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中秋節(jié)活動策劃 | 中秋節(jié)活動 | 中秋晚會策劃書
如何高效地去寫一篇優(yōu)秀的方案？當我們不知如何開展工作時。通常我們需要先寫多份工作方案以便領(lǐng)導(dǎo)參考決策。我們?yōu)槟貏e為您精選的“小班中秋活動方案”一定能夠帶給您驚喜，我們?yōu)槟峁┻@些資料以供參考和使用愿它們對你有幫助！
小班中秋活動方案(篇1)
1、我們一起收集了關(guān)于中秋節(jié)的故事和傳說，在孩子們大致了解一些后，教師再以動畫課件的形式使孩子們更多的了解了中秋節(jié)的由來。
2、作月餅，使孩子們了解月餅的制作過程，提高孩子的動手能力，激發(fā)了幼兒自己制作的興趣。
1)向父母、長輩了解月餅是怎樣做的。
2)借助原由經(jīng)驗，共同交流、討論月餅的制作過程。
孩子們紛紛發(fā)表自己的不同見解，有的說：做月餅要用面，有的說：要加糖，還有的說：要用烤箱或微波爐烤烤才行。他們制作月餅的愿望越來越強烈。我沒有立即帶他們做，而是與孩子們充分討論，討論的問題是：做月餅要先怎樣?再怎樣?還需要加那些東西。
3)孩子們表征月餅制作方案，使他們的活動計劃更明確。
4)第一次分組制作月餅
幼兒開始制作了，在做月餅的過程中，他們發(fā)現(xiàn)了許多問題怎樣讓粘在手上的面掉下來?月餅做多大合適?需要放多少陷?帶著問題孩子們嘗試了第一次制作。當品嘗到自己的勞動成果時，孩子們甭提多高興了。但高興過后，問題又來了，他們發(fā)現(xiàn)制作的月餅特別硬，和買來的月餅有所不同。我們又針對如何制作使月餅變軟的話題討論開了。有的說：要多加油，有的說讓面軟一些，還有的說要多加水。討論后，我們請來了伙房的張叔叔，請他為小朋友講講月餅的配料和制作過程，大家都明白了，做月餅，在和面時要放泡達粉，這樣才能使面酥軟可口。
5)孩子們的第二次制作。
孩子們在第二次制作時有了一些經(jīng)驗，在和面時記住放上了泡達粉，在親身感受中切實的了解了面的變軟。同時孩子們注意在包餡時多包，這樣才好吃。第二次的制作，使孩子們能熟練與同伴合作一起做月餅。
3、月餅的品嘗與分享。
孩子們在自己品嘗的同時，想到了送給親人嘗一嘗，想到了送給全園的老師和小朋友嘗一嘗，從中體驗分享的快樂。
4、表達與表現(xiàn)。
孩子們將做月餅的情景和感受，用繪畫方式表現(xiàn)了出來。在整個制作中，他們從設(shè)計到實踐記錄，從感知到真實體驗，不斷的獲得了有益的生活經(jīng)驗，我想他們會記憶更深。
小班中秋活動方案(篇2)
中秋節(jié)是我國一個很重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它代表著團圓、吉祥。知道中秋節(jié)這個節(jié)日，了解中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動中，我們主要以“快樂”為中心點，開展了中秋節(jié)的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的'美好情感。
1、通過活動，幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷。
2、知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
彩筆、月餅圖片、故事。
1、介紹節(jié)日.
