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教育學(xué)生演講稿【篇1】
“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”，對(duì)每一個(gè)人而言，這決對(duì)不是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單単的口號(hào)，更像是一口警鐘，時(shí)時(shí)刻刻在你的耳邊響起。
環(huán)顧當(dāng)今的地球，幾乎沒(méi)有什么凈土，人山人海，毒無(wú)止境。毒品，猶如一股濁流，悄然地侵蝕著每個(gè)角落，而我們作為當(dāng)代青年人，是祖國(guó)的希望，所以必須經(jīng)得起**，保護(hù)身邊的每一寸凈土，做到“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品?！?BR> 無(wú)論是主觀的還是客觀的，都不可能走一些路。 有些錯(cuò)誤是永遠(yuǎn)不會(huì)犯的！ 毒品帶給人類(lèi)的只是破壞。在舊中國(guó)，我們?cè)茗f片的泛濫，使民窮財(cái)盡、國(guó)勢(shì)險(xiǎn)危。
吸毒于國(guó)、于民、于己將是有百害而無(wú)一利!毒品摧毀的不只是人的**，也是人的意志。正是這一株株美麗的罪惡之花——罌粟，一百五十多年前，曾使一個(gè)偉大的民族連同它創(chuàng)造的燦爛文化和雄偉的長(zhǎng)城一起坍塌在一片蒙蒙的毒霧之中……一個(gè)古老的中華歷史留給世人最后一個(gè)殘影，那就是一個(gè)個(gè)面色蠟黃、枯瘦如柴、蓄著長(zhǎng)辮的男人躺在床上吸大煙。
泱泱大國(guó)，為一桿煙槍折腰;七尺男兒，為一絲青煙屈膝，中國(guó)男子漢的威嚴(yán)早已隨著白霧而灰飛煙滅了，成就的是“東亞病夫”的景象。
毒品，萬(wàn)惡之首的源頭，曾給中華民族帶來(lái)極其沉重的災(zāi)難，使中國(guó)人民蒙受了近百年“東亞病夫”的恥辱。毒品之毒猛于毒蛇惡虎，仍時(shí)時(shí)刻刻危害著我們?nèi)褡宓纳硇摹Ｈ欢?，還是有很多人抱著“好玩”的心態(tài)去“試一試”，可是就因?yàn)檫@一句“試一試”，毀了多少個(gè)家庭。
靈魂在吶喊，耳邊卻只剩下魔鬼的聲音在回響;意志在掙扎，身心卻早就被惡靈所摧殘，多么可悲的現(xiàn)實(shí)!一旦被魔鬼所纏上，將靈魂交給了魔鬼，便幾乎是永無(wú)翻身之日;活生生的一個(gè)人，竟然成了行尸走肉般的傀儡，身不由己，為了滿足到自己一旦發(fā)作的欲望可以做到拋妻棄子，六親不認(rèn)，為了籌集昂貴的毒資，可以打家劫舍，偷摸拐騙，無(wú)惡不作。多少鮮活的生命，被它妖艷的外表所迷惑，不小心落入它的魔掌，為了毒品不惜一切代價(jià)，從此踏上了一條不歸路。
青少年階段是人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)生活充滿激情和憧憬，渴望擁有五彩斑斕的生活和刺激精彩的人生。毒品的危害人人自明，但毒品對(duì)青少年的危害則更加嚴(yán)重，一旦在青少年中泛濫起來(lái)，則必將對(duì)整個(gè)青少年群體產(chǎn)生極大的危害作用和沖擊作用，進(jìn)而對(duì)社會(huì)、法律、道德及整個(gè)民族產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。青少年是父母的希望，他們的意識(shí)、思想尚未成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，自身免疫力較差，缺乏必要的文化科學(xué)知識(shí)和辨別是非的能力，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)吸毒后“其樂(lè)無(wú)窮”時(shí)便想試一試，從而一發(fā)不可收拾，被毒魔死死纏住不可自拔，再加上影視劇的渲染和社會(huì)不良分子的拉攏引誘，嘗試吸毒最后成癮難以自拔的事例屢見(jiàn)不鮮，一些青少年因青春期特有的叛逆心理或受家庭和學(xué)校壓力太大，主動(dòng)尋求刺激，緩解壓力導(dǎo)致鑄成大錯(cuò)的事例也大量存在。
從網(wǎng)絡(luò)信息看來(lái)，青少年吸毒一般出現(xiàn)在富二代身上，父母過(guò)分溺愛(ài)孩子，無(wú)條件地滿足孩子的物質(zhì)需求，使孩子有充分的物質(zhì)條件去尋求毒品的刺激。他們有錢(qián)，有閑，有時(shí)間，但他們唯一沒(méi)有的是靈魂。一個(gè)人一旦吸毒，他的靈魂就要被毒品俘虜，成為毒品的奴隸，所以說(shuō)吸毒者沒(méi)有靈魂也不為過(guò)。
