大學(xué)生環(huán)保計(jì)劃 篇1
大學(xué)生校園低碳環(huán)?；顒?dòng)策劃方案
隨著全球氣候變化的加劇和環(huán)境污染問(wèn)題的日益嚴(yán)重，低碳環(huán)保成為了當(dāng)下關(guān)注的焦點(diǎn)。大學(xué)生群體作為社會(huì)中最具活力和創(chuàng)造力的群體之一，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自己的作用，積極參與到校園低碳環(huán)?；顒?dòng)中去。為此，我們制定了以下的大學(xué)生校園低碳環(huán)?；顒?dòng)策劃方案。
首先，我們將組織一場(chǎng)大型的低碳宣傳活動(dòng)。通過(guò)倡導(dǎo)低碳的生活方式和環(huán)保意識(shí)，我們希望能夠激發(fā)廣大大學(xué)生的參與熱情?；顒?dòng)期間，我們將進(jìn)行宣傳展板和小品表演等形式的宣傳，向同學(xué)們介紹從日常生活到學(xué)習(xí)工作的各個(gè)方面，如何降低碳排放量。我們還將邀請(qǐng)專業(yè)人士和環(huán)保組織進(jìn)行專題講座，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)低碳環(huán)保的認(rèn)識(shí)和理解。
其次，我們將開展校園低碳行動(dòng)月。在此期間，我們將發(fā)起大規(guī)模的低碳行動(dòng)，激發(fā)學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)力。比如，我們可以組織大規(guī)模的自行車出行活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們盡量減少使用汽車等高碳交通工具，轉(zhuǎn)而選擇環(huán)保、低能耗的自行車，減少空氣污染和交通擁堵問(wèn)題。同時(shí)，我們還可以開展低碳飲食行動(dòng)，提倡節(jié)約用餐和減少食物浪費(fèi)，鼓勵(lì)同學(xué)們選擇低碳食材和環(huán)保餐具，降低碳排放量。
此外，我們還將組織大型的校園低碳環(huán)保比賽。通過(guò)此次比賽，我們希望能夠進(jìn)一步提高學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)，并拓展他們的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。比賽項(xiàng)目可以包括設(shè)計(jì)制作環(huán)保小物件、創(chuàng)意低碳科技作品等。我們將邀請(qǐng)專業(yè)人士和環(huán)保組織作為評(píng)委，對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)比和點(diǎn)評(píng)，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)作熱情和創(chuàng)新思維。
此外，我們將建設(shè)校園低碳生活體驗(yàn)區(qū)。我們計(jì)劃在校園內(nèi)建立一個(gè)模擬生活區(qū)域，以供同學(xué)們進(jìn)行低碳生活實(shí)踐。這個(gè)體驗(yàn)區(qū)將包括低碳生活場(chǎng)景和設(shè)施，如低碳用電、水資源回收利用等，以及低碳生活體驗(yàn)活動(dòng)，如植樹造林、垃圾分類等。通過(guò)此舉，我們希望能夠引導(dǎo)同學(xué)們從生活學(xué)習(xí)的方方面面，樹立低碳環(huán)保的觀念，并將其內(nèi)化為自己的習(xí)慣。
最后，我們還將利用社交媒體平臺(tái)進(jìn)行廣泛的宣傳。我們計(jì)劃開設(shè)校園低碳環(huán)保公眾賬號(hào)，通過(guò)發(fā)布環(huán)保知識(shí)和案例，激發(fā)學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)。此外，我們還將組織線上低碳環(huán)保話題討論和線下實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)合，使得環(huán)保行動(dòng)更加貼近學(xué)生的日常生活。
綜上所述，我們的大學(xué)生校園低碳環(huán)?；顒?dòng)策劃方案包括宣傳活動(dòng)、行動(dòng)月、比賽、生活體驗(yàn)區(qū)和社交媒體宣傳等多個(gè)方面。我們希望通過(guò)這些活動(dòng)，能夠提高廣大大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)校園低碳環(huán)保目標(biāo)的同時(shí)，也為社會(huì)環(huán)保作出積極的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生環(huán)保計(jì)劃 篇2
二、活動(dòng)背景:
隨著人類社會(huì)的飛速發(fā)展和人們的生活水平日益提高，隨之產(chǎn)生的垃圾數(shù)量也不斷增加，人們開始懷疑，我們?cè)谔岣叨Y貌的同時(shí)，是否也在破壞禮貌關(guān)注身邊可再生、循環(huán)資源，是建設(shè)可持續(xù)發(fā)展社會(huì)的必經(jīng)之路。為宣揚(yáng)我們協(xié)會(huì)的環(huán)保工作成效，環(huán)保理念，明確環(huán)保的重要性，鼓勵(lì)更多的同學(xué)們參與到環(huán)保隊(duì)伍中來(lái)。
三、活動(dòng)目的:
為增強(qiáng)我校廣大同學(xué)的環(huán)保意識(shí)，活躍我校環(huán)保氣氛，促進(jìn)我校環(huán)保工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。也為豐富我校第二課堂生活，繁榮校園文化，宣傳環(huán)保知識(shí)，為具有手工藝制作特長(zhǎng)的同學(xué)帶給一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采和活力，善良當(dāng)代大學(xué)生的智慧和靈性，放飛大學(xué)生的激情和活力，放飛大學(xué)生的激情和靈感。同時(shí)加強(qiáng)駐邕高校環(huán)保社團(tuán)之間的交流溝通，共同促進(jìn)南寧市高校環(huán)保公益活動(dòng)的開展，提高各大高校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。透過(guò)這次的“變廢為寶”環(huán)保手工藝創(chuàng)意大賽，讓同學(xué)們更加關(guān)心那些被遺棄的“寶貝”的重要性，讓我們的生活更加豐富多彩，充分認(rèn)識(shí)環(huán)保的好處。
十三、作品要求:
1、利用身邊隨手可得的材料，如報(bào)紙、布料、舊衣服、樹葉、環(huán)保袋等物品設(shè)計(jì)作品。
2、要求作品圍繞主題，用心健康向上，充分展示大學(xué)生的青春風(fēng)采，發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，體現(xiàn)生態(tài)和諧理念。
3、參賽作品應(yīng)是在其它各類比賽中未獲獎(jiǎng)及在各類媒體上未發(fā)表過(guò)的原創(chuàng)作品。
4、每個(gè)作品準(zhǔn)備介紹詞(100—200字)。
十四、參賽方式:
i、現(xiàn)場(chǎng)制作(參賽者在報(bào)名表內(nèi)填好設(shè)計(jì)作品所需材料，在活動(dòng)當(dāng)天現(xiàn)場(chǎng)制作作品參與比賽。材料由組織方準(zhǔn)備，材料需廉價(jià)、容易收集)
ii、預(yù)先制作(參賽者報(bào)名后自己準(zhǔn)備材料，制作參賽作品，活動(dòng)當(dāng)天帶來(lái)參與比賽)
十六、評(píng)比規(guī)則:
ii、校內(nèi)媒體:廣西民族大學(xué)大學(xué)生通訊社廣西民族大學(xué)相思湖電臺(tái)廣西民族大學(xué)化學(xué)與化工學(xué)院新聞部
iii、網(wǎng)站:比鄰星、廣西民族大學(xué)綠色家園環(huán)保協(xié)會(huì)網(wǎng)易博客、人人網(wǎng)、騰訊微博、搜狐微博
十八、活動(dòng)資料:
(一)前期準(zhǔn)備(4月16日——4月27日):
1、前期宣傳:透過(guò)海報(bào)，橫幅，擺攤對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。(宣傳部)
2、邀請(qǐng)外校參賽隊(duì):發(fā)策劃書給各所高校環(huán)保社團(tuán)，邀請(qǐng)參加此活動(dòng)。(網(wǎng)絡(luò)新聞部)
4。9:10-9:30主持人介紹比賽相關(guān)狀況，宣讀比賽評(píng)分要求和規(guī)則，比賽開始
大學(xué)生環(huán)保計(jì)劃 篇3
為普及有關(guān)能源方面的知識(shí)，使大學(xué)生們了解更多新能源的動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)對(duì)能源知識(shí)的的理解與應(yīng)用。
（一）初賽：
筆試，共20道題，其中選擇15道，應(yīng)用題2道?？荚嚂r(shí)間為30分鐘。
參賽選手為120人，其中初賽成績(jī)排在前60（包括第60名）進(jìn)入決賽。
（二）決賽：
進(jìn)入決賽的60人組成3人一組的隊(duì)伍，共20組并為其排序標(biāo)號(hào)。
第一輪：《自我介紹》每組3人上場(chǎng)，由對(duì)長(zhǎng)介紹隊(duì)員，并給隊(duì)伍起一個(gè)響亮的隊(duì)名，再加上自己的口號(hào)。之后可以表演才藝也可以不表演才藝可以請(qǐng)外援。評(píng)委根據(jù)每組的表現(xiàn)打分。
第二輪：前十組抽簽，與后十組進(jìn)行PK：每組5道題，PK的兩組隊(duì)員輪流交錯(cuò)答題，哪方打錯(cuò)較多則另一方獲勝出線。若5道題后沒(méi)有一組隊(duì)員打錯(cuò)，則從備份題庫(kù)中抽題回答直至一方打錯(cuò)。
第三輪：第三輪共有3道題，進(jìn)入決賽的十組分別選一道進(jìn)行解答演講，三名評(píng)委根據(jù)其解答進(jìn)行提問(wèn)，選手進(jìn)行回答。評(píng)委根據(jù)其解答打分，根據(jù)評(píng)委打分排名決出一、二、三等獎(jiǎng)。
A、選手比賽過(guò)程中如有作弊行為直接淘汰。
B、無(wú)特殊原因選手不得隨便退賽和更改參賽順序，關(guān)于比賽的問(wèn)題需事先向工作人員說(shuō)明，得到同意后才能變更，比賽進(jìn)行時(shí)不負(fù)責(zé)任的臨時(shí)退賽的行為不被接受，請(qǐng)各位選手對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
