為了適應(yīng)公司的發(fā)展步調(diào)，那么這時(shí)候我們就需要一份工作計(jì)劃了。工作計(jì)劃不是對(duì)已經(jīng)形成的事實(shí)和狀況的描述，而是在行動(dòng)之前對(duì)行動(dòng)的任務(wù)、目標(biāo)、方法、措施所作出的預(yù)見性確認(rèn)，經(jīng)過收集，欄目小編為您獻(xiàn)上幼兒園工作計(jì)劃范文免費(fèi)大全，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！
幼兒園工作計(jì)劃范文免費(fèi)大全【篇1】
活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)目標(biāo)
第15周
語(yǔ)言：夏天，孔融讓梨感受到散文的內(nèi)涵和意境，喜歡欣賞散文。懂得尊老愛幼的道理。
理科：游泳比賽中的螢火蟲和鈴鐺掌握10以內(nèi)數(shù)字的構(gòu)成，并在此基礎(chǔ)上精確計(jì)算10以內(nèi)數(shù)字的加減，用語(yǔ)言講述運(yùn)算過程和結(jié)果。復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法。
音樂：慶祝六一，表達(dá)節(jié)日期間孩子們的快樂心情。
藝人：洗澡很舒服。拖鞋試圖畫出人物在洗澡時(shí)的動(dòng)作，想象人物在洗澡時(shí)的表情。學(xué)習(xí)如何做拖鞋。
社會(huì)：端午節(jié)的精彩拓展，了解端午節(jié)的起源和習(xí)俗。初步了解物體的膨脹條件，學(xué)會(huì)對(duì)比觀察事物。
健康：在炎熱的夏天，我們對(duì)動(dòng)植物的方法和人在夏天的自我保護(hù)有了初步的了解。
第16周
語(yǔ)言：泳池上
星星和哨兵
學(xué)會(huì)帶著情感背誦古詩(shī)。體會(huì)詩(shī)的美，熱愛解放軍。
科學(xué)：游魚蹺蹺板趣味斜坡復(fù)習(xí)9的加減，可以根據(jù)圖形含義和數(shù)字快速計(jì)算行列式。讓孩子了解ba
藝人：七彩粉絲我們會(huì)一直知道三個(gè)角色和我們一起生活的關(guān)系，我們會(huì)用粉絲來(lái)降溫消暑。盡量表現(xiàn)出老師和伙伴不同的樣子。
社會(huì)：魔語(yǔ)我們永遠(yuǎn)是朋友，去理解詩(shī)歌所表達(dá)的意境，去理解魔意。會(huì)用各種方法和朋友保持聯(lián)系。
健康：團(tuán)結(jié)一心，洗漱吃飯，體驗(yàn)活動(dòng)中的合作精神，萌團(tuán)結(jié)感。懂得保護(hù)自己的健康，強(qiáng)化愛干凈愛衛(wèi)生的意識(shí)。
第17周
語(yǔ)言：最后一天
畢業(yè)詩(shī)
我經(jīng)常用一些和一些模仿句。
回憶幼兒園的美好生活。
科學(xué)：買文具
快樂的一天
引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)人民幣。
知道時(shí)鐘。
音樂：再見，老師
可以根據(jù)圖集的提示和老師的指導(dǎo)來(lái)玩。
藝術(shù)藝術(shù)家：設(shè)計(jì)名片
對(duì)名片功能的初步認(rèn)識(shí)。
社會(huì)：我的學(xué)校
引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察。
健康：忙著運(yùn)水
練習(xí)雙手平衡扛重物走路，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
第18周
語(yǔ)言：經(jīng)常復(fù)習(xí)
科學(xué)：綜述
音樂：總評(píng)論
藝術(shù)藝術(shù)家：綜述
社會(huì)：全面回顧
健康：綜述
幼兒園工作計(jì)劃范文免費(fèi)大全【篇2】
一、指導(dǎo)思想：
新學(xué)期我園將以《幼兒園指導(dǎo)剛要》為依據(jù)，認(rèn)真執(zhí)行教委辦布置的工作任務(wù)，一是用心、用智慧且“盡職盡責(zé)為幼兒的發(fā)展，為家長(zhǎng)的服務(wù)”，厲行本行職責(zé)。二是以課改內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑學(xué)園優(yōu)質(zhì)教育為宗旨，以共同促進(jìn)為提升老師自身素質(zhì)，更進(jìn)一步抓好幼兒園保教質(zhì)量。同時(shí)用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全園工作細(xì)節(jié)，以創(chuàng)新手法求發(fā)展，使學(xué)園在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高辦園聲譽(yù)。
