為了以新的面貌迎接新的工作階段，寫工作計劃就是一種很好的準備方式。所以優(yōu)秀的工作計劃都是什么樣子的呢？我們?yōu)榇蠹揖恼砹顺扇藢W校工作計劃，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新！
成人學校工作計劃【篇1】
國家一直在深化教育改革，在不斷的發(fā)展中，我們?nèi)熒急仨毜玫竭M一步的發(fā)展，這就是我們一直以來不斷的進步的基礎(chǔ)。要想將國家的教育改革取得成功，教師的領(lǐng)悟能力和教學能力是最重要的，所以我們一定要將所有教師的教學水平和思想素質(zhì)提上去，完成我們的.教育改革：
一、指導思想：
全面貫徹20xx年全旗中小學教師繼續(xù)教育工作會議精神，以改革創(chuàng)新為動力，堅持“按需施教，講求實效，立足校本”的原則，在實踐中學習，在實踐中提高。以信息技術(shù)與課程整合為重點，充分利用學校自身的資源，以打造“學習型教師”為根本目標，促進我校全體教師專業(yè)化發(fā)展。
二、工作目標：
1、提升教師的教學反思能力，使教學過程成為學會教學的過程。
2、加強理論學習與教學實踐的聯(lián)系，促進每位教師專業(yè)的發(fā)展，達到“新教師要過關(guān)，青年教師要過硬，骨干教師要有個性，老教師要適應(yīng)”的要求。
3、適應(yīng)教學改革與課程改革需要，形成良好的“以校為本”的教學研究機制。
4、提高青年教師的信息技術(shù)水平，人人會自制多媒體課件。
三、培訓主要內(nèi)容
1、新一輪小學教師全員培訓。
2、小學教師班主任全員培訓。
3、小學教師教育技術(shù)能力的培訓。
4、外出學習教師回校二級培訓。
5、信息技術(shù)培訓。
6、分學科培訓。
四、實施原則
1、“以教、學、研一體化為本”的原則，建立科研興校的運行機制，以科研為先導、教研為核心，教研、科研一體化、課程化，突出校本培訓工作的有效性。
2、“以校為本”的.原則，即以學校發(fā)展為本，學校即研究中心，教室即研究室，教師即研究者，切實解決教育、教學的實際問題，有利于本校特色發(fā)展。
3、“以人為本”的原則，積極實踐“人人都能成才”的教育理念，幫助每一位教師根據(jù)自身的實際情況確定發(fā)展目標，注意調(diào)動教師的積極性，開發(fā)他們的智慧與潛能，鼓勵教師積極參與，自主學習、自主探究、自我創(chuàng)新。
五、培訓形式：
每位教師除參加旗級集中培訓與教研培訓外，主要是通過以學校為主陣地的校本培訓來提高自身，完善自我，我校的校本培訓包括以下幾種形式：
1、講座。聘請教育教學知名人士和本校資源(如學科帶頭人等)，面向全體教師進行專題講座，介紹當前教育改革與發(fā)展情況。
2、課題研究。讓教師在課題研究中，不斷接受相應(yīng)的培訓與指導，從而提高教師的科研能力。
3、運用現(xiàn)代媒體手段、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、收聽收看遠程教育視頻、專家講學的錄相和示范課及其點評。
4、小規(guī)模、參與式、體驗式學習。圍繞某學科、某專題、研討課等，參與和體驗反思自己教學經(jīng)驗和教育觀念，在交流和研討中學習他人的長處，提高自己的認識，產(chǎn)生新的思想和理念，實現(xiàn)自我發(fā)展。
5、、采用“集中與分散”培訓方式。堅持“集中與自學相結(jié)合”的原則，突出培訓的針對性和實效性。
6、召開各個層面座談會，通過對話、問題解答，結(jié)合本校實際進行研討，使社會各界、家長了解我們學校的教育教學情況，積極支持并參與學校的教育教學工作。
7、通過開展各年齡層次的教師賽課活動、“案例評析”和撰寫“反思教學筆記”評比活動等，提高教師自身的業(yè)務(wù)水平。
六、具體措施
1、以校長為第一責任人的校本培訓領(lǐng)導小組，確保校本培訓的順利進行。
2、建立教師學習培訓管理制度，要求做到：