C、請(qǐng)各位選手賽前熟悉比賽流程和規(guī)定，比賽過(guò)程中由于選手自身原因?qū)е碌膯?wèn)題概不負(fù)責(zé)。
D、決賽中兩人無(wú)故退出，其組其他人淘汰。決賽第而輪的對(duì)手直接晉級(jí)。
1）由新能源協(xié)會(huì)繪畫板報(bào)并張貼在三、四、五教活動(dòng)告告示欄。
2）準(zhǔn)備初賽、決賽題目和評(píng)委問(wèn)題。
3）邀請(qǐng)主持人，攝像師并準(zhǔn)備PPT。宣傳部派人員寫稿。
4）辦公室準(zhǔn)備3瓶水，5支筆，5張A4紙。
1） 將資料拷到多媒體教室電腦里，并派人布置會(huì)場(chǎng)。
2） 確保一切正常進(jìn)行，并開始競(jìng)賽。
3） 工作人員維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序，不服管理者請(qǐng)出會(huì)場(chǎng)。
4） 活動(dòng)結(jié)束后把獲獎(jiǎng)及參與人員統(tǒng)計(jì)好并做好會(huì)后記錄。
大學(xué)生環(huán)保計(jì)劃 篇4
我們只有一個(gè)地球，以往的發(fā)展使人類獲得了巨大的特質(zhì)和精神財(cái)富，但是人口的過(guò)速增長(zhǎng)及環(huán)境利用的無(wú)序、無(wú)度又使人類的發(fā)展陷入了前所未有的困境，不僅僅社會(huì)經(jīng)濟(jì)受到影響，還危及人類自身的生存安全。
環(huán)境問(wèn)題是一個(gè)重大的時(shí)代問(wèn)題，作為發(fā)展中的社會(huì)主義國(guó)家，我國(guó)人民在現(xiàn)代化建設(shè)的過(guò)程中，面臨比世界其他國(guó)家更為嚴(yán)峻人口、資源和環(huán)境形勢(shì)。我們作為新時(shí)代的大學(xué)生，有著特殊的社會(huì)地位，更就應(yīng)肩負(fù)起可持續(xù)發(fā)展的重任。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以黨的十八屆三中全會(huì)精神為主線，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)資源的可持續(xù)利用。
21世紀(jì)，一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、信息爆發(fā)的時(shí)代，人們的生活水平有了很大的提高，可環(huán)境問(wèn)題也隨之而來(lái)。全球環(huán)境惡化，物種滅絕、臭氧空洞、江河污染等現(xiàn)象已嚴(yán)重威脅到我們的生命，環(huán)保已成人們茶余飯后談?wù)摰慕裹c(diǎn)。
忙于學(xué)業(yè)使得現(xiàn)代學(xué)生變得對(duì)很多事物逐漸失去興趣，甚至變得麻木，這些都讓本該承擔(dān)的社會(huì)職責(zé)被淡化，透過(guò)開展此次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生們從了解環(huán)保知識(shí)開始，倡導(dǎo)綠色環(huán)保新風(fēng)尚，身體力行實(shí)踐低碳生活，用心引導(dǎo)時(shí)尚、健康、環(huán)保、向上的生活理念。
為了提高大學(xué)生對(duì)環(huán)境問(wèn)題的重視程度，從身邊小事做起，我院借著這股流行風(fēng)，倡導(dǎo)大家開創(chuàng)思維，把環(huán)保理念帶入生活，由興趣引發(fā)對(duì)“低碳環(huán)?！钡膶?shí)踐中來(lái)!同時(shí)喚醒大家在日常生活中的減碳環(huán)保意識(shí)，從我們個(gè)人做起、用實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)環(huán)保、實(shí)現(xiàn)低碳生活，保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)真真正正的綠色生活空間，讓我們能共享同一片藍(lán)天。
1)制作關(guān)于此次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽的宣傳海報(bào)，在明苑食堂和星苑食堂及各個(gè)宿舍小區(qū)的公告欄張貼海報(bào);
2)在明苑食堂和星苑食堂設(shè)置一個(gè)環(huán)保知識(shí)競(jìng)答和報(bào)名的點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行答題領(lǐng)獎(jiǎng)和填寫報(bào)名表的工作;
2)制作宣傳單以及環(huán)保小貼士，深入到各個(gè)宿舍進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的宣傳，并開展小范圍的環(huán)保知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)答活動(dòng);
3)充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，申請(qǐng)微信或微博公共賬號(hào)，在海報(bào)和宣傳單上加入二維碼，掃描二維碼關(guān)注公共賬號(hào)，公共賬號(hào)定期發(fā)布關(guān)于此次活動(dòng)的最新資訊;
利用各學(xué)院學(xué)生會(huì)和團(tuán)委的群眾基礎(chǔ)，在其協(xié)助下用心組織各學(xué)院學(xué)生報(bào)名工作，具體的報(bào)名方式如下：
1)網(wǎng)上報(bào)名：①可透過(guò)微信或者微博平臺(tái)報(bào)名，找到公共主頁(yè)后，
在提示下在指定位置下載報(bào)名表和環(huán)保知識(shí)題庫(kù)，將填好的報(bào)名表發(fā)到負(fù)責(zé)人處，郵件題目為“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽個(gè)人報(bào)名――***;”
②將報(bào)名表格發(fā)送至公共郵箱******@***，并由負(fù)責(zé)人統(tǒng)一將競(jìng)賽題庫(kù)發(fā)至參賽者郵箱;
2)常規(guī)報(bào)名：可透過(guò)現(xiàn)場(chǎng)填寫報(bào)名表，報(bào)名表統(tǒng)一收齊后交至負(fù)責(zé)人處，負(fù)責(zé)人根據(jù)報(bào)名者帶給的聯(lián)系方式統(tǒng)一將競(jìng)賽題庫(kù)發(fā)至參賽者郵箱;
3)報(bào)名表見附件1;
大學(xué)生環(huán)保計(jì)劃 篇5
1、水體富營(yíng)養(yǎng)化是一種氮或磷等植物營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量過(guò)多，所引起的水質(zhì)污染現(xiàn)象。(√)
13、天然電磁波污染是由某些自然現(xiàn)象引起的，最常見的雷電。(√)
16、“綠色貿(mào)易壁壘”是運(yùn)用環(huán)境技術(shù)法規(guī)降低市場(chǎng)準(zhǔn)入的環(huán)境要求。(×)
20、“熱島效應(yīng)”是由于人口稠密工業(yè)集中所造成溫度高于周圍地區(qū)的現(xiàn)象。(√)
23、環(huán)境犯罪是在《中華人民共和國(guó)刑法》中把污染和破壞環(huán)境的行為以“破壞環(huán)境資源罪”加以確認(rèn)的統(tǒng)稱。(√)
二、單項(xiàng)選擇題(每題僅有一個(gè)正確答案，將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi))
31、環(huán)境科學(xué)是以( A )這對(duì)矛盾為研究對(duì)象的。
32、環(huán)境噪聲是指在工業(yè)生產(chǎn)、建筑施工、交通運(yùn)輸和社會(huì)生活中所產(chǎn)生的干擾周圍( D )的聲音。
33、酸雨是指pH值低于( B )的大氣降水。
34、汽車排出的一氧化碳占尾氣污染的(B)。
A、40% B、55% C、70% D、95%
35、“世界環(huán)境日”的主題是( A )。
A、生態(tài)安全與環(huán)境友好型社會(huì) B、別讓眼淚成為地球上的最終一滴水 C、讓地球充滿生機(jī) D、一個(gè)地球，一個(gè)家庭
36、城市污染防治策略中要求重點(diǎn)保護(hù)好(A)和主要水域功能區(qū)。
37、“(A)”已成為世界許多國(guó)家和地區(qū)的學(xué)校開展可持續(xù)發(fā)展教育的有效模式。
38、(C)不僅僅僅僅為人類供給了很多水資源，并且在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候、控制土壤侵蝕、促淤造陸、降解環(huán)境污染等方面起著極其重要的作用，被形象地稱作“地球之腎”。
39、“三同時(shí)”制度是我國(guó)創(chuàng)立的(B)新污染的環(huán)境管理制度。
40、酚類化合物主要來(lái)源于(C)行業(yè)排放的含酚廢水。
41、污泥用作農(nóng)肥時(shí)，應(yīng)注意污泥中(D)等有害物質(zhì)不能超標(biāo)。
42、布袋除塵器屬于(C)除塵裝置。
43、(C)穿透本事很強(qiáng)，危害最大，需要用厚鉛板進(jìn)行屏蔽。
44、魚類能吸收并累積比海水濃度高出(A)倍的污染物質(zhì)。
45、含磷洗衣粉中的( B )是造成水體富營(yíng)養(yǎng)化的罪魁禍?zhǔn)住?BR> 46、生態(tài)小區(qū)的室外空氣質(zhì)量要到達(dá)( C )級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。
47、新房中最厲害的“空氣殺手”是( D )。
大學(xué)生環(huán)保計(jì)劃 篇6
一、活動(dòng)背景：我們是師范專業(yè)學(xué)生，主要學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文教育。目前中國(guó)留守兒童日多，他們的成長(zhǎng)教育成為一個(gè)特別值得關(guān)注的問(wèn)題，尤其是最近兩年來(lái)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，農(nóng)民工的子女在父母知識(shí)文化程度偏低，家庭收入水平較低的情況下，他們多在爺奶的監(jiān)護(hù)下成長(zhǎng)。那么，他們的健康狀況和心理發(fā)展情況是怎樣的呢?而整個(gè)社會(huì)在這方面是否給予了高度的關(guān)注?面對(duì)留守兒童出現(xiàn)的一些情況，我們大學(xué)生該怎么做?
