本篇文章主要研究方向是與“書面檢討書”有關的主題?；蛟S此時你正思考著如何命名一篇檢討書？在我們犯下重要錯誤時，通常會寫下檢討書進行審視反省。無論錯誤的程度，我們都需要寫下檢討書，歡迎大家參考閱讀！
書面檢討書 篇1
尊敬的老師：
您好！
首先我對我三番五次的遲到向您道歉，也對我沒有熟知學校的管理條例而道歉，對不起！我經過您的這次批評，才意識到自己這樣的行為是多么的錯誤，是觸犯了校紀校規(guī)的哪一條，對于您的懲罰我也好好的執(zhí)行了，20遍校紀校規(guī)也跟這份檢討書一起交到您的辦公室桌上了，我現(xiàn)在剛犯了錯，您肯定還不是特別想看見我，我就沒有親自把檢討書交到您的手里了。我真心的希望能得到您的原諒。
經過這20遍的校紀校規(guī)的抄寫，這份規(guī)定已深刻的刻印在了我的腦海里，您再也不用擔心我再犯錯了，我現(xiàn)在已經充分的知道了身為在校學校，什么事能做，什么事不能做，已經有了一個清晰的劃分，我的這次行為，主要是觸犯了校紀校規(guī)第21條：“學生上下課不得存在遲到早退的現(xiàn)象，遲到十分鐘以上直接作曠課處理?！彼椅颐看味际巧险n后一兩分之后感到的，在老師喊完上課，班長跟老師把流程走完之后，剛要開始上課，我就從后門喊報告了，一次兩次也就算了，我這樣的行為可謂是幾乎每節(jié)課上課都存在這樣的問題，班上向您匯報了我的這個情況，今天的第一節(jié)課下課您就站在班級的走廊上等著我，果然我真的如班長所說的，每次都遲到，被您抓個正著，您叫我過去的時候，我還么意識到錯誤，還打趣的問您叫我有什么事，沒什么重要的事就下課再說，現(xiàn)在上課了。您大發(fā)雷霆把我罵了一頓，因為我明明犯了錯，還沒有一點認錯的態(tài)度，跟老師嬉皮笑臉的。
現(xiàn)在我真誠的告訴您，在這之前，我真的不知道，遲到兩分鐘是違反紀律的，我在之前那個學校，從來不管這些的，導致我也以為我們學校也一樣。我喜歡打籃球，我每次下課都要去籃球場投上兩個籃，不然渾身不舒服，但是教學樓到籃球場的距離太遠了，而且我們教師在五樓，所以我每次聽到鈴聲后跑回教室，總會遲到兩分鐘。老師，您也知道我是轉校生，才到這個班級沒多久，跟大家也不熟，他們都喜歡讀書，下課了也不出去玩，我跟他們玩不來，所以也就沒有請教他們任何問題，發(fā)生這樣的事，還是自己的問題，沒有實現(xiàn)問你上課的一些注意事項，給班干部、班上的同學、以及上課的任課老師說一聲對不起，我每次進教室喊報告吵著你們了吧，我很抱歉。最后我真摯的懇求你看在我剛轉來不久的份上別跟我計較了，我罰也被罰了。原諒我這次吧。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
書面檢討書 篇2
“反違章”是航空維修企業(yè)安全生產管理工作中的重要一環(huán)。在實際工作中，很多單位都加大了對施工現(xiàn)場的安全監(jiān)察力度，嚴格執(zhí)行違章懲處制度，并設立了專門的“安全曝光臺”對被查處的違章行為予以通報批評。筆者認為，這些做法的確都是“反違章”工作中很好的舉措，應堅決地予以執(zhí)行。但如果簡單地認為“反違章”就是“查違章”，單從出現(xiàn)情況后的懲治來看待問題的話，“反違章”的效果往往并不會太好，很多時候查處力度雖然很大，但違章情況卻并沒有明顯減少。
在日常的一線工作中，違章行為就如同一枚定時炸彈，一旦爆發(fā)，其后果是不堪設想的。那么，如何才能徹底地“反違章”，如何做到在任何時候都不碰觸“違章”這根火線，筆者認為，應該將“反違章”的重點放在“防違章”上，從而做到未雨綢繆，防患于未然。
俗語說得好，斬草必先除根。要想確保持續(xù)安全，機務工作者必須將“違章”這根雜草扼殺在萌芽階段。這就要求維修企業(yè)要不斷加強對員工的安全教育培訓，提高全員的安全責任意識，讓他們自覺遠離不安全行為;要建立健全“防違章”機制，嚴格落實領導到位化規(guī)定，要求各級安全負責人要不定期地參加基層的安全分析會、現(xiàn)場講評會等，與基層單位一起研究杜絕違章行為的舉措，使可能出現(xiàn)的違章行為提前被“過濾”掉。
