我和班級體廣播稿(篇1)
“超級班級”手撕名牌素質(zhì)拓展活動
為了使班級同學(xué)加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作和挑戰(zhàn)精神，也為了加強(qiáng)同學(xué)們的交流，2015年4月12號下午2點整，貿(mào)合131班的全體同學(xué)聚結(jié)在馬鞍山霍里山廣場參加，開展了一次的撕名牌班級素質(zhì)拓展活動。
本次撕名牌課堂活動分為三個小游戲：多人、多腳、多腿、指尖腳、手撕名牌。
首先進(jìn)行的是多人多足綁腿前進(jìn)活動，要求在規(guī)定距離內(nèi)各組隊友兩兩綁腿，看哪種先到所有隊員以站立方式起跑，聽到發(fā)令后，同時走或跑向終點（終點處放有粉筆線），以最后一名隊員通過終點線為計時終止。行進(jìn)中所有相鄰隊員兩腿自始至終要用綁腿繩綁在一起，如遇脫落，需在原地重新系好后才可繼續(xù)行進(jìn)，否則成績無效。
接下來的是指手畫腳活動。各組選出代表隊員一名同學(xué)，在規(guī)定3分鐘內(nèi)根據(jù)40張卡片內(nèi)容該組代表同學(xué)通過肢體語言表演卡片內(nèi)容，但不可說出卡片中的任意字，讓各組其他組員來猜，猜中詞語最多者組獲勝。這一環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)全班合作、智力開發(fā)，豐富了課外生活，增強(qiáng)了131班的班級凝聚力。
代表小組成員王春雨、殷若愚、姚瑤，同學(xué)們表現(xiàn)積極，同學(xué)們尖叫起來。在第二個活動進(jìn)行中，天氣突變，立刻下起了雷陣雨，但這也阻擋不同學(xué)生的腳步和熱情，大家一起舉著安徽工業(yè)大學(xué)商學(xué)院的旗幟冒雨從霍里山廣場沖到了本校教d，稍作休息。
最后，到了緊張的“手撕名牌”環(huán)節(jié)。首先將全班同學(xué)分為三組，每個人的背上都貼有印有自己名字的名牌，并有胳膊上彩帶顏色區(qū)分組別，隨后三組各自排成老鷹捉小雞隊形，在游戲過程中，兩隊人員都被撕掉后，剩下的一隊獲勝。游戲開始，三個隊都在盤旋摸索，小心翼翼尋找恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)進(jìn)攻他組，又要保護(hù)著自己組的名牌不被撕掉，緊張的氣氛蔓延開來，說時遲，那時快，三組組員都開始了進(jìn)攻，一個接一個的名牌被撕掉。
最后，裁判員判定第二組以強(qiáng)大的凝聚力、靈活的陣型和靈活的撕扯方法贏得了撕毀名牌的比賽。大家戰(zhàn)況激烈，場面相爆。
班上最偉大的事情就是班上所有的人都能團(tuán)結(jié)起來，朝著一個共同的目標(biāo)努力。通過這次活動，縮短了班上同學(xué)之間的距離，調(diào)動了學(xué)生參與班級活動的積極性，增強(qiáng)了班級的凝聚力。本次游戲，鍛煉了同學(xué)們的觀察能力、邏輯推理能力、想象力、判斷力、語言表達(dá)能力、心理素質(zhì)及表演能力，還能培養(yǎng)貿(mào)合131班集體團(tuán)隊精神，活躍氣氛，增進(jìn)同學(xué)之間的感情交流，提高凝聚力。
它可以讓你在這個特殊的日子里放松。整個活動持續(xù)了三個小時，給學(xué)生們留下了深刻的印象。這是一項值得深思的課堂活動。
貿(mào)合131班，明天會更好！
策劃：王春雨、李楊；攝影：王藝蓉；負(fù)責(zé)人：鄭博生；裁判：方美琦、孫慶慶）
我和班級體廣播稿(篇2)
活動結(jié)束時，我們祝愿老人們身體健康、生活幸福、長壽。我們答應(yīng)以后經(jīng)常去看望他們。拍照后，我們依依不舍地離開了，我們也很高興這次活動取得了巨大的成功。
其實，我們都知道，這些老人缺少的不是物質(zhì)資源，而是內(nèi)心和精神上的陪伴。他們要求的不多。他們只希望我們的孩子能經(jīng)常來看他們，和他們聊天，這樣他們就不再感到孤獨(dú)了。但光靠我們微薄的努力，肯定不能解決社會的一切需要
心的事情，所以我們希望并呼吁社會各界人士伸出雙手，奉獻(xiàn)愛心，讓老人們不再感到孤單，讓他們能夠真正的安享晚年，構(gòu)建我們的和諧大家庭。
作為一名大學(xué)生，我們需要的并不只有書本上的知識，我們更需要這種課外實踐活動，這不僅可以增強(qiáng)我們的責(zé)任意識，而且還提高了我們的實踐能力。
（來到潮鳴街道敬老院）
（同學(xué)們表演節(jié)目）
（合影留念）
文（李雪嬌、蔣琳）**（金澤華）
2012年4月16日
【篇三：班級文化賽通訊稿】
唱響青春書寫輝煌
-西安縣高三高二班級文化展示賽
春光明媚，鳥語花香之際，為了切實加強(qiáng)對班級、對學(xué)生的管理，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，高二年級于4月9日下午2:30舉辦了“班級文化展示賽”并取得圓滿成功。比賽由副校長彭明海和高二年級組主持、各班正副班主任組織，二年級16個班的全體同學(xué)滿懷激情，斗志昂揚(yáng)，積極出展示他們班級的風(fēng)采。