當(dāng)然，吸毒青少年并不僅僅限于富二代，也被相對(duì)家教“寬松”而經(jīng)濟(jì)條件較好的家庭孩子所涉足，其表現(xiàn)仍然是有錢(qián)，有閑，靈魂缺失。河北某少年因好奇染上了毒癮，從此偷同學(xué)的錢(qián)，偷家里的錢(qián)，到大街上去搶錢(qián)，導(dǎo)致一發(fā)不可收拾的地步，走上了一條不歸路。天津某青年很自信自己有很強(qiáng)的自制力，從偶爾嘗到了一口到靜脈注射，卻再也沒(méi)有控制住自己，一步一步走向了深淵。
一樁樁，一件件沾滿了血和淚的事件，都是因?yàn)檫@些毒品而起。毒品，它如一條粗劣的麻繩，緊緊地扼住你的喉嚨;毒品，它似一把鋒利的屠刀，無(wú)情地割殘你的身軀;毒品，它像一場(chǎng)肆虐的龍卷風(fēng)，瘋狂呑噬你的生命。人生都像一支燃燒的蠟燭，而毒品就像一碗水，毒品隨時(shí)可以斷掉生命，水也能隨時(shí)滅掉蠟燭，一生當(dāng)中，有很多事情可以做，一旦染上了毒癮，就算有再多時(shí)間也沒(méi)有了，再多的機(jī)會(huì)也從身邊悄悄溜走了。
我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，讓我們攜起手來(lái)，共同唱響“珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品”的主旋律。讓大家在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)，讓青春之光在全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大事業(yè)中熠熠生輝！
謝謝大家!
教育學(xué)生演講稿【篇2】
一、二、三、四，這個(gè)口令想必大家都不會(huì)陌生。它讓我想起了在兩個(gè)星期以前，我校的全體初二年級(jí)學(xué)生來(lái)到了五厙青少年素質(zhì)教育基地進(jìn)行為期四天的生命教育活動(dòng)。
在此次活動(dòng)中，我們學(xué)到了各種各樣的知識(shí)，也體會(huì)到了要成為一個(gè)合格的軍人是有多么辛苦。
到了青少年素質(zhì)教育基地沒(méi)多久，一切就緊鑼密鼓地敲響了。第一件事便是換上頗具風(fēng)范的迷彩服。在進(jìn)行簡(jiǎn)短的開(kāi)營(yíng)式后，教官帶領(lǐng)各連來(lái)到教室，開(kāi)始了在那的第一堂課----寢室衛(wèi)生和打掃。
教官跟大家講了如何放拖鞋、疊被子、枕頭和被子該如何擺放等，也提出了要求和不達(dá)標(biāo)的處罰制度。聽(tīng)起來(lái)很容易，但是在實(shí)施時(shí)，很多人遇到了麻煩。晚餐休息后，我們將進(jìn)行大樓逃生訓(xùn)練和民防講座。
第二天的日程安排差不多。早上的第二節(jié)課是止血包扎手術(shù)。下午，我學(xué)會(huì)了防毒面具和交通安全手勢(shì)的使用。晚上，我聽(tīng)了關(guān)于食品安全的講座，還進(jìn)行了野外生存訓(xùn)練。
不得不說(shuō)，一天的課程讓我們受益匪淺，開(kāi)闊了我們的視野。
第三天，我學(xué)會(huì)了心肺復(fù)蘇術(shù)。心肺復(fù)蘇在危險(xiǎn)時(shí)期非常有用。晚上，在消防知識(shí)講座結(jié)束后。全體師生舉行了文藝演出，文藝演出是終身教育活動(dòng)中最精彩的部分。
每一個(gè)節(jié)目都非常精彩，每一個(gè)節(jié)目都有我們的學(xué)生熱烈的掌聲和歡呼。
在基地的最后一天，學(xué)生們參加了各種各樣的比賽，這些都是前三天學(xué)到的知識(shí)。最后離開(kāi)的時(shí)候，大家都顯得十分不舍，經(jīng)過(guò)了四天的訓(xùn)練，()似乎站軍姿，匍匐前進(jìn)，蹲姿，深蹲，對(duì)于大家來(lái)說(shuō)已經(jīng)不再算什么了，大家心中有的只是這四天中歡快的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在這四天里，烈日曬得我們的**曬黑了，但使我們滾燙的心更熱了。汗水浸濕了我們的衣服，但我們沒(méi)有掉下一滴眼淚。微風(fēng)吹散了許多天的疲勞，留下了許多難以言喻的感覺(jué)。
雖然不是每個(gè)人都是完美的，但每個(gè)人都是堅(jiān)持不懈、始終如一的追求。我們的心中更是回蕩著出發(fā)前政教處彭主任對(duì)我們說(shuō)的話：“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)。
”此次活動(dòng)，磨練了我們的意志，讓我們徹底的體會(huì)了“只要功夫深，鐵杵磨成針”，就如站軍姿的時(shí)候，再不舒服也不能動(dòng)，再癢也不能動(dòng)，可謂是度秒如年，而當(dāng)教官叫我們停的時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的我們不能做到，而是我們沒(méi)有堅(jiān)持，而現(xiàn)在我們卻做到了。
