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一般而言，只有實踐能克服經(jīng)驗的錯誤，一個季度或者一年的工作結(jié)束后。我們經(jīng)常需要書寫報告，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。想要更好地了解“小學自查報告”出國留學網(wǎng)小編為您推薦這篇詳細的解讀文章，如果您想要隨時查看本文請將其收藏起來！
小學自查報告 篇1
通過教師作風集中教育整頓的學習，使我深刻地認識到教師作風整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作等方面存在的作風問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進行剖析如下：
一、存在的問題
1、思想上覺悟不高，認識不夠。
總認為一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領(lǐng)導分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關(guān)，作風問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關(guān)，天踏下來有領(lǐng)導頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領(lǐng)導們關(guān)心的事，少我一個人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)。因此也就忽視了政治學習，記筆記也總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學校要求的字數(shù)為原則，應付差事。
2、學習上缺乏積極進取精神。
總喜歡看自己感興趣的書籍，教學業(yè)務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多?？傉J為那些業(yè)務書籍看起來枯躁無味，而且?guī)啄甑慕虒W已使自己的教學方法成了定視，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功，就連在教學中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶的去查閱相關(guān)資料，而是尋求捷徑問同事，或者直接照搬別人的教案。至使教學方法老化，語言表達欠精煉，業(yè)務知識疏淺。
3、只注重知識的教學，忽視學生的思想品德教育。
總認為知識的教學見效快、明顯，而學生的思想品德是要在長期的耐心教育和潛移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心。我沒有那么大的耐心。況且，學生的思想品德再好，我也不會多得一分錢的工資。因此，就忽視了學生思想品德的教育，只注重知識的教學，也很少對學生進行法紀教育。
4、工作作風不扎實，易受學生影響。
總和學生說課堂是師與生心的交流，心的交流通過眼神的交流來達到。學生的眼神能夠告訴教師他們想得到什么，教師的眼神也會回應他們能從教師這里得到什么?？傂判臐M滿地準備一節(jié)課，但每當站在講臺的那一刻，看到教室里亂糟糟的狀況，看到學生臉上滿不在乎的表情，之前多好的心情都被破壞，腦海里的教學構(gòu)思完全被打碎，接著明顯感覺到氣憤的'火焰燒到眉頭。自己已經(jīng)完全被學生的氛圍影響，無法掌控課堂。這是工作作風不扎實而無法駕馭課堂的后果。
二、整改措施
1、嚴于剖析自己。
嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。
2、加強業(yè)務學習，提高素質(zhì)。
加強業(yè)務學習，自覺堅持每期學兩本業(yè)務書籍，并作好要點筆錄。吸取先進的教學經(jīng)驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉(zhuǎn)變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識。自覺、積極、主動參予教學研究，根據(jù)本班實際，選定一個教研課題，制定教研方案，認真進行研究，求真務實，力爭一期解決一個教學中的實際問題。
3、堅持每天放學十分鐘的總結(jié)，及時對學生當天的學習、生活及在校表現(xiàn)進行總結(jié)，以表揚鼓勵為主，及時對學生進行思想品德教育。
4、隨時注意自己的言語、儀表、行為，給學生一種潛移默化的影響。
我很清楚，作為人類靈魂的工程師，我必須具備高尚的道德品質(zhì)和對學生的母愛。為了培養(yǎng)自己高尚的道德，塑造良好的形象，我會對自己的教育教學進行反思，找出不足和不足，以便日后改正。
第一，主要問題：
1、課余時間，自學不夠，學習水平不高。
當今世界變化迅速，發(fā)展迅速。要適應這種變化，必須加強學習，注重自身素質(zhì)的不斷提高，與時俱進?；仡櫼呀?jīng)走過的路，雖然各方面都有一定程度的提高，但總體來說，進步不算太大。尤其是文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等方面還有很多。和其他老師相比，差距還是很大的。說到底就是缺乏學習意識和主動性。工作中忽視了知識和能力的培養(yǎng)和重建，沒有長期堅持學習，總是給自己找借口，導致工作原地踏步。
2、做事缺乏遠見。
在班級管理中，有時不能在事情發(fā)生之前及時教育學生，以防止事情發(fā)生。經(jīng)常把自己放在被動的位置，有時候很著急，事半功倍。
3、與老師缺乏溝通。
在學生管理中，與老師的溝通太少，有時他們只是憑直覺行事，缺乏隨意的靈活性，所以不能完全得到大家的理解。