本次比賽主要有四個部分：等待練習(xí)閱讀；宣誓唱歌；向挑戰(zhàn)班級宣讀挑戰(zhàn)書；跑操。根據(jù)比賽規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)，由二年級副班主任負(fù)責(zé)評分。
讀書的聲音傳達(dá)了他們對知識的渴望；嘹亮的宣誓聲和歌聲，迸發(fā)出青春的自信和活力；鏗鏘有力的挑戰(zhàn)宣言激發(fā)了他們敢于挑戰(zhàn)、不斷超越的精神；整齊劃一的隊形，彰顯著班級精誠團(tuán)結(jié)的風(fēng)貌。經(jīng)過激烈的角逐，2（7）班最終獲得冠軍，其他班也取得了不錯的成績。
班級文化是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，此次班級文化賽不僅展現(xiàn)出高二學(xué)子們勤學(xué)、友愛、活潑、自信的優(yōu)良風(fēng)貌，也給大家提供了一個相互學(xué)習(xí)的平臺。雖然文化競賽已經(jīng)結(jié)束，但它仍然激勵著每個學(xué)生以更加積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)和生活中去。我相信他們會用行動來證明這一綠色承諾，相信三高的未來會更好！
高二教師
鄭**2016年4月9日
我和班級體廣播稿(篇3)
首先進(jìn)行的是多人多足綁腿前進(jìn)活動，要求在規(guī)定距離內(nèi)各組隊友兩兩綁腿，看哪種先到所有隊員以站立方式起跑，聽到發(fā)令后，同時走或跑向終點（終點處放有粉筆線），以最后一名隊員通過終點線為計時終止。行進(jìn)中所有相鄰隊員兩腿自始至終要用綁腿繩綁在一起，如遇脫落，需在原地重新系好后才可繼續(xù)行進(jìn)，否則成績無效。
接下來的是指手畫腳活動。各組選出代表隊員一名同學(xué)，在規(guī)定3分鐘內(nèi)根據(jù)40張卡片內(nèi)容該組代表同學(xué)通過肢體語言表演卡片內(nèi)容，但不可說出卡片中的任意字，讓各組其他組員來猜，猜中詞語最多者組獲勝。這一環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)全班合作、智力開發(fā)，豐富了課外生活，增強(qiáng)了131班的班級凝聚力。
代表小組成員王春雨、殷若愚、姚瑤，同學(xué)們表現(xiàn)積極，同學(xué)們尖叫起來。在第二個活動中，天氣突然變了，
立刻下起了雷陣雨，但這也阻擋不同學(xué)生的腳步和熱情，大家一起舉著安徽工業(yè)大學(xué)商學(xué)院的旗幟冒雨從霍里山廣場沖到了本校教d，稍作休息。
最后，到了緊張的“手撕名牌”環(huán)節(jié)。首先將全班同學(xué)分為三組，每個人的背上都貼有印有自己名字的名牌，并有胳膊上彩帶顏色區(qū)分組別，隨后三組各自排成老鷹捉小雞隊形，在游戲過程中，兩隊人員都被撕掉后，剩下的一隊獲勝。游戲開始，三個隊都在盤旋摸索，小心翼翼尋找恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)進(jìn)攻他組，又要保護(hù)著自己組的名牌不被撕掉，緊張的氣氛蔓延開來，說時遲，那時快，三組組員都開始了進(jìn)攻，一個接一個的名牌被撕掉。
最后，裁判員判定第二組以強(qiáng)大的凝聚力、靈活的陣型和靈活的撕扯方法贏得了撕毀名牌的比賽。大家戰(zhàn)況激烈，場面相爆。
班上最偉大的事情就是班上所有的人都能團(tuán)結(jié)起來，朝著一個共同的目標(biāo)努力。通過這次活動，縮短了班上同學(xué)之間的距離，調(diào)動了學(xué)生參與班級活動的積極性，增強(qiáng)了班級的凝聚力。本次游戲，鍛煉了同學(xué)們的觀察能力、邏輯推理能力、想象力、判斷力、語言表達(dá)能力、心理素質(zhì)及表演能力，還能培養(yǎng)貿(mào)合131班集體團(tuán)隊精神，活躍氣氛，增進(jìn)同學(xué)之間的感情交流，提高凝聚力。
它可以讓你在這個特殊的日子里放松。整個活動持續(xù)了三個小時，給學(xué)生們留下了深刻的印象。這是一項值得深思的課堂活動。
貿(mào)合131班，明天會更好！
（策劃：王春雨、李楊；攝影：王藝蓉；負(fù)責(zé)人：鄭博生；裁判：方美琦、孫慶慶）
【篇三：班級活動通訊稿】
2014年5月16日在風(fēng)景如畫的重師，物理與電子工程學(xué)院大一班全體師生開展了別開生面、與眾不同的班級戶外活動?；顒又饕譃閮刹糠郑杭w合影和師生聚餐。
通過本次活動的開展，不僅使同學(xué)們在學(xué)習(xí)之外得到了放松，更是大大加深了同學(xué)們之間的感情交流，加強(qiáng)了班級凝聚力，也增進(jìn)了師生間的感情，老師借此機(jī)會能夠盡可能的與每一位同學(xué)溝通，進(jìn)而對同學(xué)進(jìn)行疏導(dǎo)和鼓勵，使得本次活動取得圓滿成功。
供稿人：陳怡伶
我和班級體廣播稿(篇4)
大學(xué)生活是精彩的，我們班級也會經(jīng)常舉辦一些活動吧!請?zhí)暨x一次精彩活動，書寫成新聞稿吧!以下是分享的：大學(xué)班級活動新聞稿，歡迎大家閱讀哦!