能經(jīng)歷磨難才證明堅(jiān)韌，能經(jīng)得起挑戰(zhàn)才說(shuō)明勇敢，能度過(guò)挫折才展示成功。在每一個(gè)艱難而快樂(lè)的日子里，我們都嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真提高自己，徹底反省自己。這次活動(dòng)不僅教會(huì)了我們無(wú)窮的知識(shí)，而且磨練了我們的意志。
這無(wú)疑將使我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活受益匪淺。
一。學(xué)生感恩演講-學(xué)會(huì)感恩
2.學(xué)生感恩演講稿：學(xué)會(huì)感恩
3.學(xué)生感恩演講稿
4.學(xué)生《感恩》演講稿
5個(gè)。中學(xué)生感恩感言：感恩少年
6.小學(xué)生感恩老師演講稿
7.小學(xué)生《感恩教師》演講稿
8.學(xué)會(huì)感恩演講稿小學(xué)生
9.中學(xué)生感恩演講稿
10.學(xué)生關(guān)于感恩的演講稿
教育學(xué)生演講稿【篇3】
感恩是人生中值得等待的寶貴機(jī)會(huì)。
感恩是一個(gè)值得你一生去完成的世紀(jì)壯舉。
感恩是一種值得你一生珍惜的教育。
感恩,不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝,而是發(fā)自內(nèi)心的無(wú)言的永恒回報(bào)。
因?yàn)橛袗?ài)，所以感動(dòng)；因?yàn)楦袆?dòng)，所以懂得感恩。
落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)了一曲感人的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫(huà)著那一幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸?，我們有了這個(gè)五彩繽紛的社會(huì)；因?yàn)楦卸?，我們有了真誠(chéng)的友誼；因?yàn)楦卸?，我們懂得了生命的真諦。
從我們的第一聲嘹亮的哭聲起,我們要感謝的人就一個(gè)個(gè)在我們成長(zhǎng)的路上出現(xiàn),我們要感謝所有為我們付出的人。
我們要感謝父母一路上的支持，感謝朋友一路上的起起落落，感謝老師的語(yǔ)音指導(dǎo)。只是因?yàn)槲覀冇刑嗟娜艘兄x，我們應(yīng)該默默地祝福他們?cè)谖覀冃闹?。不管是失去還是擁有。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)：一滴水的恩典，當(dāng)泉水相擁。
更何況父母,親友為我們付出的不僅僅是一滴水,而是一片汪洋大海!我看過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事:他來(lái)自農(nóng)村,學(xué)的是醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè),上了幾年學(xué),家里值錢(qián)的東西都被他上沒(méi)了。
醫(yī)院不好進(jìn)，他沒(méi)錢(qián)也無(wú)所謂。幾年后，他仍然是一個(gè)默默無(wú)聞的農(nóng)村衛(wèi)生工作者。
一輩子土里刨食,對(duì)他寄著太多希望的老母親為此很著急,從白里外的農(nóng)村老家趕來(lái),帶著他到醫(yī)院求職。憑借多年的經(jīng)驗(yàn)，他成功地為醫(yī)院進(jìn)行了一系列手臂手術(shù)。一些熱心人提醒他們要及時(shí)送禮。
還送了禮物-一袋在鄉(xiāng)下生產(chǎn)的大棗和自制的葡萄酒，但它太輕，太輕且微不足道。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，如果他能做斷肢再植，就不能轉(zhuǎn)院。
農(nóng)民母親聽(tīng)不出弦外之音,更著急不知要等到什么時(shí)候才會(huì)有斷肢病人來(lái)這個(gè)小醫(yī)院做接肢手術(shù)。即使有,也未必輪上兒子做。如果沒(méi)有機(jī)會(huì)上手術(shù)臺(tái)，那就意味著兒子得等。
為了兒子的前途,生性笨拙的農(nóng)民母親突發(fā)奇想,一急之下剁掉了自己的一個(gè)手指,在手術(shù)臺(tái)上指明要兒子做手術(shù)。
手術(shù)后，看著還能彎曲的手指，農(nóng)民的母親笑了，兒子哭了，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)也沒(méi)什么可說(shuō)的。
看完這個(gè)故事,我哭了。為農(nóng)民母親無(wú)私的付出!我們每個(gè)人的父母一定都像農(nóng)民母親一樣愛(ài)他們的孩子,他們的愛(ài)讓我們的生活充滿陽(yáng)光,充滿幸福!
