一般來說，心得體會是我們將自己的所學(xué)所想與現(xiàn)實(shí)融合的過程，怎樣才能讓自己的心得體會變得優(yōu)秀？今天出國留學(xué)網(wǎng)編輯給大家分享一下“演習(xí)心得體會”，這篇文章旨在為您提供一些有趣和實(shí)用的信息希望您會喜歡它！
演習(xí)心得體會【篇1】
為貫徹落實(shí)上級文件精神，我校在_月_日下午進(jìn)行了地震演練，通過實(shí)踐演練，增強(qiáng)了師生的應(yīng)急疏散的經(jīng)驗(yàn)和能力。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實(shí)處，我校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防震、消防安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。其次對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求，擬定了“平明中心小學(xué)地震演練活動方案”。為了使得演練方案安全可行，認(rèn)真研討，對演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、程序、路線等都作了具體的說明。并教育學(xué)生，聽到校長宣布險(xiǎn)情發(fā)生后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)
三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。
5月12日下午，班主任和疏散指揮員各就各位。值周校長通過廣播下達(dá)命令，各班班主任立即指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班馬上清點(diǎn)人數(shù)，向校長匯報(bào)。最后對此次演練活動進(jìn)行簡要總結(jié)，并宣布演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，并要求班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析、小結(jié)。
演習(xí)心得體會【篇2】
最近經(jīng)歷了生平難得的第一次公開課，從被通知到公開講授僅有五天準(zhǔn)備時(shí)間，這其中也頗有一番苦與樂。
接到主任通知之初，我心中就早已定好了鐘意許久想要講的課文——《詩經(jīng)·關(guān)雎》。選定《關(guān)雎》之后，我主動去找指導(dǎo)教師，并將自己的大致思路和教學(xué)設(shè)計(jì)講給指導(dǎo)教師聽，再聽取老師的意見和建議進(jìn)行修改。之后，開始找素材做PPT，找音頻素材《關(guān)雎》吟誦版時(shí)可真是耗費(fèi)了好時(shí)間，因?yàn)橄胍獙W(xué)生們接觸和初步了解國學(xué)經(jīng)典的吟誦，所以我執(zhí)意要用吟誦版而非現(xiàn)代流行音樂的改編版，雖然有一些波折，不過好再最后效果不錯(cuò)，學(xué)生們也樂于欣賞古典文學(xué)的魅力。做好課件、寫好教案之后，我又拿著課件和教案去找指導(dǎo)教師當(dāng)面評價(jià)，李老師對教學(xué)目標(biāo)中的“當(dāng)堂成誦”這點(diǎn)提出一條建議，要結(jié)合學(xué)生情況具體考慮是否應(yīng)該保留，如果完不成應(yīng)當(dāng)刪去，因?yàn)樽詈笤u課的一大標(biāo)準(zhǔn)考量就是看教學(xué)目標(biāo)有沒有完成；除此之外李老師建議我在分析主人公“君子”形象之外，可以加上“淑女”形象，在形象教學(xué)講解時(shí)可以引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的三觀，將智育與德育并行。聽完這兩點(diǎn)建議，我深受啟發(fā)。誠然，語文教學(xué)重在育人，傳授知識次之，要在語文教學(xué)中潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的道德、美德以及對世界、人生的價(jià)值認(rèn)識。
