每個老師不可缺少的課件是教案課件，但老師也要清楚教案課件不是隨便寫寫就行的。對于進步的教育工作者而言制定好的教案至關(guān)重要，如何才能寫出高水平的教學(xué)課件呢？您需要的“大班國慶節(jié)活動教案”已經(jīng)備好了，希望本文能夠為您的工作和生活注入更多的正能量！
大班國慶節(jié)活動教案 篇1
教學(xué)資料參考范本
撰寫人部門
時間活動目標：
1享受國慶閱兵，初步了解三軍的主要特點。
2、認讀漢字：解放軍。學(xué)習(xí)解放軍的站、坐、行走。
三。感受國慶閱兵儀式的雄偉場面，熱愛解放軍。
活動準備：
國慶閱兵卡：解放軍兒童讀物。
活動過程：
一、欣賞《國慶大閱兵》
1老師：今天，老師帶來了一個特別難忘的**，讓我們來看看聽聽吧。
2、幼兒欣賞**。
三。問：你以前看過這篇文章嗎？講的是什么時候的事？在**里你看到了什么？聽到了什么？心里有什么感覺？
老師總結(jié)：這是國慶節(jié)祖國母親誕辰國慶閱兵。。。。。。
二、認識海陸空三軍
1、師：我們在**中看到了許許多多的解放軍（出示字寶寶：解放軍）這些解放軍有什么不一樣呢？（幼兒自由回答師結(jié)出海陸空三軍）
2、出示***分別認識三軍（以提問方式進行）海軍：上裝白色，下裝深藏青色。在海上作戰(zhàn)。
陸軍；上下裝均為松枝色。在陸地上作戰(zhàn)
空軍：上下裝均為藍灰色。在空中作戰(zhàn)。
迷彩服：訓(xùn)練和戰(zhàn)斗服，顏色接近林地和沙漠，具有隱蔽皇帝保護的功能。
中國人民解放軍軍徽：五角星圖案，“八一”字樣
3、 了解中國人民解放軍的“八一”建軍節(jié)。
問：你知道解放軍軍徽為什么有“八一”字樣嗎？
師結(jié)：建軍節(jié)
四、學(xué)做解放軍
1、你想當一名解放軍嗎？你知道解放軍是怎么站著，怎么走的嗎？
2孩子們練習(xí)解放軍的站、坐、走。
3、如何能當一名解放軍
延伸活動：
賞析少兒讀物p27進一步感受解放軍的力量
大班國慶節(jié)活動教案 篇2
大班主題活動快樂的國慶節(jié)教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標，教學(xué)重點、難點，活動準備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，激發(fā)幼兒積極參加活動的興趣，鼓勵他們完整的講一件自己經(jīng)歷過的關(guān)于國慶節(jié)的高興的事，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看快樂的國慶節(jié)教案吧。
活動設(shè)計背景
國慶節(jié)來臨之際，學(xué)校要求我們按照國慶節(jié)的內(nèi)容組織各種文藝活動，對學(xué)生進行愛國主義教育。根據(jù)我們班學(xué)生的年齡特點，設(shè)計了本次活動的課程安排。
活動目標
1激發(fā)孩子積極參加活動的興趣。
2鼓勵他們講一個完整的關(guān)于他們快樂的國慶節(jié)的故事。
三。增強孩子對國慶節(jié)的印象，培養(yǎng)愛國主義精神。
4讓孩子們了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日的氣氛，共同慶祝節(jié)日。
5體驗和大家一起度假的快樂。
教學(xué)重點、難點
能夠完整的講述一件關(guān)于國慶節(jié)的高興的事。
活動準備
1在節(jié)前讓孩子和他們的父母參加一些有趣的活動。
2在節(jié)后第一天早上接待孩子時，告訴他們?nèi)绾螒c祝國慶節(jié)。
活動過程
過程1：創(chuàng)設(shè)情景，引出講述話題。
前幾天孩子們?yōu)槭裁礇]來上學(xué)？你們是怎么過國慶節(jié)的呢？現(xiàn)在，讓我們來談?wù)勎覀冊趪鴳c節(jié)期間所做的有趣和快樂的事情。講的時候啊
要說出什么地方什么人做了什么事，等等。最后還要說出你的感受哦。
過程2：讓孩子圍繞話題自由交談，老師呢注意聽他們的發(fā)言，了解哪些孩子講得生動有趣，內(nèi)容新穎，講話連貫自然。
過程3：老師講述示范。
過程4：老師叫孩子講述。講述時比一比，誰講得最好?；蛘吣阆矚g誰講的。
幼兒在講述前老師再次提示講述的要求。此外，老師可以通過提問來幫助孩子們完整地說話，例如：這是在哪一天發(fā)生的？
有些什么人??？都做了些什么事啊？接著又做了些什么啊？
后來怎么樣？你心里感到怎么樣?。?BR> 過程5：活動結(jié)束
老師可以簡單地總結(jié)或表揚孩子們的故事，最后唱首歌慶祝國慶活動結(jié)束。
教學(xué)反思
生活經(jīng)驗講述是一種敘事性講述，讓孩子把自己經(jīng)歷過的或者看到過的講述出來，說出
事情發(fā)生的時間，地點，人物和事件發(fā)展的順序。國慶節(jié)假期的活動給幼兒提供豐富的說話內(nèi)容和參加說話的興趣，使他們在參與中感受到快樂，同時口語表達能力和思維力得到發(fā)展。兒童參與率高，方法形式活潑，內(nèi)容適中。
所以本活動完成應(yīng)該很好。
大班國慶節(jié)活動教案 篇3
活動目標：
1、知道國慶節(jié)的來歷，每年的十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
2、感受到國慶節(jié)的歡樂氣氛。
3、能以自己的方式表達對祖國的熱愛之情。
4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
5、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
活動重難點：
知道國慶節(jié)時間以及來歷，并有自己的方式表達對祖國的熱愛之情。
活動準備：
人們慶祝國慶的圖片，畫畫所用的工具若干。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入教師：小朋友們看一下，圖片里面的人們都在干什么呀!他們是不是很開心，為什么?