大學(xué)班級組織秋游新聞稿[1]
秋高氣爽，風(fēng)和景明。
在這涼爽的日子里，為了欣賞濟(jì)南秋日的美景，增進(jìn)班級的凝聚力，機(jī)械學(xué)院xx級機(jī)制班圓滿舉辦了一次秋游活動，在同學(xué)們之中廣泛獲得好評。
11月2日上午7:30，學(xué)生們聚集在學(xué)校門口，從興隆山校區(qū)乘車前往南部山區(qū)水簾峽景區(qū)。
在路上，班長講解了活動的具體內(nèi)容，還告訴了我們幾個注意事項。
汽車隆隆地開著，窗外的秋光閃閃。11月初，秋高氣爽，正是出游的好時機(jī)。
大家在車上開始交流的速都比較慢，大家的心情也不是很快。
輕風(fēng)輕云，和煦陽光的天氣，無疑為這次秋游增添了不少歡樂的魅力。
大約一個小時后，一群人來到水簾峽門口。下車后，學(xué)生們非常興奮，在大門口競相合影。
早就知道水簾峽作為桃花水母的發(fā)現(xiàn)地景色純凈秀美，在這天高云淡的一天里，在確保安全后，我們選擇了一條最為危險的道路，大家合伙登山。
剛開始的時候都摩拳擦掌十分有干勁，爬到中途，大家逐漸感覺有一些勞累，但是不到長城非好漢，有的男同學(xué)邊走邊給大家講笑話，笑聲摻雜在路途中，竟也不覺累了。
沿途的風(fēng)景在秋光里十分迷人，水簾飛瀑、水母天池、藥王廟、天然石畫園、泰山石博物館，大家都沒有想到在這偏遠(yuǎn)的南部山區(qū)有這么多令人意想不到的文化瑰寶，大家收獲的不只是好心情，還有對知識的拓展。
上午11點半左右，我們選擇了一條不熟悉的路，順利下山。之后，我們開始了今年秋季巡演的重頭戲，燒烤。
在準(zhǔn)備好各項用具之后，由燒烤小組人員負(fù)責(zé)的烤肉活動便在大家的聯(lián)手幫忙中如火如荼的開展開來了。
大家積極的準(zhǔn)備并切好串起，部分登山歸來尚未休整的同學(xué)一下山便幫忙置好烤架點好木炭，有條不紊不失和諧。
切肉和烤肉串是一項困難的任務(wù)，但每個學(xué)生都可以找到一項適合自己的任務(wù)，然后合作完成。[ WWW.gsm600.COm]
令人印象最深刻的是在烤制過程中處理火候以及調(diào)料的問題，烤肉需要技巧，稍有不慎便會有焦糊的地方，怎樣涂抹調(diào)料也就成了關(guān)鍵。
有些具有燒烤經(jīng)驗的同學(xué)積極上前教授，每個同學(xué)都體驗了一把燒烤癮，每個人都把自己烤的肉分給其他同學(xué)品嘗，相互之間紛紛贊不絕口，在這個過程中，不熟悉的同學(xué)都逐漸變成了伙伴和朋友。
同學(xué)們?nèi)缤蒙碛谝粋€大家庭中，心情愉悅、樂在其中。
在燒烤的過程中，同學(xué)們積極參與撲克牌和桌牌游戲，增加了秋游的興趣。
整個燒烤活動充滿了學(xué)生們的笑聲，充滿了歡樂友好的氣氛。
下午三點多，同學(xué)們在結(jié)束了烤肉活動之后返回大門口登車，大部隊在經(jīng)歷了長達(dá)三四個小時的堵車情況后在六點半返回了學(xué)校，這一次機(jī)制班的秋游活動就圓滿結(jié)束了。
這次秋游活動，班委們做了很多準(zhǔn)備工作，如提前尋找秋游地點，勘測地點，商議交通和燒烤事宜，準(zhǔn)備烤肉需要的各項物資，著實費(fèi)了不少心力。
好在活動圓滿舉辦，給大家?guī)砹艘淮蝿e樣的秋游經(jīng)歷，讓大家在繁忙單調(diào)的學(xué)習(xí)工作生活中體驗到了特別的樂趣，以及班集體的團(tuán)結(jié)和和諧。
不僅讓學(xué)生們領(lǐng)略了金秋濟(jì)南的獨(dú)特風(fēng)光，也增加了機(jī)關(guān)班大家庭的凝聚力和和諧氛圍。
今后，班上還將增加舉辦類似活動的頻率，讓大家真正努力讓大家受益，讓我們感受到大學(xué)生活的幸福。
“爭做文明大學(xué)生”主題班會報道【2】
為進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生的公民道德教育，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)文明得體的行為習(xí)慣，樹立良好的道德風(fēng)尚，提高學(xué)生自我教育和自我管理的能力，營造文明、和諧的班級文化氛圍。
為此，1506班于10月20號在班級開展了“爭做文明大學(xué)生”主題班會，讓文明之風(fēng)吹進(jìn)每位同學(xué)的心里。
班會由團(tuán)支部書記策劃，班長、體委委員主持，全班同學(xué)出席。
班會一開始由全體同學(xué)合唱團(tuán)歌引入，目的在于警醒每位同學(xué)：我們是一名團(tuán)員，就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起團(tuán)員應(yīng)該銘記在心的責(zé)任。
文明是這項責(zé)任的重中之重。
本次班會分四個環(huán)節(jié)切入文明，即文明學(xué)習(xí)、文明就餐、文明宿舍、文明校園。
它旨在從學(xué)習(xí)到生活，從小自我到大自我，注入文明的血液。
班會還對班級里存在的一些“瘴氣”提出批評，希望在日后的工作里，將現(xiàn)存的弊端連根拔起，推陳出新。
“不學(xué)禮，無以立”，文明是一個人在社會立足的根。