公開課時(shí)，八年級語文組的十幾位教師整齊坐在下面，我的心中除了緊張還有一點(diǎn)激動興奮，實(shí)習(xí)了一個(gè)月終于到了要展風(fēng)采接受檢驗(yàn)的時(shí)候了。我從吟誦版《關(guān)雎》的音頻導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識國學(xué)，古詩文學(xué)習(xí)不是枯燥乏味的，任何古詩文都可以唱出來，學(xué)習(xí)古詩文是十分有趣的事情。接著，具體分析了每一章的賦比興手法和重點(diǎn)字詞，歸納了每一章主人公的情感，說明主人公的情感變化是由“一見傾心的愛慕——求而不得的痛苦——美好愿望的想象”。然后，分析“君子”和“淑女”的形象，由學(xué)生先各抒己見之后我再做總結(jié)，告訴學(xué)生們要做一個(gè)內(nèi)外兼修的人、不僅有美麗的外表更要有美好的心靈。之后，再進(jìn)一步賞析詩歌語言，分析《詩經(jīng)》的語言特點(diǎn)及其作用。最后，全班齊讀全詩，再找了三個(gè)人一起合作背誦全詩的三章，然后全班齊背，在背書聲中結(jié)束了本節(jié)課。
公開課之后，教研活動時(shí)主要就我的這節(jié)公開課進(jìn)行了一個(gè)評課，語文組的前輩們給的評價(jià)都很高，多的是基本功扎實(shí)、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置合理、青年教師有活力等一系列好評，尤其是“近乎于完美”這一句讓我受寵若驚，更加意識到以后的責(zé)任重大，教書育人之路也漫漫也修遠(yuǎn)，我也更應(yīng)上下而求索。腳踏實(shí)地，做好一名教師的本職工作，備好課、上好課，自己有所教才能讓學(xué)生有所學(xué)。
千言萬語匯成一句，唯有：立足本職，做好當(dāng)下！
演習(xí)心得體會【篇3】
星期五，任老師說：“今天要消防演習(xí)?！蔽覀儽焕蠋煹脑掦@住了。消防演習(xí)是怎么樣的呢？我在心里默默地想。
中午，我們剛吃好飯，正在教室里寫作業(yè)，“嗚——”窗外傳來了刺耳的長鳴聲，大家驚慌失措，不分東西南北地亂跑，老師大聲地說：“不要慌，排好隊(duì)，有序地下樓?！边@時(shí)，我們才回過神，在老師的指引下，我們用手捂住口鼻，彎著腰一個(gè)接著一個(gè)地跑到安全地帶。老師還教育我們：“火災(zāi)的煙是隨著空氣上升的，逃生的過程中要向下逃，還不是向上逃。”當(dāng)警報(bào)解除的時(shí)候，我心里的石頭終于落了下來。
雖然這是一次演習(xí)，但我們學(xué)會了在為火災(zāi)來臨的時(shí)候如何逃生。火災(zāi)最可怕的不是火，而是亂了秩序的逃生者，所以我們要加強(qiáng)防范意識。
消防演習(xí)心得體會9
自從有了火以后，它為人們帶來了光明，與人們的日常生活息息相關(guān)：燒水、做飯、取暖……都要用到它。火是生活必不可少的東西，它為人們帶來好處的同時(shí)，也為人們帶來了極大的傷害。俗話說：“水火無情?！泵磕甓家?yàn)榛馂?zāi)，給人們的生命財(cái)產(chǎn)帶來損失。為了更好地保護(hù)我們的生命，學(xué)校經(jīng)常會讓我們了解一些有關(guān)防護(hù)自然災(zāi)害的知識。
這個(gè)星期的一天中午，我們學(xué)校組織了一次非常有意義的防火演習(xí)。中午吃過飯后，同學(xué)們在教室做著各自的事情。突然，學(xué)校里響起了警報(bào)聲，同學(xué)們趕忙放下手里的東西，井然有序地迅速跑離教室，到操場上集合。到了操場后，我們都雙手捂住頭，蹲下身子。過了會兒，我聽見戴老師大聲宣布：“消防演習(xí)結(jié)束?！苯又?，戴老師又做了有關(guān)這次消防演習(xí)的總結(jié)，這次演習(xí)極其成功，全體師生只用了52秒就集中到了操場。老師還在班級里給我們放過有關(guān)消防知識的片子。通過這些，我知道了火警求救電話是119。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，一定不要慌亂，要迅速做出有效的反應(yīng)。
防火防災(zāi)，從我做起，讓火災(zāi)遠(yuǎn)離我們的家園。我堅(jiān)信，只要大家共同努力，從細(xì)節(jié)做起，就一定能夠杜絕火災(zāi)的發(fā)生。
演習(xí)心得體會【篇4】
2月25日，我們學(xué)校舉行了“安全教育”消防演習(xí)，參加對象是全體師生與各位家長，“安全教育”心得體會董婧。隨著廣播里響起：“消防演習(xí)馬上開始”的通知。同學(xué)們便個(gè)個(gè)都有秩序地排好隊(duì)伍，快速又安靜地轉(zhuǎn)移到了安全的操場上。站在操場上，聽了消防叔叔給我們講的許多消防知識，我獲益匪淺。我記得最清楚也是最深刻的消防知識應(yīng)該是以下幾點(diǎn)：