此外，安全管理部門在查處違章行為之后，不應簡單地扣分就了事，而是要分析問題存在的內在根源，幫助被查處部門制訂處理方案，并對方案的執(zhí)行情況進行監(jiān)督和提醒。在生產任務相對較少的時間段，生產部門要合理安排組織管控，管理人員和職能人員要加強對維修過程的監(jiān)督檢查，多提醒、多協(xié)調、多糾正，從而營造出“人人講安全，事事講安全”的良好氛圍。只有這樣，違章現(xiàn)象才會越來越少，企業(yè)安全的根基才會越來越牢固。
作為機務工作者，就應該視違章行為為天敵，在違章“捕獲”飛機之前，將其扼殺掉，從而最大限度地確保飛行安全，確保廣大旅客的出行安全。
書面檢討書 篇3
尊敬的老師：
您好!
今天我遲到是因為鬧鐘壞了，中午睡覺我本來是定好了鬧鐘的，但是一覺醒來鬧鐘還沒響，我仰頭看下放在我那張被紙張裝飾了一番的書桌上的白兔型的可愛的鬧鐘，上面清晰的顯示著一點半。
于是我就繼續(xù)睡了會兒，我躺在那張呆板的床上翻來覆去，越睡越覺得不對勁，我心里面忐忑不安，立馬爬起來跑到外面張望學校，看到學校的走廊上寂寥無人，只有幾個老師在走廊上急忙的小跑?！鞍パ?！”不好，遲到了，要寫檢討了。我腦中立馬浮現(xiàn)出這種意識，于是我瘋狂的抓起書包，鎖上門，一個勁的往班上跑，風兒像針樣的扎在我臉上，一個字――疼！路邊擺攤的看著我像瘋牛樣的跑都投來了異樣的眼光，那眼神差點把我“殺”的回不來班上了，媽呀！終于到了，我氣喘吁吁上氣不接下氣的'吐出這幾個字，沮喪的走到了座位上，哎！還是遲到了！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
書面檢討書 篇4
尊敬的領導：
我是您的員工***，今天我懷著深深地愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對這次在工作流程中出現(xiàn)的這種服務態(tài)度不好，與客戶爭執(zhí)從而引起投訴的行為深刻認識以及今后再無重犯的決心。
元月18日晚5點十分左右，一位年約50左右的女客戶前來取款，取完款后要求更換零錢，由于網點零錢所剩不多，第一次我拒絕了她的要求，可是客戶堅持需要更換，于是我將所剩不多的50圓紙幣給予更換，當時在點鈔機上清點，點鈔機顯示14張的字樣，我即從客戶的錢中抽出了7張100圓紙幣，然后交予客戶，完畢后客戶在柜臺前清點時發(fā)現(xiàn)錢數(shù)不對，即要求我給個說法，當時我也很詫異，主任讓我立即清點庫存，因為當時情緒已混亂，所以清點了2次都沒有點清楚，隨即我讓主任幫我清點，經過主任清點，庫存多了150圓，發(fā)現(xiàn)事情有了改變后，主任立即去調看錄像，在主任看錄像的過程中，客戶表示晚上還有事情要求快速解決，于是我和旁人調劑出2張50圓并給了客戶一張，這時，客戶問我為什么交還給她，要求給予說法，因我思想太過狹隘。當時只覺得客戶說法暗示我偷了她的錢，所以在氣憤沖動下說了很多不該說的話，導致了事情的擴大化，使得客戶對農行產生了誤會。對此我深感后悔，作為一名柜面服務人員，我們該做的就是要讓客戶舒服的完成業(yè)務，可是我不僅沒有讓客戶開心愉快的辦理業(yè)務，還與客戶產生摩擦。這次因服務態(tài)度問題犯下了嚴重的錯誤，不僅破壞了優(yōu)良的工作氛圍，更可能給我行造成不良的影響，在此，我向您深刻檢討我的思想認識：
一、這說明了我工作態(tài)度極不認真，對工作責任心欠缺，精神狀態(tài)極差，沒有把自己的工作做好，丟棄原則，我對我個人犯下的這個嚴重錯誤感到痛心疾首，感到無以復加的后悔與遺憾。
二、這說明了我對自己沒有時刻做到高標準、嚴要求，雖然這是一件偶然發(fā)生的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，工作作風渙散的必然結果。
三、這說明了我在長期工作中思想麻痹，我反思自己這些年的工作成長經歷，記得剛上班的時候，我對自己的要求還是比較高的，時時處處也都能遵守相關規(guī)章制度，從而努力完成各項工作。但近年來，由于工作逐漸走上了軌道，而自己對業(yè)務也比較熟悉了，也慢慢開始放松對自己的要求，反而認為自己已經做得很好了。因此，這次發(fā)生的事不僅使我自己感到恥辱，更重要的是我感到對不起銀行領導長久以來對我的信任與關心。