4、在工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。
日常工作按部就班的時候很多，主動創(chuàng)新的時候很少；對管理工作有很多零碎的想法，但很少有整體的規(guī)劃。
其次，分析這些問題的原因：
1、我放松了對自己的學習和要求；
2、是等待、慵懶、依靠心靈的心情；
3、我沒有系統(tǒng)地計劃和組織我的工作。
4、有時候，對學生的要求太嚴格，近乎苛刻，結(jié)果適得其反。這時，他們會感到懈怠。
5、性格單純直爽，對別人考慮不夠，待人接物缺乏圓通和靈活性。
6、平時思考不夠，工作方法單一。
這次自查讓我找到了自己的問題和不足，找到了下一次整改的重心和做好工作的方式和方向。
三、下一步糾正措施：
通過深入的搜索和分析，針對自己的問題和不足，在今后的學習、工作和生活中，我會嚴格要求自己，并認真做好以下幾點：
1、加強自身建設(shè)，提高質(zhì)量。
第一，努力提高政治理論水平，增強政策理論水平。
二是加強業(yè)務、專業(yè)知識、法律法規(guī)方面的學習，努力提高自己的業(yè)務能力和服務水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。
2、強化責任，提高效率。
多關(guān)注自己的工作，多動腦，對領(lǐng)導布置的事情和自己的職責做好規(guī)劃，這樣才能有條不紊，有的時候，循序漸進的完成。今天的事情永遠不會拖到明天，強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀都會建立起來。同時壓力也會轉(zhuǎn)化為動力，積極推動自己能力的不斷提升。
3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。
在工作中，勤于觀察，勤于思考，思考學生和家長的想法，操心學生和家長想要什么，全心全意做好教育教學工作。
小學自查報告 篇2
小學今冬明春火災防控工作方案
為深入貫徹落實xx教安〔xx〕37號市教育局關(guān)于印發(fā)《教育系統(tǒng)xx年冬春火災防控工作實施方案》的通知精神，堅決預防和遏制重特大尤其是群死群傷火災事故發(fā)生，確保 “兩會”、“雙節(jié)”期間消防安全，結(jié)合我校實際，特制定本方案：
一、指導思想和工作目標
認真貫徹落實習近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)的重要講話精神，按照“黨政同責，一崗雙責，齊抓共管”以及“管行業(yè)必須管安全，管業(yè)務必須管安全，管生產(chǎn)經(jīng)營必須管安全”的總要求，堅持“政府主導、部門聯(lián)動、公安主抓、單位主責、全民參與”的原則，以預防和遏制重
特大火災尤其是群死群傷惡性火災事故為目標，開展火災隱患排查整治和防控工作，堅決杜絕發(fā)生人員傷亡或有影響的火災事故，建立健全防范火災隱患排查整治長效機制，確?！皟蓵焙椭匾?jié)日期間教育系統(tǒng)不發(fā)生較大以上亡人和有影響的火災事故。
二、組織領(lǐng)導
為確保龍我校消防安全隱患排查整治和火災防控工作取得實效，決定成立xx小學消防安全隱患排查整治和火災防控工作領(lǐng)導小組，全面負責學校消防安全工作。
組 長：吉裕建
成 員：萬路華、陸軍、戴玉山、周祝峰、張光明、李維建、朱育文、楊正和、班主任
三、工作時間
xx年 12 月6 日起至 xx年全國“兩會”結(jié)束。
四、實施步驟
第一階段：動員部署階段（xx
年12月上旬）
學校要結(jié)合《消防安全責任制實施辦法》宣貫和《安全生產(chǎn)法》宣傳周活動，制訂切實可行的實施方案，落實工作責任。召開布置會，進行全校動員，統(tǒng)一部署；要利用板報、顯示屏等媒介，開展宣傳教育，營造氛圍；要利用告家長書、校園網(wǎng)、微信公眾號、校信通等方式，讓學生家長參與進來，擴大活動的社會參與度、知曉率和影響力。
第二階段：組織實施階段（12月中旬至xx年全國“兩會”閉幕前）
1.加強教育演練。一方面，認真組織宣貫《消防安全責任制實施辦法》（國辦發(fā)〔xx〕87號，請自行網(wǎng)上下載），邀請消防官兵進校講課。積極開展預防火災應急逃生演練，確保全員參與，全體受惠。
2.切實排查整改。學校將組織全校拉網(wǎng)式排查，不留一個死角、不放過一個隱患。重點查：消防設(shè)施、器材或者消防安全標志的配置、設(shè)置是否符合國
家標準、行業(yè)標準，或者保持完好有效；是否有損壞、挪用或者擅自拆除、停用消防設(shè)施、器材的現(xiàn)象；是否有占用、堵塞、封閉疏散通道、安全出口或者有其他妨礙安全疏散的行為；是否存在埋壓、圈占、遮擋消火栓或者占用防火間距的現(xiàn)象；是否有占用、堵塞封閉消防車通道，妨礙消防車同行的現(xiàn)象；人員密集場所在窗戶上設(shè)置是否有影響逃生和滅火救援的障礙物；對排查出的火災隱患和違法行為，分清類別，做好記錄，建立臺賬。對排查出的火災隱患，能當場整改的要立即整改，不能當場整改的要制定方案，組織落實，確保整改到位。
3.豐富防控手段。結(jié)合《安全生產(chǎn)法》宣傳周活動，認真落實消防安全管理“六個一”措施，即：開展一次消防安全評估、簽訂一份消防安全承諾書、維護保養(yǎng)一次消防設(shè)施、組織監(jiān)測一次電氣和燃氣線路設(shè)施、全面清洗一次油煙道、集中培訓一次全體員工。
第三階段：驗收總結(jié)階段（xx
年春學期開學至全國“兩會”結(jié)束）對消防安全隱患排查整治和火災防控工作匯總分析，認真總結(jié)經(jīng)驗，探索建立長效機制，鞏固、深化工作成效。
五、工作內(nèi)容
工作重點。
全面開展消防安全檢查，做到不留一個死角，不留一個空白，不留一個盲點。
重點檢查：
（1）消防安全管理制度是否健全、落實；