二、工作目標(biāo)和具體措施
（一）創(chuàng)安全保健工作，營(yíng)造平安溫馨校園創(chuàng)安全保健工作1.通過學(xué)習(xí)安全防范知識(shí)，請(qǐng)安全和保健院人員入園宣講相關(guān)知識(shí)，同時(shí)開展師生安全知識(shí)問答，組織安全演習(xí)等活動(dòng)，提高師幼的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力
2.通過例會(huì)組織員工學(xué)習(xí)《一日活動(dòng)安全管理細(xì)則》，將安全責(zé)任落實(shí)到每個(gè)保教工作環(huán)節(jié)中，使安全防范達(dá)到規(guī)范化，已達(dá)到較有效的營(yíng)造平安和溫馨校園。
3.嚴(yán)格規(guī)范保育工作和衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全面做好學(xué)園防病防疫工作，確保幼兒在園身心健康。4、加強(qiáng)學(xué)園教玩具、幼兒帶入的物品、食品、廚房、寢室、公共場(chǎng)所的監(jiān)督和安全管理指導(dǎo)。
（二）加強(qiáng)新教師培養(yǎng)，提高整體教師隊(duì)伍
期初組織老師深入學(xué)習(xí)《幼兒園衛(wèi)生保健》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《師徒結(jié)對(duì)的方向》，以全面提高教師理論素養(yǎng)的實(shí)際應(yīng)用能力。具體辦法：
1、根據(jù)德育學(xué)習(xí)制度，組織師德文章的學(xué)習(xí)，布置學(xué)期活動(dòng)的德育活動(dòng)項(xiàng)目（親子活動(dòng)，讀書交流，感恩提倡等）
2、鼓勵(lì)教師利用休假參加繼續(xù)教育及提升學(xué)歷的進(jìn)修。
3、通過教研活動(dòng)跟蹤師徒結(jié)對(duì)的進(jìn)展情況及指導(dǎo)。
4、鼓勵(lì)老師發(fā)揮自身的特長(zhǎng)，同時(shí)做好班級(jí)特色教育活動(dòng)的自培訓(xùn)工作。
5、舉辦師生讀書沙龍活動(dòng)，提高師生人人好讀書香的`習(xí)慣，以濃厚的讀書文化氛圍推動(dòng)校園書香的建設(shè)。
（三）以保教并重，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、以強(qiáng)化保教常規(guī)管理為切入口，推動(dòng)提高周四日（三大游戲）的課堂教研工作，使學(xué)園的素質(zhì)教育得到一定的落實(shí)
2、進(jìn)一步鼓勵(lì)老師做好信息報(bào)導(dǎo)工作，特別要引導(dǎo)青年教師多寫作，勤反思，勤報(bào)導(dǎo)，以促進(jìn)新教師專業(yè)成長(zhǎng)，計(jì)劃能培養(yǎng)出能說會(huì)寫德才兼?zhèn)涞睦蠋焹蓚€(gè)。
3.以樹德育為先，評(píng)選德育工作者及德育家長(zhǎng)若干名，同時(shí)在日常上注重幼兒保教相結(jié)合的指導(dǎo)輔導(dǎo)手段，促進(jìn)幼兒在園健康成長(zhǎng)，結(jié)合慶“六一”活動(dòng)評(píng)選出10%紅花幼兒。
4、在教學(xué)上著重開發(fā)幼兒發(fā)散性的思維，以提高幼兒想象能力、思維能力、獨(dú)立能力和語(yǔ)言的表達(dá)能力。
5、通過有目的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲開展活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒在園學(xué)習(xí)上能有愉快心情、能有合作的精神氛圍
（四）安全衛(wèi)生保健管理
1、加強(qiáng)安全責(zé)任人管理工作。督促護(hù)導(dǎo)師值班制度，落實(shí)安全工作責(zé)任書簽約制度，加大安全教育、保健知識(shí)宣傳機(jī)安全檢查工作。
2、嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度和完善食堂、戶外活動(dòng)、保安人員工作制度。
3、落實(shí)安全考核制度。凡因工作中出現(xiàn)安全責(zé)任事故的，堅(jiān)決行使“一票否決”權(quán)，取消年度評(píng)優(yōu)資格。
4、做好安全預(yù)案擬定制度，學(xué)期組織兩次以上的安全防范演練，以有效的全面提高師生安全防范的意識(shí)。
5、每月開展一次保育工作例會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)提升，同時(shí)督促指導(dǎo)保育工作的規(guī)范（寢室）