四、在這件事中，我感到自己的工作責任心仍就非常欠缺。平時領導一直在強調要操作定型，上班思想集中，對客戶態(tài)度要好，而我在思想上沒有重視起來，只當耳邊風，現(xiàn)在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭，如果不是這次出差錯，以后或許也會。這證明了我的思想工作沒有做到位，工作作風不端正，崗位責任意識不強。
我深刻地反思這次違規(guī)，覺得太不應該了，由于自己不好的服務態(tài)度犯下的錯誤，不僅給周圍的同事帶來了不良的影響，更給銀行造成了損失，我深深地懺悔，同時感謝領導的批評教育，感謝您們的寬宏大量，給了我新生的機會，我決定在以后的工作中再無重犯，認真吸取此次教訓，端正思想作風：
一、不論業(yè)務多么的繁忙，不論手頭的工作多么的重要，都要堅持微笑服務。
二、客戶是多種多樣的，素質有高低。所以，在與客戶對話的時候要語氣婉轉，講究對話技巧。
三、要始終堅定不移地把“顧客永遠是對的”牢記心中，認真貫徹到自己工作的始末，顧客的不理解就是我們工作的不細致，客戶的不滿意就是我們工作的不積極。
四、端正思想態(tài)度，堅決不把麻痹的思想狀態(tài)帶到工作中來，時刻警鐘自省，堅持理論聯(lián)系實際的學風，持之以恒、學以致用，善于運用馬克思主義的立場、觀點、方法和專業(yè)理論知識來觀察問題、分析問題和解決問題，不斷提高處理實際問題的能力。
五、熱愛本職工作，堅守工作崗位。始終以飽滿的熱情、積極主動的工作態(tài)度和良好的精神狀態(tài)投入到工作中。嚴格按照工作的規(guī)章制度辦事，優(yōu)質高效地完成本職工作和領導交辦的任務。
六、樹立正確的理想信念，始終保持奮發(fā)向上、開拓進取的精神風貌。遇到挫折和困難，始終保持健康向上的心理素質，遇到新情況和新問題，要善于思考，全面分析，積極探索，勇于創(chuàng)新。
觀一葉可知秋之將至，在今后的工作中我將以此事作為一面明鏡，以明鏡為鑒，時時自照，日日面對，努力提高自身的思想素質，端正工作態(tài)度，明確工作作風，露出一次次燦爛的微笑，做到一絲絲耐心的解釋，以優(yōu)質高效的服務贏得客戶的好評，最終達到服務無止境。
最后，真誠的感謝領導對我的諄諄教誨，我一定認真吸取教訓，痛改前非。
檢討人：***
書面檢討書 篇5
安全是煤礦生產永恒的主題，必須堅持安全第一的思想不動搖，通過學習集團公司今年以來的幾起事故案例，我清醒的認識到安全生產的重要性和長效性，同時也對自己日常工作進行了深刻的反思。
通過反思，認識到我工作中存在以下主要問題：一、在安全意識方面
1、在思想認識上，安全第一的意識樹立不牢。雖然具有強烈的責任意識，但不能每時每刻保持強烈的憂患意識，不善于從他人的事故中吸取教訓，不能時刻保持清醒頭腦，做到居安思危，警鐘長鳴。
2、在對待安全的態(tài)度上，對安全工作的長期性、反復性、復雜性認識不足。雖然經常告誡自己重看問題，輕看成績，但安全長期穩(wěn)定，也會自覺不自覺地出現(xiàn)松懈，不能從安全工作的實際出發(fā)，隨時反省，檢討自身的工作，對安全生產沒有時刻保持一種高度的敏感性和深入的洞察力。
二、在安全管理方面
1、管理的針對性不強。雖然對分管班組進行檢查，但工作一多就轉移了視線，安全控制力弱化。
2、管理持久力不夠。表現(xiàn)在管理緊一陣、松一陣，尤其是日常管理存在很大的隨意性和不穩(wěn)定性。
三、在工作作風方面
1、存在一定程度的好人主義。在管理上，發(fā)生問題批評教育多，責任制追究少，客觀上存在著好人主義思想。
2、抓落實的力度不夠。沒有做到盯住不落實的人，追查、分析和處理每個環(huán)節(jié)的失職行為。沒有狠抓不落實的事，追究不落實者的責任，查擺深層次原因，出現(xiàn)力度衰減，影響了管理的實效性。
四、對今后工作的打算及對策
1、強化安全意識。始終堅持安全第一的思想不動搖，樹立細節(jié)決定成敗的理念，正確地處理好生產必須安全，安全促進生產的辯證關系。
2、理順管理關系。認真落實分工負責、逐級負責、崗位負責、專業(yè)負責制，增強職工問題意識。
