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演講稿范文 | 演講稿格式 | 演講技巧 | 演講稿開場(chǎng)白 | 演講稿怎么寫
每當(dāng)我們被選中參加演講之前。撰寫演講稿讓演講者在演講時(shí)更加順暢自然，通過演講可以讓人們感受到思想的沖擊，你知道如何撰寫并修改自己的主題演講稿嗎？希望這份"辯論稿演講稿"能夠激發(fā)您的思考，以下材料僅供參考?xì)g迎大家注意查閱。
辯論稿演講稿【篇1】
主席：感謝_________同學(xué)(正方一辯)，謝謝!下面有請(qǐng)反方一辯_________同學(xué)來陳述觀點(diǎn)，時(shí)間也是3分鐘。
(2) 攻辯
正方二辯選反方
2、 四個(gè)辯論者中的任何一個(gè)都回答問題
反方二辯選正方
2、 四個(gè)辯論者中的任何一個(gè)都回答問題
正方三辯選反方
2、 四個(gè)辯論者中的任何一個(gè)都回答問題
反方三辯選正方
2、 四個(gè)辯論者中的任何一個(gè)都回答問題
問方時(shí)間：1.5分鐘
答方時(shí)間：2.5分鐘
主席：感謝_________同學(xué)(反方一辯)!
(3) 自由辯論階段，由正方先發(fā)言，各自發(fā)言總時(shí)間5分鐘;雙方必須交替發(fā)言，一方時(shí)間結(jié)束，由另一方繼續(xù)發(fā)言;
主席：感謝_________同學(xué)(最后一個(gè)發(fā)言的人)!
好了，下面進(jìn)入雙方大展辯才的自由辯論階段，雙方累計(jì)用時(shí)各為5分鐘，雙方必須交替發(fā)言，一方時(shí)間結(jié)束，由另一方繼續(xù)發(fā)言。首先從正方開始。請(qǐng)。
(4) 雙方四辯總結(jié)陳詞，由反方先發(fā)言，各自發(fā)言時(shí)間不超過4分鐘;
主席：時(shí)間到!謝謝雙方辯論員!(掌聲)
下面是擴(kuò)大戰(zhàn)果，迎接最后勝利的時(shí)候了，我們希望各路辯手在最后的時(shí)間當(dāng)中能給我們的辯論展現(xiàn)更廣闊的空間。首先有請(qǐng)反方四辯_________同學(xué)總結(jié)反方觀點(diǎn)，時(shí)間4分鐘。
主席：謝謝_________同學(xué)(反方四辯)。接下來請(qǐng)正方四辯_________同學(xué)進(jìn)行總結(jié)陳詞，時(shí)間也是4分鐘。
(5) 由觀眾向雙方辯手各提兩個(gè)問題(必須交替向雙方提問)，被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答，每個(gè)問題不應(yīng)超過40秒如遇無觀眾向某一方提問，則回答時(shí)間由被提問方自由發(fā)言。
主席：感謝雙方的精彩辯論。
在這一片辯論聲中，網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響究竟是利大還是弊大呢?還是讓評(píng)判專家們?nèi)X筋吧!接下來我們請(qǐng)?jiān)u判團(tuán)為這些辯手們打分。
利用評(píng)委緊張?jiān)u分的機(jī)會(huì)，我們進(jìn)行中場(chǎng)答辯，請(qǐng)?jiān)谧耐瑢W(xué)向雙方辯手各提兩個(gè)問題，被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答，每個(gè)問題回答時(shí)間不超過40秒。(到觀眾席讓同學(xué)們向辯手提問，共4個(gè)同學(xué)提問)
五、 評(píng)判團(tuán)進(jìn)行評(píng)議和裁決
六、 裁決期間，主席主持觀眾就辯題發(fā)表看法
主席：謝謝雙方辯手精彩的回答!現(xiàn)在，辯論會(huì)已經(jīng)接近尾聲了，我想請(qǐng)?jiān)谧耐瑢W(xué)對(duì)我們今天這個(gè)辯題發(fā)表自己的看法。