而未來從事教育事業(yè)的我們更應(yīng)該將文明綁在心里、披在身上，身體力行的灌溉文明。
要記?。悍踩酥再F于禽獸者，以有禮也。
大學(xué)生班級活動的新聞稿【3】
我們07機(jī)械5班不是最好的班，但我們一直在為之奮斗。
一，關(guān)于學(xué)院籃球賽的總結(jié)
在前一階段我們班積極參加了，學(xué)院舉辦的籃球賽，因為人數(shù)上不足，我們邀請了大四學(xué)長參與，完成了學(xué)院的比賽項目，和其他班級有好的開展了多次籃球競技，班級很多同學(xué)都積極地前去**，作為班級和學(xué)院的大事件，我們表現(xiàn)了高度的熱情，以及積極地態(tài)度面對球場上的得失，我們充分證明了我們班是一個團(tuán)結(jié)的班集體。
二，大三的學(xué)習(xí)氛圍
到第三階段，學(xué)生逐漸從原來的放松學(xué)習(xí)生活中脫離理性，完全進(jìn)入了初中課程的緊張狀態(tài)。
從國慶前期到現(xiàn)在在班干部的辛苦努力下，各個同學(xué)都按時完成了他們的實驗，學(xué)習(xí)上展開了多種形式的交流，抄襲的現(xiàn)象明顯減少了許多。
由于學(xué)生的相互監(jiān)督，逃課的情況也得到了控制，說明我們已經(jīng)成熟了很多。
在追求知識的道路上一直前行。
三，機(jī)械設(shè)計創(chuàng)新大賽
這是一場不可多得的賽事，學(xué)院的重視程度在我們班級內(nèi)部得到了放大，很多同學(xué)積極地參與其中，但是也不乏一些同學(xué)認(rèn)識程度不夠沒有參加，這對個人來說是極大地?fù)p失，我們班干部都積極地參與他們的思想工作，勸說更多同學(xué)認(rèn)識到這次賽事的重要性和對自身的利害。
學(xué)院開展的多次講座我們班級都有很多同學(xué)參與，是最熱門的一個講座。
我和班級體廣播稿(篇5)
小學(xué)班級活動非常豐富多彩，如何撰寫小學(xué)班級活動新聞稿，以下是小學(xué)班級活動新聞發(fā)布的范文，歡迎閱讀和瀏覽。
我校班級大合唱比賽正式落下帷幕，此次比賽在歷時近一個月的安排布置，各班精心準(zhǔn)備，**老師認(rèn)真指導(dǎo)下，經(jīng)過半天的激烈角逐，很多班級以優(yōu)異的成績?yōu)榇舜伪荣悇澤狭送昝赖木涮枴?BR> 本次比賽可以說是近年來我校合唱比賽的一次更高水平的比賽。無論是從校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度，校有關(guān)職能部門及相關(guān)教師的大力支持，還是各班賽前準(zhǔn)備，精心布置，及至賽中評比過程，賽后的成績評定，獎項頒發(fā)，都體現(xiàn)了我校以德育人的方針政策，在挖掘?qū)W生的特長，營造濃厚的校園活動氛圍及培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神方面有著積極推動的作用。
本次合唱比賽無疑是成功的，而且成績是驕人的，體現(xiàn)了我校在德育，美育方面取得的成績和進(jìn)步，相信我校的學(xué)生在這樣的環(huán)境下成長，不但學(xué)習(xí)上有著突出的成績，同時更能是學(xué)生德智體美全面發(fā)展，成為合格，進(jìn)步，全面而優(yōu)秀的人才。
龍口鎮(zhèn)小學(xué)開展班級閱讀競賽活動[2]
為了繼承優(yōu)秀的民族文化，提高學(xué)生欣賞祖國文化的能力，陶冶情操，豐富學(xué)生的語文學(xué)習(xí)生活。龍口鎮(zhèn)小學(xué)4月1日下午舉行班級閱讀經(jīng)典比賽。
參加這次活動的是學(xué)校的各個班級，地點是操場。評委小組現(xiàn)場**并打分。
班主任精心挑選閱讀內(nèi)容，積極組織學(xué)生認(rèn)真排練。比賽進(jìn)行得如火如荼，取得了很好的成績。有的班級朗誦的課文甜美動聽;有的班級朗誦的詩歌鏗鏘有力，還有有的班級朗誦的詞婉約動人……真是精彩紛呈!詩情畫意，聲情并茂，令人耳目一新。
通過本次課堂閱讀競賽，學(xué)生們不僅拓展了課外知識，還展示了自己的才華，豐富了每個人的校園文化生活。
內(nèi)鄉(xiāng)縣大橋中心小學(xué)開展班級文化評比活動
為了給學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，營造積極的班級生活氛圍，增強(qiáng)班級凝聚力。經(jīng)過兩個星期的籌備，近日，內(nèi)鄉(xiāng)縣大橋中心小學(xué)舉行了“班級文化”評比活動。
在活動過程中，各班級充分利用教室空間，教師與學(xué)生一起設(shè)計、布置“有文化品味的共同的家”，讓教室的每個墻面、每個角落都說話、都微笑、都育人、都催人進(jìn)步。有的班級展示學(xué)生**并茂的“我的優(yōu)缺點”、有的班級繪制“我與花兒同成長”的圖畫……各班的教室里還有布局合理、設(shè)計精巧的黑板報。經(jīng)師生干部組成的評審團(tuán)評審打分，獲得一等獎2項、二等獎3項、三等獎5項。
本次活動彰顯了各個班級的風(fēng)采，鍛煉了同學(xué)們的動手動腦能力，增強(qiáng)了同學(xué)們的主人翁意識和集體榮譽(yù)感，也為同學(xué)們創(chuàng)造了更溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，深受廣大師生的好評。