3、切實履行好自己的崗位職責，轉變思想跟上安全形勢。將安全防范落實到每一個角落。對現(xiàn)場檢查發(fā)現(xiàn)的違章違紀除加強批評教育外，必須嚴肅考核，消除好人主義和考核避重就輕的現(xiàn)象。
書面檢討書 篇6
尊敬的校領導：
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，對自己的行為也很生氣，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校自一開學就多加提醒，一再強調本學期的學校評建，提醒學生們注意自己的言行，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視學校宣布的相關規(guī)定，沒有重視學校頒布的校規(guī)校紀，把它們當成了耳邊風，在沒有任何老師或者官方通知的情況下，聽信謠言，并在網上發(fā)表，這些都是很不應該的，是對學校領導和老師的不尊重也是對自己的不尊重。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了極其壞的影響，破壞了學校的美好形象，在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響學校的和諧，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師、家長也是一種傷害，也是對學校的形象的玷污。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習、生活。包括我自己也希望有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習生活環(huán)境的。
我自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重的錯誤，我知道，此次評建對學校非常重要，我的錯誤行為是非常不應該的，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。
我知道，校領導對于我的錯誤行為也非常的生氣。我也知道，對于學生，為學校做貢獻是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次錯誤作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。
在這一段時間里，我每天按照學校規(guī)定起床上課，想想我在學校也生活了幾年了，對學校已有很深的感情。在今后，我會以新的面貌，出現(xiàn)在學校，保證不再犯類似錯誤。無論在行為還是在別的方面我都會嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，學校和老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于父母對我的期望也是一種巨大的打擊。但是，我犯的錯誤卻違背了父母的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。
對于這一切，我將進一步深入總結，深刻反省，懇請校領導相信我能夠吸取教訓、改正錯誤，希望校領導給我機會，讓我把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望學校和老師能繼續(xù)關心和支持我，并且對我的問題酌情處理。
此致
敬禮
檢討人：
20xx年六月三日
書面檢討書 篇7
尊敬的老師：
您好！
對不起，這次我居然做出了這么惡劣的行為，我的這種行為不僅僅是耽誤了自己的學習時間更是讓其他的同學們也受到了我的影響。在上課的時候吃泡面我想基本是沒有一個正常的學生會做得出來的，而我這次居然做出來了，也正是因此讓班上的其他同學在學習的時候收到了泡面味道的影響。班級的學習環(huán)境是一個很重要的東西，如果沒有一個好的學習環(huán)境，那么在學習的時候也會慢慢的分心，讓自己的心思慢慢不在學習上。而一個好的學習環(huán)境是能夠讓人在學習的時候事半功倍，而不是還會受到影響。我為此感到深深的抱歉和愧疚，如果我是一個合格的初中學生這次是一定不會做出這樣的事情的，即便是再餓也是會在下課的時候再吃，而不是在上課吃影響班級上其他同學的學習。