①每個教師要有一本校本培訓學習專用筆記本，在培訓中認真做好筆記。
②每周三下午為教研學習日。
③建立考評激勵機制。
3、抓好師德培訓。本學年認真組織學習優(yōu)秀教師的先進事跡，在教師中開展四比(比師德、比作風、比敬業(yè)、比奉獻)活動，樹立“五種精神”(終身從教的敬業(yè)精神、刻苦鉆研的科學精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拚搏精神、淡泊名利的奉獻精神)，加強教師職業(yè)道德的教育。
4、加強新課程的后續(xù)培訓。深入學習課改理論，促進教師不斷更新教育教學觀念，轉(zhuǎn)變教與學的方式，創(chuàng)新評價管理機制。本學年擬安排10余次各種形式的新課程培訓。并積極參加縣教育局組織的有關(guān)教材培訓，不斷提高自身教育科研素養(yǎng)。
5、抓骨干教師培訓。我們將采用“以點帶面”，“以老帶新”，“以新促老”，“老青結(jié)對”等途徑，加強骨干教師培養(yǎng)。
6、教育教學能力的培訓。根據(jù)小學教育教學的特點和要求，加強教育學、心理學等基礎(chǔ)理論、現(xiàn)代教育理論和學科發(fā)展前沿理論的培訓學習。領(lǐng)導要經(jīng)常深入課堂聽課、研究，不斷豐富、更新和提高教師的教育教學能力。
7、信息技術(shù)與課程整合培訓。根據(jù)縣繼教辦的要求，積極組織培訓，保證青年教師人人都能自制多媒體課件上課。
8、學校開展“人人讀本書”活動，強化教師自我發(fā)展的目標意識，要求中青年教師根據(jù)時代及教學工作、自身發(fā)展的需要，35周歲以下的中青年教師制定一份3~5年成長目標與自學計劃。
9、做好教師繼續(xù)教育登記，使全校教師理解并接受繼續(xù)教育的新理念和新要求，努力營造終身教育、終身學習的氛圍。
只要做好上面的計劃，那么在實施教學改革中，我們一定會有更大的進步的，很多的事實擺在我們面前，只要老師做的好，學生們就能夠做好!教師才是引導學生的最佳途徑。在計劃中，我們也要實施獎懲制度，對表現(xiàn)好的教師給予獎勵，給表現(xiàn)不好的學生通報批評，這些都是應(yīng)該做到的。相信只有這樣，我們的教師素質(zhì)才會上去，我們的將來一定才會更加的美好!
成人學校工作計劃【篇2】
xx年，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導和上級教育行政部門的精心指導下，我局全力實施“三個全域、兩大攻堅”戰(zhàn)略行動，以創(chuàng)建省推進教育現(xiàn)代化先進縣為抓手，繼續(xù)抓好教育強鎮(zhèn)復評工作，重點推進校園文化建設(shè)、教育教學質(zhì)量提升和重點項目建設(shè)等工程，大力促進全縣教育事業(yè)均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
(一)加快創(chuàng)建廣東省推進教育現(xiàn)代化先進縣工作步伐
鞏固省教育強鎮(zhèn)復評成果，為“創(chuàng)先”夯實基礎(chǔ)，我縣擬于加快推進各學校基建維修工程、設(shè)備設(shè)施配送、校園環(huán)境整治等工作，按時提交創(chuàng)建省推進教育現(xiàn)代化先進縣主體申報材料，爭取于12月份迎接省對我縣創(chuàng)建教育現(xiàn)代化先進縣督導驗收。
(二)扎實推進全域文明建設(shè)，確保見成效
繼續(xù)組織開展“文明校園”“依法治校示范?！薄吧鐣谥髁x核心價值觀試點學?！薄拔闯赡耆怂枷氲赖陆逃圏c學校”“明禮學?！薄霸婍崒W校”“毒品預防教育試點學?！钡膭?chuàng)建工作，助推文明建設(shè)。深化未成年人思想道德教育工作，開展“重品行、學榜樣”活動，評選各類美德少年、文明少年、文明班級等主題活動，廣泛開展“我們的節(jié)日”主題系列活動。
(三)貫徹落實好“項目年、落實年、成效年”工作