我們要感謝父母給了我們生命和養(yǎng)育我們。
謝謝老師們。他們告訴我們，世界上有一種叫做性格的符號(hào)，知道如何做人有很多規(guī)則。
感謝朋友，他們給了我們關(guān)愛(ài)，想起那些無(wú)助的時(shí)候，他們陪著我們走過(guò)。
感謝那些陌生人，他們?yōu)槲覀兩a(chǎn)了大米，種織了蔬菜，織了布，縫了衣服，讓我們享受生存所需的東西。
感謝那謝讓我們倒下的人，也許我們不該等到?jīng)]有播種的收獲。
感謝那些和我們過(guò)不去的人,是他們的批評(píng),攻擊甚至尖酸刻薄冷嘲熱諷,還讓我們懂得我們還有很多地方值得改進(jìn)。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩，用真誠(chéng)回報(bào)那些需要我們感恩和幫助的人！
第二部分：中學(xué)生感恩英語(yǔ)演講
thanksgiving is learning to be the fulcrum, the heart of thanksgiving is a good feeling, the world is all things to all people expressed their gratitude, remember, thanksgiving is a fine tradition of our nation, is a person of integrity at least moral character.
thanksgiving is the key to return. return is the feeding, training, instruction, guidance, help, support and ambulance themselves. grateful, and through its own 10 times, 100 times the(更多請(qǐng)關(guān)注 pay, and repay them with practical action.
教育學(xué)生演講稿【篇4】
法律制度是人類(lèi)為了共同利益而遵循經(jīng)驗(yàn)智慧的最終結(jié)果。以下是關(guān)于____年學(xué)生法制教育演講稿精選，歡迎閱讀!
各位老師、同學(xué)們，大家好!
很高興有機(jī)會(huì)在這里和大家交流，這一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)開(kāi)始了，相信老師們對(duì)各位同學(xué)在新學(xué)期中的注意事項(xiàng)已經(jīng)講得很清楚，而我呢，從法律的角度對(duì)各位同學(xué)再提幾點(diǎn)要求，希望與同學(xué)們共勉。
首先就是一定要自覺(jué)遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)及社會(huì)公共道德規(guī)范，這是每一個(gè)公民的義務(wù)，更是我們同學(xué)們?cè)谧晕曳婪哆`法犯罪中的法定義務(wù)和責(zé)任。作家柳青有句名言：人生之路雖然漫長(zhǎng)，但在最重要的地方往往只有幾步之遙。
同學(xué)們還沒(méi)有走上社會(huì)，前面的道路還很長(zhǎng)，一定要走好每一步，學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)辯別，學(xué)會(huì)拒絕，才能學(xué)會(huì)自我保護(hù)，否則一旦觸犯法律，法律是無(wú)情的，法律面前人人平等，就會(huì)造成一失足成千古恨的遺憾，后悔莫及。最近幾年，我縣青少年犯罪人數(shù)和比重逐年遞增，案件性質(zhì)涉及盜竊、尋釁滋事、故意傷害、搶劫、敲詐勒索等等，而他們走上犯罪道路的原因有多方面的，只有針對(duì)違法犯罪的原因進(jìn)行分析，才能采取有效措施，預(yù)防青少年違法犯罪。未成年人犯罪的主要原因概括如下：
一。家庭環(huán)境不好，家庭教育扭曲。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，父母是未成年人的第一任教師。有的父母脾氣暴燥，子女一有問(wèn)題，開(kāi)口就罵，動(dòng)手就打，這樣久而久之，就會(huì)導(dǎo)致子女產(chǎn)生對(duì)抗心理，或者造成悲觀、自卑心理，失去進(jìn)取心。
還有由于有的家庭父母殘缺，有的是去世或者有的是離了婚，缺乏父愛(ài)或者母愛(ài)，沒(méi)有健全的家庭教育，失去精神支柱，容易造成情緒低落，從而產(chǎn)生多疑、孤僻等病態(tài)心理，形**格**與性格障礙。也有的雖然父母健在，但是因?yàn)榻逃椒ú划?dāng)，或者父母榜樣教育不良，自己整日參與賭博等違法活動(dòng)，思想不健康或者作風(fēng)不正派，或者行為不檢點(diǎn)，這樣時(shí)間一長(zhǎng)，他們的子女經(jīng)過(guò)耳濡目染，潛移默化，逐步染上惡習(xí)，導(dǎo)致有樣學(xué)樣，也走上犯罪道路。(據(jù)我國(guó)某城市對(duì)2019名青少年罪犯進(jìn)行的調(diào)查顯示，他們中的24%來(lái)自父母離異或者父母中有一人去世的家庭，另有20%是家庭其他成員有過(guò)犯罪記錄的，余下的人是因?yàn)槿狈Ω改腹芙獭?BR> )2、不良的社會(huì)影響，引人誤入歧途。目前，我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，各種思潮并存，一些丑惡現(xiàn)象容易誘發(fā)青少年犯罪。