“超級班級”手撕名牌素質(zhì)拓展活動
為了使班級同學(xué)加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作和挑戰(zhàn)精神，也為了加強(qiáng)同學(xué)們的交流，2015年4月12號下午2點整，貿(mào)合131班的全體同學(xué)聚結(jié)在馬鞍山霍里山廣場參加，開展了一次的撕名牌班級素質(zhì)拓展活動。
本次撕名牌課堂活動分為三個小游戲：多人、多腳、多腿、指尖腳、手撕名牌。
首先進(jìn)行的是多人多足綁腿前進(jìn)活動，要求在規(guī)定距離內(nèi)各組隊友兩兩綁腿，看哪種先到所有隊員以站立方式起跑，聽到發(fā)令后，同時走或跑向終點（終點處放有粉筆線），以最后一名隊員通過終點線為計時終止。行進(jìn)中所有相鄰隊員兩腿自始至終要用綁腿繩綁在一起，如遇脫落，需在原地重新系好后才可繼續(xù)行進(jìn)，否則成績無效。
接下來的是指手畫腳活動。各組選出代表隊員一名同學(xué)，在規(guī)定3分鐘內(nèi)根據(jù)40張卡片內(nèi)容該組代表同學(xué)通過肢體語言表演卡片內(nèi)容，但不可說出卡片中的任意字，讓各組其他組員來猜，猜中詞語最多者組獲勝。這一環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)全班合作、智力開發(fā)，豐富了課外生活，增強(qiáng)了131班的班級凝聚力。
代表小組成員王春雨、殷若愚、姚瑤，同學(xué)們表現(xiàn)積極，同學(xué)們尖叫起來。在第二個活動進(jìn)行中，天氣突變，立刻下起了雷陣雨，但這也阻擋不同學(xué)生的腳步和熱情，大家一起舉著安徽工業(yè)大學(xué)商學(xué)院的旗幟冒雨從霍里山廣場沖到了本校教d，稍作休息。
最后，到了緊張的“手撕名牌”環(huán)節(jié)。首先將全班同學(xué)分為三組，每個人的背上都貼有印有自己名字的名牌，并有胳膊上彩帶顏色區(qū)分組別，隨后三組各自排成老鷹捉小雞隊形，在游戲過程中，兩隊人員都被撕掉后，剩下的一隊獲勝。游戲開始，三個隊都在盤旋摸索，小心翼翼尋找恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)進(jìn)攻他組，又要保護(hù)著自己組的名牌不被撕掉，緊張的氣氛蔓延開來，說時遲，那時快，三組組員都開始了進(jìn)攻，一個接一個的名牌被撕掉。
最后，裁判員判定第二組以強(qiáng)大的凝聚力、靈活的陣型和靈活的撕扯方法贏得了撕毀名牌的比賽。大家戰(zhàn)況激烈，場面相爆。
班上最偉大的事情就是班上所有的人都能團(tuán)結(jié)起來，朝著一個共同的目標(biāo)努力。通過這次活動，縮短了班上同學(xué)之間的距離，調(diào)動了學(xué)生參與班級活動的積極性，增強(qiáng)了班級的凝聚力。本次游戲，鍛煉了同學(xué)們的觀察能力、邏輯推理能力、想象力、判斷力、語言表達(dá)能力、心理素質(zhì)及表演能力，還能培養(yǎng)貿(mào)合131班集體團(tuán)隊精神，活躍氣氛，增進(jìn)同學(xué)之間的感情交流，提高凝聚力。
它可以讓你在這個特殊的日子里放松。整個活動持續(xù)了三個小時，給學(xué)生們留下了深刻的印象。這是一項值得深思的課堂活動。
貿(mào)合131班，明天會更好！
策劃：王春雨、李楊；攝影：王藝蓉；負(fù)責(zé)人：鄭博生；裁判：方美琦、孫慶慶）
我和班級體廣播稿(篇2)
活動結(jié)束時，我們祝愿老人們身體健康、生活幸福、長壽。我們答應(yīng)以后經(jīng)常去看望他們。拍照后，我們依依不舍地離開了，我們也很高興這次活動取得了巨大的成功。
其實，我們都知道，這些老人缺少的不是物質(zhì)資源，而是內(nèi)心和精神上的陪伴。他們要求的不多。他們只希望我們的孩子能經(jīng)常來看他們，和他們聊天，這樣他們就不再感到孤獨(dú)了。但光靠我們微薄的努力，肯定不能解決社會的一切需要
心的事情，所以我們希望并呼吁社會各界人士伸出雙手，奉獻(xiàn)愛心，讓老人們不再感到孤單，讓他們能夠真正的安享晚年，構(gòu)建我們的和諧大家庭。
作為一名大學(xué)生，我們需要的并不只有書本上的知識，我們更需要這種課外實踐活動，這不僅可以增強(qiáng)我們的責(zé)任意識，而且還提高了我們的實踐能力。
（來到潮鳴街道敬老院）
（同學(xué)們表演節(jié)目）
（合影留念）
文（李雪嬌、蔣琳）**（金澤華）
2012年4月16日
【篇三：班級文化賽通訊稿】
唱響青春書寫輝煌
-西安縣高三高二班級文化展示賽
春光明媚，鳥語花香之際，為了切實加強(qiáng)對班級、對學(xué)生的管理，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，高二年級于4月9日下午2:30舉辦了“班級文化展示賽”并取得圓滿成功。比賽由副校長彭明海和高二年級組主持、各班正副班主任組織，二年級16個班的全體同學(xué)滿懷激情，斗志昂揚(yáng)，積極出展示他們班級的風(fēng)采。