二、活動(dòng)主題：傳遞愛心火炬 關(guān)愛留守兒童
三、活動(dòng)時(shí)間：7月5日——8月1日。
每天上午6：00起床，行路到7：00吃早餐;中午11：00吃午飯休息至下午3：30;然后行路至18：30，找住宿之地。(因路程情況而定)
四、活動(dòng)目的：1、為了鍛煉自我的社會(huì)實(shí)踐能力，謀的戶外生存經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，為將來(lái)走進(jìn)社會(huì)吃苦做準(zhǔn)備。
2、將書本知識(shí)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)結(jié)合，獲得更加深刻的專業(yè)知識(shí)，號(hào)召社會(huì)關(guān)心留守兒童。
五、活動(dòng)形式：自行車旅游宣傳、調(diào)查問(wèn)卷、橫幅簽字、請(qǐng)教教師、走訪小學(xué)、與電臺(tái)和報(bào)社聯(lián)系、與當(dāng)?shù)卣块T聯(lián)系等。
六、活動(dòng)內(nèi)容：7月5日 從南昌出發(fā)，依次到達(dá)：昌北機(jī)場(chǎng)—105—永修縣—虬津鎮(zhèn)—105—德安縣—105—溫泉鎮(zhèn)——星子縣——牯嶺鎮(zhèn)——廬山區(qū)——九江市;7月20日返回 從九江市出發(fā)，依次經(jīng)過(guò)：瑞昌市——橫巷鎮(zhèn)——南義鎮(zhèn)—魯溪鎮(zhèn)宋溪鎮(zhèn)—武寧縣——柘林鎮(zhèn)——灘溪鎮(zhèn)—105—安義縣——昌北國(guó)際機(jī)場(chǎng)——南昌市
七、宣傳方法：針對(duì)市級(jí)城市，找到該市的廣場(chǎng)、報(bào)社、電視臺(tái)地址及聯(lián)系方式;針對(duì)縣級(jí)地區(qū)，找到該縣的政府部門、休閑場(chǎng)所、電視臺(tái)地址及聯(lián)系方式;針對(duì)小城鎮(zhèn)，找到該鎮(zhèn)的電視臺(tái)，鎮(zhèn)政府、留守兒童地址。1、橫幅簽字——廣場(chǎng);2、宣傳號(hào)召——電視臺(tái)、報(bào)社和政府部門;3、社會(huì)調(diào)查問(wèn)卷——請(qǐng)教當(dāng)?shù)亟處熀妥咴L留守兒童
南昌市：騎自行車環(huán)繞八一廣場(chǎng)，拉橫幅讓群眾簽名。“江西五套”聯(lián)系方式：0791-8511110，
九江市：九江日?qǐng)?bào)社辦公室 地址：新公園路17號(hào)九江日?qǐng)?bào)社8樓 姚雪雪 電話：8585978。共青團(tuán)九江市委辦公室 地址：九江市湓浦路14號(hào) 電話：8222090。九江市關(guān)廣播電視局辦公室 地址：九江市潯陽(yáng)區(qū)長(zhǎng)虹大道 電話：8224081。九江市教育局辦公室 地址：南湖路30號(hào) 電話：8222119。
永修縣：永修縣廣播電視臺(tái) 地址：新城大道中段 電話：0792—3229910。永修縣人民政府 地址：涂阜鎮(zhèn)站前路。
八、注意事項(xiàng)：
裝備 ：輕便型的打氣筒 、捆綁用的彈力繩、水壺、頭燈或手電筒、備用電池、打火機(jī) 、瑞士軍刀藥品食物：感冒發(fā)燒類藥、抗生素類、止疼藥、過(guò)敏感染類藥、腸胃類藥、維生素類如金施爾康，繃帶、膏藥、云南白藥噴霧和云南白藥丸，創(chuàng)可貼若干，酒精棉球一瓶 ，葡萄糖粉，以及一小袋鹽 ，板藍(lán)根沖劑--預(yù)防感冒 ，牛肉干、巧克力、奶糖。
衣物 ：頭巾和口罩若干，小袋裝的5-10袋濕紙巾。 其他 ：相機(jī)，擦鏡紙，防潮袋 ，電池 ，毛巾、牙刷、牙膏個(gè)人衛(wèi)生用品， 卷紙(路途中可以再買) ，洗臉、洗發(fā)、沐浴品。，手機(jī)、充電器，身份證、以及復(fù)印件 ，郵政儲(chǔ)蓄存折 。
大學(xué)生環(huán)保計(jì)劃 篇7
一、活動(dòng)背景
以環(huán)保創(chuàng)意方案和手工藝品為題材，為更好地宣傳環(huán)保，和傳承中華民族偉大藝術(shù)，我們特以關(guān)注環(huán)保，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化為核心，向全校展開此次活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
為了傳承傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力，豐富校園生活，陶冶藝術(shù)情操，****系青年志愿者協(xié)會(huì)舉辦了第二屆“新生杯”手工藝大賽。
三、活動(dòng)全稱
第二屆“新生杯”手工藝大賽。
四、舉辦單位
主辦單位：****系青年志愿者協(xié)會(huì)
五、場(chǎng)地設(shè)置
前期宣傳：學(xué)校主干道上
后期展出：作品在六棟宿舍后進(jìn)行。
六、活動(dòng)時(shí)間
作品收集：**月6日---**月26日
作品出展：**月29日
七、參與人員
****學(xué)院所有成員
八、活動(dòng)流程
(一)宣傳活動(dòng)
1、宣傳期 前期：**月6日—28日
后期：**月30日—1日
2、宣傳重點(diǎn) 重點(diǎn)在前期的宣傳，后期的工作是展出作品
(二)作品征集
1，通過(guò)宣傳，向校內(nèi)征集作品，以團(tuán)隊(duì)(1-3人)為單位，作品于**月26日之前交于****系青年志愿者協(xié)會(huì)。
2、作品要求：
①參賽的手工藝品，題材不限，包括剪紙，刺繡，雕刻，布貼畫，廢舊材料的運(yùn)用等等。
②每件作品必須附有作品簡(jiǎn)介，介紹該作品的特色。
③注意所選材料的精簡(jiǎn)，節(jié)約。
④注意作品的觀賞性，實(shí)用性和作品本身的創(chuàng)新。
(三)作品展示：**月29日上午10點(diǎn)—下午2點(diǎn)
(四)評(píng)比：分初評(píng)與終評(píng)
1、初評(píng)，由****學(xué)院所有成員組成大眾評(píng)審，評(píng)出入圍作品。(備注：在認(rèn)為較好的作品后貼上標(biāo)簽)
2、終評(píng)，由****學(xué)院****系青年志愿者協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師及所有委員評(píng)，按照票數(shù)排列次序。
(五)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)一名
二等獎(jiǎng)三名
三等獎(jiǎng)五名
優(yōu)秀獎(jiǎng)八名
最佳選材獎(jiǎng)一名
最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)一名
最佳造型獎(jiǎng)一名
(評(píng)選結(jié)果公示時(shí)間：**月30日 )
備注：人員安排
出展作品管理：*****
活動(dòng)所需橫幅：外聯(lián)部負(fù)責(zé)
桌椅、帳篷租借：***
展前桌椅、帳篷擺放：****
展后桌椅、帳篷歸還：***
所需標(biāo)簽采購(gòu)：*****
前、后期宣傳工作：宣傳部所有成員負(fù)責(zé)
活動(dòng)統(tǒng)籌工作：****
人員安排，音響、排插租借：***
****系青年志愿者協(xié)會(huì)
二〇**年**月**日
大學(xué)生環(huán)保計(jì)劃 篇8
我們只有一個(gè)地球，以往的發(fā)展使人類獲得了巨大的特質(zhì)和精神財(cái)富，但是人口的過(guò)速增長(zhǎng)及環(huán)境利用的無(wú)序、無(wú)度又使人類的發(fā)展陷入了前所未有的困境，不僅僅社會(huì)經(jīng)濟(jì)受到影響，還危及人類自身的生存安全。
環(huán)境問(wèn)題是一個(gè)重大的時(shí)代問(wèn)題，作為發(fā)展中的社會(huì)主義國(guó)家，我國(guó)人民在現(xiàn)代化建設(shè)的過(guò)程中，面臨比世界其他國(guó)家更為嚴(yán)峻人口、資源和環(huán)境形勢(shì)。我們作為新時(shí)代的大學(xué)生，有著特殊的社會(huì)地位，更就應(yīng)肩負(fù)起可持續(xù)發(fā)展的重任。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以黨的十八屆三中全會(huì)精神為主線，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)資源的可持續(xù)利用。
21世紀(jì)，一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、信息爆發(fā)的時(shí)代，人們的生活水平有了很大的提高，可環(huán)境問(wèn)題也隨之而來(lái)。全球環(huán)境惡化，物種滅絕、臭氧空洞、江河污染等現(xiàn)象已嚴(yán)重威脅到我們的生命，環(huán)保已成人們茶余飯后談?wù)摰慕裹c(diǎn)。
忙于學(xué)業(yè)使得現(xiàn)代學(xué)生變得對(duì)很多事物逐漸失去興趣，甚至變得麻木，這些都讓本該承擔(dān)的社會(huì)職責(zé)被淡化，透過(guò)開展此次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生們從了解環(huán)保知識(shí)開始，倡導(dǎo)綠色環(huán)保新風(fēng)尚，身體力行實(shí)踐低碳生活，用心引導(dǎo)時(shí)尚、健康、環(huán)保、向上的生活理念。
為了提高大學(xué)生對(duì)環(huán)境問(wèn)題的重視程度，從身邊小事做起，我院借著這股流行風(fēng)，倡導(dǎo)大家開創(chuàng)思維，把環(huán)保理念帶入生活，由興趣引發(fā)對(duì)“低碳環(huán)?！钡膶?shí)踐中來(lái)!同時(shí)喚醒大家在日常生活中的減碳環(huán)保意識(shí)，從我們個(gè)人做起、用實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)環(huán)保、實(shí)現(xiàn)低碳生活，保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)真真正正的綠色生活空間，讓我們能共享同一片藍(lán)天。
1)制作關(guān)于此次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽的宣傳海報(bào)，在明苑食堂和星苑食堂及各個(gè)宿舍小區(qū)的公告欄張貼海報(bào);
2)在明苑食堂和星苑食堂設(shè)置一個(gè)環(huán)保知識(shí)競(jìng)答和報(bào)名的點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行答題領(lǐng)獎(jiǎng)和填寫報(bào)名表的工作;