有沒有誰愿意說一說?(到觀眾席，如果沒有人主動(dòng)談，就上前詢問)
七、 評(píng)決開始
1、評(píng)判團(tuán)代表點(diǎn)評(píng)賽況
2、主席宣布比賽結(jié)果
主席：謝謝!下面我們有請(qǐng)?jiān)u判團(tuán)代表點(diǎn)評(píng)賽況。(拿比賽結(jié)果)
主席：謝謝_________老師！
讓我宣布結(jié)果：這場(chǎng)比賽中最好的辯手同學(xué)。(掌聲)
本場(chǎng)獲勝方是掌聲)
在比賽中，___方(敗方)也表現(xiàn)出了儒雅之風(fēng)和良好的辯論技巧，我們用掌聲對(duì)___方同學(xué)(敗方)表示感謝!(掌聲)
八、 比賽結(jié)束，退場(chǎng)
主席：感謝雙方辯論家的出色表現(xiàn)，為我們的辯論開了一個(gè)良好的開端。
我們將在這里進(jìn)行第一場(chǎng)比賽，休息一下，15分鐘后進(jìn)行第二場(chǎng)辯論。
帶著夢(mèng)想起航（天空的演講）
人類世世代代編織夢(mèng)想和希望。遙望蒼穹，星空訴說著先人祈福的呢喃和虔誠的禱告；那夢(mèng)是那么的真實(shí)，那么的遙遠(yuǎn)，因?yàn)樗切闹胁恍嗟淖非?，是漂浮在現(xiàn)實(shí)中的繁華與幻想。
走進(jìn)大學(xué)的大門，我們一整天都在想象大學(xué)生活的美好，承載著對(duì)未來生活的種種夢(mèng)想。但當(dāng)我們真正開始這種生活時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間存在著差距。
哲學(xué)家薩特曾經(jīng)說過：“世界上有兩樣?xùn)|西是亙古不變的，一是高懸在頭頂上的日月星辰，一是深藏在每個(gè)人心底的高貴信仰。”我們每個(gè)人都是懷揣著對(duì)未來的期盼和對(duì)夢(mèng)想的憧憬開始每天的生活的，很難想像如果一個(gè)人沒有夢(mèng)想會(huì)是什么樣子。
我們每天都努力工作以實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。小時(shí)候我們的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，也許是一輛玩具車，也許是一件衣服，甚至簡(jiǎn)單到一根棒棒糖.......不管我們的夢(mèng)想是什么，只要和爸媽說一聲，它們就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
那時(shí)，有夢(mèng)想很好，而且很容易實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)就像多拉的大口袋，里面裝著你想要的一切。當(dāng)我們上學(xué)的時(shí)候，我們的老師教我們來到這個(gè)世界不是為了帶走任何東西，而是為了給這個(gè)世界增添光彩。那時(shí)候我同意，現(xiàn)在我也同意。
可是怎樣才能做到呢？我相信他們不知道。他們不知道自己能做到。他們告訴我們的是他們的夢(mèng)想。好吧，我們聽他們的。
把他們的夢(mèng)想當(dāng)成我們的，我們和他們一樣，為他們奮斗，但夢(mèng)想是艱難的。因?yàn)槟莻€(gè)夢(mèng)想是我們的生活，我們的事業(yè)，我們的愛和我們的幸福。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中，我們學(xué)會(huì)了面對(duì)困難，學(xué)會(huì)了持之以恒，學(xué)會(huì)了用行動(dòng)詮釋永不放棄的誓言！
只有這樣我們才能明白我們的夢(mèng)想是用生命寫作
人們常說世界是不公平的。事實(shí)上，世界上沒有絕對(duì)的公平?？晌覀儾荒芤源藶榻杩诙磺埃灰胂筇焐蠒?huì)掉一個(gè)大大的餡餅，就算會(huì)掉也不會(huì)砸在你的頭上。要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就只有靠我們自己的。
