小編精心推薦
活動總結(jié)范文 | 活動總結(jié)怎么寫 | 活動總結(jié)模板 | 活動總結(jié)ppt | 活動總結(jié)報(bào)告
在篩選匯總的過程中，我們?yōu)槟阏砹伺c“消防教育活動總結(jié)”相關(guān)的文章。在這項(xiàng)工作中，我們需要處理各種不同類型的文檔寫作。越來越多的專家學(xué)者開始認(rèn)識到在學(xué)術(shù)和實(shí)踐中范文的重要性。通過模仿優(yōu)秀的范文，我們可以找到更適合自己的寫作方法和技巧。希望以下內(nèi)容能對您有所啟發(fā)和幫助，并可供借鑒和參考！
消防教育活動總結(jié)(篇1)
為認(rèn)真貫徹《桂平市教育局關(guān)于開展寒假消防安全教育活動的通知》（尋教辦【2017】15號）文件精神，提高我校學(xué)生的消防安全意識和疏散逃生能力。我校開展了消防安全教育活動，取得了預(yù)期效果
一、組織機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)
我校于2017年成立了以莫亦忠校長為組長，全體教師為成員的寒假消防安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織開展學(xué)生消防安全知識宣傳教育活動，落施學(xué)校消防工作。
二、活動內(nèi)容
1開展學(xué)校消防安全檢查。
2、上一節(jié)消防安全教育課。
3、**“119對你說”消防知識宣傳影片，布置學(xué)生寫心得體會。
4、部署《2017 年桂平市中小學(xué)生家庭消防作業(yè)》班主任負(fù)責(zé)批改并進(jìn)行評比。
5、開展一次消防應(yīng)急疏散演練：通過演練，切實(shí)提高學(xué)生在火災(zāi)面前逃生和應(yīng)對突發(fā)事件的自救能力。
6加強(qiáng)森林防火教育宣傳。
“安全重于泰山”，通過這次消防安全知識培訓(xùn)，提高了學(xué)生的消防安全意識，讓其真正掌握好消防安全知識，為寒假做好消防安全工作打下良好的基礎(chǔ)。
附**資料：
石龍鎮(zhèn)銅山小學(xué)
2017年2月23日
消防教育活動總結(jié)(篇2)
為增強(qiáng)廣大師生消防安全意識，提高“四個能力”建設(shè)水平，抵御火災(zāi)事故發(fā)生，確保師生生命安全。近日，xx教育辦以第 27個“119”全國消防日為契機(jī)，多措并舉開展以“關(guān)注消防，平安你我”為主題“六個一”形式多樣的消防知識進(jìn)校園活動。
一是通過“走出去”和“請進(jìn)來”模式拓寬消防知識學(xué)習(xí)視野。各校（園）邀請消防隊(duì)官兵和市子巖消防中心講師開展消防教育宣傳活動。同時，組織廣大師生進(jìn)入全市安全生產(chǎn)宣傳培訓(xùn)基地和消防專業(yè)大隊(duì)，觀察學(xué)習(xí)消防知識、急救和逃生技能。
二是醫(yī)學(xué)院聯(lián)合開展公益性急救技能培訓(xùn)進(jìn)校園活動。各校（園）攜手晉江市中醫(yī)院急救科開展急救技能公益培訓(xùn)進(jìn)校園活動，普及應(yīng)急救護(hù)知識，提高應(yīng)對突發(fā)事件和意外傷害的自救互救能力，助力平安校園建設(shè)。
第三，搞好消防安全班會。各校（園）充分發(fā)揮課堂教學(xué)作為消防教育主渠道的作用。師生共同設(shè)計(jì)活動形式，深化消防安全課程內(nèi)容。
四是組織開展火災(zāi)應(yīng)急疏散演練。各校（園）制定了切實(shí)可行的“消防逃生演練預(yù)案”，積極開展消防應(yīng)急疏散逃生演練，讓師生人人都能牢記疏散通道、安全出口、要害部位的位置，牢記疏散程序和方法。
五是利用安全教育平臺開展消防日專項(xiàng)教育活動。各校（園）通過平臺提供的20xx年“119消防安全教育”**等資源開展課堂教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行消防安全教育。家長和學(xué)生通過學(xué)習(xí)平臺上的20xx年“119消防安全教育”**，開展家庭消防隱患自查，制作家庭火災(zāi)逃生路線圖和實(shí)施消防疏散演練，同時參與網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷，目的是提高家長和孩子的消防安全意識和自救自護(hù)能力。
六是開展校園火災(zāi)隱患專項(xiàng)排查整治活動。各校（園）全面開展安全隱患排查，對排查出來的各類隱患高度重視，明確責(zé)任人和整改時限，立即進(jìn)行整改，確保校園及師生安全。
據(jù)悉，此次消防安全宣傳教育周活動，不僅強(qiáng)化了師生的安全意識，使全體師生基本了解了災(zāi)害發(fā)生時的應(yīng)對措施，還大大增強(qiáng)了廣大師生的安全意識與自護(hù)自救技能，也切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校的安全教育工作，為創(chuàng)建“平安和諧校園”奠定了基礎(chǔ)。
消防教育活動總結(jié)(篇3)
開州區(qū)南門鎮(zhèn)花林中心小學(xué)
關(guān)于2016年暑假消防安全作業(yè)
完成情況的總結(jié)