（2）要加強對師生宿舍、食堂、實驗室、教室、圖書館、會議室等人員密集場所的重點檢查，疏散通道和安全出口是否暢通；
（3）堅決拆除影響疏散逃生和滅火救援的金屬護欄；
（4）滅火器材、消防栓、應急照明、緊急出口指示標示等消防設(shè)施設(shè)備裝置齊全且正常工作等；
（5）電器、電線有無老化損壞現(xiàn)
象；是否存在私拉亂扯電線、私自安裝電源、使用電熱杯、熱得快、電吹風等大功率電器、使用電褥子取暖等違規(guī)用電現(xiàn)象；
（6）學校是否存在使用聚胺脂等易燃物的違規(guī)裝修；
（7）現(xiàn)存火災隱患是否徹底整改，是否制定滅火應急疏散預案并組織疏散演練。
六、工作要求
1、提高認識，切實加強領(lǐng)導。此次消防安全隱患排查整治和火災防控工作是貫徹市局精神，全力推動消防安全責任落實，確保我校消防安全形勢平穩(wěn)的有力舉措。學校將高度重視，充分認清此項工作的重要性，要堅決克服麻痹思想，消除僥幸心理，要緊密結(jié)合實際，制定工作方案，細化工作要求，明確工作措施，切實做到認識到位、領(lǐng)導到位、責任到位、部署到位、整改到位。
2、落實責任，強化督導檢查。我校將開展消防安全隱患自查工作，確保
查清、查透、查實，對排查出的隱患要及時登記造冊，并進行有效的整改，消除安全隱患。
3、加強信息反饋，及時報送總結(jié)材料。我校將對火災防控工作進行認真總結(jié)，完善排查機制、火災隱患報告制度等行之有效的做法，不斷提高我校消防安全管理的針對性、實效性和長效性。
小學自查報告 篇3
最近，天氣進入暑期，也是學生溺水事故頻發(fā)的時期。為了學生的平安，按上級有關(guān)會議精神，我校認真開展學生防溺水安全教育活動，以提高學生和家長的安全意識和自我防范意識。為做好工作，提高認識，做好自查，成立工作組，認真落實各項工作。
現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下：
一、制定方案，保障預防
我學校召開了預防溺水等安全工作專題會議，認真分析了校情及周邊環(huán)境，對防溺水工作進行了全面布署，制訂了實施方案及應急預案，細化了各類人員工作職責，明確了預防教育的工作目標、工作內(nèi)容和工作方法，制訂了監(jiān)督、保障措施，該項工作的開展有條不紊。
二、排查隱患、重點防護
學校內(nèi)部安全隱患進行了認真的自查和整改。對學校周邊水域、明溝、地下通道的隱患要及時排查。在有水患的地方，均設(shè)立警示牌，提示嚴防溺水。
3、 加大宣傳力度，讓大家都知道
1、我學校多次召開了防溺水等安全教育主題會，認真開展好五個一活動，及 “六不準”。我校要求各班又召開了“預防溺水、安全度夏”、“珍愛生命、預防溺水”等主題班會，使學生在安全意識和自救能力上得到了提高，強調(diào)了安全紀律。
2、我校共向全體學生及家長印發(fā)了《致學生家長一封信》140多份，對家庭教育提出了很好的建議和要求，教育宣傳工作深入到了每個學生家中。
3、我校均與各班班主任簽訂了《防溺水責任書》，做到層層有落實，人人有責任。
4我校以板報宣傳防溺水基本知識為主題，開展書面宣傳，再次強化了教育氛圍。
5我校在顯著位置張貼防溺水宣傳掛圖，使學生不時接受教育。
6、防溺水安全教育活動天天抓。我校每天利用課間操時間對學生進行教育活動。
7、時時監(jiān)控、及時落實。我校均制定了上下課點名制度。一旦發(fā)現(xiàn)缺勤學生，及時通知家長并報告學校領(lǐng)導。從時間上杜絕了學生在周一到周五的時間內(nèi)溺水事件的發(fā)生。
通過自查，我校開展了一系列有效的措施與活動，使暑期學生安全工作得到很好的落實，使家、校之間的距離進一步縮小，更重要的是避免了學生安全事故的發(fā)生。
石城縣湖坑小學
2018年6月23日
小學自查報告 篇4
根據(jù)《三門峽市教育局轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于加強學校食品安全管理工作的緊急通知》和陜縣教體局《關(guān)于加強學校食品安全管理工作的緊急通知》文件精神，我校及時召開了學校食品衛(wèi)生工作會議，對學校食品衛(wèi)生工作作出了專門部署，以多種形式廣泛宣傳常見食物中毒及其預防知識，以學校食品衛(wèi)生安全工作責任重于泰山，保證每位學生能夠健康成長為工作重心，加強了廣大師生的食品衛(wèi)生的安全意識，營造了食品衛(wèi)生安全在我身旁的濃厚氛圍?，F(xiàn)將我校食品安全、傳染病防控等工作的自查報告如下：
一、加強組織領(lǐng)導，重視食品安全。
1、成立以劉校長為首的食品安全工作領(lǐng)導小組，以強烈的政治責任感，狠抓學校食品衛(wèi)生安全工作，實行一把手親自抓，分管領(lǐng)導具體抓。一級抓一級，一級對一級負責，層層落實食品衛(wèi)生安全責任制。嚴格按照《食品衛(wèi)生法》、《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》的要求，提高了廣大師生和食堂工作人員的政治意識、法律意識、規(guī)范意識、責任意識，從嚴要求，嚴防死守，杜絕食物中毒的事故發(fā)生。
2、加強宣傳，學校利用校園廣播在全校師生中宣傳食品安全知識，并認真組織廣大師生和食品從業(yè)人員學習食品衛(wèi)生的法律法規(guī)和相關(guān)的文件精神，從而增強了從業(yè)人員對食品安全的憂患意識，認真履行工作職責，強化了對食品衛(wèi)生安全的重要性和必要性。并對照相關(guān)文件精神，議一議我們應該做什么，應該怎么做，哪些方面我們做到了，哪些方面還有欠缺，哪些方面必須進一步落實責任，明確目標。用嚴格要求、嚴格管理、嚴格監(jiān)督來約束從業(yè)人員的行為，保證廣大師生的身心健康。
二、落實通知精神，全面檢查食品衛(wèi)生安全工作
1、一開學，學校組織所有從業(yè)人員到醫(yī)院進行了一次全面健康檢查，并辦理了健康證，所有從業(yè)人員均持證上崗。
