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??剛把中秋節(jié)活動舉辦完，我們可以將自己的收獲寫下來形成活動總結(jié)。寫一篇活動總結(jié)能夠總結(jié)出自己在活動工作中的成長與收獲，好的中秋節(jié)活動總結(jié)范文總有值得借鑒的地方，因此，欄目特意整理了校園中秋節(jié)活動總結(jié)（11篇），希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！
校園中秋節(jié)活動總結(jié)【篇一】
??根據(jù)上級相關(guān)部門的部署和要求，在迎中秋期間，社區(qū)圍繞“我們的節(jié)日”系列主題活動，精心部署，認真組織開展了一系列彰顯特色的主題文化活動，大力弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，現(xiàn)將社區(qū)中秋一系列活動開展的情況小結(jié)如下：
??一、高度重視，精心組織
??為確保活動順利的開展，在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下，及時召開會議對中秋節(jié)活動進行總體的部署，并制定了《“我們的節(jié)日中秋節(jié)”活動方案》，要求社區(qū)在活動中突出愛國主義教育、突出講文明樹新風(fēng)和獻愛心等具體要求，全面推進精神文明工作和創(chuàng)建工作。
??二、加大宣傳，營造氛圍
??社區(qū)在節(jié)日期間利用宣傳欄、電子展示屏大力宣傳中秋節(jié)相關(guān)知識，著重宣傳中華民族優(yōu)秀代表人物的事跡，讓群眾在了解中秋節(jié)的來歷和傳說故事的同時，感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息，不斷激發(fā)群眾的愛國主義精神。
??三、開展你和我一起過中秋慰問活動
??20xx年中秋來臨之際，常秀社區(qū)三管齊下，多種渠道，多種方式開展助殘幫困工作。
??一是4名低保殘疾人得到街道民政辦和殘聯(lián)組織的走訪慰問活動；
??二是在社區(qū)公益經(jīng)費中拿出一塊作為對上級部門組織活動的補充，擴充助殘幫困的對象和范圍；
??三是動員和組織愛心小分隊開展長期結(jié)對助殘幫困活動，進一步推進助殘幫困活動的長效機制。
??此次中秋慰問活動中，社區(qū)黨支部組織的第一支青年黨員愛心小分隊的五名青年黨員來到社區(qū)與結(jié)對對象李美娟座談交流，并送上助殘幫困愛心款。
??四、開展過中秋趣味活動
??9月XX日下午，社區(qū)慶“中秋”趣味體育活動在XXX花園南區(qū)舉行。社區(qū)和所轄的5個物業(yè)公司聯(lián)合舉辦了這次活動，活動分為“送祝?！焙汀绊炞鎳眱蓚€環(huán)節(jié)，吸引了社區(qū)新老居民共同參與，活動的開展讓社區(qū)居民充分感受到了這個大家庭的溫暖，特別鼓勵了新居民走出小家融入社區(qū)大家，增加了新老居民的協(xié)作精神。
校園中秋節(jié)活動總結(jié)【篇二】
??為弘揚中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園，大力推進社會主義核心價值體系建設(shè)進校園，豐富未成年人精神文化生活，根據(jù)有關(guān)精神，在我校廣泛開展“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動?，F(xiàn)就活動總結(jié)如下：
??一、幫助學(xué)生了解中秋傳統(tǒng)文化。
??1、學(xué)校通過布置學(xué)生自行了解的方式，讓學(xué)生主動去了解中秋節(jié)文化，了解本地中秋節(jié)的特色，為班級舉行“中秋知識”主題班會做準備。榮和實驗學(xué)校開展了“習(xí)俗調(diào)查”，“月餅調(diào)查”等活動，為在“中秋知識共享，傳遞中秋思念”主題班隊會做準備，收到較好的成效。
??2、進行“我們的節(jié)日中秋節(jié)”國旗下講話。學(xué)校大隊部組織大隊委利用升旗儀式活動進行主題講話。
??3、板報宣傳，讓學(xué)生多渠道了解中秋傳統(tǒng)文化知識。布置各班進行班級黑板報的制作，要讓學(xué)生們了解節(jié)日的來由，還制作了一版專題板報；大隊部舉行“中秋節(jié)話中秋”為主題的黑板報活動，讓學(xué)生在喜迎中秋的氛圍中進一步了解中國的節(jié)日文化。
??二、幫助學(xué)生過好中秋節(jié)。
??1、中秋節(jié)是人們盼望團圓、思念親人這情感的寄托節(jié)日，是一個以親情為主干線的節(jié)日。通過給學(xué)生布置“給長輩一片孝心、給親人一份關(guān)心”的作業(yè)形式，讓學(xué)生給親人送上一份節(jié)日的問候。學(xué)生們在家里做力所能及的事、主動說感謝父母的話、練習(xí)給親人發(fā)慰問短息、學(xué)習(xí)發(fā)節(jié)日祝賀電子郵件等形式，給家長帶去了很多驚喜。
??2、品月餅、賞圓月，是傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)容。通過班會課，開展師生共享月餅、共談中秋習(xí)俗、共品月餅的香甜等活動來感受中秋節(jié)日的快樂。