2)制作宣傳單以及環(huán)保小貼士，深入到各個(gè)宿舍進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的宣傳，并開展小范圍的環(huán)保知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)答活動(dòng);
3)充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，申請(qǐng)微信或微博公共賬號(hào)，在海報(bào)和宣傳單上加入二維碼，掃描二維碼關(guān)注公共賬號(hào)，公共賬號(hào)定期發(fā)布關(guān)于此次活動(dòng)的最新資訊;
利用各學(xué)院學(xué)生會(huì)和團(tuán)委的群眾基礎(chǔ)，在其協(xié)助下用心組織各學(xué)院學(xué)生報(bào)名工作，具體的報(bào)名方式如下：
1)網(wǎng)上報(bào)名：①可透過(guò)微信或者微博平臺(tái)報(bào)名，找到公共主頁(yè)后，
在提示下在指定位置下載報(bào)名表和環(huán)保知識(shí)題庫(kù)，將填好的報(bào)名表發(fā)到負(fù)責(zé)人處，郵件題目為“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽個(gè)人報(bào)名――***;”
②將報(bào)名表格發(fā)送至公共郵箱******@***，并由負(fù)責(zé)人統(tǒng)一將競(jìng)賽題庫(kù)發(fā)至參賽者郵箱;
2)常規(guī)報(bào)名：可透過(guò)現(xiàn)場(chǎng)填寫報(bào)名表，報(bào)名表統(tǒng)一收齊后交至負(fù)責(zé)人處，負(fù)責(zé)人根據(jù)報(bào)名者帶給的聯(lián)系方式統(tǒng)一將競(jìng)賽題庫(kù)發(fā)至參賽者郵箱;
本次知識(shí)競(jìng)賽資料豐富，競(jìng)賽將采用攻擂模式，將分為攻擂者和守擂者，攻擂者與守擂者進(jìn)行一一對(duì)戰(zhàn)，若攻擂者獲勝將會(huì)成為新的守擂者，任何一方失敗將會(huì)被淘汰，同時(shí)每擊敗一位受累者都可獲得其背后的小獎(jiǎng)品，連續(xù)戰(zhàn)勝5名攻擂者的守擂者將獲得銀色戰(zhàn)神榮譽(yù)，最終站到最后的為最終獲勝者。每次答題時(shí)間為20秒。本競(jìng)賽題目涉獵環(huán)保知識(shí)的各個(gè)方面。
初賽：
面向全校同學(xué)進(jìn)行自愿報(bào)名，能夠透過(guò)我們?cè)诿髟窂V場(chǎng)設(shè)立的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，也能夠透過(guò)向我們的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)報(bào)名，初賽采取筆試的形式，根據(jù)報(bào)名人數(shù)安排初賽考場(chǎng)，試卷題型為20道選取題，時(shí)間為15分鐘，資料為環(huán)保相關(guān)知識(shí)。根據(jù)筆試成績(jī)，從上到下前8名參賽者進(jìn)入決賽，筆試第一名者為決賽第一位守擂者。決賽：
賽前準(zhǔn)備：
1)決賽前讓選手準(zhǔn)備好體現(xiàn)自己個(gè)性的一個(gè)詞語(yǔ)，我們會(huì)張貼在選手參賽桌前，以便守擂者更好的了解攻擂者，從而決定自己挑選攻擂者的順序。
2)上場(chǎng)前選手將進(jìn)行自由隨機(jī)抽簽，決定自己的號(hào)碼，并且佩戴好我們準(zhǔn)備的號(hào)碼牌。
3)鼓勵(lì)選手穿著體現(xiàn)自己個(gè)性的服裝，展現(xiàn)自己的個(gè)性面貌。
4)比賽需要一男一女兩名主持人，主持人務(wù)必詳細(xì)了解比賽規(guī)則，熟讀將用于比賽的題目。
5)我們將會(huì)建立一個(gè)大約有5000道題的題庫(kù)，并且在決賽前三天發(fā)給選手，以讓選手有準(zhǔn)備范圍。
比賽流程：
1)選手入場(chǎng)，一男一女兩名主持人介紹比賽規(guī)則，同時(shí)在屏幕上展示比賽規(guī)則。
2)選手依次用一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)介紹自己的參賽宣言，讓觀眾也讓對(duì)手快速了解8位參賽者。
3)主持人宣布比賽正式開始，進(jìn)入比賽答題環(huán)節(jié)。
4)答題環(huán)節(jié)：
①守擂者隨意從攻擂者中挑選1位進(jìn)行輪流答題進(jìn)行PK賽。被選取的攻擂者根據(jù)自己的個(gè)性詞語(yǔ)進(jìn)行自我介紹。
②由主持人念問(wèn)題，在問(wèn)題念完之前禁止答題，雙方不論在哪方面規(guī)定20秒內(nèi)沒(méi)有正確答題就算輸，同時(shí)屏幕上會(huì)出現(xiàn)我們用Flash制作的20s倒計(jì)時(shí)動(dòng)畫，以增加現(xiàn)場(chǎng)的激烈氣氛，也讓觀眾更加的直觀看到比賽時(shí)間。
③守擂者有1次求助權(quán)和1次免答權(quán)，求助方式為指定現(xiàn)場(chǎng)中的一名觀眾代替回答，使用求助權(quán)時(shí)不受時(shí)間限制，若使用求助權(quán)后仍未回答對(duì)問(wèn)題則守擂者告負(fù)。免答權(quán)能夠?qū)㈩}目推給攻擂者回答。
④雙方獲勝的一人將作為攻擂者繼續(xù)挑人進(jìn)行比賽，告負(fù)的一方則結(jié)束比賽退場(chǎng)。
⑤答題站到最后的參賽者為勝利者，將獲得終極大獎(jiǎng)，攻擂者每打敗一名守擂者，則可獲得這位守擂者背后所帶的獎(jiǎng)品。
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)階段：
在場(chǎng)上還剩下3名攻擂者時(shí)，由現(xiàn)場(chǎng)觀眾抽選問(wèn)題作答。若答對(duì)主持人所念題目則可獲得小禮品一份。之后插播一首現(xiàn)場(chǎng)演唱的歌曲。這個(gè)有待商榷
對(duì)最后攻擂成功的參賽組成員發(fā)放獎(jiǎng)品，并對(duì)其他參賽者發(fā)放紀(jì)念品。
5、環(huán)保倡議書宣讀儀式環(huán)保倡議書見附錄3。
九、突發(fā)狀況及解決辦法：
1、活動(dòng)進(jìn)行期間的非人為因素：為了確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，執(zhí)行團(tuán)隊(duì)中將成立一個(gè)專項(xiàng)處理突發(fā)狀況的機(jī)動(dòng)應(yīng)急小組，他們將負(fù)責(zé)處理例如：活動(dòng)期間下雨、人員意外損傷、活動(dòng)物資到位等事件。
2。晚會(huì)比賽過(guò)程中觀眾眾多：由體育部派出工作人員維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，防止突發(fā)事件。
大學(xué)生環(huán)保計(jì)劃 篇9
目前，在南華校園內(nèi)，每天被消耗的一次性餐盒、一次性筷子數(shù)以千計(jì)，道路上、教室里也常常有被隨意丟棄的塑料袋、廢紙張，可見同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)還有待提高。而以環(huán)保為特色的環(huán)境保護(hù)與安全工程學(xué)院有責(zé)任也有義務(wù)做環(huán)保的宣傳者、倡導(dǎo)者和實(shí)踐者，故本院特舉辦此次“Green Group”比賽活動(dòng)。
⑴彰顯我院環(huán)保特色，提升學(xué)院影響力。
⑵豐富同學(xué)生活，提高同學(xué)的環(huán)保意識(shí)。
環(huán)境保護(hù)與安全工程學(xué)院大一、大二學(xué)生。
⑴人力資源：總評(píng)委一名，評(píng)委八名，記分員三名，主持人一名及記者團(tuán)攝影人員。其中，總評(píng)委邀請(qǐng)學(xué)院老師擔(dān)任，評(píng)委由各班派一名代表?yè)?dān)任。
⑴由各班科技委員負(fù)責(zé)各班的宣傳工作，并選出4～6名同學(xué)成立各班的“Green Group”，積極做好準(zhǔn)備工作。
⑵“Green Group”比賽共包括以下四項(xiàng)活動(dòng)：
①調(diào)查本校的環(huán)境狀況，總結(jié)我校存在的主要環(huán)境問(wèn)題并提出相應(yīng)的`解決方案，寫好調(diào)查報(bào)告。注：調(diào)查報(bào)告要求以電子稿的形式，不求全但求精。
②制作一個(gè)與環(huán)?；虻吞忌钣嘘P(guān)的PPT。注：要求聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，客觀真實(shí)。
③以環(huán)保為主題的演講。注：要有感染力、號(hào)召力，時(shí)間控制在5分鐘左右。
④設(shè)計(jì)并制做環(huán)保袋。注：要求以廢舊物品（如報(bào)紙、舊衣物等）為材料，美觀而實(shí)用。
⑶比賽時(shí)，各班“Green Group”派1～2名代表按①②③④的順序分別講解其調(diào)查報(bào)告，播放PPT,做環(huán)保主題演講，展示設(shè)計(jì)制作的環(huán)保袋。注：可額外講訴自己與環(huán)保有關(guān)的故事或經(jīng)驗(yàn)，以及分享環(huán)保小知識(shí)等。
⑷各評(píng)委在比賽過(guò)程中為各班“Green Group”打分。由一名記分員收集記分紙，另兩名記分員統(tǒng)計(jì)并整理，最后按總分排序，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。其中，一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。
⑸由主持人宣布獲獎(jiǎng)情況，邀請(qǐng)總評(píng)委為獲獎(jiǎng)“Green Group”頒發(fā)獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀。
⑹邀請(qǐng)總評(píng)委對(duì)此次比賽做點(diǎn)評(píng)。
⑺主持人宣布此次活動(dòng)結(jié)束。評(píng)委、選手及工作人員合影留念。
主要為購(gòu)買獎(jiǎng)品所花費(fèi)的費(fèi)用，待定。
此次比賽選在周末進(jìn)行，請(qǐng)各班宣傳委員及科技委員要做好宣傳工作，讓更多的同學(xué)關(guān)注、參與此次活動(dòng)。
小編精心