繼續(xù)跟進黃埔學校項目、縣職業(yè)技術(shù)學校實訓教學樓及精準扶貧職業(yè)技能公共實訓基地項目進度，確保項目順利完成。提前謀劃，充分爭取各部門的支持和配合，快速推進黃埔學校建設(shè)工作進度，確保按時完成計劃任務(wù)，力爭xx年秋季學期開學。同時，積極推進小學建設(shè)立項，及早解決縣城小學學位緊缺的問題。
(四)深化教育改革
推行教師師德承諾制度，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“立德樹人、做好學生引路人”為重點，以治理有償家教，嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為為抓手，深入開展師德師風建設(shè)，增強廣大教師以身立教、創(chuàng)先爭優(yōu)的責任感和使命感，努力打造一支人民滿意的教師隊伍。
穩(wěn)步推進“縣管校聘”各項工作。根據(jù)中央、省、市、縣的工作要求，結(jié)合我縣實際，制定我縣“縣管校聘”實施意見，認真組織各級各類學校開展“縣管校聘”工作。
成人學校工作計劃【篇3】
過去的一年，我校以科學發(fā)展觀為指導，圍繞為農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民服務(wù)的宗旨，以改革為動力，積極推進新農(nóng)村建設(shè)，不斷促進成人教育事業(yè)的發(fā)展，進一步完善提高成人教育中心校的基礎(chǔ)建設(shè)，加大農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓的工作力度，推廣和普及農(nóng)村實用技術(shù)，開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實，為促進農(nóng)業(yè)持續(xù)增效、農(nóng)民持續(xù)增收、農(nóng)村持續(xù)發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。為社會經(jīng)濟發(fā)展，建設(shè)社會主義新農(nóng)村，構(gòu)建和諧社會作出了應(yīng)有的貢獻。
1、制定學校農(nóng)村預備勞動力培訓規(guī)劃。集智慧、請專家，將文化教育與應(yīng)用技術(shù)培訓相結(jié)合，以社會效益為主，引導回鄉(xiāng)初高中畢業(yè)生走科技致富之路，使科技教育更好地為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟服務(wù)，根據(jù)本村實際，擬定切實可行的實施計劃，加大宣傳，組織落實，確保該項工作的順利實施。使這些新農(nóng)村建設(shè)的生力軍發(fā)揮他們應(yīng)有的作用。積極創(chuàng)造條件，摸底，上門，工作，不厭其煩地做好工作，讓一切愿意參加的人參加培訓，為新農(nóng)村建設(shè)輸送新鮮血液。
2、進一步加強和村各部門的聯(lián)系，努力為村民辦實事、做有益的事、幫助他們排憂解難。以人為本、以和為貴、以身作則！積極謀劃各類社區(qū)教育活動，緊密配合有關(guān)創(chuàng)建工作。把我校的教育工作水平再提升到一個新的高度。使我校成為村創(chuàng)建工作中不可或缺的一支力量。大力發(fā)展優(yōu)勢項目，同時積極協(xié)助各部門做好有關(guān)培訓工作。
3、繼續(xù)做好學校工作
4、積極聯(lián)合其他學校組建成教活動片。積極開展成教片的各類活動，促進兄弟校間的合作與交流。
5、堅持依法治校，加快完善學校制度化建設(shè)步伐。為預備勞動力培訓打下扎實的基礎(chǔ)。
6、發(fā)揚主人翁精神，勤跑腿、多用腦、善聯(lián)系，創(chuàng)建學校優(yōu)良業(yè)績?？傊?，雖然任務(wù)艱巨，但在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導、在其他學校的大力協(xié)助下，基本完成了任務(wù)。