??3、賞花燈也是中秋節(jié)的一個內(nèi)容。通過組織學(xué)生動手學(xué)做制花燈的活動，讓學(xué)生更有興趣參加花燈的觀賞。學(xué)校組織五六年級的同學(xué)制作手工花燈，學(xué)生興高采烈，一派節(jié)日的快樂氣氛；作品展示在學(xué)校宣傳櫥窗里，成了校園里一道特別的風(fēng)景，不時引來學(xué)生和家長的觀看，也得到城區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。
??三、幫助學(xué)生體會、感受傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。
??開展經(jīng)典誦讀，感受經(jīng)典文化。開展講民俗故事、經(jīng)典誦讀、演小品、唱中秋主題的歌曲等形式來釋解傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。詩歌朗誦與中秋傳說、小故事的表演結(jié)合起來的主題活動，大大地激發(fā)了學(xué)生對中秋節(jié)濃厚的興趣。
??四、教育學(xué)生尊老敬老
??1、組織廣大未成年人開展“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動的同時，我校開展慰問退休教師活動。對該校的退休教師逐一走訪慰問，給退休教師送去月餅、水果等慰問品；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們帶著月餅、水果等節(jié)日慰問品，向老教師致以節(jié)日的問候，與他們聊聊家常，感謝他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展獻計獻策。他們送去的不僅是物質(zhì)上的，更重要的是給他們送去的是黨和政府的關(guān)懷、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工的關(guān)心，使他們在精神上感受到集體的溫暖，感受到能為教育事業(yè)出力是件光榮的事。
??五、比賽過程中我們也收獲很多
??1、笑樂中收獲
??經(jīng)典誦讀的教材不僅言語精練優(yōu)美，而且意蘊深刻。但從文字表達和學(xué)生的常規(guī)學(xué)習(xí)任務(wù)來講，再多記憶一些詩詞歌賦確實存在一定困難。而把這些經(jīng)典以朗誦表演、歌舞編排的形式來展現(xiàn)，孩子們個個興致勃勃。一到表演時間，孩子們都積極參與、全身心投入，根據(jù)老師的指導(dǎo)去做動作，揣摩朗誦時的情感。更有學(xué)生在輪到他的休息時間總是學(xué)著別人的詩句、動作，或者幫助一些動作不到位的同學(xué)糾正，情愿再演也不要休息。我想，這就是樂于學(xué)習(xí)的一種表現(xiàn)。在這歡樂的氛圍中，孩子們不僅把組詩全部記牢，而且在不同的表演形式中明白了詩意，體會到了詩情。
??2、比賽中提升
??開展經(jīng)典誦讀比賽，既提高了我們老師的文化底蘊，也全面提升了孩子的綜合素質(zhì)。為了確保節(jié)目的科學(xué)性，我們查閱字典，百度搜索，老師和學(xué)生一起吟誦、表演、探討，豐富了我們的文化底蘊。在排練過程中，孩子們的誦讀積極性提高了，形成了良好的誦讀氛圍。通過再現(xiàn)故事，孩子們拓展了視野，了解了詩前幕后。而各種形式的表演扎扎實實地提高了孩子們的能力，全面提升了孩子的綜合素質(zhì)。
??通過挖掘中秋節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，開展形式多樣的主題教育活動，大力弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不僅引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，而且能大大地激發(fā)學(xué)生們的愛黨愛國愛社會主義情感，增強民族自信心和民族自豪感。
校園中秋節(jié)活動總結(jié)【篇三】
??為弘揚中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園，大力推進社會主義核心價值體系建設(shè)進校園，豐富未成年人精神文化生活，根據(jù)有關(guān)精神，在我城區(qū)中小學(xué)校廣泛開展“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動?，F(xiàn)就活動總結(jié)如下：
??學(xué)校通過收集地方中秋習(xí)俗、經(jīng)典誦讀、動手制做、板報宣傳、中隊主題會、中秋慰問、品月餅、賞圓月等豐富內(nèi)容的形式多樣活動方式，讓學(xué)生更易了解中秋節(jié)的來歷，了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，過好中秋節(jié)，體會、感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。
??一、幫助學(xué)生了解中秋傳統(tǒng)文化。
??1、學(xué)校通過布置學(xué)生自行了解的方式，讓學(xué)生主動去了解中秋節(jié)文化，了解本地中秋節(jié)的特色，為班級舉行“中秋知識”主題班會做準備。xx實驗學(xué)校開展了“習(xí)俗調(diào)查”，“月餅調(diào)查”等活動，為在“中秋知識共享，傳遞中秋思念”主題班隊會做準備，收到較好的成效。