介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
2、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
3、討論中秋節(jié)吃什么。我們都和誰一起慶祝中秋節(jié)呢？
4、手工制作：涂色月餅?；顒友由欤?BR> 請家長在“中秋節(jié)”時帶孩子一起欣賞月亮，吃月餅，體驗中秋節(jié)歡樂的氣氛。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。”
原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。
小班中秋活動方案(篇3)
篇一一、活動目標
1欣賞歌曲，理解和感受歌曲的內(nèi)容和情感。
2試著用聲音和動作來表達你對這首歌的理解。
二、活動準備
1.歌曲《爺爺為我打月餅》的音頻，手機或電腦，音箱。
2.情景表演：《爺爺和我一起過中秋》。
三、活動過程
1欣賞歌曲，感受歌曲所表達的情感。
導(dǎo)語：聽了這首歌你感覺怎么樣？
2再次欣賞歌曲，感受歌曲的內(nèi)容。
★指導(dǎo)語：歌曲里說了一件什么事情，我們再仔細地聽一聽。
三。邊聽邊看表演，進一步了解歌曲的內(nèi)容。（引導(dǎo)孩子們在表演中感受爺爺對寶寶的關(guān)愛。）
4試著用聲音和動作來表達你對這首歌的感受。
篇二一、活動目標
1通過活動，讓孩子們初步了解了中秋節(jié)的由來，知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2.體驗與伴侶老師一起度假的快樂。
二、活動準備
發(fā)動幼兒自帶水果和月餅
三、活動流程
介紹節(jié)日，欣賞故事，交談和品味
四、活動過程
1介紹節(jié)日，向孩子們介紹中秋節(jié)的由來，讓他們知道8月15日是中秋節(jié)。
2欣賞這個故事，聽“月亮姑娘做衣服”的故事，明白月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮女孩不能總是穿衣服。
3.談話品嘗
a.中秋節(jié)吃什么？
b、 分享你帶來的月餅和水果，談?wù)撃銕淼氖澄铩?BR> 附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
晚上，月亮姑娘出來了，瘦瘦的，彎曲的，像個小女孩的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫給她量了尺寸，請她五天后回來。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來拿衣服。衣服更漂亮了，但是月亮姑娘連衣服都穿不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說：＂我只好重做了。“五天后，月亮姑娘來取衣服。裁縫驚訝地發(fā)現(xiàn)，月亮姑娘變得越來越圓，象一個圓盤
＂啊你又長胖了！”裁縫嘆了口氣，對月亮姑娘說：“唉！
你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。“原來月嫂每天都換衣服，所以還是穿不合身的衣服。白天，太陽公公出來了。她不好意思出來，晚上才悄悄地出現(xiàn)。
篇三一、主題目標
1要知道八月十五日是中秋節(jié)。簡單了解一下中秋節(jié)的由來，就知道中秋節(jié)又稱團圓節(jié)。
2.了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1與孩子們一起布置大型中秋壁畫，包括月亮的變化和宮燈。
2掛燈籠和水果圖案，營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
三。在節(jié)前展示孩子們對月亮的觀察，并繪制“月亮變化書”。（事先發(fā)放記錄單）。
三、區(qū)域活動
開開心心來中秋
1繪畫：提供水果**給孩子們做美味的水果。
2.泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。
三。藝術(shù)家：提供彩紙、膠水和彩筆裝飾節(jié)日彩燈。
4制作燈籠：用空瓶子、彩帶、彩紙和粘貼材料制作燈籠。
四、家園共育
小班中秋活動方案(篇4)
1、學會用簡單的行為表現(xiàn)愛自己的媽媽。
2、鍛煉幼兒的語言表達能力，動手實踐能力。
活動一：學說“媽媽我愛你，媽媽你辛苦”等愛的鼓勵的話。
活動二：幫媽媽做一件小事情，用相機或者DV記錄下來，主任老師編輯到一起，制作成視頻進行分享。
小班活動目標：
1、能夠主動說出對媽媽的愛。
2、為媽媽做力所能及的事情。
3、培養(yǎng)幼動手能力，以及語言表達能力。
活動一：DV拍攝，幼兒將自己想說的話用DV視頻記錄下來。
中大班活動目標：
1、幼兒能夠知道5月8日是母親節(jié)。知道母愛的偉大。
2、能夠用各種形式表達對媽媽的愛。
3、體會媽媽的艱辛，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感?！居變簣@母親節(jié)活動策劃方案】幼兒園母親節(jié)活動策劃方案。
活動一：《我的媽媽長的什么樣子》語言，每一個小朋友的媽媽都長的不一樣，而你是否有仔細觀察過你的媽媽呢?
活動二《我的媽媽》繪畫，將媽媽的樣子用畫筆畫下來。
活動三：《我給媽媽寄封信》，選擇一個媽媽可以收到信的地址，給媽媽一個驚喜。
活動四：《我和媽媽有一個約定》，和媽媽定下一個屬于只兩個人的約定。
集體活動：
1、許愿樹：將所有的愛全部都寫在樹上。讓樹實現(xiàn)我們的愿望，傳遞我們的愛。
3、周末派對：以“母愛”為主題開展。通過歌曲、朗誦、親子合唱等形式開展。
小班中秋活動方案(篇5)
1通過活動，讓孩子們了解中秋節(jié)的由來，知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2.體驗與伴侶老師一起度假的快樂。
1、 介紹節(jié)日，向孩子們介紹中秋節(jié)的由來，讓他們知道8月15日是中秋節(jié)。
二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮女孩不能總是穿衣服。
三、談話品嘗：
1、中秋節(jié)吃什么?