（五）以活動(dòng)為載體，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展以活動(dòng)為載體，進(jìn)一步豐富校園生活活動(dòng)，提高幼兒在園學(xué)習(xí)欲望和社會(huì)交往的建立。
1、各班以特色方法開展好“鄉(xiāng)土文化”主題教育活動(dòng)；
2、各興趣小組認(rèn)真擬定指導(dǎo)的項(xiàng)目計(jì)劃，每月集中匯報(bào)及交流，期末做好繪畫作品的展示和歌舞的表演。
3、3月16日成立“幼兒圖書閱讀節(jié)”
4、三月份借以“植樹節(jié)”為主題教育契機(jī)，開展美化班級(jí)，綠化周邊活動(dòng)和圖書閱讀交流活動(dòng)。
5、四月份開展校園歌詠比賽活動(dòng)。
6、五月份開展“文明進(jìn)校園”親子手工共享活動(dòng)（感恩活動(dòng)）。
7、六月份開展慶祝“六一”，體藝系列活動(dòng)；
8、強(qiáng)化大班段幼小銜接工作指導(dǎo)方案。
（六）家?；?dòng)工作，形成教育合力家?；?dòng)工作，
1、爭(zhēng)取家委會(huì)的支持下，成立小小運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備小組。
2、邀請(qǐng)衛(wèi)生院保健專家為家長(zhǎng)進(jìn)行講座，幫助家長(zhǎng)建立科學(xué)育兒觀、人才觀。形成社會(huì)、家庭、學(xué)校三位一體的育兒合力，為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀人才。
3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)多參與到校園親子活動(dòng)中，特別要倡導(dǎo)家長(zhǎng)通過周末參加早教課堂輔導(dǎo)，以更好意識(shí)提升培養(yǎng)下一代人才。
三、月份安排
二月份
1、各班做好開學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，建立常規(guī)的教育教學(xué)秩序。
2、各班更新班級(jí)環(huán)境（要求結(jié)合本班特色布置），創(chuàng)設(shè)班級(jí)區(qū)角（觀察角和植物角），鼓勵(lì)自制區(qū)角教玩具。
3、年段組織教研調(diào)整上學(xué)期不足，完成本學(xué)期工作補(bǔ)充計(jì)劃。
4、期初下班安全、衛(wèi)生及幼兒一日常規(guī)檢查。
5、提供區(qū)域教育指導(dǎo)活動(dòng)學(xué)習(xí)研討課件，組織全園認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。
6、小段“我愛小樹苗”師生手工制作活動(dòng)，中大段“我們一起綠化環(huán)境”師生布置活動(dòng)。
7、啟動(dòng)周四教研日活動(dòng)8、選派幼兒參加“向前走“杯比賽
三月份
1、舉行“幼兒圖書閱讀”節(jié)
2、三月下旬舉行幼兒卡拉ok比賽
3、利用周四教研日組織好角色游戲課題研討活動(dòng)。
4、保育衛(wèi)生工作和保健知識(shí)的學(xué)習(xí)及解讀，舉行老師做保育操作工作的表演。
5、通過例會(huì)側(cè)重安全衛(wèi)生工作的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)管理及督導(dǎo)。
6、組織全園師生進(jìn)行“慶三八“系列活動(dòng)
四月份
1、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
2、年段活動(dòng)：大段“閩南風(fēng)采”繪畫交流活動(dòng)。中段“特色小吃”手工制作交流活動(dòng)。小段“閩南童謠”吟唱交流表演活動(dòng)
3、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)課程、教案計(jì)劃?rùn)z查及評(píng)價(jià)。
4、指派老師參加早教親子活動(dòng)組織
五月份
1、借以慶五一節(jié)，舉行感恩教育“我能行”親子泥工表演賽活動(dòng)
2、準(zhǔn)備“六一”表彰暨文藝演出活動(dòng)事項(xiàng)。
3、各段開展鄉(xiāng)土文化傳承教育周《勞動(dòng)最光榮》
4、評(píng)選大中小班級(jí)“文明禮貌”各一班
5、廚房安全衛(wèi)生常規(guī)檢查與評(píng)價(jià)
6、舉行為期三天“第四屆小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”系列活動(dòng)