??2、進行“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”國旗下講話。xx西路學(xué)校、xx學(xué)校、xx小學(xué)等學(xué)校書記，利用升旗儀式活動進行主題講話。
??3、板報宣傳，讓學(xué)生多渠道了解中秋傳統(tǒng)文化知識。xx西路學(xué)校政教處布置各班進行班級黑板報的制作，要讓學(xué)生們了解節(jié)日的來由，該校團支部還制作了一版專題板報；石柱嶺小學(xué)大隊部舉行 “中秋節(jié) 話中秋”為主題的黑板報活動，讓學(xué)生在喜迎中秋的氛圍中進一步了解中國的節(jié)日文化。
??二、幫助學(xué)生過好中秋節(jié)。
??1、中秋節(jié)是人們盼望團圓、思念親人這情感的寄托節(jié)日，是一個以親情為主干線的節(jié)日。石柱嶺小學(xué)通過給學(xué)生布置“給長輩一片孝心、給親人一份關(guān)心”的作業(yè)形式，讓學(xué)生給親人送上一份節(jié)日的問候。學(xué)生們在家里做力所能及的事、主動說感謝父母的話、練習(xí)給親人發(fā)慰問短息、學(xué)習(xí)發(fā)節(jié)日祝賀電子郵件等形式，給家長帶去了很多驚喜。
??2、品月餅、賞圓月，是傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)容。部分學(xué)校通過班會課，開展師生共享月餅、共談中秋習(xí)俗、共品月餅的香甜等活動來感受中秋節(jié)日的快樂。例：xx小學(xué)：開展“吃月餅，知中秋，話傳統(tǒng)”主題班會課。白沙小學(xué)開展“品月”中隊會，邀請與該校結(jié)對的區(qū)直機關(guān)青年志愿者們到會共慶佳節(jié)。蘇圩中學(xué)是農(nóng)村寄宿制學(xué)校，由于第二天早上7點半按時上課，所以很多老師都提前回校。為了讓全體的教職工過一個喜慶祥和的中秋節(jié)，增加教職工之間的交流，學(xué)?！芭e行中秋之夜茶話會”在羅校長的組織下，由學(xué)校工會安排開展全體教職工的中秋之夜茶話會。晚上8點鐘，皓月之下的操場上，茶話會拉開了序幕。教職工歡聚一堂，一邊品月餅賞月，一邊交流中秋話題，在歡快的交談中，達到拉近了同事間的距離，增進了彼此間的感情，更有利于和諧校園創(chuàng)建。xx小學(xué)結(jié)合月亮美麗的傳說，舉行“我心中的月亮”繪畫比賽。
??3、賞花燈也是中秋節(jié)的一個內(nèi)容。通過組織學(xué)生動手學(xué)做制花燈的活動，讓學(xué)生更有興趣參加花燈的觀賞。xx實驗學(xué)校組織五六年級的同學(xué)制作手工花燈，學(xué)生興高采烈，一派節(jié)日的快樂氣氛；xx小學(xué)作品展示在學(xué)校宣傳櫥窗里，成了校園里一道特別的風(fēng)景，不時引來學(xué)生和家長的觀看，也得到城區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。
??三、幫助學(xué)生體會、感受傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。
??開展經(jīng)典誦讀，感受經(jīng)典文化。部分學(xué)校開展講民俗故事、經(jīng)典誦讀、演小品、唱中秋主題的歌曲等形式來釋解傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。XXX小學(xué)開展“月到中秋分外圓”的詩歌朗誦與中秋傳說、小故事的表演結(jié)合起來的主題活動，大大地激發(fā)了學(xué)生對中秋節(jié)濃厚的興趣；xx學(xué)校結(jié)合該校園文化建設(shè) “誦讀經(jīng)典，打造書香詩意校園”的亮點開展“誦古詩，迎中秋”活動，由語文老師帶領(lǐng)學(xué)生把校園詩書廊上張貼的古詩詞選出描寫中秋佳節(jié)的古詩句，進行大聲朗誦。xx小學(xué)開展 “經(jīng)典古詩文”書法比賽，以誦讀古詩文、書寫規(guī)范字的形式慶祝中秋節(jié)，還從各班選派10名學(xué)生參加校級統(tǒng)一進行的經(jīng)典古詩文書法比賽；福建路小學(xué)開展誦讀《讀唐詩》活動，選派部分學(xué)生參加9月XX日晚XXX市精神文明辦在XXX市民族廣場舉行的“我們的節(jié)日·中秋——團圓慶佳節(jié)，經(jīng)典誦明月”晚會活動和9月XX日下午參加由XXX市精神文明辦、XXX市教育局聯(lián)合舉辦的“我們的節(jié)日·中秋——中秋誦明月”經(jīng)典誦讀活動。
??四、教育學(xué)生尊老敬老。
??1、城區(qū)教育局在組織廣大未成年人開展“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動的同時，各校開展慰問退休教師活動。xx小學(xué)對該校的16名退休教師逐一走訪慰問，給退休教師送去月餅、水果等慰問品；新屋小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)們帶著月餅、水果等節(jié)日慰問品，向老教師致以節(jié)日的問候，與他們聊聊家常，感謝他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展獻計獻策。三十八中冒著暴雨和悶熱的天氣，對十位退休教師，一家一家地上門進行了慰問。xx學(xué)校組織學(xué)生給老教師送上一束康乃馨；XXX小學(xué)安排了9月XX日一天時間，對全體退休教師進行集中慰問；xx西路學(xué)校、南鄉(xiāng)小學(xué)、樂賢小學(xué)等等也分別對退休教師進行了慰問。他們送去的不僅是物質(zhì)上的，更重要的是給他們送去的是黨和政府的關(guān)懷、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工的關(guān)心，使他們在精神上感受到集體的溫暖，感受到能為教育事業(yè)出力是件光榮的事。