大學(xué)生校園低碳環(huán)?；顒?dòng)策劃方案
隨著全球氣候變化的加劇和環(huán)境污染問(wèn)題的日益嚴(yán)重，低碳環(huán)保成為了當(dāng)下關(guān)注的焦點(diǎn)。大學(xué)生群體作為社會(huì)中最具活力和創(chuàng)造力的群體之一，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自己的作用，積極參與到校園低碳環(huán)?；顒?dòng)中去。為此，我們制定了以下的大學(xué)生校園低碳環(huán)?；顒?dòng)策劃方案。
首先，我們將組織一場(chǎng)大型的低碳宣傳活動(dòng)。通過(guò)倡導(dǎo)低碳的生活方式和環(huán)保意識(shí)，我們希望能夠激發(fā)廣大大學(xué)生的參與熱情?；顒?dòng)期間，我們將進(jìn)行宣傳展板和小品表演等形式的宣傳，向同學(xué)們介紹從日常生活到學(xué)習(xí)工作的各個(gè)方面，如何降低碳排放量。我們還將邀請(qǐng)專業(yè)人士和環(huán)保組織進(jìn)行專題講座，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)低碳環(huán)保的認(rèn)識(shí)和理解。
其次，我們將開展校園低碳行動(dòng)月。在此期間，我們將發(fā)起大規(guī)模的低碳行動(dòng)，激發(fā)學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)力。比如，我們可以組織大規(guī)模的自行車出行活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們盡量減少使用汽車等高碳交通工具，轉(zhuǎn)而選擇環(huán)保、低能耗的自行車，減少空氣污染和交通擁堵問(wèn)題。同時(shí)，我們還可以開展低碳飲食行動(dòng)，提倡節(jié)約用餐和減少食物浪費(fèi)，鼓勵(lì)同學(xué)們選擇低碳食材和環(huán)保餐具，降低碳排放量。
此外，我們還將組織大型的校園低碳環(huán)保比賽。通過(guò)此次比賽，我們希望能夠進(jìn)一步提高學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)，并拓展他們的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。比賽項(xiàng)目可以包括設(shè)計(jì)制作環(huán)保小物件、創(chuàng)意低碳科技作品等。我們將邀請(qǐng)專業(yè)人士和環(huán)保組織作為評(píng)委，對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)比和點(diǎn)評(píng)，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)作熱情和創(chuàng)新思維。
此外，我們將建設(shè)校園低碳生活體驗(yàn)區(qū)。我們計(jì)劃在校園內(nèi)建立一個(gè)模擬生活區(qū)域，以供同學(xué)們進(jìn)行低碳生活實(shí)踐。這個(gè)體驗(yàn)區(qū)將包括低碳生活場(chǎng)景和設(shè)施，如低碳用電、水資源回收利用等，以及低碳生活體驗(yàn)活動(dòng)，如植樹造林、垃圾分類等。通過(guò)此舉，我們希望能夠引導(dǎo)同學(xué)們從生活學(xué)習(xí)的方方面面，樹立低碳環(huán)保的觀念，并將其內(nèi)化為自己的習(xí)慣。
最后，我們還將利用社交媒體平臺(tái)進(jìn)行廣泛的宣傳。我們計(jì)劃開設(shè)校園低碳環(huán)保公眾賬號(hào)，通過(guò)發(fā)布環(huán)保知識(shí)和案例，激發(fā)學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)。此外，我們還將組織線上低碳環(huán)保話題討論和線下實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)合，使得環(huán)保行動(dòng)更加貼近學(xué)生的日常生活。
綜上所述，我們的大學(xué)生校園低碳環(huán)?；顒?dòng)策劃方案包括宣傳活動(dòng)、行動(dòng)月、比賽、生活體驗(yàn)區(qū)和社交媒體宣傳等多個(gè)方面。我們希望通過(guò)這些活動(dòng)，能夠提高廣大大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)校園低碳環(huán)保目標(biāo)的同時(shí)，也為社會(huì)環(huán)保作出積極的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生環(huán)保計(jì)劃 篇2
二、活動(dòng)背景:
隨著人類社會(huì)的飛速發(fā)展和人們的生活水平日益提高，隨之產(chǎn)生的垃圾數(shù)量也不斷增加，人們開始懷疑，我們?cè)谔岣叨Y貌的同時(shí)，是否也在破壞禮貌關(guān)注身邊可再生、循環(huán)資源，是建設(shè)可持續(xù)發(fā)展社會(huì)的必經(jīng)之路。為宣揚(yáng)我們協(xié)會(huì)的環(huán)保工作成效，環(huán)保理念，明確環(huán)保的重要性，鼓勵(lì)更多的同學(xué)們參與到環(huán)保隊(duì)伍中來(lái)。
三、活動(dòng)目的:
為增強(qiáng)我校廣大同學(xué)的環(huán)保意識(shí)，活躍我校環(huán)保氣氛，促進(jìn)我校環(huán)保工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。也為豐富我校第二課堂生活，繁榮校園文化，宣傳環(huán)保知識(shí)，為具有手工藝制作特長(zhǎng)的同學(xué)帶給一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采和活力，善良當(dāng)代大學(xué)生的智慧和靈性，放飛大學(xué)生的激情和活力，放飛大學(xué)生的激情和靈感。同時(shí)加強(qiáng)駐邕高校環(huán)保社團(tuán)之間的交流溝通，共同促進(jìn)南寧市高校環(huán)保公益活動(dòng)的開展，提高各大高校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。透過(guò)這次的“變廢為寶”環(huán)保手工藝創(chuàng)意大賽，讓同學(xué)們更加關(guān)心那些被遺棄的“寶貝”的重要性，讓我們的生活更加豐富多彩，充分認(rèn)識(shí)環(huán)保的好處。
十三、作品要求:
1、利用身邊隨手可得的材料，如報(bào)紙、布料、舊衣服、樹葉、環(huán)保袋等物品設(shè)計(jì)作品。
2、要求作品圍繞主題，用心健康向上，充分展示大學(xué)生的青春風(fēng)采，發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，體現(xiàn)生態(tài)和諧理念。
3、參賽作品應(yīng)是在其它各類比賽中未獲獎(jiǎng)及在各類媒體上未發(fā)表過(guò)的原創(chuàng)作品。
4、每個(gè)作品準(zhǔn)備介紹詞(100—200字)。
十四、參賽方式:
i、現(xiàn)場(chǎng)制作(參賽者在報(bào)名表內(nèi)填好設(shè)計(jì)作品所需材料，在活動(dòng)當(dāng)天現(xiàn)場(chǎng)制作作品參與比賽。材料由組織方準(zhǔn)備，材料需廉價(jià)、容易收集)
ii、預(yù)先制作(參賽者報(bào)名后自己準(zhǔn)備材料，制作參賽作品，活動(dòng)當(dāng)天帶來(lái)參與比賽)
十六、評(píng)比規(guī)則:
ii、校內(nèi)媒體:廣西民族大學(xué)大學(xué)生通訊社廣西民族大學(xué)相思湖電臺(tái)廣西民族大學(xué)化學(xué)與化工學(xué)院新聞部
iii、網(wǎng)站:比鄰星、廣西民族大學(xué)綠色家園環(huán)保協(xié)會(huì)網(wǎng)易博客、人人網(wǎng)、騰訊微博、搜狐微博
十八、活動(dòng)資料:
(一)前期準(zhǔn)備(4月16日——4月27日):
1、前期宣傳:透過(guò)海報(bào)，橫幅，擺攤對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。(宣傳部)
2、邀請(qǐng)外校參賽隊(duì):發(fā)策劃書給各所高校環(huán)保社團(tuán)，邀請(qǐng)參加此活動(dòng)。(網(wǎng)絡(luò)新聞部)
4。9:10-9:30主持人介紹比賽相關(guān)狀況，宣讀比賽評(píng)分要求和規(guī)則，比賽開始
大學(xué)生環(huán)保計(jì)劃 篇3
為普及有關(guān)能源方面的知識(shí)，使大學(xué)生們了解更多新能源的動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)對(duì)能源知識(shí)的的理解與應(yīng)用。
（一）初賽：
筆試，共20道題，其中選擇15道，應(yīng)用題2道?？荚嚂r(shí)間為30分鐘。
參賽選手為120人，其中初賽成績(jī)排在前60（包括第60名）進(jìn)入決賽。
（二）決賽：
進(jìn)入決賽的60人組成3人一組的隊(duì)伍，共20組并為其排序標(biāo)號(hào)。
第一輪：《自我介紹》每組3人上場(chǎng)，由對(duì)長(zhǎng)介紹隊(duì)員，并給隊(duì)伍起一個(gè)響亮的隊(duì)名，再加上自己的口號(hào)。之后可以表演才藝也可以不表演才藝可以請(qǐng)外援。評(píng)委根據(jù)每組的表現(xiàn)打分。
第二輪：前十組抽簽，與后十組進(jìn)行PK：每組5道題，PK的兩組隊(duì)員輪流交錯(cuò)答題，哪方打錯(cuò)較多則另一方獲勝出線。若5道題后沒(méi)有一組隊(duì)員打錯(cuò)，則從備份題庫(kù)中抽題回答直至一方打錯(cuò)。
第三輪：第三輪共有3道題，進(jìn)入決賽的十組分別選一道進(jìn)行解答演講，三名評(píng)委根據(jù)其解答進(jìn)行提問(wèn)，選手進(jìn)行回答。評(píng)委根據(jù)其解答打分，根據(jù)評(píng)委打分排名決出一、二、三等獎(jiǎng)。
A、選手比賽過(guò)程中如有作弊行為直接淘汰。
B、無(wú)特殊原因選手不得隨便退賽和更改參賽順序，關(guān)于比賽的問(wèn)題需事先向工作人員說(shuō)明，得到同意后才能變更，比賽進(jìn)行時(shí)不負(fù)責(zé)任的臨時(shí)退賽的行為不被接受，請(qǐng)各位選手對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