在學(xué)習(xí)了一些犯罪方法后，我會(huì)毫不猶豫地以身試法，從而走上犯罪之路。
三。放松自身思想建設(shè)，缺乏遠(yuǎn)大理想和目標(biāo)。以為這只是空洞無(wú)物的理論，辯別能力和自控能力不夠，法制觀念淡薄，沒(méi)有樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，不求上進(jìn)。不懂得自尊自愛(ài)，只追求吃喝玩樂(lè)，沒(méi)有心思學(xué)習(xí)，甚至發(fā)展到逃學(xué)棄學(xué)，過(guò)早地步入社會(huì)，在不良因素**下，很快走上歧途。
在新的學(xué)期里，大家要多學(xué)習(xí)一些系統(tǒng)的法律知識(shí)，逐步樹(shù)立較強(qiáng)的法制觀念，有效預(yù)防違法犯罪，樹(shù)立守法的觀念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使個(gè)人生活和社會(huì)生活都能正常運(yùn)行。俗話說(shuō)，籬笆緊，野狗進(jìn)不來(lái)。法制觀念淡薄是許多青少年走上違法犯罪道路的根本原因。
其次，我在此忠告各位同學(xué)在新學(xué)期間更要樹(shù)立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)，增強(qiáng)辯別是非和自我保護(hù)的能力，自覺(jué)抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。最重要的提醒是要有自尊、自律、自強(qiáng)，不要插手。所謂自尊，就是尊重自己，既不自己看不起自己，也不向別人卑躬屈節(jié)，不容許別人歧視和侮辱;所謂自律，就是不隨便亂來(lái)，自己嚴(yán)格約束自己的言行;所謂自強(qiáng)，就是不甘墮落，奮發(fā)向上。
我們大家都對(duì)犯罪進(jìn)行自我防范，使自己健康成長(zhǎng)，就必須做到尊重自己，嚴(yán)于律已，自強(qiáng)不息。一個(gè)人倘若自甘墮落，或者自我毀滅，那么，任憑社會(huì)怎樣保護(hù)，也是愛(ài)莫能助，無(wú)濟(jì)于事。另外我這里所說(shuō)的閑事也不是平常意義的閑事，同學(xué)們到社會(huì)上多學(xué)一點(diǎn)、多看一點(diǎn)根本無(wú)可厚非，而且還要鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，我指的只是與自己、與社會(huì)沒(méi)有意義的純粹是別人個(gè)人的事情，不要出于講江湖義氣，不要去染指那些不良行為。
對(duì)于哪些是不良行為，相信大家應(yīng)該有所了解。我們看到的一些青少年案件中，有些青年本來(lái)是品學(xué)兼優(yōu)的，只是由于沒(méi)有管束好自己，看到社會(huì)上一些閑事，放任自己去參與，抱著一種僥幸心理，從而走上犯罪道路。
比如說(shuō)有這樣一個(gè)案例，也是象你們一樣的兩個(gè)學(xué)生，他們是同班同學(xué)，因?yàn)樗麄冎g曾經(jīng)發(fā)生過(guò)矛盾，一天，其中一位同學(xué)楊某對(duì)與他發(fā)生過(guò)矛盾的張某同學(xué)說(shuō)：等一下，我們一起回去，張某就以為楊某要打他，于是他就去叫幾位所謂講義氣的同學(xué)石某、王某等6人，一起商議如何對(duì)付楊某，然后尾隨楊某，其中一人向?qū)Ψ教翎?，而楊某?dāng)時(shí)可能因?yàn)槿松賹?duì)其未加理彩，但后來(lái)卻糾集了其余10多個(gè)人，又?jǐn)r在路上向張某這方挑釁，即而呢，雙方互相毆打，最后張某這方的一同學(xué)頭部受到嚴(yán)重打擊，被打成重傷，造成了不可收拾的后果。這是一起聚眾斗毆案件，(聚眾斗毆一般處以3年以下有期徒刑，除非是多次聚眾斗毆，或者人數(shù)多、規(guī)模大、社會(huì)影響惡劣的、或者在公共場(chǎng)所、交通要道聚眾斗毆，造成社會(huì)秩序嚴(yán)重混亂，或者是持械聚眾斗毆的，應(yīng)判處3年以上____年以下有期徒刑。
)但是聚眾斗毆造成重傷、死亡者，就應(yīng)按照刑法規(guī)定，以故意傷害罪、故意殺人罪定罪。故意傷害可處三年以上有期徒刑。這起案件中有三人因在聚眾斗毆中故意傷害了他人的身體致人重傷，構(gòu)成了故意傷害罪，刑法規(guī)定對(duì)故意傷害他人造成重傷要處以三年以上十年以下有期徒刑。
這件事的起因只是學(xué)生之間的一點(diǎn)矛盾。如果雙方都能退一步，這樣的結(jié)果就不會(huì)發(fā)生。俗話說(shuō)：退一步海闊天空，同學(xué)們，人生活在社會(huì)中，難免相互之間有磕磕碰碰，但只要我們心胸放得開(kāi)闊一點(diǎn)，大事化小，小事化了，就能避免發(fā)生許多惡性事件，又何必逞一時(shí)之強(qiáng)，釀終身大錯(cuò)呢?