??2、城區(qū)政府四大班子及部門領(lǐng)導(dǎo)，在教師節(jié)、中秋節(jié)前夕，慰問轄區(qū)三十九所中小學(xué)教師、部分退休教師，給全體教職工送上節(jié)日祝福。
??通過挖掘中秋節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，開展形式多樣的主題教育活動，大力弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不僅引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，而且能大大地激發(fā)學(xué)生們的愛黨愛國愛社會主義情感，增強民族自信心和民族自豪感。
校園中秋節(jié)活動總結(jié)【篇四】
??中秋節(jié)是一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié)，為了豐富全體同學(xué)的生活，同時讓廣大同學(xué)體會到學(xué)校大家庭的融融氛圍，加強各中隊的團結(jié)意識。9月XX日下午，XXX鎮(zhèn)XXX小學(xué)少先隊大隊部開展了“難忘今秋”的慶中秋節(jié)活動?；顒訉⒈局跋嗷リP(guān)懷，快樂和諧”的宗旨，要求全體同學(xué)都參與，使XXX學(xué)子都能過上一個快樂而有意義的中秋節(jié)。
??活動首先進行了“佳節(jié)中秋時尚過，資源回收利環(huán)?！被厥赵嘛灪谢顒拥膯觾x式，由大隊長向全體師生宣讀了倡議書。儀式后，慶祝中秋節(jié)活動正式開始?；顒右愿髦嘘牉閱挝婚_展，一、二年級同學(xué)進行了猜燈謎比賽，活動場面熱鬧，一年級小同學(xué)認字不多，由老師讀謎語來搶猜；二年級同學(xué)在掛滿謎語的彩條走廊各顯神通。三、四年級的同學(xué)在各中隊輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，進行了剪紙活動，主要進行剪燈籠的比賽。五、六年級的同學(xué)進行了制作燈籠的比賽?；顒诱裏峄鸪斓剡M行時，由高玉璇校長為組長的活動評比小組深入各比賽場所，對各中隊活動進行評估。評估小組按照評估要求，經(jīng)過嚴格地評比，五（1）中隊、四（2）中隊、二（1）中隊榮獲最佳活動組織獎。
??經(jīng)過近一個小時的比賽后，全校師生集中學(xué)校大堂進行了展示會，同時對獲獎中隊以及各中隊表現(xiàn)突出者進行表彰。當(dāng)獲獎隊員拿著自己的獎品，喜笑顏開，陶醉于歡樂海洋中?；顒釉趦?yōu)美的歌聲和全體師生的祝福聲中結(jié)束！
??在整個活動的過程中，全校師生都能夠以積極的心態(tài)、高昂的斗志參與整個活動中，使活動得以圓滿成功。我們相信，在以后的工作學(xué)習(xí)中XXX小學(xué)全體師生會展現(xiàn)出更加精彩的一面！
??八月十五——中秋節(jié)，為了歡慶我國這個古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此機會對學(xué)生進行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，我校成功開展了“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動。
??一、總輔導(dǎo)員利用周一國旗下講話開展了“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”講話活動。
??二、召開班會或?qū)ｎ}中秋節(jié)文化、中秋民俗故事會。底年級召開中秋節(jié)文藝匯演活動。多樣的文藝表演形式，加深了孩子們對傳統(tǒng)節(jié)日否認理解。五、六年級在主題班會活動中，同學(xué)們通過查閱資料，向大家介紹了中秋節(jié)的來歷，還用古詩詞誦讀和了解月餅口味，吃月餅等多種形式，了解了中國節(jié)日，增強了我是中國人，說中國話，過中國節(jié)的愛國情感。
??三、用繪畫表達情感。學(xué)生們饒有興趣地畫關(guān)于中秋節(jié)的圖畫，月亮、月餅等，進行手抄報大比拼體現(xiàn)了濃濃的中國情。
??四、撥打一個親情電話。在各班班科主任的組織下，我們的留守學(xué)生也在親情連線中與親人通話，表相思送祝福，共同傳遞著對親人的思念和祝福。
??五、出一版黑板報。四五年級出一版以“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”為主題的黑板報，使學(xué)生從中受到濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日文化氣息的熏陶，并從中受到深刻的思想教育。
