小學(xué)數(shù)學(xué)教資面試是每個想要成為小學(xué)數(shù)學(xué)教師的人都必須經(jīng)歷的一道關(guān)卡，那么小學(xué)教師資格證數(shù)學(xué)面試考什么內(nèi)容呢？下面是由出國留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“小學(xué)教師資格證數(shù)學(xué)面試考什么內(nèi)容”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
小學(xué)教師資格證數(shù)學(xué)面試考什么內(nèi)容
小學(xué)教師資格證數(shù)學(xué)面試考什么內(nèi)容
第一，小學(xué)數(shù)學(xué)面試中會考察一些基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識，比如數(shù)的分類、數(shù)的大小比較、數(shù)的讀寫等等。這些基礎(chǔ)知識是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)，也是小學(xué)生掌握數(shù)學(xué)的前提。
第二，小學(xué)數(shù)學(xué)面試還會考察一些幾何知識，比如圖形的分類、圖形的性質(zhì)、圖形的面積和周長等等。這些知識點是小學(xué)數(shù)學(xué)中比較重要的部分，也是小學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中比較常見的內(nèi)容。
小學(xué)數(shù)學(xué)面試還會考察一些應(yīng)用題和解題方法，這些題目旨在考察面試者的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。在面試中，應(yīng)聘者需要通過這些應(yīng)用題來展現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和能力。
第三，小學(xué)數(shù)學(xué)面試還會考察一些教學(xué)能力和溝通能力。這些內(nèi)容不僅僅是小學(xué)數(shù)學(xué)教師需要具備的能力，也是任何一名教師需要具備的能力。在面試中，應(yīng)聘者需要通過語言表達和教學(xué)案例來展現(xiàn)自己的教學(xué)能力和溝通能力。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格面試流程
1、抽題。按考點安排，登錄面試測評系統(tǒng)，計算機從題庫中隨機抽取試題，小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證面試考生確認(rèn)后，計算機打印試題清單。
2、備課。小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證面試考生持試題清單、備課紙進入備課室，撰寫教案（或活動演示方案）。時間20分鐘。
3、回答規(guī)定問題?？忌晒ぷ魅藛T引導(dǎo)進入指定面試室。考官從試題庫中隨機抽取2道規(guī)定問題，要求考生回答。小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證面試時間5分鐘左右。
4、試講或演示。小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證面試，考生按準(zhǔn)備的教案（或活動演示方案）進行試講（或演示）。時間10分鐘。
5、答辯。小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證面試，考官圍繞考生試講（或演示）內(nèi)容進行提問，考生答辯。時間5分鐘。
6、評分。小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證面試，考官依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)對考生面試表現(xiàn)進行綜合評分。
小學(xué)數(shù)學(xué)面試試講時間分配
基本訓(xùn)練（1分鐘左右）：學(xué)生在新知學(xué)習(xí)過程中，并非是所有學(xué)過的知識和技能都進行遷移過程，而只是那些在原認(rèn)知中處于激活和敏感的部分在起作用。所以上課一開始進行一些基本能力的訓(xùn)練，不僅能夠安定學(xué)生情緒，也可以為新知識的學(xué)習(xí)進行鋪墊。
導(dǎo)入（1分鐘左右）：新課導(dǎo)入就是在新舊問題之間架起一座“認(rèn)知橋梁”，主要目的是找到新舊問題的本質(zhì)關(guān)系，用舊問題描述新問題的佳方式，新舊問題轉(zhuǎn)換之間的精確表達。
新授（4分鐘左右）：這是新授課的核心部分，也是思維活躍、緊張、有效的認(rèn)知高潮。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生情況，讓學(xué)生有觀察、動手、表達、思考、交流、表現(xiàn)等時機，真正成為學(xué)習(xí)的主人。
鞏固練習(xí)（2分鐘左右）：鞏固的主要目的就是幫助學(xué)生將理論知識運用于實踐，解決實際問題。發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，調(diào)整教學(xué)方式方法，提高學(xué)習(xí)效果。
課堂小結(jié)（1分鐘左右）：學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)知識作一個簡單的小結(jié)，對于這個環(huán)節(jié)，最好讓學(xué)生自己先進行總結(jié)，教師再進行補充，目的是讓學(xué)生熟悉本節(jié)課的知識框架。
課后作業(yè)（20秒左右）：在學(xué)生基本掌握本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生獨立完成教材中的相應(yīng)習(xí)題或教師自主編制練習(xí)題。