為進(jìn)一步提高我校廣大學(xué)生消防安全意識和逃生自救能力，有效預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生，根據(jù)《重慶市教育委員會重慶市公安消防總隊(duì)關(guān)于下發(fā)2016年暑假消防安全家庭作業(yè)的通知》（渝教安發(fā)〔2016〕43號）、《開縣教育委員會開縣公安消防大隊(duì)關(guān)于下發(fā)2016年暑假消防安全家庭作業(yè)的通知》（開教辦〔2016〕27號）的文件精神，我校切實(shí)開展了學(xué)生暑假消防安全教育活動。廣泛發(fā)動學(xué)生與家長共同學(xué)習(xí)家庭消防安全知識，活動采取“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭”的工作思路，用布置暑假作業(yè)的形式，將消防安全教育融入學(xué)生暑假生活之中，學(xué)生與家長共同完成了《2016年暑假消防安全家庭作業(yè)》，形成學(xué)校、家庭消防安全教育互動格局?，F(xiàn)將學(xué)生完成情況匯總?cè)缦隆?BR> 學(xué)校印制并發(fā)出了《2016年暑假消防安全家庭作業(yè)》269份。由于本學(xué)期一至五年級少數(shù)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、六年級畢業(yè)無法收回《2016年暑假消防安全家庭作業(yè)》共60份，實(shí)際收回209份。
通過2016年暑假消防教育活動的開展，進(jìn)一步提高了廣大學(xué)生的消防安全意識和緊急避險能力，實(shí)現(xiàn)教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會，形成學(xué)校、家庭消防安全教育互動格局。
開州區(qū)南門鎮(zhèn)花林中心小學(xué)
二o一六年九月
消防教育活動總結(jié)(篇4)
玉門市黃閘灣學(xué)校
學(xué)校是人口稠密地區(qū)，師生安全關(guān)系千家萬戶，社會安定和諧，是學(xué)校工作的重中之重。安全教育是學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一，尤其是對職業(yè)學(xué)校而言，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和應(yīng)對危機(jī)的處理能力，其重要性并不亞于教給學(xué)生謀生的技能。玉門市黃閘灣學(xué)校長期以來，將安全工作，尤其是校內(nèi)的消防安全工作放在學(xué)校工作的重要位置加以高度重視，特別是在開展“消防安全教育示范學(xué)?！眲?chuàng)建活動以來，學(xué)校對照玉門市教育局“消防安全教育示范學(xué)校”創(chuàng)建活動標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真檢查落實(shí)，師生的消防安全意識和應(yīng)對危機(jī)的處理能力大大增強(qiáng)，取得了明顯效果：
1、 認(rèn)識到位，制度健全，措施得當(dāng)。
（一）、學(xué)校將消防安全工作放在關(guān)系學(xué)校生存、發(fā)展的高度加以重視。
成立了以校長任組長，以分管副校長為副組長的“玉門市黃閘灣學(xué)校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)學(xué)校消防安全工作的組織實(shí)施，指導(dǎo)各處室、各年級開展消防安全的各項(xiàng)工作。
（二）、建立健全各項(xiàng)消防安全工作制度，實(shí)行“一崗雙責(zé)”落實(shí)責(zé)任。
學(xué)校根據(jù)玉門市公安局消防大隊(duì)和教育主管部門的要求，建立健全了各項(xiàng)消防安全工作制度，推進(jìn)消防安全責(zé)任制，充分落實(shí)管理責(zé)任與具體措施。各部門、各年級負(fù)責(zé)人為該部門消防安全第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)檢查管理區(qū)域的消防安全，確定重點(diǎn)防火部位，明確重點(diǎn)防火部位負(fù)責(zé)人。學(xué)校實(shí)行“一崗雙責(zé)”，將消防安全各項(xiàng)工作的落實(shí)情況納入學(xué)校對該部門考核的內(nèi)容。
（3） 人防、物防、技防工作到位，定期檢查，消除安全漏洞，
消除各項(xiàng)消防安全隱患。
定期檢查疏散通道和應(yīng)急燈；加強(qiáng)實(shí)施區(qū)域的管理，特別是易燃易爆藥品的管理，確保不發(fā)生病例；加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)保管室、學(xué)生宿舍、計(jì)算機(jī)房、學(xué)生食堂的管理，不定期檢查安全情況。對這四個事故多發(fā)區(qū)，要加強(qiáng)對全體師生的消防安全教育，加大檢查力度；加強(qiáng)消防器材的管理和維護(hù)，確保隨時應(yīng)急使用。
（4） 學(xué)校應(yīng)在每周行政會議上，將消防安全隱患調(diào)查情況通報(bào)各部門和專業(yè)部門。
為繃緊消防安全這根弦，每周行政會議將向各部門、各級別通報(bào)消防安全隱患排查情況。防患于未然。
（五）、消防安全工作在學(xué)校期末和年終的考核中實(shí)行“一票否決制”。
凡是出現(xiàn)消防安全責(zé)任事故的部門和個人，在考核中一律不得評為優(yōu)秀，如果出現(xiàn)重大責(zé)任事故的，追究當(dāng)事人責(zé)任。