??通過一系列活動的開展，使學(xué)生們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的知識和故事傳說，也讓他們對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛；同時也教會學(xué)生們懂得感恩回報，對全體學(xué)生進行了“感恩”教育，從而激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，報答父母恩情。
??這些活動同給學(xué)們留下美好深刻的回憶，通過“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”一系列的活動，讓我們?nèi)熒泳o密地團結(jié)在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。
校園中秋節(jié)活動總結(jié)【篇五】
??為弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進社會主義核心價值體系建設(shè)，唱響“我們的節(jié)日——中秋”這一主題，按照中央文明辦發(fā)出的《關(guān)于組織和開展“我們的節(jié)日;中秋”主題活動的》要求，學(xué)校組織開展節(jié)日民俗文化活動。學(xué)校充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、手抄報、晨(班)會等宣傳教育形式，介紹中秋節(jié)的節(jié)日民俗，挖掘中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，勵志，普及中秋節(jié)知識。使學(xué)生知道中秋的來歷和紀念的意義，深切地感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。
??嘉琪班于中秋節(jié)前，也開展了以“我們的節(jié)日——中秋”為主題的中秋節(jié)主題活動?；顒油怀鏊枷虢逃齼?nèi)涵，大力弘揚社會主義主旋律，把愛國主義教育貫穿“我們的節(jié)日——中秋”主題活動始終，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
??認真開展“我們的節(jié)日——中秋”主題班隊會活動。以加強愛國主義教育、民族精神教育為主線，抓住重大紀念日活動，采用少年兒童喜聞樂見的活動形式廣泛開展德育教育。
??（1）隊會課中開展中華經(jīng)典誦讀活動。中秋詩文朗誦會。同時讓學(xué)生閱讀賞析、積累誦讀與中秋有關(guān)的詩文，這樣不僅讓學(xué)生記住名篇佳作，更重要的是讓學(xué)生明白一個道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感。
??（2）開展了故事會活動，讓同學(xué)們了解關(guān)于中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗等。
??（3）制作手抄報、繪制中秋繪畫，體會深入了解中秋節(jié)。
??（4）制作關(guān)于中秋節(jié)的手工作品，在動手的過程中表達對中華傳統(tǒng)民俗的熱愛。
??通過一系列活動的開展，使同學(xué)們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的知識和故事傳說，讓學(xué)生對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛;而且也使同學(xué)們懂得感恩回報，對全體學(xué)生進行了很好“感恩”教育，從而激發(fā)同學(xué)們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，用以報答父母恩情。這次的活動會讓我們的孩子們今后更加緊密地團結(jié)在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。
校園中秋節(jié)活動總結(jié)【篇六】
??中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，為了借此機會對學(xué)生進行民族傳統(tǒng)文化，按照教育局的文件指示精神，為建設(shè)中華民族共有精神家園，結(jié)合XXX市當(dāng)前創(chuàng)建全國文明城市工作、結(jié)合中秋節(jié)濃厚的文化，我校于9月24日—10月7日開展了“我們的節(jié)日—中秋節(jié)”系列活動?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下。
??學(xué)校按照教育局的文件精神制定了“我們的節(jié)日中秋”活動方案，及時召開班主任會議，布置本次活動主題活動內(nèi)容。
??并利用班晨會課、黑板報、廣播臺對學(xué)生進行有關(guān)中秋的來歷、民間風(fēng)俗、經(jīng)典詩詞以及新中國成立xx周年、改革開放xx多年來祖國發(fā)生的巨大變化讓全體學(xué)生知國情，愛祖國、愛家鄉(xiāng)。
??1—3年級主題：傳唱優(yōu)秀童謠，4—6年級主題：中秋詩文朗誦會。低年級由班主任或家長搜集有關(guān)中秋的童謠，中高年級搜集有關(guān)中秋的詩文。語文老師指導(dǎo)學(xué)生唱童謠，吟詩詠句，通過詩文賞析，感受大自然的美景。
??同時讓學(xué)生閱讀賞析、積累誦讀與中秋有關(guān)的詩文，這樣不僅讓學(xué)生記住了名篇佳作，更重要的是讓學(xué)生明白了一個道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感。