一、室內(nèi)起火后，如果火勢一時(shí)難以控制撲滅，要現(xiàn)將室內(nèi)的液化氣罐和汽油等易燃易爆的危險(xiǎn)物品搶出。
二、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散梯、落水管等急救用具逃生自救。也可以用繩子或把床單、被套撕成條狀連成繩索緊栓在窗桿、暖氣管、鐵欄桿等固定物上，用毛巾、布條等保護(hù)手心的，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境。
三、室外著火，發(fā)現(xiàn)門已發(fā)燙時(shí)，千萬不要開門，以防大火竄入室內(nèi)，心得體會《“安全教育”心得體會董婧》。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗縫，并潑冷水降溫?；蛴么蚴蛛娡?、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)出求救信號，等待救援。
聽了這些“消防安全知識”，我真的收獲了許多知識，也條條都銘記在心。我覺得消防安全管理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因?yàn)闆]有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這十八個(gè)字是江澤民同志二十多年前提出的，至今仍是消防安全管理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的關(guān)鍵就在于提高對這項(xiàng)工作的重視程度，在校園中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動和措施來切實(shí)做好消防安全工作。通過這次消防演習(xí)，我也知道了我們要愛惜生命、善待生命、尊重生命，世界上最寶貴的東西就是生命，所以我們不要因?yàn)榛饒鰩淼臑?zāi)難而失去寶貴的生命。
演習(xí)心得體會【篇5】
為營造“以人為本，關(guān)愛生命”的濃厚氛圍，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全管理，增強(qiáng)師生的安全防范意識，真正掌握在災(zāi)害中能夠迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御災(zāi)害和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。經(jīng)學(xué)校研究決定，特舉辦一次全體住宿生逃生安全演練。
一、演練目的：
通過安全應(yīng)急疏散演練，使全校師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應(yīng)對空襲、火災(zāi)、地震等危險(xiǎn)境況，熟悉我校宿舍緊急疏散的程序和線路，確保突發(fā)事件來臨時(shí)，應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，減少不必要的非災(zāi)傷害。同時(shí)通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、演練原則：
安全第一，確保有序;責(zé)任明確，細(xì)節(jié)落實(shí);初次演練，寧慢勿快;循序漸進(jìn)，熟能生巧。
1、征得縣消防隊(duì)的技術(shù)指導(dǎo)、報(bào)縣教育局的同意，首先使全校師生、教職工明確此次消防演練的目的與注意事項(xiàng)。
2、 演練前班主任動員，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急疏散的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)宿舍疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的應(yīng)急疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。
3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。
五、演練要求：