二、 消防安全教育工作實(shí)效：
（1） 消防安全宣傳到位。
學(xué)校利用晨會、班會、板報(bào)、電臺等形式向?qū)W生宣傳消防安全知識。每學(xué)
以組織以消防安全為主題的消防安全知識競賽活動，對學(xué)生進(jìn)行消防安全教育。教育學(xué)生“保護(hù)公民人身、公共財(cái)產(chǎn)安全和公民財(cái)產(chǎn)安全”是每一個公民的責(zé)任和義務(wù)；讓學(xué)生了解一些防火和消防知識；學(xué)會一定的逃生知識；基本掌握滅火器的使用方法。同時，鼓勵學(xué)生自辦消防安全知識宣傳小報(bào)，學(xué)校還利用黑板報(bào)、廣告牌進(jìn)行消防安全知識宣傳教育。
（2） 把消防安全教育納入學(xué)校課堂教育
學(xué)校安排班主任和德育老師利用班會和上課時間，專門對學(xué)生
進(jìn)行消防安全知識的教育，根據(jù)不同專業(yè)的特點(diǎn)，教給學(xué)生必須的消防安全知識，提升他們應(yīng)對消防安全事故的危機(jī)處理能力。
（三）、定期組織消防安全演練
學(xué)校制定了《宿舍應(yīng)急疏散安全預(yù)案》并組織消防安全演練，讓學(xué)生
通過演練，鞏固疏散知識和消防器材的使用。經(jīng)常性的逼真演練，讓學(xué)生增強(qiáng)了心理素質(zhì)，做到臨危不亂、相互幫助，共度難關(guān)，這一點(diǎn)，在“5.12”當(dāng)天得到了很好的印證。
（四）、選聘校外消防輔導(dǎo)員
學(xué)校選聘了市消防大隊(duì)的參謀武建鋒作為學(xué)校校外消防輔導(dǎo)員，對學(xué)校消防安全工作進(jìn)行專門的監(jiān)督檢查，對學(xué)校消防安全工作提出意見和建議，提升學(xué)校消防安全“四個能力”。
（5） 成立師生消防志愿者隊(duì)伍
學(xué)校挑選責(zé)任心強(qiáng)，身心素質(zhì)好的30歲以下的年輕教師和部分學(xué)生，組成60多人的“師生消防志愿者分隊(duì)”，協(xié)助校外消防輔導(dǎo)員和學(xué)校保衛(wèi)科，開展消防安全隱患排查和可能的火災(zāi)初期滅火工作（僅限于教師志愿者）。定期培訓(xùn)，使學(xué)校消防志愿者隊(duì)伍大大增強(qiáng)了宣傳消防基礎(chǔ)知識的能力。
（6） 組織消防安全知識演講比賽和知識競賽
為普及消防安全知識，提高師生應(yīng)對突發(fā)火災(zāi)的能力，
學(xué)校每學(xué)期組織消防安全知識演講比賽或知識競賽。全體師生愿意參加知識與興趣相結(jié)合的競賽，在愉快的氣氛中接受消防安全知識教育。
（七）、學(xué)生消防安全意識強(qiáng)
通過學(xué)校長期的消防安全教育，使學(xué)生具有較強(qiáng)的消防安全意識。在宿舍，
沒有非法使用大功率電器（吹風(fēng)機(jī)，電熱棒等）和未經(jīng)授權(quán)的連接；在實(shí)作區(qū)域，沒有亂動消防滅火器具的情況，各類滅火器具的完好率在90%以上；各種易燃易爆危險品的使用也非常規(guī)范。
（8） 消防安全教育將輻射到社區(qū)和學(xué)生家庭。
學(xué)校除了利用“師生消防志愿者分隊(duì)”加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系，普及消防
安全知識以外，還通過知識問卷調(diào)查、發(fā)放宣傳資料、利用家長會講解等形式，將消防安全教育向社區(qū)和學(xué)生家庭輻射，教會大家如何安全的用電、用氣、用火。
（9） 定期調(diào)查和消除消防安全隱患
學(xué)校除了每周由總務(wù)部調(diào)查各類安全隱患外，在學(xué)期末，還與學(xué)校總務(wù)部合作
處一道，對學(xué)校電源的關(guān)閉情況進(jìn)行檢查，要求所有處室、教室的飲水機(jī)、電腦、接線板等用電器具必須關(guān)閉，杜絕了各項(xiàng)消防安全隱患。
三、 消防安全的社會影響：
在上級有關(guān)部門的大力支持下、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我校的消防安全工作扎實(shí)有序開展，消防設(shè)施完備、全體師生的消防安全知識知曉率大大提高，并取得了較好的效果。學(xué)校健全的消防安全制度、完善的消防安全設(shè)施、師生強(qiáng)烈的消防安全意識和應(yīng)對消防安全的處置能力，得到了與會領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的一致好評。
玉門市黃閘灣學(xué)校
2016年12月
消防教育活動總結(jié)(篇5)
在全國第二十五屆“119消防宣傳日”來臨之際，日前，二七區(qū)馬寨鎮(zhèn)屬劉胡垌小學(xué)、燕蓉希望小學(xué)、馬寨一中等學(xué)校均開展了“重視消防安全提高消防意識”主題教育活動。
馬寨一中舉行“119消防日”板報(bào)評比。這次黑板報(bào)評比活動以“119”消防周宣傳活動為契機(jī)，緊扣今冬明春消防安全教育活動的主題，提高全體師生的消防安全意識，讓老師、學(xué)生樹立消防安全人人有責(zé)的觀念。板報(bào)制作形式多樣，簡潔生動，內(nèi)容豐富。