在這個(gè)世界上，我們會(huì)遇到很多好事和壞事。今天之前，他們都通過了。明天，他們還會(huì)跟我們迎頭相撞。我們的態(tài)度是，我們誰也不怕壞事！
因?yàn)槲覀儞碛袑?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的智慧和勇氣。真正的成長，其實(shí)就是那么的一瞬間。經(jīng)歷了一段難忘的事情，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我真的長大了，成熟了。
解決這個(gè)問題的唯一辦法就是直接面對(duì)它?？雌饋砗茈y，但走過去回頭看也不是很難。首先，我們必須勇敢地面對(duì)困難，敢于輕視困難，然后找到解決困難的辦法。從此，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候就常常會(huì)想到這件事，每當(dāng)我想到這件事就信心百倍地去面對(duì)困難，我想，只要我們努力了，動(dòng)腦筋了，就沒有克服不了的困難！
當(dāng)我們用自己的雙手開辟一條屬于自己的路時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)前面是海闊天空！
夢(mèng)是天上的星星，它永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅，照亮匆忙的生活；現(xiàn)實(shí)是你腳下的土地，堅(jiān)實(shí)而厚重地記錄著道路的足跡。人們既不能活在浮華的夢(mèng)中，也不能沉溺于現(xiàn)實(shí)的喧囂之中。在人生的道路上，應(yīng)該是在左邊播種夢(mèng)想，在右邊播種現(xiàn)實(shí)，隨時(shí)采摘和收獲希望。
有了夢(mèng)想，就有了追求、目標(biāo)、夢(mèng)想，就有了力量。夢(mèng)想，是一座高貴的橋梁，無論你能否到達(dá)彼岸，都有一個(gè)夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一次成功，一次榮耀！
辯論稿演講稿【篇2】
尊敬的評(píng)委、辯論者和觀眾朋友們，晚上（下午）好！
這里是第七屆“挑戰(zhàn)自我”杯辯論賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)，首先，我謹(jǐn)代表主辦方歡迎各位朋友的到來！
我是本次辯論會(huì)的主持人，旨在活躍校園文化氛圍，豐富學(xué)生的課外生活。理學(xué)院學(xué)生會(huì)專門舉辦了這次辯論會(huì)。首先，讓我介紹今天在座的評(píng)委
1、2、
三。讓我們以熱烈的掌聲歡迎評(píng)委們！
現(xiàn)在讓我來介紹今天這場(chǎng)戰(zhàn)斗中的兩支隊(duì)伍
坐在我左邊的是團(tuán)隊(duì)（）*，他們認(rèn)為：
坐在我左邊的是團(tuán)隊(duì)（）*，他們認(rèn)為：
現(xiàn)在我宣布這次辯論將正式開始！
首先，讓我們歡迎正方做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹！
感謝正方辯手的精彩介紹。
現(xiàn)在讓對(duì)面的學(xué)生做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹。掌聲！
聽了各隊(duì)的介紹，在座觀眾是不是都已經(jīng)躍躍欲試，翹首以盼了呢，下面由正方一辯進(jìn)行開篇立論，闡述你方觀點(diǎn)，時(shí)間為2分30秒，有請(qǐng)！
感謝正方一辯的精彩發(fā)言；
聽了正方的立論，下面讓我們來看一看反方同學(xué)有怎樣的見解。有請(qǐng)反方一辯發(fā)言，時(shí)間也是2分30秒，有請(qǐng)！