2分享：分享你自己的月餅和水果。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
晚上，月亮姑娘出來了，瘦瘦的，彎曲的，像個小女孩的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫給她量了尺寸，請她五天后回來。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來拿衣服。衣服更漂亮了，但是月亮姑娘連衣服都穿不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：
“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!
你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了?！?BR> 原來，月亮姑娘每天都換衣服，所以她還是穿不合身的衣服。你，太陽公公白天出來了，她不好意思出來，晚上才悄悄出現(xiàn)。
小班中秋活動方案(篇6)
1.引導(dǎo)幼兒理解本次活動的主題和故事的內(nèi)容，激發(fā)幼兒對太空的探究欲望。
2.引導(dǎo)幼兒初步感受我國神話傳說的意義和特點，知道神話故事《嫦娥奔月》講述的古代時候發(fā)生的事情。
3.幼兒感受《嫦娥奔月》的故事和本次中秋節(jié)活動的關(guān)系。
1.教師出示嫦娥奔月的圖片，引導(dǎo)幼兒觀看圖片，激發(fā)幼兒欣賞故事。
教師提問：小朋友們，你們知道圖片中的人物是誰嗎?這個人生活在什么時代?是你們有聽過她的故事嗎?
(圖片中的人物叫嫦娥，是后裔的妻子。嫦娥生活在古代，是古時候的傳說人物，我們經(jīng)常聽到她的故事就是最經(jīng)典的嫦娥奔月。)
2.引導(dǎo)幼兒欣賞故事，初步了解嫦娥奔月的故事內(nèi)容。
教師：剛剛我們說到，這張圖中的人叫嫦娥，她是古時候傳說中的人物。
(1)小朋友們你們知道嫦娥她是一個什么樣的人嗎?(嫦娥奔月前的故事延伸)
(2)嫦娥發(fā)生了什么樣的故事呢?下面，我們來聽一聽《嫦娥奔月》的故事吧!
(3)教師有感情地為幼兒講述故事，嫦娥奔月。
3.在幼兒仔細聽完老師講的故事之后，認真回答老師相關(guān)的提問。
(1)剛剛講的故事中哪些人呢?后羿做了一件什么事情?
(2)老道長送了他什么東西?他是如何做的?
(3)嫦娥為什么要吃下長生不老藥呢?她吃了以后發(fā)生了什么?
4.教師引導(dǎo)幼兒觀看動畫片片段《嫦娥奔月》，再一次完整地欣賞故事，感受神話故事的含義。
(2)嫦娥的丈夫后羿思念妻子，也想飛上月亮，他成功了嗎?為什么?
(3)那么，我們現(xiàn)代人能不能到月亮上去呢?怎么去呢?
小班中秋活動方案(篇7)
一、活動準備
1知識準備：家長要幫助孩子了解中秋節(jié)的來歷，一起收集相關(guān)信息。開展觀察月亮變化的記錄活動。
2、物質(zhì)準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后，共同準備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等?；顒娱_始前，孩子們通過張貼海報和寫邀請函的方式邀請父母參加慶?；顒?。
二、活動過程
1慶祝活動（兒童主持）
（1） 孩子們通過交流和觀察月球邊緣的情況，進一步感知月亮變化的奧秘。
（2） 請介紹一下中秋節(jié)的來歷。
（3） 開展親子活動：教師、孩子和家長共同表演各自的節(jié)目。
2、團團圓圓過中秋，賞月、分享活動。
1、結(jié)束：舉辦化裝舞會。（**你最喜歡的形象，跳邀請舞）
幼兒園大班社會教案：與弟弟妹妹交朋友
三、活動目標
1要知道，當你長大了，你應(yīng)該學會照顧你的弟弟妹妹。
2以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌生了當大班孩子的自豪感。
活動準備：
制作小禮物的材料、筆、紙等。
活動過程：
1、討論怎樣當哥哥姐姐。
（1）、小朋友剛上幼兒園，我們怎樣當哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢？可以為他們做些什么？（帶他們參觀幼兒園，一起玩，幫他們穿衣服，疊被子等。
（2）、遇到困難時怎么辦？
2、制定幫助計劃。孩子們以小組合作的形式制定幫助計劃，用繪畫的形式記錄討論的結(jié)果，在全班進行交流。
3、實踐活動。孩子們要根據(jù)自己的計劃開展活動，與弟弟妹妹交朋友，老師跟著孩子，并提醒注意安全
（1） 對于剛?cè)雸@的孩子，表演自己的節(jié)目，講故事。
（2）、我當小向?qū)?。引?dǎo)弟弟妹妹參觀幼兒園，引導(dǎo)他們識別相應(yīng)的標牌，并學會與工作人員打招呼。
（3）、我來幫助你，幫助小班小朋友學會根據(jù)標志取放物品等，叫小朋友入廁、盥洗的方法。
（4） ，一起玩游戲，邀請小班的孩子一起進行游戲活動。
一、指導(dǎo)思想《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》
家庭是幼兒園的重要合作伙伴。要爭取家長的理解和積極參與，按著尊重、平等合作的原則，積極支持和幫助家長提高教育子女的能力。
因此，為了進一步加強家長與孩子之間的互動與合作；培養(yǎng)孩子的實踐能力、創(chuàng)造力和想象力；并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與***x年x月xx號上午x點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動（具體活動方案如下）：