2、領(lǐng)導小組成員接到通知后，對我校食堂和商店進行認真排查。嚴禁“三無”產(chǎn)品進校園，對照《食品衛(wèi)生法》的要求，對學校食堂、小賣部的`食品衛(wèi)生嚴把進貨關(guān)、洗揀關(guān)、烹飪關(guān)。嚴格按照功能功的操作流程，在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)操作，打飯打菜時必須戴口罩，手套和帽子避免用手直接接觸餐具和食品以防造成交叉污染。在本次排查中，未發(fā)現(xiàn)有過期，變質(zhì)，變霉食品。
3、檢查后及時召開有關(guān)人員會議，對檢查中發(fā)現(xiàn)的衛(wèi)生較差和從員人員服裝不規(guī)范的問題下發(fā)了整改通知書。并要求在第二天完成整改。會后重新建章立制，學校重新制訂了食品采購衛(wèi)生制度、食品庫儲衛(wèi)生制度、食品衛(wèi)生管理制度、飲食衛(wèi)生制度、個人衛(wèi)生制度，重申衛(wèi)生責任追究制，嚴防食物中毒事故的發(fā)生。重新修訂了食物中毒的應急預案。
4、強化對食品衛(wèi)生的監(jiān)督。分管的學校領(lǐng)導堅持天天深入現(xiàn)場，檢查食品衛(wèi)生，了解工作人員的健康狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，不留隱患，并繼續(xù)實行24小時留樣制。
三、存在問題及時整改。
在檢查中發(fā)現(xiàn)的衛(wèi)生不整潔、從業(yè)人員服裝不規(guī)范和制度不健全問題，及時下發(fā)了整改通知書并在第二天全部整改完成。
學校的食品衛(wèi)生工作是常規(guī)工作。雖然我們做了大量的防控工作，取得了一定的實效，但還必須警鐘長鳴，緊緊繃住食品安全工作這根弦。扎實工作，為構(gòu)建和諧平安校園而不懈努力! ? 以上自查報告如有不妥請予斧正。
篇二：小學食堂食品安全自檢自查報告
為不斷強化學校食堂食品安全工作，有效預防學校食堂食品安全事故發(fā)生，確保廣大師生餐飲服務食品安全，進一步提高學校食堂的餐飲服務質(zhì)量，我校根據(jù)《西疇縣食品藥品監(jiān)督管理局、西疇縣教育局關(guān)于對全縣學校食堂食品安全專項檢查情況的通報》、《西教發(fā)【20xx】127號》和《西府電【20xx】6號》文件精神，結(jié)合我校實際，認真開展自檢自查，現(xiàn)就自查情況匯報如下：
一、取得的成績
1、學校成立食品安全管理機構(gòu)堅持以校長為第一責任人的學校食堂食品安全責任制，并正常開展工作。
2、學校配備安全管理人員，管理學校食品安全，并積極組織管理人員及食堂從業(yè)人員參加食品安全培訓。
3、學校食堂辦理《餐飲服務許可證》，做到持證經(jīng)營，從業(yè)人員積極參加健康體檢，積極參加培訓，辦理上崗證，做到持證上崗。
4、學校各種記錄齊全，按要求進行消毒，留洋。
5、學校不采購腐爛變質(zhì)，油脂酸敗、霉變、生蟲，污穢不潔、混有異物、感官性狀異常食品。
6、不采購病死、毒死，死因不明的肉類制品，不采購不合格的肉類，不采購一切不合格食品，采購食品嚴格執(zhí)行索證索票制度和驗收記錄制度。
7、食品清洗工具實行動物性，植物性食品分開，標明標記，避免混用，食品切配工具生熟，肉類，蔬菜類分開，餐具洗滌盆、消毒盆、清洗盆分開。餐具有防塵、防蟲設(shè)施，食品儲存、加工操作場所有防蟲、防鼠設(shè)備，餐具有防投毒設(shè)備。
8、食堂加工操作按儲存—清洗—切配—制作—廢棄物的流程布置，各場所物品擺放整齊，衛(wèi)生清潔，各設(shè)備按時清洗消毒。
9、學校水源有專人負責，定期進行清洗消毒，并做好記錄。
10、食堂垃圾臊水分類存放，垃圾桶、臊臊水桶外觀清潔，學校與用戶簽訂協(xié)議，做到日產(chǎn)日清，流向清楚，并有記錄。
11、食品儲存做到干燥、避光、防潮、隔熱、防鼠、防蟲，實行分類存放，盛放工具清潔，并且定期進行清理消毒。
12、每天兩餐廚房人員按時、按質(zhì)、按量進行留樣，所有留樣存放不低于48小時，并做好記錄。
二、存在的問題
1、學校條件限制，用房緊張，食品儲存間與操作間無法分開，致使物品擺放難以規(guī)范。
2、食堂天花板、墻壁臟，在規(guī)定時間內(nèi)難以更換和粉刷好。
三、整改措施
1、嚴格要求管理人員認真清掃廚房衛(wèi)生，保持衛(wèi)生清潔，吧物品分類擺放，做到整齊有序。
2、學校召開班子會商定，把天花板的更換，墻壁的粉刷工程向外承包，在最短時間內(nèi)完成此項工程。
食堂食品安全自檢自查報告
xx小學
20xx-10-22
篇三：小學食堂食品安全自查報告
為加強學校管理，提高安全衛(wèi)生意識，營造良好的、和諧的校園環(huán)境。學校長期以來把安全衛(wèi)生工作放在第一位，抓平時，重細節(jié)。根據(jù)上級指示精神，我校食堂衛(wèi)生工作領(lǐng)導小組對學校的食堂食品安全工作展開了全面、認真的自檢自查，現(xiàn)將自檢自查情況報告如下：
一、學校領(lǐng)導重視食堂食品安全工作
開學初，學校專門召開食堂食品安全工作會議，明確職責和具體分工，成立以校長為首的學校食堂安全工作領(lǐng)導小組，針對各項具體安全工作制定計劃明確責任。同時召開學校教職工、食堂管理員會議，學習上級頒發(fā)的文件，要求學校食堂管理員提高食堂衛(wèi)生工作意識，增強食堂衛(wèi)生常識，切實認識到學生安全衛(wèi)生工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，讓家長放心地將孩子交到我們的手中。
二、確保了飲食從業(yè)人員持證上崗。
三、健全衛(wèi)生、食品管理制度，做到責任到人。建立健全的衛(wèi)生管理制度及責任追究制度，責任到人，搞好食品衛(wèi)生宣傳工作。