本次比賽主要有四個部分：等待練習(xí)閱讀；宣誓唱歌；向挑戰(zhàn)班級宣讀挑戰(zhàn)書；跑操。根據(jù)比賽規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)，由二年級副班主任負(fù)責(zé)評分。
讀書的聲音傳達(dá)了他們對知識的渴望；嘹亮的宣誓聲和歌聲，迸發(fā)出青春的自信和活力；鏗鏘有力的挑戰(zhàn)宣言激發(fā)了他們敢于挑戰(zhàn)、不斷超越的精神；整齊劃一的隊形，彰顯著班級精誠團(tuán)結(jié)的風(fēng)貌。經(jīng)過激烈的角逐，2（7）班最終獲得冠軍，其他班也取得了不錯的成績。
班級文化是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，此次班級文化賽不僅展現(xiàn)出高二學(xué)子們勤學(xué)、友愛、活潑、自信的優(yōu)良風(fēng)貌，也給大家提供了一個相互學(xué)習(xí)的平臺。雖然文化競賽已經(jīng)結(jié)束，但它仍然激勵著每個學(xué)生以更加積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)和生活中去。我相信他們會用行動來證明這一綠色承諾，相信三高的未來會更好！
高二教師
鄭**2016年4月9日
我和班級體廣播稿(篇3)
首先進(jìn)行的是多人多足綁腿前進(jìn)活動，要求在規(guī)定距離內(nèi)各組隊友兩兩綁腿，看哪種先到所有隊員以站立方式起跑，聽到發(fā)令后，同時走或跑向終點（終點處放有粉筆線），以最后一名隊員通過終點線為計時終止。行進(jìn)中所有相鄰隊員兩腿自始至終要用綁腿繩綁在一起，如遇脫落，需在原地重新系好后才可繼續(xù)行進(jìn)，否則成績無效。
接下來的是指手畫腳活動。各組選出代表隊員一名同學(xué)，在規(guī)定3分鐘內(nèi)根據(jù)40張卡片內(nèi)容該組代表同學(xué)通過肢體語言表演卡片內(nèi)容，但不可說出卡片中的任意字，讓各組其他組員來猜，猜中詞語最多者組獲勝。這一環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)全班合作、智力開發(fā)，豐富了課外生活，增強(qiáng)了131班的班級凝聚力。
代表小組成員王春雨、殷若愚、姚瑤，同學(xué)們表現(xiàn)積極，同學(xué)們尖叫起來。在第二個活動中，天氣突然變了，
立刻下起了雷陣雨，但這也阻擋不同學(xué)生的腳步和熱情，大家一起舉著安徽工業(yè)大學(xué)商學(xué)院的旗幟冒雨從霍里山廣場沖到了本校教d，稍作休息。
最后，到了緊張的“手撕名牌”環(huán)節(jié)。首先將全班同學(xué)分為三組，每個人的背上都貼有印有自己名字的名牌，并有胳膊上彩帶顏色區(qū)分組別，隨后三組各自排成老鷹捉小雞隊形，在游戲過程中，兩隊人員都被撕掉后，剩下的一隊獲勝。游戲開始，三個隊都在盤旋摸索，小心翼翼尋找恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)進(jìn)攻他組，又要保護(hù)著自己組的名牌不被撕掉，緊張的氣氛蔓延開來，說時遲，那時快，三組組員都開始了進(jìn)攻，一個接一個的名牌被撕掉。
最后，裁判員判定第二組以強(qiáng)大的凝聚力、靈活的陣型和靈活的撕扯方法贏得了撕毀名牌的比賽。大家戰(zhàn)況激烈，場面相爆。
班上最偉大的事情就是班上所有的人都能團(tuán)結(jié)起來，朝著一個共同的目標(biāo)努力。通過這次活動，縮短了班上同學(xué)之間的距離，調(diào)動了學(xué)生參與班級活動的積極性，增強(qiáng)了班級的凝聚力。本次游戲，鍛煉了同學(xué)們的觀察能力、邏輯推理能力、想象力、判斷力、語言表達(dá)能力、心理素質(zhì)及表演能力，還能培養(yǎng)貿(mào)合131班集體團(tuán)隊精神，活躍氣氛，增進(jìn)同學(xué)之間的感情交流，提高凝聚力。
它可以讓你在這個特殊的日子里放松。整個活動持續(xù)了三個小時，給學(xué)生們留下了深刻的印象。這是一項值得深思的課堂活動。
貿(mào)合131班，明天會更好！
（策劃：王春雨、李楊；攝影：王藝蓉；負(fù)責(zé)人：鄭博生；裁判：方美琦、孫慶慶）
【篇三：班級活動通訊稿】
2014年5月16日在風(fēng)景如畫的重師，物理與電子工程學(xué)院大一班全體師生開展了別開生面、與眾不同的班級戶外活動?；顒又饕譃閮刹糠郑杭w合影和師生聚餐。
通過本次活動的開展，不僅使同學(xué)們在學(xué)習(xí)之外得到了放松，更是大大加深了同學(xué)們之間的感情交流，加強(qiáng)了班級凝聚力，也增進(jìn)了師生間的感情，老師借此機(jī)會能夠盡可能的與每一位同學(xué)溝通，進(jìn)而對同學(xué)進(jìn)行疏導(dǎo)和鼓勵，使得本次活動取得圓滿成功。
供稿人：陳怡伶
我和班級體廣播稿(篇4)
大學(xué)生活是精彩的，我們班級也會經(jīng)常舉辦一些活動吧!請?zhí)暨x一次精彩活動，書寫成新聞稿吧!以下是分享的：大學(xué)班級活動新聞稿，歡迎大家閱讀哦!
