，11月9日上午大課間，隨著一聲清脆的警報聲起，全校師生按照平時安全工作部署，迅速疏散，在疏散過程中，教師正確引導，學生緊密配合，使得整個演練無意外發(fā)生。演練結(jié)束后，趙文紅校長就演練作了總結(jié)，首先對此次演練給予了肯定，同時也指出了在演練中存在的問題，并就自然災害的特點進一步強調(diào)其時間性和對人類生命的殘忍性作了進一步強調(diào)，旨在要求師生要高度重視學校的每次演練，真正達到災難來臨時，不慌不亂，鎮(zhèn)定自如，迅速安全自救逃生。
4用黑板報展示消防安全教育內(nèi)容，定期提醒學生注意安全的重要性。
5、班主任利用班會時間，進行主題班會、“消防安全”知識競賽等各種不同的教育方式方法，使全體師生在今后的學習和生活中更加注重消防安全知識學習，不斷強化自身的安全意識，提升自身安全素養(yǎng)，為創(chuàng)建平安校園打下堅實基礎。
總之，在這次消防安全教育日活動中，我校本著對學生生命安全認真負責的態(tài)度，進行了周密的活動安排，整個活動達到了學校預期目的，在今后的工作中，我們將一如既往，扎扎實實做好學校安全工作，為創(chuàng)建和諧、平安社會進到我們應盡的職責。