謝謝反方同學(xué)的精彩發(fā)言；
接下來我們進(jìn)行攻辯階段。首先，請(qǐng)從對(duì)方兩三名辯手中選出一名辯手進(jìn)行一對(duì)一攻擊。注意：
攻擊者每次提問的時(shí)間不應(yīng)超過10秒，并且每次提問必須超過三個(gè)問題。辯方每次回答不得超過20秒。
下面有請(qǐng)正方二辯提問，時(shí)間控制為1分30秒，有請(qǐng)！
時(shí)間到。
下面有請(qǐng)反方二辯從正方二辯或三辯中選擇一位辯手進(jìn)行一對(duì)一攻辯。同注：?jiǎn)栴}不超過10秒，答案不超過20秒，總時(shí)間為1:30，謝謝！
時(shí)間到。
下面有請(qǐng)正方三辯選擇反方二辯或三辯中未被盤問的辯手進(jìn)行一對(duì)一攻辯。注：同一時(shí)間為1分30秒。提問時(shí)間不得超過10秒。答疑時(shí)間不得超過20秒。好，請(qǐng)正方三辯提問。
時(shí)間到。
下面有請(qǐng)反方三辯選擇正方二辯或三辯中未被盤問的辯手進(jìn)行一對(duì)一攻辯。注：時(shí)間為1分30秒，提問時(shí)間不超過10秒，答疑時(shí)間不超過20秒。請(qǐng)反方三辯提問。
感謝各位辯手精彩的對(duì)抗，經(jīng)過四輪緊張激烈的辯論，下面有請(qǐng)正反方一辯分別為本隊(duì)作攻辯小結(jié)，，首先有請(qǐng)反方一辯發(fā)言，計(jì)時(shí)開始。
下面有請(qǐng)反方一辯發(fā)言，時(shí)間同樣為1分30秒，計(jì)時(shí)開始。
接下來是最激動(dòng)人心的時(shí)刻，自由辯論。每隊(duì)各有5分鐘發(fā)言時(shí)間。各隊(duì)耗時(shí)累計(jì)計(jì)算。
首先，右邊的一名隊(duì)員將發(fā)表演講。一方就座后，另一方開始發(fā)言，雙方輪流發(fā)言，直到時(shí)間用完。一方發(fā)言完畢坐下后，計(jì)算另一方的時(shí)間；在總時(shí)間內(nèi)，每位隊(duì)員發(fā)言的順序、數(shù)量和時(shí)間不受限制；如果一方的時(shí)間結(jié)束了，另一方可一方棄發(fā)言或輪流發(fā)言，直到時(shí)間用完。放棄發(fā)言不影響得分。
下面由正方先開始，有請(qǐng)。
時(shí)間到！感謝雙方辯手的精彩表現(xiàn)。下面由雙方盤問團(tuán)針對(duì)剛才辯論環(huán)節(jié)各方暴露出的問題向?qū)Ψ睫q手提問，規(guī)定只能提問兩個(gè)問題，正反方辯手必須回答一個(gè)。
提問時(shí)間為10秒?；卮饡r(shí)間為30秒。
首先，讓我們邀請(qǐng)右側(cè)的盤問代表團(tuán)向?qū)Ψ教釂枴?BR> 下面有請(qǐng)反方盤問團(tuán)向正方提問。
好的，謝謝盤問組成員的提問。最后進(jìn)入雙方總結(jié)介紹階段。請(qǐng)雙方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，首先有請(qǐng)反方四辯發(fā)言，發(fā)言時(shí)間為3分鐘，有請(qǐng)
時(shí)間到。
下面是正方四辯，有請(qǐng)！
感謝雙方辯論家的精彩辯論。讓我們?cè)俅螢樗麄冊(cè)谵q論中的答案熱烈鼓掌！
下面請(qǐng)?jiān)u委針對(duì)此次辯論賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，掌聲有請(qǐng)！
感謝評(píng)委的精彩點(diǎn)評(píng)
經(jīng)過評(píng)委團(tuán)的商議。本次辯論賽的最佳辯手是
獲勝方（ ）
讓我們以熱烈的掌聲祝賀他們！
下面我宣布，本場(chǎng)辯論賽到此結(jié)束，感謝各位評(píng)委及同學(xué)們的到來，祝大家晚安！
辯論稿演講稿【篇3】
尊敬的各位老師:
上午好!