成人學校工作計劃【篇4】
措施：
1、進一步健全校務(wù)公開制度。在20__年底之前，由工會牽頭依據(jù)上級有關(guān)規(guī)定進一步完善公開細則;及時調(diào)整有關(guān)工作機構(gòu)的組成人員，落實校務(wù)公開工作責任制，及時公開相關(guān)的校務(wù)資料。在規(guī)劃實施的第一年度，教職工對校務(wù)公開的綜合滿意率不低于85%，從第二年度起，應(yīng)不低于90%。
2、加強校情和校務(wù)公開基礎(chǔ)建設(shè)，完善校務(wù)公開的工作方式。從20__年度起，按年度編纂《徐州一中年鑒》。在20__年底之前，初步建立起包括教職工任職、獲獎、發(fā)表論文等以及學校各項規(guī)章制度在內(nèi)的校情。加大對校園網(wǎng)的建設(shè)投入，盡快做到內(nèi)外網(wǎng)分開，確保廣大教職工對學校工作的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)和社會各界的參與度。
(二)聘用、崗位責任制及干部公開競聘制、任期制
目標：
1、完善人事管理的規(guī)章制度和崗位職責，合理配置人才資源，充分調(diào)動廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，加強教職工的責任意識。
2、建立一支團結(jié)協(xié)作、作風民主、廉潔自律、開拓創(chuàng)新，有較高的道德修養(yǎng)和理論修養(yǎng)、踏實肯干、群眾滿意率高的干部隊伍。五年內(nèi)使干部隊伍達到比較理想的結(jié)構(gòu)比例。
措施：
第一條 完善教職工全員聘用制
1、完善徐州一中第五屆教代會第四次會議通過的《徐州市第一中學全員聘用制度實施辦法(試行)》，尤其是其中的崗位設(shè)置部分，修改其中的固定數(shù)值形式，以學校規(guī)模及學生人數(shù)為參考值的變量。
2、用全員聘用制規(guī)范管理教職工的人事關(guān)系，嚴格辦理到期續(xù)聘手續(xù)，調(diào)出學校后的解聘手續(xù)。
3、試行校內(nèi)高職低聘、低職高聘政策。
第二條 完善教職工雙向選聘制度
1、繼續(xù)保持每學年教職工崗位雙向選聘制度，并填寫崗位聘任協(xié)議書。
2、繼續(xù)堅持分批次進行聘任。
3、調(diào)整職能處室工作人員分類，分類要覆蓋全體職能處室人員。
4、在三個年級處分別聘任教師時，即要考慮本年級教育教學的需要，又要考慮到有利于教師的專業(yè)發(fā)展，還要考慮全校發(fā)展的需要。
5、做好雙向選聘工作的資料整理備案工作，包括學期中間崗位有調(diào)整的人員聘任資料。
第三條 完善崗位責任制
1、進一步修改崗位職責，使之適應(yīng)學校新形勢。
2、用崗位考核的方式考察教職工履職情況。
3、完善職員、工人及中層干部的崗位考核辦法，進一步增強考核的可操作性。
4、積極探索崗位考核的有效形式，使之達到效益最大化。
第四條 優(yōu)化干部公開競聘制、任期制
1、從年齡、性別、學歷層次、能力、任教學科、黨派等方面認真分析現(xiàn)任干部的結(jié)構(gòu)，深入調(diào)研，優(yōu)化現(xiàn)行干部公開競聘制度，五年后使之形成最佳結(jié)構(gòu)，達到五星級學校的評估標準。
2、在新一輪的公開競聘中，提倡輪崗選聘，便于熟悉學校的整體工作，形成團結(jié)合作的工作氛圍。
3、形成干部學習培訓制度，任新崗位要進行崗前培訓，任期內(nèi)要進行崗位培訓。每學年學習培訓不少于12學時，加強干部的道德修養(yǎng)和理論修養(yǎng)，提高干部的創(chuàng)造力。
4、形成干部任期常態(tài)監(jiān)控，階段評價，及時反饋制度。以崗位考核、學年述職測評等形式了解干部的工作效能，及時校正，提高干部的執(zhí)行力。