內(nèi)容涉及火災(zāi)日的介紹、火災(zāi)處理方法、逃生失誤、如何自救等。一句句瑯瑯上口的消防宣傳標(biāo)語、一幅幅色彩艷麗的**漫畫，構(gòu)成了校園里、班級中宣傳消防知識的一道亮麗風(fēng)景。
劉胡垌小學(xué)、燕蓉希望小學(xué)先后組織開展了***x年消防演練，讓孩子們熟知火災(zāi)逃生技巧，熟悉學(xué)校消防逃生路線。為了增加保真度，讓孩子們第一次進(jìn)入角色，演習(xí)一開始就引爆了橙色的煙霧彈，整個校園彌漫著濃煙。“火情”發(fā)生后，學(xué)校馬上啟動一級應(yīng)急預(yù)案，利用廣播向全校師生告知險情，命令緊急疏散。
在刺耳的警報(bào)聲中，孩子們用手捂住口鼻，貓咪們用背從教學(xué)樓里魚貫而出，迅速疏散到安全地帶。
消防演練結(jié)束后，劉胡垌小學(xué)石福偉校長給學(xué)生們做了一次消防安全知識講座。通過演示為燃燒的火柴滅火等方式，形象地講解消防設(shè)備的使用及火災(zāi)逃生常識等，要求大家看到火災(zāi)不圍觀，遇到事情不慌亂。
活動的成功舉辦，使全體師生對消防知識有了更深入的了解，師生們學(xué)到了安全消防知識，提高了消防安全意識和技能，使“參與社區(qū)消防建設(shè)平安家園”觀念更深入人心。
消防教育活動總結(jié)(篇6)
為了增強(qiáng)全校師生的消防安全意識，防患于未然，提高消防防范及自救能力。20xx年11月7日上午，xx鎮(zhèn)xx小學(xué)開展以“消防安全教育”為主題的系列教育活動。
此次活動有消防疏散演練、消防安全知識講座、觀看消防安全知識動畫片、《消防安全》知識測試四個環(huán)節(jié)。
為確保這次演練活動有序地進(jìn)行，活動前，xx小學(xué)制定了詳細(xì)的消防應(yīng)急疏散演習(xí)預(yù)案，成立疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工，并制定了緊急情況的應(yīng)對措施以及學(xué)生逃生路線。上午9時35分，演練準(zhǔn)時開始，隨著校園內(nèi)響起警報(bào)聲，各位老師立即到達(dá)指定崗位，引導(dǎo)教室內(nèi)學(xué)生快速疏散，各班任課教師帶領(lǐng)學(xué)生彎著腰、貓著步，用衣領(lǐng)、手掌捂住口、鼻，手扶墻壁下樓，沿著學(xué)校指定樓梯口快速前進(jìn)，有序撤離到學(xué)校足球場的安全地帶，隨后各班清點(diǎn)人數(shù)，并向此次演練總指揮匯報(bào)，全校380多名師生（含學(xué)前班）無一缺漏地安全撤離到達(dá)足球場指定地點(diǎn)，整個演練過程用時1分10秒。
演練結(jié)束后，xx小學(xué)義務(wù)消防安全員對全體師生進(jìn)行消防安全知識宣講，宣講中，義務(wù)消防安全員結(jié)合學(xué)校消防工作的特點(diǎn)，用通俗易懂的語言，為學(xué)生系統(tǒng)地講授了生活中如何預(yù)防火災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生后如何正確報(bào)警、如何逃生與自救等消防安全知識；滅火器使用演示；各班組織學(xué)生觀看消防知識動畫片；消防知識測試。使學(xué)生們深刻認(rèn)識火災(zāi)潛在的危害性，讓學(xué)生們學(xué)會了許多消防安全知識。
據(jù)了解，該校十分重視對學(xué)生的安全教育，為了學(xué)生的安全，校園的安全，一學(xué)期一次的防火自救演練，是該校安全教育工作的一個方面。在安全教育工作中，該校將安全意識滲透到學(xué)生的日常生活中，經(jīng)常開展安全教育主題活動，如：開展“防溺水”、“防震減災(zāi)”、“遵守交通規(guī)則”等系列活動，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的安全防范意識。該校負(fù)責(zé)消防安全管理的教導(dǎo)主任李卓青同志表示，將繼續(xù)重視校園的消防安全工作，排查一切安全隱患，創(chuàng)建“和諧平安校園”。
此次活動，xx小學(xué)全體師生學(xué)習(xí)到了火災(zāi)發(fā)生時的應(yīng)對措施，增強(qiáng)了師生的消防安全意識與自護(hù)自救能力。
消防教育活動總結(jié)(篇7)
x消防以各學(xué)校開學(xué)為契機(jī)，精心組織開展“開學(xué)第一課”消防宣傳教育暨“消防知識進(jìn)軍訓(xùn)”活動，全面提高在校學(xué)生的消防安全意識和自防自救能力?；顒咏逃偨Y(jié)如下：
xx消防結(jié)合典型校園火災(zāi)案例和校園火災(zāi)特點(diǎn)，為師生開設(shè)了一門消防安全知識理論課。
重點(diǎn)對發(fā)生火災(zāi)后如何報(bào)警求助、正確引導(dǎo)學(xué)生疏散逃生及運(yùn)用消防設(shè)施進(jìn)行初期火災(zāi)撲救等進(jìn)行知識普及，就師生們提出的在日常生活中遇到的消防安全問題進(jìn)行答疑解惑。同時，邀請學(xué)校師生參觀消防隊(duì)站，與消防“零”距離接觸。
軍訓(xùn)過程中，xx消防抽調(diào)專人組成講師團(tuán)，采取理論授課或上門講解、實(shí)踐教學(xué)、講座輔導(dǎo)、演練體驗(yàn)、知識競賽等形式，有計(jì)劃、分步驟的向軍訓(xùn)學(xué)生開展“上一節(jié)消防常識課、開展一次疏散逃生演練、舉辦一次滅火實(shí)操課、發(fā)放一本消防科普手冊”的“四個一”活動，使參訓(xùn)學(xué)生掌握常用防火知識、滅火技能和逃生自救方法，達(dá)到了“教育一個學(xué)生、帶動一個家庭、影響整個社會”的目的。