C、請(qǐng)各位選手賽前熟悉比賽流程和規(guī)定，比賽過(guò)程中由于選手自身原因?qū)е碌膯?wèn)題概不負(fù)責(zé)。
D、決賽中兩人無(wú)故退出，其組其他人淘汰。決賽第而輪的對(duì)手直接晉級(jí)。
1）由新能源協(xié)會(huì)繪畫板報(bào)并張貼在三、四、五教活動(dòng)告告示欄。
2）準(zhǔn)備初賽、決賽題目和評(píng)委問(wèn)題。
3）邀請(qǐng)主持人，攝像師并準(zhǔn)備PPT。宣傳部派人員寫稿。
4）辦公室準(zhǔn)備3瓶水，5支筆，5張A4紙。
1） 將資料拷到多媒體教室電腦里，并派人布置會(huì)場(chǎng)。
2） 確保一切正常進(jìn)行，并開始競(jìng)賽。
3） 工作人員維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序，不服管理者請(qǐng)出會(huì)場(chǎng)。
4） 活動(dòng)結(jié)束后把獲獎(jiǎng)及參與人員統(tǒng)計(jì)好并做好會(huì)后記錄。
大學(xué)生環(huán)保計(jì)劃 篇4
我們只有一個(gè)地球，以往的發(fā)展使人類獲得了巨大的特質(zhì)和精神財(cái)富，但是人口的過(guò)速增長(zhǎng)及環(huán)境利用的無(wú)序、無(wú)度又使人類的發(fā)展陷入了前所未有的困境，不僅僅社會(huì)經(jīng)濟(jì)受到影響，還危及人類自身的生存安全。
環(huán)境問(wèn)題是一個(gè)重大的時(shí)代問(wèn)題，作為發(fā)展中的社會(huì)主義國(guó)家，我國(guó)人民在現(xiàn)代化建設(shè)的過(guò)程中，面臨比世界其他國(guó)家更為嚴(yán)峻人口、資源和環(huán)境形勢(shì)。我們作為新時(shí)代的大學(xué)生，有著特殊的社會(huì)地位，更就應(yīng)肩負(fù)起可持續(xù)發(fā)展的重任。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以黨的十八屆三中全會(huì)精神為主線，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)資源的可持續(xù)利用。
21世紀(jì)，一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、信息爆發(fā)的時(shí)代，人們的生活水平有了很大的提高，可環(huán)境問(wèn)題也隨之而來(lái)。全球環(huán)境惡化，物種滅絕、臭氧空洞、江河污染等現(xiàn)象已嚴(yán)重威脅到我們的生命，環(huán)保已成人們茶余飯后談?wù)摰慕裹c(diǎn)。
忙于學(xué)業(yè)使得現(xiàn)代學(xué)生變得對(duì)很多事物逐漸失去興趣，甚至變得麻木，這些都讓本該承擔(dān)的社會(huì)職責(zé)被淡化，透過(guò)開展此次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生們從了解環(huán)保知識(shí)開始，倡導(dǎo)綠色環(huán)保新風(fēng)尚，身體力行實(shí)踐低碳生活，用心引導(dǎo)時(shí)尚、健康、環(huán)保、向上的生活理念。
為了提高大學(xué)生對(duì)環(huán)境問(wèn)題的重視程度，從身邊小事做起，我院借著這股流行風(fēng)，倡導(dǎo)大家開創(chuàng)思維，把環(huán)保理念帶入生活，由興趣引發(fā)對(duì)“低碳環(huán)?！钡膶?shí)踐中來(lái)!同時(shí)喚醒大家在日常生活中的減碳環(huán)保意識(shí)，從我們個(gè)人做起、用實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)環(huán)保、實(shí)現(xiàn)低碳生活，保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)真真正正的綠色生活空間，讓我們能共享同一片藍(lán)天。
1)制作關(guān)于此次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽的宣傳海報(bào)，在明苑食堂和星苑食堂及各個(gè)宿舍小區(qū)的公告欄張貼海報(bào);
2)在明苑食堂和星苑食堂設(shè)置一個(gè)環(huán)保知識(shí)競(jìng)答和報(bào)名的點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行答題領(lǐng)獎(jiǎng)和填寫報(bào)名表的工作;
2)制作宣傳單以及環(huán)保小貼士，深入到各個(gè)宿舍進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的宣傳，并開展小范圍的環(huán)保知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)答活動(dòng);
3)充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，申請(qǐng)微信或微博公共賬號(hào)，在海報(bào)和宣傳單上加入二維碼，掃描二維碼關(guān)注公共賬號(hào)，公共賬號(hào)定期發(fā)布關(guān)于此次活動(dòng)的最新資訊;
利用各學(xué)院學(xué)生會(huì)和團(tuán)委的群眾基礎(chǔ)，在其協(xié)助下用心組織各學(xué)院學(xué)生報(bào)名工作，具體的報(bào)名方式如下：
1)網(wǎng)上報(bào)名：①可透過(guò)微信或者微博平臺(tái)報(bào)名，找到公共主頁(yè)后，
在提示下在指定位置下載報(bào)名表和環(huán)保知識(shí)題庫(kù)，將填好的報(bào)名表發(fā)到負(fù)責(zé)人處，郵件題目為“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽個(gè)人報(bào)名――***;”
②將報(bào)名表格發(fā)送至公共郵箱******@***，并由負(fù)責(zé)人統(tǒng)一將競(jìng)賽題庫(kù)發(fā)至參賽者郵箱;
2)常規(guī)報(bào)名：可透過(guò)現(xiàn)場(chǎng)填寫報(bào)名表，報(bào)名表統(tǒng)一收齊后交至負(fù)責(zé)人處，負(fù)責(zé)人根據(jù)報(bào)名者帶給的聯(lián)系方式統(tǒng)一將競(jìng)賽題庫(kù)發(fā)至參賽者郵箱;
3)報(bào)名表見附件1;
大學(xué)生環(huán)保計(jì)劃 篇5
1、水體富營(yíng)養(yǎng)化是一種氮或磷等植物營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量過(guò)多，所引起的水質(zhì)污染現(xiàn)象。(√)
13、天然電磁波污染是由某些自然現(xiàn)象引起的，最常見的雷電。(√)
16、“綠色貿(mào)易壁壘”是運(yùn)用環(huán)境技術(shù)法規(guī)降低市場(chǎng)準(zhǔn)入的環(huán)境要求。(×)
20、“熱島效應(yīng)”是由于人口稠密工業(yè)集中所造成溫度高于周圍地區(qū)的現(xiàn)象。(√)
23、環(huán)境犯罪是在《中華人民共和國(guó)刑法》中把污染和破壞環(huán)境的行為以“破壞環(huán)境資源罪”加以確認(rèn)的統(tǒng)稱。(√)
二、單項(xiàng)選擇題(每題僅有一個(gè)正確答案，將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi))
31、環(huán)境科學(xué)是以( A )這對(duì)矛盾為研究對(duì)象的。
32、環(huán)境噪聲是指在工業(yè)生產(chǎn)、建筑施工、交通運(yùn)輸和社會(huì)生活中所產(chǎn)生的干擾周圍( D )的聲音。
33、酸雨是指pH值低于( B )的大氣降水。
34、汽車排出的一氧化碳占尾氣污染的(B)。
A、40% B、55% C、70% D、95%
35、“世界環(huán)境日”的主題是( A )。
A、生態(tài)安全與環(huán)境友好型社會(huì) B、別讓眼淚成為地球上的最終一滴水 C、讓地球充滿生機(jī) D、一個(gè)地球，一個(gè)家庭
36、城市污染防治策略中要求重點(diǎn)保護(hù)好(A)和主要水域功能區(qū)。
37、“(A)”已成為世界許多國(guó)家和地區(qū)的學(xué)校開展可持續(xù)發(fā)展教育的有效模式。
38、(C)不僅僅僅僅為人類供給了很多水資源，并且在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候、控制土壤侵蝕、促淤造陸、降解環(huán)境污染等方面起著極其重要的作用，被形象地稱作“地球之腎”。
39、“三同時(shí)”制度是我國(guó)創(chuàng)立的(B)新污染的環(huán)境管理制度。
40、酚類化合物主要來(lái)源于(C)行業(yè)排放的含酚廢水。
41、污泥用作農(nóng)肥時(shí)，應(yīng)注意污泥中(D)等有害物質(zhì)不能超標(biāo)。
42、布袋除塵器屬于(C)除塵裝置。
43、(C)穿透本事很強(qiáng)，危害最大，需要用厚鉛板進(jìn)行屏蔽。
44、魚類能吸收并累積比海水濃度高出(A)倍的污染物質(zhì)。
45、含磷洗衣粉中的( B )是造成水體富營(yíng)養(yǎng)化的罪魁禍?zhǔn)住?BR> 46、生態(tài)小區(qū)的室外空氣質(zhì)量要到達(dá)( C )級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。
47、新房中最厲害的“空氣殺手”是( D )。
大學(xué)生環(huán)保計(jì)劃 篇6
一、活動(dòng)背景：我們是師范專業(yè)學(xué)生，主要學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文教育。目前中國(guó)留守兒童日多，他們的成長(zhǎng)教育成為一個(gè)特別值得關(guān)注的問(wèn)題，尤其是最近兩年來(lái)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，農(nóng)民工的子女在父母知識(shí)文化程度偏低，家庭收入水平較低的情況下，他們多在爺奶的監(jiān)護(hù)下成長(zhǎng)。那么，他們的健康狀況和心理發(fā)展情況是怎樣的呢?而整個(gè)社會(huì)在這方面是否給予了高度的關(guān)注?面對(duì)留守兒童出現(xiàn)的一些情況，我們大學(xué)生該怎么做?