四、把好四個關(guān)，杜絕食物中毒事故的發(fā)生：
（1）、把好采購、加工關(guān)：采購做好驗收工作，加工做到燒熟煮透，做好食品留樣工作。
（2）、把好“消毒”關(guān)。所有的餐具、用具都必須經(jīng)過消毒。
（3）、把好“個人衛(wèi)生”關(guān)。做到身體不適的職工不能進入食堂工作，從業(yè)人員必須取得健康證及經(jīng)過食品衛(wèi)生培訓合格才能上崗。
（4）、杜絕非工作人員進入廚房關(guān)，保證放毒現(xiàn)象發(fā)生。
五、實行量化分級管理制度，堅持按量化分級管理的標準規(guī)范化管理學校食堂。
六、整改措施
為有效的控制學校食物中毒事件發(fā)生，做好各類事故隱患監(jiān)控，切實保障學校師生員工健康安全。我們著重從以下幾個方面著手解決：
（1）、加大宣傳教育力度，增強學生的食品衛(wèi)生、安全意識。通過課堂教育、板報、知識講座等多種形式加大教育力度，使食品衛(wèi)生安全方面的知識深入人心，自覺抵制假冒、偽劣產(chǎn)品，維護自身健康。同時，也使食堂的工作人員自覺按照《食品衛(wèi)生法》進行操作營業(yè)。
（2）、加大管理力度，杜絕校門流動攤點的食品流入學校；食堂生產(chǎn)加工加強衛(wèi)生監(jiān)管，嚴格操作規(guī)程。加大獎懲力度。
（3）、學校通過健康教育，告誡學生不吃霉變食品，不買三無產(chǎn)品，不喝生水冷水，教育學生增強自我防護意識。三是利用校園廣播、黑板報，開展健康和食品安全知識的宣傳，倡導學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習慣。加大對學校周邊飲食攤點的監(jiān)控力度，禁止學生到無證攤點就餐或購買副食、飲料等商品。
七、存在問題
（1）、學校沒有學生就餐間。
（2）、學校沒有安全可靠的自來水。
（3）由于學校的資金問題導致食堂后方的硬化及灰渣池還沒解決。
總之，我們一定在今后的工作中再接再勵，把食堂食品安全工作做得更好。
xx小學
20xx年11月1日
小學自查報告 篇5
為認真貫徹《臨洮縣政府教育督導室關(guān)于印發(fā)20xx-2017學年度教育督導檢查評價辦法的通知》（臨教督發(fā)﹝20xx﹞10號）文件精神，切實加強學校綜合管理，教學常規(guī)管理同步進行，提高我校管理水平。我校對綜合管理工作進行了全面認真自查。現(xiàn)將檢查情況匯報如下：
學校高度重視教學綜合管理工作，成立綜合管理工作自檢自查領(lǐng)導小組
組長：李永強 校長 成員：潘小帥 教務主任
羅世乾 劉建偉 石翠萍
李云霞 張愛華 王小娟
一、學?；厩闆r
臨洮縣洮陽鎮(zhèn)邊家灣小學位于洮陽鎮(zhèn)邊家灣村。學校占地總面積8730平方米，校園總建筑面積1318平方米，教學及輔助用房面積790平方米，行政辦公用房81平方米，生活用房229平方米，其他用房218平方米。學校操場面積1200平方米，學?，F(xiàn)有6個教學班，75名學生，專任教師8人。學校布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，具有良好的教風、學風，教育教學工作井然有序。
二、評估指標的執(zhí)行 1.學校行政管理
我校是農(nóng)村小規(guī)模學校，按照教體局和學區(qū)的工作要求，實事求是制定了學校發(fā)展規(guī)劃、遠景目標規(guī)劃，年度工作計劃和專項計劃。制定了各項工作目標管理制度和考評細則，嚴格按制度落實考核。同時，學校還加強了人本管理和民主管理，調(diào)動了廣大教師的工作積極性。
學校制定了科學實效的學期工作計劃、德育活動計劃、教研計劃。嚴格按照時間安排，全面實施，強化學校辦學理念。
學校實行校長負責制，分級管理，責權(quán)分明。堅持召開校委會和教職工大會，并形成了制度，重大事項由校務會集體研究、集體決策，實行校務公開，保證了學校工作的透明與科學。
學校管理機制運行暢通高效，組織機構(gòu)設(shè)置合理，各版塊分工明確，教師盡職盡責，做到了一般工作按計劃、按常規(guī)，中心工作集體會議協(xié)商，群策群力，分工合作。校長在工作中做到了綱舉則目張，令行則禁止。
學校檔案資料健全，專人裝訂，專人管理，專柜存放，分類清楚，隨時一索即得，為學校教育、教學、管理等方面提供了服務和保障。
學校財務制度健全，年度預算編制和執(zhí)行規(guī)范；嚴格執(zhí)行收費標準，落實家庭貧困生資助政策，收費項目、標準和依據(jù)常年公示，收費行為規(guī)范。學校財務公開透明，實行民主理財，賬目清楚，資金使用效率高。
完善的家校合作關(guān)系能更好地促進青少年的健康成長。家校合作的目的是為了讓學生健康地成長，讓學生充分享受來自老師和家長的關(guān)懷，以及讓教育給學生帶來的歡樂。我校定期開展家長會，通過相互交流，溝通，讓家長了解學校、了解學校的辦學理念、管理辦法、了解學生在校行為等，讓學校更好的熟悉家長們的心聲，征求意見。學校對本校范圍內(nèi)的留守兒童，單親家庭，殘疾兒童都有詳細的摸底排查，下一步將規(guī)劃幫扶計劃。
學校嚴格按教體局及學區(qū)各個部門的要求時限上報各種材料，不拖不欠。按時到教育局領(lǐng)取相關(guān)文件，并進行嚴格登記落實。
2.校園管理
我校全面貫徹教育方針，全面實施制度化管理。到目前為止我校改薄項目已全部落實到位。校容校貌整潔，校園布局合理，綠化美化全部到位。規(guī)章制度健全，文化氛圍、育人氛圍濃厚。
有校園風采展板，墻體標語豐富多彩。教學樓道里布置成文化長廊，體現(xiàn)傳統(tǒng)文化，彰顯人文精神，校園魅力和辦學特色。
校園環(huán)境干凈整潔，墻壁無亂涂亂畫現(xiàn)象。廁所規(guī)劃合理，校園內(nèi)無臭味。校外設(shè)有垃圾回收坑，致使校園顯得更加干凈美麗。
3.處室功能室管理