截至目前，xx消防己深入全市x余所大中學(xué)校開展“消防進(jìn)軍訓(xùn)”活動，組織開展校園消防演練x余場次，發(fā)放《學(xué)生消防安全手冊》x萬余本，在全市校園內(nèi)形成了聲勢浩大的消防安全宣傳氛圍，有效增強(qiáng)了學(xué)生們的消防安全意識，提高了安全知識的應(yīng)用技能。同時，師生在開學(xué)之初，第一時間掌握消防安全逃生的技能和方法。
消防宣傳教育系列小結(jié)（二）
隨著開學(xué)季的到來，為進(jìn)一步加強(qiáng)校園消防安全宣傳教育工作，增強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生的消防安全意識和逃生自救能力，營造良好的校園消防安全環(huán)境，xx消防支隊(duì)結(jié)合工作實(shí)際集中組織開展“開學(xué)第一課”主題消防宣傳教育活動?；顒涌偨Y(jié)如下：
為確保此次宣傳教育活動的順利開展，支隊(duì)協(xié)調(diào)市教育局聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于開展校園消防安全宣傳教育活動的通知》，明確要求各校組織開展一次消防安全知識講座、一次疏散逃生演練、完成一次消防家庭作業(yè)、參觀一次消防隊(duì)站的“四個一”活動，并利用校訊通定期為學(xué)生家長發(fā)送消防安全提示信息。
在此基礎(chǔ)上，xx消防支隊(duì)充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，在全市組織10支消防知識宣講團(tuán)深入各校開展消防安全常識宣講活動，并根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)集中講解如何預(yù)防火災(zāi)、如何報(bào)警、如何疏散逃生、如何撲救初期火災(zāi)等基本消防常識。
同時為豐富教育宣傳手段，寓教于樂，組織新生開展模擬報(bào)警、疏散演練、實(shí)地操作滅火器撲救油盆火等活動，讓同學(xué)們實(shí)地感受火災(zāi)現(xiàn)場分秒必爭的緊張氣氛。
支隊(duì)還組織轄區(qū)消防中隊(duì)官兵實(shí)地講解展示滅火救援器材裝備和基礎(chǔ)結(jié)繩方法，組織新生開展當(dāng)一次消防員體驗(yàn)活動，極大提升了培訓(xùn)活動的趣味性和實(shí)效性，有效增強(qiáng)了學(xué)生逃生自救意識和處理初期火災(zāi)能力。
通過此次專項(xiàng)活動的有序開展，為全市校園消防安全工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，以達(dá)到“教育一個學(xué)生、帶動一個家庭、輻射整個社會”的目的。
消防宣傳教育系列小結(jié)（三）
為了提高全員的消防安全意識，降低消防安全風(fēng)險，提高抗火災(zāi)能力。政治安全消防知識宣傳中心對學(xué)院全體教師進(jìn)行了培訓(xùn)。
20xx年xx月24日下午，消防安全培訓(xùn)工作在主樓331進(jìn)行，xx消防知識宣傳中心教官張xx同志現(xiàn)場講解消防安全知識。
一、引**災(zāi)的原因
1、電氣設(shè)備引導(dǎo)**災(zāi)。
2、隨便吸煙亂扔煙頭。
3、使用燃?xì)饣蛉細(xì)庥镁卟划?dāng)。
4違章使用電焊、氣焊，火花落在可燃物上。
二、火災(zāi)的預(yù)防
1、持續(xù)消防通道暢通，消防門不可上鎖，全體師生要清楚教學(xué)樓道和宿舍的安全出口、安全通道。
2不要亂拉亂接。經(jīng)常檢查電路，發(fā)現(xiàn)問題及時更換。
三。愛護(hù)消防設(shè)施，如消火栓、滅火器等。
三、發(fā)生火災(zāi)時的處理程序
1、報(bào)警
2、疏散，救援，滅火
3、安全警戒和防護(hù)
4、善后處理
四、消防器材使用方法
干粉滅火器及其使用方法
可手提或肩扛滅火器快速奔赴火場，在距燃燒處5米左右，放下滅火器，對準(zhǔn)火焰根部左右晃動掃射，直至把火焰全部撲滅。
全體教師經(jīng)過學(xué)習(xí)掌握到了消防器材的正確使用方法和滅火技巧，全面提高了教師消防安全意識和防火、滅火實(shí)際操作能力，從而進(jìn)一步推動了學(xué)習(xí)安全教育工作。
五、滅火的基本方法
1隔離方法：將著火的場所或物體與周圍可燃物隔離或移開，因缺少可燃物而停止燃燒。在實(shí)際應(yīng)用中，如果清除了靠近火源的易燃、可燃和助燃材料，則將著火的物品轉(zhuǎn)移到安全的地方；關(guān)閉電源、可燃?xì)怏w、液體管道閥門，停止和減少進(jìn)入燃燒區(qū)的可燃物；拆除與燃燒物相鄰的易燃建筑物。
2窒息法：停止空氣進(jìn)入燃燒區(qū)或用未燃物料稀釋空氣，使燃燒室得不到足夠的氧氣而熄滅。在實(shí)際使用時，如使用時棉毯、濕麻袋、石棉被、濕毛巾毯、黃沙、泡沫等不燃或不燃物質(zhì)覆蓋燃燒。用蒸氣或二氧化碳等惰性氣體填充容器設(shè)備；封閉**建筑物及設(shè)備門窗、孔洞等，消防效果較好。
三。冷卻方式：將滅火劑直接噴在燃燒室上，降低燃燒室溫度。當(dāng)燃燒物的溫度到該物的燃點(diǎn)以下時，燃燒就停止了。
或在火源附近的可燃物上噴灑滅火劑，降低其溫度，防止輻射熱的影響。冷卻法是滅火的主要方法，主要是用水和二氧化碳降溫。