六月份
1、舉辦“六一、興趣小組”的藝術(shù)繪畫、手工作品展。
2、強(qiáng)化大班“幼小銜接”教育教學(xué)活動(dòng)。
3、舉行大段“畢業(yè)典禮”慶?；顒?dòng)暨“社區(qū)綠色親子”活動(dòng)。
4、各段組織期末幼兒能力發(fā)展評(píng)估及教師教育質(zhì)量評(píng)估，填寫幼兒手冊(cè)。
5、完成各項(xiàng)文字資料，并整理歸檔，推選優(yōu)秀文章等參加各級(jí)評(píng)比。
6、統(tǒng)計(jì)投稿先進(jìn)者。召開期末總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。提供下學(xué)期工作思路
7、幼兒園財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)，安排暑假值日時(shí)間表。
幼兒園工作計(jì)劃范文免費(fèi)大全【篇3】
在XX年的一整年中，我們幼兒園的發(fā)展在全體教師和學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)的大力幫助下，取得了長(zhǎng)的進(jìn)步，這是我們一直以來(lái)奮斗的目標(biāo)，這是我們對(duì)整個(gè)社會(huì)做出的一個(gè)小小的貢獻(xiàn)。只要我們?nèi)ヅ?，我們的貢獻(xiàn)還是更大，這就是我們一直以來(lái)不懈努力的根本!
XX年，我們將滿懷著愛與喜悅,用心去經(jīng)營(yíng)廣德這個(gè)大家庭,讓她成為一個(gè)和諧美好的大家庭,我們將家園攜手,共同開啟智慧,運(yùn)用愛的智慧,最適合的方法,讓每一位廣德人健康快樂地成長(zhǎng)!我們共同付出快樂,收獲喜悅,付出真情,收獲成功!讓我們?cè)诮逃耐局?，一路攜手同行!由此思考而制定以下工作計(jì)劃
一、工作目標(biāo)
(一)幼兒園特色發(fā)展目標(biāo)
深入繪本教學(xué)研究，能制定創(chuàng)意的主題教學(xué)八個(gè)及部分繪本特色教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。制定廣德早教園教師手冊(cè)、廣德早教園家長(zhǎng)手冊(cè);撰寫“綜合運(yùn)用心理治療模式指導(dǎo)幼兒日常教學(xué)實(shí)踐教育案例集”;撰寫幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校教材(部分)。
(二)教職工發(fā)展目標(biāo)
教師能在工作中找到工作的樂趣，能學(xué)習(xí)更深入地觀察和了解自己，接納自己，并能以謙卑地心態(tài)向他人學(xué)習(xí)，向孩子學(xué)習(xí)，向周圍的自然學(xué)習(xí);能有創(chuàng)意地開展工作，愿意分享自己的創(chuàng)意，能在工作中獲得自信與滿足;能關(guān)注幼兒園發(fā)展，關(guān)心周邊教師的成長(zhǎng)，關(guān)愛孩子，學(xué)習(xí)合作與體諒，并在團(tuán)體中共同成長(zhǎng)。(成長(zhǎng)包括專業(yè)成長(zhǎng)和心靈成長(zhǎng))。
管理者(教研組長(zhǎng)以上)能在工作中加強(qiáng)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識(shí)，定位準(zhǔn)確，勇于創(chuàng)新，敢于突破，勤于思考，管理實(shí)踐中促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展，在團(tuán)隊(duì)發(fā)展中促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。
教職工能在工作中學(xué)習(xí)慢慢打開自己的心，嘗試接受和了解新的知識(shí)，新的觀點(diǎn)，以更開放的姿態(tài)來(lái)面對(duì)孩子，面對(duì)家長(zhǎng)，面對(duì)同事，敢于打破舊的工作模式，嘗試新的方法。能關(guān)愛孩子，公平對(duì)待每一個(gè)孩子和家長(zhǎng)，學(xué)習(xí)以謙卑地態(tài)度對(duì)待周圍的人與事，在工作中感受到快樂。
(三)家長(zhǎng)發(fā)展目標(biāo)
通過家長(zhǎng)培訓(xùn)，家長(zhǎng)講座等讓的家長(zhǎng)了解家庭教育的重要性，并能主動(dòng)尋找更適合的育兒方法，能主動(dòng)學(xué)習(xí)教育技巧，并愿意從改變自己入手而做好家庭育兒的工作。
(四)幼兒發(fā)展目標(biāo)