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，不允許急奔和慢行，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠，不得講話、喧嘩。
3、按規(guī)定線路疏散，不得搶道擁堵，不得插隊(duì)串線或擅自更改線路。
4、班級、宿舍嚴(yán)密組織，認(rèn)真對待，避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。
1、一旦聽到危險(xiǎn)信息后，總指揮校長核實(shí)情況后，決定啟動緊急疏散預(yù)案。命令副總指揮立即到達(dá)現(xiàn)場進(jìn)行指揮，德育處主任楊雪通過廣播，要求所有工作人員各就各位，具體負(fù)責(zé)指揮疏散。
2、疏散指揮組的領(lǐng)導(dǎo)在得到啟動《緊急疏散預(yù)案》通知后，迅速到所負(fù)責(zé)的各宿舍樓檢查各崗位工作人員的到崗情況，然后向副總指揮匯報(bào)，副總指揮確定各崗位工作人員全部到達(dá)崗位后，決定演練開始。
3、聽到安全演練警報(bào)聲后，各宿舍樓負(fù)責(zé)開鎖的老師迅速打開宿舍樓的大門及一樓的走廊門(總務(wù)、生活老師在演練前要確保每把鎖都能迅速打開)，每個(gè)學(xué)生宿舍的宿舍長立即組織學(xué)生馬上起床開燈，立即把寢室門打開;班主任、管理人員、生活教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。
演習(xí)心得體會【篇6】
六、疏散演練過程安排：
5月12日上午9：55各崗位人員到位。由張峰通過廣播簡短進(jìn)行演練提醒，各班班主任及副班主任迅速到達(dá)教室做好準(zhǔn)備。接著聽廣播指揮，警鈴響起，學(xué)前班、一、二年級學(xué)生，找教室的桌椅或墻角躲避。三至六年級的學(xué)生雙手抱頭，快速通過學(xué)校樓梯到達(dá)指定區(qū)域。三至六年級學(xué)生在樓梯的行進(jìn)過程中，老師要教育學(xué)生有序，防止擁擠、踩踏事故的發(fā)生。小結(jié)后回教室。班主任周五班會對學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)教育。
三(1)、三(2)、三(3)、四(1)、四(2)、四(3) (6個(gè)班級)
教學(xué)樓西樓梯：
六(1)、六(2)、六(3)、五(1)、五(2)、五(3) (6個(gè)班級)
教學(xué)樓東樓梯：一樓 劉遠(yuǎn)知 二樓 郭 超 三樓 魏新澤 四樓 余海松
教學(xué)樓西樓梯：一樓 李祥樹 二樓 趙 亮 三樓 包艷勇 四樓 徐國軍
當(dāng)各班全部疏散撤離到集中地點(diǎn)，經(jīng)查實(shí)人數(shù)無誤后，可以宣布演練結(jié)束。老師要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)演練的效果。
演習(xí)心得體會【篇7】
5月12日是我國第13個(gè)全國防災(zāi)減災(zāi)日，主題是“防范化解災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，筑牢安全發(fā)展基礎(chǔ)”;5月8日至14日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)重要論述，認(rèn)真落實(shí)國家減災(zāi)委員會辦公室《關(guān)于做好20全國防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》(國減辦發(fā)〔2021〕8號)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)防汛救災(zāi)應(yīng)急物資儲備管理和提升應(yīng)急保障能力，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。
各單位要緊緊圍繞今年全國防災(zāi)減災(zāi)日主題，充分認(rèn)識做好災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)防范化解工作的重大意義，認(rèn)真組織做好各項(xiàng)活動。要深入挖掘推廣防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)好經(jīng)驗(yàn)、好做法，加大宣傳教育力度，拓寬宣傳教育途徑，充分利用防災(zāi)減災(zāi)教育基地、博物館、科技館等公益開放場所，向干部職工普及洪澇、臺風(fēng)、地震等各類災(zāi)害知識和防范應(yīng)對基本技能，提升災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)防范意識和能力。各儲備單位要做好防汛救災(zāi)應(yīng)急物資隨時(shí)調(diào)度調(diào)運(yùn)的準(zhǔn)備工作。