二、活動時間
***x年x月xx日上午
三、活動地點
幼兒園操場
四、活動對象
全園孩子和家長
五、活動主題
“月餅寶盒，變變變”
六、活動目的
為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵孩子和家長利用生活中的廢棄材料進行創(chuàng)作和再利用，創(chuàng)作出各種新穎美麗的作品。
發(fā)揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會”。
七、活動準備
***x年x月xx日向每位幼兒發(fā)放《**幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知》，動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。
八、作品要求
1.制作材料：廢舊的月餅盒子
2.形式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長共同參與的制作方式。
體驗中秋團圓、團圓、豐收的歡樂氛圍，加深親情；在參加中秋節(jié)的各種活動中，他們可以大膽而自信地表達自己；在***的指導(dǎo)下，學會尋找和收集信息，學會交流，合作和分享；簡單了解中秋節(jié)的起源和祖國的傳統(tǒng)文化。
一、幼兒發(fā)展目標與主要內(nèi)容
1了解中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的起源和習俗，體驗傳統(tǒng)文化。
2了解教師節(jié)、國慶節(jié)、國際勞動節(jié)的名稱和日期，進一步了解這些節(jié)日的社會意義。
三。積極參與各種節(jié)日的籌備和慶祝活動。學會以適當?shù)姆绞脚c他人溝通、溝通和合作，分享集體活動的快樂。
4培養(yǎng)孩子熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動、熱愛親人的健康情感，鼓勵他們用多種方式表達感情。
二、教師指導(dǎo)建議
（一）傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)
1環(huán)境：教師和孩子們創(chuàng)造一個反映中秋節(jié)的環(huán)境，例如用粘土或粘土制作月餅和水果；制作各種燈籠；張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖、畫有觀賞月亮的**等。
2、游戲：“月餅加工廠”。教幼兒制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在小吃店里供“客人”用餐。
3、教育活動：
（1）講述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳說，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習俗。
（2） 引導(dǎo)孩子根據(jù)故事創(chuàng)作和表演童話劇。孩子們將分配角色，制作道具和表演。
4、觀察活動：請幼兒在節(jié)前節(jié)后觀察月亮的變化，并做月亮變化日記（從小月牙開始觀察記錄至八月十五），要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的**上。
5、家園共育：
（1） 引導(dǎo)孩子們觀察月亮的大小。
（2） 給孩子們講一個關(guān)于月亮的故事或教他們一首關(guān)于月亮和中秋節(jié)的故事。
（3）中秋節(jié)前夜，家長帶幼兒來幼兒園進行“慶中秋晚會”?？勺鲈铝磷兓沼浾?、表演節(jié)目（盡量讓幼兒自己準備），將從家中帶來的食物與大家分享，用望遠鏡觀察中秋節(jié)的月亮等。
活動自始至終都應(yīng)讓幼兒直接參與，使每位幼兒有機會表現(xiàn)自己并獲得愉快、自信的內(nèi)心體驗，讓幼兒親自感受和體驗中華民族文化的豐富和多樣性。家長可通過賞月、家人團聚、欣賞精彩的傳統(tǒng)節(jié)目——中秋之夜聯(lián)歡晚會，給孤寡老人送月餅等形式對幼兒進**感教育。
一、活動目標
1通過活動，讓孩子們了解中秋節(jié)的由來，知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2.體驗與伴侶老師一起度假的快樂。
活動準備：
組織兒童帶水果和月餅
班級集體活動活動流程：
二、介紹節(jié)日
欣賞故事——暢談并體驗活動過程：
1介紹節(jié)日，向孩子們介紹中秋節(jié)的由來，讓他們知道8月15日是中秋節(jié)。
2欣賞這個故事，聽“月亮姑娘做衣服”的故事，明白月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮女孩不能總是穿衣服。
三、談話品嘗
1、中秋節(jié)吃什么？
2、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說說自己所帶的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