孩子們?cè)敢獠⑾矚g上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)習(xí)照顧自己，照顧周圍的環(huán)境，愿意學(xué)習(xí)新的知識(shí)，并敢于嘗試，不怕失敗。
(五)幼兒園其它綜合管理目標(biāo)
1.后勤、食堂、檔案、安全、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作更進(jìn)一步完善。
2.區(qū)示范性家長(zhǎng)學(xué)校的評(píng)定。
3.教育科研目標(biāo)。能把幼兒園心理健康及家長(zhǎng)工作特色與教育科研相結(jié)合，使一半以上的教師真正參與到教育科研中，使我們的教科研真正促進(jìn)教師成長(zhǎng)，真正為教育服務(wù)。
4.一樓部分教室的改建，安排出教師辦公室。
二、工作措施
(一)加強(qiáng)幼兒園綜合性管理，完善各項(xiàng)工作
1.認(rèn)真做好蕭山區(qū)示范性家長(zhǎng)學(xué)校的評(píng)定工作。
結(jié)合以往的工作經(jīng)驗(yàn)，并創(chuàng)新家長(zhǎng)學(xué)校工作，制定各類家長(zhǎng)學(xué)校工作制度，及家長(zhǎng)手冊(cè)等，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，參加區(qū)示范性家長(zhǎng)學(xué)校的評(píng)定。
2.一樓部分教室的改建，安排出教師辦公室。
3.進(jìn)一步完善幼兒園招生制度，公開招生計(jì)劃。
4.完善后勤管理制度，提高后勤服務(wù)工作的實(shí)效。
5.分層做好檔案管理工作。
從園長(zhǎng)到每一位教職員工，重要各項(xiàng)活動(dòng)的歸檔與整理工作，加強(qiáng)檔案管理人員的培訓(xùn)和指導(dǎo)力度，分層負(fù)責(zé)，認(rèn)真執(zhí)行，自上而下做好檔案管理工作。本學(xué)期要做好檔案驗(yàn)收工作，主要由分管的副園長(zhǎng)和本園檔案管理員負(fù)責(zé)。進(jìn)一步完善檔案管理制度，并使全體教職工明確并執(zhí)行。園長(zhǎng)和檔案管理員不定期檢查教師的各項(xiàng)工作的歸檔情況。
6.加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，督促食堂人員嚴(yán)格按規(guī)范操作，防止病從口入。
嚴(yán)格規(guī)范各項(xiàng)保健制度，進(jìn)一步明確保健醫(yī)生的工作任務(wù)。園長(zhǎng)、保育組長(zhǎng)及保健醫(yī)生共同完成保育工作細(xì)則的制定工作。保健醫(yī)生做好每日幼兒餐點(diǎn)、午睡和戶外活動(dòng)的記錄工作，并在周五中午報(bào)給值周園長(zhǎng)。
7.加強(qiáng)各級(jí)的保育工作。
保健醫(yī)生的定時(shí)檢查，保育組長(zhǎng)的每周不定時(shí)檢查和園長(zhǎng)的突擊隊(duì)檢查，保健醫(yī)生和保育組長(zhǎng)做好檢查記錄與指導(dǎo)工作，園長(zhǎng)根據(jù)各級(jí)檢查情況結(jié)合抽查情況進(jìn)行分析并確定相關(guān)的后期調(diào)整方案，同時(shí)各項(xiàng)保育工作與考核相結(jié)合。對(duì)一些在園的體弱兒、心理行為異常及在入園體檢。在年度體檢中發(fā)現(xiàn)的營(yíng)養(yǎng)不良、貧血、齲齒、血鉛偏高等有缺點(diǎn)、疾病的兒童建立專冊(cè)登記，并進(jìn)行隨訪、跟蹤管理，做到有結(jié)果記錄、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及分析材料。還要積極做好衛(wèi)生保健知識(shí)宣傳，采用多種形式向家長(zhǎng)和全體教職工宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健的教育，提高家長(zhǎng)及幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力 。
8.加強(qiáng)幼兒園安全工作。
規(guī)范門衛(wèi)一日工作細(xì)則，做好來(lái)客登記，保證園區(qū)的安全，家長(zhǎng)接送幼兒需出示接送卡。定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施，并做好記錄。加強(qiáng)班級(jí)安全管理。將安全工作納入常規(guī)，列入日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中，提高幼兒的安全防范意識(shí)和防范能力，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生。加強(qiáng)幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。