現(xiàn)在我也深刻的認識到了自己的錯誤，如果當時的我能夠理智的思考在做出決定肯定就不會出現(xiàn)這種事情了，也就不會犯下這次的錯誤了?，F(xiàn)在回想一下當時自己的行為真的是越想越愧疚，越想越慚愧。其實當時的我也不是有意在上課的時候吃泡面也是無心辦了一件壞事。今天早上因為快要來不及了，所以我并沒有在外面買早餐，而是感覺趕到了教室，才沒有被記下遲到。而在第一節(jié)下課之后我也是因為實在太餓了，就去小賣部買了一桶的泡面，想著泡泡面吃。等到了教室看下時間發(fā)現(xiàn)還有時間可以允許我吃，我就立馬去把泡面去泡了，就在我感覺泡面要泡好了可以吃了的時候就打鈴了。而這個時候的我有點不知道該怎么辦了是該吃泡面還是等下課之后再吃。最后我一想泡一節(jié)課的泡面或許都泡爛了，再加上我實在是餓的不行，于是還是決定等到上課老師停下來休息的時候我就趕緊吃，既不浪費上課時間還能繼續(xù)吃我的泡面。但是我聞著抽屜里泡面的香味還是沒有忍住，在老師上課的時候開始吃了起來，然后當場就被老師您抓到了。其實我也明白上課吃東西是不對的，但我還是犯下了這樣的錯誤，我想這都是我自己的原因。如果我能夠意識到這個問題，再忍一忍，抵抗住香味的誘惑，我肯定就不會犯下這種錯誤了，還會是哪個大家眼中的好學生、好孩子。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
書面檢討書 篇8
尊敬的老師：
您好！
我今天在課上的行為實在太過于幼稚了，在上課的時候吃泡面這已經不是一般的犯錯誤的表現(xiàn)了，已經可以說是素質層面的錯誤了。都怪當時的我太糊涂，都被泡面給糊住腦子了，喪失了基本的思考，都變得和一頭豬一般，只知道吃和睡，完全不會思考其它的東西。我知道這個事情是十分錯誤的事情，所以被老師您制止和教育之后我就對自己的行為進行了檢討，對自己進行了很嚴厲的批評，甚至是恨不得打自己一巴掌的那種。因為這件事情是我第一次犯這種錯誤，甚至是我進入高中以來的頭一次犯錯誤，我也能夠正確認識自己的錯誤，所以我希望老師您能夠給我一次改過的機會，您給我任何的處罰我都沒有任何意見，我都愿意接受，這本來是就是我犯了錯應該受到的懲罰，只是希望老師您不要再生氣了，我是真的知道錯誤了。
這一次出現(xiàn)上課的時候吃泡面的錯誤，主要是因為我今天中午吃午飯的時候因為上廁所去晚了，到食堂的時候已經沒有午飯買了，因為我是寄宿生出不來校門，所以我就去小賣部賣了點吃的，等到午休快結束的時候之前沒有吃多好少的東西所以一覺醒來自己又餓了，就去小賣部買了盒泡面。泡好了泡面準備吃的時候竟然上課時間到了，剛開始的時候本來是克制好自己的，準備下課的時候給扔了重新跑泡一盒的，因為那個時候泡面肯定吃不了了。但是上了快十分鐘的樣子，我的肚子竟然餓的叫起來了，我也實在是忍不住了，就偷偷地低下頭吃了兩口泡面，就是這兩口就被老師給發(fā)現(xiàn)抓住了。
這一次犯的錯誤毫無疑問是十分嚴重，上吃東西最首當其沖也是最嚴重的就是對老師的不尊重，老師再講臺上面盡情地給我們講授知識，我卻在下面搞小動作吃泡面，這是對老師人格的侮辱，所以老師自然就很生氣，我完全能夠理解，要知道別人在我講話的時候做其它的事情的時候我都會心里不舒服，更何況我在上課的時候吃泡面的事情了。還有就是泡面是有很大的味道的，在上課的教室這個相對封閉的空間，味道就蔓延的更加嚴重了，當時我打開的時候據(jù)說整個教室的同學都問道了，后面也是開窗通風了好一陣子才將味道給消散了，所以我上課吃泡面就是影響了大家的學習，讓大家不能夠集中精力在學習上面。
這一次我真的是錯誤的太嚴重了，我對不起大家，我向大家道歉，同時也希望大家能夠看在我認錯太多還算可以的份上，能夠寬容我這一次，我保證這絕對是最后一次。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
書面檢討書 篇9