而案件中因?yàn)橹v義氣出手幫忙的同學(xué)，同樣受到了不同程度的處罰，他們的行為其實(shí)就是我剛才所說(shuō)的多管閑事，沒(méi)有約束好自己的行為，導(dǎo)致發(fā)生如此后果。
所以我們?cè)诿鎸?duì)矛盾時(shí)，必須學(xué)會(huì)正確處理各種事情。當(dāng)我們覺(jué)得解決不了的時(shí)候，別忘了身邊的老師。
當(dāng)然我說(shuō)了上面的不要多管閑事，不是說(shuō)事不關(guān)已就高高掛起，不是碰到與已無(wú)關(guān)的事情就一味地退縮，如果你們自己或者身邊的人碰上壞人壞事，不要一味地忍讓?zhuān)且ㄟ^(guò)正當(dāng)?shù)姆赏緩絹?lái)解決。這就要求我們進(jìn)一步增強(qiáng)法律意識(shí)。同學(xué)們?cè)谡n堂上肯定也學(xué)過(guò)一定的法律基礎(chǔ)知識(shí)，但是可能不太全面，所以在假期里可以通過(guò)書(shū)本、電視絡(luò)等途徑學(xué)習(xí)法律常識(shí)，要樹(shù)立正確的人生觀、世界觀，從而懂得什么事是可以做的，什么事是不可以做的，不要被利益所驅(qū)動(dòng)去嘗試本來(lái)不可以做的事情。
最后，祝大家學(xué)習(xí)愉快！謝謝您！
同友們：
大家好!
我今天將要給大家的演講絡(luò)游戲——一朵帶剌的玫瑰》。但在演講之前，我不得不帶著沉重的心情告訴你兩個(gè)真實(shí)的故事。
20xx年7月的一個(gè)深夜，一個(gè)令所有山西太原人難以忘卻的深夜，16歲的中學(xué)生郝某某，為了籌的費(fèi)用，潛入叔叔家中，幾十分鐘以后，包括爺爺、奶奶以及叔叔在內(nèi)的五條鮮活的生命，轉(zhuǎn)瞬便離開(kāi)了美麗的人世，一個(gè)花季少年幾乎是一夜之間蛻變成了一個(gè)殺人惡魔。
無(wú)獨(dú)有偶，天津少年姜某今年只有13歲，以前在班里學(xué)習(xí)總是保持前幾名，去年暑假期終考試成績(jī)卻排在全班三十幾名。經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)盤(pán)問(wèn)，原來(lái)是兒子的貪婪。為了讓孩子的成績(jī)及時(shí)補(bǔ)上去，暑假期間，哪兒也不讓孩子去玩，讓他在家復(fù)習(xí)功課，可是孩子仍然在他們上班后偷偷地。
事發(fā)當(dāng)晚，當(dāng)孩子想溜出去時(shí)，他被母親打中，因此被阻止放手。可誰(shuí)知孩子不但不聽(tīng)，反而跑到廚房拿了一把菜刀逼他母親，說(shuō)如果不同意，就砍斷自己的手指。孩子的母親以為是嚇唬她的，說(shuō)什么也不同意，沒(méi)想到孩子情急之下，真的拿著菜刀對(duì)著自己的左手就是一刀…… 原本美滿的家庭，從此留下了一道抹不去的陰影。
我讀完了這個(gè)故事，但心情變的更沉重了。我想每個(gè)人的心情都和我一樣。這一幕幕觸目驚心的場(chǎng)面，這一個(gè)個(gè)令人發(fā)指的事件，無(wú)不帶給我們以心靈的震撼，它值得我們每一個(gè)青少年進(jìn)行深刻的反思。
眾所周知，隨著時(shí)代的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的更新，越來(lái)越多的新事物進(jìn)入我們的世界，包括。從上世紀(jì)90年代末開(kāi)始，以絡(luò)如雨后春筍般迅速發(fā)展，如今已遍布城鄉(xiāng)。作為一種新的傳媒手段，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人們的各項(xiàng)活動(dòng)中起著積極而不可忽視的作用，同時(shí)也為青少年朋友的學(xué)習(xí)、交流及娛樂(lè)提供了更為廣闊的天地。
但是，對(duì)于未成年人來(lái)說(shuō)，則是一把鋒利的“雙刃劍”，一朵帶刺的玫瑰。很多青少年朋友正是因?yàn)檫^(guò)度地沉迷于，沉吧，缺乏自我保護(hù)意識(shí)和對(duì)危險(xiǎn)的預(yù)防能力，對(duì)其學(xué)業(yè)、健康和思想都造成了巨大的危害。
網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的產(chǎn)物是人們提供服務(wù)的場(chǎng)所。但吧管理的不規(guī)吧經(jīng)營(yíng)者的利欲熏吧像一個(gè)個(gè)美麗的陷阱，吞噬著一個(gè)又一個(gè)有志青年。許多學(xué)生耽誤了學(xué)習(xí)，放棄了光明的前途。