各單位要堅(jiān)持“人民至上、生命至上”，不斷強(qiáng)化發(fā)展理念，抓緊抓實(shí)風(fēng)險(xiǎn)源頭管控和災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查整治。進(jìn)一步壓實(shí)所屬儲備倉庫防災(zāi)減災(zāi)主體責(zé)任，重點(diǎn)針對庫區(qū)塌方、泥石流等風(fēng)險(xiǎn)，及時(shí)疏通排水系統(tǒng)，加強(qiáng)設(shè)施設(shè)備維護(hù)，對易發(fā)生災(zāi)害的地段、部位等薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)監(jiān)控，認(rèn)真組織開展安全隱患排查治理。發(fā)現(xiàn)隱患立行立改，不能立即整改的要嚴(yán)格落實(shí)管控措施。對存在重大風(fēng)險(xiǎn)、不符合安全生產(chǎn)條件的，必須守牢關(guān)口，實(shí)施動態(tài)監(jiān)控，堅(jiān)決杜絕設(shè)施設(shè)備帶病運(yùn)行，盡最大可能減輕災(zāi)害事故風(fēng)險(xiǎn)。
各單位要針對當(dāng)前日益嚴(yán)峻的災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)形勢未雨綢繆，切實(shí)做好應(yīng)對重特大災(zāi)害的應(yīng)急物資保障準(zhǔn)備。按照工作職責(zé)，進(jìn)一步梳理掌握所管理的應(yīng)急物資儲備底數(shù)，結(jié)合本地區(qū)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)種類和特點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化應(yīng)急物資儲備規(guī)模、品類和布局，不斷完善應(yīng)急物資儲備體系，優(yōu)化運(yùn)行管理機(jī)制，提高儲備效能。進(jìn)一步加強(qiáng)在庫物資日常管理和監(jiān)管，健全管理制度和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，完善物資倉儲設(shè)施設(shè)備，做好物資入庫驗(yàn)收和出庫調(diào)運(yùn)等日常工作，切實(shí)做到數(shù)量真實(shí)、質(zhì)量良好、儲存安全。
各單位要增強(qiáng)對防范化解重大災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)，抓緊修訂完善應(yīng)急預(yù)案，注重提高應(yīng)急預(yù)案的實(shí)用性和可操作性，有針對性地開展多種形式的應(yīng)急演練，不斷提升應(yīng)對重大災(zāi)害和突發(fā)事件的能力和水平。要加強(qiáng)與應(yīng)急、水利等部門協(xié)同聯(lián)動，及時(shí)掌握暴雨、臺風(fēng)等災(zāi)害性天氣及地質(zhì)災(zāi)害、森林火險(xiǎn)預(yù)測預(yù)報(bào)信息，提早加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范措施。進(jìn)一步加強(qiáng)值班值守工作，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班和24小時(shí)應(yīng)急值班制度，認(rèn)真履職盡責(zé)，及時(shí)有效應(yīng)對，確保災(zāi)害發(fā)生后物資保障到位，全力保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。
各單位要高度重視、精心組織，廣泛開展全國防災(zāi)減災(zāi)日活動，并于6月15日前將總結(jié)報(bào)告報(bào)送我局安全倉儲與科技司。