??我校德育工作始終以加強愛國主義教育、民族文化教育為主線，利用團隊、班級這兩個平臺，抓住重大節(jié)日活動，采用少年兒童喜聞樂見的形式廣泛開展德育教育活動。中秋節(jié)前后，各班利用班會課時間，組織開展了“我們的節(jié)日—中秋”主題班會活動。
??通過主題班會活動的開展，營造了節(jié)日的氛圍，感悟團圓、和諧的幸福，表達了濃濃的愛國思鄉(xiāng)情懷。也使同學(xué)們感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，對傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化起到積極的作用。
??1—3年級以繪畫為主，4—6年級以手抄報為主?；顒又泻⒆觽兙脑O(shè)計，用自己獨到的見解畫出了自己心目中的中秋節(jié)。
??繪圖過程中，孩子們小組間團結(jié)合作，利用周圍圖書資源搜集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識，以手抄報的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來、風(fēng)俗習(xí)慣、燈謎等傳統(tǒng)文化。最終，在各班上交的眾多作品中，我們評出了3個一等獎;4個二等獎;5個三等獎。
??通過本次活動的開展，同學(xué)們知道了農(nóng)歷八月十五這一傳統(tǒng)佳節(jié)的風(fēng)俗，讓全體師生在度過中秋民族傳統(tǒng)節(jié)日的同時感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化魅力，給他們以不一樣的文化感受，進一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情，增強了廣大師生民族自尊心、自信心、自豪感，促進學(xué)生快樂成長。
校園中秋節(jié)活動總結(jié)【篇七】
??中秋節(jié)，作為一個極具傳統(tǒng)文化特色的節(jié)日，是中華民族重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。每到這個節(jié)日，人們總是懷著敬仰和緬懷之心，親朋好友常常聚在一起。學(xué)校也一如既往地舉辦了各類豐富多彩的活動，讓師生們在這個深秋時節(jié)感受到節(jié)日的氛圍，增強民族自豪感和文化認同感。以下是我校舉辦的中秋節(jié)活動總結(jié)。
??第一項活動是“中秋詩詞大賽”。作為中國文化中的代表性藝術(shù)形式，詩詞一直被認為是一種發(fā)揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神的形式。本次中秋詩詞大賽共有來自各班的五位選手參加，選手們準備充分，面對評委的提問，自信得體地回答出每道問題。整個比賽過程充滿了緊張和激動，最終，經(jīng)過激烈角逐，選手王俊華榮獲“中秋詩詞大賽” 一等獎。此次活動不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且也促進了班級之間的交流，增強了學(xué)生的文化修養(yǎng)。
??第二項活動是“中秋文藝匯演”。這是一場集合了歌曲、舞蹈、小品等多種形式的文藝表演。師生們依據(jù)各自的特長，精心準備文藝表演節(jié)目，在比賽現(xiàn)場盡情展示才藝。一首首優(yōu)美動聽的歌曲、一個個婀娜多姿的舞蹈，讓所有觀眾都沉浸在熱烈的氣氛中。此次活動為廣大師生提供了一個展現(xiàn)自我的舞臺，讓他們在表演中感受到自己充滿能量和爆發(fā)力的一面，更有利于鍛煉學(xué)生的表達能力和自信心。
??第三項活動是“中秋民俗文化展覽”。這是一場由學(xué)生們自主組織的展覽活動，展示了中秋的各種傳統(tǒng)民俗文化，如賞月、吃月餅、玩燈籠、寫對聯(lián)等。同學(xué)們用圖文并茂的方式向大家展示了許多獨具特色的中秋文化，令在場的師生們流連忘返。本次活動讓學(xué)生深刻了解了中秋節(jié)的源起、傳統(tǒng)習(xí)俗和文化內(nèi)涵，增加了他們對中國傳統(tǒng)文化的認知和理解。
??第四項活動是“中秋游園會”。學(xué)校利用中秋節(jié)這個機會，讓學(xué)生們走出課堂，走向大自然，一同在公園里玩游戲，感受中秋的氣氛，增強自由活動的參與感。在游戲中，學(xué)生們?nèi)橥度?，競相參與，不知疲倦地奔跑、游戲。孩子們臉上洋溢著快樂的笑容，精神抖擻，活力四射。此次活動既增加了學(xué)生的體育鍛煉，又讓他們釋放出童真和快樂的一面，是一項得到廣大師生的好評和認可的活動。
??總的來說，學(xué)校在這次中秋節(jié)舉辦了一系列有意義的活動，讓學(xué)生們能夠在歡度中秋節(jié)這個傳統(tǒng)佳節(jié)的同時，更好地認識和理解傳統(tǒng)文化，增進師生之間的交流和感情。希望今后，我們的學(xué)校能夠繼續(xù)舉辦更多類似的活動，讓學(xué)生得到更全面、更豐富的教育和成長。
校園中秋節(jié)活動總結(jié)【篇八】
??中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。為了讓學(xué)生更好地了解和體驗中秋節(jié)文化，我們學(xué)校特別為學(xué)生們準備了一系列豐富多彩的中秋節(jié)活動。