(二)打造和諧發(fā)展的教職工團(tuán)隊(duì)
一個(gè)團(tuán)隊(duì)的打造的過程也就是一個(gè)幼兒園發(fā)展的路經(jīng)，我們希望通過一系列的活動(dòng)，逐步形成教職工積極向上的精神，形成合力共濟(jì)的良好氛圍，打造一個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的共同體，由此而提升廣德早教園的教育品牌，提升每一個(gè)廣德人的職業(yè)幸福感，成就感。
1.形成職工和諧團(tuán)隊(duì)，增加團(tuán)隊(duì)凝聚力。
職工在幼兒園中往往會(huì)處在一個(gè)不是特別受重視的地位，然而一個(gè)團(tuán)隊(duì)每一個(gè)崗位都是非常重要的，要保證良好的教育服務(wù)，必須要所有的人都能盡心盡力，團(tuán)結(jié)合作，因此，本年度對(duì)職工團(tuán)隊(duì)的建設(shè)也是一項(xiàng)重要工作。具體從以下幾點(diǎn)入手。
單周進(jìn)行一次團(tuán)體輔導(dǎo)或綜合性學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，目的在于建立良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，形成合作的團(tuán)體。
雙周進(jìn)行業(yè)務(wù)交流活動(dòng)，并安排部分教師主持保育員的培訓(xùn)。
設(shè)立幼兒園管理工作建議欄，每位教職工提出自己的意見和建議。
每月寫好一篇工作筆記。
認(rèn)真參與班級(jí)管理對(duì)話，更以主人翁的態(tài)度正確地對(duì)待班級(jí)工作。
組織保育員交流活動(dòng)，“談我在工作中向孩子學(xué)習(xí)……”。
組織教職工“園歌表演賽”。
2.打造幼兒園高效管理團(tuán)隊(duì)，形成團(tuán)隊(duì)核心力。
每周進(jìn)行一次管理周前會(huì)議。(園長(zhǎng)或副園長(zhǎng)主持)
管理團(tuán)隊(duì)每學(xué)期有三次以上交流活動(dòng)。
管理團(tuán)隊(duì)成員針對(duì)幼兒園管理提出自己的建議。
管理團(tuán)隊(duì)成員能自動(dòng)學(xué)習(xí)管理及業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真填寫好每學(xué)期學(xué)習(xí)清單。
園長(zhǎng)和管理成員每學(xué)期至少有三次以上個(gè)別交流。管理層成員有1次以上主動(dòng)找園長(zhǎng)或副園長(zhǎng)交流。
做好幼兒園各項(xiàng)工作的更細(xì)化的分工。使的教師參與到幼兒園綜合管理中來(lái)。
管理層成員每學(xué)期為所管的部門教職工或教職工做出一些服務(wù)或給予多一些的關(guān)愛。
3.建構(gòu)教師學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，形成團(tuán)隊(duì)向心力。
教師的專業(yè)化水平是保教質(zhì)量的保證，而如何提升教師的專業(yè)化水平，在我看來(lái)最重要的一點(diǎn)就是發(fā)掘教師的內(nèi)在動(dòng)力，使每一個(gè)教師都能運(yùn)用自己的創(chuàng)造力。由此我們希望通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)和有效的教研組活動(dòng)，來(lái)實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，戰(zhàn)斗力，更緊密地結(jié)合在一起，了解我們的共同愿景，同時(shí)促進(jìn)教師的自我成長(zhǎng)和專業(yè)成長(zhǎng)，及特色教學(xué)風(fēng)格的形成。
單周進(jìn)行一次團(tuán)體輔導(dǎo)，目的在于建立良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，形成合作的團(tuán)體。
雙周進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)交流讀書交流活動(dòng)，由教師輪流主持。
單周由園長(zhǎng)主持，雙周由教研組長(zhǎng)主持，轉(zhuǎn)變教研的形式，讓教師思維動(dòng)起來(lái)，四肢動(dòng)起來(lái)，心靈動(dòng)起來(lái)。