我叫xxx，是注會(huì)081班的學(xué)生，我的論文題目是企業(yè)應(yīng)收賬款管理問題的研究，論文是在唐玲老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的老師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我們的畢業(yè)論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)那些年我們有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師指教指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。我們都知道在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈 ，企業(yè)為了在競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng)，抓住商機(jī)，除了要提高產(chǎn)品質(zhì)量、改善售后服務(wù)外，還要運(yùn)用賒銷方式來擴(kuò)大銷售。賒銷在這方面有著任何其他結(jié)算方式都無法比擬的優(yōu)勢(shì)。特別是在信用經(jīng)濟(jì)時(shí)代下，由于信用交易體系的不斷發(fā)展，信用交易額度不斷增大，大量使用現(xiàn)金交易顯然無法滿足日益擴(kuò)大的市場(chǎng)規(guī)模的要求。同時(shí)企業(yè)擴(kuò)大市場(chǎng)規(guī)模，提高產(chǎn)品或服務(wù)的市場(chǎng)占有率，增加企業(yè)的盈利水平，特別是在宏觀經(jīng)濟(jì)不景氣、市場(chǎng)疲軟和資金匱乏的情況下，賒銷具有比較明顯的促銷作用，更是一種搶先占領(lǐng)市場(chǎng)的重要手段，有利于擴(kuò)大企業(yè)產(chǎn)品的銷路，增加了產(chǎn)品銷售收入，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力和經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)我認(rèn)為最值得關(guān)注的是賒銷形成應(yīng)收賬款的弊端，應(yīng)收賬款不僅會(huì)增加管理及其他方面的成本，還有可能形成呆賬、壞賬，導(dǎo)致企業(yè)現(xiàn)金流緊張，甚至陷入財(cái)務(wù)危機(jī)，增大經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)。從以上可知應(yīng)收賬款是一把雙刃劍，它能為企業(yè)帶來豐厚的利潤，也能將企業(yè)帶來破產(chǎn)的困境。目前我國大部分企業(yè)對(duì)應(yīng)收賬款管理意識(shí)較薄弱，對(duì)企業(yè)應(yīng)收賬款管理研究具有重大意義。
其次，拋開論文引言部分，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。 第一部分是有關(guān)應(yīng)收賬款的理論綜述。 第二部分是應(yīng)收賬款管理存在的問題; 第三部分是加強(qiáng)應(yīng)收賬款管理的對(duì)策
第四部分是四川長虹案例分析來了解應(yīng)收賬款的管理。
最后，我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。這篇論文寫作的過程，也是我越來越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程。雖然，應(yīng)收賬款是一個(gè)簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)科目，但是當(dāng)我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)原來簡(jiǎn)單的東西里面蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)，在此過程中我學(xué)到了很多東西，但論文還是存在許多不足之處，比如說我應(yīng)該對(duì)賬齡分析放和壞賬的計(jì)提做一個(gè)介紹，盡管文章有涉及但還是有待改進(jìn).請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。
再一次謝謝各位老師。
辯論稿演講稿【篇4】
一.什么是克隆?
克隆是克隆的音譯，即無性生殖?？寺〖夹g(shù)是無性繁殖技術(shù)。在自然界中，許多植物具有天生的克隆本能?？茖W(xué)家在認(rèn)識(shí)掌握植物動(dòng)物有關(guān)克隆技術(shù)的內(nèi)在規(guī)律的基礎(chǔ)上，開展了對(duì)植物和動(dòng)物的克隆研究，并取得了舉世矚目的研究成果。
克隆技術(shù)雖然克以培育新品種，培育人體器官，拯救瀕危物種，造福人類，但其災(zāi)難是無窮的。
?因?yàn)樵俸玫目寺〖夹g(shù)也會(huì)有可能失敗，這也是科學(xué)研究者公認(rèn)的。從動(dòng)物克隆實(shí)驗(yàn)來看，克隆物種的存活率很低。
在多利羊的克隆實(shí)驗(yàn)中，277個(gè)胚胎融合僅1個(gè)多利存活，成功率僅為0.36%。許多幸運(yùn)出生的克隆小牛很快死于心臟病、尿毒癥或呼吸困難。
一些克隆動(dòng)物出生后出現(xiàn)生理或免疫缺陷。血氧含量和生長因子濃度均低于正常；胸腺、脾臟、淋巴腺發(fā)育異常。
現(xiàn)在許多科學(xué)研究者已經(jīng)開始克隆人類了，而進(jìn)行克隆人的技術(shù)就是對(duì)這種失敗可能性的放任，如果失敗了，就是對(duì)克隆人的傷害。由于克隆技術(shù)的失敗，許多怪物誕生了?？吹竭@一幕真冷。這是克隆人的犯罪證據(jù)，這是對(duì)生命的踐踏，毫無疑問，這不是研究而是犯罪。
任何一個(gè)理性的人會(huì)支持一項(xiàng)以殺人為主要代價(jià)的研究嗎，更可怕的是這種研究的結(jié)果會(huì)給人類帶來更大的犯罪和災(zāi)難，這就是一種讓人類走向滅亡的技術(shù)進(jìn)步!