4、抑制法：這種方法是用含氟、溴的化學(xué)滅火劑（1211）噴向火焰，讓滅劑參與到燃燒反應(yīng)中去，使游離基鏈鎖（俗稱（＂燃燒鏈＂）反應(yīng)中斷，達(dá)到滅火的目的。
在實(shí)際操作中，可以根據(jù)實(shí)際情況采用一種或多種方法快速滅火。
六、遭遇火災(zāi)時如何自救
一旦發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)采取適當(dāng)有效的方法撲救和逃生，以減少人員數(shù)量**
1、一旦身受火災(zāi)威脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析決定火勢，不要盲目采取行動。
2、身處樓房的員工，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室，也不要盲目亂跑，更不要跳樓逃生，以免造成不應(yīng)有的**。能夠躲到洗手間，緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。如有可能，應(yīng)不斷給門窗灑水降溫，以延緩火勢蔓延。
3、在失火的樓房內(nèi)，應(yīng)透過消防通道走樓梯脫險。
4、在有把握的狀況下，能夠?qū)⒗K索一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。
5、逃離火場時，盡量采取保護(hù)措施。如果你用濕毛巾捂住口鼻，用濕衣服包裹身體。在煙霧中，可以采取低處逃生，沿墻逃生，避免迷失方向。
6、如身上衣服著火，要迅速脫掉衣服，或者就地滾動，以身體壓滅火焰，還能夠跳進(jìn)附近的水池，總之要盡量減少身體燒傷面積，減輕燒傷程度。
7、火災(zāi)發(fā)生時，常會產(chǎn)生對人體有毒有害的氣體，所以要預(yù)防毒煙，應(yīng)盡量選取上風(fēng)處停留，用濕毛巾或口罩保護(hù)口、鼻及眼睛，避免有毒有害煙氣侵害。
8、無法逃離火場時，到窗戶邊或天臺呼救，等待救援。
七、滅火應(yīng)急的原則
在組織指揮滅火自救的工作中，應(yīng)堅(jiān)持以持續(xù)大多數(shù)人的安全為前提，在5-7分鐘內(nèi)及時控制火熱的蔓延，消除火熱對人員疏散的威脅，打通疏散通道，保護(hù)人員疏散到安全區(qū)。
八、案例講解
教官演講繪聲繪色，詳細(xì)具體，利用***，一張張觸目驚心的**呈現(xiàn)在大家面前：2014年1月11日香格里拉火災(zāi)事故，2017年11月18日北京大興西紅門鎮(zhèn)火災(zāi)事故……整個培訓(xùn)**并茂，深入淺出，會場氣氛熱烈，一張張觸目驚心的**和一個個慘痛的教訓(xùn)使在場的每一位教師印象深刻。最珍貴的是生命、幸福和安全。
整個培訓(xùn)工作分別從火災(zāi)預(yù)防和防治、宿舍安全管理、逃生技巧等方面給全體教師講解安全自救知識，并加以前些年國內(nèi)的真實(shí)案例警醒。通過這次培訓(xùn)工作，教師對消防工作有了充分的了解，也掌握了消防安全工作的基本理論知識，消防安全意識得到增加，整體消防應(yīng)急能力得到提升，加強(qiáng)了學(xué)校安全工作。
消防宣傳教育系列活動總結(jié)（四）
幼兒的安全問題應(yīng)當(dāng)引起整個社會的關(guān)注，幼兒園、家長以及社會要共同配合，讓我們的孩子都能健康、快樂、安全地成長。為了進(jìn)一步確保幼兒的安全與健康，從小培養(yǎng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)意識，我們生成了豐富多彩的“安全活動周”教育活動《消防安全，生命至上》。
從小中班升上來以后，大班幼兒隨著生活經(jīng)驗(yàn)和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護(hù)技能，但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時，他們會感到束手無策。因此，我們試圖通過本主題活動，讓幼兒除了了解有關(guān)安全知識外，更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來臨時，知道自己應(yīng)該怎樣做，學(xué)會自我保護(hù)、自救。
希望通過本個主題的學(xué)習(xí)讓幼兒在知識層面能夠了解有關(guān)消防安全知識外，更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來臨時，知道自己應(yīng)該怎樣做，學(xué)會自我保護(hù)、自救。在情感方面通過本次主題活動的學(xué)習(xí)增強(qiáng) “消防安全”的意識，同時體驗(yàn)到消防安全的重要性。
主題目標(biāo)：
1從行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力。
2通過對火災(zāi)自救等常識的理解，讓孩子了解一些自我保護(hù)的知識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
3、通過直覺體驗(yàn)和情景遷移，讓幼兒感受到安全的重要性，同時通過活動培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立解決困難的能力和勇氣，增強(qiáng)自信心。