??活動一：欣賞中秋節(jié)文化展覽
在學(xué)校的展覽室里，我們將設(shè)置中秋節(jié)文化展覽。通過展覽，學(xué)生們可以了解中秋節(jié)的歷史淵源、傳統(tǒng)習(xí)俗、各地風(fēng)情、中秋節(jié)的民間故事和傳說等等。同時，展覽室里還將播放中秋節(jié)相關(guān)的影片和音樂。學(xué)生們可以在此欣賞中秋節(jié)的多彩文化，增強對中華傳統(tǒng)文化的認識和理解。
??活動二：制作中秋節(jié)手工藝品
在手工藝品制作室里，老師將向?qū)W生們介紹中秋節(jié)的代表性圖案和元素，并組織學(xué)生們制作中秋節(jié)相關(guān)的手工藝品，如月餅?zāi)Ｐ?、彩燈、扇子、臉譜等。這些手工藝品將體現(xiàn)中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，讓學(xué)生們在制作的過程中更深入地了解中秋節(jié)文化的精髓和博大精深。
??活動三：詩詞朗誦與歌曲演唱比賽
為了豐富學(xué)生們的中秋節(jié)文化體驗，我們設(shè)立了詩詞朗誦與歌曲演唱比賽。學(xué)生們可以選擇自己喜歡的中秋節(jié)詩詞或歌曲進行演唱或朗誦，以展示自己的藝術(shù)才華和語言表達能力。比賽的評委將會根據(jù)表演的內(nèi)容、語言表達、發(fā)音準確度、情感表達等多方面來評分，最終評出獲獎名單。
??活動四：外出觀賞中秋節(jié)文化活動
在中秋節(jié)當(dāng)天，學(xué)校將組織學(xué)生們外出觀賞中秋節(jié)文化活動。這次活動將包括欣賞中秋花燈表演、游園活動、品嘗各地特色月餅等內(nèi)容。同時，我們還將安排學(xué)生們參觀中秋節(jié)文化展覽、訪問當(dāng)?shù)毓袍E名勝，并開展各種體育運動活動，讓學(xué)生們在歡樂的氛圍中體驗中秋節(jié)的獨特文化風(fēng)情。
??中秋節(jié)學(xué)?；顒臃桨覆粌H為學(xué)生們提供了深入了解和體驗中秋節(jié)文化的機會，也豐富了學(xué)校的文化活動內(nèi)容，讓每個學(xué)生都能夠在歡樂中收獲知識。通過這些活動的開展，相信學(xué)生們一定會更深入地了解和熱愛中秋節(jié)的文化。
校園中秋節(jié)活動總結(jié)【篇九】
??近日，本校中秋節(jié)活動在歡樂喜慶的氛圍中圓滿結(jié)束。這次活動充分展現(xiàn)了我校師生的團結(jié)協(xié)作精神和豐富多彩的文化底蘊。
??本次中秋節(jié)活動從9月1日開始籌備，歷時兩周?；顒庸苍O(shè)了五個環(huán)節(jié)，分別是文藝表演、游園賞月、猜燈謎、品嘗月餅和拍攝月餅DIY照片。因為各項環(huán)節(jié)與中秋節(jié)文化相關(guān)，再加上新穎有趣的玩法設(shè)計，所以活動得到了廣泛的支持和熱烈的參與。
??在整個活動中，文藝表演是最熱鬧的一個環(huán)節(jié)。當(dāng)天晚上，全校師生匯聚在操場上，現(xiàn)場座無虛席?；顒佑苫@球賽開始，學(xué)生與老師分別組成隊伍展開了激烈的比賽。緊接著，學(xué)校的舞蹈社、歌唱社等社團陸續(xù)上臺表演。其間，學(xué)生志愿者還進行了全校師生的互動游戲，不僅讓在場的師生們快樂互動，還進一步加強了校園文化內(nèi)涵。
??游園賞月是另一個備受歡迎的環(huán)節(jié)。在前一天晚上，學(xué)生會的同學(xué)提前為大家布置好了整個賞月區(qū)域。晨曦到來時，學(xué)生會的成員分發(fā)出月餅、茶水和花燈，準備了一個精致的賞月品嘗的活動。欣賞月亮的同時，學(xué)生們還可與朋友們品嘗著來自不同區(qū)域的特色月餅，品味不同口感的熱度。賞月區(qū)域還設(shè)有許愿墻和搶花燈等環(huán)節(jié)，讓所有參與者都可以玩出一份自己的熱鬧。
??猜燈謎和品嘗月餅是硬朗的中秋節(jié)傳統(tǒng)活動。同學(xué)們挑選了我們學(xué)校中秋節(jié)中潛藏的不同區(qū)域里知名的糕點店的月餅品品。猜謎環(huán)節(jié)則由學(xué)生會的志愿者來負責(zé)，他們?yōu)榱藨c祝這個喜慶的節(jié)日，他們特地為每組猜燈謎的學(xué)生準備了特別的小禮物。在這個活動中，每個人都能感受到猜燈謎的快樂，更可以感受到校園里良好的學(xué)習(xí)氛圍。
??活動最后一個環(huán)節(jié)是拍攝月餅DIY照片。這是由消費寶典現(xiàn)場指導(dǎo)師生們制作月餅。在此之后，他們還安排了一個特別的場地，供學(xué)生、教師和家長們拍攝合影，以此留作紀念。
??迎來了迷人的秋天和神秘的中秋節(jié)，我們學(xué)校的中秋節(jié)活動促進了師生之間的溝通和交流，提高了校園文化內(nèi)涵，激發(fā)了同學(xué)們的愛國熱情，為學(xué)校走向世界提供了有益的幫助。我們相信，未來的同學(xué)們也會更加熱愛這個校園，愛國祖國，用實際行動向校園美好生活進發(fā)！
校園中秋節(jié)活動總結(jié)【篇十】
??在這個豐收的季節(jié)，我校也迎來了一年一度的中秋節(jié)活動。本次活動通過豐富多彩的節(jié)目和有趣的互動游戲，為同學(xué)們營造了一個歡樂、溫馨的氛圍，取得了圓滿成功。
??首先，此次活動的準備工作從一個月前就開始了。在班級和行政人員的共同努力下，我們精心準備了各種有趣的節(jié)目。節(jié)目包括歌曲、舞蹈、小品、詩歌朗誦、趣味游戲等，其中一些是我們班級自創(chuàng)的，展示了我們的創(chuàng)意和才華。