(三)績效考核制
目標：
尊重規(guī)律，以人為本。以德為主，注重實績。激勵先進，促進發(fā)展?？陀^公正，簡便易行。
措施：
1、尊重規(guī)律，以人為本。
尊重教師主體地位，體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性的特點，以科學評價引領(lǐng)更高質(zhì)量。
2、以德為主，注重實績。
注重教師履行職責，實施素質(zhì)教育的實際表現(xiàn)和貢獻，以優(yōu)質(zhì)師資支撐更高質(zhì)量。
3、激勵先進，促進發(fā)展。
鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學能力，以強化基礎(chǔ)保障更高質(zhì)量。
4、客觀公正，簡便易行。
堅持民主公開、科學合理、程序規(guī)范、講求實效。讓追求卓越成為學校顯著特征和突出優(yōu)勢。
考核內(nèi)容
考核內(nèi)容以教職工履行法定職責、崗位職責和完成工作任務(wù)為基本依據(jù)，重點考核工作實績。學校結(jié)合實際制定科學完善的考核方案和量化標準。
1、學校領(lǐng)導(含副校長、校長助理)績效考核的主要內(nèi)容是：履行校長職責、學校自主發(fā)展、管理理念、水平和能力、工作績效等情況。
2、教師績效考核的主要內(nèi)容是：履行《教師法》和《教育法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責，以及完成學校規(guī)定的崗位職責和工作任務(wù)的實績，包括師德、教育教學、班主任工作等方面的實績。
3、其他教職工(包括管理人員、教輔人員和工勤人員，下同)績效考核的主要內(nèi)容是：履行學校規(guī)定的崗位職責和完成工作任務(wù)的實績，包括服務(wù)教學、服務(wù)師生等方面的實績，主要考核德、能、勤、績、廉等方面，重點考核工作實績。
考核方法
1、學校領(lǐng)導績效考核由教育局組織的考核小組和學校教職工評分，主要考核學校領(lǐng)導(含校長、副校長和校長助理)的工作態(tài)度、管理水平、工作績效等方面。
2、教職工的績效考核由學校成立考核領(lǐng)導小組，根據(jù)學校制定的考核細則，考慮教師和其他教職工等崗位的不同特點，實行分類考核。采取定性考核與定量考核相結(jié)合，學科組評議、考核小組評議相結(jié)合，教師自評、教職工互評、學生評教相結(jié)合、形成性評價和階段性評價相結(jié)合等方法。
3、考核指標：工作量(課時量、班主任等工作量、考勤等)、工作表現(xiàn)(職業(yè)道德、班主任與德育工作、教學常規(guī)、專業(yè)發(fā)展等)、工作成效(教學效果、育人成效、教研成效等)。
①教師績效考核由學校組織的考核小組和學科組及學生評分,主要考核教師的職業(yè)操守,育人成效,專業(yè)水平,教學常規(guī),教學效果,教研成效等方面。
②其他教職工的績效考核由學?？己诵〗M和教師評分,主要考核他們的職業(yè)道德、工作能力、服務(wù)意識、工作效果等方面。
③班主任績效考核由學?？己诵〗M評分,主要考核班主任的班級管理,關(guān)愛學生度,學生教育,學生轉(zhuǎn)化,學生評價,溝通家長,,日常管理,協(xié)調(diào)利用教育資源等方面。
考核程序
1、被考核人進行自評，同時形成個人工作總結(jié);
2、學校組織民主評議;
3、學校領(lǐng)導小組進行考核;
4、學?？己祟I(lǐng)導小組集體研究確定教職工考核等次;
5、在校內(nèi)公示考核結(jié)果(公示期為一個星期7天);
6、由學校將考核工作總結(jié)和考核結(jié)果報教育主管部門備案。
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