4通過一系列的活動，讓孩子掌握一些應(yīng)對突發(fā)事件的基本方法，初步培養(yǎng)他們的應(yīng)急能力。
消防教育活動總結(jié)(篇8)
為加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生管理，保證師生安全，共建和諧校園，根據(jù)南寧市教育局《**南寧市社會管理綜合治理委員會關(guān)于開展全市消防安全宣傳月主題活動的通知》要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校從4月12日至5月11日開展了一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動，使學(xué)生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作，確保學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的進(jìn)行。消防安全教育月活動總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織
學(xué)校成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長的“消防安全月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對活動的領(lǐng)導(dǎo)；制定活動方案，明確工作職責(zé)；認(rèn)真組織實(shí)施，確?；顒禹樌_展。
二、落實(shí)責(zé)任，確保實(shí)效
根據(jù)活動計(jì)劃，落實(shí)到各房間、各班負(fù)責(zé)任。
三、活動內(nèi)容豐富，扎實(shí)有效
在總結(jié)往年開展“安全月”活動經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加大宣傳力度，抓好安全落實(shí)。力求內(nèi)容豐富、形式多樣、檢查到位、及時整改，使活動收到較好效果，達(dá)到師生滿意、家長放心的效果。
4、 積極開展8項(xiàng)豐富有效的消防安全教育月活動
1．組織認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)、文件，部署“活動月”活動。
學(xué)校以對廣大師生員工生命安全負(fù)責(zé)的精神，把“安全月”活動作為安全工作的重要內(nèi)容抓緊抓好，推動學(xué)校各項(xiàng)安全工作的落實(shí)?！卑踩隆鳖I(lǐng)導(dǎo)小組組長李校長親自掛帥，組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)“新消防法”，使得安全知識和意識“入腦、入心”。
2全面開展校園安全排查整治活動。
校園安全排查內(nèi)容包括：
（1） 消防設(shè)施、應(yīng)急照明、指示標(biāo)志、疏散通道、安全出口的設(shè)置符合國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。
（2） 電氣、體育器材等重要設(shè)施設(shè)備的使用和維護(hù)；重要場所存在的安全隱患情況。
（3） 教學(xué)樓線路連接是否完好。
（4） 執(zhí)行飲用水衛(wèi)生和傳染病防治，以及國家食品衛(wèi)生管理規(guī)章制度。
(5) 校舍存在的安全隱患情況。
經(jīng)檢查，安全隱患已全部整改；如果沒有潛在的安全隱患，則進(jìn)行了進(jìn)一步的維護(hù)。
三。學(xué)習(xí)20項(xiàng)消防安全知識。
通過培訓(xùn)，更新了全體師生的防火知識，提高了逃生的基本技能，達(dá)到了預(yù)期目的。
4．進(jìn)行了一次火災(zāi)逃生演練。
認(rèn)真制定了“學(xué)生消防逃生自救演練”活動計(jì)劃，演練之前周密部署，演練之前，又做了簡短的火災(zāi)逃生要點(diǎn)講座，演練時活動按原計(jì)劃和要求順利進(jìn)行，師生行動迅速且井然有序，全體寄宿學(xué)生從聽到“警報(bào)”到操場上整齊列隊(duì)僅用時36秒。通過本次演練活動，學(xué)生的安全防范意識提高了，自救求生能力得到很好鍛煉。
5．結(jié)合學(xué)校實(shí)際，安排各班舉行了一次以“消防安全”為主題的主題班（隊(duì)）會。
6開展了為期一個月的消防安全知識滾動宣傳。“學(xué)一分消防知識，多十分平安保障” “珍惜生命，遠(yuǎn)離火患”“齊心筑牢防火墻壁，攜手打造平安家園”等等標(biāo)語宣傳，使得全體師生警鐘長鳴，起到了人人關(guān)注消防安全的目的。
7在國旗下發(fā)表了一消防安全知識教育為主題的演講。
8.發(fā)放一次《消防安全致家長一封信》。
學(xué)校發(fā)放《消防安全致家長一封信》共238份，收回回執(zhí)238份，做到小手拉大手的宣傳效果，人人知曉。
今后，我校將結(jié)合學(xué)校日常管理和消防安全教育月的集中教育，注意積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將短期的有效的應(yīng)急措施和做法轉(zhuǎn)化為長期的、經(jīng)常性的工作機(jī)制，致力于培養(yǎng)師生員工的消防安全意識和文明習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)校園的平安和諧。
***小學(xué)
2016年5月8日