演習(xí)心得體會【篇8】
20xx年3月25日城西小學(xué)開展“掌握逃生技能，助你危境脫險(xiǎn)”安全教育周消防逃生演習(xí)活動。全校全體師生1467人參與這次火場逃生演習(xí)，取得了圓滿成功。
星期三下午第三節(jié)上課鈴響了，王長富副校長在學(xué)校廣播室里主持這次演練活動?；顒臃謳讉€(gè)步驟進(jìn)行：一、各班主任宣布了演習(xí)活動的紀(jì)律，并在班級里八小組里選好了兩個(gè)安全組織小隊(duì)長;二、各班學(xué)生在老師的引領(lǐng)下背誦《城西小學(xué)消防教育兒歌》;三、班主任老師再次說明逃生的路線，各通道口逃生路線引導(dǎo)老師到位;四、王長富副校長說明逃生注意事項(xiàng)和毛巾的使用方法。強(qiáng)調(diào)了各班在逃生的過程中要做到“三要”：要有序、要安靜、要冷靜;強(qiáng)調(diào)了同學(xué)們要發(fā)揚(yáng)禮讓精神，先人后己，不推不擠，安全第一。隨著警報(bào)聲響起，同學(xué)們按預(yù)定的路線和順序迅速逃生。
一時(shí)間濃煙滾滾，人潮如流，各個(gè)班級在正副班主任的組織下迅速涌向操場。全體師生在3分15秒時(shí)間里逃出了“火場”。同學(xué)們高興的在操場上勝利歡呼。
王長富附校長隨即總結(jié)了這次逃生的得失。他反饋了剛才逃生過程中的情況：有的學(xué)生在逃跑的過程中沒有用毛巾緊閉鼻口，有個(gè)別班級跑的不是很順暢有堵住現(xiàn)象，但后面的班級能不急不燥，發(fā)揚(yáng)先人后己的禮讓精神值得表揚(yáng)。接著全體師生再次回到教室，靜聽王校長分析了云和217火災(zāi)的逃生情況，表揚(yáng)了三2班的闕獻(xiàn)濤同學(xué)的冷靜、機(jī)制和學(xué)以致用。還分析了選擇不同逃生方法的后果，希望各位同學(xué)掌握逃生技能，以備在危急時(shí)刻派上用場。
隨即。急促的警報(bào)聲又一次響起，同學(xué)們又開始了第二次“火場逃生”。這一次逃生過程是那樣有序和迅速。隨著最后一名同學(xué)跑到操場，一共用時(shí)2分40秒。取得了演練的預(yù)期結(jié)果。
政教主任雷炳東老師給大家講解和操作了滅火器的使用方法;學(xué)生也上前體驗(yàn)干粉滅火的威力，掌握了滅火的方法和技能。
一個(gè)學(xué)期一次的逃生演練結(jié)束了。這次消防逃生演練活動安全、順利而成功。師生和家長都嘖嘖稱贊這個(gè)活動搞得好。
演習(xí)心得體會【篇9】
自從5月12日汶川地震之后，好象每一個(gè)人的心理都有點(diǎn)陰影，心理都在害怕地震。地質(zhì)學(xué)家李四光研究發(fā)現(xiàn)我們國家的四個(gè)地方會地震，現(xiàn)在看來好象這是真的事情，有句俗話說的好：寧可信其有、不可信其無嘛！四個(gè)地震的城市，三個(gè)都發(fā)生了，唯獨(dú)剩下的就是我們運(yùn)城，心里多少有點(diǎn)害怕吧！尤其是去年年底位于我們運(yùn)城市萬榮和河津中介的地方發(fā)生了4.8級地震，更讓我們心里有點(diǎn)恐懼了，好像是親自經(jīng)歷了一次地震，地震雖小但責(zé)任更重，可能是因?yàn)槲覀兊穆殬I(yè)吧！因?yàn)槲覀兠课焕蠋煻加?0多個(gè)孩子要我們保護(hù)，心中有份對孩子的監(jiān)護(hù)權(quán)和責(zé)任感在左右著我們這些年輕老師。地震來臨時(shí)心里都不害怕，害怕的是地震完了之后，有那么點(diǎn)緊張了。時(shí)隔2個(gè)月了，周圍的朋友同事心里還是有那么點(diǎn)后怕，每次感覺四周有什么動靜的時(shí)候，每個(gè)人的第一反應(yīng)都是“頭抬起來，看燈動不動”，之后的第一句話就是：沒有地震吧！每個(gè)人嘴邊都掛有，心里都在想我們不會是患有地震綜合癥了吧！誰都知道這是一種內(nèi)心的恐怖感而已。時(shí)隔兩年過去了，我們每個(gè)人內(nèi)心世界還是有一點(diǎn)點(diǎn)害怕，害怕這樣的事情會發(fā)生在我們周圍，害怕失去什么。
接下來的日子里，我們還會把演習(xí)成為我們學(xué)習(xí)生活的一種習(xí)慣，讓我們每一個(gè)人都習(xí)慣這個(gè)習(xí)慣，習(xí)慣每個(gè)人都學(xué)會珍惜時(shí)間、珍惜生命。
讓演習(xí)繼續(xù)下去，讓我們的安全意識繼續(xù)下去……
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