2，克隆技術(shù)可以使人類受益，但是您是否了解克隆帶來的災(zāi)難和混亂？
弊處如下:
1)克隆將減少遺傳變異，通過克隆產(chǎn)生的個(gè)體具有同樣的遺傳基因，同樣的疾病敏感性，一種疾病就可以毀滅整個(gè)由克隆產(chǎn)生的群體。
克隆動(dòng)物在基因上是相同的，感染某種特定的病毒或其它疾病會(huì)帶來災(zāi)難?？梢韵胂?，如果一個(gè)國家的牛都是相同的克隆產(chǎn)品，一種不嚴(yán)重的病毒可能毀摧毀整個(gè)國家的畜牧業(yè)。
2)克隆技術(shù)的使用將使人們傾向于大量繁殖現(xiàn)有種群中最有利用價(jià)值的個(gè)體，而不是按自然規(guī)律促進(jìn)整個(gè)種群的優(yōu)勝劣汰。從這個(gè)意義上說，克隆技術(shù)干擾了自然進(jìn)化的進(jìn)程
克隆技術(shù)導(dǎo)致的基因復(fù)制，會(huì)威脅基因多樣性的保持，生物的演化將出現(xiàn)一個(gè)逆向的顛倒過程，即由復(fù)雜走向簡(jiǎn)單，這對(duì)生物的生存是極為不利的。
3)克隆技術(shù)是一種昂貴的技術(shù)，需要大量的金錢和生物專業(yè)人士的參與，失敗率非常高。多莉是277個(gè)實(shí)驗(yàn)的唯一結(jié)果。雖然開發(fā)了更先進(jìn)的技術(shù)，但成功率只能達(dá)到2-3%。
但是敗率高達(dá)95%-98%。有的中途死亡，有的因胚胎畸形而短命。事實(shí)上，世界各國在對(duì)牛、羊、豬和老鼠的克隆實(shí)驗(yàn)中，平均成功率只有2%,而這2%還無法解決克隆動(dòng)物的早衰現(xiàn)象
如果克隆的**是動(dòng)物細(xì)胞，那么必定帶有已經(jīng)老化的基因，這些基因會(huì)不會(huì)影響克隆動(dòng)物的壽命呢?這種擔(dān)心已經(jīng)得到證實(shí)，無論是克隆羊多利還是后來培育出的克隆動(dòng)物，都不同程度地表現(xiàn)出了早衰的特征，這說明動(dòng)物細(xì)胞的遺傳物質(zhì)同生殖細(xì)胞的遺傳物質(zhì)畢竟存在質(zhì)量上的差別。
4)轉(zhuǎn)基因動(dòng)物提高了疾病傳染的風(fēng)險(xiǎn)。例如，如果生產(chǎn)藥用牛奶的奶牛感染了病毒，病毒可能通過牛奶感染病人
5)克隆技術(shù)應(yīng)用于人體將導(dǎo)致對(duì)后代遺傳性狀的人工控制。關(guān)于克隆技術(shù)的爭(zhēng)論的核心是是否允許在人類胚胎發(fā)育早期進(jìn)行基因操作。這是許多倫理學(xué)家不能接受的。
6)克隆技術(shù)也可用來創(chuàng)造“超人”，或擁有健壯的體格卻智力低下的人。而且，如果克隆技術(shù)可以有效地用于人類，那么男人將失去其遺傳學(xué)意義。
辯論稿演講稿【篇5】
我叫XXX，來自X班?，F(xiàn)在我開始簡(jiǎn)單的介紹一下我做的畢業(yè)設(shè)計(jì)及對(duì)大學(xué)生活的感想。我的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目是：XX市XX四期改造工程——8#樓綜合預(yù)算設(shè)計(jì)。
建筑面積X平方米，建筑層數(shù)X層，建筑高度X米，土建造價(jià)X元，單方造價(jià)X元。建筑工程等級(jí)：X級(jí)。
建筑抗震設(shè)防類別：丙類。設(shè)計(jì)使用年限：X年。耐火等級(jí)為X級(jí)。屋面X級(jí)防水，不上人保溫屋面采用卷材防水，上人保溫屋面采用擠塑聚苯板防水。
結(jié)構(gòu)類型是：磚混結(jié)構(gòu)。消防設(shè)計(jì)，建筑防火分類為X類。墻體材料采用多孔頁巖磚。基礎(chǔ)、承臺(tái)、基礎(chǔ)梁采用X混凝土，樓面屋面梁、板采用X混凝土，框架柱采用X混凝土。鋼筋采用X級(jí)鋼和X級(jí)鋼。
排水工程，總造價(jià)X元，單方造價(jià)X元。室內(nèi)生活冷水給水管及進(jìn)戶管管材選用：X給水管，連接方式采用熔接；室外埋地給水管管材用鋼筋網(wǎng)骨架塑料（聚乙烯）復(fù)合管，連接方式采用電熱熔接。室內(nèi)排水管及出出戶管采用PVCU芯層發(fā)泡復(fù)合消音排水管，采用承插連接或密圈連接。電氣工程，總造價(jià)X元，單方造價(jià)X元。防雷等級(jí)為三級(jí)。套管采用難熔塑料管X，導(dǎo)線采X用塑銅線。