晚上，月亮姑娘出來了，瘦瘦的，彎曲的，像個小女孩的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫給她量了尺寸，請她五天后回來。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天過去了，月亮姑娘胖了一點，彎的象只小船。她來拿衣服。衣服更漂亮了，但是月亮姑娘連衣服都穿不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說：＂我只好重做了?！拔逄旌螅铝凉媚飦砣∫路?。裁縫驚訝地發(fā)現(xiàn)，月亮姑娘變得越來越圓，象一個圓盤
＂啊你又長胖了！”裁縫嘆了口氣，對月亮姑娘說：“唉！
你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了?！霸瓉碓律┟刻於紦Q衣服，所以還是穿不合身的衣服。你，太陽公公白天出來了，她不好意思出來，晚上才悄悄出現(xiàn)。
小班中秋活動方案(篇8)
活動目的：
了解中秋節(jié)的來歷，明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
發(fā)展幼兒的動手操作本事，體驗節(jié)日的歡樂。
促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情。
活動時間：
9月15日16日（今年的中秋節(jié)在開學后的第一個周末，因為時間關(guān)系，孩子還沒有適應(yīng)幼兒園生活，所以不提議開展長時間大型的慶?；顒樱?BR> 1、活動準備：月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具（瓶蓋、圓盒等）、月餅盒（或漂亮的小紙盒）、小卡片
2、活動過程：
聽一個關(guān)于月亮的故事或者兒歌，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的習俗是賞月、吃月餅。
品嘗月餅。先觀察月餅的形狀、顏色，再觀察切開后的月餅，之后大家一同分享月餅。
利用工具用橡皮泥制作月餅。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀，本事強的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。
將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一齊帶回家。
小班幼兒剛?cè)雸@，情緒還不穩(wěn)定，如不能開展團體活動，可分小組進行。活動過程中不強調(diào)幼兒的作品有多精致，能夠完成就好。
幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片資料由教師手寫效果更好。
如果有條件，提議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。
小班中秋活動方案(篇9)
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、體驗與同伴老師一起制作月餅的快樂。
xxxx.9.4
面粉、芝麻、蒸鍋、電磁爐、蒸籠
1、由故事導(dǎo)入課題，引起制作“月餅”的興趣。
2、．遷移已有經(jīng)驗，交流和討論。
我們都見過月餅，誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?
3、觀察教師制作“月餅”，了解材料的使用方法和制作的過程。
(1)認識材料，知道使用的方法。
(2)觀察老師示范，了解制作的過程。
4、自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時不要過于用力，花紋要清楚。)
小班中秋活動方案(篇10)
一設(shè)計意圖
在中秋節(jié)即將來臨之際，為弘揚中華傳統(tǒng)文化，讓孩子們充分體驗中秋的“味道”，了解更多的中秋節(jié)來歷、傳說以及民間習俗文化等，小班級部根據(jù)孩子年齡特點，以幼兒能接觸到的月餅為切入點，以體驗節(jié)日快樂為中心，特舉辦不同形式的“我愛中秋”
主題活動！
二活動目標
1通過活動，我們初步了解了中秋節(jié)的由來，知道中秋節(jié)是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。
2與老師、同學一起體驗中秋節(jié)的快樂
三。能夠與伙伴交流中秋節(jié)的快樂心情
4.嘗試用涂鴉表達中秋佳節(jié)的景象
月餅涂鴉紙蠟筆 ***課件
四活動時間
2018年9月21日星期五
五活動人員
小班級部全體幼兒及教師
六活動過程
（1）聽一聽，看一看
1. 引導(dǎo)幼兒聽一聽《月婆婆喜歡我》、《嫦娥奔月》、《中秋小常識》等故事，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習俗。
2. 引導(dǎo)幼兒說一說自己看到的月亮都有哪些變化！
（2）嘗一嘗，品一品
1觀察盤上的月餅，與同齡人交流
2嘗嘗月餅，告訴你的伴侶月餅的味道
（3）涂一涂，畫一畫
幼兒用涂鴉的方式表達自己對月餅的喜愛之情！
七活動反思
在本次“我愛中秋”主題活動中，小班級部根據(jù)幼兒年齡特點設(shè)計了“看-品—涂”主題活動方案！通過故事滲透孩子們對中秋節(jié)的理解，通過品嘗月餅來激發(fā)孩子們涂鴉的興趣！孩子們感受節(jié)日的喜悅，分享繪畫成功的喜悅！
但對于一些色弱的孩子還是需要更多的引導(dǎo)！