每學(xué)期每周進(jìn)行班級(jí)半日活動(dòng)觀摩，共十次左右，目的在于進(jìn)一步做好日常教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓教師自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
與每位教師交流，做好分析，定好專業(yè)發(fā)展的方向。
建立教師之間的交流平臺(tái)，每周要有半天時(shí)間可以去別的班里，并做好觀察記錄。
結(jié)合集團(tuán)教師“菜單式培訓(xùn)”，鼓勵(lì)教師針對(duì)自己個(gè)人需，參與各項(xiàng)綜合性學(xué)習(xí)。
每學(xué)期進(jìn)行一次公開教學(xué)活動(dòng)展示，可結(jié)合教師的個(gè)人專業(yè)特色教學(xué)。
每周寫好觀察記錄，進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。(每周兩則，保證質(zhì)量)
設(shè)立幼兒園管理工作建議欄，每位教師提出自己的意見和建議。
制定廣德早教園教師手冊(cè)。
建立班級(jí)管理對(duì)話制度。由班級(jí)教師，家長(zhǎng)或者幼兒園管理者園長(zhǎng)提出問題，班級(jí)團(tuán)隊(duì)為單位給予答復(fù)，更好地促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。
開展廣德早教園天使志愿者活動(dòng)。
(三)建立家園的合作、學(xué)習(xí)共同體
通過家長(zhǎng)的合作學(xué)習(xí)，帶動(dòng)一部分家長(zhǎng)先行，和幼兒園教職工走到一起，走到這個(gè)大家庭中來(lái)。當(dāng)然這是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。具體措施
成立兩級(jí)家園合作委員會(huì)，班級(jí)家園合作委員會(huì)和幼兒園家園合作委員會(huì)，以五比一的比例進(jìn)行，共同商量班級(jí)的一些工作，同時(shí)也可以幫助教師做一些工作。(比如幼兒園的新年活動(dòng)，六一活動(dòng)等)
定期組織家長(zhǎng)育兒沙龍，讀書會(huì)。
形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)，如以班級(jí)為單位，年級(jí)為單位，集體講座等。
向家長(zhǎng)發(fā)放各種學(xué)習(xí)資料。
通過教師信箱，園長(zhǎng)信箱等方式更好地與家長(zhǎng)交流。
每學(xué)期以五比一的比例進(jìn)行隨機(jī)電話訪問，了解對(duì)幼兒園工作的意見和建議，以十比一的比例進(jìn)行面對(duì)面的家長(zhǎng)與園長(zhǎng)的對(duì)話。
建立“親子陽(yáng)光”qq群，并為大家上傳共享資料。
制定廣德早教園家長(zhǎng)手冊(cè)。
開展多種形式的家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)。
幼兒園的發(fā)展要形成自己的特色，我們今年將沿著已逐漸深入的繪本研究，進(jìn)一步做好繪本特色教學(xué)，以及蒙特梭利教學(xué)實(shí)驗(yàn)班的進(jìn)一步深入，另外將尋找一個(gè)關(guān)注心靈成長(zhǎng)為新的研究突破口，把心理健康教育融和在日常教學(xué)工作中。
1.一個(gè)中心——以開放式主題教研為教育科研的中心。
2.繼續(xù)深入做好幼兒園開放式主題教研活動(dòng)，認(rèn)真制定好本年度教育科研的中心研究點(diǎn)。讓教研組長(zhǎng)認(rèn)嘗試主持活動(dòng)，并認(rèn)真做好每次活動(dòng)的記錄與反思。
幼兒園工作計(jì)劃范文免費(fèi)大全【篇4】
堅(jiān)持以“科學(xué)的教育發(fā)展觀”的理論為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以樹立新形象為重點(diǎn)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍、提升教師學(xué)習(xí)力為切入點(diǎn)，以“讓每個(gè)孩子享受優(yōu)質(zhì)教育，讓每個(gè)孩子健康快樂成長(zhǎng)”為目標(biāo)，按照“以人為本，強(qiáng)化管理，”的基本思路，進(jìn)一步優(yōu)化環(huán)境、濃重特色、提高質(zhì)量，不斷開創(chuàng)我園各項(xiàng)工作的新局面。
工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)科學(xué)管理，提高辦園效益。