校園各處室功能室齊全，全部投入教育教學使用。各功能室制定了詳細的管理制度，并且張貼在醒目的地方上，配備了相應的管理員。制度明確，責任到人，管理規(guī)范。
各教室、功能室布置規(guī)范，簡潔美觀，富有活力。全部器材設(shè)備投入到教學當中，運行良好。極大提升教育教學效果。
4.教師管理
教育現(xiàn)代化首先要實現(xiàn)教育思想和教育觀念的現(xiàn)代化?，F(xiàn)代教育要適應社會需要，關(guān)鍵要優(yōu)化教育。而實現(xiàn)優(yōu)化教學的目標，首先，要以培養(yǎng)新世紀具有主動發(fā)展意識和創(chuàng)造的人作為教育的基本職責。觀念問題是最為關(guān)鍵的問題，必須通過培訓和實踐解決。要讓教師認識到教學工作要圍繞著學生和學習來進行，要緊緊扣住學生素質(zhì)的提高和發(fā)展的根本目標來展開。
提倡教師業(yè)余充電，鼓勵無師自通，鼓勵一專多能，能者多勞，多勞多得。提高教師業(yè)務水平，廣泛開展理論學習、教育觀摩和培訓操作。深入開展精神文明建設(shè)，樹立以人為本，尊重學生自我發(fā)展的育人觀念。全體教職工愛崗敬業(yè)，師德優(yōu)良，為人師表，多年來沒有發(fā)生違法違紀和不合師德要求的現(xiàn)象。
學校建立健全了教職工業(yè)務考核檔案。 學校重視教職工的政治、業(yè)務學習，制定了政治學習計劃、教職工政治、業(yè)務學習筆記，學校校務會成員辦事公道，作風扎實，廉潔自律，率先垂范，在教職工中取到了模范作用。
5.學生管理
實行班級量化考核和學生德育量化考核。學校始終貫穿素質(zhì)教育方針，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。深化課堂教學改革，面向各學科，面向全體學生，培養(yǎng)學生尊師愛校，勤奮誠實，遵紀守法。有良好的思想品德及文明行為習慣。堅持升旗儀式，堅持唱國歌；學生有較好的心理素質(zhì)，學生自理能力強，勇于克服困難，有一定的承受挫折能力；學生各學科基礎(chǔ)知識較扎實，體美音勞合格率均在95%以上，學生健康水平不斷提高，視力保持良好，體育合格率達98%以上；注重培養(yǎng)學生正確的審美觀點，能自覺抵制不健康的文化侵蝕。重視學生個性特征的研究和培養(yǎng)，組織開展了各類活動課，興趣小組，學生熱情高、參與面大，取得一定的成績。
6.教學管理
學校全面貫徹國家教育方針，面向全體學生，全面實施素質(zhì)教育；以人為本，因材施教，不斷提高教育教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。學校辦學行為規(guī)范，按照新課程標準要求，學校開齊課程，開足課時，每天保證一小時體育活動。無曾課減課、占課現(xiàn)象，作息時間規(guī)范。嚴格執(zhí)行就近入學制度，實行免試入學；嚴格執(zhí)行省規(guī)定的中小學生作息制度，保證學生睡眠時間。
教學常規(guī)管理中，注重痕跡管理，有教師備、講、批、輔等環(huán)節(jié)記錄。教案做到二次備課，有批注，有反思。有每次檢查的意見反饋，對作業(yè)批改要求全批全改，并有檢查記錄和批改建議。
在教學目標設(shè)計上應有全面性。既要傳授知識，也要發(fā)展學生的能力，培養(yǎng)健全的人格與優(yōu)良的品德，使學生身心得到和諧發(fā)展。
在教學方法上應選擇最優(yōu)的方案。要重視學生主題性發(fā)揮，引導學生獨立思考、獨立研究，善問善學，大膽參與實踐。同時，重視學生個體差異的客觀存在，因材施教，走一條符合每個學生身心發(fā)展的教學道路。
在課堂教學手段上，運用多種教學方式，提高信息的傳遞、知識整合的質(zhì)量，給學生創(chuàng)設(shè)自主發(fā)展的時間和空間。在小組學習和集體討論中，教師加以引導，鼓勵學生形成獨立的具有個性的'見解，特別注意每一個學生的探究表現(xiàn)和研討發(fā)言，不輕易做出肯定與否定的表示，以免限制學生思維的發(fā)展。設(shè)計設(shè)問幫助學生發(fā)現(xiàn)問題，并要求學生去解決，倡導以人為本，尊重學生人格，弘揚學生主體創(chuàng)新精神的教學模式，力求創(chuàng)設(shè)民主、和諧、積極、開放溫馨的學習氛圍，建立雙向互動、共享信任的師生關(guān)系。
以“激勵性的教學評價機制”為抓手，在教學過程中，真誠鼓勵每個學生去獲取成功，培養(yǎng)自信心，增強學習的興趣。
嚴格按規(guī)定規(guī)范教材，適度布置家庭作業(yè)。 7.安全管理
我校結(jié)合實際，制定并完善了針對性和操作性比較強的用電安全、消除安全、傳染病防治、值班、門衛(wèi)管理、危險物品管理、食堂食品衛(wèi)生安全管理、集會和大型活動安全管理、安全隱患整改、安全經(jīng)費保障、安全報告等制度，還制定了火災事故、 為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動把學校安全工作與各自的實際工作結(jié)合起來，增強“安全第一，預防為主”意識，在思想上建立起一道安全防護線，邊家灣小學在與全體教職工簽訂《安全工作目標責任書》的同時，制定了安全工作責任追究制定，明確了各類人員的安全責任，做到了制度建立、責任明晰、獎懲分明，保證了學校安全管理無一真空、無一漏洞。 8.重視督導
我校對督導工作高度重視，認真進行了自查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，并收齊一系列佐證材料。在排查中實事求是，認真對待。對還沒落實和有困難的情況如實匯報。
三、存在的問題
1.沒有教師教學業(yè)績及評優(yōu)選先制度。
2.沒有家長委員會，沒有舉辦家長開放日活動。 3.無校報，校園網(wǎng)。
4.無榮譽欄，優(yōu)秀師生風采展示欄。
5.學校缺專職的科學、音樂、體育、美術(shù)、心理健康教育等教師。