二、活動(dòng)主題：傳遞愛心火炬 關(guān)愛留守兒童
三、活動(dòng)時(shí)間：7月5日——8月1日。
每天上午6：00起床，行路到7：00吃早餐;中午11：00吃午飯休息至下午3：30;然后行路至18：30，找住宿之地。(因路程情況而定)
四、活動(dòng)目的：1、為了鍛煉自我的社會(huì)實(shí)踐能力，謀的戶外生存經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，為將來(lái)走進(jìn)社會(huì)吃苦做準(zhǔn)備。
2、將書本知識(shí)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)結(jié)合，獲得更加深刻的專業(yè)知識(shí)，號(hào)召社會(huì)關(guān)心留守兒童。
五、活動(dòng)形式：自行車旅游宣傳、調(diào)查問(wèn)卷、橫幅簽字、請(qǐng)教教師、走訪小學(xué)、與電臺(tái)和報(bào)社聯(lián)系、與當(dāng)?shù)卣块T聯(lián)系等。
六、活動(dòng)內(nèi)容：7月5日 從南昌出發(fā)，依次到達(dá)：昌北機(jī)場(chǎng)—105—永修縣—虬津鎮(zhèn)—105—德安縣—105—溫泉鎮(zhèn)——星子縣——牯嶺鎮(zhèn)——廬山區(qū)——九江市;7月20日返回 從九江市出發(fā)，依次經(jīng)過(guò)：瑞昌市——橫巷鎮(zhèn)——南義鎮(zhèn)—魯溪鎮(zhèn)宋溪鎮(zhèn)—武寧縣——柘林鎮(zhèn)——灘溪鎮(zhèn)—105—安義縣——昌北國(guó)際機(jī)場(chǎng)——南昌市
七、宣傳方法：針對(duì)市級(jí)城市，找到該市的廣場(chǎng)、報(bào)社、電視臺(tái)地址及聯(lián)系方式;針對(duì)縣級(jí)地區(qū)，找到該縣的政府部門、休閑場(chǎng)所、電視臺(tái)地址及聯(lián)系方式;針對(duì)小城鎮(zhèn)，找到該鎮(zhèn)的電視臺(tái)，鎮(zhèn)政府、留守兒童地址。1、橫幅簽字——廣場(chǎng);2、宣傳號(hào)召——電視臺(tái)、報(bào)社和政府部門;3、社會(huì)調(diào)查問(wèn)卷——請(qǐng)教當(dāng)?shù)亟處熀妥咴L留守兒童
南昌市：騎自行車環(huán)繞八一廣場(chǎng)，拉橫幅讓群眾簽名。“江西五套”聯(lián)系方式：0791-8511110，
九江市：九江日?qǐng)?bào)社辦公室 地址：新公園路17號(hào)九江日?qǐng)?bào)社8樓 姚雪雪 電話：8585978。共青團(tuán)九江市委辦公室 地址：九江市湓浦路14號(hào) 電話：8222090。九江市關(guān)廣播電視局辦公室 地址：九江市潯陽(yáng)區(qū)長(zhǎng)虹大道 電話：8224081。九江市教育局辦公室 地址：南湖路30號(hào) 電話：8222119。
永修縣：永修縣廣播電視臺(tái) 地址：新城大道中段 電話：0792—3229910。永修縣人民政府 地址：涂阜鎮(zhèn)站前路。
八、注意事項(xiàng)：
裝備 ：輕便型的打氣筒 、捆綁用的彈力繩、水壺、頭燈或手電筒、備用電池、打火機(jī) 、瑞士軍刀藥品食物：感冒發(fā)燒類藥、抗生素類、止疼藥、過(guò)敏感染類藥、腸胃類藥、維生素類如金施爾康，繃帶、膏藥、云南白藥噴霧和云南白藥丸，創(chuàng)可貼若干，酒精棉球一瓶 ，葡萄糖粉，以及一小袋鹽 ，板藍(lán)根沖劑--預(yù)防感冒 ，牛肉干、巧克力、奶糖。
衣物 ：頭巾和口罩若干，小袋裝的5-10袋濕紙巾。 其他 ：相機(jī)，擦鏡紙，防潮袋 ，電池 ，毛巾、牙刷、牙膏個(gè)人衛(wèi)生用品， 卷紙(路途中可以再買) ，洗臉、洗發(fā)、沐浴品。，手機(jī)、充電器，身份證、以及復(fù)印件 ，郵政儲(chǔ)蓄存折 。
大學(xué)生環(huán)保計(jì)劃 篇7
一、活動(dòng)背景
以環(huán)保創(chuàng)意方案和手工藝品為題材，為更好地宣傳環(huán)保，和傳承中華民族偉大藝術(shù)，我們特以關(guān)注環(huán)保，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化為核心，向全校展開此次活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
為了傳承傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力，豐富校園生活，陶冶藝術(shù)情操，****系青年志愿者協(xié)會(huì)舉辦了第二屆“新生杯”手工藝大賽。
三、活動(dòng)全稱
第二屆“新生杯”手工藝大賽。
四、舉辦單位
主辦單位：****系青年志愿者協(xié)會(huì)
五、場(chǎng)地設(shè)置
前期宣傳：學(xué)校主干道上
后期展出：作品在六棟宿舍后進(jìn)行。
六、活動(dòng)時(shí)間
作品收集：**月6日---**月26日
作品出展：**月29日
七、參與人員
****學(xué)院所有成員
八、活動(dòng)流程
(一)宣傳活動(dòng)
1、宣傳期 前期：**月6日—28日
后期：**月30日—1日
2、宣傳重點(diǎn) 重點(diǎn)在前期的宣傳，后期的工作是展出作品
(二)作品征集
1，通過(guò)宣傳，向校內(nèi)征集作品，以團(tuán)隊(duì)(1-3人)為單位，作品于**月26日之前交于****系青年志愿者協(xié)會(huì)。
2、作品要求：
①參賽的手工藝品，題材不限，包括剪紙，刺繡，雕刻，布貼畫，廢舊材料的運(yùn)用等等。
②每件作品必須附有作品簡(jiǎn)介，介紹該作品的特色。
③注意所選材料的精簡(jiǎn)，節(jié)約。
④注意作品的觀賞性，實(shí)用性和作品本身的創(chuàng)新。
(三)作品展示：**月29日上午10點(diǎn)—下午2點(diǎn)
(四)評(píng)比：分初評(píng)與終評(píng)
1、初評(píng)，由****學(xué)院所有成員組成大眾評(píng)審，評(píng)出入圍作品。(備注：在認(rèn)為較好的作品后貼上標(biāo)簽)
2、終評(píng)，由****學(xué)院****系青年志愿者協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師及所有委員評(píng)，按照票數(shù)排列次序。
(五)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)一名
二等獎(jiǎng)三名
三等獎(jiǎng)五名
優(yōu)秀獎(jiǎng)八名
最佳選材獎(jiǎng)一名
最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)一名
最佳造型獎(jiǎng)一名
(評(píng)選結(jié)果公示時(shí)間：**月30日 )
備注：人員安排
出展作品管理：*****
活動(dòng)所需橫幅：外聯(lián)部負(fù)責(zé)
桌椅、帳篷租借：***
展前桌椅、帳篷擺放：****
展后桌椅、帳篷歸還：***
所需標(biāo)簽采購(gòu)：*****
前、后期宣傳工作：宣傳部所有成員負(fù)責(zé)
活動(dòng)統(tǒng)籌工作：****
人員安排，音響、排插租借：***
****系青年志愿者協(xié)會(huì)
二〇**年**月**日
大學(xué)生環(huán)保計(jì)劃 篇8
我們只有一個(gè)地球，以往的發(fā)展使人類獲得了巨大的特質(zhì)和精神財(cái)富，但是人口的過(guò)速增長(zhǎng)及環(huán)境利用的無(wú)序、無(wú)度又使人類的發(fā)展陷入了前所未有的困境，不僅僅社會(huì)經(jīng)濟(jì)受到影響，還危及人類自身的生存安全。
環(huán)境問(wèn)題是一個(gè)重大的時(shí)代問(wèn)題，作為發(fā)展中的社會(huì)主義國(guó)家，我國(guó)人民在現(xiàn)代化建設(shè)的過(guò)程中，面臨比世界其他國(guó)家更為嚴(yán)峻人口、資源和環(huán)境形勢(shì)。我們作為新時(shí)代的大學(xué)生，有著特殊的社會(huì)地位，更就應(yīng)肩負(fù)起可持續(xù)發(fā)展的重任。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以黨的十八屆三中全會(huì)精神為主線，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)資源的可持續(xù)利用。
21世紀(jì)，一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、信息爆發(fā)的時(shí)代，人們的生活水平有了很大的提高，可環(huán)境問(wèn)題也隨之而來(lái)。全球環(huán)境惡化，物種滅絕、臭氧空洞、江河污染等現(xiàn)象已嚴(yán)重威脅到我們的生命，環(huán)保已成人們茶余飯后談?wù)摰慕裹c(diǎn)。
忙于學(xué)業(yè)使得現(xiàn)代學(xué)生變得對(duì)很多事物逐漸失去興趣，甚至變得麻木，這些都讓本該承擔(dān)的社會(huì)職責(zé)被淡化，透過(guò)開展此次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生們從了解環(huán)保知識(shí)開始，倡導(dǎo)綠色環(huán)保新風(fēng)尚，身體力行實(shí)踐低碳生活，用心引導(dǎo)時(shí)尚、健康、環(huán)保、向上的生活理念。
為了提高大學(xué)生對(duì)環(huán)境問(wèn)題的重視程度，從身邊小事做起，我院借著這股流行風(fēng)，倡導(dǎo)大家開創(chuàng)思維，把環(huán)保理念帶入生活，由興趣引發(fā)對(duì)“低碳環(huán)?！钡膶?shí)踐中來(lái)!同時(shí)喚醒大家在日常生活中的減碳環(huán)保意識(shí)，從我們個(gè)人做起、用實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)環(huán)保、實(shí)現(xiàn)低碳生活，保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)真真正正的綠色生活空間，讓我們能共享同一片藍(lán)天。
1)制作關(guān)于此次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽的宣傳海報(bào)，在明苑食堂和星苑食堂及各個(gè)宿舍小區(qū)的公告欄張貼海報(bào);
2)在明苑食堂和星苑食堂設(shè)置一個(gè)環(huán)保知識(shí)競(jìng)答和報(bào)名的點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行答題領(lǐng)獎(jiǎng)和填寫報(bào)名表的工作;