消防教育活動總結(jié)(篇9)
為了增強(qiáng)少先隊(duì)員的消防和安全意識，培養(yǎng)少先隊(duì)員的逃生能力，在全國第二十四個“消防日”到來之際，**小學(xué)邀請到鄭州市政安消防部陳曉龍教官進(jìn)行了一場消防疏散大演練和一次安全教育。
消防疏散演練和安全教育分為三個部分。
第一環(huán)節(jié)計(jì)劃疏散方案
首先，陳指導(dǎo)員為我們組織了一次疏散演習(xí)。然后，在操場上，陳教官對我校的全體師生進(jìn)行了消防相關(guān)知識的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)了四點(diǎn)要求遇到緊急情況要保持冷靜的頭腦、在下樓過程中要保持靠右行駛、鞋帶要系緊等、毛巾濕度要適中。隨后，陳老師和袁英校長根據(jù)我校的實(shí)際情況，制定了一系列周密的疏散方案。
最后，在每各中隊(duì)指導(dǎo)員把少先隊(duì)員有序地送回教室。
第二環(huán)節(jié)消防疏散演練
當(dāng)教學(xué)樓和走廊彌漫著濃煙，伴隨著緊急報(bào)警聲，我校的消防疏散演練開始了。全體教職員工迅速就位，少先隊(duì)在中隊(duì)指導(dǎo)員的指導(dǎo)下有序撤離。按照陳指導(dǎo)員教導(dǎo)的消防演練要求，少先隊(duì)員們用手帕捂住口鼻，從樓梯上迅速疏散到操場。
在短短的33秒內(nèi)，年輕的先驅(qū)者就完成了從教室到操場的安全疏散。在整個演練過程中，沒有發(fā)生任何事故，真正做到了安全、有序、快速。
第三環(huán)節(jié)安全滅火教育
首先，陳先生介紹了一些消防常識和幾種自救方法。然后，陳教官講解了滅火器的用法.為了使少先隊(duì)員對“一看、二搖、三拉、四噴”有一個深刻的理解，陳教官又做了正確使用滅火器的現(xiàn)場示范，熊熊大火在滅火器的噴射下迅速熄滅后，校園里響起了熱烈的掌聲。
最后，輔導(dǎo)員和少先隊(duì)代表來到臺上進(jìn)行消防演練。消防演習(xí)在袁英校長的總結(jié)中圓滿結(jié)束。
計(jì)劃疏散方案、消防疏散演練、安全滅火教育——通過此次消防大演練三環(huán)節(jié)的切身體驗(yàn)，全體師生的消防安全意識得到了切實(shí)的增強(qiáng)，應(yīng)急小組的組織能力、指揮能力和應(yīng)急應(yīng)變能力都紛紛得到了鍛煉和提高。廣大師生在深入了解消防逃生知識的同時，也培養(yǎng)了我們的自救能力。
消防教育活動總結(jié)(篇10)
富家中心小學(xué)
2018-11-9
學(xué)校安全教育日活動總結(jié)
臺安縣教育局要求，我校制定本次安全教育活動方案，針對學(xué)校安全工作的重點(diǎn)向全校師生進(jìn)行安全知識教育，意在通過主題班會、消防疏散演練、消防主題知識講座等各種不同的教育方式方法，使全體師生在今后的學(xué)習(xí)和生活中更加注重消防安全知識學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化自身的安全意識，提升自身安全素養(yǎng)，為創(chuàng)建平安校園打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，現(xiàn)就本次活動總結(jié)如下：
1、首先校會上，由主管領(lǐng)導(dǎo)就“強(qiáng)化安全意識、提升安全素養(yǎng)”為主題消防安全知識講話。
2、進(jìn)行消防疏散演練，強(qiáng)化安全疏散演練，提高師生安全逃生技能，11月9日上午大課間，隨著一聲清脆的警報(bào)聲起，全校師生按照平時安全工作部署，迅速疏散，在疏散過程中，教師正確引導(dǎo)，學(xué)生緊密配合，使得整個演練無意外發(fā)生。演練結(jié)束后，趙文紅校長就演練作了總結(jié)，首先對此次演練給予了肯定，同時也指出了在演練中存在的問題，并就自然災(zāi)害的特點(diǎn)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)其時間性和對人類生命的殘忍性作了進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，旨在要求師生要高度重視學(xué)校的每次演練，真正達(dá)到災(zāi)難來臨時，不慌不亂，鎮(zhèn)定自如，迅速安全自救逃生。
4用黑板報(bào)展示消防安全教育內(nèi)容，定期提醒學(xué)生注意安全的重要性。
5、班主任利用班會時間，進(jìn)行主題班會、“消防安全”知識競賽等各種不同的教育方式方法，使全體師生在今后的學(xué)習(xí)和生活中更加注重消防安全知識學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化自身的安全意識，提升自身安全素養(yǎng)，為創(chuàng)建平安校園打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
總之，在這次消防安全教育日活動中，我校本著對學(xué)生生命安全認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，進(jìn)行了周密的活動安排，整個活動達(dá)到了學(xué)校預(yù)期目的，在今后的工作中，我們將一如既往，扎扎實(shí)實(shí)做好學(xué)校安全工作，為創(chuàng)建和諧、平安社會進(jìn)到我們應(yīng)盡的職責(zé)。