??在中秋晚會上，同學(xué)們精彩的表演贏得了全場觀眾的喝彩與掌聲。其中最受歡迎的是一個由男生組成的舞蹈團體表演的舞蹈。他們在臺上像流星一般縱橫跳躍，舞步熟練、動作協(xié)調(diào)，將現(xiàn)場氣氛推向了高潮。
??此外，節(jié)目中的趣味互動游戲也是本次活動的一大看點。我們設(shè)計了各種各樣的游戲，如扔毛巾，吃餅干，和大小王等等，讓同學(xué)們在游戲中體驗了中秋傳統(tǒng)文化和快樂的氛圍。
??最后，在活動的尾聲，我們進行了一次點燈儀式，點亮了一盞明亮的中秋月亮。所有的同學(xué)手捧著自己準備的燈籠，圍成一個圓圈，唱起了《月亮代表我的心》，一片寧靜、祥和的氛圍在場內(nèi)彌漫，點綴了我們師生難忘的中秋之夜。
??總的來說，這次中秋節(jié)活動是一次成功的嘗試，旨在傳承和弘揚中華傳統(tǒng)文化，增強同學(xué)們對節(jié)日的認識和理解。我們希望能夠在未來的活動中，繼續(xù)推陳出新，創(chuàng)造出更加豐富多彩的文化盛宴，讓同學(xué)們在快樂中成長。
校園中秋節(jié)活動總結(jié)【篇十一】
??中秋節(jié)是一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié)，為了豐富全體同學(xué)的生活，同時讓廣大同學(xué)體會到學(xué)校大家庭的融融氛圍，加強各中隊的團結(jié)意識。9月XX日下午，XXX鎮(zhèn)XXX小學(xué)少先隊大隊部開展了“難忘今秋”的慶中秋節(jié)活動?；顒訉⒈局跋嗷リP(guān)懷，快樂和諧”的宗旨，要求全體同學(xué)都參與，使XXX學(xué)子都能過上一個快樂而有意義的中秋節(jié)。
??活動首先進行了“佳節(jié)中秋時尚過，資源回收利環(huán)?！被厥赵嘛灪谢顒拥膯觾x式，由大隊長向全體師生宣讀了倡議書。儀式后，慶祝中秋節(jié)活動正式開始?；顒右愿髦嘘牉閱挝婚_展，一、二年級同學(xué)進行了猜燈謎比賽，活動場面熱鬧，一年級小同學(xué)認字不多，由老師讀謎語來搶猜;二年級同學(xué)在掛滿謎語的彩條走廊各顯神通。三、四年級的同學(xué)在各中隊輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，進行了剪紙活動，主要進行剪燈籠的比賽。五、六年級的同學(xué)進行了制作燈籠的比賽?；顒诱裏峄鸪斓剡M行時，由高玉璇校長為組長的活動評比小組深入各比賽場所，對各中隊活動進行評估。評估小組按照評估要求，經(jīng)過嚴格地評比，五(1)中隊、四(2)中隊、二(1)中隊榮獲最佳活動組織獎。
??經(jīng)過近一個小時的比賽后，全校師生集中學(xué)校大堂進行了展示會，同時對獲獎中隊以及各中隊表現(xiàn)突出者進行表彰。當(dāng)獲獎隊員拿著自己的獎品，喜笑顏開，陶醉于歡樂海洋中?；顒釉趦?yōu)美的歌聲和全體師生的祝福聲中結(jié)束。
??在整個活動的過程中，全校師生都能夠以積極的心態(tài)、高昂的斗志參與整個活動中，使活動得以圓滿成功。我們相信，在以后的工作學(xué)習(xí)中XXX小學(xué)全體師生會展現(xiàn)出更加精彩的一面。
??中秋節(jié)將至，xx小學(xué)以“大愛xx，共享中秋”為主題，充分挖掘中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，讓學(xué)生們在歡度傳統(tǒng)節(jié)日中認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進團圓、感恩、富裕和安康的美好情感，營造文明、祥和、喜慶的節(jié)日氛圍。
??書法是中華民族特有的藝術(shù)形式，也是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。我們舉行書法比賽的目的，就是為了讓同學(xué)品味中華經(jīng)典書法韻味，掀起一個傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)書法的熱潮，進一步引起學(xué)生對書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。
??比賽中，一幅幅優(yōu)秀的書法作品，讓同學(xué)們在校園內(nèi)駐足品味，回味無窮。即激發(fā)了同學(xué)們比學(xué)趕超學(xué)書法的興趣，又給有書法特長、重視書法學(xué)習(xí)的同學(xué)了一個廣闊的展示平臺。
??9月XX日組織三年級、四年級同學(xué)，開展“歡度中秋”民俗故事會，讓同學(xué)們通過講故事、聽故事，了解中國傳統(tǒng)民俗，通過本次活動讓學(xué)生充分了解我國中秋節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵，以此來體驗中秋節(jié)慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義。
??9月XX日，組織各班大隊隊委員，自制月餅。孩子們在老師的指導(dǎo)下，親自動手制作月餅，感受傳統(tǒng)文化的魅力，迎接中秋佳節(jié)的到來?？粗瑢W(xué)們手里漂亮的冰皮月餅，孩子們心中滿滿的成就感，并紛紛表示，要把它送給更需要的人。讓社會上的弱勢人群也能在中秋佳節(jié)得到我們的關(guān)愛。