大學(xué)班級組織秋游新聞稿[1]
秋高氣爽，風(fēng)和景明。
在這涼爽的日子里，為了欣賞濟(jì)南秋日的美景，增進(jìn)班級的凝聚力，機(jī)械學(xué)院xx級機(jī)制班圓滿舉辦了一次秋游活動，在同學(xué)們之中廣泛獲得好評。
11月2日上午7:30，學(xué)生們聚集在學(xué)校門口，從興隆山校區(qū)乘車前往南部山區(qū)水簾峽景區(qū)。
在路上，班長講解了活動的具體內(nèi)容，還告訴了我們幾個注意事項。
汽車隆隆地開著，窗外的秋光閃閃。11月初，秋高氣爽，正是出游的好時機(jī)。
大家在車上開始交流的速都比較慢，大家的心情也不是很快。
輕風(fēng)輕云，和煦陽光的天氣，無疑為這次秋游增添了不少歡樂的魅力。
大約一個小時后，一群人來到水簾峽門口。下車后，學(xué)生們非常興奮，在大門口競相合影。
早就知道水簾峽作為桃花水母的發(fā)現(xiàn)地景色純凈秀美，在這天高云淡的一天里，在確保安全后，我們選擇了一條最為危險的道路，大家合伙登山。
剛開始的時候都摩拳擦掌十分有干勁，爬到中途，大家逐漸感覺有一些勞累，但是不到長城非好漢，有的男同學(xué)邊走邊給大家講笑話，笑聲摻雜在路途中，竟也不覺累了。
沿途的風(fēng)景在秋光里十分迷人，水簾飛瀑、水母天池、藥王廟、天然石畫園、泰山石博物館，大家都沒有想到在這偏遠(yuǎn)的南部山區(qū)有這么多令人意想不到的文化瑰寶，大家收獲的不只是好心情，還有對知識的拓展。
上午11點半左右，我們選擇了一條不熟悉的路，順利下山。之后，我們開始了今年秋季巡演的重頭戲，燒烤。
在準(zhǔn)備好各項用具之后，由燒烤小組人員負(fù)責(zé)的烤肉活動便在大家的聯(lián)手幫忙中如火如荼的開展開來了。
大家積極的準(zhǔn)備并切好串起，部分登山歸來尚未休整的同學(xué)一下山便幫忙置好烤架點好木炭，有條不紊不失和諧。
切肉和烤肉串是一項困難的任務(wù)，但每個學(xué)生都可以找到一項適合自己的任務(wù)，然后合作完成。[ WWW.gsm600.COm]
令人印象最深刻的是在烤制過程中處理火候以及調(diào)料的問題，烤肉需要技巧，稍有不慎便會有焦糊的地方，怎樣涂抹調(diào)料也就成了關(guān)鍵。
有些具有燒烤經(jīng)驗的同學(xué)積極上前教授，每個同學(xué)都體驗了一把燒烤癮，每個人都把自己烤的肉分給其他同學(xué)品嘗，相互之間紛紛贊不絕口，在這個過程中，不熟悉的同學(xué)都逐漸變成了伙伴和朋友。
同學(xué)們?nèi)缤蒙碛谝粋€大家庭中，心情愉悅、樂在其中。
在燒烤的過程中，同學(xué)們積極參與撲克牌和桌牌游戲，增加了秋游的興趣。
整個燒烤活動充滿了學(xué)生們的笑聲，充滿了歡樂友好的氣氛。
下午三點多，同學(xué)們在結(jié)束了烤肉活動之后返回大門口登車，大部隊在經(jīng)歷了長達(dá)三四個小時的堵車情況后在六點半返回了學(xué)校，這一次機(jī)制班的秋游活動就圓滿結(jié)束了。
這次秋游活動，班委們做了很多準(zhǔn)備工作，如提前尋找秋游地點，勘測地點，商議交通和燒烤事宜，準(zhǔn)備烤肉需要的各項物資，著實費(fèi)了不少心力。
好在活動圓滿舉辦，給大家?guī)砹艘淮蝿e樣的秋游經(jīng)歷，讓大家在繁忙單調(diào)的學(xué)習(xí)工作生活中體驗到了特別的樂趣，以及班集體的團(tuán)結(jié)和和諧。
不僅讓學(xué)生們領(lǐng)略了金秋濟(jì)南的獨(dú)特風(fēng)光，也增加了機(jī)關(guān)班大家庭的凝聚力和和諧氛圍。
今后，班上還將增加舉辦類似活動的頻率，讓大家真正努力讓大家受益，讓我們感受到大學(xué)生活的幸福。
“爭做文明大學(xué)生”主題班會報道【2】
為進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生的公民道德教育，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)文明得體的行為習(xí)慣，樹立良好的道德風(fēng)尚，提高學(xué)生自我教育和自我管理的能力，營造文明、和諧的班級文化氛圍。
為此，1506班于10月20號在班級開展了“爭做文明大學(xué)生”主題班會，讓文明之風(fēng)吹進(jìn)每位同學(xué)的心里。
班會由團(tuán)支部書記策劃，班長、體委委員主持，全班同學(xué)出席。
班會一開始由全體同學(xué)合唱團(tuán)歌引入，目的在于警醒每位同學(xué)：我們是一名團(tuán)員，就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起團(tuán)員應(yīng)該銘記在心的責(zé)任。
文明是這項責(zé)任的重中之重。
本次班會分四個環(huán)節(jié)切入文明，即文明學(xué)習(xí)、文明就餐、文明宿舍、文明校園。
它旨在從學(xué)習(xí)到生活，從小自我到大自我，注入文明的血液。
班會還對班級里存在的一些“瘴氣”提出批評，希望在日后的工作里，將現(xiàn)存的弊端連根拔起，推陳出新。
“不學(xué)禮，無以立”，文明是一個人在社會立足的根。
而未來從事教育事業(yè)的我們更應(yīng)該將文明綁在心里、披在身上，身體力行的灌溉文明。