2、實(shí)踐創(chuàng)新，深化教育教學(xué)
3、注重職工培訓(xùn)，打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
4、家園共育，形成幼兒教育合力。
5、后勤保障，促進(jìn)幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展。
6、加大宣傳力度，樹立良好的園所形象。
具體措施
一、加強(qiáng)科學(xué)管理，提高辦園效益
1、完善硬件設(shè)施。為使我園順利通過內(nèi)蒙古示范幼兒園的驗(yàn)收，將對(duì)園所的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行完善：為4個(gè)班配備鋼琴、為各班添置玩具和圖書。
2、為了確保我園的生源，這學(xué)期我們利用大班“家長(zhǎng)開放周”、“快樂體驗(yàn)日”、教學(xué)觀摩、親子班課程觀摩等形式，讓家長(zhǎng)了解孩子們?cè)趫@的一日生活，為我園下學(xué)期的招生工作奠定良好的基礎(chǔ)。
3、開展形勢(shì)教育。進(jìn)一步樹立全局觀念、效益觀念、發(fā)展觀念，促進(jìn)職工優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平的提高，為我園吸引更多的生源。
4、繼續(xù)完善我園工資分配方案，加大考核兌現(xiàn)的力度，多帶孩子多拿錢，切實(shí)發(fā)揮好工資的激勵(lì)和約束功能，調(diào)動(dòng)職工工作的熱情和積極性。
5、繼續(xù)深入開展素質(zhì)教育和誠(chéng)信建設(shè)活動(dòng)。
（1）強(qiáng)化教書育人、為人師表、教師言行的規(guī)范意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，深刻理解師德的內(nèi)涵，熱愛每一位幼兒，要遵章守紀(jì)，樹立敬業(yè)愛崗無(wú)私奉獻(xiàn)、服務(wù)創(chuàng)優(yōu)的精神，對(duì)嚴(yán)重違背師德的人和事要嚴(yán)肅處理，在評(píng)優(yōu)晉級(jí)、職稱評(píng)定等方面要嚴(yán)格執(zhí)行師德一票否決制，嚴(yán)重的不在原崗位上留用，給予編外處理，真正達(dá)到明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，為打造“節(jié)約型幼教”、“和諧”幼教做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
（2）在幼兒中間開展“感恩教育”。感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言“感恩”，對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說尤其重要。讓他們學(xué)會(huì)“感恩”，就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人，幫助他人，時(shí)時(shí)刻刻都懷有感激之心。感恩教育讓孩子知道，每個(gè)人都在享受著別人通過努力付出而創(chuàng)造的快樂生活，當(dāng)孩子感謝他人的付出時(shí)，第一反應(yīng)常常是自己今后也應(yīng)該這樣做，讓他們從小知道要關(guān)愛別人、幫助別人。結(jié)合素質(zhì)教育和誠(chéng)信建設(shè)活動(dòng)，我們將從九月份開始，利用二個(gè)月的時(shí)間開展一次以“感謝他人”為主題的談話活動(dòng)，讓幼兒說一說在自己的成長(zhǎng)過程當(dāng)中得到了誰(shuí)的幫助，并對(duì)他（她）說一句感激或祝福的話；開展一次“禮物送給親人”的制作活動(dòng)，并結(jié)合主題教學(xué)活動(dòng)與一日各環(huán)節(jié)的活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)感恩的故事、兒歌、歌曲的介紹，增強(qiáng)幼兒的感恩意識(shí)。如：教幼兒學(xué)唱《感恩的心》等，通過感恩教育活動(dòng)幫助幼兒牢記父母的養(yǎng)育之恩、老師的教誨之情、同伴的關(guān)愛之誼，從而讓感恩之心在每一名幼兒心中開花、結(jié)果！
（3）結(jié)合素質(zhì)教育和誠(chéng)信建設(shè)活動(dòng)，正式啟動(dòng)家庭禮儀的學(xué)習(xí)，使全園各個(gè)家庭都加入到禮儀學(xué)習(xí)當(dāng)中，使禮儀教育從小扎根孩子幼的心靈。
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