二、基本部分
(一)介紹國慶節(jié)。
教師：對，他們是在慶祝國慶節(jié)，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?你們知道哪一天是我們的國慶節(jié)嗎?你們知道國慶節(jié)是怎么產(chǎn)生的嗎?
(二)祝賀國慶教師：祖國媽媽的生日原來是這樣產(chǎn)生的呀!國慶節(jié)有許許多多的慶祝方式，你們以前是怎么慶祝國慶節(jié)的呢?你們知道大家會怎樣慶祝呢?我們就來看看人們是怎么慶祝國慶節(jié)的。
(三)我愛祖國教師：原來大家是這樣慶祝的啊，國慶節(jié)是誰的生日啊，哪一天呢?
教師：我們現(xiàn)在知道了祖國媽媽是非常的偉大的，沒有祖國媽媽我們今天就不可能這樣幸?？鞓?，你們愛不愛祖國媽媽啊!現(xiàn)在請小朋友畫上自己最喜歡的一樣?xùn)|西送給祖國媽媽，讓祖國媽媽知道我們是愛她的，好不好!
三、展示中結(jié)束
教師：我們來看一看小朋友都畫了些什么。
小結(jié)：對幼兒的作品相互觀摩、評價。
大班國慶節(jié)活動教案 篇4
活動目標：
嘗試根據(jù)國慶節(jié)環(huán)境布置景物某一特征的兩個不同方面編出和為6的加法題，理解算式中各數(shù)表示的意義。
活動準備：
教室國慶節(jié)環(huán)境布置（燈籠、彩旗、彩鏈、氣球、禮花）；背景音樂；記號筆、鉛筆、紙。
活動過程：
1、國慶節(jié)就要到了，我們可以用哪些節(jié)日裝飾來打扮我們的教室？（幼兒泛說）
2、幼兒根據(jù)裝飾的種類分別將手中的裝飾物按類掛好。
讓我們一起用手中的這些氣球、彩旗、彩鏈來布置教室吧。
3、師：從你們掛好的節(jié)日裝飾里我發(fā)現(xiàn)了一個秘密，每組的裝飾雖然不同，但總數(shù)是相同的。仔細觀察一下你們掛的裝飾，每組合作商量一下，用其中的一種來編一道答案是6的加法題。（選擇一種裝飾
每組一人負責(zé)寫出算式合作商量編題一人負責(zé)寫出算式）
你們小組是怎么編的？算式里的三個數(shù)字分別表示什么意思？（幼兒說出，老師及時標出每個數(shù)字表示的意義，幫助集體理解掌握。）
老師小結(jié)：
大家編的這些答案是6的加法題中有的是根據(jù)裝飾的大小來編的；有的是根據(jù)裝飾的顏色編的；有的是根據(jù)裝飾上是不是有花紋或文字編的；還有的是根據(jù)裝飾掛的高低來編的。這樣，雖然每題的答案都是6，但算式中的每個數(shù)字卻代表了不同的意思。
4、為了慶祝祖國媽媽的生日，廣場上還放飛起了和平鴿。
仔細找一找這些和平鴿的不同特征，把你能想到的答案是6的加法題寫下來，說說算式中每個數(shù)字分別表示什么？編好后，我們來比一比，看誰編對的題最多。
如果你怕自己忘了這個數(shù)字的意思，還可以在這個數(shù)字下面畫上你自己能記住的符號。
5、歡樂的國慶節(jié)可熱鬧了，請你再找找教室里其他的節(jié)日裝飾，用它們來編出答案是6的加法題。
大班國慶節(jié)活動教案 篇5
設(shè)計思路：
十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，是舉國歡慶的日子；為了讓孩子們感受快樂的節(jié)日氣氛，知道尊敬國旗，在升旗時立正、行注目禮等知識特設(shè)計了本活動?；顒又型ㄟ^觀看天安門升旗儀式和運動員得冠軍時的升旗活動來培養(yǎng)孩子的愛國情感，萌發(fā)做人的自豪感。
設(shè)計目標：
1、知道五星紅旗是的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。
2、掌握詞：五星紅旗、國旗、尊敬。
3、能大膽在同伴中交流，發(fā)言，有為國爭光的愿望。
設(shè)計準備：
1、 國旗及各國國旗的圖片。
2、有關(guān)升旗的錄像。
3、紅、黃臘光紙若干，雙面膠。
設(shè)計過程：
1、談話“我是人”，激發(fā)幼兒的興趣。
2、出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。
3、觀察、認識五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家的國旗。
國旗是什么顏色的？（紅色）上面有什么？（有五角星）有幾顆大五角星？幾顆小五角星？
討論：為什么要有國旗？國旗代表什么？
幼兒相互交流
話題一：
在什么地方見過國旗？（在電視上面，在小學(xué)里面……）
話題二：
你有沒有看到過升旗？（有，奧運會上運動員得獎牌時就有升旗的；還有小學(xué)的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的）是怎么樣的？（他們都是看著國旗的，一動也不動的……）
4、觀看升旗活動，知道升國旗時要立正，不，向國旗行注目禮。
5、模擬升旗儀式。
6、手工活動：做國旗。