據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示學(xué)生中超過(guò)80%是在打游戲，15%左右是在交友聊天，真正查詢資料用于學(xué)習(xí)的人數(shù)少之又吧經(jīng)營(yíng)者為了牟取暴利、吸引更多的學(xué)生絡(luò)中設(shè)制了為數(shù)眾多的游戲，游戲的內(nèi)容則以暴-力和賭博為主。中學(xué)生辨別是非的能力尚在形成，自我克制能力還不高，在進(jìn)行這類(lèi)游戲的過(guò)程當(dāng)中既容易上癮，影響身體影響學(xué)習(xí)，更會(huì)在不知不覺(jué)中留下暴-力的影子，為自己的人生埋下隱患的種子。如今的中學(xué)生，大多數(shù)孩子是獨(dú)生子女，他們本來(lái)就比較缺乏與他人的溝通，如果再沉絡(luò)游戲，就會(huì)使他們減少和人交流的愿望，甚至?xí)忌稀半娔X自閉癥”，處于亞健康狀態(tài)或直接導(dǎo)致心理障礙。
在學(xué)校中，由于網(wǎng)絡(luò)游戲的影響，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)下降，甚至出現(xiàn)逃課、曠課現(xiàn)象日益增多。暴力暴力互動(dòng)游戲也很容易導(dǎo)致道德失范、行為越軌，甚至犯罪。而由于學(xué)絡(luò)游戲的殘酷性，許多未成年人的犯罪手段越來(lái)越令人發(fā)指。
沉淪的絡(luò)脈游戲不僅能誘使學(xué)生走上犯罪道路，而且極易傷害青少年的身心健康。據(jù)報(bào)道，有個(gè)少年因五天五夜吧，血液未能正常流轉(zhuǎn)，致雙腳麻木浮腫不能行走;有個(gè)少吧玩游戲，劇烈的打斗場(chǎng)面，使他過(guò)度激動(dòng)，心臟病突發(fā)，驟然死亡。
由此可吧已成了青少年教育的一大殺手，很多人把游戲稱(chēng)作“電子海洛yin”，這是不無(wú)道理的。
那么，如何防止而上癮，真正做到絡(luò)游戲呢?我認(rèn)為最重要的是家庭、學(xué)校、社會(huì)齊抓共管，真正重視我們的心理需求，在心理上加強(qiáng)指導(dǎo)，幫助我們擺脫心理困境，提高心理素質(zhì)。此外，提高我們中學(xué)生的現(xiàn)實(shí)交往能力，培養(yǎng)自信心才是擺脫成癮”的根本。
我們要多開(kāi)展一些健康、有益的文體活動(dòng)，讓我們中學(xué)生旺盛的精力有“用武之地”。
同學(xué)們，讓我們共同樹(shù)立堅(jiān)定的信念，網(wǎng)絡(luò)游戲，做文明健康的中學(xué)生！
教育學(xué)生演講稿【篇5】
老師們，同學(xué)們：
你們好!今天我寫(xiě)這篇文章，主要是加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)全校師生的安全意識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范我們的言行表現(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)校安全文明建設(shè)，樹(shù)立文明校風(fēng)。我在此就規(guī)范言行表現(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)校安全文明建設(shè)作簡(jiǎn)要發(fā)言。
一、遵守學(xué)校紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，努力探索，爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
1)有罵人、打架的現(xiàn)象存在。打架或罵人是違反中小學(xué)生守則的行為，作為一名中小學(xué)生，我們要學(xué)到一定的科學(xué)文化知識(shí)，還要使用禮貌用語(yǔ)，提高自己的修養(yǎng)水平。
2)有私自離開(kāi)學(xué)校的現(xiàn)象存在。學(xué)生請(qǐng)假必須寫(xiě)好請(qǐng)假事由，請(qǐng)班主任老師和科任老師審查批準(zhǔn)。
3)有的遲到、無(wú)故缺習(xí)。天氣冷了，我們有的同學(xué)不按時(shí)起床，造成上課遲到，有的因小事隨意缺課，影響學(xué)習(xí)。天氣漸冷，我們要注意添加衣服，保持身體健康，愉快地參加學(xué)習(xí)。
4)有擅自在外食宿的現(xiàn)象存在。我們要講究飲食衛(wèi)生，要在學(xué)校食堂就餐;更不許有的同學(xué)隨意走家串戶，不回家，不報(bào)告，造成家長(zhǎng)到學(xué)校找人，嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽(yù)。
我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，勤思考，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，做到待人有禮貌。同學(xué)們，我們?nèi)熒餐?，共同營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，共同創(chuàng)建一個(gè)平安的校園。請(qǐng)記住：母校的光榮也是我們大家的光榮。謝謝大家!!!