6.無食堂，無門衛(wèi)、保安，有值班教師
7教學隨筆，心得都沒有歸檔。學生作品未收集，課外書籍較少，課外閱讀量較少。
8.對貧困生有幫扶措施，但沒有建立臺賬。 9.經(jīng)費緊張，學校的配套設(shè)施有待完善。
總之，這次督導評估工作，必將對規(guī)范學校的教育教學行為，鼓勵學校進行教學管理的改革與創(chuàng)新，保證新課程的有效實施，提高學校的管理水平和教學質(zhì)量產(chǎn)生巨大而深遠的影響。為了校園的發(fā)展，為了學生的發(fā)展，我們會在各級教育行政主管部門領(lǐng)導下，不斷改進工作，提高辦學標準，把育人放在第一位，使每位學生都能發(fā)展，實現(xiàn)我們的辦學目標：讓每個孩子都學會終身學習，養(yǎng)成良好的行為習慣。
二〇一六年九月二十九日
小學自查報告 篇6
西節(jié)村小學7個教學班，8名教師，93名學生，位于千口鎮(zhèn)東南7公里，覆蓋3個村莊，2000人口歷史悠久，底蘊深厚，人杰地靈，文教發(fā)達。按照省市縣《關(guān)于做好2018年秋季開學工作專項督導自查報告通知》要求，學校經(jīng)研究決定成立以焦軍鋒校長為組長的專項工作自查小組，逐一展開自查。確保學校開學工作行動的落實，具體自查情況如下：
一、開學條件保障情況
1、開學當日，全校師生均全部到位，無一缺勤。
2、學生學習教材嚴格按照國家和我省有關(guān)要求，堅持“一科一輔”的原則，無強購、亂訂等問題。
3、學校對飲食、住宿、用水、用電等后勤保障情況進行細致檢查自查，保證每項工作無帶病運行。學校教學、生活設(shè)施設(shè)備運行良好。
4、學校利用開學第一課或班會形式在開學首日積極開展愛學習、愛勞動、愛祖國“三愛”教育活動和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”主題教育，進行了安全及文明禮儀教育。
二、學校安全工作
8月29日上午，學校專門對學校的各類設(shè)施設(shè)備進行了安全隱患的排查，并進行了及時處理，確保學生安全到校，學校大門及時關(guān)閉，外來人員必須做好各類登記，經(jīng)考察無疑后再準許進入。學校值班室各類安保器材完備，監(jiān)控到位，且正常運轉(zhuǎn)。學生上下學校門口有教師值班、有安全標志，學生均由其監(jiān)護人接送，且每輛車不準超過2人，學校門口暫時未設(shè)置減速帶。開學第一天學校組織各班開展了“安全教育第一課”活動，從不同方面教育學生關(guān)注安全，關(guān)愛生命，學校各類安全突發(fā)事件應急預案齊全，學生均參加過各類演練活動，具有自我保護意識，學校網(wǎng)絡建設(shè)正常，無任何安全隱患。
為將安全知識教育常態(tài)化，學校制定每月至少進行一次安全知識講座，并將每學期的`第一個月設(shè)為安全教育月，每月的第一周設(shè)為安全教育周，每周的第一日設(shè)為安全教育日，我們時刻把安全工作放在第一位。
學校計劃本學期進行消防應急安全疏散演練，并通過班會、《致家長一封信》、發(fā)放安全知識手冊、短信等方式宣講安全知識，并制定了諸如：火災、地震、食物中毒、擁擠、踩踏等突發(fā)事件的應急預案，并及時組織演練。
消防安全方面：學校建立有消防安全責任制和消防安全工作檔案，并能夠認真落實執(zhí)行，已安裝消防安全設(shè)施和器材完好有效，快到期設(shè)施正準備提前更換，計劃經(jīng)常進行應急疏散演練和消防安全演練，經(jīng)常利用多媒體等對學生進行消防安全宣傳教育。
食品安全方面：飲用水為二次過濾用水，符合飲用要求。學校的傳染病預防和突發(fā)公共衛(wèi)生事件均有相關(guān)預案，并堅決執(zhí)行疫情上報制度。
三、規(guī)范辦學行為情況
1、我校依法治校，依法辦學，不存在違規(guī)辦學、亂收費、亂補課現(xiàn)象，不向?qū)W生征訂校服，對學生的成績不排名、不公示。
2、嚴格執(zhí)行校務公開制度，代收費項目均詳細公示，接受家長、社會監(jiān)督。
3、按省頒課程安排課程表，每天定時定點進行課間活動，確保學生“每天一小時陽光體育運動”，學生作息時間按照上級有關(guān)規(guī)定進行。
四、教師隊伍建設(shè)
1、全校教師配備齊全，思想穩(wěn)定，不存在侵害教師合法權(quán)益的現(xiàn)象。
2、學校相繼組織老師學習中央“八項規(guī)定”內(nèi)容，《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮金等行為的規(guī)定》，做到學習有安排，人人有筆記。職教師無有償家教情況。教師無違反教師職業(yè)道德規(guī)范行為
五、教育信息化開展情況
為深入推進教育信息化，學校所有教室、辦公室、功能室均實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)全覆蓋，各項工作有序推進。
六、校園文化建設(shè)情況
學校十分重視校園文化建設(shè)，努力使其在教育中發(fā)揮重要作用。本學期，將繼續(xù)圍繞“校風、教風、學風”建設(shè)開展“愛國主義”、“養(yǎng)成教育”“愛崗敬業(yè)”等系列主題教育活動，使師生愛校如家，樹立“校榮我榮”的思想。
七、學校素質(zhì)教育開展情況
學校辦學嚴格遵循教育教學規(guī)律，辦學思路清晰，能牢固樹立德育為先、能力為重、全面發(fā)展的育人理念，重視學生的素質(zhì)教育和綜合能力的培養(yǎng)。根據(jù)學生的特點制定德育目標、德育計劃，并注重在學科中滲透德育教育。教育教學活動開展有序有效，每位老師都能認真鉆研教材，備好課、上好課，開展行之有效的教育教學活動。
下一步我校師生將以飽滿的熱情，昂揚的斗志向更高更遠的目標闊步前進。
小學自查報告 篇7