2)制作宣傳單以及環(huán)保小貼士，深入到各個(gè)宿舍進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的宣傳，并開展小范圍的環(huán)保知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)答活動(dòng);
3)充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，申請(qǐng)微信或微博公共賬號(hào)，在海報(bào)和宣傳單上加入二維碼，掃描二維碼關(guān)注公共賬號(hào)，公共賬號(hào)定期發(fā)布關(guān)于此次活動(dòng)的最新資訊;
利用各學(xué)院學(xué)生會(huì)和團(tuán)委的群眾基礎(chǔ)，在其協(xié)助下用心組織各學(xué)院學(xué)生報(bào)名工作，具體的報(bào)名方式如下：
1)網(wǎng)上報(bào)名：①可透過(guò)微信或者微博平臺(tái)報(bào)名，找到公共主頁(yè)后，
在提示下在指定位置下載報(bào)名表和環(huán)保知識(shí)題庫(kù)，將填好的報(bào)名表發(fā)到負(fù)責(zé)人處，郵件題目為“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽個(gè)人報(bào)名――***;”
②將報(bào)名表格發(fā)送至公共郵箱******@***，并由負(fù)責(zé)人統(tǒng)一將競(jìng)賽題庫(kù)發(fā)至參賽者郵箱;
2)常規(guī)報(bào)名：可透過(guò)現(xiàn)場(chǎng)填寫報(bào)名表，報(bào)名表統(tǒng)一收齊后交至負(fù)責(zé)人處，負(fù)責(zé)人根據(jù)報(bào)名者帶給的聯(lián)系方式統(tǒng)一將競(jìng)賽題庫(kù)發(fā)至參賽者郵箱;
本次知識(shí)競(jìng)賽資料豐富，競(jìng)賽將采用攻擂模式，將分為攻擂者和守擂者，攻擂者與守擂者進(jìn)行一一對(duì)戰(zhàn)，若攻擂者獲勝將會(huì)成為新的守擂者，任何一方失敗將會(huì)被淘汰，同時(shí)每擊敗一位受累者都可獲得其背后的小獎(jiǎng)品，連續(xù)戰(zhàn)勝5名攻擂者的守擂者將獲得銀色戰(zhàn)神榮譽(yù)，最終站到最后的為最終獲勝者。每次答題時(shí)間為20秒。本競(jìng)賽題目涉獵環(huán)保知識(shí)的各個(gè)方面。
初賽：
面向全校同學(xué)進(jìn)行自愿報(bào)名，能夠透過(guò)我們?cè)诿髟窂V場(chǎng)設(shè)立的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，也能夠透過(guò)向我們的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)報(bào)名，初賽采取筆試的形式，根據(jù)報(bào)名人數(shù)安排初賽考場(chǎng)，試卷題型為20道選取題，時(shí)間為15分鐘，資料為環(huán)保相關(guān)知識(shí)。根據(jù)筆試成績(jī)，從上到下前8名參賽者進(jìn)入決賽，筆試第一名者為決賽第一位守擂者。決賽：
賽前準(zhǔn)備：
1)決賽前讓選手準(zhǔn)備好體現(xiàn)自己個(gè)性的一個(gè)詞語(yǔ)，我們會(huì)張貼在選手參賽桌前，以便守擂者更好的了解攻擂者，從而決定自己挑選攻擂者的順序。
2)上場(chǎng)前選手將進(jìn)行自由隨機(jī)抽簽，決定自己的號(hào)碼，并且佩戴好我們準(zhǔn)備的號(hào)碼牌。
3)鼓勵(lì)選手穿著體現(xiàn)自己個(gè)性的服裝，展現(xiàn)自己的個(gè)性面貌。
4)比賽需要一男一女兩名主持人，主持人務(wù)必詳細(xì)了解比賽規(guī)則，熟讀將用于比賽的題目。
5)我們將會(huì)建立一個(gè)大約有5000道題的題庫(kù)，并且在決賽前三天發(fā)給選手，以讓選手有準(zhǔn)備范圍。
比賽流程：
1)選手入場(chǎng)，一男一女兩名主持人介紹比賽規(guī)則，同時(shí)在屏幕上展示比賽規(guī)則。
2)選手依次用一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)介紹自己的參賽宣言，讓觀眾也讓對(duì)手快速了解8位參賽者。
3)主持人宣布比賽正式開始，進(jìn)入比賽答題環(huán)節(jié)。
4)答題環(huán)節(jié)：
①守擂者隨意從攻擂者中挑選1位進(jìn)行輪流答題進(jìn)行PK賽。被選取的攻擂者根據(jù)自己的個(gè)性詞語(yǔ)進(jìn)行自我介紹。
②由主持人念問(wèn)題，在問(wèn)題念完之前禁止答題，雙方不論在哪方面規(guī)定20秒內(nèi)沒(méi)有正確答題就算輸，同時(shí)屏幕上會(huì)出現(xiàn)我們用Flash制作的20s倒計(jì)時(shí)動(dòng)畫，以增加現(xiàn)場(chǎng)的激烈氣氛，也讓觀眾更加的直觀看到比賽時(shí)間。
③守擂者有1次求助權(quán)和1次免答權(quán)，求助方式為指定現(xiàn)場(chǎng)中的一名觀眾代替回答，使用求助權(quán)時(shí)不受時(shí)間限制，若使用求助權(quán)后仍未回答對(duì)問(wèn)題則守擂者告負(fù)。免答權(quán)能夠?qū)㈩}目推給攻擂者回答。
④雙方獲勝的一人將作為攻擂者繼續(xù)挑人進(jìn)行比賽，告負(fù)的一方則結(jié)束比賽退場(chǎng)。
⑤答題站到最后的參賽者為勝利者，將獲得終極大獎(jiǎng)，攻擂者每打敗一名守擂者，則可獲得這位守擂者背后所帶的獎(jiǎng)品。
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)階段：
在場(chǎng)上還剩下3名攻擂者時(shí)，由現(xiàn)場(chǎng)觀眾抽選問(wèn)題作答。若答對(duì)主持人所念題目則可獲得小禮品一份。之后插播一首現(xiàn)場(chǎng)演唱的歌曲。這個(gè)有待商榷
對(duì)最后攻擂成功的參賽組成員發(fā)放獎(jiǎng)品，并對(duì)其他參賽者發(fā)放紀(jì)念品。
5、環(huán)保倡議書宣讀儀式環(huán)保倡議書見附錄3。
九、突發(fā)狀況及解決辦法：
1、活動(dòng)進(jìn)行期間的非人為因素：為了確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，執(zhí)行團(tuán)隊(duì)中將成立一個(gè)專項(xiàng)處理突發(fā)狀況的機(jī)動(dòng)應(yīng)急小組，他們將負(fù)責(zé)處理例如：活動(dòng)期間下雨、人員意外損傷、活動(dòng)物資到位等事件。
2。晚會(huì)比賽過(guò)程中觀眾眾多：由體育部派出工作人員維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，防止突發(fā)事件。
大學(xué)生環(huán)保計(jì)劃 篇9
目前，在南華校園內(nèi)，每天被消耗的一次性餐盒、一次性筷子數(shù)以千計(jì)，道路上、教室里也常常有被隨意丟棄的塑料袋、廢紙張，可見同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)還有待提高。而以環(huán)保為特色的環(huán)境保護(hù)與安全工程學(xué)院有責(zé)任也有義務(wù)做環(huán)保的宣傳者、倡導(dǎo)者和實(shí)踐者，故本院特舉辦此次“Green Group”比賽活動(dòng)。
⑴彰顯我院環(huán)保特色，提升學(xué)院影響力。
⑵豐富同學(xué)生活，提高同學(xué)的環(huán)保意識(shí)。
環(huán)境保護(hù)與安全工程學(xué)院大一、大二學(xué)生。
⑴人力資源：總評(píng)委一名，評(píng)委八名，記分員三名，主持人一名及記者團(tuán)攝影人員。其中，總評(píng)委邀請(qǐng)學(xué)院老師擔(dān)任，評(píng)委由各班派一名代表?yè)?dān)任。
⑴由各班科技委員負(fù)責(zé)各班的宣傳工作，并選出4～6名同學(xué)成立各班的“Green Group”，積極做好準(zhǔn)備工作。
⑵“Green Group”比賽共包括以下四項(xiàng)活動(dòng)：
①調(diào)查本校的環(huán)境狀況，總結(jié)我校存在的主要環(huán)境問(wèn)題并提出相應(yīng)的`解決方案，寫好調(diào)查報(bào)告。注：調(diào)查報(bào)告要求以電子稿的形式，不求全但求精。
②制作一個(gè)與環(huán)?；虻吞忌钣嘘P(guān)的PPT。注：要求聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，客觀真實(shí)。
③以環(huán)保為主題的演講。注：要有感染力、號(hào)召力，時(shí)間控制在5分鐘左右。
④設(shè)計(jì)并制做環(huán)保袋。注：要求以廢舊物品（如報(bào)紙、舊衣物等）為材料，美觀而實(shí)用。
⑶比賽時(shí)，各班“Green Group”派1～2名代表按①②③④的順序分別講解其調(diào)查報(bào)告，播放PPT,做環(huán)保主題演講，展示設(shè)計(jì)制作的環(huán)保袋。注：可額外講訴自己與環(huán)保有關(guān)的故事或經(jīng)驗(yàn)，以及分享環(huán)保小知識(shí)等。
⑷各評(píng)委在比賽過(guò)程中為各班“Green Group”打分。由一名記分員收集記分紙，另兩名記分員統(tǒng)計(jì)并整理，最后按總分排序，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。其中，一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。
⑸由主持人宣布獲獎(jiǎng)情況，邀請(qǐng)總評(píng)委為獲獎(jiǎng)“Green Group”頒發(fā)獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀。
⑹邀請(qǐng)總評(píng)委對(duì)此次比賽做點(diǎn)評(píng)。
⑺主持人宣布此次活動(dòng)結(jié)束。評(píng)委、選手及工作人員合影留念。
主要為購(gòu)買獎(jiǎng)品所花費(fèi)的費(fèi)用，待定。
此次比賽選在周末進(jìn)行，請(qǐng)各班宣傳委員及科技委員要做好宣傳工作，讓更多的同學(xué)關(guān)注、參與此次活動(dòng)。
小編精心