教育學(xué)生演講稿【篇6】
近來(lái)看了一本書(shū)，讓我感觸極深，這本書(shū)的名字叫做《中國(guó)的希望在哪里》。書(shū)名很好聽(tīng)，主要講述的是中國(guó)的基礎(chǔ)教育的落后，今后教育改革的方向，以及講述了當(dāng)今社會(huì)需要人才，中國(guó)的希望在于對(duì)人才的培養(yǎng)。
自從科舉制度發(fā)明以來(lái)我國(guó)教育呈現(xiàn)出日趨完善的境況?？瓶家彩艿綒v代帝王的重視，因此，教育制度的完善也大大提高了人們的素質(zhì)，更為國(guó)家培養(yǎng)了一批批人才。
著名的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森也說(shuō)過(guò)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”教育是興國(guó)安邦的基礎(chǔ)，是文明傳承的紐帶，是塑造靈魂的沃土。古往今來(lái)，“教育為民，教學(xué)為先”“百年大計(jì)，教育為本”教育的問(wèn)題是關(guān)系到國(guó)計(jì)民生的問(wèn)題，中國(guó)要屹立于世界民族之林，中國(guó)要發(fā)展強(qiáng)大，必須要有“具備創(chuàng)新思想的新型人才”人才從哪里來(lái)？當(dāng)然是教育出來(lái)的，這是教育的第一要?jiǎng)?wù)，時(shí)代需要更新的人才，時(shí)代需要?jiǎng)?chuàng)新的教育。
中國(guó)的教育日趨完善，那為什么我們的學(xué)校老是培養(yǎng)不出杰出的人才呢？
問(wèn)題在于，中國(guó)還沒(méi)有一所大學(xué)能夠按照培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造人才的模式去教去學(xué)，都是一些人云亦云，一般化的，沒(méi)有自己獨(dú)特創(chuàng)新的東西，這是難以出現(xiàn)人才的主要問(wèn)題。
在近代歐洲，規(guī)模并不大的社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，產(chǎn)生了包括馬克思的一個(gè)又一個(gè)大家，當(dāng)代中國(guó)的轉(zhuǎn)型規(guī)模還是速度都是世界罕見(jiàn)的，去尚未能看到大師產(chǎn)生的蹤影，屹今已有八位華人獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但是十三億人口的大陸，人才濟(jì)濟(jì)卻無(wú)一人獲獎(jiǎng)，中國(guó)的希望在哪里，沒(méi)有人才，哪來(lái)的希望。
至此我們因該明白，光是“教”或是“育”都是行不通的，只有兩者結(jié)合，這樣才有用。我們來(lái)看看現(xiàn)在的教育，許多青少年感嘆壓力太大，可是，父母的期望，老師的教導(dǎo)，國(guó)家的重?fù)?dān)，統(tǒng)統(tǒng)被冠以“教育”之名壓在原本一群活潑的有朝氣的青少年肩上殊不知他們已經(jīng)喘不過(guò)氣來(lái)了，我不經(jīng)要想像魯迅先生那樣發(fā)出吶喊：“救救孩子！”試想這樣的教育能培養(yǎng)出真正的人才嗎？
中國(guó)需要發(fā)展，發(fā)展需要人才，人才離不開(kāi)教育，如果把“教”和“育”割裂開(kāi)來(lái),我們將永遠(yuǎn)都不能解開(kāi)著名的“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”了。
教育由“教”和“育”組成，“教”是言傳身教，授業(yè)，解惑“育”是培養(yǎng)，養(yǎng)成人格之事業(yè)也，這兩個(gè)字必然緊密的聯(lián)系在一起，若，”教”與“育”分開(kāi)，那教與育的含義就會(huì)混淆不清，因?yàn)榻逃囊饬x為“教授知識(shí)，培養(yǎng)人才”，人才造就中國(guó)的未來(lái)，教育成就希望。
中國(guó)需要發(fā)展，發(fā)展需要人才，人才離不開(kāi)教育，教育培養(yǎng)人才，人才是中國(guó)的希望，只有教育，成才，希望三者互相協(xié)調(diào)，互相結(jié)合起來(lái)，才會(huì)有中國(guó)教育的美好未來(lái)，我們的美好未來(lái)！