我校長期堅持“教書育人，管理育人，服務育人，環(huán)境育人”的教育原則，從“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的發(fā)展口號，以“為每位孩子的幸福人生導航”偉辦學宗旨，充分發(fā)揮德育在學校教育中的重要作用，使學校逐步養(yǎng)成了“文明和諧、安全爭先”的校風，“團結(jié)奉獻，敬業(yè)愛生”的師風，“刻苦勤奮、樂學上進”的學風，收到了良好的教育效果?，F(xiàn)對照《年中小學道德實踐體驗活動督導評估細則》進行自查自評，累計得分分，總結(jié)報告如下：
一、活動開展設(shè)計理念
、學校德育機構(gòu)健全。成立了以校長為組長，各班主任為成員的德育活動工作領(lǐng)導小組，將道德實踐活動滲透各個學段的各類教育教學活動中。此外，還以基地活動為載體，有兼職教師梁巧燕、李淑芳、崔永紅、劉春風、楊彩萍、張麗霞負責，分工具體，責任明確，各司其職，安排合理。
基地互動充分體現(xiàn)學生自主選擇、自我發(fā)展的機會，激發(fā)學生的主動性和創(chuàng)造性，確?；顒拥膹V度和深度，為每個孩子提供個性發(fā)展的空間與才能展示的舞臺。
學校嚴格按照上級安排開展道德實踐活動。我校緊緊結(jié)合和圍繞重大的節(jié)日對學生開展保護環(huán)境、愛護公物、珍惜糧食、尊師愛長、校園安全的教育，班級文化氛圍濃厚，熏陶力強。
本學年我校開展了許多道德實踐體驗活動，如：“ 學雷鋒活動”；慶“元旦”、“六一”；“享受讀書之樂”讀書活動、“藝術(shù)節(jié)風采大賽”“趣味運動會啦啦操賽”、等。豐富的活動，培養(yǎng)了學生愛國主義情感，樹立了民族自信心，提高了學生自尊自愛，自立自強以及積極生活的信心。
加強法制教育，增強法律意識，是我校不變的主題。為了有效開展法制教育，制定了詳細的法制教育工作活動方案，充分利用班會、晨會、品德課、法制課對學生進行法制教育，使學生學法守法，懂法用法。幾年來，師生中未出現(xiàn)一起違法事件。
同時，還將在法制宣傳月舉頒發(fā)律知識競賽，對成績優(yōu)秀的學生頒發(fā)證書和獎品。
、堅持升旗制度。我校每周一早晨舉行升旗儀式，看國旗冉冉升起，聽雄壯的國歌，對學生進行潛移默化的愛國主義教育，革命傳統(tǒng)教育，理想信念教育，安全教育，文明禮儀教育，心理健康教育，培養(yǎng)學生高尚的情操，健全的人格。國旗下的講話有主題，有記錄，有效果。
小學自查報告 篇8
幼兒園杜絕小學化自查報告
近年來，幼兒園小學化的問題引起了社會各界的廣泛關(guān)注。為了解決這一現(xiàn)象，相關(guān)部門出臺了一系列政策和措施。其中之一就是要求幼兒園進行小學化自查，并及時報告相關(guān)情況。本文將從幼兒園杜絕小學化的背景、原因和措施三個方面進行詳細探討，希望能夠為廣大幼兒園管理者和教師提供一些借鑒和參考。
幼兒園小學化問題的背景主要體現(xiàn)在以下幾個方面。首先，幼兒園競爭壓力增加，小學化成為一種吸引家長的手段。由于升學壓力的加大，很多家長希望孩子能夠提前適應小學的學習環(huán)境，因此他們更傾向選擇那些重點培養(yǎng)學前教育的幼兒園。其次，一些幼兒園為了提高升學率，將小學教育內(nèi)容提前引入幼兒教育，讓幼兒提前接觸小學的學習內(nèi)容和考試形式。這樣做的結(jié)果是幼兒喪失了自由玩耍、探索的時間和空間，對幼兒的身心發(fā)展造成負面影響。
造成幼兒園小學化的原因主要有以下幾點。首先，一些幼兒園面臨著入園率和升學率的雙重壓力。為了吸引更多的家長選擇他們的幼兒園，他們不得不采取各種手段來提高升學率，從而形成了小學化的傾向。其次，部分幼兒園師資力量不足，不具備創(chuàng)造性的教育理念和實踐經(jīng)驗，僅僅模仿小學的教育模式和方式，缺乏針對幼兒特點的獨特教育理念，并且沒有科學的教師培訓機制。此外，一些家長認為早期學習能夠為孩子的將來打下良好的基礎(chǔ)，過早地要求幼兒學習小學知識。這些原因綜合作用使得幼兒園趨向小學化。
為了杜絕幼兒園的小學化問題，相關(guān)部門采取了一系列措施。首先，政府加強了對幼兒園的監(jiān)督和管理力度，嚴格審批幼兒園的辦園許可和教育許可，加大對違規(guī)行為的處罰力度，同時對符合要求的幼兒園給予政策扶持。其次，加強了對幼兒園師資的培養(yǎng)和管理。研發(fā)出一套科學的教師培訓體系，培養(yǎng)出具備先進教育理念和教育方法的優(yōu)秀幼兒園教師。同時建立教師管理和評價體系，對教師進行定期培訓和督導，提高教師的專業(yè)能力。此外，相關(guān)部門還加強了對家長的宣傳和引導，引導他們正確看待幼兒教育，對幼兒進行正確的培養(yǎng)。
作為一名幼兒園教師，我認為杜絕幼兒園小學化問題的關(guān)鍵在于教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育理念的正確引導。首先，教師要具備良好的教育背景和專業(yè)素養(yǎng)，深入了解幼兒的成長規(guī)律和教育需求，能夠從幼兒的角度出發(fā)，制定科學的教育目標和教育方法。其次，教師要注重教育的個性化和充滿趣味性，可以通過游戲、故事、手工制作等方式，激發(fā)幼兒的學習興趣和動力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和實踐能力。最后，教師要積極與家長進行溝通和交流，及時了解幼兒在家庭中的教育情況，引導家長正確對待幼兒教育，形成教師、家長、幼兒三方共同努力的良好局面。
綜上所述，幼兒園杜絕小學化自查報告是解決幼兒園小學化問題的一項舉措，通過加強監(jiān)管、培養(yǎng)優(yōu)秀教師、引導家長正確對待幼兒教育等措施，可以有效地預防幼兒園小學化問題的發(fā)生，為幼兒提供一個良好的成長環(huán)境和教育機會。作為幼兒園管理者和教師，我們應當認識到小學化的危害，深入研究幼兒的成長規(guī)律和教育需求，不斷提高自身的教育水平和能力，為幼兒的健康成長貢獻自己的力量。