要記?。悍踩酥再F于禽獸者，以有禮也。
大學(xué)生班級活動的新聞稿【3】
我們07機(jī)械5班不是最好的班，但我們一直在為之奮斗。
一，關(guān)于學(xué)院籃球賽的總結(jié)
在前一階段我們班積極參加了，學(xué)院舉辦的籃球賽，因為人數(shù)上不足，我們邀請了大四學(xué)長參與，完成了學(xué)院的比賽項目，和其他班級有好的開展了多次籃球競技，班級很多同學(xué)都積極地前去**，作為班級和學(xué)院的大事件，我們表現(xiàn)了高度的熱情，以及積極地態(tài)度面對球場上的得失，我們充分證明了我們班是一個團(tuán)結(jié)的班集體。
二，大三的學(xué)習(xí)氛圍
到第三階段，學(xué)生逐漸從原來的放松學(xué)習(xí)生活中脫離理性，完全進(jìn)入了初中課程的緊張狀態(tài)。
從國慶前期到現(xiàn)在在班干部的辛苦努力下，各個同學(xué)都按時完成了他們的實驗，學(xué)習(xí)上展開了多種形式的交流，抄襲的現(xiàn)象明顯減少了許多。
由于學(xué)生的相互監(jiān)督，逃課的情況也得到了控制，說明我們已經(jīng)成熟了很多。
在追求知識的道路上一直前行。
三，機(jī)械設(shè)計創(chuàng)新大賽
這是一場不可多得的賽事，學(xué)院的重視程度在我們班級內(nèi)部得到了放大，很多同學(xué)積極地參與其中，但是也不乏一些同學(xué)認(rèn)識程度不夠沒有參加，這對個人來說是極大地?fù)p失，我們班干部都積極地參與他們的思想工作，勸說更多同學(xué)認(rèn)識到這次賽事的重要性和對自身的利害。
學(xué)院開展的多次講座我們班級都有很多同學(xué)參與，是最熱門的一個講座。
我和班級體廣播稿(篇5)
小學(xué)班級活動非常豐富多彩，如何撰寫小學(xué)班級活動新聞稿，以下是小學(xué)班級活動新聞發(fā)布的范文，歡迎閱讀和瀏覽。
我校班級大合唱比賽正式落下帷幕，此次比賽在歷時近一個月的安排布置，各班精心準(zhǔn)備，**老師認(rèn)真指導(dǎo)下，經(jīng)過半天的激烈角逐，很多班級以優(yōu)異的成績?yōu)榇舜伪荣悇澤狭送昝赖木涮枴?BR> 本次比賽可以說是近年來我校合唱比賽的一次更高水平的比賽。無論是從校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度，校有關(guān)職能部門及相關(guān)教師的大力支持，還是各班賽前準(zhǔn)備，精心布置，及至賽中評比過程，賽后的成績評定，獎項頒發(fā)，都體現(xiàn)了我校以德育人的方針政策，在挖掘?qū)W生的特長，營造濃厚的校園活動氛圍及培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神方面有著積極推動的作用。
本次合唱比賽無疑是成功的，而且成績是驕人的，體現(xiàn)了我校在德育，美育方面取得的成績和進(jìn)步，相信我校的學(xué)生在這樣的環(huán)境下成長，不但學(xué)習(xí)上有著突出的成績，同時更能是學(xué)生德智體美全面發(fā)展，成為合格，進(jìn)步，全面而優(yōu)秀的人才。
龍口鎮(zhèn)小學(xué)開展班級閱讀競賽活動[2]
為了繼承優(yōu)秀的民族文化，提高學(xué)生欣賞祖國文化的能力，陶冶情操，豐富學(xué)生的語文學(xué)習(xí)生活。龍口鎮(zhèn)小學(xué)4月1日下午舉行班級閱讀經(jīng)典比賽。
參加這次活動的是學(xué)校的各個班級，地點是操場。評委小組現(xiàn)場**并打分。
班主任精心挑選閱讀內(nèi)容，積極組織學(xué)生認(rèn)真排練。比賽進(jìn)行得如火如荼，取得了很好的成績。有的班級朗誦的課文甜美動聽;有的班級朗誦的詩歌鏗鏘有力，還有有的班級朗誦的詞婉約動人……真是精彩紛呈!詩情畫意，聲情并茂，令人耳目一新。
通過本次課堂閱讀競賽，學(xué)生們不僅拓展了課外知識，還展示了自己的才華，豐富了每個人的校園文化生活。
內(nèi)鄉(xiāng)縣大橋中心小學(xué)開展班級文化評比活動
為了給學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，營造積極的班級生活氛圍，增強(qiáng)班級凝聚力。經(jīng)過兩個星期的籌備，近日，內(nèi)鄉(xiāng)縣大橋中心小學(xué)舉行了“班級文化”評比活動。
在活動過程中，各班級充分利用教室空間，教師與學(xué)生一起設(shè)計、布置“有文化品味的共同的家”，讓教室的每個墻面、每個角落都說話、都微笑、都育人、都催人進(jìn)步。有的班級展示學(xué)生**并茂的“我的優(yōu)缺點”、有的班級繪制“我與花兒同成長”的圖畫……各班的教室里還有布局合理、設(shè)計精巧的黑板報。經(jīng)師生干部組成的評審團(tuán)評審打分，獲得一等獎2項、二等獎3項、三等獎5項。
本次活動彰顯了各個班級的風(fēng)采，鍛煉了同學(xué)們的動手動腦能力，增強(qiáng)了同學(xué)們的主人翁意識和集體榮譽(yù)感，也為同學(xué)們創(chuàng)造了更溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，深受廣大師生的好評。