尊敬的校領導：
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，對自己的行為也很生氣，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校自一開學就多加提醒，一再強調本學期的學校評建，提醒學生們注意自己的言行，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視學校宣布的相關規(guī)定，沒有重視學校頒布的校規(guī)校紀，把它們當成了耳邊風，在沒有任何老師或者官方通知的情況下，聽信謠言，并在網上發(fā)表，這些都是很不應該的，是對學校領導和老師的不尊重也是對自己的不尊重。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了極其壞的影響，破壞了學校的美好形象，在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響學校的和諧，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師、家長也是一種傷害，也是對學校的形象的玷污。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習、生活。包括我自己也希望有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習生活環(huán)境的。
我自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重的錯誤，我知道，此次評建對學校非常重要，我的錯誤行為是非常不應該的，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。
我知道，校領導對于我的錯誤行為也非常的生氣。我也知道，對于學生，為學校做貢獻是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次錯誤作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。
在這一段時間里，我每天按照學校規(guī)定起床上課，想想我在學校也生活了幾年了，對學校已有很深的感情。在今后，我會以新的面貌，出現(xiàn)在學校，保證不再犯類似錯誤。無論在行為還是在別的方面我都會嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，學校和老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于父母對我的期望也是一種巨大的打擊。但是，我犯的錯誤卻違背了父母的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。
對于這一切，我將進一步深入總結，深刻反省，懇請校領導相信我能夠吸取教訓、改正錯誤，希望校領導給我機會，讓我把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望學校和老師能繼續(xù)關心和支持我，并且對我的問題酌情處理。
此致
敬禮
檢討人：
二〇XX年六月三日
書面檢討書 篇10
尊敬的老師：
您好！
針對我這次上自習課吃泡面事件，給班級造成了很不好的影響，我也是違反了班規(guī)，為此我向您作出這份深刻的檢討。希望您能大人不記小人，再給我一次改過自新的機會。
班規(guī)是我們班的同學一起商討制定，且經過了每個同學的贊成后才開始實施的，我當然也是清楚上課是堅決不能吃東西的，這一條在班規(guī)的第十三條中有提到，“學生上課期間不允許吃任何的零食、東西，一經發(fā)現(xiàn)扣2分”。而且我的座位就在班級的最后一排，班規(guī)就張貼在我的身后，我時時刻刻可以看到，但是我卻無視班規(guī)，不在乎班上同學的感受，在教室吃東西，還是味道濃郁的泡面，我經過深刻的自我檢討后，打心底的意識到這樣的行為是多么的錯誤，事情的性質是多么的嚴肅！這不單單是對班規(guī)的不屑一顧，也是對教室這個教書育人學習知識的地方的大不敬，更是對班上其他同學的不尊重！我現(xiàn)在是追悔莫及啊，心中滿滿的慚愧。