大學(xué)四年的造價(jià)學(xué)習(xí)、熏陶，給了我一個(gè)用造價(jià)的思想來思考問題，用組價(jià)的方式來匯總問題，用分部分項(xiàng)工程的方式解剖問題。用定額的標(biāo)準(zhǔn)解決問題。經(jīng)管學(xué)院的經(jīng)濟(jì)管理，讓我開啟了用經(jīng)濟(jì)學(xué)的眼光評(píng)價(jià)問題，用經(jīng)濟(jì)學(xué)的視野看待世界政治變化，觀察每一方在不同角度做出相應(yīng)的決策的原因。
經(jīng)濟(jì)學(xué)的價(jià)值觀，機(jī)會(huì)成本，價(jià)值工程，技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)，工程經(jīng)濟(jì)學(xué)等等這些經(jīng)濟(jì)思想，四年的大學(xué)生活給了我一個(gè)造價(jià)，經(jīng)濟(jì)的思維模式思考問題。雖然在求學(xué)的路上可能稍有停步，但是學(xué)習(xí)步伐是永無止境的。在以后的工作生涯中，我將會(huì)用學(xué)校所學(xué)的基本知識(shí)，越走越遠(yuǎn)。
借此答辯之際，感謝劉老師的對(duì)我們畢業(yè)設(shè)計(jì)的悉心幫助，感謝答辯組老師對(duì)我答辯的指導(dǎo)！謝謝您們！我的演講到此結(jié)束。
辯論稿演講稿【篇6】
各位老師，各位同學(xué)們，大家好，我叫xx，是xx級(jí)物流2班的學(xué)生，我的論文題目是“如何在高校進(jìn)行物流回收淺析”，論文是在齊老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里向我的導(dǎo)師表示深深謝意，想各位老師和同學(xué)們不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)四年來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師、同學(xué)批評(píng)指導(dǎo)！
首先，我想談?wù)勥@篇畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的思路與目的及意義！
這篇論文寫的思路是圍繞“提出問題——分析問題——解決問題”這條主線展開寫的'。
本文的寫作目的是為了解決物流回收問題，特別是關(guān)于在高校如何實(shí)現(xiàn)物流回收，讓在高校產(chǎn)生的廢棄物產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益和達(dá)到物流回收而美化校園。
意義是通過論文的寫作，提出解決措施，解決廢棄物的回收，達(dá)到無害化處理，同時(shí)實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)，并為物流回收再高校的發(fā)展前景提出明確的方向。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容，本文分為五個(gè)部分：
第一部分就是前言，也就是"提出問題"這一部分，這部分主要論述物流回收的發(fā)展現(xiàn)狀，提出物流回收在高校實(shí)行回收的緊迫性！、
第二部分是關(guān)于物流回收的概念與現(xiàn)狀問題，通過國內(nèi)物流回收與國外物流回收相比較，了解我國在物流回收方面與國外的差距，分析現(xiàn)狀與存在的問題，并提出我國在物流回收方面應(yīng)向循環(huán)經(jīng)濟(jì)這一觀念轉(zhuǎn)變。
第三部分，分析為什么在高校實(shí)施物流回收，并以吉林大學(xué)珠海學(xué)院為例子，說明在高校產(chǎn)生廢棄物的來源，對(duì)高校廢棄物回收情況進(jìn)行分析和分析回收過程的難度。
第四部分，通過上面的分析，在這部分分四個(gè)方面進(jìn)行分析，提出解決措施，分別從學(xué)校，企業(yè)，政府，社會(huì)四個(gè)方面進(jìn)行論述，提出實(shí)施物流回收的措施解決問題。