現(xiàn)對當時事情的發(fā)生，對您做出詳細的概述：（yS575.Com ）
我于今天第八節(jié)課自習課上，因為不想去食堂排隊吃飯，事先在學校小賣部買了一桶泡面，準備下課的時候去走廊吃，但是我因為太餓了，看著桌子里的泡面，饑餓感讓我對自己的約束放松，就動了直接在教室吃的想法，剛好我的位置在教師的最后一排，飲水機旁邊，我就去燒好熱水，泡面吃了起來。
我承認我當時心里存在僥幸的心理，認為這是自習課老師應該都去吃飯了，應該無暇顧及教室這塊，發(fā)現(xiàn)不了我的，我坐在最后一排，偷偷的吃，班上的班干部應該也發(fā)現(xiàn)不了。但是最后我發(fā)現(xiàn)我忽略了很重要的一件事情，泡面的氣味太大，整個教室瞬間就被我噴香撲鼻的泡面氣味所包圍了，我也無所遁形，被班長記名扣分了，我這樣的行為不僅是我個人違反的班規(guī)，更是影響到了正在認真看書寫作業(yè)的各位同學們，我很后悔。
請老師您放心，這次觸犯班規(guī)犯錯被扣分，我心服口服，我會在今日如數(shù)上交罰金，絕不拖泥帶水，進行拖欠，經過這次金錢上慘痛的教訓，我以后一定不會再犯類似的錯誤了，我的錢包也不允許我再犯錯了，我在今后的日子里一定嚴格要求自己，做一個自律的好學生，請您再給我一次機會，我一定會成為我們班的學習榜樣，在學習成績方面我可能有所欠缺，但是在遵守紀律方面我想我還是很有信心的！
最后我想跟您還有班上的同學們真誠的說一句對不起！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
書面檢討書 篇11
尊敬的老師：
您好！
我今天在課上的行為實在太過于幼稚了，在上課的吃這已經不是一般的犯的表現(xiàn)了，已經可以說是素質層面的錯誤了。都怪當時的我太糊涂，都被泡面給糊住腦子了，喪失了基本的思考，都變得和一頭豬一般，只知道吃和睡，完全不會思考其它的東西。我知道這個事情是十分錯誤的事情，被您制止和教育之后我就對自己的行為進行了檢討，對自己進行了很嚴厲的批評，甚至是恨不得打自己一巴掌的那種。因為這件事情是我第一次犯這種錯誤，甚至是我進入高中以來的頭一次犯錯誤，我也能夠正確認識自己的錯誤，所以我希望老師您能夠給我一次改過的機會，您給我任何的處罰我都沒有任何意見，我都愿意接受，這本來是就是我犯了錯應該受到的`懲罰，只是希望老師您不要再生氣了，我是真的知道錯誤了。
這一次出現(xiàn)上課的時候吃泡面的錯誤，主要是因為我今天中午吃午飯的時候因為上廁所去晚了，到食堂的時候已經沒有午飯買了，因為我是寄宿生出不來校門，所以我就去小賣部賣了點吃的，等到午休快結束的時候之前沒有吃多好少的東西所以一覺醒來自己又餓了，就去小賣部買了盒泡面。泡好了泡面準備吃的時候竟然上課時間到了，剛開始的時候本來是克制好自己的，準備下課的時候給扔了重新跑泡一盒的，因為那個時候泡面肯定吃不了了。但是上了快十分鐘的樣子，我的肚子竟然餓的叫起來了，我也實在是忍不住了，就偷偷地低下頭吃了兩口泡面，就是這兩口就被老師給發(fā)現(xiàn)抓住了。
這一次犯的錯誤毫無疑問是十分嚴重，上吃東西最首當其沖也是最嚴重的就是對老師的不尊重，老師再講臺上面盡情地給我們講授知識，我卻在下面搞小動作吃泡面，這是對老師人格的侮辱，所以老師自然就很生氣，我完全能夠理解，要知道別人在我講話的時候做其它的事情的時候我都會心里不舒服，更何況我在上課的時候吃泡面的事情了。還有就是泡面是有很大的味道的，在上課的教室這個相對封閉的空間，味道就蔓延的更加嚴重了，當時我打開的時候據(jù)說整個教室的同學都問道了，后面也是開窗通風了好一陣子才將味道給消散了，所以我上課吃泡面就是影響了大家的學習，讓大家不能夠集中精力在學習上面。
這一次我真的是錯誤的太嚴重了，我對不起大家，我向大家道歉，同時也希望大家能夠看在我認錯太多還算可以的份上，能夠寬容我這一次，我保證這絕對是最后一次。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日