第五部分，總結(jié)物流回收在高校的發(fā)展前景。
最后，我想談?wù)務(wù)撐牟蛔阒?。這篇論文的寫作過程中，也是我越來越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程，雖然我盡可能地收集資料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文的寫作，但論文還是存在許多不足之處，物流回收在高校的發(fā)展是一個(gè)很大的系統(tǒng)工程，在高校實(shí)行物流回收并產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益還是一個(gè)新的課題，目前來說，并不能很好解決高校廢棄物的處理回收問題，由于知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的不足，在寫作的過程中，語言的通順度和觀點(diǎn)，論點(diǎn)的準(zhǔn)確性是不足的，希望各位老師和同學(xué)多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多的知識(shí)！謝謝大家，我的自述完畢！
辯論稿演講稿【篇7】
一種觀點(diǎn)是：我不同意小學(xué)生上網(wǎng)的好處大于壞處。我們認(rèn)為，過度使用互聯(lián)網(wǎng)有害于人們的健康和社會(huì)生活。
科學(xué)家對(duì)一些實(shí)驗(yàn)對(duì)象在開始使用互聯(lián)網(wǎng)及之后的一兩年進(jìn)行了人格評(píng)估，發(fā)現(xiàn)：人們花在網(wǎng)上的時(shí)間越多，與親人的溝通越少，現(xiàn)實(shí)生活中的朋友就越少，同時(shí)感到孤獨(dú)和沮喪。
二辯：可是正因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的的豐富多彩，有許多小學(xué)生受到不良**的影響，沉溺于虛擬時(shí)空不能自拔，荒廢了學(xué)業(yè);而且有人將大量時(shí)間用于網(wǎng)上聊天，游戲等方面，沒有時(shí)間用于學(xué)習(xí)，與朋友交往，甚至連睡覺的時(shí)間都浪費(fèi)了，就會(huì)逃課，熬通宵，成績一落千丈。而小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。上網(wǎng)會(huì)分散我們的精力，浪費(fèi)我們的時(shí)間。
三大爭(zhēng)論：小學(xué)生上網(wǎng)的第一大危害是會(huì)影響視力。據(jù)統(tǒng)計(jì)，經(jīng)常上網(wǎng)的學(xué)生中有60%左右是近視。第二大危害是電腦釋放的輻射，危害非常大。
第四個(gè)理由：一名高三學(xué)生在網(wǎng)吧里玩電腦游戲，最后因興奮而死。他沒有生命體征，這是過度興奮導(dǎo)致的典型心臟病死亡。這對(duì)我們不是個(gè)好警告嗎？
五辯：青少年上網(wǎng)會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，不要說上網(wǎng)可以幫助學(xué)習(xí)，如果上網(wǎng)真的能幫助你們提高成績的話，為什么國家還要投入那么大的人力和物力去完善我國的教育機(jī)構(gòu)呢?即使網(wǎng)上可以學(xué)到知識(shí)，那么你們?yōu)槭裁催€要每天背著書包來學(xué)校上課呢?
干脆回家上網(wǎng)自學(xué)不是更好嗎?省得每年還要家長花上千元來供你們上學(xué)!
結(jié)論：互聯(lián)網(wǎng)作為一種新興的網(wǎng)絡(luò)，給人們帶來了一定的利益，但其弊大于利。首先，是主觀的身體和心靈的雙重打擊，大量的輻射帶來視力下降，網(wǎng)絡(luò)上的許多不良的**，無時(shí)無刻的不再催殘著我們的心靈。
其次，客觀的**費(fèi)的猛增，時(shí)間的不斷浪費(fèi)，甚至是通宵玩樂，睡眠不足已經(jīng)成為很普通的問題了!當(dāng)然，還有著許多別的問題，金錢的大量“揮霍”，這一切的一切都?xì)w功于“上網(wǎng)”的功勞。所以，我們上網(wǎng)弊大于利。